勞動最光榮高一（匯總17篇）篇一
在我童年的記憶中，有很多讓我很開心的事情，那些開心的事有些已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，但有一件事情總讓我覺得就像發(fā)生在昨天。想知道什么事嗎?那就讓我告訴你吧。
前年秋天的一天，爸爸、媽媽帶我去外公家玩。到了外公家，爸爸、媽媽決定和外公外婆去果園摘蘋果，讓我在家看電視。摘蘋果怎么能少了我呢?于是我就懇求爸爸媽媽帶上了我。
我吃完蘋果，就動工了，外公說我人小，就給我了一個(gè)小袋子。我不服氣，人小怎么樣，等著瞧!我把袋子掛在脖子上，興沖沖地摘了起來，不一會兒袋子就滿了，我拿著我的“戰(zhàn)利品”向大家炫耀。但當(dāng)我把蘋果裝進(jìn)箱子里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)很多蘋果都帶有碰傷，好像在對我說：看你毛手毛腳的，把我碰成啥樣啦!我心痛極了，原來摘蘋果也不是那么簡單的事。外公告訴我，蘋果含水量高，要輕拿輕放才是。我又開始摘蘋果了，這次，我一手抓樹枝一手摘蘋果，然后再輕輕放進(jìn)袋子里，速度慢了很多，但我感到蘋果都在對我笑。一袋，兩袋，三袋……我的速度愈來愈快，外公直夸我是一個(gè)能干的好孩子。雖然摘蘋果很辛苦，但我依然很開心，因?yàn)槲覄趧恿耍殷w驗(yàn)到了勞動的快樂。
勞動是光榮的，我很愛勞動，因?yàn)閯趧幼屛腋械搅丝鞓罚屛矣X得很開心，所以以后每年秋天蘋果成熟時(shí)，我都要去老家摘蘋果。同學(xué)們，勞動是光榮的，讓我們一起幫爺爺奶奶勞動吧，讓我們一起享受勞動帶給我們的快樂吧!
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇二
“帶上你們的勞動工具，齊步走——”隨著教官的一聲令下，我們拿好勞動工具，一行人一前一后地向著我們勞動的地方走去。我們的祖輩靠勞動創(chuàng)造一切財(cái)富，勞動最光榮!
看著手中的鋤頭，我們心里既開心又忐忑。開心的是我終于可以拿著鐵鋤勞作了。小時(shí)候，我跟奶奶到田間耕作，看著奶奶揮動著鋤頭，一下又一下給田壟松土，年幼的我不知道其中的艱辛，只覺得有趣，好玩。忐忑的是不知自己有沒有這個(gè)力量讓堅(jiān)硬的泥土在揮動的鋤頭下透透氣，呼呼吸。有這么一句話：有志者事竟成。我相信自己一定能做好!這么一想，我的步子邁得更堅(jiān)定有力了。
終于到達(dá)了目的地，30度的陡峭山坡，呈現(xiàn)在我們眼前的是一片荒涼的田地。除了泥土外，只有頑強(qiáng)生長的野草。泥土層就好比水泥路一樣堅(jiān)硬。這就是我們勞動的地方!我們的任務(wù)就是把這塊田地，開墾成一壟壟長方體的田壟。“同學(xué)們，拿起你們的勞動工具，開始干活!”我們頓時(shí)散開，兩人組成一組，開始勞作了。我拿著鋤頭，看著堅(jiān)硬的土層，不知從何下手。旁邊的人已經(jīng)“嗖!嗖!”地?fù)]舞著鋤頭，深層的赤紅色的泥土慢慢地露了出來。眼看著別人很快地將要堆成長方體的田壟了，我也不甘落后，行動起來了。使勁，再來!使勁，再來!……烈日當(dāng)空，塵土飛揚(yáng)，汗水揮灑，真有“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的情景。看著鋤頭一下一下地深入土層，再帶出里層的新鮮的泥土，一條新的田壟即將堆成了。這種煥然一新的感覺，讓我忘記了鋤頭落下的艱辛，讓我忘記了全身乏力的疲憊，就連陽光熱烈的炙烤也被拋到九霄云外。
一個(gè)梯級的出現(xiàn)一條條長方體田壟，整個(gè)山坡的幾個(gè)梯級，形成了壯觀的梯田。這是植物扎根的地方，在這以后，在這土地上播下種子，栽種上苗圃，這里將變成了蔥蘢的田野，生長著各種果實(shí)，為我們的社會提供優(yōu)質(zhì)的食品。我想，我能理解勞動者的心情，他們勞動雖然累了，但勞動成果可以養(yǎng)活自己，奉獻(xiàn)給全人類。我想，這勞動光榮的自豪感讓每一個(gè)勞動者忘記了付出的汗水。
勞動最光榮，在經(jīng)歷中，我銘記了這句話。勞動并不是好玩，它需要付出努力。在付出的同時(shí)，我們收獲了寶貴東西。讓我們一起辛勤勞動吧!勞動，其樂無窮!
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇三
記得那次組織我們到后操場去鏟倒垃圾堆的垃圾，我們大家有的高興，有的哀聲嘆氣。因?yàn)閻蹌趧拥耐瑢W(xué)非常高興，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)哀聲嘆氣，因?yàn)閯趧诱加昧俗约旱膶W(xué)習(xí)時(shí)間，自己少學(xué)了一點(diǎn)知識。
我們各自從自家?guī)砹绥P子、鋤頭等勞動工具。在熱火朝天的場面中，我們有說有笑，同學(xué)們你一鏟，我一鏟地將垃圾往車?yán)锏埂Ｓ械耐瑢W(xué)因熱愛勞動而認(rèn)真的鏟，有的同學(xué)不愛勞動在偷懶。這時(shí)，我想：垃圾啊！垃圾，你怎么這么多呢！同學(xué)們一部分拉著車子，一部分在后面努力使勁地推，推的手都紅了。
同學(xué)們在勞動時(shí)，非常的帶勁。過會兒，還開始猜謎了，一個(gè)愛搗蛋的男生說：“一口咬掉牛尾巴。”學(xué)習(xí)好的還猜了一會，其他的同學(xué)也紛紛參加了猜謎活動。
勞動結(jié)束了。校長高興地說：“同學(xué)們，你們干的很好，你們看看我們的校園的垃圾堆非常干凈，這都是你們的功勞呀！我給你們準(zhǔn)備了一些小禮物，送給你們，以此鼓勵。”
在勞動中，我們獲得了開心，也懂得了一個(gè)道理：勞動是光榮的，它使你高興，讓你體驗(yàn)了吃苦的感覺，勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇四
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界；創(chuàng)造了我們今日的幸福生活！是勞動，建成了今日的萬丈高樓；是勞動，鑄就了現(xiàn)代化的高速路；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。
當(dāng)我們走在上學(xué)的路上時(shí)，一個(gè)個(gè)環(huán)衛(wèi)工人已早早地拿著掃把，在大街上開始了一天的工作。他們揮舞著掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的垃圾都掃得干干凈凈，沒有一絲痕跡。他們每次在馬路上頭掃從車上丟下來的垃圾，沒有一絲怨言。看著這樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪！
當(dāng)我們走在建筑工地時(shí)，會看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬。托起了一座座新時(shí)代的商場，筑起了我們的第二個(gè)家——學(xué)校。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。
當(dāng)我們?nèi)コ匈徫飼r(shí)，我們無論在哪里都會看見站著一個(gè)個(gè)工作人員，都微笑地為我們服務(wù)。她們從來不抱怨，客人們的問題她們總會耐心的解說，有時(shí)也會給客人們提出一些實(shí)用的提議。
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，便會聽見教師在給同學(xué)們解答一個(gè)個(gè)深奧的問題。沒錯(cuò)，教師總是那么耐心的為我們傳授知識。當(dāng)夜深人靜時(shí)，教師的窗外總會透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業(yè)；他們在為我們明天的學(xué)習(xí)而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出！
在老舍的《養(yǎng)花》里面有這樣一句話“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的，做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實(shí)，那只能是空想，只會一事無成。
同學(xué)們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來的！完美的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創(chuàng)造，讓我們從小熱愛勞動，熱愛學(xué)習(xí)，用我們的努力去回報(bào)我們偉大的勞動人民！用我們的辛勤去描繪祖國完美的未來！
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇五
20xx年4月的第一個(gè)星期，我和李銘銘，被最最優(yōu)秀的二（2）班同學(xué)選為了光榮升旗手，代表最最優(yōu)秀的二（2）班，負(fù)責(zé)這個(gè)星期每天的升旗、降旗工作，多么光榮呀！
整整一星期，每天早上，我和銘銘都早早地到校，認(rèn)真地升旗；每天下午，我們倆都認(rèn)真降旗，愛護(hù)好五星紅旗。
我和銘銘覺得這是我們最光榮的一星期！
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勞動最光榮高一（匯總17篇）篇六
生活像一個(gè)萬花筒，你或許感到成功的喜悅;或許感到失敗的痛楚，又或許感到離別時(shí)淡淡的憂傷。但那一次我感到的是勞動的光榮。
每次放假我都要回家看爺爺，爺爺是中國傳統(tǒng)的農(nóng)民，每次回家都會看見他默默勞作的身影。
看著爺爺半彎著身子，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)的立在紅土中，兩只手一前一后的緊緊的握住鋤頭，剛勁有力的雙臂輕而易舉就將手中鋤頭揮過頭頂，一下，兩下，恰似行云流水不一會兒就挖完了一橫排，真是寶刀未老，我心里默默贊許，可看著爺爺游刃有余的模樣，我心里只癢癢，我躍躍欲試，在我再三請求下爺爺終于答應(yīng)了，我興奮的像脫韁的野馬一般奔向家，扛了一把鋤頭就往地里沖，我心里想著，是時(shí)候展現(xiàn)我真正的技術(shù)了。
我學(xué)著爺爺?shù)淖藙荩牍碜樱笫衷谇坝沂衷诤螅桓眲菰诒氐玫臉幼樱缓笸弦粨]，尷尬的是鋤頭并沒有抬多高，看來是我太輕敵了，這一次我矛足了勁兒往上揮，一下，兩下。不一會兒我就感到手酸，但我瞟了一眼爺爺，依舊干勁十足，難道我一個(gè)青少年還比不上一個(gè)七八十歲的老人?于是，我擦了擦額頭上的汗珠，又繼續(xù)挖地，一下兩下。
夏日正午的太陽，火辣辣的炙烤著大地，天地間就像一個(gè)巨大的蒸籠，黏乎乎的空氣憋得我快透不過起來，我的脊背似乎在被大火焚燒，豆大的汗珠像斷了欠的念珠，不斷地往下落，我艱難的挺直了腰桿，用手擦了擦汗水，"我絕不能半途而廢"我暗下決心，稍做休息，便又開始了我的長征之路。
落日余暉，布谷鳥歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛是在為我點(diǎn)贊，我全身筋疲力竭，幾乎是爬著出了田埂，當(dāng)我站上梯田，看見荒田變成疏松的土地，還栽上了玉米苗，我挺直了腰桿驕傲的對爺爺說："那有一部分是我的功勞。"一種自豪感油然而生，在不久的秋天那將變成一根根黃登登的玉米，想到這兒我感到前所未有的快樂和無比的光榮。
所有勞累煙消云散，我扛起鋤頭，哼著小調(diào)和爺爺一起走向了回家的路，眼前一切皆是希望。
"知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。"這次的挖地讓我收獲不少，我學(xué)會了堅(jiān)持，讓我明白什么是"一分耕耘，一份收獲。"。
勞動是最光榮的，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了文明。勞動磨練人的意志，勞動鍛煉人的身體，不斷的勞動讓我們不斷的收獲新的知識。
勞動是最光榮不過的，中華兒女就是靠著一雙勤勞的手，從無到有，鑄就了中國今天的輝煌!作為新時(shí)代的接班人，讓我們一起擁抱勞動，揮灑汗水，用勞動創(chuàng)造更為美好的身活吧!
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇七
人們常說：“勞動是艱辛的，而又是光榮的。”對這句話以前總是百思不得其解，可有一次勞動讓我明白了其中的含義。
學(xué)校要求每個(gè)班級在這個(gè)星期五進(jìn)行一次全面大掃除。班主任劉教師向我們宣布道：“今日午時(shí)要大掃除，期望大家進(jìn)取參與活動，帶好勞動工具。”同學(xué)們聽了歡呼雀躍，因?yàn)樵谖覀冄劾铮瑒趧邮且患の兜氖隆?/p>
大掃除結(jié)束了，整個(gè)教室煥然一新，變得更加明亮、整潔。同學(xué)們雖然累得汗流浹背、腰酸腿痛，可是他們看著干凈的地板，整齊的課桌椅，明亮的玻璃，心里別提有多高興。
勞動是讓世界變得更加美麗的水彩，勞動是讓生命變得更有意義的魔法，勞動是讓靈魂變得更加充實(shí)的恩賜。同學(xué)們，作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)當(dāng)牢記“勞動最光榮!”
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇八
“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”，每當(dāng)我聽到《勞動最光榮》這首歌曲時(shí)，我就非常激動。因?yàn)閯趧觿?chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以辛勤勞動而為人敬仰的人物數(shù)不勝數(shù)。“春蠶到時(shí)死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。辛勤勞動的人類就如這“春蠶”和“蠟燭”一樣，燃燒了自己，照亮了別人。只有勞動，才能有益于人民、國家、民族。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有無數(shù)辛勤勞動的人民，如老師，他每天教課，晚上遲遲回家，還要給我們批作業(yè)，睡覺時(shí)還要想一想今天哪些同學(xué)沒有聽懂。辛勤的老師呀，你令我佩服。還有每天早晨，天才剛剛亮，就會聽見清潔員在樓底下嘩嘩的掃著，等我上學(xué)時(shí)，清潔員在掏垃圾，走出小區(qū)大門，一條干凈的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前，清潔員他們每天早出晚歸，為人們服務(wù)著，不知辛苦，不知勞累。而有些人每天不思進(jìn)取，不務(wù)正業(yè)，自己有手有腳，卻跪在地上乞討;吃剩的飯菜隨意倒掉，不珍惜勞動成果等，我們要做到“熱愛勞動、尊重勞動”就要杜絕“好逸惡勞”的腐朽思想。我們要把勞動當(dāng)生最光榮的事情，把好逸惡勞當(dāng)生最大恥辱。
在21世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)該保持以勤為本的美德，在各自的崗位上辛勤勞動，這樣，國家才會更加富強(qiáng)，人民生活才會更加富裕。讓我們齊唱：“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”。
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇九
星期天，一年一度的三八國際婦女節(jié)。今年的病毒疫情嚴(yán)重，所有的生活都和往常不一樣。所以我也要給媽媽一個(gè)不一樣的禮物。媽媽要去畫室畫畫，而我正盤算著正好趁此機(jī)會幫媽媽做好家務(wù)，給她一個(gè)驚喜，我就推脫說我不想去。
等媽媽的腳步聲音一消失，我就急忙去廚房圍上媽媽的圍裙，大得可以遮住我的腳踝，將就用吧。我去衛(wèi)生間給拖把桶里裝上滿滿的水，將拖把先泡濕，再反復(fù)按壓轉(zhuǎn)動洗干凈，最后學(xué)媽媽的樣子把拖把放在甩桶里甩干。看起來簡單做起來難，等我拿出拖把，發(fā)現(xiàn)上面還在滴水，如果這樣拖的話，那媽媽回來就不是給她驚喜而是驚嚇了!趕緊將拖把再重新放進(jìn)去，用力轉(zhuǎn)動，終于甩干了。
我拿起不再滴水的濕拖把，先從客廳窗邊開始，正式開始拖地。左一下、右一下，不對，怎么拖不干凈?回憶一下媽媽平時(shí)干活的程序，好像是漏了一樣，應(yīng)該先掃地，再拖地，都怪我太急切想幫媽媽做點(diǎn)事，把先后順序都搞忘了。
掃完地，再用潮濕的毛巾，把窗臺、電視柜等的灰塵擦干凈，才繼續(xù)拖地。拖完客廳，然后是主臥室、其他臥室、廚房，最后衛(wèi)生間。不知不覺半個(gè)多小時(shí)過去了，等我忙的一頭大汗，感覺很成功的時(shí)候，轉(zhuǎn)身一看嚇了我一跳，原來剛拖完的地板上留下一片一片水漬的痕跡，像地圖一樣，跟我想像中的干凈明亮完全不相同。沒辦法，又找來另一把拖把，把水甩得更干，再拖第二遍，沒有水漬，就不會留下痕跡了，這才是和媽媽做的家務(wù)在一個(gè)水準(zhǔn)上!
這時(shí)我站起身來，腰酸了，胳膊痛了，原來拖地這么辛苦，這么累，平日里根本感覺不到打掃衛(wèi)生是這么的辛苦，而媽媽每天都要重復(fù)這樣的勞動，我暗暗下定決心，以后我要經(jīng)常的幫助媽媽做家務(wù)活，同時(shí)自己要注意衛(wèi)生的保持，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
今天獨(dú)立完成的這次家務(wù)，我想是我送給媽媽最好的禮物，也是送給我自己的一份最好的禮物。
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇十
“兄弟們，拿上掃帚，加油奧利給！”本是書聲朗朗的校園，卻被忽如一下喚醒了活力，同學(xué)們手拿著的筆，橡皮換成了掃帚，拖把。
原來，這是我們敬愛的呂校長的決策，勢將“五中風(fēng)采”發(fā)揚(yáng)光大，于是，校園整潔就必不可少了。
呼！刷！每個(gè)同學(xué)都用盡了全身力氣奔跑，若沒有看清，還以為是“哈利波特”騎著掃帚飛過呢。
我們要打掃的是“辦公室”，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但一直都以“紅軍精神”為座右銘的我，一定要與惡勢力斗爭到底！嗯，先打開看一看垃圾桶吧，一打開，煙灰，水果的氣味，與其他“不明物體”的味道交雜而出，讓我形容的話，嗯……“放在臭鞋子里的奶酪”最合適不過了，但我依然把這個(gè)艱巨的.任務(wù)放在了我的肩上，因?yàn)楹臀彝械牟皇桥褪切€(gè)子同學(xué)，所以必須我“出馬”了。我“神圣”的端著它，放在胸前一點(diǎn)距離，因?yàn)槲液ε伦驳奖寂艿耐瑢W(xué)，我也不敢跑。就這樣，過了十分鐘，“長征”總算走完了。回到辦公室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們掃地將完，我不敢怠慢，趕緊拿著拖布去水房！叫汗蒸房一點(diǎn)也不為過，一個(gè)小小的水房，擠下30多人，但令人感動的是，即使7個(gè)班的同學(xué)們互不相識，但隊(duì)伍依然整齊。
不知過了多少時(shí)間，本來就胖的我出來之后就像洗了澡一樣，回來之后，拿起拖把就拖地，大家也趕緊拖地，不一會兒，辦公室就被我們打掃成了五中的“天空之鏡”。每個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，但受到了老師的夸獎，每個(gè)同學(xué)臉上洋溢著笑容。
“怎么樣，回去嗎？”有的同學(xué)問。
“革命尚未成功，同志仍需努力。”我說。
于是我們拿著掃把，拖把走向了下一個(gè)“戰(zhàn)場”。
這里，我只有一種感覺，！
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇十一
放寒假后的第一個(gè)星期一上午，我與其它三位同學(xué)一大早來到了社區(qū)，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，社區(qū)居委會的阿姨把我們分配到社區(qū)打掃衛(wèi)生。
打掃衛(wèi)生還不簡單，接到任務(wù)后，我們從打掃衛(wèi)生的老奶奶那兒借了三把掃帚。不掃不知道，一掃嚇一跳。原先覺得并不沉重的掃帚在連續(xù)掃了十幾分鐘之后忽然變得異常沉重起來，胳膊累的酸痛，長時(shí)間的彎腰弓背讓我感覺身體僵硬，幾乎不能再直起身子。在家?guī)缀醪桓杉覄?wù)的我，哪里受過這份罪。于是我扔下掃帚，氣呼呼的說：“我不干了！”但看周圍一起來的同學(xué)正在專心致志地掃地，我這個(gè)組長的臉有點(diǎn)掛不住了。沒辦法撿起扔在地上的掃帚，接著掃了起來。
我無力再干下去，脫下手套，合起凍得紅紅的雙手，使勁的朝手中哈氣，然后對起手掌猛搓了起來，希望靠磨擦增加一點(diǎn)溫度。搓了一會兒，感覺手不那么冷了，我拿起掃帚，戴上手套，接著干了起來。不經(jīng)意間轉(zhuǎn)回身，發(fā)現(xiàn)身后的道路寬闊整潔，一種自豪感油然而生。身上似乎又充滿了力量，于是低下頭，憋足了勁掃下去。在我們大家的不懈努力下，我們終于圓滿完成了交給我們的清掃任務(wù)。看著自己的勞動成果，我們別提有多高興了，在興奮之余，我們不忘在攝相機(jī)前擺一擺pose，用照相機(jī)記錄下了我們的幸福時(shí)光。
這次的社會實(shí)踐活動讓我懂得了很多。對清潔工作有了深刻的認(rèn)識：告訴自己也告訴身邊的人，一定要愛護(hù)環(huán)境不要亂扔垃圾。同時(shí)也理解了媽媽每天干家務(wù)的辛苦，最重要的是通過這件事我還體會到勞動的快樂。總而言之一句話：！
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勞動最光榮高一（匯總17篇）篇十二
教學(xué)內(nèi)容：
1、唱：《勞動最光榮》、《理發(fā)師》、《風(fēng)車依呀呀》。
2、欣賞：《狩獵波爾卡》、《森林中的鐵匠》、《猴子蒸糕》。
3、根據(jù)音樂設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌荨⒙蓜印?/p>
4、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》。
教學(xué)目標(biāo)：
2、理解《勞動最光榮》的詞意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。
教材分析：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、積極創(chuàng)設(shè)、營造教材主題的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐，逐步領(lǐng)悟、形成“勞動最光榮”的價(jià)值觀，培養(yǎng)“熱愛勞動”、“尊重他人的勞動成果”的情感、態(tài)度。
3、在創(chuàng)設(shè)的情境中欣賞器樂作品，積極展開想象，感受作品塑造的音樂形象。
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
2、歌曲《理發(fā)師》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，熟悉歌曲音調(diào)，初步模唱歌曲。
2、能較準(zhǔn)確而有表情地演唱《理發(fā)師》，并隨伴奏進(jìn)行表演。
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入《勞動最光榮》。
2、播放范唱錄音。
3、按歌曲節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生了解詞意。
4、播放范唱錄音，引導(dǎo)學(xué)生再次完整傾聽后，組織學(xué)生隨范唱錄音輕聲跟唱。
5、學(xué)生隨伴奏錄音輕聲演唱，教師在必要時(shí)加入提示性的演唱。
6、小結(jié)、談話導(dǎo)入《理發(fā)師》。
7、創(chuàng)設(shè)情景，觀看表演：以小品形式作《理發(fā)師》范唱表演。
8、組織討論，讓學(xué)生說說看到的情境。
9、教師朗讀歌詞一遍后，分句帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。
10、用稍慢速度伴奏，學(xué)生輕聲唱詞兩遍。
11、跟隨伴奏帶演唱。
12、引導(dǎo)學(xué)生作表演唱。
隨筆：了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，初步能模唱歌曲；能較準(zhǔn)確有表情的演唱《理發(fā)師》，并能跟隨伴奏進(jìn)行表演。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲《風(fēng)車依呀呀》。
2、用自選的樂器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演唱作伴奏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會唱《風(fēng)車依呀呀》，并通過演唱及表演活動，感受歌曲的風(fēng)格、情趣。
教學(xué)過程：
1、隨伴奏復(fù)習(xí)《勞動最光榮》《理發(fā)師》演唱。
2、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)話題導(dǎo)入《風(fēng)車依呀呀》。
3、播放歌曲范唱錄音。
4、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生體會音樂情緒，了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。
5、再次播放錄音范唱。
6、組織討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案、談感受。
7、帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞兩遍。
8、隨伴奏琴聲，分句模唱歌詞二至三遍。
9、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。
10、結(jié)合歌曲情緒，指導(dǎo)唱好結(jié)束句。
11、啟發(fā)思考，讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤搿澳７碌娘L(fēng)車聲”。
12、小組商量，設(shè)計(jì)表演唱的方案后，以小組形式表演唱。
隨筆：初步會演唱本歌曲，通過演唱及表演活動，感受歌曲的風(fēng)格、情趣。
第三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞《狩獵波爾卡》。
2、欣賞《森林中的鐵匠》。
3、根據(jù)音樂設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌荨⒙蓜印?/p>
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)聆聽音樂的良好習(xí)慣。
2、感受本課兩首作品的情緒和不同樂器的音色。
3、隨音樂展開想象，感受并描述音樂中力度、速度的變化。
教學(xué)過程：
1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入《狩獵波爾卡》的欣賞。
結(jié)合樂曲標(biāo)題，給予必要的提示。
2、組織討論、引導(dǎo)思考。
3、引導(dǎo)聆聽，再次聽賞。
5、引導(dǎo)聽賞，導(dǎo)入《森林中的鐵匠》第一遍欣賞。
7、組織討論，學(xué)生介紹自己為五個(gè)段落所設(shè)想的標(biāo)題。
8、作第二遍完整聽賞。
9、引導(dǎo)學(xué)生著重對音樂的感受、想象作表述，并可出示主題旋律，帶領(lǐng)學(xué)生唱唱。
10、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己對音樂的感受，即興編幾個(gè)簡單的動作隨音樂作表演。
隨筆：感受兩首作品的情緒和不同樂器的音色，進(jìn)一步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣。
第四課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞《猴子蒸糕》。
2、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》。
教學(xué)目標(biāo)：
了解歌曲內(nèi)容，熟悉這首壯族民歌的曲調(diào)，感受歌曲風(fēng)趣、活潑的特點(diǎn)。
能大膽創(chuàng)編，主動參與合作表演。
教學(xué)過程：
1、觀看動作、激發(fā)興趣。
3、組織討論后，讓每組派一名同學(xué)歸納歌詞的大意。
4、引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情趣，作第二遍完整聽賞。
問題方向：
歌曲中有幾個(gè)角色，分別是誰？
猴子自己去磨米時(shí)，心情怎樣？
猴子自己去蒸糕時(shí)，應(yīng)該是什么表情？
小狗見糕蒸好、想猴子討吃時(shí)，可能是啥模樣？
猴子對小狗的討吃是什么樣的態(tài)度？
5、請同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的表演動作向大家逐個(gè)展示，并引導(dǎo)大家作評論。
6、完整聽賞歌曲，組織學(xué)生以兩人為一小組構(gòu)思自己的表演設(shè)計(jì)。
7、隨音樂演唱，分組上臺表演。
隨筆：熟悉壯族民族的曲調(diào)，感受歌曲風(fēng)趣、活潑的特點(diǎn)。
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇十三
活動背景：
當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女，家里的長輩們都是圍繞著一個(gè)孩子在轉(zhuǎn)，特別是祖父母輩的老人更是溺愛有加，什么事都有大人包辦。無疑使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的不良習(xí)慣。中班的孩子已經(jīng)了解了一些成人的勞動,也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ)。因此，通過參加公益活動,分享勞動成果,以及在成人的肯定中,讓幼兒直接體會自己存在的價(jià)值,體會勞動的意義,從而產(chǎn)生勞動光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。活動目標(biāo)：
1、觀察畫面和拓展討論，了解清潔工和其它勞動者的工作，知道他們的工作很辛苦，要尊敬他們的勞動。
2、結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)細(xì)致有條理的勞動。?。
3、嘗試參加一些社會公益勞動,體驗(yàn)過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
活動準(zhǔn)備：
小水桶若干、人手一塊抹布。幼兒用書活動過程：
一、猜謎活動，引出清潔工。
——教師念謎語，請幼兒猜一猜這是什么？
二、觀察畫面，感知清潔工的工作。
——教師：畫面上有誰？清潔工在做什么？他們是怎樣工作的？你覺得清潔工辛苦嗎？
三、感知拓展其它勞動者的工作，知道勞動最光榮，要尊敬勞動者。
——教師：除了清潔工，你還知道哪些人在為大家服務(wù)？他們做了哪些工作？
——教師：如果沒有他們的勞動，我們的生活會怎樣呢？
——教師：我們大家應(yīng)該怎樣做呢？
四、結(jié)合幼兒生活實(shí)際，學(xué)習(xí)細(xì)致有條理的勞動。
——教師：小朋友，你做過值日生嗎？值日生要做哪些事情呢？
——教師：你做值日生的時(shí)候，幫助班級做了哪些事情？你是怎樣把事情做好的？
（請個(gè)別幼兒上來示范勞動的方法）。
五、引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行勞動，學(xué)會細(xì)致、有條理的做事情，體驗(yàn)勞動的快樂。
——學(xué)習(xí)整理幼兒園的各個(gè)活動室。提供抹布和小水桶，整理各個(gè)區(qū)域的活動材料。
——學(xué)習(xí)擦拭幼兒園的樓梯扶手。指導(dǎo)幼兒有順序的勞動。
六、交流體會。
——教師：剛才，你做了什么？完成了這些工作，你有什么感覺？
——教師小結(jié)：今天，我們每一個(gè)小朋友都參加了一項(xiàng)勞動，而且每一位小朋友都很認(rèn)真，這么多事情在大家的共同努力下都完成了，能成為大家做事情，小朋友心里都很高興，能參加幼兒園的勞動大家也感到很光榮，下面我們一起來唱唱《勞動最光榮》吧。
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇十四
好像從小學(xué)過的第一首古詩就是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們知道勞動的辛苦和不易，所以對桌上的飯菜學(xué)會珍惜。也從小唱著的歌曲，對勞動者也很是尊敬。
記得之前在爺爺家住的時(shí)候，大伯去田里時(shí)候我總是會應(yīng)聲隨著他一同去，想要感受勞動的滋味，也想要了解勞動的艱辛，從而才能夠更加珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福。
印象最深的便是那次跟大伯一起去田里除草。因?yàn)閯傁逻^了一場大雨，田里的土地太過濕黏，沒來得及收拾田里的草，竟已經(jīng)長到了有我小腿肚的高度。
我們脫了鞋，踩在地里，濕濕黏黏的特別難受，一開始其實(shí)我是拒絕的，因?yàn)椴幌胂碌兀幌氩鹊靡荒_泥，可是又想著是自己主動要求來體驗(yàn)的，就這樣放棄會很沒面子，猶豫再三我還是踩了下去。我們在田里忙活了一上午，直到太陽越來越熱才回了家，這次的體驗(yàn)很是辛苦，卻讓我明白了勞動的不易。
我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在擁有的安穩(wěn)豐實(shí)的生活。
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勞動最光榮高一（匯總17篇）篇十五
每個(gè)人都說，。那天我勞動了一回，終于體驗(yàn)了這“光榮”的好滋味。
那個(gè)星期六下午，爸爸去加班了，媽媽也有事不在家．我看著亂七八糟的房間，心想：我都這么大了，應(yīng)該自己整理房間，不讓父母操心．今天就動手吧，也好讓爸爸媽媽高興高興.
我二話沒說，就開始整理房間.
我先認(rèn)真地把床單鋪平，把被子疊好，用抹布擦床頭柜.
床頭柜沾滿黑黑的鉛筆印，十分難擦．我先把抹布沾濕，然后洗滌劑倒在上面，費(fèi)了九牛二虎之力，才擦干凈．之后，我把寫字臺上亂撒的筆一一放進(jìn)小熊筆筒里，把寫字臺上的垃圾＼廢紙扔進(jìn)垃圾箱．我打開寫字臺的抽屜，把沒有用的東西清理干凈后，用濕布仔仔細(xì)細(xì)地把寫字臺桌面＼抽屜＼四＂腳＂反復(fù)擦了幾遍．接著，我把不需要的書放到床下的大抽屜了，把需要的書放在書架上．最后，我用比較濕的干凈布把電子琴擦了擦．原本沾滿灰塵的'黑鍵和白鍵頓時(shí)干凈了許多，精神了許多，渾身還閃著光呢！哎呀，忘了，我忘了擦墻了！于是，我又用抹布給墻洗了個(gè)＂冷水澡＂，一會兒，墻已不是從前那張大花臉了，而是一張雪白的小臉蛋．一切活兒干完之后，我把地板掃干凈＼拖干凈，把垃圾箱清洗干凈，幾小時(shí)之后，房間變得井井有條＼干干凈凈.
整理完房間，我已累得汗流滿面．這時(shí)，爸爸媽媽回來了．他們看著我自己動手整理后的房間，欣慰地笑了，還給我獎勵，并鼓勵我以后經(jīng)常參加勞動．受到表揚(yáng)后的我，也甜甜地笑了.
然而，我也深深得明白那些勞動模范勞動有么多辛苦！我們是祖國的未來，作為祖國的下一代，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從小愛勞動，并號召大家一起參與勞動，只有這樣，我們才能成為祖國的有用之才！！
勞動最光榮高一（匯總17篇）篇十六
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這個(gè)星期天，學(xué)校組織同學(xué)們當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，李東和李剛一組，他們決定掃馬路，第二天，李東和李剛從家里拿來掃帚，他倆來到街上大吃一驚，馬路上的垃圾無處不有，他們趕緊開始掃馬路，他倆說：咱們分開掃，一個(gè)掃北面一個(gè)掃南面，這樣他倆很快把整條馬路掃完了，雖然他們很累但可以保護(hù)環(huán)境也值的。一個(gè)大伯看見連連夸他倆是好孩子。
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勞動最光榮高一（匯總17篇）篇十七
我的新家裝修好了，要搬新家啦，全家開始大掃除總動員嘍！爸爸拖地、媽媽擦玻璃、姐姐擦衣柜、我呢，人小擦桌子，一家人干得熱火朝天。
姐姐擦的衣柜又高又大，我說：“姐姐你能保證完成任務(wù)嗎？”“一定能，你可別小瞧姐姐我。”只見姐姐打了一桶水，拿了兩塊抹布，一塊先在水里浸濕了，擰干后開始從大衣柜的最底層擦，每個(gè)角落都認(rèn)真地擦了一遍，哎呀！白白的抹布立刻就變成了一個(gè)黑呼呼的小球，姐姐馬上把它放進(jìn)水桶里洗洗，不一會兒一桶清水就變成了一桶黑漆漆的墨水了。她剛想把這桶臟水倒掉，就被爸爸?jǐn)r住了，“閨女，這桶臟水可以給我拖地用”，我聽了直嚷嚷：“爸爸、爸爸，這么臟的水用來拖地不是更臟了嘛”，爸爸笑著說：“因?yàn)榈孛嫔隙际腔覊m，用臟水拖第一遍，可以防止灰塵飛揚(yáng)呀，而且這樣循環(huán)用水，非常節(jié)約用水，這樣一舉兩得豈不是很好！”媽媽、姐姐和我都拍手贊成。
姐姐換了一桶清水，又開始忙活了起來。擦完第二層衣柜，姐姐累的滿頭大汗，一邊擦衣柜一邊脫外套，還叫道：“弟弟幫我卷下袖子吧，太熱了！”我剛擦完桌子就跑過來幫姐姐卷袖子，認(rèn)真地問“姐姐，還有什么需要我?guī)兔Φ膯帷苯憬阏f：“嗯，你拿那塊干抹布把第一層、第二層的柜子再擦一遍吧，那樣就非常干凈了。”我拿起干抹布說干就干，把第一層、第二層衣柜里里外外擦了一遍，真累人呀！
這時(shí)，姐姐已經(jīng)踮起腳尖非常吃力地擦第三層了。“姐，第三層你擦起來都這么費(fèi)力了，那最高層怎么辦呢？”我問道。姐姐很神氣地說：“放心吧，山人自有妙記，你幫姐姐搬一只高凳子來吧！”我不知道姐姐葫蘆里賣得啥藥，哼哧哼哧地搬了一把凳子過來，只見姐姐換了一桶清水后麻利地站到凳子上，開始用濕抹布擦最后一層了，姐姐非常賣力地擦了一遍最高層，然后吩咐我給她遞那塊干抹布，將最高層和第三層又仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍。姐姐擦個(gè)衣柜不知道來來回回洗了多少次抹布，換了多少次水，終于將衣柜擦得一塵不染，像鏡子一樣反著光呢。
爸爸、媽媽干完活后過來看見發(fā)著光的衣柜不禁夸獎起姐姐來：“閨女，把衣柜擦得這么干凈、明亮，辛苦了！”我在一邊趕忙說：“爸爸、媽媽，我也在姐姐邊上幫忙了，你們別忘了我的功勞呀。”爸爸、媽媽、姐姐看著我開懷大笑，頒發(fā)一個(gè)獎給我。這次大掃除在全家人的齊心協(xié)力終于圓滿地畫上了句號。