優(yōu)秀作文能夠表達作者真實的情感，傳遞真摯的情感給讀者，并引起讀者的共鳴。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學習。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

好喜歡那棵臘梅。

它在舞蹈教室的窗外，柔韌的枝條，嫩黃的花瓣，氤氳的幽香。寒風里，總是傲然挺立，成為一道亮麗的風景。每每走近它，我都會駐足細細打量一番，一次次的心靈對話，冥冥中便覺這臘梅樹蘊含著催人奮進的力量。

于是，因著這棵臘梅，便認識了她。

初次相逢，見她正手忙腳亂地跟著他人的腳步起舞，動作青澀、蹩腳，恰似不和諧的音符。訓練一停，不出所料，她被老師批評得面紅耳赤，低垂下腦袋。無疑，她的基本功差距還不小呢！

第二天，大雪紛飛，我再次來到舞蹈教室，眼神掠過雪中傲然挺立的臘梅，扭過頭，意外地再次看見她。她在窗旁的柜子前獨自一人練著基本功，兩只手使勁撐著地面，那柔弱的身子卻不可抑制地抖動起來。抬眼望去，窗外的臘梅樹正在寒風中搖曳，我的心也跟著晃動起來：差距這么大，她能夠堅持下去嗎？我不由得為她擔心。

走進教室，我看見，她的臉漲得通紅，秀氣的眉毛緊緊地擰在了一起。汗水浸濕了她的衣服，黏黏地緊貼在身上。還不時有冷汗滴落，在地上形成一小攤水漬。但她依舊堅定地注視著窗外，努力挺直腰板，忍受疼痛，堅持著。我順著她的目光看向那棵臘梅，那高而細的枝干，柔弱得似乎不堪一擊，卻絲毫不懼風雪來襲，傲霜斗雪，習以為常。一片片雪花重重地壓在它的枝條上，一陣陣寒風無情地刮過它的身軀，但它始終含著笑，頑強地挺立著，挺立著。

時光飛逝。

又是一個周末，我來到舞蹈教室，一陣輕柔舒緩的音樂飄過耳畔。她正隨著音樂翩翩起舞，動作竟是如此的優(yōu)美流暢：展胸，慢慢伸出雙臂，似幼苗沖破泥土，獲得新生；點地，抬腿，似柔枝伸展，拔節(jié)吐綠；含胸，隨著韻律旋轉(zhuǎn)身體，似臘梅在風雨中漸次茁壯；起范兒，大跳，似臘梅沖破羈絆，直沖云霄。那舞動的身姿，和窗外搖曳的臘梅交相輝映，似舞動的生命的交響。

因著堅韌，因著劬學，她分明已出落成那凌霜傲雪的臘梅，令人矚目。

這樣的她和它，疏影橫斜，暗香浮動，真可謂冰雪中一道最美的風景線。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

自古以來，泥土孕育著自然界一切生靈，泥土的付出，使得人類能夠繁衍，它的功勞，就像雨水那樣，“潤物細無聲”，默默奉獻；就像蠟燭一樣，“蠟炬成灰淚始干”，無私付出；就像杜甫那樣，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏……吾廬獨破受凍死亦足！”胸懷寬廣。總之，泥土已為我們付出太多太多，但它卻常常被我們忽視，就像那些不起眼的樸實勞動者被人忽視一樣，但那卻是最美的風景線。

當今世界愈來愈繁榮，然而在繁榮的背后，失落的是人心，人們只注重眼前的利益，忽視了人性最初的美好。曾記得，在湖南衛(wèi)視的一個節(jié)目中，看到這樣一則真實的故事，有一個可愛的小女孩，年僅兩歲。在一天下午，脫離了父母的視線，不小心走到了馬路中間。突然，一輛小車飛馳而來，好像沒有看到小女孩一樣，無情的從小女孩的身上輾過，并且又若無其事的飛馳而去，接著，又來了一輛小車，出人意料的是，它竟然又從小女孩身上輾過，與第一輛小車一樣飛馳而去，在這場事故發(fā)生之后，相繼走過了十八位路人，他們冷漠地從小女孩身邊走過，都沒有施以援手。難道他們連一點憐憫之心都沒有嗎？最后，一位拾荒阿婆走到這個路段，發(fā)現(xiàn)小女孩后，毫不猶豫地救起了她，送往了醫(yī)院，可惜，小女孩最終死于人心的冷漠下，唯有一點溫情的，居然是一位拾荒阿婆。

在日常生活中，清潔工人隨處可見，布滿老繭的手，一輛被蒼蠅圍繞的手拉車，一雙歷經(jīng)滄桑的眼睛，黃色的略帶污漬的工作服。只是，人們看到他們總是會捂鼻走開，然后還甩出一個厭惡至極的眼神，是啊！人們都只看到他們外表的形象，又何曾想過，這樣干凈、舒適的環(huán)境，是誰提供的？清潔工們每天早上比平常人起得早，晚上又比平常人睡得遲，他們?nèi)淌苤藗儺悩拥难酃猓瑓s還是每日為人們清掃垃圾。清潔工們默默奉獻，不求回報，這些奉獻精神是那些自詡清高的人所沒有的。

人們總是認為清潔工是最底層的勞動者，其實不然，記得解放初期，有一位掏糞工人——時傳祥，他把掏糞當成十分光榮的勞動，以身作則，以苦為樂，寧愿一人臟，換來萬人凈，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務，他得到了周恩來的接見。每一位勞動者都是平等的，都應受到同等的尊敬，想想，如果城市一天沒有清潔工，那會怎樣？我們應該學會感恩，去感激清潔工們給我們帶來的整潔的環(huán)境。

不論是嚴寒，還是酷暑，城市之中，都有著他們來回穿梭的身影，希望大家在欣賞城市中琳瑯滿目的商品以及高聳入云的大廈之時，別忘記了，還有那些頂著烈日，經(jīng)受風吹雨打的清潔工們，讓我們向他們致以崇高的敬意，矚目這城市最美的風景線。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

新的一天又開始了！我走進了我的母校——南京一校。我驚奇地發(fā)現(xiàn)——我的學校早已變成了我心目中未來的南京一校了！

領(lǐng)操臺和升旗臺的變化我可萬萬沒有想到過。升旗臺現(xiàn)在是手型控制，手往上指，國旗就會向上升，如果手往下指，國旗則會向下降。領(lǐng)操臺旁邊有一臺光速轉(zhuǎn)移機，將臺下的領(lǐng)操員迅速地轉(zhuǎn)移到臺上領(lǐng)操。機器人領(lǐng)操員穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，特別靈活。

媽媽把我從床上拉了起來，看來這一切都只是一場夢。但是我將來一定要為祖國設計出那樣的學校來方便孩子們讀書。朋友們，你們就等著這樣的學校出現(xiàn)吧！后會有期，我先去上學嘍！

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

在我上學的路上有一處交通繁忙的十字路口，那里站著一位交警。

每天早晨，車行至那個路口時，我便能看見他。當時不過七點鐘，他卻仿佛在那里已經(jīng)站立多時了。無論刮風下雨，我們總能看見那個穿制服的身影屹立在路中心的崗亭上，高大、挺拔、巋然不動，如同一尊塑像。他一邊用干脆利索的手勢有條不紊地指揮交通，一邊用沙啞但堅定的聲音大聲喊著口號，宣揚交通安全。車開過他身邊，卻只有幾個字、半句話飄入耳中：

“請自覺遵守交通規(guī)則……”

“過馬路請走斑馬線……”

“一人平安，全家幸福……”

因為車行的速度快，我看不清他的五官。我只知道，那是一張年輕的、因長期日曬雨淋變得黝黑粗糙的臉。

因為路口環(huán)境嘈雜，我聽不清他的話語。我只知道，即便有擴音器的幫助，他的聲音仍因喊叫過多變得沙啞。

因為是上學路途的匆匆經(jīng)過，我捕捉不到他的每一個手勢。我只知道，他的一舉手一投足，都透出人民警察的颯爽英姿。

因為不了解，我不敢貿(mào)然評論他的品質(zhì)。我只知道，他的堅持，他的毅力，是每一個行人有目共睹的。

盡管辛苦，盡管勞累，每天早晨他依然準時出現(xiàn)在路中心，他的手勢依然指引著來往的車流，他的聲音也依然在馬路上空縈繞，風雨無阻。雨天，他的身上穿了一件雨衣;夏天，他的腳邊多了一個水壺;冬天，他身穿黑色的棉大衣……他的裝束隨著天氣、季節(jié)變換著，他的聲音卻始終是不變的高昂有力，只有在他休假、換班時才會消失一段時間，讓每天過馬路的行人若有所失，感覺好像少了點兒什么。他的身影、他的手勢、他的聲音，早已成為這個路口一道獨特的風景線。

有時我會想，是什么支持著他、促使他把這樣一件單調(diào)乏味的工作堅持至今呢?這必定不是職務使然，因為他的同事中沒有哪一個像他這樣堅持不懈地宣傳。這種工作態(tài)度和精神，大概就是“克盡厥職”、“極端負責”的典范了吧!真令人敬佩!

雖然他只是一位普普通通的交警，雖然他每天重復的只是一些千篇一律的口號，雖然我們有時根本聽不清他沙啞的嗓音，但他對工作的認真態(tài)度令我們著實敬佩。無論我何時何地想到他，都會情不自禁地肅然起敬，并自覺地遵守那些他重復過千萬遍的交通規(guī)則。我認為，那位本來平凡、卻因?qū)Ｗ⒍鴤ゴ蟮慕痪褪墙诸^最美的風景線。他的身影很美，他的手勢很美，他的聲音也很美，然而最美的，是他那堅韌不拔的精神。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

校園在我心中是美麗的，它有高大的教學樓，有寬廣的大操場，還有美麗的后花園……其中，我最喜歡后花園。

在學校的右面有一個后花園，里面有一棵高大的雪松矗立在后花園中間。兩個小朋友才可以把它抱住。還有翠綠的小草，小草在春天的時候會長得非常茂盛。同學們可以在草地上打滾，在上面翻跟頭，在上面休息。里面還有金燦燦的油菜花，在春天會有許許多多的蝴蝶和蜜蜂來采蜜。在旁邊還有三棵小楊樹，夏天可以在下面乘涼，在下面做游戲。還有一條“林陰小路”，是用五顏六色的小石子鋪的。有許多圖案，有波浪形，有圓形的，有方形的……像一條五彩龍直穿過后花園。

下課了，你看那看書的同學，津津有味的看著作文書。

還有玩捉迷藏的同學，東躲西藏，玩得不易樂乎。

我喜歡這美麗又寧靜的花園，它不僅給我們校園增添了美麗，凈化的空氣，而且給我們提供了休息、娛樂、交流的場所。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

引人注目的紫藤花，氣味更加濃郁，怪不得入會讓人一進入校園，第一刻就是飛奔來著駐足觀賞。

不僅人被吸引了過來，連蜜蜂蝴蝶也來這里做客。這時的紫藤，可謂是招蜂引蝶呀!看!客人們都忙不過來了——一會兒在這兒采一點，看那邊也有，又到飛到那邊采一點，開心極了，貪婪地吮吸著花蜜，也許他們想立刻把所有花蜜都采完吧。

紫藤花園不僅會招來蜜蜂蝴蝶，還會招來其他小伙伴呢!下雨天時，花朵們和小雨點兒玩得可帶勁了。這不，他們又在開心地玩呢——一滴滴小雨滴落在花朵上，順著花朵落在了枝條上，又順著朝下枝條，“咻”地一下滑了下來，滴在了泥土上。別的雨點看這些雨點玩得這么開心，也爭先恐后的玩著滑滑梯。不一會兒，雨停了。小雨滴們還嫌沒玩過癮，埋怨太陽公公和彩虹姐姐怎么不晚一點來，不過這可由不得他們呢!

剛下完雨，花瓣被打的滿地都是。一進入紫藤花園，映入眼簾的就是星星點點的花瓣。撿起一瓣，放在鼻子前一聞，一股沁人心脾的清香頃刻間就會鉆入你的鼻子，讓你瞬間就會感到全身神清氣爽。這些花兒成群結(jié)隊地長在枝干上，可漂亮了。有幾根枝條為了能夠被人看見，都長到花園外面來了，真可謂是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”啊!有幾簇紫藤花就長在那幾條枝上，看起來就像一條美麗的紫色的瀑布，讓人無不嘖嘖贊嘆，緩緩的向下流淌著，一接近，濃郁的香味就會把你的腳步緊緊吸住，怎么也不想離開。不僅它的枝很有魅力，它的根更吸引人。繁密又盤虬臥龍，要好幾個人才能合抱過來呢!有幾條半圓的，都可以讓小孩子在上面蕩秋千了!

春天，紫藤的花朵是美麗的，代表著春的勃勃生機;夏天，紫藤的綠葉是美麗的，代表著夏的枝繁葉茂;秋天，紫藤的果實是美麗的，代表著秋的果實累累;冬天，紫藤的枝條是美麗的，代表著冬的蓄勢待發(fā)。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

走在小學路邊，六年前放學路上那最美的風景線仍清晰地浮現(xiàn)在眼前。

下午四點半，方才還空蕩蕩的馬路邊，像迅速充氣的救生圈，被家長塞滿了。

校門打開了，小學生們秩序井然地一列列走出來，等待綠燈通過馬路上的斑馬線。而斑馬線對面家長們卻迫不及待，爭相上前，但又都不敢過那斑馬線，去它的對面。這白色的斑馬線似那長長的天河，可望而不可即，但我們卻不是那牛郎，家長們也不是那織女。綠燈亮了，學生們浩浩蕩蕩的通斑馬線，家長們也如錢塘江大潮一般，蜂擁而上。

每一位家長在接到孩子時，臉上都會露出一種表情——發(fā)自內(nèi)心的笑。我看到一位家長接到自己的孩子，那是一位一年級小學生，他從自己孩子背上接過書包，那書包還印著卡通人物，背在孩子身上，顯得頗有稚氣。這位家長許是見孩子第一次上學，迫不及待的問：“怎么樣，今天在學校好嗎？老師好不好？和同學相處好不好？感覺上學好嗎？在那里適應嗎……”那個孩子一臉笑容地說：“在學校可好了，我和同學們在一塊玩，老師也很好……”隨著他們的逐漸走遠，小孩子天真爛漫的聲音逐漸消散。他們一大一小牽著手走在路上，映著余暉，形成了一道最美的風景線。

五年級的大哥大姐們，似乎因為長大了，成熟了些，跟家長們顯得有些羞澀，但成熟抵不過那存在大腦皮層中的童真心理，他們放開了心中的芥蒂，跟父母講在學校里發(fā)生的趣事，父母微笑著點頭，跟孩子齊步走回家。

而我的爸爸卻沒有在前面那簇擁的人群中，他選擇站在人群的后方，我開始沒有看到他，還想要不要找個同學一起溜達回家，抬頭一看，看到了爸爸那慈祥的笑容，我給他說我們學校的大事小事，我和爸爸走在路上，沐浴著落日陽光，構(gòu)成我心中最亮麗的最美麗的風景線。

這放學路上，是最美麗的風景線，洋溢著濃濃的親情，沐浴著和煦的陽光，充滿了溫暖的愛。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

美麗的村莊寄托著我最美的情懷。

一進村莊，撲面而來的便是寧靜的氣息。憶起這個小村莊，心中的欣喜油然而生。我，又回來了！

記得上次回鄉(xiāng)大概還是清明節(jié)。走在田野里，走在小路旁，到處綠油油的一片。走在山埂上，放眼望去都是金黃的波浪，大片的菜花點綴著無憂，一望無際的田野，微風拂過，金色的菜花浪，彌漫出無盡的芬芳，沁人心脾。花，開得如此優(yōu)雅，人，笑的如此甜美。

沿著小路一直往前走。一路上可以看見大大小小的房子，或獨棟，或連棟，雖不同，但井然有序。好久沒有這樣獨自一人的走過了，每次回來最多呆2到3個小時，我要把我這寶貴的時間抽出來玩耍、散步和吃飯，之所以把吃飯放在最后，是因為我真不想因為吃飯而損耗掉我努力換來的有限的時間，或許是過于思念，我時常想花半個小時來好好看看這古老的村莊，那些土生土長的鄉(xiāng)下人——他們總是如此熱情，以致你都不知道如何應對他們。

半小時不多，而我又不知從何去擠這有限的時間。歡快充斥的世界，我卻被時間的煩惱所困擾。正好這次小伙伴們都不在家，這樣我就有大把的時間去享受這幽靜的村莊。走在水泥路上就會想起以前和小伙伴們在石子路上追逐嬉戲的場景。時代變遷，當年的石子路一去不復返，唯有那石子路的情懷不變。

走在路上時常見到一些老人們在嘮家常：“我們家的小孩子天天只知道玩，哪像你們家呀？”“是呀，那孩子真不錯！”我不知道他們說的是誰，不過從他們那欣喜的眼神中可以看出這個孩子優(yōu)秀，默默地注視他們的我也沉醉在這美好的氛圍里。

一直往前走就是一個廣場了，夜幕降臨，廣場上便有些老人們在跳舞，舞姿雖不婀娜，卻跳出了老人們的歡樂，舞姿雖不整齊，卻跳出了世界的美好。

最讓我難忘的是大孩子們比賽騎車的場景，一排排整齊的車掠過，不時來個神龍擺尾，讓后面的人不知所措，有些不落后的人不甘心就如此被甩，于是加快了蹬車的速度，前面的人看到后面的人追趕上來，把車速調(diào)了六檔，用力向前蹬起，時間就在你追我趕中流淌。

不知走了多久，我感覺到倦了。我坐在那一塊石頭上靜靜的歇了一會兒，夕陽給大地鍍上一層金子，云朵卑謙的站在天邊，晚霞給她披上了壯麗的色彩。望著夕陽西下卻未發(fā)覺時間在我的指尖里流淌，不知不覺，傍晚了，在夜幕下的小村莊更是迷人。暮色彌漫，田野里散發(fā)著溫暖的潮氣。油菜花都在這似煙似霧的潮氣中變得模糊了。漸漸地，溪邊的樹木朦朧了，整個村子都籠罩在無邊的薄紗里。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

北風呼嘯，肆無忌憚地掠過世界。“嗚——”，可怕的聲音回蕩在我耳畔，我一個人走在回家的路上，踽踽獨行。我被這肅殺的秋色帶進去了，這是多么可怕，刺骨的寒風爬過我的臉龐，沉甸甸的書包，我感到很惱火。

看著補鞋老人嫻熟的動作，我也在心里跟著做起來。一個低沉的聲音響起“好了，小朋友，快穿好鞋子趕快回家吧，你媽媽得著急了。”“謝謝，請問補鞋的費用是……”我的話還沒說完，“不要錢，就當是爺爺幫你的。”他擺了擺手。在那一剎那間，我看到了他手上的凍瘡，并鞠了一個躬，嘴里說著：“謝謝您，非常感謝！”離開時，一股暖流涌上心頭，我朝著家的方向走去，腦海里仍是補鞋老人給我補鞋的情景。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

——題記。

風和日麗，這是一個難得的好日子，我搬了張凳子坐在陽臺上，觀賞著陽臺上的美景。聞著襲面而來的花香，忽看一位小男孩正為那可爰的花兒澆水。“啪啪啪”一陣敲打聲竄了進來，打破了這傷悠然。原來是隔壁樓上的阿姨在陽臺上曬被子，被子里的灰塵隨風而起，在空中不停的旋轉(zhuǎn)，最終紛紛飄落在小孩子的花盆里，還有幾粒飄在了小男孩的衣服上。

也許小男孩難以忍受，拍拍身上的灰塵，大聲叫到：“樓上的，你知道不知道樓下有人啊，把我衣服都弄臟了!”樓上的阿姨充耳不聞，拍得越來越兇，像在這方圓幾十里內(nèi)都能聽到。我連忙捂起了耳朵，小男孩跑回了家“呯”地一聲關(guān)上了門。幾分鐘后，阿姨終于停了下來。

夕陽的燦爛折射在王奶奶的臉上，構(gòu)成了一道美麗的風景線。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

你既有巾幗之淑賢，又有須眉之剛毅。你卓越的才華和淵博的學識令我敬佩，我的眼中你最美。

年少?無憂。

你成長在書香世家，家境優(yōu)渥。少年時代，你過著無憂無慮的生活。你才華橫溢，不盡的才情使文士們贊嘆不已。一首《如夢令?常記溪亭日暮》是你美好的青春時光的寫照。

“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”反映了你美妙的情趣與心境。你于花前飲酒，月下品茗，過著清新灑脫的生活。

婚姻?幸福。

青春逝去，你步入了婚姻。你與丈夫趙明誠門當戶對，志趣相投，生活幸福安逸。你們一起抄錄經(jīng)書、收藏字畫，日子過得舒心美滿。一首《減字木蘭花》便能反映你和諧的婚姻生活。

“云鬢斜簪，徒要教郎比并看。”買花擔上，不知“奴面”與“花面”哪個更好看，你過著清新高雅的生活。

國破?悲憤。

美好的生活并不長久，北宋朝廷崩潰，匈奴進犯中原，宋高宗一味求和，人民處于水深火熱之中。你在與丈夫乘船經(jīng)過烏江時，憤慨地做出了一首《夏日絕句》。

“生當做人杰，死亦為鬼雄。”這令人熱血沸騰的話語，表現(xiàn)了你凜然的風骨與浩然的正氣。國難當頭，你沒有袖手旁觀。身為女子，堅強如梅的你道出如此豪邁的詩句，實在讓人敬佩。

家亡?凄涼。

不久，趙明誠病逝了，你悲痛欲絕，生活也隨之跌入了谷底。你們曾經(jīng)一起收藏的文物在顛沛流離種大多失散。孤苦無依下，你嫁給了小人張汝舟。可他覬覦著你手中僅存的文物，還對你拳腳相加。你不愿茍且活著，冒著入獄的危險，你毅然決定離婚。第二段失敗的婚姻促使你寫出了一首《聲聲慢》。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”疾風吹來，花落紛紛，風華褪盡后的幽怨凄愴愈加濃烈。這次第，讓人倍感凄涼。

你――“千古第一才女”李清照。坎坷的人生沒能讓你屈服，反而使你寫下流傳千古的佳句。你的美，既體現(xiàn)在你飄然如仙的神采，又體現(xiàn)在你巾幗須眉的剛毅。穿越千年的時光，你依然熠熠生輝，我的眼中你最美。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

昨晚下了一場雨，早晨的地還是濕漉漉的。我們吃過早飯，準備去公園溜達溜達。

好久沒來公園了，隨意走走，竟發(fā)現(xiàn)了一個不引人注目，而又生機盎然的角落。

在入口的一旁，有條小溪在哪兒緩緩使過。小溪兩旁都是竹林。我正在那兒走著。忽然，我聽見幾聲青蛙叫，低頭一看，溪水中到處都是青蛙。它們建立了自己舒適的小屋，那就是水草叢中能掩住自己的一處。水面上有小蚊子飛過，那可是青蛙們的美食，它們爭先恐后，吃美味的蚊子。

竹桿上有時也有幾只小鳥在哪兒停留，小鳥歡快地在空中飛翔，那嘰嘰喳喳的叫聲仿佛是在為秋天的來臨而歡唱。

溪流旁有一排長了苔蘚的石頭，苔蘚上有些暑片的殘渣，我想：這里一定來了一些螞蟻來搬東西。果然，正有一個螞蟻軍隊向這里趕來。也有一些螞蟻正在搬著食物回巢穴。

這里的地非常肥沃，土很松，可能有許多蚯蚓，我準備挖出來看看。我在門衛(wèi)處借了一個鐵鍬，在那鍬土，啊！這里有一條，那里有一條，那里還有一條，好多啊！一共有7條蚯蚓呢！

蝸牛也有，我在那兒尋覓了一會兒，收獲多多，在大石頭旁，墻壁上和花盆里，到處可見蝸牛的身影。

公園里的一草一木都值得我們細細觀賞，處處蘊藏著生機。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

上學路上，在等紅綠燈的時候，奶奶的電動車前輪超過了地上的白線。這時，一位身穿紅色馬夾的人走到我們前面，說：“奶奶，您的電動車輪超線了，請退到白線以內(nèi)，謝謝！”“好的，謝謝提醒。”奶奶立刻將電動車挪至白線內(nèi)。“奶奶，綠燈亮了，您可以走了，慢點開，注意安全！”他親切的話語，給我留下了深刻的印象。

我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每個十字路口都有一位穿著紅馬甲的人，他們手里還拿著一面小旗幟。他們究竟是誰呢？奶奶告訴我，他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上引導行人遵守交通法規(guī)，確保大家安全過馬路。他們成了城市里一道亮麗的風景線。

在一個十字路口，突然一輛自行車飛馳而來，差點兒撞到一位即將過馬路的行人。這時，志愿者擋在行人前面，對著騎車人大聲喊道：“停！停！停！”那個騎自行車的人立刻剎車停了下來。志愿者語重心長地教育他：“大哥，騎車一定要慢點，要注意周圍的行人，生命安全重于泰山啊！”簡單的話語，卻道出了安全行車的重要性。

無論烈日炎炎的夏日，還是寒風凜冽的冬日，他們?nèi)蝿谌卧梗视诜瞰I；在春天和秋天的美好時節(jié)里，他們放棄休息，堅持在馬路上維護秩序，讓我們的城市更加文明。平凡的志愿者，做出了不平凡的舉動。

志愿者們，謝謝你們的默默付出！你們是我的榜樣，我們一起加油，為安全和諧的城市建設獻出自己的一份力量。你們永遠是馬路上最美麗的風景線。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

人生如旅途，在這趟旅途中，我們總能捕捉到許多美麗的風景。那最美麗的風景卻是唯一的，它就如同一張照片，永遠地定格在了我的記憶中。

那天，我早早地吃完了晚飯，去北湖邊散步。正趕上夕陽西下，那天邊還未落盡的火紅的太陽，將天上的云，湖中的水都一起染紅了，與湖邊的翠綠的垂柳，街邊古樸的建筑構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。

我邊走邊欣賞著湖邊的景色，這時有一個身影吸引了我的注意，那是一個身穿白衣，有著一頭烏黑直發(fā)的女子，年齡與我相仿，那一襲白衣在這一片火紅中特別顯眼。她正安靜得坐在一個板凳上，揮動著手中的畫筆在面前的畫夾上畫著些什么。隱隱約約地，我看到她的畫夾上渲染開來一片紅，與周圍的紅和諧地融為了一體。“她一定是在畫這美麗的夕陽風景圖吧！一看就知道是個美術(shù)工作者，連背影都這么清秀！”我邊想邊加快了腳步湊了過去。

剛一走過去，我便失望了。原來她畫的哪是什么夕陽風景圖呀，她畫的是連我這個畫癡都能畫得好的太陽。那太陽畫得扭扭曲曲的，連顏色都沒上好。我不由得小聲嘀咕著：“什么嘛，原先還以為是美術(shù)工作者，現(xiàn)在看來畫的連我都不如！”大概是我不滿的聲音被她聽見了，她慢慢地轉(zhuǎn)過臉來。

從此，在我的記憶中便留下了這樣一道風景：一名白衣女子站在夕陽下，微風吹拂著她那烏黑的長發(fā)，她正在努力地畫著太陽。我知道那是她心中的太陽，是我眼中最美的風景。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

放學后，背著書包在操場奔跑，我喜歡；放學路上，在熙熙攘攘的人群中穿梭，我喜歡。雖然道路是擁堵的，可我卻在擁堵的路段中找到最美的風景線。

每當上學、放學的時候，在校門口的街道旁總能看到一位捏糖人的老奶奶。她的頭發(fā)已是如霜似雪，布滿了皺紋的臉上，總是帶著慈祥的笑容。她的手又干又瘦，看起來也年過古稀了。她坐在一把矮小的板凳上，前面放了一個簡易小鍋爐和幾個小架子，板凳邊放了一罐煤炭爐。走近這個小攤，一股誘人糖香撲鼻而來，這香味像磁鐵般似的把路過的同學們深深地吸引住了。小鍋爐的架子上，總擺著四個小糖人，有公雞，猴子，還有葫蘆和哨子。每到放學，我都會經(jīng)過這小攤，當我到來后，這里早已被一群小饞貓圍得水泄不通。我一會兒跑到這兒瞧瞧，一會兒跑到那兒踮起腳望望，始終擠不進去。老奶奶忙得不可開交，一會兒有人買走了公雞，一會兒有人買走了猴子，一會兒有人買走了葫蘆，架子上的小糖人眨眼間都被小伙伴們搶著買走了。這時老奶奶從容不迫的，麻利地捏著糖人，她把每一個糖人都做得栩栩如生。瞧，那小猴子的小爪子，尖而鋒利，耳朵上的小褶紋依稀可見，俏皮的神情，惹人喜愛。

記得有一次，一個小男孩眼睛直盯著小糖人，嘴巴里一直吞咽口水，眼看就要遲到了，小男孩的目光遲遲沒有轉(zhuǎn)移，小腳又急促地跺著。老奶奶看出了小男孩的心思，知道小男孩沒有錢買小糖人。老奶奶笑著說：“孩子，要上課了，先去上課，那只公雞給你留著，放學后再來拿。”小男孩聽了高興極了，連忙撒腿就跑去上學了。放學了，我又擠進人群，只見小男孩正津津有味地舔著那只公雞，眉飛色舞地朝著同學炫耀呢！老奶奶樂呵呵地說：“孩子，你拿著糖人趕緊回家，媽媽會著急的。”小男孩手舞足蹈地回家了。我望著老奶奶手里捏著的糖人，她那慈祥的臉龐流露出一種讓人敬佩的神情，我的心里有一股暖流在激蕩。

悄悄地，輕輕地，我走出人群，我慢慢地走著走著，那漸漸離我遠去的風景線已成了我童年美麗的烙印。

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最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

你給我炒的是最簡單的蛋炒飯。金黃的雞蛋加上碧綠的菠菜，配入飯中，看上去都美味可口。你將飯盛到碗中，香氣四溢，不禁讓我的口水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊。心里默想：你這手藝還不賴嘛。吃蛋炒飯的過程中，我回想起你燒飯的速度，很快。你肯定是在為我著想，怕我肚子太餓了。這么想著，心里越是甜蜜，飯在口中也變得更加好吃了，這是愛的味道吧。

不同的是，現(xiàn)在的我，長大了，不再是個“糊涂丫頭”，懂得你的關(guān)心、照顧和愛護。

最美的風景線，并不是定指什么“萬水千山”“世外桃源”或“暗香疏影”。我心中的風景線，就是你——你的愛，母愛造就的風景線呀。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

在我的校園，你要問我哪里的校園風景線最美的話，我會毫不猶豫地說：“操場！”因為它像個游樂園給我們帶來無窮的快樂。

“叮叮……”下課了。同學們紛紛地跑下來，臉上帶著笑容，有的人在打乒乓球，有的人在打籃球，還有的在跳繩……你逐我趕的臉上閃著豆大的汗珠，無數(shù)的歡笑聲打破了學校的寧靜。

沒過一會兒，操場就堵得水泄不通，好像連一只螞蟻都進不去。“叮叮……”又上課了，有同學說：“好想再玩一會兒呀！”還有同學說：“說好了！下課再來打一場。”他們依依不舍的回到教室。

“哈哈”你喜歡這個“游樂園”嗎？

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

在我心中，校園里的花壇、操場、月季林、樹林……都很美，但最美的風景線就是花壇旁邊的魚池了。

魚池是用藍色和白色的瓷磚砌成的。碧綠的池水隨風蕩漾，從遠處看就像一塊綠色的大翡翠，而走近一看，你就會看到水中還藏著許多五顏六色的魚兒。到了夏天，美麗的荷葉、荷花長出來了，這些可愛的魚兒就會在荷葉下自由自在地游來游去，好像在玩捉迷藏。

魚池的正中央有一座假山。雖說是一座假山，但它和真正的山簡直一模一樣，山上長滿了郁郁蔥蔥的草兒，還有幾座小亭子。小亭子旁邊，坐著兩位正在釣魚的老人，好悠閑呀！

魚池的右邊有一棵又高又大的桃樹，春天，桃樹上盛開著密密層層的粉紅色的花，不留一點間隙，從遠處看，就像一座噴花的飛泉。每次經(jīng)過魚池，我都禁不住停下腳步，靜靜地欣賞一會兒。

每次經(jīng)過魚池，我都禁不住停下腳步，靜靜地欣賞一會兒，這兒就是我心里最美的校園風景線。

最美的風景線初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

我們的校園中有許多亮麗的風景線，但我最喜愛的一道風景線就是百年古樹洋白蠟。

洋白蠟是一棵參天大樹，矗立在校園的西面。大樹有三層樓那么高，我們?nèi)齻€小同學才能把它合抱起來，如此高大、粗壯的樹木在我們北方很少見。一來到這所學校，巨大的洋白蠟就深深地吸引了我，在我心里留下了非常深刻的印象。

據(jù)說洋白蠟的年齡同我們的學校一樣大，它經(jīng)歷了歷史的滄桑，是我們學校的標志，我的.校服上就印有它的圖案。每到夏季它總是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，仿佛是一把擎天巨傘為我們遮擋風雨，呵護我們茁壯成長。

我總是在想，無論我們走多遠，飛多高，即使遠在異國他鄉(xiāng)，或者經(jīng)過多少歲月變遷，我們都不會忘記，我們母校這一獨特的風景線。

點評：這篇習作的中間部分運用了擬人的修辭方法，極富童趣，仿佛洋白蠟就在我們身邊，就在我們眼前，就是我們最親密的伙伴。