優秀作文是對學生在語文學習中所表現出的較好的寫作能力的總結和概括。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇一

瞧，又有在下象棋的了，“哈哈，將軍，你死定了”，一

“哼，再來一盤，準殺你個人仰馬翻！開戰吧！”又是一個躍躍欲試、胸有成竹的同學大聲說道。我趕緊跑過去，目睹這場精彩絕倫的象棋賽。

持紅棋的小剛與持黑棋的小麗正準備開殺。小剛以可怕的攻擊進入對方的陣營，則小麗以出色的防守來作戰。小麗有獨門秘籍就是――聲東擊西，在殺個對方措手不及。

小麗慢慢想，飛象，擺出她防守的氣勢，挺兵、出車、跳馬……“戰場”上兩人不甘示弱、虎視眈眈，兵來將擋，水來土掩。果然是是兩大高手的“大決戰”。

兩人經過連續的防守和進攻，損兵折將，但小剛太莽撞，損失較多，小麗處于上風。不過，機智的小剛來了個――三十六計“連環計”和“空城計”，讓自己處于上風，小麗處與下方。小剛小心翼翼的試探吃了小麗的一個兵，小剛見小麗沒有反抗，心中暗暗歡喜。小剛毫無防備的吃掉小麗的幾個棋，認為自己會獲勝。而小麗依然不急不躁，，布置她的防線。小剛見對方如此“軟弱”趁機吃了她的馬。“老虎不發威當我病貓啊！”小麗不服氣的說道。她火冒三丈，一路殺兵斬將，功個對方手無縛雞之力。小剛看小麗來勢洶洶，趕緊防守。盡管小剛經一番搶救，還是毫無回天之力了。最后，小剛慘敗，小麗獲得了最后的勝利！

“哼，算你厲害，要不咱們再來一局，ok？”小剛不服的說。“好啊，再來一局，誰怕誰啊，你很厲害啊？”

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇二

（一）。

現在流行一款網絡游戲——“開心農場”在那里你可以種植你想要的植物，還可以養動物，開虛擬餐廳。但是你還可以肆意的偷盜別人的勞動成果，去“偷”別人的菜，去“蹭飯”……這是什么行為？這是不尊重別人的勞動成果，偷到的行為！在現實中是遭唾棄的。不要以為虛擬就可以隨意放肆……要知道。習慣成自然……如果這種不良惡習不改正的話，難免讓人誤入歧途。

我很是心寒，難道這不都是“偷菜”惹的禍么？但是我卻愛莫能助啊。如果在你身邊有沉迷于網絡游戲不能自拔的人請給予忠告，杜絕以上的事情再次發生……還請有關部門加大對不良網絡游戲的打擊力度，共同創造我們美好的明天。

（二）。

網絡,已經成為人們獲取知識的`重要途徑.包括高中生在內,在網絡這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養成分,包括“網絡詞語”.

每條“網絡詞語”的產生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進,或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態,為“網絡詞語”的出現叫好.一個“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現實.一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內涵.一個給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑.

每條“網絡詞語”的作用,顯然給力了文學的發展,推進了社會進步.相對創造力、好奇心都很強的高中生,接受并用上“網絡詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個或多個“網絡詞語”,無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網絡詞語”,那就是否定了網絡,否定了進步,否定了年輕人的創造力.

雖然上海語文閱卷的負責人已經明確否認上海今年高考語文作文出現“神馬”等網絡詞語將被認定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.

顯然,連這位負責人心里也沒底,不敢保證“網絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導,在“網絡詞語”不為認可的時候,還是告訴考生不要用了.

雖然負責人說的很委婉,叫謹慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網絡詞語”考住了,他的大筆一揮給個紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負責人“謹慎使用”的勸告,我們應該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負責.

“網絡詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系,不可太冤枉老師們不懂網絡.主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網絡詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發展和社會進步,二者遲早會經過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個社會發展進步的好事.

（三）。

現實像一座迷宮，當鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來，人很難做到不迷失自我。當代文化仿佛一座熔爐，社會向其中投入形形色色、種類豐富、多如牛毛的文化礦石，然而最后真正有價值的，多是經過錘煉的經典，而也會有很多會成為遺留的文化礦渣，被人遺忘。

|“多一點正能量，讓生命煥發光彩”！無意中讀到這樣一句話，感慨萬千。是啊，人體猶如一個能量場，具有無窮無盡的潛能，而我們作為人生道路上孜孜不倦的追夢人，更應在奮斗的過程中激發“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰，自信而不自傲，自尊而不自卑，自謙而不自負，有勇氣去擊敗對手，更有膽量承認失敗。用正能量點燃前行道路上的火把，照亮我們的追夢之旅，讓人生不再平庸，讓旅途不再孤獨。

猶如一粒砂石，在歲月的河流里被無情沖刷，當一顆顆棱角分明的石塊成為圓潤光滑的鵝卵石，我開始重新審視自己的生命，開始重新思考外界與自我的關系。面對紛繁復雜的社會文化，我們應有足夠的辨識能力，取其精華，棄其糟粕，堅守正確的方向，切忌不可走入沒有盡頭的死胡同，我們應該用一臺足夠客觀公正的天平。衡量文化的價值，而不能在人云亦云、盲目跟風中走向惡俗的漢流，失去自我的個性，露出言不由衷甚至口是心非的圓滑。

我們作為個體，生活在社會中，自然有責任，有義務創造優秀文化、抵制腐朽與落后文化。在所謂“流行文化”面前，更應擦亮雙眸，運用才智，謹慎取舍。古有四大名著領風騷，今有流行詞語引潮流，但無論怎樣，我們都應該站在歷史與現實的交匯點上思考文化的價值，因而真正的文化應該是具有一種歷史的厚重感，同時也寄寓人們對于未來的美好愿望，引導人們積極向上、奮發有為的文化。

流行一時，并不一定就流行一世。當無窮無盡的行為藝術、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時，請記得用火把點亮價值的燈，不被世俗所同化。

擦亮眼眸，用智慧選擇文化，用情感充實文化，用能量傳承文化。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇三

網絡是一把雙刃劍，有利有弊。如果你使得好，這把劍一定會鋒利無比，無人可擋。若深得其精髓，你則會在其中領略到快樂和便利。因為網絡超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。在網絡交往的新空間，我們可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。

如果你是用得不好，甚至沉溺其中，那么這只會使你一步一步的走向深淵，墜入地獄，甚至萬劫不復。

所以我們要明白，網絡在有著輝煌功績--使信息得以大量傳播的同時，也有著鮮為人知的陰暗面--它會使人沉溺于其中，容易造成人們社會道德、責任意識的弱化，誘發違法犯罪行為等諸如此類的可怖一面。

而未成年人則應尤為注意。未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，就更應該注意。互聯網是高科技的產物，是歷史發展、社會進步、人類智慧的結晶；是人類迄今為止擁有的容量最大、內容最全面、傳播速度最快的信息中心。網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。所以，我們上網，要發揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。

截至20xx年底，我國網民人數達到5.46億，互聯網普及率為42.1%。網民上網方式從最初撥號上網為主，發展到以寬帶和手機上網為主。互聯網網絡交往超越了空間、輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺，它改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。

網絡雖有弊，但就我單方面覺得利大于弊。因為“網毒”雖無孔不入，但只要你有足夠的定力，就能把弊轉化為利。

我認為，一個有理想、有目標、有追求的人，總會把生活安排的井井有條，而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。所以我們要學會抵御網絡上的.不良誘惑，轉弊為利，學習利用網絡技術解決生活中的問題，做一些對他人和社會有益的事情，利用網絡體現自身的人生價值。

我要說的就是這些了，至于做或不做，聽或不聽，那就是你們自己的事了。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇四

在二十世紀六十年代，人類用無窮的智慧，編織了一張“網”，這張網就是網絡。

自從我去同學家玩的時候，看到同學自由的用著電腦的時候，我便與網絡結下了不解之緣。我讓爸爸給我把電腦通了網絡以后，我便自己開始摸索這個神秘的網絡世界。

一開始接觸電腦的時候，我打字的速度很慢，真是慢到了一種像蝸牛的速度，用的是當時我們這些電腦菜鳥里最實用的“一指禪”，爸爸看不慣，就跟我說了一個讓我很不情愿的要求，他說：“你以后玩電腦之前先練字半個小時。”對于我來說，這個消息猶如晴天霹靂，我的打字速度已經測試過了，只有每分鐘十九個字，要練到爸爸的要求每分鐘“50”字，那離我有二十一萬六千里的距離，比唐僧到西天取經的路程還多了一倍啊。可是經過我多年不懈的努力，打字速度終于飛快提升，最高爆發時可達每分鐘六十個字。現在我在電腦上寫作文的時候，速度快了很多，思路也跟著快了。看來網絡對我的作文也有很多幫助啊！

網絡在我們生活中并不可缺少，因此我需要它，在我每次遇到困難的時候，都是它幫助我解決的，但是也不要貪戀網絡游戲，這樣會讓我們的學習一落千丈。你準備好了嗎？來和我一起跨上信息高速公路，進行一次魔幻神奇的體驗吧！

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇五

隨著時代的發展，上網已經變成了非常普遍的事。不論大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網。可是，上網是一把“兩面”劍，有利也有弊。

我發現一些年齡比較小的同學在家里上網，主要是為了玩游戲。有些中學生經常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事:某中學生迷戀玩網絡游戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業，可能會很晚回家。晚上10點，他又打電話給家長說，太晚了，要在同學家睡覺，并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網吧，還說:“昨天有一名中學生在這里上網，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長馬上趕了過去，看見孩子正長沙發上酣然大睡。真是既生氣，又心疼。你看，他既傷了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長傷心，可真不好。所以，有些人認為，中小學生缺乏意志力，不允許我們上網。

但是，有很多人也贊成上網，為什么呢?因為上網能為人們帶來便利。首先，上網就好比走進了萬能、快捷的圖書館。只要輸入一個簡短的詞組，要查找的資料就會立刻出現在我們眼前，比查閱書籍速度更快，得到的信息量更大，網絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔任作文委員，在和同學們商量組織各種語文活動和參加辯論賽時，我就經常到電腦上查資料，網絡成了我工作中、生活中不可缺少的小幫手。其次，在網上可以閱讀到更多、更豐富的`新聞。我的一位同學統計過電腦上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，電腦還有其他作用。我的一個好朋友對我說:“她媽媽在法國，如果給媽媽寄信或打長途電話，既費錢又麻煩，所以她們總是發電子郵件或是進行視頻通話，又快捷又方便。看到這些，我們有怎么能說上網不好呢?其實，和其他任何事情一樣，上網也有它的益處與弊端。上網是一把“兩面”劍，我們利用它開闊視野，豐富知識，但一定要掌握好分寸，別讓鋒利的一面割傷了我們的手。

路是自己走出來的，希望大家不要沉迷于網絡，學習更上一層樓。最后，告訴你五要五不：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網絡環境。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇六

網絡傳播是一種基于網絡的信息雙向交流。信息其實就是一種不確定性的減少或消除。網絡傳播學是以人類的網絡傳播活動為研究對象的。作為人類網絡傳播內容的信息，能夠使人類減少或消除不確定性。

網絡傳播的出現，極大地改變了信息傳播的方式，影響著人類知識的組織、傳遞和獲取，對人類的文化和政府的政策帶來深刻的影響。傳播作為聯系信息生產、積累和獲取的中心環節，起著承上啟下的作用。網絡傳播作為信息交流、傳播的一種重要渠道，使信息得以廣泛散發、吸收和利用。網絡傳播在人類的信息流通過程中將占有重要的地位，信息技術與手段的變革將對人類信息流通活動的方式產生深刻的影響。

五、網絡傳播學的學科屬性。

我們認為，網絡傳播學屬于社會科學。理由主要有以下兩條。

1.網絡傳播學的研究對象我們可以認定網絡傳播學屬于社會科學。因為，網絡傳播學的研究對象是人類網絡傳播活動，而人類網絡傳播活動無疑是一種社會現象。雖然，網絡傳播學的研究中要涉及到大量的技術問題，但是，這改變不了網絡傳播學的社會科學性質。

2.絡傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。而傳播學屬于社會科學。我們由此也可以斷定網絡傳播學屬于社會科學。

六、網絡傳播學的相關學科。

網絡傳播學的相關學科主要有：傳播學、政治學、社會學、心理學、新聞學、經濟學、計算機科學等。

網絡傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。而在網絡傳播活動中涉及到大量的政治問題，例如國際政治斗爭往往會在網絡傳播中充分得以體現，如一些西方國家利用互聯網進行政治顛覆活動。網絡傳播學的研究對象是人類網絡傳播活動，而人類網絡傳播活動是一種社會現象，在研究中要運用到社會學的原理和方法。網絡傳播活動是人的活動，研究中要運用心理學的方法與理論研究網絡傳播者和受眾的心理活動。網絡傳播過程中要涉及到經濟投入、產出問題，要運用經濟學原理研究低成本高收益。網絡傳播學是計算機技術高度發展的產物，在研究中必然涉及到大量的技術問題。

七、網絡傳播學的研究現狀與前瞻。

進入90年代中期，互聯網的規模快速擴張，成為全球最大的、最流行的計算機信息網絡。它打破了傳統的地緣政治、地緣經濟、地緣文化的概念，形成了虛擬的以信息為主的跨國界、垮文化、跨語言的全新空間。在這一背景下，國內外學術界立刻形成了對互聯網的評介、研究的熱潮，新聞傳播學者亦對互聯網在信息傳播領域產生的變革性影響給予了充分關注。

按照美國傳播學者的定義，一種媒體使用的人數達到全國人口的五分之一，才能被稱為大眾傳媒。在美國，達到5000萬人使用的界限標準的大眾傳媒，廣播用了38年，電視用了，有線電視用了，而互聯網只用了5年。到底，美國的網絡用戶已達6200萬。因此，互聯網作為繼報刊、廣播、電視之后的第四大傳播媒體的概念被提出。從1995年起，國內的報刊社、廣播電臺、電視臺紛紛在網上建立網站。在這一背景下，新聞傳播學者開始將互聯網研究的重點放在了其網絡作用方面。

10月16日―17日，中國報刊月報社、中國社會科學院新聞與傳播研究所、央視調查咨詢公司在北京聯合主辦了“全國電子報刊經營現狀與發展趨勢研討會”。30余家中國新聞機構出席了這次會議。這是中國網絡新聞媒體進行的第一次網絡信息傳播領域的理論研討會議。由于當時中國新聞媒體上網者很少，只有人民日報網絡版、華聲報電子版等少數中國新聞機構在會上作了介紹性發言，會議邀請了華爾街日報網絡版主管給中國新聞界介紹他們的經驗和體會。

7月1―2日，中國記協在杭州主持召開了’99全國網絡新聞媒體理論研討會。50余家中國新聞機構網絡版的負責人出席了這次會議。30多家新聞機構向大會提交了論文。10多家新聞機構的代表在會議上發言，與會代表從近年來各自的網絡新聞傳播實踐出發，廣泛交流了對網絡信息傳播各個領域的看法。

1.國外的研究。

國外不少代表性的相關著作在國內外形成很大影響，而且這些著作大多被翻譯成中文。其中包括尼葛洛龐蒂的《數字化生存》(胡泳等譯，海南出版社12月出版)、比爾?蓋茨的《未來之路》(辜正坤主譯，北京大學出版社191月出版)、《未來時速：數字神經系統與商務新思維》(蔣顯?nfda1?、姜明譯，北京大學出版社194月出版)、埃瑟?戴森的《2.0版數字化時代的生活設計》(胡泳、范海燕譯，海南出版社198月出版)、尼爾?巴雷特的《數字化犯罪》(郝海洋譯，遼寧教育出版社年出版)、唐?泰普斯科特的《數字化成長――網絡世代的崛起》(陳曉開、袁世佩譯，東北財經大學出版社，年3月出版)、查克?馬丁的《數字化經濟》(中國建材工業出版社，1999年6月出版)等。

這些譯著雖然并不能被看作是網絡傳播學的著作，只能說是相關著作，但是它們打開了國內各界人士的眼界，促使中國人關注正在來臨的信息時代、網絡時代、數字時代。其中《數字化生存》一書1998年被《新周刊》第53期評為《來最有影響的20本書》之一。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇七

如今，網絡的普遍范圍越來越廣，人們也越來越依賴于網絡。不過這并不稀奇，網絡的確能幫助人們許多事。比如：與不在同一座城的家人或是朋友相互聊天；在網上看國內外的新聞；在網上看各種各樣的影視作品；或是在網上購買自己想要的生活物品等等，這下事都可以依賴于網絡的力量。

不過，網絡在提供給我們方便與快捷的同時，也悄悄地把“陷阱”的種子埋下了。

網絡游戲能給我們帶來娛樂與放松的效果，但是它對于青少年來說卻是一個巨大的陷阱。有一些青少年就是因為“不小心”掉進了這個陷阱最后追悔莫及，其原因就是沉迷于網絡游戲。據媒體報道，至少10%的中小學生沉迷于網絡電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網絡電子游戲，就會產生越來越強烈的心理依賴反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑郁等癥狀。網絡電子游戲是中小學生娛樂的一種方式，但沉迷于玩網絡電子游戲有很多危害：對視力、神經等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學習成績；誘發尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與等違紀違法甚至犯罪行為。

在網上，我們總是會看到許多網絡信息，其中大部分都是所謂的“垃圾信息”。這些“垃圾信息”對學生整體素質造成沖擊；網絡傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；“網絡上癮癥、孤獨癥”等網絡技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網絡語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。

就以上兩點來看，網絡“陷阱”的危害性是極大的。人們一旦掉進了那個“陷阱”就很難再爬起來，就好似“從哪里跌倒，就從哪里在趴一會兒”。所以，我們在使用網絡的途中一定要小心謹慎，不跌進那個危險的網絡“陷阱”。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇八

我是一個只有8歲的小男孩，卻和網絡有著很大的關系。網絡跟我之間還有一個故事：

當時我只有4、5歲，只會玩游戲。我正在寫作業時，有一篇作文不會寫，媽媽讓我查閱書本，可家里又沒有作文書。媽媽又說：“那只能借助網絡啦！”說著便打開電腦，進入“因特網”，再查“書籍資料”，進入一個網頁。我個性高興，我能夠借助網絡完成作文了。我摘抄了一段話，又對作文進行修改，一篇作文寫好了，我又開始在網絡上查閱各種資料。

此刻的科技很發達，幾乎所有的事情都能在網絡上得到答案。我們要珍惜此刻的時光！

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2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇九

最初，我是在小學一年級結識的網絡，老師先教我們打字，雖然我有很多字不會寫，但是，網絡會幫你找到你所需要的那個字。當你寫作文的時候，根本不會打斷你的思路的。

網絡——是我忠實的朋友。當我快樂時，它也快樂，工作效率就提高了；當我悲傷時，它也悲傷，半天一個網也上不上去。

網絡，它會幫我上網查資料，使我的學習效率大大提高了。還開闊了我的視野，使我看到了廣闊的世界。使我明白了許多我不明白的知識。

網絡，它會帶給許多簡單搞笑的游戲，當我疲倦、對學習感到乏味的時候，就能夠玩兒一會兒游戲，疲倦就會立馬不見，使我再次回到寫字桌旁，認真地寫作業。

網絡，當我無聊的時候，它會給我帶給一個能聊天的qq，使我結識許多新朋友，讓我的生活因此而變得豐富多彩。

此刻電視上經常演中小學生沉迷于網絡游戲而無法自拔。嚴重的影響了他們的學習和生活，網絡因此變得可怕起來。但我想:只要大家都不再沉迷于網絡游戲，網絡肯定會給我們帶給幫忙的。

網絡，能夠讓你找到你所需要的任何東西。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇十

一是新聞傳播的區域界線。新聞信息一經上網，在空間上立即可以覆蓋全球，成為在全世界范圍內傳播的信息。

二是發布信息的時間界線。一個網絡新聞媒體可以按照不同的時間梯度發布信息，即時更新、日更新、周更新、月更新會并存于一個新聞網站中。以往新聞傳媒特別是報刊媒體的刊期界線，在網際信息傳播中已經開始消失。

三是各類傳媒信息傳播方式的界線。網絡新聞傳播可以同時調動文字、圖片、聲音和影像手段，增強傳播效應，同時，還可以在網上運行各種內容豐富的信息數據庫。以往報刊、廣播和電視各種新聞傳播媒體獨有的優勢，在網際新聞傳播中已經開始融為一體，加之傳統媒體未曾擁有過的信息傳播優勢，網絡新聞媒體已經將這一切化合成一種人類歷史上全新的信息傳播方式。

總之，網絡傳播對傳統的傳播理論造成了巨大的沖擊，使傳統的傳播理論面臨挑戰，造成社會控制的弱化，傳播效果研究面臨新課題，從而使得網絡傳播學的建立成為必要。

三、什么是網絡傳播。

什么是網絡傳播，這是關系到網絡傳播學的任務和研究對象的首要問題。

在回答什么是網絡傳播之前，首先需要研討什么是傳播。許多學者對于傳播作過種種描述和解釋，有的把它說成是“信息共享”，，有的把它說成是“勸服影響”，也有的把它說成是“刺激反應”，還有人認為，傳播是人類傳遞或交流信息的社會性行為；等等。郭慶光教授在其新著《傳播學教程》中認為：“所謂傳播，即社會信息的傳遞或社會信息系統的運行”。

那么何謂網絡傳播??

中國現代媒體委員會常務副主任詩蘭認為，網絡傳播有三個基本的特點：全球性、交互性、超文本鏈接方式。因此，其給網絡傳播下的定義是：以全球海量信息為背景、以海量參與者為對象，參與者同時又是信息接收與發布者并隨時可以對信息作出反饋，它的文本形成與閱讀是在各種文本之間隨意鏈接、并以文化程度不同而形成各種意義的超文本中完成的(《國際新聞界》20第6期第49頁)。

還有人認為，“網絡傳播”是近年來廣泛出現于傳播學中的一個新名詞。它是相對三大傳播媒體即報紙、廣播、電視而言的。網絡傳播是指以多媒體、網絡化、數字化技術為核心的國際互聯網絡，也被稱作網絡傳播，是現代信息革命的產物(《國際新聞界》2000年第6期第49頁)。

我們認為，所謂網絡傳播其實就是指通過計算機網絡的人類信息(包括新聞、知識等信息)傳播活動。在網絡傳播中的信息，以數字形式存貯在光、磁等存貯介質上，通過計算機網絡高速傳播，并通過計算機或類似設備閱讀使用。網絡傳播以計算機通信網絡為基礎，進行信息傳遞、交流和利用，從而達到其社會文化傳播的目的。網絡傳播的讀者人數巨大，可以通過互聯網高速傳播。

四、網絡傳播學的研究對象。

我們剛才界定了網絡傳播學中的網絡傳播定義，它明白無誤地確立了網絡傳播學的研究對象――人類網絡傳播活動。

網絡傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。傳播學亦稱“傳學”，研究人類一切信息傳播行為和傳播過程發生、發展規律及其同人和社會關系的一門新興學科。傳播學研究傳播的概念和本質，信息與對象交互作用的規律，信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反映，各種符號系統的形成及其在傳播中的作用，各種傳播媒介本身的地位和作用，傳播與社會各領域、各系統的關系等。傳播學將傳播分為四個層次：(1)人的內向傳播。如自言自語，觸景生情，自我進行信息交流。(2)人際傳播。即個人與個人之間符號交流的行為。(3)組織傳播。即團體成員之間或團體之間的符號交流行為。(4)大眾傳播。即以印刷或電子為媒介，有目的的面向許多人的符號交流行為。20世紀30年代發韌于美國，第二次世界大戰后傳到西歐和日本，并逐漸為世界上許多國家所重視。聯合國教科文組織專門設立了國際傳播問題研究委員會，定期交流各國學者對傳播學的研究成果。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇十一

隨著現在信息技術的高速發展，人們的生活越來越方便，不必出門就可以買到東西......

生活是方便了許多，人們可以在家了解國家大事，看電影，可以做許多的事情。現代人都喜歡呆在家里，不喜歡出去，嫌麻煩。要買什么東西都是到電腦上網購，然后送貨到家的，雖然是方便了許多，但人的惰性也出來了。大家都不喜歡運動，都不喜歡出去了，所以每一件事都有他的方面。

網絡上的內容有好有壞，我們可以利用電腦來做很多的事情。如看電影啊，看小說，查資料啊，有很多的事啊，但是也有人在電腦上玩游戲，天天玩，導致成績下降，還有些內容會影響我們的身心健康，會讓我們走上歧路，所以我們應該慎用電腦，不僅僅是電腦，還有手機......

現代的科技越來越發達了，有許多我們意想不到的東西，不管這些東西是什么，我們都應該好好利用這些，現在我還是學生，用電腦就應該查查資料，偶爾看一下電影，也可以聽一下歌，聊聊天。

手機現在很普遍，學生幾乎每個人手里都有一部，在學校里他們也玩，有時作業做不出來也可以查查，也可以打一下電話，有很多我們可以在手機上做的事。晚上在寢室學生要么睡覺、講話、看書、還有一件就是玩手機。所以，現在的網絡隨處可見，只要你用得當，它就可以幫助你，但你使用不當的話，它就可以毀了你的.一生......

網絡越來越好，功能越來越多，但犯罪的機率也越來越高，有些人就會利用網絡來進行詐騙等許多壞事，一不小心，就會被欺騙，正版的網絡出來了，盜版的也隨之出來了，有些人還會買盜版的，它的價格便宜。在信息技術高速發展的今天，世界變化很大，可以說事翻天覆地的變化，促進各國的經濟發展。同時，在社會中也影響了很多人，使得許多人的惰性出來了，也改變了很多事物，但網絡能傳播信息，能讓人們快速的了解國內大事，不必出門也可以知道。

我們大家都要慎用網絡，來幫助我們好好學習，做一些有利于我們的事，網絡怎么樣，全憑我們怎樣使用它。

網絡是把雙刃劍，既可幫你也可傷你。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇十二

學貫一生。或言學之勢重，或言學之不重。吾嘗以學之不重，未嘗努力。而今才覺，不努力學，何以成乎？學雖不重，而不學者，腹無五車，腦無溝回，似植物人也。而現今多人卻廢寢忘食，投全身以學，有何用而有何必要乎？汝試想，嬰需學也，學吃，學走，學跑；少年亦需學，需上學；青年也需學；而中年乃人一生之中盛之時，需學何上行下，穩若泰山，立于社會；老年需學，不學則易病，病而易死，誰想死也歟？而終得結論，或言學之勢重者錯也。學不僅而于上學，如只知此，此人毀也！試看，多少學霸成人之后無業可尋？只知學習，不知“學習”，怎成人也？正如學貫一生，學在于生活，汝試想當今奧數生活之中何用？高中之數學，似同余，高斯函數，數論之者有何大用于常人也？學也，非只學也，學也非重，重于學生活，而生活之學問非多為理，而文理兼備，為道，須去悟也，即學須悟世。可以不上學，必悟世兮！

學需輕松。死學無以用也。需靈用之。學不在長，不在多，而在精。精雖說來易，而實行難也。預精，非常人所可及也，真精者不死讀書，而樂學、會學、效高、亦厚積而薄發也。不嘗想，某夜讀書卷至凌晨，方睡，明怎有精神學乎？雖“刷題”眾多，而效不高也，故家中學之時不可長也，即校中之學須效高也。此言之校內課堂必須認真，課后可輕松如當年大圣，逍遙自在，卻也可殺“敵”眾多矣。

學在吾看來，僅以上兩之重也。學易也，只在于以上二點。而，既已知矣，吾何有理學不好乎？也不須看試太重，畢竟學貫一生，學貫生活，悟世方可興也。吾學之論也，就此而已，學者學，不學者不學，只乃即興之作，不可久賞，而已。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇十三

隨著科技的發展，時代的進步，越來越多的人來到網絡世界。

這些曾是每個孩子甚至成人所希望擁有的東西，然而網絡的出現使他們改變了那些不切實際的想法，他們更喜歡與網絡成為“朋友”。

自從家里有了電腦，我變與網絡打上了交道，我為網絡的無窮能力而被吸引，他更像我生活中的導師，似乎只要是我碰到的問題，百度都能為我所解釋。

提到百度，我只能說現在的網絡語言真是讓人感覺新奇。一次特殊的機會，讓我知道現在的百度人稱“度娘”，多么讓人無法理解的語言啊。卻在多少人的口中傳出，每每遇到問題時，總能聽見有同學說“為什么不去度娘一下呢？”我只能感嘆，網絡的傳播力可真夠一流的。

現在，網絡成了我們與同學，朋友間最有用的聯系方式，他不僅為我們建立了友誼的橋梁，更為我們在橋梁上筑起了堅實的欄桿。正如現在人們常用的騰訊qq，它為我們的交流提供了不少幫助，然而qq群的建立更是一大突破，它讓朋友間的交流變得異常頻繁，增進了彼此間的友誼度。很多同學因為學習上的缺失，都在群里得到了極好的幫助。

我喜歡上網，似乎他有著某種吸引人的“魅力”，讓我不禁感嘆這他的神奇。

我喜歡看新聞，因而網絡為我提供了極大的新聞空間，無論是社會新聞，國際新聞還是娛樂新聞，讓我都可以一次“飽餐”。

進了高中才發現，網絡離我們的學習越來越近，他經常被我們所用及，作文的傳送，學習資料的查詢以及更多方面都體現了他對我們學生的重要性。他為我們的學習付出了不少貢獻，所以網絡是我們課外學習中的老師。

網絡的價值并非如此，網上閱讀也成了我的休閑活動之一，網上閱讀不僅我讓我省了許多的零花錢，更讓我可以無止境的遨游在各種書籍之間，他使我不必再浪費更多的時間去圖書館尋找書籍，只要輕輕一點，便可以找到我想要的書籍內容，！

我與網絡，似朋友，我將它傾吐；我與網絡，似師生，我將它請教；我與網絡，似家人，我將它依賴。

2023年網絡的利與弊的初二（專業14篇）篇十四

網絡是一個無奇不有的世界，它是多彩的，也是虛擬的，給我帶來了無的幻想，也給我帶來了數不清的快樂。

記得有一天，我遇到了不會的題，我正在苦腦時突然想起我一個讀大學的姐姐，但她不在我身邊我怎樣問呢？于是我想到了網絡。我上網去找她，找阿找最后找見了她，我們在qq里聊天。我把提告訴了她她教我怎樣做。就這樣，遇到什么難題就上網，網上告訴了我解題的思路和方法。我最后會做了這些難題，我以后不在害怕困難，因為有了網絡。

還記的有一次，我十分想念幼兒園的小朋友，這幾年未能見面，不只她如何是好？我抱著試試的態度上了網，我發現她正在上網，，我就用視頻和她聊天，我最后能夠見到她了！有了網絡我真高興！因為她把我們帶到了從前，讓我們永久快樂！

我熱愛網絡，因為網絡教會我們學不到的知識。