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以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇一

踏進中學的大門，處處陌生，偏偏老師又給我安排了語文課代表的職責，我有些擔心。

下午第二節課間，語文老師來到班里把我和另一個語文課代表王澤濤叫到辦公室，告訴我們“明天晨讀讀《十則》原文并背熟，你們兩個把老師做的晨讀任務的課件考到班里的電腦上，明天早上到校打開多媒體，然后組織同學早讀。”我和王澤濤滿口答應了，但是早上來到班級后，看到這么多陌生人，我們兩個都不敢說，同學們到了班里也沒有讀書的，有的大喊小叫，有的追逐打鬧，有的……整個班里亂糟糟的，恰巧老師來了，老師看到這種情況，表情嚴肅的走到我面前說：“昨天告訴你了，到校后打開多媒體，然后組織大家早讀，你怎么不按老師的要求做呢？”我不敢抬頭看老師，只是小聲的說著：“都很陌生，我不敢！”老師聽后走到講臺上，打開多媒體，把晨讀的任務和要求顯示在白板上，要求大家立即進入早讀。

下晨讀的鈴響了，老師把我和王澤濤叫到走廊說：“你們的職責就是幫助老師組織好同學學習，今天晨讀做得很不好。”我又說：“老師，我對他們都很陌生，我不敢和他們說話。”王澤濤也點點頭贊成，老師聽后非常理解我們說：“我知道你們兩個對大家很陌生，工作沒做好有情可原，你們就盡快適應吧，以后給你們安排的任務要認真去完成，如果學習工作中有困難可以隨時告訴老師，老師會幫助你們的。”聽老師這么一說，我們兩個表示：“以后認真完成任務，努力學習，盡快適應中學的學習生活！”

又是新的一天，下午第二節課后，我和王澤濤去問了語文作業，老師告訴了我們作業后說“把作業內容和要求寫在后黑板上，然后告訴同學們記好作業，晚上認真完成，明天早讀后交。老師相信你們會做好的！”經過老師的輔導和鼓勵，我回到班后，把作業寫在后黑板上，然后告訴同學們：“這是今天晚上的作業，大家記好，晚上認真完成，明天早讀后交。”這時同學們都向我投來贊賞的眼神，我心里挺激動！

是老師幫我盡快融入這個陌生的班級，我由衷的說聲“老師，謝謝你！”

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇二

感恩小鳥，給我們的生活帶來歡暢；感恩對手，使我變得更加堅強；感恩父母，使自己健康成長。而我，要感謝我的老師。

我感恩我的老師，因為老師使我恢復了自信，變得更加堅強。

我們快畢業了，有一個畢業匯報展示，老師選了二十個人寫毛筆字，也選了我。我很吃驚，因為我平常沒動過毛筆，怎么能寫好呢？我就對老師說：“老師，我以前沒練過，寫不好，我還是不要參加了吧。”放了學之后，老師把我叫到辦公室，說：“別灰心，我相信你一定行的。”

老師的鼓勵使我信心十足，我每天堅持不懈地練習，不知已經練了多少張。雖然我每天這樣練，但我覺得自己的字沒什么進步。

有一次，老師把我們叫到辦公室，讓我們一個一個的練。我看前面的同學寫的非常好，心理壓力很大。到我了，我的手不停顫抖，心里沒底。我寫的'一點都不好，和平時沒什么兩樣。我認為自己不會再進步，想讓老師把我去掉。放學時，老師看我垂頭喪氣，對我說：“你怎么了？”“老師，我……我……我寫的一點都不好，還是讓我退出吧。”“沒關系的，”老師說，“你弟一次寫成這樣已經很不錯了。我來教你吧，你一定會進步的，不要失去信心。”

老師的一番話使我非常感動，我又充滿了信心，認真的跟老師學。果真不久，我的字體提升很快，我給老師拿了一張我認為最好地一張，老師夸我進步很大。

感恩老師，無私的奉獻知識。我想對老師說：“。”

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇三

在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃郁，湍流中的踏腳石，霧海中的航標燈，老師用知識的甘露孕育甜美碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

老師是我們學習的指導者。他們用淵博的學識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化知識，培養我們的創新精神和實踐能力；他們把行之有效地學習方法教給我們，把金鑰匙送到我們手里，讓我們去打開知識大門。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教會我們學會做人，學會做事，引導我們走好人生之路，正確把握人生之舵。當我們遇到困難時，您是我們的避風港，幫我們脫離困難；當我們感到迷茫時，您為我們指點迷津，使我們找到新的起點；當我們驕傲時，您會讓我們保持清醒的頭腦，不斷拼搏，取得更優異的成績……我們的成長離不開老師的引導和幫助。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。"這就是老師誨人不倦、無私奉獻精神的體現。老師的愛是超凡脫俗的、是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每個學子不斷的實現自己的追求，到達理想的彼岸。

老師是人類文明的傳播者。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在四面八方。您被譽為“人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代的新人，您是全人類學習的榜樣。

此時此刻，我無法用語言表達內心的激動，千言萬語只匯成一句話：老師，謝謝你。

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以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇四

我有一個老師，她姓宮，她教過我兩年。在這兩年中，有一件事讓我念念不忘。

那天陽光明媚，微風習習，蝴蝶在花叢間飛舞，我們在外邊玩耍。我們學校里有許多單杠，我最喜歡在那里玩耍了。把兩只手搭在單杠上，身子使勁一蕩，就像蕩秋千一樣，特別好玩。當然那天也是一樣，就在我蕩的第三下后，危險發生了。我一下子摔到了地上，血把白色的長褲染紅了。雖然天是陽光明媚，但是我的心里已烏云密布。宮老師正好從這里走過，她立刻把我扶到了校醫室里了。她親自為我上藥。我清楚的記得上的是酒精，酒精的刺痛感，讓我使勁咬牙忍著。老師一邊上藥一邊說“上完酒精再過幾分鐘就不疼了。”然后，老師就把我扶到了班級，并告訴我“下次去玩單杠的時候小心一點，別再摔到了。”那天宮老師并沒有說我，也沒有讓我再也不可以玩單杠了，而是溫和的說讓我小心一點，在這里，我看出了老師對我的關心與幫助，我也看出了宮老師對我的支持與鼓勵。回到家后，我跟我的父母說了一下宮老師和我在學校里發生的這件事，我的父母也感激不已，當天晚上跟宮老師道謝了。

我和宮老師的這件事我一直都沒有忘記，使我特別感動。感謝我的宮老師！宮老師我愛你！我不會忘記您的！以后有時間我會回新太小學看望您的！

老師，

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以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇五

記得有一位班主任老師曾說過：“讓李寒松到我們班來?那么還不如把我們班所有的學生都交給你吧!”我就是這么一個極其讓老師頭疼的學生。

周老師，一年前，您接手我們這個班，為了班級的進一步發展，您冥思苦想，與全班同學共同制訂了一套班規，來約束和糾正我們的不良行為。班規的制定，使我們的教室更整潔了，同學更團結了，學習風氣更濃了。但是，對于我這樣的人來說是很不利的。班規使我每天都要寫說明書。對此，我沒有少抱怨，好多次，我都跟您慪氣，與班干部爭執。但是經過一段時間后，我發現，我寫的說明書越來越少了，身上的缺點也隨之減少。我知道，我進步了!

做您的學生是幸運的，是您，帶我們去敬老院陪老人們共度重陽佳節;是您，組織我們開展各種比賽;是您，親切地摸著我的頭，讓我感覺母親的溫暖。是您，每天早早來校陪我們早讀，放學時的一句“同學們再見，路上注意安全!”令多少同學感動不已;是您，在教室后面的白板上寫下“溫馨提示”，讓同學們感受到您嚴厲的外表下有一顆慈愛的心。

周老師，您在我的身上花費了很多的心血。

您每天抽我背書，對于我學習中遇到的困難總是能夠不厭其煩地解釋，從來不因為我的英語基礎差而放棄我。

您經常打電話給我爸爸，談如何教育我。有一次您去我家家訪，將近十點半了，您的家人打電話給您，您仍對我不放心，又特意向我爸爸交待了幾句才離開。

記得有一次，我生病在家，您特地打電話來慰問，并囑咐我安心休息。您對我是如此關心，而您自己的兒子生病了，您卻顧不上去看他。

雨露感動鮮花，因為雨露滋潤了鮮花的成長;長空感動蒼鷹，因為長空讓蒼鷹翱翔，大地感動高山，因為大地讓高山高聳;老師感動學生，因為老師讓學生充實。

讓我們感謝老師，理解老師吧!

最后我要在這兒大聲地說：周老師，謝謝您，謝謝您為我所做的一切!我沒有什么作為報答的，我只想說：如果有來世，我還想做您的學生!

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇六

多少個夜晚，想起六年前所發生的一件“小”事，不由思緒萬千，兩滴淚水從眼眶滑落。

六年前，我六歲，那還是一個剛脫離在父母的雙翼下的孩子那年的那個下午，發生了一件很“小”卻震撼人心的事。

看向馬路的對岸，那是經濟繁華的一帶，我渴望著過去，可是——我害怕過馬路。內心猶豫不決中，是過去，還是放下這個念頭，不去彼岸?內心隨著紅路燈的閃爍而絕望，心中不免涌出酸澀，眼眶中的淚水在打。

誰能幫幫一個六歲的小女孩?

抬起頭來，看向由紅燈變成黃燈再變為綠燈的紅綠燈，心中一陣絕望。

就在這時，一雙溫暖的大手將我手握住。抬頭看向他，那是一個陌生無比的男子。頃刻之間，一陣無言的氣息將我包圍——感動。過馬路不過是一分鐘的路程，而此時我卻認為它是一段幸福而漫長的時光。

愛，有時只是緊緊一握。

或許，那個陌生男子的善舉并不知道這足以改變我的人生觀念，但我相信，他也希望將來我能在別人遇到困難時盡我所能去幫助別人，讓那些被自己幫助的人去幫助他人吧。

那件“小”事的結局似乎并沒有完整，是啊，一句感謝的話;。

陌生人叔叔，謝謝你!

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇七

不知道該用什么來表達對老師的感恩之情，也許有些感情是不能用語言來表達的，你想知道謝謝老師為話題的。

作文。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，

我曾記得您那慈善的諄諄教導，

我曾記得您那新增的幾根銀發，

因為有您莘莘學子才能成才，

因為有您世界才會如此文明，

老師您是明燈，

為迷失方向的孩子找回家，

老師您是天使，

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。關愛是一縷春風，給人身心的舒暢。關愛是一句問候，給人春天的溫暖。關愛是一場春雨，給人心田的滋潤。關愛是一個微笑，給人親切的關懷。關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態度。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧!

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望;猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

“老師是人類心靈的工程師!”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!

每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最后一個離開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在為我們批改作業!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!

您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!

當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步!當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪!

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師!

感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望!

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇八

愛讓我變得更加美麗。

一句句深情的問候，一個個溫暖的舉動。我感受到了你偉大的愛。

您雖沒有出眾的才華，但您有著最最純潔的愛，您雖沒有引人注目的外表，但您卻有著最最寬廣的胸懷。老師，正是您這無私的愛改變了我，讓我們變得更加美麗。

在知識的花園中，您教我辨別花朵里的寶藏，在生活中的樂園里，您教會我認識社會的丑與美。是您用勤勞的雙手幫助我成長，是您用智慧的汗水讓我變得美麗堅強。

還記得過去的我嗎？身上有著一個又一個的缺點，一道又一道的傷痕，那是的我是那么的膽怯，那么的靦腆，把老師當做令人害怕的惡魔。從未走到您的身邊把自己的煩惱與缺點勇敢的說出來，是您的愛感化了我，讓我明白了老師一詞的含義，從此老師二字在我的字典中就再也不是惡魔了，他變成了天使，變成了傳遞知識，感化心靈的天使。

老師，一群擁有神圣使命的天使，一群肩負民族希望的群體。正是您那神圣的使命感、偉大的責任心讓我成長，讓我學會了堅強，使我變得更加美麗。

愛是什么？愛是一種情懷，愛是天使，愛是感化心靈，愛也是和煦且溫暖的陽光……。

這就是愛，這就是寶藏，讓我們堅強美麗的秘訣……。

是你無私的愛使我更加美麗……。

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇九

從那以后我上課認真聽講，回家后認真做作業，成績和表現都有了很大的進步，同學們也不再像以前那樣睢不起我了，爸爸媽媽也比以前更愛我了．后來老師還讓我擔任了小組長，我自己心里也美滋滋的，每天都很快樂．這一切都是老師辛勤教育的結果：謝謝您，老師！

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十

老師您是一座燈塔，為我們照亮前進的道路；老師您是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師您是一艘船，把我們帶到知識的海洋，老師您是一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵。謝謝您老師，謝謝您為我們做的一切。

您不光關心我的學習，還關心我的課余時。在二年級時我沒有朋友，您發現了這個問題，并開始關注我。我不喜歡和班里的女生玩，便開始和男生玩，您怕我和男生玩的久了會受傷，便請我的媽媽來，告訴她這件事，希望她重視，在您和媽媽的努力下，我開始融入女生的群體。

老師！您的愛是偉大的，是無私的。我會永遠牢記您的教導。努力學習，將來做一個有成就的人。

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十一

您辛苦了，為了我們這個班的學生，嘔心瀝血，經歷多少個不眠之夜，付出了多少心血與汗水。

往事歷歷在目：當吳寧因肺炎住進醫院落下很多功課時，您不顧辛勞幫他補課；當王志潤心情不好而焦躁時，您耐心勸導，讓笑容一次次綻放在他的臉上；當周翠成績下降時，您焦急萬分，與他一起分析原因………。

當拿到入學通知書的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水中我仿佛看到了您伏案備課的情景，仿佛看到了您在課堂上教育我們是期望的眼神，仿佛看到了您知道我們取的好成績是欣慰的笑容……。。

冰心說過：‘‘愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的香花彌漫。

這不真實教書育人的真實寫照嗎？我就是這其中的一朵花，現在已被您呵護著茁壯成長，六年級的那節演講課是我至今難以忘懷。那節課的內容是一次口語交際：小小演講會。當時您問道：“誰來第一個上臺演講？”教室里突然靜的出奇，同學們個個低著頭，看著手中的演講稿，這舉動是在告訴您：“別請我”就連平時積極發言的活躍分子也都出奇的安靜起來。我就更別談了，平時就不怎么愛發言，而且我的演講稿里有一部分是參考《品德與社會》書里的，我怕同學和老師看出破綻。于是，我這手象有千斤重似的硬是舉不起來。也許是無意，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，您請了我。由于緊張和害怕，我的每一字每一句都像是吐出來一樣，結結巴巴。在我心里則是十五個吊桶打水—七上八下。無論我怎樣想，講的如何，您都向我微笑，對我點頭，那目光，那神情像是在說：“不要害怕，不要緊張，加油，你一定能行的。”于是，我的心漸漸平靜下來，說話也漸漸流利、有條理、有感情了。就這樣我結束了自己的演講。當我做下去的那一刻，我聽見了雷鳴般的轟響聲，是掌聲。那一刻，我激動，我興奮，我的心情無法有語言來表達，來形容。之后，您在全班表揚了我，希望我繼續努力。那一刻，我從內心深處感謝您。正是從那以后，我的信心越來越足，而您也總是有意識的給了我許多鍛煉自己的機會。當我對著太陽燦爛的微笑時，我知道，您也在笑。

在我的心目中，您是夏日的清風，您是冬日的旺火；你是天使，您是大樹，您是海洋，如果沒有您，我現在怎能如此喜悅？正是您，在我失敗是鼓勵我，在我成功是贊許我；在我迷茫時，為我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成績。

敬愛的老師，回憶小學和您在一起的時光，有太多的事情值得我們去回味，有太多的話想對您說，有太多的感謝想對您表達，千言萬語在此融為一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了。”

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十二

謝謝你，對手，你讓我永遠奮發向上;謝謝你，對手，你讓我永遠不會驕傲自滿;謝謝你，對手，你讓我永遠不會停止不進步。謝謝你!

——題記。

小慧是我的對手，也是我的朋友。我們在學習上互相競爭，但遵守著“友誼第一”的規則。

“小慧，你語文測驗有準備嗎?”聽，我又在和小慧競爭了。“這次我可是準備十足。小慧，我一定會超過你的!不，是把你遠遠地甩到后面去!”我信心十足地挑戰，而小慧只是莞爾一笑，不屑一顧地說：“想超過我?沒門!在語文這門學科上，你還是再等個十年吧!”我也不甘示弱：“哼，等著瞧!”

考完后，成績下來了，我以五分之差敗給小慧，位居第二。“呵呵，小麗，你還是沒超過我哦，又說大話了吧?”小慧得意洋洋地說。“哼，我上次英語比你高六分呢!而且，我數學也比你高一分!”我不服氣的爭辯道，“我也好歹是第二名。你上次數學呢?”

學習生活中，我與對手小慧處處都有競爭。

“昨天英語作業好難啊!你錯幾題?”英語作業剛發下來，小慧就來了。“兩題，你呢?”“哇，小麗，你太厲害了，我錯六題!本才女甘拜下風!”呵呵，太棒了!小慧竟然認輸了，誰叫她竟敢跟我這個英語才女比呢?哈哈!

謝謝你，對手小慧。你讓我明白了很多道理。謝謝你!

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十三

蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，盡管四季總在不斷地輪回著，但他們卻始終在我們身邊——老師！你心目中的好老師是什么樣的？一定是風度翩翩、知識淵博，講課時旁征博引、妙語連珠，能讓你如沐春風，在潤物細無聲中將知識傳給你的老師吧！

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨時常去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，播灑愛去滋潤學生的心田，用豐富的知識去啟迪學生的思想，用優秀的人格去潛移默化培養學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。老師們甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春苗”的成長增添了無限光彩！

清晨，您總是面帶著微笑站在學校門口迎接我們的到來；課堂上，您總是用眼睛注視著我們每一位同學；放學時，您又總是最后一個離開教室。靜靜的深夜群星在閃耀，您卻還在房間批改作業……為了讓我們可以聽清楚您的每一言每一句，您響亮而富有親和力的聲音一遍遍回蕩在教室的每一個角落，時常嘶啞的都說不出話來，為了我們，不知付出了多少心血！我們都記著呢，老師！

當我們犯錯時，您總是耐心地教導我們，循循善誘，盡可能細心地顧慮到我們每一個學生的自尊！并在以后的學習、生活中，不斷督促我們，使我們不斷進步。當我們生病了，您會對我們關懷備至，而您生病了，卻仍然帶著病給我們上課。老師，我們被您的無私奉獻精神深深打動了，我們為有您這樣的好老師而自豪！

您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻能讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！

老師，我們知道您的辛苦，想親自對您說一聲：“謝謝您，我們的好老師！”在一個物欲浪潮滾滾襲來的今天，我們感恩老師，需要真心誠意與實際行動，而不是物質包裹下的虛情假意。讓我們把對老師的愛大聲說出來吧！

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十四

我曾是內向的女孩。剛來到這聾校時，遇到了改變我命運的人，是她讓我成為追求夢想的人，讓我對生活充滿了熱愛與好奇。

開學的第一天，乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的學校應該是這樣的：寬闊的操場、善良熱情的師生、干凈新穎的教室……當打開幻想中學校的大門時，一切都不同，它是那樣寧靜，甚至一點喧嘩熱鬧的氣氛都沒有。

上課時，在我眼前的盡是陌生的面龐，陌生的眼睛。課堂上的講課并沒有吸引著我。原本認為這兒的教學質量不錯，有許多的“精英”。可沒料到，它是這樣的平凡。時間地匆匆過去，枯燥無味的語文課結束了，同時布置了一大堆作業。其中有我喜歡的作業——日記。我喜愛寫陰郁的文字，喜歡把所有不滿憂郁的事——付諸文字中。有時我不按照要求去寫，就會受到批評，但我難以‘‘遵命”，因為我討厭被別人指指點點。漸漸的，我變成一個哀傷的人。

然而有一天，我收到發下來的日記本，偶然發現在文章末尾上滿是密密麻麻的紅字。既不是評語也不是詞句。單是一句普通的話：“你為什么總是惆悵，有什么想不通的嗎？……這令我很詫異，沒有人會對我這樣說，甚至是我的父母。接下來的日子，每一次的日記文章末尾上都會有一段話：“你要堅強，你不是一個人，你還有我們大家呢！”不知不覺中，我打開了心扉之門，在日記本上向她訴說自己的秘密。這是我第一次聽她的話去改變自己。是我在這聾校第一次對他人有好感。

第十七次助殘日來臨時，學校要選擇一個代表來上臺發言。大家都議論紛紛，仿佛丑小鴨變成天鵝似的期待著，都渴望自己被選上當“天鵝”。與此同時，我被同學們支持當上了“天鵝”。因為我從沒想過，覺得毫無意義。不久，我收到了發言稿，被要求一字一句地背下來。面對許多的歌頌句，我無法把握。也許是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由于時間急迫，活動很快就正式開始了。這時的我才手陣腳亂地上臺。臺下有一雙無數的眼睛正盯著我。臺詞斷斷續續地從我口中涌出。由于過度緊張，造成我一時說不出話來。在茫茫人海中，有一個人正在打手勢提示我，這才讓我順利過了關。

當活動結束后，我們就放學了。在家里，我又翻開了我的日記本，不知什么時候在這里又有了紅字：“相信自己，未來的路還長呢！”

從此，我變得開朗了，因為我不是孤單的一人。在這平凡的聾校里，我找到了友誼，體驗到了什么是快樂!

是您，改變了我！因為您，我的命運出現了轉折……。

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十五

陣陣暖暖的風拂過，帶來點點的清新感。金燦燦的陽光斜斜地溜進教室，使人愜意極了，直想打幾個懶懶的哈欠。

我懶懶的趴在桌子上，對英語老師的話絲毫沒有聽進去。很顯然，這節英語課我的狀態很不好。

“誰來翻譯一下這個句子……請，王昊悅來回答吧。”

聽到我的名字，我忽然愣住了，我緩緩地站起來，大腦一片空白，只好無助地看著老師。

“這么簡單的問題也不會么？翻譯一下第33頁的句子。”老師的眼神絲毫不帶埋怨，彎彎的嘴角，用堅定的眼神看著我，“嗯，試一下吧！”

書上簡單的句子當然難不倒我，我很快說出了答案，解脫似的坐了下去。

“嗯，這樣懶懶的，成績會退步哦~那么多有神的眼睛望著我呢，不能總提醒你吧！要認真聽課，讓我收到你的‘信號’！”楊老師第一次用這樣的眼神望著我，溫柔中又帶著絲絲嚴厲。

我點點頭，馬上坐得直直的，進入了課堂的狀態，望著楊老師，我第一次這樣觀察她：高高的鼻梁，短短的馬尾辮，笑起來更是可愛。

接下來的時間里，聽課之余，那意味深長的溫暖的話語都在我心中回蕩，像是人生中最美麗的“警示牌”，暖暖的在心頭。

直到現在，那溫暖的話仍讓我記憶猶新。我忘不掉，這句話給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語楊老師。

謝謝您。

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十六

她個子高高的，一頭烏黑的長頭發，一雙圓溜溜的大眼睛，一眨眨的非常迷人，一張能說會道的嘴巴。她經常穿著運動鞋，你們能猜出來她是誰嗎？猜不出來吧，她就是鄒老師。

鄒老師是我小學的數學老師。鄒老師是一位很好的老師，她不僅書教得好，還經常鼓勵大家，讓別人充滿自信，她還經常幫助我們解決生活中的困難。

記得有一次，我的數學成績考得很差很差，那可以說是我考得最差的一次，我看了看和我數學成績差不多的人的分數都比我的高很多，我看了，心里很不是滋味。我很沮喪，數學老師看了我不高興的樣子，就說：“大家都不必在意分數，這只是一次測試，你這一次考得不好，不代表你以后就考得不好；你這一次考得很好，也不代表你下一次依然考得好，分數不代表一切。”老師見到我還是很沮喪，下課就把我叫到了辦公室，和我講了很多失敗者都是經過無數次的努力，最終成功的，“失敗乃成功之母”，人人都有失敗的時候……隨后給了我一本數學資料，讓我回去做做，不會的要積極的問，我聽了心里好受多了，看了看手中的資料就努力地去做，不會的積極問，最后我終于成功了，那是又一次考試，我考了一個高分，我心里非常高興。

我那一次的數學之所以那么好，要感謝我的鄒老師，如果沒有鄒老師的鼓勵，我的成績不知道會淪落到什么樣子呢。

還有一次，鄒老師對我的生活也很照顧，那一天早晨，我的胳膊上起了很多小點子，當時我不知道那是什么，鄒老師看過之后就對我說，你回家的時候讓你奶奶找醫生給你看看那起的是什么，回到家我沒和奶奶說，到第二天的時候，鄒老師把我叫到辦公室對我說：“我看一下你的胳膊好了嗎？她一看，不但沒少，反而又多了很多，她慌忙從包里拿出一盒藥遞給我，讓我回到家，按照說明書抹抹。”我回去一抹，第二天就見效了。

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十七

謝謝老師！謝謝幼兒園！

時間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過三年的快樂時光，我從一個咿呀學語的三歲幼童，長成了一個董事開朗、活潑可愛的六歲女孩，這里是我成長的第一個臺階，是我最快樂和幸福的家！我馬上要告別幼兒園，離開三年來朝夕相處的親愛的老師和可愛小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業，進入到遍布朗朗讀書聲的小學校園，我是多么舍不得！

還記得三年前，剛開始上小班的時候，我們都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進幼兒園的,還有很多小朋友哭哭啼啼,又嚷又喊，是敬愛的老師用溫暖的手接過了我們，照顧我們、呵護我們，給我們家一樣的溫暖,剛開始我們都很小,有很多不會,老師是你,給我們盛飯,叫我們喝水,給我們察淚,幫我們洗臟臟的小手和小臉,幫我們換衣服甚至檫屁股,還給我們講故事,和我們做游戲,教我們知識和道理.慢慢地，在老師你的悉心教導下我們學會了很多本領，現在我們已經會閱讀會講故事,會寫字,會畫畫,會折紙,會唱歌、會跳舞,……學會了好多好多知識，懂得了許多許多道理,老師你還教育我們要養成良好的生活習慣和學習習慣,我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個很棒很乖巧的孩子,現在我們不僅自己的事情自己做,還懂得了關心別人,愛護別人,尊敬別人,所以在這里我要說:老師您辛苦了,我要感謝您,感謝您給我們的關懷和愛,感謝您的教育和培養,老師我永遠愛您們!

現在我們已經長大了,馬上要上小學了。

可是媽媽告訴我小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬語匯成一句話：感謝老師！感謝幼兒園！

三年來，老師的悉心教導使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。

感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天老師都早早地趕到學校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學會了識字、算數、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽！

感謝親愛的小伙伴們給我的關心、愛護！我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠做朋友！

更要感謝幼兒園給我們創造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學習生活！

親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝老師！祝你們永遠健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加美好！

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十八

“老師”，一個平凡而又偉大的名詞。“少年強，則國強。少年富，則國富。少年進步，則國進步。”這段文字告訴我，我只有學習，才會進步，老師則教我們知識，使我們成為國之棟梁。所以，謝謝您，老師。

我的語文老師姓汪，名海，字老師，號“論壇居士”又稱“汪星人”。

老師性格開朗，很愛笑。上課詼諧幽默，總能“見縫插笑話”，把同學們逗得捧腹大笑。老師說：上他的課，能不笑的，下課去找他仔細想了一下，我每節語文課都在笑。汪老師使語文課成了享受。汪老師有時也會發火，就會像狼捕食之前隱蔽自己一樣，一動不動。用像鷹一樣的眼睛環視四周，使人不寒而栗。

汪老師每天7點準時到校。一天我來得早，教室門打不開，辦公室也沒鑰匙，汪老師看不下去了，兩眼一瞪，桌子一拍，大聲喝道：“大膽，你走什么走，早上來沒事做是吧，辦公室是你隨便亂走的地方嗎？把你昨天還有以前講的卷子都拿出來！我來檢查一下！”我哆哆嗦嗦地拿出所有卷子。老師眼睛一掃，指著一題：“這題的回答方法是什么？”我臉不禁一紅。老師詳做生氣的樣子：“這你都不知道，上課有沒有好好聽啊？聽好了，要先找到關鍵句，再概括，再連接寫上去……”

我在旁邊認真地聽著。講完所有卷子后，老師問我：“期中考準備考第幾名啊？”我愣了一下：“前一百吧”“什么！才前一百啊？”我漲紅了臉。“我覺得你閉閉眼前一百，睜睜眼前五十！算了，快去上課吧！”

之后，我上課還有做作業都認真了許多，老師對我的期望，我可不能辜負了。

期中考我考了個好成績。

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇十九

一日為師，終身為父。如果說父母給了你生命，那么老師就教會了你行走。

每當我們上課不認真聽講時，老師會丟給我們一個眼神，我們就立即坐端聽講，三跳比賽時，老師又為我們加油鼓掌。

記得在一個早晨，所有人都坐在位置上準備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因為緊張，所以把復習好的知識也忘了，老師看見了，走到我桌前，告訴我：別太緊張了，放松點，這樣就可以發揮正常水平。聽了老師的話，我的心情稍微平靜了一些。

不一會兒，那整張試卷被我填寫得滿滿當當，考試結束后，我長長地舒了一口氣，拿起書發現有好多題做錯了，我心里七上八下的：會不會被老師罵呢？分數應該很低吧？怎么辦呀！

第二天，試卷發下來了，94分，好險咦，這分數不對吧，老師好像算錯了，多加上去4分，我正在猶豫著要不要告訴老師，抬頭看一眼窗外，目光正好與老師對接，老師對我一笑，頓時，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說：老師，總分加錯了，您給我多加了4分。哈哈，那天你太緊張了，發揮失常他不怪你，我念你最近表現挺好，所以借給你4分，不過記得要還噢！我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！

終于，我們又迎來了一次考試，我取得了98分的好績。我高興地蹦上講臺說：老師，4分還您！

老師啊！您就是辛勤的園丁，我們就像花園里最美麗的花朵，請允許我衷心地說一句：！

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇二十

還記得剛上小學時，我還沒從幼兒園緩過神，就被媽媽牽進了小學的門堂。面對周圍的陌生環境，我不覺感到害怕，死死地抓住媽媽的衣角，那時候簡直是一把鼻涕一把淚啊。正當我在發脾氣時，王老師，也就是我的班主任來了，她溫柔地揉揉我那烏黑的長發，輕輕捏了一下我的臉說：“寶寶，上一年級了喲，好孩子是聽話的孩子，不聽話就不是大家喜歡的孩子哦。”聽了這句話，我用小臟手擦了擦眼睛，聽話地望著老師，就好像我已經被大家認為是好孩子了。

“那你先在這里等著老師，好不好？”老師那溫柔的聲音又響起來了。我點了點頭，表示答應。老師對我微笑了一下，就帶著媽媽去辦事了。我覺的好神奇，為什么現在不害怕了呢？當然是因為老師拉！

我沒等多長時間，老師就來了。她牽起我的手說“真乖”，我很高興。到了教室，我的膽子還是有點小，于是躲在老師后面。老師小聲地鼓勵著我，使我有了勇氣。老師讓大家聽我介紹自己，我也大膽地站了出來：“蛋(大)家好，我叫你(李)絲(詩)蕓。”雖然有些話沒講清楚，但還是贏得了熱烈的掌聲。這時，老師又向我微笑，我心里像吃了蜜一樣甜。

就這樣，王老師帶了我四年的班主任。記得五年級時，有一次期中成績很差，我便很泄氣，整天坐在位置上一聲不響。老師發現了我的問題，便找我談心。“詩蕓，這次成績不好不代表以后都不好了，最重要的是自己有沒有努力，只要自己努力了，也就對得住自己的心，是吧？”我聽了老師的話，頓時有了精神。“老師，我知道了。”“知道就好。”老師又溫柔地對我笑。

我回到教室后，我重拾了信心，我在期末一定要拿個好成績！

時間老人走得太匆忙了，轉眼就到了期末。果然不出我所望，這次我是全班地一！當我拿到成績單時，我高興得又蹦又跳。這也有老師的功勞啊！

現在已經畢業了，我舍不得母校，時常回去探望老師們，母校還是沒變，我那親愛的王老師也沒變，老師謝謝您，每當我灰心喪氣時，我總會想到您的話“這一次做不好不代表下一次做不好。”這句話讓我在生活中受益無窮。

以謝謝老師為話題（熱門21篇）篇二十一

老師，就像一位辛勤的'園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著我們；老師，就像溫暖的陽光，照耀著我們；老師就像一盞明燈，引導我們前進。老師是我們最值得尊敬，感恩的。

董老師，既是我們班的班主任，又是我們班的數學老師。董老師的個子不高，身材瘦瘦的，一頭俏皮的短發，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副無框眼鏡。

記得有一次，寫作業時，我錯了許多非常不該錯的題，老師把我叫到跟前，指著錯題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會了為止。

董老師不但需要時刻掌握我們的學習情況，還要處處關心我們其他方面的事。

前不久，有一天，中午放學以后，有兩位膽大的同學往馬路兩邊看都不看，也不管有沒有車，只管一邊說笑，一邊打鬧，也不走斑馬線就往馬路對面跑去，正巧，一輛小汽車向這邊駛來。董老師看見了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有沒有危險，奮不顧身地向那兩位同學沖過去。幸好那位司機，看見了那兩位同學，并及時踩了急剎車，要不后果一定不堪設想。董老師把他倆拉回人行道，耐心細致地給他們講安全的重要性。下午人來齊后，董老師向我們講：“并不是所有的人都是善良的，過馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全……”這些都是對我們的愛呀！

下課，老師在辦公室認真批改作業。上課，老師在教室繪聲繪色的把知識傳給我們。都說世上只有媽媽好，我卻覺得老師和媽媽一樣好。

老師像遮風擋雨的大樹。老師像滋潤萬物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來。帶我們認識這個社會，教我們學會做人。謝謝您，老師！