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中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)

時間:2025-05-29 作者:念青松

中班教案能夠幫助教師合理利用教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。如果你對中班教案的編寫還有疑問,不妨參考一下下面的實例,或許能夠找到答案。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇一

活動目標(biāo):

1.會區(qū)分物體的厚薄,并會正確運用“厚薄”表述比較的結(jié)果。

2.能從3——5個厚薄不同的物體中,找出等量的物體。

3.能對3——5個物體進行正逆排序。

活動準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:黃瓜、胡蘿卜、百蘿卜、書、積木等若干。

活動過程:

1.引題。教師出示厚薄不同的兩本書,請幼兒比一比、說一說,哪本厚?哪本薄?

2.通過游戲“比一比”感知物體的厚薄。

(1)引導(dǎo)幼兒從座位底下拿出書和旁邊的.幼兒進行比較,并能用“厚薄”表述比較的結(jié)果。

(2)找一找:請幼兒在3——5本書籍中找出一樣厚或者一樣薄的書。

2.小組操作活動。

(1)排一排:提供厚薄不同的黃瓜片、胡蘿卜片、書、積木等,引導(dǎo)幼兒將每類物品按從厚到薄或從薄到厚的順序排序。

(2)涂色:按圖示給圖中的物體根據(jù)厚薄的不同涂上不同的顏色。

3.運用多媒體展示幼兒操作作品。

活動延伸:

區(qū)域活動:在益智區(qū)提供厚薄不同的物體請幼兒排序;并能根據(jù)圖示進行涂色。

生活活動:在日常生活中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找幼兒園、家里和周圍環(huán)境中厚薄不同的物體。

活動反思:

《比較厚薄》是中班的數(shù)學(xué)活動,本活動主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別物體的厚薄,并能用正確的詞語表達出來,知道比較物體的厚薄是具有相對性的。讓幼兒通過進行物體和物體之間的比較發(fā)現(xiàn)問題,了解一些邏輯知識,根據(jù)中班幼兒年齡發(fā)展特點,他們對一些簡單的邏輯知識已有了初步的了解,例如高低、大小等,所以我覺得選這個活動讓幼兒知道物體厚薄的比較是具有相對性的是很有必要。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇二

活動設(shè)計背景:

活動目標(biāo)。

1.理解一雙、一對的概念。

2.學(xué)習(xí)說雙、對、副等單位量詞。

3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的`樂趣。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重點、難點。

幼兒能找出成雙成對的物品。

活動準(zhǔn)備。

干凈的手套、襪子、鞋子、衣服、筷子等。

活動過程。

1.給手套、襪子、鞋子進行分類,初步感知一雙、一對的概念。

a教師將手套、襪子、鞋子任意放在柜臺上。

2.觀察物品的樣式、圖案、認(rèn)識一雙一對的基本特征。

a教師任意拿出一只手套,引導(dǎo)幼兒觀察其樣式和圖案特征。教師再拿出一只手套,引導(dǎo)幼兒觀察其樣式和圖案特征,從而總結(jié)出每副手套(每雙襪子,鞋子)的樣式相同,圖案也相同。

b教師分別拿出兩雙不同樣式的襪子中的一只,將其組合在一起。

教師:這是一雙襪子嗎?為什么?

c教師將兩雙樣式相同的左腳鞋子擺在一起。

教師:他們樣式相同,圖案也一樣,他們是一雙鞋子嗎?(不是)為什么?

3.引導(dǎo)幼兒尋找生活中成雙成對的物品。

a請幼兒想一想,找一找,自己的身體上也有一雙或者一對的東西。請幼兒找到后用手摸一摸可以成雙成對的部位,如:眉毛,眼睛,耳朵,手,腳,膝蓋,腿,胳膊等。

b請幼兒想一想,說一說,生活中還有什么物品是成雙成對的。

4.操作幼兒用書,并完成練習(xí)。

教師:看一看圖卡上都有什么東西,吧他們配對成雙,然后在按照提示放入到相應(yīng)的籃子里。

活動反思:

在“雙雙對對”活動中,幼兒掌握比較好,不但知道了鞋子,襪子,手套是成雙成對的,還了解了生活中的物品也有許多是可以成雙成對的,并能準(zhǔn)確的用語言表述“一雙××”或“一對××”。幼兒對于該活動很感興趣,活動中表現(xiàn)的很積極。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇三

1、通過把同一類數(shù)量的東西放在一起,幫助幼兒建立分類的概念。

2、認(rèn)識分類標(biāo)記,學(xué)習(xí)同時按圖形的數(shù)量和顏色兩個特征進行區(qū)分。

3、培養(yǎng)幼兒多維分類記數(shù)的能力,并初步學(xué)習(xí)記錄分類的結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)按事物不同的特征進行分類,讓幼兒體驗集與子集的關(guān)系。

5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

【活動目的】。

1、培養(yǎng)幼兒細心的觀察能力和操作能力。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)歸類、分析、綜合能力,促進思維的發(fā)展。

3、引用眾人熟悉的經(jīng)典童話故事改編成適合幼兒課堂游戲,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,從中體驗與同伴共同學(xué)習(xí)及游戲的樂趣。

4、激發(fā)幼兒提高對學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

【活動準(zhǔn)備】。

1、音樂磁帶(配樂)《魚兒魚兒水中游》;(配樂)《找朋友》。

2、海洋場景一組、彩圖卡片(水果的蘋果,香蕉,葡萄各二至四個;蔬菜的蘿卜,西紅柿,白菜各二個;禮物的珍珠項鏈,帽子,手袋各一份。)。

3、蛋糕圖片一張,紅,黃,藍色碟子圖片各一個)(長、短裙道具各兩到三條,吹泡泡水)。

4、(龍蝦、烏龜、海馬頭飾各兩個、美人魚頭飾三個)。(化妝舞會用的面具紅兩副、黃四副、粉色三副)。

【活動過程】。

1、音樂配樂(魚兒魚兒水中游)。

2、教師隨音樂帶著幼兒以魚兒在大海中暢游的姿態(tài)入場。

3、教師邊走邊說:“在大海深處的水晶灣里有一個富饒的美人魚國,今天是蘿莉小公主六歲的生日,國王邀請了許多小動物來參加小公主的生日化妝舞會。有海馬、龍蝦、小海龜、小美人魚等等都來了。它們來到了宮殿里,立刻被里面華麗富貴的豪華布置深深吸引住了。好!我們可愛的小嘉賓們,請你們找個位置坐下來慢慢欣賞吧!

4、“原來呀!皇宮大殿里不僅有漂亮的舞池,還在窗臺下的桌子上擺滿了可口誘人的美味佳肴。拿出備好的教具,教師問”這是什么呀?”幼兒答“這是蘋果。”“蘋果是水果還是蔬菜呢?”“是水果。”水果是可以生吃的。而蔬菜必須煮熟才能吃。“這又是什么呀?”“這是白菜”……。“這個呢?”“這是帽子”。“這是客人送給蘿莉小公主的生日禮物。可是呢,真糟糕!由于來參加舞會的人太多了,粗心的隨從們不小心把客人送給小公主的禮物給混在放食物的桌子上了,我們請哪個小朋友把禮物找出來,并分別把不同類別的`食物也分開放在不同顏色的碟子上。”

5、請xx小朋友上臺歸類……“好的,大家看xx小朋友放的東西歸類對不對呀?”“這是蘋果,這是香蕉,這是葡萄,它們都屬于水果,可以生吃。”齊“對”。“那么,我們請女仆把挑出來的禮物送到公主的化妝間好嗎?”齊“好的”

6、這時候,化妝間里蘿莉小公主正在發(fā)愁?一旁的床上鋪滿了長的短的美麗衣裙。為什么呀?原來剛剛小公主正在挑選裙子。她想挑一件最特別的衣裙參加舞會,小公主很愛惜自己的東西,每回挑選完衣裙后總是自己及時整理自己的衣櫥,但這次衣裙選了許多衣裙給混正放一塊了。我們能不能幫她一起擺放好漂亮的衣裙呢?公主的裙子可多了,有長的、短的,要分開擺放哦!誰愿意上來幫小公主呢?好!請從左邊數(shù)起第六位小朋友上臺幫小公主把裙子歸類,我們請他把長裙子擺放在左邊,短裙子擺放在右邊”……“嗯,大家看看這位小朋友擺放得對嗎?”齊“對”這位小朋友真棒!我們鼓掌表揚他(她)好不好?棒棒棒!你真棒!耶!”好,我們已經(jīng)幫蘿莉小公主擺放好衣裙后,大家?guī)鹉銈兪种械拿婢吆凸饕黄鹑⒓游钑?

7、音樂起,(找朋友)“好!小嘉賓們找到你們頭飾相同的小伙伴,然后站在一起跳舞吧!”……“再找找,誰的面具跟自己相同的小伙伴們拉成一圈,數(shù)一數(shù)我們這一組有幾個相同的面具?”教師分別上前詢問,并把答案寫在黑板上。

【活動總結(jié)】。

1、“好,舞會結(jié)束了,請小嘉賓們回坐自己的位子。

今天我們參加蘿莉小公主的生日化妝舞會開不開心呀?我們還分別在哪里幫誰把什么東西分類了?……表揚小朋友。現(xiàn)在我們一起為蘿莉小公主唱生日歌好不好?……祝你生日快樂!”

2、鈴鼓聲響十一下,音樂起(魚兒魚兒水中游)夜深了,小動物們要回家休息了,大家紛紛向蘿莉小公主道別。排隊散場。

教學(xué)反思:

數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用于現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇四

活動目標(biāo):

1、感受生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會用學(xué)到的知識解決實際問題,初步養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

2、初步感知分類的意義,通過操作學(xué)會按數(shù)量分類。

3、培養(yǎng)幼兒積極探索的精神和觀察、分析、比較的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

課件、錄象、操作圖片、小動物圖片、小房子、實物若干、玩具柜、數(shù)字卡片。

活動過程:

一、游戲“一家人”復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字。

師:你有家,我有家,我們都有一個家。小朋友,我們玩一個一家人的游戲呀?老師先說游戲規(guī)則。

游戲:“你有家,我有家,我們都有一個家;數(shù)一數(shù),拉一拉,我們幾個是一家。”念完兒歌,幼兒趕緊找到相應(yīng)數(shù)目的小朋友手拉手站在圓圈內(nèi)。(教師說10以內(nèi)的數(shù)量)。

師:小朋友一家可以在一起玩游戲,你們想不想知道小熊一家在做什么?

二、幼兒通過看課件,初步感知按數(shù)量分類的意義。

2、幼兒動手操作各種分法后匯報自己是怎么分的。

3、師幼共同觀看課件中小熊的分法,說一說小熊是怎么分的?

4、教師小結(jié):小熊是按數(shù)量分類的,就是把數(shù)量相同的物體放到一起。

三、通過操作游戲鞏固按數(shù)量分類。

1、游戲:“送小動物回家”

(2)教師說游戲規(guī)則:請小朋友數(shù)一數(shù)小動物的只數(shù),有幾只小動物就送到幾號房子里,每個小朋友只許選擇一種小動物。(教師提醒幼兒要數(shù)準(zhǔn)小動物的數(shù)量后,在把他們送回家。)。

(3)幼兒集體游戲。

(4)師:你把小動物送到哪座房子里了?為什么?

2、游戲:“娃娃家超市”

(2)幼兒分組操作,教師巡視指導(dǎo)。

(3)教師與幼兒一起總結(jié)分類情況。

3、擴展:按其他標(biāo)準(zhǔn)分類。

(1)師:小朋友,你去過超市嗎?超市里的物品是怎么擺放的?

(2)幼:把吃的分一類,把玩的分一類……。

(3)師:我們一起來看一段超市的錄象,看看錄象中的物品是怎么擺放的?

4、教師小結(jié):超市里的東西可以按種類、用途、顏色等標(biāo)準(zhǔn)分類,這樣擺放可以方便顧客買東西,看起來也比較整齊。

5、幼兒按照自定標(biāo)準(zhǔn)把物品重新分類。

6、分好后,幼兒分組完娃娃家超市游戲。

四、自然結(jié)束。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇五

活動背景:

“分類”是數(shù)學(xué)活動中的一個重要內(nèi)容,在日常生活中也經(jīng)常要運用。比如:超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運用到有關(guān)的分類知識。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗到數(shù)學(xué)活動的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強的數(shù)學(xué)知識變得生動、淺顯易懂,并能融入孩子們感興趣的操作活動中去,我設(shè)計了本次活動。整個活動以孩子們熟悉的火車為活動題材,將“為貨運火車裝運貨物”的游戲貫穿始終。活動中,讓孩子們主動探索、嘗試操作,在玩、試、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗。從而發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商、操作能力,讓幼兒充分體驗到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。

活動目標(biāo):

1、鼓勵幼兒嘗試探索“分類裝貨物”的方法。

2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商能力和傾聽能力。

3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,分享成功的喜悅和快樂。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒對火車已有初步的感性認(rèn)識。

2、16塊火車外形的底板(15塊小的,1塊大的),各種貨物卡片,各種圖形片。

3、多媒體課件。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)活動情境,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、多媒體演示,讓幼兒觀察、了解火車分為客運火車和貨運火車兩種。

“小朋友,看,我們來到了哪兒?”

2、“五一勞動節(jié)剛過,裝運貨物的工人叔叔們又開始繁忙地工作了,他們想請我們小朋友幫忙,一起裝運貨物,你們愿意嗎?”

二、操作活動。

1、幼兒分組合作,第一次嘗試裝運貨物。(為一節(jié)車廂的火車裝運貨物)。

(1)請幼兒觀察認(rèn)識各種物品,初步感性認(rèn)識“分類”。

(2)請幼兒嘗試裝運貨物,并為車廂設(shè)計標(biāo)記。

活動要求:幼兒四人一組,分配角色,協(xié)商討論選出小組負(fù)責(zé)人及操作結(jié)果匯報員。(要求每組幼兒全部完成任務(wù),重點指導(dǎo)能力弱的幼兒完成任務(wù),體驗成功的喜悅)。

(3)匯報操作結(jié)果。

2、第二次嘗試裝運貨物。(為兩、三節(jié)車廂的火車裝運貨物)。

(1)幼兒嘗試裝運貨物,并為每節(jié)車廂設(shè)計標(biāo)記。

活動要求:首先完成兩節(jié)車廂的操作任務(wù),在驗貨認(rèn)可之后將列車放回貨場后方能操作三節(jié)車廂的操作。(兩節(jié)車廂的操作是滿足能力中等幼兒的需求,三節(jié)車廂的操作是為能力強的幼兒提供提高能力機會。)。

(2)請個別幼兒講一講:你們是怎樣擺放的?

3、幼兒集體合作裝運貨物。(將具體的實物操作卡片換成抽象的圖形卡片)。

(1)出示一列大火車。

“現(xiàn)在,我們要把這些木材分別運送給三位客人。一位是南京的客人,他要紅色的木材;一位是北京的客人,他要圓形的木材;還有一位是新疆的客人,他要的是大的木材。請你們想一想,該怎樣擺放這些木材?”

(2)請幼兒自己檢驗“勞動成果”,體驗成功的喜悅和快樂。

活動延伸:

1、小結(jié)集體操作情況,發(fā)現(xiàn)交集分類的現(xiàn)象,為下次活動打基礎(chǔ)。

2、幼兒開著火車出活動室,結(jié)束活動。

教學(xué)反思:

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇六

教材分析:

幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展在各個不同發(fā)展階段有著不同的特點,但同時也是一個連續(xù)發(fā)展的過程,每個階段教育目標(biāo)的的`實現(xiàn)都為后續(xù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的,所以為了我們班在今后能把數(shù)學(xué)能力發(fā)展的更好,我設(shè)計本次活動《比多少》,讓幼兒通過操作學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和準(zhǔn)確性。

活動目標(biāo):

1.運用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)量在四個以內(nèi)的兩集合間元素的多少。

2.能夠一個接一個地感知集合中的元素。

3.發(fā)展目測力、判斷力。

4.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

重點難點:

能運用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

活動準(zhǔn)備:

相應(yīng)的圖片若干、“比多少”操作材料人手一份;“等量判斷”操作卡等。

活動過程:

一、經(jīng)驗準(zhǔn)備。

游戲:搶椅子。

二、集體探索。

2、這里還有小鴨子和小魚,誰來喂小鴨子吃小魚?(幼兒個別操作)。

比一比,小鴨子多還是小魚多?小花片放在哪里?

三、分組操作。

1、介紹操作材料和操作方法。

我們先來玩“比多少”的游戲,小朋友把小筐里的兩樣卡片對齊排好,比比哪個多,用小花片做記號。

玩好后舉手讓老師檢查,把卡片放回小筐,再到后面桌子上玩“哪兩排一樣多”的游戲。

2、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

活動反思:

此活動的第一次試教,由于材料的準(zhǔn)備過于倉促,使活動沒有達到預(yù)計效果,為了保證幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效益和更高的興趣,我就修改了整個活動,包括材料的準(zhǔn)備,活動環(huán)節(jié)的設(shè)計我都加以了修改,這次活動我采用了分組教學(xué)的方式,以便在教學(xué)過程中能夠關(guān)注到每個幼兒,實際情況也確實如此,人數(shù)少,能提高幼兒學(xué)習(xí)的專注程度。在操作規(guī)則上對幼兒提出了細致的要求,多數(shù)幼兒基本能夠按照規(guī)則操作,但是由于時間的原因和幼兒還不能理解如何換組操作,今天的活動只進行了“比多少”操作。近階段的活動,可能比較適合同一游戲,提供不同類操作材料的操作形式。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇七

1、感知物體的大小與數(shù)量的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)用數(shù)字、圖形記錄結(jié)果。

3、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

一、為小兔做餅干。

——出示兔子玩具及餅干,小兔從點心店買來一盒好吃的餅干,它們是什么樣的呢?(有大有小)。

——小兔吃了還想吃,想請我們幫忙再做一些餅干。

——引導(dǎo)幼兒用模具在泥塊上壓印餅干,看看每塊油泥能做幾塊餅干,并用寫數(shù)字或畫圖形(圓點、短線等)的方法記錄。

——在操作中,教師注意觀察幼兒做餅干時采用的方法,并引導(dǎo)幼兒探索怎樣壓印才能多做一些餅干。

——從幼兒所做餅干數(shù)量的不同,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在同樣大小的“面皮”上壓印的餅干大小與數(shù)量的關(guān)系:餅干大,數(shù)量少;餅干小,數(shù)量多。

二、誰做的餅干多。

——幼兒相互交流自己做出的餅干數(shù)量,比一比誰做的餅干多,為什么。

——找出餅干做得最多的幼兒,請他說說自己是用什么模具,怎么做的?為什么能做那么多。

——幼兒再次嘗試做餅干,將前后2次的操作結(jié)果做一比較,發(fā)現(xiàn)在同樣大小的面積上壓印的餅干大小與數(shù)量的關(guān)系,初步獲得如何有效合理地在有限的面皮上印制餅干的經(jīng)驗和方法。

操作是幼兒學(xué)習(xí),建構(gòu)數(shù)學(xué)知識的基本方法。因此提供有效的操作材料是活動成功的重要因素。這節(jié)課活動材料都是幼兒喜歡擺弄的橡皮泥和大小不等的瓶蓋。教師讓幼兒在操作中逐步感知;用等量的橡皮泥做餅干,其數(shù)量的多少與選擇模具大小,排列的疏密,橡皮泥底板的厚薄(面積)的關(guān)系。將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,淺顯化,易于幼兒理解和掌握。活動中教師注重既面向全體幼兒讓每個幼兒都參與操作,始終關(guān)注每個幼兒的操作情況,又及時鼓勵有創(chuàng)新能力的幼兒,使每個幼兒在參與的過程中充分體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,獲得心智的發(fā)展。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇八

身為一名剛到崗的教師,教學(xué)是我們的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那要怎么寫好教學(xué)反思呢?以下是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《感知圖形》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo):

1、在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上,使幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,提高解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備:

自制的“小路”,上面鏤刻出大小不同的幾何圖形;供幼兒操作的圖形、小筐若干;小熊頭飾、小動物的家;音樂磁帶等。

活動過程:

一、引入環(huán)節(jié),激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)“石頭”的不同。

2、引導(dǎo)幼兒撿起自己喜歡的石頭,并與同伴進行交流。

二、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒探索、操作。

1、以小熊摔跤的故事情境來吸引幼兒的注意力。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小路,說說小路上的坑是什么樣子的,啟發(fā)幼兒想辦法把坑填好。

3、幼兒思考并嘗試操作,教師根據(jù)情況適時引導(dǎo)。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),用幾個不同形狀的圖形能變出一個新的圖形來。從而理解圖形之間存在的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

三、伴隨著音樂,幼兒和教師一同歡快地走出活動室。活動自然結(jié)束。

活動反思:

在認(rèn)識了多種幾何圖形以后,在智力區(qū)我們投放了許多色彩不同、大小不同的圖形供幼兒拼擺,孩子們非常感興趣。每天都會到這兒來利用圖形拼擺出各種畫面:如火車、汽車、飛機、房子、大樹、小鳥等。可是在一次游戲中,有兩個小朋友發(fā)生了爭吵,原因是自己擺的房子都需要一個大一點的正方形,而當(dāng)時盒子中只有一個合適的,兩人都握著正方形,誰也不愿松開。于是在我的引導(dǎo)下,一名幼兒用兩個三角形組合在一起拼出了正方形,其他幼兒看見了覺得很有意思也紛紛來嘗試。這時我突然意識到,長期以來幼兒在拼擺過程中都是用圖形直接來當(dāng)作物體某一部分的,如果下次三角形不夠了或是長方形不夠了,孩子就只會爭搶。我想應(yīng)該讓孩子理解圖形之間是可以相互轉(zhuǎn)換的,再遇到這樣的問題時就可以用別的圖形組合在一起來替換所需要的圖形,如果獲得了這種經(jīng)驗,孩子們的拼擺活動會更加豐富,思維也會變得靈活起來。因此我設(shè)計了今天的數(shù)學(xué)活動:有趣的圖形。此次教育活動的目標(biāo)是:

1、在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上,使幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,提高解決問題的能力。在活動開展過程中我主要考慮到以下幾點:

一、復(fù)習(xí)、鞏固認(rèn)識的'圖形:

活動開始我鼓勵幼兒撿一些不同的石頭,并與同伴進行交流,自己的小石頭是什么形狀的,這樣對每個圖形的外形特征加深印象,為他之后的填坑活動奠定基礎(chǔ)。

二、在玩兒中學(xué)。

為了使枯燥無味的數(shù)學(xué)活動變得生動有趣,在引導(dǎo)幼兒撿圖形的環(huán)節(jié)上我設(shè)計成撿石頭要去建房子,來調(diào)動幼兒的積極性;以小熊摔跤的故事情景來吸引幼兒的注意力,萌發(fā)他們助人為樂的情感;創(chuàng)設(shè)小動物的家這樣溫馨的背景環(huán)境,營造一個寬松愉悅的活動氛圍;直接利用小路作為活動場所,讓孩子們在邊玩兒填坑的游戲中邊感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

三、提供幼兒充分探索、嘗試、思考的空間和條件。

1、在填坑之前,教師先引導(dǎo)幼兒觀察路上的坑是什么樣子的,如:是什么形狀的、有大又有小。為的是讓孩子明白要想辦法來獲得這些圖形。同時教師提出要求,引導(dǎo)幼兒坐在小路的兩邊,把身邊的坑填滿,不能漏洞,也不能讓石頭疊放在一起,這些提示語會引導(dǎo)著他們不斷嘗試、思考把坑填好。

2、路面上我所設(shè)計的坑多數(shù)都大于幼兒手中現(xiàn)有的圖形或是沒有這樣的圖形,一塊石頭不可能直接填滿,這就給孩子創(chuàng)設(shè)了難題,促使他們想辦法用多個圖形拼在一起來解決問題。可是哪些圖形更合適呢?這就激發(fā)了幼兒思考——操作——再思考——再操作的過程。

3、考慮到難易程度的不同,有的坑用2—4個圖形就可以拼成,而有的坑就需要更多的圖形,這讓能力強的和能力較弱一些的孩子都能獲得成功,愿意參與活動。

四、活動中注意觀察幼兒的表現(xiàn),及時鼓勵。重在啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒嘗試操作:

在幼兒嘗試、探索、發(fā)現(xiàn)的過程中,教師觀察幼兒的表現(xiàn),看到好的做法及時鼓勵、肯定;看到幼兒遇到困難時,啟發(fā)全體幼兒共同想辦法解決,并不斷地歸納、總結(jié),引導(dǎo)幼兒感知圖形間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇九

1、學(xué)習(xí)分辨前、中、后的位置。

2、學(xué)習(xí)聽指令做動作。

3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

1、三個海獅頭飾。

2、魚的圖卡。

3、《動物真有趣》幼兒用書或電子書第5頁。

1、請三名幼兒戴上海獅頭飾,扮演小海獅,面向扮演訓(xùn)練員的老師排隊。

2、請“小海獅”說出自己的位置,例如“我在(同伴的名字)的前面。”

3、三名“小海獅”聽老師的指示,模仿海獅做動作,例如:

前面的小海獅拍拍手。

中間的小海獅扭扭腰。

后面的小海獅跳兩次。

4、動作表演完成后,老師表示要把魚獎給小海獅,請幼兒注意聽老師的指示出來取魚的圖卡,例如:

中間的小海獅出來拿一條大魚。

在最后面的小海獅出來拿兩條魚……。

5、請其他幼兒輪流扮演小海獅,進行上述游戲活動,認(rèn)識前、中、后的位置。

6、出示幼兒用書或電子書第5頁,請幼兒說說圖中海獅的位置。

老師可以通過調(diào)整游戲,增加幼兒參與活動的機會。如:請其他幼兒給前面的“海獅”送一條魚,請幼兒與中間的“海獅”跳圓圈舞等。

利用生活環(huán)節(jié)加深幼兒對“前、中、后”方位的認(rèn)識,如:排隊環(huán)節(jié)等。

通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

本文擴展閱讀:海獅(學(xué)名:otarriinae)包括5屬7種。分布北半球。體型較小,體長一般不超過2米。北海獅為海獅科最大的一種。雄性體長310-350厘米,體重1000千克以上。雄性成體頸部周圍及肩部生有長而粗的鬃毛,體毛為黃褐色,背部毛色較淺,胸及腹部色深。雌性體色比雄獸淡,沒有鬃毛。面部短寬,吻部鈍,眼和外耳殼較小。前肢較后肢長且寬,前肢第一趾最長,爪退化。后肢的外側(cè)趾較中間三趾長而寬,中間三趾具爪。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇十

1、通過對比,讓幼兒感知圖形、三角形、正方形的基本特征,并正確區(qū)分。

2、游戲環(huán)節(jié)運用多種感觀來調(diào)動幼兒的思維、想象能力,發(fā)展幼兒觀察能力。

紙箱(魔法箱);圓形、三角形、正方形的卡片;三幅圖畫(圖形拼成的);小蜜蜂、小狗和小鴿子的頭飾;魔術(shù)卡片。

(一)導(dǎo)入(語言導(dǎo)入):

1、手指游戲(集中幼兒注意力)。

"咕嚕咕嚕錘;咕嚕咕嚕叉;咕嚕咕嚕一個變成三;三變五,五變八;八八八,看誰是個乖娃娃。"。

2、教師:小朋友今天老師要帶你們到魔術(shù)王國去,那里能變出好多好多有趣的東西。

(二)摸一摸"魔術(shù)箱"。

(2)教師:魔術(shù)箱里東西多,我請xx小朋友摸一摸。(分別請兩位小朋友,摸出圓形鏡子和三角板,教師同上提問,游戲反復(fù)進行)。

(3)教師總結(jié):魔術(shù)箱有正方形的盒子、圓形的鏡子、三角形的三角板。(邊說邊指相應(yīng)的物品)。

(三)魔法口訣。

教師:教師這兒有三個魔法口訣,可以幫助你們又快又準(zhǔn)的認(rèn)出三角形、圓形和正方形,仔細聽。

(1)"三條邊,三個角,像座小山立得牢"這是什么圖形呀?讓我們來看看是不是三角形(拿出三角形卡片教具觀察并重復(fù)口訣),這么奇妙的魔法口訣,你們想不想學(xué)啊?跟老師說一遍,三條邊,三個角,像座小山立得牢。大家一起說一遍。

(2)"圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑"這是什么圖形呀?那小朋友們見過哪些滾來滾去的圓?讓我們一起來說一遍口訣,圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑。我們來看看下一個口訣。

(3)"四條邊一樣長,四個角一樣大,方方正正本領(lǐng)好"大家一起來說是什么圖形?(拿出正方形卡片教具觀察并重復(fù)口訣)下面我請一位小朋友來說一說口訣。

(四)游戲"誰的本領(lǐng)大"。

教師:小朋友們都記住這三個魔法口訣的嗎?那老師要考考你們了,老師用魔法把正方形、三角形和圓形藏到了圖片里,看看哪個小朋友本領(lǐng)大,能把它們?nèi)页觥#ㄖ鹨徽故静⒔Y(jié)合提問魔法口訣)。

(五)游戲"小動物找家"。

(3)同上,鴿子家是圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑。

好,下面小朋友們上來把手中迷路的小動物送回家吧。

(4)教師:剛剛是哪位小朋友幫小蜜蜂送回家的?你是怎么找到小蜜蜂的家的,它的家是什么樣子?(依次提問并鞏固魔法口訣)。

(六)游戲"魔法禮物"。

教師:小動物們都找到家了,它們給我們送來了魔法禮物,我們一起看看吧。

展示魔術(shù)。

老師把這個魔法禮物放到區(qū)角,小朋友們一起分享著玩,好不好?

(七)活動延伸。

通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇十一

1、感知在等量的橡皮泥上印制“餅干”其數(shù)量的多少與印制餅干用的模具的大小,排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之間的關(guān)系。

2、體驗數(shù)學(xué)操作活動的樂趣。

1、幼兒人手一塊同樣大小的橡皮泥,泥工板。

2、印制餅干用的大小模具(瓶蓋)若干。

3、幼兒記錄用的紙和筆人手一份,自制桂冠一頂。

1、出示橡皮泥引起幼兒操作興趣。

2、教師示范用模具(小瓶蓋)印制餅干并講述印制餅干的要求。

幼兒:3塊。

老師:猜猜看繼續(xù)印下去還能印幾塊餅干?

幼兒:5塊也有的說7塊,

3、幼兒第一次嘗試操作:探索同樣大的橡皮泥在同一底板中,用小模具印制餅干的數(shù)量與餅干排列疏密的關(guān)系。

老師:我給你們準(zhǔn)備了和我一樣大的橡皮泥,一樣大的底板和小模具,請小朋友來印餅干,并將數(shù)量寫在記錄紙上“第一次操作”格子里。

老師巡視幼兒操作情況。

4、組織討論:為什么印出的餅干會不一樣多?引導(dǎo)幼兒比較兩名幼兒印制的餅干。

老師:同樣大的橡皮泥,用相同的模具印餅干,為什么明明印了5塊?毛毛印了7塊呢?

幼兒甲:明明印的餅干空隙大,毛毛的空隙小。

幼兒乙:明明的餅干沒有排好,中間縫大,毛毛的縫小所以印的餅干多。

老師小結(jié):同樣大的橡皮泥,在同樣大的底板中,用同樣大的模具印餅干,排列越緊,印的餅干越多,排列越疏,印的越少。

5、幼兒進行第二次探索,同樣大的橡皮泥,在同一底板中,用大模具印餅干,并記錄操作結(jié)果。

老師:第一次用小模具和第二次用大模具印的餅干一樣多嗎?為什么?

幼兒回答。

老師小結(jié):同樣大的橡皮泥在同一底板中,用小模具印的餅干多,用大模具印的餅干少。

6、幼兒進行第三次探索:餅干的數(shù)量與橡皮泥底板的厚薄之間的關(guān)系。并記錄操作結(jié)果。

老師:如何用這塊橡皮泥做出更多的餅干?

幼兒甲:用小模具做餅干。

幼兒乙:餅干排列緊密可以多做一些。

幼兒嘗試操作,教師巡回觀察。

老師小結(jié):同樣大的橡皮泥在泥工板上弄的越薄(面積越大)做出的餅干越多。

7、游戲競賽:爭奪桂冠。

教師出示自制的桂冠,引起幼兒競賽興趣。

老師:看誰能用這塊橡皮泥做出更多的餅干老師就把這頂桂冠戴在誰的頭上。教師巡視幼兒操作情況,及時發(fā)現(xiàn)冠軍,引導(dǎo)幼兒講述他的制作方法,將桂冠帶在得冠軍的小朋友的頭上。鼓勵大家課后要想出更好的辦法爭取下次奪冠。

在數(shù)學(xué)區(qū)域內(nèi)提供橡皮泥,泥工板,大小不等的模具等,供幼兒繼續(xù)探索,進一步感知餅干的數(shù)量與模具的大小,排列的疏密及橡皮泥的厚薄之間的關(guān)系。

幼兒操作時教師巡回觀察,讓幼兒充分體驗自主學(xué)習(xí),探索,記數(shù)的樂趣。

操作是幼兒學(xué)習(xí),建構(gòu)數(shù)學(xué)知識的基本方法。因此提供有效的操作材料是活動成功的重要因素。這節(jié)課活動材料都是幼兒喜歡擺弄的橡皮泥和大小不等的瓶蓋。教師讓幼兒在操作中逐步感知;用等量的橡皮泥做餅干,其數(shù)量的多少與選擇模具大小,排列的疏密,橡皮泥底板的厚薄(面積)的關(guān)系。將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,淺顯化,易于幼兒理解和掌握。活動中教師注重既面向全體幼兒讓每個幼兒都參與操作,始終關(guān)注每個幼兒的操作情況,又及時鼓勵有創(chuàng)新能力的幼兒,使每個幼兒在參與的過程中充分體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,獲得心智的發(fā)展。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇十二

1、學(xué)習(xí)按圖形的兩個特征標(biāo)記分類并正確記錄其數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備。

1、圖形拼圖一幅,標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干,各種圖形若干。

2、數(shù)字印章,印泥、操作用紙若干。

活動過程。

一、集體教學(xué)活動。

1、學(xué)習(xí)用兩個特征標(biāo)記記錄圖形。

(1)出示圖形一。

師:圖上有什么?(房子、小橋、蝴蝶)。

師:用什么圖形拼搭成的?(長方形、三角形)。

師:每個三角形都一樣嗎?什么地方不一樣?

(2)出示圖二(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記、大小標(biāo)記)。

師:用哪些標(biāo)記來表示大三角形?小三角形?

師:用哪些標(biāo)記來表示紅三角形?黃三角形?

幼兒先相互討論、交流。

教師小結(jié)。

(3)按照標(biāo)記記錄。

師:這兒這么多的圖形,每種圖形各有幾個呢?請幼兒報數(shù)字老師記錄。

(4)小結(jié)。

請幼兒一起說說這幅圖里面有幾個什么樣的圖形?

二、幼兒操作活動。

1、分類游戲。

(幼兒分別取自己的圖形卡片)看一看,說一說,你的圖形是什么顏色的什么形狀的。

看教師出示標(biāo)記圖,圖形特征與標(biāo)記相符的幼兒,舉起卡片站起來。送圖形回家,要求圖形必須符合門牌號。

2、記數(shù)活動看圖按標(biāo)記記錄。

學(xué)習(xí)記錄后,說說這幅圖里有幾個什么樣的圖形。

三、活動評價。

請個別幼兒上來說說你們是怎么做的,討論做的是否正確。

反思。

此次活動,以“幼兒的發(fā)展為本”精心設(shè)計,抓住幼兒好動的天性,巧妙地創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)王國這一情境。在活動中,提高幼兒主動參與性在動手操作中體會和掌握知識,使兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則是幼兒活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

中班數(shù)學(xué)課教案及教學(xué)反思量布裁衣(通用13篇)篇十三

作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是我們的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《5以內(nèi)的序數(shù)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

案例背景:

在日程生活中,我組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)孩子們對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚的知道自己的位置,根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),我以《幼兒園知道綱要》為先進的`理念指導(dǎo),結(jié)合本學(xué)期幼兒活動材料,我設(shè)計了今天的活動,讓孩子們從生活和游戲中感受事物的位置關(guān)系,讓幼兒體驗到數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣案例描述:

活動目標(biāo)。

1.認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù),使幼兒掌握序數(shù)詞"第幾"。

2.學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置,并能用"第幾"表示。

活動準(zhǔn)備:

ppt課件、幼兒操作材料、人手一份小板凳、五把自制箭頭、音樂活動。

重、難點:

重點:掌握序數(shù)詞第幾。

難點:學(xué)習(xí)確定物體在序列中位置,并能用"第幾"表示。

活動教法與學(xué)法:

在整節(jié)活動,我始終以幼兒為主體,讓幼兒通過多看多想,多說,多體驗,使幼兒在活動中一直保持積極,良好的情緒狀態(tài)。在活動過程中注重老師與幼兒的互動,更重要的是大部分時間安排幼兒多游戲,最后是幼兒動手操作。讓幼兒在老師的引導(dǎo)下加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動過程:

一、開始部分律動游戲:拍手對數(shù)我說一我對一我拍一下就是一,我說二我對二我拍二下就是二......

二、基本部分。

1.小羊排隊,引導(dǎo)幼兒從左往右從右往左感知5以內(nèi)的序數(shù),是幼兒掌握序數(shù)詞第幾。

2.小羊搶板凳游戲,學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。

3.游戲:搶板凳通過不同的方向,進一步學(xué)習(xí)物體在序列中的位置。

三、結(jié)束部分幼兒操作:送小羊回家幼兒通過操作正確的送小羊回家。

延伸活動:請家長參與活動讓幼兒說說自己把小羊送進了第幾層樓。

活動反思:

序數(shù)在日常生活中隨處可見,在電影院,在餐廳,在商店,在幼兒園里,幼兒排隊或游戲時都會涉及到序數(shù),幼兒對序數(shù)的概念有一定的感知,有一些經(jīng)驗的積累,但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此,我們有必要通過集體活動來幫助幼兒進行經(jīng)驗的梳理和提升,使幼兒能正確使用第一至第五的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置。我們以《指南》理念為指導(dǎo),讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點,讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序,體驗序數(shù)在生活中的作用,體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念。

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活動方案的制定需要充分考慮參與人員的需求和利益,確保活動的受益者最大化。接下來,我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)一些成功的活動方案案例,供大家參考借鑒。陽春三月,萬物復(fù)蘇,生機盎
教學(xué)工作計劃的制定需要充分考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)科的特點。現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)一些編寫教學(xué)工作計劃的技巧和方法吧。二、題目:愛惜糧食,節(jié)約糧食。三、活動目的:
心得體會是一種反思和總結(jié)的過程,通過這種方式我們能夠更好地認(rèn)識自己、提高自己。大家可以從以下的心得體會范文中找到一些共鳴和共通之處,與自己的經(jīng)驗進行對比和分析。
醫(yī)院工作總結(jié)是對醫(yī)務(wù)人員績效的評價和考核依據(jù),需要全面、客觀地反映個人的工作情況。小編為大家搜集了一些醫(yī)院工作總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒。實習(xí)的這段日子,讓我
合同協(xié)議是指當(dāng)事人在平等自愿的基礎(chǔ)上達成的一種約定,用于約束雙方行為并保證權(quán)益的文書。小編在整理合同協(xié)議范文時,考慮了常見的條款和注意事項。經(jīng)丙方居間促成,甲方
編寫活動方案需要具備良好的溝通、組織和協(xié)調(diào)能力,以及對活動的敏感度和創(chuàng)新思維。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家參考。希望對大家在制定活動方案時有所
最后,我們可以通過反復(fù)修改和演練講話稿,使其更加完善和出色。5.小編為大家挑選了一些有趣的講話稿范文,希望能讓大家在演講的過程中更加輕松和自信。終于開學(xué)了!走進
銷售合同是對銷售交易的重要規(guī)范,為交易雙方提供了一個合作的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的銷售合同范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。甲方(買方):住所:聯(lián)系電話:
幼兒園大班的活動豐富多樣,包括游戲、音樂、手工等,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。幼兒園大班是幼兒教育體系中的一部分,是孩子們從小學(xué)習(xí)和社交的重要階段。在幼兒園大班,孩子
活動方案的編制需要全面、詳細地考慮到各種因素和環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會捏小泥人的一般方法。2、培養(yǎng)動手能力
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨特的觀點,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。你們坐過飛機嗎?那種在天空翱翔的感覺真是太奇妙
通過寫作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達能力和邏輯思維能力。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。真掃興,媽媽在假期中給我報
作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一,一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。以下是一些歷年來被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。
優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。3)我們知道個人是微弱的,
制定活動方案時,需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和問題,并提前制定應(yīng)對措施。不同活動方案的范文中,你可以找到不同行業(yè)和領(lǐng)域的成功實踐案例,這些經(jīng)驗可以為你的活動方案提供
家長會是學(xué)校開展家長教育和家庭教育的重點工作之一,可以提高家長的育兒知識和教育素養(yǎng)。小編整理了一些家長會的交流技巧和溝通方法,希望能夠幫助大家更好地與教師和其他
感恩是一種力量,讓我們在困難時刻保持堅定信念、積極進取。在以下的文章中,作者以感恩的態(tài)度看待生活中的瑣碎之事,給了我們很多的啟發(fā)。父親節(jié)到了,我的心,不禁百感交
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,我會以專業(yè)的態(tài)度和扎實的工作做好這次主持工作。下面是一些優(yōu)秀的主持詞范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。各位來賓、各位先生、各位女
通過教學(xué)工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法的不足和不合理之處,進行調(diào)整和改進。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),希望能給大家提供一些靈感和思路。下面是小編為大
工作匯報是在一段時間內(nèi)對個人或團隊工作成果和進展情況進行總結(jié)和概括的一種書面表達方式。掌握一些實用的寫作技巧和方法,可以讓你的工作匯報更富有說服力和影響力。
撰寫一篇報告可以促使我們對所做的事情進行回顧和反思,從而提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。趕緊來看看小編為大家挑選的一些精彩報告范文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路。
在民主生活會上,每個成員可以發(fā)表自己的觀點,參與到?jīng)Q策和執(zhí)行的過程中來。以下是小編為大家搜集的民主生活會總結(jié)范文,希望對大家的工作和生活有所啟示。1、推動xx建
在許多場合中,發(fā)言稿是我們進行演講或發(fā)表觀點的必備工具,它能夠幫助我們更加清晰地表達自己的想法。發(fā)言稿的撰寫并非易事,但通過學(xué)習(xí)一些成功的發(fā)言稿范文,我們可以更
融資是企業(yè)經(jīng)營活動中的重要環(huán)節(jié),需要專業(yè)人士的指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家整理的融資失敗案例及其教訓(xùn),希望能夠引起大家的注意。專業(yè):會計學(xué)學(xué)院:工商管理學(xué)院。指
在幼兒園大班,孩子們將通過各種活動和游戲來發(fā)展他們的認(rèn)知和創(chuàng)造力。如果您正在寫幼兒園大班總結(jié),以下的范文可以給您一些指導(dǎo)和啟示,希望對您有所幫助。。光陰荏苒,轉(zhuǎn)
在座的各位,大家好!我是今天的主持人,很高興能夠為大家服務(wù)。以下是一些主持人在不同場合下的開場白范例,希望能夠給大家提供一些想法。男:下面有請公司黨總支書記、第
通過收集和整理事跡材料,我們可以了解到他人在不同情況下的表現(xiàn)和處理方式。事跡簡介:愛迪生經(jīng)歷了多次創(chuàng)業(yè)失敗和挫折,但他從每一次失敗中吸取教訓(xùn)并堅持不懈地追逐自己
通過自我總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤,避免重蹈覆轍。下面是一些精心收集的自我總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。一、堅持專業(yè)知識指導(dǎo)實踐,努力學(xué)
一個好的實施方案應(yīng)該包含清晰的目標(biāo)設(shè)定、詳細的步驟安排和充分的資源配備。接下來,我們將列舉一些成功實施方案的案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽4杭狙悠陂_學(xué)。而后,我
月工作總結(jié)是對自己工作表現(xiàn)的一次盤點和回顧,對于個人和團隊的進步都有積極的作用。接下來,我們一起來參考一下下面這些月工作總結(jié)范文,看看其表達和結(jié)構(gòu)上的亮點。
教學(xué)計劃的編寫應(yīng)該注重靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整和改進。以下是一些經(jīng)過驗證和實踐的教學(xué)計劃范例,供教師參考和借鑒。教材分析。《江南》是一首古詩,選自
教學(xué)工作計劃是指通過對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進度等方面的規(guī)劃和安排,以達到教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的一種計劃。如果你對教學(xué)工作計劃有任何疑問或需要更多范文,請參
教研可以促進教師對教材和教學(xué)內(nèi)容的研究和理解,使教學(xué)更加貼近實際和生活。以下是教研調(diào)研報告的一些摘錄,希望能為大家提供一些新的思路和觀點。時光飛逝,一學(xué)期即將結(jié)
社區(qū)工作總結(jié)能夠幫助我們了解社區(qū)工作的效果和問題,為以后的工作提供經(jīng)驗和借鑒。社區(qū)工作總結(jié)范文二:通過開展志愿者服務(wù)活動,激發(fā)了居民的公益意識,讓社區(qū)充滿了愛和
不同崗位的員工在醫(yī)院工作總結(jié)中應(yīng)該重點關(guān)注自己崗位的特點和要求,總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足。1.以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的啟
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。永遠的朋友:朋友是一輩子的財富,他們就像陽光一樣,永遠溫暖著我。放寒假了,我們一家回到了合肥斛兵塘邊
德育工作總結(jié)是學(xué)校德育工作的精神總結(jié),可以使全體師生對已經(jīng)取得的成績有一個共同的認(rèn)識,促使形成團結(jié)協(xié)作的良好氛圍。接下來將分享一些學(xué)校德育工作總結(jié)的精彩案例,希
作文是一種情感的宣泄和思想的表達,優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。新的一年意味著新的開始,也是
優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運用,是對思想的再次深化和升華。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家有所幫助。今天我們?nèi)ズ蟛莸兀覀円黄鹧芯坷ハx。我們在滾桶旁找
月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)工作的概括和總結(jié),它可以幫助我們回顧過去的工作表現(xiàn)。下面是幾篇經(jīng)過精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
在進行任何事情之前,我們都需要先制定一個策劃方案,這樣才能有條不紊地開展工作。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼囊恍┙?jīng)典的策劃方案范文,請大家參考和借鑒。1、明白九月初九是
通過寫讀后感可以記錄下自己在閱讀過程中的思考和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感,希望能激發(fā)大家對閱讀的興趣和熱情。莎士比亞說:“拋棄時間的人,時間也會拋棄
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨特觀點和深入思考,給讀者留下深刻的印象。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。已經(jīng)過了一個小時,她們終于回來了!手里
讀書是我最喜歡的事。假如遇到一本我喜歡的書,我會什么事也顧不上往做,一口吻望上好幾個小時,直到雙眼發(fā)麻為止。讀書的滋味可好了,當(dāng)您手捧一本心愛的好書時,您首先就
作文是一種表達思想和情感的重要方式,一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個領(lǐng)域的杰出作品,內(nèi)容涵蓋
檢討書是我們個人成長的過程中必不可少的一環(huán),通過它我們可以更好地認(rèn)識自己、改正錯誤。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
活動方案是指在特定場合或目的下,為實現(xiàn)特定目標(biāo)所制定的一套行動計劃。這些范文涵蓋了企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)校活動、社區(qū)服務(wù)等各個領(lǐng)域,希望能夠給大家提供多樣化的參考。
在團日活動中,學(xué)生可以通過各種有趣的游戲和任務(wù),增強彼此之間的交流與理解。下面是一些團日活動的經(jīng)驗分享,希望能對大家有所幫助。煙草危害已成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共
演講稿是小學(xué)生展示知識和理解力的機會,通過演講稿可以讓他們將學(xué)到的知識進行運用和展示。下面是小學(xué)生演講稿的一些范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。尊敬的家長:您
幼兒教師要注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)他們的情商和人際交往能力。幼兒教師范文九:在體育活動中培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和運動技能。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!誠的感謝您能在繁忙的公務(wù)
在重要場合發(fā)表講話稿,可以展現(xiàn)個人才華和領(lǐng)導(dǎo)能力,給人留下深刻的印象。講話稿范文中的經(jīng)典案例和觀點可以為我們的寫作提供一定的啟示和思路。各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,老師
講話稿的特點之一是要簡明扼要,能夠在短時間內(nèi)準(zhǔn)確表達要點。如果你正在準(zhǔn)備一篇講話稿,可以參考下面的范文,了解一下不同風(fēng)格和主題的講話稿寫作。各位老師、親愛的同學(xué)
一份優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)當(dāng)具備情感共鳴、邏輯嚴(yán)密和自信等特點,以有效地影響聽眾。下列是一些在不同場合下使用的發(fā)言稿,它們充分展示了演講者在不同主題上的巧妙運用和獨特見
教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)步驟和重點,以便教師更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀小班教案,希望對大家的備課工作有所幫助。活潑好動是幼兒的天性,而如何把這
教案模板在教學(xué)上起到了重要的框架作用,能夠幫助教師實現(xiàn)教學(xué)的組織性和系統(tǒng)性。小編為大家準(zhǔn)備了一些針對不同學(xué)科和年級的教案模板,希望能夠滿足大家的需求。
合同協(xié)議是商業(yè)交易的法律依據(jù),有效保護了交易雙方的合法權(quán)益。這些合同協(xié)議范文可以作為起草合同的參考,但還需要根據(jù)實際情況進行修改。根據(jù)《中華人民共和國協(xié)議法》及
通過研究范文范本,我們可以學(xué)到不同寫作風(fēng)格和技巧的運用。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家一起來學(xué)習(xí)和參考。摘要:進入二十世紀(jì)九十年代后,我國經(jīng)濟市場化趨于
一個好的個人簡歷可以為你贏得面試的機會,因此編寫一份令人印象深刻的簡歷非常重要。這些個人簡歷范文注重了個人技能和工作經(jīng)驗的展示,值得您的借鑒。姓名:目前所在:荔
軍訓(xùn)心得體會是對個人與軍事素養(yǎng)的融合,是對未來發(fā)展方向的思考和規(guī)劃的重要參考。在這里,小編為大家分享了一些軍訓(xùn)心得體會,希望能給正在進行軍訓(xùn)的同學(xué)們一些指導(dǎo)和啟
通過編寫計劃書,我們可以更好地掌握整個項目的進展情況,及時調(diào)整計劃和策略。通過學(xué)習(xí)和參考計劃書范文,我們可以不斷提高自己的計劃書寫作能力,從而更好地規(guī)劃和管理自
教案是教學(xué)活動的設(shè)計方案,有助于教師有效組織和安排課堂教學(xué)。小編為大家整理的這些教案范文注重了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,希望能夠幫助大家更好地組織教學(xué)活動。
教學(xué)方法是指教師在課堂上運用的教學(xué)手段和策略,我們要因材施教,靈活運用多種教學(xué)方法。下面是一些結(jié)合游戲化學(xué)習(xí)和項目實踐活動的一年級教案,可以增加學(xué)生的參與和互動
服務(wù)月是社會溝通和互動的平臺,為不同背景和需求的人們提供了一個共同參與的機會。從這些服務(wù)月總結(jié)范文中,我們可以獲取到很多關(guān)于如何寫一篇完美總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。
教學(xué)評價是教案設(shè)計中必不可少的一部分,我們需要合理安排評價形式。下面是一些二年級教案實例,希望能為教師們提供一些創(chuàng)新和改進的思路。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合生活情境及操
辭職報告的撰寫需要遵守公司的相關(guān)程序和規(guī)定,確保文件的完整性和合法性。雖然撰寫辭職報告可能需要一些時間和精力,但是它可以為我們留下一份積極和負(fù)責(zé)的印象。
通過簽訂施工合同,建設(shè)單位與承建商明確了雙方的權(quán)益和責(zé)任,保障了工程的順利進行。掌握了施工合同的基本知識后,請參考以下范文進行合同的撰寫。委托方(甲方):住址:
在撰寫技術(shù)工作總結(jié)時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,同時結(jié)合自己的實際情況,進行針對性的總結(jié)。通過閱讀一些優(yōu)秀的技術(shù)工作總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解如何寫好
開題報告是研究項目的起點,可以幫助我們明確自己的研究方向和目標(biāo)。這些范文展示了不同領(lǐng)域和主題的開題報告的寫作風(fēng)格和特點。開題報告竅門在撰寫方面主要包括以下幾個方
通知的內(nèi)容通常包括時間、地點、事項等重要信息,能夠幫助大家更好地做出準(zhǔn)備。通知是一種重要的書面形式,可以有效地傳達信息和指導(dǎo)行動。關(guān)于近期的活動通知,請大家注意
述職報告不僅是對自己工作的回顧和總結(jié),也是與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通的橋梁,有助于加深彼此的了解和信任。請大家共同參考以下的述職報告范文,以便更好地總結(jié)經(jīng)驗尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
心得體會是對自己在某一特定經(jīng)歷或事件中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。小編精心挑選了一些具有啟發(fā)性的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ乃伎己褪斋@。近日,中共中央、國務(wù)院印
辭職報告是人力資源管理中的一項重要工作,它能夠提供員工離職的詳細信息和相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計。以下是一些辭職報告的寫作模板和示例,希望能對大家的辭職過程有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
更多申請書的撰寫需要我們展示自己的獨特性和個性,以吸引評審者的注意并與其他申請者區(qū)分開來。讓我們一起來看看更多申請書的范例,學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點和寫作技巧。
通過總結(jié)和反思工作計劃書的執(zhí)行情況,我們可以進一步提高自己的工作能力和管理水平。通過學(xué)習(xí)這些工作計劃書范文,我們可以更好地掌握起草工作計劃書的方法和技巧,提高自
學(xué)校舉辦校園活動的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。以下是小編為大家整理的校園活動總結(jié)范文,希望能夠為大家撰寫總結(jié)提供一些思路和方法。11月11日18
教師演講稿的中間部分應(yīng)緊扣主題,逐步展開,結(jié)構(gòu)清晰,以邏輯性強的論證和事例來支撐演講觀點。接下來,我們將分享一些精選的教師演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/div>
銀行在經(jīng)濟中扮演著儲蓄、投資和融資的角色,對于推動經(jīng)濟增長和穩(wěn)定非常重要。以下是小編為大家收集的銀行信用卡使用攻略,希望對您有所啟示。敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同伴們:咱
范文范本是寫作中不可或缺的參考資料,它可以為我們提供寫作思路、矯正錯誤、豐富語言。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典范文范本,供大家欣賞學(xué)習(xí)。進入到小學(xué)工作到此刻也
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