家長會是交流互動的平臺，可以促進家長之間的交流和分享。下面是一些成功舉辦的家長會的經驗總結，希望對大家有所幫助。

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇一

敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：

下午好！我是七年級11班的學生，我叫x今天我很榮幸的代表11班的全體同學，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學生代表發言，我說點什么呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！

小學畢業后，爸爸媽媽問我去哪里上初中，我說二中，其實為什么，當時我也說不清楚。但自8月29日開始，我就真正融入了二中這個大家庭，成為了七年級11班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里、成長。

上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業多了、要求高了總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字———累。每當回家我發牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環境，而不是發牢騷，光發牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現在我已經基本上適應了在這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。

我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理的`各種問題。老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。謝謝各位叔叔阿姨！

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇二

先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學在近一個月的時間里，孩子們扎實地學習新課，比較認真地做作業，課堂氣氛熱烈，大部分同學認真聽講按時交作業，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現象，但是他們已經進步很大了！

幾點英語教學的幾點心得：

1，孩子的教育應該是整體的教育。課上功夫在課外。孩子對知識的 理解、吸收和運用卻取決于她自己的綜合能力和習慣。而這個能 力和習慣一是受制于天賦，二是由后天的養成所決定。學習效果 不好往往是跟能力的培養和習慣是否好有關，而不能簡單地怪孩 子懶惰貪玩。找出背后的原因，細致地分析，把對孩子的培養滲 透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說：作業的問 題可能出自行為習慣上，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、 衣來伸手，那么做作業的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以， 要從生活的點滴中來正確引導孩子，在生活各方面勤快、懂事的 孩子，在學習上也會勤奮自覺。

2，知識要轉化為能力。

所謂素質教育是其實是能力的教育，英語是第二語言，學習的時 候容易脫離實際而變得枯燥，也容易出現考試好但實際運用差的 情況。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學生為主體的 原則，創造性地傳授知識，培養孩子獨立思考的習慣以及實際運 用語言的能力。上課時我盡量用全英語教學，主要用啟發式而不 是傳統的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思。對于抽象的 詞和語法，我也會用中文進行解釋。我在課堂上盡量創設與生活 貼近的情境，采用多種的形式和游戲來創造機會給學生練習，再 加上用兩人或小組討論、操練的形式來進行復習和鞏固，使孩子 們覺得上英語課就像在做游戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。

3，掌握科學的學習方法：在坐各位都是事業上的成功者，很多也曾 是學習高手，把你們的經驗教給孩子，與他們一起探索適合他自 己的學習方法。

比如預習新課的時候不要告訴孩子她看不明白的 地方，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽，自己來找答案， 豁然開朗。總的來說，學習英語就是持之以恒、興趣為先，在有 興趣的基礎上，多讀、多記，像學習語文一樣擴大課外閱讀量。 英語課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。

4，嚴格要求孩子要訂正作業，錯的單詞每個抄三遍，錯題要用顯眼 顏色的筆標出來，并且懂得為什么錯，便于復習。一年級的學生 認知水平有限，自我領悟和獨立學習的能力有待進一步形成，這 一階段他們的學習更需要家長的關心和督促，所以希望家長們堅 持每天檢查作業完成情況，適時鼓勵或鞭策，并在作業上簽字。 感謝你們的配合和關注！

5，平時對學習有困難的，或者是某階段有退步的同學，我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心。最后，我們的班級博客是一個非常方便快捷的信息交流平臺，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新動態，配合老師的要求，關注孩子的成長！你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。 在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。

隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇三

首先，我代表學校對各位家長在百忙中抽出寶貴時間來參加家長會，表示熱烈歡迎！對大家關心學校的發展、支持學校教育的行動表示衷心感謝！

大家踴躍參加我們的家長會，充分證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長了解學校，了解開學以來孩子在學校的生活和學習情況；同時舉行家長學校開班儀式，加強學校、老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子策略與方法，同時促使家長參與到學校的教育教學管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高我校教育教學質量，目的就是“讓我們的每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為社會的有用之才。

接下來允許我簡單介紹一下我們學校。各類教學設施設備齊全，教學儀器足額配備，每間教室里都安裝了多媒體平臺，完全滿足教育教學工作需要。

學校構建管理科學、立德樹人、環境優美、學風濃厚的管理體系，確立“低進高出，高進優出”的人才培養模式，堅持“素質+特長”的辦學特色，成效顯著。學校教學質量連年攀升，中考成績連創新高，穩居同類學校前列。我們可以自豪地說，由內到外，值得信賴，值得托付，值得為之奮斗，值得為之驕傲。

各位家長，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。孩子的健康成長關系著千家萬戶的幸福，家庭教育是學校教育的重要延伸和必要補充，具有不可代替的重要作用。

值此家長學校成立之際，我想給各位家長提幾點建議和要求，與大家共勉，歡迎各位家長提出寶貴意見。

“一位好父親，勝過一百個教師”，事實正是如此。著名美籍華人趙小蘭在談到她為什么能成功時說:我身后有一位成功的男人，我的父親趙錫成。他有6個女兒，4個哈佛，一個哥倫比亞大學，還有一個瑪麗女子學院。趙錫成有一句話，什么是成功人士?自己事業的成功，只成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。孩子的事沒有小事，有些事會影響他的一生。孩子的成長機會只有一次，能伴隨孩子的成長，為他傾心付出的時間可能就那么一段，機會失去了，再也找不回。因此，我期待我們所有的家長成為孩子的知音，成為孩子親密的朋友。

家庭教育最重要的任務是建筑人格長城。而家長容易陷入一俊遮百丑的誤區。只要分數高成績好，父母就放心了。事實上，知識只能管某個階段，而道德影響人的一生。知識的缺陷可以彌補，而道德出了問題，不可挽救。“孩子是父母的一面鏡子”，父母應該承擔起教育孩子的第一責任。家庭教育可以潛移默化的影響一個人的性格、處事方式和道德修養，而這些都是會影響一輩子的。擁有好性格的孩子，長大后的為人處世能力要強得多。當孩子出現人格上的偏差時，一定要及時的指出，當孩子有真、善、美的人格時，也要及時的鼓勵他們，讓他們感受到人格高貴的魅力。如今一些孩子意志力薄弱、缺乏責任感、上進心，與孩子的成長環境有關，所以希望家長能夠多給孩子提供一些鍛煉的機會，讓孩子多承擔他們力所能及的家務。當一個孩子越是缺乏了勞動的鍛煉，就越缺乏上進的愿望。讓孩子做一個孝順的人，不要每次把最好的東西讓給孩子，而應該與孩子一起分享最好的東西，讓他們從小學會感恩于身邊的人。

賞識導致成功，抱怨導致失敗。倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行。孩子的潛力是無法估量的。現代科學的研究早已證明，正常人大腦的能量只用了25%左右。有個事實：一個9歲的孩子隨父親出去旅游。路上車胎爆了。父子二人下車，準備換車胎。結果這時千斤頂壞了，一下把父親的腿壓在車下，情急之中，這9歲的孩子居然用雙手把車抬起來。事后，人們又讓孩子抬汽車，他怎么也抬不起來了。所以，不管怎么說，我們要相信孩子有無限的潛力。

教育就是習慣培養，實踐證明，沒有克服不了的壞習慣。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。升入初中的第一個月對孩子來說是最重要的，是孩子行為習慣養成的關鍵時期，家長要幫助孩子扣好初中生活的第一粒扣子。要讓孩子的生活有規律，現在有些孩子晚睡晚起、沉迷玩手機和游戲，手機如果使用不當就會像近代史上的鴉片，毒害著我們青少年一代。家長一定要配合學校，一律不準孩子帶智能手機入校園，請家長理解配合！

家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養，應該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養小動物，使業余時間、精力有所寄托。有了愛好的孩子，即使考不上名牌大學，也會有健康人生，幸福人生。如果發現自己的孩子真正在某一領域有內在的天賦潛質，就得好好培養，多關注相關信息讓孩子了解，從而讓孩子對這一領域更感興趣。每個孩子可以有不同的成長道路，但他的愛好，會提升孩子一生的生活質量。

在孩子的成長過程中，讀書是主要任務。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本。家長朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤孩子成長的每一天！一個不讀書的人是走不遠的。書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。

比如學校規定不讓學生帶智能手機，家長不要當著孩子的面，非議老師，非議學校的規定要求。這不利于孩子建立規則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪里，學習效果也不會好。老師是這個世界上唯一一個與你的`孩子沒有血緣關系，卻愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。當然，家長如果覺得有什么問題，可以與學校交流，但在孩子面前一定維護學校的規定和老師的權威。

各位家長，作為一位父親，我十分能夠理解你們在孩子成長過程中的殷殷期盼和伴隨著期盼的種種焦慮。作為校長，我感謝你們對學校和教師最寶貴的信任。為了讓每一個孩子健康地成長，幸福地生活，不負年華，實現夢想。請您在未來三年中，相信學校，配合學校；相信老師，助力老師。我們的服務對象是共同的孩子，彼此理解、信任、支持是我們共同的責任，期盼每個孩子的美好未來是我們共同的心愿，沒有什么能夠阻擋我們成為助力孩子成長的強大合力。請您在孩子未來成長歲月中，做好自己，給孩子一個優秀的成長榜樣！把健康的生活方式、積極的生活狀態、感恩做人、敬業做事的品質當作一種追求，化作一種行動，這樣我們才能夠將孩子培養出我們期待的樣子。你是什么樣子，你的孩子就是什么樣子，最好的教育，是我們和孩子一起成長！請您在孩子的成長歲月中做好孩子的指導者、培養者、陪伴者。請您多多和孩子的老師交流，給孩子正確的成長方向，把握孩子的正確的成長節奏；請在百忙中盡量多多陪伴孩子，孩子的成長只有一次，而且不能逆轉，更不能重來。錯過了真的就錯過了！對一個孩子最大的傷害，往往是在孩子最需要你的時候，你卻不在；而在孩子長大后不需要你的時候，你卻緊緊跟著，步步相逼。

教育孩子是一項永不退休的事業。家長朋友們，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現在長期行動上。關注孩子就是投資自己的后半生幸福！最后用一句話與大家共勉：從此刻起，要用行動去影響孩子，而不是單純用言語去說教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成。

最后祝愿家長朋友工作順利，闔家歡樂，萬事如意！

謝謝大家！

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇四

各位爸爸媽媽：

你們好，我叫林星瑩，來自七年四班。

在小學時，我是一個乖孩子，大人們說什么，我就做什么。到了初中，我發現許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果，所以老是做錯事。媽媽知道了之后，開始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。

媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末，因為有朋友約我玩，便不想讀英語，直接要出去玩。媽媽二話不說，她拿起自己的英語書讀了起來。看著媽媽讀書那么專心致志，我貪玩的念頭一下消失了，媽媽那么認真讀書，我怎么能出去玩呢？這令我感到十分羞愧，以后讀書時，我再也不想出去玩了。有時媽媽做一件事，失敗了，她會再做。這些生活的點點滴滴，讓我知道，遇到困難，不能退縮。這些在我以后的學習中，讓我受益匪淺。

隨著年齡的增長，我逐漸渴望被理解，被尊重。遇到困難時，十分需要別人的引導和關心。又一次我和好朋友吵架，回家后越想越委屈，明明是她做錯了，怎么可以強詞奪理呢？這個不滿的情緒，讓我連飯都吃不下。爸爸發現了我心情不好，晚飯過后，便說：女兒，陪爸爸去散散步，好嗎？一邊聽著爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞著月色，我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因后果，我認識到自己的錯誤，知道了要學會寬容。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又開開心心地在一起玩了。

在我的成長過程中，老師和爸爸媽媽教會了我許多東西，使我茁壯成長。我要感謝我的爸爸媽媽，在關鍵的時候，用恰當的方式，關心我，幫助我渡過一個又一個的難關。我一定要更加努力學習，以優異的成績回報他們！

謝謝大家！

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇五

尊敬的各位家長：

下午好！很高興今天能和大家歡聚在一起，下面就初中階段如何學習語文，我和各位家長談以下幾點：

1、語文學習很重要

2、七年級（2）班孩子給我的感覺

3、為什么需要家長配合抓學習

4、家長怎樣配合老師抓孩子學習

首先、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習。

其二、中考語文是120分。介紹近年來中考語文各方面情況

其三、語文對學生的人生有直接幫助。

他們大部分基礎較好，聰明勤奮，學習態度端正，有相當部分學生寫作功底很好，相信他們經過初中三年的學習一定會取得更好的成績！當然也有部分學生存在一些不足：如有的還不適應初中學習，學習態度不夠端正等。如這次語文考試的基礎題40分中有30分是我們做過、講過的，但仍然出錯誤。雖然成績與學習基礎和學習方法有關系，但考試內容是剛剛開學一個月的所講內容，而且大部分是作過的題目，這肯定與學習態度有關。而態度決定成敗！

專家研究指出：學生的成功=40%學生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用。從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家，而且學生的作業相當部分是在家完成的。尤其是現在學生的地位越來越高，有了缺點不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。

1、教育孩子端正學習態度、學會分配時間。具體比例

2、看孩子每次的家庭作業是否完成及完成的質量如何，并檢查。

3、生字、生詞的默寫，名言名句及相關古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學生。

4、不動筆墨不讀書，酌情做圈點勾畫，做讀書摘記。

5、名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等；假期一定讀長篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

1、抓好學習四大關：認真預習、聽講、作業，及時復習鞏固。具體比例講解。

2、多積累，如好詞好句；勤查字典詞典。

3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習寫作，如日記、周記等課外練筆。《義務教育新課程標準》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字，背誦優秀詩文80篇（段）。

4、適當做一些“閱讀練習題”，有益于讀和寫。介紹學校所定的語文學習資料。

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇六

你們好！

首先對你們的到來表現衷心的感激！

今天我們坐在一起，為了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著統一個方向前進。今天我談一下幾個問題。

在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業的老板，都有著非常豐盛的治理教訓，有著很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個公司幾百個員工非常輕易，當直接面對自己的孩子的時候，應用什么方法都不起作用了，這是為什么呢？在心理學和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認識孩子。學生不是一件商品，不是一個工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且現在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學生接觸社會比較早，理解的知識多，思想非常前衛，所以教育起來比較艱苦。

那么，我們是不是沒有措施教育了呢？不是的，我常常給學生說“我給你一萬次機遇，你還我一個奇觀”，當孩子出現問題的時候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機會，切忌家長暴跳如雷，發性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現問題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校是這樣做的，當孩子出現課堂狀況不佳的時候，我會分析學生晚上的休息情況，分析學生的身體狀態，分析孩子的基礎知識，分析同學之間、老師之間、家長之間的關系。

重新認識學生還必須留神到孩子現在已經是初中學生了，可能有許多的家長要問初中小學有什么不同嗎？對家長來說可能有這種設法，孩子越大應當越知道學習才對，其實不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認識事物、學習等方面和小學生有較大的差別。初中生孩子的獨破意思增強了，這就是很多家長說的為什么現在孩子有什么事也不和我們說了的原因；生理上第二性狀的出現，讓孩子感覺自己長大了，因為幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關身體變更和與性有關的知識內容，當遇到這些問題時請各位家長不要回避，我是教生物學科的，在這冊書上我已經講了生理方面的特點。表現在生理上的另一個特征是早戀現象，不過還好咱們班沒有早戀現象，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通。關于學習上的變化等一會我再說。

七年級二班是一個團結、協調、踴躍上進的班級。每一位學生都能找到本人的前進的方向，并且能為之盡力。到當初為止基礎上構成“以學習為主，專長為輔，思維提高，身體健康”的學習和生涯氣氛。說到學生的思惟，我想起這學期剛開學時，讓學生寫的一篇文章“新學期，新感觸”，在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了，我找了多少個同窗的一部分讀給大家聽聽。xxx“緩緩的尋找那種本應屬于我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，為了成長，為了學習，為了常識，我要加油”；xxx“新的學期，新的老師，新的班風，新的班訓，要做就做最好”。實在還有良多學生寫的十分好，這些體現出了學生那種長進心跟不愿付出的精力。然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加。現在我把班級中存在的問題給各位家長匯報一下，我們不能躲避問題，要正視問題，并且尋找解決問題的方式。

1、學生的學習信念不足。因為這批學生我在初一的教了一年，到這個學期讓我接手，所以還是比較懂得學生的，學生對自己的學生才能發生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節課前全部同學一起大聲的讀。這樣重復的讀，每天讀，可以加強學生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好，這個人可能奉承你，如果兩個人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎？即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學生每天讀，以培養學生的自負。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業做完時，家長能及時的激勵幾句，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關注著他的成長。

2、學生的學習習慣有待進一步晉升。在教育界一直有這么一句名言“教育重在培養習慣，習慣決議運氣”。人與人的差距非常小，主要就是習慣的不同決定了一個人的成績。提別一提的是學生不會利用零星的時間，毛主席在睡覺前、上廁所都在看書，但是我們的孩子目光挺高的，只看到一節課、一節自習等“大”的時間，不能充分的利用零碎的時間。所以本學期開學兩周后，我強迫要求學生利用課間背記一個單詞、解一道數學題、寫一個漢字活動，并且要求學生課間進行輔導。在宿舍提問一個問題，站路隊吃飯時提問一個地輿知識等。其實這就是在培養學生的珍愛時間、愛惜性命的教育。其實教育就是來自與我們的實際生活又還原與實際生活。

3、培育學生的讀書習慣。讀書能增加一個人的知識，還能進步一個人的涵養，所以本學期我和語文老師推出了“讀書運動”，每個大周讓學生到閱覽室讀書，并寫出讀書心得，平時的閑暇時光讓學生自發的讀書等等。特殊是早讀前讓學生大聲的`讀書，重在造就學生樂意讀書的習慣，熏陶學生的情操，提高的學生的思想境界。從本次放假家長友人就可以給孩子買一本名著放在家里，每次放假讓孩子抽出半個小時來讀書，讓我們獨特努力把這項事情做好。

4、學生的動作比較慢，當然這個問題有一部分學生有，一部分學生沒有。這個地方我所說的慢是生活上舉動慢，學習上作業完成的慢，如果單獨說課堂聽課的時候并不慢。這種現象造成的原因是思想比較疏松，沒有緊急感。碰到這種情況只是一味給學生談大情理是沒有用，一定要在平時生活中培養。我是從站路隊開端練習的，每次站路隊都讓專人督促，讓行為慢的學生盡量的快起來；再則就是在學生造作業時給予指點，比如有些學生看一個字寫一個，寫英語句子一個單詞一個單詞的寫，這樣肯定比較慢，指導學生看完一個句子或半個句子來寫，這樣速度就快了。充足應用班會、課堂、課間、文章以及教室文化等多種手腕對學生進行思想教導。召開了以“節約節儉”“愛護時間”“感恩”等為主題的班會；率領學生學習了臺灣校長許震東在大陸所做的演講，讓學生從中體會“學習的念頭”，感觸“社會的使命”，學會負責任；讓學生寫了我的父母的創業進程，讓孩子從中感想家長創業的艱苦；利用班級文明沾染學生，前面掛的“誓詞”激發學生豪情和斗志。

以上是我們班存在一些問題，愛因斯坦曾經說過“發現一個問題，比解決一個問題更主要”，這個地方我要說“發明一個問題和解決一個問題等同重要”，當然班級當中還有一些其余的問題，比方：遲到、上課打打盹兒、不能按時實現功課等，這些問題都是個別學生呈現，我在這個處所就不逐一列舉了。當然我們這個班級有許多值得表彰的地方，由于開家長會的目標就是找問題解決問題，我這個地方就不再說存在的長處了。下面我說第三個問題也是家長朋友最關懷的問題成績。

1、考試，本學期我們進行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷，為了增強和兄弟學校的比較，期中考試是實驗中學老師出題和改卷，由教務處同一登成績，所以期中考試可比性比較強。

2、整體成就：通過這兩次考試英語是我們的上風學無比科，無論是校內比較仍是和試驗中學比擬，英語均勻分、優秀率、合格率都異常理想；其次是語文，語文的優良率、平均分也都比較理想；考得不太理想的是數學和生物，數學是我們孩子的基本比較單薄，x老師現在天天都給我們的學生補課，當然數學滿分是我們班xxx的；生物是我教的，我有不可推辭的義務，但是我以為班主任就要和諧各科教養，所以和同年級的班級比，咱們班少上了6節課，不外這個家長完整能夠釋懷，期末測驗生物確定會考的非常好的。就全年級排名來看，我們兩個班平分秋色，年級前兩名是我班的xx和xxx，前十名本班是五人。

3、單個學生情況：xxx進步最大的就是她寫得字以及報告比賽，演講競賽得了勉勵獎，這對她來說相對是一個挑釁，我相信這畢生她都不會忘；xx在xx同學的贊助下語文成績進步非常大，讓語文帶動其他學科的學習；但xx語文和政治還可以，他必需在老師的監視下學習，這個孩子的潛力非常大；xxx比較懂事，和老師同學的關聯也非常好，但是學習的自動性不強；xx的英語學的比較好，這也是值得自豪的地方，但是學習的習慣不是太好，特別是課堂上。學習立場始終比較認真的有：xxx，xxx接收知識非常快，但是學習的耐勞程度不夠；xx本學期學習有了學習的動力，當然也是我們學校的“鋼琴王子”，我信任xx只有是在努力一把成績會進步很快的；關于學生個體情況我不一一列舉了，會后我們在單獨交流，請每一位家長相信，我沒說不是我不關心，所有的孩子我都非常關心，只是時間關心我不說了。

4、在學習上采取的措施：針對部分學生涌現了缺腿景象，我班履行了“幫扶活動”、“宿舍提問活動”、“小組檢討”等活動，幫扶活動主要采用的是一幫一，或者一幫幾的方法進行（后面附件中有），“宿舍發問活動”主要是以宿舍為單位提問，“小組檢查”重要是依據學科的學習知識的不同以小組為單位相互學習，彼此增進。我在平時的評估時也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的。對于我們比較軟弱的數學的學習除了數學老師x老師請求的外，我讓每位學生每天都要收拾錯題，樹立自己的錯題集。以上這些活動都有文字記載，由xx同學保存。我們還采取了“目標鼓勵法”，學習就似乎是在大海里航行，只有有了明白的方向，學習才干有信心和能源，所以從開學初讓學生制定了月考目標，月考停止后制訂了期中考試目標，而后制定了期末考試目標，這些目標都在我們后面貼著呢，固然只是一些簡略的數字，但是它卻是學生學習的動力和方向。當有部門學生不實現自己的目的的時候必定要輔助學生存在問題是什么，并且尋找下一步的辦法辦法。

這學期我們的每一位老師都在尋找不同的教學方法來提高學生的學習成績，但是有的家長朋友會問：為什么我的孩子成績還是進步不大或者說沒有進步呢？這里我幫大家分析一下起因：

1、不可疏忽的一點就是學生的基礎不同。

2、學習方法的問題。如何學習怎么學習特別是如何剖析問題解決問題我在班會上作過專題講座，但是這些方法是針對大部分學生而進行的，所以個別學生沒有找到合適自己的學習方法，這些同學我們老師也獨自交換領導他們，但是學生無奈從心坎深處領會到這種方法，所以努力付出成績先進不大，這也就是所說的沒有入門，這種情況老師和家長一定不要打擊孩子學習的積極性，經由一段時間她（他）所積聚的知識達到一定的水平，天然的就會由質變到量變改變。

3、學習信心和學習毅力的問題。咱們的家長都有這樣的體會，某一個時間段這個孩子學習非常當真，但是過了這段時間，又完了。這是為什么呢？這就是自信心不足的表示。每個學生在剛開學的時候都滿懷信心的去學，但是跟著知識的加深越學越學不會，所以就不樂意學了。我們如何去做呢？及時表揚，表揚其實是醫治自信心不足最好的方法，也就是多給孩子鼓勁。關于毅力這是所有學生的通病，當我察看到某個學生學習要松散的時候，我會和她（他）談話和交流的。

當你感覺自己的孩子那一科不太理想時，我們一起和課任老師交流、溝通。

各位家長：我們將努力教育好你的孩子，幫助他們走好人生的每一步。我們也衷心愿望我們的工作得到各位家長的鼎力支撐，并深信學校、家長、學生三方面共同努力下，一定能實現我們共同的、美妙的目標。再次感謝各位家長對學校工作的支持！

祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬事如意。

謝謝大家！

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇七

家長朋友們：

你們好!感謝大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起是為一個共同的目的：為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的將來!

第一、我首先談一談班級情況

一、班級介紹

本班目前有32位學生，其中女生18位，男生14位。一個月下來之后，我覺得班級學生整體表現尚可，和部分課任老師交流認為，主科上課紀律還好，但所謂的“副科”紀律稍差。但此“副科”已經與小學不同，因為中考計入總分，包括體育。因此理應引起重視(只在課堂上努力就行)。這自然要簡單說一說本次月考情況：

1、班內總分前三名：尹長婷355分、鄧波350分、呂莎342分

2、語文前三名：陳巧117分、李明霞111分、曾焱111分、何帥111分

3、數學前三名：周志偉112分、鄧波111分、呂莎103分、蘇利103分

4、英語前三名;尹長婷145分、鄧波141分、呂莎134分、

1、少部分學生學習習慣較差，總喜歡上課插話、好動，注意力難集中。

2、個別學生作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，不問其他同學或老師，不懂就不懂，作業做錯了，不能及時更正甚至參考他人答案。

3、不會預習、不善聽課，不懂得如何做筆記，也不知道及時復習。

二、初中小學區別

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生的質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的難題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行及時調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

1、學習上：

中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

2、學習方法上：

中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題，還要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變、從識記到探究的轉變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

3、心理上：

(1)自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，為自己不夠“完美”而沮喪。

(2)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。

(4)開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

三、給家長建議

1.做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

2、做一個監督型的家長。

a.作業督促：

每天晚上檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業將通過家校思訊通發到家長手機上，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。

b孩子的作息時間。

早上7：25前到校，放學12.20，午自習1.00-2.10，午休或看書、做作業下午2.30上課，放學5.00。走校生晚自習6.40-8.30，第3節8.40-9.20住校生做作業時間，而學生們自制力、自控力較差，容易不良習慣。

3、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

4、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心本文靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，不要抽煙喝酒，不要高談闊論，不要玩麻將、打牌，甚至不看電視等嚴重干擾孩子學習的事情。

5、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。老師們的電話是：語文許老師：

數學郭老師：

英語謝老師：

班主任彭老師：

四.如何提高學生的學習成績呢?

1、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.

2、抓作業。如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。

3、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

4、抓能力.主要是學習力、觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。

5.關心孩子的雙休日：

時今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執行，如此一來，孩子的業余時間的確多了，家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：

(1)、雙休日您的孩子在玩什么?

(2)、雙休日您的孩子怎么玩?

(3)、雙休日您的孩子玩得怎樣?

五、現代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質，可從以下幾個方面加以引導：

1、培養孩子的耐挫力

2、培養孩子的進取心

3、培養孩子的進取心

4、培養孩子的成功意識

5、要鼓勵孩子多運動或多參加力所能及的勞動。

結束語

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇八

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇九

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十

敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：下午好！

我是七年級（1）班的學生 。這兩天我一直在想，在今天的家長會上，作為學生代表發言，我說點什么呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近三個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！

自8月26日開始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的關愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學習、成長。

上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當回家我發牢騷的時候，父母總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環境，而不是發牢騷，光發牢騷是沒有用的。我覺得父母的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現在我已經基本上適應了這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理各種問題。

老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為自己爭氣。

謝謝各位叔叔阿姨！

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十一

各位家長好，我是韓__的媽媽，今天應陳老師的邀請讓我在這次家長會上交流一下對孩子的教育的經驗，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因為其實經驗談不上，現在大多家庭都只有一個孩子，我也是摸著石頭過河，不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這里也只是把我這一學期來的心得體會說一下，希望給大家一點點啟發。

我的體會主要有以下三點：

__從幼兒園進入小學之前，我們心里很是沒底，不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂為主的幼兒園生活過渡到以學習知識為主的小學生活，完成幼小銜接。看過一些這方面的書籍，也請教過一些過來人的經驗，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學老師的朋友的一句話，就是“家長能做好的就是配合老師，對老師的要求要不打折扣地完成。”細想來，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過河，不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收獲，但是成效有限，代價較大，而老師因為職業的關系無論在教育的方法還是步驟與側重點的安排卻有著豐富的經驗，我們如果能積極地配合老師，把老師對孩子的學習要求不打折扣地完成，形成家校互動，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。

記得去年8月剛入學時，學校老師對我們家長進行過一次家長培訓，在培訓中，各位老師無一例外地一再強調從孩子上學開始就要讓孩子養成一個良好的讓他一輩子受用的學習生活習慣，從一開始培養好，以后不管家長還是孩子將會越來越輕松。因此，從一開始，我們就特別注重幫助孩子養成良好的學習習慣，從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢、養成一回家就對照抄作業本做作業、做完作業進行復習預習到讀課外書籍，每天都讓他以這一固定模式進行，保持了一段時間，孩子也基本適應了這一規律，而且學習成效也不錯。

愛玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會學得快記得牢，因此要讓孩子愛上學習，就要讓孩子對學習產生興趣，在玩樂中學習，這樣的效果才最好。韓__在上小學之前，對數學倒是有所接觸，他對數字也比較敏感，對數學我們倒還不太擔心，但是__從來沒有接觸過漢語拼音，我們怕他與英語混在一起，所以在學拼音時多花了點時間和功夫，告訴他只要學會拼音就可以通過拼音認識所有字，并每天都堅持讓他把新學的拼音默寫背誦，到把所有拼音學完之后，就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書，自己多練習拼讀，激發孩子學習的興趣，在他產生興趣之后，__自己認為自己能認識很多字了，就開始要求家長為他聽寫，就這樣__每天作業完成之后都會用家庭作業本來進行或多或少的聽寫，特別是在第一次老師在課堂聽寫時，__很輕松地聽對所有詞語并受到老師表揚之后，更增加了他的學習信心和興趣。還有就是__比較喜歡玩手機，我們就把家里發短信的任務交給他，這樣一來他一邊玩，還一邊能練習了拼音的拼讀，也鍛煉了孩子的表達能力。

以上是我這一學期來對教育孩子的一點初淺認識，每個孩子都是父母的寶貝，家長對孩子寄予了自己所有的希望，但是每個孩子都有自己與眾不同的性格特點和長處，有的在音樂方面有天賦而有的在數學方面有天賦，有的活潑好動而有的安靜好思，我們家長不能要求孩子在所有方面都表現出眾，特別是學習方面每個孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個體的不同，因材施教，找對了方法，孩子學習起來就比較輕松，取得事半功倍的效果。相信各位家長還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長。

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九三班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對九年級的重視。九年級是臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

（一）、學生情況：本班學生57人，其中男生36人，女生21人。我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優異的有李閃、許棟、趙柯、王秋涵、劉若男、王恬、付俊通等；有組織和管理才能的有徐康正、李楊梅、劉若男等；學習踏實、誠實守信有李雪柯、李柯、曹天欣、李閃等。勞動積極、做事認真的有梁新。

當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

（三）、班級管理及成效

九年級是畢業班，畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學年，是十分關鍵的一學年，也是十分緊張的一學年。既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔初中畢業班教學工作。我們每天早晨7點鐘老師就來班里輔導，晚上6:30我們的老師還在輔導。在學校各方面條件還很一般的情況下，我們全體教師勇于奉獻，奮力拼搏，上一年初中畢業會考中，我校仍然取得了較好的成績。班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。為此在學校舉辦的各項活動中，我能積極參與，陪伴學生身邊，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做兄長的責任。在秋季球類運動會上我們班取得了優異的成績男子籃球第一名、女子乒乓球第一名，在學校勞動中我班學生能任勞任怨出色的完成任務，體現出了學生特有的吃苦精神，還有紀律、學習氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給我用心愛著的學生，你們做的很好!

本次期中考試總的來說比月考有較大的進步。500分以上的有3人。他們是：李閃、許棟、趙柯。470分以上的有7人。其中王恬同學比月考進步10個名次。付俊通同學比月考進步13個名次；裴夢亦同學比月考進步12個名次。其中共有14人在這次期中總結表彰中獲獎。420分以上的共有17人，這一部分同學是升入重點高中很有希望的一部分同學，希望家長同志及時與教師聯系，做好配合，督促學生提高成績。對于420分以下的同學，我們家長同志一定要高度重視起來，再不抓有可能就會耽誤孩子一生的前途。我們不能因小失大，平時忙于干活，只顧掙錢而忽略了對學生的嚴格管理，導致成績上不去。久而久之就會導致學生對學習沒有興趣，甚至產生不想上學的念頭。因此，一定要抓到實處，努力培養他們的良好學習習慣，使之很快走上正軌。對于300分以下的同學，作為家長也不能泄氣，更不能生氣，要認真做好他們的思想工作，平時要多鼓勵，多找閃光點，以此使他們能逐漸產生學習興趣。必要時要采取措施，糾正一些不良的習慣。如：愛看電視、愛玩電腦游戲等。要讓他們斷正態度，認識到初三畢業面臨著升學和就業。假如考不上高中，就有可能終止學業，這樣步入社會后做起事來肯定會有很大的困難。假如能繼續學習，就有可能成就一番事業。如科研、教育、衛生等。我想通過這些教育，轉變他們的思想觀念，扭轉學習習慣，從而會很快產生極大的學習興趣，并努力投入學習。

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。

（2）學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。

（4）、書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育。

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生在家游戲現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。

4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例早戀、沉迷于聊天游戲）。

5、合理安排好課余學習。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。

6、多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

8、加強對孩子的安全教育和管理。學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

9、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯系一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表九三班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。

這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，為孩子營造和諧教育環境，促進孩子平安成長，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

談安全

“學習是首要，安全更重要”。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。

一、注重孩子的安全教育

1、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的游戲，同學之間友好相處。

2、校外安全。（防觸電、防溺水、防火等）

3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。

4、交通安全。放學及時回家，走路靠右行，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。

二、關于作息時間：

早上：7:30到校（早讀從7:35開始）

中午：11:20放學

下午：14:10到校

下午：周一17:35放學，周二到周五17：55放學

（1）孩子不要早到校，記準到校時間。

（2）放學，請家長記好放學的準確時間，天氣不好能準時來接孩子。

（3）如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長通過短信及時請假。

英國著名的哲學家培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”

培養良好的品德習慣

1、學會感激。

2、勇敢面對自己的錯誤。

3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。

4、誠實不說謊，答應的事說到做到。

培養良好的學習習慣

1、學習態度端正，書寫認真。

2、及時預習、復習、反思總結。

3、對待作業認真按時完成，做完檢查，老師批改后要及時訂正。

4、愛讀書。

培養良好的生活習慣

1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。

2、吃飯、上學、做作業等生活中的事情不拖拉。

3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。

4、不對電視和網絡著迷。

5、能幫助家人做一些家務。

培養良好的衛生習慣

1、不隨手扔垃圾，主動保持環境衛生。

2、講究個人衛生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。

3、自覺主動地保持衣服干凈衛生

談數學學習

數學學習的一些建議：

1、抓基礎。在數學考試中基礎題、中等題、難題的比例一般是7：2：1，而且中等題、難題也是對基礎知識的靈活運用，所以學好數學基礎知識，尤為重要。

學好基礎知識，要熟記數學書上的知識點，重視書上的例題，而不是上完課就把書本一扔，早晚都可以拿出來看一看，讀一讀。

2、抓計算。在數學學習中計算能力尤為重要，在考試中單獨的計算題就占了30分左右，其他的題目也要計算，而明明會做，卻因計算錯誤失分很可惜。

培養孩子的計算能力，需要每天堅持不懈的練習（如口算、豎式計算等）。口算是其他計算的基礎，學生一般也喜歡直接口算出得數，所以口算要多練；平時做作業時讓其養成用豎式計算的習慣，因為豎式正確率較高。最近學習的異分母分數加減法比較容易出錯，可以針對性多加練習。

3、抓思維。很多家長在輔導孩子學習的過程中，常常會出現一個疑問：為什么對于別的孩子來說數學好像很輕松，我家孩子學起來卻很吃力、很難學好？其實，這種差距很大程度上取決于孩子從小在數學思維能力方面的培養和發展。所以培養孩子的數學思維尤為重要。培養孩子的數學思維可以從以下幾方面入手：

（1）多讓孩子說一說你是怎么想的；

（2）多閱讀數學課外知識（數學報）；

（3）可每天做1題有難度的題，有能力的家長可以和孩子共同探討......

4、抓錯題。從錯題中能找到孩子學習中的薄弱地方，所以要讓孩子認真對待錯題，有錯的及時訂正，并反思錯因，可以分類整理到錯題本上，復習時多看，多做這些錯題，有能力的家長可針對錯題舉一反三，多加練習。

5、利用好數學報。

（1）期中、期末試卷經常會選擇上面的題目；

（3）名師大講壇和每日思維操中的題目非常有高度，有價值，可以幫助孩子提高數學思維。

所以數學報不能只做挑戰自我，有時間還要多看一看。

6、不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

青春期的表現

1、反抗、叛逆。

青春期的孩子，反抗性極強。他們常常愛激動，亂發脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會產生反抗心理。

2、自我顯示。

青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出嘩眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正常現象，但應加以正確引導，否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。

3、關心異性。

由于性激素的刺激，青春期的孩子對異性異常關心。異性成為同學中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。

父母如何引導青春期的孩子

(一)多與孩子溝通。

認真傾聽是有效溝通的開始，不要馬上反駁孩子的觀點，而是要接納孩子的情緒，教會孩子控制情緒，合理的表達憤怒。青春期的孩子情緒波動大，對外界的看法不成熟，特別需要家長尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當的幫助。

(二)向孩子說說自己的心理話。

做父母的都知道，養兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長的一片苦心，孩子才懂得家長所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長相處，才懂得去關心、疼愛家長。這對于孩子形成正確的人生觀、價值觀都很重要。

(三)家庭性教育要適時、適量、適度

孩子出現的現象：

有的背著老師和父母，閱讀愛情書刊或有關性知識描寫的書籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛情；

有的喜歡在異性面前表現自己，以吸引異性的注意；

有的眉來眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問“路”。

有的則公開情書往來，行為親密，發展成“早戀”。

(四)多觀察、多關心、多引導

家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！再一次感謝各位家長的光臨。

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十四

尊敬的各位家長:。

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經結束，也意味著七年級已經結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致:讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。

1、公布學生成績。

大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退。

步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步。先將有關情況總結如下：

1)上升3名及以上的。

王楠（3）周世林（8）。

2）下降3名及以上的。

田富文（5）劉作為（7）唐伽勵（4）。

4）連續下降的：汪鳳鳴、王鵬程、吳鋮豪、江浩、潘宇航、王韞浩等。

2、聯系成績和孩子在校的表現我總結了這幾點:。

1）學生的穩定性。

注，只有做到了這一點，才能真正成為學習優秀的學生。

2、部分學生的偏科現象較為嚴重。

期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等；有的同學英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等；有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學習將很困難，很困難。

3、一切皆有可能。

這次考試有的同學進步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學來說，就有很大的進步，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好，雖然周世琳英語還不及格，但已經有很大的進步，而語文和數學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現在，終于見到一點成效。家長們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這里，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!

1、德育問題。

現在的教育目標首先是育人。可現在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子:如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。

但還有一些問題需要我們共同努力:。

(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑（吃瓜子），受現在網絡和電影的影響，語言古怪（說話傷人，不加思考），發型古怪等。

(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。

（3）有的學生過于自私，計較，和同學的關系總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

2、習慣問題。

許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。

比如:(1)禮貌習慣（說話文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人）。

(2)忘記帶作業，檢查作業（交給一定的方法）。

(3)忘記帶校牌兒。

(4)忘記在書上、作業本上、卷子上寫名字。

(5)學習習慣等等（自覺學習，專注認真）。

這些都需要從小就培養，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的，許多家長也忽視這些細節，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多后續的問題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學習或者以后的生活，都會帶來很多的麻煩。所以我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。

3、孩子自我要求不高，自尊心不強。

現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的.自尊心，培養他們正確的競爭意識。

4、家長的誤區。

現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法:在物質上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學不好。這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利于學習。

5、孩子的上網問題。

許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學。

習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網絡游戲，網絡聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網絡去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網絡，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打游戲、聊天、設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。

6、學習不夠主動，不能堅持不懈。

現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養?提以下幾點建議:。

(1)讓孩子有明確的目標。

(2)目標要分階段實現，目標要切實可行。

(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。

7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。

天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑??這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽曾經說過:天才是重復次數最多的人。愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

周世華等，建議每兩天寫一篇字帖，一篇小字。

2、一定要制訂暑假學習計劃以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己并不孤單。

注意以下幾點:(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學習目標。不能過高和過低，(2)突出重點(3)要有機動時間，計劃不要排得太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

3、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。

4、計劃中要有時間去玩耍，去鍛煉身體，勞逸結合，計劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。

5、最好每周寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣。

6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。

當然在這段時間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我幾乎都是和學生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環境去學習。

最后我要說一說假期安全問題。

暑假期間，學生出門在外較多，可能是串門，補習，旅游等。但無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!

暑期天氣炎熱，當然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳。可最近教育主管部門就發過一份文件，對往年一些溺水事故進行通報，要引起大家的關注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳。

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十五

各位家長：

大家好！

歡迎大家參加家長會。

上學期家長微信群的建立，方便了老師與家長的溝通交流。每位學生在校表現、作業完成情況以及考試成績，我都及時在群里進行了通報。針對孩子的教育方法，我們也經常在群里進行溝通。所以，本次家長會我只簡單地說幾點。

自本學期以來，孩子們的學習態度學習習慣都有了非常大的轉變，絕大多數同學上課聽講專心、發言積極、作業認真。很多以前表現不佳的同學本學期也發生了天翻地覆的變化。這次期中考試取得了人均分的好成績，這與每位家長和孩子的努力分不開，在此我向各位家長表示衷心的感謝！

但是，在高興的同時，我們也要保持清醒的頭腦。本次期中考試，雖然我監考非常嚴格，但是由于座位沒拉開，考試成績不可避免地存在一定的水分。極少數同學的學習態度學習習慣仍然存在進步的空間。所以，我希望大家不松勁，在本學期剩下的一個多月時間里，繼續努力，爭取期末考試取得更好的成績！

對于孩子的教育，我想說三點：

很多家長發現，學生對家長幫助檢查作業有依賴性，做完作業從不檢查，非得家長檢查才能找出錯誤。

于是，少數家長出于培養學生學習習慣，學生做完作業不檢查就簽字，希望他自己承擔粗心帶來的后果，到學校后因為粗心出現錯誤受到懲罰。這種做法出發點是好的，但是弊大于利，因為：

1、良好的習慣不是短期能形成的。期望學生因為錯了幾道題，老師批評，受到“刺激”，就能改變壞習慣那是不現實的。

2、粗心的同學往往都是做作業時粗心，錯了就后悔，再做還是粗心，做錯再后悔的惡性循環。

3、如果學生習慣了“差不多”“多數題做對”“考試八九十分”，學生對老師的批評免疫力增強，就不會對自己有更高的要求。如果習慣了對自己的高要求，每次作業精益求精，才能讓自己變得更優秀。

4、作業中出現粗心的現象，及時發現及時處理及時懲罰，讓他印象深刻，教育意義更大。

5、及時發現錯題，當場解決，避免大量錯題累積，提高了學習效率。所以，我建議，我們要花大力氣培養學生良好的學習習慣，同時對他的管理絲毫不放松。

老師在群里對部分學生提出表揚或者批評，對學生有激勵作用。請家長隨時關注孩子的表現，對他及時肯定或指出不足之處并加強教育和管理。

學生背概念可以在群里上傳（不太長的情況下），有利于老師同學監督和提高學生積極性。部分較難或錯得較多的題目，我會在群里講解，請家長把我的講解拿給學生看。有能力的家長可以和孩子一起討論。這樣做，一是避免家長給學生講錯，二是讓學生提前思考更有利于掌握，不是把責任轉嫁給家長，第二天到校我會詳細講解的。

我們班部分學生，遇到老師遇到熟人不喜歡打招呼，這是一個不好的習慣。從學生思想品德教育的角度出發，我們要加強對學生這方面的教育。遇到熟人打招呼，這是最起碼的文明習慣。長大以后“嘴巴乖”的孩子一定會更逗人喜歡，發展潛力更大。

孩子成長的腳步太快，轉眼間，他們就要小學畢業進入初中了。我相信，在我們大家的共同努力下，他們一定會茁壯成長，他們的明天一定會更美好！謝謝大家！

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十六

上午好！很高興今天能和各位家長坐在一起。我是初一的班主任兼語文老師，我叫xxx。

首先，我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝，感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時間來參加我們組織的家長會。這是大家殷切的愛子之情、愛女之情的體現，也是對學校和班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強學校和家長之間的密切聯系，一起交流一下學生在校、在家的表現情況，一方面便于老師及時調整工作思路，提高我校教學質量，另一方面也促使家長能夠積極參與到對學生的教育管理中來。總之一句話：一切為了學生，這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

惠民縣晨光實驗學校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創辦的惠民縣第一所高起點、高品位的民辦學校。實行從小學到初中各學段相互銜接的九年一貫制教育。

辦學理念：以人為本，健全人格

辦學目標：堅持正確辦學方向，辦一所思想端正、治學嚴謹、要求嚴格、風氣肅然的高品位現代化學校。

學校本學期的工作：

（一）師生共同進步

為促進教師盡快成長，細致備課、備好課，學校組織開展了教研組集體備課、磨課、推門聽課、每師一節公開課等教學活動。通過這些活動不僅使學生受益，得到精彩、有益、難忘的教育；教師本身也得到提高，課后新、老教師互相交流學習，共同進步。

（二）落實教學常規，保證質量

為保證教師精心工作，學校抓常規檢查，包括教師教案書寫，作業批改，課堂效果，聽課記錄，班會材料等。發現問題及時處理，以保證教師的教學質量，教師的進步和學生的學習質量。

（三）保證學生課間安全

為保證學生的課間安全，學校配備了專門的值班教師，每個課間，各樓層都有值班教師對本樓層進行巡查。防止學生出現意外情況，以便及時處理。

（四）開展活動，促進學生全面發展

在保證學生學習的同時，貫徹落實素質教育，開展豐富多彩的活動，幫助學生開闊視野，鍛煉能力，促進多方面發展。本學期的活動有體育節（跳繩比賽、廣播體操比賽）、英語口語大賽、語文活動周（書法比賽、手抄報設計比賽、課本劇比賽）、少先隊建隊儀式、藝術節等活動。學生積極參加，取得不錯的成績。

（五）切實保障學生的日常生活

學生分為住宿生和走讀生，為保證學生安全，住宿生有晚自習，有任課老師盯班，陪學生做作業。住宿生一日三餐及住宿有值班領導、老師及班主任協助生活老師安排。學校大門口有門衛值班，晚上門衛輪流巡邏，防止意外情況發生。教室、宿舍安有暖氣、空調保證室溫，學校為每層樓設置直飲水、飲水機供學生喝水。盡量為學生的生活學習提供方便。

1、關注每一個學生，不放棄、不歧視差生。

2、不看中一時成績

3、希望每個人都有進步。

初一共有四個教學班，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的匯報。任課教師12人，教師也大都全天呆在學校中，以校為家。其中語文、政治、歷史、生物、體育、音樂教師都是在教育教學一線奮斗多年的老教師，數學、英語也都是在一實教育戰線上經過扎扎實實拼搏兩年練就了一身教育教學硬功夫的優秀大學畢業生。我們班共有39名同學，其中男生26人，女生13人；5人走讀，其余住校；男女比例的失調使很多女生做事畏首畏尾，都顯得比較內向。我們的班級建設有班長兼紀律委員、學習委員、體育委員、勞動委員，這些職務的任命都是經過競選產生的。每個宿舍內設置舍長一名，舍長是由老師指定的。

我想初一大多數家長共同關心的話題是成績，說實話，39個孩子學習層次不同，起點不一。入學初摸底考試只檢測了語文、數學、英語三科的學習基礎狀況，語文平均分59.89，比最好的班級平均分差了11分，數學、英語差距也都不小。每位同學學習習慣各異，學習的狀態、效率和知識的掌握情況大有不同。像楊金鵬、王凱旋、李洪濤、吳振盛、張哲、石書香、袁田、于大龍等同學上課學習注意力比較集中，像董金龍、李洪濤、周德龍、康志浩、石書香、于大龍等回答問題相對比較積極，可是也有相當一些同學上課態度和自制力就需要師生的共同努力才會走上正軌。課余作業與學習，大多同學都能積極自主完成各科作業，但也有相當一部分學生抄襲現象嚴重。據生活老師反映，有部分學生周末早來在宿舍抄作業。這是當前屢禁不止的一個大問題。

但是無論學生學習的起點高低，習慣如何，老師們秉著“不拋棄任何一個孩子，不冷落任何一顆心靈”的原則，努力關注對孩子的情感激勵和良好的行為養成的教育。教育教學上也都做了細致嚴格的規劃：教學努力做到“低起點，慢節奏，勤幫扶”，讓每個孩子都能夠跟上學習的步伐，品嘗到學習的樂趣。各科老師為了不讓任何一個孩子掉隊，不僅課堂上悉心關注每個孩子的學習，課下也不間斷地及時在辦公室幫學習吃力的孩子輔導，“學不會不行，教不會不罷”！

通過近三個月的努力，我們班有了明顯的變化，課外活動在外面亂跑的少了，教室里下課亂串的少了，埋頭學習的多了，課堂發言的積極性高了。通過幾次月考，數據顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望：我相信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力可挖，他們的進步指日可待。

三個多月來，好多同學都有明顯的進步，從剛入學時的羞澀、拘謹、懶散到現在接人待物的落落大方、自律意識的明顯提高，總體來說，他們在學習、紀律、為人處事等方面都有明顯的進步。具體情況請欣賞學生在校學習、生活及各種活動的剪影。

大多數家長最關心的就是孩子的成績，當家長了解到考試分數的時候，總覺得與想象中差距太大。其實家長應該做好一個心理準備：孩子升入初中，隨著生活環境的變化，學習科目的增多，學習難度的加大，學生必然會有一個生活、心理上的適應期，一些學生成績下滑、有反復是正常的，那些基礎較差的同學就更是如此，他們需要付出多倍的努力，還不知結果是否理想。所以家長對分數要有正確的認識：要注重孩子付出的過程，而不僅僅是成績。因為現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展。無論孩子的成績怎樣，你首先要理解孩子，其次要鼓勵孩子，然后幫孩子分析原因。具體建議如下：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

初中生有了一定的自主能力，但情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。

3、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。

5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。教育孩子在學校聽從老師教誨，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

6、教育孩子遇事多做自我批評。

在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

以色列有句名言：“再富不能富孩子。”讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

（1）。不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

（2）胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

（3）。遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子共同努力。

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十七

尊敬的各位老師、家長們：

我是xxx的家長。首先感謝袁老師給我這個機會，跟大家能共同探討孩子的教育，我感到十分榮幸。同時我也有點壓力，因為現在才是1年級的第一學期。如果按照6年小學，6年中學，四年大學這16年學習生活，我們才過了不到1/32 。現在我在這里胡說八道，牛皮要吹破的。

但是小學過了將近一個學期，我也很想總結下自己6年來家庭教育的經驗教訓，好的方面持續改進，不好的方面及時調整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。

第一句話“和孩子一起成長” 。家長不只是家長，也是伙伴。現在家庭，只有一個孩子，家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，玩游戲，孩子才會樂意與你談心，愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題。剛才說的這些，很多我做不到，媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表現機會讓給孩子，讓他發揮并及時鼓勵肯定。我在兒子成長過程中不斷被超越，不斷被打敗，敗得滿心歡喜。

第二句話“健康快樂的成長是最重要的” 。身體要健康，心理要健康。也就是塑造一個積極樂觀的性格。現在流行一句話，“女兒要富養，兒子要窮養”。富養，養出抵御誘惑的能力，窮養，養出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒，該富養的方面，都要舍得投入，該窮養的方面，不能太奢侈。這一點，我自以為做的還不錯，在我們家，窮養的方面，衣食住行都比較簡單。富養的方面，家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的玩具，正版的巧虎也是從小玩到現在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書，電子游戲也是差不多天天有的玩。在現在充滿誘惑的社會，孩子不缺錢、不缺愛，在家里有得玩，就不太會到外面走彎路。

第三才開始說與學習有關的，“學習是自己的事” 。最重要的是培養孩子學習的自覺性。最起碼是獨立完成作業，作業質量要有保證。我們班老師布置的作業量控制的很好，基本上下午放學時間能獨立完成。作業完不成，老師要批評，批過之后，小孩子自己會重視起來。還要重視孩子專注力的培養。要能集中精神去做一件事情。這個比較復雜，每個人的個性都不一樣。但平時我比較注重這么幾個細節，比如孩子看電視，動畫片，一般都是時間有控制，不能看起來沒完。但是我會提前告訴他，這一集看好，不再看了。而不是說時間到了馬上關電視。還要玩電腦游戲也是，我也會提前幾分鐘提醒他，時間差不多了，該保存的保存，或者是打完這一局就休息。我想從生活中能讓他去集中精神去完成一件事情，對提高專注力應該有點好處。

再次，我想探討下閱讀的重要性。我想先引用下張老師在布置的作業里面的一段話：“不要以為看課外書是讀“閑書”，讀語文書、做練習卷才是正事。從長遠來看，孩子不是考試的機器，相反，讓孩子快樂閱讀（讀好書，讀經典，而不是單純的作文書）、快樂寫作（寫自己做過的、看到的、聽到的、想到的……最想寫的內容）才是最重要的事。這對他的一生都是受用不盡的。 ”張老師說的就是我這幾年的切身感受，比我說的更透徹。上小學之前，我家比較注重孩子的早期閱讀。 xxx從中班開始識字量就很大了，到后來能夠自己看書。能獨立閱讀，才能變被動學習為主動學習。閱讀的多了，理解能力，邏輯判斷能力都會得到提高。像我們之前的有些奧數題目，其實考察的就是語文中閱讀理解的能力：

“一年級四個班舉行數學競賽，方嵐猜測的比賽結果是：一（3）班第一名，一（2）班第二名，一（1）班第三名，一（4）班第四名；江佳猜測的比賽結果是：一（2）班第一名，一（4）班第二名，一（3）班第三名，一（1）班第四名。而實際比賽結果是一（2）班是第二名，其他各班的名次兩人都猜錯了。這次比賽的第一名應該是（），第三名是（）。”

這種題目要做出來肯定要能獨立看懂題目，看懂了答案就出來了。

閱讀，最好不借助于拼音。這一點是我自己的經驗，不一定對，不一定適應每一個小孩。主要還是識字量的問題。 xxx是先識字，上學后才學拼音的。這是我們冒險嘗試的一個辦法，我覺得效果還不錯。通過課外閱讀識字，更符合中國漢字的本意，漢字有些是象形文字，有些是會意字。從簡單的書開始，通過多讀來識字，識字量上來后閱讀能力會提高很快。

學習方面我還想說下數學學習，不論基礎數學還是奧數，數學老師有自己很好的教學方法，我想按照老師的方法去學應該就可以了。我想說”數學不只是在書本里，在生活中處處都可學。生活中的數學遠比書本中的數學生動有趣。舉一個例子，學校邊上的兒童公園廣場上很多介紹歷史人物的像書本一樣的小雕塑，上面刻著人物的生辰時間，比如包拯（公元999—1062年），路過的時候我會讓孩子算下包拯活了多少歲。再比如元旦出門路過杭州灣跨海大橋，橋長36km，限速100km/h 。走完大橋需要多少時間？我經常會拿一些生活中的數學問題來考考xxx，有時候全家還要爭論下誰是誰非。在不經意中，孩子已經建立起加減乘除，正數，負數，分數這樣的概念。在生活中，在游戲中學好數學不是一件枯燥的事情，也不是一件困難的事情。最近郝韻林經常來煩我的一個問題，我忽然覺得挺有意思。 1+1=？答案五花八門。 =2，數學。 =3父母+孩子。 =4孩子是雙胞胎。=5，6，7，8，9老母豬。還有=十，=11 。 =王。 = “ = ”。 =豐。答案越多越變成搞腦子的問題。奧數有時候就是搞腦子，不知道大家有沒有這感覺。我有點相信這句話“搞腦子可以搞出好腦子”。

第四，我想說說分數。分數很重要，考試的時候差一分可能會有天壤之別，這大家都有體會。“分數不重要”這句話也是我們家的一項基本原則。在我們家，考試回來的分數引起的反應基本上是看不太出來的，滿分考回來，好處就是不用做訂正試卷這項作業，成績考的差了，也就是得做訂正試卷這項作業了。但是我會去用心的看下分數背后體現出來的問題，有些是粗心，題目會空在那里忘記做。粗心的錯誤我也會提醒一下，“好遺憾，這題本來會做的”。有些是理解和標準答案不一致，也有時候是把簡單問題想復雜了。我記得有次測試題目：畫了幾個小動物，問大象的左邊是什么？xxx做錯了，我很好奇，我問他怎么考慮的，他說大象是面朝我們的，大象的左邊是試卷上的右邊。我學醫的老婆也說從醫學專業里左右好像就是要這么分別的。像類似的問題，我是鼓勵小孩子有不同的想法。當然老師不能這樣，要不然全班亂套了。所以說有時候分數真的不是那么重要。像考試一樣做認真做作業，像做作業一樣地輕松考試。這是最好的態度。

第五，我來之前，問xxx我們家還有什么好的做法可以跟大家溝通一下的，他提了一點：老師留的作業家長不檢查。孩子的話我沒忘記，也特意說一下。其實作業還是要關心的，只不過我做的不露痕跡。學習是孩子的事，成長是孩子的事，家長只能陪伴，不能代替；但是家長要用心要關心，天生能專注于學習的孩子極少，還是要靠老師、家長、孩子一起努力才行。家長還要支持老師的工作，維護老師的權威，老師解決問題的思路和家長不一致的，盡量按照老師的思路來。如果百家爭鳴，各顯神通的話，老師的活沒法干了。

最后，又是學習之外的，我一直希望xxx多交朋友。在我們家xxx如果交到新朋友，或者有同學、朋友帶到家里來玩，是會得到獎勵的。歡迎各位家長和小朋友到我家來玩，希望我們大家成為朋友。

今天跟大家啰嗦的是我自己的一些經驗，不一定正確。每個孩子都是天使，都不一樣，各有千秋，還是要因材施教。袁老師布置給我的作業，我用心準備了，水平有限，講的不好，希望能起到拋磚引玉的作用，其他家長能有更好的經驗帶給大家。希望袁老師以后能多邀請其他家長或者小朋友交流經驗，取長補短、共同進步。再次謝謝袁老師，張老師，謝謝各位家長。

初一家長會發言稿匯編（精選18篇）篇十八

各位家長：

大家好！

我是陳x的媽媽，今天應張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的,老實說,真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用，.不過,既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對大家有所幫助. 主要還是和大家交流一下經驗, 希望能夠更好的培養孩子。

談到教育和培養孩子,我覺得第一要有正確的態度,第二要有合適的方法。

我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色. 但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候,家長的態度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候,我個人覺得還是要以鼓勵為主.，適當的鼓勵可以增強孩子的自信心，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧！

我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當孩子表現得好的時候,有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚. 我在家里經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。

再給大家講講方法的問題。

這次期中考試陳驍得成績還不錯。首先要多謝老師的教育.在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責， 其次在平時,我也是每天監督孩子的作業完成狀況。 對于作業中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強他對題目的理解。在考試前一個禮拜,我還幫助孩子進行全面的復習. 我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學習方法.要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現在的話他已經養成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。

前一陣有一句話特別流行,叫做優秀是一種習慣。 我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養成好的習慣, 而不光是讓孩子衣食無憂。

我就說這么多,謝謝大家。