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新學舞蹈優選(熱門15篇)

時間:2025-05-15 作者:紫薇兒

作文是一種展示語言表達能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優秀的作文是每個學生的目標。下面是一些優秀作文的例子,希望能激發大家的寫作靈感。

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇一

我像是在圍繞一個圓奔跑,越接近終點,就越接近起點。

我滿懷期待地來到舞蹈班,教室是灰色的,很大,里面布置得很簡約,一張桌,一面鏡,一臺機,一個架,我開始面對鏡子胡亂跳起來。

右子老師進來了,還有其他學員。

“上課了,請回到自己的位置上站好,我們先熱身,再做頭、頸、手、腿的基本動作。”右子老師邊拍手示意我們,邊走到她自己的位置上。

音樂響起。

哇!老師的身體律動感好強,羨慕!

“我們的第一支舞是熱門舞aa,希望大家努力。”

“哇!”我們尖叫起來。

教程很簡單,老師先做分解動作,讓我們逐個學習,重復之后再連貫起來。

窗外的吵鬧聲漸漸消了下去。

“重來。”

“重來!”

“重來!重來!”

右子老師和我們都大口喘著氣,不過她是被氣的,我們是被累的。

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇二

合:大家下午好!

女:舞蹈如同音樂,是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程,蘊藏肢體和靈魂的*,正是這種力量,催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

男:人類的花樣年華,由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡,如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻,世界濃縮成一個點,撐起最優美的曲線。這就是奇跡,人類精神感動升華的奇跡。

女:在這里,大家可以毫無顧忌,盡情舞動青春,揮灑風采!

男:,讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律,展現我們輕盈的舞姿,讓我們的舞步快樂飛旋!

女:為豐富校園文化生活,展示青春風采,我校藝術組、校團委、德育辦等單位共同主辦了這次“首屆“*夢青春謠”校園舞蹈大賽。_希望選手們盡情地“暢想*夢,綻放青春美”

本次比賽,總分10分,評委打分精確到分。具體要求:

1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)。

2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)。

3.對舞蹈音樂的理解準確,舞蹈動作吻合音樂旋律,有節奏感。(1分)。

4.表演過程中動作流暢協調,表現力和技巧性強。(2分)。

5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷,能夠展現中職生風采。(2分)。

6.表演者精神飽滿、臺風端正,現場反映良好,如遇突*況處理得當。(1分)。

7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質,營造出一個良好的舞臺效果。

男:跳躍的音符,演奏著青春的活力。

女:動感的舞姿,展示著青春的魅力!現在我宣布宿州一職高首屆校園舞蹈大賽。

合:現在開始!!!!

鬼步舞全名叫墨爾本曳步舞又叫曳步舞,拖步舞,由于曳步舞者在黑夜跳的時候速度瘋狂地快而讓人看不清步伐才有了“鬼步舞”的別稱。這是一種拖著腳走的舞步,動作快速有力,音樂強悍有震撼力,舞蹈充滿動感活力,極具現場渲染力,有著非凡的飄逸感。請!

印度舞是一種充滿神秘色彩的舞蹈,歷史悠久,對印度人來說,舞蹈不僅是藝術,更有宗教的含意。印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛,舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物。所以一些印度舞只在廟里表演給神看,印度舞也因此多了一層神秘色彩。請!

民族舞泛指產生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈,由于受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響,以及受表演者的年齡性別等生理條件所限,在表演技巧和風格上有著十分明顯的差異。

*幅員遼闊、人口眾多、歷史悠久,不同的生態環境、不同的歷史和文化背景,經過漫長的歲月和豐厚的文化積淀,使我國眾多的民族發展成為今日具有各自語言、習俗、文化、宗教信仰等獨具特色的人文狀況與景觀,不同的民族,因生活環境、生產方式和宗教文化等方面的差異,而擁有著數以萬計從內容到形式,從韻律到風格各顯異彩、斑斕奪目的民族民間舞蹈。請!

有人說“芭蕾舞跳條件,現代舞跳觀念”,是的,現代舞的概念非常廣泛,在現代舞者的眼里,大自然的一切無一不能舞,而人的每種行為和每個動作無一不在跳舞。有請選手!

拉丁舞是運動舞蹈比賽中的其中一個類別,本項目群包括五種舞蹈,幾乎都是起源于拉丁美洲,拉丁舞包括恰恰恰、倫巴、桑巴、斗牛舞和牛仔舞。恰恰和倫巴起源于古巴黑人舞蹈,桑巴起源于巴西,斗牛舞起源于西班牙,牛仔舞起源于美國。拉丁舞的五項舞蹈各有風格,桑巴的激情,恰恰的活潑,倫巴的婀娜,斗牛的強勁,牛仔的逗趣。拉丁舞中具有代表性的恰恰起源于墨西哥,雖與倫巴有很多相通的地方,但它俏皮歡快,風格與最具代表性的倫巴截然不同,動作瀟灑帥氣而又充滿活力。有請!

街舞是一種民間舞蹈,興起于20世紀80年代的美國黑人青少年,是美國黑人_嘻哈文化_的組成部分。由于這種舞蹈出現在街頭、不拘于場地器械,所以稱為街舞,并且具有極強的參與性、表演性和競賽性。在逐漸的發展中,街舞青少年形成了一種共同的思想理念和行為方式,他們以街舞來張揚自我個性,展示青春的活力和激情,表達勇于進取的生活態度,他們強調的是_做自己,享受生命,勇于挑戰_的理念。街舞包括三大類:霹靂舞、嘻哈舞、瘋克舞。有請!

結束語:

精彩表演。現在,我宣布,宿州一職高首屆“*夢青春謠”校園舞蹈大賽,

合:到此結束!!

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇三

為了豐富同學們的課余生活,增進各系各班級的友誼聯系,為學院大學生們創造了展現自我風采的機會,為展現個人、集體風采創造了公*的舞臺。也便于學院發現及鼓勵文藝舞蹈這方面的人才。其活動總結如下:

河北交通職業技術學院全體同學(東校區)。

主辦單位:學院團委。

承辦單位:經濟管理系團總支。

20xx年12月15日。

1、嘉賓入席、參賽隊員入場,主持人在四點半準時宣布比賽開始。

2、主持人四點半宣布比賽正式開始。

3、主持人宣讀比賽規則。

4、比賽正式開始,各隊按照抽簽順序依次進行表演。

5、評委按照評分規則進行評分,主持人依次宣讀各隊成績。

6、最后評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,最佳表現力一名,最佳團隊一個隊。

1、通過舞蹈比賽,為同學們提供了展現自我的*臺,增強了同學們對文藝舞蹈的興趣,提高了同學們的身體素質。

2、通過舞蹈比賽,增強了同學們之間的凝聚力,促使同學們形成了互相激勵、自學奮進的良好習慣。

3、增進了學生會成員與同學們之間的相互了解,有利于建立良好的校園人際關系,同時也增強了學校的凝聚力與戰斗力。

1、在比賽開始之前對賽前工作準備不足,以至于觀眾席比較混亂。

2、在比賽過程中,一些工作人員對自己的工作細則不太熟悉,缺乏工作經驗。導致比賽過程進展不十分完美。

第一名電氣與信息工程系民族舞。

第二名電氣與信息工程系現代舞糧食工程系現代舞。

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇四

今天是我們406班與401班的男子足球大賽。

“加油,406班加油,406加油……”同學們用一陣陣加油聲來給足球隊加油。你們是不是很想知道我們班的足球明星是誰?13號李陳梓良是前鋒,10號徐浩峻是后衛,6號鄭俊賢是左邊鋒,7號居筆軒是右邊鋒。

比賽開始了,我方不慌不忙。只見前鋒李陳梓liang一個轉身,使勁一射,飛起一腳球進了。后來對方也越來越厲害了,我們班的隊員也加起了油。

下雨了,雷電交加,最讓我震驚的是,足球隊員們竟然還在外面踢足球。我們雖然到教室去了,但依舊在樓上給足球隊員加油。足球隊員斗志被激發了,進攻、防守一刻也沒有放松。對方一踢,守門員章俊使勁一撲,倒在草坪上。鄭俊賢突破一個又一個防線,又進了一球,我們班上的同學在樓上大喊:“4o6班,你真棒!4o6班,你真棒!”

比賽最后,我們班以4:3的成績拿下了冠軍。足球隊員們回來了,同學們用最熱烈的掌聲送給了他們。

家長們、教練、還有老師都和足球隊員們合影了呢。

踢足球會讓身體更加強壯,也會讓同學們間更加有默契。我喜歡這場足球大賽。

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇五

現在是北京時間2022年1月29日14點30分,我家舉行‘家庭杯’陀螺大賽!

雖然,媽媽和爸爸都不會玩,我只好讓他們現學現賣了,爸爸十分不情愿,主動放棄。

媽媽很快就學會了,并且玩得有模有樣,就這樣,我們開始了熱身賽。1號選手:我;2號選手:媽媽。1號選手使用的是80克的激光戰甲,2號選手使用的是185克的赤焰神鳥。

開始比賽,雙方都發出陀螺。剛開始,雙方都是氣勢洶洶,都互不相讓,恰似兩只猛虎在交戰。突然,雙方相撞,畢竟重量相差懸殊,激光戰甲一下子就飛了出去。熱身賽的勝利者是2號選手。

下面直接進行決賽,比賽采取三局兩勝制,我信心十足,心里想:這冠軍肯定非我莫屬了,媽媽肯定斗不過我。

第一場開始,沒想到我沒發射好,一頭亂撞,媽媽輕而易舉地勝了我,媽媽高興地說:“哈哈!你輸了!我贏了!”我不服氣地說:“這只是失誤。”

第二場開始,我采用打持久戰,媽媽的太重了,果然轉不快,和我怎么也比不上,過了兩三分鐘,媽媽的陀螺停止了轉動,我高興極了:“我贏了!”

第三場開始,這是決定勝負的關鍵一場。兩位選手各就各位,發射!這場比賽異常激烈,雙方相撞數次,我緊張極了;再這么下去,輸的必定是我。一定要贏,只聽“乒”的一聲,我的陀螺被打飛了,媽媽竟然贏了我。

媽媽真是“青出于藍勝于藍”,竟然勝過了我,我把我親自做的“陀螺”獎杯頒給了媽媽。“家庭杯”陀螺大賽就這樣圓滿結束了。

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇六

1、課程的性質、教學目的:

舞蹈是一門專業技能課。本課程的教學目的是:學生通過本課程的學習,掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養,畢業后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。

2、教學任務:

學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

3、教學基本要求。

舞蹈技能是一門規范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中,應按照幼師專業培養目標的要求,突出“三基”內容的教學,使學生對教學內容全面掌握。融會貫通,達到培養目標所規定的要求。

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇七

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家晚上好!

女:五月的蓓蕾,飄搖在青春的枝頭。

男:五月的春風,吹拂著年青的臉龐。

女:五四的日子,記錄著xx年青春的腳步。

男:五四的火炬,燃燒著xx年青春的熱情。

女:為紀念五四運動xx周年,展示青年風采,我系團總支特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

男:首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委老師:

他們是:

女:接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準:從舞蹈動作的整齊、協調性,表現力、藝術技巧及完整性進行打分,十分制,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取最后*均得分。

男:今晚我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比,評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優勝獎若干名。

女:跳躍的音符,演奏著青春的活力。

男:動感的舞姿,展示著青春的魅力。

合:“動感青春_舞蹈大賽現在開始!

1:08技師一班《感恩的心》;

男:感恩,是一種良知也是一種動力;

女:感恩,是一種心態也是一種美德;

男:我們要感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝大地哺育了生靈;

男:讓我們以熱烈掌聲有請08技師一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》;

2:08高技7班《眾人劃槳開大船》;

女:總有一些記憶刻在歲月的深處;

男:總有一些經典藏在悠遠的心底;

女:《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北,

國人全都被它飽含的激—情所感動所鼓舞;

女:有請08高技7班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》;

3:20xx高技4班《機械娃娃》;

男:語言有許多種,口頭的語言,肢體的語言還有心靈的語言;

女:舞蹈也有許多種,古典舞,民間舞,芭蕾舞還有現代舞;

男:那么陳老師你知道機械娃娃的語言是什么語言,機械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎?

4:20xx高技5班《愛你》;

5:20xx高技6班的《街舞》;

男:說到街舞,我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎,你們說是不是?(話筒對向觀眾)。

6:20xx高技2班《爵士舞》。

女:說到爵士舞,不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星:邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮!杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞;布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風格完美融合,他的的舞蹈整整影響了三代人(70年代、80年代、90年代),他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

7:20xx技師二班《閃閃惹人愛》;

男:有請20xx技師二班的同學帶來《閃閃惹人愛》;

8:704班《搖擺》;

女:開玩笑吧,還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》;

男:掌聲有請!

結束語。

女:伴隨著歡快的音符,伴隨著優美的舞姿,“動感青春”舞蹈大賽到此已接近尾聲。

男:在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動,感謝各位觀眾的熱情參加。

合:謝謝大家。

男:動感青春舞蹈大賽(今天的比賽)。

合:到此結束,祝朋友們晚安!

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇八

“有夢就別怕痛,;是道陽光就該暖和,人都應該有夢……”聽著手機里熟悉的旋律,我的思緒不禁飄到了六年前。

六歲那年,因為媽媽工作調動,我們一家從鄉鎮搬進了城里。小小的我常在媽媽的新學校里見到哥哥姐姐在臺上舞動的身姿,煞是羨慕,便纏著爸媽帶我學拉丁,他們欣然同意,我被送到了中茵海華奧體舞蹈班。

才進舞蹈班時班上只有四五個人,我是其中跳得最好的,經常受到老師的夸獎,心里自然美滋滋的。

一段時間以后,班級人數增至二十人左右,其中有在其他地方學過的老生,還有先天條件比較好的苗子,我漸漸成了班里那個不起眼的小不點。

又過了三四個月,幾個原先跳得和我差不多的小朋友都不來了,這時,我的舞蹈水平在班級里幾乎墊底。可是我好喜歡自己舞動起來的感受,我不想打退堂鼓,我決心以自己的加倍努力奮起直追。然而,一場“飛來橫禍”阻止了我前進的腳步——我的腳骨折了,我不得不暫時停止學習拉丁。

一年之后,我終于痊愈,我又可以和我闊別已久的拉丁舞“親密接觸”了。可是,我原先在的那個大班的學習內容已多至我趕不上了,老師將我移至中班學習。在中班,我突飛猛進,一周多上一節課,半年時間就將原先落下的課補上了。于是又被老師調進了大班。在大班里,每次上課我都用心去跳,可是老師表揚的聲音總是落不到我的身上。我徘徊了:也許我在舞蹈方面真的很難發展,還是不學吧!但轉念又想:爸媽每個星期都不厭其煩地送我來這么遠的地方學習,我就此打住不是將他們的付出付之東流了嗎?自己曾經的努力不也白白浪費了嗎?想到這里,我重又振作起來,把頭抬得高高的,把肩壓得低低的,把手端得正正的,把腰挺得直直的……雖然每節課下來我都練得腰酸背痛,雖然我仍然不是班級里那個最棒的,但我已做到最棒的自己,所以我學得很幸福!

后來,銀牌考級,我一舉拿下了優秀;金牌考級,我竭盡全力獲得了很不錯的成績;今年夏天,我要考金星二級了,我要以自己最美的舞姿征服考官!

現在,我深知,一個人只有淋雨一直走,才能見到彩虹。退一步講,就算我們的努力沒有結果,也無須在他人耀眼的成績下自嘆弗如,畢竟我們曾經奮斗過,應該用同樣自豪的微笑感受每一米陽光,接受每一次暴風雨的洗禮!

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇九

年輕的舞蹈生命有著他激情的血液,團結的舞蹈集體有著他靈動的智慧。下面是有新學期舞蹈協會工作計劃,歡迎參閱。

一:新學期招新活動(很重要的哦)。

1.前期在新生剛來的時候刷幾次操場,入大家知道學校有街舞社,提高社團影響力,

2.去新生中勘察有無有意想加入的,或者有功底的,可提前低調邀請。

3.招新我們將采取擺攤的形式,在固定的地方登記名字,聯系方式,所報舞種,系院等等.

4.要有很成功的齊舞。

二:招開新生大會。

新生大會是街舞社,一代一代傳承下來的重要會議.會議內容包括:。

1、社團管理制度的講解.

2、負責人講話.

3、社團成果展示.

4、社員問題解答.

5、各部門的職務任命情況.

三:社團開課模式。

因為人數較多采取上大課的形式.每個舞種由2至4名的老隊員來帶課.輪流巡查.為接受能力較弱的同學進行一對一教學.

四:街舞隊。

街舞隊負責排練節目,在各個系院,迎新晚會等地方進行表演.

五:精品活動。

精品活動對街舞社來說是一個大型的社團活動.

我們將會投入大量的人力.物力.財力來舉辦這個校級活動.

由全體社員參與和舉辦的活動.也是展示一學期以來社員在社團期間學習的成果.將分成若干小隊,從社員當中選出小部分優秀的社員當任小隊長.小隊長負責該小隊的成品舞.優秀的成品舞我們將給予給該小隊的人員獎勵,獎勵形式待定.

六:聯誼舞會策劃.

聯宜舞會是面向全校的舞會.以某某系院為主.合力舉辦的友誼舞會.是面向全校的舞會.傳播hip-hop文化在同學當中的影響力.使大家都有機會感受hip-hop文化給我們帶來的快樂.

七:街舞社內部小型舞會。

這個小型舞會每月月底舉行.其目的主要是考察社員在社團期間所學的成果展示.促進社員之間的交流.凝聚社團凝聚力.

八:社團人事。

由于前期的職務分配有點草率,馬上將會重新任命職務。

第二學期開始了,舞蹈協會的工作也將一步步步入正軌。舞蹈協會將繼續組織開展豐富多彩的文藝活動,豐富同學的課余生活,組織動員同學參加學院活動。同時我們也會盡最大的努力支持其他部門的工作,將社聯的工作越做越好。

本學期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊“的訓練,工作重點將是是舉辦“炫動青春”第三屆舞協匯報演出,計劃如下:

宣傳階段:

采用宣傳板,宣傳條幅等手段對匯報演出進行宣傳,讓喜歡唱歌,擅長跳舞的同學積極參與其中。

籌備階段:

1、征集和排練節目。

2、尋求資金贊助,為公司謀取利益的同時,籌備好活動經費。

3、積極與老師溝通,確定比賽場地以及會場的布置問題。

4、溝通燈光音響等相關設備。

5、表演嘉賓和主持人的選定,以及服裝的準備。

6、嘉賓的邀請工作。

收尾階段:對“炫動青春”文藝匯演的活動進行總結,發揚優點,摒棄缺點。在這其中,也對協會內部的成員進行考核和工作表現的認定,為換屆選舉工作的順利進行打下良好的基礎。

以上是舞蹈協會本學期的工作計劃。相信舞蹈協會能成為一個有向心力的集體,能夠真正起到活躍校園文化活動的作用,為同學們提供一個良好的平臺。

為了展現xx學院學生青春的時尚活力,跳出我們的優美舞姿,舞蹈協會應運而生。年輕的生命有著他激情的血液,團結的集體有著他靈動的智慧。該協會從成立到今天,在風雨中磨礪并茁壯成長壯大。他懷著崇高的信念,摸索著自己的腳步,并在校團委以及學生工作處的帶領和指導下,一步一個腳印,走出個性,并逐漸走向輝煌!

協會以“豐富校園的文娛活動,提升本校素質教育層次”為宗旨,以“為大學生提供一個展現自我的平臺”為己任,在容納百川的同時,尋求個性的發展,不僅僅是創造一個學習交流的氛圍,更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。

近半年來,××學院體育舞蹈協會在學院中的聲望越來越高,給××學生留下了深刻的印象,體育舞蹈協會的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協會更好的發展,通過理事會的商議和決策,將改變以往的活動模式,并擬定了此。

對該學期的活動進行總體規劃與方向性指導便于各項活動的順利開展以及協會形象的樹立。

這個學期體育舞蹈協會將集中經歷,團結力量,發揮智慧,重點組織建設以下六項主要的活動:。

一、協會干事層選拔。

由于本學期協會的工作時間安排緊密,因此并不舉行大型的干事選拔活動,而是采取舉薦或自薦的形式選拔,或由各部部長從會員中物色具有相應才能的會員,提出討論通過后直接任命為干事。

二、辦好學院的周末舞會。

我院曾榮獲省高校“周末舞會”品牌稱號。周末舞會是學院的一個特色文娛活動,是校園文化的重要組成部分。本學期體育舞蹈協會將繼續推動這一活動的開展。為學院文化建設貢獻自己的一份力量。一直以來周末舞會都作為協會的一個對面展示及提升協會成員舞蹈水平的平臺,推動這一活動的開展也有利于協會的長遠發展。

由于上學期時間倉促,所以并未安排新成員的練舞工作。本學期開學初,將組織新成員進行培訓,協會將向學校申請室內訓練場地,培訓內容主要是基礎的舞廳步,包括慢三、平四、探戈、倫巴、恰恰、牛仔等。

四、舞蹈興趣小組的建設。

體育舞蹈強化及提高訓練新成員基礎培訓完后,將進行提高訓練,做進一步強化。主要是通過組建舞蹈興趣小組的形式,即由各新成員選擇自己感興趣的舞種,然后由協會結合實際情況開設相應課程,進行強化培訓。小組的組建,可以讓大家能夠經常在一起琢磨、研究、磨合,編排舞蹈,不斷修改整理,準備出一些優秀舞蹈,為參加各種文藝活動的表演做準備。

五、協會內各分隊(組)的組建。

協會內將種分隊(組),包括國標隊(已組建,但有進一步完善)、民族舞隊、禮儀隊、街舞隊、攝影組、化妝組等。采取舉薦或自薦的形式,或由各隊(組)長從會員中物色。

六、籌備體育舞蹈成果展示晚會。

成果展示晚會是本學期協會舉行的唯一一場晚會,是本學期的重點工作。本次晚會從上學期開始醞釀,現已形成初步方案,并即將開始著手實施。

要順利完成協會本學期的這三項基本活動,并保證活動有條不紊的開展,必須制定一個嚴密的活動時間安排表。現由體育舞蹈協會理事會擬定一個時間梗概表:

一、自本學期開學初至三月底。

1、討論并確定本學期協會活動內容,明確協會內部人員的任務及職責。

2、選拔干事層。

3、各隊(組)長確定各隊(組)的成員。

4、進行新成員舞蹈基礎培訓的準備及實施工作。

5、為成果展進行初步工作準備。包括舞蹈節目的初步確定及相關后臺工作的準備。

二、四月初至五月中。

1、正式劃分舞蹈興趣小組,進行舞蹈強化及提高訓練。安排新的舞蹈課程。

2、全面進行成果展節目的練習,要求到達可上場表演程度。

三、五月中至五月底。

1、聯系外校并爭取機會出場表演,為成果展的表演進行熱身。

2、成果展的彩排。將進行多次彩排,對節目和細節問題進行修改和完善。

四、六月至學期末。

1、成果展表演節目的最終定型,并擇機舉行成果展晚會。

2、總結這一學期以來各項活動的成功及不足之處。討論下一學期協會的發展方向,并初步確立下學期體育舞蹈協會工作計劃。

上訴各期間都要做好日常管理工作,包括會議記錄、活動管理、財務結算等。積極配合校團委、學生工作處及其他校內外學生組織開展工作和組織活動。

這只是個時間的總體規劃,其具體安排會根據實際情況靈活布置。協會將按照踏實、靈活、求索、創新的原則應對和處理日常工作,并尋求校團委、學生工作處的指導和其他學生組織的幫助。同時,舞協將積極參與學校的各類演出活動,并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議,努力完善協會組織結構和管理模式,全力做好每一份工作,穩中求進,長足發展,不斷壯大!

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇十

舞蹈是人-體-藝-術,它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動,它對于豐富幼兒審美經驗,培養感受美和表現美的情趣與能力,開發藝術潛能,發展幼兒理解、聯想、想象、創新等方面的能力,促進幼兒動作與身體技能的發展,提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義,本學期,舞蹈班將由我繼續來帶領,新學期、新計劃如下:

一、 中班

常乏味,所以,除了練習基本功之外,我也會教她們一些小組合,增進她們對舞蹈的興趣。

二、 大班

經過上學期的訓練,我發現,她們對舞蹈有極大的興趣,每周還不到周五孩子們見到我都會問:“小王老師,什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問,今年她們在任何方面都會增強難度,基本功還是會練習,繼續增強她們的軟度,舞蹈小組合除了復習上學期的,也會教一些新組合,除了這些,她們還要學習技巧,先學好倒立和側手翻,其它技巧看時間而定,另外,技巧也可鍛煉她們的手臂力量,增強自身的抵抗力。

三、劇目

劇目也是非常重要的,它里面有音樂、舞蹈動作,在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節奏感,舞出美妙的舞姿,增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協調能力,舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住,所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。

千言萬語,多少計劃,都是為了我的孩子們,希望在我與孩子們的共同努力下,這群孩子們能夠愛上舞蹈,就像舞蹈愛她們一樣。

王迪 2015-8-30

輔導老師:潘亞紅

一、指導思想:

以成立“鄉村少年宮”為契機,實現校內外資源的有效結合,培養孩子們的學習愛好,開闊視野,增長見識,為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、教學目的:

1.增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏;

2.掌握舞蹈方位、力度、感覺;

3.發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現個性;

4.增進學生的靈活性的形體,培養學生群體的合作精神;

5.培養學生的舞臺表現能力,增進他們的表現欲;

三、基本功訓練:

1.把桿練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后)、控腿、腰的'訓練等;

2.中間動作:大踢腿(前、旁、后)、大跳、轉的技巧、舞姿訓練等;

3.舞蹈技巧訓練:翻、轉等訓練。

四、時間安排:

每周二、三、四下午第三節課

五、具體內容安排如下:

第一周:在低年級吸收新隊員,并確定適合人選。熱身組合。

第二周:舞蹈基本動作與技能訓練:手臂的意識組合。

第三周:舞蹈基本動作與技能訓練:腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、 腳背。

第四周:舞蹈基本動作與技能訓練:肩和胸腰的開度練習。

第五周:舞蹈基本動作與技能訓練:跳躍意識組合。

第六周:舞蹈基本動作與技能訓練:腿及脊椎的規范意識組合 。

第七周:舞蹈基本動作與技能訓練:上體活動練習:下旁腰練習、涮腰練習。 第八周:舞蹈基本動作與技能訓練:軟度與腹肌的開發性訓練。

第九周:學習舞蹈《玩具暢想》。

第十周:學習舞蹈《玩具暢想》。

第十一周:基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。

第十二周:腳的靈活性與節奏配合。

第十三周:基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、 虛步。

斜托掌、沖掌、提襟。

第十五周:手臂的基本動作:單手動作(撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、 攤掌)。

中國舞三級班學期教學計劃

一、幼兒情況分析

1、培養幼兒對音樂的感受力、表現力及載歌載舞的習慣。

進一步完成第二級級組合的各項要求,準確認識教室的8個基本方位,初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求,培養幼兒載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

四、 教學手段

特長班—舞蹈新學期計劃

舞蹈是人-體-藝-術,它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動,它對于豐富幼兒審美經驗,培養感受美和表現美的情趣與能力,開發藝術潛能,發展幼兒理解、聯想、想象、創新等方面的能力,促進幼兒動作與身體技能的發展,提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義,本學期,舞蹈班將由我繼續來帶領,新學期、新計劃如下:

一、 中班

常乏味,所以,除了練習基本功之外,我也會教她們一些小組合,增進她們對舞蹈的興趣。

二、 大班

經過上學期的訓練,我發現,她們對舞蹈有極大的興趣,每周還不到周五孩子們見到我都會問:“小王老師,什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問,今年她們在任何方面都會增強難度,基本功還是會練習,繼續增強她們的軟度,舞蹈小組合除了復習上學期的,也會教一些新組合,除了這些,她們還要學習技巧,先學好倒立和側手翻,其它技巧看時間而定,另外,技巧也可鍛煉她們的手臂力量,增強自身的抵抗力。

三、劇目

劇目也是非常重要的,它里面有音樂、舞蹈動作,在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節奏感,舞出美妙的舞姿,增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協調能力,舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住,所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。

千言萬語,多少計劃,都是為了我的孩子們,希望在我與孩子們的共同努力下,這群孩子們能夠愛上舞蹈,就像舞蹈愛她們一樣。

一、教學任務:

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。

4、增進學生的靈活的形體,培養學生群體的合作精神。

5、培養學生舞臺表現能力,增進他們的表現欲。

6、 使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。

4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓:

1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練

2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學習廣場舞、漢族舞、等。

教學內容

第一階段:基本內容

1、 認識舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓練

第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學習

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段:展示

四、教學計劃

九月份:基本內容:

認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態

正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

十月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合

編排舞蹈動作的順序進行訓練

完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練

體能的練習、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份:舞蹈的展示

鞏固舞蹈,進行展示。

2015年9月

舞蹈班教學計劃

高里街道朱馬小學 2015年9月

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇十一

暑假一到,媽媽就拉著我報各種課外活動班。媽媽拿著一張寫滿字的紙,翻來覆去看了很久,終于在“舞蹈”兩字的后面打了個勾。

第二天早上八點,媽媽領著我,坐了十分鐘的公交車后,到達一個舞蹈室。隔著一層玻璃,我從窗外望進去。一位姿態典雅的老師伴著音樂翩翩起舞,猶如一只優雅的蝴蝶在花叢中上下飛舞。我看得如癡如醉,幾乎忘了我還站在門口。媽媽晃了晃我的手問:“怎么樣,喜歡嗎,想學嗎?”我興奮地點點頭。

走進去之后,老師介紹了自己,然后就開始教我們學習舞蹈了。首先,我們需要先拉筋。老師說了,我們這個年紀的女孩最適合學柔韌性高的舞蹈了。說完,老師牽著我的手,要我雙腿分開,做劈叉的動作。我剛坐下去,就感覺到了撕心裂肺的痛。但一想到老師剛才絢麗的舞姿,我便咬咬牙堅持住,直到老師喊停,我才結束了劈叉的動作。

接連一個月的舞蹈學習,每一天都十分辛苦,回到家后,我直接倒頭就睡。在一個月之后的舞蹈展示會上,我伴著音樂,跟著節奏,在音樂聲中舞蹈。老師教給我們的舞蹈動作是那么優雅大方,引來了臺下觀眾的喝彩。在雷鳴般的掌聲中,我體味到了舞蹈帶來的歡樂,也收獲了堅持的快樂。

“世上無難事,只有肯登攀。”這句名言我一直牢記在心。尤其是學習舞蹈之后,我就真正地領悟了這句話中的真理。

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇十二

1、百尺竿頭,更進一步!

2、好的開始是成功的一半,讓我們一起努力、師生律動、追求成功!

3、新學期,你我一起努力!

4、祝福你,新學期,進步多多,收獲多多!

5、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

6、不做口頭的巨人,要做行動的標兵。

7、差別產生在業余時間,成績取決于點滴積累。

8、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

9、成功不在于分數的高低,而在于你有沒有盡了最大的努力。

10、成功的秘訣:不斷追求,奮力拼搏,敢于超越。

11、成功靠努力,愛拼才會贏!

12、端正態度,重塑自我。

13、多點文明,多點創新,讓校園更美好。

14、多為成功找辦法,別為失敗找理由。

15、選擇你所愛的',愛你所選擇的!

16、青春列車――今日重新出發!

17、一切為了學生,為了學生的一切!

18、新的起點,我們攜手努力!

19、善于創新,善于協作,追求卓越,和諧發展。

20、迎接新學年,迎接新同學!

21、弱者失機遇,強者抓機遇,智者搶機遇。讓我們贏在起跑線上!

22、明天的成功是今天邁出的每一步。

23、有志者立長志,無志者常立志。

24、抓禮儀教育,創文明校風。

25、做文明新生,創和諧校園。

26、書山有路勤為境,學海無崖苦作舟。

27、天道酬勤!準備好自己,在需要的時候上升到豪邁的高度。

28、快樂人生三句話:“太好了!”“我能行!”“讓我來幫助你!”

29、信心是一切事情成功的保證。

30、班級興衰,人人有責。

31、同心同行同樂,結伴成長!

32、良好的開端是成功的一半。

33、勸君珍惜大學時,鵬程萬里奮今朝。

34、堅持“三個面向”,加強素質教育。

35、學習,不是任務,而是一個令人羨慕的機會,是為了今后的歡樂和工作去學習。

36、歡迎回家,孩子,歡迎你回來!

37、同心、同行、同樂,結伴成長!

38、態度改變學習,學習改變生活。讓我們快樂地學習,快樂地生活。

39、讓校園的每一處都說話。讓每個孩子都走向成功!

40、新學期,新起點,新目標,新收獲。

41、我們自信,班級出色,我們拼搏,班級成功。

42、用真誠為半徑,以尊敬為圓心。校園是我家,環保在我心。

43、素質高一分,形象美時分,校園是我家,關愛你、我、他。

44、找方法才能成功,找借口只有失敗。

45、新學年新風貌,工作學習更高效。

46、學習是首要,安全更重要。

47、多一份呵護,多一片綠地。

48、成功靠努力,愛拼才會贏。

49、學會生活,學會學習,學會合作,學會思考,學會共處。

50、要想成績好,動手又動腦,要想環境美,大家齊創造。

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇十三

舞蹈有時讓我感覺憂傷,有時讓我感覺自豪、開心。開心是因為穿上美麗的舞蹈衣,站在舞臺上,展現自己優美的身姿,是多么美好的事情呀!憂傷的是每次上舞蹈課時都要經過噩夢般的基本功!真是不知如何是好。

一年級的時候,媽媽給我報了一個舞蹈班,我很開心。星期天上午上舞蹈課,老師首先讓我們壓腿,真是太疼了。要堅持40分鐘,老師堅持讓我們要壓完腿,才可以練習舞蹈,算了吧,干脆不練了。過了一會兒,我想了想,就乖乖投降啦。老師說:“加油,曼歌!”

我咬咬牙,繼續堅持,一會兒就下課了。我飛快地跑下樓去找媽媽,她張開雙臂,我一把擁抱了媽媽。我說:“媽媽,我今天學了壓腿,特別疼,都不想繼續學習了。”

媽媽說:“不要怕疼,堅持就是勝利,有一句名言叫:事上無難事,只要肯登攀。”

十分鐘上課了,壓腿仍然很疼,我耳邊一直想著媽媽的話:曼歌,堅持到底。最終,我戰勝了困難。現在,我已經拿到五級證書了!

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇十四

某中學舞蹈社團秉承“快樂音樂,魅力舞臺,有你有我”的宗旨大力開展豐富多彩的學生社團活動,給學生一片屬于自己的天空,讓學生充分發揮自己對舞蹈的興趣愛好和個性特長,從而達到了培養創新和實現人的全面發展的目的。學生社團給學生一片展示自己音樂才華的天空。

社團活動從學生實際出發進行循序漸進式安排。豐富的社團活動打造了舞蹈社團在同學心目中的地位,在一個多月的形體練習活動中社員們能積極的完成各自的任務和計劃,同時也培養了自己的能力。在社團的才藝秀展示中也襯托出了實力。在活潑、輕松的氣氛中,用身心去感受音樂形象,吸收音樂形象積極向上的精神狀態,陶冶了情操。

1、活動組織。

通過開展這一系列的活動,發現社團的活動組織還不是很完備,還不是很協調,在組織活動時,有時會產生一定的延時。

2、協調工作。

由于社團是由兩個年級的同學組成的,在方方面面差別很大,要針對不同學生特別是個別學生的特點,揚長避短。在開展社團內部活動中,社員的熱情被完全調動起來,經常收不住。這是今后重點需要克服與突破的。

1、增進了同學們對音樂的交流。

同學們通過積極參與社團活動,增強了自己的才藝,再者通過學習舞蹈,對音樂有了更多的了解,也使我社建設得到更深層次的發展。

2、增進了我們社內社員之間的友情和凝聚力。

經過我社開展的一系列音樂類活動,在豐富同學們的課余生活的同時,結識了很多新朋友,并良好發展友情,也使我們社團的凝聚力得到加強,促進了我社以后組織其他活動的協調力。

3、鍛煉了社團干事們的工作能力。

我社的骨干同學們通過在這一個多月開展的活動,鍛煉了自己的組織能力,交流和實干能力,基本解決了其中所遇到的問題,使自己的各方面綜合能力都得到了提高,增加了團隊工作經驗,也對以后開展其他活動擁有了更多的信心。

1、增加活動的多樣性:

過去的一個多月我社團主要以基本功為主,今后將向其他不同方面發展。

2、增強社團成員間的交流:

新學舞蹈優選(熱門15篇)篇十五

一年的光景,不算很長卻也并不短暫,可是卻會發生很多的事情。在這一年的時間里,也在不斷的增強,而我們團隊的默契與精神也在我們的共同努力下升華。

二、優缺點。

優點:

1、團隊意識與團隊精神的加強;。

2、積極參加與學院、系部相關的節目排練;缺點:

1、在排練節目時太過三心二意;。

三、個人感想。

一年的時間就這樣過了,在舞蹈隊的日子里,我們都曾有過汗水打濕了衣衫、淚水模糊了眼眶的樣子;但是我們都在這個團隊里堅持了下來,不曾放棄過。“臺下十年功,臺上一分鐘”這句話真的沒錯,練舞的時候真的會很辛苦、很累,但是當你將你的舞蹈在舞臺上展現給別人看獲得贊揚時,你會發現練舞時的一切都不重要了。我很感謝加入了舞蹈隊,因在在哪里我認識了她們,我的隊友亦是我珍惜的朋友。而我也知道了付出不一定求回報,只要自己肯定了其價值,也就足夠了。

四、我的隊友,我在珍惜著黃瑤(藝術團團長)。我叫她瑤娃兒,因為很親切。我們的節目都是她在給我們編排,在排練舞蹈時她會很兇;可我們都能理解她,是我們自己做得不夠好;但是她真的很辛苦,經常因為給我們排練舞蹈把嗓子給喊嘶啞了。但還是想對她說聲:瑤娃兒,謝謝你。鄧新川(舞蹈隊隊長):她是一個很可愛的女孩子,但是身體不好。她練舞時很努力,有時候卻很幼稚;更重要的一點是她只是表面看著淑女,其實一點都不淑女的。還是對她多囑咐一句:新川,自己多注意身體。羅敬:我的隊友,是一個漂亮的女孩子;最全面的范文參考寫作站就是太瘦了。給我的感覺吧,她比較文靜,練舞也很努力。

再啰嗦一句:多吃點,太瘦了對身體也不好。牟滿:也是一個美女,可她好像沒有加入我們舞蹈隊,但是呢,我們每一次排練節目都會將她算入其中;就好像球隊里的替補隊員一樣。但是在我們的心中,她就是我們舞蹈隊的一員,就是我們的隊友。

五、總結。

我們一起付出過、努力過、累過、苦過、笑過、哭過,卻得到了這份感情,這就夠了。人生,是一場舞蹈。我們舞蹈著,在人生之路。

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