讀后感是一個展示我們對書籍理解和思考能力的機會，也是一個分享自己觀點的平臺。接下來是一些優秀讀者給出的讀后感，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇一

那天，媽媽幫我買了一本《窗邊的小豆豆》，其實我一點也不喜歡，因為我沒有閱讀的習慣，所以就。

著和我們不一樣的生活，于是我就帶著好奇的心里，走進了《窗邊的小豆豆》……。

這一次，我認認真真地讀了兩遍，真的很好看，這是一本日本著名作家黑柳徹子，我也很羨慕里面的小豆豆，她過的生活是那樣多姿多彩，她一開始就被人家教師勸其退學，小豆豆的媽媽，（）怕她有心里障礙，就沒有告訴她，就另外給她找了一所學校，故事就這樣開始了。

異常是她們的那個校長，表面上看起來就和別人一樣，但我認為他那顆心是別人永遠都沒有的，那校長靜靜的聽著小豆豆講了三個小時，卻沒有走，沒有打瞌睡，沒有做別的事情，就連小豆豆自我都對這個校長驚訝。我更是對這個校長有了許多敬佩之情。

我想我們的家長應當學習，那校長那種無論對誰都是有禮貌的，不要因為我們是小孩，我們說的話就沒有什么能夠聽的，我們小孩和你們大人一樣的，都是人呀，我們小孩也有自我想說的話，而你們大人永遠都不會認真聽我們小孩說的話。

這就是我的讀后感，真的我感覺我此刻也是個小大人了，我請我的爸爸媽媽，有時候，也需要認認真真地聽我的訴述，聽聽我的那些要求，聽聽我的內心世界所說的話，人家的那校長能做到，您們為什么不能做到呢？在今日的社會，是人人平等的社會呀。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇二

這本書比較難懂，而且大概一個多星期之前很快的讀完了，現在來寫讀后感顯得很勉強。腦子里面只記得很少的一部分了。

首先就是托馬斯和特麗莎的奇怪的愛情。僅僅見過一面雙方就這么相愛了。而且理由也不是一見鐘情什么的。其實我覺得托馬斯開始是并不愛特麗莎的，只是因為她介入生活，她像水中漂來的一個嬰兒。托馬斯最終到布拉格去我想也還不是真的愛特麗莎，而是無法承受生命之輕。

話說回來，生命的重我輕我認為主要是對于家庭還有親人或者其他的什么事情上面的責任上。生命輕浮就像沒有責任一樣，長這么大也還覺得自己是小孩，完全不擔負對于家庭的責任。我覺得現在很多人都是這樣的，整天在學校里玩游戲，課也不上，其實就是脫離責任，這樣只會讓自己變的沒有重量，很空虛。

當然也不要過火，現階段畢竟只是學生，所能夠做的事情不多，學習是主要的。不要給自己太大的壓力。

然后就。

是特麗莎和莎賓娜這兩個女主角了，總覺得是很不同的兩個人。打個也許不太恰當的比方吧，特麗莎就像是薛寶釵，莎賓娜就好象是林黛玉。恩，確實不太恰當。

然后最囧的就是佛蘭茨了。一群人在柬埔寨的河邊拿著喇叭對對面說話，迎來的卻是無限的沉寂--沒人理他們。真是黑色幽默，作者對于媚俗算是恨透了。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇三

寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，此書講述的是主人公魯濱遜去海上經商，結果遇到海上風暴，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來，他被“飄”到了海島上，開始了長達二十八年的孤島生活。魯濱遜克服了最初悲觀絕望的情緒，他憑借自己頑強的毅力以及自己的雙手和智慧，戰勝了重重困難，從一無所有到豐衣足食，他不僅擁有了自己的住所和家具，還有牧場和種植園，甚至還養了寵物，在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是多么來之不易呀！我被這本書深深吸引，它讓我體會到魯濱遜有驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯濱遜有堅強的毅力，在荒無人煙的小島上，他孤身一人，他也曾經很絕望，他說：“沒有食物和水，我會餓死、渴死；沒有保暖的衣服，我會凍死；沒有武器，既不能捕殺獵物，也不能保護自己，獲救的希望很渺茫。”但是他還是克服了許多困難，沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他自己嘗試打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干、烘烤面包，他還摸索著做桌椅，做陶器，保證了自己的生活需要。雖然這樣，他一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法，他砍到一棵大樹，花六個月時間做成了一只獨木舟，但船實在太沉，無法拖下海去，他只好重新造一條小船，通過他堅持不懈的努力，最終他在島上擁有了兩處住所以及種植園、牧場等。

魯濱遜還是一個勇敢的人，他冒險救出了一個差點被食人族殺死吃掉的俘虜，并給他取名“星期五”，此后，他們又一起齊心協力救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。

讀完這本書，我深受感動，我想，以后不管遇到什么困難，都要像魯濱遜那樣勇敢地面對困境，只有堅持不懈的努力，才能成功。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇四

活著這本書給予了我活著，這個單純的理由，無數理由中的一個。

人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。

寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。鮮明對比的使人發自內心痛心疾首，以前的人真苦啊！

本文主人公福貴漫長的一生中經歷了一個從有到無的過程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個個死亡，而他的財產也隨著親人的死亡相對減少。開始他是個富家公子可是卻因為賭博被敗光，而后又經歷了被拉壯丁、土改、三年自然災害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。

人只要活著，就有希望。福貴剛開始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運，但一次又一次的磨難，使他對未來幸福生活的憧憬完全破滅。

這就是命運，有時候你根本無法改變的。

以前我也什么都不在乎，現在當經歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學會去珍惜，珍惜時間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇五

高國宴老師指出，如果要對一篇文章有想法或感受，必須要讀懂原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文章表達的思想感情。樸素的語言中指出了讀后感的關鍵：讀懂原文。因此，我們在指導學生寫讀后感時要多指導學生讀，抓住關鍵詞，句讀，因為“讀”是“感"的基礎和前提。

一千個人就會有一千個哈姆雷特。說明同一篇文章，不同的人來讀，就會有不同的感受，不同的人會從不同的角度思考問題，產生不同的看法，受到不同的啟迪。同一篇文章，同一個人讀也會有很多種感受，因此我們要篩選自己的感受，并加以歸類整理，梳理出條例，然后再選擇寫作。這種感受要從正面的，有意義的，積極向上的方面思考。

我們讀一篇文章，所獲得的感受很多時候都與我們的實際生活相聯系，所以我們可以選擇實際生活的事例和文章相聯系，這樣的讀后感才真實，才能打動人。

總之，讀后感一定要有自己獨特的感受和見解，還要與生活實際相聯系，才能寫出情真意切的文章，才能有感染力。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇六

珍惜，是一個多么美好的字眼。但是很多人卻不知道珍惜，他們不滿足于自己所擁有的一切，可有一人，她珍惜著生活，她就是海蒂。

海蒂是個非常可憐的孩子，她很小的時候便喪失雙親，奶奶沒有能力撫養她，于是姑姑帶她到了性格古怪的爺爺家，爺爺家條件簡陋，連床都是稻草鋪的。可她卻從不抱怨，每日都與那些羊和放羊的彼得在山坡上玩耍。后來雖然姑姑把她帶走，她卻一心要放棄錦衣玉食的生活，為了回歸快樂，毅然回到了爺爺家。

海蒂她是幸福的，因為她知道什么是珍惜，怎么珍惜。同時，她也會感染他人，讓其他人從黑暗中走出來。這種感染是強大的。是為人所需要的'。

其實，我原來也是不懂得什么叫做珍惜，認為所有的一切都是理所當然的。可是，當我失去親愛的外公后，我才發現，我原來是多么幸福，但后悔也晚了。我能做的，就是珍惜，珍惜身邊的一切。

海蒂，一個無憂無慮善良天真的孩子，她感動了身邊的人，包括她的讀者，她用她的實際行動告訴了我們：要珍惜自己所擁有的，開心快樂地學習生活!

寒假讀后感覺（模板21篇）篇七

這本《哪吒大戰紅孩兒》利用了《西游記》中兩個使槍而且身懷絕技的哪吒和紅孩兒之間發生的故事，使數學問題變得有趣而且十分幽默。

記得故事中講到當哪吒第一次來時，門上粘著一個問題等它回答：“劉德華喜吃什么零食?”哪吒不知如何回答，我也哈哈大笑;又有一次哪吒搖身一變，變成了牛魔王，引起紅孩兒的疑心，于是紅孩兒扔出個木板上寫：“去做dna鑒定”，這些現代社會才有的人物和科技在作者的筆下與神話中的人物連在一起，讓我覺得非常有趣。

看完這本書，在數學方面，我學會出題。這是一種文字加數字的`題例：

有一種動物十分厲害，它是~~~~?

號碼：

你會發現每個字是偏旁和字組成，底下前兩個數表示偏旁，后兩個表示字。

再看一會。

答案：鯊魚。

這本書讓我學到了很多，書籍是人類進步的階梯，讓我們多讀書吧!

寒假讀后感覺（模板21篇）篇八

寒假里，我閱讀了《讓我牽你的手》這本書。它讓我認識了書里面的幾位書的作者，比如吳忠豪老師，李學斌老師……吳忠豪老師在書中說：“同學們手中拿著這套精美的二十一世紀讀友“兒童文學拓展閱讀書系列”小學卷是專門為小學生編選的課外閱讀的兒童文學本。"里面的選文部分是兒童文學作品，可以配合現行各種版本《小學語文》課本使用。

另外讓我認識了一種鹿，身子還沒有筷子長，頂多就三個蘋果這么重。它們長著黑色的毛，亮晶晶的眼睛；像人的小手指般細長的四肢；行動十分警覺。它是世界上最小的鹿，卻也是世界上最勇敢的鹿，它的名字叫小鼷鹿。

書中讓我感覺最深刻的一段要數講“誰來幫助小白兔的故事。”小兔子迷路了，多虧了燈光，迷路的小兔子不再害怕；有了小屋，飄搖的燈光少了驚嚇；一群魚兒，讓小屋能夠順利靠岸；無數小雨點，讓小魚兒回到了家……這個世界誰也離不開誰；友愛和幫助匯聚在一起；就是一幅美麗的畫。(.)。

這個故事讓我也受到深刻的啟發，我和同學之間也要友愛，團結。在同學遇到困難的時候，應該伸出友誼之手去幫助他們。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇九

《水滸傳》是中國四大名著之一，它的內容生動情趣，形象地刻畫出每一個人的外貌與性格。例如宋江的正義，吳用的足智多謀，都淋漓盡致地為我們展現了出來。這本書主要寫了以宋江為首的108個好漢聚義梁山泊，之后受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后殺滅方臘卻又遭奸人謀害的英雄故事。

其中，讓我印象最深刻的一個故事是武松打虎，因為這個故事讓我看出了武松面對老虎的勇敢，臨危不懼，要面子的性格。武松見到老虎并沒有逃跑，而是和老虎開始了撕打，從這里可以看出，武松十分勇敢。當然，梁山泊好漢與朝廷那一次大戰也令我十分難忘。梁山泊好漢讓人站在戰車下跑動，利用車上的許多武器來殺敵人，最后贏得了勝利。從這里可以看出以前的軍事條件多么不發達，武器是多么落后，取勝是多么艱難。

這本書揭示了宋朝時期朝廷的腐敗、無能及懶惰。有一次，高太尉為了攻打宋江等好漢，上當地百姓連夜做漁船，而自己卻在外游玩。當百姓做得精疲力竭，腰酸背疼的時候，太尉卻命令手下，誰不做誰就遭打。這時的百姓，有的輕則身體酸痛，受些小傷。有的重則累昏過去，甚至死亡。這讓我想到了張養浩所做的《山坡羊？潼關懷古》中的一句詩：“興，百姓苦。亡，百姓苦。”因此，梁山泊好漢幾乎所有人都反抗朝廷。他們一個個英勇頑強，無所懼畏，一個抵十個，可為什么到最后活下來的卻寥寥無幾呢？在我看來是因為好漢們的人數不夠，沒有足夠的能力反抗朝廷。就算他們再怎么厲害，每一回的拼打中，肯定會有失誤，可這失誤代表著受傷，失敗，甚至死亡。這樣下來，一次戰斗就會失去幾個人，十幾個人，甚至幾十個人，日積月累，人數自然由多變少，梁山泊好漢就這樣化為一片灰燼。

《水滸傳》，他告訴了我們許多做人的道理。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十

寒假中，我們還迎來了中國的傳統節日——春節。今年是鼠年，也是我的本命年。大年初三那天，天氣晴朗，我們全家和干媽一家去南山的絲綢之路滑雪場去滑雪。到了滑雪場，我看到雪具大廳里人聲鼎沸，很多人穿著五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著紅燈籠，墻上貼著春聯、福字。好一派新春佳節的熱鬧景象。我們領取各自的雪鞋，雪板，雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋，穿上雪板，拿上雪杖。坐上觀光纜車向初級道坡頂駛去。在纜車上，我遙望四周，藍天白云下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚，空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景，呼吸到這樣新鮮的空氣。經過一次又一次的練習我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開心。

寒假中，我也認真地完成了老師給我布置的各項作業。還按照學校的要求，閱讀了很多好書如：《窗邊的小豆豆》、《少年科學畫報》等等。通過了閱讀這些書，我開闊了視野，懂得了一些科學的道理，還知道了一些自然現象。我通過和二姑(數學老師)的一些交談我知道了做奧數的方法和解題的步驟。在完成學習任務的同時，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買年貨……每一次都做的很細心，很到位。

再過幾天就要開學了，這個寒假雖然短暫，但是我過的很充實，也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。

考試結束，收起卷子，放下書包，拿著滿意的成績單，站在藍天白云之下像小朋友般的高呼一句:“我放假了。”緊張的一個學期結束了，拋開課業負擔，丟掉考試壓力，飛出籠子的鳥兒將要面對是一片蔚藍的自由天空!

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十一

馬小跳雖然很淘氣，但是他很愛幫助別人，也很有孝心。在媽媽的節日里他總能給媽媽驚喜：24層的三明治、一個木魚夾······在班上他常跟班長斗嘴，但總能在班長危險的時候他總能出手相助，讓班長化險為夷。馬小跳老讓老師生氣，不過關鍵時刻他總能發揮特點，讓老師贊嘆。

馬小跳真是淘氣又善良。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十二

我很喜歡看《貓武士》這套書。

這套書主要講了一只叫火心的寵物貓進入了森林，并且加入了野貓的族群――雷族、風族、河族和影族中的雷族，從此成為了四大族群中的一員。火心先是作為一名學徒，跟著武士學習武術，保衛族群。成為一名真正武士后，他在戰斗中十分英勇，最后成為了一民族長，統治著雷族。

后來，一名貓武士長鞭自立族群――血族，想要霸占叢林。火心將四個族群合成一個，改名為獅族，在叢林中與血族展開大戰。由于長鞭不信仰星族，得不到一位族長該有的九條性命。而火心和它的族群團結、勇敢、互相信任，相互幫助，最終在激烈的戰斗中，火心殺了長鞭，打敗了血族，保護了它的同胞。它們又化為四個族群在叢林里和平地生活著。

這套書情節精彩，故事驚心動魄、扣人心弦，同時也讓我明白了勇敢不是無知者無畏的魯莽，它不僅要有面對危險時毫不畏懼的勇氣，還要有清醒的頭腦，而朋友之間的友誼和信任則可以創造奇跡。

作文。

頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十三

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的`深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十四

每一場驚心動魄的戰斗，每一個扣人心弦的動作…讓我對"狼"有著更加深刻的認識，本書中的主角是有著野心、抱負，為了一個孩子成為狼王的母親--紫嵐。

從一個風華絕代、受無數公狼愛慕的紫嵐，到摔破了腳，完完全全放棄了自己的婚姻，幾顆門牙被弄斷…她完全犧牲了自己，她為了孩子們，變成了一只丑狼。權利主宰著她的心中，這何嘗不就是人類母親那樣，望子成龍，望女成鳳的想法，不僅僅紫嵐失去了自己美麗的外貌，也讓自己的生命斷送在她心中的權利下。

當今的社會，能者多得，所有的`父母心中所念都是想兒女可以更好的學習，更好創造未來，而作家沈石溪更將這種想法擴大，將這種想法套在了這種生性兇狠的狼族身上，使我不斷的感受到，無論是溫順的小羊；無論是兇殘的獅豹；還是詭計多端的狼…他們都視母愛為至高無上的愛。

古往今來，有多少詩人、名人、首相…都為母親而稱贊。回過頭看看眼前這只不管是不是被權力扭曲了心的母狼，紫嵐用自己獨特的母愛，維護一切，即使方法、目的過于的偏激，但這就足以見得，母愛，往往來自看不見的地方，往往展示出讓人想不到的方法，目的：為了兒女！

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十五

我利用業余時間閱讀了《斑羚飛度》一文，其中人類的殘酷、斑羚種群的團結、鐮刀頭羊的機智和無私都跳到了紙上。在這里，我只想表達我的愚蠢。

在悲傷的懸崖上，一群饑餓的.獵人用貪婪而兇猛的眼睛盯著懸崖邊上的一群斑羚。在獵人眼里，它們是最好的山珍寶，但此時，斑羚面臨著種群滅亡的危險。獵人用斑羚的生命來滿足他們貪婪的想法，這表明人類是多么殘忍。

當斑羚陷入進退維谷的絕境時，我能為機智勇敢的鐮刀頭羊唱幾聲。雨后一塵不染的天空中出現了一道絢麗的彩虹，有些斑羚被這種不同的彩虹所迷惑，走向懸崖邊。頭羊的吼聲阻止了同伴的行為。隨著咆哮，整個斑點被分成兩組，老年人和年輕人成對地跳過懸崖。老斑羚自愿犧牲了自己，身體作為踏板，把年輕一代送到逃跑的另一邊。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只年老的斑羚掉得粉碎。然而，沒有一只老斑羚為自己換位置，他們愿意為年輕的下一代開辟一條生存之路。有些人類做不到動物還有這樣的胸懷。他們更注重自己的利益，而不顧大局。我們人類應該向斑羚學習。

然而，這群斑羚不是偶數，而是奇數。最后，只鐮刀頭羊成功地指揮了斑羚的飛行。隨著槍聲的砰砰聲，幾朵血花從胸部冒出來，搖晃著走向懸崖。它用自己的智慧讓羊驕傲地生存，但它英勇地走向死亡。放棄自己的精神值得欽佩。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十六

鼠疫爆發前，里厄與妻子告別。他對她說“你回家時，一切都會好些。我們需要從頭開始。”現在鼠疫過去了，這正是從頭開始的時候。但第二天他就收到了妻子的死訊。

城門打開時，無數離人瘋狂地擁抱親吻彼此。人們總對重聚之后的情狀浮想聯翩，但當風波帶來的激情遠走，他們迎來的不是重新開始，而是復歸原狀。

“真正體驗愛情”的時刻或許并不存在于世。轟轟烈烈的重逢，瘟疫后感情迎來嶄新的開端，可能只是言情小說里泡沫般的幻想。血溶于水的情感總是默默的，也只是默默的，隨著時間而理所當然地順延，直到某一方離開人世，幸存的一方獲得默默回憶的權利。

解放之夜，萬人空巷，火樹銀花，狂歡一下子沖淡了故人逝去的悲傷，洗去了面對死亡的屈辱和流放感。歡呼聲經久不息，好像人們只需把記錄歷史的職責推給一座紀念碑，自己的創口就能自動復原。記憶被幸存的庸人美化成經歷，作為茶余飯后的談資。“人永遠是一個樣，不變的是他們的精力和他們的無辜。”

里厄大夫正是在一刻下決心編寫這個故事。

鼠疫來臨時，即絕境和死亡逼近時，人們被迫直面生命的意義，無法不靠反抗荒謬來保存自身和他人的生命。荒謬本身以及對荒謬的思考是令人不適的，因此，當鼠疫離去而人們被松綁后，他們立刻拒絕反思，選擇遺忘，選擇哲學自殺。他們所逃向的看似合理的平靜的生活，本質上也還是荒謬的：人終有一死，就像鼠疫會再次喚醒它的鼠群，使人們再度罹難。

因而，在死亡的脅迫過后遺忘和美化悲痛的記憶是愚蠢的，只有復盤和記錄，銘記，警覺，和思考，才能一貫保持自覺，一貫堅持反抗，唯有此，鼠疫、死亡和荒謬才得以被征服。

加繆憑借《鼠疫》榮獲1957年諾貝爾文學獎，下面一段話摘自他的獲獎演說，表達了他對作家這一職業的認識，不妨當做里厄作為幸存者寫作《鼠疫》的動機。

寫作之所以光榮，是因為它有所承擔，它承擔的不僅僅是寫作。它迫使我以自己的方式、憑自己的力量、和這個時代所有的人一起，承擔我們共有的不幸和希望。

或許，每一代人都自負能重構這個世界。而我們這一代人卻明白這是癡人說夢。但我們的使命也許更偉大，那就是要防止這個世界分崩離析。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十七

第一次讀《傅雷家書》不記得是多久以前了，我終于又重新拾起了這本放在書柜中的著作。這一次，我竟讀出了跟以前不一樣的東西。

傅雷在教育兒子的時候，并不會一直長篇大論講大道理，而是利用書信嘮叨些家常事，和兒子心對心地交流溝通，不會和兒子因為距離的遙遠而疏遠，他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，正因為如此，《傅雷家書》中父子母子之間的愛才會讓我們覺得是那么真摯、那么純樸，沒有半點虛偽，用不著半點裝腔做勢，這是父母對孩子發自內心的愛。

每封家書中都包含了傅雷對兒子的'栽培和關愛，但在疼愛的同時，他也不忘對傅聰進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時讓兒子不乏興趣地繼續看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個世界上生活。

傅雷先生對子女從不苛刻，所以當我們讀完的時候會深有感觸，若是我們的父母也是如此對待我們，相信我們的生活就會快樂許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個。每位父母對子女的愛的表達方式都是不盡相同的，所以并不是我們的父母苛刻，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大！

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十八

莎士比亞是活躍于英國文藝復興時期的代表性戲劇家和詩人，寒假的讀后感。主要作品有“四大悲劇”及《仲夏夜之夢》、《羅密歐與朱麗葉》、《威尼斯商人》等。莎士比亞深刻地洞察人物的心理，靈活運用豐富多彩的戲劇語言，他對英國的民族語言和文學語言的發展產生過重要的影響，直到幾百年的今天，他的作品依然扣動讀者的心弦，具有震撼人心的藝術力量。莎士比亞青年的時到倫敦闖蕩，起初是個演員，后來，他創作的作品得以在舞臺上表演，才成為受人歡迎的戲劇家。

書中講述了由“魔汁”引起的沖突及沖突被解決、有情人終成眷屬的故事。有兩個男青年拉山德(lysander)、狄米特律斯(demetrius)同時愛上了女青年郝米婭(hermia)，而郝米婭戀著拉山德，她的好友海麗娜(helena)又戀著狄米特律斯。郝米婭為了反對包辦婚姻和情人私奔，來到約定好的森林里。海麗娜將這一消息告訴了狄米特律斯，二人也跟著趕到了森林里。這個森林里本來住著仙王、仙后和侍奉他們的小仙、精靈，此時仙王、仙后正因為一個“換兒”(傳說中仙人常于夜間將人家美麗的小兒竊去充做侍童)而不和。仙王為了讓仙后做出讓步，便派小精靈迫克(puck)去取來魔汁(西方一朵純潔的白色小花因為誤中了丘比特的愛情之箭，受創傷后而流出的汁液)以戲弄仙后，讀后感《寒假的讀后感》。這種魔汁有這樣的魔力：如果它滴在睡者的人的眼皮上，無論男女，醒來一眼看見的生物，就都會發瘋似的愛上它。

因為魔汁的出現，整個故事發生了戲劇性的變化。魔汁滴在睡著的拉山德的眼皮上，他醒來時一眼看見的是誤闖進來的海麗娜，因此而“移情別戀”，對海麗娜大獻殷勤，這讓可憐的郝米婭傷心萬分;而狄米特律斯醒來時一眼看見的恰是被精靈引來的海麗娜，因而“舊情復燃”，這讓可憐的海麗娜苦惱萬分。兩個同樣美麗、善良的女孩如今一個被悲傷逼得要發瘋、一個被驚喜沖昏了頭腦，于是開始惡意地揣測甚至中傷起對方。而另外兩個癡情的熱血青年又在憤怒中為海麗娜而決斗。此刻我們發現這四個人分別在不同的方向跑著，讀來令人忍俊不禁又頓生同情。幸福的斗爭是如此艱難，天命弄人，可是這種斗爭的過程并非一種痛苦，一種悲劇，而是一種有著快樂意味的戲劇性的東西。而在這個故事中，最具戲劇性的情節恐怕要數仙后在魔汁的作用下與一個闖入林中的織工荒唐的“相愛”。這個滑稽可笑的織工本來是和幾個同是手藝人的伙伴們來林中來排戲，小精靈迫克使織工變成了一頭更可笑的蠢驢，而仙后在接觸魔汁后一覺醒來時正是看見了這個可憐的家伙。于是對于織工而言，“橫禍”又變成了“橫福”，因為他得到了尊貴的仙后的恩寵。這是多么不可思議的事情，又顯得多么滑稽!而這一切都取決于魔汁的威力、仙王的旨意和小精靈迫克的頑皮。后來也正是按著仙王的旨意，魔力得以解除、情人終成眷屬、仙人和好如初，仙界、人間復歸太平。

整部戲劇情調輕松，總的來說就是一個“亂點鴛鴦譜”的故事。劇中有穿插了小鬧劇當作笑料，即眾工將為婚禮所排的“風馬牛不相及”的喜劇以及排戲經過。這部戲劇沒有什么特別深遠的社會意義與內涵。它所包含的，只是純凈的快樂，仿佛是一部戲劇的狂歡，中間也掠過一絲愛情的煩惱。

最幻不過夢，最美不過情。正如生活一樣，愛有時是悲劇，也有時是喜劇，有時是夢與情的巧遇。愛情享有自由的屬性、魔力的特征，糅合理性的思考。它既是一座童話的花園，也是一座上演著人生百態的舞臺。沁人心脾的愛情，再名貴的香水也敵不過她的香氣和魔力。《仲夏夜之夢》是莎士比亞帶給戀人們最美的戲劇童話。“愛懶花”汁液的魔術，由此流傳到了全世界。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇十九

當我剛剛開啟我的閱讀之旅時，暑假就來了。這可是個絕妙的好機會啊！我來回穿梭于書店的各個書架，忽然發現了《意林》的影子。

其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

我想，現在的我應該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。

我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原來，叛逆的孩子是這樣的啊！自己做的，自己認為是對的，往往會被別人誤認為差生。

文章講的一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學校，他被同學們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學擺脫歹徒，于是重新獲得了同學們的愛戴。

我特別贊同本文的最后一段總結，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉。”我能體會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。

不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自己對孩子的態度，愈加變壞。

讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。

叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無一人的門外。

文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執著自己的觀點，而忽略了別人的看法。

文檔為doc格式。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇二十

今天，我讀了《小王子》這個故事，主要講的是一個神秘可愛的孩子。他住在被稱為b-612小星球的地方，是那個小星球上唯一的居民。小王子離開了他的`星球和他最喜歡的玫瑰，開始了他的宇宙之旅，最后來到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到了飛行員，和他成了好朋友。小王子在沙漠中看到了狐貍。狐貍告訴小王子的秘密是：用心看清楚；愛是責任。

用心去洞察事物的本質，其實這也是小王子留給我們的啟示——愛的責任。

從這本書中，我明白了只有用心去看世界，才能體會到什么是真正的友誼。

寒假讀后感覺（模板21篇）篇二十一

今天，我又讀了《小王子》的后幾部分，寫了一篇讀后感。

小王子和他的花鬧矛盾，于是小王子開始了他的旅行。他分別去了3255年。、326、327、328、329、330這些小行星。這些行星上的每個人都喜歡虛榮和驕傲，所以小王子不喜歡。他只喜歡第五顆行星上的那個人，但是那顆行星太小了，不能容忍兩個人，所以他不得不離開。

通過對小王子秘密生活經歷的逐步探索，我了解到世界上隱藏著各種各樣的`丑陋，也意識到追求真誠友誼和廣泛感情的理想境界。