作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學(xué)生語言表達能力和思維能力的重要手段。這是一篇通過生動的語言和獨特的觀點展示出學(xué)生才華的優(yōu)秀作文，讓我們一起來欣賞。

與你的記憶初一范文（18篇）篇一

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風(fēng)景依稀似去年。

總有一些人，會在歲月的道路上與我走失，可縱使我們不能相伴一生，仍忘不了，那樣的你。

獨上江樓·風(fēng)景獨好。

那時，你仍以難以超越的成績，接受著同學(xué)的敬仰，自然也包括我。我當時是多么想取得和你一樣的驕人的成績，接受來自各方的贊美。我自已暗下決心，我一定要超越你現(xiàn)在的高度。縱使追趕的路上不如其他同學(xué)那般舒適，但我仍堅持了下來，因為，我渴望與你一起并肩同行，無論是生活還是學(xué)習(xí)。

同來望月·月明浪洶。

當初的我自不會想到，追趕上你，并沒有結(jié)束一切，而是另一段努力的開始。隨著年級的增長，學(xué)校交待下來的任務(wù)也逐漸增多。你和我自然擔(dān)當了不少職務(wù)，班主任似乎也很看重你我。在別人眼中，我們理所應(yīng)當是最親密的朋友，最默契的搭檔。殊不知，當權(quán)力出現(xiàn)重疊時，你我還是會暗暗叫勁，毫不讓步。我已經(jīng)記不清當時每天我是怎么渡過的，只感受到了無盡的疲倦，卻又不知怎么停止。分班前夕，你寫了一封信給我，里面分析了你我的優(yōu)劣和你的心里話，我似乎知道了怎么做，可惜為時已晚。

風(fēng)景依稀·唯君不在。

時間就是這樣無情地流逝，我們都步入了不同的中學(xué)。在學(xué)校中當我看到如此多成績優(yōu)異的同學(xué)們，竟恍惚有種當年的感覺，只是，唯獨缺少了你，那個當年令我向往的你。

一年好景·望君須記。

時隔多年，再回首當年的自己，我極不知自己選擇超越你這條路是否正確，也不知你我之間發(fā)生的那些事情是否是我想要的。不過有一點，我想可以確定的是，我的成長，有不少是來自于你的動力。若歷史可以重來，我們選擇的是合作，在合作中競爭，或許我們就可以成為像“對手”一樣的朋友，可惜我們都錯過了，成為了像“朋友”一樣的對手。可不論如何，我也仍不會忘記那樣努力，聰慧的你，曾出現(xiàn)于我的生命中。

一年好景在君須記，正是橙黃橘綠時。

與你的記憶初一范文（18篇）篇二

也許命運給了好運氣，我們在茫茫人海中相聚。從淡淡的莫不相識到組成一個集體，似乎總是夾雜著一個字——緣。

平淡總會起一些跌宕，或許這就是生命的心電圖。

展望。

現(xiàn)實太過殘酷，總是讓美好的夢支離破碎。我們未嘗不想在“你我”之間添上“可持續(xù)發(fā)展”。可是我們的路不同，只能靜靜地撒手，一起去追夢！

浴火的鳳凰才能展現(xiàn)出高貴，涅槃過后才能重生，別忘了這兒——心靈的瑤池。

與你的記憶初一范文（18篇）篇三

起風(fēng)了，風(fēng)中夾雜著些許花香，我嗅著淡淡的花香，思緒便隨著這陣風(fēng)翻開了記憶的日歷。你在一生中會經(jīng)歷許多事，有些事會隨時光的逝去而漸漸淡忘然而有些事會讓你刻骨銘心。如果不是看到那片楓葉書簽，我也不會想起那個天真的你。

依稀記得，你陪我去放風(fēng)箏，我總是任由風(fēng)箏在天空中亂飄，手中的線也越來越少，你總會無奈的看著我，給我一個含著苦澀的笑容，我便默默轉(zhuǎn)過頭，放著手中的風(fēng)箏。有時候，你會坐在樹上，我也會陪你一起，望著遠處的風(fēng)景。那時你的眸子里總有一種不可言的憂傷，有時候，你也會掉下幾滴淚水我看了心痛，但卻又不知所措，只是呆呆的望著你。

你不言，我不語，然后就沉默在夕陽的余暉中。

依稀記得那天，你收拾東西準備離開，我卻渾然不知，依然像往常一樣纏你陪我放風(fēng)箏，本以為你會答應(yīng)，可你卻拒絕了，我很茫然，你把書本中的的一片楓葉給我，說，“以后看到這片楓葉，你或許會想起我。

就這樣，你走了，從此再也沒有回來，握著手中的楓葉，淚水模糊了我的雙眼，朦朧中卻是你憂傷的面孔。

與你的記憶初一范文（18篇）篇四

許多人在我的生命歷程里留下深刻的印跡。其中，最讓我難以忘懷的，是我小學(xué)時代的一位良師。

她留著一頭亞麻色的頭發(fā)，有著一張時常掛著慈祥的笑容的臉，身上總是穿著深色的連衣裙。說起話來不慌不忙，她是一位和藹、平易近人的老師。他就是我的語文老師——陳老師。

我與陳老師初次見面，是在六年級的時候，她是學(xué)校的德育主任。班上的同學(xué)一直在焦慮不安：教我們的語文老師可是主任嘞！她會不會非常嚴厲啊？但是，陳老師給我們上課時，我的焦慮消失了：幽默的語言，風(fēng)趣的講課方式，落落大方的儀態(tài)，都帶給我了優(yōu)雅的感覺。因為陳老師給我們上課后，六年級那時的我才真正的慢慢地喜歡上語文，每次上完語文課都覺得：語文課怎么那么快就下課了，我還想繼續(xù)聽課呢！

因為很用心地學(xué)語文，所以語文成績不斷提高。有一次，我超乎預(yù)料地考了98分。我當時開心的呀，感覺每一個人經(jīng)過我身邊，我都要說一遍這個事。而更令人出乎意料的是，我的作文竟然一分都沒有扣！我當時快樂的呀，是比我吃到我最喜歡的食物都要快樂得多。

陳老師也很喜歡給我們搞抽獎活動，機制是：每周老師會給兩個最優(yōu)秀的小組、每個小組的兩個優(yōu)秀組員發(fā)獎狀，每獲得三張可以抽一次獎。有段時間，我特別想得到一本《銀湯匙》的書。抽獎時，紙條上赫然寫著“《銀湯匙》一本”！我激動得一蹦三尺高，連老師也對我祝賀。現(xiàn)在這本書一直放在了我的小書柜里，就像一個身影似的，一直陪伴著我。

或許在未來的成長道路上，會有更多的身影留駐心間，但是陳老師的這一個，無疑是最刻骨銘心的！

與你的記憶初一范文（18篇）篇五

我很喜歡雪。并不是因為它有著曼妙的姿態(tài)，純潔的顏色，或是別的什么。而是因為在我記憶深處的某個雪夜，那些紛飛的雪啊，讓我懂得了許多。

記憶里是個異常寒冷的冬天，大雪紛飛的某個晚上，屋子里的場景是我正鬧脾氣不想上學(xué)。媽媽嘆了口氣，滿臉失望的看著我，嘴里卻堅決地說不去不行。我開始哭鬧，孩提時特有的莫名其妙的委屈齊齊上涌，使我大聲哭喊，嗓子將近啞掉。媽媽的眼神稍稍柔和下來，略帶心疼的看著我，嘆氣：“為什么會不想上學(xué)呢，哎，拿你沒辦法。”這時我窺見她眼里的失落、失望，一股酸又沖上鼻頭。媽媽撂下一句：“那先別去了。”轉(zhuǎn)身到屋里去了。我的眼淚流得更兇了。卻為不用去學(xué)校感到竊喜。

當我安靜下來回床休息的時候，房間里突然傳來媽媽的聲音，我把耳朵貼在門上，聽見她不知對著誰說：“我對她太失望了，我好大的希望都在她身上呀……！”聽到這話，剛安靜下來的我又“哇”地一聲哭出來，只穿了一件單衣就跑出家門。

外面的天氣凍得我手腳發(fā)麻，全身打顫，我漫無目的地跑著，淚風(fēng)干在臉上成痕。跑出沒多遠，就聽見身后媽媽大喊著我的名字，遠遠追著我，速度卻很快。當我全身冰涼，一步也邁不動的時候，干脆蹲在地上。我看見媽媽仍在向我跑來，大雪里，沒有燈光，鵝毛般的大雪在壓抑的黑色背景下，漫天飛舞，快要把她蓋沒，擋住了我的視線。她費勁的跑到我身邊，二話不說脫下了衣服裹到了我身上，抱起我往家走，一路無話。我在她懷里抽泣，她用手撫我的淚，好冰。回家后，我沒事，媽媽卻感冒了。

那天晚上的雪不同以往的大，像是黑色牢籠里的白色羽毛四散。那個雪夜，快要被媽媽的柔情融化。留在我記憶深處的那個雪夜，那些紛飛的雪，讓我懂了許多。

與你的記憶初一范文（18篇）篇六

至今一想到你，你那美麗的面龐就浮現(xiàn)在我眼前——令人羨慕的葡萄般的大眼睛嵌在尖尖的而雪白的瓜子臉上，彎彎的柳葉兒眉，櫻桃般紅潤的小嘴，那可愛而美麗的長相，既讓人心生驚嘆又讓人過目不忘。

還記得當初看見你時，你很大膽。我一個人總是膽小的坐在角落中，你看見后，離開了與朋友的談笑之中，款款的走了過來，身上散發(fā)著一種溫柔的光芒。你對我說：“這位同學(xué)，咱們做朋友可以嗎？”我先是愣了一下，又害怕的抬起頭來答應(yīng)了你，是從那刻，友誼的種子在你我之間播種了下來。

忘不了你，是你讓我學(xué)會了堅強。剛轉(zhuǎn)校來，我總是很懦弱。一遇到困難就哭，一碰到老師的批評就嚎啕大哭。是你在我傷心的時候給我安慰，給我力量。總對我說：“沒事的，要堅強起來！”是你的一次次鼓勵，一番番話語讓我慢慢地堅強了起來，讓我面對老師的批評、面對所有困難，不再用哭來解決問題，那刻，友誼的種子發(fā)芽了。

忘不了你，是你讓我學(xué)會了自信。我是一個個子不高，長相自以為丑陋的女生。沒有華麗的衣飾來裝扮，也沒有優(yōu)異的成績作陪襯。與你待在一起，我總是低著頭，生怕被其他人笑話。可是你卻告訴我：“其實你很美，人注重的并不是外表的華麗，而是心靈的善良。”你的話語，讓我的自信漸漸的回來了。在你的勸說之后，我看見人可以自信的仰起頭來了。那刻，友誼的種子開花了。

忘不了你，是你讓我改變了很多，自從與你相處以來，我學(xué)會了勇敢、堅強、自信、樂觀、善良。你一身滿滿的正能量也感染了我。不久，我們之間的友誼結(jié)果了。

雖然現(xiàn)在，我們已不能見面了。聽說你回了老家，我們可能相隔萬里，但是我堅信，我們之間的友誼不會因為距離的遙遠而淡漠。是你，改變了我，讓我忘不了你。

與你的記憶初一范文（18篇）篇七

也許命運給了好運氣，我們在茫茫人海中相聚。從淡淡的莫不相識到組成一個集體，似乎總是夾雜著一個字——緣。

平淡總會起一些跌宕，或許這就是生命的心電圖。

展 望

現(xiàn)實太過殘酷，總是讓美好的夢支離破碎。我們未嘗不想在“你我”之間添上“可持續(xù)發(fā)展”。可是我們的路不同，只能靜靜地撒手，一起去追夢！

浴火的鳳凰才能展現(xiàn)出高貴，涅槃過后才能重生，別忘了這兒——心靈的瑤池。

與你的記憶初一范文（18篇）篇八

月光照耀下，一切是那么寧靜和諧。唯有書桌上的兔子時鐘仍勤奮的工作，顯得有些出眾。

抖抖時鐘上的灰塵，一段記憶也隨之揭開。若是時光能夠倒轉(zhuǎn)應(yīng)該回到20xx年8月31日吧！有些特別的味道，畏懼而又歡喜。想到明天，即將加入夢中神往的小學(xué)無比高興，可是如同惡耗傳來，今天爸爸媽媽都不在家，意味著晚上我將一個人獨自面對這空曠的房子，明天我將獨自面對毫不熟悉的小學(xué)。眼淚也隨之遍布臉龐。一個人空曠的房間，冷清的房間。幼小心靈上第一次真正體會到畏懼，腦海中迸發(fā)的全是童話中妖魔鬼怪的身影，黑漆漆的房間嚇得我直逼眼淚。那夏天的蟲鳴鳥叫聲不知什么時候也變得如此嚇人。那夏夜的風(fēng)聲不知什么時候變得如此恐懼，呼呼的吹著窗門。心中畏懼變化為想象，仿佛是鬼怪們來敲門的聲音。“嗒嗒……嗒嗒”耳邊傳來了陣陣配樂。似乎兔子在安慰我：“別怕孩子，別怕孩子。”頓時，心靈中也會有緊張存在的空間，心跳在忽然間變得會加速“我不怕，我不怕”偷偷地，輕輕地將手放時鐘上又快速將兔子抽了回來，枕著兔子入睡，就像朋友一樣陪我入睡。我開始傾聽好朋友的訴說。心里也開始數(shù)綿羊：一下，兩下，三下……睡意漸漸爬上眉梢。第二天早上，沒有了媽媽的叫醒，小兔叫醒了我，想起來原來是媽媽預(yù)備好的。這才想起來今天得去學(xué)校，而且沒有了媽媽的陪伴。孤獨的身影，準備揚帆起航去學(xué)校。看著同學(xué)們各個都有父母的陪伴，心中有些酸溜溜的感覺。想想昨日的傷，昨日的淚還有昨日鼓勵我的兔子，今兒我絕不流淚，勇敢的邁出了步伐，迎來的是老師的熱情。

回到家中，我覺得自我好像在某個角度上邊了個人了。過后爸爸媽媽回來了，我滔滔不絕地向他們炫耀著偉跡。經(jīng)過我家最高審判官爸爸決定時鐘是我家的知心使者。

雖然桌上那只兔子已經(jīng)走不動了，但這只破舊兔子的背后是一段非凡的故事，令我永記心上。

與你的記憶初一范文（18篇）篇九

鑲嵌在我的心里。

所有詩境畫麗都無法代理。

細軟的頭發(fā)，絲絲。

都帶著柔意，發(fā)隙間。

透出迷走心魂的香氣。

總是滲透致我癡情迷離。

彎月般的線眉毛。

勾出眉梢欲飛的形狀。

纖俏秀麗，每每。

彈拂我情向愛往的心弦。

透白黑亮的眼睛。

漆著一往情深的清麗。

喜歡掛在我的.心里。

演繹心中不斷翻新的愛意。

緩淺隆起的鼻玉。

延長了心尖跳來的氣息。

彌漫，在我愛的空間。

次次撩亂我狂熱的心緒。

微翹的嘴角與唇線。

獵圍住了淺紅的吻片。

呢喃的唇語，藏匿嘴里。

時時瞻顧著我吻的動意。

想你，般般若舞，處處如歌。

春夏秋冬，與風(fēng)與雨。

與你的記憶初一范文（18篇）篇十

時光，貯存在如棉的暖陽中，絲絲縷縷穿透了記憶的匣縫，有一種聲音傳來??深遠卻溫馨。

記得，也是這樣的夏日，空氣中蒸騰的暑氣每一處都像火鏡的焦點，人像要被太陽灼燒起來。我騎著自行車往家趕，空氣中飄散著一股鹽漬味。我舔了舔干燥的嘴唇，加快了速度。遠遠的，聽到那一聲“回來啦！”像延綿的綢絮，一撥撥，跳動著熟悉明朗的韻腳，穿透陽光的縫隙直直的打入人的內(nèi)心深處。

那聲音，猶如甘霖，飽滿又清晰，引出了奶奶微小的身影。他戴著大大的斗笠，緣邊搭著眉毛，黝黑的臉龐上泛著勞作的汗珠，陽光肆無忌憚的鋪展在她爬滿皺紋的面容上，亦凝和在她深邃的眼眸，閃著溫馨的光，她手中捧著一杯水，就這樣站在路邊，等著我。“回來啦！”又是這一句，宛如一曲幽遠，悠然的天籟呵，在記憶深處不停地回旋。

后來呵，我開始走向自己的學(xué)業(yè)。那日，我背著包，承載著那滿卷的鮮紅刮割心靈的沉郁和悲痛，踱著緩慢的腳步回家。奶奶聽到我的腳步聲，高興地說：“回來啦！”那親切的聲音從長長的走廊深處傳來，我模糊的視線里出現(xiàn)了那個矮小微胖的身軀，她那深藍色干凈的圍裙像一個頑皮的孩童，“嘣”的一下，撞開我的心匣，淚水噴涌而出。在閃爍淚光的視線里，看不清她的表情，只知她走進了，伸出手，小心翼翼拭干了我的淚水，像是呵護珍寶一般。我澄清的眼眸中倒影出她有些蓬亂的灰白色的發(fā)絲，襯著她依然黝黑的臉龐，散發(fā)出了那么祥和親切的光芒。她用微微顫抖的聲音叮嚀：“別哭，孩子，別哭，有事告訴奶奶??”她用布滿繭的手輕撫著我的背脊，那種感覺，像那首從前總由她而釋放的天籟，熟悉而明朗，從悠悠的記憶深處傳來，于是平靜，然后從容，最后感動。

現(xiàn)在，時光仍在不緊不慢地行走，如綿的暖陽鋪展我的心田。

奶奶，你那柔和慈祥的聲音傳來，在記憶深處綻成朵朵明艷的天籟。

于是懂得，親情的`聲音，在記憶深處永遠徘徊。

與你的記憶初一范文（18篇）篇十一

鑄就了你我的相識。

那時，你我還小。

曾一起爬樹跌下樹枝。

一起倒水燒傷手腕。

一起寫字滿手是墨水。

冬天的分別。

鑄就了你我的相思。

那時，我們已長大。

曾一起打架兩敗俱傷。

一起罵架十分生氣。

一起搞惡作劇十分開心。

春天的再次相遇。

只是禮貌的打聲招呼。

不會和以前一樣。

爬樹，摸魚。

……。

那時的我們是無憂慮的。

那是的我們是自由的。

……。

與你的記憶初一范文（18篇）篇十二

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，鐘老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

她，個子不高，瘦瘦小小的，披肩長發(fā)總是梳理得很服貼，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光，就像鄰家的小姐姐。看到我們總是笑呵呵的。

五年級的時候，我的數(shù)學(xué)不是很好。可鐘老師接手后并沒有嫌棄我，她常常在放學(xué)以后給我單獨補課。記得五年級下學(xué)期快要考期末試，我還沉浸在玩樂之中。鐘老師很替我著急，把我叫到辦公室，狠狠的批評了一頓。每天放學(xué)都督促我認真復(fù)習(xí)，還有幾次放學(xué)后為我補課直到7點多鐘。她那一臉認真講題的表情深深觸動了我。臨走時掩上辦公室門，我再一次偷偷地看了看老師的背影，瘦瘦小小的身影，在燈光下竟然變得如此明亮，像一簇光直照我的內(nèi)心……從此以后，我漸漸愛上了數(shù)學(xué)，愛上了學(xué)習(xí)，課堂上積極回答問題，考試成績由c級進步到a級。

六年級臨畢業(yè)前兩個月，鐘老師要生寶寶不得不離開我們，臨走拍畢業(yè)照，大家爭先恐后和老師合影。合影完鐘老師拍了拍我肩膀，語重心長地說：“子宸，你一定要自信，學(xué)習(xí)上少一點毛燥多一分細心，相信你一定會越來越棒的。我也期待你的喜訊。”我哭得稀里嘩啦的，滿滿的不舍。我目送她漸漸遠去的身影，暗自下定決心：一定要記得鐘老師的話，努力扎實學(xué)習(xí)，將來成為一個對社稷有貢獻的人。

山高水長有時盡，唯我恩師日月長。那熟悉的身影深深地印在我的腦海里，她是一份信任、她是一份鼓勵、她是一份愛、她是一束照亮我前進的光明之光！

與你的記憶初一范文（18篇）篇十三

你，是一個最普通的老師，卻把每一件普通的事做到了不普通。每當想起你，心里仿佛有一股暖流，緩緩流淌著。

記得你剛接到我們班時，年紀很輕，許多家長還懷疑你能不能當一個好班主任，你只是淡淡一笑，仿佛春風(fēng)吹過稻田。而家長們的懷疑，似乎是錯的。

那一次，我發(fā)燒，很難受，教室在三樓，醫(yī)務(wù)室在一樓，你焦急的神情被每一個同學(xué)看在眼里，長發(fā)披散在腰間，前劉海因為焦急的汗水粘在前額上。你馬上給我的家長打了電話，可是并沒有讓你焦急的心情平靜下來，緊急之下你背起我就朝樓下走，我似乎能聽到你急促的心跳聲，你走的穩(wěn)穩(wěn)的，想快點走，但害怕摔著。許多同學(xué)也都跟在后面，對您這個舉動都大吃了一驚。小聲議論著：“李老師怎么可以這么好，我從來沒見過背起學(xué)生去醫(yī)務(wù)室的老師。”“是啊是啊，咱們老師是最要好的老師。”我感到了一種極大的榮幸。

伴隨著你急促的喘氣聲，已經(jīng)走到了醫(yī)務(wù)室，過了一會兒，爸爸媽媽也來了，在得知是您把我背到醫(yī)務(wù)室時，非常感謝您，而你卻說著“應(yīng)該做的”，“哪里哪里”之類的話。

從那以后，你的課堂上，同學(xué)們都是表現(xiàn)最好的，那些上課愛搗亂的學(xué)生，也都低調(diào)起來，下課時，時常有同學(xué)幫你接水，發(fā)作業(yè)，你總是淡淡地笑著，說：“謝謝。”這一切的感激魚感動，都源于你。

后來，我校了，在走出校門的那一刻，我又想起了披著黑發(fā)的你，前劉海被汗水粘在前額上的你，那站在講臺上講課栩栩如生的你，埋頭改作業(yè)的你，和那春風(fēng)拂過臉頰微笑著的你。

您是春風(fēng)，春風(fēng)動人，吹起我的心扉。您是夏雨，夏雨潤人，潤在我的心底。時間能帶走一切，但記憶永恒，有你的記憶，最美。

與你的記憶初一范文（18篇）篇十四

記憶是一支歌，由零碎的時光組成節(jié)節(jié)樂章，時常在我們的耳畔回蕩。

——題記。

嬰童時光。

作為一個出生在大雪紛飛的冬季里孩子，我一降生便知道了什么是刺骨。媽媽當時奶水又少，我僅喝了不到一月的母乳，便開始喝牛奶和果汁了，所以，我一直覺得我是源于自然的。這，或許也是我如此喜愛親近自然的原因了。

那時的冬天對于一個剛滿月的孩子來說無疑是料峭的，就算是大人裹著厚厚的大衣走在寒風(fēng)呼嘯的夜里怕是也會被凍得一個機靈吧。但那年的冬天寒意似乎沒有襲向我家，全家上下沉浸在新生命降臨的喜悅之中，我不是爸爸抱就是外婆抱，亦或是奶奶、爺爺、外公抱……只是那時產(chǎn)后極其虛弱的媽媽沒有抱過。

嬰童時光里，家人24小時圍著我轉(zhuǎn)，給我以無微不至的愛，這段光陰里，親人常伴我左右，是血溶于水的親情澆灌了我的嬰童時光。

孩提剪影。

父母工作忙的緣故，我很早就去了托兒所。在那里，每個人都是素昧平生，但卻都以誠相待，安撫你、鼓勵你、支持你。冬日里的陽光灑在托兒所的院子里，老師拿著梳子為我梳妝，而我那撲棱撲棱的眼睛終于還是靜下來，注視著她那及腰的青絲。

雖已時隔多年，但我仍清楚地記得要離開托兒所去幼兒園時，我情緒失控了許久，對于那時的我來說，剛接受了一個能給我溫暖的地方和一位愛我的老師，又要離開，是一件何等絕望的事。

孩提剪影里，老師或許只把我當成一個再普通不過的學(xué)生，她或許對每個人都那么好，但她卻曾是我的全世界，這是用愛心滋潤的師生情。

青春年華。

才離開的小學(xué)校園里，承載了太多的回憶，今晨偶然瞥見書架上的畢業(yè)照，竟玻璃心地哭了。仿佛昨夜里我們還在說笑，那天我們還一起站在臺上唱著歌，朗誦著詩；在操場上馳聘奔跑，笑語歡歌；在教室里做著習(xí)題，學(xué)著知識……但今日，我們已散落各地，身旁站的早已不是彼此。

我不能自私地永遠把你們留在自己身邊，小學(xué)畢業(yè)了，我們終敵不過歲月的洪流，還是散了。我想對你們說聲，幸好彼此的青春都沒有錯過，我的年少有你，你的青春有我。

如今踏入初中，或許我是該珍惜現(xiàn)在這份來之不易的同窗情了，人海茫茫，相識便是緣分，我的青春年華里因為有你們而絢麗。

記憶這支歌，還在唱著。而這節(jié)節(jié)樂章里唱的都是我所收藏著的光陰。我的記憶有你們便足矣，感謝相遇。

與你的記憶初一范文（18篇）篇十五

我是被李老師和眾多同班同學(xué)給喊醒的，手臂上還有我遺留下來的口水，我的雙眼對上李老師的雙眼，確認過眼神后，我自覺的在老師和同學(xué)們的注視下站到了門口。

四月，陽光剛好，萬物都染了春，我斜靠在墻壁上，百無聊賴的打了一個哈欠。

我的目光始終停留在那個女孩的身上，她很漂亮，一身白裙子顯得純潔美麗，如星星一般的眼眸，陽光灑在她的身上，勾勒出一道金邊，那是我喜歡的樣子。

那時的喜歡，只是孩子們之間的“我想要和你一起玩”，并未代表什么。

我不認識她，卻非常想與她認識。

終于，我鼓足了勇氣，貓著腰從門口的灌木叢溜了出去，我跟著她，不敢走的太快，也不敢走的太慢。

她似乎察覺了我的存在，回頭望見我，對我莞爾一笑，我的臉紅了，紅到耳尖，最終以我飛速離開作為那次邂逅的結(jié)尾。

這種美好一直維持著，互相都不逾矩，很多年過后，這種美好一直保留在我和她之間，我們之間，熟悉又陌生，卻總有那么一絲絲的聯(lián)系，上學(xué)放學(xué)的路上，她在前，我在后。有的時候，美好只存在于這些小小的事物中，也許未來我們會各奔東西，但是，兒時的美好卻緊緊烙印在我們的心中。

與你的記憶初一范文（18篇）篇十六

你,是一個最普通的老師,卻把每一件普通的事做到了不普通,有你的記憶作文700字.每當想起你,心里仿佛有一股暖流,緩緩流淌著.

記得你剛接到我們班時,年紀很輕,許多家長還懷疑你能不能當一個好班主任,你只是淡淡一笑,仿佛春風(fēng)吹過稻田.而家長們的懷疑,似乎是錯的.

那一次,我發(fā)燒,很難受,教室在三樓,醫(yī)務(wù)室在一樓,你焦急的神情被每一個同學(xué)看在眼里,長發(fā)披散在腰間,前劉海因為焦急的汗水粘在前額上.你馬上給我的家長打了電話,可是并沒有讓你焦急的心情平靜下來,緊急之下你背起我就朝樓下走,我似乎能聽到你急促的心跳聲,你走的穩(wěn)穩(wěn)的,想快點走,但害怕摔著.許多同學(xué)也都跟在后面,對您這個舉動都大吃了一驚.小聲議論著：李老師怎么可以這么好,我從來沒見過背起學(xué)生去醫(yī)務(wù)室的老師.是啊是啊,咱們老師是最要好的老師.我感到了一種極大的榮幸.

伴隨著你急促的喘氣聲,已經(jīng)走到了醫(yī)務(wù)室,過了一會兒,爸爸媽媽也來了,在得知是您把我背到醫(yī)務(wù)室時,非常感謝您,而你卻說著應(yīng)該做的,哪里哪里之類的話,初中一年級作文《有你的記憶作文700字》.

從那以后,你的課堂上,同學(xué)們都是表現(xiàn)最好的,那些上課愛搗亂的學(xué)生,也都低調(diào)起來,下課時,時常有同學(xué)幫你接水,發(fā)作業(yè),你總是淡淡地笑著,說：謝謝.這一切的感激魚感動,都源于你.

后來,我轉(zhuǎn)校了,在走出校門的那一刻,我又想起了披著黑發(fā)的你,前劉海被汗水粘在前額上的你,那站在講臺上講課栩栩如生的你,埋頭改作業(yè)的你,和那春風(fēng)拂過臉頰微笑著的你.

您是春風(fēng),春風(fēng)動人,吹起我的心扉.您是夏雨,夏雨潤人,潤在我的心底.時間能帶走一切,但記憶永恒,有你的記憶,最美.

與你的記憶初一范文（18篇）篇十七

每當回想起那一幕，我的內(nèi)心總是苦澀的……那年冬天，我隨爸媽回到了老家，第二天，媽帶我去了她以前的小學(xué)，冷嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住東北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)里顫抖，蒼翠的松樹站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，也搖晃著身子。

在這種惡劣的環(huán)境下，我迎風(fēng)走到了學(xué)校。說是學(xué)校，可連校門也沒有，我半怔著問媽：“這真的是學(xué)校嗎，為什么沒有校門？”媽指了指面前的那塊大石頭眼眶微濕道：“這就是校門，以前甚至都沒有這塊石頭。”我的嘴張了張，但是什么話都沒有說，就是這呆望著“石頭門”的一瞬，永恒定格在了我的記憶深處。

往校園里走去，是三間土墻房子，房頂是用木板搭的，鋪著茅草，房門是一塊爛木板，和紙糊的窗戶一樣漏著冷風(fēng)。媽去找校里的老師談捐助的事，我不愿進去就站在教室旁聽一會兒那些學(xué)生上課，教室里傳來用陜北話讀書的聲音“創(chuàng)前明曰逛，疑似低傷雙（四聲）（床前明月光，疑是地上霜）……”，反復(fù)讀了幾遍就剛好到了下課時間。他們開了門擠成一團好奇地瞅著我，線帽子下面是一張張凍得發(fā)紅的臉，不合身的花棉襖因為洗得太多已經(jīng)開始泛白，我心里說不出的難過，輕聲問了他們一句：“你們在這上課冷嗎？”一個膽大地回答道：“外面冷哩，進來吧。”

我不太記得后來和他們說了些什么，只記得這對話的一瞬間也被永恒定格在了我的記憶深處，我分明感受到我內(nèi)心最柔軟的地方被撫摸著，是溫情，是關(guān)懷，是人性的善。

那天發(fā)生的事，很多瞬間都像電影膠片一樣被定格在記憶里，卻在以后的某個時間里能連在一起一幕幕地回放在我眼前，大山與貧困并不能圈住孩子的夢想，同樣也圈不住他們善良的心。

與你的記憶初一范文（18篇）篇十八

語文老師正站在講臺上，手里拿著語文書，檢查我們文言詞語的掌握情況。“久之的之是什么意思？5號。”老師問著。5號同學(xué)站起來，熟練地回答：“音節(jié)助詞，無意。”“接下來…。。”，老師的目光掃視著書本，說：“輟耕之壟上的之是什么意思？1號。”老師話音剛落，一聲響亮的“到”回蕩在教室里。頓時，同學(xué)們哄堂大笑，老師驚異地看著我們，不一會兒也會心地叫了起來：“哦，呵呵，真巧啊！”于是教室里又涌起一股笑的波浪。

這片雪花一融入我的心中，我依然大笑————雖然事情發(fā)生的時間已相隔甚遠。