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回憶我的老師篇一
“起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師,耳邊總會(huì)響起那熟悉又滄桑的聲音。
我九歲那年,鄰居家住著一位八九十歲的老人,身材中等,皮膚微黑,臉上有一些斑點(diǎn),他就是江老師。聽說,他寫得一手好毛筆字。
有一天,他來我家串門,當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè),回過頭,就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業(yè)本一邊端詳一邊微笑,然后親切地問我想不想把字練好,我也沒想太多,就一口答應(yīng)了。
第一次來到江老師家,他把我領(lǐng)進(jìn)書房,讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙,旁邊擱著一支毛筆,還有一個(gè)裝墨汁的小碟子。
江老師拾起毛筆,摸著我的頭,親切地說:“沒有人一開始就能寫好毛筆字,‘萬事開頭難’嘛。這樣吧,老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,帶著老師寫好的字回家了。
后來,我一直跟著江老師學(xué)習(xí)毛筆字,直到他老人家去世。現(xiàn)在我的毛筆字經(jīng)常在學(xué)校里參加展覽,我想,如果江老師還在,聽到這樣的消息,一定會(huì)很開心吧。
回憶我的老師篇二
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級(jí)兩年的語文。我非常喜歡她和她的課,我的同學(xué)也很喜歡她。
李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次,她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫,漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn),她對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’,所以才發(fā)病上課看漫畫的?必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒?”同學(xué)們哄堂大笑,那位同學(xué)也不好意思地把書收起來了。
李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回,我的朋友的一本書被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了,墻頭上全是碎玻璃,在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷,縱身一跳,如同練過輕功一般,一下子把書取了下來。但是,她的手卻受傷了。
李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮,讓人以為是仙女下凡一樣。有一次,一位同學(xué)問她問什么這么時(shí)尚,她幽默地說:“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘,讓更多的同學(xué)注意到我,那樣才會(huì)有更多的人聽課!”那個(gè)同學(xué)聽了如夢初醒。
我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考。每次背誦課文,她總會(huì)先給大家講解一下,我們理解了,很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語文,感覺很輕松愉快!
李老師是一位幽默的老師,一位勇敢的老師,一位時(shí)尚的老師……我愛我的李老師。
回憶我的老師篇三
走過十六個(gè)春秋,回憶過去的老師,留下零星的碎片。老師,我想念你們。
懷著忐忑不安的心被送到你面前,然后,望著你天使般的微笑,聽著你慈母般的安撫,我平靜下來,握住你伸出的溫暖的手,隨你步入了教室。那是我們第一次見面,在幼兒園小一班門前。前不久碰見你,依然認(rèn)得你,我興奮地叫了你一聲。你竟然也還記得我!只是有皺紋爬上了你的臉,你顯得很蒼老了,張老師。
小學(xué)班主任也是一位慈母般的老師,經(jīng)常鼓勵(lì)我們利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展興趣愛好。母親總笑稱我們是你的“關(guān)門弟子”。我那時(shí)完全不懂這是什么意思,因?yàn)槟赣H說話時(shí)總笑著,我便認(rèn)為這是件好事吧。現(xiàn)在想來,那對(duì)于退休前的你來說,其實(shí)意味著歲月一去不回。已經(jīng)很久沒有見到你了,胡老師,希望你一切安好。
數(shù)學(xué)老師張老師是位很嚴(yán)厲的老師,稍有不慎便會(huì)被你挖苦諷刺。那時(shí)不懂事的我們?cè)诒澈罅R你是巫婆。希望你不要為此生氣。
進(jìn)入初中,班主任向老師比小學(xué)時(shí)的張老師更嚴(yán)厲。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵。初中三年,你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)辍D闾厶量嗔耍虼松眢w不好。有一天中午我看到了,你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那時(shí)為何不理解你,其實(shí)你的所作所為都是為了我們。
今年教師節(jié),我和幾個(gè)同學(xué)去看望你。你說你現(xiàn)在只帶一個(gè)班了,你說你開始減肥了,你說你這個(gè)月輕了八斤,你鼓勵(lì)我們要加油……那天,你笑得像個(gè)孩子。
我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績。還有我一直不曾說出口的一句話:謝謝你,向老師。
物理老師很和藹,像個(gè)圣誕老人。你的課教得好,那么難的物理被你講得淺顯易懂。曾老師,是你教我提高計(jì)算能力。好想有時(shí)間去看看你的小孫子啊。
從小到大,老師們最短的也陪伴了我一年時(shí)間。但在記憶的河流里,仿佛只是瞬間。時(shí)光一頁一頁地翻過,又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬后,高中的老師們也將融入我的記憶了。
回憶我的老師篇四
在上三年級(jí)時(shí),香香老師已經(jīng)不再帶我們了,香香老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。
記得在她在剛來的時(shí)候,還特意在班里舉行了一個(gè)“自我介紹”的活動(dòng),香香老師微笑著向我們介紹著自己。
隨著年齡的發(fā)展,香香老師也已經(jīng)看中我們的學(xué)習(xí)了,一次,我寫的字龍飛鳳舞,但是老師把我叫到她的辦公室,耐心的輔導(dǎo)我,讓我的字變得更漂亮。
一天課上,老師讓我們做冊(cè)子,里面的句子非常的難,不過,我還是絞盡腦汁,寫了幾個(gè),老師走了過來,拿起我的冊(cè)子看了又看,說道:“這些句子是你一個(gè)人寫的嗎?”“是。”我低聲回答。我以為老師要生氣了,但是,老師笑了笑,讓同學(xué)們聽聽我的答案,我一臉驚訝,老師盡然在讀我的句子!我真是不敢相信!
她到我們班來聽數(shù)學(xué)課,因?yàn)闆]有課本,便和我一起看,遇到不會(huì)的題時(shí),香香老師總是要給我講一講,解一解題意。
可惜,她再也不是我們的老師了。
香香老師,我想對(duì)你說:“謝謝你!”
回憶我的老師篇五
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級(jí)兩年的語文。我非常喜歡她和她的課,我的同學(xué)也很喜歡她。
李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次,她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫,漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn),她對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’,所以才發(fā)病上課看漫畫的?必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒?”同學(xué)們哄堂大笑,那位同學(xué)也不好意思地把書收起來了。
李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回,我的朋友的一本書被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了,墻頭上全是碎玻璃,在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷,縱身一跳,如同練過輕功一般,一下子把書取了下來。但是,她的手卻受傷了。
李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮,讓人以為是仙女下凡一樣。有一次,一位同學(xué)問她問什么這么時(shí)尚,她幽默地說:“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘,讓更多的同學(xué)注意到我,那樣才會(huì)有更多的人聽課!”那個(gè)同學(xué)聽了如夢初醒。
我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考。每次背誦課文,她總會(huì)先給大家講解一下,我們理解了,很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語文,感覺很輕松愉快!
李老師是一位幽默的老師,一位勇敢的.老師,一位時(shí)尚的老師……我愛我的李老師。
回憶我的老師篇六
轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年多了。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠(yuǎn)在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。
梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測驗(yàn)。如果誰的成績下降了,梁老師就會(huì)找他談心,幫他找出原因,激勵(lì)他進(jìn)步。
梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖啊!這幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠(yuǎn)忘不了它們,我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。
回憶我的老師篇七
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永遠(yuǎn)的。
我不能說,您那張英俊的臉龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中,不知不覺中我竟淡忘了您的模樣,看見現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,跟您有幾分相像,我看見他總是希望能回想起你,但是卻始終也回憶不起來,總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。
只是記得您陽光的笑容,親切的語氣。每天,灌溉給我們?nèi)碌闹R(shí)。我很調(diào)皮,也很大膽,總是做出一些出乎意料的舉動(dòng),現(xiàn)在回想起來很幼稚,但是您總是很包容我,你盯著我看,我便盯著你看。當(dāng)時(shí),同學(xué)都笑開了,我還跟你開玩笑,你卻全然不介意。
當(dāng)時(shí),全班的人都說你最疼愛的便是我,我聽了很高興。其實(shí)我并不是班上最好的學(xué)生,粗枝大葉的,每次考試我盯著上面的紅叉叉,你總是對(duì)我無奈地說:“唉,你什么時(shí)候才能改正過來你這個(gè)粗心地毛病呢?”我當(dāng)時(shí)不高興地看了你一眼,不過你也沒有生氣,于是,漸漸的,我考試會(huì)檢查,以前,我最討厭的就是檢查考卷了。
某天,我們班的老師突然換了一個(gè),聽說,似乎是你母親有點(diǎn)事,最后一次,在做操的時(shí)候看見你,你對(duì)我笑了一下,從此,你離開了我的生活。
后來的老師,是位老人。很奇怪的,他有點(diǎn)兇,但是卻唯獨(dú)對(duì)我很是寵愛。不過,他沒有說我粗心,總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點(diǎn)像,但是又有點(diǎn)不像。
不知道,你現(xiàn)在身在何處,也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè),我想在這一天里,對(duì)你說——教師節(jié)快樂!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
回憶我的老師篇八
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。
她大約有20多歲,身高1米6多,她有著一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑,讓我們?cè)谡n堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)。
我們的老師是一位對(duì)大自然十分熱愛的人。有一次,她在給我們上琥珀那課時(shí)。我們都不知道樹脂是什么東西。她就耐心的給我們講:"樹脂有很多種顏色,是老松樹樹枝里面的油,很香,可以用來燒火。"你們看老師說得這么仔細(xì),足以證明她對(duì)大自然的那份熱愛。
還有一次,她在給我們上憶江南一課時(shí),她講著講著,就對(duì)我們介紹江南的草和被朝陽照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動(dòng)形象,即使是那么微小的細(xì)節(jié)。我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛生活的老師啊!
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格,有一次,我們很多同學(xué)在音樂課上講小話,我們班主任知道這件事時(shí),在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),說的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。
我們的老師不僅在工作上盡職盡責(zé),生活中對(duì)我們無微不至的老師。
有一次我和老師一起去食堂,當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候,旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害,老師頓時(shí)很著急,問他到底怎么了,當(dāng)她得知他肚子痛時(shí),連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去。
這就是我的老師,一位熱愛大自然,在工作上盡職盡責(zé),生活中無微不至的好老師。我愛我的老師!
回憶我的老師篇九
不茍求,不放縱。
——題記
在我的人生道路上,我有幸遇到一位好老師。孤獨(dú)的時(shí)候,她給我溫暖;受挫的時(shí)候,她給我信心;迷途的時(shí)候,她給我指引方向......她就是我敬愛的“巧哥”。
聽到這個(gè)名字是不是覺得怪親切的?其實(shí)這其中有不少故事呢!
學(xué)校軍訓(xùn)組織拔河比賽,我班女生偏多,拔河的共有二十個(gè)人,我班女生占了十個(gè),別的班女生只有五六個(gè),力量差距大,我原以為穩(wěn)輸了。
但是初賽時(shí)幸好有巧哥。只見巧哥一個(gè)馬步扎得穩(wěn)穩(wěn)的,使出全身的力氣帶著我們往后拉,我們一起喊著“1、2,拉!”的口號(hào)。人心齊泰山移,我們終于戰(zhàn)勝了對(duì)方。接著,我們殺進(jìn)了四強(qiáng)。
于是我們?cè)俅紊详嚕?jīng)過兩輪激烈的比拼,我們與對(duì)方的比分為一比一,第三輪巧哥號(hào)召大家集體往后倒,用體重取勝,結(jié)果,我們贏了。在一聲聲歡呼中,巧哥一個(gè)人扶著腰走到草坪上坐下了。
數(shù)學(xué)第一次月考,我考了130分,心里還沾沾自喜。沒想到被巧哥喊進(jìn)了辦公室。
“劉宣含,你這次的考試成績雖然不差,但是全班有二十多個(gè)上了140分,你要知道自己的情況,明白你的錯(cuò)誤,這樣才有助于你學(xué)習(xí)成績的提升。”巧哥滿臉的恨鐵不成鋼讓我有些震撼。
這是巧哥和我之間的第一次談話,至今我依舊記得,從那以后,我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣。
因?yàn)楦鞣N原因,我不得不轉(zhuǎn)學(xué)回老家,分別那天,我第一次看到巧哥哭了。
巧哥平時(shí)的嚴(yán)肅早已化成淚水,從紅紅的眼眶里涌出,流淌在臉上,讓我也心酸。
劉宣含:
不茍求,不放縱!
徐巧梅
看著看著,我眼睛模糊了,短短的六個(gè)字里面包含著巧哥對(duì)我的希望,我愿用努力去兌現(xiàn)。
回憶我的老師篇十
語文老師的幽默是非常有趣的,是從心里的“冷”。若有人在課堂上講話,開小差,老師突然畫風(fēng)一變,幽幽地講了一個(gè)“笑話”,讓那些同學(xué)個(gè)個(gè)都全神貫注地聽課。
老師的笑很特別,尤其使人記得清楚,嘴角往上挑,露出八顆潔白的牙齒,同時(shí)原本就小的眼晴已瞇成了兩條縫,有時(shí)用手把眼鏡一推,仿佛眼前的不是老師,而是個(gè)彌勒佛。
在學(xué)校幫老師做事,改作業(yè)時(shí),一弄就是半個(gè)小時(shí),甚至需要兩節(jié)課的時(shí)間,實(shí)在不行還要放學(xué)留下,但是每次老師都會(huì)給我們一些糖果或者其它東西。
我也就吃老師給的東西吃了三年。
老師雖然很幽默,但是對(duì)那些上課不尊守紀(jì)律,作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生可是有一套辦法的。哦,對(duì)了!老師還對(duì)我們很關(guān)心呢!
記得有一次,老師臨時(shí)抽查背書,沒背完的應(yīng)該有四分之一的人。老師先是給他們一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)背完,如果還沒背完的,就罰抄。后面的措施我就不知道了。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛?,路上行人欲斷魂”,又是一個(gè)快清明的日子,記得在小學(xué)最后一次朗誦也是在這個(gè)時(shí)間段左右吧!
當(dāng)我參加了這次比賽,老師就開始“惡魔”般地訓(xùn)練,一遍又一遍地讀,一個(gè)字一個(gè)字地分析,再從我地朗誦中找出問題,再解決。
經(jīng)過一遍又一遍地“調(diào)整”,最終在比賽中大放光彩。
“一日為師,終生為父”,最后一次見到老師是在畢業(yè)典禮的那天,他依然穿著一身樸素的著裝,臉上依然有一副黑框眼鏡。
他被同學(xué)們“堵”在講臺(tái)上,接過每一位同學(xué)手中自制的《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》,為他們?cè)谀巧厦婧炆献约旱拇竺粝乱痪渥屛覀兞鳒I的畢業(yè)寄語,我后悔沒有把《紀(jì)念冊(cè)》帶來,但是我拍下了那一時(shí)刻的老師,臉上依然是彌勒佛的笑容。
彌勒佛的笑容,幽默永遠(yuǎn)都是您的記號(hào)。