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最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)

時(shí)間:2025-05-09 作者:影墨

寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。小編為大家整理了一些寫作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇一

父母親的愛是偉大的,而父愛卻與眾不同。

我的爸爸,看起來有些胖,鼻子上架著一副眼鏡,兩道濃濃的眉毛,第一看上去感覺很嚴(yán)肅,其實(shí)只要你與他接觸久了,反而會(huì)覺得他很和藹,待人很熱情。

爸爸在外打工,每到節(jié)假日我和媽媽都會(huì)過來看爸爸。每一次來時(shí),爸爸都會(huì)一大早就起床,然后去買一些我喜歡吃的菜。每天晚上一下班,就又陪我一起去樓下的體育場(chǎng)打羽毛球,打累了,天氣又很熱,他就會(huì)給我買來一支冰其淋,而他自己卻舍不得買。平時(shí)他打工在外處處都省著,襪子底部穿破了還舍不得扔,而當(dāng)我來這兒的時(shí)候,他就會(huì)為我“大手在腳”地花錢。

爸爸不僅對(duì)我的生活方面很關(guān)心,對(duì)我的學(xué)習(xí)也嚴(yán)格要求,如平時(shí)做數(shù)學(xué)題時(shí),他要求我要寫得清楚,讓別人一看就知道怎么回事。每一條題目拿到手,要認(rèn)真審題,要把空格處安排得恰到好處,不允許一處寫得很滿,一處寫得很空。記得有一次,我寫一道應(yīng)用題,把它的答寫到另一條題目上了,而且寫得太小,爸爸就把我批評(píng)了一頓,還讓我擦掉重寫,并告誡我下一次再出現(xiàn)同樣的毛病,會(huì)挨罰。從此我記住了爸爸的話。

這就是我的爸爸!每當(dāng)我遇到困難時(shí),是爸爸幫助了我;每當(dāng)我失敗時(shí),是爸爸鼓勵(lì)了我;每當(dāng)我勝利時(shí),是爸爸勸我不要驕傲,爭(zhēng)取做得更好。

爸爸我愛你!你是我的好爸爸!

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇二

培養(yǎng)學(xué)生在默讀過程中圈劃的習(xí)慣,提高默讀的學(xué)習(xí)能力。

激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣,培養(yǎng)學(xué)生由淺入深思考問題的能力。

體會(huì)感受父愛的珍貴,激發(fā)學(xué)生愛的情感。

對(duì)文末議論句所體現(xiàn)的“我”的情感的把握。

一、導(dǎo)入。

在閻維文《父親》的旋律中插入導(dǎo)語。

父愛像海,寬廣深沉而含蓄;父愛像山,穩(wěn)重厚實(shí)而威嚴(yán);父愛像河,舒緩平靜而綿長(zhǎng)。父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛也是幸福的。今天,就讓我們一起走進(jìn)梁廣闊的心田世界,去感受那《無言的父愛》。

二、粗讀課文,了解父親形象。

在學(xué)生粗讀課文的基礎(chǔ)上,逐一討論如下思考題:

1.從文中圈出你認(rèn)為最能體現(xiàn)出父親形象(或工作作風(fēng))的一個(gè)詞語(哪一個(gè)詞語更能體現(xiàn)父親的形象?說明理由)。

2.作者在文中例舉了哪幾件事告訴我們父親是一個(gè)勤勞實(shí)干的人?劃出文中表現(xiàn)這些具體事情的詞句。

3.形成父親勤勞實(shí)干工作作風(fēng)的原因是什么?

a.怎樣理解“也許”在句中的作用?

b.朗讀課文第2節(jié),體會(huì)。

c.“雙手的價(jià)值”其雙手真正的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?

d.看到父親這些出色的工作成績(jī),你會(huì)有一些什么感想?

e.父親與富家子弟的生活區(qū)別是什么?他又告訴了我們什么呢?

f.文中還列舉了那些事以此來表現(xiàn)父親的勤勞實(shí)干?

三、細(xì)讀課文,感受父愛行為的表現(xiàn)及意義。

在細(xì)讀課文的基礎(chǔ)上,認(rèn)真品讀文章的語言,理解語句的深意。

1.父親為什么要做小木屋送我?

2.窮爸爸也會(huì)愛自己的孩子嗎?以什么方式來表現(xiàn)?

3.默讀12節(jié)課文,從文中找出有關(guān)表現(xiàn)父愛的詞句并加以圈劃,并簡(jiǎn)述理由。

4.朗讀12小節(jié),體會(huì)。

6.朗讀第3小節(jié)(體會(huì))。

7.從全文看,父親一生讓我驕傲的東西很多。如:他所做的汽車絕不比富家子弟的車差勁……可為何最讓我值得驕傲的卻是父親送給我的這一并不起眼的小木屋呢?為什么?(分析,討論)。

a.為什么是的禮物?你是如何來理解“”一詞的含義?

a.我從父親身上感受到了什么?

b.我又從父親雙手做事的行為中體會(huì)、領(lǐng)悟到了什么?

c.父親用勤勞的雙手表現(xiàn)對(duì)我的愛的行為對(duì)我今后的生活起了怎樣的作用?

d.默讀14小結(jié),從14小節(jié)中劃出兒子對(duì)這種“無言的父愛”的認(rèn)識(shí)和理解的句子。朗讀14小節(jié),體會(huì)。

e.父親給我的“財(cái)富”是什么?

f.父親用自己的雙手培養(yǎng)了我“身上哪一最緊要的部分”?

9.父親為何要以這樣一種無言的愛的方式來培養(yǎng)我,教育我?

朗讀第13小節(jié),體會(huì)。你如何理解父親對(duì)兒子所說的話的含義?父親想讓孩子知道一個(gè)怎樣的生活道理?(成為一個(gè)怎樣的人?)。

簡(jiǎn)結(jié):父親用自己的勤奮的雙手不僅實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,更是用他勤勞的雙手和行為,培養(yǎng)了我用自己雙手去創(chuàng)造未來美好生活的思想與精神品質(zhì)。父親讓我懂得了一個(gè)人做人的真正價(jià)值。他使我成為一個(gè)真正有用的人。因此,對(duì)于這一“無言的父愛”我所能表達(dá)的。只有心存感激!

11.學(xué)了文章以后,你喜歡文中的父親對(duì)孩子這種愛的行為嗎?

四、課文拓展:

激發(fā)學(xué)生愛的情感。

教師在總結(jié)課文的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生思考與討論:

2.父母給予我們的愛很多,你認(rèn)為那些愛是父母應(yīng)該必須給予我們的?學(xué)了本文以后你是否對(duì)愛有了新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你說一說自己的一點(diǎn)體會(huì)。

3.總結(jié):

五、布置作業(yè):

結(jié)合生活寫一篇讀后感:《感受父愛》。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇三

人生,有許多美好遇見。在人生路途中,總會(huì)有那么些“遇見”會(huì)溫暖著自己的心,就因?yàn)槟且淮斡忠淮蔚母袆?dòng),人生從此而擁有了璀璨的光。而我的“遇見”之旅卻又顯得十分奇妙。

在一個(gè)冬日,我在我家服裝店附近發(fā)現(xiàn)了一只流浪的小狗。它看起來十分瘦小,卷毛上充斥著灰塵,看上去有些許臟亂。它走路時(shí)并不穩(wěn)固,有些搖搖晃晃;或許是因?yàn)樘鞖夂洌只蛟S是因?yàn)樗]有吃飽的緣故,它那兩對(duì)纖細(xì)的小腿不住地發(fā)抖。它眨著那雙深黑的大眼睛無助地望著我,眼里似乎還有淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。“嗚嗚嗚——”它一邊繞著我轉(zhuǎn),一邊發(fā)出可憐的哀嚎聲,好像在說“帶我回家吧!求求你了!”看到它的樣子,我心頭不禁一軟,便將它帶回了店里。回到店里,我給它洗了澡,還喂它吃烤鴨。看到它那可憐的樣子,我便和老爸一起為它搭了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的窩。它特別喜歡吃烤鴨肉,而且它在這條街上也是比較受歡迎的,它特別喜歡到隔壁烤鴨店前面去“討要”幾塊烤鴨肉。平時(shí)只要我一吃烤鴨肉,它就會(huì)趴在我的腳上,眼巴巴地盯著我,那樣子既可愛又有些可憐,我會(huì)情不自禁地把肉讓給它吃。很快,它就逐漸長(zhǎng)胖了,就連我都快抱不動(dòng)它了。現(xiàn)在,它的小肚子圓滾滾的,背上部分白色的毛發(fā)猶如白雪般,卻又比白雪蓬松許多,可健康了!現(xiàn)在,一見到我,它就會(huì)跟過來,宛如親人一般。

與它的遇見或許是最美的遇見,我后悔沒能早點(diǎn)遇見它,但我很高興,也很感謝能與它能有這樣的相遇。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇四

母愛無微不至,父愛嚴(yán)厲而深沉。那一刻,我讀懂了父愛。

上個(gè)星期,老師給我們發(fā)下一份習(xí)題。我把習(xí)題答案藏在抽屜里,邊抄邊寫,我擔(dān)心被爸爸發(fā)現(xiàn),就小心翼翼地把門關(guān)起來,拉好窗簾。突然爸爸走進(jìn)來,我迅速推回抽屜,不自然地沖爸爸笑了笑,爸爸用懷疑的眼神看了看桌子上的習(xí)題,就悄悄地走開了。懸在我心頭的石頭終于落地了。我長(zhǎng)舒了一口氣,飛快地瞄了一眼答案,又迅速地推回了抽屜。很快我將所有的習(xí)題答案都抄寫完畢。我得意洋洋地把作業(yè)拿給爸爸檢查,等待爸爸的表揚(yáng),可是,爸爸盯著我做的習(xí)題微微地皺起了眉頭,一言不發(fā)。我心里害怕極了,心想:這下完了,難道是爸爸看出了破綻?爸爸跑進(jìn)我的臥室,從抽屜里取出那張答案,撕了個(gè)粉碎。他的臉漲得通紅,眼睛瞪得大大的,就像一顆乒乓球,怒氣沖沖地對(duì)我說:“你怎么可以照抄答案?”“啪!”我的背上留下了一個(gè)清晰的巴掌印,我頓時(shí)感到火辣辣的疼,委屈的淚水瞬間奔涌而來。“擦掉重寫一遍!”爸爸的語氣嚴(yán)厲而冰冷。我強(qiáng)忍著淚水,很不情愿地拿起作業(yè)本重新寫起來。

我摸摸那鮮紅的指印,心里真恨爸爸,我感覺到爸爸不再愛我了。

晚上,我疼得翻來覆去睡不著覺。突然,爸爸輕手輕腳地走進(jìn)來,我趕緊假裝閉上眼睛。爸爸撩開被子看了看在我背上的巴掌印,然后給我把被子重新蓋了蓋,又為我點(diǎn)上了蚊香,輕手輕腳地走了出去。

在爸爸關(guān)上門的一瞬間,我突然讀懂了父愛。我想起了小時(shí)候,爸爸用他那寬大的肩膀背著我;我想起了爸爸用他那有力的雙臂把我高高舉過頭頂;我想起第一次騎自行車上街,爸爸騎著車悄悄地跟在我身后......爸爸用他高大的身軀為我撐起一片藍(lán)天。想著想著,我的淚水就不由自主地流了出來......

爸爸雖然不善言辭,但是他是愛我的,對(duì)我嚴(yán)格是讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我以后一定要努力學(xué)習(xí),好好報(bào)答他。

那一刻,我讀懂了父愛......

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最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇五

濃濃的親情,能打破美麗的夢(mèng)寐。綿綿的友誼,能消滅邪惡的毒腺,烏云遮不住太陽的光輝,愛,一直在劇間嬉戲。

打開最厚的那扇窗戶,太陽照在身上,有一絲絲暖意,除了太陽能給我們最純潔的暖意之外,親情也能給予我們最美好的溫暖。

父親,一直陪伴在我左右,默默不聞,含笑不語,他在我遇到困難時(shí)給予我很大的鼓勵(lì),在我心中受傷時(shí),給我抹上最好的靈藥。

母親,一直陪伴在我前后,有話直說,櫛風(fēng)沐雨,她一直在我的背后永遠(yuǎn)的支持我,一直為我辛苦勞累。

也許親情,是在你放棄自己時(shí)把你推入成功之口,它一直為我和你放棄自生,為愛而美麗,它是雨后的春筍,青嫩而明亮,是無水滋養(yǎng)的小樹,偉大而堅(jiān)強(qiáng),它一直不求任何回報(bào),但它卻為你犧牲也不后悔,它在我們世人的眼中看不見也不表現(xiàn),但是這種親情的愛,可以讓我們更懂得珍惜家人,最終在事業(yè)上也能取得成功。

那些因愛而生的人,已看透了這一點(diǎn),當(dāng)他們展示親情時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn),這種愛一直藏在他的心里的最深處。其實(shí)并不是所有愛,都要用語言表達(dá),其實(shí),在生活中的細(xì)節(jié)上,也可以發(fā)現(xiàn)出這種愛——親情!

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇六

馬是一種勤勞、可愛又善良的動(dòng)物,有棕色、棗紅色、白色、金色、黑色……在歷史的原野上馳騁,幫助將士建立功勛,幫助平民耕種勞作。馬是人類無言的朋友。

我在電視上看見一匹雪白雪白的馬,那馬長(zhǎng)得可美麗了!它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,托舉起一個(gè)很酷的腦袋;一雙炯炯有神的大眼睛,注視著遠(yuǎn)方;一對(duì)三角形的耳朵高高聳立在腦門上,仿佛隨時(shí)聆聽著四周的動(dòng)靜,顯得特別機(jī)敏;脖子上方是一排被修剪得整整齊齊的鬃毛,走起路來鬃毛一抖一抖的,使它顯得更加威武;健碩的身子后拖著一條潔白的尾巴,只要輕輕一甩,就像一道銀色的閃電在眼前一閃過,瀟灑極了。許多女孩子都梳馬尾辮,大概就是從它這里獲得靈感的吧!

馬的樸實(shí)、勤懇是動(dòng)物界出了名的,它是名副其實(shí)的勞動(dòng)模范。它只要一片草地,一泓清泉,就能解決食物問題。一匹匹戰(zhàn)馬立下了赫赫戰(zhàn)功,從昭陵六駿,到汗血寶馬,它們神采奕奕地奔馳在以前的戰(zhàn)場(chǎng)上。茶馬古道上,鄉(xiāng)村田間地頭,馱著糧草,拉著板車,默默地做忠實(shí)的仆役,給人們帶來富足和輕松。馬兒,你確實(shí)是人類的朋友。

在生活中,我們也需要像馬這種品格的人,我們也要做像馬一樣的人。

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最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇七

平時(shí)媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí),每當(dāng)我考試。考到前三名媽媽總會(huì)向我投來贊揚(yáng)的眼神,給我鼓勵(lì)。而爸爸一直在外面忙,對(duì)我的學(xué)習(xí)總是不聞不問。有的時(shí)候我會(huì)覺得爸爸一點(diǎn)也不愛我。難道我不是他親生的?這讓我不得不浮想聯(lián)翩。

直到有一次,我終于明白爸爸其實(shí)是愛我的。他用實(shí)際行動(dòng)證明了。

星期一早上,我像往常一樣去上學(xué),走到樓下看見王叔叔在搬東西,只見一個(gè)個(gè)大箱子歪歪扭扭的碼在車上面,我很好奇不知道里面放的什么,就湊過去看看,我剛站到車旁邊,聽見王叔叔在喊:“快閃,快閃!”我緊皺眉頭想是說我嗎?我頓時(shí)愣住了,只見爸爸一個(gè)箭步?jīng)_向我把我推倒在地,我扭頭過去,一看,啊!爸爸被大箱子壓住了!王叔叔連忙把大箱子推開,把我和爸爸扶起來,幸好箱子里面裝的是一些較輕的東西。爸爸沒被砸傷。

爸爸起來之后并沒有罵我,而是拍了拍我身上的灰塵,示意我趕緊去上學(xué)。

這一刻,我深刻的體會(huì)到了爸爸的愛。那無言的父愛!

教師評(píng)語:本文思路清晰,敘事具體。作者通過父親為自己擋車上掉下來的箱子的事,表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的愛。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇八

爸爸有獨(dú)特的腳步聲,那聲音永遠(yuǎn)很有節(jié)奏,似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音,如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術(shù)感。曾經(jīng),我竟沒發(fā)現(xiàn)原來那腳步聲中有愛的味道。

“快睡吧!”爸爸輕輕走進(jìn)我的房間,慈祥地說道,順手又給我鋪好床。我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“嗯,一會(huì)就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去。看著那鋪好的被子,聞著被子上釋放的香味,我感覺那腳步聲里有關(guān)懷的味道。一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭。

那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間,滋潤(rùn)我干涸的心。

夜里,我被噩夢(mèng)驚醒,朦朧中聽到一串輕輕的,細(xì)細(xì)的,帶著滿心的小心與穩(wěn)重,朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲,我悄悄地把眼睛睜開一點(diǎn),黑暗中我看到一個(gè)高達(dá)的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子,一切都是那么嫻熟,仿佛每天都會(huì)做。接著,他又躡手躡腳地離開,雖然很輕,但我聽出那有節(jié)奏的聲音,是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍,頓時(shí)淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關(guān)懷與小心,它如一股夏日的涼風(fēng),給我送來涼爽,使我的心平靜而又熾熱,感動(dòng)而又奮進(jìn)。

爸爸每天都會(huì)送我上下學(xué)。每天下午放學(xué)后,我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律,他會(huì)給我不安的心以放松。寒假里我去學(xué)校補(bǔ)習(xí),快放學(xué)時(shí),外面下起了鵝毛大雪,同學(xué)們都出去感受冬天里白色的純美,我卻暗暗揪起了心,爸爸會(huì)來嗎?我不禁反復(fù)問自己。課回答卻總漂泊不定:“會(huì)”、“不會(huì)”、“會(huì)”……放學(xué)了,同學(xué)們都嬉笑著走掉了,只有我在教室里著急地等待,在我?guī)缀踅^望,準(zhǔn)備一個(gè)人回家時(shí),那熟悉的腳步聲傳來,那么急切,似乎都亂了節(jié)奏,我不禁一陣欣喜,出門一看,真是爸爸,他渾身都是雪啊!頭發(fā)都白了,真像一個(gè)雪人!他滿懷歉意地說:“回去給你拿雨披所以遲了。”說著,從懷里拿出那個(gè)帶著他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住,撲進(jìn)他的懷里,緊緊地抱著他。

人們都說父愛如山,我今天終于見證這句話,父愛給我以幸福的力量!

現(xiàn)在,我坐在考場(chǎng)中,看著題目,首先就想到那愛的聲音,因?yàn)橹挥杏辛藧鄣哪_步聲才有靈魂!

爸爸,我愛您!

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇九

一聲炸雷響過,緊接著“嘩嘩”的大雨便從天而降。我望向窗外,心想:這下糟了,我沒聽媽媽的話——忘帶雨傘了。

放了學(xué),同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌遥乙脖持鴷鼇淼揭粯谴髲d。因?yàn)橄掠辏延泻芏嗉议L(zhǎng)在這里等著。他們正不停地在人群中尋找自己的孩子。“媽媽上班,爸爸生病在家休息,他們都不能來接我了。”想到這,我的心中不由地有些失落。

而此時(shí)爸爸也正用力地向我揮著手臂。我快步跑去。站到爸爸的傘下,我驚訝地問他:“您不是生病了嗎?”“我沒事的,看見雨下得大,我就開車過來接你了。”爸爸說這話的時(shí)候,還咳嗽著。他從我手里接過書包。我的心里突然感到一陣難過。

雨依舊嘩嘩地下著,車輛從我們身邊駛過,濺起很大的水花。在走向停車的地方時(shí),為了不讓我被雨淋著,爸爸不停地把傘往我這邊移。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),爸爸的衣服已經(jīng)濕了好多,而他卻沒有察覺,仍然緊緊地?fù)ё∥遥蛔層曷湓谖业纳砩稀?/p>

我拉開車門,頓時(shí)感覺到一股暖氣向我襲來。我沒想到爸爸提前做了準(zhǔn)備。“怕你冷,估計(jì)你快放學(xué)了,車?yán)锏呐瘹饩鸵恢遍_著。”爸爸淡淡地說著。

車外,雨還在不停地下著,車內(nèi)融融的暖意,觸動(dòng)了我心靈的最深處。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇十

一天傍晚,外面刮著冰寒刺骨的冷風(fēng),我在體育館的冰上快樂地滑冰,把自己想象成振翅欲飛的彩蝶,翩翩起舞的燕子,舞臺(tái)上的女王!所有的人都嫉妒地望著我,卻也不得不心服口服。但冰薄太滑,我一不小心跌倒在冰上,寒氣頓時(shí)溢滿四肢,不得動(dòng)彈。我疼得齜牙咧嘴,對(duì)滑冰場(chǎng)外的爸爸喊道:“爸,我起不來了,背我起來,行嗎?”爸爸緩緩抬頭,目光中蘊(yùn)含著冷漠:“不,你應(yīng)該自己站起來!”他的語氣嚴(yán)厲,絲毫沒有對(duì)我的`一點(diǎn)點(diǎn)同情和心疼。“可是太疼了,爸爸!”我撒起嬌來。可爸爸如同一塊堅(jiān)硬的石頭:“你必須自己站起來!不然你就呆在這兒吧!”說完,他便起身走了。那一刻,我瞪圓了雙眼,晶瑩的淚水滾了下來。我真懷疑自己是不是他的親身女兒。后來我只能咬緊牙關(guān),一點(diǎn)、一點(diǎn)地忍著疼痛爬了起來,步履緩慢地走著,走著。冰場(chǎng)離家走過去只要五分鐘,但對(duì)我來說卻恍若五個(gè)世紀(jì)!最終“歷經(jīng)千辛萬苦”到家了,癱倒在松軟的小床上。那一刻,我才覺得自己活過來了。半夜時(shí)分,我睡眼惺忪地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)父親正坐在床上為我擦拭傷口,眼睛里不再是冷漠,而是滿滿的驕傲與慈愛。“不錯(cuò),表現(xiàn)得很勇敢。”這是那晚他說的話,是給予我成長(zhǎng)路程中重要的一筆。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇十一

俗話說,父愛如山、母愛似水。我知道,天下的每個(gè)父親都愛自己的孩子,且愛得更為深沉。

一天晚上,爸爸正在看電視,而我也在房間里奮筆疾書。眼看就要完成作業(yè)了,我卻突然發(fā)現(xiàn)遇到一只“攔路虎”——一道數(shù)學(xué)思考題。我又是敲桌子,又是啃筆頭,絞盡腦汁,可還是想不出個(gè)所以然來。后來,請(qǐng)來媽媽看了之后也不會(huì)做。于是,我只好去找“終級(jí)外援”——爸爸幫忙。

然而,看過題目后,爸爸卻只給我列出了幾道算式,給了我一些兒在我看來不著調(diào)的提示。“這……這是什么啊?根本看不懂!”看到爸爸只給了這么一些“不靠譜”的東西,我不禁有些氣急敗壞了。“提示只這么多,自己去琢磨吧!”沒辦法,我只有干氣的份了。當(dāng)我用憤怒的目光回頭看爸爸的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)他正滿懷期望地望著我。從他的眼神中,我頓時(shí)明白了爸爸對(duì)我的期望——希望我養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,這樣今后才能自主學(xué)習(xí)、生活。

爸爸其實(shí)還是一個(gè)很有幽默感的人,我們爺倆經(jīng)常會(huì)在一起開開玩笑。在我看來,這是一種生活的樂趣,我們彼此都很喜歡這樣。記得有一回,爸爸突然問了我一個(gè)奇怪的問題:“一頭豬和一只羊相遇,羊?qū)ωi說:‘hi!’,那么豬會(huì)對(duì)羊說什么?”我不假思索地說:“當(dāng)然也是說‘hi’啊。”“哈哈哈……”爸爸猛然大笑起來……我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦,過了老半天才反應(yīng)過來:這不就是說我是豬嗎?“哈……天哪,我被騙了!”那一刻,全家人頓時(shí)沉浸在了歡樂的.海洋中。當(dāng)然,有時(shí)候我也會(huì)出一些稀奇古怪的題目去刁難爸爸,在他上當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我也會(huì)同樣笑得前仰后合。

小時(shí)候,我曾經(jīng)以為嚴(yán)肅的父親不那么溫柔。漸漸長(zhǎng)大后,我越來越能覺察到父親對(duì)我的愛,那是一種真正的、深沉的愛。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇十二

出差一周的父親拖著疲憊的身軀回到了家。我終于可以向這位“高材生”請(qǐng)教我的數(shù)學(xué)難題了。可奇怪的是,一連幾天很難看到他的身影。每次工作了一天的他,回到家洗完澡就匆匆忙忙走進(jìn)了臥室,也不再過問我的學(xué)習(xí)了。

我看見父親坐在床頭,背靠著墻,一手捧著一本厚厚的醫(yī)學(xué)書,一手拿著一支鉛筆。看他的樣子,時(shí)而沉思,時(shí)而拿筆在書上畫些什麼,看樣子怪認(rèn)真的,電視上放的是醫(yī)學(xué)教學(xué)光盤。

看到這一幕,我突然明白了。原來,他把門關(guān)上是怕電視的聲音影響到我學(xué)習(xí)。所以,他故意調(diào)低了電視的音量。

我輕輕的關(guān)上了門。心想:一扇門能有多厚啊,它永遠(yuǎn)無法隔閡我與父親的感情,門里面透出的是父親的一份愛!

想到這里,我又重新回到了書桌前……。

愛勝過了愛他自己呀!

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇十三

記得在一年前的一個(gè)夜晚北風(fēng)呼嘯雨雪作祟,爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜里,我全身發(fā)熱,頭暈得不可開交,我也不知怎么的,一邊睡,一邊呻吟著。我的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的父親。他悄悄走到我的床邊,摸了摸我的額頭——感覺不對(duì)勁,他趕忙叫醒了我,叫我快點(diǎn)穿好衣服和他去醫(yī)院。

我衣服穿好后,搖搖晃晃地下去了,只見爸爸穿著一件薄外套正推著車出來,我剛想說衣服的事,他就把我抱到了車上。

一路上,爸爸用身體為我擋住了寒風(fēng)的侵襲。摩托車在黑暗陰森的馬路上奔馳著,飛雪狂風(fēng)在后面不停地吹打著我們,妄圖將我們淹沒在寒風(fēng)暴雪中。

我打了一針后就睡著了。之后的事情我就不知道了。

之后的事,是我聽護(hù)士小姐說的。

我這時(shí)才知道,父母的愛是無法用語言敘述的……。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇十四

父愛像一棵大樹,讓子女乘涼;父愛像巍峨的高山,做子女堅(jiān)固的護(hù)盾;父愛家大地,讓子女在上面快樂成長(zhǎng);父愛像……而在我眼里,父愛是深藏不露幻。

記得有一次,爸爸帶我一起去買吃的.。在回去的時(shí)侯,天突然暗了下來,像一塊布,把天空罩了起來。天邊閃了一下閃電,接著轟隆隆,雨下了起來。我和爸爸不知道會(huì)下雨,就沒有帶傘。爸爸對(duì)我說:“快跑,下雨了!”我捂著頭,正準(zhǔn)備跑。爸卻拉住了我,說:“等一下。”一邊脫下他的外套,蓋在我身上。在這短短的幾秒鐘里,我感受到了父愛的溫暖。我們快速地跑回了家。

到了家,我看見爸爸渾身上下都溫透了,我立馬跑過去為爸爸拿干毛巾。我一邊把干毛巾遞給爸爸,一邊對(duì)爸爸說:“爸爸,快點(diǎn)把身上的雨水擦干吧,不然會(huì)感冒的。”爸爸卻把一個(gè)熱乎乎的烤玉米遞給我說:“給你的烤玉米,快趁熱吃吧,不然就涼了。”我接過烤玉米,發(fā)現(xiàn)烤玉米并沒有被雨淋濕。原來,在剛才跑回家的時(shí)候,爸爸一直把烤玉米藏在衣服里面,不讓烤玉米被雨淋濕。

我看著烤玉米,又看著擦著頭發(fā)的爸爸,鼻子酸酸的,心里卻像烤玉米暖暖的。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇十五

我真的很想給爸爸寫點(diǎn)東西很久了。但不知道為什么,當(dāng)我提起筆來寫《父愛》的時(shí)候,卻想不通。聽了老師念的父親寫給孩子的一封信,突然被父親的深情所感動(dòng),心中沉積的日月思緒不禁涌上心頭。

父愛如花,輕而長(zhǎng)。父親一直很努力,拼命掙錢,養(yǎng)活一家三口。小時(shí)候什么都忘了。已經(jīng)逝去的歲月讓我慢慢品嘗不到父愛的深刻魅力!

父愛如耳語,潤(rùn)物細(xì)無聲,深沉無聲。多少次,夜深人靜的時(shí)候,在伏案看書的時(shí)候,累了的時(shí)候,一杯熱牛奶悄悄地來了,抬頭一看,只有一個(gè)高大的身影。

父愛是有名的,深刻的。在生活中,我媽媽總是嘮叨和告訴我她從未涉足的事情。而父親總是先聽我的勸告,指出方向,其余的都是自己做的。

就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。在我的一生中,父親不僅關(guān)注我的衣食住行,也關(guān)注我心中的美與惡、苦與樂。

如今風(fēng)霜成了皺紋,爬到父親的鬢角,父親卻越來越粗。從被苦難碾壓的滾滾體驗(yàn)中,他給我的生活播下了飽滿的種子,不斷地供給和呵護(hù),在我的心里培育出一片開闊的精神高原。

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇十六

父親的愛像山那么高,讓我們把“快樂”的享受住在他們的身上。我也有這樣的經(jīng)歷。

記得有一次,我發(fā)了高燒,沒有胃口。爸爸可著急了,一邊端著平日里我愛吃蛋炒飯一邊說:“寶貝,快吃點(diǎn)吧,不然沒力氣的。”我坐起來吃了幾口就吐了出來。爸爸更急了,問:“不好吃嗎?爸爸給你去買最喜歡的餃子吧。”不一會(huì)兒,爸爸就買來了,喂我吃了五個(gè)餃子,才微微放心了一些。

然而,才過了一刻鐘,我又開始狂吐不止。爸爸馬上去柜子里找了退燒藥給我吃。然后,他扶我躺下,守在床邊輕輕哼起了哄我小時(shí)候入睡的那支熟悉的歌謠。漸漸地,我就入睡了。我在夢(mèng)里仿佛聽到了爸爸的笑聲,他笑得那么高興,像吃了蜂蜜一樣甜,我的心頓時(shí)變得溫暖起來。等我醒來時(shí),天已經(jīng)大亮了,我?發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床邊睡得正香呢!他的嘴角露著微笑,我看著爸爸笑了。可這笑聲把爸爸吵醒了。他趕緊摸摸我的額頭,說:“謝天謝地,不燒了。寶貝,還頭暈嗎?肚子餓不餓呀?想吃什么快告訴爸爸哦……”一連串的話語問個(gè)不停。我輕輕地說:“不暈了。我有點(diǎn)……想吃……面。”“好,爸爸去給你做。”他爽快地答應(yīng)了。望著爸爸去廚房忙碌的身影,我有說不出的感動(dòng)。

這些年來,像這樣爸爸愛我的情節(jié)數(shù)不勝數(shù):輔導(dǎo)我功課,送我上學(xué),帶我旅行……是呀,父愛如山,那么高大。親愛的父親,我愛你!

最新父愛無言小學(xué)六年級(jí)(通用17篇)篇十七

我盼了一年的節(jié)日——元宵節(jié),終于到了。我隨著家人來到院子里放煙花。

我們首先就放出最漂亮的“五彩繽紛”。這是最典型的煙花了!只見那亮麗的煙花火箭狀沖向漆黑的天空,頃刻間便在天空最深處綻出了一朵鋪天蓋地的花朵!下沉但未熄滅的火花瀑布般的墜下來。我們?cè)跓熁ǖ恼路剑弊友鏊崃瞬拍苣慷眠@一難以形容的壯麗景觀!

接著,媽媽變魔術(shù)似的抽出幾根纖細(xì)的棍子。點(diǎn)燃這跟“棍子”,拿在手里舞動(dòng),可漂亮了。閃閃發(fā)光的亮點(diǎn)在伸手不見五指的黑夜里格外耀眼。在此,我無法用我現(xiàn)在掌握的詞匯量形容,筆者認(rèn)輸。

最后,我點(diǎn)燃了鞭炮。鞭炮那震耳欲聾的響聲讓我不得不捂上自己的耳朵。可是,身旁的鞭炮總能把這美妙而有節(jié)奏的“噪音”傳入我的耳中——這才叫氣氛!我的眼睛一刻也舍不得閉上,看著那鞭炮不知疲憊堅(jiān)持不懈地吐著灰,知道吐出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的灰蛇,才偃旗息鼓驟然停止了歇斯底里的叫喊聲。

煙花、鞭炮都放完了,現(xiàn)在的我,只是在盼著明年的春節(jié)。

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入團(tuán)申請(qǐng)書是初中生在加入團(tuán)組織之前對(duì)自己進(jìn)行自我審視和總結(jié)的機(jī)會(huì)。接下來,讓我們一起來看看一些初中生入團(tuán)申請(qǐng)書的范文,或許能夠給你一些寫作的靈感和思路。
在貧困申請(qǐng)書中,申請(qǐng)人可以通過詳細(xì)地?cái)⑹黾彝ケ尘啊⑸顮顟B(tài)和經(jīng)濟(jì)困難等來準(zhǔn)確體現(xiàn)自己的困境。為了幫助大家更好地理解和運(yùn)用貧困申請(qǐng)書的寫作技巧,以下是一些真實(shí)案例
優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。下面是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。如果你想提高自
學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書的寫作不僅要有邏輯性和完整性,還需要注意用詞得體,使自己的申請(qǐng)書更具有吸引力和說服力。這些學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書范文展示了申請(qǐng)人在領(lǐng)導(dǎo)力、組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作等
作文是一種綜合性的語言實(shí)踐活動(dòng),通過寫作可以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。在我的生活中,有許許
畢業(yè)典禮是一個(gè)集體的儀式,我們可以和同學(xué)們一起慶祝我們的成就。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感。親愛的xx:大家好!今天,你們
優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量
實(shí)施方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的一系列操作和策略的安排和部署。下面是一份實(shí)施方案的模板,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整
入黨需要申請(qǐng)人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不忘初心、牢記使命。在這里,小編為大家整理了一些入黨材料準(zhǔn)備的常見問題和解答,希望能夠幫助到大家。作為入黨積極分
作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語言和獨(dú)特的觀
通過撰寫演講稿范文,我們可以更好地整理自己的思路,將觀點(diǎn)有條理地展示給聽眾。在這些收集的演講稿范文中,我們可以看到不同演講者在不同場(chǎng)合下的表達(dá)風(fēng)格和技巧,對(duì)我們
中學(xué)生演講稿可以是關(guān)于人生價(jià)值觀的,可以探討人生的意義和價(jià)值,引發(fā)同學(xué)們思考。以下是一些深入淺出、富有邏輯的中學(xué)生演講稿范文,希望能夠讓大家有所收獲。
在日常生活中,許多交易和業(yè)務(wù)都依賴于合同協(xié)議的簽署和執(zhí)行。通過對(duì)合同協(xié)議范文的研究,可以提高大家起草合同的能力和水平。轉(zhuǎn)讓方(甲方):身份證號(hào)碼:頂讓方(乙方
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)他人,增強(qiáng)人際關(guān)系的處理能力。最后,讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會(huì),通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),挖掘自己的寫作潛能。
畢業(yè)典禮是一個(gè)聚焦學(xué)生們成就和未來的時(shí)刻,激勵(lì)他們繼續(xù)追求卓越。以下是一些學(xué)生們寫的畢業(yè)典禮總結(jié),讓我們一起來分享他們的成長(zhǎng)和收獲吧。尊敬的各位同學(xué):大家好!光
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的情感與思維過程。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽kS著互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的快速發(fā)展,越來越多
通過撰寫演講稿范文,我們可以更好地整理自己的思路,將觀點(diǎn)有條理地展示給聽眾。演講稿范文的質(zhì)量對(duì)于演講的成功和效果有著重要的影響,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和參考。
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,可以給大家提供一些寫
作為學(xué)生會(huì)競(jìng)選的參與者,我們需要充分展示自己的能力和素質(zhì)。以下是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選成功的案例和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家一些啟示和借鑒。各位老師,各位同學(xué):大
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書不僅僅是一種請(qǐng)求,更是一種對(duì)自己未來發(fā)展的全面思考和規(guī)劃。在這里,你可以找到一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,它們將為你的寫作提供參考和借鑒。
一份優(yōu)秀的辭職信能夠展示個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力,為離職和職業(yè)轉(zhuǎn)型打下良好的基礎(chǔ)。在這里,我們收集了一些經(jīng)典的辭職信樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。
寫心得體會(huì)是對(duì)自己思考、理解和成長(zhǎng)的一種自我反省和總結(jié)。【示例文本七】通過參與志愿者活動(dòng),我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感,也收獲了對(duì)他人需求的更多關(guān)注和體諒。
決定可能帶來風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),但它同時(shí)也是人生中最重要的成長(zhǎng)機(jī)遇。決策也需要勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和失敗,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過挫折才會(huì)更加成熟和堅(jiān)定。黨員,即政黨的成員,使贊同某黨的
每個(gè)月的工作總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力源泉,它可以激發(fā)我們更高的工作熱情和責(zé)任感。希望以下月工作總結(jié)范文能給大家提供靈感和思路,提高寫作的質(zhì)量和效率。
黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書,是黨員在黨支部黨內(nèi)評(píng)議階段的必備文件。為了幫助大家更好地寫好黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書,小編搜集了一些優(yōu)秀范文供大家參考研究。敬愛的黨組織:20xx年8月4
入黨申請(qǐng)書的撰寫是大學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨的必經(jīng)之路,它涉及到黨組織對(duì)個(gè)人思想、學(xué)識(shí)和行為等方面的評(píng)估。范文中的思路和表達(dá)方式對(duì)于寫入黨申請(qǐng)書時(shí)的參考和指導(dǎo)具有借鑒
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)優(yōu)秀員工的標(biāo)志,它能夠促使我們更加認(rèn)真地對(duì)待工作,提高工作效率和質(zhì)量。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,相信對(duì)于大家的寫作會(huì)有所啟發(fā)
實(shí)習(xí)心得的撰寫是我對(duì)實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行整理和歸納的重要方式。如果您正在寫實(shí)習(xí)心得的過程中遇到困惑,以下是一些實(shí)用的寫作指導(dǎo)和方法分享。在公司,我被安排
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自身在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面材料,它是黨員在黨內(nèi)組織中進(jìn)行自我評(píng)估和改進(jìn)的重要方式之一。黨員思想?yún)R報(bào)的撰
銀行作為一種金融中介機(jī)構(gòu),它能夠提供各種金融服務(wù),如儲(chǔ)蓄、貸款、匯款等。在銀行職業(yè)發(fā)展中,人際關(guān)系的處理非常重要,以下是一些建議和技巧,希望對(duì)大家在銀行工作中能
我們需要寫一篇自我鑒定范文來反思自己的努力和收獲,以便更好地改進(jìn)和成長(zhǎng)。以下是一些成功的自我鑒定范文,希望能夠給大家提供一些靈感。員工試用期自我鑒定,自我鑒定
轉(zhuǎn)正自我鑒定是一個(gè)反思和反饋的過程,可以幫助我們不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)。讓我們一起來看看一些轉(zhuǎn)正自我鑒定的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。教師從心而發(fā)的做到教育
入黨申請(qǐng)書的書寫方式和內(nèi)容要遵循黨的有關(guān)要求,突出申請(qǐng)人的政治表達(dá)能力和組織觀點(diǎn)的清晰性。小編為大家搜集了一些獲得黨組織肯定的入黨申請(qǐng)書,供大家參考學(xué)習(xí)。
銷售合同是商業(yè)信任的象征,雙方合作的信心來源于合同的約定和規(guī)定。請(qǐng)注意,以下銷售合同范文僅供參考,具體編寫要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
入團(tuán)申請(qǐng)書不僅是一種書面材料,更是展示自我、證明自我、推銷自我的重要方式。這里有一些入團(tuán)申請(qǐng)書的范文供你參考,希望能夠激發(fā)你的靈感和思路。尊敬的團(tuán)支部:我志愿申
演講稿范文是演講者與聽眾溝通的重要工具,準(zhǔn)備好一篇演講稿范文可以讓我們更自信地面對(duì)觀眾。范文中的論點(diǎn)和論證方法可以幫助我們更好地組織自己的觀點(diǎn)和證據(jù)。
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是黨員在入黨后一段時(shí)間內(nèi)以書面形式向黨組織反映個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活情況以及黨性鍛煉情況的重要文件。下面是一些入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文,希望能給正在寫作
范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有典型性和代表性的作品,它可以供我們參考和借鑒。以下是小編為大家搜集整理的范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。運(yùn)用英語的能力需
安全問題是一個(gè)永恒的話題,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并加以重視,因此撰寫一篇安全演講稿是非常有益的。以下是一些備受好評(píng)的安全演講稿,希望對(duì)大家的安全宣傳和教育工作有所幫助
活動(dòng)總結(jié)需要充分調(diào)查和研究活動(dòng)過程中的各種情況和問題。下面是一些值得學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。近日,石家莊市教育局聯(lián)合市民族宗教事務(wù)局、市委宣傳部
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