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最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇一
我是誰(shuí)？鏡子說(shuō)：“她叫顧婉妍，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、臉型是瓜子臉，挺漂亮的。不過(guò)太臭美了，整天對(duì)著我照來(lái)照去的。”
我是誰(shuí)？鋼筆說(shuō)：“這孩子啊，做作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，每次只要老師一有作業(yè)，她就一直寫(xiě)，直到我肚子里的水都用干為止。”
我是誰(shuí)？枕頭說(shuō)：“她是個(gè)口水蟲(chóng)，晚上睡覺(jué)時(shí)，她就抱著我睡，口水就流了三千尺了。弄得我濕漉漉的？”
我是誰(shuí)？試卷說(shuō)：“這丫頭，太馬虎了，每次考試時(shí)，都是簡(jiǎn)單的乘法算錯(cuò)了，連讓我兄弟們面前炫耀的機(jī)會(huì)都沒(méi)有？”
我是誰(shuí)？老師說(shuō)：“顧婉妍成績(jī)不錯(cuò)，很勤勞，是老師的小助手!”
我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“顧婉妍是個(gè)好孩子，在家里幫我們干活，而且啊很聽(tīng)話，我們?cè)谟H戚朋友面前可有面子了！”
這就是我，你了解我了嗎？
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇二
不知誰(shuí)是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來(lái)到人們身邊，真不知道是人類(lèi)的幸福還是悲哀！剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒(méi)想到，人們欣然接受，并且對(duì)我大加贊揚(yáng)，我便順利成長(zhǎng)的稱(chēng)謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過(guò)我來(lái)評(píng)定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況；在社會(huì)人們也通過(guò)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的能力……無(wú)數(shù)的榮譽(yù)瞬間向我飛來(lái)，我立即成為一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)、無(wú)事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí)，就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候，我的好友“能力”卻對(duì)我說(shuō)：“你變了！”
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對(duì)著鏡子大喊，可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的笑容，“沒(méi)錯(cuò)，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰(shuí)？誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí)！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì)把我吞噬。當(dāng)初的那個(gè)我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來(lái)選拔出各類(lèi)優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無(wú)用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
不知是什么時(shí)候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙斜射過(guò)來(lái)，空氣格外的清新。我本以為自己動(dòng)彈不得，卻沒(méi)想到竟然輕松底站起身來(lái)。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時(shí)，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語(yǔ)氣笑著說(shuō)道：“沒(méi)想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么！我看到了什么！人們?cè)诳荚嚂r(shí)再也不會(huì)作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來(lái)考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動(dòng)的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會(huì)把我當(dāng)成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然，我再也不會(huì)去問(wèn)“我是誰(shuí)”，再不會(huì)！
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇三
我是風(fēng)，我是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)；我是可以帶給人們幸福的風(fēng)；我是可以為大地變魔術(shù)的風(fēng)。
春天，當(dāng)我來(lái)到大地時(shí)，大地就立刻換了新裝：一碧千里，但并不茫茫。我用我的風(fēng)韻把小草弟弟、花兒妹妹喚醒了；我用我的風(fēng)韻把燕子姐姐、大雁姑姑喚了回來(lái)；我用我的風(fēng)韻把青蛙哥哥、松鼠妹妹喚醒了。我多么得意啊！因此，人們送我一個(gè)美麗的稱(chēng)號(hào)：當(dāng)春風(fēng)吹拂大地時(shí)，新的一年又開(kāi)始了！
夏天，當(dāng)我來(lái)到大地時(shí)，大地就立刻換了新裝：藍(lán)藍(lán)的，不，分不清是天藍(lán)還是地藍(lán)，真是“地天一線”了。不但如此，我還把炎熱送了回來(lái)。小朋友又可以吃冰棒、游泳了！我多么開(kāi)心啊！
秋天，當(dāng)我來(lái)到大地時(shí)，大地就立刻換了新裝：是金黃色的。我還把果實(shí)吹熟了！要不秋天怎么是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)呢！農(nóng)民伯伯又開(kāi)始忙綠了！每當(dāng)農(nóng)民伯伯累的那晶瑩的汗珠都掉落下來(lái)時(shí)，我深吸一口氣，一吹，就為農(nóng)民伯伯送去了涼爽。農(nóng)民伯伯微笑的像我揮著手，我嘴角蕩漾著絲絲抹不掉的笑。我多么快樂(lè)啊！
冬天，當(dāng)我來(lái)到大地時(shí)，大地就立刻換了新裝：是雪白的。我還把雪花妹妹吹了過(guò)來(lái)！這時(shí)的天空是大雪紛紛；這是的大地是白雪一片；這是的小朋友是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“雪人”。因?yàn)樾∨笥褌冊(cè)诙蜒┤恕⒋蜓┱贪。∥叶嗝磁d奮啊！
瞧！我的用處多大！我為我能為人們做貢獻(xiàn)而驕傲；我為我能為人們做貢獻(xiàn)而自豪；我為我能為人們做貢獻(xiàn)而快樂(lè)、開(kāi)心！
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇四
我是誰(shuí)？你想知道就看看下面這段話。
戶口本說(shuō)：“這個(gè)小男孩叫孟相儒。20xx年出生屬鼠，滿族。清原滿族自治縣就是這個(gè)小男孩的家鄉(xiāng)。對(duì)了，他的`生日是6月5日。”你知道了嗎？”
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小男孩胖胖，喜歡穿著新衣服在我面前走來(lái)走去還不停地?cái)[酷的姿勢(shì)，在我面前耀武揚(yáng)威。他還有一雙小眼睛，真怪不得他屬鼠。”
小鼓說(shuō)：“呀！終于輪到我了。在家我是最苦的了，每次我剛想瞇一覺(jué)的時(shí)候，‘咚咚咚’我又被打了。剛打完，他又坐在我身上，還經(jīng)常欺負(fù)我，真是傷心欲絕。想起我從商店買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我真是認(rèn)錯(cuò)了這個(gè)小主人了呀！”
小狗說(shuō)：“這個(gè)小主人呀！天天把自己的肚子吃得滿滿的，饞我！咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧，哎！我的悲慘狗生啊！媽媽我好想您啊！”
媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子膽子太小了，有人欺負(fù)他他也不生氣，別人打他他也不生氣。字寫(xiě)的也是龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直就是天書(shū)了！”
這就是一個(gè)可愛(ài)的我。
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇五
我有一根愛(ài)心魔法棒，只要我的魔棒一揮，盲人、聾啞人就會(huì)康復(fù)。天就要下雨了，我用魔棒揮了揮烏云，烏云中下的雨便會(huì)讓聾啞人、盲人康復(fù)。盲聾啞學(xué)校里的學(xué)生正在艱難的學(xué)習(xí)，雨水一下，飄到了各個(gè)地方：飄到了盲聾啞孩子的學(xué)校，盲童看見(jiàn)了光明，聾啞孩子聽(tīng)力恢復(fù)，能開(kāi)口說(shuō)話了。他們驚訝極了。
接著，我來(lái)到地震災(zāi)區(qū)四川，看到了殘奧會(huì)開(kāi)幕式上的“折翼天使”李月。我拿出魔棒輕輕一揮，李月的腿頓時(shí)變得和原來(lái)一樣了，我高興極了，李月又能用完好的雙腿，完成她跳芭蕾舞的夢(mèng)想了。我開(kāi)心的笑了。
時(shí)光倒流到2008年奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，劉翔走向賽場(chǎng)，他正準(zhǔn)備參加比賽，他的'腳又疼了起來(lái)，他不停的蹭著地板，想把病痛給蹭掉。這時(shí)，劉翔的fans在觀眾席上著急的喊叫。哈！該是我登場(chǎng)的時(shí)候了，我用魔棒輕輕一揮，劉翔腳跟的病魔立即消失了，他又奮力為我國(guó)添了一塊金牌，全中國(guó)在為他歡呼呢！我飄到空中，用魔棒發(fā)出一道道彩色光芒，光芒中富有治病需要的各種藥物和營(yíng)養(yǎng)。藥效長(zhǎng)達(dá)20年。那些有病的運(yùn)動(dòng)員立刻可以上場(chǎng)比賽了。愛(ài)心魔棒造福人類(lèi)，耶！
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇六
眼前出現(xiàn)一道白光，我縱身一躍。一位女孩穿著一身潔白的長(zhǎng)裙，風(fēng)吹著她那長(zhǎng)長(zhǎng)地順溜的頭發(fā)，白裙很長(zhǎng)，隨著風(fēng)的柔動(dòng)裙沿兒也跟著飄動(dòng)了起來(lái)。她的手里還拿著一只魔法棒，它是五角形組成的，也是她的秘密武器。
這就是我，一位魔法師。手里的棒子一揮，便在地里埋下了種子大小的東西，別看它小，但它的用處多之又多。人們只管在電腦中對(duì)它操作。到了春天，它會(huì)自動(dòng)幫棗樹(shù)剪枝，施肥。夏天來(lái)臨之際，它會(huì)除草，澆地，捕捉害蟲(chóng)。秋天，只要你在網(wǎng)絡(luò)上找到合適的客戶，談好價(jià)錢(qián)，老板就會(huì)來(lái)到地里收棗，不用人收，只要在電腦上設(shè)置好，它會(huì)自動(dòng)往箱子里裝。而冬天，它會(huì)收集土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供根吸收，讓植株長(zhǎng)得更旺。
作為一名魔法師，當(dāng)然我想發(fā)明的東西還很多，不過(guò)，我最想發(fā)明的是一輛自行車(chē)。這輛自行車(chē)像電動(dòng)車(chē)一樣可以不用腳蹬，但它與電動(dòng)車(chē)不同的'是，自行車(chē)是靠風(fēng)力發(fā)電的，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，無(wú)論是頂風(fēng)還是順風(fēng)，它都會(huì)把風(fēng)變?yōu)轫橈L(fēng)，同時(shí)，它還會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)蓄能量，以備無(wú)風(fēng)時(shí)能量的需求。下雨時(shí)，按一下黑色電鈕，車(chē)子周?chē)拖衩懿煌革L(fēng)一樣，而且還保暖，同時(shí)還有預(yù)防系統(tǒng)，防止電閃雷鳴對(duì)車(chē)子不利。我坐在車(chē)子里聽(tīng)著流行歌曲，高興得手舞足蹈。不好，沒(méi)有能量了，車(chē)子一頭扎進(jìn)了溝里，摔得我四腳朝天。我的臉碰青了，從床底下爬出來(lái)，美滋滋的幻想了一下，又一頭扎進(jìn)了被窩，希望這次能一睡不醒，繼續(xù)做我的長(zhǎng)天大夢(mèng)！
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇七
冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著，像獅子一樣狂吼著。
冬爺爺開(kāi)始變魔法了——。
我輕輕地打開(kāi)了衣柜，厚厚的棉襖唱著歌，活潑亂跳的來(lái)到了我的'身上，棉襖笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，好久不見(jiàn)啊，我今天要和你一起去上學(xué)哦。”我摸摸它，全身軟綿綿的，我對(duì)棉襖說(shuō)：“我也很想你啊，我的小綿襖。”
衣柜里的帽子啊、圍巾啊、手套啊，爭(zhēng)先恐后地跳了出來(lái)，它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們也要和你去上學(xué)。”帽子急沖沖地戴到了我的頭上，圍巾興沖沖地圍到了我的脖子上，小手套迫不及待地也來(lái)到了我的小手上，我說(shuō)：“那我們出發(fā)啰。”
我走出家門(mén)，“呀！”天陰沉沉，下起了蒙蒙細(xì)雨，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。頑皮的小雨點(diǎn)飄到了我的臉上，冰冰涼涼。
冬爺爺，您這位大魔法師，請(qǐng)您讓雪花從天而降，讓大地鋪上一張白茫茫的地毯，我們就能堆一個(gè)大雪人了。
冬爺爺，我喜歡您的魔法，真神奇。
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇八
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)復(fù)活神力，讓滅絕的珍稀動(dòng)物重現(xiàn)地球，這樣，我們的后代就能一睹它們的風(fēng)采；讓秦始皇兵馬俑復(fù)活，給我們講講兩千多年前的大秦往事；讓麥哲倫重生，讓他帶領(lǐng)我們?nèi)ニ?海峽欣賞美麗的風(fēng)景。
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)修復(fù)神力，讓所有壞人都變成好人，主動(dòng)去幫助有困難的人；讓殘疾人恢復(fù)健康，可以盡情地唱歌、跳舞，做游戲。
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)繪色神力，讓沙漠變成綠洲，使人類(lèi)免受沙塵暴的侵襲；讓地球變成花園，使人類(lèi)擁有更美好的明天。
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇九
今天，我看了一份報(bào)紙，上面有一張魔術(shù)師大衛(wèi)的照片，不由得想起他那高超的技術(shù)。
假如我是魔法師該多好啊！一個(gè)好的魔法師應(yīng)該以助人為樂(lè)為己任。我可不會(huì)像里那個(gè)嫉妒心極高的'魔法師，這樣才會(huì)有很多人喜歡我。
假如我是魔法師，我首先要幫助有困難的人。如果遇到殘疾人，我會(huì)讓他（她）們恢復(fù)健康；如果我遇到乞丐，我會(huì)把錢(qián)（至于錢(qián)，下文會(huì)提到）給他（她），讓他（她）過(guò)上幸福的生活；如果遇到壞人我會(huì)把他（她）的＂心＂變好。
假如我是魔法師，如果有人有愿望，我一定幫他（她）實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，壞蛋求我?guī)兔Γ鞘遣豢赡艿氖隆＿祝∮钟腥藖?lái)求我了……“達(dá)成你的愿望，收100￥愿望費(fèi)。”“給。”這時(shí)你的嘴可能變成了o形，你可能會(huì)問(wèn)：“你不是要當(dāng)一個(gè)好的魔法師嗎？怎么還收錢(qián)？”你不明白，我只收富人的錢(qián)。至于那些錢(qián)我會(huì)用來(lái)幫助窮人。
星期天，我會(huì)帶孩子們?nèi)ナ澜绺鞯赝妗Ｗ屗麄冊(cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。我不相信在這樣的生活中他們會(huì)對(duì)作文無(wú)話可說(shuō)，這樣一來(lái)，我也幫了老師。
還有，還有……。
“喂，喂……想什么呢？”“沒(méi)什么。”爸爸的一陣叫聲，把我從想象中拉了回來(lái)。
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十
在超市里，小偉買(mǎi)了一包面粉和一塊五花肉。回到家里，小偉把面粉倒進(jìn)了碗里和水?dāng)嚭途鶆颍娣酆芸炀妥兂闪嗣鎴F(tuán)。接著他把五花肉放置在菜板上，拿起砍刀，把一塊好好的五花肉刷刷切成肉末。肉末和面團(tuán)在小偉的巧手下融合成就了包子。
在籠屜上經(jīng)過(guò)四十分鐘桑拿，它睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)周?chē)黄诎怠！岸＃ 比獍吹搅艘唤z光亮，緊接著鍋蓋開(kāi)啟的那一瞬間，肉包看到了明亮的世界，而小偉一眼就看到了這個(gè)又大又香的肉包。肉包覺(jué)得自己飽滿光滑，滿心歡喜地望著小偉。小偉也不負(fù)所望，把肉包放到盤(pán)子里。這時(shí)，肉包的香味兒飄進(jìn)小偉的鼻子，咽了咽口水后，小偉系上了餐巾，一口把那個(gè)又大又香的肉包吞了下去。
肉包順著小偉的食管下滑，一邊翻騰一邊滑，許久許久后又分離成面團(tuán)和肉。接著又滑到了小偉的腸子里，“哈哈，這滑滑梯也太好玩兒了！”面團(tuán)喊道。“是啊，看我還能做高難度動(dòng)作呢！”肉嘗試做出一個(gè)前滾翻，面團(tuán)和肉在腸道里左右移動(dòng)，快樂(lè)極了。
“咕嚕——咕嚕”小偉的肚子響了，“哎呀，中午吃太多了，肚子疼。”小偉快步?jīng)_進(jìn)了廁所。
隨著沖水聲，肉包又不知會(huì)到哪里歷險(xiǎn)呢……。
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最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十一
“啊，魔法棒！”我按捺住自己激動(dòng)的心，雙手接過(guò)。開(kāi)始練習(xí)魔法了，我刻苦學(xué)習(xí)，終于有一天，我使用魔法棒穿越到另一個(gè)空間，那時(shí)我才意識(shí)到我練成了！于是，每天早晨同學(xué)們收好作業(yè)后，我將魔法棒一揮，作業(yè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳送到老師辦公室；還有，每次上體育課，我再也不用為排隊(duì)而煩惱，直接傳送過(guò)去就好了……這些魔法都?xì)w功于這根魔法棒！
因?yàn)橛辛诉@根魔法棒，讓我的生活變得精彩無(wú)比，真感謝哈利?波特，讓我不僅懂得魔法，還能操控自如，今后，我還會(huì)用魔法來(lái)幫助他人。
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十二
我是誰(shuí)？電腦說(shuō)：“他呀！可是一名名副其實(shí)的‘超級(jí)網(wǎng)蟲(chóng)’。放暑假，不論有多忙，多累，每天都跑到我面前玩游戲，玩著玩著就入了迷！有一次，他一天一夜都在我面前。害得我還發(fā)了一次高燒。”
我是誰(shuí)？修正帶和本子說(shuō)：“崔瑞呀，可是一個(gè)‘暴力男’。有幾次他爸爸錯(cuò)怪了他，就拿我們出氣，把我摔出去好遠(yuǎn)，就這樣我們‘粉碎’了，要么就是一拳把我們打得‘粉身碎骨’，真是怕了他。”
我是誰(shuí)？金魚(yú)說(shuō)：“他呀，可是一個(gè)熱心人，每天三頓，都給我們吃得個(gè)飽，唉，撐得快不行了。”
我是誰(shuí)？橡皮說(shuō)：“崔瑞是一個(gè)‘公害’，昨天才把我買(mǎi)回來(lái)，就一天時(shí)間我就只剩下半條命了。”
我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“崔瑞是個(gè)好孩子，寫(xiě)完作業(yè)就幫我們做一些力所能及的家務(wù)，如果把心思都用在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)更棒的！”
老師說(shuō)：“崔瑞呀，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，如果不說(shuō)悄悄話那就更好了。”
這就是我，你了解我了嗎？
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十三
今天，在我熟睡時(shí)，一束光從天而降，把我?guī)У搅艘粋€(gè)空曠的地方。腳下踩著云朵，四周空無(wú)一人。
這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)了一位仙女，他和我說(shuō)：每年我都會(huì)選一位辛運(yùn)的人類(lèi)，給她一次當(dāng)魔法師的機(jī)會(huì)，而今年那個(gè)辛運(yùn)的人類(lèi)就是你。說(shuō)完她又將一根魔法棒遞給我，說(shuō)：這根魔法棒可以幫助你做所有想做的事情，但這個(gè)秘密不可以讓其他人知道。接著，那束光又把我?guī)Щ亓思依铩４藭r(shí)我手里拿著魔法棒看了看家里人，他們都還在睡夢(mèng)中。于是，我又在床上變了另外一個(gè)我。我又用魔法棒的能量飛到了空中。發(fā)現(xiàn)大地上的垃圾比天上的星星，地上的螞蟻還要多。我突然想起了魔法棒，我用它變出了一個(gè)神奇的口袋，把所有垃圾都吸了進(jìn)去，送到了垃圾回收站。大地頓時(shí)煥然一新。接著，我又飛到了森林里，可這里那還有什么樹(shù)呀！只剩下光禿禿的樹(shù)樁，還得在這里居住的動(dòng)物叫苦不迭，流浪在外。一會(huì)兒而嘆著氣的兔子蹦了過(guò)來(lái)，一會(huì)兒傷心的狗熊走了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，又用魔法棒變出了一些神奇的種子，播種完之后會(huì)立刻發(fā)芽。我把它們?nèi)鲈诹松掷铮谑牵黄臎鲇肿兂闪艘黄瑵怅帯?/p>
醒醒，妹妹，該起床了姐姐叫道，我睜開(kāi)眼睛，看了看四周。這不是我的家嗎？原來(lái)剛才只是南柯一夢(mèng)可，那如果是真的該多好啊！
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十四
在我6歲的時(shí)候，有了一位新伙伴——“魔法師”水壺。那個(gè)保溫水壺是我生日的時(shí)候，爸爸媽媽送給我的禮物，我一直把它視為珍寶。那不僅是一個(gè)能裝熱水的水壺，還有許多其他功能，讓我愛(ài)不釋手。
它和普通的水壺可不一樣，它的壺身是天藍(lán)色的，加上白色的蓋子和把手，真像蔚藍(lán)的天空中飄著白云。它有一個(gè)向外凸起的壺口，扁扁的，真像小鴨的嘴。壺身上還有一個(gè)醒目的魔法師圖案，他張著大嘴，拿著魔法棒，閉著眼睛，好像在念什么咒語(yǔ)。
它迷你可愛(ài)，本身的重量不超過(guò)600克，就算裝滿水，也不會(huì)超過(guò)一千克。真可謂“體態(tài)輕盈”啊。這是為什么呢?原來(lái)這水壺是用進(jìn)口的納米材質(zhì)做成的。它不僅輕巧，還耐摔，是外出旅行的好工具。
而且，這個(gè)水壺能防止?fàn)C到手。每當(dāng)接滿熱水，看似水要溢出來(lái)了，但卻遲遲不溢出來(lái)。原來(lái)，水壺的壺底有個(gè)蓄水池。每當(dāng)水滿出來(lái)時(shí)，它就會(huì)讓水流進(jìn)蓄水池，讓我們有時(shí)間及時(shí)關(guān)掉熱水。
它還有最神奇的一個(gè)功能——控制水溫。一般的水壺會(huì)把熱水保持在100度，可是，它卻可以隨意調(diào)整溫度。這難道是魔法師的魔力嗎?當(dāng)然不是啦，這是因?yàn)樗w子上有一個(gè)按鈕，可以隨意調(diào)節(jié)水溫。
有了這個(gè)“魔法師”水壺，媽媽就再也不用擔(dān)心我外出旅行時(shí)的喝水問(wèn)題了。
最新我是魔法師四年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十五
身份證說(shuō)：“她叫劉欣藝，女，回族。”
媽媽說(shuō)：“她呀，是個(gè)‘小饞貓’，有一次，我?guī)ド虉?chǎng)，不一會(huì)兒，她就無(wú)影無(wú)蹤了。我慌慌張張的找了半天，就當(dāng)我滿頭大汗休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正在漢堡店門(mén)前望著里面令人垂涎三尺的漢堡呢！”
朋友說(shuō)：“她是個(gè)‘樂(lè)天派’。她整天大大咧咧的，像一只無(wú)憂無(wú)慮的梅花鹿。她被批評(píng)了，會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度改正錯(cuò)誤。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都很快樂(lè)，好像她不知道傷心、生氣似的。”
枕頭說(shuō)：“你以為她很堅(jiān)強(qiáng)嗎？錯(cuò)了，有一次，別人誤會(huì)她了，她表面上若無(wú)其事，一回家，就抱著我哇哇大哭。過(guò)了好幾次，我都染上‘風(fēng)濕病’了！”
日記本說(shuō)：“她的字本來(lái)歪歪扭扭的，讓我看起來(lái)亂七八糟的。后來(lái)，她練了字，也讓我變得干干凈凈、井井有條的了。”
老師說(shuō)：“字跡良好，想象力豐富，但記憶力有待提升。”
啊？這……是我嗎？