不論是個人還是團隊，編寫一份計劃書都能幫助我們更好地組織和安排工作。以下是一些經過實踐驗證的有效計劃書樣本，希望能夠為大家的寫作提供一些思路和借鑒。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇一

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！

當您走進位于xxxx縣城的一座烈士陵園，一個場景立刻會展現眼前，身著軍裝的他，昂首挺胸，左手高擎炸藥包，右手緊握拉開的導火索，英勇無畏，氣壯山河……他就是年僅19歲的，全國戰斗英雄、模范共產黨員董存瑞。

這天，就讓我們在烈士的銅像下，回到1948年5月25日的戰場……。

那天下午，董存瑞所在的六連正對xx中學發起第二次總攻。突然，敵人的機槍像暴雨般橫掃過來，把戰士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來。原來，這是xx中學東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個偽裝的十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時，董存瑞和戰友們紛紛向連長請戰，要求把這座橋型暗堡炸掉。但爆破手們都無功而返。董存瑞看到戰友的傷亡，再次挺身請戰。“你已經幾次完成爆破任務了……”不容副連長說完，董存瑞搶著說：“我是共產黨員，我的任務不只是炸幾個碉堡。此刻xx還沒有解放，怎樣能算完成任務呢?”副連長和指導員商量了一下，對董存瑞說：“好，你去吧，千萬要注意隱蔽。”董存瑞緊攥拳頭說：“放心吧，不完成任務就不回來！”

董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。橋型暗堡里，敵人的機槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他耳邊掠過。但董存瑞沉著機智，仍在忽左忽右地爬著。敵人的機槍打緊了，他就伏下不動。敵人的機槍稍一停，他就飛似的向前躍進幾米。突然，敵人的機槍又集中朝他打過來，他的腿受了傷，鮮血直流。但他仍抱著炸藥包猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，哪兒也沒有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著暗堡，河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎樣辦?董存瑞急得直攥拳頭。

這時，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時間到了。大批的部隊像潮水般地涌了上來。橋型碉堡上的磚頭一塊塊被推開了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個個倒下的戰友。不行，務必立刻把暗堡炸掉，否則有更多的戰友要倒下，也會影響整個戰役。想到那里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導火索，巍然挺立，紋絲不動，像是一尊雕塑。就聽董存瑞高聲喊道：“為了新中國，沖啊！”剎那間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。

此時，我的耳邊響起了一個聲音：“為什么戰旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花。”歌聲回蕩在陵園的上空，也繚繞在我們每個人的心中。

謝謝大家！

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇二

為應對新冠肺炎疫情，保障全縣人民身體健康和生命安全，檢驗全縣公共衛生應急體系和能力建設水平，根據上級要求和縣委縣政府統一部署，決定在全縣中小學幼兒園開展核酸檢測演練。現將學校有關事項安排如下:。

2022年3月13日。

學校操場。

全體學生及教職工。

1、各班主任，馬上通知學生3月13日（明天）早上7：40到校，在家吃早點。必須戴口罩進校，攜帶紙質打印好的核酸檢測預登記碼（領取方式附后）。

2、全體老師3月13日（明天）正常到校，按周一課表上課；進校后不能再離校，各包級領導隨時查崗，確保工作無誤。

3、目前我縣無本土確診病例、疑似病例和無癥狀感染者。本次全縣中小學幼兒園師生員工核酸檢測是一次應急演練，請主動參與，不造謠、不信謠、不傳謠。采樣過程中服從指揮，積極配合。

4、全體師生在來校參加演練的途中注意交通安全，做好自我防護。

5、各班主任將渭南市預約登記碼發班班級群，安排家長今晚必須完成掃碼、注冊、截屏、打印，明早來校必須攜帶。今晚必須將生成的預約登記碼發班級群，班主任進行統計，確保明天核酸檢測順利進行。

6、全體班主任，確保每位學生收到通知并將登記碼發到班級群，如有個別沒有回復，電話回訪，一個都不能少！！！

7、隨時關注工作群通知，確保核酸檢測一人不漏。

8、明天早上所有值周人員按時到崗，家長送完學生后立即離開，不聚集、不扎堆，按正常放學時間接學生。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇三

為有效預防和控制新冠肺炎疫情，確保突發新冠肺炎疫情時，能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園內擴散和傳播，切實保障廣大師生身體健康，根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

組長：于福清。

成員：孫明偉、殷世旭、孫琦、王興紅、趙玉霞。

20xx年7月1日下午14:00—14:30。

1.演練前所有參與人員要通過培訓學習了解核酸檢測的目的、程序、內容、時間和紀律要求，明確自己的崗位職責，戴好口罩，做好自我防護。責任人：孫明偉。

2.場地布置到位（四張桌子四個凳子）。責任人：殷世旭。

3.所需防控和檢測物資到位。責任人：殷世旭。

4.橫幅、電子屏“青島西海岸新區外國語學校核酸檢測演練”。責任人：孫琦。

5.演練學生組織到位。責任人：王興紅。

6.攝像：張肆方。

（總指揮于福清宣布“青島西海岸新區外國語學校核酸檢測演練開始”）。

1.2:00演練師生（701班學生）分兩隊站好，由班主任侯鵬帶隊領到小廣場等待區，按照名單（侯鵬提前提供）順序戴好口罩間隔一米列隊，依次演練檢測。七年級其他班級學生在小廣場南側列隊觀摩（王興紅負責）。

2.等待區工作人員（孫明偉、王興紅），分別核對演練學生信息（根據侯鵬提供的.名單核對學生身份），測量體溫（殷世旭提供體溫計），做好信息登記。

3.登記完成后，學生間隔一米上前檢測。檢測人員：趙玉霞（醫生）、逄艷華（醫生）、李薇（記錄）、鄧澤慧（記錄）進行檢測。

4.檢測完成后，班主任引導學生依次返回教室，王興紅指揮做好觀摩學生疏散工作。

5.演練結束后，消毒人員（王元柱）對場地進行消毒。

1.所有人員佩戴好口罩，同時準備一個備用口罩。

2.采樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。

3.請嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。

4.演練所需物品防護服兩套、口罩60只（學生和工作人員）、桌子4張、凳子4個、簽字筆2支。以上物品殷世旭主任負責配備。學生花名冊兩張由侯鵬老師提供。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇四

為做好學校復學前的全員核酸檢測工作，根據《xx市全員核酸檢測采樣點現場工作導則（試行）》《xx市全員核酸檢測工作方案（第二版）》及相關方案等文件精神，結合學校實際，制定本方案。

4月22日上午8：30—10：30。

8：30—9：00xx小學。

9：00—9：30xx小學。

9：30—10：30xx中心小學。

xx市xx鎮xx村草湖埔98號xx中心小學。

學校西大門（靠近幼兒園），東大門（靠近308國道）均開放入校。

由于當天核酸檢測人數較多，為了避免校園門口聚集，xx中心小學西大門路段雙向封閉，車輛全部停在草湖埔公路兩側及通向英林322的道路兩側，步行進入校區。

錯鋒入校及接送路線：

請xx小學和xx小學合理安排年級班級錯鋒入校，配合工作人員測量體溫。走東大門的，測溫后右轉跑道上排隊，由工作人員引導到登記區。走西大門的，測溫后直走到中走廊由工作人員引導到登記區。采集結束后，從東大門出去的經操場道路到東大門出校區，從西大門出去的，直走出校門就行。

xx中心小學錯峰入校時間：一年級9：30，二年級9：40，三年級9：50，四年級10：00，五年級10：10，六年級10：20。時間安排可能會根據工作進度實時調整，請關注微信通知。

錯鋒入校及接送路線：一年級、三年級、五年級走西大門（靠幼兒園這邊）；二年級、四年級、六年級走東大門（靠天橋這邊）。

1、請家長、學生全程佩戴口罩，提前打印核酸檢測預登記碼，家長在校外等待，車輛排放有序，孩子自己進入校園接受檢測。

2、接種新冠疫苗后48小時內暫不做核酸檢測避免假陽性。體溫異常、涉中高風險區返晉學生未滿隔離期嚴禁進校檢測。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇五

根據《國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組關于加快推進新型冠狀病毒核酸檢測的實施意見》(聯防聯控機制綜發〔2020〕181號)、《廣西壯族自治區新冠肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關于進一步排查漏洞加強新冠肺炎疫情防控工作的通知》(新冠防指〔2020〕147號)等文件精神，為進一步加強全市新冠病毒核酸檢測工作，更加快速、準確檢測篩查發現新冠肺炎病例和新冠病毒無癥狀感染者，從源頭切斷“傳染源”，確保全市疫情防控態勢持續向好，特制定本方案。

各縣(區)要進一步壓實主體責任，全面加強本地常態化疫情防控期間的核酸檢測工作，及時、準確掌握本地疾控、醫療機構建設具備生物安全二級標準、能夠開展新冠病毒核酸檢測的pcr實驗室(以下簡稱實驗室)的具體情況，明確責任，科學規劃，統籌推進，對本級疾控、醫療機構實驗室建設和檢測設備配備予以經費支持，對不具備核酸檢測能力的，要采取新建、改造實驗室用房，配備相關檢驗設備，加強人員培訓等措施，提升新冠病毒核酸檢測能力，在6月30日前每個縣(區)均要建成1個以上符合標準要求的實驗室。

全市所有縣級以上疾控機構、二級以上公立綜合醫院均要具備達到二級生物安全標準、能夠開展新冠病毒核酸檢測的pcr實驗室的基本開設條件，盡快形成新冠病毒核酸檢測能力。要按照相關要求加快實驗室備案登記，加強對醫技人員的培訓和指導，每個實驗室至少配備一名具備pcr上崗資格的檢測人員，確保檢測人員熟練掌握核酸采樣和檢測結果的準確。要開展實驗室生物安全應知應會知識培訓，做好實驗室生物安全有關政策解讀，開展實驗室生物安全應急管理和醫療廢棄物等內容培訓，全面提升實驗室工作人員生物安全防護技能。

各縣(區)要按照《新型冠狀病毒肺炎實驗室檢測技術指南》(國衛辦疾控函〔2020〕156號)要求，加強對新冠病毒檢測技術的培訓和指導，做到本地開展新冠病毒檢測的醫療衛生機構全覆蓋，切實提高相關人員的檢測技術水平和自我防護能力;醫護人員要熟練掌握鼻咽拭子、下呼吸道標本、血液或血清標本、便標本的規范采集方法，實驗室檢測人員熟練掌握標本處理、相關試劑使用和檢測方法，減少技術操作問題對檢測結果準確性、可靠性的影響，實現標本采集、保存、運輸、實驗室檢測等各個環節全流程規范化操作。

各縣(區)要嚴格按照《病原微生物實驗室生物安全管理條例》(國務院令第424號)、《國家衛生健康委辦公廳關于印發新型冠狀病毒實驗室生物安全指南(第二版)的通知》(國衛辦科教函〔2020〕70號)的要求，切實加強實驗室的生物安全防護，壓實責任、加強管理、規范操作，科學、安全開展新冠病毒檢測工作，并嚴格做好檢測剩余樣本的安全處理，杜絕出現病毒從實驗室泄露，造成二次感染的情況發生。

全市各級醫療機構需開展臨床基因擴增檢驗技術(含基因測序和染色體芯片技術)的，必須向廣西臨床檢驗中心提出申請，在該中心官網(網址：)“下載”專區欄下載、填報《廣西臨床基因擴增檢驗技術和能力審核申請表》，加蓋公章掃描后與相關支撐材料的電子版一并發送至廣西臨床檢驗中心郵箱：

[email?protected]。

和市衛生健康委醫政醫管體改科郵箱：

[email?protected]。

由市衛生健康委組織專家，按照《醫療機構臨床基因擴增檢驗工作導則》對醫療機構進行技術審核，并將審核結果報廣西臨床檢驗中心，審核合格后，醫療機構持《廣西醫療機構臨床基因擴增檢驗技術和能力審核合格證書》并填寫《廣西壯族自治區醫療機構開展限制類醫療技術備案表》，報市衛生健康委備案。

(一)檢測的對象范圍。各縣(區)在優先做好重點人群“應檢盡檢”的前提下，可根據本地疫情防控工作需要和檢測能力，開展其他人群的檢測工作，做到“愿檢盡檢”。“應檢盡檢”的重點人群為：1.密切接觸者;2.境外入境人員;3.發熱門診患者;4.新住院患者及陪護人員;5.醫療機構工作人員;6.監所工作人員;7.社會福利養老機構人員。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇六

核酸檢測一般指核酸檢測。核酸檢測的物質是病毒的核酸。核酸檢測是2019冠狀病毒疾病患者在呼吸道、血液或糞便中發現病毒，以確定它們是否被covid-19感染。因此，一旦被檢測為核酸“積極的，它可以證明病人體內有病毒。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照xx鎮xx學校疫情防控領導小組的要求，為切實保障廣大師生身體健康，確保學校安全有序開學。經研究決定，對全校學生開展新冠病毒核酸檢測。為有效推進此項工作，特制定本方案。

實施目的。

為切實做好校園安全復學工作，快速掌握教職工可能的感染現狀，第一時間篩查確診、疑似病例及無癥狀帶毒者，及時采取有效隔離治療措施，最大限度降低傳播風險。

檢測時間。

檢測地點。

檢測區：臨時隔離區（教學樓北樓一層）。

注意事項。

請務必嚴格按照規定時間段前往檢測，提前3-5分鐘到達臨時隔離區前，然后按工作人員指引進行排隊候檢。

請所有參檢人員進入校門前須核驗身份（健康碼+測量體溫，請遵守入校管理要求），全程佩戴好口罩。

請所有參檢人員攜帶居民身份證或有效證件參加檢測。

請佩戴好口罩，同時準備一個備用口罩。

采樣前30分鐘請勿嚼口香糖，飲用大量水等。

采樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。

請嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。

工作要求。

請各班主任及時通知并有序組織本班參檢人員按時檢測，嚴格遵守檢測工作和紀律。

學校疫情防控領導小組做好應急協調工作，組織小組成員做好參測學生數據統計工作，后勤人員做好檢測區和候場區場地清潔和消毒工作。

為順利開展核酸檢測工作，成立核酸檢測領導小組，負責組織參檢人員有序與醫務人員對接（登記組、檢測組）開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開，核酸檢測領導小組由：參檢查人員排隊組、引導登記組、引導檢測組、檢后蔬導撒離組和安全保障組等組成。組長負總責，各小組為責任人。

2.根據醫務人員的需求設置登記臺、檢測臺數量；

3.備應急車輛一臺；

4.設置外圍警戒線；

5.協調公安警察現場值勤。

1.核酸檢測領導小組組長為總指揮；

4.引導檢測組：負責從登記臺將登記完畢組引導至檢測組檢測；

5.檢后蔬導撒離組：1人，負責將檢測完畢人員蔬導撒離；

6.安全保障組：負責現場安全保障工作。

為貫徹落實中央、省、市應對新冠肺炎疫情工作精神，加強核酸檢測工作，排查消除風險隱患，切實做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療”，根據上級文件精神，并結合我街道實際情況，制定本方案。一、工作目標按照“急、重、輕、緩”的原則，科學合理、兼顧能力，調整優化檢測范圍，對不同場所、不同行業、不同人群進行分類檢測篩查，切實做到“應檢盡檢”“適時抽檢”和“愿檢盡檢”，并根據要求做好局部疫情下大規模人群核酸檢測篩查準備工作。

二、

檢測范圍。

（一）。

““應檢盡檢”人群。

1.密切接觸者（含共同生活者）。

；

2.境外入豐人員、重點地區入豐人員（含湖北及中、高風險地區無法提供到達目的地前7天內核酸檢測陰性證明或血清病毒特異性igg抗體檢測陽性的，下同）。

；

3.發熱門診患者、入（住）。

院患者及陪護人員、醫療機構工。

作人員；

4.學校（托幼機構）。

教職員工、公共場所服務人員、口岸檢疫排查人員、監所工作人員、社會福利養老機構工作人員等重點行業、特殊場所的重點人群。

（二）。

““適時抽檢”人群。

1.確診病例和無癥狀感染者密切接觸者的接觸者；

2.疫情社區防控工作人員和志愿者；

3.母嬰服務行業從業人員；

4.復學學生；

5.各類公共交通從業人員（協助市主管部門落實）。

等重點行業和人員。

（三）。

““愿檢盡檢”人群。

其他人群實行“愿檢盡檢”。

三、

組織保障1.各社區要指定專人對接，按照工作職能，組織有關人員做好檢測工作，確保“應檢盡檢”“適時抽檢”和“愿檢盡檢”的有效落實。

普宣傳工作，做好轄區內群眾的宣傳動員和引導工作，根據上級指令有序組織群眾進行核酸采樣工作。

四、

實施步驟。

((一))建立流調行動（核酸檢測）。

小組。

結合街道實際情況，各社區建立流調行動（核酸檢測）。

小組。

街道掛點社區領導任組長，負責掛點社區的流調和全員核酸檢測工作，包括社區內人員動員、組織、公告、樣本采集送檢等工作，各社區流調行動（核酸檢測）。

應按照“1+8”標準配備工作人員，即有1名街道班子成員負責，并設置8人專門小組，包括1名聯絡人、1名醫務人員、1名信息登記員、1名網絡員、2名引導員、1名民警、1名村居工作者。

針對行動不便的老人、孕產婦、殘疾人等特殊群體，安排采樣人員上門采集，確保檢測工作全覆蓋，做到不落一人。

（二）。

流調行動（核酸檢測）。

應當設置急救設備備用。

等候區應設置人行通道和一米線標識，盡可能保證人員單向流動，等侯人員均應按要求佩戴好口罩。

標本如無法及時運送至實驗室，需準備4℃冰箱或低溫保存箱暫存。

緩沖區可供采集人員更換個人防護裝備。

采集輔助區空間應當相對密閉，用于采集人員更衣、備餐、值班等。

臨時隔離區用于暫時隔離在采集過程中發現的疑似患者或高危人群。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇七

快速準確掌握學生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低傳播風險，確保復課工作順利進行。

本校全體教職工、學生、員工。

組長：xxx負責核酸檢測全面工作的組織和領導。

副組長：xxx負責核酸檢測工作的準備、人員分工、流程設計、方案制定等方面工作的具體安排和檢測過程的組織。

成員：

xxx負責核酸檢測準備工作及師生員工進入校園的衛生、安全、秩序維護等工作。

xxx負責核酸檢測準備、師生的隊伍組織、人數排查、組織師生員工進校測溫等工作。

xxx負責檢測過程中師生員工入校、離校，檢測中的調控與秩序組織。

xxx負責師生員工核酸檢測前期的物品準備及檢測結束后檢測點的消毒。

xxx負責各檢測室的標簽打印及粘貼、巡視拍照。

xxx負責各檢測點的布置、物品準備，監測中的協調安排。

xxx負責各環節的銜接、名單下發、核對等工作。

xxx負責微信公眾號的制作、推送工作。

1、檢測日期：20xx年xx月xx日

2、檢測時間、年級及安排。

8：40——9：：20。

一年級。

9：20——9：50。

二年級。

9：50——10：20。

三年級。

10：20——10：50。

四年級。

10：50——11：30。

五年級。

11：30——12：00。

六年級。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇八

由于疫情又突然來到身邊，前不久剛確診了兩名患有新冠肺炎的河北人，所以我們又要經歷第二次疫情假期，不過這個假期非常特殊，要求榆次全民做核酸檢測。

聽到了這個消息，我們每一個人都很緊張，因為從來沒有遇到過這樣的事情。

第一天我們一天沒有接到通知要做檢測，直到晚上9點30分的時候，我們才接到通知，說要第二天早上八點鐘做核酸檢測。

我穿著羽絨服也覺得特別冷，然后我們就去排隊了，大家都戴著口罩，前后間隔一米互不交談，以免病毒傳播。我心想：大家都在遵守規則，為自己和他人的健康著想，我也緊張地屏住呼吸，默默地排到人群后面。

我看到“白衣天使”們就穿了一件單衣服，心疼極了。半小時后，我們到了第一個“關口”，第一次登個人信息；接著到了第二個“關口”，再次登個人信息；還有最后一個工程――核酸檢測。

我緊閉雙眼，渾身上下都冒出了冷汗。醫生用專用棉簽在我的嗓子那兒探了一下，突然我感覺到嗓子里好像有一個東西卡著一樣。終于做完了，我心頭最后一塊石頭放下了。我看到醫生把棉簽頭折斷，放到一個容器里。我心想：“白衣天使”還為了我們的健康，損失了不少財力，為我們買物資。我迅速戴上了口罩，從出口離開了現場。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇九

核酸檢測一般指核酸檢測。核酸檢測的物質是病毒的核酸。核酸檢測是2019冠狀病毒疾病患者在呼吸道、血液或糞便中發現病毒，以確定它們是否被covid-19感染。因此，一旦被檢測為核酸“積極的，它可以證明病人體內有病毒。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為貫徹落實中央、省、市應對新冠肺炎疫情工作精神，加強核酸檢測工作，排查消除風險隱患，切實做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療”，根據上級文件精神，并結合我街道實際情況，制定本方案。一、工作目標按照“急、重、輕、緩”的原則，科學合理、兼顧能力，調整優化檢測范圍，對不同場所、不同行業、不同人群進行分類檢測篩查，切實做到“應檢盡檢”“適時抽檢”和“愿檢盡檢”，并根據要求做好局部疫情下大規模人群核酸檢測篩查準備工作。

二、

檢測范圍。

（一）。

““應檢盡檢”人群。

1.密切接觸者（含共同生活者）。

；

2.境外入豐人員、重點地區入豐人員（含湖北及中、高風險地區無法提供到達目的地前7天內核酸檢測陰性證明或血清病毒特異性igg抗體檢測陽性的，下同）。

；

3.發熱門診患者、入（住）。

院患者及陪護人員、醫療機構工。

作人員；

4.學校（托幼機構）。

教職員工、公共場所服務人員、口岸檢疫排查人員、監所工作人員、社會福利養老機構工作人員等重點行業、特殊場所的重點人群。

（二）。

““適時抽檢”人群。

1.確診病例和無癥狀感染者密切接觸者的接觸者；

2.疫情社區防控工作人員和志愿者；

3.母嬰服務行業從業人員；

4.復學學生；

5.各類公共交通從業人員（協助市主管部門落實）。

等重點行業和人員。

（三）。

““愿檢盡檢”人群。

其他人群實行“愿檢盡檢”。

三、

組織保障1.各社區要指定專人對接，按照工作職能，組織有關人員做好檢測工作，確保“應檢盡檢”“適時抽檢”和“愿檢盡檢”的有效落實。

普宣傳工作，做好轄區內群眾的宣傳動員和引導工作，根據上級指令有序組織群眾進行核酸采樣工作。

四、

實施步驟。

((一))建立流調行動（核酸檢測）。

小組。

結合街道實際情況，各社區建立流調行動（核酸檢測）。

小組。

街道掛點社區領導任組長，負責掛點社區的流調和全員核酸檢測工作，包括社區內人員動員、組織、公告、樣本采集送檢等工作，各社區流調行動（核酸檢測）。

應按照“1+8”標準配備工作人員，即有1名街道班子成員負責，并設置8人專門小組，包括1名聯絡人、1名醫務人員、1名信息登記員、1名網絡員、2名引導員、1名民警、1名村居工作者。

針對行動不便的老人、孕產婦、殘疾人等特殊群體，安排采樣人員上門采集，確保檢測工作全覆蓋，做到不落一人。

（二）。

流調行動（核酸檢測）。

應當設置急救設備備用。

等候區應設置人行通道和一米線標識，盡可能保證人員單向流動，等侯人員均應按要求佩戴好口罩。

標本如無法及時運送至實驗室，需準備4℃冰箱或低溫保存箱暫存。

緩沖區可供采集人員更換個人防護裝備。

采集輔助區空間應當相對密閉，用于采集人員更衣、備餐、值班等。

臨時隔離區用于暫時隔離在采集過程中發現的疑似患者或高危人群。

按照xx鎮xx學校疫情防控領導小組的要求，為切實保障廣大師生身體健康，確保學校安全有序開學。經研究決定，對全校學生開展新冠病毒核酸檢測。為有效推進此項工作，特制定本方案。

實施目的。

為切實做好校園安全復學工作，快速掌握教職工可能的感染現狀，第一時間篩查確診、疑似病例及無癥狀帶毒者，及時采取有效隔離治療措施，最大限度降低傳播風險。

檢測時間。

檢測地點。

檢測區：臨時隔離區（教學樓北樓一層）。

注意事項。

請務必嚴格按照規定時間段前往檢測，提前3-5分鐘到達臨時隔離區前，然后按工作人員指引進行排隊候檢。

請所有參檢人員進入校門前須核驗身份（健康碼+測量體溫，請遵守入校管理要求），全程佩戴好口罩。

請所有參檢人員攜帶居民身份證或有效證件參加檢測。

請佩戴好口罩，同時準備一個備用口罩。

采樣前30分鐘請勿嚼口香糖，飲用大量水等。

采樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。

請嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測后迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。

工作要求。

請各班主任及時通知并有序組織本班參檢人員按時檢測，嚴格遵守檢測工作和紀律。

學校疫情防控領導小組做好應急協調工作，組織小組成員做好參測學生數據統計工作，后勤人員做好檢測區和候場區場地清潔和消毒工作。

為順利開展核酸檢測工作，成立核酸檢測領導小組，負責組織參檢人員有序與醫務人員對接（登記組、檢測組）開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開，核酸檢測領導小組由：參檢查人員排隊組、引導登記組、引導檢測組、檢后蔬導撒離組和安全保障組等組成。組長負總責，各小組為責任人。

2.根據醫務人員的需求設置登記臺、檢測臺數量；

3.備應急車輛一臺；

4.設置外圍警戒線；

5.協調公安警察現場值勤。

1.核酸檢測領導小組組長為總指揮；

4.引導檢測組：負責從登記臺將登記完畢組引導至檢測組檢測；

5.檢后蔬導撒離組：1人，負責將檢測完畢人員蔬導撒離；

6.安全保障組：負責現場安全保障工作。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇十

較量，關鍵要“嚴”，唯有嚴防嚴控，才能可防可控。各級各部門必須緊緊盯住關鍵領域，牢牢守住紅線底線，“快準狠”地落實各項措施，才能贏得工作主動權。要清醒認識當前疫情防控形勢的嚴峻性復雜性，強化集中。

領導。

研究具體辦法一級帶一級去干一環扣一環去抓不斷增強防控。

工作。

的針對性、精準性、有效性，做到守土有責不動搖、守土擔責不含糊、守土盡責不懈怠，以嚴密的責任鏈阻斷疫情的傳播鏈。

切斷傳播鏈條，阻止疫情擴散，必須搶時間、比速度。當前，要把遏制社會面風險擺在優先位置，提高核酸篩查和隔離管控速度，爭分奪秒阻斷社會面疫情傳播。要倒排時間、科學統籌、協調推進，力保24小時內完成一輪核酸篩查。要千方百計提高采樣效率，把時間往前搶，把進度往前趕，分秒必爭縮短從采樣到報送檢測結果的時間。要始終跟緊檢測結果，同步開展流調排查，陽性病例要迅速管控、轉運救治，密接人員、次密接人員要確保找得準、控得快，堅決把疫情影響控制在最小范圍。城中村、高校、批發市場、工地等地人員密集、流動性大，是疫情防控的重要關口也是薄弱環節。要把這些區域的防控擺在更加突出部位，加強領導力量，強化工作專班，落實“四方”責任，采取更緊更嚴更精準的措施，應隔盡隔、應封盡封、應控盡控，確保不在任何一個地方留死角、不讓任何一個環節出紕漏，堅決遏制疫情擴散蔓延。

關鍵階段關鍵在于落實，成敗系于落實。各級領導干部要以硬骨頭頂住壓力、用鐵肩膀扛起責任，深入一線、靠前指揮、主動作為，切實扛起疫情防控政治責任。廣大黨員要帶頭勇擔當、帶頭下一線、帶頭解民憂、帶頭作宣傳，以雷厲風行、務實細致的作風把“最后一公里”的措施落地落實落到位。

疫情防控是一場攻堅戰、生死戰，進入關鍵階段，氣可鼓絕不可泄，勁要增絕不容減。只要我們始終保持如履薄冰的危機感和不獲全勝不收兵的決心，抓實每一項部署，把好每一道關口，不畏風浪、直面挑戰，守望相助、共克時艱，打贏疫情防控阻擊戰，我們有信心，我們有能力！

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇十一

今天是10月25日，媽媽接到了通知，說是要去大隊做核酸檢測，媽媽告訴了我，我又驚又怕，我問媽媽：“小孩也要做嗎？”“當然，榆次全員都要做。”媽媽回答道。

“媽媽，你帶紙了嗎？”

“帶了，你要紙干什么？”“我聽說那個棉簽上的藥水聞了會有點惡心，我怕我想吐。”

媽媽把紙遞給了我，這時候我們也該進去了，媽媽先去登記了，醫生問“你先做”媽媽說她先做，他是怕我害怕了。

只見醫生穿著防護服，戴著護目鏡，手里拿著一根比平常的棉簽都要長的加長版棉簽，在媽媽的喉嚨里轉了幾圈就結束了，比我想象中的要快好幾倍，醫生給我用同樣的方法檢查完了，也沒有多嚇人嘛！

終于可以回家了，肚子早就餓了，一直不敢吃東西，這下總算可以吃了，我趕緊去買了兩包薯條，回家之后和妹妹一掃而光。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇十二

從13號起，小區的廣場上就總有一條隊伍，也不知道到底是干什么的，后來我才知道樓下在做核酸檢測。

今天早上我還在床上睡懶覺，睡到十點多才起來，我趕緊洗漱一下就來吃早餐了，剛吃完早餐我們就接到了爸爸的電話，“彤彤你趕緊叫媽媽，你們準備準備，馬上就要就要去做核酸檢測了，快點換好衣服吧！”我跟媽媽報告，“媽，爸爸叫咱們下樓做核酸檢測。”“那你先叫姐姐去換衣服，我馬上好。”

我們做好了準備，拿上身份證就下樓了，在去核酸檢測的路上我問媽媽，“媽，啥時候做檢測啊？”

“就是拿一根很長的棉簽在你的喉嚨里轉來轉去。”

“那會不會把我弄吐啊？”

“有可能。”聽到這里有沒有點害怕，因為我以前一吐就要把膽汁也吐出來，嘴里還非常苦，所以我非常害怕我吐。

我們來到“長龍”的“尾巴”那里，排進了隊伍里。后面還有人不斷的排過來，隊伍中的人們看上去很輕松的樣子，我卻表現的很沉重，因為我從來沒見過核酸檢測。眼看我馬上就要成為“龍頭”了，因此我非常緊張，我只好找姐姐玩石頭剪刀布來緩解，我倆玩的很開心，一下子就把緊張拋到了九霄云外，排著排著，我們來到了一個盆子底下，媽媽幫我們登記，我又開始緊張了：完了完了馬上要做核酸檢測了，我肯定要吐了到時候可不要丟人啊，媽媽帶著我們來到檢測處，我拿著一個小瓶子現象他是干嘛的？難道是放樣品的還是抽血的？我來到另一個盤子下，盤子下有個醫護人員旁邊有個牌子上寫的“2號檢測處”，由于我害怕，就讓姐姐先去檢測，見姐姐真的走過去，檢測沒有猶豫一下。只見醫務人員拿出一根比普通的長兩倍的棉簽伸到你的嘴里，攪了攪，然后又拿出來，把它放在小瓶這里，然后把它弄斷，我看姐姐一下子就做完了，我也去做，也就是把棉簽伸到喉嚨里轉，弄完之后只是喉嚨有點干而已。

其實核酸檢測，也不是很恐怖，只不過是我的心理作用而已。

最新小學學生核酸檢測抽測方案大全（13篇）篇十三

第一次做核酸檢測，真興奮！由于學校在村里，自然少不了走山路。

車停了，我被沖力震了一下，頓時清醒起來。我打開車門，深吸了一空氣，農村的氣息好清爽！周圍都是矮矮的居民房，一個院子一戶人家，像極了老家村里的樣子，太親切了。我不覺興奮起來，可我要保持冷靜，因為爸爸順便稍上了同事家的老奶奶和一個小女孩，要注意形象。我雙手插兜，挺胸抬頭，佯裝自若，盡量把自很己裝的很帥很酷。

今天村里要檢測的人不多，我們很快排上了隊。排在前面的人也就有五六個，沒過一會兒，便完成了一個，從錄入信息到咽拭子檢測不到3分鐘，挺快，醫護人員的操作真熟練。可是突然中止了，我向前瞄去，我看見了幾個醫護阿姨，她們都正拿著手機點著一個系統，可半天沒動靜，我爸爸也上前幫助，掏出手機登錄那個系統，馬上又過去了兩個，可馬上又卡住了，聽說用戶太多，系統正在搶修升級。此刻，我仿佛看到了有很多網絡工程師忙碌的身影。

距離輪到我只有一個人了，雖然近在咫尺，可又仿佛遙隔千里！沒辦法，等，再等，還沒辦法……很長時間過去了，到午飯時間了，只好作罷，大家都各自離去。

爸爸帶我到了食堂，餓了一上午的我，端著滿滿一大碗的面條狼吞虎咽地吃起來。吃完了，我就厚著臉皮去找那個女孩兒玩，不一會兒，我們熟悉了，我們玩捉迷藏，跳方格，玩健身器材，玩的很開心。

下午時間到了，醫護阿姨又來了，系統也修好了，不一會兒就到輪我了，我坐在椅子上，仰頭，張開嘴巴，發出“啊……”阿姨拿著一根像棉棒的細長木棍，在我的噪子眼里桶了幾下，頓時感覺嗓子里翻江倒海，嘔心想吐！眼淚也瞬間涌出了眼眶，不疼，有點難受而已。“好了”，只見醫護阿姨把細棍子折斷，有棉的一截給放進了玻璃管里。