讀后感是展示初中生閱讀能力和思辨能力的一種重要方式，通過寫作來表達自己的觀點和感受。小編為大家搜集了一些優秀的初中生讀后感，希望可以給大家提供一些思路和參考。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇一

作為一國之君怎么會被別人騙呢?全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得去騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們知道人們心中的弱點――只是為了滿足虛榮心。實際上虛榮心是本來就有的，但是我們孩子的心是單純的。隨著長大虛榮心就會越來越強。我想提醒人們：我們要保持一顆真誠的心，不要為了虛榮放棄了一顆真誠的心。

讀完這篇文章，讓我們明白做人要誠實，不要因為虛榮心而得不到滿足，從現在起，我們要誠實的對待任何事情，嚴于律己。

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初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇二

看完皇帝的新裝這篇文章，我為皇帝的愚蠢感到惋惜，為大臣們的阿諛奉承感到惋惜，為百姓的怯懦感到惋惜。

是什么時候開始，我們學會了說謊，學會了顛倒黑白，學會了戴上頭具生活。

小時候不懂事，不明白說什么話，會有什么樣的后果，不明白說實話有時候也會被人唾棄，不明白恐懼。隨著年齡增長，我們有了心中的欲念，肩上有了一些擔子，放不下，也不舍得放下的華麗的擔子。這欲望便是我們的軟肋。我們與欲望的關系越來越密切，與純真卻漸漸遠了，所以當皇帝穿著新衣時，沒有一個人表達出自我的心聲，他們明明發現了這是一場騙局，可是他們把真話只是放在心里。地位，金錢，性命，牢牢地堵住了他們說真話的嘴，卻任由說謊話的嘴肆意張狂。說著違心的話語，做著違心的動作，慢慢的習慣了這樣茍且的活著。

在這個時候，有一個孩子站出來。在這群人中，他就是一顆鉆石，絢爛奪目，彌足珍貴；他就是一株荷，出淤泥而不染；他就是一股清流，干凈，透徹。那孩子說‘皇上沒穿衣服’。其他人紛紛應到‘是啊，皇上沒穿衣服。’最終連皇帝自我也意識到自我沒穿衣服。只要有一個人開口，其他人就會跟著附和，但很少有人愿第一個開口。

童真這個我們剛出生就擁有的東西，是什么時候開始我們越來越遠，是誰教會了我們為別人而活，像一條哈巴狗一樣，費盡心思的取悅自我的主人。為什么我們不能放下貪嗔癡，做回最初的那個自我。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇三

我是在初一上學期學的一篇安徒生童話《皇帝的新裝》，文章刻畫出了一個愚蠢，極度奢侈，自欺欺人，皇帝。

這篇文章是丹麥作家安徒生寫的一篇童話故事通過一個昏庸無能而又窮而極度奢侈的`皇帝上當受騙的故事揭露了統治者的愚蠢，虛偽自欺欺人。同時也應該告訴人們應該保持一顆天真無邪的童心，做到無私無畏，敢于說真話。

《皇帝的新裝》讀后感話雖說皇帝愚蠢，但是這些大臣也很虛偽，自欺欺人，阿庚奉舉原因卻是怕丟掉自己的官職，從兒說謊。

騙子編出了這樣一個可笑的騙局就這樣還沒有被識破最直接導致沒有被識破的原因是說自己縫出來的衣服有一種奇怪的特性是任何不稱職的或者愚蠢的不可救藥的人都看不見這件衣服。

最后這件衣服被騙子“做”好后給皇帝說這件衣服還有一個奇怪的特性是輕得跟什么都沒有似的，皇帝上街游行時被一個小孩大膽的說出來了。

故事中的皇帝虛榮又愚蠢，他穿著你見并不存在的新衣裳昂首闊步的走在大街上，到他得到的并不是在贊美而是嘲笑。孩子是一個誠實的孩子我們要向他學習。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇四

初中的課本上有一篇安徒生的《皇帝的新裝》。很搞笑，當時老師讓大家來分角色扮演里面的人物進行對話，笑爆了全場！

其實，騙子的騙術并不高明，明明是一眼可以揭穿的騙局，卻將一個國家的人騙得團團亂轉。

不高明的騙術，卻讓那么多人跳進了騙子的那個坑里。難不成全國的人都是傻子？

不可能。

這就是人們的內心在作怪，把全城的人騙得團團裝的，就是奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

一個是在不怎么高明的障眼法，雖然愚昧地可笑。可是這兩個騙子卻清楚地了解了人們內心的一種虛榮。他們已經完全駕馭了人們的思想。

虛榮心在心理作祟，以至于這么一個不高明的障眼法，卻騙了全國上下所有的子民。揭穿這個可笑的騙局的，竟是一個孩子。

安徒生所要表達的，也不過是對人們的內心的諷刺。

其實，在我看來，這道彎也可以看出是一道輪回：這么明顯的障眼法全城的人都看不出來，說明全城的人都很愚昧。也正因為愚昧，所以看不見這件有著“神奇功效”的衣服。

實際上，在看這篇文章的時候，我就想笑。實際上，這些人們為了不讓自己“愚蠢”的事情被周遭的人所揭發，卻做了更愚蠢的事情！

國民的懦弱也隨處可見。其實這個騙局是很容易揭穿的，之所以沒有人愿意揭發這個騙局，都是不相信自己的眼睛。怯懦得不自信。可是，僅僅是一個小孩的一句話，卻讓全城的人都看出了這場可笑的騙局。由此看來，想要揭穿這個騙局，無非只是需要一根導火線，一觸即發。而這個孩子，卻充當了這根點火線。

皇帝的虛偽、昏庸；大臣的愚昧、自私；臣民的怯懦、無知；孩子的爛漫、天真……。

安徒生所要表達的無非是一種丑惡的社會想象，這個社會一直是這樣。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇五

《皇帝的新裝》想必大家都看過，這是童話大師——安徒生的作品。今天我們就來品味品味這篇經典之作吧！

首先我們來談談皇帝，沒錯，他是個視新衣服如命的人。我認為這是個自私自利的家伙，他的臣民可以不管，國家大事可以不問，但對有沒有新衣服卻時時掛懷，刻刻在意，導致后來相信與那兩個騙子。衣服真的那么重要嗎？如果是，那么人就是衣服創造的。沒有衣服的人很少或根本沒有社會地位。

這就是文章的主角，一個以貌取人，自私自利的皇帝。

接著我們再說說那兩個騙子。實際上他們很聰明，他們抓住了皇帝的心理以及于隨機應變。比如皇帝喜歡衣服，他們就扮成紡織師。又利用大臣和人們的自尊與那顆虛假的心，編織出“不稱職的官員和愚蠢的人是看不見布料”之類的謊言。

這便是文章的緣起者，兩個聰明的騙子。

然后我們再聊聊大臣和群眾。這才是文章最最愚蠢的人。他們本有一雙明亮的眼睛，他們明知真相，卻又不敢說真話，違心的講一些和事實相反而對自身有利的話。多虛偽的人啊！舉個例子，當皇帝派最有智慧，最稱職的大臣去看布料時，明明擺在他眼前的是兩架空空的織布機，但他卻說：“哦，好看極了！真是再漂亮不過了！”是的，他的心情可以理解，他不甘心自己看不見布料，他不相信自己愚蠢和不稱職，他不希望丟丑，讓皇帝失去對他的信任。但這樣就可以撒謊了嗎？為了利益而放棄誠信嗎？答案是no。很多人在個人利益面前放棄了誠信，就像那些圍觀的群眾，明明在他們眼前走過的是身上一絲不掛的皇帝，卻恭維地說：“皇帝的新裝真是美得無法比喻了！”看見什么就要說什么，怎么想的就應該怎么說，是自己的觀點就要堅持，不要讓“利益”成為你人生的絆腳石。撒謊的人啊，你們永遠失去了一次說真話的機會。這是文章中的陪襯者，最無知，最愚蠢的角色，大臣和群眾。

最后我們來品位一下小男孩。他是全文的靈魂，是所有人的榜樣。他堅信自己的觀點，相信自己的眼睛，面對赤裸著走過的皇帝，他能勇敢而又坦白地說出自己內心真實的想法，他說：“皇帝身上明明什么也沒穿呀！”一句簡簡單單的話，或許在場的人們都曉得，但最后卻只有這個小男孩提出來了，他是最勇敢的，他才是真正的英雄。因為年小無知，不知道說這句話可能產生的嚴重后果，所以才保留了那份坦實與純真。人是要長大的，可是越大有些人越是虛偽和做作，我們要讓坦實與純真跟著我們一起長大！像那個小男孩一樣！文章的中心人物，勇敢的小男孩。

這篇經典之作——《皇帝的新裝》，表露了安徒生爺爺的心聲，他要我們誠實，勇敢，坦白和純真！

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇六

對于酷愛讀書的我來說，一個故事就如同一只純潔的羽毛，我有好多故事，于是最終我便擁有了想象的翅膀，帶我飛，給我希望。它是我最可口的美食。

今天，我們與老師共同分析了大家早已耳熟能詳的一個童話故事——《皇帝的新裝》。它主要講了一位皇帝酷愛新裝，騙子誘他上當，于是在大臣、百姓和皇帝的謊言促進下，最終形成了皇上裸身*，后被孩子揭穿了*的故事。文章十分精彩，將眾人的虛偽面目刻畫得淋漓盡致。

我并沒有太在意皇帝及大臣等丑惡的嘴臉，我所看重且向往的是那個孩子的天真無瑕，大概正如老師所講：只有孩子那顆純真的心靈才能不受世俗雜事的壓制吧！我猛然又想起了露露——我小姨家的女兒，她快樂、調皮、漂亮且自信，她僅有5歲。那天，一位鄰家小女孩找她玩，她卻毫不掩飾地說：“我不和她玩，誰讓她拿走我的洋娃娃呢？”我當時真想責怪她，可轉而又想：她當真不懂事嗎？她只不過是在說她的真正所想啊！試問有幾個能夠像這5歲孩童，將自己的真實想法直截了當地坦露給別人的呢？我笑著，因為我曾經擁有過那種歲月，現在好向往它，可它正如火車一般，正奔向一個新的起點，已無暇顧及我的悲傷懷念。我又想：或許我失去了歲月便不再擁有，但是，童心是會永駐的。我想起我寫的那首詩中一句：“將來，我將品嘗失去后的思戀，所思戀的是童年的絢麗。”友孟婷婷評價時寫道：果真如此嗎？如果你永遠保持一顆純潔的童心，你不就永遠也不會失去童年的絢麗嗎？我會意了，我終于找到了醫治童年飛逝的秘方了！

愿我童心永駐，愿世間的愛永存天地之間。

《皇帝的新裝》講訴了一個愛穿新衣服成癖的國王被兩個騙子騙，沒穿衣服就出去*，后來終被一個小孩子揭穿的故事。就是這一小小的故事讓我看到了虛偽與真實。

虛偽的皇帝、大臣、隨從、老百姓。他們都在夸耀皇帝新衣服的美麗，誰也不敢說出*：皇帝沒穿衣服！“哎呀，真是美極了！我十分滿意！”這是皇帝說的；“這布是華麗的！精致的！無雙的！”這是大臣隨從們說的；“乖乖！皇帝的新裝真是漂亮！他上衣下面的厚裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”這是老百姓說的。他們一個個明明看到皇帝沒穿衣服，卻依然夸耀，怕別人說自己愚蠢。

真實的孩子。最后，一個天真爛漫的孩子道出了*：“可是他什么衣服也沒穿呀！”喲，聽著個天真的聲音多么“響亮”啊！孩子居然說出了這句上至皇帝，下至黎民百姓都不敢說的話。一句真話、實話！

昏庸、愚蠢、愛慕虛榮、自欺欺人的皇帝；阿諛奉承、虛偽的大臣；膽小、怯懦的老百姓與天真爛漫、無私無畏的小孩子形成了鮮明的對比。

在日常生活中，這樣的人不也有嗎？我們村子里的老百姓，全都給大隊干部打溜須，即使人家做的是錯事、對老百姓沒有益，而有害，他們也不敢說，這是一些多么不要臉、讓人瞧不起，沒有自尊的人啊！

我們應該保持心地的純潔、純真，做一個真誠的人，講真話，反對社會現實中的假丑惡現象，讓真善美充滿人間。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇七

當皇帝明白被兩個騙子騙了之后，非常惱火，但是等他頭腦清醒之后，準備把這兩個欺君騙子抓起來時，兩個騙子早已逃之夭夭。這時，在皇帝的國土里，一場蓄謀已久的戰爭爆發了，叛軍頭目是皇帝的異母兄弟――拉法。據說是兩個騙子在從中作梗。

此時皇帝也有些措手不及，急忙召見身邊的那幾位尚可使用的大臣，商議著該如何對付叛軍。大臣們經過仔細分析一致認為當務之急應當先安撫百姓，讓百姓對皇帝無所顧慮，死心塌地地跟著皇帝。所以首先應該發表一下自己的態度和立場，和今后自己要如何治理國家，使百姓安居樂業。

由于拉法是經過長期準備的，所以皇帝的軍隊連連潰敗，失去了許多土地，損失慘重。使得皇帝寢食難安――單單從此處就可以看出皇帝已經在向明君轉變了。

拉法占領了土地之后，對淪陷區進行了一次又一次的掠奪，造成了陷區內普遍的缺糧，餓殍遍地。拉法的種種行為激起了淪陷區內人民的一次又一次反抗，但是均被拉法以武力血腥的鎮壓下去了。但是人民的力量是強大的，他們相信只要他們和皇帝團結，一定能夠打敗拉法的。

經過皇帝的努力，周邊的幾個國家的國王同意派兵支援皇帝。得道者多助，失道者寡助。拉法看到皇帝的兵力逐漸強大起來，心里有些害怕，急忙派使者到皇帝那談判，他說他愿意跟皇帝劃江而治(此時拉法已經占領了大江的南部。)皇帝一口回絕了來使，并要使者傳話給拉法，要他早日投降，不然就。

經過眾人的努力，皇帝終于戰勝了拉法。拉法也在戰爭中絕望的死去了……。

得道者多助，失道者寡助。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇八

很早以前就讀過安徒生《皇帝的新衣》這篇童話，今天重新又讀到這個故事，又有了新的認識，《皇帝的新衣》讀后感。

這個故事主要是講了皇帝特別愛穿新衣，一天宮中來了兩個高明的騙子對國王說：“我們可以織出世界上最漂亮的衣服，但這件衣服只有聰明的人才能看見”。皇帝、大臣、村民都害怕被別人認為是愚蠢的人，都違心的稱贊皇帝的新衣真漂亮，只有一個小孩站出來說：“皇帝什么也沒有穿呀”!

為什么皇帝被騙了呢?為什么大臣、村民都不敢說真話呢?是不是因為他們真的太笨了?我想不是這樣的，《皇帝的新衣》讀后感。這應該是虛榮心在做怪，每個人都覺得，要是別人能看見漂亮的衣服，而只有自己看不見，那不是顯的自己不聰明很愚蠢嗎?這樣一來大家都只有裝模作樣的人云亦云，上演了一出滑稽的鬧劇。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇九

教學目標：

1.熟讀課文,了解作者及其寫作思路。

2.理解童話的想象和夸張的藝術特點。對文學的“真實性”有感性認識。

3.通過人物的心理和語言體會封建統治者的愚蠢和虛偽。

教學重點、難點。

關于“真實”的理解及對于童話寓意的理解。

一導入。

今天，我們就一起去看一看丹麥童話作家安徒生筆下的皇帝。

二學習課文。

本文是一篇童話，它通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽愚蠢和自欺欺人的丑行。

學生瀏覽課文，看一看，作家是如何安排故事情節來展示它們的丑行。【投影】。

※在括號內分別補充一個字，使故事情節合理完整。

新裝—新裝—新裝—新裝。

討論;皇帝是一個什么樣的人。(學生瀏覽課文，思考討論，然后回答)【投影】。

※貫穿故事始終的主線：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

※細讀他們的語言和心理，思考討論：他們不敢說真話的原因分別是什么?

皇帝：維護他獨斷專行的統治。

大臣、誠實的官員、騎士們：保住他們的地位、職務。

老百姓：怕別人說自己太愚蠢，怕招來殺身之禍。

(二)故事最后為什么要讓一個小孩來揭開黃的新裝的奧秘，來戳穿__大典的騙局?(學生思考討論，然后回答)。

教師提示：因為孩子總是無所顧忌、直言不諱。既天真大膽，又率直肯定。

【投影】指導學生思考討論。

※本文分別諷刺鞭撻贊揚了誰的什么特點?(提示：可選用下列詞語)。

至高無上、道貌岸然、愚蠢、虛偽、自欺欺人、天真爛漫、無私無畏。

三學生質疑，師生共同解決。

(提示：它們以現實生活為基礎，有生活的真實)。

四了解它的體裁——童話。

童話是兒童文學的一種。作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。

五作文：

同學們，讓我們展開想象的翅膀，海闊天空地漫談，為《皇帝的新裝》寫一個續篇。

六作業。

展開聯想【投影】。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十

《皇帝的新裝》是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一。下面小編為大家提供這篇童話的讀后感希望對你有幫助。

今天，我讀了一篇叫作《皇帝新裝》的故事，看完后，我覺得很搞笑。相信你們看完后，也會有同樣的感覺。

這個有趣的童話為我們描繪了這樣一個故事：

有一個奢侈的國王每天只顧穿著漂亮的衣服，百姓的平安和國家大事根本不管。人們一提到他，總是說：“皇上在更衣室!”有一天，兩個騙子來到這個國家，自稱是織工，能織出世界上最美麗的布。還有，任何不稱職和愚蠢得不可救藥的人，都看不見衣服。可憐的皇上還是禁不起誘惑，最后受騙了。最后，竟然沒有人去揭穿謊言，甚至還大聲夸耀，讓國王什么都沒穿去游行!最后，一個孩子天真的一句話才結束了這場鬧劇。

讀完這篇人物童話，我感受到了：作者是想通過這篇童話故事來喚醒人類的無知。作者寫這篇文章的主題是“諷刺虛偽。”主要是通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。同時，也告訴我們應該保持天真浪漫的童心，無私無畏，敢于說真話。我們的現實生活中又何常不是這樣呢?俗話說：“官場昏暗，人心更黑。這讓想起了一些發生的新聞事件，比如說，小悅悅事件，范跑跑事件等等，很多很多......。

希望我們的社會充滿關愛!

今天，我陪孩子讀了《皇帝的新裝》這篇故事，它來自小朋友耳熟能詳的《安徒生童話》。

這篇童話講了許多年以前有一位皇帝，他非常喜歡穿好看的新衣服。一天，來了兩個騙子，自稱能織出最美麗的布。這種布的色彩和圖案不僅非常好看，而且用它縫出來的衣服還有一種特殊的作用，那就是凡是不稱職或是愚蠢的人，都看不見這件衣服......

皇帝，大臣為了不讓別人嘲笑自己笨，就自欺欺人的附和著騙子夸贊“衣服”好看。皇帝給了騙子很多的錢，穿著所謂的“衣服”出去炫耀，人們為了顯示自己聰明也紛紛贊美“衣服”真漂亮，直到一個孩子講出真話，才讓這些說謊的大人們無地自容。

因為人們的虛榮心，才給了騙子可乘之機，不但騙了別人，同時也在欺騙自己。

讀了這篇童話后，女兒在笑話那些愚蠢人們的同時，明白了一個道理：做人要誠實，遇到事情要有自己的主見，不能人云亦云。

《皇帝的新裝》這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是笨或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.

看完后我懂得了很多，就像文中描寫的那樣，小孩子是最誠實最可愛的，因為他們不會為了所謂的虛榮心而撒謊。所以我們不能學習那個可笑的皇帝，我們不能因為虛榮心而撒謊或是騙人，我們應該敢于面對現實，敢于講真話，做一個實事求是的好孩子。

當我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的,實際上虛榮心是與生俱來的,:保持一顆真誠的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠的心.要學會控制自己的虛榮心,亡羊補牢為時未晚,從今天起我要做一個知足的人.

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十一

丹麥有一位著名的童話家，他有著許多的作品。雖然是童話，但我覺得他的作品不僅是給孩子看，而更多的也能引發出大人的深思。他的作品中有一篇叫《皇帝的新裝》。這篇童話我讀了很多遍，從中感悟到了很多道理。

《皇帝的新裝》是一個很有意思的童話故事，出自童話故事大師安徒生之手。這個有趣的童話描繪了這樣一個故事：有一個皇帝特別愛穿新衣，兩個騙子說他們能織出神奇的衣服，能看出誰聰明，誰愚蠢。皇帝賞了他們很多金銀財寶讓他們為自己織新衣服。于是，兩個騙子就空著手，裝模作樣地織起來。直到游行那天，皇帝穿著根本就不存在的新衣服神氣活現地在街上走著，每一個人都稱贊他，沒有人敢說他光著身子，只有個小孩兒說了實話，皇帝這才知道受了騙。

作者圍繞“新裝”這個中心，極力寫出了皇帝、大臣、騙子相互欺騙的種種荒誕無稽的可笑行徑，無情地揭露了封建統治階級的虛偽、愚蠢、腐朽的本質。它告訴我們應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話。

當我讀完這則童話后，不由得對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨；對皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息。原來我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在演課本劇的過程中，老師提出這樣一個問題：如果當時你在場，你會揭穿謊言嗎？我想大多數人都會像那些大臣那樣，稱贊那根本就不存在的新衣服。說會的人，大多是以正義為主。說不會的人，一般是為了迎合皇上，阿諛奉承。

“如果當時你也在場，你會揭穿謊言嗎。”這真是個令人深思的問題。皇宮大臣的愚昧；百姓們的隨波竹流；孩子的天真無邪。在現在社會上，這種人多得不得了。你能說他們不聰明嗎？不，他們很聰明。他們比平常人聰明得好幾十倍！可是，他們就是不肯用自己的聰明去工作，而是喜歡耍小聰明，到頭來還是害了自己。

讀完這篇童話，我情不自禁地問自己，作為一國之君，為什么這個國王竟會被欺騙了這么久呢？毫無疑問，這都是因為這個國王的虛榮心。為了這所謂的虛榮心，全天下的百姓、臣子乃至國王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。童話中的那兩個騙子之所以能得逞，是因為他們看到了人們心中的一個盲點——自愿將自己這一致命弱點暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿足。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十二

《皇帝的新裝》講述的是一個皇帝要做一件衣服，于是便有兩個人找上門來。他讓皇帝給了他們很多織衣服材料，但他們都拿去賣錢了。就只在那擺一臺空的織布機在那里，還說只有看得見的人才是聰明人，看不見的人自然就是笨蛋了。所以現在所有人都假裝他們看得見，因為如果他們說看不見，別人就會認為他們是笨蛋。

我覺得一個人要堅持他的說法，不能隨意就相信別人，有可能你的才是對的，他的才是錯的。就像生活中的一樣，你自己一定有主見。

在《皇帝的新裝》里，小男孩很堅決的說出了皇帝身上根本沒有穿衣服，而且最后證明孩子的話是對的，其實孩子是聰明的，皇帝和大臣才是笨蛋。

我一定要向他學習堅持真理!

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十三

今日我讀了《皇帝的新裝》這篇文章，文章說的是從前有一個皇帝，異常喜歡穿漂亮的新衣服，有兩騙子人明白了皇帝的這個嗜好，就來到皇宮，說他們能織出世界上最美麗的衣服，于是皇帝相信了，就讓這兩個騙子為他織衣服。

就這樣皇帝穿上了為他做的衣服，和大臣們一齊去游行，老百姓看到皇帝沒有穿衣服也沒人敢說話。就在這個時候，有一個天真活潑的孩子從人群中走出來大聲的嚷嚷著：”皇帝沒有穿衣服！皇帝沒有穿衣服！皇帝有點渾身發抖，再看看老百姓指指點點的，皇帝不禁恍然大悟！覺得自我受騙了。它急忙派人捉拿兩個騙子，誰明白這兩個騙子早已經逃得無影無蹤了。

讀了這篇文章我覺得是因為皇帝的虛榮心太強，才讓騙子有了可乘之機，最終是一個孩子的話才讓皇帝頓然醒悟。這個孩子的精神值得我們學習！做人虛榮心不能太強。我們要勇于說真話，敢挑戰自我！

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十四

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十五

故事主要講了有一個皇帝，他喜歡穿一些漂亮的衣服并且如癡如醉。有一天，來了兩個騙子，說他們是織工，能制造出誰都意想不到既漂亮又有美麗圖案的衣服，而且這種衣服還有一個不可思議的作用，那就是只要愚蠢或不稱職的人都看不見這件衣服，最后皇帝穿上那件“衣服”參見游行典禮，被一個天真無邪的小孩子揭穿了。

讀完這個故事后，我有幾個想法：第一是對騙子的貪婪和不勞而感到憎恨，還有不把他們的機智聰明用到正道上而感到遺憾；第二是對大臣為了名利不惜喪失自己良好的誠信的品質而感到嘆息；第三是對民眾的難過，他們明明看到皇帝什么都沒穿，卻一個勁的.夸贊皇帝的新裝是最美麗的；第四是對小孩的天真無邪和誠實勇敢而感到高興且值得學習。

在現實生活中，我們應該要學習小孩子，不要做那種虛偽的學生，我們要大膽地把缺點暴露在陽光下，讓別人盡快發現，并讓別人指出并改正。還有生活中，一些人看別人說好，自己也說好，隨波逐流，這是錯誤的，應該大膽的站出來，指出錯誤。遇到事情，應該相信自己的主見，不能盲目同意一個人的觀點，應該去現場看看，才能做出正確的決定。

只要我們有堅強的意志力，多思考，說真話，不虛榮，擁有良好的心態，不好的行為和思想就會靠邊站，我們每個人都要引以為戒。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十六

今天讀了安徒生爺爺寫的《皇帝的新裝》這個童話故事。

故事的內是這樣的：很久以前有個國王他很喜歡穿新衣服。一天來了兩個騙子，他們說能做出最美的衣服，而且最神奇的是：那些不稱職或者最愚蠢的人是看不見它的。于是國王給了騙子很多錢讓他們盡快把衣服做好。

開工了，為了表示自己聰明、稱職，大臣們都裝作能看到那美麗而神奇的衣服。衣服做好了，皇帝穿上他的“新衣”,舉行大典的時候，百姓們也都稱贊皇帝的新衣。只有一個孩子說皇帝沒有穿衣服，讓皇帝明白自己真的被騙了。

故事讀完了，我不禁有了這樣的想法：兩個騙子為什么能騙過國王，大臣和全國的老百姓呢？騙子的騙術很高明嗎？不，一點也不。其實究其原因都是因為他們那顆虛榮的心啊。他們寧肯被騙也不肯說真話，所以才會上演了皇帝不穿衣服在大街上游行那可笑的一幕。

今天我們作為一名小學生，我們一定要講真話，自己不會的問題要及時向老師，向同學請教，從小做起，做一個誠實的好孩子。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十七

故事中寫了有兩個騙子，為了騙取皇帝的錢財，說要給皇帝做一件美麗的衣服，這兩個騙子假裝在織布機前辛勤工作，其實織布機上一絲線都沒有，皇帝很想看看新布有多漂亮，就派了一位老部長去看看他們織的怎么樣了，老部長來到織布機旁一看，織布機上什么也沒有，這時，一個騙子指著織布機說：“布的花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?”老部長把眼睛睜得有碗口那么大，還是什么都沒有看見，不過他不敢說出來，因為騙子們說過，不誠實的人是看不見的，另一個騙子說：“哎，你一點意見也沒有嗎?”老部長想，難道我真是一個愚蠢和不稱職的人嗎?我絕不能讓人知道這事情，只好說：“啊，多美的花紋，多美的色彩，真是太美了!我這就去呈報皇上。”皇上聽了老部長的回報很高興，過了幾天，皇上又派了一位誠實的官員去看布是不是很快能織好，官員回來說：“真是太美了”。接著皇帝又親自帶大臣們去看布料，結果還是一樣，連皇上自己也不愿做一個愚蠢的人，都說這布真是美極了，晚上，騙子們點起了16支蠟燭，假裝給皇上縫制新衣服，第二天，他們讓皇上在鏡子前脫下所有衣服換上新裝(其實什么也沒有)，在游行大典上，大臣們都說皇帝的新裝很好看，而小孩子和百姓們都說皇帝根本沒有穿衣服，這時皇帝才知道自已受了騙。

讀完這則童話，我問自己：作為一國之君怎么會被別人騙呢?全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理德去騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們知道人們心中的弱點——只是為了滿足虛榮心。

實際上虛榮心是本來就有的，但是我們孩子的心是單純的。隨著長大虛榮心就會越來越強。我想提醒人們：我們要保持一顆真誠的心，不要為了虛榮放棄了一顆真誠的心。

我也是一樣，看到別人玩悠悠球，自己也想玩，但是爸爸媽媽不給我買，就算買了還是覺得別人的比我的好。

讀完這篇文章，讓我們明白做人要誠實，不要因為虛榮心而得不到滿足，從現在起，我們要誠實的對待任何事情，嚴于律己，律已出生。

我們還應該向書里面的小朋友學習，學習他的勇敢和誠實。當我們發現自己做錯事時，要勇于承認自己的錯誤，及時改正。不能像書里面的皇帝那樣，即使知道犯錯了，還是假裝鎮定，繼續將錯誤繼續下去。當別人犯錯了，我們也應該勇敢地向他指出來，而不是像書里面的大臣們那樣，只會拍馬屁。編得再好的謊話也永遠只會是謊話，終究會有被識破的一天。

初中生皇帝的新裝讀后感（通用18篇）篇十八

我認為平民百姓之所以如此，大致有三個原因：

1、是由于騙子事先聲稱，凡事看不見這件衣服的人，都是愚蠢得不可救藥的人。這樣一來，百姓們都要面子，為了維護所謂的聲譽，本能地贊美起皇帝的新裝來。

2、是他們曉得一旦揭開了皇帝赤身游行的事實，會給皇帝造成難堪的局面。得罪了一國之君總歸沒好處的。

3、老百姓們都有“流的意識”人家說什么，我也說什么反正到時候對了，那就最好；錯了，大家也一起錯。

從這小小的一則故事里我似乎明白了更多，再一次陷入了沉思……