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最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:雁落霞

幼兒園大班是孩子們開(kāi)始培養(yǎng)社交能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和自理能力的重要時(shí)期。以下是幼兒園大班總結(jié)范文的一些片段,供大家參考寫(xiě)作。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇一

1.借助圖片感知理解歌曲中的角色,知道蝸牛的特性。

3.體會(huì)歌曲所表情的詼諧幽默的情感。

一、開(kāi)始部分。

談話導(dǎo)入。

——它有什么特點(diǎn)?

——讓我們一起學(xué)學(xué)蝸牛爬的樣子。

二、基本部分。

1.聽(tīng)一聽(tīng)第一部分。

——今天老師要給大家講個(gè)關(guān)于蝸牛的.故事,講述第一部分。(出示圖片)。

——你聽(tīng)到故事里說(shuō)了些什么呢?,那猜猜看,后來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?幼兒相互討論,回答。

2.聽(tīng)一聽(tīng),第二部分。

教師繼續(xù)故事(第2段)(出示圖片)。

——小蝸牛又遇見(jiàn)了誰(shuí)?小黃鸝看見(jiàn)蝸牛往上爬,他說(shuō)了些什么呢?

3.教師講述故事第三部分,并提問(wèn)。

——這故事好玩嗎?

——蝸牛對(duì)嘲笑他的黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)了什么話?

小蝸牛不怕艱難,雖然他爬的很慢,但是他知道早早做準(zhǔn)備,這是值得我們學(xué)習(xí)的,只要努力了,目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3.聽(tīng)一聽(tīng)。

——這個(gè)故事已經(jīng)變成一首歌曲呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧,教師范唱歌曲。

4.幼兒看圖學(xué)唱歌曲。

三、結(jié)束部分。

幼兒歌曲表演。

活動(dòng)延伸。

故事創(chuàng)編。

——想想,小蝸牛爬到葡萄藤上面的時(shí)候,葡萄會(huì)變成什么樣子呢?請(qǐng)你回家續(xù)編故事,讓爸爸媽媽幫助你記錄,帶來(lái)和小伙伴分享你續(xù)編的故事。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇二

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我聽(tīng)到了這首歌。這是我小時(shí)候喜歡的歌。聽(tīng)到它,我的腦海中馬上就浮現(xiàn)出了蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)對(duì)話的有趣場(chǎng)面。于是,我把這首歌放到班里去聽(tīng)。孩子們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得都很認(rèn)真,從他們的表情我能夠感受到他們能夠體會(huì)到歌曲的活潑。于是,我決定引導(dǎo)他們更深地去感受這首歌曲。

【設(shè)計(jì)意圖】。

音樂(lè)活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要活動(dòng)。幼兒喜歡小動(dòng)物,而且這首歌曲又充滿了童趣,利用這樣的歌曲對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)奏、演唱、肢體動(dòng)作的創(chuàng)編是非常合適的。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、掌握切分音節(jié)奏,學(xué)習(xí)用不同的音色和語(yǔ)氣進(jìn)行演唱。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,能夠用自己喜歡的'舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、通過(guò)活動(dòng),感受歌曲詼諧幽默、活潑輕快地特點(diǎn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

視頻;音樂(lè)磁帶;小蝸牛、黃鸝鳥(niǎo)、小狗、小鴨、小青蛙圖片;背景圖。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、開(kāi)始:

1、聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》走進(jìn)活動(dòng)室。

2、節(jié)奏練習(xí):

今天,有很多小動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲。我們聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了。

師:xxxxxx。

小黃狗汪汪汪(還有小青蛙和小鴨)。

幼兒模仿。

二、基本部分。

今天,老師還帶來(lái)了一位朋友,你們猜猜它是誰(shuí)?(出示蝸牛圖片)。

小蝸牛走路有什么特點(diǎn)?(很慢)。

它走路那么慢,那他說(shuō)話會(huì)是什么樣呢?(慢,聲音可能粗)。

誰(shuí)來(lái)模仿一下蝸牛向小朋友問(wèn)好?

出示黃鸝鳥(niǎo)圖片:

還有兩只黃鸝鳥(niǎo)來(lái)到了我們班。小朋友想一想,黃鸝鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)?(會(huì)飛,還會(huì)唱歌),它說(shuō)話的聲音會(huì)是什么樣的?(清脆),如果黃鸝鳥(niǎo)看到蝸牛爬的那么慢會(huì)怎么樣呢?(笑話它)。

2、看背景圖,老師用不同的語(yǔ)氣和音色將歌詞編成故事講述。

3、教師范唱:

提問(wèn):

(1)歌里哪一句是黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)的話?(引導(dǎo)幼兒知道這一句話是黃鸝鳥(niǎo)嘲笑蝸牛的。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語(yǔ)氣朗誦歌詞并唱一唱)。

(2)小蝸牛是怎樣回答的?(體會(huì)此時(shí)蝸牛的想法和語(yǔ)氣。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語(yǔ)氣朗誦歌詞并唱一唱)。

(3)歌曲中的“阿門(mén)阿前”的“阿”是什么意思?(是臺(tái)灣方言,沒(méi)有實(shí)際意義。)。

4、帶幼兒跟琴唱完整歌曲。

5、看指揮分角色唱歌曲。

6、出示視頻幼兒完整欣賞歌曲。

7、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

師:蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)可真是好玩。我們一起來(lái)根據(jù)歌詞把它編成一個(gè)舞蹈跳起來(lái)吧。

8、幼兒自編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

9、面向全體教師表演。

結(jié)束:跟音樂(lè)走出活動(dòng)室。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、能選擇合適的樂(lè)器為歌曲伴奏。

2、感受歌曲中活潑、詼諧的性質(zhì),會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

1、重點(diǎn):能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

2、難點(diǎn):會(huì)選擇合適的打擊樂(lè)為樂(lè)器伴奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備嘗試過(guò)用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏物質(zhì)準(zhǔn)備歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的音樂(lè)、蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)各一個(gè)、節(jié)奏圖譜一張、鈴鐺和木魚(yú)幼兒人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)故事,引出課題。

(出示蝸牛與黃鸝鳥(niǎo))對(duì),有一天,小蝸牛背著重重的殼來(lái)到了一顆葡萄樹(shù)下,這時(shí)候一只黃鸝鳥(niǎo)高高興興地也飛過(guò)來(lái)了停在了葡萄樹(shù)上,但是這時(shí)候發(fā)生了一件事情,到底發(fā)生了什么事情呢,接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)就知道了!

二、聆聽(tīng)歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節(jié)奏。

1、小蝸牛也想爬到哪里去呢?它有又是怎樣爬的呢?

幼:阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱。

三、看圖譜用動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏。

1、“其實(shí)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)也給我們準(zhǔn)備了很多動(dòng)作,咦,躲到哪里去了呢?”

2、(出示圖譜)圖譜上面畫(huà)了些什么呢,請(qǐng)你找一找幼:有拍手、搭肩、跺腳。

師:原來(lái)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)想讓小朋友也來(lái)學(xué)一學(xué)它們的'動(dòng)作。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖譜做動(dòng)作,教師邊示范做動(dòng)作。

4、接下來(lái)我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)一學(xué)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)吧?。ㄈw幼兒一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作)。

5、幼兒互相合作打節(jié)奏(面對(duì)面拍手)結(jié)束:

四、打擊樂(lè)合奏。

活動(dòng)反思:

這是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌,歌詞以敘述者的口吻,講述了蝸牛在葡萄樹(shù)剛發(fā)芽的時(shí)候就背著重重的殼往上爬,而黃鸝鳥(niǎo)在一旁譏笑它的有趣情景。歌曲歌頌了蝸牛堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。

在這課的設(shè)計(jì)中,我注意從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā),針對(duì)二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好玩、好奇的學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用多種形式和手段,讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,循序漸進(jìn),一環(huán)緊扣一環(huán),以突出音樂(lè)故事創(chuàng)設(shè)音樂(lè)氛圍貫穿于整個(gè)教學(xué)中。形成自己的教學(xué)風(fēng)格,取得良好效果。

本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上就是采用了這種全新的授課方式,通過(guò)講故事——編創(chuàng)故事——表演故事——歌唱故事——音樂(lè)劇表演這一主線展開(kāi)教學(xué),不斷激發(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力,做到讓學(xué)生喜歡音樂(lè)劇,愿意表演音樂(lè)劇,從而進(jìn)行音樂(lè)劇的創(chuàng)作。

在學(xué)法的設(shè)計(jì)上我主要采用語(yǔ)言引趣、故事導(dǎo)趣,創(chuàng)編拓趣的方法,讓學(xué)生在興趣的引領(lǐng)下自我創(chuàng)編故事,自我學(xué)唱歌曲,自我制作道具,自我編排表演,并通過(guò)觀察從生活中、寓言中、故事中找尋音樂(lè)劇的創(chuàng)作素材,在參與音樂(lè)劇表演過(guò)程中全面展示學(xué)生的綜合技能,教師在整堂課中做孩子的引路人,與他們同創(chuàng)作,同表演、同歡樂(lè)。師生互動(dòng),讓音樂(lè)歡樂(lè)的氛圍感染每一個(gè)人。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇四

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

3、通過(guò)歌唱活動(dòng),感受臺(tái)灣民歌的獨(dú)特韻味。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

一、故事引題。

師:(出示蝸牛與黃鸝鳥(niǎo))春天到了,瞧,門(mén)前的一棵葡萄樹(shù),嫩嫩綠綠地剛發(fā)芽,有一天,小蝸牛背著重重的殼來(lái)到了葡萄樹(shù)下,這時(shí)候兩只黃鸝鳥(niǎo)高高興興地也飛過(guò)來(lái)了停在了葡萄樹(shù)上,但是這時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情,到底發(fā)生了什么事情呢,接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)就知道了?。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)主要是通過(guò)一段簡(jiǎn)短的故事引起幼兒的興趣,從而引出蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)的這段音樂(lè)。)。

二、聆聽(tīng)歌曲使幼兒第一次感受歌曲,并理解歌詞內(nèi)容。

師:小蝸牛想爬到哪里去呢?它是怎樣爬的呢?(根據(jù)幼兒的回答出示圖片)。

幼:葡萄樹(shù)上,蝸牛背著重重的殼呀一步一步的往山上爬(同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱、學(xué)一學(xué)蝸牛的動(dòng)作)。

師:這時(shí)候黃鸝鳥(niǎo)在干什么啊?它對(duì)蝸牛說(shuō)了些什么呢?

幼:哈哈地在笑蝸牛,葡萄成熟還早的很,現(xiàn)在上來(lái)干什么(同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱,學(xué)一學(xué)黃鸝鳥(niǎo)的動(dòng)作)。

師:蝸牛又是怎樣回答的呢?

幼:阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱。

三、聆聽(tīng)歌曲使幼兒第二次感受歌曲,借助圖譜和動(dòng)作進(jìn)一步理解歌詞并學(xué)念歌詞。

1、幼兒完整傾聽(tīng)歌曲一遍。教師用肢體動(dòng)作完整表現(xiàn)歌曲,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲。

2.幼兒看圖譜跟教師學(xué)念歌詞。

師:老師把這首歌曲編成一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)念一念吧。

教師念歌詞第一遍。

幼兒跟著鋼琴的伴奏看圖譜有節(jié)奏的學(xué)念歌詞第二遍(教師可引導(dǎo)幼兒用上動(dòng)作)。

幼兒分角色學(xué)念歌詞。

四、學(xué)唱歌曲,并用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演,加深對(duì)歌曲的印象。

1、看圖譜跟鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲第一遍。

2、跟鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲第二遍并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3、教師和幼兒一起表演唱一遍。

4、幫歌曲取個(gè)題目。“小朋友的表現(xiàn)太棒了,可是這首歌還沒(méi)有題目,我們幫它取個(gè)題目吧!”

五、延伸活動(dòng)。

蝸牛真是一種可愛(ài)的動(dòng)物,現(xiàn)在老師和你們一起去外面找找蝸牛好嗎!(聽(tīng)著音樂(lè),有節(jié)奏地做蝸牛的律動(dòng)出活動(dòng)室)。

本課的不足就在于準(zhǔn)備不夠充分,這一課時(shí)去完成對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有難度,在教授新歌學(xué)唱的時(shí)候時(shí)間不夠用,使得內(nèi)容有所壓縮,沒(méi)有多余的時(shí)間去矯正一些唱的不準(zhǔn)的音節(jié)。在表演這一環(huán)節(jié)上,雖然這節(jié)課學(xué)生在表演的形式上有了明顯的改善,但是老師沒(méi)有參與其中,只是起到了一個(gè)指導(dǎo)的作用,還是不夠的。

小知識(shí):蝸牛并不是生物學(xué)上一個(gè)分類(lèi)的名稱(chēng),一般是指腹足綱的陸生所有種類(lèi)。一般西方語(yǔ)言中不區(qū)分水生的螺類(lèi)和陸生的蝸牛,漢語(yǔ)中蝸牛只指陸生種類(lèi),而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、掌握切分音節(jié)奏,學(xué)習(xí)用不同的音色和語(yǔ)氣進(jìn)行演唱。(重點(diǎn)難點(diǎn))。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,能夠用自己喜歡的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(重點(diǎn))。

3、通過(guò)活動(dòng),感受歌曲詼諧幽默、活潑輕快地特點(diǎn)。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

視頻;音樂(lè)磁帶;小蝸牛、黃鸝鳥(niǎo)、小狗、小鴨、小青蛙圖片;背景圖。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)開(kāi)始。

1、聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》走進(jìn)活動(dòng)室。

2、節(jié)奏練習(xí):

今天,有很多小動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲。我們聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了。

師:xxxxxx。

小黃狗汪汪汪(還有小青蛙和小鴨)。

幼兒模仿。

二、基本部分。

今天,老師還帶來(lái)了一位朋友,你們猜猜它是誰(shuí)?(出示蝸牛圖片)。

小蝸牛走路有什么特點(diǎn)?(很慢)。

它走路那么慢,那他說(shuō)話會(huì)是什么樣呢?(慢,聲音可能粗)。

誰(shuí)來(lái)模仿一下蝸牛向小朋友問(wèn)好?

出示黃鸝鳥(niǎo)圖片:

還有兩只黃鸝鳥(niǎo)來(lái)到了我們班。小朋友想一想,黃鸝鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)?(會(huì)飛,還會(huì)唱歌),它說(shuō)話的聲音會(huì)是什么樣的?(清脆),如果黃鸝鳥(niǎo)看到蝸牛爬的'那么慢會(huì)怎么樣呢?(笑話它)。

2、看背景圖,老師用不同的語(yǔ)氣和音色將歌詞編成故事講述。

3、教師范唱:

提問(wèn):

(1)歌里哪一句是黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)的話?(引導(dǎo)幼兒知道這一句話是黃鸝鳥(niǎo)嘲笑蝸牛的。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語(yǔ)氣朗誦歌詞并唱一唱)。

(2)小蝸牛是怎樣回答的?(體會(huì)此時(shí)蝸牛的想法和語(yǔ)氣。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語(yǔ)氣朗誦歌詞并唱一唱)。

(3)歌曲中的“阿門(mén)阿前”的“阿”是什么意思?(是臺(tái)灣方言,沒(méi)有實(shí)際意義。)。

4、帶幼兒跟琴唱完整歌曲。

5、看指揮分角色唱歌曲。

6、出示視頻幼兒完整欣賞歌曲。

7、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

師:蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)可真是好玩。我們一起來(lái)根據(jù)歌詞把它編成一個(gè)舞蹈跳起來(lái)吧。

8、幼兒自編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

9、面向全體教師表演。

三、活動(dòng)結(jié)束。

跟音樂(lè)走出活動(dòng)室。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇六

1、借助圖片感知理解歌曲中的角色,知道蝸牛的特征,體會(huì)歌曲所表現(xiàn)的詼諧幽默的情感。

2、通過(guò)傾聽(tīng)范唱,感知地方童謠的特色,把我“阿”字重疊的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

3、對(duì)地方童謠有興趣,初步感受小蝸牛堅(jiān)定的信念。

4、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

5、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

小蝸牛,小鳥(niǎo)圖片各一個(gè)、長(zhǎng)長(zhǎng)得葡萄藤、紫色的筆。

一、猜謎語(yǔ),講故事,感知歌曲的背景內(nèi)容。

二、欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

1、有一首歌會(huì)告訴我們答案的,現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(幼兒傾聽(tīng)歌曲)。

三、學(xué)習(xí)歌曲。

3、帶領(lǐng)幼兒唱一唱富有地方特色的“阿”字。

4、看圖片完整的演唱歌曲。

5、幼兒跟著音樂(lè)完整的邊唱邊自編動(dòng)作表演。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演唱。

7、想一想,小蝸牛爬到葡萄藤上時(shí),葡萄會(huì)變成什么樣子呢?為什么?

8、老師在葡萄藤上添畫(huà)一串一串的葡萄。

9、你喜歡這首歌嗎?你喜歡小蝸牛嗎?為什么?

四、音樂(lè)活動(dòng):摘葡萄。

1、小蝸牛爬上葡萄藤終于吃到了甜甜的葡萄,葡萄藤上的葡萄又大又多,小朋友,我們一起去摘葡萄吧。

2、幼兒隨音樂(lè)邊唱邊摘葡萄:藤上許多紫葡萄,一串一串摘下來(lái),我們喜歡吃葡萄,身體健康多快樂(lè)。

本課的不足就在于準(zhǔn)備不夠充分,這一課時(shí)去完成對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有難度,在教授新歌學(xué)唱的.時(shí)候時(shí)間不夠用,使得內(nèi)容有所壓縮,沒(méi)有多余的時(shí)間去矯正一些唱的不準(zhǔn)的音節(jié)。在表演這一環(huán)節(jié)上,雖然這節(jié)課學(xué)生在表演的形式上有了明顯的改善,但是老師沒(méi)有參與其中,只是起到了一個(gè)指導(dǎo)的作用,還是不夠的。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇七

2、會(huì)唱這首歌。

一、教師扮演成一位魔法師,手拿一根魔術(shù)棒,請(qǐng)另一位老師配合,做變蝸牛的游戲。

師:我變,我變,我變變變?變什么?變蝸牛!

另一位老師立刻裝扮成蝸牛,趴在地上,引發(fā)幼兒興趣。

節(jié)奏:拍腿兩下,拍手兩下,自由動(dòng)作兩下。(動(dòng)作可創(chuàng)編)。

三、一遍歌曲后,再玩變蝸牛的.游戲,這次歌曲開(kāi)始后,教師加上動(dòng)作表演,請(qǐng)全體幼兒跟做。

四、待幼兒熟悉游戲后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演魔法師,進(jìn)行游戲。

五、游戲進(jìn)行反復(fù)。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

3、通過(guò)歌唱活動(dòng),感受臺(tái)灣民歌的獨(dú)特韻味。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事引題。

師:(出示蝸牛與黃鸝鳥(niǎo))春天到了,瞧,門(mén)前的一棵葡萄樹(shù),嫩嫩綠綠地剛發(fā)芽,有一天,小蝸牛背著重重的殼來(lái)到了葡萄樹(shù)下,這時(shí)候兩只黃鸝鳥(niǎo)高高興興地也飛過(guò)來(lái)了停在了葡萄樹(shù)上,但是這時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情,到底發(fā)生了什么事情呢,接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)就知道了?。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)主要是通過(guò)一段簡(jiǎn)短的故事引起幼兒的興趣,從而引出蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)的'這段音樂(lè)。)。

二、聆聽(tīng)歌曲使幼兒第一次感受歌曲,并理解歌詞內(nèi)容。

師:小蝸牛想爬到哪里去呢?它是怎樣爬的呢?(根據(jù)幼兒的回答出示圖片)。

幼:葡萄樹(shù)上,蝸牛背著重重的殼呀一步一步的往山上爬(同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱、學(xué)一學(xué)蝸牛的動(dòng)作)。

師:這時(shí)候黃鸝鳥(niǎo)在干什么?。克鼘?duì)蝸牛說(shuō)了些什么呢?

幼:哈哈地在笑蝸牛,葡萄成熟還早的很,現(xiàn)在上來(lái)干什么(同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱,學(xué)一學(xué)黃鸝鳥(niǎo)的動(dòng)作)。

師:蝸牛又是怎樣回答的呢?

幼:阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱。

三、聆聽(tīng)歌曲使幼兒第二次感受歌曲,借助圖譜和動(dòng)作進(jìn)一步理解歌詞并學(xué)念歌詞。

1、幼兒完整傾聽(tīng)歌曲一遍。教師用肢體動(dòng)作完整表現(xiàn)歌曲,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲。

2、幼兒看圖譜跟教師學(xué)念歌詞。

師:老師把這首歌曲編成一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)念一念吧。

教師念歌詞第一遍。

幼兒跟著鋼琴的伴奏看圖譜有節(jié)奏的學(xué)念歌詞第二遍(教師可引導(dǎo)幼兒用上動(dòng)作)。

幼兒分角色學(xué)念歌詞。

四、學(xué)唱歌曲,并用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演,加深對(duì)歌曲的印象。

1、看圖譜跟鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲第一遍。

2、跟鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲第二遍并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3、教師和幼兒一起表演唱一遍。

4、幫歌曲取個(gè)題目?!靶∨笥训谋憩F(xiàn)太棒了,可是這首歌還沒(méi)有題目,我們幫它取個(gè)題目吧!”

五、延伸活動(dòng)。

蝸牛真是一種可愛(ài)的動(dòng)物,現(xiàn)在老師和你們一起去外面找找蝸牛好嗎?。?tīng)著音樂(lè),有節(jié)奏地做蝸牛的律動(dòng)出活動(dòng)室)。

教學(xué)反思:

本課的不足就在于準(zhǔn)備不夠充分,這一課時(shí)去完成對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有難度,在教授新歌學(xué)唱的時(shí)候時(shí)間不夠用,使得內(nèi)容有所壓縮,沒(méi)有多余的時(shí)間去矯正一些唱的不準(zhǔn)的音節(jié)。在表演這一環(huán)節(jié)上,雖然這節(jié)課學(xué)生在表演的形式上有了明顯的改善,但是老師沒(méi)有參與其中,只是起到了一個(gè)指導(dǎo)的作用,還是不夠的。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇九

2、了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系,產(chǎn)生喜愛(ài)鳥(niǎo)和保護(hù)鳥(niǎo)的情感。

視頻儀、各種鳥(niǎo)的圖片、錄像《鳥(niǎo)的生長(zhǎng)過(guò)程》、收集各種有關(guān)鳥(niǎo)與人類(lèi)關(guān)系的信息。

一、在視頻儀上演示各種鳥(niǎo)的圖片,引導(dǎo)幼兒感知鳥(niǎo)的多種多樣。

提問(wèn):

1、你認(rèn)識(shí)哪種鳥(niǎo)?它叫什么名字?它長(zhǎng)的什么樣?

2、為什么它們都叫鳥(niǎo)?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些有哪些相同的'地方。

小結(jié);鳥(niǎo)的身上長(zhǎng)滿了羽毛,多由圓圓的頭、硬硬的嘴,有兩只翅膀和兩條腿,鳥(niǎo)都沒(méi)有牙齒。多數(shù)鳥(niǎo)會(huì)飛,腳上有爪,能抓住樹(shù)枝,有很多鳥(niǎo)把家安在樹(shù)上,生活在水邊的鳥(niǎo)腳上有蹼,會(huì)劃水。

二、看錄像了解鳥(niǎo)從卵到成鳥(niǎo)的成長(zhǎng)過(guò)程。

1、讓幼兒觀看錄像。

2、交流討論:小鳥(niǎo)是從哪兒來(lái)的?小鳥(niǎo)是怎樣長(zhǎng)的?

小結(jié):小鳥(niǎo)是鳥(niǎo)媽媽生出的蛋孵出來(lái)的。鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)小蟲(chóng)喂自己的鳥(niǎo)寶寶,小鳥(niǎo)跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)飛行、啄食、搭窩的本領(lǐng)。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。

三、討論:鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系。

1、師:鳥(niǎo)能為人類(lèi)做很多事,你知道哪些鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有哪些助?

2、師幼一起討論:與人類(lèi)關(guān)系密切的鳥(niǎo)。

如:信鴿可以人送信;喜鵲被人當(dāng)作吉祥的象征;麻雀、燕子、八哥、喜鵲、烏鴉專(zhuān)門(mén)吃田間莊稼地里的害蟲(chóng),助人們糧食豐收,人們還根據(jù)孔雀、天鵝的優(yōu)美姿態(tài)編排舞蹈等。

3、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。

如:在生活中不捕捉鳥(niǎo),不使用殺蟲(chóng)劑,善待受傷的鳥(niǎo)等。

活動(dòng)延伸:繪畫(huà)我喜歡的鳥(niǎo)。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇十

1、能選擇合適的樂(lè)器為歌曲伴奏。

2、感受歌曲中活潑、詼諧的性質(zhì),會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的`節(jié)奏。

活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)選擇合適的打擊樂(lè)為樂(lè)器伴奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

嘗試過(guò)用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏。

物質(zhì)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程。

導(dǎo)入:

一、通過(guò)故事,引出課題。

1、(出示蝸牛與黃鸝鳥(niǎo))對(duì),有一天,小蝸牛背著重重的殼來(lái)到了一顆葡萄樹(shù)下,這時(shí)候一只黃鸝鳥(niǎo)高高興興地也飛過(guò)來(lái)了停在了葡萄樹(shù)上,但是這時(shí)候發(fā)生了一件事情,到底發(fā)生了什么事情呢,接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)就知道了!

基本環(huán)節(jié):

二、聆聽(tīng)歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節(jié)奏。

(出示圖片)。

1、小蝸牛也想爬到哪里去呢?,它有又是怎樣爬的呢?

幼:阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱。

三、看圖譜用動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏1、“其實(shí)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)也給我們準(zhǔn)備了很多動(dòng)作,咦,躲到哪里去了呢?”

2、(出示圖譜)圖譜上面畫(huà)了些什么呢,請(qǐng)你找一找幼:有拍手、搭肩、跺腳師:原來(lái)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)想讓小朋友也來(lái)學(xué)一學(xué)它們的動(dòng)作。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖譜做動(dòng)作,教師邊示范做動(dòng)作。

4、接下來(lái)我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)一學(xué)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)吧!(全體幼兒一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作)。

5、幼兒互相合作打節(jié)奏(面對(duì)面拍手)結(jié)束:

四、打擊樂(lè)合奏。

活動(dòng)反思。

音樂(lè)課程改革所帶來(lái)的不僅僅是外觀的、好看的、豐富的教學(xué)形式,更主要的是給我們帶來(lái)了新的教學(xué)理念、新的教學(xué)體驗(yàn)。在課堂中我們追求個(gè)性體驗(yàn)、注重音樂(lè)創(chuàng)新、進(jìn)行小組合作等一次又一次嘗試,都是試圖讓每一個(gè)幼兒都充分享受音樂(lè),在音樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè)、陶冶情感,這是多么的令人神往啊。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇十一

1、感受臺(tái)灣民歌歌伴舞的音樂(lè)特色及濃厚的生活情趣。并能隨音樂(lè)用歌聲與動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的韻律美和節(jié)奏美。

2、認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲并觀看表演,理解歌詞內(nèi)容,并利用連線游戲和表演動(dòng)作幫助i-憶歌詞。

3、了解歌曲的韻律美,感受蝸牛堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。

4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、課件:“福臺(tái)”地圖一張;臺(tái)灣景點(diǎn)幻燈片;大張白紙一張。

3、幼兒人手一張迷宮圖,勾線筆。

活動(dòng)過(guò)程。

1、觀看“閩臺(tái)”地圖,感受臺(tái)灣文化。

講一個(gè)很好玩的故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、完整欣賞歌曲,借助繪畫(huà)理解歌詞內(nèi)容。

3、教師結(jié)合繪畫(huà),再現(xiàn)故事情節(jié)。

4、分析圖譜,理解故事內(nèi)容,感受歌曲寓意。

師:剛才老師是怎么把這音樂(lè)里的故事藏在這幅畫(huà)上面的?

5、結(jié)合圖譜,進(jìn)一步感受音樂(lè)故事與畫(huà)面的匹配。

師:現(xiàn)在小朋友都已經(jīng)知道了這個(gè)故事,和我一起來(lái)找一找音樂(lè)里的故事藏在這幅圖的什么地方,待會(huì)歌詞唱到哪我們的小手就指到哪。

6、走迷宮游戲,梳理故事線索。

7、觀看視頻,感受臺(tái)灣民歌特色。(播放臺(tái)灣視頻)模仿視頻做動(dòng)作表演。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇十二

1、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣。

今天我?guī)?lái)了一張圖片,你們看看認(rèn)識(shí)嗎?(中國(guó)地圖)。

在這張中國(guó)地圖上,有我們美麗的福建,你們知道在哪嗎?在福建的對(duì)面有一個(gè)島嶼,叫(臺(tái)灣島)。

福建和臺(tái)灣離的很近,誰(shuí)去過(guò)臺(tái)灣?聽(tīng)說(shuō)過(guò)臺(tái)灣?

臺(tái)灣有哪些好看的景點(diǎn),有好吃的小吃呢?(烏龍茶、日月潭)。

--播放多媒體課件。

為什么叫日月潭。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、在輕松、自然的氛圍中學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)加詞的樂(lè)趣。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲感知努力不懈的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

pp,董浩的視頻,教具。

活動(dòng)過(guò)程:導(dǎo)入:

一、猜謎。

小朋友先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧!頭上2個(gè)角,身背一個(gè)殼,只怕曬太陽(yáng),不怕大雨落。誰(shuí)呀!

他們之間到底又會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒呢?我們一起看一看吧!

二、觀看無(wú)聲pp。

小小的蝸牛遇見(jiàn)了黃鸝鳥(niǎo)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒呢?

1教師唱第一遍歌曲。

提問(wèn):

――你看到蝸牛在干什么?

我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛吧!

2教師唱第二遍歌曲。

哦?。òⅫS……成熟了。)。

你們聽(tīng)到什么特別的地方?“阿門(mén)阿前一顆葡萄樹(shù)”

1)解釋阿字。

其實(shí)這是臺(tái)灣一首歌謠,那里的人喜歡在一些名稱(chēng)的前面加上阿字,“阿樹(shù)……鳥(niǎo)”

好玩吧!我們也來(lái)學(xué)一學(xué)?!鞍㈤T(mén)阿前一顆葡萄樹(shù)”“阿樹(shù)……鳥(niǎo)”

好玩吧!他們?cè)陂_(kāi)頭的2個(gè)字分別加上了阿字,現(xiàn)在老師可要考考你們“豆豆是個(gè)好孩子”我們?cè)撛趺凑f(shuō)!

在考考你們喔!“蘋(píng)果真好吃”

2)討論第三句。

現(xiàn)在老師可要加深難度了,“樹(shù)……鳥(niǎo)”

誰(shuí)愿意和我們說(shuō)一說(shuō)。

唱的真好聽(tīng),我們也學(xué)一學(xué)。

3)找出其他的2句。

小朋友你們唱的.真好,剛才我們會(huì)唱了3句還有幾句帶阿的歌詞還藏在歌曲里呢。我們來(lái)找一找。

4)老師唱第三遍歌曲,加上動(dòng)作語(yǔ)言。

找到了嗎?

1孩子沒(méi)有找出來(lái)。

仔細(xì)聽(tīng)哦,“阿樹(shù)……鳥(niǎo)”我們來(lái)學(xué)學(xué).

4欣賞第3遍歌曲,幼兒唱。

小朋友你們唱的真好,讓我們完整的欣賞一遍吧!

教師加上拍手的動(dòng)作強(qiáng)化阿是部分。

現(xiàn)在老師可要加深難度了,“樹(shù)……鳥(niǎo)”

誰(shuí)愿意和我們說(shuō)一說(shuō)。

唱的真好聽(tīng),我們也學(xué)一學(xué)。

5)找出其他的2句。

小朋友你們唱的真好,剛才我們會(huì)唱了3句還有幾句帶阿的歌詞還藏在歌曲里呢。我們來(lái)找一找。

6)老師唱第三遍歌曲,加上動(dòng)作語(yǔ)言。

告訴你喔,董浩叔叔也上過(guò)這首歌的。還加上了表情動(dòng)作呢,不信你們瞧!

1)看第一遍mv。

董浩叔叔唱的好聽(tīng)吧!

2)看第二遍mv。

這個(gè)動(dòng)作是什么意思呀!

小蝸牛爬的姿勢(shì)。

你們表演的真棒!接下來(lái)這個(gè)動(dòng)作又是什么意思呀?。S鸝鳥(niǎo)在笑他)。

我們也來(lái)學(xué)學(xué)。

3)董浩叔叔的加上了表情動(dòng)作,我們也加上表情動(dòng)作也會(huì)很棒的!我們也來(lái)試試吧!2遍。

三游戲鞏固歌曲。

在玩游戲前夏老師和小朋友提幾點(diǎn)要求,第一唱到每一句最后一個(gè)字時(shí),我就會(huì)回頭,你們可不能動(dòng)喔!第二等我唱到最后一句“等我爬……了”,聽(tīng)到“了”時(shí),我們小朋友就要快快的跑回家,家在哪里,就在小朋友的椅子后面。

我們開(kāi)始吧!

根據(jù)孩子的情況進(jìn)行總結(jié)。

抓住誰(shuí)拉,現(xiàn)在誰(shuí)是大灰狼,可別忘了邊唱邊玩。

在進(jìn)行玩2遍。

四小結(jié)。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、借助圖片感知理解歌曲中的角色,知道蝸牛的特征,體會(huì)歌曲所表現(xiàn)的詼諧幽默的情感。

2、通過(guò)傾聽(tīng)范唱,感知地方童謠的特色,把我“阿”字重疊的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小蝸牛,小鳥(niǎo)圖片各一個(gè)、長(zhǎng)長(zhǎng)得葡萄藤、紫色的筆。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜謎語(yǔ),講故事,感知歌曲的背景內(nèi)容。

二、欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

1、有一首歌會(huì)告訴我們答案的,現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(幼兒傾聽(tīng)歌曲)。

三、學(xué)習(xí)歌曲。

3、帶領(lǐng)幼兒唱一唱富有地方特色的“阿”字。

4、看圖片完整的演唱歌曲。

5、幼兒跟著音樂(lè)完整的.邊唱邊自編動(dòng)作表演。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演唱。

7、想一想,小蝸牛爬到葡萄藤上時(shí),葡萄會(huì)變成什么樣子呢?為什么?

8、老師在葡萄藤上添畫(huà)一串一串的葡萄。

9、你喜歡這首歌嗎?你喜歡小蝸牛嗎?為什么?

四、音樂(lè)活動(dòng):摘葡萄。

1、小蝸牛爬上葡萄藤終于吃到了甜甜的葡萄,葡萄藤上的葡萄又大又多,小朋友,我們一起去摘葡萄吧。

2、幼兒隨音樂(lè)邊唱邊摘葡萄:藤上許多紫葡萄,一串一串摘下來(lái),我們喜歡吃葡萄,身體健康多快樂(lè)。

教學(xué)反思:

本課的不足就在于準(zhǔn)備不夠充分,這一課時(shí)去完成對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有難度,在教授新歌學(xué)唱的時(shí)候時(shí)間不夠用,使得內(nèi)容有所壓縮,沒(méi)有多余的時(shí)間去矯正一些唱的不準(zhǔn)的音節(jié)。在表演這一環(huán)節(jié)上,雖然這節(jié)課學(xué)生在表演的形式上有了明顯的改善,但是老師沒(méi)有參與其中,只是起到了一個(gè)指導(dǎo)的作用,還是不夠的。

最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇十五

2、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲使同學(xué)們懂得不能象黃鸝鳥(niǎo)那樣自以為是、以自己的長(zhǎng)處取笑別人的短處,和在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難,對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)的精神。

3、能力目標(biāo):通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作和編、導(dǎo)、演歌曲內(nèi)容情景,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性、發(fā)散性思維和探究團(tuán)結(jié)的精神。

一、情景導(dǎo)入。

教師演唱歌曲《阿里山的姑娘》。

師:同學(xué)們,你知道剛才老師演唱的歌曲歌名叫什么?它是哪里的民歌?

二、寓教。

2、學(xué)生復(fù)聽(tīng)歌曲,用拍手、跺腳、捻指、擺動(dòng)身體等體態(tài)感受歌曲活潑風(fēng)趣的情緒。

3、引導(dǎo)學(xué)生隨范唱輕聲學(xué)唱歌曲,進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲活潑風(fēng)趣的情感。

4、用自然純美的聲音演唱歌曲,表達(dá)歌曲活潑風(fēng)趣的情感。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)。

2、選擇自己喜歡的角色練唱。學(xué)生:討論,練習(xí)。

3、同學(xué)匯報(bào),并演唱。

4、分組討論,創(chuàng)編歌詞。

5、交流并演唱學(xué)生自己創(chuàng)編的歌曲。

6、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈艿降膯l(fā):象蝸牛一樣具有堅(jiān)持不懈、努力前進(jìn)的進(jìn)取精神……。

四、完美結(jié)課。

師生在歌曲《龍的傳人》的歌聲中結(jié)束。

課后反思。

這是一首民族特色濃郁的港臺(tái)歌曲。旋律輕松活潑,歌詞生動(dòng)有趣,隱喻著日常生活中人們不畏艱難、對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)的精神。

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最新蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案范文(16篇)篇十六

-----播放動(dòng)畫(huà)視頻。

剛才我們聽(tīng)了臺(tái)灣小朋友唱的歌,也知道了蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)故事的順序,看看你走對(duì)了嗎?

2.今天我還帶來(lái)了一段視頻,你們想知道臺(tái)灣的哥哥是怎么表演蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的嗎?

-----播放舞蹈視頻。

臺(tái)灣的哥哥用什么樂(lè)器來(lái)表演這個(gè)故事呢?你們最喜歡哥哥們的什么動(dòng)作呢?

我們?cè)賮?lái)看一遍視頻,看看臺(tái)灣的哥哥有哪些動(dòng)作。

-----播放舞蹈視頻,學(xué)習(xí)動(dòng)作。注意觀察舞蹈動(dòng)作有哪些是重復(fù)的。

-----歌曲播放第五遍,聽(tīng)著歌曲表演舞蹈動(dòng)作。

3.今天我們聽(tīng)了臺(tái)灣小朋友唱的歌,還看了臺(tái)灣哥哥的視頻,還用找規(guī)律的辦法學(xué)習(xí)了哥哥的動(dòng)作,今天我還請(qǐng)了我的好朋友來(lái)給小朋友們表演另一種動(dòng)作的《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》,請(qǐng)大家一起欣賞,跟著學(xué)習(xí)。

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培訓(xùn)心得體會(huì)不僅是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié),還包括對(duì)培訓(xùn)方式、教師講解等方面的評(píng)價(jià)和反思。接下來(lái),是小編為大家準(zhǔn)備的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和
單位是指組織和管理一定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的基本單位,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下各經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的基本組織形式。以下是小編為大家收集的單位管理經(jīng)驗(yàn),僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)
生日是一個(gè)感恩的時(shí)刻,我們可以向父母和親人表達(dá)我們的感謝和愛(ài)意。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精美生日蛋糕設(shè)計(jì),讓你的生日更加甜蜜。尊敬的廣大市民朋友們:近年來(lái),在社會(huì)
誠(chéng)信能夠建立信任,而信任是人際關(guān)系和社會(huì)發(fā)展的基石。誠(chéng)信是一種寶貴的財(cái)富,以下是一些關(guān)于誠(chéng)信的寓言故事,一起來(lái)品味它們帶給我們的啟示??忌\(chéng)信考試承諾書(shū)考試將至
小班教案的編寫(xiě)不僅要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)要求,還要考慮到學(xué)生的發(fā)展需求和特點(diǎn),以及教學(xué)資源的合理利用。以下是一些小班教學(xué)的教案案例,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有
實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助實(shí)習(xí)單位了解自己的工作表現(xiàn),并給予必要的反饋和建議。實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)際工作情況進(jìn)行總結(jié)和闡述的一份書(shū)面材料,它可以促使我們思考
前臺(tái)是公司與外界聯(lián)系的橋梁和紐帶,它起到了信息傳遞、接待來(lái)訪者、處理客戶問(wèn)題等重要的職能。前臺(tái)工作是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)要求高的工作,以下是一些前臺(tái)工作的標(biāo)準(zhǔn)操作
心得體會(huì)可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力,幫助他人更好地理解自己的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看別人的總結(jié),或許能給我們一些靈感和思路。心理學(xué)是一門(mén)關(guān)于人類(lèi)思維
當(dāng)工作不再符合個(gè)人發(fā)展需求或者需要轉(zhuǎn)換職業(yè)時(shí),撰寫(xiě)一封明智和得體的辭職信可以幫助順利解決離職問(wèn)題。接下來(lái),小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的辭職信范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們基本禮儀和社交技能的關(guān)鍵階段。以下是一些幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié),對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)或許會(huì)有所啟發(fā)。1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的旋律,創(chuàng)造性地用動(dòng)作來(lái)
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效果。以下是小編為您準(zhǔn)備的一些教學(xué)工作計(jì)劃范本,包括了不同學(xué)段和學(xué)科的計(jì)劃,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。
大班教案的編寫(xiě)和使用是幼兒園教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作,對(duì)教師的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)有著較高的要求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考借鑒,希望能夠給
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個(gè)引人注目的開(kāi)頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,不妨從中汲取一些寫(xiě)作的智慧。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力,提高我們的綜合素質(zhì)。英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。學(xué)好英語(yǔ)可以打開(kāi)更多
優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)很高,我們需要充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)寫(xiě)出一篇出色的作文。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。最近接連去中醫(yī)院,先是
公司通過(guò)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù),滿足人們的需求和欲望。下面是一些經(jīng)過(guò)精心整理的公司總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xxx中心的領(lǐng)導(dǎo):您們好!隨著我公司的'不斷
學(xué)習(xí)總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)的有效方法。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。剛?cè)氪髮W(xué)不久,我發(fā)現(xiàn),有些現(xiàn)實(shí)和我大學(xué)以前
合同協(xié)議的有效性和成立要符合法律的規(guī)定,雙方必須遵守相關(guān)的法律法規(guī)。小編為大家準(zhǔn)備了一些合同協(xié)議樣本,可以為大家起草合同提供參考。現(xiàn)經(jīng)雙方友好協(xié)商,特制定以下協(xié)
中班教案能夠引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。中班教案是為中班幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,旨在促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。那么,如何設(shè)計(jì)一份符合中班幼兒學(xué)習(xí)需求的教案
范文范本的選擇應(yīng)該注重多樣性和典型性,涵蓋不同風(fēng)格和不同題材,以滿足學(xué)生們的需求。繼續(xù)往下看,小編為大家整理了一些范文范本,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
9.掌握英語(yǔ)可以為我們提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料,供大家學(xué)習(xí)參考。1、不入虎穴,焉得虎子?(后漢書(shū))
中班教案不僅是教師的教學(xué)計(jì)劃,也是教學(xué)的指導(dǎo)和記錄。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考和借鑒?;顒?dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)比較物體高矮的正確方法(在同一個(gè)起點(diǎn)
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語(yǔ)言,讓人眼前一亮。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。今天,我給大家講一個(gè)故事,
擔(dān)任某個(gè)崗位的職責(zé),需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,以適應(yīng)職位的要求。以下是一些經(jīng)過(guò)整理的崗位職責(zé)示例,希望可以幫助大家更好地理解和執(zhí)行自己的職責(zé)。教育學(xué)生遵守規(guī)
優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文??萍冀o人們帶來(lái)的
優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給了我們很多啟發(fā)。我的爸爸是一個(gè)讀書(shū)
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎大家一起來(lái)欣賞。我在冬天播下快樂(lè)的種子,
青春是塑造個(gè)人價(jià)值觀和世界觀的時(shí)期,我們應(yīng)該明確自己的信仰和價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的青春經(jīng)典書(shū)籍,讓我們一起汲取智慧的養(yǎng)分。尊敬的xx:大家好!直到有一天
勞動(dòng)是一種特殊的快樂(lè)。勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng),勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,勞動(dòng)為節(jié)唱著贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,崗位是多么
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以從中提取出一些通用的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),以便在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用。小編為大家精心挑選了一些寫(xiě)心得體會(huì)的好范文,歡迎大家閱讀和借鑒。
年終總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去一年工作和成果進(jìn)行總結(jié)和展望的重要文稿,對(duì)個(gè)人和組織發(fā)展都具有重要意義。如果你正在寫(xiě)年終總結(jié)但不知道如何下筆,不妨參考一下以下的范文,或許會(huì)
英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)必備的一項(xiàng)技能,它能夠提升我們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)例,希望能激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的表達(dá)方式。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。他,生于農(nóng)村,從小生活
感恩是一種穿越時(shí)空的情感,即使在遙遠(yuǎn)的未來(lái),我們依然會(huì)感激過(guò)去的所有。讓我們一起來(lái)欣賞一些感恩的圖片和視頻,感受感恩的美好。老師們同學(xué)們:大家好。今天我講話的主
作文的題材和內(nèi)容千差萬(wàn)別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。?我有一間自己的小屋,里面
活動(dòng)方案的制定需要充分調(diào)研和了解目標(biāo)群體的需求和興趣,以確保活動(dòng)的吸引力和參與度。以下是小編為大家精心挑選的活動(dòng)方案案例,歡迎大家閱讀和借鑒。超市中秋促銷(xiāo)活動(dòng)是
通過(guò)技術(shù)工作總結(jié),可以為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)和提高工作質(zhì)量。為了幫助大家更好地寫(xiě)技術(shù)工作總結(jié),下面是一些精選的總結(jié)范例,供參考。本人2006年7月畢業(yè)于xxx大學(xué)
對(duì)于所得到的幫助和支持,我們應(yīng)該懷著感恩的心情予以回報(bào)。以下是一些感恩的話語(yǔ),或許能夠幫助你更好地表達(dá)感激之情。父親。是一座大山。坐在他肩頭。總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。天啊,是灰色的。“丁,丁”。“回來(lái)
發(fā)言稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的注意,利用一個(gè)引人入勝的故事或事例來(lái)打開(kāi)話題。發(fā)言稿的范文是我們學(xué)習(xí)和提高自己的寶貴資源,通過(guò)閱讀這些范文,可以更好地了解如何將觀點(diǎn)表
典禮的策劃和組織需要考慮到參與者的需求和場(chǎng)合的特點(diǎn),以確保典禮的成功和效果。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)啟示和思考,激發(fā)更多人投身于莊重而又充滿意義的典禮之中。
英語(yǔ)是一門(mén)能夠開(kāi)拓我們視野的學(xué)科,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更廣泛地了解世界各地的人和事。學(xué)好英語(yǔ)可以幫助我們擴(kuò)大交際圈,增加人脈資源。怎樣提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平是很多英
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示和參考。秋天是個(gè)大畫(huà)家,秋天里,處處都有美麗
應(yīng)急預(yù)案是指為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而事先制定的一系列措施和步驟。應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行需要全員參與,每個(gè)人都應(yīng)該了解自己的責(zé)任和義務(wù)。甲、乙雙方在協(xié)商自愿、平等互利的基
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺(jué)。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處。1085元呢!也不知道老媽會(huì)不會(huì)給我
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作生活中的自我總結(jié)和感悟,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的理解與反思。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。第一段:引入話題,解釋“
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。我們的是五彩繽紛
自查報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的反思和總結(jié),它能夠幫助我們查找不足和提高自身素質(zhì)。下面是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考與借鑒。
開(kāi)學(xué)典禮通常以莊重而正式的形式進(jìn)行,給新學(xué)期帶來(lái)了嶄新的開(kāi)始。以下是小編為大家整理的一些開(kāi)學(xué)典禮的成功經(jīng)驗(yàn)和案例,供大家參考。老師們,同學(xué)們:大家好!走過(guò)播灑汗
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程和改進(jìn)自己的不足之處。閱讀這些心得體會(huì)范文可以激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的熱情和渴望,讓我們更加努力地追求自己的目標(biāo)
春節(jié)是中國(guó)最重要的全家團(tuán)圓日,即將到來(lái)的春節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚的時(shí)刻。接下來(lái)是小編為大家搜集的一些春節(jié)總結(jié)樣本,供大家參考。江西省簡(jiǎn)稱(chēng)贛,地處中國(guó)東南偏中部長(zhǎng)江中下
在施工過(guò)程中,需要依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工作業(yè)。以下是小編為大家整理的施工協(xié)調(diào)和銜接工作的要點(diǎn)和方法,供大家參考。為保證春節(jié)假期的施工工地的安全,保證大家
優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素
讀后感可以幫助我們記錄自己的閱讀歷程,形成自己的閱讀風(fēng)格。讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式,它可以促使我們思考,我想我們需要
作文是人們用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)可以培養(yǎng)我們的觀察和記錄能力,提高寫(xiě)作表達(dá)能力,并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的思維方式。下面是一些實(shí)踐報(bào)告模板,幫助大家規(guī)范和提高實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作水平。
辭職報(bào)告是向公司或組織提出離職申請(qǐng)并詳細(xì)說(shuō)明離職原因和離職日期的一種正式書(shū)面材料,對(duì)于職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)而言,離職也是一種必要的選擇。這些辭職報(bào)告范文是根據(jù)真實(shí)
發(fā)言稿對(duì)于控制情緒和表達(dá)態(tài)度也非常重要,它可以幫助我們準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的情感和立場(chǎng)。在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),借鑒一些范文是一種有效的學(xué)習(xí)方法,下面是幾篇優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,
演講稿是一種獨(dú)特的文體,它要求演講者具備良好的口才和表達(dá)能力,能夠準(zhǔn)確地把握觀眾的心理需求。這篇演講稿范文向我們展示了年輕一代的力量和創(chuàng)造力,以及對(duì)美好未來(lái)的向
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、真實(shí),能夠讓聽(tīng)眾有所啟發(fā)和思考。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘恍┏晒Φ陌l(fā)言稿范文,聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師:在這金風(fēng)送爽、
在訂立合同協(xié)議之前,雙方需要充分了解合同的內(nèi)容和條款。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能對(duì)大家在起草合同協(xié)議時(shí)提供一些幫助。甲方:乙方:(土
范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品的整理和分類(lèi),它可以為我們提供寫(xiě)作的思路和靈感。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。1、本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的
優(yōu)秀作文不僅在語(yǔ)言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問(wèn)題,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。為了讓大家更好地掌握寫(xiě)作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以促使我們思考,明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃,從而更加專(zhuān)注于實(shí)施。在開(kāi)始編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)之前,我們可以先參考一下以下的范文,對(duì)自己的計(jì)劃書(shū)有一個(gè)更清晰的思路。
購(gòu)銷(xiāo)涉及到市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售推廣、客戶服務(wù)等多個(gè)環(huán)節(jié),需要綜合運(yùn)用管理和營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)。以下是一些購(gòu)銷(xiāo)創(chuàng)新和營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的范例,希望能給大家提供一些創(chuàng)意。
施工是指按照設(shè)計(jì)要求和工程方案,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)建筑物或工程進(jìn)行建設(shè)。想要了解施工行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景嗎?小編為你整理了一些權(quán)威的行業(yè)報(bào)告和預(yù)測(cè)分析。
心得體會(huì)是從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并形成對(duì)策的有效途徑。接下來(lái),小編為大家推薦了一些篇幅適中、內(nèi)容充實(shí)的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作起到一些啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
畢業(yè)贈(zèng)言是對(duì)畢業(yè)生們的一種寄語(yǔ)和祝福,讓他們?cè)谶~入人生新階段時(shí)獲得激勵(lì)和啟發(fā)。下面是為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀畢業(yè)贈(zèng)言,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。讓我們一同感受那
每一次的心得體會(huì)都是一個(gè)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更好地發(fā)掘自身的潛力和提高自我價(jià)值。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,引發(fā)更深入的討論和交流。
演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,思路要清晰,重點(diǎn)要突出,以便更好地引導(dǎo)聽(tīng)眾的思考。下面是一些矚目的演講稿范文,它們通過(guò)真摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言,打動(dòng)了大量聽(tīng)眾的心靈。
承包合同是一種法律文件,用于明確委托方和承包方之間的權(quán)利和責(zé)任。下面是一些成功的承包合同案例,可以為大家提供借鑒和啟示。發(fā)包方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。住所:法定代表
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě),用生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。今天,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大
優(yōu)秀作文不僅在語(yǔ)言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問(wèn)題,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。那天,爺爺送我去學(xué)
演講稿的寫(xiě)作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備,以確保演講的效果和質(zhì)量。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和場(chǎng)合,適用于各種演講需求。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:“敕勒川
工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)跟蹤和監(jiān)督工作進(jìn)展的工具,有助于掌握工作的進(jìn)度和成果。如果你還不確定如何編寫(xiě)一個(gè)好的工作計(jì)劃書(shū),下面是一些工作計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作技巧和建議,希望能對(duì)你
培訓(xùn)方案的成功與否,關(guān)鍵在于管理層的重視和支持以及員工的主動(dòng)參與和積極反饋。通過(guò)下面這些培訓(xùn)方案的介紹,希望能夠幫助大家更好地理解和制定自己的培訓(xùn)計(jì)劃。
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的工作時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)、成果和經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們審視自己的工作情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到改進(jìn)的方向和方法
范文范本是在學(xué)習(xí)和工作生活等方面表現(xiàn)出色的樣本材料,可以對(duì)我們的寫(xiě)作提供很好的借鑒。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助和啟發(fā)。
畢業(yè)典禮標(biāo)志著學(xué)生們告別校園,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。接下來(lái)是一些關(guān)于畢業(yè)典禮的動(dòng)人瞬間,讓我們一起被它們所感動(dòng)。合:現(xiàn)在開(kāi)始!師1:讓我們用熱烈的掌聲歡迎小
辭職申請(qǐng)書(shū)可以總結(jié)我們?cè)诠纠锼龅墓ぷ鳎瑤椭覀冞M(jìn)行進(jìn)一步的職業(yè)規(guī)劃。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),您好!我在精心權(quán)衡后,決定離開(kāi)我們的團(tuán)隊(duì),開(kāi)始另一個(gè)職業(yè)階段。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以幫助我們將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和鞏固,提高學(xué)習(xí)效果。突破自我:通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多,下面是我的一些心得和感悟,與大家分享。
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)要借鑒前人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究成果,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一、建立機(jī)構(gòu),明確
安全工作計(jì)劃需要與相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,確保計(jì)劃的可行性和合理性。以下是小編為大家整理的安全工作計(jì)劃范本,供大家參考。希望能夠幫助大家制定出符合實(shí)際
一個(gè)成功的策劃方案需要有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的實(shí)施步驟和有效的監(jiān)控機(jī)制,以確保達(dá)成預(yù)期效果。接下來(lái)是小編為大家整理的策劃方案范文,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。二、活動(dòng)地點(diǎn)。__
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。春天,爸爸帶回了一位新朋友,那是
公司需要建立健全的管理體系,以保證各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)合作和高效運(yùn)作。以下是小編為大家整理的公司戰(zhàn)略規(guī)劃,供大家參考和學(xué)習(xí)。某某先生/女士/小姐自20xx年01月01
通過(guò)主持詞,主持人可以展示自己的主持能力和組織能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的主持詞范文,看看如何運(yùn)用語(yǔ)言魅力和藝術(shù)感染聽(tīng)眾。親愛(ài)的各位來(lái)賓,各位朋友,
如何引起聽(tīng)眾的共鳴,使致辭更加生動(dòng)有趣,是一位優(yōu)秀演講者需要掌握的技巧之一。尊敬的各位嘉賓、親愛(ài)的觀眾們,大家好!感謝各位在百忙之中能夠抽時(shí)間來(lái)參加我們的慶典活
通過(guò)寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以加深對(duì)所述事件、情況或問(wèn)題的理解,幫助我們更好地把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,以便更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似情況或問(wèn)題。以下是一份有關(guān)報(bào)告范文的文集,希望對(duì)
總結(jié)是把過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以總結(jié)概括,以便更好地改進(jìn)工作。小編為大家找到了一些非常實(shí)用的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年10月16日是“世界糧食日”,為增強(qiáng)全民
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)和優(yōu)化提供借鑒和建議。接下來(lái)是小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)心得體會(huì)有所啟發(fā)和
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的地方,它為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些關(guān)于學(xué)校生活的精彩瞬間,希望能給你帶來(lái)一些回憶和思考。我們的學(xué)校樂(lè)從小學(xué)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家早上好!今天在這里我給大家演講的題目是《勞動(dòng)者最光榮》,因?yàn)橥秃庸麡I(yè)成立至今所取得的各種成績(jī)都是屯河果業(yè)上下每一位員工辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,因
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