教研可以激發教師的教學熱情，提高教學的積極性和創造性。小編整理了一些教師教研報告，大家可以從中了解到很多有用的信息。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇一

建校六年來，語文組無論在教學教研還是科組建設方面都取得了優異的成績，但是，至今仍沒有形成具有社會影響力的語文特色。本學期，以尤校長《團結穩定，和諧奮進》的工作報告為指導，以小學部教學工作計劃為依據，以創語文學科特色為突破口，特擬定以下工作要點。

自建校以來，我校一直有著優良的教研傳統，圍繞不同的主題開展了很多教研活動。語文組希望通過大膽的實踐，在語文校本教研上走出一條新的路子。

1．構建教師展示平臺。每月安排兩個年級針對不同的研究主題進行公開課展示。展示公開課的年級先確定好研究主題及教學內容，由年級組的全體語文老師獨立備課，共同討論、交流，形成教案，進行試教。接著派一名教師向全校語文教師匯報展示，課后一起評課，寫教學反思，并在教研組進行研討交流。具體展示安排：九月份是五六年級；十月份是三四年級；十一月份是一二年級。

2．構建教師交流平臺。開展“一小時教學沙龍”、“我講我的課改故事”活動。讓老師們把自己在教學中遇到的問題、總結的經驗、引發的思考、獲得的感悟與大家分享。并鼓勵老師們多讀書、多動筆、多投稿。

3．構建教師練兵平臺。每學期圍繞一個主題進行教師基本功訓練，在上學期開展“粉筆字”大練兵活動的基礎上進行“毛筆字”基本功訓練。希望經過幾年的訓練，語文教師的教學基本功會有一個大的飛躍。

對現有的校本課程進行一次遴選，把硬筆書法、閱讀、作文作為我校語文學科的特色課程。幾年下來，定能打造出語文特色的精品。具體做法。

（一）把特色課程列入課表，堅持上好特色課。

1.開設書法課，每周一節，各班上課時間為每周周一作業課時間。1-2年級學生將主要練習寫硬筆字，適當學習毛筆字。教師要加強正確寫字姿勢的指導，以及寫字規范化、標準化的訓練，注重良好寫字習慣的培養。小學3-6年級除了與語文課結合進行硬筆字的練習外還練習寫毛筆字。3-4年級的學生，將開始用毛筆臨摹名家名貼書法，以楷書和隸書為主。5-6年級學生在用毛筆臨摹名家名貼書法的同時，進行初步毛筆書法創作練習，加入行書的學習。

2．開設閱讀課，每周一節，各班上課時間為每周周三作業課時間。前10分鐘為“中華經典美文”和“唐詩宋詞”的誦讀及講解。各年級“唐詩宋詞”的具體誦讀內容以番禺區下發的《關于新課標推薦的70首古詩詞分年級背誦的建議》來安排。“中華經典美文”的具體誦讀內容安排：一年級讀《三字經》，二年級讀《百家姓》，三年級讀《弟子規》，四年級讀《千字文》，五年級讀《論語》，六年級讀《老子》。后30分鐘為課外閱讀時間，指導學生進行必讀書目的閱讀及寫讀書筆記。一、二年級讀童話故事，三年級讀《西游記》，四年級讀《水滸傳》，五年級讀《三國演義》，六年級讀《紅樓夢》。在讀好中國古典四大名著的基礎上，各年級根據番禺區課外閱讀推薦書目中再定1-2本必讀書目。

3．原有的語言訓練表達訓練課不變。

4．開設書法、閱讀、作文周。此周主要讓學生把大半個學期以來的書法作品、讀書筆記。

優秀習作等等作一個收集和整理。學生可以出版個人的書法集讀書筆記作文集。一二年級以班級為單位出版書法集，三至六年級以班級為單位出版作文集。并以各種形式將這些作品進行展示，組織各班學生參觀學習。在家長開放日時作為教學成果呈送家長。此外，還開展大型的課外閱讀知識競賽。

（二）開設各項活動，促特色課程出碩果。

1．以教研組為單位積極組織學生參加各項書法、閱讀、作文競賽，爭取更多的學生獲獎。以備課組為單位積極組織學生參加各種報刊、雜志的的投稿活動，讓更多學生的書法作品、優秀作文得到發表。

2．設計并印發《華南碧桂園小學生讀書記錄卡》、《“中華經典美文”、“古詩詞”誦讀校本課程》。讀書記錄卡于第一周開始使用，中華經典美文及古詩詞誦讀也于第一周開始。

3．利用“十·一”黃金周時間以“讀孝心故事”為主題舉辦讀書征文活動。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇二

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇三

貫徹新的'課程標準，認真學習領會課程標準，積極推進課改工作，改革教學方法，切實提高美術課的質量與效果。加強師德師風建設，樹立以學生發展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養，以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。以課改為主線，切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論，用新的理念設計教學，研究并創新教法，探討課改理念，提升教師專業化能力和水平。

二、主要目標。

美術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術教育科研扎實推進，師資隊伍建設穩步提高。

三、總的工作。

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

1.學習新大綱，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2.繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。

3.學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學美術學業評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。

（二）利用教研，加強學科聯系，提高教學效果。

1.建立平等民主、協同合作、資源共享的教學研究組織，積極參加美術學科課標新教材的教材分析和教學研究，發揮集體優勢解讀音美教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，領會新教材的結構體系和單元教學要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發展學生的審美和表現能力。

2.美術教育不僅能夠促進情感發展，也能激發智能提高，教師要跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學這一主渠道促進學生的人格、心理、能力的全面發展。

3.美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

4.有效利用各種現代化媒體，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高美術課堂教學的有效性。

四、教研活動。

（一）努力研究。

每一位老師都要提前一周認真備好每堂課。要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設計，充分體現學生的創造能力和實踐操作能力，發展學生的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。同時注重在課中體現“探究性學習”之處做好記號，并寫上自己的設計意圖，寫好反思，針對自己的教學及時改進。

（二）聽課活動。

嚴格執行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于10節，力求每周聽課至少一節。提倡多聽課，多研討，努力做到學習、借鑒、提高。并且要積極參加市、區、學區等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。

（三）理論學習。

組織老師們學習《美術新課程標準》有關課程改革的材料。時刻關注當前小學美術教改的新觀念、新思潮以及小班教學的新動態、新理念，更新陳舊的觀念，及時了解教育教學信息，輔助教學。學習并收集有關課堂教學策略中體驗性學習，合作性學習，自主性學習的理論材料，及時進行理論和實踐相結合的運用，實施方法步驟，并能學會從網上收集資料，使信息更全面化。同時我們針對新課程標準，開展理論學習，要求大家做好教育理論摘記。

（四）落實補差工作，同時做好與班主任、家長的溝通交流。做好輔導記錄，并將學生的問題和成績及時告知家長，做好與家長的聯系，為提高學生整體素質而努力。

（五）認真開展美術興趣小組活動，力求將有序，有效的的進行，尤其是針對今年的藝術節，我們要主動擔負對口項目的輔導，保證科技節的順利進行。

（六）積極參加學校以及縣、學區組織的各種教學大獎賽活動，人人參與，在人人參與的前提下，還要做到一人參與，全體配合，不計較得失，使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍，成為一個團結和諧，爭創一流的小集體。

五、教研組成員。

組長：魏曉芳。

成員：周齊國、魏曉嬪。

六、興趣小組工作安排。

1.美術興趣小組，時間：周一下午第三節課。

負責老師：周齊國、魏曉嬪。

2.剪紙興趣小組:。

時間：周四下午第二節課（五、六年級）。

負責老師：魏曉芳。

3.活動地點：愛國教學樓美術室（一）。

七、具體工作安排：

1.參加校教研組長會議；

3.開展組內集體備課。

1.開展組內公開課活動；

2.開展組內集體備課。

1.開展組內公開課活動；

2.開展組內集體備課；

1.組織期末教學常規檢查活動；

2.美術期末考試；

3.撰寫工作總結。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇四

圍繞學校“以敬修身 以文化人”的辦學思想，堅持學校“敢于嘗試、積極創新、大膽超越”的學校精神，以“仁愛樂業 智慧創新”為團隊文化，以“為了教育的無限可能，構建教師專業發展共同體”為工作目標，以“生命 讓學”為教學研究重心，樹立“立德樹人 終身學習”的教育價值取向，立足學校實際，創新發展思路，將美術、書法教科研工作與教育實踐緊密聯系起來，提升教師專業素質，充分發揮每位老師的專長，打造有各自特色的美術課堂，根據各自的專長設立社團，以活動為載體，真正惠及每一位子敬學子，讓孩子快樂學美術，促進學校整體發展。

xx子敬美術團隊由三位美術專職教師和17位美術兼職教師組成，每位老師都有較高的美術素養，團隊年輕、有活力，積極上進，有較強的凝聚力和戰斗力。專職美術教師各有專長，而且對自己的專業素養提升和學生的培養有目標、有規劃，計劃每天拿出一定的時間閱讀、練習書法與繪畫、撰寫反思、進行課堂教學的'探討，期待一個學期下來團隊中的每一個人都有較大程度的進步，整個團隊擁有質的飛躍。

時 間

發展目標

工作策略

活動

開展形式

對寒假實踐活動進行總結，培養學生實踐等能力能力。

寒假“最美年味”假期實踐作業展覽

評獎、展覽

全期（認真學習，突出專長）

培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活。

兒童畫、書法社、國畫苑、手工坊、沙畫館等社團培訓。

組織各班各類興趣愛好的學生上好社團第一課，并計劃、備好全期社團課程。專職美術教師認真鉆研、學習沙畫技巧，培養“小小沙畫師”。

了解藝術節的活動流程，鼓勵全員參與，提高美術教師的業務能力，培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力。

生：1.首屆“敬和杯”美術節開幕式

2.校園文化布置之瓶蓋ee。

師：美術老師教材培訓及藝術節活動解析

開幕式：提前張貼活動海報，利用升旗儀式時間闡述活動意義，發出號召，宣布活動開始。

收集各色瓶蓋，ee創作前期準備。

講座：先由各年級專職教師對教材及課堂模式、教學目標進行解析，再由教研組長進行美術節活動解析，并做出要求。

通過活動讓孩子發現自己美術方面的興趣點，從而繼續發展，同時學會欣賞他人作品，提高審美品味。

首屆“敬和杯”書法、美術作品比賽

以班級為單位，利用1-2個星期的時間，發現自己書畫方面的專長，每人創作1-2件自己比較滿意的作品，先進行班級初選，各班分類推薦最優作品3-5幅參加校級比賽。（作品包括軟筆書法、硬筆書法、兒童畫、水彩、水粉、素描、粘貼畫、手工作品等。）

此次活動爭取人人參與，旨在培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力，以及增強班級凝聚力。

美術節分年級、分班主題活動，如：井蓋涂鴉、臉譜制作、石頭畫等。

利用美術課時間和課余時間在老師的指導下創作多多切磋技藝，美化校園環境。

擬邀請xx縣書法、國畫名家進校園指導學校藝術教育工作，提升校園文化品位。同時檢驗辦學以來教師的專業素養提升和各美術、書法社團課程的開展情況。

“藝術名家進校園”迎新筆會暨名家作品展覽。

擬邀請xx縣書法、美術家協會約15—10位藝術名家來校進行現場書畫創作，全校師生觀摩學習，并邀請各藝術名家對學校藝術教育工作進行指導。將名家作品進行裝裱在元旦節前夕進行展覽。

美術老師提供自己滿意的作品，同時鼓勵其他老師提供優秀作品進行展覽；從各美術社團活動中挑選孩子們的優秀作品進行展覽。（所有作品分類展出，主題為“子敬結緣，書畫傳情”。）

百人同書一個字

從各年級各班挑選書法愛好者現場書寫“敬”字。

美術節閉幕式

名家、領導講話，總結此次美術節活動。

從點入手，以點帶面，深入研究，共同改進教學，提升教師教學水平，樹立科研精神，深化教學研究，建設具有美術老師個人風格的特色課堂。

進行課例研究（關于一堂課的教與學的研究），打造具有每位美術專職教師個人風格的特色課堂。

外出聽課、學習。潛心研究課型，每個專職美術教師以教學實踐為基礎，選擇一個可深入研究的課例，圍繞特色課例在課前、課中、課后進行種種活動， 組內互相聽課、研討，分工記錄課內外活動各要素，發現執教老師的課堂特色，提煉課堂精華，精心打磨，通過對一節課的全程描述或其中若干件教學事件的描述，使之形成個人反思的對象、理論研究的素材或他人學習的范例，創建屬于每個美術專職教師的特色課堂。

提高教育教學教研水平，爭做一個研究型教師。

選取適合校園文化的課題進行申報并深入研究。

善于在教學實踐中發現問題、提出問題、并嘗試鉆研、解決問題，形成課題研究方案，爭取申報市、省級課題。

增加閱讀量，提高寫作水平，培養教科研能力，養成收集、整理資料的良好習慣。

參加各級各類教育教學論文評選，積極向各類教育刊物投稿。

認真閱讀美術教育教學著作，撰寫學習心得、教育案例、教學反思、教育教學論文等，不斷更新博客。

提高自己的專業技能，提升自己文化品位。

參觀各大書畫作品展覽，進行作品創作，舉辦校園師生作品展覽，爭取參加其他各級各類書畫作品展。

每天練習書法或繪畫等專業技能至少一個小時，互相切磋、交流，向優秀的人拜師學藝；利用周末、節假日相約外出寫生；邀請名師進行指導。

積極組織學生參加各級各類書法、美術競賽活動，提升學生美術素養，為學校爭得榮譽。

組織學生參加各級各類書法、美術競賽活動。

認真領會各級各類書畫比賽文件精神，積極組織學生進行培訓，爭取獲得最優異的

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇五

首先圍繞學校“創新、協調、綠色、開放、共享”工作理念展開，以“全面提升教育質量”為目標，努力提高本學科教學質量，加強新形勢下美術專業高考的學科研究，力爭在20xx年江蘇省美術專業統考中，取得好成績。與此同時各備課組通過有效研討，開展有效教學，提升教師專業化水平，促進年輕教師的迅速成長以及所有教師的專業發展。

1、牢固樹立組內工作一盤棋的思想意識，高考的成功與否不光是看高三一年的沖刺，而是應追溯到高一、高二整個教學連續性的結果。所以，在當前外面培訓機構不斷充斥學校美術教育的背景下，為了自身的專業價值的生存，組內教師應團結一致，群策群力，共同維護和堅守我校傳統美術教育這塊特色土地。

2、認真貫徹教務處本學期關于“行政蹲點教研組”制度，積極開展、組織教研組、備課組活動，主動關注、研究專業課改革的動向；充分發揮組內教師的集體智慧和力量，制定有針對性教學計劃、切合實際的教學內容及教學進度，為學生學習進步和發展奠定基礎。

3、嚴格執行教務處本學期關于“每周公開課教學”制度、“教學常規檢查”制度，各備課組務實做好教學“五認真”工作，不流于表面。具體是：認真備好每節課，上好每一節課，批改每次作業、即時反饋作業的完成情況、精心組織每次考試，凡考試必須學科質量分析，并由教研組或備課組牽頭組織共同研討；在常規教學中不斷發現問題，根據學情及時調整教學策略，使得教學相長。

4、積極組織、開展、參與各項美術教研活動，提高每位教師的專業基本功。每周固定一個時間和地點組織本組全體教師進行專業課訓練和交流，加強內功，增強競爭力，并以此讓教師做到互幫互助，相互學習，只有不斷地提高自身的專業能力才能從根本上適應高考的改革需要，同時這也是對學生的成才、教師的成長和學校的發展負責。

5、配合學校工作，組織學生積極參加相關繪畫、書法作品的比賽，做好學校藝術櫥窗的宣傳和展示工作。

1、重視備課組建設，督促各備課務實有效的開展集體備課活動，制定本學期的專業課教學的相關計劃和教學內容，每次活動認真研究學情、教材，做到有計劃、有過程、有總結，遵循教學過程的完整性和連續性的規律。

2、按照《高中美術課程標準》的要求，抓好抓實高一年級的美術欣賞課教學，弘揚優秀的'中華文化，體現素質教育的要求；面向全校學生，開設好本學科校本課程，培養、提高高中學生的審美品位和能力，增強對生活的熱愛和責任感。

3、繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己教學，適時總結經驗得失,積極撰寫教育教學心得體會、反思，積極投稿參加各級論文評比。

4、積極做好高一年級專業課教學的工作，協助高一年級組做好美術生增班工作，穩步推進高二年級專業課的教學工作。

5、進一步完善美術組的網站建設，及時更新內容，發揮其對外宣傳本組工作的窗口。

2—3月份：

1、討論制定本學期美術研修計劃和本學期教研活動主題；

2、結合校實際教學情況，協助學校及藝術中心做好高一年級美術增班工作；

3、制定本學期教學計劃，積極推進特色學校建設；

4、做好本學期每周開課教師的上報工作；

5、協助藝術中心做好本學期校本課程的宣傳、開設工作；

6、按照學校的部署，進行課堂教學常規檢查、聽課等活動。

4月份：

1、加強美術教學的常規管理，做好教學五認真工作；

2、重視高一美術鑒賞課教學，努力提高美術欣賞課的教學質量；

5月份：

2、協助學校做好區初三美術中考考試宣傳、培訓、招生考試等工作；

6月份：

1、協助高一做好學期結束專業測試、成績分析工作；

2、協助高二做好學期結束專業測試、成績分析工作；

7月份：

1、上交教案、聽評本、教學反思、課題等材料備查；

2、進行教研教學工作總結；

3、上交各類教研組、備課組的教學材料及小結；

4、協助學校做好新高三暑期專業課訓練的輔導工作。

總之，希望全組同仁互相配合，齊心協力，樹立主人翁意識，在本學期里，共同努力，協同作戰，外搜“情報”，內練“內功”，爭取創造最佳成績。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇六

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。

日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。積極組織并開展好學校師生的社團活動并落實到實處，提高師生自身的美術素養，增強美術興趣，使美術真正成為大家的共同愛好。

二、本學期的任務目標：

1、重視課堂常規，組織認真學習、落實《美術教學常規》，做到提早備課，攜教案上課，積極做好課前準備，以學生為本體，服務于學生。

2、階段性地組織教師間的教研，切實開展校本教研活動，做到每一周的星期五組織組內美術老師定好課題、理論學習、教學設計、抽簽上課、聽課評課等，大家相互間學習，共同探討，共同進步。切實落實好本學期的精品課，大家共同收集資料，及時發布活動報道，給每次上公開課的教師都能提出每個人最誠懇的建議與意見，共同參與每節的公開課，并能提出寶貴意見，以此來促進各成員相互間的共同成長，努力提高教學藝術水平。

3、繼續組織教師間的美術、書法社團活動，使全體美術教師都有一個良好的專業學習的氛圍，互相學習取長補短，不斷提高專業素養。

4、在校內積極組織開展各類的學生美術社團，集中選拔全校最優秀的繪畫人才加入社團，教師計劃性的組織各項社團活動有聲有色地開展，從而促進學生技能地提高，并能從中得到興趣的培養，為每年的藝術節比賽貯備人才，更使校園文化充滿生機和活力。

5、積極動員老師們參與學校及縣里的各項活動，促使老師們專業及教學方面的成長。

三、方法和措施：

1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過集體理論學習、備課、上課、聽課、評課等研討活動，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有的美術用具進行專業訓練活動，促進專業水平地提高。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術社團活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

四、教研活動安排：

1、做好開學準備工作，制訂美術教學計劃。

2、成立美術社團或興趣小組。

3、師生美術社團制定計劃及正常開展活動。

4、組織學生完成以“3.12植樹節”為主題的校黑板報，并評比。四月份：

1、各師生社團活動有序開展。

2、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽簽上課、聽課、評課活動。

3、輔導學生參加縣藝術節繪畫比賽。

4、組織學生完成以“5.1勞動節”為主題的校黑板報，并評比。五月份：

1、各師生社團活動照常進行。

2、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽簽上課、聽課、評課活動。

3、美術拓展性課程優秀教學設計評比準備。

4、組織學生進行“母親節”手抄報比賽。六月份：

1、每月教學常規檢查。

2、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽簽上課、聽課、評課活動。

3、組織美術期末考核。

4、匯總本學期的教研活動成果，撰寫美術教學工作總結。

2018年3月2日。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇七

美術教研工作計劃新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本計劃。

一、指導思想:堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，使我校成為有特色的農村學校之一。二、基本情況分析:我校現有美術教師4人，全為兼職，他們雖有一定的專業素質，但由于所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。

全校共有教學班10個，學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由于受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今后的美術教育工作任重而道遠。

三、本學期的任務目標:1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。四、方法和措施:1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。

6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。五、教研活動安排:二月份:1、制訂、收繳美術教學計劃。2、常規月查。

三月份:1、舉辦師生書畫展。2、常規月查。

四月份:1、聽美術公開課。2、舉行手工制作比賽、展覽。3、常規月查。

五月份:1、舉辦“五?一”、“五?四”專刊。2、常規月查。

六月份:1、舉辦慶“六?一”書畫展。2、組織美術期末考核。3、常規月查。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇八

1、 進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。

2、 深入學校調查研究，加強對“兩鎮一鄉”小班化教學研究，進一步提高學科教學質量。

3、 以區教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。

4、 繼續作好區首屆師生文化藝術節、“海倫杯”區（省）少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術團有關工作，以此推進我區藝術教育邁向新臺階。

九月份：

1、學期工作計劃制定。

2、東部小班化教學調研。（12---16日）

3、市音樂、美術教研員會議。（13---14日，鄞州東錢湖小學）

4、區藝術教研成果獎評比。（中旬）

5、參加市紀念抗戰勝利60周年合唱比賽（9月3日）。

6、“海倫杯”區少年、兒童鋼琴演奏比賽。（9月28日）

十月份：

1、區中小學音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學研討；小學中段“雙基”滲透教學研討。（上、中旬）

2、小班化教學調研。

3、區中小學音美教壇新秀評比初評。

4、區中小學生現場繪畫（制作）比賽。（中旬）

5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。（27---30日）

十一月份：

1、區小學音樂教壇新秀評比。（上旬）

2、區初中音樂教壇新秀評比。（中旬）

3、區小學美術教壇新秀評比。（中旬）

4、區初中美術教壇新秀評比。（下旬）

5、小班化教學調研。

6、區教工藝術團合唱專場音樂會（寧波音樂廳）

十二月份：

1、區中小學美術新教材教學研討活動。（上旬）

2、市初中音樂新課程教學研討會。（北侖）

3、小班化教學調研。

4、區首屆師生文化藝術節閉幕式。

一月份：

1、學期工作總結。

2、寒假新課程培訓。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇九

本學年我校美術教研工作，根據市教研工作意見、計劃為依據，認真學習和全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，以落實新教材，扎實推進素質教育為核心，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優化課堂教學，培養學生的審美文化素質，創新精神和實踐能力為重點，全面提高我校美術教育教學質量為目標，進一步解放思想、深化美術教育改革，力求美術教師的教改向縱深發展，根據上級有關的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術教育教學質量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。

續深入開展美術課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進一步解放思想，統一認識，轉變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。

本學期的教研專題：根據我校學生的`實際情況，制定我校美術學科教研專題：

1、 以初中學生為教研對象的研究專題是：“在美術課堂教學中，激發學生的學習興趣。”

2、 以高中學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創造力的培養。”

二月份

1、 協助學校做好一級達標相關材料

2、 參加市教科所傳達高中美術音樂新課程改革標準

3、 安排年度工作計劃

4、 組織學生參加全省美術高考

三月份

組織學生參加區美術書法比賽

四月份

組織學生參加市美術書法比賽

五月份

1、 組織美術老師參加校公開課美術教研活動。

2、 參加區美術教研活動

六月份

組織學生開展美術作業展活動。

理論學習主要文件

《美術課程標準》

《美術課程標準解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評價改革》

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十

新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本學期教研工作計劃。

一、指導思想：

堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，使我盡快步入名師行列之一。

二、基本情況分析：

我是學校美術教師還兼職學生處副主任之職，雖有一定的專業素質，但由于所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。

全校全校八年級共有教學班6個，學生260多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由于受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今后的美術教育工作任重而道遠。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使我積極上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。

四、方法和措施：

1、按照教務處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。

6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

五、教研活動安排：

1、舉辦班級黑板報評比。

2、常規上課。

1、舉辦慶祝國慶節書畫展。

2、聽美術公開課。

3、舉行班級學生手工制作展覽。

4、常規上課。

1、舉行班級學生手工制作展覽。

2、常規上課。

1、常規上課。

2、組織美術期末考核。

2013年8月26。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十一

以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。

1、通過“一課三磨”、“ 一人一課”等聽課、評課活動，促使老師上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

2、組織美術教研研討和交流活動，使全體美術教師更新教學理念，互相學習，取長補短，不斷提高專業素質。

3、通過校級社團的活動，提高學生的美術興趣，培養一批美術特長生。通過各種競賽活動，激發學生學習美術的興趣，使學生他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。

4、積極參加各級各類的'美術活動，提高美術教師素養。

5、教學中如何激發學生創新意識，培養創新能力的研究。繼續研究如何轉變學生的學習方式，激發學生的學習興趣。

1、推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

2、強化教研組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內容的教學設想，設計每天的課堂作業和家庭作業。

3、嚴格教研活動紀律，相關人員應積極認真準備按時完成；活動情況將納入期末考核。

4、結合學校的實際情況，舉辦多種形式的美術活動，豐富校園文化生活。

5、組建校級美術社團并積極開展好活動，培養和發展美術特長生。

6、開展好校園藝術節美術類組織評比活動。

二月份：

1、制定本學期美術教研活動計劃

2、安排本學期美術活動

3、師生美術社團制定計劃及正常開展活動。

三月份：

1、師生美術社團正常開展活動。

2、一課三摩活動

3、輔導學生參加吳江區藝術節繪畫、書法比賽。

四月份：

1、 各師生社團活動有序開展。

2、 一課三摩活動

3、輔導學生參加吳江區藝術節繪畫、書法比賽，完成校級評選

五月份：

1、各師生社團活動有序開展。

2、組織校級藝術節活動。

六月份：

1、匯總本學期的教研活動成果。

2、組織美術期末考核。

3、撰寫美術教學工作總結。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十二

一、指導思想本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據學校本學期的教學計劃，認真貫徹新課程標準的精神，落實各項要求，充分學科組團隊的力量，做好微課題的研究工作，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。本學期美術課本全部換了新教材，我們要深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。繼續開展好校本課程學生小組活動并落實到實處。

二、教學目標

1、通過各種形式對學生進行美術文化教育。利用課件美術資料對學生進行形象直觀的`美術教學，激發學生學習美術的興趣。與各班級班主任老師緊密配合，抓好課堂紀律，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育。

2、專業美術知識和技能方面。認真學習新修訂的美術課程標準，把暑假里遠程研修的知識落實到課堂上，利用信息技術促進美術課堂教學。關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發展學生的藝術修養，推動我校美術教育工作的發展、提高教學質量，又能全面發展學生的藝術個性。

3、情感價值目標。欣賞藝術家和同伴的作品，提高對美術作品的欣賞能力，促進美術欣賞的語言表達能力，形成正確的審美觀。繼續完成美術欣賞評述領域的課題實驗研究。將組織開展慶元旦書畫展，培養學生的參與意識，體驗成功的樂趣，行成正確的美術價值取向。

三、方法和措施：

1、依據校20xx年工作計劃要點及精神，結合本學科的教學教研實際情況以及教導處的教學要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、落實候課制度，爭取課堂效率最優化。按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，強化限時備課，開展說課活動，使美術教學能優質高效開展。

3、通過聽評課和研討會，促進青年教師的業務成長，老教師的經驗交流。互相學習，取長補短，提高本組教師的業務水平。

4、扎實開展好教學活動，使用好教研博客群、qq群、飛信、校訊通等方式，積極利用云平臺開展網絡互動式教研。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體學生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。培養和發展學生特長。

6、各種活動拍照留足跡，整理好文本材料備檔。

四、教研活動安排：

九月份：

1、制訂個人美術教學計劃。

2、準備微課程設計評比。

3、新教師聽課。

4、做好美術基本功參賽選拔。

5、準備校本課程開課。

十月份：

1、參與第一輪限時備課活動。

2、常規月查，能手示范課，青年教師診斷課。

3、繼續微課題研究實踐。藝體1+1課堂教學抽測。

十一月份：

1、迎接縣里美術課堂教學達標活動。

2、常規月查。第二輪限時備課活動。

3、女職工書畫手工作品展。

十二月份：

1、舉辦元旦書畫活動。

2、常規月查。青年教師讀書沙龍。

3、自查美術學習情況。

元月份：

1、組織美術期末考核，迎接考察，縣教學督導。

2、撰寫美術教學工作總結。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十三

圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變為先導，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。

一、課題研究。

１、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。

２、繼續進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區、學校共同做好階段性成果的.總結。

二、隊伍建設。

１、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。

２、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。

３、繼續加強對本學科骨干教師的培養，發揮名、特、優教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。

４、圍繞市美術學科課題，市青優教師教學研討組開展活動。

５、繼續小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區主辦。

６、組織市美術學科優秀教師到縣，進行送教交流活動。

７、舉辦市美術教師基本功比賽。

三、工作月程。

（一）：

1、時間：__月__日。

2、內容：市中小學美術中心組會議。

3、地點：市教研室。

4、人員：區縣教研員、教研組長。

（二）：

1、時間：__月__日。

2、內容：學習解讀美術課程標準。

3、地點：市教研室。

人員：中學教師。

（三）：

1、時間：__月__日。

2、內容：美術教師基本功比賽。

3、人員：有關教師。

（四）：

1、時間：__月__日。

3、地點：鼓樓區教師進修學校。

4、人員：小學教師。

（五）：

1、時間：__月__日上午。

2、內容：新教材研究課。

3、人員：中學教師。

（六）：

1、時間：__月__日下午。

2、內容：新教材研究課。

3、人員：小學教師。

（七）：

1、時間：__月__日。

2、內容：美術課題研究課。

3、人員：中小學教師。

（八）：

1、時間：__月__日。

2、內容：小班化教學研討活動。

3、人員：有關教師。

（九）：

1、時間：__月__日。

2、內容：美術課題研究課。

3、地點：南京三中。

4、人員：中學教師。

（十）：

1、時間：__月__日。

2、內容：送教交流活動。

3、人員：有關教師。

（十一）：

1、時間：__月__日。

2、內容：美術課題研究課。

3、人員：中小學教師。

（十二）：

1、時間：__月__日。

2、內容：小學美術青年教師說課。

3、地點：雨花區。

4、人員：小學教師。

（十三）：

1、時間：__月__日。

2、內容：各區美術活動交流。

3、地點：市教研室。

4、人員：教研員、教研組長。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十四

高三美術教研組工作計劃2018(一)時光轉瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期，為了使能我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導思想：

全面貫徹社會主義新的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

二、基本情況分析：

我校現有美術教師4人，都為專職教師。美術組的教師都有優秀的專業素質和堅實的基本功。又由于所擔負的校本課，書法課等教學任務。在美術教學研究方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術教學、教研活動的開展帶來一定的困難。

我校一向十分重視體、音、美等的教學，并且在各級各類競賽活動中取得優秀成績，由于受地區和經濟條件等的限制，學生知識面狹窄，對美術基礎知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學習用品，這都將使以后的美術教學更加任重而道遠。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動和藝術節的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的校本課活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

四、方法和措施：

1、根據教務處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課，促進美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動，培養和發展學生特長。

一、指導思想：

認真學習高中美術新課程標準，并結合我校實際狀況，分層次有步驟地推進美術教學的研究和實踐，進一步提高美術課堂的教學質量。在特長生教學中，深入研究近幾年的高考趨勢，強化高三學生的應試能力訓練。在教學中要循序漸進，在技法上要兼容并蓄。努力將我校的美術特長生教育提高到一個新的臺階。

通過美術組教科研的活動，進一步加強教研組內部團結協作的精神，使美術組工作上有新的發展。這學期美術組成員將按學校領導的要求及部署，美術組計劃完成以下各項任務：

二、主要工作：

1、更新教學理念，指導教學實踐。

加強新課程標準的學習和研究工作，更新觀念，以新課程改革的指導思想和基本理念指導教學實踐;開展好對課標和教材的研究工作。適時地開展好學習交流活動及教學交流活動。根據新課程標準的指導精神，進行構建平等、民主、積極互動、共同發展的新型師生關系，新型教學方式，新型評價方法的研討活動，進一步深化美術課堂教學改革。

做好課程資源的開發工作，開拓思路，及時收集各校的'課程資源，為美術教學提供賦有時代氣息的學習資源，融地方特色教育于美術教育中。認真做好特長生專業教學的研究和輔導，注意信息收集，合理安排教學計劃，爭取好的成績。加強自身的基本功訓練。認真開展好集體備課，檢驗教案的可行性。上課前作好復備，課后及時寫好課后反思。

2、改進教研方式，做好培訓工作。

組織美術學科新教材的培訓、教材分析、教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求;組織美術教師學習美術學科教學常規;組織教師進行地方特色的美術教學研究，在教學中滲透地方特色的美術教學;組織教師進行校本教研實驗資料的日常積累和實驗的及時總結，并形成教學案例為校本教研的階段性總結做好準備。

注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。舉辦校園藝術文化節，營造良好學習美術氛圍。積極發現、總結、美術教師的教學成果。

3、搞好課題研究，加強青年教師培養。

組織和發動美術教師進行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。參與“精品課”建設，并總結我校美術教師的教育教學經驗，共享優質教育資源。組織青年教師研究課，推薦青年教師優秀論文，為其成長創造條件。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十五

本學期中小學音樂、美術學科的教研工作，要繼續以深入推進學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質量、全面提升學生的藝術素養為目標，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。遵循教育教學規律，強化課程與教學研究的意識，創新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業成長。要繼續組織教師認真研讀《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術課程標準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術學科“十三五”發展規劃》，努力推進素質教育，為xx市中小學藝術教育的和諧、科學發展作出新的貢獻。

（一）加強課堂教學研究。

1．進一步更新教育教學理念，總結課改經驗，明確課改方向；

2．要發動廣大美術教師，切實穩妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學質量；

3．加強學科教學基地和藝術特色教學的建設，提升示范與引領能力；

4．組織青年美術教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術》；

5．組織開展小學課堂教學同題異構研討活動，分享教學實踐智慧；

6.分年段組織義務教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。

（二）轉變教研方式。

4．繼續做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區提供優質資源。積極發現、總結和推介第一線藝術教師的教學經驗，進一步引領教師的專業成長。

（三）加強對外交流。

2．繼續加強與省、區教研室以及市美協、xx畫院、劉海粟美術館的合作交流；

3．關注省、市相關美術展覽事宜，創造美術教師觀摩和參與的機會；

6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

（四）認真做好其他具體工作。

1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術展覽活動；

2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學音樂教師教學基本功比賽；

3．選拔中學音樂教師參加20xx年xx省中學音樂教師評優課活動；

4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛藝處、人事處及市文聯等部門工作；

5.關于中小學美術教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。

1.組織開展新學期初教研活動；

2.召開教育學會美專會理事會議。

1．組織小學美術教師公開課；

2．組織xx市小學音樂聯校教研活動；

3．組織大市中學音樂教師評優課比賽。

1．組織全市小學音樂、美術教師的“同題異構”教學研討活動；

2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動；

3．市區初中美術學科青年教師研究課；

4.結合《課型范式與實施策略?中小學美術》修訂美術教學建議。

1．推薦中學音樂教師參加省評優課比賽；

2．參加xx市中小學教師學術沙龍活動；

3．召開美術學科教學、創作基地現場經驗交流會；

4.組織xx市小學音樂聯校教研活動。

1．全市小學書法教學公開研究課活動；

2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；

3．基于學科核心素養的專題研討活動；

4.市區初中音樂學科青年教師研究課。

繼續組織部分優秀美術教師赴外地采風、寫生活動。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十六

初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據自然形象進行團的設計。

2、能用豐富的表現手段，表現形式來表現自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

3、學習漫畫的創作方法，能畫出簡單的漫畫形象。

4、進行泥塑教學，培養造型能力。

5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。

6、圖案的設計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。

7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

8、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養和提高。

在這幾年的教學中，發現該年級學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養的習性，還是養成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產生不同素質的學生。

普遍有這三中學生有的學生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養，也已經脫離畫面的散亂，構圖不均，色彩不夠豐富等問題;有的學生敢表現自己想表現的內容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高;有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。

1、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。

2、學習時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

3、結合不同班級情況與學生各自不同表現，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十七

1、進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。

2、深入學校調查研究，加強對“兩鎮一鄉”小班化教學研究，進一步提高學科教學質量。

3、以區教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。

4、繼續作好區首屆師生文化藝術節、“海倫杯”區（省）少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術團有關工作，以此推進我區藝術教育邁向新臺階。

2、東部小班化教學調研。

4、區藝術教研成果獎評比。

5、參加市紀念抗戰勝利60周年合唱比賽。

6、“海倫杯”區少年、兒童鋼琴演奏比賽。

1、區中小學音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學研討；小學中段“雙基”滲透教學研討。

2、小班化教學調研。

3、區中小學音美教壇新秀評比初評。

4、區中小學生現場繪畫（制作）比賽。

5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。

1、區小學音樂教壇新秀評比。

2、區初中音樂教壇新秀評比。

3、區小學美術教壇新秀評比。

4、區初中美術教壇新秀評比。

5、小班化教學調研。

6、區教工藝術團合唱專場音樂會。

1、區中小學美術新教材教學研討活動。

2、市初中音樂新課程教學研討會。

3、小班化教學調研。

4、區首屆師生文化藝術節閉幕式。

1、學期工作總結。

2、寒假新課程培訓。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十八

本學年我校美術教研工作，根據市教研工作意見、計劃為依據，認真學習和全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，以落實新教材，、扎實推進素質教育為核心，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優化課堂教學，培養學生的審美文化素質，創新精神和實踐能力為重點，以實現基礎教育課程改革的六個“轉變”、全面提高我校美術教育教學質量為目標，進一步解放思想、深化美術教育改革，力求美術教師的教改向縱深發展，根據上級有關的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術教育教學質量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。

續深入開展美術課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進一步解放思想，統一認識，轉變觀念，樹立正確的'教育觀、課程觀、質量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。

本學期的教研專題：根據我校學生的實際情況，制定我校美術學科教研專題：

1、以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術課堂教學中，激發學生的學習興趣。”

2、以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創造力的培養。”

一年級：陳秀青老師執教。

四年級：秋豐完小教師執教。

《美術課程標準》。

《美術課程標準解讀》。

《新課程中教師行為的變化》。

《新課程與評價改革》。

組織學生參加青少年美術繪畫比賽。

1、組織全片老師參加秋風小學的美術教研活動。

2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。

組織學生開展美術作業展活動。

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美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇十九

新學期，我中心將繼續以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發揮教材的作用；認真學習有關學科核心素養的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區藝術教育整體水平，推進藝術教師專業成長。

（一）研訓結合，提高教師的課程實施能力。

1.組織培訓活動。遵照市、區的教研工作的.指導意見，結合我區教師的實際狀況，本學期將組織以本區骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”、“藝術學科學業檢測的思與行”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。

2.開展專題研究。本學期將延續上學期的相關專題，深入持續的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術學科將圍繞學科核心素養之“圖像識讀素養”開展研究。

3.組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，修訂版高數課程標準，本學期將組織高中、初中和小學美術教師聯合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。

（二）引領校本研修，提高教師自主發展的能力。

1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察教師在常態教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養的發展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。

2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。

3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優秀錄像課例、模仿改造優秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

4.提高群組合作質量。協助教研組和協作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。

5.積極搭建網絡研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優秀網絡資源，開展觀摩學習；發揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。

（三）提高藝術學科教師隊伍建設的實效。

1.發揮教學協作片中心組長的引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作，協助協作片開展活動，發動組長開設專題講座和示范課,逐步形成推動課程發展的合力。

2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優秀教師的專業成長。

3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環節，力求使研究方法和成果得到內化。

（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。

1.發布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態。

2.組織發動音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況，結合區教學評優和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

3.結合特定項目，依托“名師大講堂”開展相關薄弱技能的指導和培訓。

（六）做好其它工作。

1.協助市教科院做好相關省市培訓工作和相關專題研究工作。

2.協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。

1．組織召開中小學音樂美術中心組成員會議。

2．召開區“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。

2．組織區高中音樂教師開展集體備課系列活動。

3．組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯動活動。（星河）。

1．組織開展初中音樂“發展學生核心素養”的教學專題研究活動。

2．中小學美術“核心素養之圖像識讀素養的培養策略的研究”專題活動。

3．重點指導推送區音樂、美術基本功比賽選手參加常州市比賽。

4．高中美術鑒賞教學專題研究活動。

1．組織區音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況。

2．組織開展初中美術“發展學生核心素養”的教學專題研究活動。

3．組織區小學音樂教師開展“欣賞教學研究”的同題異構活動。

2．召開區音樂、美術理事會，商討總結初中學業評價的相關對策。

xx區教師發展中心。

20xx年2月23日。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇二十

美術課件是現代美術課中的必備條件，我認為美術老師做課件應該在學校是一流的，如果連課件也要學校的計算機老師代勞的話也只能證明老師不肯鉆研業務了，我每次上課所要用的課件是自己做的，只是最后讓計算機老師整理一下。對一般的美術課，我們老師也要自己多做一點作品給同學們看，這樣才能夠提高學生學習美術的興趣和愛好，學生愿意來學美術，家長認為這個老師認真、負責，那么的在學校美術興趣班的人就越來越多，你也不愁美術沒有地位了。

開學初，我們結合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以水粉畫創作為主的美術特色活動；“跟進式”的美術課堂研討活動；骨干教師的美術特長課展示等活動，規范教師的教學行為，提高孩子學習美術的興趣。積極參加學校領導安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學期我組成員以穩重、靈活、認真、扎實的工作態度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素質。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇二十一

1.請大家靜下心來聽我們教室中回響的音樂，邊聽音樂邊來看幾張風景圖片。（桂林山水甲天下的漓江，世外桃源的瀘溝湖，美麗神秘的九寨溝）。

2.中國的自然山水十分美好，大河山川這些都我國山水畫家的主要繪畫題材。（看中國山水畫——古代和當代）。

提問：你了解中國山水畫嗎？對山水畫有什么感受？

中國的山水畫不僅描繪了自然山水，而且寄托了畫家個人的情感和理想。同時也表達了畫家的主觀感受。

大家坐在這樣一個現代化的教室里，一定覺得中國山水畫離我們好遙遠，但現在我們就要借助這些現代化的設備來和我們的傳統藝術作一次親密接觸。

3.歷代文人墨客留下了大量描寫山川的美好詩句，請小組匯報你們搜集的有關詩句。

二．欣賞感受。

4.提問：這是誰的作品？采用的是什么構圖形式？

山水畫大師李可染先生畫的《萬山紅遍》畫面采用直構圖，以體現山的宏偉氣勢、山樹森茂、重重疊疊，幾道瀑布飛瀉而下，打破了畫面的沉靜；那道道彎彎的泉水，不僅穿透畫面的直構圖，使畫面生動多姿，更使人如臨一個理想的、充滿詩情畫意的王國。

5.提問：畫面畫的是什么內容？你想到了一首詩嗎？作者展現了怎樣的意境？

6.中國山水畫的風格和技法。

7.設問：指出下列山水畫屬于哪種藝術風格？

中國山水畫作為一個獨立的畫科，在長期的發展中，形成了多種畫法和藝術風格。主要的有：青綠山水、水墨山水、淺絳山水、沒骨山水等。

水墨山水——以渲染為法，用筆簡練奔放，強調水墨效能的發揮。

淺絳山水——在水墨勾勒皴染的基礎上，敷設以赭石為主色的淡彩山水畫。

8.其次，中國山水畫在空間的處理上，采用“以大觀小”、“小中見大”的手法。（與國外作品比較）。

就是把山水畫家自己看作是一個巨人，面對自然，就象人觀盆景狀。這樣，千里江山也可盡收眼底，或用長卷的形式表現，或以中國畫特有的高遠、平遠、深遠的構圖方法，畫十分繁復的山嶺，中國山水畫創造的這種獨特的處理空間關系的藝術手法，既體現了中國畫家獨特的觀察自然的方法，同時也蘊含著中華民族的審美胸襟，體現了中國人的自然觀。

9.中國山水畫在長期的發展中，形成了許多行之有效的表現程式。表現各種山石的皴法，如披麻皴、雨點皴、荷葉皴等。

山水畫的筆墨技法上，也更為豐富多變，如筆法中包含上述的山石的多種皴法和點苔法等；墨法中濕者為“染”，干者為“擦”，還有“破墨”、“積墨”等等。可見，中國古代山水畫也同樣形成了自己獨特的藝術傳統和體系。

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美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇二十二

高中美術教研組2018年工作計劃(一)中學美術教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發展的規律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養。與初中美術教學以動手能力和美術基本技能傳授為主，美術欣賞和美術知識介紹為輔的教學內容相比，在教學內容、目的、方法上都有了明顯的區別。在全面推進素質教育，開展新課程教學的背景下，我校高中的美術教學工作，以激發“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等教育理念。在高中美術教學中，如何解決好既能激發學生興趣，調動學生積極性，又能培養學生的創造性和掌握一定美術技能是我始終追求解決的問題，下面就本學期高中美術教育談幾點體會：

(一)抓好激發興趣的課堂欣賞教學。

“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。

1.讓學生參與查詢課題資料。

要求學生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據課題查詢資料，收集素材。通過網絡，書本等一些課外資源，學生在課前就了解了相關知識。例如，在高中教材《美在民間中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據小課題，學生在網絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，有的學生還進行了民間美術現狀的調查，民間美術在衣食住行用各個方面的調查。從而在未來的生活中，影響學生去發現，喜歡美術。

2.讓學生合作評價欣賞作品。

欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變為推測性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價并非是權威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫?”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的.高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現。

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,弘揚我校美術高考特色教學品牌,全面貫徹“三生”課堂教學理念，倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發展規律,提高學生的審美能力,創新能力,積極配合市做好全省全市美術教研工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

二、本學期任務目標：

1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向，全面貫徹“三生”課堂教學改革。

2、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業素養和專業基本功,做到互幫互助,群策群力,為我校美術高考藝術特色而努力。

3、加強學生的專業培訓,針對不同基礎的學生進行分組訓練,努力挖掘每一個學生的潛能。

4、督促全組老師進行正常的教學工作，做到按表上課，使美術課堂教學落到實處。

5、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一堂課，提高教學藝術水平。

6、爭取20xx屆美術高考專業考試取得更加輝煌的成績。

三、主要措施：

1、完善專業培訓教程，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。

3、開展校本教學活動課程。

4、繼續開展美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。

5、積極做好20xx年校園文化藝術節的籌備和布展工作。

6、加強美術特長生的培訓,,組織參加各類競賽并爭取獲得好成績。

四、具體工作：

2、進行課堂教學常規檢查和“星城杯”教師素質大賽的報名和準備工作。

3、高一、高二年級開始進行美術專業培訓。

1、檢查教案和教學反思和聽課筆記。

2、周水昂老師賽課。

3、高一年級專業課調研。

4、高三年級美術專業學生回校模考。

1、常規月查。

2、高二年級專業課調研。

3、高三年級美術專業學生回校第2次模考。

1、舉辦校園文化藝術節書法繪畫照片展。

2、常規月查。

3、高三年級美術專業學生回校第3次模考。

1、組織高三美術專業學生參加省美術聯考。

2、撰寫工作總結。

3、檢查教案和教學反思和聽課筆記。

4、各年級進行美術考查。

美術領域組教研工作計劃（專業23篇）篇二十三

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

三、方法和措施：

1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

四、教研活動安排：

第1周：

2、成立美術社團。

第3周：

1、美術組教師參加校一人一課活動。郭慧智老師于9月18日下午第三節在四（1）班開課，課題：《眼鏡的設計》。

2、參加組內聽課評課活動。

3、輔導學生參加學校組織的繪畫比賽。

4、校藝術節比賽輔導。

第5周：國慶放假。

第6周：

1、學習《溫州市新常規設計》，交流心得。

2、平陽縣優秀案例評比。

3、集體備課。

4、校藝術節比賽。

5、平陽縣美術學科命題評比。

第7周：

1、美術組教師參加校一人一課活動。繆秋芬老師于10月16日早上開課，課題：《走迷宮》。

2、參加組內聽課評課活動。

3、科技節輔導。

第9周：

1、美術組教師參加校一人一課活動。白洪瑋老師于10月30日早上開課，課題：《秋之韻》。

2、參加組內聽課評課活動。

3、科技節輔導。

4、集體備課。

第11周：

1、美術組教師參加校一人一課活動。周燕燕老師于11月13日早上開課，課題《剪雪花》。

2、參加組內聽課評課活動。

2、平陽縣第20屆中小學科技節比賽。

第13周：

1、美術組教師參加校一人一課活動。蔡祖鵬老師于11月27日早上開課，課題《木字旁》。周華雷老師于11月27日早上開課，課題《江南民居》。

2、參加組內聽課評課活動。

第15周：

1、教研組活動，江浚老師于12月4日說課《畫畫葉子》。

2、交流心得、案例分析。

3、集體備課。

第17周：

1、集體備課。

2、觀摩優秀課例，交流心得。

第19周：

1、組織美術期末考核。