作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。
適合幼兒園的課程教案篇一
會按歌詞的內容及歌曲節奏做相應的動作。
1.活動前學唱游戲歌曲《種葫蘆》。
2.游戲用的小葫蘆籽（可用一個小巧的玩具代替）。
一、導入部分
以談話的形式導入：小朋友，你們喜歡看《葫蘆娃》的動畫片嗎？（喜歡）葫蘆娃是誰種的？（老爺爺）你們喜不喜歡種葫蘆娃??？（喜歡）今天咱們一起來玩種葫蘆的游戲吧。（好）
二、基本部分
1.教師講解游戲玩法與規則。
2.幼兒圍坐成圓圈，請一名幼兒扮猜葫蘆的人，背對大家，一名幼兒扮種葫蘆的人，在圈內站好。
3.游戲開始，音樂響起，種葫蘆的人手拿葫蘆籽邊和大家一起唱，（其余幼兒拍手唱）邊有節奏地在每個小朋友的手上點一下，其中要找適當的機會把“葫蘆籽”放入一名幼兒手中，收到“葫蘆籽”的幼兒要展示一下，以便大家看清楚。
4.歌曲結束，樂曲開始，猜葫蘆的小朋友聽音樂尋找“葫蘆籽”，幼兒離“籽”遠，音樂強，反之，則音樂聲音弱。以音樂強弱進行判斷，猜對為勝。游戲反復進行。
5.增加游戲難度，請小朋友邊走邊拍手唱歌，歌曲停則把葫蘆籽藏好，請幼兒來猜。游戲反復進行。
6.繼續加大游戲難度，請小朋友邊走邊拍手唱歌，歌曲停則擺一個自己喜歡的造型，請幼兒來猜。游戲反復進行。
三、結束部分
師：小朋友，今天我們種葫蘆累不累?。吭蹅冸S音樂一起放松一下吧。音樂響起，師幼一起做放松運動。
適合幼兒園的課程教案篇二
1、通過觀察、分析，讓幼兒懂得眼鏡的一般用處，知道什么東西該玩或不該玩。
2、通過游戲活動，發展幼兒的口語表達能力和反應能力。
3、通過動手試做“眼鏡”，讓幼兒動手、動腦，發展幼兒的動手操作能力。
1、情景表演
2、制作眼鏡的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、剪刀、雙面貼等。
發展幼兒的分析能力和口語表達能力。
一、情景表演：出現戴眼鏡的老奶奶，引起幼兒討論的興趣
今天，奶奶有什么不一樣？
還有哪些眼鏡？它們有什么不同？
人們為什么要戴眼鏡？
二、觀看情景表演，邊看邊回答問題
1、小寶看見爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會怎么想呢？
2、媽媽會讓小寶戴爸爸的眼鏡嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的眼鏡？（幼兒分組討論后回答）
3、小寶還想戴眼鏡，他想了什么辦法？
4、用電話線做眼鏡的辦法好不好？為什么？
5、看見小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來？
6、媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡？
三、完整講述故事后，讓幼兒交流討論。
小寶為什么不能用前面這些東西做眼鏡呢？如果是你，你會用什么東西做眼鏡？
四、制作眼鏡。
幼兒各自選用適合的廢舊材料制作眼鏡。
教師巡回指導，適當啟發。
五、欣賞交流經驗。
幼兒互相欣賞各自的作品，并交流制作經驗。
適合幼兒園的課程教案篇三
1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發音。
2、培養良好的公共衛生習慣。
小豬、小老鼠的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。
一、進行游戲，激發幼兒興趣。
1、“吃水果”游戲：請你跟我吃！
2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣的。
二、學習兒歌。
1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？
2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（認識垃圾筒標記）
我們把小豬的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。
3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）
教師小結：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛生。
4、我們再編一段小老鼠的兒歌，鼓勵發準“鼠”的音。
小結：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛生的好寶寶。
三、進一步養成良好的公共衛生習慣。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）
四、活動延伸：
今天大家的表現真棒，等一下請你們好嗎？
乖小豬，
香蕉皮，拿手上，
拿手上，干什么？
把它扔進垃圾筒。
小老鼠，，
香蕉皮，扔地上，
不小心，踩上去，
摔個跟頭淚汪汪。
適合幼兒園的課程教案篇四
1.人小志氣大，比賽頂呱呱，你行我行，爭取戰勝他。
2.我運動我健康我快樂，我是最棒的。
3.寶寶班的小朋友們快樂向前沖!
4.中一：中一，中一，勇者無敵，勝利勝利，始終如一!
5.親子愛子教子，家和家興家美，寶寶班最美!
6.三班三班，遙遙領先。
7.大二班，不一般!無人能及爭第一!
8.一二三四五六七，中班永遠爭第一。
9.我運動，我健康我快樂我成長。
10.辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
11.別看我們年紀輕，要當體育大明星。向著更快，更高更強，奧運理想是我們共同的心情。
12.大二班：強身健體再鑄輝煌
13.中一中一，頑強拼搏，中一中一，非比尋常。
14.貝貝，貝貝，活力雙倍。
15.運動有益。大四班加油。
16.看我小班,銳不可當，幼兒小班，猛虎出山，銳不可當
17.三班三班，猛虎下山;揚我虎威，振我班風
18.大三：大三大三，永摘桂冠!大三大三，雄霸一方，威震四方——!
19.叮當貓叮當貓愛動腦，健康成長喵喵喵。
20.貝貝，貝貝，活力加倍。
適合幼兒園的課程教案篇五
1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。
2、按照蔬菜的食用部分，對蔬菜進行簡單的分類。
3、培養幼兒的合作能力。
蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分
一、回憶蔬菜？
1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜？
2、是什么樣子的？
教師：蔬菜王國里有很多蔬菜，現在老師就帶你們去看。(看課件)
二、蔬菜是怎樣長出來的？
1、教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：
西紅柿、白菜、土豆、蘿卜請小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。
2、教師出示蔬菜的整體與局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。
(有的長在土里；有的長在水里；有的吃地上的莖葉；有的吃底下的莖)
3、看到蔬菜的圖片，認識蔬菜各部分：根、莖、葉、花、果實、種子。
猜猜看：看課件引導幼兒猜出謎語(西紅柿)。
4、列舉植物的果實：西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒，幼兒說說這些蔬菜可以怎么吃。
5、植物的根：猜一猜：引出“蘿卜”的謎語。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的。
6、出示吃葉的蔬菜：白菜、菠菜等。
7、蔬菜的塊莖：土豆、藕。
三、蔬菜分類。
1、出示多種整株蔬菜，請幼兒根據我們吃的部分進行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類)
2、出圖說一說這些蔬菜分別吃哪一部分。
3、做游戲：找朋友(給蔬菜找朋友)
適合幼兒園的課程教案篇六
1、用口碑做品牌，用品牌做教育。
2、注重孩子的心靈，促進健康成長。
3、心頂的石頭上
4、上山打老虎；中五頂呱呱，勇敢人人夸。
5、九班必勝，懷贏無聲！
6、呵護成長，關愛未來。
7、出發只為遠航，我們和您站在一起。
8、成長起步，蓓博指路。
9、和真幼兒園，是孩子自信、感恩、健康、快樂成長的搖籃。
10、成長之路，愛彌兒起步。
11、愛是一場雨，它在夏天傾盆而下，使那些渴望幫助的人感到真正的幫助。
12、義賣有趣，利人利己。
13、一切為了幼兒的未來。
14、劉煒豪小朋友
15、以人為本，全面育人。
16、遵循教育規律，崇尚快樂教育，注重養成教育，追求全面發展。
17、讓孩子擁有高于同齡的認知視野。
18、青春似火，斗志如歌，看我九班，王者風范！
19、把愛給需要的人，就像在雪中給人溫暖，在海里給人指路明燈，在饑荒中給人食物。
20、幼教無限好，蓓博不可少。
21、師：們大家好，又迎來了我們的晨會了。讓我們一起大聲地喊出口號來
22、讓我園優秀苗子妝點祖國壯美河山。
23、要建好、用好和管好城鎮小區配套幼兒園。小區配套幼兒園必須辦成普惠性幼兒園。
24、中二棒，中二強，中二花朵像太陽
25、天很藍。很透徹。
26、奮勇無敵，大一最棒；好好學習，天天向上。
27、蓓育幼苗，博學多才。
28、我和你，心連心，給我們的孩子最美好的童年。
29、讓孩子成為他自己。
30、活潑，善良，正義，堅強，作一縷陽光照亮夢想。
31、中職學校硬是好，升學就業路不少。
適合幼兒園的課程教案篇七
1、愛彌兒幼兒園，給孩子一個快樂的童年。
2、護苗更育苗，陽光新代。
3、愛彌兒，成長可以是快樂的。
4、給孩子一個美麗的起點。
5、棒棒棒（拍手三下），你最棒（豎大拇指）。
6、為了孩子的明天，和真與您齊心協力！
7、新目標、新輝煌、新學期、新征程、新形象、新收獲
8、用心血和汗水熔鑄教育，用愛心和耐心伴其成長。
9、六—誰知滔滔水，滴滴皆珍貴。
10、小三班的寶寶誰最棒！我棒我棒我最棒！
11、上下樓，靠右走；轉彎口，減速走。
12、給孩子一個完美的童年，是您的期盼，也是咱們的職責！
13、孩子是幼苗，家庭是土壤，教育是清源。
14、讓孩子在愛中成長。
15、花兒朵朵，在七彩園綻放；智慧人生，從七彩貝起航。
16、勝出必有所長，用心呵護成長。
17、好娃娃都像小兔子一樣聰明，你們誰想當聰明可愛的小兔子呀？
18、還原兒童天性，營造家庭溫馨；開發身體潛能，培育社會精英。
19、用愛，彌漫兒時夢想。
20、水源滴滴珍惜，生命代代延續。
21、文明你的雙手。淡雅你的語言。
22、拍拍我的小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶！耶！耶！
23、拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶！耶！耶！
24、溺愛往往導致孩子過分地依賴父母！其實教育的目的在于培養學生的自理能力！
25、走進愛彌兒，快樂自然來。
26、請珍惜水，因為布丁在捂汗。
27、桃李滿天下，恩心寄南園。
28、為孩子們打下堅實的`基礎，培養能力強，素質高，道德優的社會主義人才。
29、天女來，設計天之驕子的未來。
30、愛不迷路——愛彌兒。
31、進出大門不爭搶，遵守秩序樹榜樣。
32、齊心協力，戰無不勝
33、"環"原美好童年，設計"境"彩視界。
34、中三中三，向前向前，勇往直前。
35、幫孩子們打造堅實的人生根基。
36、有了不知道珍惜，失去了又覺得可惜。請珍惜每一滴水。
37、學習環境迷信常識，樹立準確的環境法制觀點。
38、給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉。
39、給孩子一點自主，讓他自己去選擇。
40、在體驗中成長，在快樂中學習。
41、我是校園小高手。我喜歡校園的草和花
42、良好的親子運動是有益的。
43、真滋味，好幫手時尚實用，美味護駕。
44、牽手天女來，設計好未來。
45、文明市民，文明水。
46、讓孩子能夠在和諧的環境中快樂成長。
47、和真幼兒園，真快樂，真安全！
48、孩子的樂園，成功的搖籃！
49、青春沒有遺憾，沒有激動，沒有無限的愛
50、用愛心托起幼兒園的明天！
51、使之無心用之有盡。
52、求你，關了我吧。
53、自信健康愉悅感恩
54、兒童愉悅成長專家。
55、上下樓梯能互讓，樓道自然變通暢。
56、愛布丁節約用水。
57、快樂哪里找？自然愛彌兒。
58、節約用水是光榮的，浪費干凈的水是可恥的。
59、全校動員起來，強化安全意識！
60、小腳，小腳，踩一踩，你的表現真不錯！
適合幼兒園的課程教案篇八
1、學會仰攀繩索。
2、增強幼兒身體的協調能力和四肢的力量。
3、增強幼兒的團隊意識和協作精神，以及喜歡上體育課。
無障礙的操場、輪胎，墊子，沙包，即時貼，平衡木等。
1、熱身
先繞著操場慢跑一周，然后分為兩組舉墊子，蹲下來抓起墊子舉起，放下，做5次。然后再以蹺蹺板的形式一邊舉起，一邊蹲下，反復5次。然后舉起順時針轉2兩圈，逆時針轉兩圈，最后把墊子抬到指定地點。
2、基本動作
身體平躺在地面上，雙腳交叉勾著繩索，雙手舉過頭頂抓著繩索，胳膊用力拉的同時雙腳往后蹬，迫使身體向前滑行，以此來鍛煉幼兒四肢力量和四肢的協調能力。
3、游戲
兩名幼兒同時出發，一起抬著輪胎到指定地點，放下輪胎一名幼兒扶著輪胎，另一名幼兒鉆過去，鉆過去的幼兒扶著輪胎，讓剛才扶著輪胎的幼兒鉆過去。然后繞著障礙物沿“s”向前爬，此時注意避免相撞。然后想辦法跳過戰壕。走上平衡木，雙手展開，平穩的走過去，走上高臺，從上跳下來。最快的速度仰攀繩索。爬過繩索之后，雙手抱著肩部，滾過墊子。匍匐著爬過“鐵絲網”。最后跑到掩體內，拿著“手榴彈”向目標投擲，炸到目標的給予語言上的獎勵，沒有炸到的給與鼓勵，之后繞著操場邊上回到起點。
4、放松
（1）雙手撐地，雙腿彎曲向前撐，然后向后推反復5次
（2）拍打胳膊和雙腿
適合幼兒園的課程教案篇九
1 、教幼兒學會用積極的態度去面對生活，學會與同伴友好相處。
2 、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。 滲透目標培養幼兒的自我控制能力，為養成活潑開朗的性格奠定基礎。
［活動準備］
1 、多媒體《別來煩我》
2 、微笑卡，音樂磁帶，錄音機
3 、區域活動準備工作
［活動過程］
（一）《我高興，我快樂》教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行為。
1 、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。
現在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。
2 、教師觀察幼兒戴的是什么表情。
幼兒看多媒體
看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4 、提問：
（ 1 ）小朋友喜歡青青嗎？為什么？
（ 2 ）她總是為一些什么事發脾氣，生氣呢？
5 、師小結：
小朋友都知道隨便發脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經常發脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。
（二）小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）
（三）進區域活動
師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現在自己選擇吧！
（四）小朋友們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？
師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。
（ 2 ）當你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）
五、結束
我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個舞，分享快樂，小朋友說好嗎？（老師，小朋友們共舞）