通過發言稿的準備和演講實踐，我們可以提升自己的表達能力和思維邏輯，使我們在各種場合的演講更加出色。以下是一些優秀的發言稿范例，供大家參考學習。讓我們一起來看看這些精彩的演講吧！

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇一

重慶市人民政府辦公廳日前發布了「關于加快建設國際消費中心城市的實施意見」，重慶將對標國際一流消費城市，突出地域特色、文化特色、產業特色，打造國際標準、重慶特色的消費城市。加快建設國際購物名城、國際美食名城、國際會展名城、國際文化名城、國際旅游名城，建成具有全球影響力的國際消費中心城市。建設國際消費中心城市主要任務包括以下三十條：

1、打造國際消費核心區。

統籌中央商務區規劃建設，促進解放碑、江北嘴、彈子石互聯互通。全面提升建筑品質、城市景觀和夜景燈飾藝術效果，優化配套功能和商業業態，加快國際品牌、高端產業等要素資源集聚融合，打造重慶山水人文藝術地標性景觀、“夜重慶”休閑文化藝術走廊，構建國際消費核心區。

2、打造國際消費商圈。

加快推進解放碑等步行街改造提升，推進觀音橋、南坪、三峽廣場、楊家坪等成熟商圈提檔升級，加快大坪、嘉州、金州、保稅港等新興商圈擴容升級，打造場景化、智能化、國際化的高品質步行街和城市核心商圈。

3、打造特色商業名街名鎮。

以推進主城區“兩江四岸”治理提升和歷史文化街區恢復重建為契機，加快較場口、磁器口、九街、南濱路等特色商業街、夜市改造提升。深入挖掘各區縣（自治縣，以下簡稱區縣）歷史文化和產業特色，打造底蘊深厚、特色鮮明的商業名鎮。

4、打造國際品牌首選地。

大力引進知名品牌“首店”、旗艦店、體驗店和連鎖店，鼓勵高端知名品牌、設計師品牌、高級定制品牌等在渝首發新品。在解放碑、朝天門等地承接國際品牌首發、首秀活動。支持世界500強等企業在渝設立全球總部、區域性總部和研發設計中心、產品定制中心、采購結算中心、倉儲物流中心、運營管理中心、展示交易中心，拓展高端消費服務功能。

5、打造世界消費品超市。

加快布局進口商品集散分撥中心，做大做強保稅商品展示交易中心。依托海關特殊監管區，建設跨境電子商務智能貨物集散中心。發展o2o體驗店，推進跨境電子商務綜合試驗區和園區建設。積極打造“國貨精品”重要展示窗口。

6、傳承振興老字號。

支持傳統工藝傳承和保護，鼓勵企業與職業院校共建教學基地，設立技能大師、非物質文化遺產傳承人工作室。支持企業運用新技術提升老技藝，提升經營效益。鼓勵老字號企業參展參會，申報“重慶老字號”“中華老字號”。

7、培育“重慶造”品牌。

聚焦特色產業，支持農業企業、農民專業合作社注冊農產品商標和地理標志商標。推進消費品工業增品種、提品質、創品牌，完善產業生態體系。

8、挖掘非物質文化遺產商業價值。

加快非遺生產性保護基地建設，推進石雕、版畫等傳統工藝產業品牌化集群化發展。鼓勵企業積極申報市級、國家級非物質文化遺產。

9、提升特色文旅消費。

挖掘重慶特色文化，培育一批文旅精品景區和旅游演藝、特色節會。規劃建設長江游輪游艇碼頭，創新發展“水上巴士”觀光快船，發展旅游客運專線、包機業務。推動旅游觀光巴士跨區域線網建設。拓展文旅消費信貸業務。引進高端酒店集團和酒店管理品牌，發展精品商務連鎖酒店、文化主題酒店。推進創建全域旅游示范區和國家文化消費示范城市，舉辦“重慶文化旅游惠民消費季”活動。

10、提升特色餐飲消費。

加強特色美食文化宣傳推廣，完善特色美食標準體系，提升“重慶火鍋”“渝菜”“重慶小面”等品牌的國際影響力。深入挖掘各區縣美食文化，打造特色美食之鄉。引進國內外知名餐飲品牌、特色美食，打造國際美食名城。

11、提升特色體育消費。

鼓勵創建體育旅游示范區，開發沿江、沿山的體育休閑運動線路和體育旅游項目。推廣登山、攀巖等山地運動，發展游泳、漂流等水上運動，培育野營露宿、拓展訓練等林地運動，建設全國戶外運動首選目的地。推進社區體育設施建設，完善商業文化配套，打造城市體育嘉年華。

12、提升特色康養消費。

加強武陵山脈、七曜山系等森林康養基地規劃建設，推動江津、石柱等區縣康養產業發展。加快康養勝地標準化建設，打造森林康養特色品牌。因地制宜發展醫養結合型康養產業，引進國際健康保險機構，提升保健服務能力。

13、提升特色教育消費。

加快發展多形式教育培訓服務，推進教育培訓信息化建設。堅持產教融合、校企合作、工學結合，強化專業人才培養。引導社會力量按照規范要求開辦普惠性幼兒園和托幼機構。支持外商投資設立非學制類職業教育培訓機構。

14、提升特色家政服務消費。

支持家政企業設置服務網點，建設實訓基地，培育家政服務品牌。推進行業信用體系建設，依法保障從業人員和消費者合法權益。開展家政服務業培訓提升行動，加快行業標準體系建設，推動家政服務業便利化、品質化發展。

15、推進零售業創新轉型。

支持購物中心、商場利用物聯網、大數據、人工智能等優化消費場景。加強產業聯動、線上線下互動、內外貿易融合，發展智慧零售、無人零售，打造智慧商場、綠色商場。引進和培育品牌連鎖便利店，發展便利消費。

16、推進商品市場平臺化發展。

鼓勵商品市場創新組織形式和經營機制，完善數字化交易配套服務設施，創新大數據、云計算、物聯網、區塊鏈等信息技術應用，強化配套功能，向全渠道平臺商、集成服務商、供應鏈服務商、定制化服務商轉型。

17、加快供應鏈創新與應用。

高效整合各類資源要素，打造大數據支撐、網絡化共享、智能化協作的智慧供應鏈體系。推進與“一帶一路”沿線國家互聯互通，設立境外分銷和服務網絡、物流配送中心、海外倉等，積極融入全球供應鏈網絡。

18、培育引進國際展會。

提升智博會、西洽會、西旅會等現有展會規模和層級，引進國際展覽業協會（ufi）會員大會等國際性展會活動，積極申辦糖酒、藥品等重點行業全國大型巡回品牌展會，擴大展會對消費的帶動力。

19、積極承辦國際賽事。

加強與國際體育組織和國家體育主管部門的`聯系與合作，提升重慶國際馬拉松、武隆國際山地戶外運動公開賽等賽事影響力。積極引進世界高水平體育賽事及賽前系列訓練賽、巡回賽、熱身賽和邀請賽。加快體育場館設施建設，積極申辦國際國內高水平綜合性運動會和單項頂級賽事。

20、打造特色消費節慶活動。

聯動國際組織等專業機構，提升夜市文化節、火鍋美食文化節等特色活動，支持舉辦時裝周、電影節等活動，支持區縣、行業協會和企業開展消費促進活動。

21、完善國際化服務標準體系。

積極參與相關國家標準、行業標準制訂修訂工作，開展服務質量地方標準制訂修訂工作，鼓勵制定、宣傳、實施符合國際慣例的團體標準和企業標準。

22、打造國際化服務品牌。

完善服務評價體系，開展服務質量達標創建活動，支持企業開展標準化試點示范，建立重點行業領域“優質服務企業名錄庫”，支持評選發布優質服務企業、優質服務店鋪等各類榜單。

23、培養國際化服務人才。

加強高等教育、職業教育人才培養，鼓勵校企聯合辦學，支持舉辦服務技能大賽，構建完善政府、協會、企業多方參與的多層次培訓體系，加強服務標準、外語、國際禮儀等教育培訓，提升國際化服務水平。

24、優化城市國際化功能。

打造山清水秀城美、宜居宜業宜游的生態園林城市。深化鐵公水空融合，實現主要景區、商圈、商業綜合體與交通站點之間的無縫接駁換乘。推進5g等新一代信息基礎設施建設，實現主要消費場所光纖寬帶、無線網絡全覆蓋。推進電動汽車充電設施、公共廁所、停車場、無障礙設施等基礎設施建設，加快城市公共停車智能服務系統建設。加快公共場所國際化引導標識和便利化服務設施規劃建設，推出多語種便民服務平臺，推進國際化結算和貨幣兌換平臺建設。合理規劃布局離境退稅定點商店，打造離境退稅示范街。統籌規劃建設國際酒店、國際學校、國際醫院等，滿足外籍人士在渝工作、生活消費需求。

25、優化營商環境。

加強行政權力運行監督，進一步簡政放權，提升企業開辦、注銷便利度，優化商業建設項目審批流程，適當放寬展銷活動、商品促銷臨時戶外廣告的限制。加快公平競爭審查制度建設，推進完善司法管理體制和司法權力運行機制，依法保障市場主體合法權益。完善消費維權機制，推進誠信體系建設，規范處理職業索賠人投訴舉報，依法嚴厲打擊有關違法行為和不正當競爭行為。落實好《中華人民共和國外商投資法》，保護外國投資者境內投資、收益和其他合法權益，營造內外資企業一視同仁、公平競爭的營商環境。

26、建設中西部國際交往中心。

積極開展國際友好城市交往，加強與國際消費城市的交流和互動。依托現有對外交流平臺，承接國家對外交流活動，爭取一批國家來渝設立領事館或商務機構，促進交流合作。實施“留學重慶計劃”，深化“一帶一路”教育行動，支持引進名校師資來渝開展教學和科研合作，吸引各類人才來渝留學、創業就業。

27、深化與港澳臺地區經貿合作。

建立常態化合作關系，利用港澳資源增強我市對外開放的集聚力和帶動力。拓展與香港在國際物流、總部貿易、金融服務等方面合作，推進與澳門在美食、金融、會展、旅游等互補性產業方面開展對接。鼓勵我市與港澳地區企業共同融入“一帶一路”建設。依托“重慶·臺灣周”等活動邀請臺商來渝考察投資，深化兩岸交流合作。

28、深化省際交流合作。

加強與周邊省（區、市）的交流合作，全面推進成渝城市群一體化協同聯動發展，健全協同開放發展機制，強化公共服務共建共享，促進產業創新協同發展。

29、實施“重慶消費”全球推廣活動。

借助智博會、西洽會等平臺，開展“重慶消費”全球營銷推廣。將“重慶消費”概念充分融入《重慶概覽》、重慶形象宣傳片等對外宣傳中，融入重慶文旅品牌推廣宣傳中，不斷擴大“重慶消費”的全球影響力。

30、加強城市整體營銷推廣。

健全對外宣傳和城市形象推廣機制，加快“愛重慶”英文推廣平臺建設，辦好“感知重慶”海外行等活動，借助重慶國際交流活動及平臺傳播“重慶消費”品牌形象，不斷提升城市知名度和影響力。

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇二

教師校際交流目的是緩解擇校風,但校際交流要合情合理。下面是本站小編給大家整理的校際交流座談會。

發言稿。

僅供參考。

各位領導、各位同行：校際交流。

講話稿。

大家好!首先我代表三小感謝板小的領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們搭建了這么好的一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進兩校的成長與進步。其次感謝上課的三位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。再次，感謝三位點評老師，你們淵博的教育教學理論和豐富的經驗，你們精彩的點評，讓我們這次教研活動收獲更大。

我離開板小只有短短的不到兩個月的時間，面對這里的一切還是那么的眷戀，這次校際交流活動，其目的是為我們兩校提供了一個相互交流的平臺，希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規范化、科學化發展，充分發揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的專業成長。

本次活動中梅正林老師獻的課《認識園》;王英老師上獻的課《認識時間》;吳曉麗老師獻的課《狼牙上五壯士》。三節課后所有參會教師進行了議課評課，聽課教師談聽課感想，指出不足，提出疑問，各抒己見，真誠交流。兩校選派的主評代表老師分別從多角度對該節課進行了精彩的評、議。從這三節課堂教學中讓我們深深感受到獻課教師素質是過硬，教學功底扎實的，王英老師自然的教態讓師生倍感親切，吳曉麗老師巧妙的課堂設計我們如沐春風，給我們留下極深刻的印象，梅正林老師大膽的嘗試為我們教學教學指出了一條探索的新路，讓我們在。

作文。

的困惑中眼前一亮。她們的教學設計都能緊扣新課標和教材的要求，嚴密組織教學，由淺入深，鼓勵學生自主和協作學習，充分發揮學生的主體地位。他們在課堂教學中不僅展示了良好的精神風貌，還充分運用了自主、合作、探究式教學方法。他們教學風格各異。本次校際教研活動不僅讓所有參加活動的教師享受到教研的魅力。也讓教師體會到上好一節課既要研究教材、又要研究課堂、還要要研究學生、更要研究自己。也充分發揮了兩校優秀教師的輻射帶頭作用，還促進了教師業務水平的提高。

總之，本次校際交流活動增進了板小與三小之間的交流、了解，拓寬了教師的視野，為教師創造了展示自我的平臺。同時也為教師的日常教學提供啟示，突出了真實性，實效性,為進一步提高教師實施新課標的教學水平起到有力的推進。希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進。最后，三小翹首以盼真誠的邀請我的老朋友我的新朋友來三完小做客，期待著你們的光臨。

尊敬的破涼中學各位領導、老師們:。

我謹代表我校全體師生，向蒞臨本次活動的各位領導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，參加這次活動的同仁們都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導是我們的渴望。期望著各位對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。

我們相信:通過這次活動，必將進一步增進兩校之間的友誼;必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點將為我校教研工作推波助瀾，最后再次感謝各位同仁的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。

尊敬的校長、校長中學各位領導、老師們:。

值此大**中學、**中學校際交流活動在我校開展之際，我謹代表正在學習的校長、**中學全體師生，向蒞臨本次活動的各位領導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校是一所鄉鎮初級中學，1991年建校，是**縣最年輕的一所學校。學校服務半徑15公里，總人口15000余人。學校占地面積1.3萬平方米，現有12個教學班，學生總數606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設，改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭把我校辦成“環境一流、管理一流、質量一流”的名牌農村學校為目標。以抓德育工作，創“文明校園”;抓教學工作，創“人文校園”;抓學校管理，創“和諧校園”;抓安全教育，創“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續加倍的努力。

此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。

我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領導、老師的友誼;同兄弟學校的友誼;必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進，為**鄉教育事業再創新的輝煌!最后再次感謝各位領導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇三

同志們：大家好!春到七彩事事喜，喜臨空間處處春。

在這辭舊迎新、喜慶吉祥的美好時刻，我們歡聚一堂，共賀新春佳節，共商發展大計，展望美好未來。在此，我謹代表××領導班子，向辛勤工作、默默奉獻的全體干部職工，向一直關心支持××改革發展的各位離退休同志，致以崇高的敬意和誠摯的感謝!

過去的一年，在××××××的正確領導和大力支持下，學校領導班子團結帶領全體干部職工，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，解放思想，開拓創新，攻堅克難，真抓實干，狠抓領導班子建設、精神文明建設、黨風廉政建設和基礎設施建設，狠抓招生就業、教學和學生管理工作，學校面貌煥然一新，各項改革穩步推進，干部職工隊伍建設得到加強，精神文明建設成效顯著，教學質量明顯提高，辦學條件明顯改善，全年招生任務基本完成，爭創××××××和爭創省級文明單位取得成功，各項工作都取得了新成績、邁上了新臺階。這些成績的取得，是我校廣大干部職工團結協作、努力拼搏的結果，實踐再次證明，我們的隊伍是一支勤奮工作、甘于奉獻、凝聚力強、戰斗力強的優秀團隊。在這里，我再次向埋頭苦干、無私奉獻、頑強奮戰在各個工作崗位上的同志們表示衷心的感謝!同志們辛苦了!回首往昔碩果累累，展望未來任重道遠。

新的一年，我們在面臨新機遇的同時也面臨著新任務、新挑戰，因此，我們要繼續保持艱苦奮斗、不驕不躁的優良作風，與時俱進，開拓創新，搶抓機遇，加快發展，不斷開創學校各項工作新局面，努力實現辦學事業又好又快發展，為辦好人民滿意的××事業做出更大的貢獻!

最后，祝同志們身體健康，家庭幸福，新年快樂!

祝××的明天更美好!

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇四

各位領導、各位同行：

大家好！

十分感謝兩個區的教育局領導，經過你們的溝通、協調，促成了兩個區的有關學校開展校際對口合作交流，校際交流發言稿。

十分高興兩個區的有關學校能夠借助于這樣的一個平臺，進行切磋交流，共話教育改革和發展；共求進一步推進素質教育之道。

這一次的校際對口合作交流活動，是我們在學習實踐科學發展觀的進程中，針對新進展、明確新目標、落實新要求、達成新追求的有益嘗試。當然，如果要使活動真正達成目標的話，還需要我們認真對待、精心落實、穩步實施。

曹楊二中是我本人久仰的名校之一，在我的導師、上海市著名特級校長王志剛先生的帶領下，長期來，曹楊二中弘揚“勤奮進取、求實創新”的精神，以現代學校的理念創建“文理相通、人文見長”的實驗性示范性高中，在全國范圍內久負盛名。就此而言，同曹楊二中開展校際對口合作交流活動，對我校來說，應該是收獲的大于付出的，對我們學校的發展必將有所裨益。

而從另一方面來說，我們學校同曹楊二中這樣的處于城鄉不同區域的兩所學校，開展校際對口合作交流活動，實質上就是兩種不同的學校文化的交流，進而交融。當然，期間也很可能會帶有文化的磨擦甚至沖突。

為此，對于這一活動，我想從文化交流的視角，來談點想法——。

一、文化的差異和相互尊重。

所謂“文化”，是在同一個環境中的人們所具有的“共同的心理程序”。不同群體、不同地區的人們，這種共有的心理程序就會有差異。文化的差異性是必然存在的，面對這樣的差異，需要我們養成相互尊重的習慣，做到對別人不卑不亢、不仰不俯地平等相待。我們既不該夜郎自大，也不必妄自菲薄。我們要學會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，以相互間應有的尊重，去面對類似的`文化差異現象。

二、文化的多樣和學習借鑒。

文化的多樣性因文化的差異性而客觀存在。我們應該也完全可以在正視文化差異的基礎上，從文化多樣的角度，去尋找適合于自己學校的優秀文化，及時學習借鑒，為我所用。在文化交流、借鑒和融合的過程中，要善于利用文化的多樣性，以不同的視角，從豐富的文化現象中，汲取養料，來豐富各自的學校文化。以此來求得積極的借鑒，不斷加大文化的融合。

三、文化的地域和有效移植。

不同的地域，自然會產生不同的文化，發言稿《校際交流發言稿》。如此而產生的文化，也正因其不同的地域特點，而帶有其鮮明的特點和不同的風格。一種文化在此地可能會非常適切，而到了彼地則可能會格格不入。為此，我們在學習借鑒他人、他校優秀文化的過程中，在進行不同區域、不同學校的跨文化交流時，必須關注到文化借鑒的相容性和適切性，避免跨文化交流的失誤，來確保文化移植的有效。

四、文化的沖突和有效融合。

文化的產生是以人的生命體驗和生存經驗為基礎的。在封閉的生存環境里，不同生存環境的刺激和作用，造成了人們對自身及自身以外的世界的不同感受與看法。這是一種封閉的文化。在我們進行文化交流的進程中，封閉的狀態打破了。人們帶著自己所處的環境里所形成的感受、認識，習慣等互相交往，很可能要產生沖突和磨擦。所以，我們在文化交流的進程中，就要盡可能地減小這種沖突和磨擦，實現有效的融合。

尊敬的昌德女中領導：

尊敬的昌德女中同仁：

首先，請允許我代表青浦高級中學訪問團全體成員對昌德女中領導和同仁對我們的盛情接待表示衷心的感謝。

我們一行32人代表青浦高級中學來貴校訪問，此次來訪時間雖短，但影響頗深。通過訪問，我們對貴校有了比較全面的了解，鞏固了與貴校業已建立的友好合作關系。這一切，都得益于主人的真誠合作和大力支持。對此，我們表示衷心的感謝。

青浦高級中學建校于1923年，為上海市實驗性示范性高中。校園內到處可見綠樹成蔭，鮮花盛開，優美的校園環境使人心曠神怡，每個角落、每個景點都發揮了育人的功能。陽光雨露，是花朵芬芳的希望；花草樹木，是四季常青的希望；青春少年，是祖國繁榮的希望。

與昌德女中開展跨境友好交流活動，是我校致力于創設開放的氛圍，建立開放的學校文化的一項舉措。使我們能夠站在一個更高的起點、更廣闊的平臺上來審視教育、實踐教育、發展教育。通過博采眾長，實現自己的辦學目標。走出國門開展交流活動，學習昌德女中大氣的管理風格、務實的工作作風，提升我校的管理水平，學習昌德女中老師的敬業精神和鉆研精神，更新教育觀念、強化科研意識，提升業務水平，全面推進素質教育、全面提高教育質量。在此，再次感謝昌德女中各位領導、同仁的熱情接待。祝愿貴我兩校友誼之花常開，祝愿中韓兩國世代友好！

謝謝！

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇五

大家晚上好!

剛才xxx主任講的十分全面、實際，她對宿舍管理方面的規定進行了闡述;在同大家的聯系溝通方面，大學生公寓管理辦公室確實做了不少工作，想了很多辦法，還用上了飛信，真是費了不少心思;針對調查問題，xx公司也及時進行了反饋。xx公司在大學生公寓管理方面做了很多的基礎性工作，付出了心血和汗水，這是大家有目共睹的。

在上頭，大學生管理辦公室對這一階段來表現較好的宿舍進行了通報表彰，讓我們都看到了他們工作之外的另一面風采。但與此同時，也有表現不佳的宿舍和同事。在此，我們向大家提幾點提議：

宿舍環境“一天一個樣，三月變先進”;。

2、負責人員要動態管理，進取協助;今日與會的還有入住。

3、互相尊重，提高修養，有所成就;有句古話這么說：“倉。

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇六

各位領導、各位同行：

大家好！

十分感謝兩個區的教育局領導，經過你們的溝通、協調，促成了兩個區的有關學校開展校際對口合作交流。

十分高興兩個區的有關學校能夠借助于這樣的一個平臺，進行切磋交流，共話教育改革和發展；共求進一步推進素質教育之道。

這一次的校際對口合作交流活動，是我們在學習實踐科學發展觀的進程中，針對新進展、明確新目標、落實新要求、達成新追求的有益嘗試。當然，如果要使活動真正達成目標的話，還需要我們認真對待、精心落實、穩步實施。

曹楊二中是我本人久仰的名校之一，在我的導師、上海市著名特級校長王志剛先生的帶領下，長期來，曹楊二中弘揚“勤奮進取、求實創新”的精神，以現代學校的理念創建“文理相通、人文見長”的實驗性示范性高中，在全國范圍內久負盛名。就此而言，同曹楊二中開展校際對口合作交流活動，對我校來說，應該是收獲的大于付出的，對我們學校的發展必將有所裨益。

而從另一方面來說，我們學校同曹楊二中這樣的處于城鄉不同區域的兩所學校，開展校際對口合作交流活動，實質上就是兩種不同的學校文化的交流，進而交融。當然，期間也很可能會帶有文化的磨擦甚至沖突。

為此，對于這一活動，我想從文化交流的視角，來談點想法——。

一、文化的差異和相互尊重。

所謂“文化”，是在同一個環境中的人們所具有的“共同的心理程序”。不同群體、不同地區的人們，這種共有的心理程序就會有差異。文化的差異性是必然存在的，面對這樣的差異，需要我們養成相互尊重的習慣，做到對別人不卑不亢、不仰不俯地平等相待。我們既不該夜郎自大，也不必妄自菲薄。我們要學會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，以相互間應有的尊重，去面對類似的文化差異現象。

二、文化的多樣和學習借鑒。

文化的多樣性因文化的差異性而客觀存在。我們應該也完全可以在正視文化差異的基礎上，從文化多樣的角度，去尋找適合于自己學校的優秀文化，及時學習借鑒，為我所用。在文化交流、借鑒和融合的過程中，要善于利用文化的多樣性，以不同的視角，從豐富的文化現象中，汲取養料，來豐富各自的學校文化。以此來求得積極的借鑒，不斷加大文化的融合。

三、文化的地域和有效移植。

不同的地域，自然會產生不同的文化，發言稿《校際交流發言稿》。如此而產生的文化，也正因其不同的地域特點，而帶有其鮮明的特點和不同的風格。一種文化在此地可能會非常適切，而到了彼地則可能會格格不入。為此，我們在學習借鑒他人、他校優秀文化的過程中，在進行不同區域、不同學校的跨文化交流時，必須關注到文化借鑒的相容性和適切性，避免跨文化交流的失誤，來確保文化移植的有效。

四、文化的沖突和有效融合。

文化的產生是以人的生命體驗和生存經驗為基礎的。在封閉的生存環境里，不同生存環境的刺激和作用，造成了人們對自身及自身以外的世界的不同感受與看法。這是一種封閉的文化。在我們進行文化交流的進程中，封閉的狀態打破了。人們帶著自己所處的環境里所形成的感受、認識，習慣等互相交往，很可能要產生沖突和磨擦。所以，我們在文化交流的進程中，就要盡可能地減小這種沖突和磨擦，實現有效的融合。

尊敬的昌德女中領導：

尊敬的昌德女中同仁：

首先，請允許我代表青浦高級中學訪問團全體成員對昌德女中領導和同仁對我們的盛情接待表示衷心的感謝。

我們一行32人代表青浦高級中學來貴校訪問，此次來訪時間雖短，但影響頗深。通過訪問，我們對貴校有了比較全面的了解，鞏固了與貴校業已建立的友好合作關系。這一切，都得益于主人的真誠合作和大力支持。對此，我們表示衷心的感謝。

青浦高級中學建校于1923年，為上海市實驗性示范性高中。校園內到處可見綠樹成蔭，鮮花盛開，優美的校園環境使人心曠神怡，每個角落、每個景點都發揮了育人的功能。陽光雨露，是花朵芬芳的希望；花草樹木，是四季常青的希望；青春少年，是祖國繁榮的希望。

與昌德女中開展跨境友好交流活動，是我校致力于創設開放的氛圍，建立開放的學校文化的一項舉措。使我們能夠站在一個更高的起點、更廣闊的平臺上來審視教育、實踐教育、發展教育。通過博采眾長，實現自己的辦學目標。走出國門開展交流活動，學習昌德女中大氣的管理風格、務實的工作作風，提升我校的管理水平，學習昌德女中老師的敬業精神和鉆研精神，更新教育觀念、強化科研意識，提升業務水平，全面推進素質教育、全面提高教育質量。在此，再次感謝昌德女中各位領導、同仁的熱情接待。祝愿貴我兩校友誼之花常開，祝愿中韓兩國世代友好！

謝謝！

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇七

尊敬的各位領導，各位選調生：

大家好！我叫xxx，是一位選調生，分配在資中縣鐵佛鎮，擔任黨政辦副主任、組織干事、團委書記職務，現借調在團縣委工作。我很高興能參加今天的選調生座談會，向各位領導和選調生匯報自己在基層工作和生活的一點體會，互相交流，共同勉勵，以此促進工作的深入發展。

我覺得作為一名選調生在基層工作，首先要政治合格，愛黨愛國愛民。要加強學習，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習黨和國家的各項方針政策，認真學習縣委、縣政府、鎮委、鎮政府的工作精神，提高自己的政治思想覺悟，熱愛我們偉大的黨，牢記黨領導全國人民前赴后繼、艱苦奮戰取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績；熱愛歷史悠久、疆域遼闊、風光綺麗的偉大祖國；熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民；把自己的事業與黨的事業、祖國的事業、人民的事業緊密聯系在一起，堅持黨的領導，服從黨的指揮，刻苦勤奮、認真努力工作，爭取干出工作業績，讓自己的青春在基層的平凡工作中閃光。

要腳踏實地、刻苦勤奮工作，完成組織分配的每一項工作任務。20xx年9月，鐵佛鎮代表資中縣迎接中紀委、中組部關于換屆紀律的檢查，在鎮黨委的領導下，我和同事們苦戰二十天，不分晝夜、加班加點準備相關資料，順利通過中紀委、中組部檢查并獲好評。我當選為鐵佛鎮團委書記后，扎實開展團的工作，關懷留守兒童，規范了石鐘村的留守學生之家，新建了太平村留守兒童之家，配備了電腦、電視和書籍等。20xx年8月，在團縣委的促成下，我邀請成都體育學院到鐵佛鎮開展關心留守兒童慰問演出，讓留守兒童不再孤單寂寞，感受黨、政府和社會的關懷，在祖國的藍天下，和其他兒童一樣幸福地生活，快樂地成長。由于工作出色，鐵佛鎮團委20xx年被團省委表彰為“五四紅旗團委”。

我現在借調到團縣委工作，覺得自己身上的`擔子更重了，責任更大了。我要進一步加強學習，改進作風，努力實踐，在團縣委的領導下，做好團員青年工作。引導團員青年樹立堅定的理想信念，認真學習黨的理論，擁護黨的領導，跟黨走有中國特色的社會主義道路；引導團員青年認真學習科學文化知識與工作業務技能，增強自己的工作本領，為家鄉現代化建設作出更大的貢獻；引導團員青年立足本職，發揮在建設事業和各項工作中的主力軍與生力軍作用，辛勤努力工作，建功立業，實現自己的人生理想與人生目標。

我的匯報發言完了，謝謝大家！

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇八

尊敬的各位領導，老師們！

大家好！

今天我們相聚在革新小學，舉行石堡鄉校際交流暨小學語文教研活動，首先向組織和參加本次活動的老師們以及革新同學們的熱情接待表示衷心的感謝！根據本次活動的安排，我現將革新小學近年來的工作向各位作簡單的匯報，不當之處，敬請各位批評指正。

革新小學在中心學校的領導下，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生為根本，以質量為中心”的目標，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面向各位匯報。

一所學校要提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情，可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。

教學質量是學校的生命線。近年來，我們一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，做好備課、講課、布置與批改作業等常規工作。學校每月進行兩次檢查。

2、抓好課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業設計批改，單元測試等常規工作外，每天利用午休、放學等時間對學生進行課外輔導，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。我們利用班會、專題教育課等課程，強化安全衛生教育和管理。貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。我們學校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學生過公路要做到“一停二看三通過”，先停下，再左右看是否有車經過，如果有車，行隊禮，等車通過后在通過公路。

我校積極開展“中華傳統文化經典誦讀活動”。上學期我們誦讀《弟子規》節選，本學期開始讀《三字經》節選。讓學生們誦讀傳統文化經典，意在讓學生了解傳統文化，也從傳統文化經典中學習怎么做人，怎么學習。

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、辦學條件十分落后，與兄弟學校相比差距非常大。主要體現在教室不夠，多媒體設施缺乏等方面。

2、教師數量不足，教師個體的專業素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

1、抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。

2、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

3、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和兄弟學校的幫助，有革新小學全體教師的團結奮進和勤懇踏實，革新小學明天一定會更好！謝謝大家！

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇九

尊敬的各位領導、專家，老師們：

大家上午好！

東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表xx小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持。

首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領導和專家，他們是??

正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同提高，優勢互補，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從09年開始，我校啟動了師徒結對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，現在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xx老師是去年進入我校的青年教師，與xx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風自來。今年，成長迅速的xx老師代表xx縣參加了市 “班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請xx老師和大家分享成長的喜悅。

如果說珍珠很美，那是因為它經過了艱辛的磨礪。正是經過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xx老師才閃現出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲！

活動的第二板塊是：集體備課促成長。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是xx老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請xx老師！

“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。”基于這樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設，請語文組長xx老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。

下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來。”我校有一支強有力的教師科研隊伍，xx老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執教的《伯牙絕弦》。

心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我校“童心文學社社長”“絡資源導學”課題組長xx老師的講述吧！

我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。

今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環節，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時間關系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。

尊敬的各位領導、專家，各位同仁，大家辛苦了！

本次的校際交流活動到此結束！感謝各位的光臨、指導！

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇十

各位領導、各位同行:

大家好!

十分感謝兩個區的教育局領導,經過你們的溝通、協調,促成了兩個區的有關學校開展校際對口合作交流.

十分高興兩個區的有關學校能夠借助于這樣的一個平臺,進行切磋交流,共話教育改革和發展;共求進一步推進素質教育之道.

這一次的校際對口合作交流活動,是我們在學習實踐科學發展觀的進程中,針對新進展、明確新目標、落實新要求、達成新追求的有益嘗試.當然,如果要使活動真正達成目標的話,還需要我們認真對待、精心落實、穩步實施.

曹楊二中是我本人久仰的名校之一,在我的導師、上海市著名特級校長王志剛先生的帶領下,長期來,曹楊二中弘揚“勤奮進娶求實創新”的精神,以現代學校的理念創建“文理相通、人文見長”的實驗性示范性高中,在全國范圍內久負盛名.就此而言,同曹楊二中開展校際對口合作交流活動,對我校來說,應該是收獲的大于付出的,對我們學校的發展必將有所裨益.

而從另一方面來說,我們學校同曹楊二中這樣的處于城鄉不同區域的兩所學校,開展校際對口合作交流活動,實質上就是兩種不同的學校文化的交流,進而交融.當然,期間也很可能會帶有文化的磨擦甚至沖突.

為此,對于這一活動,我想從文化交流的視角,來談點想法――

一、文化的差異和相互尊重

所謂“文化”,是在同一個環境中的人們所具有的“共同的心理程序”.不同群體、不同地區的人們,這種共有的心理程序就會有差異.文化的差異性是必然存在的,面對這樣的差異,需要我們養成相互尊重的習慣,做到對別人不卑不亢、不仰不俯地平等相待.我們既不該夜郎自大,也不必妄自菲保我們要學會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境,以相互間應有的尊重,去面對類似的文化差異現象.

二、文化的`多樣和學習借鑒

文化的多樣性因文化的差異性而客觀存在.我們應該也完全可以在正視文化差異的基礎上,從文化多樣的角度,去尋找適合于自己學校的優秀文化,及時學習借鑒,為我所用.在文化交流、借鑒和融合的過程中,要善于利用文化的多樣性,以不同的視角,從豐富的文化現象中,汲取養料,來豐富各自的學校文化.以此來求得積極的借鑒,不斷加大文化的融合.

三、文化的地域和有效移植

不同的地域,自然會產生不同的文化.如此而產生的文化,也正因其不同的地域特點,而帶有其鮮明的特點和不同的風格.一種文化在此地可能會非常適切,而到了彼地則可能會格格不入.為此,我們在學習借鑒他人、他校優秀文化的過程中,在進行不同區域、不同學校的跨文化交流時,必須關注到文化借鑒的相容性和適切性,避免跨文化交流的失誤,來確文化移植的有效.

四、文化的沖突和有效融合

文化的產生是以人的生命體驗和生存經驗為基礎的.在封閉的生存環境里,不同生存環境的刺激和作用,造成了人們對自身及自身以外的世界的不同感受與看法.這是一種封閉的文化.在我們進行文化交流的進程中,封閉的狀態打破了.人們帶著自己所處的環境里所形成的感受、認識,習慣等互相交往,很可能要產生沖突和磨擦.所以,我們在文化交流的進程中,就要盡可能地減小這種沖突和磨擦,實現有效的融合.

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇十一

那里我向各位領導和同事們匯報一下自己在學習工作中的體會和收獲。

一、立足崗位，將學習貫穿始終。在大學期間所學專業就是電氣工程及其自動化，大學畢業就進入供電公司工作，能夠說我十分熱愛這個行業，也十分珍惜這份工作。參加工作6年期間，我不斷學習各項業務知識，使我青年更快的了解工作，認識工作，融入工作。透過加強學習，增強青年員工做好本職工作、更好地服務全行的本領，自覺地把學與用、知與行結合起來，使所學的知識轉化成一種思路、一種潛力、一種方法和一種境界，真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行。所以我們青年員工務必培養、持續自己持久旺盛的學習力，不斷從工作生活當中汲取營養，才能始終跟上企業發展的腳步，貼合工作的節拍。

情做好。

三、用心向上，將熱情滿懷于心。做好工作，首先要有用心向上的工作熱情。只有熱愛工作，才能干好工作。當我們熱愛工作時，就不再抱著畏難情緒，就會振奮精神，盡職盡責來做好每一件事情。從事人事工作，常常挑燈夜戰，加班加點，有時碰到緊急報送的材料或者數據又是通宵達旦，但是當看到一份材料經過字斟句酌、反復錘煉最后得以完成，那份成就感和滿足感是很難用言語表達的，勞累、疲憊、困難統統拋在腦后，在艱苦的工作過程中也找到了滿足、找到了快樂！這就是對工作的熱愛，有了這份愛，就會抱著良好的心態來應對一切困難，把緊張的工作、繁重的任務當成一項事業來追求，變壓力為動力。

四、開拓進取，將創新牢記心間。做工作、干事情不僅僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，兢兢業業做好本職工作是埋頭拉車，用新的思路研究問題、新的辦法解決問題就是抬頭看路。沒有創新，就沒有亮點，工作就不會取得突破，在客服中心這個群眾里，我們時時刻刻都能感受到創新的激情和活力。沒有創新，就沒有競爭上崗的用心影響；沒有創新，就沒有績效考核的廣泛實施；沒有創新，就沒有“創先爭優”活動的累累碩果。所以，要想干好工作，就務必做一個有激情、有活力的開拓者，做一個敢于嘗試、善于探索的踐行者，要有一股永不懈怠地銳氣，始終持續奮發向上的精神狀態。要主動去結合工作實際，在實踐中不斷拓寬新思路，實施新舉措，開辟新途徑。

在下一步的工作中，我將不斷朝著以下幾個方面努力，將工作潛力和水平提升一個新的臺階。

1、要有較強的學習潛力。

2、做一個勤奮、堅韌的員工。

優質高效的完成單位各項工作，當天的工作當天完成，切忌拖拉，自由散漫。對于一名青年員工來說，要真心投入，用心去履行職責。只有全身心投入，工作才不會被動，遇到困難不退縮，遇到問題不逃避，遇到矛盾不退讓，兢兢業業、不遺余力地把職責范圍內的事情做好。

3、做一個有思想力的員工。

要著力長遠，自己做好職業規劃。職業規劃是每個人對自己將來職業以及發展方向、各個步驟等方面的總體計劃。有一個清晰的職業規劃了，平時工作就有了目標，就有了動力，就會做到頭腦清晰，就會明白勁往何處使。要充分認識自身和企業的關系，不能處處斤斤計較，要養成樂于奉獻的精神，作為企業的一分子，要發揮自己的光和熱，充分實現自己的人生價值。

4、要做一個明白感恩的員工。

單位為我帶給了施展才華的平臺，領導對我的栽培之情、知遇之恩，同事們對我的關心幫忙，都要心存感激之情。當我們以一種感恩圖報的情緒工作時，我們才能認真履責，盡職盡責。才會工作的更出色，真正到達“工作快樂，快樂工作”的狀態。

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校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇十二

各位領導、各位同行：

大家好！首先我代表黃門學校感謝新化小學的領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發展的新篇章。其次感謝上課的二位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。 第三，感謝鄉政府的領導和各位專家們，你們具有淵博的教育教學理論和豐富的經驗，是您們給我們帶來榮幸，您們的指導是我們的渴望。你們的到來，讓我們這次教研活動收獲更大。

今天，是我們黃小和新小結成友誼學校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的.、但極具實效和高效的教研活動來進一步規范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規范化、科學化發展，充分發揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的專業成長。作為發展中的學校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學互相交流、取長補短的培訓方式。在區域范圍內開展校際聯誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優秀教師資源，互通有無，互相學習，互相借鑒，通過對話促進學校和教師的長遠發展。當然，我們更期望今后我們二校在教學業務、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發展。

最后再次感謝新化小學領導、老師們對我們的盛情款待，感謝全體師生為這次活動所做的努力，希望大家今后一定到黃門學校指導。愿我們二校交流不斷，友誼長存。

謝謝大家

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇十三

各位領導、各位同行：

大家好！

我受×××校長委托，帶領老師來貴校進行教研教學活動交流。首先我代表××學校感謝××學校的各位領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發展的新篇章。

今天，是我們××學校和××學校結成友誼學校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規范化、科學化發展，充分發揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的.專業成長。作為發展中的學校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學互相交流、取長補短的培訓方式。在區域范圍內開展校際聯誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優秀教師資源，互通有無，互相學習，互相借鑒，通過對話促進學校和教師的長遠發展。當然，我們更期望今后我們二校在教學業務、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發展。

動取得圓滿成功！

謝謝大家！

校際交流座談會發言稿（精選14篇）篇十四

尊敬的xx民族學校領導及老師們，大家好！

今天我們兩校舉行教學教研校際交流活動，此時此刻，我謹代表xx民族學校全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學習交流機會，這樣的機會將更加促進我們之間的成長與進步。

希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼；將進一步推進我校總體工作；必將進一步提高我校教育教學常規管理水平，促進教育教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動，共同攜手并肩，與時俱進，為推進我們東片區的教育事業再創新的輝煌！最后感謝xx民族學校的領導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預祝這次校際交流活動圓滿成功！謝謝大家！

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