通過寫作，可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一

這只是爺爺在我五歲的時候撿的。那天爺爺去打藥，回來的時候在路上看到了它，就把它撿回來了。看到了它，我絕望的問爺爺：“爺爺，它能好起來嗎？”爺爺堅(jiān)定的說：“一定會的！”

于是我們就把它放在暖氣下面。過了大約三分鐘，我聽見了咯咯的聲音，我跑過去看了看，哇塞！復(fù)活了！真是太棒了！我看了看它，這只真美：全身都是綠色的，長了一雙又小又靈活的眼睛，咕嚕咕嚕的直，它還有一張又尖又長的嘴，用來從樹洞里往外掏蟲子呢。

很快就可以飛了，它在屋里飛來飛去，我把他的家安在了一個盒子里，我在里面卡了一根比較粗的小棒子，并放進(jìn)去了兩個小盆，一個裝水，一個裝蟲子。我每天都把盒子放在兩個地方：白天放在窗臺上，晚上放在暖氣下面。

他每天都在快樂的玩耍：有時它站在我或者我爺爺?shù)念^上玩，有時在我玩電腦或者看電視時，它突然飛到我的面前，嚇了我一跳，我每次被嚇時，它都會咯咯的叫個不停，好像在說這好可笑，真是太好笑了！

一天媽媽說：“鳥也是有家的，森林就是它的家。我們明天就把它放歸森林吧！”我無可奈何的說：“好吧！”第二天，我們把他帶進(jìn)了森林里，并打開了盒子。它的眼睛直直的看著我們，一眨也不眨，那眼神似乎在說：“謝謝你們，我的好朋友！”過了好一會兒，他才戀戀不舍的飛走了。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二

那是在一百多年前的一件大事了，這件大事延續(xù)了一百年呢！也就是兩百年前這片森林里的綠草高出人的膝蓋一大截呢！樹也長得有三層樓這么高了，每片樹葉也有蘋果那么大呢！這么一大片森林里七十年內(nèi)沒有發(fā)生過一件大事，也就是沒有一棵樹受傷，大家過著安寧的日子所有忙得不亦樂乎，每天肚子都飽得快要炸了。但就是在七十年后，發(fā)生了一件大事。在第七十一年的九月一日，一群氣勢洶洶的人們扛著斧頭朝大樹們走來，大樹們看著這群人們慢慢的逼近自己卻不知所措了，他們眼瞅著自己的兄弟姐妹們被這些人們殘害，卻沒有辦法阻止，等著人們手上的斧頭架上自己的腰間，無動于衷，死得不明不白。們受到了驚嚇，滿空中撲騰，有一些很不幸的被抓走了。沒有了樹，這里成了荒地，滿目蒼涼，只有一些木樁。蟲子也沒東西吃，全部死亡了，原來的大忙鳥――現(xiàn)在只好餓著肚子呆在樹樁上等待“伯樂”的到來了。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三

今天，天氣晴朗。一陣陣噪音傳入我耳中，吵醒了做著美夢的我。此時，我似乎聽見了有人在喊救命。

我揉揉睡眼惺忪的眼睛，伸了一個舒服的懶腰，準(zhǔn)備去尋找那個喊救命的人。我才剛飛了一會兒，就看見了一個伐木工，他一臉兇神惡煞的樣子，瞪大眼睛，怒視著大樹爺爺，嘴里還說著：“哈哈哈……大樹啊大樹！乖乖得變成我口袋里的錢吧！”說完，他就揮舞著斧頭砍向了大樹爺爺。

大樹爺爺痛苦地喊著：“救命啊……救命啊……”這時，我心里很難受，默默地握緊拳頭，奮力地沖向這個兇狠的人類，用我又硬又尖的嘴巴戳向了他的大腦袋。他的頭上立刻出現(xiàn)了一個個又紅又紫的大包。他也不甘示弱，向我揮起了斧頭。我當(dāng)然不會給他機(jī)會，又連續(xù)的啄他的腦袋。最終，他抱頭求饒。我告訴他：“你這個混蛋！

你不知道亂砍濫伐對地球有多大傷害嗎？這會引發(fā)沙塵暴、滑波、泥石流等！如果再這樣繼續(xù)下去的話，就會毀了整個地球。沒有了地球，我們將如何生存呢？“然后，我又啄了他一下。他連忙抱著頭說：“對不起，對不起。我現(xiàn)在就走。”說完，他就一溜煙跑掉了。

保護(hù)地球上有限的森林資源，就是保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。讓我們攜起手來，共同保護(hù)森林資源！

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四

一天早上，我和爸爸一同出去玩，忽然我看見了一只站在樹上，我說：“爸爸，你快看呀！一只。”

它美麗極了。它身子的羽毛是藍(lán)綠色混合的，頭頂有幾根紅色的羽毛。它就像一位彬彬有禮的紳士，頭頂著紅冠，套著寬寬的黑領(lǐng)圈，披著一身華美的羽毛。它有一個最兇猛的武器，那就是它那像鑿子一樣的嘴，又光又長，能穿過堅(jiān)硬的樹皮。它還像大夫的聽診器一樣，能診斷出樹木的病在哪里。

它給樹木治病的動作很敏捷。它有一個鉤子舌，把舌頭插入樹皮，最后停在一個中央。并連續(xù)鑿起來，樹皮被鑿開了一個洞，然后，用尾羽撐住身子，仿佛坐在椅子上，“篤篤篤”，光光白嘴巴鑿進(jìn)樹洞里，幾下子，樹里的小蟲子就被捉出來了。

它很心愛。爸爸說：“是第一號傻鳥，它吃一只蛀蟲，比別的鳥要多花一倍的力氣。但是，雖然它吃的害蟲遠(yuǎn)不及別的鳥多，它的工作卻是別的鳥無法替代的。”我給它一只蟲子，它一邊吃一邊蹭蹭嘴，發(fā)出“咕咕咕”的聲音，似乎在感激我似的。

我喜歡。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五

今天，天氣晴朗。一陣陣噪音傳入我耳中，吵醒了做著美夢的我。此時，我似乎聽見了有人在喊救命。

著：救命啊……救命啊……這時，我心里很難受，默默地握緊拳頭，奮力地沖向這個兇狠的人類，用我又硬又尖的嘴巴戳向了他的大腦袋。他的頭上立刻出現(xiàn)了一個個又紅又紫的大包。他也不甘示弱，向我揮起了斧頭。我當(dāng)然不會給他機(jī)會，又連續(xù)的啄他的腦袋。最終，他抱頭求饒。我告訴他：你這個混蛋！

你不知道亂砍濫伐對地球有多大傷害嗎？這會引發(fā)沙塵暴、滑波、泥石流等！如果再這樣繼續(xù)下去的話，就會毀了整個地球。沒有了地球，我們將如何生存呢？"然后，我又啄了他一下。他連忙抱著頭說：對不起，對不起。我現(xiàn)在就走。說完，他就一溜煙跑掉了。

保護(hù)地球上有限的森林資源，就是保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。讓我們攜起手來，共同保護(hù)森林資源！

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六

教學(xué)目標(biāo)?：

1、?理解“捉蟲、年輕力壯、危險(xiǎn)、傷害、只好、枝條、干枯”等詞語的意思。?。

2、?學(xué)習(xí)課文2----9段，正確體會感嘆句和反問句所強(qiáng)調(diào)的不同語氣。?。

一、教學(xué)過程?：?。

（一）、復(fù)習(xí)檢查：?。

我們先來復(fù)習(xí)一下生字新詞。?。

1、?計(jì)算機(jī)大屏幕呈現(xiàn)詞語，認(rèn)讀。?。

(1)、指名（開火車）讀，及時正音（點(diǎn)擊出現(xiàn)音節(jié)）。?。

(2)、齊讀。?。

2、?多音字“干”口頭組詞。?。

大屏幕呈現(xiàn)：干gan(??????)?。

gan(??????)?。

3、?計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)練習(xí)：讀拼音寫字組成詞語。?。

zhu??????????wei??xian??????????ku????。

（????）空???（????????）????干（????）?。

(學(xué)生獨(dú)立完成后計(jì)算機(jī)反饋時間和正確率。)?。

（二）、學(xué)習(xí)第二段。?。

(三)、學(xué)習(xí)3----8段。?。

4、?討論、交流。?。

（1）、第一次對話：?。

c、分角色讀第一次對話。?。

（2）、第二次對話：?。

c、這時，大樹說話的語氣是怎樣的？它為什么“生氣”？指導(dǎo)讀句子。?。

d、面對生氣的大樹，啄木鳥怎么樣？（指名讀句子）?。

想象：小病不治，變成大病有什么危險(xiǎn)？指導(dǎo)讀句子。?。

（3）、第三次對話：?。

是的，啄木鳥沒有辦法，它只好飛走了。（大屏幕呈現(xiàn)動畫和字）指導(dǎo)讀句子。?。

6、?分角色讀2----8段。?。

（四）、學(xué)習(xí)第9段。?。

2、?交流：用自己的話說說大樹最后怎么樣了？?。

3、?想想：大樹為什么會枯死？（前后兩幅圖對照）?。

4、?齊讀第9段。?。

（五）、總結(jié)全文。?。

想象：這時，大樹會怎么想？（互相討論，各自寫一寫。）?。

（六）、作業(yè)?。?。

1、?按課文內(nèi)容填空：?。

（1）、（??????????）在一棵大樹上捉蟲。?。

(2)、我這樣（????????????），身上（??????????）？?。

(3)、這棵樹被蟲子（???????????????）。?。

2、選字填空：?。

(1)、捉???啄?。

花貓（??）住了一只大老鼠。?。

小雞在草地里（??）小蟲吃。?。

(2)、生???身?。

小妹妹（??）上穿著花衣裳。?。

王老師（??）病了，還是來給同學(xué)們上課。?。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七

當(dāng)我啄破蛋殼時，雖眼前漆黑一片，但我能感到，父母非常高興，因?yàn)槲衣牭搅怂鼈凅@喜的叫聲。我也非常高興，對這個世界充滿了好奇。這時，一陣饑餓感襲來，我本能地張開嘴巴。過了一會兒，父母便捉來了蟲子喂我和我的兄弟姐妹。我吃的飛快，因?yàn)槲蚁Ｍ夷芸炜扉L大，好睜開眼睛看看這個世界。

過了幾天，我睜開了眼。天啊，眼前的世界多么美妙！彩蝶在飛，蜜蜂在舞，花兒綻著笑臉，綠草挺直了腰。更重要的是，還有慈祥的父母和親愛的兄弟姐妹。我感到非常幸福。

母親對我說：“孩子，你是一只啄木鳥，一名森林醫(yī)生，你的任務(wù)就是保護(hù)好樹木，把樹里的蟲子消滅光。過一段時間，等你長大后，我會教你飛，教你捉蟲子，教你許多本領(lǐng)。你明白嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。又過了一段時間。父母見我羽翼漸豐，翅膀也開始變硬了，就開始教我學(xué)飛了。我學(xué)的非常認(rèn)真，非常快學(xué)會了飛。后來，父母又教我別的本領(lǐng)，我都憑借著毅力一一學(xué)會了。

一天，我正在為一位病入膏肓的樹大叔看病。哎呦呦，好多蟲子！我把蟲子統(tǒng)統(tǒng)吃光，對大叔說：“好了，您過不了幾天就會好的，記住我的電話號，發(fā)現(xiàn)誰病了及時告訴我，我隨時可以出診！”就飛走了。飛到半路，我又發(fā)現(xiàn)了一棵生病的樹。哈哈，又可以飽餐一頓了！正當(dāng)我準(zhǔn)備啄個洞吃蟲子時，突然感到一陣猛烈的震動。我感到不妙，立即飛離了樹。就在我飛起來的同時，樹“轟！”的一聲倒了下去。呼，好險(xiǎn)！咦，沒地震呀？怎么回事？誰干的好事！我氣憤地低頭看。哦，原來是一個人在砍樹呀。樹給人做了多大的貢獻(xiàn)：做椅子，做桌子，蓋房，生火，難道現(xiàn)在的高樓大廈還不夠多嗎？我疑惑不解。“哦，我明白了！”我茅塞頓開，“這個人的腦袋里有蟲！所以干出這么荒唐的事來！哈哈，讓我給他治治吧！”我飛到他腦袋上，啄了好幾下。那個人的腦袋里馬上涌出了一灘紅水。那個人慘叫一聲，掄起斧子砍向我。多虧我反應(yīng)快，他只砍下了我的一根羽毛。

我現(xiàn)在老了，兒女們還非常孝順。但我一直想不明白，人為什么砍樹？人為什么那么貪婪？

我?guī)е@個問題，離開了這個世界，飛往了一個只有動物的地方——天堂。希望離開了這個世界的，不只有我，還有人的貪婪和自私。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八

3080年冬夜。

地球村。

（幕啟：北風(fēng)呼呼，風(fēng)中傳來“咔嚓咔嚓”的折裂聲，伴以“轟隆隆”的汽車馬達(dá)聲。）。

梧桐樹（打一個寒顫）喂！快醒醒！

啄木鳥（睡眼惺忪）大哥，三更半夜你發(fā)什么“惺”啊？

梧桐樹（身子搖了一下）你聽，遠(yuǎn)處是什么聲音？

啄木鳥（揉了揉眼睛，豎起了耳朵）大哥，莫不是伐木的聲音？

梧桐樹啊！快……快去通知你們禽族，趕快離開……。

啄木鳥大哥您的病……我還只診治了一個療程啊！

梧桐樹我還診治什么病？我現(xiàn)在只有面對鋸刀了！

啄木鳥（心在滴血）大哥，您保重！（欲急下）。

梧桐樹喂！大妹，你的藥箱子？

啄木鳥（返回）大哥！我還要藥箱子干啥？

梧桐樹帶回去給大家治病呀！

啄木鳥（無限的深情）大哥！你們家族以面臨滅頂之災(zāi)，我還給誰去治病啊，我也要下崗了！

梧桐樹（睜大眼睛）。

（畫外音：這個故事對那些盲目破外生態(tài)平衡，不懂得愛惜地球家園的人有警示作用。）。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折啄木鳥的方法，能大膽裝飾啄木鳥。

難點(diǎn)：會看圖示按步驟折啄木鳥。

ppt（啄木鳥的圖片）、折紙“啄木鳥”的分步范例、枯萎的大樹爺爺、正方形紙每人一張、勾線筆、油畫棒。

1. 猜謎導(dǎo)入，了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)：

謎語：小小鳥兒本領(lǐng)大，長著尖尖長嘴巴。 森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。 你要問問它是誰，大樹醫(yī)生就是它。

2. 觀看ppt，了解啄木鳥的外形特征：

（啄木鳥的嘴巴又長又尖，爪子尖利，羽毛的花紋多樣、顏色色彩斑斕）

3. 師示范折啄木鳥：

看分步圖示，師邊示范邊講解；

師：現(xiàn)在，我們一起幫助大樹爺爺請“啄木鳥醫(yī)生” ，好不好？

4. 幼兒嘗試折啄木鳥：

幼兒觀察分布圖示，練習(xí)折啄木鳥；師巡回指導(dǎo)，對于有困難的幼兒給予指導(dǎo)幫助。

5. 作品交流：

師將幼兒折的啄木鳥貼到大樹上，師帶幼兒欣賞、交流；

師：你們真棒，因?yàn)槟銈兊膸椭髽錉敔數(shù)牟『美玻^了一個月，大樹爺爺?shù)娜~子都長出來啦，而且又濃又密！（出示枝繁葉茂的大樹圖片）

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十

啄木鳥是樹木醫(yī)生。最會給樹木治病了。啄木鳥治病的時候，先用那又長又尖的嘴巴把樹啄出一個小洞，再用那舌頭把里面的害蟲吃掉。但吃完后，就要飛走了。

啄木鳥的顏色不僅鮮艷，而且多種多樣：上身是紅色的，下身就可能是黃色的。有的啄木鳥身上還可能有好多種顏色呢。

就因?yàn)樽哪绝B是鳥類，所以活動方式當(dāng)然是飛啦。有一次我們上試唱練耳課的時候，孫老師突然看見了一只啄木鳥在給門口的樹治病，就停止了上課，讓我們看啄木鳥，可是一、二、三聲部的人都圍上來看時，似乎啄木鳥發(fā)現(xiàn)了我們，抖了抖翅膀，飛走了。這下在后面的同學(xué)就不高興了，因?yàn)樗麄冞€沒看著，啄木鳥就飛走了。

啄木鳥是大家公認(rèn)的樹木醫(yī)生，請大家愛護(hù)啄木鳥，因?yàn)槭澜缟系淖哪绝B已經(jīng)越來越少，不能讓啄木鳥滅絕。

我愛啄木鳥，我愛這種可愛、聰明、會治病的啄木鳥。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一

寒冷的冬天來了，國王喜歡的那棵種在庭院里的.銀杏樹開始落葉子了，冬季是他最弱小的時候。

星期天是國王休閑的日子，國王來到庭院里，看到他喜愛的銀杏樹愁眉苦臉的，便疑惑地問道：“怎么啦，我心愛的銀杏樹？”銀杏樹難過地說：“國王陛下，我很不舒服，感覺要斷氣了一樣。”國王一聽，嚇得出了一身冷汗，連忙命令身邊的隨從：“快……快把我國……最厲害的……的植物醫(yī)生叫過……來……醫(yī)治我最喜歡的……銀杏樹……”隨從看到國王如此著急，便立馬回答：“好的，好的，國王陛下。”說完，隨從趕忙騎著快馬出發(fā)了。

大約過了兩個時辰，隨從把全國最有名的植物醫(yī)生帶到了國王面前。國王把事情的來龍去脈告訴了植物醫(yī)生，植物醫(yī)生來到那棵銀杏樹下，仔細(xì)地觀察銀杏樹。過了一會兒，他來到國王面前悲傷地說：“國王陛下，我治不好這棵銀杏樹。”在一旁的銀杏樹聽了，難過極了。他心想：我要死了。國王聽了也很傷心、沮喪，植物醫(yī)生見此情景，想了想說。“國王陛下，雖然我治不好銀杏樹的病，但啄木鳥醫(yī)生也許能治好。”國王一聽，轉(zhuǎn)悲為喜，立馬派人請了啄木鳥醫(yī)生。

啄木鳥醫(yī)生看到國王如此悲傷，便問道：“國王陛下，怎么啦？”國王陛下立刻把銀杏樹的事情告訴了啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥飛到銀杏樹上，仔細(xì)地觀察、診斷。啄木鳥醫(yī)生馬上了解了銀杏樹的病情，對國王說：“國王陛下，這棵銀杏樹的身體里有蟲子，請?jiān)试S我吃掉這些蟲子！”國王應(yīng)允了。于是，啄木鳥開始一個一個地啄蟲子。只見啄木鳥那長長的嘴不停地在銀杏樹上啄呀啄呀，伴隨著“噔噔噔噔”的響聲，猶如一曲絕妙的伴奏。

終于，啄木鳥醫(yī)生吃完了這棵銀杏樹上的蟲子。銀杏樹開心地對啄木鳥醫(yī)生說：“我現(xiàn)在感覺舒服多了，謝謝你，啄木鳥醫(yī)生。”國王也非常高興地說：“啄木鳥醫(yī)生，我怎么報(bào)答您呢？”啄木鳥醫(yī)生說：“您已經(jīng)報(bào)答我了。這幾天我什么東西也沒吃，今天我都已經(jīng)吃撐了，所以我還得感謝您呢！”

從此，啄木鳥成為了偉大的植物醫(yī)生。

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二

從前，在一個茂密的森林里住著許多動物，啄木鳥也不例外。

啄木鳥不像其它鳥一樣愛在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，它們喜歡和大樹在一起。

有一天，啄木鳥又來到大樹身邊，咚咚咚的用嘴敲打樹干。一下子把大樹敲醒了。大樹氣憤地對啄木鳥說：“老弟，你這是在干什么？把我都弄疼了！”

“樹大哥，你肚里有兩條蟲子，我現(xiàn)在把它找出來吃了，以免它迫害你。”啄木鳥不慌不忙地說。

“我肚里有蟲？我怎么不知道！”大樹生氣地說：“即使肚里有蟲，我長得根深葉茂，有兩條蟲子怕什么。難道它還能把我給吃了？”

啄木鳥不去理會大樹，只顧著找蟲子呢。大樹憤怒了，它拼命搖擺身體，千萬個樹葉像千萬臺小電扇呼呼呼地吹著。在大樹的一再阻止下，啄木鳥無耐的離開了。

又過了一些日子，啄木鳥又來了，可惜還沒等它動手就被大樹趕跑了。啄木鳥一氣之下飛走了。

寒來暑往，冬去春來，萬物復(fù)蘇，森林里又恢復(fù)了往日的生機(jī)，到處都是綠油油的。只有大樹耷拉著腦袋，身上沒有一片綠色。它的身體已經(jīng)被蟲子掏空了，它再也不會發(fā)芽了。

大樹臨死也不會知道，它竟然死在了兩只小小的蟲子手里。

千里之堤，毀于蟻穴。一個小毛病不及時改掉，就會變成變成大毛病。小錯不改，大錯遭殃。

亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。讓我們一起改掉壞習(xí)慣吧！

啄木鳥和樹（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三

在森林里有一棵樹爺爺，它每天都很高興。但今天，樹爺爺愁眉苦臉地在嘆氣。

小猴和孔雀看見了，走過去對樹爺爺說：“樹爺爺，為什么您愁眉苦臉地？”樹爺爺傷心的回答說：“我的生病了，頭發(fā)幾乎掉光了。來我這乘涼的小動物也越來越少了。”

小猴和孔雀聽了，立馬想起住在森林北邊的神醫(yī)“啄木鳥”。于是，對樹爺爺說：“樹爺爺，我們?nèi)ド直边呎疑襻t(yī)“啄木鳥”來幫您治病。”樹爺爺聽了，高心地說：“謝謝你們，你們真是好孩子！”

猴子和孔雀翻過一座座高山，穿過一片片樹林，到達(dá)了一條非常寬的河。它們想了許多辦法都過不了這條河。這時，一個漁夫進(jìn)過，猴子看見了，立馬跑過去河邊，對漁夫大喊：“這位尊敬的漁夫，您能載我和我的朋友孔雀過去嗎?”漁夫聽見了，把船劃過來說：“如果你的朋友能跳支舞給我看，我就載你們過去。”孔雀聽了，立即打開尾巴，跳起舞來......

“好吧”，漁夫說：“我載你們過去，上來吧。”

猴子和孔雀聽了，高興的上了船......

到了森林北邊，猴子和孔雀苦苦尋找，終于在一棵大樹上找到了神醫(yī)“啄木鳥”，并請它去給樹爺爺治了病......

從此，樹爺爺一天比一天高興，以為它的頭發(fā)又長回來了，來它這乘涼的小動物也多了！