優秀的作文不僅僅在詞句的運用上達到了爐火純青的境地，更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些思路和寫作參考。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇一
假期過后，我先完成了作業。其次，我想讓暑假變得豐富多彩。除了在學校的很多活動，互聯網成了我忠實的伙伴。
每當同學們談起上網的經歷，經常上網的人總是興致勃勃地在侃侃侃侃而談，我只能默默分享別人的快樂。真羨慕他們！暑假的一天，我跟爸爸說了我想上網的愿望。父親同意了，我興奮得跳了三尺高。沒想到第二天當地寬帶服務中心的工作人員會幫我們接入寬帶網。這時，我才真正看到了我們自己的寬帶。
首先，上網寬帶符合我的要求。我再也不用在烈日下去書店買書了。只要打開電腦，輸入幾個字母，點幾下鼠標，就可以在網站上找到很多書。還有更多的“互聯網”“中國兒童網”“紅泥村”等等，真的是應有盡有，方便多了。這時，爸爸想：有網頁給孩子看，但是沒有網頁給大人看嗎？看來爸爸并沒有真正理解互聯網的目的。爸爸跟我說了他的想法，我假裝很理解，說：“網上的內容豐富多彩，不僅孩子能找到自己需要的電子報刊雜志，大人也能找到自己需要的各種信息！”他持懷疑態度。我進入周村政府網的網站后，爸爸想知道的內容立刻顯示在屏幕上。鼠標點擊幾下，新聞文章立刻出現在我們眼前。我找到了《周村區防治非典先進個人和先進集體表彰大會》和《安全報告》.各種故事都很有趣，有插圖。不久，我媽加入了我們的網絡生活，經常在網上看一些電視劇。因為互聯網的進入，電腦逐漸獲得了比電視更高的地位。今年夏天的網絡生活真的很有趣！上網之后好像有一副千里眼，能看到各種信息，比如美國和阿富汗的戰爭，巴基斯坦和以色列的戰爭，今年中國高考的新情況等等。這不僅豐富了我的暑假生活，也增加了我的知識，開闊了我的視野，增加了我對世界的了解.這些當然是由于我們的先知先覺——寬帶網，這幾天我家三口人也進了。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇二
今天我們去共青森林公園秋游，在車上的時候，我已經迫不及待了。一下車，我看到了森林公園是綠油油的一片樹木和草坪，真大啊！
我們來到了游樂場，我玩了轉轉杯，轉得我頭都暈了，還玩了飛機，按了按鈕飛機就會升高，叮玲玲時間到了，下了飛機我還玩了打水槍，剛打到了章魚，機器就停下了，玩得意猶未盡。
我們還參觀了植物館，我看到了仙人掌，上面的刺嚇得我渾身發抖。還看到了柳樹和椰子樹，椰子樹上面都是椰子。
中午我們來到了大大的草坪上，老師說把桌布攤在草坪上準備吃午飯。我和小伙伴們一起分享了零食，我還用零花錢買了礦泉水，看到小伙伴們買了汽水和可樂，我和小伙伴說：汽水和可樂都不健康。于是小伙伴們聽了我的建議都把汽水和可樂退掉了。后來我們又回到草坪上做游戲，玩得很開心。最后老師說整理東西回去，我們上了車，準備回家了。
今天玩得很開心，期待下次旅游。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇三
今天是十月12日，秋高氣爽，媽媽帶我去大田莊鄉度假村。
一到度假村，媽媽就帶我去了前面的小廣場玩。小廣場上有一群樣吃青草。我抓了一把草喂給它們吃，沒想到它們吃了，真有趣。小廣場上還有好多樹，樹上結了許多笑紅臉的野果。我摘了幾個嘗了嘗，感覺很好吃。
小廣場的前面是一個很大很大的水庫。只要有風輕輕吹過，浪花就會歡快地跳起舞來。水庫岸邊有綠綠的垂柳，水庫的東面是連綿起伏的遠山，美麗極了!
秋游真快樂!
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇四
秋天到了，老師說我們要到果園去秋游，大家都開心極了！
于是，我和小伙伴們來到了果園。我們看到了紅的像小太陽似地蘋果，像花朵一樣的石榴，還有碧藍的天空，綠綠的草地。草地上還長著小傘一樣的蘑菇。在果園的遠方我還看到了大大的山。
然后，我和小伙伴們開始摘蘋果，樹很低，不用搭梯子就能摘到。我摘了一個又大又圓的蘋果，看了看，沒有被蟲子咬過的小洞這才放到籃子里。就這樣，我又挑了好幾個又大又圓的蘋果。我還看到地上掉了兩個成熟的果子，我把它們也裝進籃子里，正好裝滿了。
我想把它們帶回家，和爸爸媽媽一起分享美味的蘋果。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇五
星期四，學校組織去秋游。這次秋游地點是嘟嘟城。我們先去吃了午飯，后來，嚴老師讓我們自由分組，自己玩耍。我和我的好朋友們先去玩了衛生監測站，我們克隆了一株植物，接著我們又去玩了中點店，我們做了幾個美味的笑臉餅。之后，我們又去賣報紙。這是我最喜歡的一個游戲。我賣了三份報紙，我的一個好朋友賣了五份報紙，所以他的工資比我多。最后，我們用賺來的嘟嘟幣買了自己心愛的禮物。
秋游結束了，我依依不舍地離開了嘟嘟城。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇六
這是一篇情景交融的散文。全文生動地描繪了學生們在教師的帶領下去郊外游玩的情景，表現了學生們沉浸在秋天大自然的歡快心情。
全文共有4個自然段。第一自然段簡要敘述了學生們在教師的帶領下去郊外秋游。第二、第三自然段分別描寫了秋天的天空和田野的美麗景象。作者按照從天上到地面的順序，抓住秋天季節里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形態和色彩上的特點，描繪了一幅充滿生氣的秋景圖。第四自然段敘述了學生們秋游時在草地上盡情玩耍的情景，充分展現了學生們在大自然的懷抱中盡情享受的愉快心情。
課文具有以下特色：
(1)抓住特征，繪色繪形。作者抓住秋天季節里天空里的白云的形狀特點，以及農田里稻子、高粱、棉花的色彩特點，繪形繪色。
(2)情景交融，語言細膩。本文篇幅短小，但是情景兼備，真切細膩。寫秋景處處關情，字里行間流淌著喜悅;寫秋游處處涉景，由遠而近，由景及人，絲絲入扣。插圖與課文內容緊密配合，意境優美生動。
(3)句式整齊，富有韻律。第二、第三、四自然段多排比修辭手法，句式整齊，簡約靈動，富有韻律，適合學生感情誦讀。
在經過了一年的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業。但也有少數一部分學生基礎較差，個別學生頭腦不夠聰明，反應慢。在這課的教學中，我抓住了學生的年齡特點和語文學習的根本，注重培養學生的識字能力、閱讀理解能力、規范口語表達、學生自我展示的能力、與人交往合作能力以及朗讀能力。
1、情境教學法。
我們地處四季分明的江南，學生對秋景本身就有一個比較直觀的感知，也了解秋天景色及天氣的特點，因此我選用一些典型圖片再現秋色，拉近學生與課文的距離，更快地走進文本，欣賞美麗的秋景，感悟快樂的'心情。
2、以讀代講法。
新課標指出：“朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練，各年級都要重視朗讀，充分發揮朗讀對理解課文內容，發展語言，陶冶情感的作用。”本文語言文字生動優美，讓學生通過多種讀的方式反復誦讀，熟讀成誦，深入領會課文描寫的意境，以受到美的熏陶。
3、拓展訓練法。
陶行知說：課文只是一個例子。如果將知識的傳授僅限于課文內容是遠遠不夠的。而這篇課文文辭優美，語句凝練，并能給學生以想象的空間。因此在這篇課文中我對學生進行大量的拓展訓練，幫助學生積累詞匯，并且由詞到句層層深入，提高學生的語言表達能力及語文素養。
教學目標：
知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文。會用課文中的一些詞語“漸漸”、“有時……有時……”、“有的……有的……有的……”練習說話。
過程與方法：指導學生圖文對照細讀課文，并通過想象，抓住重點詞語反復品味朗讀，從而體會秋天的美麗，體會學生們面對秋天美麗變化的天空和色彩斑斕的田野盡情享受的愉快心情。
情感與態度：通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天季節的美好景象，激發熱愛大自然的思想感情。
教學重難點：
如何在美讀課文中讓學生去感受秋天季節的`美好景象，培養學生流利正確地說話。
第一段。
1、看圖，用幾個學過的成語形容一下你所看到或者你能聯想到的成語。
(相機出示“金風送爽”“涼”)。
2、讀第一句。指導朗讀“漸漸”
3、在秋色宜人的季節里，最適合去哪里游玩呢?(出示詞語“郊外”)。
4、什么是郊外，看圖說說你的理解。(城市外面的地方)。
5、讀第一段。
第二段。
1、看圖，郊外的天空是怎樣的?
除了可以用藍藍的，還能用什么詞語來表示很藍很藍?(設計意圖：這個過程在于讓學生積累詞匯。)師：是呀，秋天的天空那么藍，那么高，所以我們一眼望出去都望不到邊了!誰能用一個詞來說明天空的大和無邊。指導朗讀“一望無邊”，讓生通過朗讀表現出天空的廣闊。
在讀的基礎上提問：課文用“一望無邊”這個詞寫出了天的廣闊，你們能不能換個詞也能表示天的大呢?然后把這兩個詞換到句子中去讀讀。(生讀)。
一望無邊可以用來說天空，還可以說什么也是一望無邊的呢?不光要說出什么一望無邊，還要說出怎樣的什么一望無邊。
(出示小練習題)。
師：說得真好!藍藍的天空有什么呢?白云又是怎樣的呢?讀讀書上的句子是怎么寫的。(生讀句子)我重點抓住“一望無邊和多變的白云”，引導學生邊讀邊想象，通過品讀、賽讀來感受秋天天空的美。
師：為什么這兒用的是“有時···有時···”呢?
出示：藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像，有時像。
(設計意圖：課文文字優美，并且能夠給予學生無限的想象空間，因此我抓住“一望無邊”、“有的···有的···有的···”、“有時···有時···有時···”進行說話訓練，讓生能用自己的語言將想象表達出來，并加深了對文本的理解)。
這么美的天空，這么美的白云，你怎樣來讀?
自讀、指名讀、齊讀。
過渡：秋天的天空是這樣美，讓我們把目光望向遠處的農田，去看看，莊稼長得怎么樣?
第三段。
1、我們在練習一上面有一首關于秋天季節的兒歌，還記得嗎?一起來背一背秋天的莊稼這一段。《秋天到》：“秋天到，秋天到，秋天莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱樂紅了臉，稻谷笑彎了腰?！?/p>
2、讓我們一起去看看田野里是否真的像兒歌里寫的這樣呢?看圖自讀這一段。
生：農田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。這里的顏色都很美，你找出了幾種顏色?(黃、紅、白)。
出示相應美圖。
3、師：秋天的田野真是一幅色彩斑斕的美麗畫卷!稻子()了，可以用什么詞語來形容這樣的黃?(黃澄澄、金燦燦、黃燦燦等);高粱()了，可以用怎樣的詞語來形容這樣的紅?(紅彤彤，火紅火紅);棉花()了，可以怎樣來形容?(雪白雪白，白花花)。
4、完成填空練習。
(設計意圖：這是一幅色彩斑斕的豐收圖，課文雖然只有簡單的幾個表示顏色的字，但是其中的韻味卻無窮。在指導朗讀的基礎上，我要求學生進行詞語的拓展訓練，既豐富了自己的詞匯，也提高了自己的思維能力)。
5、我們兒歌里是怎樣來形容這幾樣莊稼的?
稻子笑彎了腰，高粱樂紅了臉，棉花朵朵白。
我們把這幾句話換到課文里來看看。
6、師：欣賞完色彩斑斕的農田，再到果園去瞧瞧，看看那里是什么景象?
出示小練習。
第四段。
1、看圖，他們在草地上干什么呀?
2、出示課文，說說課文是怎么寫的。
讀一讀右邊的詞語，讀出不同的語氣(選擇喜歡的詞語讀一讀)。
再指名讀最后一個自然段。
3、拓展：
師：說得真好!相信下面幾句也難不倒你們。出示小練習。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇七
郊游中的每一個片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。
感受一：秋游的意義原來不止那么一點點。
每年我們園里基本上都會組織小朋友去郊游，一般一年中會有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過活動讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時也可以讓孩子們學習到很多關于春天、秋天的氣候特點知識、關于植物的知識并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎?當然不是，因為這一次，我們希望它的教育目的達到化。
目標一：讓路途中的常見風景化身變成我們的教育內容。在蒙氏班里，經常會有一些社會參訪活動，例如：認識幼兒園的地理位置、認識幼兒園附近建筑物、認識銀行、認識超市、認識交通標志等等。這一次，我們就借著秋游的機會，把這些教育內容滲透其中，做了一個初步的引導。也就是為今后的學習作了一個很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉睛的看著，“小朋友們，這里是中國建設銀行哦，知道它是做什么用的嗎?”、“小朋友們，這是中國農業銀行哦，也是一個銀行，但是和剛才那個中國建設銀行一樣嗎?”、“孩子們，誰能說說看這是什么地方?”“壹分利超市”、“哇!這里有好多警車啊，這是什么地方呢?”“公安局!”、“注意哦，要過馬路了，過馬路時要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進行的課程作了一個初步的引導。
目標三：在真實情景中進行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛護環境的教育等等。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇八
星期天，天氣晴朗、萬里無云，我們來到黃山廣場。
車還沒停穩，我就迫不及待的下了車跑向廣場，草坪里的小草都變成了黃色，就像鋪上了一層金黃的地毯。廣場中央有拼成圖案的花壇，紅色的、綠色的、粉色的小花就像在風中舞蹈。
我們沿著臺階一步一步往上走，遠遠望去，山上的樹葉有的變成了金黃色、有的變成了紅色，真好看！我們又來到一棵銀杏樹下，銀杏樹葉都變成了金黃色，地上落了許多許多，我撿起一片一看葉子是小扇形的，像金黃色的小扇子，我就把它當做書簽吧！
最后，我們依依不舍的踏上了回家的路途。秋天的黃山廣場真美??！我還會再來的！
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇九
今天，是春節，也是新年，我嘴里經不住的年起來一首詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。終于，我爸爸說了一句：兒子，我帶你上街：一同要上街，我甭提有多高興，如同鄉下第一個坐飛機的人一樣高興。到了街上我見倆賣玩具的，可一想我的新年禮物是50元錢，自己就象站在一塊大石頭的下面，被定了穴，不能動。
不過有一項，我爸給我的50塊錢，我可以隨便花呀。于是就走向玩具攤，我爸又拉著我說，兒子，玩具攤上的玩具不好，想要到超市給你買去，但不準超過50，我答應了，心里的那塊大石頭終于落地了。
我也放松了許多，這件事將成為春節的旗桿。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇十
金秋十月，國慶佳節，我們一家人驅車前往椿樹溝游玩。一路上車水馬龍，大家都在享受這美好的假期。
來到了椿樹溝，這里十分熱鬧，人山人海。我們坐著觀光車，沿著彎曲的山路，出發了。山路的兩旁，滿眼都是碩果累累的柿子樹。一片片地金黃，像是掛著一個金元寶。清涼的山風吹得讓人有種說不出來的舒服。
來到半山腰，這里有賣各種紀念品的攤位，但是最吸引我的是四位爺爺的表演。他們每個人在演奏著一種樂器。有二胡，有嗩吶，有鼓，還有一種叫笙的樂器。有意思的是他們這個樂隊的名字--“胡鼓搗樂隊”。
在小廣場玩了一會，我們又爬到了山頂。從山頂望去，彎曲的山路像一條巨龍盤在那里。
伴著西沉的太陽，我們也結束了一天的游玩。椿樹溝美麗的景色給我留下了深刻的回憶。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇十一
今天吃過早飯，媽媽決定帶我去秋游，我高興極了。我和媽媽準備了零食和水壺，我背上背包就和媽媽一起出發了。
我和媽媽先去了國際雕塑公園，公園里的人可真多呀!我一進門看到了一個大大的荷花池，荷花池里面開滿了荷花。荷花下面還養了很多紅色的小魚，有趣極了。繼續往里面走，我看了很多花，有桂花、櫻花、菊花、月季花等。我還揀了好幾種樹，準備回家制作標本。雕塑公園里有很多雕塑，媽媽還給我講了這些雕塑的名稱和作者。
從公園里出來，媽媽又帶我去了陽光沙灘，我在那里堆了一個小城堡，還去湖中央劃了船。這是我第一次劃船，我很開心。
一天很快過去了，太陽快要落山時候，媽媽就帶我回家了。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇十二
今天，學校組織秋游，我可高興了！
在森林動物最有意義的就是，參觀犀牛的時候老師給我找了一張相，讓我笑的合不上嘴，心里美滋滋的。中午，由于森林動物園太大了！所以我們就在一座小城堡吃午飯。在森林動物園最開心的就是下午的時候，我們在蘑菇上轉來轉去的可開心了。
?。≌娴氖怯珠_心又有意義的一天。
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最新小學二年級秋游（通用16篇）篇十三
今天要去秋游，我早早的把準備好的食物都放進小背包里，今天就可以和同學們舒舒服服地吃上一頓。
出發了，老師帶著我們去黃果樹瀑布那兒，一路上，我高興極了!手舞足蹈的，一會和左邊同學說說話，一會和右邊同學秀一下自己的溜溜球，還和前排和后排的同學交換書包，看看別人都帶了哪些好吃的。
到了目的地，我興奮地跑下車，呼吸一下新鮮的空氣，來到黃果樹面前，面對瀑布瀉入谷底濺起的水珠灑在我的身上，我覺得很舒服，然后我又抬起了手，向著黃果瀑布揮了揮，仿佛在向黃果瀑布敬禮。之后，我又拉著伙伴們在淺水中嬉戲著，雖然全身都濕淋淋的，但卻絲毫不覺得冷。反而更加開心把身上弄上水。
玩累了，我就坐在離瀑布不遠的草地上，在這兒，能聽到瀑布飛瀉下來的轟鳴聲。吃完了，我就趴在草叢中的一棵樹樁上睡覺。四周綠樹掩映著，顯得非常幽靜。
體驗大自然的感覺真好啊!
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇十四
10月16日早上，我們排著整齊的隊伍向著目的地運動公園出發。天上顠著潔白的的云朵，路旁樹上那發了黃的樹葉在陽光下金光閃閃，隨風舞動，它們時而旋轉，時而搖擺，還有幾片調皮的樹葉落在我頭上，仿佛要和我一起去秋游。
到了運動公園，哇！人山人海。自行車訓練地是人、滑板車訓練地也是人。在王老師帶領下，攀巖訓練地做為我們的大本營。
10點30分，我們打掃完大本營，排成一字等待家人來接。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇十五
今天星期五，學校組織我們去秋游。上午，我們跟著老師坐在汽車上向開去。
很快就到了常州淹城野生動物世界了。進入園區，我們先來到河馬館。一直河馬正在睡覺，它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的身體，它一天吃的東西肯定很多，所以才長得這么胖。
這動物園還有小火車，我和同學坐上火車，向森林探險區開去。一路上我們看到了許多動物，有長頸鹿、獅子、老虎等等。它們是放出來在野外生活的，可以自由奔跑、跳躍，開心地生活!
小火車跑得很快，一會功夫就到了終點，我們的游玩也結束了，帶著戀戀不舍的心情，我和同學們離開了這美麗的動物世界。
最新小學二年級秋游（通用16篇）篇十六
十月十四日，秋高氣爽，陽光明媚。爸爸帶我和媽媽去天馬島游玩。
一到天馬島，我們就坐上輪船前往馬岐山。一路上輪船掀起陣陣波浪，遠處山水相依，風景特別美麗。
不一會兒，來到馬岐山腳下，那里有著各式各樣的好吃的和爬山工具，還有豐富的土特產。我買了一把非常別致的木頭劍帶在身上。當我們走到半山腰時，我們選擇坐纜車到達山頂。在纜車上，我看到了遠處遼闊的大山和郁郁蔥蔥的森林，我的內心非常激動。
到達山頂后，我們沿著彎彎曲曲的小路來到聞名的甘露寺。甘露寺前面有一尊觀音像和一個噴泉。噴泉水花四濺，非常壯觀。
參觀完甘露寺，我們沿著彎彎曲曲的山路終于爬到了金頂。金頂，就是山最高的地方。站在金頂上，我看到遠處的云彩和山腳下方方正正的麥田和房屋。
天馬島秋游真是太快樂了!