活動方案的編寫是一個有挑戰性的任務，它要求我們全面分析和思考，做到合理安排和周密考慮。以下是小編為大家收集的活動方案范文，希望對大家有所啟發。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇一

為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發展，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！

“xxx杯少兒舞蹈大賽。

1、本次大賽預賽、決賽以企業名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；

2、在電視臺為企業作軟性廣告宣傳；

3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業作廣告宣傳；

物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的.心，所以通過這次活動會讓更多的人關注xxx、了解xxx。

通過舉辦本次比賽可以體現貴企業的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業引來無限商機。

xxxxxx。

大賽分預賽、決賽共兩場；比賽組別：少兒組、少年組。

通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優秀獎。

大賽預賽、決賽過程將在在全校公布。（請參賽選手提前半小時做好準備）。

所有舞蹈班的學生都可報名參加。

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名。

形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘。

3、舞蹈組別：少兒組、少年組。

少兒組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。

頒發少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇二

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好舞蹈的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力，表現能力和創造能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

會計一系10級和11級學生

每周進行一次強化訓練，并有專門的有經驗的學姐學長指導訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

計劃把會計一系舞蹈隊訓練成為一支有較高藝術素養的舞隊，根據系部動態合理安排時間，排練出成品舞，并做到能隨時交出節目，在各大文藝活動中展現舞姿，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術標。

1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。

2、面對基礎不同的隊員進行分組訓練，并分別指導，力求全隊的均衡發展。

3、指定出勤制度，爭取每次訓練都不缺人，保障訓練都能正常進行。

4、真抓實干，按照計劃將每一次訓練落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。

5、加強舞蹈隊管理，隨時向系部匯報訓練情況，并做好各班班主任的配合工作。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇三

共青團肇慶學院委員會學生社團部。

肇慶學院舞蹈協會。

肇慶學院交誼舞協會。

1、舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加。

2、參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題。

6、參賽對象。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇四

舞蹈活動方案（實用17篇）篇五

新的一學期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一屆學生入校的時間，我學校舞蹈社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解舞蹈社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我們需要新的血液，一年一度的招新活動即將開始。各協會將以此機會為以后的發展、壯大積蓄能量。

1、宣傳我校社團的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。

2、吸納一些有才華、有能力的同學到社團，為社團的發展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。

3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的'獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應學校生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。

活動對象：第三職業中專全校學生。

活動時間：每周二下午活動課。

活動地點：第三職業中專實訓樓三樓形體教室。

主辦單位：第三職業中專團委。

指導老師：xxx。

(一)前期準備。

1、工作安排。

9月上旬，由辦公室策劃招新工作，并提交到主席團進行審核，通過討論完善招新策劃，確定最終方案。

9月下旬，進行招新動員與工作部署。

10月上旬，劃分社團招新場地，準備招新現場必需的相關設備，如：音響等。

2、前期宣傳：宣傳的時間上可大致分為兩個階段。

(1)第一階段(招新前一周內)：

活動主要以平面宣傳為主，具體為：

寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團招新公告和一張海報，讓盡可能多的新生知道社團招新的時間，了解如何加入社團。

(2)第二階段(招新前兩天)：

聯系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對社團招新。

(二)招新現場。

1、9月27日下午活動課，實訓樓三樓招新舞蹈社人員。

2、由團委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長選拔。

3、到場參與的人員，表演準備好的個人舞蹈才藝表演。

(三)后期工作。

1、下發選好的舞蹈社新成員名單。

2、做好舞蹈社這學期的計劃。

介紹：本學期學習的啦操，啦啦操原名cheerleading。其中cheer的部分，有振奮精神，提振士氣的意思。啦啦操來源于早期部落社會的儀式。為激勵外出打仗或打獵的戰士們，他們通常會舉行一種儀式，儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵戰士，希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運動中的一個新興項目，起源于美國，遍布美國的nba、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現場，至今已經有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發展，到現在成為世界范圍內的一項體育運動。受到全世界人民的喜愛。

一、指導思想。

為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。

1.初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

2.學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

3.發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4.培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

我校初一學生可自愿報名，通過考核擇優錄取。

學校舞蹈室。

1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。

3、進行作品完善，展演。

1.在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。

3.凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。

第一二周：講析舞蹈的特點、在生活中的作用、基本訓練。

第三周：基本訓練：壓腿、踢腿、慢慢滲透舞蹈動作。

第四周：基本訓練：手位練習1—4，腳位練習1、2，5位。

第五周：基本訓練：手位練習5—8、學習舞蹈基本動作。

第六周：繼續學舞蹈基本動作，學習舞蹈簡単隊形。

第七周：基本訓練：

(1)腳背和膝蓋的訓練。

(2)肩的開度和前版的軟度訓練。

(3)旁腰和旁腿的軟、開度訓練。

(4)胸腰和腹肌的訓練。

(5)脊椎和胯骨的訓練。

第八周：基本訓練;欣賞舞歸、學習手位動作。

第十周：基本訓練;地面壓、繼續學習手位動作、學習。

部動作。

第十一周：繼續學習舞蹈動作、合成舞。

第十二周：基本訓練：地面壓腿協調手部與腿部動作。

第十三周：基本訓練：

(1)手的姿態的訓練。

(2)小跳訓練。

(3)眼部的訓練。

第十四周：基本訓練：腰部練習、復習舞蹈。

第十五、十六周：復習、展演。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇六

為提高學生的舞蹈方面的素養，培養對舞蹈學習的興趣。培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。豐富學生的課余生活，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準備。活動面向部分學生，又組織，有計劃的進行，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

1、掌握扎實的基本功。

2、培養學生的審美素養，提高審美能力。

1、報名工作。

由各班主任發動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學生自由報名，學校根據報名人數進行篩選，選出具有一定舞蹈基礎和具有舞蹈愛好的學生作為學員。

2、管理工作。

為能更好地完成舞蹈興趣活動的學習目標，老師必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。

1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的`是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練;(2)肩的開度和前腿的軟度訓練;(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練;(4)胸腰和腹肌的訓練;(5)脊椎和胯骨的訓練;(6)胯部和臀部的訓練;(7)胯部和腿部的綜合訓練;(8)節奏和方位的訓練;(9)后腿和背肌的訓練;(10)踢腿和力量的練習。

3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：(1)直立和半蹲訓練(2)擦地推腳背練習(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。

4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)平轉(5)控制。

5、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

每周四下午第三節課。

1、學生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養。

2、能學會幾個舞蹈。

3

形體基訓及舞蹈表演。

二—四年級。

每周三下午第三節課。

26人左右。

根據學生不同的性格愛好，活躍學生課余生活，創設校園人文環境，展示學生藝術特長，特創立舞蹈社團，通過這個平臺讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養，通過舞蹈訓練讓孩子手腳能更靈活的配合協調。同時通過舞蹈表演，也會激發起學生表現力和展示自己的欲望。

1、宣傳發動，確定參與活動的學生名單。

3、開展正常的教學活動。

十~十二月份：

1、選取教材對學生進行常規的形體基訓，使學生的軟開度得到有效的提高。

2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學生在舞蹈表演的過程中學習到一些舞臺表演的鍛煉。

3、根據學生的訓練情況排練一至兩個成品舞蹈，給學生一個充分展示自己的舞臺。

1、成果作品展示，舞蹈隊員對本學期的內容進行大匯總，進行現場展示也可以利用校園電視臺進行播放。

頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓練。

1、頭頸的訓練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉動。

2、肩的訓練：壓肩、環動、松肩。

3、胸的訓練：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部訓練：彎腰、轉腰、涮腰。

5、手位練習：基本手位。

6、下肢訓練：

（1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內轉腳、向外轉腳。

（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環動腿、踢腿、搬腿。

（3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。

（4）、胯部訓練：開胯訓練。

7、腳部訓練。

（1）蹲：把桿蹲、地面蹲。

（2）擦地：把桿擦地、地面擦地。

（3）勾繃腳：地面勾繃腳。

地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

舞蹈訓練計劃與安排：

基本功訓練、舞蹈組合和表演能力訓練。

學期末或元旦進行現場展示。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇七

1、感受了解拍胸舞的風格特點，勇于嘗試并大膽表現。

2、體驗參與舞蹈表演的樂趣。

《拍胸舞》的錄像帶、《正月點燈》的錄音帶、錄像機和多媒體設備。

1、引導幼兒觀察《拍胸舞》錄像中的畫面，誘發幼兒表述對拍胸舞的認識。

2、幼兒觀賞錄像《拍胸舞》，引導幼兒觀察拍胸舞的動作特點。

提問：叔叔們跳的拍胸舞和小朋友們說的一樣嗎？

3、根據幼兒觀察到的粗略動作，播放錄像，讓幼兒進行模仿。

4、以故事的形式，介紹《拍胸舞》的`來源及服飾特點，教育幼兒不怕困難。

5、引導幼兒感受《拍胸舞》的動作特點。

（1）讓幼兒在自由模仿，發現動作的特點？

提問：

（1）你發現拍胸舞跳的時候，手先拍哪、再拍哪、然后拍哪？最后拍哪？一共拍了幾下？

（2）讓幼兒完整地表現《拍胸舞》八拍雄姿的動作特點，鼓勵幼兒大膽表現舞蹈的風格特點。

6、幼兒和著音樂節奏大膽地表演。

7、以"踩街"的形式出場，結束活動。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇八

大學生作為新時代的主人，有著較強的展現自我獨特一面的欲望與能力。新穎創新的舞蹈比賽，能夠表現當代大學生的實際生活并且滿足他們的需求，可以為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，一個鍛煉自我能力的空間和一個走向自我超越的契機。同時通過本比賽也可以展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，活躍學院的教學氛圍。特策劃舉辦我院的品牌活動“校園舞蹈之星大賽”。

“夢想青春，舞動校園”

通過舞蹈，來表達我們涌動的激情和熱血沸騰的青春。

為迎接xx學院科技文化藝術節，更作為新時代的主人，新穎創新的舞蹈比賽，正好表現當代大學生實際生活以及需求，為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機，擬舉辦xx學院科技文化藝術節――舞蹈之星大賽。

我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學生的風采，發掘對舞蹈懷有激情與熱愛的優秀青年大學生。

為豐富我校文化生活，將我校本學期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼，xx學院校園舞蹈大賽孕育而生。以“舞動青春”為主題的晚會更是整個舞蹈大賽的高潮。

報名參賽形式不限，可以多人組合報名，參賽曲目不限，現場評審從舞蹈、表演、音樂、創意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過比賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。

xx

xx

20xx年10月

xx

各班團支書統一報名，時間10月12日截止

（一）參加人員

1.到場評委:學校領導、老師、活動贊助方。

2.參賽人員:各班參賽人員。

3.工作人員:學生會文體部。

（二）前期宣傳

1.各宣傳欄及宿舍樓粘貼宣傳海報。

2.校園主干道設展板。

3.校園主干道懸掛宣傳條幅。

4.利用廣播站、微博、貼吧進行全方位、立體、專業的專題宣傳。

5.向各班級發放傳單。

（三）參賽形式

1.報名參賽形式不限，可以多人組合。

2.報名參賽曲目不限，要求內容向上，能反映當代大學生的精神面貌。

（四）活動準備

1.選手準備

選手自己準備歌曲伴奏需mp3格式，由選手抽簽決定上場順序，選手提前把伴奏上交學生科。

2.主持人準備

（1）由主持人宣布“唱響青春”校園歌手大賽正式開始。

（2）由主持人介紹比賽規則及評分。

（3）由主持人宣布歌手大賽的成績。

（4）由主持人敘述結束詞。

（五）場地準備

（1）提前完成晚會背景的布置。

（2）提前完成音響、燈光、調音設備的搬運和擺放。

（3）提前完成嘉賓席布置：純凈水的擺設、節目單制作。

（4）提前完成觀眾席的布置。

（5）提前完成會場布置、入場口布置。

（6）提前完成決賽節目編排，準備后期的排練、彩排工作及晚會全流程的銜接。

（7）提前完成決賽選手形象設計及臺詞審核、服裝審核。

（六）選拔辦法

現場評審從舞蹈表演、音樂、創意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過比賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。

（一）準備舞臺背景及嘉賓席布置。

（二）參賽者及參與演出者在化妝室集合，工作人員就位。

（三）相關領導入場；所有觀眾及嘉賓全部入場。

（四）晚會正式開始，節目程序：

1、主持人致開幕詞（包括本次活動的意義、目的）

2、介紹來賓

3、嘉賓致辭

4、主持人報幕

5、比賽開始

6、評委打分

7、主持人致結束詞，合影

（五）活動后期：

1、晚會結束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作。

2、各負責人完成自己的工作即可離開會場。

3、晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結。

4、將活動新聞、簡訊，發到校園網站。

（一）宣傳：橫幅、海報、展板、節目單、d v制作（全過程拍攝）。

（二）舞臺：音響、燈光、背景幕布、氣球、彩紙、臺簽、禮炮等。

（三）接待：包括評委、選手、記者、嘉賓接待費用（茶葉、茶杯、評委經費等）。

（四）其他：鮮花、服裝、道具租借、工作餐、飲用水。

（五）獎勵：一等獎：一名，二等獎：二名，三等獎：三名，優秀獎：若干。一二三等獎各獎勵獎金：200元、150元、100元。

(一)停電應急方案：

1.若晚會前停電，晚會最多推遲半小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會延后舉辦。

2.在停電期間，由負責小組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀小組負責領導及來賓的服務工作；由文體部負責現場秩序的維持；由音控室、燈光組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

3.在主持人宣布晚會結束后，文體部清理會場。

（二）燈光應急方案：

1.四個照燈兩個以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。

2.四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準備的照明器具。

（三）節目應急方案：

1.上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

2.任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由負責小組迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

（四）其他應急方案：由文體部人員具體問題具體分析處理。

（一）問題：

1.觀眾結群去洗手間，導致現場有些混亂，影響演唱者的情緒。

2.演員緊張，突然暈倒。

3.麥克風不響、插頭松了等。

（二）解決方案：

1.紀律部要控制好現場觀眾的紀律，避免演唱現場的混亂。

2.必須要有專業的人員輔導選手上場，讓演員提前做好準備。

3.必須要有專業的人員管理好麥克風和現場設備。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇九

共青團xx學院委員會學生社團部。

xx學院舞蹈協會。

xx學院交誼舞協會。

1、舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加。

2、參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題。

第一周:觀看歷年藝術節舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品第二周:勾繃腳組合。

1、輔導教師：周慧敏。

2、輔導時間：每周輔導一次，每次90分鐘。

3、輔導內容。

第1周扶把組合練習。

1．練習隊形，站立姿勢。

2．交待舞蹈的常規要求。

3．隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。

4．復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

第4-5周1．手位組合練習。2．大眾健身操一級練習。3．上學期兩個成品舞蹈練習。

1．練習前壓腿、旁壓腿的動作。

2．復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。

3．鍋莊舞教學。

第9-10周。

1．練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。

3．學習小碎步組合。

4．學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的。

復習并排練匯報演出的舞蹈。

第16周。

1．復習以前學的`基本功及舞蹈。

2．考核總結。

舞蹈社團目前有成員35人，每周四下午開展社團活動，主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協調能力、訓練團員的舞蹈感覺，以及培養團員的形體氣質。舞蹈文化教育，是素質教育中的重要方面，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現場秀，講解各個舞種的淵源與區別，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學們對舞蹈藝術的了解，培養孩子們的個性，提高她們的藝術修養。

四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料。

五月:編排舞蹈待定六月:總結《在升旗儀式上》。

《竹筒聲聲》。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇十

二、節目主題：

三、演出地點：音樂學院—音樂廳。

四、演出時間：3月。

五、演出演員：楊沛真等。

六、具體時間安排計劃。

每周六周日下午排練。

七、演出節目要求：

1、緊扣主題，充分展示大學生朝氣蓬勃，青春活潑的精神面貌。

2、突出團體的合作精神，反映校園生活。

3、節目來源：大學生文藝發展協會文藝舞蹈部。

八、人事安排：

舞蹈活動方案（實用17篇）篇十一

新學期的到來，為學院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協會將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協會街舞會活動，讓職教學院學子感受到校園豐富的課余文化生活。

為深刻落實上級關于深入開展校園創建活動文件精神，豐富大學校園文娛生活，更好的出盡學院師生的交流，促進同學間的溝通與發展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學提供一個展現自我個性的平臺。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協會舞會奉獻給全員師生。

激情職教個性自我。

云南師范大學職業技術教育學院社聯。

職教學院舞蹈協會。

20xx年12月12日。

學校籃球場。

云南師范大學職業技術教育學院全體師生。

10、拉丁舞（cerezo_rosa）。

11、藏族舞（向著太陽）。

12、全體師生打跳狂歡。

1、主持人開場白（介紹學院、舞蹈協會、各受邀嘉賓）。

2、街舞隊（cd-sky）全體開場齊舞。

3、民族舞（小榕樹）。

4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）。

5、b-boycrew團體斗舞。

6、街舞（唯舞獨尊）。

7、恰恰舞（牛仔青春）。

8、交際舞表演。

（一）舞會宣傳。

1、在學院各公告欄張貼宣傳海報。

2、向各兄弟社團發邀請函。

3、到各班找宣傳委員代為宣傳。

4、口頭宣傳。

（二）物資申請。

1、向學院申請相應的燈光、音響設備。

2、桌子、椅子的申請。

3、花卉的申請。

4、場地的申請。

（三）會場布置。

1、彩帶、彩燈的布置。

2、桌椅的布置。

3、花卉的布置。

4、舞臺、燈光的布置。

（四）工作安排。

1、燈光音響組：負責燈光音響的申請與調試、布置。

2、會場布置組：負責舞會現場的布置以及桌椅的擺放、撤移。

3、接待組：負責簽到、迎接嘉賓人員。

4、衛生保潔組：負責舞會現場的衛生清潔工作。

5、機動組：負責各組之間的聯系以及會場的秩序。

1、舞會結束后，個工作人員按照會前安排的相應工作立即展開，清理舞會現場。

2、各負責人完成工作后，即可離開現場。

3、舞會結束后，將對此次舞會和各項工作進行全面終結。

（六）資金預算。

1、氣球：50元（10袋）。

2、礦泉水：20元（4桶）。

3、杯子：8元（4筒）。

4、彩帶：20元（5卷）。

總計：98元。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇十二

項目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”

——xx師范大學首屆民族舞蹈大賽。

起止時間：20xx年3月至6月。

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會。

支持媒體：xx日報……。

一、背景及現狀。

二十多年改革開放的深入發展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的xx師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發，旨在讓同學們了解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。

二、目標人群。

xx師范大學全體在校學生。

三、項目目的。

四、項目策略。

1以學院為單位分別推薦一個民族舞蹈。

2重點打造西藏，新疆等少數民族的特色舞蹈，增加活動亮點。

3與校報，青通社，校電臺等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。

4借助xx日報，海峽都市報，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道。

五、項目主體。

12010年3月初，以海報等形式進行前期宣傳。

22010年3月中旬，進行報名征集舞蹈。

32010年3月底，進行節目篩選，打造精品節目。

42010年4月，以晚會形式進行匯演，現場為評選出的優秀節目頒獎。

六、項目評估。

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

七、項目經費預算。

一萬三千元人民幣。

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計劃：

一、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的練習，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

二、活動內容：

1、第一次活動先做熱身運動，在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。然后教會學生正確地掌握舞蹈的'基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。

2、第二次活動要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三次活動要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、第四次活動訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳等，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

四、活動時間：每周星期二進行一次課外活動。

五、活動地點：三樓音樂室。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇十三

為促進新老學生之間的文化傳承，展現大一新生風采，并以舞會輕松的形式使新生們對大學的生活有全新的認識和感受，同時，有助于培養社員之間的團結與友愛，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的'課余生活。

此次，我社新生舞蹈交流會，通過精彩的舞蹈展現我社的藝術風采和對未來的美好展望。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。

博益社。

xx年11月5日晚7:30至9:30。

博益社全體社員及大一新生。

1.對此次舞會相關流程進行考慮和討論，由副社長李豪負責。

2.置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯部負責。

3.聯系領舞人員，由禮儀部負責。

4.布置舞會會場，宣傳部提前半小時到場負責。

5.對此次舞會小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負責。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負責。

1.舞會開始時，a節目主持人上臺，b社長致辭，c由領舞者以一段舞蹈開場,調動舞會氣氛。

2.各部長負責社員自覺打掃衛生。

3.舞會正式開始時，領舞者教授舞種，大家學習十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。

4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。

5.舞會結束時，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會推向高潮。

6.社長作總結，大家合影留念。

舞會結束后，由秘書部盡快完成。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇十四

新學期的到來，為學院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協會將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協會街舞會活動，讓職教學院學子感受到校園豐富的課余文化生活。

為深刻落實上級關于深入開展校園創建活動文件精神，豐富大學校園文娛生活，更好的出盡學院師生的交流，促進同學間的溝通與發展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學提供一個展現自我個性的平臺。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協會舞會奉獻給全員師生。

激情職教個性自我。

云南師范大學職業技術教育學院社聯。

職教學院舞蹈協會。

20xx年12月12日。

學校籃球場。

云南師范大學職業技術教育學院全體師生。

10、拉丁舞（cerezo_rosa）。

11、藏族舞（向著太陽）。

12、全體師生打跳狂歡。

1、主持人開場白（介紹學院、舞蹈協會、各受邀嘉賓）。

2、街舞隊（cd-sky）全體開場齊舞。

3、民族舞（小榕樹）。

4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）。

5、b-boycrew團體斗舞。

6、街舞（唯舞獨尊）。

7、恰恰舞（牛仔青春）。

8、交際舞表演。

1、在學院各公告欄張貼宣傳海報。

2、向各兄弟社團發邀請函。

3、到各班找宣傳委員代為宣傳。

4、口頭宣傳。

1、向學院申請相應的燈光、音響設備。

2、桌子、椅子的申請。

3、花卉的申請。

4、場地的申請。

1、彩帶、彩燈的布置。

2、桌椅的布置。

3、花卉的布置。

4、舞臺、燈光的布置。

1、燈光音響組：負責燈光音響的申請與調試、布置。

2、會場布置組：負責舞會現場的布置以及桌椅的擺放、撤移。

3、接待組：負責簽到、迎接嘉賓人員。

4、衛生保潔組：負責舞會現場的衛生清潔工作。

5、機動組：負責各組之間的聯系以及會場的秩序。

1、舞會結束后，個工作人員按照會前安排的相應工作立即展開，清理舞會現場。

2、各負責人完成工作后，即可離開現場。

3、舞會結束后，將對此次舞會和各項工作進行全面終結。

1、氣球：50元（10袋）。

2、礦泉水：20元（4桶）。

3、杯子：8元（4筒）。

4、彩帶：20元（5卷）。

總計：98元。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇十五

一、教學目標：

1、積極參與律動游戲，在游戲中感應樂曲的固定拍。

2、學習各種行進步伐和路線，培養幼兒不怕辛苦的精神和團隊精神。

二、教學準備：

道具：掛圖p1、小松鼠頭飾若干、軟墊、在地上畫深水溝、拱形門。

三、教學隊形：

幼兒分2組面對面坐，中間留出空間可以活動。

四、活動重難點：

重點：積極參與律動游戲，在游戲中感應樂曲的固定拍。

難點：能堅持與同伴一起完成各種行進步伐并走各種路線。

五、活動過程：

(一)故事引導。

(二)感應固定拍。

1、律動。

(1)方位：準備與出發。

師：出發前我們要做好準備：要洗手、洗臉、梳頭、刷牙、穿鞋……(教師邊說邊做示范，幼兒模仿)準備好了，讓我們踏著《松鼠進行曲》出發吧!

舞蹈活動方案（實用17篇）篇十六

經過一年的集體舞教學研究，孩子們積累了一定的舞蹈經驗，能較好地演繹單圈、雙圈集體舞、隊列舞等有固定隊形的舞蹈。但對于更為自由、開放的廣場舞卻從未接觸過。在平時的音樂活動中我還發現，孩子們不太會合理利用已有空間，經常擠在一起活動。基于以上原因，我設計了此次活動。

1.初步學跳散點結伴舞，感受俄羅斯民間舞蹈輕快、幽默的風格。

2.能在固定空間中自由穿行、舞蹈，不與同伴碰撞。

3.在手腕花的幫助下與同伴合作舞蹈，體驗集體舞活動的快樂。

引導幼兒在音樂的伴奏下，快速地找到舞伴，并兩兩合作舞蹈。

會合理利用空間，并在音樂結束前找到朋友。

活動準備。

1.音樂《薩沙》;。

2.幼兒每人右手上戴一個手腕花。

活動過程。

學習表現朋友見面時的驚訝動作。

1.直接導入。

師：“今天我們要一起跳一個好玩的朋友舞。”

2.表現驚訝的動作。

師：“當你某天出門散步的時候，突然碰到了一個很久沒有見面的好朋友，你會怎樣”

師總結幼兒的回答，并示范指著對方說：“是你是你就是你!”

(動作：單手叉腰，右手伸出食指，身體后仰，指著對方說：“是你，是你，就是你。”)。

3.師幼互動，練習碰面后的驚訝動作。

引導：“很驚訝地說話時，身體會怎樣”(身體向后仰，表情很驚喜)。

提示：用戴手腕花的手指著朋友說。

4.幼兒互動，兩兩練習。

(評：活動開始，老師利用語言創設了一個有趣的情境，通過師幼、幼幼互動，讓孩子不知不覺地融入到情境中，自然、愉快地學習表現驚訝的動作。語言節奏的加入，更使幼兒興趣濃厚，表現到位。)。

學習聽辨音樂找朋友。

1.欣賞第一段音樂(找朋友的音樂)，師用動作帶領幼兒聽辨樂句。

“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動作告訴大家。”(再次聽辨音樂)。

(評：聽辨樂句是活動的難點，老師利用手指走路的動作，讓幼兒清晰地感受到了四個樂句。幼兒通過模仿學習，在“動”的過程中進一步感受了音樂，學會了聽辨樂句，為下一環節的活動打下了基礎。)。

2.講解找朋友的規則。

“音樂響起，我們都在大街上散步，各處的風景都要去看看。等到音樂快結束的時候，找一個離你最近的朋友，面對面，互相指著對方說：是你!是你!就是你。”

3.幼兒嘗試跟著音樂散步、找朋友。

師鼓勵幼兒散步時充分利用教室空間。

4.討論：有什么好辦法能在音樂快結束時找到朋友。

5.幼兒再次嘗試聽音樂找朋友。

6.完整表現找朋友及找到朋友后的驚訝動作。

(評：散點結伴舞需要培養幼兒自如找空間的能力，老師利用散步這一情境，引導幼兒多觀賞周圍的風景，從而幫助幼兒明白：找朋友時不要扎堆，要善于尋找空地方。“如何根據音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并進行嘗試，最終明白：第三句音樂結束后去找朋友。體現了尊重幼兒的教育觀。)。

學習兩兩合作動作。

1.兩位老師示范合作舞蹈動作。

問：“我和朋友跳了哪些動作”

2.和老師空手練習互拍動作，提示從戴手腕花的手開始。

3.幼兒兩兩結伴練習。

討論：怎樣快速地轉換動作。

4.聽音樂練習。

(評：大班下學期的幼兒學習能力顯著提升，在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經驗，所以老師采用了模仿學習的策略，讓幼兒學做動作，符合幼兒的年齡特點，滿足了幼兒主動學習的需要。舞蹈過程中需要快速轉換動作，這時幼兒碰到了困難，老師充分尊重幼兒的想法，鼓勵每個幼兒用自己的方法解決問題，并給予支持與建議，使幼兒獲得了自信與滿足。)。

舞蹈活動方案（實用17篇）篇十七

1、感受歌曲的歡樂，體驗與朋友一起跳舞的愉快情緒。

2、能根據歌詞自編動作，并初步學會跳邀請舞。

活動準備。

1、歌曲錄音。

2、熟悉歌曲，初步會唱。

3、場地準備一個大圓圈。

活動過程。

1、熟悉歌曲，演唱歌曲。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調，會唱歌曲，理解歌詞的含義。為幼兒創編動作作準備。)。

2、啟發幼兒創編動作，并在此基礎上集體討論，確定邀請舞的動作。(從幼兒創編的動作中選取優美的動作作為集體舞但是動作，激發幼兒參與活動的積極性。)。

3、指導幼兒隨音樂邊唱歌邊練習表演，要求動作合拍、優美。(給幼兒充分的時間感受動作，學習動作，為集體邀請舞做好準備。)。

4、指導幼兒學習跳邀請舞。(重點引導幼兒分清樂句，找準音樂的最后一拍。)。

游戲可以反復多次，開始的時候每做一次教師給予評價，糾正幼兒存在的問題。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續進行。教師參與游戲，增加游戲的歡樂氣氛。

延伸：此游戲可以在日常活動中進行，讓幼兒有更多的機會和同伴、老師一起游戲。