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傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇一

同學(xué)們，你們是否在意過(guò)身邊的長(zhǎng)輩？她們?yōu)槟愀冻隽四敲炊啵闶欠窀兄x過(guò)她們呢？這些為你付出一切，都只能夠通過(guò)“感恩”來(lái)回報(bào)。

感恩？我一聽(tīng)到這個(gè)字眼，覺(jué)得比較陌生。是啊，人的一生中，能有幾次真正的感恩呢？?jī)H有的幾次，卻不能表達(dá)出完全的意思。今天，我要向媽媽表白了。

今天一放學(xué)，我就飛也似的跑回家，心里盤(pán)算著給媽媽一個(gè)surprise。終于，熟悉的腳步聲再度響起，在這幾秒鐘內(nèi)，我的心猶如十五吊水桶――七上八下的。“砰”的一聲，打斷了我緊張的情緒，原來(lái)是媽媽破門(mén)而入了，我的腦袋竟“轟”地一聲，一片空白。我呆呆地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙?duì)你說(shuō)一句世界上最誠(chéng)懇的話(huà)。”媽媽詫異地望著我，我臉上火辣辣的，急中生智：“我要上廁所！”媽媽聽(tīng)了后，風(fēng)趣地說(shuō)：“呵呵，你這句話(huà)的確夠‘誠(chéng)懇’的。”

a計(jì)劃失敗！施b計(jì)劃！

吃過(guò)晚飯，望著桌上如風(fēng)云殘卷一般，我的.心里萌生一個(gè)念頭，并且這個(gè)念頭愈發(fā)地強(qiáng)烈起來(lái)：我去洗碗！不能再軟弱了，要堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我與爸爸、媽媽說(shuō)了之后，媽媽說(shuō)：“哎喲，學(xué)乖了嘛！”爸爸則說(shuō)：“我們家的小懶蟲(chóng)知道做家務(wù)了！”我回想起以前，自己的確很少做家務(wù)，很少付出，這次，我決定把家務(wù)做好。我穿起以前爸爸常穿著與臟東西博斗的“戰(zhàn)衣”，拿起“武器”，輪翻向臟碗進(jìn)攻，大約過(guò)了二十分鐘，我看著煥然一新的碗與廚具，再加上氣喘吁吁的我，覺(jué)得特別有成就感。我緩緩走出廚房門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”，媽媽臉寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝與幸福，我的心里也洋洋得意。

愛(ài)在傳遞，代代傳，輩輩傳，讓我們把孝心傳承下去！

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二

今天第六屆“新苗杯”軟筆書(shū)法比賽在我們學(xué)校六樓舉行決賽，我很幸運(yùn)進(jìn)入了決賽。

這可是半個(gè)月以來(lái)，讓我最興奮的事，自從扭到腳以后，一切的戶(hù)外活動(dòng)我都不能參加了，感覺(jué)脫離了集體一樣，這次我代表我們班參加決賽，頓時(shí)覺(jué)得自己又融入到“四七”班的大集體一樣，讓我格外高興、格外興奮。

在興奮中迎來(lái)了比賽，我充滿(mǎn)信心的來(lái)到六樓，準(zhǔn)備好筆墨，正準(zhǔn)備全力以赴的比賽，這時(shí)我們班的連燁婷同學(xué)正皺著眉頭，我馬上問(wèn)到：“燁婷，怎么了?”她小聲的和我說(shuō)：“我忘記帶筆墨了。”我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身從袋子里拿出多準(zhǔn)備的一套毛筆和紙，遞到她的手中。“借給你用，墨盤(pán)我們一起用。”她連聲說(shuō)謝謝。我說(shuō)：“不用謝，我還要謝謝你呢，我扭到腳去醫(yī)院敷藥的時(shí)候，缺了一節(jié)科學(xué)課，還是你和依蔓一起幫我補(bǔ)習(xí)。”這時(shí)我們都笑了。

世界上如果沒(méi)有愛(ài)，就如同花草沒(méi)有雨水的灌溉，魚(yú)兒沒(méi)有河水的潤(rùn)澤，鳥(niǎo)兒沒(méi)有藍(lán)天的呵護(hù)。所以，讓我們一起把愛(ài)傳播到每個(gè)人的身上吧!

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇三

愛(ài)心是可傳遞的，就像奧運(yùn)圣火傳遞一樣，下面我就來(lái)講述我親身經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)傳遞愛(ài)的小故事：

我挑了一些漂亮的圍巾和帽子說(shuō)：”這幾條多少錢(qián)?“叔叔說(shuō)：”一條圍巾15元、一頂帽子20元。“我一聽(tīng)這價(jià)格嚇壞了，就在我們準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，老板把我們叫住了說(shuō)：”既然你們是捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)小朋友的，我就以批發(fā)低價(jià)賣(mài)給你們，并且還免費(fèi)贈(zèng)送一些手套一同捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)的小朋友吧。“我聽(tīng)了非常高興，想到災(zāi)區(qū)的小朋友將會(huì)過(guò)一個(gè)愛(ài)心的暖冬。

是的，愛(ài)心是可以傳遞的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心吧!

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇四

人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界何處都美好。這次學(xué)校組織慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，這就是傳遞愛(ài)心。傳遞溫暖、傳遞愛(ài)心的活動(dòng)，愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)像一縷陽(yáng)光，溫暖著每一顆善良的心。

我回到家，和媽媽商量，最后決定，老奶奶生活困難，應(yīng)該需要日常生活用品，所以帶了兩包面條，和許多包小桂圓干，我希望這些慰問(wèn)品，能溫暖他們的心。

我們到了社區(qū)，我走在小路上想：孤寡老人的房子是怎樣的呢？他們的生活怎樣？我的疑問(wèn)越來(lái)越多。

到了孤寡老人家的門(mén)口，我?guī)еS多的疑問(wèn)走進(jìn)了房子。那是一間普普通通的房子，里面住著一位老奶奶，房子里堆著許多廢品，樓房不高，只有一米多高，房里有一臺(tái)黑白電視機(jī)，幾張椅子，一張餐桌和一張床，僅此而已。奶奶早已做好準(zhǔn)備，非常期盼我們的到來(lái)，奶奶臉上有許多皺紋，手有些干燥、無(wú)力。但她看見(jiàn)我們卻是滿(mǎn)臉的笑容，在我們送慰問(wèn)品的時(shí)候，她嘴邊總掛著一句話(huà)“謝謝你。”對(duì)我們的熱情表示感謝，最后還給我們找來(lái)一些瓜子，雖然很少，但是也表達(dá)奶奶對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

啊，這就是愛(ài)，這普普通通的愛(ài)也可溫暖人心，讓身邊的人能得到溫暖，所以我們應(yīng)該傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)無(wú)處不在。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇五

在這個(gè)世界上，總會(huì)有那么一些人，雖然平凡，但卻不平庸，因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄茈y熄滅的博愛(ài)之火。這一切都很簡(jiǎn)單，只要有一顆愿意奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)博愛(ài)的心，愛(ài)的傳遞便可生成。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于傳遞愛(ài)心六年級(jí)。

作文。

希望能夠幫助到你們。

愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)硬的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。

愛(ài)心是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出愛(ài)心究竟是什么。因?yàn)閻?ài)心不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用行動(dòng)去證明出來(lái)，用心慢慢品出來(lái)的。

愛(ài)心，如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮。

愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純潔而寬敞。

愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和。

因?yàn)閻?ài)心，流浪的人才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是雪中送炭式的資助。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是撫慰你受傷心靈的微笑。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱的后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō)，愛(ài)心就好比一盆水，潑出去后將不再收回。我卻說(shuō)：“愛(ài)心本身就不像水，因?yàn)閻?ài)心可以傳遞，愛(ài)心可以容納一切。也許有些人認(rèn)為愛(ài)心只講付出不求回報(bào)，我說(shuō)這是肯定的。

7月份以來(lái)，杭州連日高溫，白天最高氣溫突破了40度，市氣象局發(fā)布了高溫橙色預(yù)警。今天我跟往常一樣乘坐公交車(chē)去少年宮上課，馬路上依然暑熱難耐。

來(lái)到公交車(chē)站，我忽然發(fā)現(xiàn)車(chē)站邊上搭起了個(gè)小涼棚。五六個(gè)身穿黃色志愿者服裝的大哥哥大姐姐正為來(lái)往的行人和上下車(chē)的乘客免費(fèi)送上一瓶瓶冰涼的礦泉水。看我走來(lái)，一位姐姐笑瞇瞇地也遞了瓶水給我。

這時(shí)走來(lái)一位老爺爺，只見(jiàn)他面色蒼白，呼吸急促。兩位大哥哥急忙上前攙扶，讓他坐在陰涼處。經(jīng)詢(xún)問(wèn)觀(guān)察，老爺爺出門(mén)沒(méi)有帶水，可能是輕度中暑。他們立刻遞上了礦泉水，并從藥箱中拿出藿香正氣丸給他服下。這一刻我被這些素不相識(shí)的人深深地感動(dòng)了。

公交車(chē)到了，我主動(dòng)上前扶著老爺爺上了車(chē)，并找了個(gè)安全的位置讓他坐下。回頭我又看見(jiàn)被烈日曬得黝黑的司機(jī)叔叔，正用衣袖抹著臉上的汗珠。我遞上了剛才收下的那瓶礦泉水。司機(jī)叔叔笑道：“同學(xué)，謝謝你。這是我今年夏天收到的最好的禮物。”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里暖暖的：炎炎夏日還有許多人堅(jiān)守崗位辛勤工作著，能向在高溫奮戰(zhàn)下的工作人員送去夏日的清涼和關(guān)懷是多么有意義的事啊!我希望大家行動(dòng)起來(lái)，傳遞關(guān)愛(ài)的接力棒，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓我們的社會(huì)更加和諧、美好!

世界上不僅有愛(ài)，更有愛(ài)心。愛(ài)心是默默奉獻(xiàn)幫助他人的，盡自己所能去幫助他人。

這位年輕的叔叔并沒(méi)有中斷幫助小動(dòng)物，相反他把小動(dòng)物收留在自己家里，給它們吃的，給它們住的，沒(méi)有怨言。

在星期天的上午，這位年輕的叔叔在菜市場(chǎng)上為小動(dòng)物們找主人，他大聲告訴菜市場(chǎng)上的人：”大家，這些小動(dòng)物已經(jīng)夠可憐的了，我們應(yīng)該幫助它們，做個(gè)有愛(ài)心的人，如果你們要做個(gè)有愛(ài)心的人，就先從領(lǐng)養(yǎng)這些小動(dòng)物開(kāi)始吧!“說(shuō)完，一開(kāi)始沒(méi)人去，可后來(lái)許多人去領(lǐng)養(yǎng)，還有人也去宣傳，不久，這些小動(dòng)物都有了”安身之所“。

富有愛(ài)心，幫助他人。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇六

“耶，搬新房子了！”盼星星，盼月亮，終于盼到我們家喬遷之喜，三房?jī)蓮d兩衛(wèi)！再也不用早晨起床和爸爸媽媽搶衛(wèi)生間了，那帶有浴室的大臥室非老爸老媽莫屬了，另一間浴室和我的房間很近，我偶爾躲在里面看漫畫(huà)書(shū)或吹泡泡不會(huì)被神探老媽發(fā)現(xiàn)了，想想都覺(jué)得美！咦，怎么老爸老媽的洗漱用品也放在我的“地盤(pán)”？我跑到大臥室一看，爺爺奶奶正愜意地在房間看電視，我不解地大喊：“媽媽?zhuān)銈儯俊薄拔覀冊(cè)趺床蛔〈笈P室，對(duì)吧？爺爺奶奶年紀(jì)大了，帶有浴室的大臥室應(yīng)該讓給他們，忘了嗎——”“尊敬老人，從我做起！”我和媽媽不約而同地說(shuō)出我們家經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，相視而笑。

“孝”在家里。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇七

總有一個(gè)名字令我們難忘，總有一種精神影射的新時(shí)代，他就是雷鋒。學(xué)習(xí)雷鋒是一個(gè)不變的口號(hào)，學(xué)習(xí)他無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他心系祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)習(xí)他幫撫人民的集體意識(shí)……他是道德的化身，他永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ囱觯W(xué)習(xí)。

當(dāng)今我們是否沉思過(guò)，如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了一些生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)。如果每一個(gè)人都做好自己在社會(huì)中的任務(wù)，去發(fā)光發(fā)熱，那么世界將充滿(mǎn)光明。不容置疑軍人便是這樣的團(tuán)體，軍人是當(dāng)代為人民服務(wù)的最大群體。不光是他們，我們身邊的雷鋒或許是主動(dòng)撿起一片垃圾的人、關(guān)閉沒(méi)擰緊水龍頭的人、幫助老人拿著東西的人。正因?yàn)橛兴麄儯澜绮艜?huì)充滿(mǎn)愛(ài)，白朗寧也說(shuō)過(guò)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂！蔽覀儾桓翌A(yù)想沒(méi)有愛(ài)的世界是多么寒冷。這樣的人，同樣值得我們學(xué)習(xí)。

“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”張麗莉是這樣看待的，吳斌也是這樣看待的。還有許多不知名的人也是這樣看待。生命是寶貴的，但和他人的安危相比，他們選擇了別人。在危機(jī)中能迸發(fā)智慧，在危機(jī)中舍已救人。危難中我們看到了愛(ài)在人間，看到了中華美德。他們是當(dāng)代的雷鋒。我們因同是中國(guó)人而自豪，因?yàn)樗麄兊氖论E而感動(dòng)。因感動(dòng)而向他們學(xué)習(xí)。

有人在危機(jī)關(guān)頭挺身而出，還有的人在用另一種方式默默地奉獻(xiàn)著自己。新疆人阿里木用微薄的工資資助了百多兒童，還有已故的白芳禮老人等等。他們都在做著同一件事情，用自己微小的力量回報(bào)著世界。“不積畦步，無(wú)以至千里”。他們的愛(ài)猶如涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著貧困兒童的心，他們是當(dāng)代雷鋒的另一種存在形式。也是我們將來(lái)能夠努力去達(dá)成的形式。

我們中華民族的美德并非只停留在了幾個(gè)人的意識(shí)里，而是深深印在了每一個(gè)人的心里，雷鋒說(shuō)過(guò)：“我要把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)，它雖然不在了，但他的精神永遠(yuǎn)并深深的影響后人，我們作為二十一世紀(jì)新一代的接班人，我們要繼續(xù)繼承他這種精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，比如在公交車(chē)上主動(dòng)給行動(dòng)不便的行人讓座，在馬路上攙扶老人，每周的去孤寡老人家里，做一些瑣碎雜活掃掃地，陪他們聊聊天，聆聽(tīng)老人的心事。雖然這些瑣碎的事情看起來(lái)是那么的渺小，但我們每個(gè)人都去做，那么我們世界將會(huì)無(wú)限美好，處處是愛(ài)。只要我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)當(dāng)代的雷鋒，就可將這份美德繼承下來(lái)，弘揚(yáng)下去。

愛(ài)是一種美德，因?yàn)橛袗?ài)，傳遞的人樂(lè)此不疲，接受的人學(xué)會(huì)了感恩。總而言之，將愛(ài)傳遞，世界將會(huì)更美麗。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇八

7月份以來(lái)，杭州連日高溫，白天最高氣溫突破了40度，市氣象局發(fā)布了高溫橙色預(yù)警。今天我跟往常一樣乘坐公交車(chē)去少年宮上課，馬路上依然暑熱難耐。

來(lái)到公交車(chē)站，我忽然發(fā)現(xiàn)車(chē)站邊上搭起了個(gè)小涼棚。五六個(gè)身穿黃色志愿者服裝的大哥哥大姐姐正為來(lái)往的行人和上下車(chē)的乘客免費(fèi)送上一瓶瓶冰涼的礦泉水。看我走來(lái)，一位姐姐笑瞇瞇地也遞了瓶水給我。

這時(shí)走來(lái)一位老爺爺，只見(jiàn)他面色蒼白，呼吸急促。兩位大哥哥急忙上前攙扶，讓他坐在陰涼處。經(jīng)詢(xún)問(wèn)觀(guān)察，老爺爺出門(mén)沒(méi)有帶水，可能是輕度中暑。他們立刻遞上了礦泉水，并從藥箱中拿出藿香正氣丸給他服下。這一刻我被這些素不相識(shí)的人深深地感動(dòng)了。

公交車(chē)到了，我主動(dòng)上前扶著老爺爺上了車(chē)，并找了個(gè)安全的位置讓他坐下。回頭我又看見(jiàn)被烈日曬得黝黑的司機(jī)叔叔，正用衣袖抹著臉上的汗珠。我遞上了剛才收下的那瓶礦泉水。司機(jī)叔叔笑道：“同學(xué)，謝謝你。這是我今年夏天收到的最好的禮物。”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里暖暖的：炎炎夏日還有許多人堅(jiān)守崗位辛勤工作著，能向在高溫奮戰(zhàn)下的工作人員送去夏日的清涼和關(guān)懷是多么有意義的事啊!我希望大家行動(dòng)起來(lái)，傳遞關(guān)愛(ài)的接力棒，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓我們的社會(huì)更加和諧、美好!

愛(ài)心傳遞。

世界上不僅有愛(ài)，更有愛(ài)心。愛(ài)心是默默奉獻(xiàn)幫助他人的，盡自己所能去幫助他人。

這位年輕的叔叔并沒(méi)有中斷幫助小動(dòng)物，相反他把小動(dòng)物收留在自己家里，給它們吃的，給它們住的，沒(méi)有怨言。

在星期天的上午，這位年輕的叔叔在菜市場(chǎng)上為小動(dòng)物們找主人，他大聲告訴菜市場(chǎng)上的人：”大家，這些小動(dòng)物已經(jīng)夠可憐的了，我們應(yīng)該幫助它們，做個(gè)有愛(ài)心的人，如果你們要做個(gè)有愛(ài)心的人，就先從領(lǐng)養(yǎng)這些小動(dòng)物開(kāi)始吧!“說(shuō)完，一開(kāi)始沒(méi)人去，可后來(lái)許多人去領(lǐng)養(yǎng)，還有人也去宣傳，不久，這些小動(dòng)物都有了”安身之所“。

富有愛(ài)心，幫助他人。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇九

友愛(ài)，是一個(gè)看起來(lái)很友好。很有愛(ài)心的詞，它的意思也差不多是這個(gè)。

在班級(jí)里，總有那么些特別要好的朋友、閨蜜、損友、討厭的人什么的。但有的時(shí)候感動(dòng)我們的就是自己討厭的人。

小學(xué)的時(shí)候，我的'同學(xué)，我們兩個(gè)是死對(duì)頭，天天吵架，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事都能吵起來(lái)。我記得有一次，只是因?yàn)橐粋€(gè)小小的貼紙，我們大吵了一架，好像還差點(diǎn)打起來(lái)。同學(xué)們都過(guò)來(lái)勸和，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“你們?cè)趺从殖沉耍俊蹦菚r(shí)我才發(fā)現(xiàn)我和我的同學(xué)好像是天天吵架的，因?yàn)槲业男愿瘢耶?dāng)然不會(huì)先道歉，我寧愿老師把我和他分開(kāi)，不要再做同桌，也不要先道歉，之后是怎么和好的我也忘了，我只知道我的同桌，他會(huì)在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，我遇到困難的時(shí)候他也會(huì)幫助我，一般我們吵架了也都是他先道歉……我有時(shí)候真的還挺想念我的同桌的。

現(xiàn)在在學(xué)校晨跑的時(shí)候，有一次他看見(jiàn)我了，然后就叫了我一聲，我就往那里看了一眼，發(fā)現(xiàn)是他，然后就回了他一句。沒(méi)想到他還記得我這個(gè)任性、調(diào)皮、惹不起的同桌啊……時(shí)間過(guò)的真快，已經(jīng)初二了，還有一年就又要畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼離開(kāi)小學(xué)母校已經(jīng)那么久了，真懷念。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十

提起“農(nóng)民工子女”，讓我們聯(lián)想最多的往往是弱勢(shì)群體，是貧困的代名詞。然而，那件事后，農(nóng)民工子女的形象頓時(shí)在我心目中高大、富裕起來(lái)。

記得那是去年秋天的一個(gè)下午，我們學(xué)校因?yàn)檎伎紙?chǎng)安排學(xué)生休息，于是我跟著媽媽去了她工作的學(xué)校。金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，將溫暖撒滿(mǎn)辦公室的每一個(gè)角落，正坐在辦公桌前寫(xiě)作業(yè)的我也享受著金秋的這份溫暖。突然，門(mén)口傳來(lái)了一聲急促的“報(bào)告”。我循聲向門(mén)外望去，一個(gè)個(gè)頭不高、衣著樸素、面部黝黑的小姑娘映入了我的眼簾。只見(jiàn)她手里緊緊攥著一張50元的人民幣，氣喘吁吁地走到媽媽跟前，踮起腳尖努力把錢(qián)舉過(guò)頭頂說(shuō)：“老師，這是我在教學(xué)樓拐角處撿到的……”說(shuō)著，把錢(qián)交到了媽媽手中。50元錢(qián)，相信任何一個(gè)小孩子都會(huì)有瞬間的心動(dòng)，更何況是生活艱難的農(nóng)民工子女。50元！這對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的數(shù)字，足夠買(mǎi)多少個(gè)作業(yè)本，吃一些零食啊！

“想什么呢？”我的思緒被媽媽喊了回來(lái)。等我回過(guò)神兒來(lái)，小女孩早已離開(kāi)了辦公室，我扭頭向操場(chǎng)望去：人群中，那個(gè)活潑蹦跳著的'小女孩再次進(jìn)入我的視線(xiàn)。那一瞬間，我忽然覺(jué)得她瘦小的背影頓時(shí)高大起來(lái)。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，由于小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，行為習(xí)慣優(yōu)良，被評(píng)為了“榆次區(qū)八大習(xí)慣之星”。那個(gè)下午，我不僅沐浴著秋日的溫暖，更看到了一顆農(nóng)民工子女閃光發(fā)亮金子般的心。而這卻是許多衣食無(wú)憂(yōu)、物質(zhì)富裕的人們也無(wú)法能比的！

拾金不昧是一片樹(shù)葉，許多樹(shù)葉匯集在一起，就是一片森林；拾金不昧是一滴水，許多水融合在一起，就是一片海洋。像拾金不昧這樣良好的道德行為，正是我們中華民族的精神瑰寶，讓這些正能量在我們校園傳遞，在社會(huì)這一大家庭中發(fā)揚(yáng)光大吧！

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十一

但是，也有一些人正傳遞著正能量。例如：龔金川，他是一所小學(xué)的`校長(zhǎng)，小時(shí)候就失去了一條右臂。有一天早上，他正在江邊晨練，忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識(shí)到了什么，也不顧天氣的寒冷就往江中一跳，用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他襲來(lái)，這對(duì)于身高僅有1.65米的他來(lái)說(shuō)，是一種極限的挑戰(zhàn)。可他全然不顧，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直堅(jiān)持到了江邊，成功救起了落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是清描淡寫(xiě)地說(shuō)了句“掉水里了”。他的事跡打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，一股正能量猶如清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心中。

像這樣的正能量事跡，還有許多，正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中。因此，快要熄滅了的道德之火，終于又能熊熊燃燒起來(lái)了。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十二

2月6日，六（3）班和一（1）班的同學(xué)、老師與家長(zhǎng)代表一行來(lái)到了永康市舟山鎮(zhèn)石塘徐村，為貧困兒童徐飛飛獻(xiàn)愛(ài)心。

一路下著雨，道路泥濘，可我們的心早已飛到了那里，想早點(diǎn)見(jiàn)到她們。

我們先來(lái)到了飛飛所在的學(xué)校，與校長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流后，來(lái)到了她們的家。

她們的家位于永康的大山之間，那兒風(fēng)水雖好但并不發(fā)達(dá)，地處偏僻，很少有人問(wèn)津。

我們一行人經(jīng)過(guò)了近半小時(shí)的翻山越嶺終于在下午抵達(dá)了她們的家。這時(shí)一個(gè)瘦小，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了凍瘡的小姑娘首先印入我們的眼簾，她是徐飛飛的妹妹徐金鏵，我們撥了一顆巧克力送給了她，她快樂(lè)地笑了。我們慢慢走進(jìn)房間，她們家十分簡(jiǎn)陋，墻壁上布滿(mǎn)了霉印，屋里隨意擺放著幾件破舊的家具，簡(jiǎn)直是家徒四壁，徐飛飛只能趴在床上畫(huà)畫(huà)。看著這一幕幕，我的心都收緊了，她們的生活與我有天壤之別，我要幫助她們。我拎著一袋糖果，說(shuō)：“小妹妹，這是我們送你的`糖果，希望你以后快樂(lè)地成長(zhǎng)。”她聽(tīng)了，沖我笑笑，對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝。”屋外雖然下著大雨，可是我卻覺(jué)得內(nèi)心暖洋洋的。我們還將昨晚義演的捐款和捐物全部留給了她們。

這次活動(dòng)是由周老師發(fā)起的，周老師推薦我們看了都市快報(bào)上《圖片中的人一個(gè)個(gè)都令人揪心》的報(bào)道。看到她們倆穿著特別不合身的衣服，沒(méi)有母親，愁眉不展，十分可憐。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我們希望小妹妹們能擦干眼淚，感受到愛(ài)，感受到希望，象我們一樣健康、陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

環(huán)境的暖冬是可怕的，但是心靈的暖冬卻是可敬的。讓我們一起把愛(ài)傳遞吧！

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十三

看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線(xiàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見(jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。

接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。

踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。

來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十五

六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。

六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。

六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；

六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；

六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；

六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。

六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十六

夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿(mǎn)面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠(chǎng)走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠(chǎng)。“十四號(hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠(chǎng)。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十七

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話(huà)完畢，每一次的活動(dòng)，。

我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話(huà)的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十八

小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。

課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。

課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^(guān)看小男子漢們踢足球啦！

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶(hù)的完美電腦！

微機(jī)老師放下狠話(huà)：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。

不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”

我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)呀！

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十九

人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話(huà)“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品。”我便覺(jué)得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書(shū)窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書(shū)，有的在練書(shū)法，有的在寫(xiě)作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。

我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。

一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫(xiě)成了“在”，把“日”寫(xiě)成了“目”，還寫(xiě)出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話(huà)有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。”對(duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二十

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？鹽又漲價(jià)了！”我剛放學(xué)回到家，就聽(tīng)見(jiàn)老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價(jià)的事情，說(shuō)道鹽漲價(jià)，我就有一肚子苦水要倒。

哎！老媽在鹽漲價(jià)三天前就買(mǎi)了三包鹽，可聽(tīng)說(shuō)日本海嘯造成核輻射導(dǎo)致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實(shí)：多買(mǎi)點(diǎn)鹽吧！怕沒(méi)兩天鹽又降價(jià)；不買(mǎi)吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經(jīng)過(guò)千思萬(wàn)慮后終于下定了決心——家里現(xiàn)有的鹽要省著吃，吃完了再說(shuō)。于是，炒土豆的時(shí)候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時(shí)候，只放半勺鹽；蒸花卷的時(shí)候，就用胡椒粉來(lái)代替鹽；包餃子時(shí)醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時(shí)放的鹽那是粒粒可數(shù)。唉！生活中沒(méi)有鹽的滋味真難受！沒(méi)有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。

我就這樣艱難地熬過(guò)了兩天，放學(xué)回家時(shí)就聽(tīng)說(shuō)鹽價(jià)已經(jīng)從原來(lái)的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個(gè)晚上，我在《都市報(bào)道》上聽(tīng)到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫(kù)現(xiàn)在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔(dān)心，從這天開(kāi)始，超市的鹽再也不會(huì)缺貨了。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”

我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒(méi)滋沒(méi)味了，讓我們給我們的生活“加點(diǎn)兒鹽”吧！

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二十一

當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。

我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。

走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。

當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。

匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。

我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二十二

我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿(mǎn)了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)的盛景。

秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。

傳遞六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二十三

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”

第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開(kāi)始打工了。”田宇說(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專(zhuān)心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。