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2023年土地五年級(精選15篇)

時間:2025-05-29 作者:曼珠

優秀作文的標準很高,我們需要充實自己的知識儲備來寫出一篇出色的作文。小編為大家整理了一些令人驚艷的優秀作文,希望能夠給大家指明寫作的方向。

2023年土地五年級(精選15篇)篇一

《認識常見巖石》是蘇教版科學教材五年級下冊第四單元的第一節內容,通過本課的教學,讓學生認識到如何判斷巖石、可以從哪些方面來研究巖石、地質學家對巖石的分類、巖石的應用等知識點。下面談一談上完這節課的感受。

一、準備充足,為學生開拓視野提供了準備。

課前備課時,教師準備大量巖石的圖片和視頻資料,在鼓勵學生對巖石自主分類之前,以2秒鐘每張圖片的速度讓學生快速瀏覽十五張不同巖石圖片,記憶肯定是不可能全記下來的,借此鼓勵學生按不同標準嘗試對巖石分類;第二課時介紹地質學家對巖石的分類時,通過視頻資料,讓學生學會從視頻中總結歸類。

二、按科學探究的思路探究。

按照科學的探究思路“提出問題——作出猜想——設計和進行實驗——得出結論”,來完成本節課的兩個實驗,因五年級學生對科學方法的學習已經比較熟悉,教師可以在設計和進行實驗環節上引導學生共同參與設計實驗,主要的是實驗的思路一定要清晰,實驗的注意事項一定要講解到位。特別是用小刀刻劃巖石的時候,既要讓學生大膽去刻劃(不用力刻劃現象不明顯),又要提醒學生保護實驗器材,不要故意損壞或損毀實驗器材。

三、創新教學、拓展遷移。

在教學過程中,本人增加了一個書上講到但沒有作為實驗來講的環節,就是介紹沉積巖的形成時,本人制作了一個教具來模擬沉積巖的形成,配合實物投影儀,取得了不錯的教學效果。

四、缺陷與不足。

這節課在實驗上教師應該要放得開、收得回,在學生參與程度上要放,在暫停實驗總結數據的時候要收得住,以取得更好的教學效果。

文檔為doc格式。

2023年土地五年級(精選15篇)篇二

那片土地,總勾起我的回憶,那一片土地,總讓我想了一遍又一遍,那片土地,總抓住我的心,讓我癡迷上了它。

城市,就像是由那錯落的高樓,縱橫在大街小巷的馬路,那一輛輛螞蟻般的車輛構成的巨人。這個巨人似乎整天都在工作著,車輛的來往,不斷的車鳴,廣場上大媽的跳舞音樂聲,街道上來來往往的行人……這一切,看似十分熱鬧,可久了,它會讓人感覺鬧心,而這時,那片土地讓我越來越癡迷。

那兒,有著濃厚的鄉土氣息,寧靜的氣氛,總能讓人心曠神怡。

當第一縷陽光灑向大地時,萬物都從酣夢中蘇醒過來了。鳥兒似乎一醒來就要亮亮清脆的歌喉,花草樹木伸了伸懶腰,抖了抖身上的露珠。這時漫步在清晨的田間小徑中,可真是一種享受,呼吸著作文新鮮的空氣,聽著大自然的天籟之聲,看著灑在草葉上的陽光,這一切都是這么美好,一切都是這么安靜,那顆心似乎融入到了這清晨之中。到了晚上,那片土地沒有城市的燈火闌珊,沒有城市的人群涌動,那片土地只是靜靜地等著夜幕降臨,然后涌起了各種動物的鳴叫,那鳴叫似乎是這夜晚的伴奏曲。聽著,似乎能撥動人們的心弦。那兒就是這么寧靜,這么美好。

在那兒,也有我兒時的許多小伙伴,曾經和她們一起玩,一起鬧,一起瘋。而現在,我們都長大了,沒有了小時候的頑皮,只是變得更加安靜了,當我們聚在一起時,我們都會談談心,說說趣事。

那片土地,是我心中最美的故鄉,現在我越來越想念它。身在這個熱鬧的地方,有時候我想去尋找一份寧靜,那片土地便成了我最想去的地方,真希望就處在那個地方,而每當心情煩悶的時候,我都會想想它,漸漸地,它成了我最癡迷的地方。

那兒,讓我癡迷,讓我癡迷那兒的寧靜,那兒的物,那兒的人,甚至那兒的一切。

我心中的一畝田地。

每個人有自己美好的回憶是在內心深處挖好的一畝田地。童年回憶種滿了新中的天地但回憶永遠是回憶,如果你想讓它開花結果,就用內心的肥料好好的灌溉它們。

我姥姥家住在北京舊舊的古老的灰灰的建筑,古老的陰沉的老天,還有穿著套的我,獨自漫步在這條熟悉的老街上,像是徘徊在一個泛著淡藍色的夢境中,這兒,是如此安靜,即使是馬路上也鮮有車輛的經過,偶爾的車鳴聲激蕩在微濕的空氣中,也顯得那般刺耳。在這個熟悉的地方留下了我太多的歡笑,眼前似乎又浮現出那一排排一幢幢破舊的老房子,還有那“吱吱”作響的通上二樓的漆著紅漆的樓梯,以及那只愛趴在扶梯上睡懶覺的老貓,還有那個天真無邪總是掛著小臉的女孩,這些記憶如同奔涌的潮水般,“嘩”地沖進了我的世界,卻是那般寂靜。姥姥還是像以前一樣在門口等著我回家。孩時的我在這里過的非常的開心留下了很多抹不掉童年回憶。

沒有喧囂——從未有過,即使是孩子們的笑聲,而在這種安靜的空氣中,也像電影中泛黃的回憶場景一樣遙不可及。小時候的我這樣一個安靜的一天,像是永遠在沉睡的地方生活著,成長著,像是這樣一個如同晴天的午后、雨天的下午一樣靜謐的地方流連著,從未有過疑惑,有過膩煩,有過彷徨。

我心中的一畝田地挖出了我孩時的無限樂趣,從現在的角度觀看那是的我不經有一種想回到那時一樣。每個人心中的一畝田地就像四季的雨水洗禮著土壤,濕潤著土壤,像是在為我們內心的田地灌溉無限的美好,讓希望之花盡情的開放。讓我們有更好的田地。

我心中的一畝田地。

每個人的心中都會有一畝田,那一畝田中種著的全是自己的小秘密。我也有那么一畝田,那里面藏著我最最珍惜的小秘密。

那是我四五歲的時候,奶奶出門去,但她并沒有打算帶著我去,我像個跟屁蟲似的,總跟在她的身后,她走到哪里,我就跟到哪里,生怕她不帶著我,奶奶總是驅趕我,嫌我礙手礙腳,于是我便趁著這會兒去穿衣服,我也穿好了,奶奶也收拾好了,她看見我很驚訝,但很快便板起臉向我說:“奶奶不能帶著你去,那里不讓進小孩,穿這么多,別熱著了,快脫下來。”

這時,媽媽聞訊趕來并且直沖我喊道:“快脫了衣服,趕緊學習。”說著媽媽就過來把我向屋里拽,我掙脫不了媽媽,只能一邊拽著奶奶的衣服不撒手一邊大哭,還直接躺倒在地上。媽媽一看立馬拽住我的手,讓奶奶趕快走,就這樣奶奶走了,媽媽見我哭個沒完,便怒吼道:“你哭吧,你自己哭吧什么時候哭夠了什么時候進來。”說著她作勢要把門關上,于是我立刻停止哭聲,生怕她把我關在門外。

進了屋子,我乖乖的把衣服脫了,拿起書便去廁所了,到了廁所,我忽然看見了奶奶泡的衣服,于是我便出起了壞心眼兒,我拿起我的鞋子往衣服上抹了又抹擦了又擦,然后將家里僅剩的一小塊臭肥皂弄成小碎片片放在衣服下面,水里面和衣服表面,就這樣我報完了我的“仇”還哼著小曲兒從廁所里出去,看見媽媽時還向她“哼”了一聲,之后再次哼起了小曲。這些動作讓媽媽哭笑不得。

奶奶回家后,一直沒有提這件事,還把衣服洗得干干凈凈,后來誰也沒再想起,現在,回憶起這件事,總會覺得當時是不是做得太過分了?想給奶奶道個歉,但總是沒有勇氣說,每次都會想:過了七八年了,為什么小時候的事都不敢提呢?每次也都會對自己說:“將它埋在心底吧,種在那一番小天地里。”

每個人都會像我一樣有一個小小的秘密,也都會像我一樣將那個小小的秘密種在那一畝地中。

是的,每個人心中一畝田。

我心中的一畝田作文。

我從小就不是個安分守己的讓人省心的孩子,今天不是和這個吵架了,就是明天玩耍時打碎了玻璃,作為老師的您,可真是在我的身上費了不少力氣。

那一年,我格外貪玩,導致成績總是在不停地下滑,下滑。您看在眼里,急在心里。您多次找我談話,可是年幼的我根本就沒有放在心上,總是以為那些落下的功課在考試前認真補補就會了,那時的我根本就難以理解您的良苦用心。所以一直都沒有聽您的話,導致成績本來就不好的我滑到了下游的地步。

您看著我那飛速下降的成績,心里的急切再度濃了幾分。您終于下定了決心,對我說了那句話“以后放學后跟我在教室里補習一個小時以后再回家。”看著您焦急的臉色,我無奈的點了點頭。

從那天起,您就開始了對我的單獨輔導。一個人單獨呆在教室里,發現您平時所講的東西我好像明白了一點兒。您那在我聽來有些沙啞的聲音也好想變得有了磁性,吸引著我這個迷失在街頭的孩子逐步找到了方向,心中有了一些依賴感和歸屬感。我在您的精心教導下成績穩穩的上升,每次小測試都能給同學們一個驚喜。我的心中從此多了一塊屬于我們二人的天地,在我的認知中,您好像也由一位老師變成了一個精心呵護我的成長的大哥哥。

幾天前再次見到您的時候我都沒有認出您來,您八年前那初次見到我是的烏黑發亮的頭發不見了,取而代之的是一頭灰白色的蓬松的亂亂的頭發,我的心中一陣苦澀,歲月在您的身上留下了太多的痕跡。

我是多么希望您是一如既往的年輕,再像從前一樣為我細細講題,但是我知道,我心中那一畝屬于你我二人的田地一直都會像從前一樣野花芬芳。

在人類的進化史上,我們一直離不開土地,土地好比人類的母親,她哺育著人類。

然而,我們的母親正在逐漸的變得衰老,全世界的森林面積只有36.4億公頃,森林覆蓋率僅為27%,目前,全球沙漠化土地面積已達3600萬平方公里,因水土流失造成地力衰退和養分缺乏的耕地已達29。9億公頃。原本濕潤的土壤變成堅硬的黃沙,綠色正從大地的身上消退,取而代之的是一座座高樓大廈和別墅。自私的人們為了自己的利益、金錢而砍伐樹木,搶占耕地。大地從一名美麗的女子成了一個老態龍鐘的婦人。

不久前,我看了一則新聞:一名富豪為了建造一座別墅,竟然買下一座山頭,把山上的許多樹木砍倒,建起了一座豪華的住宅,其實像這樣的例子是舉不勝舉,人們不斷搶占耕地,亂建房屋,導致我國耕地面積越來越小。

另一方面,由于亂砍濫伐,致使水土嚴重流失,生態失衡,使我們的母親河――黃河上游河床干涸;下游河水上漲。每年七八月間洪澇災害時有發生,造成了洪水橫流,千里澤國的人間慘象。

曾經綠樹從生,鳥語花香,生機盎然的大地,現在已經傷痕累累,面目全非,她哭泣著。

歷史不能改寫,但我們可以創造未來。我們要從現在開始,拒絕使用塑料袋、一次性快餐盒、筷子。同時,我也希望全世界的人動員起來,不濫砍濫伐,保護耕地,保持生態平衡,還大地母親一個美好的未來。

土地在哭泣著,我相信我們現在還來得及。晚上,我做了一個夢,夢見大地母親恢復了原來美麗的容顏,臉上綻放了久違的微笑,母親不再哭泣了。

2023年土地五年級(精選15篇)篇三

我愛故鄉的土地,我愛這生我養我的土地,我愛這土地的一切,是這土地養育我們,我們就是這片土地的孩子,這片土地就是我們的母親,她為我們做無數的事情,她用她的汗水換來我們的甘甜。

森林。

我愛這土地的森林,是森林養育我,假如沒有森林,狂風洪水來臨,我們毫無躲處,但有森林我們就安全,它能降低風速,它扎根固壤,是森林用自己的身軀擋住災難,保護我們,森林是多么偉大呀!

田地。

我愛這土地的田地,是田地養育我。假如沒有田地,我們都會被餓死的,是田地里長出可吃的食物,使我們生活下去,是田地維持我們的生命,田地是多么神奇啊!每當我們看到近代史上中華民族遭受的強烈欺凌的史面,我們就會感到強烈的欺辱感與辛酸,每當我們傾聽自己國家取得一個個舉世矚目的新成就時,我們都會感到無比的開心與自豪,國為我們深愛著這土地。是祖國的愛凝聚我們,是這中國的土地賦予的愛奉獻我們。

山水。

我愛這土地的山水,是山水豐富我,假如我們看不到山水,我們的生活就會沒有色彩,生活就單調無味,有山水,使我們的生活變得豐富多彩,山財源滾滾的風光讓我明白美的含義。

……。

我愛故鄉的土地。假如我是一位詩人,我會用優美的詩句來贊頌,曾經肥沃的土地,為華夏兒女費盡心機,這永遠藏著愛的中國,也曾讓多少愛國兒女戀戀依依。

我愛這生我養我的土地,我愛這土地的一切!作。

2023年土地五年級(精選15篇)篇四

故鄉的土地,是你賦予我們生命,你就像是一位母親一樣,用你的乳法哺育著故鄉的人民。曾今,有多少個生命在你的哺育下和關懷下成長至今。啊!故鄉的土地,你哺育我們“千年,萬年”,可是卻從來沒有受到人民的贊賞,也從來沒有受到過村里人民的關注,故鄉的土地,你默默無聞的為人們做貢獻,你認真的負好自己的職責,從來都是任勞任怨。

故鄉的土地,你曾承載著多少人的淚和水,我想一定是很多很多,曾今有多少人的汗水,灑落在你的身上;我想一定是無數無數,曾今又有多少人在你的身上放聲高歌。曾今又有多少人,深情的贊美你呢?我想一定是很少很少……故鄉的土地啊!你承載著那么多人的深情與記憶,可是誰會記得你,美麗的土地,可愛的土地,承載著關懷與愛的土地,我贊美你,我向往你,你的可愛,我永遠記不了。故鄉的土地,你的無私與奉獻,你的可愛與付出,讓我著了迷的愛上你。啊!故鄉的土地,我愛你的“美”。

故鄉的土地,是你賦予我們生命,你就像是一位母親一樣,用你的乳法哺育著故鄉的人民。曾今,有多少個生命在你的哺育下和關懷下成長至今。啊!故鄉的'土地,你哺育我們“千年,萬年”,可是卻從來沒有受到人民的贊賞,也從來沒有受到過村里人民的關注,故鄉的土地,你默默無聞的為人們做貢獻,你認真的負好自己的職責,從來都是任勞任怨。

故鄉的土地,你曾承載著多少人的淚和水,我想一定是很多很多,曾今有多少人的汗水,灑落在你的身上;我想一定是無數無數,曾今又有多少人在你的身上放聲高歌。曾今又有多少人,深情的贊美你呢?我想一定是很少很少……故鄉的土地啊!你承載著那么多人的深情與記憶,可是誰會記得你,美麗的土地,可愛的土地,承載著關懷與愛的土地,我贊美你,我向往你,你的可愛,我永遠記不了。故鄉的土地,你的無私與奉獻,你的可愛與付出,讓我著了迷的愛上你。啊!故鄉的土地,我愛你的“美”。

我愛你,那迷人的,可愛的,擁有生命力的一片土地!

2023年土地五年級(精選15篇)篇五

一、關注探究過程,實現自主體驗。

在教學一開始,以復習鞏固導入,練習方式多樣,引導孩子積極主動地參與到復習中,課堂氣氛活躍,和他們共同體驗學習的快樂。在教學公頃和平方千米兩的土地面積單位時,給學生提供學習提綱,以任務驅動式的教學原則,為學生確定自學的內容和要求,讓學生通過自學、探索、交流等形式獲得新知,這樣轉變學生學習的方式,也較好地發揮了學生學習的主體性。

二、結合生活實際,教學層次分明,注重新舊知識的聯系。

“巧婦難為無米之炊”,讓學生感受數學與生活的密切聯系,體驗數學活動來源與生活,服務與生活的樂趣,引發他們強烈的求知欲望。對于“公頃、平方千米”計量單位概念的形成,應以學生的實際經驗為基礎。學生無經驗,教師應提供給學生產生“經驗”的時間和空間。課堂上,先讓學生找出1平方米大小的物體,再結合軍區操場想象10000個1平方米有多大。這樣在學生頭腦中留下清晰的表象,加深學生對數學知識的理解。

三、注重對學生學習方法的指導。

在知道常用的土地面積的單位為公頃的基礎上,出示了例題“一個長方形果園,長250米,寬120米,這個果園有多少公頃?”。教學例題時,我并沒有給學生分析題意。而是給學生提問:“你認為做這道題時要注意什么?”讓學生充分的思考,交流,在這個過程中,孩子們不僅弄懂了題意,而且培養了他們觀察、分析以及表達的能力。

不足之處:

1、教學中的每個層次銜接不夠緊湊,還需要注意每個環節的聯系。

2、前面復習和新授時間花得過多,使得給學生的'練習時間不夠。

總的來說,《土地面積》的教學能樹立“以人為本”的觀念,關注學生學習方式的轉變,較好地發揮了學生學習的主體性。我想在每日備課上課的過程中,都應努力使自己的教學能適應成長中的孩子!努力為孩子們創設無限寬廣的自由空間,讓他們的思維和智慧在天空上自由飛翔!

2023年土地五年級(精選15篇)篇六

教學目標:

1、能認、讀、寫萬以內的數,知道萬以內的數的組成。初步學會用萬以內的數表示生活中的事物。

2、結合生活中的電器價錢和商品標價,經歷認識萬以內數的過程。

3、了解可以用數來描述某些事物,感受數學與日常生活的密切聯系。

教學重點:

萬以內數的讀法、寫法。

教學難點:

萬以內數的寫法。

課前準備:搜集生活中家用電器,工資收入等萬以內數的物品。教學過程:

反思:在講授本課時,學生有一定的生活基礎,讀出數字不成問題,所以我把教學的重點放在了各個數位上數字的意義。學生都能較好的掌握。

第二課時認識一萬。

教學目標:

1、結合現實素材和多種數學活動,經歷認識并感受一萬的過程。2、知道10個一千是一萬,能認、讀、寫一萬。

3、積極主動參與數學活動,感受一萬的實際意義,培養初步的數感。

教學準備:計數器、正方形模具、視頻投影、課件、讀數卡片;學具。教學過程:

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2023年土地五年級(精選15篇)篇七

在這片廣闊無限的土地上,我望見了那紅紅的太陽溫暖著大地,望見了那閃爍的星星點綴著夜色,望見那蝴蝶在飛舞,鮮花在盛開,望見那屹立在曠野上的青山,望見那天真的孩子快樂的玩耍,望見那溫柔的眼神,親切的笑容。在它的每一個角落,都充滿了和諧與歡樂。以下是小編為大家精心推薦的土地話題作文,歡迎閱讀收藏,希望對您有所幫助。

家鄉的土地。

茫茫人開眼,一望既無垠。

偏偏結泥塊,層層累厚深。

土能生萬物,地可出黃金。

生死托斯寄,七尺報母心。

在我的腦海里,我見過黃色的土地、紅色的土地、黑色的土地。而我家鄉的土地是隨處可見的黑土地。但,就是這塊再也平凡但是的黑土地,他養活了我整個家鄉的所有人,是一位母親,平凡的母親,偉大的母親!

俗話說:“一方水土,養育一方人。”就是這塊土地,人們在他身上耕種,建設。

我的童年,也就是九歲那年,我在土地上耕種了一顆期望的種子……。

秋天,農民伯伯在彎著腰收獲玉米,但是當人人臉上都流露出甜美的笑容時,也許土地母親也正在看著你們,笑著。但,卻可能沒有人會想到這位默默無聞付出的偉大母親——土地。

冬天,只有雪孩子才會體諒這位偉大的母親,給她蓋上了一層白色的被子。大地母親開心的笑了,但是,盡管如此,大地木器還是把營養無私的輸送給了她的兒女們種的麥苗,但卻沒有人去感謝她,跟他說一聲謝謝。她卻絲毫不報一句怨言。

到了夏天,人們一個個都割著小麥回家了。

當我的腳踏在土地上我能感受到地核心的熾熱。感受到大地的心跳。正是這位偉大的母親用甘甜的乳汁哺育了我們,我愛這片家鄉的熱土,我愛這位偉大的母親!

2023年土地五年級(精選15篇)篇八

這節課在設計上讓學生有機會經歷一個完整的探究過程。先是由出示的資料中發現問題:下雨會使泥土發生什么變化。學生進行猜測。但是僅僅是學生的猜測是不夠呢?一個問題拋出來:到底有什么變化呢?想知道就要做實驗。但是在實驗室內馬上進行一次下雨是不可能的,自然而然引出模擬實驗。學生饒有興趣的討論如何去模擬雨水對泥土的作用這個實驗。在討論中進行實驗的細致指導。學生對實驗方案進行補充。最后定下來的實驗方法是經過學生自己思考,是學生智慧的總和。再進行實驗,觀察實驗過程,匯報發現,共享集體成果。最后由學生的實驗結果出發提出下一個研究問題:你們實驗土地被侵蝕都是一樣的結果嗎?為什么不一樣?學生自然會思考到底是什么因素在影響雨水的侵蝕呢?引申到下節課的研究問題。較好的完成本節課的'教學目標。

導入部分呈現的資料和學生的生活緊密聯系,給學生一個強刺激。而且準備的實驗器材十分完整,有利與學生實驗的設計和實驗過程的觀察和發現。亦有利于研究過程和方法目標的達成。

在教學過程中十分注重學生尊重事實,尊重證據的科學思想。對于學生的猜測都不與肯定,而是追問到底是不是這樣的呢?確定了嗎?有哪些證據拿出來?學生在老師的追問下會養成猜測也需要理由,結論需要充分的證據這樣的想法。有利于學生科學情感價值觀目標的落實。

教學過程中還是存在一些需要再推敲的細節。本節課兩個比較重要的概念:徑流和侵蝕。在上課過程中引導比較模糊,概念的描述不夠明確。如果在匯報實驗結果時再深入挖掘。對實驗前和實驗后的泥土和雨水進行充分的比較描述,可能這兩個概念的推出會更加容易讓學生們接受。

本課讓學生分組實驗是一個相當大的難題。做的不好的地方是小組內材料準備不齊。用舊臉盆、土壤和噴壺即可完成,但只有三分之一的小組準備了材料。另一個地方是對比實驗計劃,教師講了兩個,學生只分析了一個,時間剛剛夠。教學環節還要摳,教師這一塊的準備還要加強。

2023年土地五年級(精選15篇)篇九

一、指導思想:

以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教材分析:

五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。

在“沉和浮”單元里,學生從物體的沉浮現象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象,二是從密度的層面解釋沉浮現象。

在“時間的測量”單元里,學生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發展史,及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響,感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里,學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上,將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象,觀察熱量在物體中傳遞的現象,探索熱量傳遞的規律,發現物體的導熱性能是不同的,在生活中的應用也是不同的。

在“地球的運動”單元里,讓學生經歷人類對地球運動的探究過程,學習基于可觀察到的現象和事實,運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。

學生情況分析:

五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習,學生有了自己的科學思維方式,對科學探究過程有所了解,并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業,能關心、留意生活中的一些有趣的現象,并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高,但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度,大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣,影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣,但學習的主動性仍舊不夠,自覺性不高,可見學生對科學學習還是不夠重視。

四、提高教學質量的主要措施:

1.提高課堂效率措施:

(1)根據教材及學生的實際認真備好課,準備好活動材料,做到吃透教材,設計好科學活動、問題和作業。

(2)在教學過程中教師自身精神飽滿,面向每一位學生進行教學,努力調整每位學生積極性,把握教學過程中學生的學習心態,并適時調整。

(3)進一步確立學生的主體意識,對學生的回答和作業及時準確反饋,貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

(4)在科學知識的教學過程中,有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力,培養學生的邏輯思維能力。

2.其它措施:

(1)利用學校設施優勢,采用現代教育技術進行課堂教學,既激發學生的學習的興趣,又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的,注重課后交流、單元總結。

(3)科學課堂教學要兼顧實與活。

2023年土地五年級(精選15篇)篇十

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中,能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說,就是能溫暖全世界,幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭,取得優秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣,我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養一只小動物,看著它每天吃食、喝水,與它玩樂,你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字,這些人類優秀作家的作品,你會從書中體會到閱讀的樂趣,這就是幸福。

幸福就是健康,健康就是幸福。擁有強壯的身體,或者是廋但健康的身體,不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病,他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人,就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理,對著天空說:”我們很幸福”

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2023年土地五年級(精選15篇)篇十一

土地這兩個字眼,她是多么平凡,但又那么偉大。她孕育著萬物,她哺乳著人類。假如有一天,真的失去了你,花朵將沒有往日的嬌艷,樹木將沒有昔日的茂盛,動物將沒有昨日的歡聲笑語,我們也將沒有立足之地!為了這天地萬物,請“保護國土,珍愛資源”,讓我們共同攜起手來,保護這珍貴的每一寸土地,保護這立國之本——土地!

2023年土地五年級(精選15篇)篇十二

在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一天晚上我上完作文課回家,突然。我一跌,暈倒了。

“喳喳,喳……當清晨的陽光照在了我臉上,我緩緩睜開了眼睛,奇怪我怎么在路上?我顧不了那么多,向家中奔去。平常上三樓很輕松的我,今天卻很吃力。我敲了敲門,媽媽打開了門,她說:“哪來的小狗啊?揚揚,你快過來。一位小男孩走了過來,把門給關了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗?那個小男孩……啊?不!怎么,怎么和我長得一模一樣?我走下樓,突然一拐,我又暈了過去。等我醒來時也是中午,我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢?沒過多久,聰明的我就想通了,我變成了一只狗,我開心極了,因為我終于擺脫作業的`纏繞了。

我來到大街上,因為我的腿瘸了,所以準備去寵物醫院治療。在大街上,人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去,但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結果又來了一個保安,用棍子把我趕到一個小巷子里。“旺旺……幾只小狗跑到我面前,好像要咬我的樣子。可我是一個六年級的小學生啊!我向它們走過去,抬腳一踹,毛都沒傷一個。它們大笑起來,我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬,踹的踹。此刻,我簡直生不如死。我鼓起勇氣,殺出了一條血路,向馬路上跑去。“嘀……嘀一輛汽車疾馳而來,關鍵的時刻掉鏈子,我的腳一拐,倒在路中央。就在這生死關頭,一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼,全身直冒冷汗,過了幾秒沒感到疼痛,才睜開了眼。

為了感謝這只哈士奇,我給它在垃圾桶里找了個骨頭,它扭頭走了。想到這些事,突然覺得作為一條狗,真是太不容易了。“咕嚕咕嚕,我的肚子叫了起來。

我向餐廳走去,大家都離我很遠,并捂著鼻子。我覺得沒有臉面,便靠著墻走過去。現在已是傍晚了,我在餐廳門口叫喚著,他們不但不給我吃,還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子,向家走去。還沒到樓梯口,我眼前一黑,暈了過去。

醒來也是夜晚,媽媽搖著我,我輕輕地喊了一句“媽,又睡了過去。

在夢中,我在大街上看到了那只狗,它在角落里縮著,我買了個雞腿,給了那只小狗。

2023年土地五年級(精選15篇)篇十三

我上五年級了!我上五年級了!我既高興又興奮,恨不得把這個消息告訴全世界的人,讓他們一起和我分享,一起和我快樂。

在五年級里,我要有所改變,以前不會的缺點我要一一改變,在學習上我要好好學習,作業寫清楚,寫認真,爭取更上一層樓,上課時不說話不做小動作,在文明上,見到老師說老師好,見到同學說同學早,我要比以前更有禮貌。

在家里,幫媽媽分擔一些力所能及的事,做一些家務,作業不讓媽媽督促,不讓媽媽操心。

課余時間,我要多看些課外書,看一些名著,幫助提高寫作水平,要多寫試卷,幫助我提高成績。

我告別了芭比娃娃!告別了童年生活!告別了連環畫!我上五年級了!

時間過的飛快,一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生,心中累積的知識更上一層樓,我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯,一步一步地登上高處。在新的學期里,我有5位新老師,分別是語文老師,數學老師,科學老師,美術老師和體育老師。他們教我們時,會以一顆耐心與我們交談,慢慢地把我們心底的窗戶打開,讓陽光照射進來。特別是語文老師,長得又漂亮,聲音又好聽;數學老師不差,教我們時,一邊教還一邊跟我們開玩笑,把我們逗得樂樂的;啊!

太多了,不說了,反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在,我以是五年級的小學生了,做事情應該要比以前認真,工作應該要比負責,書寫要比以前端正,這些我想我能做到,因為我現在是五年級的學生了!

名師點評:“他們教我們時,會以一顆耐心與我們交談,慢慢地把我們心底的窗戶打開,讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了,也充分體現了你文采,讀你的文章感覺真好!

路漫漫其修遠兮,好好努力吧!

我是一名小學五年級的學生,今天我來談一下我在著五年的總結,新學期的計劃和開學的收獲,請看吧!

我六歲時就入學了,是一個什么都不懂得小丫頭,在這五年中,我認真學習,在老師的幫助下,我學會了,寫字,算數……。這些也讓我下了許多功夫,讓我明白:只要下功夫,只要努力,只要勤奮,勝利就在和你招手!不管干任何事,都要有恒心,就沒什么事情干不成,千萬不能半途而廢,要勇于挑戰,這樣你會變得越來越優秀的。

我以前字寫得很漂亮,可是現在寫的太大,太斜,所以我要練字,我相信,世上無難事,只怕有心人。為了加強我的閱讀方面,我特意在睡覺之前看一會兒書,這樣會豐富我的知識,真好!

剛開學,我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺,原來,以前看書是那么難,原來書那么寶貴,我一定要珍惜它,愛護它。來“品嘗”它的滋味,相信一定會很好的。

我上五年級了,啊!它又讓我感受到世界時那么美好!

今年我十歲了,暑假過后,我不再是一個四年級的小學生了,而是一個五年級的的大學生了。

每升高一個年級,我都非常興奮,并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下:

一、好好學習,天天向上,爭取做一名老師眼里的好學生,爸爸媽媽眼里的好孩子,同學眼里的老同學、好朋友。

二、課間不追逐打鬧,遵守學校的.紀律,維護集體的榮譽。

三、幫助有困難的同學,因為我是集體中的一員,不能讓集體的任何一員掉隊。

四、課堂上認真聽講,積極回答問題,不懂就問,絕不不懂裝懂,課后認真完成作業,養成良好的學習習慣。

五、練習朗讀,虛心接受別人的建議,挺高自己的朗讀水平。

六、堅持閱讀課外書籍,這樣對寫作有幫助,因為我始終相信“讀書破萬卷,下筆如有神”。

相信自己只要努力,就會克服一切困難,也就會做到上面所說。

希望老師和同學給我信心和勇氣,為我加油吧!

我上五年級了,我上五年級了!我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人,讓他們一起來分享我的快樂。

告別了蝴蝶結,告別了娃娃裙,告別了芭比和羽西,告別了秋千上的歲月――童年。五年級,這是一個特殊的年段。

我需要在題海中沖刺!五年級了,不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜,我需要腳踏實地,在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的,我需要練習。因為五年級了,時間是生命,分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的,都是嚴肅的,我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮,為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆,絕對準。勤奮努力是我五年級標準。

聽著窗外的嘻嘻哈哈聲,我在題海中抬起了頭,沉思著,喜歡上五年級是不是好笑,我擁有了長大的滋味,卻失去了往日銀鈴般的笑聲。

“哎,請問一下,這道題該怎么做啊?”我捧著作業本,求助地看著同學,同學雙手接過作業本,看了看題目,思考了一會兒,方才露出笑容。“這道題啊!很簡單的,你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著,我這才大悟。“哦,我明白了,真是謝謝你。”“不用謝,同學嘛!”

“啊呀,真是對不起,我踩著你了,對不起!”

“沒事兒,難免的嘛,以后小心些哦!”

“謝謝,我以后會小心的,你真的沒事嗎?”

“沒事!”

一句又一句的話語,一聲聲真誠的感謝,一張張活潑的笑臉,還有男孩子們討論著最新的漫畫,游戲,女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑,樓梯口的謙讓,校門口的問好,花叢間的嬉戲打鬧,善意的玩笑,都有印在了六年級中。

“女兒!”媽媽來了:“又在做這些了,來把牛奶趁熱喝了,雖然上五年級了,身子也不能太勞累了,休息一會。”媽媽說著,一把奪過了我的筆,遞過一杯熱牛奶,以命令的口吻說:“快喝!”我順從地喝了牛奶,心里笑著。目送媽媽離去,心里想:六年級,其實我也可以擁抱陽光。

時間過的飛快,我上五年級了,從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥,上五年級了,我非常自豪,長高了,長大了。

開學頭一天,我早早來到學校教室,找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室,一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和,她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹,知道她姓賀,教語文的,開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書,同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了;終于發到我了,封面好漂亮啊,迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了,開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式,然后校長講話。開完開學典禮回到教室,繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們,便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。

下午,第一節是科學課,科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西,給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了,激發我們對科學的熱好。

到了9月1日,我終于上五年級了!

我高興地來到學校,聞著那熟悉的味道,看著那熟悉的環境和樓房,我有一種熟悉的感覺,讓人回味不已。

過了一會兒,老師說要發書了,我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級,我也要有新的改變,以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面,我也要努力,爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好,下課不追逐,不跑鬧,上課不做小動作,不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力,在文明禮儀方面也要爭取做到好,要尊敬師長,為了我能改變,老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛,不能處處斤斤計較,給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。

在家里,媽媽常對我說,你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成,不能老是依靠別人。別人的意見,應該虛心接受,多接受別人的意見,這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。

我已經五年級的學生了,我一定要改正以前學習上的缺點,遵照老師的教導,認真學習,刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。

還有十天就開學了,還有九天,還有八天,還有七天……我天天看日歷,天天算時間,盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了,我也就上五年級了。

上了五年級,就代表我們的學習負擔和作業量要增加了;上了五年級,我們就是大學生了,不能再向以前一樣總出去玩耍;上了五年級,就表示著我們要離開母校,升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級,它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習,珍惜每一分每一秒的時間。

上了五年級我一定要嚴格要求自己,改正我以前的種種缺點,我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。

我上五年級了,我非常自豪,我長高了,知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大,懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。

2023年土地五年級(精選15篇)篇十四

為推動學校體育工作,檢閱一年來學校體育特長生訓練情況,促進學校足球運動的開展,增進學生身心健康,決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們,望認真組隊參加比賽。

一、比賽時間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點。

雞西市第二中學足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人,男、女隊教練員各1人、運動員18人。

(二)運動員必須是本學校在籍學生,不準冒名頂替,弄虛作假,如發現違紀,取消比賽資格。

(三)嚴禁打假球、延誤比賽,一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。

(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服,如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服,比賽服號碼清楚,隊長左臂標志明顯。

(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。

(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。

(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》,否則不允許參賽。

四、組別。

設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

(二)參賽隊不超過5個隊時,進行單循環。超過5個隊時,比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環,第二個階段交叉淘汰賽。

(三)名次計算。以積分多的隊名次列前,如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等,依下列順序排名:

1.兩個隊以勝負關系決定名次。

2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等,按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等,按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等,以紅、黃牌少者名次列前;再相等,抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局,以點球決勝負。

(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金,賽后無違紀全部退還。

(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員,裁判員必須出示紅牌,判罰該隊員停賽兩場,同時處以50元罰款,并對該隊處以100元罰款。

(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的,裁判員必須出示紅牌,判罰該隊員停賽兩場,同時處以100元罰款,并對該隊處以200元罰款。

(七)小學組使用4號球。

六、錄取名次。

根據報名隊數另定,頒發獎狀。

七、報名與報到。

(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科,同時報名截止。

(二)領隊會于10月10日上午9:00時在市教育局體衛藝科召開。

2023年土地五年級(精選15篇)篇十五

今天是開學的第一天,早上來到學校,又見到了熟悉的同學和老師。我現在已經五年級了,學的知識都變難了,而且這回我們學校又跟陽光學校合了,競爭更激烈了,所以,我一定要努力學習。不過,也不能一直學,也要適當的玩玩,就比如下課,一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全,下課要玩正當的游戲,不要追跑打鬧最后,希望我的學習能有進步。

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撰寫入團申請書是對自己對團組織的認同與忠誠度的一次體現。入團申請書是每個有志于加入團組織的申請者必備的一份材料,下面是一些入團申請書的精選范文,供大家參考。
簽署離婚協議可以節省離婚程序中的時間、金錢和精力成本。下面是一些離婚協議的樣本,供大家參考,希望能滿足您的需求。在學習、工作生活中,需要使用協議書的場合越來越多
競選是一項富有挑戰性和緊張性的活動,它可以讓人們展示自己的能力和價值。了解對手是成功競選的重要一環,讓我們一起來了解一下如何分析競爭對手吧。親愛的同學們:大家好
社會實踐是指學生在校外參與社會活動并獲取實踐經驗的一種教育方式。通過社會實踐活動,學生可以了解社會的動態與變化,提升自己的社會生活適應能力。尊敬的系輔導員:您好
優秀作文的特點之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。
心得體會不僅僅是一篇文字,更是我們對自己成長軌跡的一種見證和認可。小編為大家準備了一些優秀心得體會的案例,歡迎大家一起來學習。第一段:引言(200字)。權益維護
心得體會可以幫助我們反思經驗,鞏固經驗教訓,為未來的行動提供指導。接下來,我們一起來看看小編為大家精心整理的心得體會范文,希望能對大家有所幫助。第一段:介紹學校
通過參與校園活動,學生們可以結識更多志同道合的朋友,拓寬自己的社交圈子。小編為大家收集了一些校園活動的精彩瞬間,與大家分享一下。校園文化是整個社會文化的重要組成
公司是一個經濟實體,通過生產、銷售商品或提供服務來實現盈利的組織,它是現代市場經濟中的基本單位。公司的存在為人們提供了就業機會,創造了財富,推動了經濟的發展。我
實施方案的制定過程中,我們需要進行充分的調研和分析,以便全面了解問題和目標。以下是小編為大家整理的一些實施方案案例,供大家參考。為認真貫徹全國、省、市安全生產工
小學教案是教師備課的重要內容,它是針對小學生的教學活動所做的詳細步驟和規劃。以下是小編為大家收集的小學教案范文,希望能給大家提供一些借鑒和參考的思路。
作文是表達自己思想和情感的重要方式,對于提升語文能力非常有幫助。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的思路。暑假到了,媽媽說:要帶我
申請書是我們與招聘單位建立連接的重要橋梁,我們需要通過申請書讓對方對我們有一個全面的認識。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,供大家參考學習。尊敬的領導:您好
離婚協議是離婚時雙方達成的一種法律文書,它需要明確雙方離婚后的責任、義務和權益,為離婚過程提供有力的保障。我認為我們需要起草一份離婚協議。請大家閱讀以下的離婚協
優秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。以下是小編為大家準備的優秀作文范文,供大家參考學習。我在課余的時候看過很多迪士尼故事書
思想匯報不僅是對自己的一種反思,也是對他人的一種啟示與教育。以下是小編為大家準備的思想匯報參考,希望能對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:我懷著無比崇敬的心情參
承包合同是建筑、工程或服務領域常見的法律工具,確保各方的權益得到保護。在下面的范文中,我們可以看到不同項目的承包合同范例,以及一些注意事項和建議。電話:____
教學工作計劃要合理安排教學時間和資源,確保教學進度順利推進。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,希望能給教師們提供一些參考和借鑒。第一部分是第一自然段,以科
通過閱讀范文范本,我們可以學習到不同的寫作風格和技巧,拓寬我們的寫作視野。在下面的范例中,你可以找到一些多樣化和具體的總結寫作示例。各位朋友、各界愛心人士:。大
通過心得體會的寫作,我們可以更深入地思考問題,拓寬自己的視野。如果你對寫心得體會感到迷茫和無從下手,那么這些范文可以給你一些啟示和指導。一直以來,我認為與法律打
活動總結的寫作需要客觀、準確地描述活動的情況、過程和結果。以下是關于活動總結的一些范例,希望對大家寫作有所幫助。1、依法治校,以實際行動實踐“依法治國,建設社會
優秀作文能夠打動人心,引發讀者共鳴,讓人產生深深的思考。小編為大家整理了一些備受贊譽的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學習素材。假如我有一對翅膀,我要
通過制定教學工作計劃,教師可以有的放矢地進行教學,使學生更好地理解和掌握知識。小編整理了一些新穎獨特的教學工作計劃范文,希望能給大家帶來一些靈感和創新思路。
發言稿能夠幫助演講者更好地組織思路,確保演講內容的連貫性和條理性。以下是小編為大家準備的一些例子,可以幫助你更好地理解和掌握發言稿的寫作方法。尊敬的退休教師:一
通過寫心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,有助于個人成長和進步。走進這些心得體會范文,你會發現不同人的不同觀點和感悟,或許會給大家帶來一些新的思考和思路。
優秀作文能夠體現作者對所寫主題的深入理解和獨特見解,讓讀者眼前一亮。如果你正在準備寫一篇優秀作文,不妨先來看看以下小編為大家選取的優秀作文范文。在我的腦海中,有
教案可以幫助教師更好地組織課堂教學,提高課堂管理水平。如果你正在為幼兒園教案的編寫而煩惱,不妨看看下面這些范文,或許有幫助。。1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的
愛崗敬業意味著對工作的專注和投入,只有這樣,我們才能給予最好的表現。接下來是一些愛崗敬業的實踐經驗,希望能給大家帶來一些啟發。愛崗敬業的基本內涵就是人要對自己所
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作文是語文學習中的重要環節,可以展現學生的語言表達能力和思維深度。如果你對優秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。為了紀念革命烈士,緬懷革命先烈
買賣的方式多種多樣,可以通過線下實體店鋪、網絡電商平臺、交易市場等渠道進行。以下是小編搜集的買賣交易報告實例,供大家閱讀和學習。出賣人:買受人:汽車品牌型號顏色
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