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三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)

時(shí)間:2025-07-04 作者:MJ筆神

讀書(shū)心得是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方法,它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。讀書(shū)心得是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的理解和感悟的文字表達(dá),可以幫助我們深入思考和消化所學(xué)知識(shí)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄霾实淖x書(shū)心得?以下是小編為大家整理的一些讀書(shū)心得的范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和方法,一起來(lái)看看吧。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇一

這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他千里走單騎,五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來(lái)加上"赤兔馬",又讀過(guò)《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

諸葛亮是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì),七星燈,這些是常人所想不到的書(shū)中描繪的諸葛亮十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

最后說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),但是他沒(méi)有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家,曾經(jīng)行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇二

《三國(guó)演義》是一部巨著,幾百年來(lái)大家已經(jīng)耳熟能祥了。可是真正要能了解到其中的思想還需要仔細(xì)研討。

當(dāng)下人們對(duì)于《三國(guó)演義》有這么幾類的應(yīng)用。一者用作商業(yè)價(jià)值,在電影,電視,游戲等領(lǐng)域橫行,作為重要的文化ip形成了重要的一種消費(fèi)導(dǎo)向。一者則是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所興起一種關(guān)于三國(guó)時(shí)代武將戰(zhàn)力的討論。再有就是民間流傳演繹的故事和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究。但現(xiàn)在大家各說(shuō)各異,但大多都在指向?qū)τ谠囊环N顛覆或者與原著不同的解讀,因此希望正本清源的再來(lái)梳理一下《三國(guó)演義》。

首先,我們必須了解什么是演義。演義不是小說(shuō),也不是什么傳記更不是什么歷史。演義根本上來(lái)講是要把社會(huì)公義演出來(lái),所以在人物塑造上必然就會(huì)走向很強(qiáng)的指代性。我們今天好像在批評(píng)這樣的一種臉譜化的表達(dá),但是其實(shí)這是一種很明確的道德指向。比如,關(guān)公就代表忠義的精神,關(guān)公用他的一生都在體現(xiàn)忠孝仁勇,最難能可貴的是可以做到忠義倆全。我們現(xiàn)在也很需要忠義的精神,我們也應(yīng)該從《三國(guó)演義》中提倡發(fā)揚(yáng)這種精神,可是我們大多都在關(guān)注其他方面。曹操則是奸詐的代表,前半生可以稱為治世之能臣,后半段則是亂世之奸雄。很多人都在為曹操鳴不平,說(shuō)曹操很有才藝,是個(gè)了不起的政治家。為什么不能陰陽(yáng)倆面來(lái)思想,曹操這么好大家卻會(huì)給他貫以惡名,就是因?yàn)椴懿俑静恢匾暤赖拢┎攀怯谩2懿僮钭屓穗y以接受的就是召賢令,不顧道德,有才就用。他就沒(méi)有考慮到同樣有才,有德的人和無(wú)德的人根本不能相容,要么彼此相斗,要么同流合污,那這樣下來(lái)最倒霉的就是老百姓。而劉備則是仁德的代表,仁義著于四海,很愛(ài)護(hù)老百姓,所以蘇東坡說(shuō)他有他有次聽(tīng)見(jiàn)有人講三國(guó)的故事,大家聽(tīng)到劉備勝都非常高興,聽(tīng)見(jiàn)曹操勝都非常氣憤,可見(jiàn)很早之前大家對(duì)于曹操和劉備就有不同的感覺(jué)。這里面有很強(qiáng)烈的一種選擇,大家喜歡仁善愛(ài)民的君主而不是善于權(quán)術(shù)奸詐的政治家,這就是一種切回公義的體現(xiàn)。而整個(gè)三國(guó)最核心的精神代表就是關(guān)公和諸葛亮,所以《三國(guó)演義》前半段以關(guān)公為核心,后半段以孔明沒(méi)核心,孔明死后大家對(duì)后面的事情就不太關(guān)注了。

其次,我們需要有個(gè)正當(dāng)?shù)臍v史觀。中華民族歷史非常悠久,但是大家并不真正的重視歷史。我們聰明的知道歷史很多都是假的,歷史大多數(shù)情況是為政治而服務(wù),所以正史大家感興趣的不多,而什么野史,秘傳之類反而更能引起大家的興趣。所以《三國(guó)志》真正讀過(guò)的人反而不多。我們真正讀歷史是讀歷史背后所蘊(yùn)藏的那個(gè)道理,叫做歷史意識(shí)。《三國(guó)演義》不是真正的歷史,但是含有豐富的歷史意識(shí),能體現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的世道人心也能給現(xiàn)代人很大的啟發(fā)。比如趙子龍從千軍萬(wàn)馬之中把阿斗救回來(lái),劉備的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候劉備沒(méi)有重視他的孩子,而說(shuō)為此孺子,幾乎損吾一員虎將。如果是今天人,肯定先問(wèn)我孩子有沒(méi)有受傷,有沒(méi)有受驚等等。那么趙子龍肯定會(huì)怎么想?大家會(huì)怎么想?下次還有誰(shuí)去救阿斗?何況古人認(rèn)為為天下者不為家,不能說(shuō)因?yàn)槟阕约旱囊患揖筒活檶⑹康乃阑睢T俦热缈粘怯?jì)不只有諸葛亮用過(guò),張飛在長(zhǎng)坂坡用樹(shù)枝揚(yáng)塵也算是空城計(jì),趙云在定軍山一個(gè)人打開(kāi)寨門對(duì)曹操也用過(guò),為什么老用什么真假簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)去看這部著作。當(dāng)然諸葛亮空城計(jì)之所以可以成功有很大的原因是因?yàn)樗抉R懿要放過(guò)他,因?yàn)闆](méi)有諸葛亮他會(huì)更倒霉,后來(lái)諸葛亮死后司馬懿果然被皇帝冰凍十年才找到機(jī)會(huì)復(fù)出。整部的《三國(guó)演義》都在從各個(gè)層面在給大家展現(xiàn)歷史的道理,而不是歷史本身,我們不注重這方面的學(xué)習(xí)老是在糾結(jié)是否合乎歷史,不是可惜了這么一部巨著么。

再次我們還需要理解《三國(guó)演義》中到底有幾個(gè)國(guó)家,如果是只看到三個(gè)國(guó)家那么顯然存在很大的誤區(qū)。我們要理解三本身就不是實(shí)指而是虛數(shù)代表多,因?yàn)榈郎唬簧f(wàn)物。因此也可以把這個(gè)反過(guò)來(lái)理解,三代表多,也包含有一。所以三國(guó)可以理解為一個(gè)國(guó)家,而且從來(lái)都是一個(gè)國(guó)家,只是內(nèi)部的軍閥混戰(zhàn),所有的人都有天下要一統(tǒng)的意識(shí),只是互相爭(zhēng)霸。因此里面的人在各個(gè)陣營(yíng)流動(dòng)不屬于叛國(guó)而屬于跳槽,可以更好的幫助我們理解。也可以理解為多個(gè)國(guó)家,三個(gè)明面上的國(guó)家和一個(gè)看不見(jiàn)的國(guó)家,從孔明知道漢朝氣數(shù)已盡就應(yīng)該留意到那個(gè)將要取代的國(guó)家是哪個(gè),就能讓我們更好的理解整不巨作。

《三國(guó)演義》是一部巨著,所表現(xiàn)出來(lái)一個(gè)復(fù)雜時(shí)代的世道人心,讓人覺(jué)得人間自有一股正氣留存,哪怕滄桑多難,也終會(huì)體現(xiàn)馳騁世間。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇三

“話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分”簡(jiǎn)單的開(kāi)頭,卻引導(dǎo)我進(jìn)入魏蜀吳三國(guó)當(dāng)時(shí)的百年糾紛。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,關(guān)羽的大義,張飛的魯莽,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄……自我認(rèn)為,在《三國(guó)演義》這部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)中,人物便是它的靈魂,故事便是它的肉體。靈魂與肉體相互交織,在故事中體現(xiàn)人物,在人物的基礎(chǔ)上講述故事,二者密不可分。

說(shuō)起我最喜愛(ài)的人物,是被明間不斷神化的智者——諸葛亮。他是智慧的化身,更是忠烈之臣的典范,這也是我喜歡他的一個(gè)重要原因。他為后人樹(shù)立了一個(gè)“鞠躬盡瘁,死而后已”的榜樣。以獨(dú)特的見(jiàn)解,和對(duì)時(shí)事的深刻認(rèn)識(shí),又為人謹(jǐn)慎,成為劉備的左膀右臂。綜觀歷史長(zhǎng)河,君與臣之間似乎總是存在微妙的權(quán)力薄膜存在,多少忠臣將士,不得善終。君怕,功高蓋主,臣怕,君生猜忌。但是劉備與諸葛亮的關(guān)系超越君臣,肝膽相照。例如,當(dāng)劉備病重時(shí),喚諸葛亮到白帝城,曾對(duì)他說(shuō)“你的才華是曹丕的十倍,一頂可以安定國(guó)家,成就北伐大業(yè)。如果我的兒子劉禪可以輔佐,就輔佐他;若是他不爭(zhēng)氣,你就可以取而代之。”又告談他的兒子“你與丞相共事,侍奉丞相就相如父親一樣。”保君一生,能得到君主如此信任的能有幾人?而他并沒(méi)有乘人之危,沒(méi)有枉費(fèi)劉備對(duì)他的信任和重托,他權(quán)利輔佐劉禪,而劉禪也恪守父訓(xùn),視諸葛亮如父,蜀國(guó)軍政大小事務(wù),咸決于亮。諸葛亮對(duì)劉禪的全力輔佐,已經(jīng)不僅僅是一般的君臣之間的任用諸葛亮對(duì)劉禪是對(duì)已故朋友的一分責(zé)任和報(bào)答,這分責(zé)任感和完全信任留為美談。

我從來(lái)都是喜歡重情重義之人,像張昭這種貪生怕死的臣子,雖不厭惡,但不經(jīng)意間會(huì)有蔑視的態(tài)度。

說(shuō)道重情重義,我不得不提的便是身為五虎大將之首的關(guān)羽。他雖大意失荊州,但對(duì)劉備是百分百的忠心。

在看第一遍的時(shí)候,我對(duì)周瑜并不喜愛(ài),認(rèn)為它心胸狹窄,不可為大器。但之后才發(fā)現(xiàn),他是一位智勇雙全的猛將。其實(shí)歷史中真實(shí)的周瑜“性度恢廓,大率得人”,“雄烈,膽略過(guò)人”,“建獨(dú)斷之明,出眾人之表,實(shí)奇才也”。在其它三國(guó)的史料中,也沒(méi)有任何有關(guān)周瑜“量窄”的記載。司馬光在《資治通鑒》中也對(duì)周瑜給予了極高的評(píng)價(jià)。在我之后的了解中發(fā)現(xiàn),赤壁之戰(zhàn),指揮者是周瑜,而不是諸葛亮。諸葛亮在“隆中對(duì)”中,有取西川的計(jì)劃,但卻被周瑜搶在了前面。按真實(shí)的歷史推斷,周瑜會(huì)有更大的作為。

《三國(guó)演義》中為我們展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象,淋漓盡致的為我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)魏蜀吳三國(guó)的分分合合。它是我的摯愛(ài),在閱讀的同時(shí),我可以貪婪的查閱著每一名曠世英雄的雄偉形象。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇四

今天,我讀了《三國(guó)演義》中的《關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將》我非常感動(dòng),關(guān)羽雖然投向了曹操,但心里卻一直想著劉備。終于,關(guān)羽找到了一個(gè)機(jī)會(huì),逃出了曹操營(yíng)。過(guò)了東嶺關(guān)、汜水關(guān),滑州關(guān)……過(guò)了五個(gè)關(guān)卡,殺了六名大將,終于找到了劉備。

我讀了這篇文章,懂得了兄弟情深,關(guān)羽不畏艱難。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,過(guò)了五關(guān)斬了六名大將才找到劉備。令我十分感動(dòng)我一定要學(xué)習(xí)他的精神。

《三國(guó)演義》中的《三顧茅廬》,內(nèi)容是劉備不顧自己的面子,親自三次來(lái)到諸葛亮家,來(lái)找諸葛亮。第一次,是諸葛亮不在,而只有小童在家,第二次,劉備下著雪來(lái)拜訪,諸葛亮還不在在家的是他弟弟諸葛均。第三次劉備是帶病去拜訪諸葛亮,到諸葛亮家的事后諸葛亮正在睡覺(jué)。出于尊敬他沒(méi)有叫醒諸葛亮,而是在外面等著一直等到諸葛亮睡醒。

這個(gè)故事告訴我們做事都要誠(chéng)心誠(chéng)意,一定要有誠(chéng)心誠(chéng)意打動(dòng)別人。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇五

“此生有限而事業(yè)不能實(shí)現(xiàn),這是多么悲哀啊!”孔明在臨死前長(zhǎng)嘆。這句話啟發(fā)了我,諸葛亮都覺(jué)得一生是很遺憾,沒(méi)有達(dá)成事業(yè),那我們更應(yīng)該努力。書(shū)里的人物個(gè)個(gè)斗智斗勇。英勇乃呂布,他設(shè)計(jì)使袁術(shù)和劉備不再打仗。智慧乃諸葛孔明,他幫助劉備一統(tǒng)天下。使一空城計(jì),讓司馬懿逃去。狡猾乃曹操,他計(jì)謀多的數(shù)不勝數(shù),求賢若渴的他三天一小宴,五天一大宴的想要留住關(guān)羽。

故事中的十六回中的片段,讓我記憶深刻。大概講述了呂布邀請(qǐng)了紀(jì)靈和劉備前來(lái)參會(huì),酒會(huì)剛一半?yún)尾甲屗麅杉腋髯詴?huì)營(yíng)不再打仗。紀(jì)念和張飛的“舌斗”,使呂布決定幫助劉備。他說(shuō):“只要我一百五十步外射中小枝,你倆家各自退兵。”劉備心中暗暗希望呂布射中。便見(jiàn)呂布慢慢踱步到庭院中,一手拿起箭,一手拉滿弓,嘴里叫一聲聲“著!”,之間箭就飛出弓外,眨眼間射中150步遠(yuǎn)的小枝。

假如我是劉備。第一,我兵力不足。第二,敵方入兵殺來(lái),我不情愿,也只能硬戰(zhàn)。第三,我希望呂布射中,這樣就避免了雙方的廝殺,老百姓的無(wú)畏犧牲。

假如我是紀(jì)靈。第一,我覺(jué)得呂布射不中。第二,就算他射不中,我方軍力也很十足,這樣很容易就滅了劉備。

假如我是呂布。第一,我希望各自兩方不要戰(zhàn)爭(zhēng)。第二,我不想得罪兩家中的任何一家。第三,我要幫助劉備且我有這個(gè)本事。

讀了這本書(shū),我的感想:兒時(shí)的我只會(huì)畫(huà)出那呂布,覺(jué)得帥氣。而且我只能用畫(huà)筆讓自己感到他的英勇。而此時(shí)的我,讀了那么多真實(shí)的故事,真正地從作者文字中了解了呂布的形象。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋啊!

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇六

懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

有勇無(wú)謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無(wú)謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無(wú)不目。

再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),稱霸江東。

如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。

他凝人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒,死時(shí)年盡二十六歲。從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的`每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí),往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。

讀了《三國(guó)演義》一書(shū),使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

本篇小說(shuō)主要從黃巾起義,終于到了西晉統(tǒng)一,以魏,蜀,吳三國(guó)的興亡為線索,描繪了三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭(zhēng)。書(shū)中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役,如袁,曹官渡之戰(zhàn),魏,蜀,吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。

《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,諸葛亮。其中,我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文、曉地理、識(shí)人心,他神機(jī)妙算、足智多謀,《三國(guó)演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱"臥龍先生"。

其次是我最佩服的人,他就守羽,字云長(zhǎng),全稱關(guān)云長(zhǎng),他是劉備的結(jié)拜兄弟,英勇善戰(zhàn),他秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。是軍中猛虎,他手持青龍偃月刀,可謂是血性男兒,鐵血精英,義字當(dāng)頭啊!關(guān)羽對(duì)劉備忠心無(wú)二。即使曹操給了他很多的好處,但他只認(rèn)兄弟情義,堅(jiān)決要回去。

從這本名著的時(shí)候我還收集了許多歇后語(yǔ):劉備摔孩子——收買人心關(guān)公赴會(huì)——單刀直入張飛吃豆芽——小菜一碟三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮曹操下江南——來(lái)得兇,敗得慘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨司馬昭之心——路人皆知司馬懿破八卦陣——不懂裝懂董卓進(jìn)京——來(lái)者不善許褚斗馬超——赤膊上陣阿斗的江山——白送"。

我要學(xué)習(xí)諸葛亮的忠心耿耿,關(guān)羽的英勇忠義,劉備的仁愛(ài)、寬厚和知人善任,魯肅的思度宏遠(yuǎn),孫權(quán)的名事理、辨忠奸……做一個(gè)正直的人。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇七

它是我國(guó)古代歷史上的四大名著之一。《三國(guó)演義》刻畫(huà)了幾百個(gè)人物形象,最為成功的有諸葛亮,劉備,曹操等人。

《三國(guó)演義》開(kāi)頭以天下大勢(shì),“魏蜀吳”三國(guó)展開(kāi)的斗爭(zhēng)進(jìn)行描寫,隨著時(shí)光的流逝,三國(guó)也是人才輩出,劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了絕代智謀的諸葛亮,又在公孫瓚帳下得到了忠勇雙全的趙云;曹操憑借著自己的名聲找來(lái)了英勇大將夏侯惇;孫權(quán)認(rèn)識(shí)了周瑜,見(jiàn)他很有才華,請(qǐng)他做了軍師。

其中,我最喜歡的是諸葛亮,他草船借箭的妙招是我贊不絕口的:周瑜和諸葛亮一樣有才華,可是周瑜心胸狹窄,在江東處處為難諸葛亮。有一次,周瑜展示了軍隊(duì)的箭法,每一支箭都百發(fā)百中。但是箭很少,便讓諸葛亮造10萬(wàn)支箭,還讓諸葛亮下了軍令狀,諸葛亮夜觀天象,趁著霧天,胸有成竹地把綁好稻草人的小船開(kāi)到了曹營(yíng),曹操聽(tīng)到聲音,便派士兵放箭,萬(wàn)箭齊發(fā),可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是,那竟是稻草人,箭已經(jīng)無(wú)縫可入,諸葛亮調(diào)頭就返,箭已經(jīng)達(dá)到了十萬(wàn)余,讓周瑜大吃一驚。諸葛亮既巧妙地避開(kāi)了周瑜的無(wú)端加害,又順利的完成了任務(wù)。

書(shū)中的曹操和劉備帶給我一些啟示,曹操是一個(gè)奸詐狡猾的人,與他截然相反的劉備卻以仁義為先,他經(jīng)常幫助百姓,在落難時(shí),還帶著百姓,為了百姓安全,士兵們也是大減。但是奸詐的曹操和仁義的劉備都有一個(gè)特點(diǎn),那就是——愛(ài)惜人才。曹操的大將典韋死了,他在祭奠時(shí),不哭曹家的祖先,只哭典韋。而劉備呢?他的第一個(gè)軍師——徐庶,因?yàn)樽约罕徊懿偎_,所以不得已告別劉備。雖然劉備舍不得,但是也為徐庶砍下所有擋路的竹子送別,他用仁義換來(lái)了“臥龍鳳雛”。我學(xué)到了為人處世之道。

做人要心胸開(kāi)闊,做事要顧全大局,不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提升自己各方面的能力,讓自己成為博學(xué)多才與品學(xué)兼優(yōu)的人。這樣,我們才能成為祖國(guó)的`棟梁之才。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇八

暑假的每天中午,我都會(huì)打開(kāi)電視看《三國(guó)演義》,越看越有滋味。爺爺見(jiàn)我這么喜歡這部電視劇,便向我推薦了一套書(shū)——《三國(guó)演義》。

我捧著《三國(guó)演義》如饑似渴地攻讀起來(lái),堅(jiān)持每天看二回,當(dāng)我看完一百二十回,便讀懂了故事的梗概:從劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義開(kāi)始,以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容。書(shū)中的故事是圍繞機(jī)智和勇氣,伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)展開(kāi)的。

在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,我看了第二遍,慢慢琢磨、用心感受,覺(jué)得書(shū)中的情節(jié)越來(lái)越引人入勝了。劉關(guān)張結(jié)義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計(jì)……這些好戲讓我留連忘返,直呼過(guò)癮!

再讀《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的`人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

從曹操和劉備的身上,我想到自己。在生活中,不應(yīng)為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜,目光短淺;在學(xué)習(xí)中,不應(yīng)為了取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿,裹足不前;在與人相處方面,不應(yīng)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,得理不饒人。俗話說(shuō)得好,“宰相肚里能撐船”。做事一定要為他人著想,不能只想自己,否則你的路會(huì)越走越窄的。

《三國(guó)演義》讓我明白做人的道理,我特別喜歡,也推薦大家閱讀!

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇九

三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),是中國(guó)四大名著之一。身為中文系的一員,對(duì)于我國(guó)的四大名著,我自然是要有所了解的。雖然這部小說(shuō)是根據(jù)歷史故事改編而來(lái),其間夾雜著作者自己的觀點(diǎn),不能完全當(dāng)做歷史來(lái)看,只能作為小說(shuō)來(lái)閱讀。但是它還是具有一定的歷史意義的。

《三國(guó)演義》講述了東漢末年到西晉初年這幾百年間歷史上所發(fā)生的一系列事情,三國(guó)群雄爭(zhēng)霸的形勢(shì)寫得淋漓盡致,其中的爾虞我詐和愛(ài)恨情仇使劇情更加充實(shí)飽滿,更加吸引讀者閱讀。當(dāng)然,里面的各種人物的刻畫(huà)也是特別形象,每個(gè)人的不同性格都非常生動(dòng)。其中有好幾個(gè)人物讓我不得不忽視。

曹操,在我看來(lái)他是一個(gè)矛盾的`人。他足智多謀,卻又心狠手辣;為民謀福利,卻又為達(dá)目的不擇手段。他聰明機(jī)智,善于隨機(jī)應(yīng)變,他實(shí)行了一系列維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。同時(shí)他又有一腔熱血,滿懷抱負(fù),對(duì)兵書(shū)有著強(qiáng)烈的熱愛(ài),在對(duì)朝廷失去信心后,他便開(kāi)始了他的征程。但他生性多疑,也正是為了達(dá)到他的目的,他做出了很多狠毒的事情。孫權(quán)評(píng)價(jià)他說(shuō):“其惟殺伐小為過(guò)差,離間人骨肉以為酷耳,御將自古少有”。我個(gè)人認(rèn)為這句話用來(lái)形容曹操再合適不過(guò)了。

劉備,作為蜀國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝,他自然也是有過(guò)人的才華。劉備與張飛、關(guān)羽的兄弟情義是我非常佩服的。在我看來(lái),張飛、關(guān)羽都是那種桀驁不馴,英勇無(wú)敵的人,可是他們?cè)敢鉃閯湫ЯΓ@也歸功于劉備的個(gè)人才干和他們之間的情誼。在我看來(lái),劉備最正確的決定便是三顧茅廬請(qǐng)了諸葛亮這個(gè)軍師,諸葛亮過(guò)人的謀略世人皆知,自是不必再說(shuō)。他能請(qǐng)動(dòng)諸葛亮為他效力,這也為后來(lái)的一系列戰(zhàn)役的成功以及蜀國(guó)的建立作了鋪墊。

而孫權(quán),他的父親孫堅(jiān)、兄長(zhǎng)孫策都是一等一的梟雄,他自然也不差。自孫策遇害,他接任孫策的位置后,雖經(jīng)歷了重重坎坷,但好在自己有能力,而且又多像呂蒙、周瑜等的忠臣,吳國(guó)建立也是必然的。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。讀了《三國(guó)演義》一書(shū),使我受益匪淺。

《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一。它作為歷史演義的長(zhǎng)篇小說(shuō),描寫了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風(fēng)云。戰(zhàn)爭(zhēng)描寫是《三國(guó)演義》的主要內(nèi)容,其豐富和生動(dòng)、精彩,堪稱我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)形象的百科全書(shū)。

書(shū)中刻畫(huà)了劉備的仁,關(guān)羽的義,張飛的猛,趙云的.勇,諸葛亮的智等一系列人物形象。贊揚(yáng)了仁、義、忠、信、智、勇等優(yōu)秀品質(zhì)。在書(shū)中,我最敬佩的人是關(guān)羽。它不僅有著一身好武功,還是一個(gè)講忠、義的人。在跟曹操打仗戰(zhàn)敗被俘,因?yàn)閹е┧约傺b投降。劉備以為關(guān)羽背叛了自己而寫了一封信托人送給關(guān)羽。關(guān)羽讀后立即辭謝曹操,帶上二嫂,騎上赤兔馬“千里走單騎”“過(guò)五關(guān)斬六將”,最終回到了蜀國(guó),真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他沒(méi)有因?yàn)椴懿俚暮穸鞫颂覉@結(jié)義,所以他對(duì)劉備的忠是一種難得可貴的忠。后來(lái)又在華容道義釋曹操,所以他的義又是一種難得可貴的義。

三國(guó)時(shí)代既是一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代,又是一個(gè)人才輩出的時(shí)代。多少杰出的英雄為了國(guó)家獻(xiàn)出了自己的一生,這是多么偉大的精神啊!我們這些青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神,共同努力,讓中國(guó)成為永遠(yuǎn)的東方明珠。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十一

《三國(guó)演義》—中國(guó)四大名著之一,為羅貫中所選編的歷史小說(shuō),這本小說(shuō)的內(nèi)容多為北宋以至明朝坊的坊間書(shū)藝人所編,經(jīng)羅貫中的整理和編輯后,就成了一本中外聞名的巨著,原名《三國(guó)志通俗演義》。

書(shū)中的情節(jié)是以沒(méi)落王族劉備為主導(dǎo),故事是講述他在偶然機(jī)會(huì)下,遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰,因?yàn)橹就篮希匀擞谔覉@結(jié)義,故事就這樣開(kāi)始,而以其后約九十年的晉渡江去滅吳為終,其中一些情節(jié),如「借東風(fēng)」、「捉放曹」,都是家傳戶曉的故事,可見(jiàn)此書(shū)是如何的精彩,真的令人生再三閱讀的念頭。

我認(rèn)為書(shū)中的人物是這部小說(shuō)的靈魂,主角劉、關(guān)、張三人在其漂蕩中原到建立蜀國(guó)的過(guò)程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概,最為人稱道的,莫過(guò)于「劉玄德攜民渡jiang」、「美髯公千里走單騎」、「張翼德大鬧長(zhǎng)板橋」等情節(jié),而書(shū)中的諸葛亮成了智的代表,天下變量盡在掌握之中,不得不提的是,姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才,而一代軍事家曹操由忠于大漢變到大奸大惡的險(xiǎn)惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致,可見(jiàn)這部書(shū)對(duì)人物特征刻劃之精細(xì)堪稱古代長(zhǎng)篇小說(shuō)之首,真千古奇書(shū)也。

而三國(guó)演義一書(shū),由宋朝開(kāi)始有書(shū)藝人用之作題材,只不過(guò)都總是沒(méi)有連貫性,不過(guò)何以我會(huì)言及書(shū)藝人?其實(shí)書(shū)中也有很多宋朝的影子。

三國(guó)演義中,最為所熟悉的都算是關(guān)羽了,關(guān)羽是書(shū)中最忠之人,而當(dāng)代因?yàn)槌⒅赜梦娜耍虼瞬徽撊魏巫x書(shū)人,都會(huì)追求忠君愛(ài)國(guó)的境界,「忠臣是英雄」這個(gè)道理令關(guān)羽與有鬼神之智諸葛亮并列,可見(jiàn)書(shū)中人物因「忠」的地位提升是如何明顯,相對(duì)地,奸相曹操只因「挾天子,令諸侯」而成了千古罪人,這個(gè)情況大抵只會(huì)出現(xiàn)在尊儒的宋朝。

三國(guó)演義的文學(xué)價(jià)值是無(wú)容置疑的,但亦不是完全沒(méi)有歷史價(jià)值,只不過(guò)歷史價(jià)值不在三國(guó)時(shí)期,而是由宋朝到明朝,因?yàn)槿龂?guó)演義是坊間的書(shū)籍,我們可以透過(guò)這本書(shū)了解當(dāng)時(shí)的政治狀況,像張飛這樣的英雄出現(xiàn),大抵是因?yàn)闈h人在元朝時(shí)飽受欺壓,百姓渴望有一位敢作敢為的英雄為之出頭,張飛才會(huì)由溫文儒雅寬大畫(huà)家、書(shū)法家被改成敢作敢為的大老粗,而「張翼德怒鞭督郵」一事就可完全表達(dá)百姓對(duì)元朝官員的強(qiáng)權(quán)欺壓有多大厭惡。

其實(shí)我還不知自己讀了這本書(shū)多少遍,但是每次重看也有不同的趣味,更有不同的感受,我認(rèn)為身為中國(guó)人,必須讀中國(guó)四大名著至少一次,而四大名著中,紅樓夢(mèng)中有太多陰謀詭計(jì),水滸中有太多過(guò)份豪氣的情節(jié),相比之下西游記及三國(guó)演義比較適合青少年看,不過(guò)除了文學(xué)價(jià)值外,三國(guó)演義更有助我們了解宋、元、明三代的文化,所以我極力推薦三國(guó)演義這一本好書(shū)。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十二

歷史上的曹操性格非常復(fù)雜,陳壽認(rèn)為曹操在三國(guó)歷史上“明略最優(yōu)”,“攬申、商之法術(shù),該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡”。曹操御軍三十余年,但手不釋卷,登高必賦,長(zhǎng)于詩(shī)文、草書(shū)、圍棋。生活節(jié)儉,不好華服。與人議論,談笑風(fēng)生。“勛勞宜賞,不吝千金;無(wú)功望施,分毫不與”。他是中國(guó)歷史上第一流的政治家、軍事家、文學(xué)家。但是,在《三國(guó)演義》中,曹操性格品德中這些好的方面被忽略了,而對(duì)他殘忍、奸詐的一面又夸大了。因此,羅貫中筆下的曹操是奸詐多疑的人物典型。

諸葛亮治國(guó)治軍的才能,濟(jì)世愛(ài)民、謙虛謹(jǐn)慎的品格為后世各種杰出的歷史人物樹(shù)立了榜樣。歷代君臣、知識(shí)分子、人民群眾都從不同的角度稱贊他,歌頌他,熱愛(ài)他。可以說(shuō),諸葛亮在歷史上的巨大影響已超過(guò)了他在三國(guó)歷史上的'政治軍事實(shí)踐。《三國(guó)演義》雖然突出了諸葛亮一生性格、品德、功業(yè)等的積極方面,但又把它無(wú)限夸大,把他描寫成智慧的化身、忠貞的代表,并將其神化成了半人半神的超人形象。魯迅評(píng)論說(shuō):“狀諸葛之多智而近妖。”因此,《三國(guó)演義》中的諸葛亮不是真實(shí)的歷史人物,而是歷史小說(shuō)人物。

歷史上的關(guān)羽為“萬(wàn)人之?dāng)场币换ⅲ辽隙换谙拢髟狗置鳎孕帕x著稱,但“剛而自矜”,馬超投降劉備后,封為平西將軍。時(shí)關(guān)羽督荊州,修書(shū)與諸葛亮,“問(wèn)超人才可誰(shuí)比類”,諸葛亮答信時(shí),稱馬超雖為一世之杰,但不如關(guān)羽的“絕倫逸群”,關(guān)羽“省書(shū)大悅,以示賓客”。但在《三國(guó)演義》中,因?yàn)樗莿潢嚑I(yíng)中的人,又有講信義的特點(diǎn),所以,就被塑造成“義”的化身。他跟隨劉備,不避艱險(xiǎn)。下邳被俘,投降曹操,但心系劉備,只是有感于曹操待他甚厚,因而在離曹歸劉前為曹操殺了袁紹的大將顏良,解白馬之圍,乃至今后華容道“義”釋曹操。但是《三國(guó)演義》中寫關(guān)羽下邳投降時(shí)相約三事、曹操以三日一小宴、五日一大宴的厚禮待他等卻是子虛烏有。總之,在《三國(guó)演義》中,作者是不惜筆墨,把關(guān)羽刻畫(huà)成“義重如山之人”,因而其形象也被嚴(yán)重的扭曲了。

陳壽對(duì)劉備的評(píng)價(jià)是:“弘毅寬厚,知人待士,蓋有高祖之風(fēng),英雄之器焉。及其白帝城舉國(guó)托孤于諸葛亮,而心神無(wú)二,誠(chéng)君臣之至公,古今之盛軌也。機(jī)權(quán)干略,不逮魏武,是以基宇亦狹。”但他“折而不撓,終不為下”。在《三國(guó)演義》中,作者把劉備描寫成“仁”的代表,漢室皇權(quán)正統(tǒng)的繼承者,因而對(duì)劉備的仁愛(ài)、寬厚和知人善任的性格特征著力描畫(huà),極盡夸張,但在突出其“仁愛(ài)”時(shí)卻又落入了“失敗”一面,給人以“仁慈”和“重義”的感覺(jué)。電視劇中的劉備常常以淚洗面,哭與淚雖然表現(xiàn)了劉備的“仁”,但又給人以劉備的天下是哭出來(lái)的印象,扭曲了劉備是“英雄”的真實(shí)形象。

歷史上的周瑜“性度恢廓”,謙讓服人,有“雅量高致”。劉備稱他“文武籌略,萬(wàn)人之英”。孫權(quán)則贊他有“王佐之資”。但在《三國(guó)演義》中,周瑜成了諸葛亮的墊底人物。寫周瑜,是為了抬高諸葛亮。因此,《三國(guó)演義》中的周瑜氣量狹小,智謀也總是遜諸葛亮一籌,根本不像蘇軾所歌頌的周瑜“雄姿英發(fā)”,是“千古風(fēng)流人物”。

如果說(shuō)在《三國(guó)演義》中,曹操、劉備、諸葛亮、關(guān)羽等人的性格、形象雖被扭曲,但多少還有些根據(jù)的話,那么,魯肅這個(gè)人在《三國(guó)演義》中除了名字外幾乎就全是杜撰了。歷史上的魯肅“雖在軍陣,手不釋卷”,“思度宏遠(yuǎn)”,“有過(guò)人之明”。他初見(jiàn)孫權(quán),就提出了建國(guó)方針:鼎足江東,北拒曹操,待機(jī)剿除黃祖,進(jìn)發(fā)劉表,竟長(zhǎng)江而有之,然后建號(hào)稱帝以圖天下。這與諸葛亮的《隆中對(duì)》有相似之處。曹操大軍南征荊州時(shí),孫權(quán)部屬都主降,唯獨(dú)魯肅主張抗曹,勸孫權(quán)召回周瑜,共商戰(zhàn)守大計(jì)。赤壁戰(zhàn)后,他又力主扶劉抗曹。在東吳歷史上,魯肅實(shí)為諸葛亮式人物,孫權(quán)對(duì)他也極為欣賞。吳國(guó)的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略、戰(zhàn)略方針進(jìn)行的。但在《三國(guó)演義》中,魯肅成了諸葛亮與周瑜兩人智斗的犧牲品,被愚弄、受欺侮的人物。

明主,在他治下的江東,人才濟(jì)濟(jì),最后更是越來(lái)越強(qiáng)盛。曹操對(duì)這位后輩的評(píng)價(jià)是“生子當(dāng)如孫仲謀”,個(gè)人認(rèn)為十分對(duì)。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十三

今天,我又一次讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)了。這已經(jīng)是我第二次讀這本書(shū)了,無(wú)論看多少遍,都有很深的感覺(jué)。尤其是諸葛亮,更是令人佩服。他胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵,神機(jī)妙算,只可惜他沒(méi)有統(tǒng)一中華,復(fù)興蜀漢。這是他一生的最大憾事。

有一句話,叫“少不看‘紅樓’,老不看‘三國(guó)’”,我卻不贊成。《三國(guó)演義》這本書(shū)不是像有些人說(shuō)的那樣,教人老謀深算。有人說(shuō),小說(shuō)著重描寫了蜀漢,而最后,蜀漢卻打出了白旗,這么沒(méi)勁的故事情節(jié),有什么藝術(shù)可言?我們本想看到的的確沒(méi)有看到,但這是一種“撕碎的'藝術(shù)”,它的悲劇結(jié)尾比大團(tuán)圓的結(jié)局更耐人尋味。不是嗎?《三國(guó)演義》告訴我們一個(gè)道理:“不能因小失大”。“一失足成千古恨”嘛!書(shū)中劉備因東吳殺了自己的二弟關(guān)羽和三弟張飛,就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)攻東吳,結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng),且片甲不留。那一仗,就關(guān)系了蜀國(guó)的命運(yùn)。七十五萬(wàn)大軍,為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而喪命黃泉。本來(lái),蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣,武有五虎,文有臥龍鳳雛,但自從那一場(chǎng)仗后,就開(kāi)始走了下坡路。

做人就應(yīng)該能屈能伸,劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的弟兄。能屈能伸,還得謹(jǐn)慎;否則,你會(huì)失去更多!

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十四

《三國(guó)演義》講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。第一句話這樣說(shuō)到:“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分。”這句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng),并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭(zhēng),又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),但是他沒(méi)有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。后世名人對(duì)曹操的評(píng)論:

毛澤東寫詞贊道:往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。

魯迅說(shuō):曹操至少是一個(gè)英雄。

唐太宗說(shuō)曹操是:臨危制變,料敵設(shè)奇,一將之智有余,萬(wàn)乘之才不足。

總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十五

開(kāi)頭寫的是劉備、張飛、關(guān)羽相識(shí)后,結(jié)拜為兄弟。結(jié)拜后發(fā)生了一系列故事,最后也就成了“分久必合,合久必分”的三國(guó)演義了。

《三國(guó)演義》中三國(guó)是指人脈廣泛的魏國(guó),善于水戰(zhàn)的吳國(guó),憑獲取民心收獲百姓信任的蜀國(guó)。也就形成了北魏、東吳、西蜀的三國(guó)對(duì)立。

結(jié)尾寫得是司馬懿最后成功的統(tǒng)一了三國(guó),司馬懿屬于魏國(guó)勢(shì)力的`人物,也是一位故事后期經(jīng)常出現(xiàn)的人物。

五虎上將是指西蜀的五名虎將:關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠,黃忠屬于一位老當(dāng)益壯的虎將。

蜀國(guó)出名人物死亡過(guò)程是,云長(zhǎng)敗走麥城,翼德被下屬刺殺,劉備無(wú)理智敗走華帝城。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十六

暑假里我讀了一本很有趣的書(shū),是它給了我讀書(shū)的樂(lè)趣,是它讓我懂得了深刻的道理,它就是《三國(guó)演義》,現(xiàn)在就讓我來(lái)講講吧!

劉備,關(guān)羽,張飛是桃園結(jié)義的兄弟,他們個(gè)自有了兵器就去征戰(zhàn)了,在他們的努力下找到了諸葛亮和許多大將,并建立了蜀國(guó),在諸葛亮和大將的幫助下,他們百戰(zhàn)百勝,后來(lái)魏、蜀、吳三國(guó)征戰(zhàn)不斷,蜀國(guó)的桃園結(jié)義的兄弟和諸葛亮都因病去世了,蜀國(guó)就掌握在劉禪手上了,但是因?yàn)閯⒍U只顧著吃喝玩樂(lè),所以蜀國(guó)就這樣滅了,魏國(guó)和吳國(guó)后來(lái)也滅了,就這樣,司馬炎統(tǒng)一天下了。

這本書(shū)讓我明白了:“我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),劉備開(kāi)始很貧窮,可是劉備,關(guān)羽,張飛他們就是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)了,才建立了蜀國(guó),收了許多大將,這才百戰(zhàn)百勝,取得了驚人的成就,可是后來(lái)劉備去世了,敗在了劉禪身上,蜀國(guó)這才滅了,所以我們要只要團(tuán)結(jié)了,有什么困難都可以克服了。”

現(xiàn)在讓我來(lái)跟你們講講我的經(jīng)歷吧,有一次我和哥哥騎著自行車去青龍頭玩,我騎啊騎,哥哥被我甩到了后面,我往后面看了看,想看看哥哥在哪里,可是我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就有一輛車出來(lái)了,我趕緊剎車,可是剎車太快,我一下子從自行車摔下來(lái)了,腿出血了,哥哥趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我,我左手推著自行車,右手放在哥哥肩上,哥哥用左手扶著我,右手推著自行車準(zhǔn)備回家了,剛走一會(huì)兒我就摔了一跤,自行車也跟著摔下來(lái)了,哥哥再次扶起我,就這樣一步一步的走回到家了,回到家后,我心想:“團(tuán)結(jié)就是力量。”

爸爸也曾跟我講過(guò)《阿豺折箭》的故事,也是關(guān)于團(tuán)結(jié)的:阿豺有十幾個(gè)兒子,他們很不團(tuán)結(jié),阿豺看了就叫他的兒子過(guò)來(lái),又把一把箭折斷了,又遞給了大兒子一把箭,叫他折斷,大兒子為難,怎么都折不斷,但他們知道了團(tuán)結(jié)的力量有多大。

這本書(shū)、我的經(jīng)歷和爸爸講的故事都告訴我要團(tuán)結(jié),所以我以后一定要團(tuán)結(jié),像劉備、關(guān)羽、張飛那樣取得成就。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十七

讀了一書(shū),使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

在三國(guó)中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著二嫂,所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備,保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹赤兔馬時(shí),便立即騎著這匹赤兔馬又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,他不但忠,而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。

如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。

這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不要忠義,也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證,如果沒(méi)有了誠(chéng)信,大家都不信任你,而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn),你不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信,你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以,讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門,用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十八

聰明在于勤奮,天才在于積累。堅(jiān)持讀書(shū),就是積累天才的一個(gè)過(guò)程。

小說(shuō)《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,也是我們中華民族的文化瑰寶。當(dāng)我讀了這本書(shū)后,學(xué)到了許多道理,也明白了許多人生哲理。

我喜歡關(guān)于那種講義氣的精神,更喜歡劉備那種求賢若渴的品質(zhì)。要是劉備沒(méi)有那一分誠(chéng)心,我估計(jì)諸葛亮也不會(huì)幫他,劉備也不可能當(dāng)上皇上,最多在家喝喝茶。可以說(shuō),劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來(lái)的,那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對(duì)劉備的愛(ài)賢的心的誠(chéng)懇及感激。我想起了我們班的個(gè)別班長(zhǎng),盡心盡力為班級(jí)做了不少好事,也是老師的得力助手,班級(jí)的同學(xué)及老師都很信任他,老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。

小說(shuō)《三國(guó)演義》教會(huì)我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理,讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。

讀完了一本厚厚的《三國(guó)演義》后,使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。我不禁感嘆到歷史的那種“分久必和,合久必分”的狀況三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事,也讓我從中學(xué)到了一些為人之道。

就說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示吧!曹操一生都屬于那種十分奸詐的人物。有一次,他誤殺了呂伯奢的一家人,最后明知道自己錯(cuò)了,但還是要繼續(xù)殺了呂伯奢,其人無(wú)情無(wú)義到此地步。曹操后來(lái)說(shuō)的那句話頗耐人尋味:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。但反過(guò)來(lái)想想,如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話,呂伯奢若真帶一些人來(lái)追殺他的話,那么曹操就有可能面臨著死亡的危險(xiǎn)。

在東漢末年,漢靈帝十分昏庸,很多人都被逼得沒(méi)有辦法,紛紛投靠大盤黃巾軍中,黃巾軍_強(qiáng)大起來(lái),劉備等人打敗了黃巾軍后,曹操和孫權(quán)的實(shí)力也強(qiáng)大起來(lái),整個(gè)天下逐漸分裂為三個(gè)國(guó)家:魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó),于是三國(guó)正式鼎立了。

《三國(guó)演義》這本書(shū)是根據(jù)史書(shū)《三國(guó)志》改編的,作者是小說(shuō)作家羅貫中,所以書(shū)中的人物在歷史上都是真實(shí)存在的,但因?yàn)槭切≌f(shuō),故事經(jīng)過(guò)了作者的再工。

書(shū)里把許多人物描寫得活靈活現(xiàn),如:勇猛善戰(zhàn)的張飛和趙云,義薄云天、寧死不降的關(guān)羽,愛(ài)民如子的劉備,神機(jī)妙算的臥龍先生諸葛亮和鳳雛先生龐統(tǒng)等等;整本書(shū)圍繞了三國(guó)的君主曹操、劉備、孫權(quán)的斗爭(zhēng)來(lái)寫的;他們都自立為帝,想平定天下,斗了個(gè)你死我活,結(jié)果卻被晉王司馬炎統(tǒng)一了。

看完這本書(shū),里面的英雄人物好像就浮現(xiàn)在我眼前,我從書(shū)里學(xué)到了很多很多,從這些個(gè)性鮮明的英雄人物身上也學(xué)到了很多很多。

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,是古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。一個(gè)個(gè)引人入勝的故事把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述的淋漓盡致。

書(shū)中的主要人物人人都是那么的個(gè)性鮮明。其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。曹操是書(shū)中的靈魂人物,我對(duì)這位足智多謀、大膽妄為、奸詐兇殘的人物印象非常深刻。他誤殺了呂伯奢一家人,最后明知自己錯(cuò)了,還要繼續(xù)追殺,其無(wú)情無(wú)義至此,陳宮便離他而去,曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。但反過(guò)來(lái)想想,如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話,呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他,可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是奸詐帶來(lái)的只會(huì)是一時(shí)的小利,一直是奸詐的話,自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng),這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。

與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了,他以仁義當(dāng)先,他熱愛(ài)百姓。劉備一生的行為都與曹操相反,曹操奸詐,劉備仁義。劉備在落難時(shí),還帶著百姓逃命,深得百姓的愛(ài)戴。

《三國(guó)演義》還讓我學(xué)到:要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn),忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會(huì)敗?我覺(jué)得還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)信好的意見(jiàn),面對(duì)新來(lái)的龐統(tǒng)這個(gè)外人,他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”,而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言,那位臣子大致說(shuō)的是:“若敵人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),不會(huì)刮東南風(fēng),如果用火攻,那便是燒他們自己的營(yíng)了”。這也怪不了曹操,他又不像孔明這個(gè)氣象專家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議,曹操也應(yīng)該有所警覺(jué)呀,不然也不會(huì)敗了。

讀《三國(guó)演義》,雖然還有很多歷史情節(jié)我不能及時(shí)理解,但還是學(xué)到許多的東西,知道了做事要有足智多謀諸葛亮的“識(shí)”,也要有“單匹救主”趙云的“膽”。通過(guò)閱讀這本名著,讓我明白了一個(gè)人的成功和失敗與他的態(tài)度和行動(dòng)而決定。

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅,白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng),一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。楊慎的這首詩(shī),真是品到了三國(guó)趣味。

天之道,損其有余而補(bǔ)不足,是故虛勝實(shí),不足勝有余。

三國(guó)也是如此。官場(chǎng)上的勾心斗角,大英雄的瀟灑,奸猾小人的讒言,忠臣對(duì)主公的忠心耿耿,都銘刻在我的心中,我仿佛又到了三國(guó)戰(zhàn)亂的年代,和劉備、曹操、孫權(quán)一起去征服天下,看著諸葛亮運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,看著曹操敗走華容道,哀嘆一代武神關(guān)羽慘死,三國(guó)里的變故、奇事,實(shí)在是太多了。

我愛(ài)讀三國(guó),愛(ài)其中的人物,愛(ài)其中的事件,三國(guó)演義讓我著迷,是他讓我的課余時(shí)間變得充裕,讓我變得更懂歷史的故事。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇十九

《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面小編為大家收集整理的三國(guó)演義的讀書(shū)。

心得體會(huì)。

500字,歡迎大家閱讀。

我喜歡的書(shū)又許多,但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》了。我之所以最喜歡它,是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容使我受益終生,我今天就把它和你分享分享。

我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以待己,寬以待人”,處處要為他人著想。有一次,我不小心把垃圾桶給弄倒了,我趕忙去那掃帚,當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟。于是,我心想:“我得幫她也掃一掃,否則她就會(huì)被老師批評(píng)了。”最后,我的同桌還因此被表?yè)P(yáng)了呢!

我也從諸葛亮的悲劇中學(xué)到了,智慧雖然重要,但身體也要健康。我看見(jiàn)報(bào)紙上說(shuō):一位35歲年輕的博士后,因患癌癥去世。所以,無(wú)論如何也要把健康排在第一位。

我還從關(guān)羽的一生學(xué)到了,做人要講究一起義氣,不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次,我小的時(shí)候。奶奶買了兩個(gè)蘋果,我吃了一個(gè),我還想吃另外一個(gè)時(shí),奶奶不讓,說(shuō)是留給哥哥的。可我還是將它偷吃了,結(jié)果不堪設(shè)想。

我喜歡《三國(guó)演義》,它不但擁有豐富的情節(jié),還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書(shū)!總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”耳邊仿佛又傳來(lái)了這句富有哲理的話,使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國(guó)》,品《三國(guó)》,道《三國(guó)》,用心去感受三國(guó)的史詩(shī),感受它的悲壯之美!

“話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分”最近,我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。我感受良深。

《三國(guó)演義》是由羅貫中根據(jù)魏晉時(shí)代的史書(shū)與宋代的三分、元代的三國(guó)戲和羅貫中自己的思想合并在一起的小說(shuō)。

《三國(guó)演義》主要記敘了三國(guó)時(shí)代的群雄爭(zhēng)霸的故事。在這個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代有許多英雄豪杰。例如:德才兼?zhèn)涞膭洌駲C(jī)妙算的諸葛亮,有勇有謀的關(guān)羽,直爽豪邁的張飛,老當(dāng)益壯的黃忠,老奸巨猾的曹操等。

對(duì)于《三國(guó)演義》我還有別的看法。在《三國(guó)演義》中羅貫中把劉備寫得十分仁義,還攜民渡江,依我看,就是他攜民渡江是真的,他也不一定是仁義君子,只是為了取得民心,這樣他就好不到哪里去。而且,劉備太喜歡哭了,簡(jiǎn)直是“哭神”。在《三國(guó)演義》中他不知哭了多少回,一遇到喪氣事就哭,這樣他也好不到那里去。最重要的是,劉備太依靠諸葛亮了,什么事情都交給諸葛亮。人們說(shuō)劉備“三顧茅廬”是重視人才,依我看,他就是想找個(gè)依靠,找個(gè)有才能的人幫自己管理而已。

《三國(guó)演義》說(shuō)曹操是奸雄,可我認(rèn)為他才應(yīng)該是大英雄。他很重視人才,許攸來(lái)投靠他,他連鞋子都沒(méi)穿就去接待他。劉備只是依靠人才,而曹操是聽(tīng)取人才的意見(jiàn),結(jié)合自己的才智來(lái)管理軍隊(duì),他才是真正的大英雄。

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。

取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

好一個(gè)諸葛先生!

對(duì)聯(lián)。

歌頌的人——千古一相諸葛亮!

三國(guó)時(shí)期,能人輩出,英雄如云,可是,要論起雄才大略,智謀忠誠(chéng),何人能及他的十分之一?說(shuō)他為千古一相,也絕不是夸大!他,羽扇綸巾,火燒百萬(wàn)曹兵;他,六出祁山,至死不忘恢復(fù)漢室江山;他,留下遺計(jì),嚇退狼虎追兵。

想當(dāng)年,他是何等的瀟灑!輕輕搖動(dòng)著羽扇,悠然自得,你可知,這可是在那千鈞一發(fā)的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)啊!對(duì)面江上,火光沖天,百萬(wàn)曹軍,浩浩蕩蕩,鼓聲如雷,殺聲震天。這個(gè)時(shí)候,除過(guò)先生和公瑾外,哪一個(gè)吳蜀將領(lǐng)不是緊張萬(wàn)分,心驚膽戰(zhàn)?而諸葛孔明卻是非凡,他不溫不火,運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。似乎戰(zhàn)爭(zhēng)的全部節(jié)奏,快、慢、緩、急,完全和著他緩緩揮動(dòng)的羽扇。

孔明先生,真是神人!激戰(zhàn),金戈鐵馬,火光熊熊。孫劉聯(lián)軍利用諸葛算好的東風(fēng)火燒連船,曹船上下到處是哭爹喊娘,驚恐萬(wàn)狀。曹軍當(dāng)初那不可一世的氣焰哪去了?在諸葛的精心謀劃下,他們?cè)缇蜔o(wú)心戀戰(zhàn),逃命要緊!

好一個(gè)諸葛先生!

讀《三國(guó)》,看孔明。怎能不讓人心潮澎湃?他就如神明一般,被無(wú)數(shù)的崇拜者們一次又一次的膜拜!千古一相諸葛亮!

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇二十

一本《三國(guó)演義》使我愛(ài)不釋手,因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜耍挥芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮。有重情重義的關(guān)羽。有奸詐狡猾的曹操。求賢若渴的劉備。

《三國(guó)演義》這本書(shū)中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最著名的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。

官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸,才打敗,而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,袁紹的兵力多,占優(yōu)勢(shì),失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過(guò):“如果袁紹善于用人,我對(duì)冀州連正眼都不看。”

赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中,曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的,可是最后還敗了;曹操被周瑜火攻破,而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下,劉備不如曹操樂(lè)觀,曹操在危難中還大笑三次,還說(shuō):“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自己覺(jué)得無(wú)顏回成都,病死在白帝城。

《三國(guó)演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很奸詐狡猾,也說(shuō)過(guò):“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我。”的話,但是他善于用人,曾經(jīng)頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他,曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼,曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽(tīng)見(jiàn)“張遼”這兩個(gè)字,都嚇得不敢哭了。

《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理:不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害,永遠(yuǎn)不能驕傲,否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇二十一

《三國(guó)演義》是一本好書(shū),為什么呢?因?yàn)樗锩嫒宋锉姸啵适路憾啵瑘?chǎng)景也很多,還有許多我說(shuō)也說(shuō)不出的意思。

先講人物眾多吧!有劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟。有上知天文下知地理的諸葛亮、有文物雙全的常山趙子龍、有王平、馬良典韋、孫權(quán)、孫策等等英雄豪杰。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)故事泛多吧!有桃園三結(jié)義、火燒赤壁、西征東吳、七擒孟獲、水淹下邳、馬良?xì)w降、街亭失守等等。

我喜歡這本書(shū)中重情重義的劉備,只要有一技之長(zhǎng),劉備都對(duì)他們委以重任。還記得三顧茅廬嗎?去請(qǐng)諸葛亮?xí)r,諸葛亮兩次都不在家,可第三次去的時(shí)候諸葛亮卻在午睡,劉備卻并無(wú)憤怒,靜靜在門口等候,還勸關(guān)羽和張飛別大哄大叫,免得驚醒諸葛亮,打擾別人午睡,諸葛亮起來(lái)后,聽(tīng)書(shū)童告訴諸葛亮這幾個(gè)人在門口等候了幾個(gè)時(shí)辰,而且前幾天也來(lái)過(guò)兩次,并說(shuō)是要請(qǐng)諸葛亮出山跟他們一起打天下,諸葛亮聽(tīng)后頓時(shí)被打動(dòng)了,于是答應(yīng)跟隨劉備去闖天下。

在這本書(shū)里面,諸葛亮是最令我敬佩的,雖說(shuō)他沒(méi)關(guān)羽之猛,趙云之勇,劉備之仁,可他的足智多謀就可以號(hào)令天下,我還記得諸葛亮智退司馬懿,諸葛亮在城樓上上演的一番空城計(jì),真使我佩服得五體投地,這里不但體現(xiàn)了諸葛孔明的智慧,更讓人知道“臥龍”不是浪得虛名的。

三國(guó)演義讀書(shū)心得字范文(22篇)篇二十二

《三國(guó)演義》讀后感讀了《三國(guó)演義》一書(shū),使我受益匪淺。《三國(guó)演義》是我國(guó)最著名最杰出的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。

它敘述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng),展示了魏、蜀、吳三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。《三國(guó)演義》書(shū)中描寫的上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事故事,給了我深刻的教育。尤其是書(shū)中所描述的幾個(gè)英雄人物給我留下了深刻的印象。

先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。關(guān)羽(又名關(guān)云長(zhǎng))很了不起,他身高九尺,胸前長(zhǎng)須飄飄,臉色好像紅棗一樣,一雙單鳳眼,兩條臥蠶眉,相貌非常威武、雄偉。我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)椋幸淮嗡淖蟊壑辛硕炯枰眯〉秳濋_(kāi)肉,把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來(lái),雖然這個(gè)“手術(shù)”會(huì)使“病人”非常痛苦,但是,他一邊強(qiáng)忍住疼痛,一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏,被魏吳聯(lián)軍殺害,但關(guān)羽忠義兩全的英雄形象依舊長(zhǎng)存在我心中。

再說(shuō)諸葛亮。《三國(guó)演義》中讓我佩服得五體投地的人自然是諸葛亮了!我佩服他能“算”準(zhǔn)人。他知道曹操肯定不會(huì)出兵,只會(huì)射箭;他知道魯肅忠厚老實(shí)會(huì)保護(hù)他,幫助他完成計(jì)劃;他知道周瑜嫉妒人才,蓄意刁難他。他似乎有雙神眼把人看穿,看透,看到心里;我佩服他能看準(zhǔn)天。知道三天后的早晨,江面有霧,這漫天大霧是天然的屏障,可以引誘曹軍發(fā)箭,而不敢輕易追趕。他還算出此時(shí)必定順風(fēng)順?biāo)拇?duì)能安全返回……。諸葛亮神極了,這一切他怎么能算得準(zhǔn),難道他真是神嗎?仔細(xì)想想,這里體現(xiàn)了諸葛亮的學(xué)識(shí)淵博,善于思考分析。

他上知天文,下知地理,知己知彼,屢戰(zhàn)屢勝。

我愛(ài)讀《三國(guó)演義》。我喜歡關(guān)羽的勇敢堅(jiān)強(qiáng),忠義兩全,大智大勇;佩服諸葛亮的足智多謀,神機(jī)妙算。我要以他們?yōu)榘駱樱炭嗯Γ⒅咀鲆粋€(gè)學(xué)識(shí)淵博,有勇有謀的人。

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幼兒園工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作進(jìn)行安排和總結(jié)的一份重要文件,它對(duì)于幼兒園的工作運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┯變簣@工作計(jì)劃
辭職報(bào)告不僅是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的交代,更是對(duì)組織和團(tuán)隊(duì)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和尊重。辭職報(bào)告范文展示了不同離職原因和處理方式,值得深入研究。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我?guī)е鴱?fù)雜的心
策劃方案需要細(xì)化各項(xiàng)工作內(nèi)容,明確責(zé)任分工,以及制定相應(yīng)的時(shí)間和資源安排。策劃方案的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和執(zhí)行力,以下范文或許能夠提供一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理和溝通的思
述職報(bào)告是一種重要的自我介紹方式,可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作情況。小編為大家整理了一些寫得非常出色的述職報(bào)告案例,供大家學(xué)習(xí)參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同
金融創(chuàng)新是指通過(guò)推出新的金融產(chǎn)品或服務(wù),來(lái)滿足不同群體和市場(chǎng)的需求。了解金融市場(chǎng)中的一些經(jīng)典投資理論和模型,可以幫助我們更好地進(jìn)行投資決策。出租方:______
活動(dòng)策劃需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠與各方面的合作伙伴進(jìn)行有效的合作。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀活動(dòng)策劃范例,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
離婚協(xié)議是離婚雙方就財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、財(cái)產(chǎn)繼承等問(wèn)題達(dá)成一致并書(shū)面表達(dá)的文件。請(qǐng)大家閱讀以下離婚協(xié)議的實(shí)例,了解如何明確雙方的權(quán)益和義務(wù)。男方:,年月日出生,
在國(guó)旗下,我們傳承優(yōu)秀的民族文化,弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)國(guó)家的文化自信。在國(guó)旗下,我們可以看到很多令人難以置信的成就和創(chuàng)新,下面是一些令人驚嘆的事實(shí),一起來(lái)了解一下
在寫報(bào)告之前,我們需要仔細(xì)收集數(shù)據(jù)、整理文獻(xiàn)資料,以便為報(bào)告提供充分的支撐和依據(jù)。這些報(bào)告范文都是經(jīng)過(guò)精心整理和改寫的,力求做到內(nèi)容準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,希
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的問(wèn)題,使自己不斷進(jìn)步。小編為大家收集了一些個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作指導(dǎo)和參考。
演講稿的目的是為了讓聽(tīng)眾更好地理解演講者的觀點(diǎn),引起共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能對(duì)大家的演講寫作有所幫助。你們沖過(guò)了中考的封鎖
策劃書(shū)是一份詳細(xì)規(guī)劃和闡述一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃、方法及實(shí)施細(xì)節(jié)的書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的一些常用的策劃書(shū)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。。20__年我們帶著我們
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的困難和解決方法進(jìn)行總結(jié)和分享的一篇文章。小編為大家整理了一些寫培訓(xùn)心得的范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助和指導(dǎo)。xxxx年xx月xx
銷售工作計(jì)劃是銷售團(tuán)隊(duì)的重要依據(jù)和執(zhí)行工具,它能夠幫助銷售人員更好地組織和安排銷售活動(dòng)。小編整理了一些銷售精英的工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向,樹(shù)立
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)的概括,更是對(duì)自己在閱讀中的成長(zhǎng)和變化的記錄和總結(jié)。現(xiàn)在,讓我們來(lái)閱讀一些朋友們的讀后感,看看他們是如何理解和解讀這本書(shū)的。
月工作總結(jié)是為了發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出自己在工作中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn),以便在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和思路。
演講是小學(xué)生展示自己才華和魅力的重要途徑,他們可以通過(guò)演講贏得他人的贊賞和尊重。這些范文集思廣益,對(duì)于小學(xué)生寫作演講稿有很大的幫助。親愛(ài)的評(píng)委、在座的各位同事:
撰寫檢討書(shū)可以幫助我們充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),并為個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展制定更好的目標(biāo)和計(jì)劃。希望以下的檢討書(shū)范文能夠激發(fā)你的創(chuàng)作靈感,提供幫助和指導(dǎo)。
匯報(bào)材料還可以用于向外界展示組織或個(gè)人的形象和實(shí)力,提升影響力。在下面的范文中,你將看到如何通過(guò)數(shù)據(jù)、圖表和案例等輔助材料,使匯報(bào)材料更具可讀性和說(shuō)服力。
通過(guò)實(shí)習(xí)總結(jié),我們可以反思自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn),找出不足之處,并提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。戶口所在:陽(yáng)江
檢討書(shū)應(yīng)該包含對(duì)自己行為和表現(xiàn)的真實(shí)評(píng)估,不能回避犯錯(cuò)和不足之處。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。尊敬的班主任老師
檢討書(shū)是在自己犯了錯(cuò)誤或者出現(xiàn)了問(wèn)題之后,通過(guò)書(shū)面形式對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和總結(jié)的一種文體。檢討書(shū)是一種反思自身行為的重要方式,小編為大家收集整理了一些優(yōu)秀范文
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己在社區(qū)中所做的事情進(jìn)行總結(jié),從而提高工作效率和質(zhì)量。請(qǐng)大家注意以下社區(qū)工作總結(jié)示例,它們可以幫助大家提升寫作技巧和水平。
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我可以回顧我的學(xué)習(xí)和工作情況,找到不足之處并制定改進(jìn)的計(jì)劃。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的樣例,希望能給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些參考和借鑒。
教研可以激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí),推動(dòng)教育教學(xué)的不斷改進(jìn)與發(fā)展。以下是教研報(bào)告中常見(jiàn)的幾個(gè)核心要素和寫作技巧,供大家參考。以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教
工作方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷修正和改進(jìn),以適應(yīng)工作的發(fā)展和變化。以下是小編為大家收集的一些工作方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。當(dāng)前正值春耕生產(chǎn)季節(jié),野外
對(duì)于公司或組織而言,述職報(bào)告是進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和人員管理的重要依據(jù),能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地了解員工的工作能力和工作狀態(tài),優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和資源分配。接下來(lái)是一份精選的述職報(bào)
在工作生活中,寫下自己的心得體會(huì)有助于提高自我認(rèn)知和改進(jìn)工作方法。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作
歡迎各位嘉賓和觀眾,今天我將擔(dān)任主持人的角色,為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目。如果你對(duì)活動(dòng)策劃還不太熟悉,以下是一些活動(dòng)策劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。(萍)親愛(ài)的老師。(肖
今天,我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)全新的領(lǐng)域,一起探索未知的世界。以下是一些精選的總結(jié)參考文獻(xiàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!b:親愛(ài)的同
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng),能夠展示學(xué)生們的體育技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們學(xué)校最激動(dòng)人心的日子,場(chǎng)上歡呼聲和笑聲此起彼伏。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式舉行的時(shí)候,作
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在重要場(chǎng)合或者會(huì)議上所發(fā)表的講話的文字稿件。掌握好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作技巧,可以更好地傳遞領(lǐng)導(dǎo)的意圖和方針政策。今天上午,我們?cè)谶@里召開(kāi)xx一中秋季
策劃書(shū)可以幫助我們更好地理解和把握工作的全局,從而做出更好的決策。在這里分享一些成功的策劃書(shū)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。為確保第七屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)
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