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綜述性論文（匯總24篇）篇一

視頻檢索就是要從大量的視頻數據中找到所需的視頻片斷。根據給出例子或是特征描述，系統就能夠自動的找到所需的視頻片斷點，即實現基于內容的視頻檢索。

根據提交視頻內容的不同，視頻檢索一般分為鏡頭檢索和片段檢索。一般來說，片段的概念等價于場景的概念，也是由一連串語義相關的連續鏡頭構成，不同的是，片段可以是一段完整場景的部分或者全部。目前視頻檢索的多數研究還集中在鏡頭檢索上。而片段檢索方面的研究則剛剛開始。實際上，從用戶的角度分析，他們對視頻數據庫的查詢通常會是一個視頻片段而很少會是單個的物理鏡頭。從信息量的角度分析，由幾個鏡頭組成的視頻片段有比單個鏡頭更多的語義，它可以表示用戶感興趣的事件，因此，查詢的結果也比較有意義。例如在新聞中檢索感興趣的事件、電影中檢索喜歡的情節、體育節目中檢索喜愛的體育運動、電視臺檢索某條廣告是否播出等。

由于視頻拍攝的多樣性和后期編輯的復雜性，片段的相似性有多種可能。把片段檢索分為這樣兩種類型：(1)精確檢索：要檢索的片段與例子片段完全一樣，具有同樣的鏡頭和幀序列；(2)相似性檢索：有這樣兩種情況：一種是對原視頻進行了各種編輯，如插入刪除幀(慢鏡頭快鏡頭)、插入刪除鏡頭、交換幀鏡頭順序等；另一種是不同拍攝的同類節目，如不同的足球比賽等。實際的視頻節目一般都是這兩種類型的綜合，其中，相似性檢索更為普遍。因此，一個好的片段檢索算法，應該能夠在合理的時間內同時進行這兩種類型片段的檢索。

一個完整的視頻檢索系統的關鍵技術主要有：關鍵幀提取、圖像特征提取、圖像特征的相似性度量、查詢方式、以及視頻片段匹配等方法。

1.1關鍵幀提取：關鍵幀是用于描述一個鏡頭的關鍵圖像幀，它反映一個鏡頭的主要內容。關鍵幀的選取一方面必須能夠反映鏡頭中的主要事件，因而描述應盡可能地準確完全，另一方面要便于檢索。關鍵幀的選取方法很多，比較經典的有幀平均法和直方圖平均法。

1.2圖像特征提取：特征提取可以針對圖像內容的底層物理特征進行提取，如顏色直方圖、圖像輪廓特征等。特征的表示方式有三種：數值信息、關系信息和文字信息。目前，多數系統采用的都是數值信息。

1.3相似性度量：在鏡頭檢索上，早期的工作主要是從鏡頭中提取關鍵幀，把鏡頭檢索轉化為圖像檢索。例如通常情況下，圖像的特征向量可看作是多維空間中的一點，因此很自然的想法就是用特征空間中點與點之間的距離來代他們的匹配程度，距離度量是一個比較常用的方法，此外還有相關計算、關聯系數計算等。此外，目前研究的問題還在于怎樣對視頻中的時間信息充分進行利用。

在片段檢索上，研究方法可以分為兩類：(1)把視頻片段分為片段、幀兩層考慮，片段的相似性利用組成它的幀的相似性來直接度量；(2)把視頻片段分為片段、鏡頭、幀3層考慮，片段的相似性通過組成它的鏡頭的相似性來度量，而鏡頭的相似性通過它的一個關鍵幀或所有幀的相似性來度量。方法(1)的缺點在于限制相似的片段必須遵守同樣的時間順序，同時這種基于每幀的比較，也使得檢索速度比較慢。方法(2)的思想比較合理，但這種方法在已有的研究中并沒有很好解決片段檢索的問題。

1.4查詢方式：由于圖像特征本身的復雜性，對查詢條件的表達也具有多樣性，使用的特征不同，對查詢的表達方式也不一樣。目前查詢方式基本上可歸納為以下幾種：底層物理特征查詢、自定義特征查詢、局部圖像查詢和語義特征查詢。

1.5視頻片斷的匹配：由于同一鏡頭連續圖像幀的相似性，使得經常出現同一樣本圖像的多個相似幀的出現，因而需要在查詢到的一系列視頻圖像中，找出最佳的匹配圖像序列。已經有研究提出了最優匹配法、最大匹配法和動態規劃算法等。

對于視頻檢索系統的評價并沒有一個統一的標準，我們可以通過計算一些參數來衡量。如對于視頻片斷我們可以通過全查率和查準率來評價；對于使用某一個基準查出的k幅圖像，又可以用正確檢測數、錯誤檢測數、漏檢數和正確淘汰數來表示。對于檢索平臺還有一個重要的參數檢索效率來評價檢索的響應時間。

現在我們用到的視頻檢索方案是基于非壓縮域的，必須將壓縮的視頻數據解壓后再進行比對，這樣消耗了大量的實際，因而提出一種基于dct壓縮域圖像檢索方案，作為以后的進一步研究和改進方向。

基于壓縮域的圖像檢索技術，實際上是把圖像的壓縮技術與檢索技術融合在一起，能夠在不解碼(或不完全解碼)的情況下抽取到圖像可用于比對的信息特征。對于這種信息特征的提取，可以利用dct域的一些特征，主要包括顏色特征、輪廓特征和輪廓直方圖等。

我們目前采用的視頻圖像壓縮格式是h.264/avc,它目前采用與mpeg-2主類相同的4:2:0采樣結構。并且視頻圖像幀或場都可以劃分為固定大小的宏塊，宏塊是解碼的基本模塊單元，通常是一個16×16亮度像素和兩個8×8彩色分量像素的長方型區域。所有宏塊的亮度和色度采樣在空間或時間上進行預測，對預測殘余進行變換編碼，為了實現變換編碼，每個顏色分量的預測殘余要再劃分為更小的4×4塊，每塊進行dct整數變換，變換系數被量化，最后是熵編碼。所以經過熵解碼后就可以得到dct系數。

把圖像中所有16×16幀內模式的宏塊中的dct直流系數按照塊的空間位置關系重新組織在一起，就構成了dc圖。dc圖是一幅圖像的低頻近似，雖然丟掉了圖像的中高頻信息，但仍然反映了圖像的主要內容，可以看作是整幅圖像的縮圖，因此可以根據dc圖直接進行圖像檢索。

目前，國內外已研發出了多個基于內容的視頻檢索系統，主要有：

(1)qbic系統：qbic(querybyimagecontent)是由ibmalmaden研究中心開發的，是“基于內容”檢索系統的典型代表。qbic系統允許使用例子圖像、用戶構建的草圖和圖畫及其選擇的顏色和紋理模式、以及鏡頭和目標運動等圖形信息，對大型圖像和視頻數據庫進行查詢。視頻方面主要利用了顏色、紋理、形狀、攝像機和對象運動來描述內容。

(2)visualseek系統：visualseek是美國哥倫比亞大學電子工程系與電信研究中心圖像和高級電視實驗室共同研究的、一種在互聯網上使用的“基于內容”的檢索系統。它實現了互聯網上的“基于內容”的圖像/視頻檢索系統，提供了一套供人們在web上搜索和檢索圖像及視頻的工具。

(3)videoq系統：videoq是哥倫比亞大學研究的一個項目，它擴充了傳統的關鍵字和主題導航的查詢方法，允許用戶使用視覺特征和時空關系來檢索視頻。它有以下幾個特征：集成文本和視覺搜索方法；自動的視頻對象分割和追蹤；豐富的視覺特征庫，包括顏色、紋理、形狀和運動；通過www互聯網交互查詢和瀏覽。

(4)tv-fi系統：tv-fi(tsinghuavideofindit),是清華大學開發的視頻節目管理系統。這個系統可以提供如下幾個功能：視頻數據入庫、基于內容的瀏覽、檢索等。tv-fi提供多種模式訪問視頻數據，包括基于關鍵字的查詢、基于示例的查詢、按視頻結構進行瀏覽、以及按用戶自己預先定義的類別進行瀏覽。

目前我們應用的系統中還存在一些問題，比如一些樣本圖像不容易被檢索到，這主要是由于有現代電視在傳播過程中的非線性損失或是強度較大的干擾信號引起的。我們很難對有線電視的損失信號進行一個完美的補償，這使得顏色直方圖等一些對噪聲很敏感的方法很難在我們的系統中得以應用。由于有線電視信號的這種特點，使得查全率和查準率這對矛盾更加突出。經過大量的測試我們發現，視頻圖像本身對于噪聲的魯棒性有所不同，這就要求我們進一步分析圖像特點，盡量使用易檢索圖像作為檢索樣本，來權衡查全率和查準率這對矛盾。

此外，現在對于視頻檢索系統的還有以下一些研究熱點：

(1)非壓縮域的圖像檢索：為了提高效率，只對壓縮視頻信息不解壓或只進行部分解壓，或取圖像的特征信息進行檢索。

(2)基于語義的圖像檢索：為了使圖像檢索系統更加接近人對圖像的理解，研究者們還提出了基于語義的圖像檢索，試圖從語義層次解決圖像檢索問題。例如，太陽、汽車等一些代表性詞語，它包括了人們對圖像的理解，這種技術的難點在于如何獲取圖像的語義信息。

(3)視頻的動態特征提取：視頻處理是視頻檢索的基礎，而視頻數據是動態的，具有動態特征。充分利用視頻圖像的動態特性，可以進一步提高視頻片斷檢索的準確度。

(4)多維索引方法：根據視頻圖像的空間性，研究基于時空的多維索引方法將更有助于視頻檢索的速度和精確度的提高。

綜上所述，視頻檢索把圖像檢索、模式識別、圖像數據庫技術等技術成果結合了起來，有著廣闊的發展前景，并將在許多領域中道得到應用，比如網絡多媒體搜索引擎、交互電視、數字圖書館、遠程教育，遠程醫療，遠程購物、多媒體編輯(個人電子新聞業務、媒體寫作)等。

參考文獻。

[5]朱緒娟。一種基于內容的壓縮域圖像檢索系統的開發。北京工業大學碩士論文。

綜述性論文（匯總24篇）篇二

工程實施過程中，隨時抽查發包單位支付分包工程款項的情況，督促嚴格按照合同約定進行分包結算。制定《輸變電工程施工分包管理工作手冊》，全面全方位指導輸變電施工分包全過程管控的具體流程和工作方法。《手冊》可從計劃申請、合同協議、入場驗證、過程管控、考核評價等五個關鍵環節入手，對分包管理具體實施單位、項目部每個環節“做什么”、“怎么做”進行明確、規范，要對應細化專業工作模板，明晰工作程序，便于參建單位在不同環節對照執行，也易于統一思想、統一標準，便于各級分包管理工作檢查。建立對輸變電工程分包管理情況動態監管機制。分包動態監管采取“各負其責，分步推進”的原則實施。各責任主體、各管理層級特別是施工總承包單位、現場三個項目部要切實落實分包動態監管基礎工作。

分包動態監管目的是規范分包管理關鍵環節的管控方法，實現各管理層級對分包全過程管理關鍵環節的實時監督掌控，有效解決分包管理中存在的制度落實不到位等突出薄弱環節，防范工程建設過程中的安全穩定風險、經營管理風險，提高各責任主體分包管理的自覺性和針對性，促進工程建設安全質量管理水平的不斷提高。突出分包過程管控。制定“輸變電工程分包管理檢查大綱”，設置針對施工、監理和業主三個項目部的檢查內容，開展常態監督，并組織專項檢查。嚴格審查分包計劃、分包商資質、分包合同內容和金額、履約情況、安全協議及分包信息逐級備案情況。重點落實勞務分包“同進同出”管理責任，是否采取打卡考勤、作業前簽字、安全監護等措施，分包款支付，分包合同與資金流向是否相符等關鍵內容；將進場人員的信息管理，分包人員的教育培訓，現場分包機械機具及安全防護用品使用管理情況，分包作業施工安全方案編制、審核，分包作業安全風險防控交底等作為重點檢查內容。

工程完工后，各在建項目部對項目使用的分包單位，從安全、質量、進度、機具、人員等管理方面對分包商進行評價，按“優良、一般、較差”三類評定分包商等級。建立優勝劣汰的分包隊伍準入機制，實行排序末位淘汰，篩選出骨干施工分包商隊伍，依托網絡技術和標準工藝實訓基地，對分包作業核心人員進行理論和實踐培訓考核，提高分包隊伍安全質量意識和技能水平，深化合格分包商名錄的應用。構建全方位監督體系。以協同監督工作機制為平臺，采取“多部門協同，全方位管理”手段，建立分包管理組織機構、明確管理職責。

采取施工分包隊伍公示措施，在網站、宣傳欄等位置將工程項目分包情況進行公示，明示分包隊伍、項目負責人及質安員的姓名、聯系電話、分包范圍等分包信息，自覺接受業主、監理以及相關各方監督。將工程分包管理納入各級紀檢監察和審計部門監督和定期報告的重點內容，要求紀檢監察審計部門定期檢查本單位工程的分包管理情況，構建起橫向多部門、縱向各層級全面監督、共同治理的全方位監督體系。明確責任加大考核。制定《輸變電工程施工承包商不良行為考核辦法》，將分包管理按體系建設、資質管理、合同管理、過程管控、隊伍培訓、信息管理和考核評價等內容，對施工承包商違反合同約定相關條款的管理行為，給予相應處罰。并結合月度例會對分包管理情況進行及時通報，對于建設管理單位存在監督不到位等問題，納入月度、季度綜合評價進行考核；對于監理和施工單位存在的問題，按照制定的不良行為考核辦法，依次采取業主項目部考核、扣減評標分值、暫停授標、限制授標等措施進行處罰。

綜述性論文（匯總24篇）篇三

摘要：從低碳經濟的概念及其內涵到低碳經濟評價指標的選取方法及中國發展低碳經濟的政策考慮三個方面對我國學術界對低碳經濟的研究進行了文獻綜述。低碳經濟是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。如今，完善低碳經濟整個理論體系顯得勢在必行。

關鍵詞：低碳經濟;政策;產業結構;創新。

“低碳經濟”(lowcarboneconomy)最早見諸政府文件是在20xx年的英國能源白皮書《我們能源的未來：創建低碳經濟》。作為第一次工業革命的先驅和資源并不豐富的島國，英國充分意識到了能源安全和氣候變化的威脅，它正從自給自足的能源供應走向主要依靠進口的時代，按20xx年的消費模式，預計20xx年英國80%的能源都必須進口。

一、關于低碳經濟的概念研究。

20xx年，前世界銀行首席經濟學家尼古拉斯·斯特恩牽頭在其《斯特恩報告》指出，全球以每年1%cdp的投入，可以避免將來每年5%-200/ogdp的損失，呼吁全球向低碳經濟轉型。國內早期研究低碳經濟的莊貴陽(20xx)認為，低碳經濟是指依靠技術革新和政府推出相應的政策措施，實施一場能源革命，建立一種減少溫室氣體排放的低碳經濟發展模式，從而減緩氣候變化。低碳經濟的實質是能源效率和能源結構的問題，核心是能源科技創新和制度創新，目標是走以低能耗、低排放、低污染為特征的可持續發展道路。謝軍安等(20xx)認為低碳經濟的內涵包含三方面的內容：第一，低碳經濟是相比于基于碳密集能源生產方式和能源消費方式的高碳經濟而言的;第二，低碳經濟是對于新能源和化石能源的經濟發展模式而言的。最后，低碳經濟是對于人為碳通量而言的，是一種人為解決碳通量增加引起的地球碳失衡而實施的人類自救行為。低碳經濟本質上屬于全球的碳中性經濟。

付允等(20xx)認為，低碳經濟是一種綠色經濟發展模式，它是以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益為基礎，以節能減排為主要發展方式，以碳中和技術為重點發展方法的綠色經濟發展模式。李建建、馬曉飛(20xx)認為，低碳經濟是低能耗、低排放、低污染的經濟形態。其特點是通過實體經濟的技術創新、組織創新、發展模式轉型來減少對化石燃料的依賴，以降低溫室氣體排放量、適應和減緩地球氣候變暖;其本質是通過不斷增加對氣候變化科技研發的投入，提高能源利用效率，開發清潔能源技術，優化產業結構，發展循環經濟，重構經濟社會可持續發展的'微觀基礎。

范建華(20xx)認為需要從五個方面來深刻理解低碳經濟豐富的內涵：第一，在對碳排放與經濟發展關系的規律上，低碳經濟是經濟發展的必然產物;第二，在主體上，企業是低碳經濟發展的主體;第三，在發展內容上，主要構建低碳型產業結構和低碳型區域發展模式;第四，在目標上，要權衡資源環境和經濟發展的關系，最終使得能源的使用效率最大，生態環境最優化，使人民生活福利最大;第五，在低碳經濟發展的路徑選擇上，必須堅持節能減排。

綜上所得，正是由于全球能源與環境問題日益顯著，低碳經濟作為當下的研究熱點，越來越多的學者參與其理論和實踐的完善拓展。也就能看到我們的學者從不同的角度和不同的研究領域來看待和發展低碳經濟。盡管研究的角度不同和表達方式的差異，其根本內涵是大致相同的，即低碳經濟是一種以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益這“三低三高”為主要特征，以最少的溫室氣體排放獲得整個社會最大產出的綠色經濟。

二、中國發展低碳經濟的政策考慮。

不管用什么指標去評價當今中國的低碳經濟發展水平，得出的結論肯定都是不達標的，如何來解決當今中國低碳水平不高的問題顯得尤為重要。如果要迅速推進當前低碳經濟的發展，國家必須制定一系列的政策去全方位立體的推廣。現在很多專家學者都對其公共政策提出了自己獨到的見解。

謝軍安(20xx)認為當今中國的“高碳”特征非常明顯，高速推進的工業化、城市化、現代化，“富煤、少氣、缺油”的資源特征以及工業化比重不平衡等因素制約著中國從“高碳”轉向“低碳”的步伐。所以他從中國的國情出發提出了幾點建議：第一，分步實施，有序推進中國的產業化轉型和技術革新;第二，加快建立我國的低碳發展國家戰略，從發展戰略和長期目標，從國家層面到企業甚至個人層面，全面實行社會經濟生活低碳化;第三，優化能源結構，大力開發新能源和可替代能源;第四，在全力推進科學技術革新的同時保護知識產權;第五，積極推進碳信息平臺的建立，構建中國的碳平衡交易平臺;第六，推進企業參與國際經濟貿易規則的制定，緊跟時代風向標;第七，促進低碳經濟立法，保障低碳經濟的順利推進。

李友華(20xx)認為中國目前經濟增長與減排目標之間產生了巨大矛盾，只有科學的運用好政府政策才能實現這兩個目標。他認為科學的發展低碳經濟需有一下幾個對策：第一，落實科學發展觀，實施低碳經濟的發展戰略;第二，加大經濟投入，促進低碳經濟的技術改革和國內國際間合作;第三，制度的創新，盡快完善碳排放的貿易制度，創造條件建立碳基金;第四，建立低碳經濟示范園區，可分為區域性，行業性示范區;第五，發展低碳能源體系，例如核能，太陽能等清潔能源;第六，關注農村低碳經濟的發展，農村是碳源的大戶，解決農村碳匯，對全世界的影響極大。

可見，在低碳經濟政策上面，基本都是從產業結構，能源結構，資金投入，技術革新，金融財政創新等幾個方面來進行創新的，同時帶給我們很多新的理念，比如碳稅，碳交易平臺等等。從國家政策層面來推廣低碳經濟的效果是肯定的。如何在使各個層面的公共政策之間相互配合，產生最高最好的效率，還需要我們深入進行實證分析和討論。

參考文獻：

[2]謝軍安，郝東恒，謝雯.我國發展低碳經濟的思路與對策[j].當代經濟管理，20xx(12)：1-7.

作者簡介：李煒興，男，漢族，在讀本科生，華南師范大學經濟與管理學院，經濟學。

鄭楚華，女，漢族，在讀本科生，華南師范大學心理學院，心理學(師范)。

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綜述性論文（匯總24篇）篇四

【案情】：2010年5月，濱海市工商局副局長李強與其妻張曉麗（濱海市工商局工作人員）為在濱海市工商局團購住房中能多得一套住房，辦理了協議離婚手續，但既未分割財產也未分居。7月，張曉麗高中同學王寧找到張曉麗，請求幫助其子進市工商局工作，并表示事成后一定給予感謝，張曉麗答應。后張曉麗未告訴李強，直接找到市工商局人事處處長趙鵬，要求其錄用王寧之子。趙鵬向李強匯報了張曉麗打招呼的情況，并提出可用點錄的方式解決，李強表示同意。9月，王寧之子在市工商局正式上班。為表示感謝，王寧到李強的辦公室送5萬元，李強以自己馬上要退休了，不能受影響為由拒絕，王寧說那就等退休以后再說，李強未置可否。3個月后李強正式退休。王寧以6萬元從移動公司拍得尾號為666666的手機號碼送給張曉麗，說：“這是個吉利的手機號，要值6萬元，感謝你和李局長解決了我兒子的工作。”張曉麗將此事告訴李強，李強說：“就一個手機號，哪值那么多錢？”后該號一直由張曉麗使用。

【分析】：本案中，主要有以下幾個行為需要運用刑法的思維加以分析和認定，一是李強和張曉麗嫁接離婚多騙取團購房行為的性質；二是張曉麗幫助其同學王寧的兒子進入工商局行為的性質；三是李強在張曉麗幫助其同學兒子進入工商局工作的過程中其行為的性質如何認定；四是王寧的行為如何認定，下面我們來一一分析。

首先，對于王寧行為的性質比較容易認定，其行為完全符合行賄罪的構成要件，由于此行為不存在任何爭議，此處不再贅述。

其次，針對李強和張曉麗假接離婚多騙取團購房行為是否可以定為詐騙罪，根據《中華人民共和國刑法》第二百六十六條之規定，詐騙罪是指是指以非法占有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為。李強和張曉麗主觀上是不是具有非法占有公有財產的目的，客觀上是不是實施了以虛構事實或者隱瞞真相的方法騙取公共財產的行為，是判斷其是否構成詐騙罪的兩個關鍵要素。在此種情況下，我們必須對二人離婚的客觀效力和法律效力進行評判。我國婚姻法規定，婚姻自由，既包括結婚自由，也包括離婚自由。但離婚畢竟關系到婚姻家庭關系的鞏固和社會關系的穩定，所以離婚自由也要受到一定的限制。盡管我國婚姻法對協議離婚當事人沒有用“感情確已破裂”加以限制，允許雙方自愿合意到婚姻登記機關辦理，但無論是從客觀事實上講還是從法律的立法目的上講，協議離婚的實質要件依然應當為夫妻感情破裂。如果不牽涉到公共財產的所有權，那么根本不需要對二人的協議離婚是否真實進行評價，這是他們二人之間的問題，如果二人的離婚行為已經直接影響公共財產的所有權，影響到國家房改政策的落實，就必須對二人離婚的真實用意進行了解，對其客觀效力進行評判。筆者認為，如果二人的離婚雖經過了婚姻登記機關的認可，但二人并未分家，依舊以夫妻名義生活，夫妻關系并未發生實質改變，則二人的行為屬于以合法手段掩蓋非法目的。從主觀上講，二人離婚的真實目的并不是源于“感情確已破裂”，而是為了多分一套團購房，即李強和張曉麗是為達到多分得一套團購房的目的，偽造離婚手續，最終騙取了一套團購房，因此對他們離婚這一“合法行為”背后所掩蓋的非法目的應當給予適當的處罰。所以，通過對客觀事實的判斷，可以認定二人的協議離婚只不過是非法侵吞公共財產的一種手段，是詐騙罪中虛構事實和隱瞞真相的具體表觀。因此根據二人的主觀意圖和客觀行為方式，二人的行為完全符合詐騙罪的主客觀要件，應當按詐騙罪定罪處罰。

再次，針對張曉麗和其丈夫在幫助其同學兒子進入工商局工作的行為應當如何認定的問題，主要涉及到利用影響力受賄罪與受賄罪共犯的辨析。根據《刑法》第25條的規定：成立共同犯罪，行為人應當具有共同的犯罪故意和共同的犯罪行為。基于此，國家工作人員與特定關系人構成受賄罪共同犯罪需要同時滿足共同的受賄故意和共同的受賄犯罪行為兩個條件。

《全國法院審理經濟犯罪案件工作座談會紀要》（以下稱《紀要》）和最高人民法院、最高人民檢察院《關于辦理受賄刑事案件適用法律若干問題的意見》（以下稱《意見》）分別對受賄罪共同犯罪進行了明確的規定。其中，《紀要》規定：非國家工作人員與國家工作人員勾結，伙同受賄的，應當以受賄罪的共犯追究刑事責任。國家工作人員的近親屬向國家工作人員代為轉達請托事項，收受請托人財物并告知該國家工作人員，或者國家工作人員明知其近親屬收受了他人財物，仍按照近親屬的要求利用職權為他人謀取利益的，對該國家工作人員應認定為受賄罪，其近親屬以受賄罪共犯論處。近親屬以外的其他人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務上的便利為請托人謀取利益，收受請托人財物后雙方共同占有的，構成受賄罪共犯。國家工作人員利用職務上的便利為他人謀取利益，并指定他人將財物送給其他人，構成犯罪的，應以受賄罪定罪處罰。

《意見》指出：特定關系人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務上的便利為請托人謀取利益，同時授意請托人將有關財物給予特定關系人的，構成受賄罪共犯。特定關系人以外的其他人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務上的便利為請托人謀取利益，收受請托人財物后雙方共同占有的，以受賄罪的共犯論處。

綜合以上法律文件，筆者認為以下四種情形構成受賄罪共同犯罪：（1）特定關系人向國家工作人員代為轉達請托事項，收受請托人財物并告知該國家工作人員；（2）國家工作人員明知特定關系人收受了他人財物，仍按照其要求利用職權為他人謀取利益；（3）特定關系人以外的其他人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務上的便利為請托人謀取利益，收受請托人財物后雙方共同占有；（4）國家工作人員與特定關系人通謀，國家工作人員利用職務上的便利為請托人謀取利益，并授意請托人將財物給予特定關系人。

利用影響力受賄罪是《刑法修正案。

（七）》規定的新罪名，是指與國家工作人員關系密切的人，通過該國家工作人員職務上的行為，或者利用該國家工作人員職權或者地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務上的行為，為請托人謀取不正當利益，索取請托人財物或者收受請托人財物，數額較大或者有其他較重情節的行為。利用影響力受賄罪的立法旨在于彌補法律漏洞，懲處那些利用國家工作人員職權和地位收受賄賂的與國家工作人員關系密切的人。這些人主要指與國家工作人員有血緣、親屬、情人、同學、同事、朋友、戰友等關系或者其他特殊利益關系的人。正因為這種密切的關系，行為人可以輕而易舉地對國家工作人員施以影響，令其在不知情的情況下利用職務便利為他人謀取不正當利益；或者不必直接通過該國家工作人員的職權便利，而只要利用其身份和地位便足可以影響其他國家工作人員，直接利用他們的職權便利為請托人謀取不正當利益。利用影響力受賄罪中，與行為人關系密切的國家工作人員在不知情的情況下，其身份、地位及職權成為了行為人獲取非法利益的工具。

綜合以上分析，我們可以看出，與國家工作人員關系密切的人員收受請托人財物，利用國家工作人員的職權和地位，為請托人謀取不正當利益的行為，既可能構成受賄罪的共犯，也可能構成利用影響力受賄罪。區分的關鍵在于國家工作人員與特定關系人之間是否存在共同的受賄故意和共同的受賄行為，即通謀。如果存在通謀，那么屬于受賄罪的共同犯罪；如果沒有通謀，只是特定關系人利用國家工作人員的地位和職權實施行為，那么該國家工作人員因為沒有犯罪故意和犯罪行為而不構成犯罪，特定關系人不構成受賄罪的共犯，而應當以利用影響力受賄罪論處。本案中，張曉麗利用其丈夫李強工商局副局長的身份和地位，為了幫助其同學的兒子進入工商局工作，令市工商局人事處處長趙鵬幫助辦妥此事，張曉麗行為的定性取決于其與李強之間是否存在通謀，如果存在，那么二人構成受賄罪的共同犯罪；如果不存在，則邵某因為缺乏犯罪故意和犯罪行為而不構成犯罪。李某單獨構成利用影響力受賄罪。根據案情可知，張曉麗與李強之間并沒有通謀，雖然人事處處長將張曉麗打招呼的事情告知了工商局副局長李強，但是這并非是張曉麗主觀上的要求，因此此處不構成張曉麗與其丈夫李強的通謀，故在本案中張曉麗的行為應當認定為利用影響力受賄罪，而非受賄罪的共犯，其丈夫應當認定為受賄罪，同時，工商局人事處主任應當認定為受賄罪的共犯。

綜上所述，本案中張曉麗應當以詐騙罪和利用影響力受賄罪二罪并罰定罪處罰；李強應以詐騙罪和受賄罪二罪并罰定罪處罰；王寧應當以行賄罪定罪處罰；工商局人事處主任應當以受賄罪共犯定罪處罰。

綜述性論文（匯總24篇）篇五

內容要求：

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

撰寫方法：

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

第二步、國內外研究現狀。

內容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。

第三步、論文研究的目的與意義。

內容要求：

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

第四步、論文研究主要內容。

容要求：初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

開題報告寫作要點。

第一、要寫什么。

這個重點要進行已有文獻綜述把有關的題目方面的已經有的國內外研究認真介紹一下先客觀介紹情況要如實陳述別人的觀點然后進行評述后主觀議論加以評估說已有研究有什么不足說有了這些研究但還有很多問題值得研究。其中要包括選題將要探討的問題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫什么是根據文獻綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二、為什么要寫這個。

這個主要是說明你這個選題的意義。可以說在理論上?你發現別人有什么不足和研究空白?所以你去做?就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現實有什么意義可能在實際中派什么用場等等。

第三、怎么寫。

在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路、同時重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。

在上述三個方面中間文獻綜述是重點。沒有文獻綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個題目別人已經做得怎么樣了所以你要認真進行綜述。當然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評述。

1.綜述論文開題報告。

2.論文開題報告格式及如何寫論文開題報告。

3.日語論文開題報告。

4.論文開題報告題目。

6.論文開題報告內容。

7.本科論文開題報告。

9.包裝論文的開題報告。

10.畢業論文開題報告會_開題報告。

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綜述性論文（匯總24篇）篇六

利用多媒體優化化學課程系統，發展教學理念，對化學教學內容有選擇性地篩選和精選，以創新的觀點改變自身的'教學意識。教師利用多媒體進行化學教學，不僅對學生進行知識、能力的教育，還可以讓學生間接接受先進技術、科學技術思想教育，人文觀念、道德品質、美學、音樂等方面的熏陶，有利于不同層次學生理性與個性的發展。因此，運用多媒體進行化學教學時，從課件到操作過程，都要求課程要保持良好的技術效果，要求圖像清晰，聲音清楚，色彩逼真，聲畫同步，保證嚴謹的科學性。顯然要達到化學課堂的多媒體技術標準，就要求化學教師理解現代化學教育的內涵，熟知多媒體技術的各種操作。完美科學的化學多媒體教學過程會無形中培養學生科學嚴謹的學習精神，進而養成自主、規范、嚴謹的科學探索習慣。

化學多媒體技術教學要有豐富的表現力和感染力，多媒體教學要有較強的藝術魅力，產生屢看不厭的教學效果。要達到上述要求，必須做到畫面構圖要均勻，變換連貫、流暢、合理；在光線和色彩上要明暗適度，調配恰當，使觀者感到舒適；在音樂和語言上，要避免噪音，音樂、景物與動作相配合，語言抑揚有致，使聽者愉快，從而達到良好的教育效果。當然藝術性必須做到與科學性、直觀性相結合，刨除科學性與直觀性，一味地追求藝術性是一種舍本逐末的結果。

傳統的化學課程教學模式中，教師無疑是課堂的主宰者，學生的學習思維和學習方式都是由教師來決定的，缺乏自主性，很少有學生有能力提出與教師相悖的意見觀點，即使有想法也很少提出來。顯然這種教學模式早已不適應現代的教學質量要求和素質教育的培養目標。現代化學教育利用多媒體技術致力于為學生打造一種暢所欲言、活潑積極的學習氣氛，鼓勵學生大膽暢言，營造出“學生主體，教師引導”的課堂氛圍。換個角度來講，多媒體技術參與下的化學教育方式就是化學教師利用多媒體技術營造出輕松的學習氣氛，變相地拉近了學生與教師之間的距離，建立起二者溝通的橋梁。培養學生從被動接受到主動探索的創新性學習能力，不僅重視化學理論、化學公式、化學定理的結論與應用，還重視化學現象、化學定理與規律的發現、推導、總結、實驗驗證的過程。多媒體技術就是強調學生在課堂中的主體作用，具有傳遞信息快、容量大、質量高，文字、聲音、動畫等多種感官刺激方式并舉的特點，結合教學內容，充分促進學生的主體作用的發揮。實踐證明，利用多媒體作為橋梁與紐帶，可以充分發揮學生的主體作用與教師的主導作用，更好地培養學生自主思考、積極創新的學習模式。

教師在導學過程中，應加強與學生的溝通，恰當地啟發學生的創造性思維，鼓勵學生的質疑，給學生充足的質疑與思考的時間。應主動啟發學生闡述不同的見解，并且及時評價與表揚，培養學生的思維興趣，激發學生的內在學習動機。可以加強與實際生活、生產的聯系。因此，在化學多媒體技術教學中，要突出化學教材中的知識點與學生實際日常生活以及常識性生產知識之間的客觀聯系，精心設計化學場景，讓學生參與討論、學習，引導學生利用多種方法、多種思路解決實際問題，促進學生的逆向思維、求異思維、創造性思維的發展和培養。化學的多媒體教學與其他學科的多媒體教學一樣，教師應加強與學生的溝通，邊講邊練，師生有機配合。切忌教師只顧媒體演示，而忽略學生的學習，這樣起不到應有的效果。

在現代化學多媒體教學工作中，化學教師在多媒體技術的幫助下，實現了教學工作的信息化傳遞以及教學信息的大容量化承載。也正是因為如此，一些化學教師越來越注重多媒體這方面的優勢和便捷，卻忽略了化學教學最根本的基礎——教學內容和教學目標。在多媒體技術的應用中，一些化學教師只是簡單地陳列了化學課程中富含大信息量的化學內容，沒有側重點，忽略了各章節知識點之間的橫向延伸和縱向擴展，機械性地散亂陳述教學內容，而且給學生的思考時間很少。顯而易見，這種多而雜的教學方式既不利于深化基礎教學改革，也不利于培養學生正向性、逆向性、求異性的創新思維，更不利于提高現代化學的課堂教學質量。例如，講授無機化學中有機物的組成和應用時，不能將整個有機物的組成成份呈現給學生。應該有選擇地呈現，并結合應用進行說明，不僅能給學生留有更多的消化與思考時間，還可以啟發學生的思考，喚起學生的多種感官，進行創造思維活動。

化學教學是一個完整的系統工程，主要要素分為兩個：動態要素包括教師、學生，靜態要素包括教學內容與教學手段。這些要素之間相互作用與聯系，構成了一個完整的教學系統。教學效果的好壞不僅取決于系統各要素的質量高低，更重要的是取決于系統各要素的組合方式。當今社會，隨著計算機技術的發展，化學教學手段的現代化，教學的網絡化，教學媒體的多樣化，教學設計的智能化，對傳統的化學教學手段產生一定的沖擊，從而對整個化學教學系統的組合方式也會產生一定的影響。本文只是討論了多媒體技術這種教學手段在化學教學系統中的應用，現代教育新技術影響下化學教學系統各要素的組合方式優化，相互作用規律還有待于做進一步的探討。

綜述性論文（匯總24篇）篇七

受新媒體沖擊最大的是傳統媒體的渠道和終端,因為它們逐漸呈現被新技術替代的趨勢,但這是一個漸進的過程,也不意味著它們會完全消失。目前來看,互聯網渠道開始替代報刊、廣電的發行、傳送渠道,多元化的數字終端開始替代傳統媒體的終端。智能手機已經具備了替代收音機的能力,智能電視機替代傳統電視機的能力已現端倪,但目前能較好替代報刊的數字終端還沒有出現,有待技術進一步發展。傳統媒體的內容其實沒有受到新媒體的直接沖擊,反而在新媒體渠道和終端上發揚光大。

新媒體上有大量傳統媒體的內容,不少傳統媒體因新媒體而受益。如鳳凰衛視以前只能通過衛星有條件接收,現在通過自身網站、手機app、互聯網電視等,突破了落地限制。湖南衛視也是新媒體的受益者,《超級女聲》借助了短信互動,現在《爸爸去哪兒》則受益于網絡視頻。voa(美國之音)的手機app,每個播音單元都配上了原文,可以邊聽邊看原文,點擊單詞還能彈出單詞發音和解釋,從聽眾收聽的方便性和效率上看,是革命性的改變。傳統媒體內容所受的沖擊,主要來自于五個方面:一,由于媒體內容巨量,受眾注意力被分散;二、受眾的生活和思維方式已變化;三,新媒體終端承載的內容部分替代了傳統媒體終端承載的內容;四,傳統媒體內容的新媒體渠道盈利模式尚未完善;五,傳統媒體利用新技術拓展傳播渠道、終端的能力有待加強。如果能破解以上這些方面,傳統媒體的內容仍然前途光明。

2接受受眾的“注意力”投票。

傳統媒體過去認為的自身優勢,比如地域性、權威性、公信力、專業性,現在要重新考量,要接受受眾的“注意力”投票。最近筆者從“蜻蜓fm”收聽新加坡城市頻道的電臺節目,發現這個電臺很有格調和個性。首先沒有賣藥的節目,其次沒有主持人的胡亂調侃,也沒有打官司、鬧糾紛等讓人鬧心的家庭矛盾。新聞關心民生,如關于新加坡組屋、企業的市場機會等。話題討論貼近生活、溫馨實用,比如如何過生日。健康類節目的內容也貼合實際,如風寒、風熱、既風熱又風寒的感冒如何治。播放的歌曲旋律優美,不像國內一些電臺愛播很鬧騰卻沒有內涵的歌曲。主持人非常親和,一連串播多個節目。這樣的電臺,聽一晚上也不會煩。喜歡這個節目的`原因,大概有兩點:一是聽收音機大多是為了在做家務或開車時放松一下,因此很鬧的節目聽不下去;二是現在國內外大事都能很快知曉,討論些貼近生活的話題會讓人覺得親切。適應受眾生活和思維方式的變化,才能得到受眾的“注意力”投票。傳統媒體人和受眾都是媒體村的新住民,傳統媒體人的媒介素養要比一般的受眾高,因此傳統媒體人應該通過內容的提質升級,與受眾攜手,使媒體村更美好。

傳統媒體的內容需要進一步開放。只有開放,才能在對比中知己知彼,明白新媒體也有不少軟肋和局限,并沒有傳說中那樣神奇。但對于它們的長處,須虛心學習,不是為了師夷長技以制夷,而是合作共贏,擇其善者而從之。

綜述性論文（匯總24篇）篇八

考核模式單一，考核模式單一主要表現在過去一貫采用規定時間內完成書面答卷的形式，基本考的是學生死記硬背的能力和重復前人勞動的能力。而沒有考查出學生的應變能力、解決問題的能力及開拓創新等能力。這種考核方式不能全面、準確地考核學生的綜合能力，培養出來的學生不能勝任本職工作，缺乏開發和創新能力。由于上述問題的存在，使有機化學理論課的考核阻礙了有機化學的全面改革。而有機化學知識已滲透到人們生活的各個方面，在工農業生產、國防、科研等方而也尤為重要，有機化學知識的更新日新月異，長此下去，培養出的人才怎么適應社會的發展和社會主義建設的需要？為此必須對有機化學理論課的考核進行改革，建議采取以下措施。建立或取得題庫。

多年來有機化學理論的考核一直是誰授課誰出題誰改卷。這樣容易出現兩種弊端。一是出題教師根據自已的教學模式和固有習慣出題，很容易造成教師出題形成固定模式，長年無變化、無創新。二是學生容易產生依賴性和隋性，根據老師的講課和輔導內容復習，造成學習不下功夫，復習不用過多時間，更談不上創新意識。近年來我院實行“考教分離”即由授課教師出兩份題型，內容相近的試卷再由教研室出題組或另一位教師根據前兩份試卷出第三份試卷，改卷由出題組改，但這只是形式上的考教分離，因為考的內容仍在授課教師的出題范圍內，要想真正做到考教分離就必須建立或取得題庫。建立題庫可減少每次出題的環節，節省人力、物力，增強保密性，便于保存和提用，有條件的學院或系可利用網絡技術，實現校內外題庫資源的利用與共享。改革試題內容。書本上的理論知識固然重要，它是前人從實踐中反復總結，升華得到的，我們首先要掌握，避免走不必要彎路，考核內容當然不能缺少。但掌握理論知識是為了更好地指導實踐活動解決實際生產、科研等方面的問題，從實踐中得出新理論，再指導實踐。所以試題內容還應有應用方面的知識和“啟發性”，“開創性”試題，如“鑒別及分離、提純題型”，以往總是把兩種或兩種以上的幾種純凈物放在一起讓學生鑒別或分離出來即可，我認為應從生產原料、藥品制備、藥物檢驗、食品分析等實際生活中提出相應的內容，不只讓學生掌握幾種物質之間鑒別、分離提純原理，還應考學生在實際生產、生活中對一個實際問題如何入手，結果如何，幾種解決辦法，改進建議等。另外還應增加適當的前沿知識和邊緣知識，增強學生學習有機化學的興趣，培養學生攀登科學高峰的精神和毅力，堅定學生獻身我國有機化學教育、科研及有機化學工業的決心。改革考核模式。在保留原有考核手段的基礎上應采用多種考核手段并存的方式，如除了以往的閉卷和開卷考核還可以進行口答式、論文式、應用式等。條件較好的學院，可以讓學生在計算機上完成有機化學的考核，也可以改變以前那種相同試題全班共答的模式為隨機調題，，在規定時間內，完成相應難度的考核試題內容，并且根據答題情況以五分制或百分制判定考核成績。甚至在辦學機制先進的學校可以對有些學生提前修完有機化學理論課，提前對其考核，考核合格者給其相應的學分。

對有機化學的考核進行改革，肯定會遇到不少困難和阻力。如建立題庫，需要組織專門的人才做大量的工作，所建題庫和共享試題不一定同時適合大、中專和本科、成人教育。有機化學理論課考核的改革還要求有機化學的理論教學首先進行改革。這就要求教師轉變觀念，正確引導學生，改變以前的教學方式，并且自身要鉆研業務，及時吸收新知識，了解本專業發展新動向。另外有些學校由于資金問題，不能擁有足夠的計算機，或及時更新軟件，這些問題的存在，我認為是可以處理和解決好的。如建立試題庫雖然避免了每次考核出題的重復性勞動，提高了效率，但不是一勞永逸的，還需要不斷地修改和補充試題內容和題型；對于教師方面要規定相應的考核制度，或送出去進修，交流；至于計算機不足，我認為這只是外部條件之一，可以先從轉變觀念、教學方面、出題方面入手，只要認真對待，就會解決好有機化學考核改革中的一切問題。總之，對現階段有機化學理論課的考核進行改革，具有深遠的歷史意義和重大的現實意義，是推動有機化學在教學、科研等方面進行全面改革的重大舉措。它將影響培養有機化學方面人才的模式和機制，影響著有機化學是否能為我國現代化建設培養有用的人才。

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綜述性論文（匯總24篇）篇九

讓·鮑德里亞（jeanbaudrillard,又譯作波德里亞、博德里亞，港臺多譯為布希亞），法國著名思想家，也是旗幟最為鮮明、著作最為晦澀的后現代理論家，他用極端的“仿真”理論從消費、信息、傳媒和技術的角度為我們描繪出一個由“擬像、符碼和超真實”所組成的后現代世界。20世紀80年代以來，其作品被廣泛譯介到英語世界，迅速確立其“后現代理論精神導師”之地位。鮑德里亞一生著作頗豐，發表了20多本著作和200多篇論文，對媒介和消費社會進行激進的批判，積極反映社會現實問題，評論范圍涵蓋了西方當代社會所有的文化、政治和社會現象，包括：《物體系》（1968）、《消費社會》（1970）、《符號政治經濟學批判》（1972）、《生產之鏡》（1973）、《象征交換與死亡》（1976）、《忘掉福柯》（1977）、《在沉默的大多數的陰影中》（1978）、《論誘惑》（1979）、《擬像與仿真》（1981）、《致命的策略》（1983）、《冷酷的回憶》（1987）、《惡的透明性》（1990）、《完美的罪行》（1995）等。

從鮑德里亞著述的中文翻譯情況以及目前出版的研究鮑德里亞的著作或論文來看，中國學術界對鮑德里亞的研究還略顯薄弱和滯后。迄今為止，翻譯成中文的鮑德里亞著作僅有五部：《消費社會》（劉成富、全志鋼譯，南京大學出版社20xx版），《完美的罪行》（王為民譯，商務印書館20xx版），《物體系》（林志民譯，上海人民出版社20xx版），《生產之鏡》（仰海峰譯，中央編譯出版社20xx版）《象征交換與死亡》（車槿山譯，譯林出版社20xx版），在羅鋼、王中忱主編的《消費文化讀本》（中國社會科學出版社20xx版）中翻譯了《符號政治經濟學批判》的一個章節，還有很多極具學術厚度的著作和論文未被譯介且知者寥寥。

人們開始注意到鮑德里亞，是在閱讀哈桑、杰姆遜等人的后現代主義理論著作時，發現這個法國人的名字被諸位后現代主義大師反復提到。一直到1994年王岳川在發表于《現代傳播——北京廣播學院學報》上的《傳媒與溝通：對后現代文化交流的透視》一文中向中國讀者介紹了鮑德里亞的后現代大眾傳媒理論，鮑德里亞才得以正式進軍中國學者的研究領域。該文分為兩大部分，在第一部分中概述了丹尼爾·貝爾、杰姆遜、查爾斯·紐曼、伊格爾頓、阿多諾等人對傳媒在后現代文化中的地位和作用的分析，但作者認為這些大師的論述并不全面，未徹底進入傳媒的社會文化層面的縱深分析，因此在第二部分作者集中篇幅介紹了鮑德里亞的后現代大眾傳媒理論。王岳川在為朱立元主編的《當代西方文藝理論》撰寫“后現代主義”一章時，又把這部分內容幾乎原封不動地挪入其中，小節標題為“布希亞德的后現代大眾傳媒理論”。在王岳川本人的其他描述西方后現代主義的著作或論文中也始終保持著對鮑德里亞理論的介紹。繼王岳川之后，，盛寧連續在《讀書》雜志上發表了兩篇介紹鮑德里亞的文章：《鮑德里亞·后現代·社會解剖學》和《危險的讓·鮑德里亞》，并對鮑德里亞的思想做出了自己的評價，這是筆者能夠查找到的國內最早的專題論述鮑德里亞的兩篇文章。19季桂保以《鮑德里亞后現代思想述評》為題所作的博士論文，介紹了鮑德里亞的消費社會理論、符號政治經濟學和后現代文化批判的有關內容，可以說是國內第一篇對鮑德里亞進行專門研究的博士論文。此外季桂保還發表了《讓·鮑德里亞的后現代傳媒理論述評》、《讓·鮑德里亞的后現代文化觀》等研究文章。20xx年，佘碧平出版的《現代性的意義與局限》一書以“鮑德里亞爾的后現代主義”為第六章標題，向讀者概括和描述了鮑德里亞的早期思想。20xx年，俞吾金出版《現代性現象學——與西方馬克思主義者的對話》第八章標題為“鮑德里亞：后現代主義的牧師”，對鮑德里亞的消費社會理論、象征交換理論以及鮑德里亞后期的后現代性形象進行了闡釋。石義彬20xx年出版的《單向度超真實內爆——批判視野中的西方傳播思想研究》一書的第五章一仿真、超真實和內爆為關鍵詞勾勒了鮑德里亞的傳播思想和理論圖景。夏光20xx年出版的《后結構主義思潮與后現代社會理論》一書的第五章為“博希亞對后現代社會的模仿”，除了對鮑德里亞的早期著作《物體系》、《消費社會》和《符號政治經濟學批判》做比較深刻的分析外，還談到了鮑德里亞后期著作《惡的透明性》和《美國》中反復出現的“仿真”(simulation)和“誘惑”(seduction)兩個概念。20xx年出版的金元浦主編的《文化研究：理論與實踐》收錄了王岳川的論文“鮑德里亞后現代消費社會文化理論”。20xx年出版的曾耀農的《中國近期電影后現代性批判》介紹了鮑德里亞的影像理論及其在中國的傳播。此外，20xx年出版的蔣原倫所著《媒體文化與消費時代》以及20xx年出版的高宣揚所著《當代法國思想五十年》均為鮑德里亞的消費社會文化批判理論保留了一席之地。

中國學術界對鮑德里亞的研究僅短短十余年，以20xx年為界，大致可分為前后兩個階段。早期進行鮑德里亞研究的多是文藝批評界的學者，此期發表的論文也以書評介紹性的文章居多，如盛寧《危險的讓·鮑德里亞》、王岳川《傳媒與溝通：對后現代文化交流的透視》、季桂保《讓·鮑德里亞大眾傳媒理論述評》等。20xx年以后，更多的運用鮑氏理論對中國文化現實進行批評研究的論文開始涌現。鮑德里亞的“消費社會”、“擬像”、“仿真”、“象征社會”等理論，為我們理解當代社會提供了嶄新的思路，同時也成為解讀當代社會文化現實的重要理論資源。在中國學者對鮑德里亞的接受過程中，兩個不容忽視的問題是：1.中國學者對鮑德里亞的接受與他的理論發展順序并不吻合，是從晚期的“仿真與擬像”開始，再到早期的“消費社會”，暗含了一種時空錯亂的特點。2.在對鮑德里亞的理解中，中國學者往往過于關注鮑德里亞前后期的變化，即從西方馬克思主義到后馬克思主義的變化。這種觀點一方面來源于西方思想界確實存在從西方馬克思主義到后馬克思主義的思潮性更迭，另一方面也直接來源于西方學者，如斯特、斯蒂文森合凱爾納等人對鮑德里亞的解讀。也就是說，中國學者對鮑德里亞的理解其實就是西方學者的觀點。在《冷酷的回憶》（1991－1995）中，讓·鮑德里亞這樣概括自己的一生：“20歲是玄想家（pataphysician）；30歲是境遇主義者（situationnist）；40歲是烏托邦主義者；50歲橫越各界面；60歲則搞病毒和轉喻。”這種思想的豐富性和復雜性應該引起研究者的重視，同時也給我們的深入研究帶來了一定的困難，我們要做的還有很多，發展的空間還相當大。

[1]曾軍.鮑德里亞走出了馬克思？——從中國學界對鮑德里亞的誤讀談起.黑龍江社會科學，20xx，(5).

[2]jeanbaudrillard.coolmemoriesuniverisitypress，1996：83.

綜述性論文（匯總24篇）篇十

1.2資本運營相關理論綜合。

1.2.1資本集中理論與企業資本運營。

1.2.2交易費用理論與企業資本運營。

1.2.3產權理論與企業資本運營。

1.2.4規模經濟理論與企業資本運營。

1.3資本運營的核心——并購。

1.3.1概念。

1.3.2西方并購理論的發展。

1.3.4并購方式。

1.4研究課題的意義。

2目前研究階段的不足。

參考文獻。

資本運營及某某企業資本運營的案例分析。

2所選論題的背景情況，包括該研究領域的發展概況。

企業資本運營是實現資本增值的重要手段，是企業發展壯大的重要途徑。縱觀當今世界各大企業的發展歷程，資本運營都起到過相當關鍵的作用，并且往往成為它們實現重大跨越的跳板和發展歷史上的里程碑。在我國，近年來不少企業也將資本運營納入企業發展戰略，并獲得了成功。越來越多的企業走出了重視生產經營、忽視資本運營的瓶頸，認識到資本運營同生產經營一起，構成了企業發展的兩個輪子。可以預見，資本運營在我國企業發展進程中所起的作用特會越來越大。本文以經濟全球化和我國加入wto為背景，比較全面描述了國內外資本運營的現狀，深入地剖析了存在的問題，提出了一些思路和對策，以及對于國外資本運營經驗的借鑒和教訓的吸取。

在研究領域發展方面，國外對資本運營的研究和運用都多于我國。在中國，資本運營是一個經濟學新概念，它是在中國資本市場不斷發展和完善的背景下產生的，也是投資管理學科基礎的理論學科。資本運營是多學科交叉、綜合的一門課程。它是將公司財務管理、公司戰略管理、技術經濟等相關學科的理論基礎綜合起來，依托資本市場相關工具，以并購和重組為核心，以企業資本最大限度增值為目標，通過資本的有效運作，來促使企業快速發展的一種經營管理方式。資本運營概念雖然產生時間短，但隨著中國資本市場發展，越來越多的企業正廣泛地進行資本運營。事實證明，如何有效依托資本市場進行資本運營已成為企業管理的一個至關重要的問題。正因為如此，資本運營課程在我國研究也比較熱門。

3本論題的現實指導意義。

近年來,隨著我國資本市場的建立和發展，資本運營觀念在不斷影響著企業管理者們。在資本運營的大潮面前，許多企業也在躍躍欲試。但從我國資本運營的實際來看，進行資本運營并不是一件簡單的事情。同時，國內企業也要面對跨國企業的挑戰。要搞好資本運營，必須先去了解和認識資本運營。

本文就是針對上述現實，充分考慮到國內企業的實際情況，對資本運營的內涵、形式、核心、企業并購的相關內容進行了研究。對企業開展資本運營提供依據和參考，具有一定的指導意義。

4本論題的主要論點或預期得出的結論、主要論據及研究(論證)的基本思路。

本文主要介紹資本運營國內外發展、趨勢，以及資本運營的相關理論內容綜述。重點分析和探討資本運營核心——并購的模式、動因、效應分析，并通過國內外資本運營歷程分析我國資本運營發展趨勢。最后通過企業并購案例說明資本運營的過程及總結資本運營重點把握的要點和技巧。預期通過本文對整個資本運營在企業管理運營中的重要性、特點、操作、評價過程有一個深刻的認識，同時對資本運營中的發展提出自己的觀點。

本文理論部分主要參考金融投資類、經濟類報刊雜志;以及圖書館中大量有關資本運營與企業并購方面的書籍;投資學教材與參考書和教學中老師對資本運營模式的總結與案例分析;另外，指導老師在研究過程中會提供較大量的參考資料。

5本論文主要內容的基本結構安排。

本文主要內容分為三塊：第一部分為理論部分，主要介紹資本運營及其相關的概念、資本運營的特點、形式、國內外發展狀況及重組、并購的相關理論。第二部分重點介紹資本運營的核心——m&a，并通過一個案例分析說明資本運營的全過程、特點和技巧。最后一部分主要總結全文，對資本運營的發展趨勢、特點做一分析和總結。文章在闡述理論問題緊扣what—how—why，并加以背景的介紹，使文章具有較嚴密的邏輯性。

6進度安排。

綜述性論文（匯總24篇）篇十一

有些人總是擔心如果中醫對疾病的治療效果不佳，必然會影響到中醫的學術聲譽，確實這是存在的。

但是要如何提高中醫臨床的療效，卻各有各的見解，總結起來，一般有以下幾點：第一，要加深中醫自身學術功底的力度，爭取達到精深的水準：

這要結合對當前的中醫臨床實踐進行觀察，在中醫人才培養中不斷的加深中醫的基本功功底，只有底子硬了，對中醫臨床療效的提高才有保障。

第二，要不斷的進行實踐，在臨床實踐中不斷完善，在不斷完善中進行創新：實踐出真知，只有結合實際的臨床情況，才能靈活的用藥，才能有的放矢，才能有更好的療效。

第三，要有良好的職業道德，重視醫德醫風的培養，從而提高中醫的療效：作為中醫臨床醫生，必須要有較高的醫德醫風，和一定的文化素質修養。

中醫藥是具有中醫特色的一門包含著深厚文化底蘊的醫學科學，所以，對中醫藥文化的內涵進行研究和探討將有利于激發愛國熱情從而推動中醫藥發展的現代化。

一個中國文化底蘊不足的人，是不可能成為一個高水準的中醫的。

這與西方現代科學所要求的健康環境因素有著許多的相似之處，中醫中強調辨證施治，在西方醫學中是通過藥物遺傳學為每一位病人尋找到最適合自己病癥的藥物，中醫中的本文由論文聯盟收集整理復方論就是現在在西方治療學中所強調的以各種療法綜合使用的治療方法。

中國的中醫學科已經出現了被邊緣化的危機，這是現代一些中醫醫生對中醫未來發展方向的近憂遠慮。

確實，在中醫行業的市場中，已經出現了被壓縮和被擠壓的危機，特別是在西醫的猛烈攻擊之下，中醫思維西醫化將不可避免的導致科學結構的土崩瓦解，中醫最終將會論文一種民間的技藝而已。

思維是人的智力活動，在中醫學可上，它是這一學科得以生存并發展的重要關鍵和唯一載體，所以，如果思維偏離或者放棄了其自身的學科方法思維路徑來開展業務時，這個學科的根基已經完全動搖且已不保，支撐該學科存在和發展的學術支柱也就隨之坍塌。

在西醫市場化迅速普及的狀況下，中醫學的根基岌岌可危，要讓中醫得以立足，必須認真的研究和探討一下中醫學未來發展的方向和方法。

要想提高中醫的臨床療效，必須加強我們中醫本身的基本功，同時還需要我們不斷的進行充實自己，武裝自己，汲取新的知識來為我所用。

臨診的時候首先要以中醫學術的思維來對病人進行珍視，使用中醫的學術和方法來對病人進行觀察，用四診八綱來辯證，從而得出中醫對該病人所患的疾病的認識，然后使用中醫的學術思維來對該病癥指定相應的治療法則，選擇適合的處方用藥。

我們在現實生活的醫療活動中，某一個病人的求醫治病的過程中不可避免的可能會遇上中醫的診治和西醫的診治。

我們在使用中醫思維對病人的進行診斷的同時，我們不能排除排斥或否定其他學科的診療，我們可以將其作為對中醫的一個補充，以彌補中醫的不足之處。

在現實的醫療活動中，一定要學會全面思考，無論是在治療上還是診斷上，一定要有參考有主論，這是提高中醫臨床療效必須要做到的，其最終目的都是為了病人能及時的康復。

綜述性論文（匯總24篇）篇十二

以上分析僅是涉及我國刑法因果關系研究中必然說和必然偶然說的內部之爭，那么，因果關系是否僅為我國犯罪構成理論中的客觀方面的一個要素?實際上，必然說還是必然偶然說法是建立在其為客觀方面上的一個要素展開討論的，即我國學者提出的刑法因果關系客觀性問題。我認為，刑法因果關系的客觀性，無非是指，刑事案件發生了，犯罪行為與結果以及行為人對行為與結果的認識這些客觀事實，不以我們的主觀認識存在與否，都實際存在著。而這些參在的客觀事實，包括行為人行為時的行為狀態事實，與由這種心里狀態支配的行為與結果的關系的事實。這樣因果關系既是客觀方面的一個要素，又是行為人主觀方面所具有的認識因素。而必然說、必然偶然說之爭從這個角度看僅是因果關系在犯罪構成理論的客觀方面的爭論，把因果關系的客觀性等同于客觀方面的片面認識。而我們在研究因果關系時，應同時注意主觀方面的因素，即從主客觀相統一的角度來理解刑法上的因果關系。以往我們的研究，忽視了對行為人主觀方面因果關系認識的研究，按照以往研究的邏輯，客觀方面行為人的行為與結果之間的聯系確定之后，進一步查清主觀方面行為人的認識則是很容易的事，殊不知，某些案件在客觀方面的條件關系查清后，其主觀認識也具有重大意義。而我們的必然說、必然偶然說之爭在司法實踐中容易產生由因推果的思維傾向，最后導致因果關系判斷的“畢其功于一役”。

二、英美法系的雙層次原因學說。

在英美國家中，刑法因果關系理論同作為民事侵權行為責任條件之一的因果關系理論，是一脈相承的，即把原因分為兩層：第一層是“事實原因”，第二層次是“法律原因”。“事實原因”類似于大陸法系條件說圈定的原因，由“butfor”公式判斷，意指如果沒有被告的行為，就不會發生這一危害結果，則行為是結果發生的原因。但事實原因并非最終都能被認定為刑法原因，還需要運用一定的標準進行限制篩選，找出其中應當讓行為人對結果負責的行為，這就是所謂“法律原因”。不難發現，“法律原因”理論同相當因果關系說的宗旨想同，都是為了限定刑法上因果關系范圍。然而對于如何選擇法律原因，“近因說、“普通觀念說”、“政策說”、“預見說”等各執己見，表現出百家爭鳴的局面。

我認為，“近因”所謂的最近，不必是時間或空間上的最近，而是一種因果關系的最近，其實質要求也就在于危害行為對于危害結果所起的作用不能過分微弱，應當是足以令行為人承擔責任的。本來因果關系問題應當是在責任之前考慮的問題，近因說卻把確定因果關系等同于追究刑事責任，而要回答為什么可以讓行為人承擔刑事責任時，又必然以因果關系的參在為前提，完全倒果為因。預見說的缺陷是考察因果關系以行為人主觀上對所發生的結果是否有認識或能認識來決定，正如有人批評《模范刑法典》因果關系條款是“因果關系和主觀責任循環論證”。而在判案實踐中，由于實用主義的影響，其具體判斷標準極富靈活性，隨著案情涉及的環境、當事人的特定狀況、時代背景不同和倫理價值觀念的變異，法官可能會對相同的事實得出不同的結論。以致有的人對于刑法中是否存在一個能夠用來解決所有因果關系問題的基本原則都產生了懷疑。

刑法因果關系歷來是刑法理論上的一個重要問題，也是一個新論迭出的問題，在我國刑法學的研究當中，歷史上就有偶然因果關系說與必然因果關系說之爭，現在又有高概率之說、條件說、事實因果關系與法律因果關系區分說之論，這些觀點的出現，表明刑法因果關系的研究正在深化，為我們進一步研究開闊了視野，但同時又給了我們一種不是隔靴搔癢——抓不到實處，就是只提出問題卻沒有說明如何解決問題的淺嘗轍止的感覺，刑法學作為一門應用科學和解釋學，其立論的出發點應該是解決實際問題，作為刑法學的重要課題刑法因果關系的研究，當然也不能例外，但是，從我國目前有關這個問題的研究來看，情況似乎并不如此。

綜述性論文（匯總24篇）篇十三

近年來，隨著醫學微生物學、免疫學等學科的發展，許多高等院校以及醫療機構開設微生物學實驗室。但微生物學實驗室的生物安全問題，也是現實存在的不可忽視的問題。管理的疏忽可能會造成工作人員感染、微生物外泄污染、危害社會等嚴重問題。

2003年春季，傳染性非典型性肺炎爆發，多地的實驗室出現人員感染sars病毒的事件，把實驗室的安全操作規范的問題再一次的擺在了我們的面前。因此，認真研究實驗室的具體情況，制定實驗室的安全防護對策，顯得尤為重要。

1微生物學實驗室的特點。

微生物學實驗室作為進行試驗和科研的場所，操作者在工作中不可避免的要接觸到各種病原微生物及其他有害因素。作為學生試驗教學的場所，微生物學實驗室所接觸的有害因子雖然沒有臨場科室多，但其安全性同樣不可忽視。進入實驗室學習的學生大多為初次進入醫學院的新生，其醫學知識不足，自我保護意識淡薄，對病源微生物及其他有害物質的危險性認識不足，需要重視實驗室的安全規則和注意事項。近年來，隨著相關科學的發展，實驗室的使用率不斷增加，人員流動增加，這些都增加了保證實驗室安全的難度。

2微生物學實驗室內的感染。

實驗室中的感染來源主要來自以下幾個方面：

(1)工作中的意外；

(2)實驗室氣溶膠的產生和傳播；

(3)接種環、吸管、針頭及針筒的使用；

(4)離心、勻漿、混和及振蕩等操作。微生物的感染途徑主要有el腔、呼吸道及皮膚粘膜等，而引起感染所需微生物的劑量又與感染途徑有關。因此，所有進入實驗室的人員必須強化無菌操作觀念，養成良好的習慣。挑取、分離、培養、生化反應、檢查等操作都需做好無菌操作，正確的處理吸管、試管、培養物等傳染性材料，正確的使用各種消毒器械。

3微生物學實驗室的安全操作規程及注意事項。

3．1增加操作者的安全意識首先實驗室的所有人員要認真掌握本實驗室所涉及的所有標本的來源、致病力、傳播途徑以及防范方法等，制定相關的實驗室安全制度。具體包括制定微生物實驗室的相關標本操作規范、實驗室的環境消毒，對廢棄物的處理，以及標本的保存使用等。對新的病原體標本進行研究時，需要保持高度的警惕性與責任感，充分評估新樣本的危險性，制定相關安全措施。

3．2實驗室的準入制度及規章制度實驗室的入口需設立醒目的警示標牌，非實驗室工作人員禁止進入，不得隨意讓非實驗室人員參觀。在進入實驗室后，所有人員需遵守實驗室規則：

(1)所有進入實驗室人員需穿著隔離衣，在試驗結束后，需將隔離衣反折好放入指定位置。

(2)除外個人所需的書籍、文具外不得將其他的個人物品帶入實驗室。

(3)嚴禁在實驗室內吃喝；不得吸煙、嚼口香糖；不得將手指觸及頭面部，尤其是眼睛、鼻口周圍。

(4)實驗室內不得打鬧、高喊、隨意走動。

(5)對實驗室內的器材妥善使用，如有破損立即報告，不得私自妥善處理。

(6)污染物及危險物品需放入指定容器，專門處理；離開實驗室前需檢查門窗是否關好，檢查水、電、電器是否關閉，使用消毒水洗手后離開實驗室。

3．3實驗室內的菌種管理根據中國醫學微生物菌種保存管理辦法的規定結合實驗室的具體情況，制定本實驗室的菌種保存規程：

(1)設置專門的冰柜保存菌種，進入實驗室的所有菌種都必須購自正規單位。

(2)對一、二類菌種設置專門的冰柜保存，建立實驗室的菌種使用記錄，制定專人負責，防止菌種丟失。

(3)使用菌種時要采用嚴格的防范措施，嚴格操作規程，防止菌種傳播。

(4)對危險品及劇毒品需由專人、專柜保管、上鎖，防止其被盜、誤用或泄露。

(5)對所有的廢棄物制定專門的管理辦法，并嚴格遵守以上規程。

3．4實驗室內的儀器管理為維護實驗室儀器的正常運行，需要定期對實驗室儀器進行全面的檢查。

(1)對冰箱及超低溫冰箱內保存的所有容器都必須注明標簽，記錄有內容物的科學命名、貯存時間及貯存人。清理冰箱時需攜帶面部保護罩及厚膠手套。

(2)離心機在使用前需檢查離心管是否破損；離心結束后，需要等離心機完全停止后再開蓋；若離心前發現有離心管破碎，均需行消毒處理。

(3)使用生物安全柜時，需一次性放入所需物品，表面通過70％的乙醇消毒，打開風機5～lomin后再操作。若感染性物質流出時，以減低氣溶膠產生方式消毒滅菌。試驗結束后，對安全柜內的所有物品進行消毒，關機前運行5min，凈化殘余氣體。其他如恒溫箱、高壓消毒器等器械需按時進行檢查清理。

3．5實驗室的清潔消毒實驗室必須具備必須的清潔消毒用品并及時檢查補充，清潔和消毒均要符合生物安全要求，遵循先消毒后清潔的總原則。在消毒處理時，遵循及時、徹底、有效的原則。為保證消毒效果，根據不同的消毒對象使用相應的消毒方法。實驗結束后，所有的實驗臺面及實驗器材表面需要使用消毒液消毒，及時通風，并定期使用紫外線照射消毒。當紫外線的照射強度小于原照射量的70％時，需找專人進行更換。

3．6實驗室廢棄物的處理實驗室在日常工作中會產生大量的廢棄物，需及時安全的進行處理，以防止人員的感染及污染事件。實驗室主要污染材料有三大類型：

(1)可丟棄的材料如廢紙、廢液、破碎的.器材等；

(2)可處理后再使用的材料如剪刀、鑷子、工作服等；

(3)被污染的設備，如離心機、恒溫箱、震動器等。對于實驗室的污染材料根據不同材料和利用價值的處理方法大致為：化學消毒、高壓蒸氣滅菌、焚燒滅菌三種。每天對空氣、各種物體表面和地面進行常規消毒；盛放生物廢物的容器要防漏，放在專用滅菌袋中滅菌；尖銳破損物的放置容器要堅固并且不易刺穿；所有能消毒的物品在送出實驗室前盡可能用的硬質容器盛放；盛放生物廢物的容器在送出前進行一次高壓消毒處理。

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綜述性論文（匯總24篇）篇十四

摘要：從低碳經濟的概念及其內涵到低碳經濟評價指標的選取方法及中國發展低碳經濟的政策考慮三個方面對我國學術界對低碳經濟的研究進行了文獻綜述。低碳經濟是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。如今，完善低碳經濟整個理論體系顯得勢在必行。

關鍵詞：低碳經濟；政策；產業結構；創新。

“低碳經濟”(lowcarboneconomy)最早見諸政府文件是在20xx年的英國能源白皮書《我們能源的未來：創建低碳經濟》。作為第一次工業革命的先驅和資源并不豐富的島國，英國充分意識到了能源安全和氣候變化的威脅，它正從自給自足的能源供應走向主要依靠進口的時代，按20xx年的消費模式，預計20xx年英國80%的能源都必須進口。

一、關于低碳經濟的概念研究。

20xx年，前世界銀行首席經濟學家尼古拉斯·斯特恩牽頭在其《斯特恩報告》指出，全球以每年1%cdp的投入，可以避免將來每年5%-200/ogdp的損失，呼吁全球向低碳經濟轉型。國內早期研究低碳經濟的莊貴陽(20xx)認為，低碳經濟是指依靠技術革新和政府推出相應的政策措施，實施一場能源革命，建立一種減少溫室氣體排放的低碳經濟發展模式，從而減緩氣候變化。低碳經濟的實質是能源效率和能源結構的問題，核心是能源科技創新和制度創新，目標是走以低能耗、低排放、低污染為特征的可持續發展道路。謝軍安等(20xx)認為低碳經濟的內涵包含三方面的內容：第一，低碳經濟是相比于基于碳密集能源生產方式和能源消費方式的高碳經濟而言的；第二，低碳經濟是對于新能源和化石能源的經濟發展模式而言的。最后，低碳經濟是對于人為碳通量而言的，是一種人為解決碳通量增加引起的地球碳失衡而實施的人類自救行為。低碳經濟本質上屬于全球的碳中性經濟。

付允等(20xx)認為，低碳經濟是一種綠色經濟發展模式，它是以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益為基礎，以節能減排為主要發展方式，以碳中和技術為重點發展方法的綠色經濟發展模式。李建建、馬曉飛(20xx)認為，低碳經濟是低能耗、低排放、低污染的經濟形態。其特點是通過實體經濟的技術創新、組織創新、發展模式轉型來減少對化石燃料的依賴，以降低溫室氣體排放量、適應和減緩地球氣候變暖；其本質是通過不斷增加對氣候變化科技研發的投入，提高能源利用效率，開發清潔能源技術，優化產業結構，發展循環經濟，重構經濟社會可持續發展的'微觀基礎。

范建華(20xx)認為需要從五個方面來深刻理解低碳經濟豐富的內涵：第一，在對碳排放與經濟發展關系的規律上，低碳經濟是經濟發展的必然產物；第二，在主體上，企業是低碳經濟發展的主體；第三，在發展內容上，主要構建低碳型產業結構和低碳型區域發展模式；第四，在目標上，要權衡資源環境和經濟發展的關系，最終使得能源的使用效率最大，生態環境最優化，使人民生活福利最大；第五，在低碳經濟發展的路徑選擇上，必須堅持節能減排。

綜上所得，正是由于全球能源與環境問題日益顯著，低碳經濟作為當下的研究熱點，越來越多的學者參與其理論和實踐的完善拓展。也就能看到我們的學者從不同的角度和不同的研究領域來看待和發展低碳經濟。盡管研究的角度不同和表達方式的差異，其根本內涵是大致相同的，即低碳經濟是一種以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益這“三低三高”為主要特征，以最少的溫室氣體排放獲得整個社會最大產出的綠色經濟。

二、中國發展低碳經濟的政策考慮。

不管用什么指標去評價當今中國的低碳經濟發展水平，得出的結論肯定都是不達標的，如何來解決當今中國低碳水平不高的問題顯得尤為重要。如果要迅速推進當前低碳經濟的發展，國家必須制定一系列的政策去全方位立體的推廣。現在很多專家學者都對其公共政策提出了自己獨到的見解。

謝軍安(20xx)認為當今中國的“高碳”特征非常明顯，高速推進的工業化、城市化、現代化，“富煤、少氣、缺油”的資源特征以及工業化比重不平衡等因素制約著中國從“高碳”轉向“低碳”的步伐。所以他從中國的國情出發提出了幾點建議：第一，分步實施，有序推進中國的產業化轉型和技術革新；第二，加快建立我國的低碳發展國家戰略，從發展戰略和長期目標，從國家層面到企業甚至個人層面，全面實行社會經濟生活低碳化；第三，優化能源結構，大力開發新能源和可替代能源；第四，在全力推進科學技術革新的同時保護知識產權；第五，積極推進碳信息平臺的建立，構建中國的碳平衡交易平臺；第六，推進企業參與國際經濟貿易規則的制定，緊跟時代風向標；第七，促進低碳經濟立法，保障低碳經濟的順利推進。

李友華(20xx)認為中國目前經濟增長與減排目標之間產生了巨大矛盾，只有科學的運用好政府政策才能實現這兩個目標。他認為科學的發展低碳經濟需有一下幾個對策：第一，落實科學發展觀，實施低碳經濟的發展戰略；第二，加大經濟投入，促進低碳經濟的技術改革和國內國際間合作；第三，制度的創新，盡快完善碳排放的貿易制度，創造條件建立碳基金；第四，建立低碳經濟示范園區，可分為區域性，行業性示范區；第五，發展低碳能源體系，例如核能，太陽能等清潔能源；第六，關注農村低碳經濟的發展，農村是碳源的大戶，解決農村碳匯，對全世界的影響極大。

可見，在低碳經濟政策上面，基本都是從產業結構，能源結構，資金投入，技術革新，金融財政創新等幾個方面來進行創新的，同時帶給我們很多新的理念，比如碳稅，碳交易平臺等等。從國家政策層面來推廣低碳經濟的效果是肯定的。如何在使各個層面的公共政策之間相互配合，產生最高最好的效率，還需要我們深入進行實證分析和討論。

參考文獻：

[2]謝軍安，郝東恒，謝雯。我國發展低碳經濟的思路與對策[j].當代經濟管理，20xx(12)：1-7.

作者簡介：李煒興，男，漢族，在讀本科生，華南師范大學經濟與管理學院，經濟學。

鄭楚華，女，漢族，在讀本科生，華南師范大學心理學院，心理學(師范)。

綜述性論文（匯總24篇）篇十五

第二：為什么要寫文獻綜述；（文獻綜述對我們有什么好處）。

第三：文獻綜述怎樣寫；（怎樣才能寫好文獻綜述）。

第四：寫文獻綜述要注意哪些事項。

具體地說，文獻就是將知識、信息用文字、符號、圖像、音頻等記錄在一定的物質載體上的結合體。由此定義我們可以看出，文獻具有三個基本屬性，即文獻的知識性、記錄性和物質性。它具有存貯知識、傳遞和交流信息的功能。

綜述是作者在博覽群書的基礎上，綜合地介紹和評述某學科領域國內外研究成果和發展趨勢，并表明作者自己的觀點，對今后的發展進行預測，對有關問題提出中肯意見或建議的論文。

所謂的文獻綜述即是文獻綜合評述的簡稱，即在對某一方面的專題、資料全面搜集、閱讀大量與你所研究的課題有關的研究文獻的基礎上，經過歸納整理、分析鑒別，對你所研究的問題（比如說學科或者是專題）在一定時期內已經取得的研究成果、存在的問題以及新的發展趨勢等進行系統、全面的敘述和評論。

它是一種學術論文，也是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的。它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。

總之，文獻綜述就是對文獻的綜合與評述，是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。

二：為什么要寫文獻綜述；

（文獻綜述對我們有什么好處）。

因為文獻綜述在科技論文和畢業論文、碩士、博士論文的協作中也占據著重要地位，它是論文中的一個重要章節。文獻綜述的好壞直接關系到論文的成功與否。

寫文獻綜述對我們有什么好處。

（1）有利于更新專業知識、擴大了知識面。

文獻綜述能夠反映當前某一領域或某一專題的演變規律、最新進展、學術見解和發展趨勢，它的主題新穎、資料全面、內容豐富、信息濃縮。因此，不論是撰寫還是閱讀文獻綜述，都可以了解有關領域的新動態、新技術、新成果，不斷更新知識，提高業務水平。通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也進一步的擴大了自己的知識面。

（2）有利于選擇科研方向。

綜述通過對新成果、新方法、新技術、新觀點的綜合分析和評述，查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，能夠幫助科技人員發現和選取新的科研課題，避免重復，因此寫文獻綜述也是為今后科研活動打基礎的過程。

（3）有利于查閱相關資料。

由于科學技術的迅速發展，每時每刻都有大量的文獻產生，要全部閱讀這些文獻，時間和經歷都是不夠的，通過閱讀綜述，可以在較短的時間內了解有關領域的發展情況、發展趨勢，節省大量的時間。

總之這三個就有利于提高你的獨立工作能力和科研能力。

三、文獻綜述應該怎樣寫；

（怎樣才能寫好文獻綜述）。

我們要寫文獻綜述那么我們首先要準備材料和選題。

準備材料和選題。

材料的準備　收集的材料（主要是相關課題的最近3~5年的原始文獻和自己崗位工作上的研究成果）往往是寫好綜述的關鍵，這與“巧婦難為無米之炊”是一個道理。這些材料的內容，作者應重點收集的是結合自己的專業、選擇你自己熟悉的和喜愛的，不要盲目收集沒用的材料。材料收集越多越好越新越好，最好是有專業學者最近所寫的綜述性文獻。

收集材料的。方法和初步處理材料。

首先是手工檢索，即將自己閱讀專業期刊上相關文獻做成讀書筆記卡片，日積月累；二是電腦檢索，就是利用電腦聯機檢索，按主題詞查找你需要的文獻。在動手撰寫綜述時，假如資料不夠的話還可以再尋找補充。

一、選題和搜集閱讀文獻選定題目后，那么就要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。搜集文獻的方法很多。

搜集文獻要求越全越好，因此最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可行性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，這樣不僅為寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對寫文獻綜述極為有利。

我們選好題搜集和查閱了大量文獻后呢，就要開始寫文獻綜述了。

二、格式與寫法。

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：那就是：前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱來寫。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。

參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。關于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。

四、注意事項。

1、搜集文獻應盡量全。

掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

2、注意引用文獻的代表性、可讀性和科學性。

在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可讀性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可讀性和科學性較好的文獻。

3、引用文獻要忠實文獻內容。

由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。

4、參考文獻不能省略。

有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。

總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內容。

但是，大部分的人在寫文獻綜述時往往容易犯錯誤：

1、先寫文章再寫文獻綜述。

之所以會犯這種錯誤，在于沒有充分認識到文獻綜述的作用和意義，認為寫文獻綜述只是形式而已，所以往往是先把文章寫了，再綜合文章中用到的一些參考文獻的觀點回過頭來寫文獻綜述。

2、文蔽綜述的標題、結構與文章的標題、結構都是一樣的。

很多同學并沒有掌握文獻綜述的寫法，主觀地認為文獻綜述就是對自己所寫的文章的一個簡要的介紹，因此，往往造成文獻綜述的標題結構與文章的標題結構一樣。

3、大量羅列堆砌文章。

誤以為文獻綜述的目的是顯示對其他相關研究的了解程度，結果導致很多同學在寫文獻綜述時不是以研究的問題為中心來展示，而是寫成了讀書心得清單。

4、選擇性地探討文獻。

很多同學為了“證明”自己的研究是創新的研究，于是有意識地拋棄一些與之相關的文獻，而不是系統化地回顧現有的研究文獻，找出適合研究的問題或可預測的假設。如果是這樣選擇文獻的話，那么文獻綜述不就成了寫作者主觀愿望的反映，成了一種機會性的回顧，這顯然是不合理的。

要注意的事項就是這么多，在這里我也相信只要大家作到了了我上所說的那些，那么你所寫的文獻綜述一定是一篇好文章！！

綜述性論文（匯總24篇）篇十六

近期老師讓我們交論文綜述，那么什么是綜述呢?有包括那些內容呢?又怎么去寫呢?我找到一點關于綜述的介紹如下：

文獻綜述是針對某一研究領域或專題搜集大量文獻資料的基礎上，就國內外在該領域或專題的主要研究成果、最新進展、研究動態、前沿問題等進行綜合分析而寫成的，能比較全面地反映相關領域或專題歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容的綜述性文章，是高度濃縮的文獻產品。

“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的評述。

文獻綜述根據其涉及的內容范圍不同，綜述可分為綜合性綜述和專題性綜述兩種類型。所謂綜合性綜述是以一個學科或專業為對象的，而專題性綜述則是以一個論題為對象的。本科畢業設計(論文)文獻綜述主要為專題性綜述。

文獻綜述主要用以介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。除綜述題目外，其內容一般包含前言、主題、總結、參考文獻四個部分，撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。

前言部分，主要說明寫作的目的，介紹有關的概念、定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料進行歸納、整理和分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀、發展方向以及對這些問題的評述。

主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性文獻的引用和評述。

總結部分，將全文主題進行扼要總結，提出自己的見解并對進一步的發展方向做出預測。

在寫文獻綜述的時候，要系統的查閱和自己畢業設計選題，直接相關的國內外文獻，搜集文獻盡量的全，盡量選擇自己學術期刊或者是學術會議，掌握全面，大量的文獻資料，是寫好綜述的前提。文獻綜述的題目不宜過大，范圍不宜過寬，在引用文獻的時候，要注意選用代表性，可靠性和科學性較好的文獻。在文獻綜述的時候，要說明畢業設計選題方向的發展，歷史，他人的主要研究成果，存在的問題以及發展趨勢等等。文獻綜述在邏輯上要合理，要做到由遠及近，先用引用關系較遠的文獻，最后才是關聯最密切的文獻。要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式的向有關的理論和學派觀點簡要地進行匯總陳述一遍。

一篇好的文獻綜述要有完整的文獻資料，有評論分析，并且能夠準確地反映出主體內容。部分主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要地說明有關主題的現狀或者是爭論焦點。使讀者對于全文技術的問題有一個初步的輪廓。游戲部分是綜述的主體內容，其寫法多樣，沒有固定的格式，可以按照您的順序來進行綜述，也可以按不同的問題進行綜述，還可以按照不同的觀點進行比較。綜述，不管用哪一種格式綜述，都要將搜集到的文獻資料歸納整理以及比較分析。

綜述性論文（匯總24篇）篇十七

1、對象不同。報復陷害罪的對象必須是與自己有利害關系的控告人、申訴人、批評人、舉報人4種人；而誣告陷害罪的對象可以是任何人，包括犯人。

2、客觀行為不同。報復陷害罪表現為濫用職權、假公濟私進行報復陷害，即是以利用職權或國家權力為前提條件，而誣告陷害罪是捏造他人犯罪事實，進行告發，且行為的實施不要求必須利用職權進行。而且，國家工作人員如果利用職權誣陷他人的，則要從重處罰。

3、手段方法不同。報復陷害的手段，既可以用捏造事實（不能是犯罪事實）的方式進行報復，也可以利用客觀存在的某種對被害人不利的事實進行報復，而誣告陷害罪必須是以捏造犯罪事實的方式進行。

4、犯罪主體不同。報復陷害罪的主體只能是國家機關工作人員，而誣告陷害罪的主體是一般主體。

二、袁廣林的觀點。袁廣林在《誣告陷害罪若干問題探析》中認為兩罪的差異在于：“。

1、犯罪主體不同。誣告陷害罪的主體是一般主體，凡是年滿16周歲，具備刑事責任能力的人均可成為該罪主體，可以使國家工作人員，也可以是一般公民，比報復陷害罪廣。報復陷害罪是國家機關工作人員依靠職務實施的犯罪，具有職務性，其主體只能是國家機關工作人員。

2、犯罪客體不同。誣告陷害罪的客體包括公民的人身權利、民主權利和司法機關的正常活動，而報復陷害罪的客體僅僅是公民的民主權利。

3、犯罪行為內容不同。誣告陷害罪和報復陷害罪雖然都是憑借國家權力進行的犯罪，但誣告陷害罪是通過捏造犯罪事實，虛假告發的方式借助司法機關的權利達到侵害被害人的目的，行為人本人沒有司法權，不能直接追究被害人的刑事責任。報復陷害罪則是行為人本人即國家機關工作人員能夠利用自身職權、假公濟私直接對被害人進行政治、經濟、行政等方面的整治。

4、犯罪行為侵害對象不同。誣告陷害罪侵害的對象是任何人，對身份、地位等沒有任何要求，而報復陷害罪的對象則是特定的，必須是對行為人提出張國斌、宋志偉的人。

1、不同：報復陷害罪侵犯的是公民的人身權利；誣告陷害罪侵犯的是公民的民主權利。

2、對象不同：報復陷害罪的對象是控告人、申訴人、批評人和舉報人；誣告陷害罪的對象是一切公民。

3、主體不同。報復陷害罪只能是國家機關工作人員；誣告陷害罪是一般主體。

4、行為表現不同。報復陷害罪表現為濫用職權、假公濟私，進行報復陷害；誣告陷害罪表現為捏造犯罪事實，作虛假告發。

1、主體不同。誣告陷害罪的主體是一般主體，可以是國家工作人員，也可是一般公民。而報復陷害罪是國家工作人員的職務犯罪，犯罪的主體只能是國家機關工作人員，非國家工作人員不能成為報復陷害的主體。

2、犯罪行為侵害的對象不同。誣告陷害罪侵害的對象是任何人。可以是國家干部，也可以是一般公民。而報復陷害罪侵害的對象是特定的，依刑法規定，必須是控告人、申訴人、批評人、檢舉人以及舉報人、執法人、證人。

3、告陷害的最終目的能否實現，不取決于誣告陷害行為人的主觀意愿和行為，而報復陷害罪的目的可以直接通過行為人自己的行為來實現。

4、犯罪行為的具體內容不同。誣告陷害罪和報復陷害最雖然都是憑借國家權力的犯罪行為，但是其犯罪手段是不同的，主要體現在運用國家權力的方式不同。誣告陷害罪的行為人本人沒有司法權，不能直接對誣告人進行刑事追究，只能假借司法機關的權力來實現自己的犯罪目的。因此，誣告陷害罪的行為人是以捏造犯罪事實，作虛假告發的辦法企圖借助于司法機關的權力，達到使被害人受到刑事追究的目的。報復陷害罪則是國家工作人員利用職權，假公濟私，在自己職權范圍內或者利用職權之便指使要挾他人利用職權直接對被害人進行政治上、經濟上的、行政上的整治。

五、王敏的觀點。王敏在《報復陷害罪若干問題探析》中認為兩罪的區別在于：“。

1、犯罪手段不同。報復陷害罪必須是基于職務，濫用職權或者假公濟私；誣告陷害罪則不需要利用職權。

2、目的不同。報復陷害罪的目的是打擊報復陷害控告人、申訴人、批評人和舉報人；誣告陷害罪的目的是使他人枉受刑事追究。

3、報復陷害罪是國家機關工作人員依靠職務實施的犯罪，具有職務性，其主體只能是國家機關工作人員。誣告陷害罪的主體是一般主體，凡年滿16周歲，具備刑事責任能力的人均可成為該罪主體，可以是國家工作人員，也可以是一般公民，比報復陷害罪廣。

關于報復陷害罪與誣告陷害罪的區別的討論.，可謂百花齊放、百家爭鳴。各專家對兩罪的區別都有自己獨到的見解。但是兩罪都同時具有陷害的淵源，容易產生混淆，筆者認為應該從以下方面加以區分：

一、兩罪客體的界限。

依據刑法的規定，兩罪侵犯的都是復雜客體，其中都侵犯了司法機關的正常活動。但是報復陷害罪侵害的客體是我國公民的民主權利，即公民依法享有的控告權、申訴權、批評權和舉報權；誣告陷害罪侵犯的是包括公民的人身權利、民主權利和司法機關的正常活動。從侵犯的對象看：報復陷害罪侵害的對象則是特定的，必須是對行為人提出控告、申訴、批評、舉報的人；誣告陷害罪侵害的對象是任何人，對身份、地位等沒有任何要求。

二、兩罪客觀方面的界限。

兩罪在客觀方面都表現為行為人對被害人實施了陷害行為，但報復陷害罪的客觀方面要求行為人是利用職權、假公濟私對控告人、批評人、舉報人和申訴人等侵害對象進行打擊報復，其中行為人濫用自己的職權是必不少的要件；誣告陷害罪客觀方面表現為行為人故意捏造犯罪事實，向國家司法機關或其他有關單位告發。

三、兩罪主體的界限。

報復陷害罪是國家機關工作人員依靠職務實施的犯罪，具有職務性，其主體只能是國家工作人員；誣告陷害罪的主體是一般主體。凡是年滿16周歲，具備刑事責任能力的人均可成為該罪的主體，可以是國家工作人員，也可以是一般公民，比報復陷害罪廣。

四、主觀方面的界限。

兩罪都是故意犯罪，且是直接故意，行為人在主觀上都有陷害他人的目的，但是行為人產生陷害目的的內心起因不同。報復陷害罪的行為人是因為被害人依法行使控告、申訴、批評、舉報等民主權利，直接或者間接的涉及行為人的利益而產生報復意圖；誣告陷害罪的起因則多種多樣，有的是為了實現某種經濟的、生活的目的，有的是出于政治斗爭之目的等。

五、兩罪構成要件的界限。

犯罪的構成對行為結果的要求不同。誣告陷害罪只要行為人捏造的犯罪事實為司法機關知曉就構成即遂，而不論被害人是否受到刑事處罰。也就是說，報復陷害罪并不是情節犯；報復陷害罪則要求行為人的報復陷害行為必須造成了一定后果，才能成立，如果沒造成危害后果或后果不嚴重不構成犯罪。

六、行為表現不同：報復陷害罪表現為濫用職權、假公濟私，進行報復陷害；誣告陷害罪表現為捏造犯罪事實，作虛假告發。

七、犯罪行為內容不同。誣告陷害罪和報復陷害罪雖然都是憑借國家權力進行的犯罪，但報復陷害罪是行為人本人即國家機關工作人員能夠利用自身職權、假公濟私直接對被害人進行政治、經濟、行政等方面的整治；誣告陷害罪則是通過捏造犯罪事實，虛假告發的方式借助司法機關的權利達到侵害被害人的目的，行為人本人沒有司法權，不能直接追究被害人的刑事責任。

八、目的不同。報復陷害罪的目的是打擊報復陷害控告人、申訴人、批評人和舉報人；誣告陷害罪的目的是使他人枉受刑事追究。

九、犯罪手段不同。報復陷害罪必須是基于職務，濫用職權或者假公濟私；誣告陷害罪則不需要利用職權。

綜上，國內學者對報復陷害罪與誣告陷害罪的區別尚未達成共識。在建設社會主義法制社會的今天，正確區分罪與非罪、明確此罪與彼罪對于法學理論研究和具體的司法實踐具有重要意義。

綜述性論文（匯總24篇）篇十八

3本論題的現實指導意義。

4本論題的主要論點或預期得出的結論、主要論據及研究(論證)的基本思路。

5本論文主要內容的基本結構安排。

6進度安排。

1資本運營運作模式國內外研究現狀、結論。

1.1資本運營的涵義。

1.2資本運營相關理論綜合。

1.2.1資本集中理論與企業資本運營。

1.2.2交易費用理論與企業資本運營。

1.2.3產權理論與企業資本運營。

1.2.4規模經濟理論與企業資本運營。

1.3資本運營的核心——并購。

1.3.1概念。

1.3.2西方并購理論的發展。

1.3.4并購方式。

1.4研究課題的意義。

2目前研究階段的不足。

參考文獻。

資本運營及某某企業資本運營的案例分析。

2所選論題的背景情況，包括該研究領域的發展概況企業資本運營是實現資本增值的重要手段，是企業發展壯大的重要途徑。

縱觀當今世界各大企業的發展歷程，資本運營都起到過相當關鍵的作用，并且往往成為它們實現重大跨越的跳板和發展歷史上的里程碑。

在我國，近年來不少企業也將資本運營納入企業發展戰略，并獲得了成功。

越來越多的企業走出了重視生產經營、忽視資本運營的瓶頸，認識到資本運營同生產經營一起，構成了企業發展的兩個輪子。

可以預見，資本運營在我國企業發展進程中所起的作用特會越來越大。

本文以經濟全球化和我國加入wto為背景，比較全面描述了國內外資本運營的現狀，深入地剖析了存在的問題，提出了一些思路和對策，以及對于國外資本運營經驗的借鑒和教訓的吸取。

在研究領域發展方面，國外對資本運營的研究和運用都多于我國。

在中國，資本運營是一個經濟學新概念，它是在中國資本市場不斷發展和完善的背景下產生的，也是投資管理學科基礎的理論學科。

資本運營是多學科交叉、綜合的一門課程。

它是將公司財務管理、公司戰略管理、技術經濟等相關學科的理論基礎綜合起來，依托資本市場相關工具，以并購和重組為核心，以企業資本最大限度增值為目標，通過資本的有效運作，來促使企業快速發展的一種經營管理方式。

資本運營概念雖然產生時間短，但隨著中國資本市場發展，越來越多的企業正廣泛地進行資本運營。

事實證明，如何有效依托資本市場進行資本運營已成為企業管理的一個至關重要的問題。

正因為如此，資本運營課程在我國研究也比較熱門。

3本論題的現實指導意義。

近年來,隨著我國資本市場的建立和發展，資本運營觀念在不斷影響著企業管理者們。

在資本運營的大潮面前，許多企業也在躍躍欲試。

但從我國資本運營的實際來看，進行資本運營并不是一件簡單的事情。

同時，國內企業也要面對跨國企業的挑戰。

要搞好資本運營，必須先去了解和認識資本運營。

本文就是針對上述現實，充分考慮到國內企業的實際情況，對資本運營的內涵、形式、核心、企業并購的相關內容進行了研究。

對企業開展資本運營提供依據和參考，具有一定的指導意義。

4本論題的主要論點或預期得出的結論、主要論據及研究(論證)的基本思路。

本文主要介紹資本運營國內外發展、趨勢，以及資本運營的相關理論內容綜述。

重點分析和探討資本運營核心——并購的模式、動因、效應分析，并通過國內外資本運營歷程分析我國資本運營發展趨勢。

最后通過企業并購案例說明資本運營的過程及總結資本運營重點把握的要點和技巧。

預期通過本文對整個資本運營在企業管理運營中的重要性、特點、操作、評價過程有一個深刻的認識，同時對資本運營中的發展提出自己的觀點。

本文理論部分主要參考金融投資類、經濟類報刊雜志;以及圖書館中大量有關資本運營與企業并購方面的書籍;投資學教材與參考書和教學中老師對資本運營模式的總結與案例分析;另外，指導老師在研究過程中會提供較大量的參考資料。

5本論文主要內容的基本結構安排。

本文主要內容分為三塊：第一部分為理論部分，主要介紹資本運營及其相關的概念、資本運營的特點、形式、國內外發展狀況及重組、并購的相關理論。

第二部分重點介紹資本運營的核心——m&a，并通過一個案例分析說明資本運營的全過程、特點和技巧。

最后一部分主要總結全文，對資本運營的發展趨勢、特點做一分析和總結。

文章在闡述理論問題緊扣what—how—why，并加以背景的介紹，使文章具有較嚴密的邏輯性。

6進度安排。

本文從去年11月份確定研究題目后，12月到今年3月份主要進行相關理論、文獻和案例的收集、整理。

從3月到4月初完成開題報告(含文獻綜述)和前期正文的編寫。

計劃到4月底完成初稿，并交給指導老師審核、修改。

爭取5月中旬完稿，并進行論文答辯的.準備。

摘要：從理論上講，企業都在進行兩種經營：一種是所謂產品經營;而另一種為資本經營。

一般說來，企業、特別是大企業都不可能沒有資本運營，只是程度大小的問題。

所謂產品經營，就是企業圍繞產品與服務等主要業務，進行生產(含服務)管理、產品改進、質量提高、市場開發等一系列活動。

而企業的資本運營，是指企業通過對資本大街夠、融資和投資的運籌，以謀求實現在風險與贏利之間的特定平衡，爭取企業資本增值最大化。

關鍵詞：資本運營;并購。

1資本運營運作模式國內外研究現狀、結論。

1.1資本運營的涵義。

在論述資本運營前，有必要把產品運營說一下。

從理論上講，企業都在進行兩種經營：一種是所謂產品經營;而另一種為資本經營。

資本運營與產品經營就有聯系也有區別。

一般學術界定義產品經營(生產經營)是以物化為基礎，通過不斷強化物化資本，提高市場資源配置效率，獲取最大利潤的商品生產與經營活動。

(張鐵男，企業投資決策與資本運營，2002.4，哈爾濱工程大學出版社)。

有關資本運營的概念表述各有不同，綜合起來可以大體上劃分為廣義資本運營和狹義資本運營。

廣義資本運營是指企業通過對可以支配的資源和生產要素進行組織、管理、運籌、謀劃和優化配置，以實現資本增值和利潤最大化。

廣義資本運營的最終目標是要通過資本的運行，在資本安全的前提下，實現資本增值和獲取最大收益。

廣義資本運營內涵廣泛.從資本的運動過程來看，資本運營涵蓋整個生產、流通過程，既包括金融資本運營(證券、貨幣)、產權資本運營與無形資本運營，又包括產品的生產與經營。

從資本的運動狀態來看，既包括存量資本運營，又包括增量資本運營。

存量資本運營是指企業通過兼并、收購、聯合、股份制改造等產權轉移方式促進資本存量的合理流動與優化配置。

增量資本運營是指企業的投資。

狹義資本運營是指以資本急劇增值和市場控制力最大化為目標，以產權買賣和“以少控多”為策略，對企業和企業外部資本進行兼并、收購、重組、增值等一系列資本營運活動的總稱。

資本運營的總體目標是實現資本增值和市場控制力最大化。

具體目標是加快資本增值，擴大資本規模，獲取投資回報。

提高企業的市場控制力和影響力，優化經營方向。

狹義資本運營主要研究的是存量資本的配置，具體運營方式包括股票上市、企業、企業聯合、資本互換、產權轉讓等。

1.2資本運營相關理論綜合。

在資本運營理論研究過程中，有許多學者將它與其他經濟學理論結合起來進行分析和研究。

運營的技巧。

1.2.1資本集中理論與企業資本運營。

在19世紀上半葉，資本主義世界還沒有出現過大規模的企業并購浪潮：但是，通過對資本主義生產方式和發展規模的深入分析，馬克思非常敏銳地抓住了資本集中這一重大問題，并且建立了資本集中型論。

在《資本淪》中.馬克思首先論述了生產集中,并指出生產集中包括了資本積聚和資本集中。

在文中，他還提到了“規模經濟”、“所有權與經營權的分離”等。

馬克思關于資本集中的機制的理論論述，是完整的、有力的。

即使在今天，這個由商品市場和經理市場所形成的競爭制度、股份公司制度、金融信用制度和股票市場等幾個方面所形成的整體，也的確是資本得以流動、重組乃至集中的最重要的機制。

馬克思的資本循環與周轉理論強調資本的流動性，指出資本的生命在于運動，這正是資本運營的核心所在，資本運營是建立在資本充分流動的基礎之上的，企業資本只有流動才能增值，資產閑置是資本最大的流失。

因此，一方面，企業要通過兼并、收購等形式的產權重組.盤活沉淀、閑置、利用效率低下的資本存量，使資本不斷流動到報酬率高的產品和產業上，通過流動獲得增值的契機。

另一方面，企業要縮短資本流動過程，加快資本由貨幣資本到生產資本，由生產資本到商品資本，再由商品資本到貨幣資本的形態轉換過程，以實現資本的快速增值。

同時在資本運動總公式中，也相應地反映了生產經營和資本運營的關系。

1.2.2交易費用理論與企業資本運營。

1937年，著名經濟學家科斯在《企業的性質》一文中首次提出交易費用理論。

該理論認為，企業和市場是兩種可以相互替代的資源配置機制，由于存在有限理性。

機會主義、不確定性與小數目條件使得市場交易費用高昂，為節約交易費用.企業作為代替市場的新型交易形式應運而生。

交易費用決定了企業的存在，企業采取不問的組織方式最終目的也是為了節約交易費用。

所謂交易費用是指企業用于尋找交易對象、訂立合同、執行交易、洽談交易、監督交易等方面的費用與支出，主要由搜索成本、談判成本、答約成本，監督成本構成。

企業運用收購、兼并、重組等資本運營方式，可以將市場內部化，消除由于市場的不確定性所帶來的風險，從而降低交易費用。

交易費用理論與垂直兼并、混合兼并有著密切的關系。

它很好地解釋了企業垂直兼并、混合兼并的內在原因，并對原有理論作了補充和調整。

1.2.3產權理論與企業資本運營。

產權理論認為，資產的權利界定是市場交易的先決條件，明晰的產權界限是企業資本運營的客觀基礎。

企業資本運營是建立在規范化的公司產權基礎上，沒有界定清晰的產權、規范的股權結構和合理有效的股權流動機制，真正的公司并購、重組等資本運營行為是難以產生和發展的。

在清晰的產權界定基礎上，企業資本運營行為有助于推動產權的合理流動，盤活存量資產，實現資產的價值型管理和優化重組，進而促進資源的科學配置與有效流動，實現資源配置的優化。

同時，企業運用兼并、收購、重組等資本運營方式，推動公司產權的聚合與裂變，可以進一步促使公司產權明晰化。

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綜述性論文（匯總24篇）篇十九

我通過登陸中國期刊網全文數據庫和查找有關文獻，共搜集有關社會體育指導員的文獻資料二十幾篇，其中大部分都集中在04、05年。現將有關的資料歸納如下：

2社會體育指導員的培養。

2.1不同類型社會體育指導的培養。

劉平江、趙立《淺談社會體育專業人才的培養》(2002年)一文中提出：“要培養一專多能的社會體育專業的學生。”在鄧星華《論我國社會體育指導員的培養》(2001年)一文中提出：“我國社會體育的特點和鍛煉群眾的需要，可以將社會指導員分為健身健美類、醫療保健類、競技運動類、休息娛樂類等四類。”從上述文獻資料可以看出，培養各個層次類別的體育指導員，可以全方位地為社會體育指導服務。

2.2加大高校培養社會體育指導員的力度。

廖軍在《充分發揮高校優勢培養社會體育指導員》(2003年)一文中表明：“高校體育專業擔負著為國家培養高層次體育專業人才的任務，根據社會對個類體育人員的客觀要求，其培養目標應主要是適應面廣一專多能的復合型人才。”因此高校應該把培養和培訓社會體育指導員列入其職責范圍。

3社會體育指導員的管理。

3.1管理社會體育指導員應更加細化。

倪同云、白云、陳琳等在《完善我國社會體育指導員的管理體制的研究》(2002年)一文中明確指出：“對我國社會體育指導員進行具有國情特色的較細分類，如在大類上可分為管理型、經濟型、技術型等，再在每個大類上分細，如技術型可分為：青少年指導員、老年指導員、婦女指導員等。”

3.2建立健全的我國社會體育組織管理體制。

早在1987年，日本由文部省公布了《關于社會體育指導員知識，技能審核事業來認定規程》。在《鄧星華我國社會體育指導員的培養》(2001年)一文中指出：“完善社會體育指導員管理法規，從社會體育指導員的申報、培訓、考核、授予稱號、上崗經營、年審注冊、晉級權利和義務以及法律責任等方面都做出了明確規定。”從上可以看出，建立完善的社會體育組織管理體制的重要性。

4我國社會體育指導員的現狀。

4.1社會體育指導員總體數量情況及分布。

如付明、李飛杰在《武漢社會體育指導員現狀調查與研究》(2005年)一文中歸納出：“武漢三鎮社會體育指導員隊伍表現出第一總體數量偏少，第二等級結構失調，國家級一級所占比例太少，而三級比例過大。”何敏學、都曉鵑在我《國社會體育指導員的特點研究》(2005年)一文中指出：“我國人均社會體育指導員約為1：3994，京津滬遼江浙等市處于領先地位。”

4.2社會體育指導員的性別構成。

李小燕在《宜昌市城區社會體育指導員現狀調查與分析》(2002年)一文中指出：“女性社會體育指導員大多為職業女性和離退休人員，這一分布是與女性工作生活生理結構以及對體育的價值觀念相應的。”在武笑玲、馬美榮等《城市社會體育指導員隊伍現狀調查及對策研究》(2004年)一文中指出：“目前洛陽市城區社會體育指導員性別結構與國家1998年的.統計基本吻合，性別結構基本合理，男性高于女性，調查還發現女性社會體育指導員多為職業女性如文藝工作和離退休人員。”

4.3社會體育指導員的年齡結構。

孫培初年《齡結構偏大文化層次偏低---社會體育指導員隊伍現象調查》(2005年)一文中明確指出：“以上海為例：70%以上的社會體育指導員由街道社區聘請專業教師授課培訓各區省自己發證，除少量街道社區文教干部外，絕大部分是離退休人員和下崗職工，其中年齡最大的78，歲最小的34歲，平均57歲。”

4.4社會體育指導員的文化素質狀況。

莊永達在《我國社會體育指導員的問題研究》(2004年)一文中提到：“我國已經擁有各級社會體育指導員約20萬人，這樣的發展速度和規律應該來說是來之不易的，說明我國的各級體育部門對社會體育指導員的發展給予了高度的重視，但我們也應該清楚地認識到如此高速度大規律地發展背后的質量保證問題。”

4.5社會體育指導員的職業分布狀況。

付明李、飛杰在《武漢市社會體育指導員現狀調查和研究》(2005年)一文中表明：“武漢市社會體育指導員的職業分布中專業社會體育指導員占5.9%，兼職的人員最多達到62.2%，其次是離退休人員占26%，體育教師所占的比例最少為0.5%，其他的為3.4%。我們可以看出體育教師所占的比例過少，說明體育教師的積極性還沒充分的調動起來。專職的社會體育指導員所占的比例不大，說明社會體育指導員在先階段還不能作為一種主要的謀生手段。”

5總結。

通過以上的文獻資料可以了解到，我國社會體育指導員的培養管理等方面的理論以及它的一些現狀。荊州地處我國中南部，社會環境經濟實力體育發展水平和體育人口與東部沿海發達地區相比還處于落后狀態。社會體育指導員隊伍建設雖然要順應我國這個大環境，但也必須體現指導員鮮明的地方特色，因時、因地制宜建立適合本地區的社會體育指導員隊伍。

綜述性論文（匯總24篇）篇二十

摘要:隨著會計信息化工作已成為一種時代發展趨勢，會計信息化對企業發展的重要性日益彰顯，企業和財會人員要充分重視和加強企業會計信息化建設，從而使企業能更方便、快捷、有效地獲取管理所需數據和信息，提高企業的效率和業績。

關鍵詞:企業會計信息化；重視和加強；提高。

一、企業會計信息化的內涵。

企業會計信息化指的是將會計信息作為管理信息資源，全面運用計算機、網絡通信為主的信息技術對其進行獲取、加工、傳輸、應用等處理，為企業經營管理、控制決策和經濟運行提供充足、實時、全方位的信息。企業會計信息化是現代公司發展的一個重要保障，通過不斷深入地將企業會計運用到信息化建設體系中，將兩者有效地融合起來，從而能實現兩個領域更好更快地發展，會計信息化使得企業在處理和利用會計信息會更快捷、更高效。企業會計信息化已成為當前會計核算的一個發展趨勢和潮流，其重要性已不斷地彰顯，通過對其的運用很大程度上減少了財務人員的工作量，提高了工作效率，而且通過特定模板分析，可以從財務數據中提取更多有效地財會信息，為企業發展和管理提供更清晰的指引方向。

二、企業會計信息化的發展現狀。

我國會計經歷了不同的階段，從原來的手工賬到簡單的軟件電子賬，到現在頗具規模的會計信息化階段，國內會計信息化系統適用于規模適中并且財務數據較多的企業。這類系統能夠大大地提高會計處理效率、保證數據的準確性及數據傳輸的及時和有效性。目前，國內比較領先的軟件包括金蝶、用友、浪潮等。小規模的會計軟件有管家婆、速達等。企業可直接購買軟件服務商家已有的功能模塊，如賬務處理、報表、固定資產管理、出納、發票管理等。我國會計信息化系統較國外的發展進度要慢，尚不夠完善，但是也有一定的優勢，國內會計軟件相對要實惠，操作也更靈活些，部分功能模塊可按企業需求進行開發，定制更加適合本企業管理的流程，提升企業內部管理控制水平。

三、發揮企業會計在信息化建設體系中的效能。

（一）企業需重視會計信息化的建設。

企業只有對會計信息化進行充分的了解，才能更好地運用。企業的內部人員，特別是有著決策權力的管理者應不斷地更新觀念，充分認識會計信息化對企業發展的重要性，它不僅是一種比較先進的會計核算方式，更是順應潮流發展的趨勢。因此，企業應當重視會計信息化建設，提高對其的認識，主動推進會計信息化的建設和實施，并且在資金方面及公司制度方面給予一定的支持和鼓勵，加強對相關人員的培訓和考核力度，更好地促進企業會計信息化的發展，提高企業的效率和業績。

（二）做好計算機系統安全保障工作。

計算機系統安全對企業數據的安全和保存十分重要。我們可以從以下幾個方面來對計算機信息安全進行維護：第一個方面是要提高財會人員在安全方面的意識，使用時規范地按照軟件流程進行；第二個方面是建設比較完善的內部控制制度，同時還應該建設內部崗位責任制度，不同的用戶有不同的管理權限，系統能有效地保留軟件使用的記錄，若出現問題時，能有效地找出相應的責任人，這樣也會增強操作人員的責任心；第三個方面是要定期對會計資料進行備份保存，不單單只是在主機上保存備份資料，還要對會計資料進行硬件備份。以免計算機出現故障時而導致財務數據的丟失；第四個方面是要加強對相關電腦的殺毒和系統防護，以免電腦中毒，導致財務數據丟失或者外泄。

（三）提高企業的創新能力。

隨著互聯網科技水平的不斷發展，erp與財務軟件之間的契合度加強，目前具有一定規模地企業也正在加大力度投入信息化建設，從而實現隨時隨地辦公智能化，公司很多流程上也廣泛地運用了信息化，因此企業要根據自身的實際情況，更好將企業會計與信息化建設系統相結合，從而節約公司成本、提高企業的效率和收益。

（四）重視和加強會計信息化人才的培養。

當今世界，人才是各個行業競爭的核心因素。在企業會計信息化的管理當中，也不例外。企業只有足夠重視人才的培養和引進，建設一支具有高素質的會計信息化人才。具體而言，企業管理層應該改變和及時更新觀念，重視人才的培養、穩定已有的人才、引進新的人才；投入一定的資金加強對財會人員和相關系統維護人員的培訓；制定合理有效的人員獎懲機制和考核制度，對合格的人員進行獎勵，不合格的人員制定相應的制度進行管理。人才的培養是一個公司發展的核心所在，企業和企業管理層應對其給予足夠的關注和支持。

（五）加強外部監督。

目前，很多地區新成立的企業至稅務局專管員處進行稅務信息登記時，也要求填寫核算制度及財務核算軟件信息。此舉措其實也很大程度促使企業使用財務軟件。企業會計信息化建設中應該借助外部監管的力量來促使會計信息化能得到更有效地利用，企業的會計工作更加的規范。

四、結語。

開展會計信息化工作，是符合時代發展趨勢，提高企業綜合管理水平的重要方式。目前，與西方國家相比，我國企業會計信息化發展水平還存在較大差距，會計信息化工作需進一步重視和加強。希望企業和企業管理層能更加重視和加強會計信息化地建設，更好地促進會計信息化不斷地發展和進步。

參考文獻:。

[1]錢大偉.云計算環境下我國中小企業會計信息化建設研究[d].南京大學，20xx.

[2]李丹.中小企業會計信息化存在的問題及對策—以m化工有限公司為例[j].商，20xx，01:136.

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綜述性論文（匯總24篇）篇二十一

作為藝術的創造主體，藝術家為了能創作出杰出的藝術作品，要求他們擁有水平較高的藝術素養，其中包括藝術專業創作技巧、藝術表達能力、藝術創新思維等，只有這樣，藝術家們才有可能創作出具有創新性，又不失審美精神的藝術作品，間接推動藝術事業的發展。從這個層面上總結，藝術的發展離不開以藝術家的藝術素養作為基礎，而科學思維在提升藝術家素養方面，起到了極大促進作用。筆者認為，科學理論知識和方法是科學思維的前提，可以幫助藝術家在掌握知識的同時，擺脫樸素的自發方式，從而有效地幫助藝術家自覺地學習文化知識，以提高自身的文化素質。科學思維為藝術家提供科學的分析方法，幫助他們在藝術積累中，通過鑒別大量原始材料和理清材料之間內在聯系，奠定產生藝術靈感的基礎。通過科學思維與藝術思維的交互作用，共同為藝術家的創作活動提供完整、有序、合理的思維基礎，以便藝術家更加深入到藝術創作的實踐之中。

2利用科學思維加深對藝術作品的理解。

藝術創造活動是一個系統和復雜的過程，通過對其階段性進行合理必要的分析，才能清醒的認識和自由把握科學思維在藝術創作過程中的作用。不過，在藝術實踐中這三個階段并非截然分開、先后出現的，我們不能將三個階段作機械的分割和理解，而是要層層了解、環環相扣和相互滲透，總而言之，科學思維在這幾個階段中起到了舉足輕重的作用，并推動著藝術的發展。

3將科學思維融入藝術鑒賞活動。

作為藝術作品鑒賞的主體，鑒賞者通過感官對藝術作品的意蘊進行思索和想象，最后對作品作出評價。筆者認為藝術鑒賞作為藝術活動的最后環節，鑒賞者的滿意與否，是推動藝術品產量化發展的關鍵，因此鑒賞者作為藝術作品鑒賞地方主體，其科學思維對藝術鑒賞的質量和水平具有很大的影響，從另一方面又會促進藝術工作者素養的提升，為鑒賞者的理解和藝術工作者的再創造提供良好的基礎條件，因此我們可以將科學思維融入到藝術鑒賞當中，促進藝術的發展。

4利用科學思維能引導藝術批評活動。

對藝術作品進行分析、評判和研究等科學認識活動，是需要在一定的理論指導前提下的，對藝術進行批評其實是一種理性的審視，所以他要求批評者具有明晰的理性思維，具有嚴謹的理論性社會科學知識，科學思維具有概括思維、判斷思維和推斷思維，藝術批評需要理性，科學思維正好符合這點要求，因此說科學思維在藝術批評中起到重要作用。科學思維提升了批評家的理論能力、邏輯能力和推理能力，從而保障了藝術批評的科學性；科學思維的邏輯性與敏銳性幫助批評家及時把握藝術發展的動態，引導藝術的發展；科學思維的客觀性與邏輯性關系到藝術批評的準確性、客觀性、科學性并使批評方法得以科學實施。簡單言之，科學思維與生俱來的邏輯性、理論性、系統性和敏銳性推動了藝術批評發展。

5結束語。

綜上所述，科學思維是一門既有思維科學特性和技術科學特性的交叉學科，其具體特點是理性、邏輯性、系統性以及創新性，而藝術在創作的過程當中，體現出藝術的靈感性特征，以及形象性和抽象性的特征等，科學思維對藝術的發展起著非常重要的推動作用。也就是說，科學與藝術是互相影響的學科，兩者的關系與“天地大美，殊途同歸”的哲學理念不謀而合，藝術需要借助科學思維獲得理性發展，從更高層次上提高意識發展主體的創新能力。

綜述性論文（匯總24篇）篇二十二

我國政府已加大對農村小額人身保險的政策支持力度，以確保農村小額人身保險業務可持續發展，如政府采取一些措施，為特定的農村低收入人群提供一定額度的小額人身保險保費補貼；另一方面，還出臺相關政策對小額保險的經營者提供稅收以及監管費用等方面的優惠，從而提高各壽險公司參與小額保險經營的積極性。產品的需求方對保險的認知水平的局限性農村小額保險經過近三年的發展，覆蓋人群逐年增加，影響范圍不斷擴大。

但從農村地區的潛在客戶來看，由于長期以來受傳統經濟體制、思想觀念、生活方式等多方面的影響，農民的風險意識和保障意識比較淡薄，導致其投保意識不高、對小額人身保險的認知度較低和期望值過高，在一定程度上影響了保險的推廣和普及。因此，對廣大農民群體進行宣傳教育是發展農村小額人身保險的前提。這需要商業保險公司以及相關社會部門給予更多的關注、投入更多的精力，進行有計劃、有組織的傳授有關保險知識，通過開展小額人身保險教育，幫助低收入農民了解保險、熟悉保險和運用保險，從而激發他們潛在的保險需求，不斷提高農村居民對小額人身保險的認知度以及參保意愿。另一方面，提高農民對商業壽險公司的認可程度對于小額人身保險的普及也起著重要的作用。這就要求各試點公司在進行產品宣傳時如實宣傳小額人身保險產品和服務信息，不隨意夸大保單的功能和作用；在簽約時，要及時遞送保單、做好客戶回訪、因地制宜地提供延伸服務；在理賠上，要做到簡單、準確、迅速、及時。只有這樣，才能贏得農民朋友的信任，使廣大農民更愿意通過保險的方式來轉嫁風險，從而使更多的農民享有小額人身保險的保障。

產品本身不適合農民需求由于我國農村小額人身保險發展的較晚，當前農村小額人身保險的整體經營水平較低，最重要的原因就是現有保險產品不能滿足農民的多樣化需求。在中郵人壽試點小額保險領域之前，各試點公司提供的的小額保險產品多為短期意外險及定期死亡保險，而大量農村人口對健康、醫療保險、養老保險同樣存在著迫切的需求，而各試點保險公司提供的保險品種和規模遠遠不能滿足農民對于防老、防病、防災的迫切需求。小額保險產品結構不盡合理，與農民需求不能完全相適應的現狀在一定程度上打擊了農民投保的積極性。因此，小額保險要想成功發展，開發和創新產品是基礎。各試點公司應充分調查、了解農民的風險狀況、保險需求、收入情況等，結合農民特點，把握“低保額與低保費”的標準，開發出適合低收入農民的保險產品。農村銷售網絡的限制目前，除中國人壽和中郵人壽等少數壽險公司在農村具有一定的網點優勢，大部分壽險公司在縣域市場還沒有網點，因此造成部分參與試點的公司已明顯無法在農村市場實質性的繼續推進試點。自20xx年以來，保監會特別重視縣域保險的發展，鼓勵商業壽險公司加快縣域網點建設，開辟了網點審批綠色通道，并鼓勵各家公司對達到一定要求的農村營銷服務部升格為縣級支公司或營業部。但是，總體來看，建設農村保險營銷網點還要受到農村經濟狀況、農民對保險的接受和認可程度、壽險公司資源配置的限制等多方面客觀條件的限制，因此完整、有效的營銷渠道體系的建立尚需時日。

中郵人壽保險股份有限公司是繼中國人壽、太平洋、泰康、平安和新華人壽之后第六家試水農村小額人身保險的壽險公司，作為壽險市場的一員新丁，中郵人壽的市場定位與眾不同。中郵人壽以“服務基層、服務三農”為根本立足點，是全國首家以農村小額人身保險為主營業務的保險公司。中郵人壽發展小額保險業務具有一定的優勢：第一，產品優勢。中郵人壽首批上線銷售三款小額保險產品，包括“富富余1號”、“綿綿壽1號()”和“祿祿通3號”，分別為兩全分紅型保險、年金分紅型保險和交通意外傷害保險。這在一定程度上解決了之前農村市場產品種類單一的不足，滿足了農民全方位的保障需求。第二，品牌優勢。中國郵政在農村地區扎根多年，在老百姓心中有著良好的信譽，具有較好的品牌效應，老百姓對其認同感強，潛在的保戶資源相當可觀。中郵人壽開業后，將承接這些得天獨厚的銷售網絡和客戶優勢，將其和小額保險業務有機結合起來，有望在競爭激烈的保險市場中探索一條獨具特色的發展之路。第三，銷售網絡優勢。中國郵政集團在全國的營業網點達到6.7萬個，僅在農村地區就有4.8萬個。目前，全國共有郵政類保險兼業代理機構1.7萬家，20xx年全年共實現保費收入627.85億元，如果中郵人壽將全部郵政網點都發展成為兼業代理小額保險的網店，可實現的保費規模將更加巨大。第四，政策優勢。近年來，政府對于三農問題非常關注，20xx年保監會批準中郵人壽試水小額保險業務，正是希望通過發揮郵政系統的網絡優勢，尤其是發揮郵政在偏遠農村的網絡優勢，通過開展小額人身保險提高農村地區的保險覆蓋面和服務水平。20xx年中國保監會又出臺了《關于促進中郵人壽保險股份有限公司健康規范發展的通知》，可見監管部門對于中郵人壽服務基層、服務三農寄予厚望，并給予了大力的扶持，這一通知的頒布也為進一步引導中郵人壽規范、健康發展起到重要的積極作用。中郵人壽保險股份有限公司將充分依托這四大優勢，大力發展農村小額人身保險業務，堅持“愿意買、買得起、買得到、買得值”的四個原則，大力普及農民的保險知識，激發其潛在的保險需求，同時要加大產品創新力度，不斷提高保險服務水平和質量，真正解決廣大農民的后顧之憂，在“服務基層、服務三農”、發展農村小額人身保險的道路上越走越遠。

綜述性論文（匯總24篇）篇二十三

［摘要］實驗教學是初中物理教學的關鍵。優化實驗教學，用靈活、個性化的方式開展物理教學，能更好地發揮教師和學生的潛力。基于整合理念，巧妙結合物理模型、信息技術、生活情境等手段優化物理實驗教學，能讓物理課堂充滿生機和活力，更有利于學生物理學科核心素養的提升。

［關鍵詞］初中物理；實驗教學；有效策略。

物理課程立足于幫助學生從物理學視角認識自然，理解自然，建構關于自然界的物理圖景；引導學生經歷科學探究過程，使用科學研究方法，養成科學思維習慣，增強創新意識和實踐能力；引領學生認識科學的本質以及科學技術社會環境（stse）的關系，形成科學態度、科學世界觀和價值觀，為做好有責任感的未來社會公民奠定基礎。初中物理教學是學生物理知識體系構建的奠基階段，對學生進入后續物理學習，培育核心素養，實現全面發展有著非常關鍵的作用。當前的初中物理教學還存在一些弊病，比如教學形式僵化、課堂氣氛不夠活躍、課堂思維含量不高、學習趣味性不濃等問題，影響了學生的學習效率和學習積極性。如何有效提高課堂教學效率？優化物理實驗是關鍵，以實驗教學為突破口，引領課堂教學的改革與創新，是提高初中物理教學質量的必由之路，這就迫切要求教師對物理實驗教學進行創新。基于整合理念，落實以下策略，可以有效提升物理實驗教學的質量。

一、結合信息技術開展實驗教學，實現優勢互補。

興趣永遠是學生最好的老師。信息技術的迅猛發展給物理教學帶來了更多的選擇，教師完全可以將實驗教學與多媒體技術相結合，使教學智慧化、數字化。從心理學的角度來說，多媒體多樣的技術手段和生動的表現形式，非常適合初中生好動、注意力不集中和好奇心強的學習心理特性，對提高教學效率非常有幫助。如果只是單純地照本宣科，對學生灌輸長篇大論的理論知識，會令課堂變得枯燥無味。物理實驗本來就具有新奇活潑的優勢，在實驗教學中運用信息技術增強表現力，能夠更好地激發學生的探究興趣。例如，在“凸透鏡成像規律”的教學中，因為凸透鏡成像的規律，對初中生來說，非常復雜，有點類似于數學中的分段函數，成像結果分為三種情況：有實像和虛像、放大和縮小、正立和倒立，還有物距和像距的動態變化規律、物距和像距的大小關系，更有一倍焦距和二倍焦距特殊點的成像性質，以及光路可逆知識點的融入。面對這樣復雜的知識點，實驗教學的重要性更是體現得淋漓盡致，優化凸透鏡成像規律的實驗探索是本課教學的關鍵。同時，針對這一教學難點，在實驗得出成像規律后，或者是第二課時教學中，用凸透鏡成像規律的flash動畫課件再一次演示凸透鏡成像的幾種情況，既可有效進行鞏固復習，也更有利于將學生頭腦中零碎的實驗片段組合成整體，進而動態并整體地把握凸透鏡成像的各種情況，實現真正意義上的深入理解。在突破這樣的教學難點時，多媒體課件輔助實驗教學，利用虛擬實驗的高效、動態功能，實現傳統實驗與信息化手段的優勢互補，是優化實驗教學的一種有效手段。又如，學生首次接觸“光的折射”的概念時，光靠課本上的簡單內容和教師的簡單演示并不足以讓學生完全掌握各種物理現象的特點。教師可以在課前制作好教學ppt，并通過多媒體設備展現出來。如在“光的折射”教學中，可以順勢讓學生聯想站在岸上看水中物體的情景，利用多媒體制作動畫，展示光路的傳播路徑和成像，這樣能夠讓學生對光的折射以及在生活中的應用有更深入的理解。多媒體技術支持下的虛擬實驗，能夠讓實驗教學變得更加有趣，也更高效。

二、配合物理模型開展實驗教學，提升推理能力。

教學的較高境界，不是讓教師成為課堂的中心，而要把課堂的主動權交還給學生，充分發揮學生的主體作用。在物理實驗教學過程中，教師要鼓勵學生發揮想象力和聯想能力。科學推理不是毫無根據的胡思亂想，但也不必太過拘泥于形式，只要是有道理的、比較符合情理的，即使猜測有些偏差，也應該給予充分的肯定。為了便于學生理解，還可以在需要時使用物理模型輔助實驗教學。例如，水在固態、液態和氣態三種形態上的變化是一個比較容易混淆的問題，但它又是一個必須掌握的重點知識。這種知識光靠一遍遍地重復強調是沒有用的，只有學生自己理解了才能準確掌握。為了培養學生的推理能力，筆者在課前要求學生講講自己對“水是怎么凝結成冰”和“水是怎么變成水蒸氣的”這兩個問題的理解。有學生用熱脹冷縮的生活經驗來解釋：冷的時候水分子縮成一團就變成了固態，受熱膨脹散開后就成了氣態。還有學生補充說：水分子之間應該有相互吸引力，冷的時候吸引力變強，熱的時候吸引力變弱。這些推測雖然不完全正確，但是卻比較合理，所以筆者首先肯定了它們合理的地方，然后拋出正確的思路讓學生再去思考。在這個過程中，用了水分子的模型，模擬水的變化，每個水分子用一個小圓球來表示，水分子間的相互吸引力用一根小木棍來表示。在低溫時表現為吸引力，所以水的形態是相對穩定的固態和液態，而隨著溫度升高，水分子獲得了足夠的內能后，分子間的力轉化為斥力，分子間的距離增大就變成了氣態。在這樣的啟發下，學生的探究積極性得到了極大的提高，都爭先恐后地提出了自己的想法，這樣的課堂思維活躍，教學效果很好。

三、聯系生活情景開展實驗教學，培養物理思維。

思維能力是學生解決物理問題的關鍵。教學過程中培養學生的物理思維就顯得非常重要了。初中物理課堂中培養物理思維，以下兩個方面必不可少：直覺思維的培養和生活化的物理探究。例如，在“光的折射和反射”教學中，就可以滲透直覺思維的培養：關于光線在折射現象和反射現象中的夾角關系，不妨先由教師給學生做演示，通過直接觀察做出猜測。大部分學生都會發現，反射現象中反射角和入射角的大小是一樣的。而在折射現象中，有一些學生觀察不太仔細，因此誤以為折射角和入射角一樣大或更小。隨后經過實踐證明，學生能夠快速地糾正自己的錯誤，同時觀察同類型的現象時也形成了更準確的直覺思維。對生活化的物理探究，以學生理解漫反射和鏡面反射之間的區別為例，可以采取將實驗教學與實際生活相聯系的方式進行。比如老式的電影放映機，投影儀的光照射到幕布上，因為幕布的表面并不是光滑的，光線在粗糙的表面上發生了漫反射，所以坐在任何位置的人都能欣賞到電影。而如果取一面鏡子，用激光筆把一束光打在鏡面上，此時發生的卻是鏡面反射，所以只有站在特定方向上的人才能看到鏡子上的光點。這樣通過與實際生活相結合，就能夠把實驗教學融入真實的生活情境中，幫助學生探究實際生活中的物理現象。綜上所述，教師在物理實驗教學過程中要善于運用多媒體技術、構建物理模型、結合生活情境等，充分發揮學生的想象力，促使學生自主學習，培養學生的物理思維能力，在有限的課堂時間里，優質高效地完成教學目標，用智慧設計課堂，用興趣引領學習，用靈性升華教學。優化物理實驗教學，對提高教學效率、完成既定的教學目標和培養學生的科學素養，都有非常重要的作用。

［參考文獻］。

1.胡建樂．淺析教學實驗在初中物理教學中的巧妙應用［j］．中學物理，2016（4）.

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綜述性論文（匯總24篇）篇二十四

摘要：不論是房地產項目、建筑工程項目或者是其他的項目，施工企業的工程技術管理貫穿在其中，因此施工企業的工程技術管理十分重要。本文的研究思路就是首先對施工企業的工程技術管理對于施工技術管理的重要性做了纖細的闡述，然后分析了施工企業工程技術管理中的四個重要的內容，包括合理的施工程序、階段培訓員工、發現施工中的問題進而解決問題、挖掘施工企業的資源的潛力等等，最后提出完善施工企業技術工程項目管理的措施，是從施工隊伍、現代管理方法、技術培訓與咨詢、立足整個工程服務的準則四個方面來分析的，對于施工企業工程技術管理具有十分重要的作用。

關鍵詞：施工企業工程技術管理；技術咨詢；成本控制。

科技的進步對施工企業的技術要求更高，因此需要加強施工企業的工程技術管理水平，因為這關系到施工企業的成本、質量以及效率和秩序。施工企業的工程技術管理作為施工企業計劃管理的一個重要的環節，需要施工企業能夠清晰的認識到它的地位以及作用了，然后加以研究和分析，這對于提高施工企業工程技術管理具有十分重要的實踐意義。

1施工企業工程技術管理的必要性。

施工企業的工程技術管理是否能夠做到科學、合理、有效，不僅關系到施工成果的成效，而且還與施工企業的工程技術的成本控制、質量和安全等息息相關。施工企業能夠做好工程技術管理工作，決定了施工企業能否在一定的期限內保質保量的將工程結束，以獲取業務的滿意評價。施工企業的工程技術管理對于施工企業的進度安全、質量控制起到十分重要的作用，而且施工企業做好工程技術管理，就可以保證工程項目朝著既定的方向有序的推進，能夠為企業優化施工成本，提高質量。

2施工企業工程技術管理的主要內容。

施工企業工程管理的主要內容主要包括以下幾個方面：（1）合理的施工程序。施工企業要根據施工項目，確定施工的各個程序以及各個程序耗費的最長工期和最長工期，采取管理運籌學的網絡圖來確定最佳的程序圖，同時還要確定一個備選方案。（2）階段培訓員工。施工企業工程的進展需要根據具體的技術，然后結合具體的施工安排，確定每一階段的員工。每一個階段的員工都有其自身的角色需要扮演，因此在對這些員工進行階段性培訓的時候需要抓住主要矛盾，從員工的自身知識體系入手，有針對性的進行培訓。（3）解決問題。在進行施工企業的工程技術管理的過程中，要能夠及時的發現過程中存在的問題以及安全隱患，然后做出防范和處理措施，將風險盡可能的去規避，這樣才是解決問題的最佳方式。（4）挖掘潛力。目前的施工企業的很多工程技術都已經成熟，但是在施工企業的員工、原材料等合理的安排下還是可以挖掘潛力的，比如在確保施工企業的質量不受影響的情況下，以最少的成本去追求最大的經濟效益。

3完善施工企業工程技術管理項目。

（1）完善施工隊伍的建設。不論技術多么先進，都是以人為中心。在施工隊伍中，人才是最重要的。對于施工企業工程技術管理的人才主要包括兩個方面：首先，要提高施工企業工程技術人員的專業技能、職業道德。因此，這就需要施工企業的工程技術的管理人員需要具備全面的工程技術管理方面的理論知識和管理經驗，同時還要求這些管理人員對于施工企業的工程技術也能有一定的施工經驗，然后多和工程技術一線工作者溝通交流，最終完善施工企業的施工人員的隊伍建設。其次，施工企業的工程技術項目負責人對于工程技術項目的成功具有十分重要的戰略意義，因此在挑選施工企業的工程負責人的時候，要求企業能夠本著公平公正的態度，不要依靠關系，而應該將工程技術的操作水平、熟練程度、對于工程項目的分工與協調等進行嚴格的指標進行挑選。（2）堅持整個工程服務的準則。施工企業工程項目技術管理中不論是項目的規劃、項目的進度、項目的驗收以及項目的投運等都不能孤立來看。因此施工企業的項目的最終目的就是為了成果，應該以成果為導向，然后以整個工期過程服務為準則。施工企業在進行工程項目施工的時候，要首先進行工期的編制，然后一旦項目開始運行，要及時將工程的效果與對應階段所要達到的預期效果進行比對，如果發現工程技術管理中的弊端，要協調管理人員根據施工人員反映的情況進行調整。（3）咨詢各種技術活動。政治經濟學中認為，科學技術是第一生產力，因此在施工企業在進行工程技術項目管理的時候，要能夠掌握技術的靈敏度，要組織工程技術人員進行培訓，還要咨詢相關工程項目技術專家的意見，積極引進施工企業工程技術設備。同時，還可以加大施工企業的工程技術項目與高校的對接，加大對施工企業工程項目技術研發的力度。（4）推行各種管理方法。目前的發展是一個嶄新的時代，具有新的特點，因此施工企業在對技術工程進行管理的時候，需要多加考慮其他的管理手段，比如網絡工程的關鍵工期。對于項目工期數據的采集，要在經驗的基礎上加上詳細的數據分析，爭取達到各種資源的最優化處理。

4結語。

施工企業技術工程項目對于施工企業的成本控制、質量保證、工序的有序進行等都具有十分重要的作用。施工企業的工程技術管理需要以整個工期服務為主要戰略目標，以階段工期為節點，以施工企業工程技術施工人員和管理人員為主要核心，根據以往的工期時間為工期，利用管理運籌學中的網絡技術法，最終計算出工期的安排、人數的規劃，從而達到提高施工工程技術管理水平的目的，這對施工企業提高自身競爭力是一個很好的機遇與挑戰。因此，施工企業必須要把握好機遇，根據企業的實力和戰略目標，合理分配資源。

參考文獻：

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