優秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品,它能夠塑造良好的道德品質。以下是一些寫得很出色的優秀作文,希望對你的寫作有所啟發。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇一
童年是幼稚的年代,是天真快活,無憂無濾的年代,然而玩耍卻成了童年時光里的一道美麗的風景。
玩耍是每個孩子的天性,這樣也就會少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多,但是我的腦海的記憶當中給我印象最深1個的至今還是我的摯友。
他是一位地道的農村孩子。中等個子,眼睛不太大但卻有1種霸氣。兩道濃黑的劍眉,給人1種畏懼而羨慕的感覺。
我們兩家里的很近也許是因為這個原因吧。我們之間有種默契。他與我同齡,按月份他比我大,但論輩分他還的喊我‘叔’。當時我們就是1對形影不離的好朋友,無論干什么都在1起,有時候也斷不了鬧個矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我們不久就又會和好。
隨著時光的消逝年齡的增長,我們被送入了當時幼稚,貪玩思想中的監獄——學校。既然在不樂意也無能為力呀。畢竟是一道必要經過的人生程序。
上小學的時候我們的友情不但沒有淡化反而更加親密。冬天無論多冷他都去喊我,因為我愛睡懶覺。以后的日子依舊這樣。
我們最喜歡夏天。每當那時候我們放學后就可以到我們村莊的西邊河里去游泳,每逢星期天我還與他1起去放羊說是放羊不如說是放縱我們自己。我們到了草地之后把羊1撒,我們就去地里挖紅薯,還有玉米。弄到以后他還會燒紅薯。我們當時誰比誰弄的臟。有時想吃的急切把嘴都給燙起泡了,然后就抓螞蚱,蟋蟀來玩,當近黃昏時分我們就該回家了。不管羊吃飽了沒有。反正我們已經差不多飽了。當時還喜歡下雨的天氣。至于為什么嗎?現在讓我說出口還有點害羞。但畢竟是童年的幼稚,就是去地里偷東西,每到雨下到極大時我們幾個就光著腳挽起褲腿就出發了,偷甜瓜,去林場偷水果之類的,我最難忘的是被捉之后,主人非的讓我們把偷的未成熟的果實吃掉。真的難以下咽呀。
思想的成熟,年齡的增長。我們步入中學,但是不久他就輟學了,以后就我一個人了。每天我都走在那熟悉的鄉道上,日復一日我們成了兩條路上的人了。我學生而他非。但是唯一沒有改變的是我們的友情。
我深信培養出有感情基礎的兩個人是永遠可以走到1塊兒的,而如今我已經進入了更高1等學校,但我們倆在1起的時候仍然有共同語言,仍然親密無間。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇二
我有一個形影不離的好朋友叫小丹。他個子有點矮,剪著碎發,一張笑瞇瞇的臉,笑時總是露出整齊、潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛,像水晶球一樣,閃爍著智慧的光芒。你可別小看他個子矮,他可是個能文能武的人喲。
小丹不但數學好,輪滑也是個能手。
這就是——一個學習好,又樂于助人的人。我覺得跟他在一起能學到很多東西,過得也非常地快樂。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇三
我的不伙伴是芳芳,每當我看到漂亮的畫時就會想到那個下午,發生的在我和芳芳之間的事。
一個星期六的下午,我和芳芳復習完功課之后,我們就把各自在美術課上做的手工拿了出來,芳芳和我的畫都很漂亮不過我的比她的細致一些,芳芳就拿著我的畫東看看,西看看把我的畫在手中翻來覆去的。
在一段時間里她說要幫我加一點東西,我同意了我的畫被她的筆加了幾筆,本來是不太好我也忍住了,可是當我的畫被風一吹又多了幾條我一生氣把她一推。
正好一腳路在了我的畫上又多了一個腳印我生氣的拿起她的畫用手撕破了我氣沖沖的走了以后我們誰也沒有理誰在一次放學途中芳芳向我跑了過來拿出一幅精美又細致的畫來對我說:“對不起上次是我不好這幅畫是我送給你的明天我要搬走了再見!”
我呆了,第二天上學時沒有再見到她了,我很傷心,這是她送給我唯一的東西,直到現在那幅畫還保存著。我好想對她說那次的事我也有錯。
這就是芳芳。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇四
1.喜歡和小伙伴交往,體驗和小伙伴交往的快樂。
2、嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問題,初步體會與伙伴交往的原則與方法。
二、教學重點、難點。
幫助學生懂得與小伙伴相處時,要學會謙讓、分享;要善于換位思考。使學生明白相互協商、彼此寬容的重要性。
三、教學準備。
課件。
四、課時安排。
一課時。
五、教學過程。
(一)圖片導入,感知情感。
1、小朋友們,上課之前老師給大家準備了一些有趣的圖片,想看嗎?請大家看書中14頁。
2、看完圖片,你想到了誰啊?(引出小伙伴)。
3、現在請你給大家介紹你的小伙伴都有誰。
小結:你們的伙伴真多啊!今天這節課,我們就一起來說說我和小伙伴的故事吧!(導入新課,板書課題:
(二)回憶往事,流露真情。
1、剛才看圖片的時候。你想到了自己的好伙伴,老師也想到了小時候與伙伴之間發生的一些有趣的事情,我想你和你的伙伴之間一定發生過很多有趣的故事,請你說給大家聽吧!
(三)情景明理,體驗快樂。
4、你在學習生活中有沒有遇到過類似的情況呢?如果有,你是怎么做的呢?
請同學們四個人為一個小組,在小組內討論下面的兩個問題:
a、你與小伙伴之間有沒有發生過類似的事情?如果有,你是怎么做的呢?
b、當你發現大家的意見不一樣的時候,你該怎么做更好呢?
課件出示日常生活中的兩個情境:1.星期天,媽媽決定帶我和表妹出去玩,我想去超市,表妹想去公園,怎么辦?出示答案僅供參考:a.去公園b.去超市c.先去公園,再去超市d.先去超市,再去公園e.公園、超市都不去,由媽媽決定。
2、你能幫老師選出最佳選項嗎?為什么?你還有更好的方法嗎?
(五)朗讀兒歌,結束活動。
2、讓我們聽著愉快的音樂,拍手讀兒歌吧!
朋友多,真快樂,不打鬧,不爭吵,有事情,多謙讓,新朋友,老朋友,大家齊唱快樂歌,拍拍肩呀握握手,我們永遠是朋友,我們永遠是朋友!
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇五
大家都有自己的小伙伴吧?我也不例外,我的小伙伴的名字叫董海嘯。他長著小小的眼睛,說話極快的小嘴,長相很可愛。他每天陪我一起上學,一起放學。我喜歡我的小伙伴。董海嘯對學習方面很認真。他上課很注意聽講,不溜號,不走神。有一次,老師出了一道數學題,老師問:“大家會不會算這道題呀?”大家都異口同聲的說:“會!”“那誰能算出另一種算法呢?”老師說。這可沒人知道,誰都不敢舉手。這時,董海嘯舉起手來說:“老師,我會!”聽了董海嘯的算法,老師笑了。老師說:“董海嘯真是個愛動腦筋的好孩子。”
董海嘯不但學習好,品德也很優秀。有一次,我和董海嘯一起坐公共汽車,汽車上當時只有兩個座位,我們急忙坐了下來。不一會兒,一位老奶奶上了公共汽車,老奶奶腿腳不怎么方便,公共汽車上又沒有了座位。這時董海嘯對我說:“咱們給這位老奶奶讓個座吧!”可是我想:誰先搶到的就是誰的,我先搶到的就是我的,為什么要讓給別人坐呢?可董海嘯不是這樣,他助人為樂,主動給這位腿腳不方便的老奶奶讓座說:“老奶奶,這個座位還是您坐吧!”老奶奶說:“不用了小朋友,還是你坐吧!”董海嘯說:“老奶奶,您腿腳不方便,還是您坐吧!”老奶奶說:“謝謝你,小朋友!”董海嘯說:“不用謝,這是我們少先隊員應該做的!”車上的人都為董海嘯鼓掌。我感到驕傲,同時又覺得慚愧。驕傲的是:我很為自己感到自豪,能有這樣一個小伙伴。慚愧的是:我沒有像董海嘯一樣助人為樂。
我想以后,我一定要像董呼嘯學習,將來要比他做得更好!
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇六
我有一個小伙伴,他是我的死黨。他可調皮了,一有空總會找到“快樂”。他總和某個同學玩“警察抓小偷”的游戲,在極速逃竄,就算地形對他十分不利,他都不會給“警察”任何立功賞賜的機會。因為他有著一身逃跑技能,所以就算地震,逃得最快的也非他莫屬。
上個星期二,他又找到“快樂”了。中午吃完午餐,我們倆就一同回到安靜的教室。老師又沒有布置作業,他自然而然地感到無比地無聊。他就和同桌小梁說了幾句話,使小梁憤怒至極。想把他“痛打一頓”,去平息自己心中的怒火,所以他馬上對“小偷”下了“追捕令”。逃出狹窄的教室,就從快走轉變成快跑的狀態。他為了擺脫難纏的“警察”就選擇了比較空曠而有利的五樓。我本以為他遇到最難纏的“警察‘必定是兇多吉少,誰知過了一會兒”警察“氣喘吁吁地原路返回,臉上帶著幾分沮喪和生氣,我看他的怒氣已經升上了眼睛,作出了憤怒的眼神,我看他的怒氣憋不住多久了,將要像火山噴發。隨即,”小偷“得意洋洋地走下來,對我和小梁笑了笑,還火上澆油、雪上加霜,對小梁做了個鬼臉,徹底把小梁激怒了,使他的火山成功噴發。他忍無可忍,以驚人的反應和速度向”小偷“撲去,險些抓到”小偷“,為民除害。幸虧他反應更迅速,狠狠地把”警察“甩在身后,這樣的局面一直維持到午睡的開始才中途暫停。
他就是我的小伙伴,超級死黨——一個調皮起來令人感到有趣;愛玩跑腿級的游戲;愛充當小偷一樣的逃跑人物;但次次都能化險為夷;逃跑起來毫不遜色的超級小子呂文杰。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇七
她有一個粉嘟嘟的臉,鼻梁下有一張小巧的嘴巴,別看她的嘴巴小,卻能把你說得心服誠服,這個人就是張麗。
有一天下課,我跑著去交作業,一不小心把一個同學的文具盒摔壞了,我的腦子一下子蒙了,這可怎么辦?我可沒有那么多錢賠啊;怎么辦?向家長要吧,他們肯定不給;向同學要吧,也不好,到底該怎么辦呢?想著想著就上課了,我不但沒有交成作業,還把同學的文具盒摔了。無數的問號向我襲來,使我上課心不在焉,連看到同學舉手,我都一陣顫抖,都怕他要是告訴老師,我摔壞了他的文具盒。張麗看到我這樣,下課后,把我領到一個沒有人的地方,問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍,她聽了說:“你應該去給那位同學賠禮道歉,請他原諒你啊!”“我我不敢,萬一她讓我噴怎么辦,再說了,不說她就不會發現嗎?”當我說完時,她的臉變得異常嚴肅,十分生氣地對我說:“你怎么可以不誠實呢?明明摔壞了別人的東西,就應去賠禮道歉,可你卻隱瞞事實,你應該誠實,不要撒謊。你想你不承認錯誤,她發現了可以告訴別人,全班就不會信任你了,反之,如果你去賠禮道歉,他可能會原諒你,和你成為朋友。可你,卻在這隱瞞事實。”我的臉一下子紅了,回到教室給同學道歉,那個同學也原諒了我,并和我成為好朋友。
是張麗讓我有得到了一個新朋友,得到了朋友的信任,她真是一個善解人意,懂道理,讓你心悅誠服的人。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇八
許佳楠是一個樂于助人、天真活潑的好學生。我五歲從團部搬到沈家門來,便和他開始在一起玩了,我和他可是相處了六年的歲月,感情非常深厚。他有一雙水汪汪的大眼睛,皮膚白白的,鼻子挺挺的,頭大大的,有時我還戲稱他為“許大頭”呢,可他也并不生氣。
他還非常的富有愛心,汶川大地震,舟曲泥石流,他都捐過款,他十分的關心災區人民,經常會在網上查看關于災區的情況,提到災區的事情他比誰都清楚,他還經常請求他的爸媽給災區捐一些衣物和書籍什么的。
可是現在他們搬到定海了,他走的那天,我們都很傷心,他不肯走,在他爸爸的勸說下,他才極不情愿地跟著他的爸爸媽媽乘上去定海的車子。
雖然我們兩家住得距離遠了,但是我們友誼的心卻越來越近了……。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇九
我有兩個非常要好的“小伙伴”,一個是灰色的小兔,名叫小灰,另一個是白色的小兔,名叫小白。
小白長著兩只紅眼睛,一身白色的毛,像白白的雪球。小灰長著兩只黑眼睛,一身灰色的毛,像毛絨絨的灰球,它們的耳朵都很長,尾巴卻很短,樣子可愛極了!它們才生下來一個多月,賣兔子的爺爺告訴我:“小兔子愛吃胡蘿卜、小草和白菜。”于是,我經常去給小灰小白拔草,買菜、胡蘿卜等。
它們吃起來的樣子很可愛,每次我喂草時,它們都會你爭我奪地搶著吃,它們兩條前腿會站起來,嘴巴著急著忙地隨著我手中的食物來回追趕著,還沒等我拿第二根胡蘿卜時它們已經一只叼住一頭了,簡直就像拔河一樣,逗樂極了!小白想得到草,所以拿爪子摁著小灰身體,自己先吃到了草。我有時不喂它們,它們的后腿就站著一直跳,好像在說:“我生氣了,我要吃草!”
我也有不喜歡小兔子的地方,那就是它們老是大小便,不過它們很聰明,總在放食物的另一側大小便,好像怕臟了自己的飯菜!開始我不愿給它們清掃衛生,但為了心愛的伙伴,我還是不厭其煩地給它們打掃。
我還發現小白和我們小朋友有相同的地方——暈車。有一次,我坐在媽媽汽車上去辦事,小灰小白也跟著我坐上了車,每當汽車跑起來的時侯,小白就緊緊閉上眼睛,四個爪子使勁扒住籠子,一副很痛苦的樣子。小灰卻不這樣,一直睜著黑黑的大眼睛在看著我們。我們一停車,小白立刻睜開眼睛,精神了起來。我確定它是暈車。
為了讓小兔子健康成長,我和媽媽帶它們去公園撒歡,把它們放在草地上讓小灰小白吃些草并運動運動。前兩天它們因為不熟悉環境,當我打開籠子時,它們慢慢地走出來,跑一下停一下,如今小灰小白熟悉了情況,一打開籠子,馬上就跑出來。沒想到,小白小灰沒幾天就學會了彈跳,經常喜歡來個360度轉彎,然后飛快地跑起來。
我想一年以后,我的小兔子會有4只、8只……我的兔子之家該多龐大呀!
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇十
那是一個碧空如洗,萬里無云的早晨。我走在路上,太陽公公望著我對我說:“早上好!”小花也搖擺著身體對我說:“你要去哪里呀?”我開心極了!因為我和小明約好去廣場踢足球!
小明是我最好的小伙伴,他今年十歲了,和我同齡,身材不胖也不瘦,烏黑的頭發下面是一對帥氣的劍眉,他的鼻孔大大的,嘴巴大大的,可帥死了!
就在我在廣場上等的不耐煩的時候,一個身影走了過來,那就是我的好朋友小明。他一來就說我們趕快開始比賽,于是我們開始了比賽,一開局我就飛快的搶了球,向他的球籃那里飛奔而去,我一下就進了球,不過他也不甘示弱,開始反擊了,他飛快的躲過了我的防線來了一個倒灌飛球,進了我的球籃。就這樣,我們足足打了三個多小時都還沒有打完這場比賽。我就放出了我的大招:火星大力球,我這個球到目前為止還沒有人擋住過,包括我們學校任何一位同學和老師!只聽咚一聲,我的球飛快的沖進了球籃;差點把球籃都打破了!我贏了,我開心地笑了。他說:“明天我們約好,還是跟今天一樣的時間,我們一起再來一場足球比賽。”我答應了。
這就是,你們喜歡嗎?
余思彤。
看到桌子上的書,我就會想到我最重要的好朋友——高雨涵。
她今年9歲了,中風身材,彎彎的柳葉眉下有著一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會道的嘴吧。
她可是一個十足的小書蟲。記得有一年春天放暑假了。我本來想叫她出去玩玩的,可她卻約我去圖書館看書。我在圖書館的大門口等高雨涵。過了二十分鐘高雨涵終于來了,我們一起進入了圖書館。看了兩個小時的書,就有點不耐煩了。“高雨涵,我們出去玩會吧!”我小聲地說。“我正在看精彩的地方呢,你先等一會兒吧!”“哦!好吧。”可是我等了差不多一個小時,她來沒有看完。于是我只好自己出去玩了。等我回來時她還在看那本書。“你還沒有看完嗎?天都黑了。”“什么?天黑了!”高雨涵驚訝的問道。“對呀!”高雨涵突然站起來說道:“真是對不起,我一看書就忘了時間,我們一起回家吧!”我點了點頭,于是我和高雨一起向家的方向走去。
這就是我的好朋友,一個愛看書的小書蟲。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇十一
最近,我又多了一個伙伴——那就是姑姑家最近新養的一條狗。因為那只小狗非常喜歡笑,所以我給它取名為:笑笑。笑笑的眼睛黑黑的,咕嚕咕嚕的轉個不停。笑笑的頭是一個橢圓形的。笑笑的鼻子也是黑黑的,像一塊巧克力,看見笑笑的鼻子我就想咬一口,可是那是笑笑的鼻子啊!不是巧克力啊!笑笑的鼻子不僅像巧克力,還很靈敏呢!只要有一點點味道,它都可以聞出來。笑笑還有一個橢圓的身體。笑笑的毛發都是金黃的,四只小腳也是更靈活的。記得有一次,我在玩彈彈球,彈著彈著,不知彈哪里去了?幸好,笑笑有一雙靈敏的眼睛,沖我“汪”“汪”“汪”地叫了三聲,好像是在說“在這兒”“在這兒”“在這兒”把我給帶過去了。原來彈彈球掉在沙發底下了。我抱著笑笑,親了它一口。
還有一次,我趁笑笑不注意,在姑姑房間玩,我就把一個大雞腿放在盤子里,藏在另一個房間里。突然,笑笑“汪”了一聲,沖向另一個房間,我見此狀,在笑笑的前一步拿出了雞腿高高的舉在空中,笑笑跳啊跳,沒有搶到,結果我剛想吃一口,卻被笑笑猛地一跳會咬走了,而我卻要到了自己的手。這就是我的新伙伴——笑笑,既聰明又可愛!鼻子還很靈敏,問的到一切東西;眼睛還很亮,看得到一切事物。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇十二
我有一個好朋友,它是kd貓,長著一身白絨毛,戴著紅色的蝴蝶結,兩顆烏黑發亮的眼睛特別迷人,又大又黃的扁鼻子真惹人喜愛,腳上穿著一雙紅色的休閑鞋,正好與蝴蝶結對應,黃色的衣服上有兩條天藍色的背帶,看起來可真漂亮啊!
它對我的幫助可大了,陪我唱歌、跳舞,陪我做作業,陪我說話,還陪我睡覺等。有了kd貓,我就不寂寞、不孤單了,生活充滿了歡樂。
指導教師:鄭賢。
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇十三
我相信每個人都有自己的小伙伴,當然我也不例外。叫胡可欣。她是一個十分可愛的女孩,幾乎每天都穿著一身整齊的運動衣,有一雙胖嘟嘟的小手,圓圓的臉上還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,她的大眼睛下面長著一個小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說會道的嘴巴。你可別看她長得可愛,但她也愛玩,在玩的同時,學習也很好。她還是我們班的班長啊!
有一次,下課了,同學們陸續走出教室,我和其他的朋友也出去玩游戲,我本想找到她,可一直尋找不到她的身影。我準備進教室喝水,在空蕩蕩的教室里看見了一個身影,就是胡可欣,她正在聚精會神的看書。我本想上前和她說話,可她認真的樣子讓我不忍心打擾她。到了上課鈴響的時候,她才戀戀不舍地放下書,也就是這樣,我知道了她為什么能當上班長了!
還有一次,我們大家都在玩,可我們怎么都選擇不出要玩什么游戲。這時,胡可欣她說出了很多的游戲,我們按照她的想法把每個游戲都完了一遍,實在是太痛快了。直到上課了,我們才戀戀不舍地回教室。
這就是我的好朋友—胡可欣。一個又愛學習又愛玩的朋友,希望我們友誼長存!
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇十四
我有一個小伙伴,他個子高高的,眼睛炯炯有神,鼻梁高高的。他就是,也是我學習的好榜樣——項晨陽。他是一個樂于助人的好少年。
那天,我和他一起去公園玩,在路上我看見一個井蓋沒蓋好就繞了過去。走著走著,我發現身旁的項晨陽不見了,回頭一看,見他正在用力地想把井蓋搬起來,可是他搬不動。我看了一下表說:“項晨陽,咱們走吧,已經兩點半了,再不走就沒時間玩了,而且那個蓋子又臟又重,不要搬了。”他聽了我的話后說:“我們應該為別人著想,我覺得這樣做更快樂,何況我們還是少先隊員。更應該這樣做。”我聽了他的話后,慚愧極了,走過去和他一起把蓋子搬回去了。我們剛走開,只見一群正在溜冰的小朋友飛快地經過這個井蓋,如果不把蓋子蓋回去,那群孩子很可能會掉下去的。
他還是一個“書呆子”。在一天上午,我和他一起去買書,當他看到一本作文書時,就高興地拿下來,津津有味地看起來,我找了一圈,發現沒有我要的書,就說:“走,我們到別處去買。”可他好像沒聽見一樣。還在看他的書,我只好一個人去別的書店買書,當我拿著買好的書往回走時他還在看書,我只好對他喊:“十二點了,還不回家啊!”他聽了才戀戀不舍地把書放回去回家了。
這就是,樂于助人,還愛看書。他真是我學習的好榜樣啊!
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇十五
他戴著一個小眼鏡,看上去挺斯文。可是,他一下課就會和我在一起瘋跑,我倆的關系可好了呢。你知道我倆的友宜是怎么建立的嗎。莫急,聽我細細道來。
記得在一節體育課上,我被一個可惡的大哥哥給弄摔了跤,腳上破了一大塊皮,鮮紅的鮮血立刻迅速的流了出來。那個可惡的大哥哥感覺不妙,立刻奪命而逃。張智涵見此情景迅速把我送進醫務室。
就這樣,我們就成了最要好的好朋友。
:我的小伙伴是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!
我的小伙伴薦讀(優秀16篇)篇十六
就是吳卉,她的眼睛大大的炯炯有神,眉毛黑黑的,高高的鼻梁,小小的嘴,紅紅的嘴唇,她的皮膚白嫩,她有一頭烏黑發亮的頭發,她喜歡帶各種各樣的發卡,她媽媽的手很巧給她梳不同的發型,她喜歡穿裙子,穿各種顏色的裙子。
她喜歡彈鋼琴,有一次我去她家,她給我彈了一首曲子非常優美動聽,我想她一定就是在家練了好長時間,所以我一定要像她學習。
這就是。