制定活動方案要有系統思維，綜合各方面的因素進行全面考慮。活動方案的成功案例匯總如下，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇一

知識準備：了解畫家張擇端的繪畫作品內涵。

環境準備：將《清明上河圖》布置在活動室中供學生欣賞。

物資準備：課件《清明上河圖》，音樂《高山流水》，實圖《清明上河圖》。

技能目標：提高鑒賞能力，了解《清明上河圖》的畫面。

創造力培養目標：大膽講述自己的想法，培養學生審美觀和感受美、評價美的能力。

能力與知識目標：培養學生觀察繪畫的色彩美、構圖美與造型美的能力，感受其和諧流暢的全景式表現方式。認識畫面中人物的形態、古代建筑的`造型。

情感與態度目標：通過欣賞《清明上河圖》，提高學生對名清明上河圖畫的欣賞能力，感知熱鬧的宋代首都景色。鼓勵學生積極參與欣賞活動，培養學生熱愛生活的情感。

一、通過興趣，引出主題。

小朋友，你們喜歡畫畫嗎？長大想成為一名畫家嗎？在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫家，他把汴京城外的繁華景象都畫在了一幅很長很長的畫卷上，這位了不起的畫家就是北宋張擇端大師，這幅作品叫做《清明上河圖》，它是我們中國十大名畫之一，也是我們中國人的驕傲。

二、欣賞畫面，感受畫面的布局。

1、整體欣賞。

教師：小朋友這就是《清明上河圖》，你們見過這幅畫嗎，這幅畫清楚嗎？現在隨著優美的音樂大鏡頭放大仔細的來看一看。

（1）這里描繪的是汴京郊野的風光。

（2）在郊野的小路上走來了一群抬轎人，里面坐著一位老婦人，他們剛從京郊踏青掃墓歸來。

（3）這里描繪的是汴河兩岸小鎮的風光，小鎮上有一排排的房子，房頂是什么形狀的？

（4）這里有什么？在什么上面停泊著？船身有好看的花紋，都有哪些花紋？（線和點）船頭尖尖的，非常的漂亮。

（5）橫跨在汴河兩岸的有一座木質拱橋，這座橋彎彎的像什么？

（6）這里有一條街道，街道上有什么？（人）街道兩邊有什么？

（房、子樹）房頂是什么顏色的？（黑色）如果我們把街道也畫成黑色會怎么樣呢？

（7）這是什么啊？（牛車）這里又是什么？（轎子）轎子和牛車都是古代的交通工具，將相當于我們現在的貨車和出租車一樣。

（9）這里的人好多啊！你們快來看一看他們都在干什么？這里的人非常多，川流不息，人來人往。

小結：剛才欣賞的就是《清明上河圖》的全景，在這幅長卷上畫家共畫了815人，各種牲畜五六十匹，大小船只二十多條，房屋建筑三十多棟，張擇端大師把這么多的人和物都畫在了這幅長卷上，并且讓人感到又清楚又有序，就像我們真的來到了汴京城。

2、欣賞動態《清明上河圖》。

這是什么聲音啊？停靠在汴河上的船怎么樣了？虹橋上的人都怎么樣了？樹底下的人在干什么？船夫在船頭上劃動著船槳，我們學一學。

過渡語：動感的《清明上河圖》很熱鬧，我們看一個地方……。

3、局部欣賞——虹橋。

誰還記得這座橋的名字叫什么？（虹橋）你們可別小看這座橋，他可是古代勞動人民智慧的結晶，因為他的跨度有40多米，沒有橋墩，而且全是用木頭做出來的，現在再也沒有人能夠造出這樣的.橋，造這種橋的方法也已經失傳了。你們覺得可惜不可惜啊？我們現在只能從《清明上河圖》中欣賞到。

橋上的人好多啊，這么，熱鬧啊，他們都在干什么呢，我們放大鏡頭仔細看一看。

（2）在這幅畫面都有干什么的？（騎馬、挑擔、推拉車……）前面的人在拉車，后面的人為保持平衡用力往前推車，我們一起來模仿他們是怎樣推拉車的。

（3）這里還有一個大人和一個小孩，他們之間會發生什么，事呢？

（4）橋中間有一個人正在往下拋纜繩，他想干什么？船上有一根高高的桅桿，這艘船到橋的對面，高高的桅桿就會和橋梁碰到，所以橋上的入是想用纜繩把桅桿放倒，使這艘船順利地到了橋的對面。

這是一條什么？（河）你是怎么看出來是河的？這些花紋就是用淺淺的黑色畫出來的，中國的國畫就是用墨來作畫，以黑白色為主，深的地方是用濃墨畫成的，淺的地方是用淡墨畫成的。

4、整體欣賞。

三、通過欣賞，對畫家的贊美。

畫家給我們帶來這么美的畫，你們有沒有什么話想對他說？

《清明上河圖》這幅名畫，反映了北宋年間首都汴京的繁華景象，畫面內容豐富，人物眾多，以長卷形式來構圖，深受中國人民的喜愛，因此在欣賞活動中學生興趣盎然，情緒振奮。尤其是在分析畫面構圖布局時，學生找到了許多的不同，人物、帆船、建筑、橋梁等——學生的觀察力和分析力令人折服。學生通過欣賞教學，審美能力得到不同程度的發展，完成了教學任務，達到了教學目的。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇二

為進一步加強未成年人思想道德建設，發揚革命傳統，繼承先烈遺志，牢固樹立社會主義榮辱觀，陶冶高尚的道德情操，激發學生勤奮學習、積極向上的熱情。我校決定組織全校師生開展“緬懷先烈展望未來弘揚中國傳統文化”的清明節系列教育活動。通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，體驗清明習俗，文明低碳行，踏青放風箏等活動，增強民族意識和民族凝聚力，弘揚傳統文化，增強學生熱愛環境、保護自然的意識。活動安排如下：

緬懷先烈展望未來，弘揚中國傳統文化

1、開展一次主題講話。

利用3月30日星期一的升國旗儀式上，通過國旗下演講《緬懷革命先烈，共創美好明天》，讓學生對清明節的來歷有所了解，知道革命先烈的.感人事跡，讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，養育之恩……使“滴水之恩涌泉當報”之情感生根、開花、感恩!

2、大力宣傳。

學校利用紅領巾廣播站介紹清明節來歷、各種習俗，講述英雄事跡，誦讀清明詩詞，從古人的詩韻中感受清明的含義，共同追憶先人。

3、舉行“緬懷先烈展望未來 弘揚中國傳統文化”主題隊會。

各中隊利用3月30日周一的班隊會課時間開展“緬懷先烈展望未來 弘揚中國傳統文化”的主題班會。通過班會開展各種形式的活動讓學生逐步了解清明的文化習俗，講述革命傳統故事，學習英雄事跡，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。

4、清明節掃墓活動。

4月1日周三組織四（2）中隊18名隊員前往梅山烈士墓祭掃瞻仰烈士，通過講述革命故事、集體宣誓等多種形式，緬懷革命先烈，學習英雄故事，繼承革命傳統，立志為實現“中國夢”而奮斗。活動后每個隊員親手為烈士獻上小白花。

5、組織學生“網上祭英烈”。

組織全校學生利用信息技術課時間登陸中國文明網、xx文明網“網上祭英烈”平臺，參與“網上祭英烈”活動，向先賢先烈獻花，抒寫感言寄語，表達對先烈的感恩和敬仰。四至六年級以中隊隊為單位開展清明詩歌朗誦會。

6、開展“清明習俗我知道”體驗活動。

今年的清明節恰逢周末，組織隊員參加“一日民俗體驗”活動，感受清明節豐富有趣的習俗，加深其對傳統節日的認識。

7、開展“倡文明，低碳行”公益宣傳活動。

組織隊員開展“小手拉大手，文明低碳行”宣傳活動，向社會宣傳文明低碳祭掃、網絡祭掃、鮮花祭掃、踏青遙祭、“鮮花換燒紙”、“時空小信箱”等現代祭掃方式，參與“文明勸導一家親”活動，共同提醒市民不在城區街道燒紙祭掃，不帶不易降解的塑料祭品進墓區，不搞封建迷信，引導大家由實地實物祭掃轉移到對逝者的精神文化傳承上來，弘揚仁義忠孝、厚養薄葬等優秀文化傳承和時代新風。

8、踏青放風箏活動。

為了進一步豐富學生的課余生活，開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然、感受張掖春色，放飛美好心情，培養同學們愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。清明節后組織學生以家庭為單位開展到郊外踏青放風箏活動。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇三

清明假期——“畫春天”

20xx年4月。

各班幼兒和家長。

1、春天是一年中最美的季節，通過“畫春天”親子活動，讓幼兒接觸大自然，欣賞春天美景，感受春天的變化。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的向往和感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。同時也讓幼兒豐富的想象力和創作力得到充分的發揮。

3、教育幼兒愛護、保護公物、花草樹木等設施，嚴禁幼兒攀摘，亂丟垃圾，并注意安全及環境保護意識。

1、參賽畫紙規格：a3或a4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（由幼兒園統一粘貼）。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

每個班級分別評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

20xx年4月5日。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇四

清明假期正值春天，春天是萬物復蘇的季節，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!

在本活動中，我們努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

（一）從自身及周圍環境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環保意識。

（二）通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。

（三）嘗試用作畫來大膽表現春天的美。

（四）體驗成功的快樂。

（一）知道經驗準備：了解春天的相關知識；已經去大自然尋找和感受過春天。

（二）物質準備：關于春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪里》音樂。

（一）組織幼兒聽歌曲《春天在哪里》。

（二）欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。

（一）分發作畫工具。

（二）強調作畫要求。

（三）巡視交流。

采用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優秀作品共欣賞。

（一）建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。

（二）設置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。

（三）引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇五

進一步加強對我校少先隊員的革命傳統教育，結合我校德育工作安排，響應中央文明辦“清明網上祭英烈”活動號召，倡議全體師生登陸央視網站、中國文明網向先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語等方式寄托哀思，營造文明祭祀的氛圍。緬懷他們的英雄事跡，銘記中華民族遭受的苦難歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活。培養熱愛祖國的情感。

20xx年4月1日——20xx年4月7日

全體師生

1、活動倡議：通過國旗下講話、隊員宣誓，向全校師生發出“清明祭英烈”網上文明祭祀活動倡議。

2、各中隊開展“我的中國夢”清明節主題班隊活動，教師向學生講有關清明節知識，組織學習先烈們的英雄事跡。

3、各班利用假期做“清明節”手抄報。

4、開展網上向先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語活動，（沒有網絡同學，可以將寄語統一填寫，由教師統一上傳）

5、4月4號中高年級組織觀看愛國主義電影，具體內容由各班主任安排。

6、鼓勵學生向家長宣傳清明文明祭祀活動。

7、向學生推薦閱讀英雄故事書籍。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇六

4月2日————4月6日。

全處小學生。

（一）搜集資料，了解清明文化：

清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，各校組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：

1、了解清明節的由來。

2、了解當地的清明節習俗。

3、了解有關清明節的傳說、故事。

（二）實踐活動：親身體驗，感受清明文化。

低年級段：

1、背誦2—3首有關清明的古詩。

2、觀看一部有關兒童小英雄的電影或電視劇。

中高年級段：

1、觀看一部有關兒童小英雄的電影或電視劇。

2、出一期有關清明節有機當地清明節風俗的手抄報。

1、各校接通之后根據本校實際制定適合本校的活動方案。

2、各校將學生收集的有關清明的文化材料（a4打印并注明學校、班級、學生姓名）、學生手抄報、觀看電影讀后感整理后于4月8日例會時各交中心校兩份。

3、中心校將組織專門人員對個小上交材料進行評價并納入的與評估。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇七

一、活動時間：

4月3日、4月4日。

二、活動地點：

戶外、大自然。

三、活動目標：

1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

2、培養親子之間的情感。

3、學會觀察和總結春天的景色，畫出春天的美景。

四、活動準備：

照相機、手機。

五、活動介紹：

清明節是我國的傳統節日，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了。

春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的.影子是微笑的期盼，在清明節讓我們一起踏青、放風箏、尋找關于春天的景色吧。

六、活動過程：

1、利用清明節假期，家長帶領幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。

2、任選一種（可踏青，可放風箏，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級qq群。

3、教師制作ppt幻燈片。

4、教師借助幻燈片進行活動。

（1）回憶春游情景，讓幼兒總結一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡。

（2）學習古詩。

《清明》。

杜牧。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》。

韓翃。

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇八

為深入推進民族傳統教育，更好地利用傳統節日弘揚民族優秀文化傳統，努力建設和諧校園文化。經研究決定利用我國重要傳統節日清明節，開展系列緬懷先烈；弘揚愛國主義精神；加強愛國主義教育；引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的系列教育活動。為使本次系列活動進行扎實有效，特制定本方案：

走進清明節

4月2日——4月6日

全處小學生

（一）搜集資料，了解清明文化：

清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，各校組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：

1、了解清明節的由來

2、了解當地的清明節習俗

3、了解有關清明節的傳說、故事

（二）實踐活動：親身體驗，感受清明文化

低年級段：

1、背誦2—3首有關清明的古詩

2、觀看一部有關兒童小英雄的電影或電視劇

中高年級段：

1、觀看一部有關兒童小英雄的電影或電視劇，五、六年級每人寫一篇讀后感

2、出一期有關清明節有機當地清明節風俗的手抄報

1、各校接通之后根據本校實際制定適合本校的活動方案

3、中心校將組織專門人員對個小上交材料進行評價并納入的與評估

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇九

緬懷革命先烈，弘揚民族精神。

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。為緬甸革命英烈，繼承和發揚老一輩革命家的優良傳統，深化感恩教育和革命傳統教育，激發同學們的愛國主義情感，引導大家樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，提高我校學生干部的素質，以更好的起到帶頭模范作用。進一步增強學生干部的交流，以增強團結精神。

xxx烈士陵園。

200元。

1、活動時間：

20xx年4月7日。

2、準備工作。

購買掃墓的花圈并制作胸前配置的小白花。

為確保成員的安全，成員需要遵守秩序，由主辦人帶領到達活動現場。

為了活動的順利進行，主辦人需要和活動地點管理人員提前溝通，達成協議。

全隊分成2組，每組30個同學，由組長負責，及時提醒同學們注意事項，如出現異常情況需要及時匯報并進行相應的處理。

3、活動實施。

活動定于4月7日09：30從學校出發，乘坐車，因活動人數較多，各個組長負起責任，確保活動順利進行。

xxx學生會成員。

xxx學生會代表。

1、做好掃墓時的準備工作，按照活動規定準時達到察哈爾烈士陵園。

2、辦公室主任致辭并宣布掃墓儀式開始。

3、學生代表發言。

4、學生代表帶領大家宣誓。

5、奏國歌、（國旗降半旗）全體成員低頭想革命烈士默哀一分鐘。

6、派出四個成員將花圈放于人民英雄紀念堂前。

7、全體成員瞻仰人民英雄紀念堂。

8、進入紀念堂參觀并為烈士獻花。

9、清點人數全體成員按要求依次退出掃墓現場。

辦公室將活動有關資料交于宣傳部，宣傳部做好活動宣傳工作及時對本次活動進行總結歸納并在下次例會時進行交流。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十

1、體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現作品。

2、探索用動作表現音樂內容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、讓學生了解清明的習俗。

1、學生在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節有一定的認識。

2、材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。

1、在情境中創編動作，初步用動作表現詩歌《清明》。

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節嗎？猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感？

（評：古詩對學生來說是比較難以領會的，因此我決定用音樂，動作來幫助學生更好的體會古詩的含義）。

2、按節奏吟誦《清明》。

（1）教師朗誦《清明》，同時出示圖片，學生欣賞。

（評：在第一個環節中大部分使用聽覺幫助學生理解，而在這個環節中我追加了視覺，運用圖片幫助學生，更上一層樓。）。

（2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩定拍的節奏配合拍手，學生跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。

（評：穩定的節奏幫助學生穩，準地熟悉古詩。）。

（3）引導學生結合穩定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。

（4）教師用動作提示，與學生進行歌詞的對答，教師說前半句，學生對下半句。如，教師說“清明時節”，學生接“雨紛紛”，以此類推。

（評：以不同的方式幫助學生重復學習，記住古詩）。

（5）學生跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。

3、根據理解繪制圖畫。

學生根據自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖。

（評：這個環節是自主性比較強的，希望學生根據自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。）。

4、交流欣賞。

學生介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。

1、評價。

2、總結。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十一

一、指導思想：

對學生進行愛國主義和革命傳統教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻;在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養學生的集體主義和組織紀律觀念。

二、掃墓地點：烈士陵墓。

三、掃墓時間：4月4日7：00。

四、參加對象：全體學生(步行)。

五、活動安排：

7：00集合(內操場)從學校準時步行出發。

每個班班主任外加一個跟班老師。維持秩序。

祭掃烈士墓程序安排：

1、全體師生向紀念碑敬獻花圈、默哀。

2、少先隊員代表發言。

3、學校領導講話。

4、呼號。

5、繞墓一周。

六、活動要求：

1、學生必須系紅領巾、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領。

2、各中隊輔導員在活動前，需對“清明掃墓”的有關知識向同學們做好介紹。

3、各中隊輔導員要求對隊員做好安全教育工作，要求有組織、有紀律地活動。

4、隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，(尤其是在默哀時)。

5、學生自帶飲用水(一瓶)，不帶任何食品和飲料。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十二

一、指導思想:。

為號召所有少先隊員時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡.號召學生向烈士們學習頑強拼搏的精神;培養學生的愛國主義精神,特開展清明節祭掃烈士陵園活動.

二、組織機構:。

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:xxx。

三、活動時間:4月5日。

四、活動地點:xx烈士陵園。

五活動要求:。

2)下午1:30集合,整隊乘車前往潘墅烈士陵園;。

3)帶隊老師必須清點好各班人數,并強調活動紀律;。

4)總務處準備好花圈。

清明掃墓議程。

小主持人宣布：xx中心小學祭掃革命烈士活動現在開始。

一、奏國歌。

少先隊員們，在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士陵園，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花圈。

二、向革命烈士敬獻花圈：

三、向革命先烈默哀三分鐘，奏哀樂。(默哀)默哀完畢。先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現你們的理想。

四、介紹烈士事跡。

五、學生代表講話。

六、繞烈士陵園一周，敬獻小白花。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十三

星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

二、活動目的：

通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！

三、活動時間：

2012年12月。

作品交星火助學時間：2012年12月26日前。

四、活動參加對象：

挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。

五、比賽具體內容及要求：

1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，2）參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。

3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。

4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于2012年12月26日前將照片發至星火助學電子信箱：xinghuozhuxue@，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。

六．繪畫作品的遴選及評獎：

初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。

終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。

六、獎勵辦法。

四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：

獎項分別按照各年級組設置：

一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

星火助學將為獲獎的學生頒發獎品。

【范例】-。

為了豐富學生的課余文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

金湖——我的成長樂園。

二、活動目的：

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

2012年11月。

四、活動對象：

小學部全體學生。

六、評委：

王校長徐校長王靜主任藝體組老師。

七、比賽具體內容以及要求：

5）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

八、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

九、獎項分別設置各年級組：

一等獎（3名）二等獎（6名）三等獎（10名）鼓勵獎。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十四

星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

二、活動目的：

通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！

三、活動時間：

2012年12月。

作品交星火助學時間：2012年12月26日前。

四、活動參加對象：

挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。

五、比賽具體內容及要求：

1）比賽分。

一、二年級組，三、四年級組和。

五、六年級組，2）參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。

3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。

4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于2012年12月26日前將照片發至星火助學電子信箱：xinghuozhuxue@，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。

六．繪畫作品的遴選及評獎：

初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。

終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作。

品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。

六、獎勵辦法。

四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：

獎項分別按照各年級組設置：

一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

星火助學將為獲獎的學生頒發獎品。

【范例】-------。

為了豐富學生的課余文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

金湖——我的成長樂園。

二、活動目的：

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

2012年11月。

四、活動對象：

小學部全體學生。

六、評委：

王校長徐校長王靜主任藝體組老師。

七、比賽具體內容以及要求：

1）比賽分。

一、二年級組，三、四年級組和。

五、六年級組，2）小學部學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；

5）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

八、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

九、獎項分別設置各年級組：

一等獎（3名）二等獎（6名）三等獎（10名）鼓勵獎。

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全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十五

為了豐富學生的課余文化生活，展示饒河第三小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

饒河第三小學——我的快樂成長樂園。

二、活動目的：

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境、展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力、豐富同學們的課余生活、給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

2018年11月。

四、活動對象：

小學全體學生。

六、評委：

王校長：宋濤、劉清慧主任、藝體組老師。

七、比賽具體內容以及要求：

美術繪畫培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將社團的活動安排制定如下計劃：一、活動目的：

通過美術繪畫的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周五的下午進行活動，小組成員必須準時到達美術室。3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。5、愛護美術教室內的設施和用品。三、活動內容：

1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。2、給學生自己創作作品的時間和空間。3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。四、活動步驟：

要辦好美術繪畫小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術繪畫小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術繪畫小組。

美術繪畫小組人數不宜過多，大約10名左右。活動固定，通常每周五下午,活動制度化。參加這次繪畫小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容。

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

（三）、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校繪畫小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

（四）、組織觀摩活動。

我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

（五）、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術繪畫小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

繪畫比賽的舉辦能夠豐富校園的文化生活，激發學生藝術繪畫和愛好。以下是。

書法、繪畫、攝影作品比賽活動的成功舉辦，意義是重大而深遠的，激發了學生藝術繪畫和愛好，培養了健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示了學校藝術教育的成果;對學生進行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育，體現了青少年、兒童朝氣蓬勃的精神風貌，提高了他們的綜合素質;豐富了活躍學生的課余文化藝術生活，建設了良好的文化藝術教育氛圍，加強了校園精神文明建設，推動了學校藝術教育的發展。

可以說本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班級按照規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了小學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我們小學生的良好的藝術修養和較高的審美意識。

本次書畫活動我們邀請各班主任，讓我們領悟到了團結的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現自己個性特長。

挑選出的精品，我們推薦參加了全市書畫大賽，成績是喜人的。此次活動使我們積累了一定的經驗。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水平;看到富有創意的作品，仔細的畫工，這次繪畫大賽通過繪畫的形式把文明傳遞給更多的學生，用手中的畫筆，調抹心中的色彩，共同描繪我們美好的臨中。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十六

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十七

為號召所有學生時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏事跡。號召學生向烈士們學習頑強拼搏的精神；培養學生的愛國主義精神，特開展清明節祭掃烈士陵園活動。

1、緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育；

2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操；

3、豐富學生課外生活，培養社會實踐能力。

孫玉山。

20xx年4月5日。

水牛里烈士墓。

2、上午9：00集合，整隊步行前往水牛里烈士墓；

3、各班管帶必須清點好各班人數，并強調活動紀律；

1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現在開始。

2、總指揮致詞。

先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業績和英勇事跡吧。

3、學生代表講話。

4、向革命先烈默哀三分鐘。

先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現你們的理想。

5、繞烈士陵墓一周，敬獻小白花。

在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花朵。

6、三四年級學生每人寫出心得體會一篇。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十八

星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動，小學生繪畫活動方案。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

二、活動目的：

通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！

三、

活動時間：

2010年12月。

作品交星火助學時間：2010年12月26日前。

四、活動參加對象：

挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。

五、比賽具體內容及要求：

1）比賽分。

一、二年級組，三、四年級組和。

五、六年級組，2）參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限，規劃方案《小學生繪畫活動方案》。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。

3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。

4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于2010年12月26日前將照片發至星火助學電子信箱：xinghuozhuxue@，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。

六．繪畫作品的遴選及評獎：

初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。

終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。

六、獎勵辦法。

四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：

獎項分別按照各年級組設置：

一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）。

星火助學將為獲獎的學生頒發獎品。

------。

為了豐富學生的課余文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

金湖——我的成長樂園。

二、活動目的：

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

2009年11月。

四、活動對象：

小學部全體學生。

六、評委：

王校長徐校長王靜主任藝體組老師。

七、比賽具體內容以及要求：

1）比賽分。

一、二年級組，三、四年級組和。

五、六年級組，2）小學部學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；

5）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

八、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

九、獎項分別設置各年級組：

一等獎（3名）二等獎（6名）三等獎（10名）鼓勵獎。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇十九

緬懷革命先烈，做祖國接班人

為深入推進我校節日文化特色建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，學校決定結合這一教育契機，弘揚民族優秀文化傳統，開展豐富多彩的節日活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、懂得感恩、回報社會”，培養社會實踐能力，度過一個有意義、充實的清明節。

20xx年4月1日大課間。

全校師生

操場

曹紀偉馬志強

主持、獻花、演講負責人：曹紀偉馬志強

緬懷感恩：緬懷中華先賢英烈

1、xx小學祭掃革命烈士活動現在開始。

2、全體立正！升國旗奏國歌，敬禮！（放國歌）

唱中國少年先鋒隊隊歌。（放隊歌）

3、學校代表向革命烈士敬獻花圈（獻花圈進行曲）

4、向革命先烈默哀一分鐘，奏哀樂。（放哀樂葬禮曲）

5、學生代表邱丹揚講話。

6、全體隊員讓我們舉起右手，在紀念碑前下宣誓：我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員,我們要銘記：英雄們拋頭顱，灑熱血換來的幸福生活，我們要珍惜；偉大祖國的建設，中華民族的騰飛，將由我們來完成。人民為先、祖國至上、誠實勇敢、自律自強、奮發有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做時代接班人。

7、各班學生向烈士敬獻小白花。（放花兒在墓前思索）

8、xx小學祭掃革命烈士活動到此結束。

二、清明小報評比活動：

3到6年開展手抄報比賽紙張規格：8k(試卷大小)。主題：圍繞清明節編寫，每班選送3張參與評比。屆時評選出：一、二、三等獎若干名。請4月8日上午上交教導處。

主題為：緬懷革命先烈激發愛國熱情。上交活動材料。

好習慣益終身（評比時間4月15日）

大花圈一個（陳利軍老師負責）、學生每人做一朵小白花。（班主任布置學生周四回家做）。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇二十

一、活動目的：

清明節是祖國傳統文化節日，經學校研究決定，將開展“民族精神代代傳——家鄉英雄知多少”主題活動，切實加強傳統文化教育，不斷增加學生修養、提升素質。重要的是通過這次主題教育，讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

二、活動主題：民族精神代代傳——家鄉英雄知多少。

三、活動時間：4月3日下午第三節課。

四、活動地點：教室。

五、參加人員：四年級五班全體師生。

六、活動程序：

1、唱隊歌。

2、班主任宣布活動主題：同學們，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳——家鄉英雄知多少。4月4日，就是我國傳統的節日——清明節。你知道清明節掃墓的來歷嗎?說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節三天的時間開展“網上祭英烈”活動，解“我們的節日——清明節”活動的意義，并利用“網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡訪談。清明過后，寫出祭奠體會，發表感言心聲。

3、主持人獻詞：

男：又是一個清明節，我們緬懷革命先烈。

女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男：為祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮中國的天。

男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)。

主持人發言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍，課前我們都收集有關張玉華將軍的資料，哪位同學能給大家介紹一下。

學生交流所解的名譽校長張玉華將軍的事跡。

4、主持人發言：我們的家鄉，還有許許多多的英雄，你還解哪些英雄的感人事跡，給大家介紹一下。

家鄉英雄事跡會。

(講故事、交流搜集資料、圖片等)。

女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負沉重的擔子。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇二十一

為了進一步開展革命傳統主義教育，弘揚老一輩無產階級革命家不怕犧牲、頑強戰斗、無私奉獻的精神，樹立學生以愛國愛家鄉為榮的情感。學校經研究決定組織部分學生參加祭掃烈士陵園活動。現將有關事宜通知如下：

繼承革命傳統，樹立正確榮辱觀

xxx

xx烈士紀念碑

初一全體師生

(一)3月31日-4月2日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的`準備工作。

(二)4月3日活動安排：

1、4月3日各班早自習時間班主任進行活動前安全、紀律等教育。

2、下午1：00點各班級集中操場先進行教育后整隊出發

3、烈士陵園舉行祭掃儀式。

(1)主持人宣布儀式開始

(2)清掃陵園

(3)敬獻花圈

(4)默哀3分鐘

(5)學校領導講話

(6)團員代表發言

(7)新團員宣誓

(8)活動結束

4、儀式結束后各班進行拔河比賽

1、組織參加本次活動，各班級必須牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強學生集體活動的安全、紀律，衛生教育。

2、參加活動的學生統一穿校服，一律步行。

嚴禁擅自離隊。身體不適者在征得班主任同意后在家休息，同時進行安全教育。

3、一切行動聽從指揮，活動以班級為單位，行走途中注意力要集中，教育學生在隊伍行進中一定要整齊。

1、專人負責勘察線路，做好周密安排，確保活動安全。

2、每班準備一把笤帚，一個垃圾袋

3、每位參加活動的學生人手準備一朵小白花。

4、準備校旗，團旗，音響設備，花籃

1、活動責任人：xx

職責：行進線路安排及活動全過程的組織、協調工作。

2、安全責任人：各班班主任

職責：加強安全教育，確保活動安全。

3、攝影責任人：xxx

職責：全程攝影和攝像。

全新小學清明節繪畫活動方案（專業22篇）篇二十二

在清明節期間,組織學生系列教育活動,目的是讓學生了解先烈、先人、先賢,引導學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。也讓學生度過一個有意義、充實的清明節。

1、一年級各班搜集革命先烈的傳說、故事,開學后利用班會時間講給同學聽。

2、二、三年級各班搜集關于描寫清明節或革命先烈的古詩,做成詩配畫開學后在班內交流,交流后每班選5份上交課程部。

3、四年級各班開展“我心目中的英雄”手抄小報制作活動,要求學生把自己心目中一位英雄的圖片和文字資料設計在一張8開紙上,制作完成后在班內交流。班內交流完成后,每班選出5份上交課程部。

3、五年級各班開展清明節來歷或習俗調查,學生通過查資料或者向自己身邊的請教,加深對清明節了解。以調查報告的形式在班內交流,班內交流完成后,每班選出5份上交課程部。

1、清明節活動班內學生人人參與。

2、本次活動由各班班主任負責布置,并做好指導。

3、學校將根據每班的完成情況、學生作業質量進行評價,并把班級的獲獎情況進行公示。