工作計劃書的編寫需要注意語言簡練、思路清晰、邏輯嚴密等，以便讀者能夠理解和執行。如果你正在苦苦思考如何寫一份成功的工作計劃書，那么不妨花幾分鐘閱讀以下范文，或許能給你一些靈感和啟示。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇一

為促進司法公正和以審判為中心的各項工作全面健康發展，增強全院干警創先爭優、依法公正辦案意識，增強黨組織的凝聚力和向心力，營造團結奮進、積極向上、干事創業的良好氛圍，樹立人民法院的良好形象，經法院黨組研究決定，要在20__年深入開展創建省級文明單位的活動，努力實現爭創全國文明單位目標。具體工作計劃如下：

一、狠抓隊伍建設，爭創素質文明。

一是加強班子建設。把班子建設作為文明創建的重點，堅持黨的集中統一領導，嚴格黨內政治生活，發揚民主集中制原則，認真落實黨組集體決策與黨組成員分工負責制，充分發揮黨組的領導核心作用，切實增強班子的凝聚力、向心力和戰斗力。二是加強作風建設。深入學習中國^v^《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，加強審務督查，嚴格問責力度，持續深入解決群眾反映強烈的“六難三案”問題，嚴肅查處冷硬橫推、簡單粗暴、推諉扯皮等現象，堅決糾正開庭不守時、著裝不規范、庭審不嚴肅等問題，大力整治紀律松弛、作風漂浮、不作為、慢作為等“庸懶散”行為，切實提升干警的紀律意識和規矩意識。三是加強廉政建設。認真落實好黨風廉政建設主體責任和監督責任，加強對法官業內、業外行為的監督約束，確保法官清正、法院清廉、司法清明。四是加強典型建設。進一步對工作中涌現出來的先進庭(科、室)和個人進行表彰，示范帶動廣大干警積極進取，干好工作，在全院營造團結和諧、干事創業的良好氛圍。

二、切實履行職能，爭創司法文明。

始終堅持“公正司法、文明執法”這一理念，切實履行審判職能，服務發展大局。一是嚴厲懲治刑事犯罪，堅持貫徹寬嚴相濟的刑事審判政策，從重從快判處各類違法犯罪分子，全力維護社會穩定。二是不斷加強民商事審判，維護民權、消除民怨。三是依法審理各類行政案，妥善化解行政爭議。四是力克執行工作難題。創新執行舉措，提高執行工作質量和效率，全力保障當事人合法權益。

三、堅持司法為民，爭創形象文明。

堅持貫徹司法為民思想，積極回應人民群眾的司法需求，努力樹立司法為民的文明形象。一是暢通綠色通道，以“訴訟服務中心”為載體，廣泛開展“文明窗口”、“文明庭室”活動，全方位為群眾提供訴訟便利。二是落實便民舉措，減輕群眾訴累。三是重視涉訴信訪，化民怨、解民憂，全力營造和諧氛圍。四是加大救助力度，積極主動為社會弱勢群體提供司法保護和司法服務，并對符合救助條件的當事人依法減免訴訟費用，確保有理無錢的人打得起官司、打得贏官司。

四、加大物質投入，爭創物質文明。

大力加強基礎建設，不斷提高物質裝備水平，努力創造溫馨辦公環境。一是強化法院基礎建設，多方籌資積極爭取法院新審判綜合樓建設。二是抓好現代化裝備建設，堅持實施科技興院戰略。三是堅持從優待警，完善活動室、榮譽室，提高機關食堂服務質量，全力為干警創造良好的工作生活環境。

五、倡導文明新風，爭創精神文明。

一是積極參與全市精神文明建設活動。緊緊圍繞市委中心工作，找準服務發展的結合點、著力點，積極參與，主動作為，創先爭優，全力為全市精神文明創建做出貢獻。二是積極開展機關精神文明創建活動。結合審判工作特點，組織開展“文明庭科室”、“文明法官”、“文明書記員”、“文明司法警察”等創評活動。通過爭創活動，培養干警健康、文明的良好習慣，營造干警比學趕幫的良好氛圍。三是積極組織開展豐富多彩文體活動。充分發揮黨支部和工會、婦委會組織的作用，利用“三八節”、“五四青年節”、國慶節、法律宣傳日、法院審判開放日等重大節日節點，廣泛開展干警文化體育、“創先爭優”等活動。增強干警體魄和文化素質，培養干警的愛崗敬業、樂觀向上、銳意進取精神，激發干警隊伍的生機和活力。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇二

小學創文工作計劃（專業15篇）篇三

根據市委、市政府《關于凱里市創建全國文明城市的實施意見》和教育系統創建全國文明城市任務要求，為進一步激發全校師生積極投身創建活動，不斷提高城鄉文明程度和師生的文明素質，在全校范圍內營造出健康向上的人文環境和濃厚的輿論氛圍，特制訂學校創建全國文明城市宣傳實施計劃：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，緊緊圍繞深入學習宣傳貫徹凱里市“大干新三年、再創新輝煌”的發展戰略，以提高師生文明素質和文明程度為目標，以《全國文明城市測評體系》為依據，把爭創全國文明城市作為發展和諧教育、構建和諧校園的重要依托，努力打造我校的良好形象，為實現我校教育事業又好又快發展作出應有的貢獻。

（一）環境宣傳。

1．在學校的主要顯著位置包括校門外的宣傳欄內張貼創建全國文明城市公益宣傳口號，電子屏幕和學校入口處的大型告示欄要有體現文明市民公約的內容。

2．學校各走廊、各班級宣傳欄；住宿部的櫥窗等設置創建文明城市公益廣告內容。

3．開學后學校現有的宣傳欄、墻報、黑板報、櫥窗等全部更換為創建文明城市宣傳欄，并保持每季度更新一次宣傳內容。學校主。

教學。

樓、圖書館都要懸掛創建文明城市公益宣傳牌。

（二）輿論宣傳。

1．專題宣傳。學校廣播臺定時開設“文明城市創建巡禮”專題、專欄，著力宣傳市委、市政府創建全國文明城市的目的、意義、目標策略，對市委、市政府下發的《工作實施意見》和《責任分解表》做好解讀，形成師生人人參與的濃厚創建氛圍。

2．動態宣傳。學校德育處要利用自身優勢資源，著力宣傳創建文明城市工作要求和創建常識，及時報道學校在創建工作中的動態信息。要利用好有效平臺進行一定的公益廣告宣傳，提高廣大師生的創建意識和創建參與熱情。

3．典型宣傳。學校要著力宣傳創建工作中涌現出的先進集體和個人，宣傳好各職能部門在創建工作的成功經驗和有效舉措，進一步把創建活動推向高潮，為最終迎檢營造強大的輿論聲勢。

三、

創建成效要求。

1．文明城市創建是全市當前的一項重要工作。我們學校要把創建宣傳作為一項重要的政治任務高度重視，要精心策劃，抓好落實，確保宣傳工作全面、深入、及時、準確、有力。

2．學校要認真領會市委、市政府的工作意圖，堅持正確的輿論導向，根據市教育局的周密部署，力爭在和諧校園、安全校園、環境教育、法制教育、心理咨詢室的建立、學生減負、校園文化建設、健康教育等八大方面緊扣創建目標，把創建活動扎實有效地推進，做出具有校本特色的成效。

凱里市大風洞正鈺中學。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇四

以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照佛山市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

(一)創建“文明校園”領導小組。

組長：陳瑜。

工作職責：

1、在佛山市委、市政府創文領導小組和順德區黨委領導下，負責大良實驗小學創建“文明校園”的組織、指揮和協調工作。

2、制定爭創“文明校園”工作規劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。

3、審定創建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。

(二)創建“文明校園”領導小組下設機構。

創文辦公室。

主任：羅惠好。

副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。

工作職責：

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創建“文明校園”的各項決議、決定;。

(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創建“文明校園”的重大活動及落實工作;。

(4)負責組織安排學校精神文明建設和創建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;。

四、學校創建文明校園的整體規劃。

我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

我們致力于建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設計個性化、環境育人化、行為規范化、活動序列化、校風優良化”形成文明校園的文化特色。

在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇五

我校始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位、文明行業擺在學校工作的重要位置。自2013年以來，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍。

明確文明創建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，制訂了創建工作計劃、安排了活動內容，營造創建工作的良好氛圍，突出文明創建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展班隊活動、社區活動、宣傳公民基本道德規范、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發出告家長的一封信等，營造了濃烈的創建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐。面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教工學習中共十六大精神和十六屆四中全會精神和各級基礎教育工作會議文件，深刻領會努力實踐“三個代表”和“科學反展觀”的重要思想，進一步統一認識，開拓創新，在文明創建活動中，邁出了可喜的一步。

在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此學校抓住領導班子例會、支部大會、教工大會、校本培訓等一切有利時機，大力開展爭創“學習型學校”、爭做“學習型教師”的活動。學校通過開展“師德師風”演講，暑期師德師風培訓、花小講壇、師生閱讀節、書香校園等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”和“科學反展觀”精神實質。幾個月來，全校上下在校長帶領下以創建文明單位、文明行業為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績：學校管理進一步規范、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。先進的辦學思想，執著的教育追求，取得了豐碩的辦學成果。

三、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作。學校在印發了《中共中央國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，突出了以下五項內容：

1．強調文明創建和德育工作的有機滲透。

一、民族的復興。

2．以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。學校以班隊活動課、大課間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，開展科技“小制作、小發明”以“文明禮儀”等活動，使全體學生熱愛科學，崇尚文明，刻苦學習。

3．以文明創建為動力，加強對后進生的幫扶工作。少年兒童預示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校從孩子們的自身特點出發，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，聘請派出所領導作為學校兼職法制副校長，加大了法制教育的力度。學校對后進學生，特別是品德后進生，非常重視，建立三級幫教網絡。事實證明，正是由于學校在后進生轉化工作上環環相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起違紀違法的事情發生。

4．在文明創建活動中，強化日常行為規范養成教育。我們結合學校實際情況，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中小學守則》重點，強化日常行為規范養成教育。教導處、大隊部要求全體學生人人熟知，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過學校網頁、宣傳櫥窗及時予以反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

5．以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，著重抓好以下幾方面：

（1）以團隊活動為主渠道，營造文化，創建氛圍。利用國旗下講話、晨會、班隊會、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，集中宣傳了爭當“四個好少年”的內容及要求，對學生進行了愛國教育，培養他們對黨和社會主義的樸素感情，強化了他們的組織意識。新學期的開學典禮上校長做國旗下講話《聽習書記的話，爭當四好少年》，向師生進宣傳胡書記賀信的相關內容，重溫胡書記對廣大隊員的“爭當四個好少年”要求，結合學校共青團的工作要求，對全體隊員發出倡議，提出具體要求，進行活動的宣傳。校門口和學校主要通道懸掛“聽胡爺爺的話，爭當四個好少年”宣傳標語，營造良好的學習氛。各中隊出了一期“爭當四好少年”的專題黑板報。學校共青團電視臺加大了力度宣傳。輔導員利用晨會課或午間活動課對隊員進行相關教育。各中隊通過講故事、唱歌曲以及動漫、短視頻等多種少先隊員喜歡、熟悉、常用的形式集中宣傳爭當“四個好少年”的要求，持續宣傳活動開展情況，使共青團員都知道，使全校都動起來。

（2）開展“八個一”活動。認真學習貫徹胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，通過隊會、晨會、國旗下講話等方式，向全體少先隊員講解爭當“四個好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的具體內涵。通過學習討論，讓少先隊員原原本本知道爭當“四個好少年”的具體內容，了解黨、團、隊的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關系。

（3）開展“陽光少跟黨走”慶祝建黨90周年主題教育實踐活動。圍繞主題，大隊部開展“我讀黨的90年讀書活、知識競賽動”、“陽光少年探尋紅色足跡、尋訪時代先鋒活動”、“陽光少年歌唱黨紅歌比賽活動”、“陽光少年講黨的故事活動”。在“六一”兒童節舉行了校園文化節，表彰“校園十佳小歌手”、“校園十佳故事王”、“校園十佳小博士”等并展示這些“十佳”的風采。

（4）開展“文明創建伴我行”活動。學校根據教育局活動要求，開展“一次主題隊會活動”、“小手拉大手，共創文明城”親子活動、“我給家長捎句悄悄話活動”。

（5）扎實開展環保教育活動。強力推進法制、安全教育，加強心理健康教育。通過實踐體驗活動、講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強了隊員的環境保護意識、法制意識和自我防范意識。自覺抵制了社會上各種不良思潮的影響和腐蝕。

（6）開展家校聯系，強化家庭教育功能。家庭是隊員成長的第一課堂，家庭教育在隊員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。學校通過召開了家長會、家訪、家校路路通、短信聯系等方式，主動與家長聯系，共同教育學生，促進了學生的發展。尤其重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。

四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。現代化資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發展的客觀要求。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養出高素質的人才。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名校工程”，推優薦能，充分調動了廣大教的積極性和創造性，努力做到了以下兩個提高：

1．以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。學校在辦學過程中始終將師德教育放在教工隊伍建設的首要地位來抓。

在師德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中小學教職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，在校內開展“師德師風”演講，開設花小講壇，簽訂各項承諾書，評選鎮級、市級優秀班主任優秀教育工作者（含職工）。二是通過教工代表大會，制訂了《教師年度績效考核制度》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過師生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

2．加強校本培訓，提高教業務素質與技能。

邀請各位鄭州市級專家到我校進行講座指導；輔導區以年級為單位開展小教研活動；邀請全國著名演講家鄭子岳到校給全校家長做講座；利用周三大教研活動，組織全校教師收看魏書生、李鎮西、金正昆等國家級專家教授的講座；暑期參加市級以上英語、心理健康、語文等學科培訓。在全校范圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教的熱潮。同時，學校努力為培養“名師”搭建舞臺，更好地滿足青年教師建功立業的需要。

3．扎實開展“導師制”工作。努力將“導師制”工作做實，做細。德育處認真制定了工作計劃，認真落實工作，扎實檢查與輔導，使導師制真正能夠使教師得益，學生受益。

五、更新觀念，綜合治理，著力創設良好的育人環境。進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，后勤教輔人員的文明服務意識得到增強，“服務第一”、“全員育人”的理念深入人心。學校以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標。在硬件設施逐步到位的基礎上，學校充分發揮綜合治理的網絡優勢，為爭創文明單位、文明行業夯實基礎。切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學校秩序井然有序，國家財產絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習。配足配齊保安隊伍，配置ck、監控系統、添置必備的警用器械。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。一年來，學校無安全責任事故。

六、夯實基礎，加快發展，充分發揮黨支部在文明創建活動中的戰斗堡壘作用。

充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是學校文明創建工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：

1．根據學校自身特點，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教在“青藍工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。

2．學校黨建在廣泛開展“推優薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發展力度，為學校發展增添了后備力量。實踐證明，組織發展工作只有堅持以改善結構、保證質量為目標，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設。3．我們以反面人物作為警示教材，大力開展警示教育，切實加強黨風廉政建設，增強黨員干部反腐拒變的能力。為此，支部從制度建設入手，繼續落實黨風廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，真正做到教育為主、防患未然。

七、拓展思路，因勢利導，工會群團爭創文明。學校工會委員會以踏實敬業的作風，“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學校的民主管理當中，圍繞學校的文明創建工作，切實發揮了教育、參與、建設和維護四大職能。

1．學校黨政充分發揮工會民主管理的優勢，在民主討論、評議的基礎上，制訂和通過了《年度績效工資考核制度》、《青年教培養條例》、《文明辦公室評比條例》等重要條例和制度，參與學校評先評優考核，為學校今后發展提供了制度保證。

2．學校工會積極配合黨政開展了“送溫暖”活動、青年教師風采展示、我身邊的好老師征文等活動，團結帶領廣大會員開拓進取，爭創佳績。繼續抓好了“青藍工程”，充分發揮青年教師在工作中的開拓精神，引導青年教主動參加各級各類的技術學歷考試，使得越來越多的同志在教育教學中獨當一面，成為中堅骨干。檔案、人事工作繼續做到規范管理，有條不紊。

3．開展教工迎新聯歡活動，教職工趣味運動會。豐富教工的業余生活。

在總結創建工作的同時，我們清楚地看到，創建文明單位、文明行業是一項長期的系統工程，我們將在上級的領導下，在全校師生的不懈努力下，與時俱進，開拓進取，不斷地迎接挑戰，為開創美好的明天再接再厲，譜寫新的篇章！

小學創文工作計劃（專業15篇）篇六

為提高素質教育，以提高教學質量和學生素質為中心，創建良好的班級體，讓每位同學能在各方面得到鍛煉和發展，還學生的主體為宗旨我班的班風是：自尊、自愛、自強、自立，我班的目標是：繼續倡導自主管理、自主學習的良好班風和濃厚的學習氛圍。自覺遵守行為規范，不斷保持和提升班級的總體面貌;勤奮努力學習，為新一輪競賽做好充分準備;團結一致，在校內外各種評比、競賽中展現文明，積極向上的風采，爭創文明班集體。，特為我班制定了以下班級計劃：

八年級共18人，其中男9人，女9人，為讓班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子們的'美好心靈，我校根據以下情況入手：

1、采取班干部值班制度，通過學生自主管理的形式對每位同學在行為規范方面的表現進行督促和記錄，值班干部及時與班主任老師反饋當天情況。并采取班務公開，對表現自覺、勤奮好學的同學進行表揚，對表現不好的同學進行批評，倡導同學自覺遵守行為規范。

班長：海拉提，學習委員：夏提合，生活委員：努爾波拉提，體育委員：葉爾扎提。

2、實行作為收交條例，由各科課代表統計每日作為上交情況，并及時向學習委員匯報，學習委員匯總各科作業的缺交情況，每兩周班主任反饋一次。

3、x時多加強思想道德教育，充分利用開隊會的時間貫穿一些有關規章制度，不斷地進行表揚與批評活動，讓學生知道什么是對的，什么是不對的，培養學生良好的學習和生活習慣。

4、利用重大節目，加強學生的道德教育，多開展一些有意義的班隊會，培養學生的愛國之情，學會生活，學會做人的道理。

5、充分利用課本或生活中的事件，增強學生的榮譽感，學會心中有他人，有集體，教育的方式要靈活多樣。

6、認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。

1、語言文明，不說臟話，使用文明禮貌用語，待人接物講禮儀;。

2、尊敬老師，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;。

3、關心愛護每一個同學，熱心幫助有困難的同學;。

4、上課遵守課堂紀律，認真聽講，不做與學習無關的事情;。

5、下課文明休息，不在走廊上追逐，不做危險性游戲;。

6、按時、認真完成每一次作業，保持字跡整潔、端正，提高作業正確率;。

7、出操排隊做到靜、齊、快，行進過程中不講話，不打鬧;。

8、就餐時保持安靜，努力將飯菜吃完，吃完后輕輕放好餐具;。

9、打掃衛生有效率，不玩鬧，時刻保持桌面和抽屜整潔;。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇七

總體工作思路是：

突出“四個重點”，即突出開展“四區文明區”競賽活動，提升城市公共文明指數，著力提高城市文明程度;突出實施“天天行動，月月提升”行動和“十佳”系列評選競賽，著力推進市民文明素質教育工作常態化、項目化、載體化;突出開展“滿洲里文明季”活動，著力推動文明創建活動經常化、模式化、系列化、制度化;突出未成年人思想道德建設，著力凈化社會環境。

實施精神文明建設“五大戰略”：以會促創，以賽促創，以帶促創，以幫促創，以訓促創。

推動創建堅持“工作六化”：工程化、模式化、項目化、載體化、系統化、常態化。

(一)落實市文明委[20_]12號《關于建立健全長效工作機制，深化全國文明城市創建工作的意見》精神。

1、鞏固領導體制，強化運行機制，深化創建導向機制，鞏固組織活動機制，強化監督檢查機制，建立信息反饋與應急處置機制，加強依法管理機制，完善資金投入機制，鞏固宣傳教育機制，扎實推動長效機制建設。所有市屬單位都要組成文明委或精神文明建設工作領導小組，下設專兼職結合的文明辦或精神文明建設工作專員。

實施精神文明建設“五大戰略”：以會促創，以賽促創，以帶促創，以幫促創，以訓促創。

推動創建堅持“工作六化”：工程化、模式化、項目化、載體化、系統化、常態化。

(一)落實市文明委[20_]12號《關于建立健全長效工作機制，深化全國文明城市創建工作的意見》精神。

1、鞏固領導體制，強化運行機制，深化創建導向機制，鞏固組織活動機制，強化監督檢查機制，建立信息反饋與應急處置機制，加強依法管理機制，完善資金投入機制，鞏固宣傳教育機制，扎實推動長效機制建設。所有市屬單位都要組成文明委或精神文明建設工作領導小組，下設專兼職結合的文明辦或精神文明建設工作專員。

2、突出創建工作長效機制和常態化。今后幾年，強調實施“五大戰略”和工作“六化”，切實以九大工程為抓手，開展文明區、“十佳”系列評選競賽和“天天行動、月月提升”、“滿洲里文明季”活動。

(二)對照創建目標體系，梳理存在的問題，著力抓好整改提高工作。

1、近期印發《落實全國文明城市測評反饋意見，切實抓好整改提高工作》文件及一覽表，各單位根據《政府工作報告》的要求，迅速落實整改任務，5月底進行督查。

2、自加壓力，自提標準，努力向高水平文明城市邁進。進一步落實《滿洲里文明辦關于印發的通知》(滿文明辦發[20_]52號)有關精神，迅速上報實施方案，并與市文明辦制定的九大工程實施方案合編成《文明長征》第十一卷，指導專項提高。

(三)多種形式深化全國文明城市創建工作的社會宣傳。

1、各區考慮利用元旦、春節印制發放特制的月歷與春聯相結合的全國文明城市宣傳品。年底前，市文明辦提供統一底片。

2、提倡制作印有“全國文明城市滿洲里”和城市精神字樣的材料袋、資料袋、環保購物袋。

3、各單位、企業在開展主題宣傳進行署名和落款時，注意標明“全國文明城市滿洲里”。倡導20_年國地稅系統進行稅法宣傳時，制作雨傘發放給中小學生，并印制宣傳全國文明城的字與圖。

(四)各單位明確責任，落實深化創建任務，并通過媒體向社會承諾，開展社會監督工作。

1、各單位根據今年工作要點，對照20_年下發的測評體系討論稿，結合20_年創建全國文明城市攻堅時期所承擔的任務，查找存在的問題，面對新的創建形勢，形成本單位的社會承諾。

2、形成初稿后，與文明辦、創建辦對應聯系人進行對接，安排媒體公開承諾。

(五)加強建立創建工作長效機制理論研討工作。

1、4月份召開精神文明建設研究會年會;。

2、4月份召開深化全國文明城市創建工作理論研討會。發展重點理論研究人員，有針對性征集論文。

(六)適時召開年度精神建設工作大會，總結表彰文明單位和支持深化創建工作先進集體與個人，市委市政府全面部署深化創建工作。

(一)開展“十佳”系列評選競賽活動及電視頒獎晚會，參加呼倫貝爾市、自治區第二屆道德模范評選活動，大力宣傳道德模范事跡。

1、開展“十佳”系列評選競賽。以建設文明和諧滿洲里為主題，充分發揮典型引路的示范帶動作用，按照示范性、導向性、時代性的要求，集中推出并宣傳一批踐行文明的先進典型，大力弘揚社會文明新風尚，在全市上下形成學習、宣傳文明道德模范的熱潮，形成濃厚的文明創建氛圍，為滿洲里建設發展建設營造良好的人文環境。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇八

新學期開始，鎮沅縣振太鎮中心小學語文教研工作即貫徹執行普洱市“兩意見兩要求”，在鎮沅縣教育局教研室指導下，在振太鎮中心小學行政特別是教導處領導下，結合實際開展語文教研工作，體現了以教促研、以研促教、教與研相長的思想。

1.在普洱市“兩意見兩要求”以及縣教育局、中心小學相關要求和措施引領下，全鎮小學教師積極性得到極大提高，融集體教研與個人探索為一體，深入研究學習，能力不斷提高。

2.全鎮小學各學校開展了一月兩次的常規教研工作。教研活動中，以新理念、新方法為引領，以課堂教學為中心，以教學中出現的典型版塊及體例為切入點，扎實搞好研究工作和教學工作。

3.中心小學有效組織了一系列的全鎮性的教研活動，為推動全鎮小學的語文教研工作，提高教研、教學質量引領先導。

（1）全鎮語文語文教師完善了學科的集體備課活動，完成了個人備課以及具體研討、定案工作。

（2）20xx年9月初，組織了全鎮六年級學生暑假自學建設情況檢測工作，促使師生學期初就繃緊了質量這根弦。

（3）組織了各完小組織了相關教研活動，活動過程中，教師個人完善了語文“導學案”以及模擬試卷的具體研討、審議、定案，使教師在學期初就明確了目標、任務、方法。

（4）組織了全鎮性的六年級語文復習教學教研活動。各學校不論次數、不失時機的組織復習教學研討活動。不失時機的調適復習方向，改進教學方法，查缺補漏，努力提高復習教學質量。

（5）組織了六年級語文學科的教研活動。全鎮六年級語文任課教師、中心小學行政全體人員及語文教研員參加，對相關語文學科教學、復習經驗作了交流、研討，為搞好六年級語文教學起到了積極的推動作用。

通過努力工作，20xx年至20xx學年上學期期末統測中語文成績同比略有上升。

4.組織了小學生漢字聽寫大賽培訓指導。

（1）組織了為期兩天的全鎮小學生漢字聽寫大賽培訓指導，三年級組培訓指導教師為梁娟，五年級組培訓指導教師為李其賢。

（2）組織參加了全縣首屆漢字聽寫大賽。振太鎮中心小學三年級組獲全縣第二名，五年級組獲全縣第三名，其中，梁娟、李其賢兩位教師獲縣級組織教師優秀獎。

（3）組織全鎮三名小學生、一名五年級學生與全縣共計十二名小學生參加了普洱市首屆小學生漢字聽寫大賽，且五年級組獲市級第三名。

6.20xx年1月份，組織實施了全鎮小學一至六年級語文學科的期末考試工作。從試卷成績看，各年級成績同比呈現波浪狀起伏。

1.20xx年存在的主要問題。

（1）教學理念、課堂教學改革、復習教學等引領不夠。

（2）教學過程中，教師合作意識低，難于形成合力。

（3）部分教師仍滯留在“教書匠”角色，不思不研，照本宣科。

（4）教師課堂教學技能一般化，雖“時間加汗水”，但收效不大。

2.20xx年語文教研重點。

（1）新學期開始，振太鎮中心小學語文教研工作要嚴格執行普洱市“兩意見兩要求”及云南省教學常規管理規定，在鎮沅縣教育局教研室指導下，在學校行政特別是教導處領導下，結合實際開展語文教研工作，體現以研促教的思想。樹立崇高的老師意識，努力成為一名四有好老師“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。嚴格執行振太鎮中心小學教導處下發的文件精神，把語文教研工作落到實處。積極主動配合各科任教師，提高合作行動力。

（2）自主鉆研與各教研組集體學習20xx年版《語文課程標準》及教科書相結合，認真解讀、領會內在精神，以求學以致用，充分利用好網絡培訓資源及語文學科qq群，搞好合作，進而促進語文教學質量能夠完成上級下達的指標。

（3）每位語文教師須上一節閱讀教學研討課，搭建好基礎知識與習作教學的橋梁。撰寫好每周一節書法課的教案。

（4）李其賢老師組織好省級立項課題《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》的成果運用。

（5）積極參加學校、學科組等組織的相關教研活動。在各負其責中，又能凸顯學校榮譽。

（6）20xx年3月初組織好自學力建設檢測。

（7）抓住義務教育均衡發展契機，落實普洱市“兩意見兩要求”，進一步加強規范教學常規管理，提升課堂教學技能，狠抓學生書寫，加強作業批改質量。

（8）認真領會《鎮沅縣教育局20xx年春季開學電視電話會》內容和精神，切實把想方設法搞好教育教學、提高教育教學質量擺在核心位置。

總結與計劃未盡事宜，待時另行通知。

20xx年2月27日。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇九

本年度，我校教育工作將繼續以xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀。以促進教育公平和讓人民滿意為出發點，以實踐教育強區為主要目標，以改革創新為主要動力和手段，以創建區“綠色學校”為契機，切實把握發展機遇，走內涵式發展道路，促進學校、教師、學生和諧健康發展。樹立依法治校、質量立校、科研興校、特色強校的發展思想，努力創辦家長滿意學校。

二、工作目標。

1、完善學校各項基礎設施建設，進一步提升辦學條件;。

3、以課題科研為抓手，促教育教學質量提升，堅持特色辦學;。

5、加強標準化學校和合格學校的建設，為實現雨花教育強區而努力。

三、工作措施。

(一)以德育為主導，加強學生精神文明建設。

1、扎實推進素質教育，使學校形成育人的機制，真正落實素質教育在學校教育中的主體地位。積極推動和引導教師潛心研究學生、研究課堂，特別是轉變育人模式、方法，提高育人實效。

2、強化待合格學生的轉化與提高措施，健全教學質量監測體系，把幫扶學習困難、品行困難和經濟困難的學生，切實落實到日常教育教學工作中去。要多給學生以成功的體驗，縮小兩極分化的差距，使每個學生得到不同的發展。

3、確立以“育人為本、德育為先、立德樹人”作為學校的根本任務，加強德育的針對性、時代性和實效性。開展“愛與責任”師德師風活動，組織教師開展“我身邊的共產黨員”演講競賽和班主任經驗交流會，切實加強未成年人思想道德建設。推進“家校平臺”的功效，努力打造區級“先進家長”學校。

(二)強化教師隊伍建設，加大教師培訓力度。

1、師德教風常抓不懈，塑造良好教師形象。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，學習先進教師的優秀事跡，營造良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。以師德活動為載體，不斷提高教師師德修養，強化師德教風建設。以“創建學習型組織，爭做學習型教師”為活動主線，深入開展向身邊優秀教師學習的活動。

2、以培訓促發展，提升教師專業化水平。落實以繼續教育為主的教師培訓、提高模式，充分發揮雨花教育平臺和城域網的作用，促進教師專業發展。實施教師結對子共同成長計劃，帶動新教師、年輕教師快速成長。強化教師基本功訓練，不斷提高自身業務水平，服務于教育教學。積極為教師外出學習、培訓、進修提供便利，開闊眼界，增長見識。提高教研教改能力，增強教研活動的針對性，樹立正確的教學質量觀，抓好教學常規的落實工作，提升教學質量。

(三)注重綜合素質培養，促進學生全面發展。

1、抓學生文化知識能力培養的同時，以德育為先導，注重學生個性，發展學生特長，培養學生多方面的綜合素質能力，促使學生全面發展。學期內將積極組織開展“寫作、繪畫、音樂、舞蹈、信息技術、科技活動、籃球、足球、田徑”等課外活動。通過科學管理、系統培訓，確保學生學有所成，學有所得，擴大學生的參與面，全方位、多元化地充分挖掘學生個性與特長潛能。

2、開展多姿多彩的學生活動，豐富學生的學習生活，培養學生的集體榮譽感和動手動腦的能力，進一步開展學生的視野，擴展了學生的知識面，樹立了學生正確的價值觀與人生觀，使學生在活動中快樂的學習，在后動中健康的成長。

(四)加強標準化學校建設，進一步夯實教育強區基礎。

1、積極響應雨花區教育局關于教育強區的精神，認真貫徹相關政策與措施。加強學校管理，完善學校各項基礎設施，爭取上級部門的支持，征收校園前坪空地，擴大學生活動場地;完成校安工程改造項目，保障教育教學工作實施;完成校園綠化建設，美化校園環境。完成校園文化建設，提升辦學品味。

2、進一步開拓思路，加強與洞井鎮政府、洞井村等周邊單位的協調與溝通，尋求支持，進一步推進“標準化學校”建設、“合格學校”建設和學校圖書館建設，迎接省級教育強區評估;開展全校性群體讀書活動，提高日常借閱效率;完善學校心理咨詢室建設，將學生心理健康咨詢納入學校常規管理，為學生的心理健康教育提供切實的全方位的服務。

(五)樹立健康理念，深入開展陽光體育活動。

堅持開展每天鍛煉一小時的陽光健身活動，把“大課間”作為提高全體學生體質健康水平的主要舉措，認真組織實施，在全校掀起陽光運動的熱潮，形成全員參與的體育鍛煉的良好風氣。結合學生個人身體特征，科學選擇體育運動項目，自覺學習體育運動知識和技能，養成長期堅持體育鍛煉的習慣。

加強學生體育興趣小組的培訓，通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“走向運動場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉”的口號深入人心，吸引全校學生積極參與到全民健身運動中來。保證使每一名學生做到每天鍛煉一小時，形成良好的體育鍛煉習慣。

(六)加強學校安全管理，維持正常教學秩序。

抓好師生的安全教育工作，利用校園網、校報、黑板報、校園廣播等各種形式，廣泛開展安全教育。定期對學校用水、用電、食堂等進行安全檢查，及時消除安全隱患。加大行政、教師值班力度，落實責任，嚴格管理。

新的一年又將有新的機遇出現，但我們直面的更是新的挑戰，全體老師將在上級領導正確指導下，在社會各界的大力支持下，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實、開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學業務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們就一定能夠創造洞井小學更加輝煌的明天!

小學創文工作計劃（專業15篇）篇十

以鄧小平同志關于教育要面向現代化、面向未來和江澤民同志三個代表的重要思想為指導，以提高國民素質為宗旨，以教師、學生的發展為重點，走出我校教育教學工作的新路子。

二、工作目標。

1、順利實施課程改革，努力推進素質教育現代化進程。

2、以強化辦學特色，為目標，努力進行校本課程的開發。

3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設一支業務能力強的高素質教師隊伍。

三、工作重點。

(一)、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。

1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的積極性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活，激勵創新四個策略用于各科教學之中。

2、重實踐。學習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發展的評價體系，提高課程實施實效。

3、貴提升。各學科合理安排業務學習內容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，簽定藍青合同，為優秀青年教師脫穎而出創造條件。

(二)、苦練內功，提高教師隊伍素質。

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。

2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學服務。

4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

5、為提高廣大教師的業務素質，學校多組織橫向學習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質。

(三)、重視校本課程的開發，突出辦學特色。

1、開設全校性的書法課，弘揚中華民族傳統文化，磨練同學們的意志。

2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發揮地域優勢。突出學校特色。

以上是我校本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學教學工作再上一個臺階。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇十一

我們班有34名同學，其中男生有20人，女生有14人。他們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。通過上學期的要求和培養，本班學生思想素質已有所提高。部分差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務，有時因為貪玩，就忘記做了。很多行為習慣有待進一步培養，有個別同學作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》和《班級管理條例》。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣 。

2、加強學困生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期繼續以家校聯系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇十二

1、擬定學校“學生近視眼防控計劃”、“學生近視眼防控方案”等。

2、擬定關于近視眼防控學校領導、各部門、校醫、班主任、任課教師工作崗位職責。

3、加大“近視眼防控”的宣傳力度，通過出版專刊墻報、開展專題班會、廣播、網絡、講座等形式，大力宣傳預防近視、保護視力。

4、校醫將于4月開展“預防近視，保護眼睛”的專題講座。

5、三至四月份開展推廣xxxx年新版眼保健操加強學生視力保護工作。

（1）、向各班傳達教育局的文件通知精神；

（3）、學校向學生發放近視預防宣傳教育資料，如《學生預防近視基本知識與要求》。

6、學校繼續完善學生視力保護機制，保證每天1小時的體育鍛煉活動時間，亦保證體育課、課間操、眼保健操的落實。根據實際情況定期輪換學生座位，根據學生身高變化及時調整課桌椅高度。

7、根據國家有關標準和規定，堅持對教學環境進行定期監測，確保教室采光照明、課桌達到國家標準，對不符合標準的及時整改。定期粉刷教室墻壁和維護更新照明設施等措施，努力改善學生用眼衛生條件。

8、每學期對學生進行視力監測，并進行分析，及時采取措施進行視力保護綜合干預。

9、做好家校聯系，對于在體檢中發現的近視學生，書面反饋給家長，引起早期的重視。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇十三

本年度我校工作以全面提高教育教學質量，促進學生全面發展為目標，重點做好如下工作：

xxxx年度我校在領導班子考核的結果不是很理想，可是從中看出學校領導班子在工作中還存在著一定的問題。學校領導班子成員要正確對待考核結果。首先進行自我反思、反省，再與教師進行座談，虛心聽取教師對學校領導班子工作的建議和意見。找準自身存在問題，深究問題存在的深層原因，確定解決問題的突破口。制定有效的改進措施，并在xxxx年中密切聯系群眾，積極調動全體教職工的工作熱情，以務實的態度進行落實，改進學校的各項工作。爭取每一項工作都抓出實效，干出成績，使學校整體工作有較大提高，使本年度工作考核結果有大幅度改進。

全面提高教職工的工作效能是提高學校辦學質量，促進教師專業成長，落實課程改革要求和實施素質教育的需要。

我校的工作效能提高工程以建立并實施教職工崗位考核制度為突破口，堅持注重過程考核原則，注重崗位考核原則，注重專業成長原則，分以下步驟實施。

1、思想動員階段：利用春季開學前進行工作準備時期，對全體教職工進行思想動員，闡明學校實施此項工作的目的、意義和主要內容，并聽取全體教師的意見和建議。

2、制度制定階段：根據本學校的實際，制定《涂莊小學教職工崗位考核實施辦法》和德育主任、教務主任、大隊輔導員、班主任、教師、圖書管理員、校醫、財務等人員工作常規，作為進行崗位考核的依據。

3、簽訂責任書：在《工作常規》要求的基礎上，學校領導班子再根據每位教師的工作實際，提出每位教職工的學期工作目標，并與教職工簽訂學期崗位目標責任書。

4、實施階段：在學校正式開學后，即開始實施此制度并且周、月初進行計劃編制，周、月末進行考核匯總，中層由校長考核，教師由中層考核。在過程性考核中切實提高教職工工作效能。

5、總結階段：學期末進行考核總結工作，根據過程性考核和教師互評情況確定本學期教師考核的分數和等次，并與教師見面，存入教師業務檔案。

目前我校德育工作中存在的問題有：德育整體工作缺乏明確目標和規劃，脫離學校實際；德育骨干教師隊伍業務水平差；學生青春期問題嚴重；學生違紀問題嚴重；校內外不良行為多發；家校聯系工作不能堅持經常化。

針對以上問題，本年度我校德育工作應從以下幾方面著手：

1、制定我校德育工作十一五發展規劃，明確德育工作遠景目標和措施，作為學校德育工作的指導。

2、加強對班主任教師的培訓，以提高班主任教師的業務水平。班主任培訓應至少每月一次。培訓內容應結合學校實際，主要應有學生思想教育、不良行為糾正、班隊會組織、個別學生教育、與學生共同技巧、與家長溝通技巧、班級管理常規等內容。

3、積極研究高年級學生青春期教育問題，利用個別談話、集體教育、主題班隊會等方式正確引導學生的健康發展。

4、以少先隊為載體，加強學生的自主管理工作。在學生管理中要發揮學生骨干的積極作用。通過班會、夕會、校會，營造積極向上的學生輿論氛圍，最終使學生養成良好的日常行為習慣，使學生違紀等不良行為發生率降低到10%以下。

5、豐富學生的校園生活，開展文化、體育、藝術、科技等豐富多彩的學生活動，用有效的活動占領學生的課余時間，用正確的思想占領學生的大腦。

6、開展走進學生內心世界的主題活動：如我的心聲、我的快樂、我的煩惱、我心目中的好教師、我與父母、我與朋友等主題。

7、創建涂莊小學學生廣播站和文學社。

8、加強家校聯系，形成家校合力。評估校信通在農村學校實施的可行性，并且堅持辦好《涂莊教育家庭版》，定期開展家長會，家長開放日，家訪等，并開辦一年級的家長學校。

9、加強法制教育。按上級要求，結合《品德與社會》課教學，對學生進行法制教育。

今年我區要完成小學學制改革，小學將增設六年級，課程改革工作也將延伸至六年級，在小學階段全面展開。我校必須探索出一條符合我校實際的課改模式，全面實施素質教育才能適應教育法展的新形勢。

1、切實落實我校特色的校本課程——經典誦讀。校本課程要上課表，由語文教師擔任，并定期進行考核。

2、落實綜合實踐活動課，綜合實踐活動課由德育處負責，結合《品德與生活》、《品德與社會》教學實施，每學期至少要開展兩次大型活動，讓學生在社會實踐中提升思想道德意識，讓學生在實踐中受教育。

3、改革學生評價制度。

根據各學科的不同提點，制定過程性分項學業成績考核制度，并在日常教學中分時段實施。

對學生品性的考核要讓家長、教師、學生共同參與，并且充分參照學生的日常表現進行。

1、根據學校教育教學工作的時段特點，合理安排評優課、示范課、過關課、研究課等課堂教學研究活動。并在課堂教學研究活動中引進“課堂教學觀察診斷”技術，對每位教師的課堂教學進行定量觀察研究，診斷出存在的病癥，并提出改進措施，以促進全體教師課堂教學水平的提高。

2、加強對教師課堂教學的過程性管理，尤其要加強對備課情況的管理。每周一要檢查所有教師的超前備課情況，重點檢查教師對教材的掌握情況。要做到不備透教材不上課。

3、提高日常教學檢查工作的教師參與率。教案檢查、作業檢查等日常教學檢查工作要經常化、制度化，并讓全體教師參與進來，使其在檢查中互相學習，取長補短，共同提高。

當前，我校教師隊伍建設存在著一定問題，如：青年教師的專業水平較低，不能適應工作需要，有些教師的工作態度不端正，工作中存在著推諉、懈怠等消極情緒，不能積極進取；有些教師在于同事相處時只看到自己的長處和別人的缺點，不能互相學習，取長補短，缺乏容人之量。針對以上問題，擬采取如下措施：

1、學校領導要多于教師接觸，了解教師的思想動向，多于教師進行懇談，通過談話調動教師的工作積極性和主動性。

2、加強師德教育，提高教師的修養。組織教師觀看《于丹講〈論語〉》，組織教師閱讀《讀者》中的精美文章，優秀教師的實際，逐步提高每一位教師的修養。

3、繼續堅持“書寫教育人生”工程，要求每位教師每周至少寫一篇教育日記，并每月進行一次優秀教育日記評比活動。

4、采取走出去措施，鼓勵督促教師積極參加各種校外學習、培訓、教研等活動，并及時對教師參加學習、培訓情況進行檢查。

5、加強校本研修工作，讓每一位教師在工作實踐中快速成長。校本研修工作要以課堂教學實踐工作為主線，采用課堂教學觀察診斷技術，采取同備同類課，同上同類課，首席教師引領示范等措施進行。

6、加強教育科研管理工作，鼓勵教師參加教育科研工作，讓教師在研究中成長。

1、加強對教職工和學生的安全教育，做到防患于未然。

2、落實安全工作責任制，使安全工作人人有責。

3、定期進行安全隱患排查工作，發現問題及時上報，及時整改。

4、加強門衛管理，嚴格控制社會人員進出學校。

積極主動與上級主管部門、北部工業區、村委會進行聯系，解決學校校舍緊張問題，為9月開設六年級創造條件。

1、節約開資，有效利用資源。

2、做好免雜費，補助貧困生書本費工作。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇十四

根據湖北省《關于大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見》和仙桃市有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮學校實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

通過對我校小學留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;。

3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

（一）健全機制，加強關愛工作的領導。

首先成長關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規范化和經常化。充分發揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。

3、真情關愛，“三個優先”

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導六年級寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發展不健全、道德發展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開展人文關愛活動。

通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

7、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

（二）明確職責，努力營造良好育人環境。

1、加強寄宿制的建設與管理。

學校克服困難，辦好六年級寄宿制。通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力動員六年級留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到較好的教育、管理、照顧與關愛同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

2、加強對貧困留守兒童的資助工作。

學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學校積極與社會各屆聯系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。

（三）不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展。

學校要不斷讀對工作情況進行總結，積累經驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。

小學創文工作計劃（專業15篇）篇十五

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，深刻領會全國少工委關于“做少年兒童人生追求的引領者、做少年兒童實踐體驗的組織者、做少年兒童健康成長的服務者、做少年兒童良好成長氛圍的營造者、做少年兒童權益的維護者”的倡議精神，緊緊圍繞學校德育目標和計劃，結合新課程改革的實施，繼續深化“新世紀我能行”、“雛鷹爭章”、“手拉手互助”等體驗教育活動，切實加強少先隊工作的常規工作，扎實開展豐富多彩、寓教于樂的少先隊活動，為全面提升學校的少先隊工作水平、努力開創少先隊工作新局面而努力工作。

1、繼續加強少先隊的基礎陣地建設。加強少先隊的基礎陣地建設是提高學校少先隊工作水平的重要舉措。本學期少先隊組織要在以下幾方面下功夫：

（1）強化鼓號隊建設。由于原來鼓號隊成員大都已畢業，故必須重新組建好鼓號隊。要合理調配好隊員，加強訓練，不斷提高演奏水平。同時鼓號隊要積極參與活動，營造氛圍，體現少先隊組織獨特的育人優勢。

（2）加強隊室的建設與利用。本學期大隊部繼續要精心設計，布置做到規范有特色，有一定規格，真正發揮隊室應有的作用。

（3）繼續發揮櫥窗、板報、隊角、廣播、電視臺等宣傳陣地的作用。本學期，按照學校要求，少先隊組織要充分利用宣傳陣地特別是要發揮好廣播、電視臺的作用，要為學校的德育教育、常規管理服務。宣傳陣地建設要定期更換，有品位，以吸引更多的學生目光，從而成為學校育人的一個亮點。在宣傳陣地建設方面，要發揮班主任和少先隊干部的作用，注意培養一批有能力、有一定創新精神的“小記者”。

2、切實加強輔導員隊伍建設，加大對輔導員的理論與工作能力的培養。輔導員的理論水平與工作能力直接影響著少先隊工作的開展以及質量。根據時代形勢發展要求，著力構建一支以中青年為主體、結構合理、適應時代形勢發展要求的高素質輔導員隊伍已迫在眉睫。因此，少先隊大隊部將把提高輔導員素質、加強輔導員培訓作為本學期的一項重要任務來抓。要進一步完善輔導員的聘用、培訓、交流、激勵機制。本學期擬舉辦一次輔導員培訓班暨隊活動觀摩，通過培訓，努力建設一支具有較高思想素質和業務素質、較強自身學習能力和教學科研能力的輔導員隊伍，為開展少先隊工作打好基礎。另外，鼓勵輔導員老師認真訂閱《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小干部》等隊工作雜志，不斷提高理論和工作水平。

3、深化創建優秀“青少年維權崗”活動。各學校少先隊組織要始終堅持把保護未成年人合法權益作為少先隊工作的重要內容，積極進行深入的探索，逐步形成一整套維護青少年合法權益的新的工作運行機制。要進一步完善“青少年維權崗”領導機構，健全實施網絡。本學期，各大、中隊在制定工作計劃和具體的實施意見時，要做到以人為本，充分考慮到隊員的年齡特點和個性特點，明確機構的任務、職責，規劃實施的方案，努力做到有章可循、任務明確、職責到位。通過知識競賽、征文、講座、以案說法、模擬法庭等法制實踐活動，增強青少年的法制意識、法制觀念和自覺運用法律維護自身權益的能力。其次要開展自護教育活動，提高未成年人的自護能力。按照《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》及其實施辦法中有關青少年對犯罪自我防范的規定，積極開展青少年自我保護教育。

4、利用重大節日開展豐富多彩的主題隊活動，以活動促進輔導區少先隊工作的全面進步。活動是少先隊工作主要的體現途徑，各校、各中隊要充分利用重要節日及紀念日開展一些少年兒童喜聞樂見的活動，豐富隊員的生活，培養隊員能力，并在活動中培養隊員當家作主的主人翁意識，激發隊員樹立“從小為校爭光彩，長大為國作貢獻”理想。

5、加強常規工作，參與學校常規管理。要充分發揮少先隊組織的獨特優勢，切實抓好少先隊大、中、小隊干部和文明崗以及環保小衛士等三支隊伍的建設和管理，并在日常學習、活動中發揮他們應有的作用。要一步扎扎實實地搞好“五項”評比，并有機地同學校中心工作結合起來，努力營造健康、安全、文明的學習環境。

九月主題：昂首邁向新征程。

1、“又回集體大家庭”系列活動（說說假期里的新鮮事、講講假期里的新收獲、比比暑假里的新本領、講講新學期的新打算……）。

2、完善少先隊大、中隊機構，建立值日制度和五項評比制度，進行新一輪中、小隊干部改選并召開值日生工作會議。

3、成立紅領巾文明監督崗定時、定點參加活動。

4、結合“教師節”和“中秋節”開展“和老師一起賞月”、“明月尊師故事會”等活動。

5、新任隊干部上崗培訓。

6、成立紅領巾廣播站并開播。

7、開展“學《綱要》，見行動”，爭做合格小公民活動。

十月主題：與祖國同呼吸、共命運。

1、“網上神州行”、“圖書國里看祖國”等象征性考察活動。（人人參與考察，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，各中隊舉行“祖國頌”主題隊會）。

2、開展法制教育講座、交通安全教育（邀請校外輔導員作知識講座）。

3、學習《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊隊員手冊》，爭做合格的少先隊員。

4、以小隊形式開展我為老人慶重陽活動。

5、定期進行鼓號隊訓練。

6、舉行心理健康教育知識講座。

7、櫥窗期刊出版。

十一月主題：我為初冬造春光。

1、“自我防范”安全教育。

2、隊干部再培訓活動。

3、圍繞期中復習，各中隊自己開展設計活動（我的期中述職報告、給你支一招、素質教育成果匯報會、特長絕招展示會……）。

4、“我的理想”少先隊主題活動。

5、冬季衛生知識講座。

6、學生日常行為規范及在家表現情況調查。

十二月主題：瑞雪飄飄迎新年。

1、革命傳統教育。

2、迎新手抄報比賽。

3、配合體育組開展冬季鍛煉活動。

4、籌備元旦文娛匯演。

5、對“紅領巾廣播站”、“文明禮儀監督崗”抽檢。

一月份主題：打開新一年的大門。

1、開展"一幫一，一對紅"活動，提高學習效率，迎接期終考試，共同考出好成績。

2、開展“百名教師訪千家”活動。

3、期末“紅領巾廣播站”、“文明禮儀監督崗”總評。

4、少先隊工作總結。

5、各中隊總結本學期的活動，制定寒假活動計劃。