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友情與我相伴(通用15篇)

時間:2025-06-02 作者:筆舞

優秀作文應該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點和論證過程。通過閱讀以下幾篇優秀作文,我們可以了解到一些寫作的技巧和方法,幫助我們寫出更好的作品。

友情與我相伴(通用15篇)篇一

1.

我與好書相伴

有時,我把作業寫完之余。就去翻翻什么《十萬個為什么》啊,《國際獲獎小說》、《名人名言》等一系列對小學生有好處的書。我可不是在吹噓自己哦,我邊看的時候看到一些佳詞麗句就抄在了一個本子是上,現在啊都可以出《小學生好詞好句好段》這樣的書了。高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”讀一本書就等于在和一位高尚的人在交談。

記得有一次,我在舅舅家,姐姐去上鋼琴課。就我一個人在家,我左翻翻右翻翻。咦!一本《窗邊的小豆豆》出現在我的視線里,我就津津有味的···姐姐回來了。

她像大人一樣的問我:“今晚想吃什么?”我糊里糊涂的答了一句:“書。”過了幾秒鐘,我才反應過來而姐姐已經“傻愣愣”站在一旁。什么書啊,書那里能吃埃也難怪姐姐會呆住了。

時間定格在這一秒的時侯,我又想到了一句名言:書是人類的營養品。

2.

快樂與我相伴

我了。我不能買七百元的鞋子,但普通的鞋子更適合平凡的我;我無法享受騎車的自由,但如今終不必再為新車失竊而痛苦;我不會打籃球,倒也少了一份被撞鼻清臉腫的'疼痛。

快樂與成長相伴。第一次戴紅領巾,第一次獲獎,第一次受到老師的表揚……其實每一個人在成長中都會有快樂。記得我童年的時候,每當草兒發芽,樹兒泛綠,我和小伙伴們都會跨著籃子,像七彩的蝴蝶飛到溪邊。溪邊綠草茵茵,野花飄香。我們在彎著的柳樹下蕩秋千,在挺拔的楊樹下練“爬竿”,聽小鳥唱歌,看鯉魚嬉鬧,用小石子打水漂……夏天在炎熱的陽光下,我們或坐在柳陰下乘涼,或把腳浸在涼絲絲的水里。有些伙伴在水中自由地游泳,有時打起水仗來,激起一陣陣歡樂的浪花……我們玩得無憂無慮,似乎周圍的一片都不存在,只有我們天真的笑聲和“嘩嘩”的水聲在溪中回蕩。冬天,雖然沒有溫馨的風,纏綿的與,金色的麥浪,但擁有自己的世界——一個銀色的世界。下雪了,我和小伙伴們在雪中盡情地嬉戲,怎么也拉不回來。

童年的我酷讀書,知道書籍就像忠貞的戀人,需要執著的愛,你愛得越深,她回報你的越多;書籍就像無垠的夜空,泛讀就像滿天星斗,不著邊際,精讀就像明月中天,清輝照人。在我的眼里,那書就是春天,那書就是仙境。因此它像磁石一樣,吸引我去采擷,去拍攝。是的,讀書是一種享受;它給我的心靈嵌上最美的光環,讓我擁有自信,擁有超前的膽識,讀書還是一種誠實的勞動,一種寶貴的品格。

快樂,造就了一個朝氣蓬勃的我,一個樂觀豁達的我,一個自信滿分的我,一個輕松自在的我。人生坎坷,無處不煩惱。快樂能減輕壓力,調節心態;快樂能消除誤會,改善關系;快樂,能增添智慧,提高生活質量。愿我的快樂能感染周圍的人們,躺我們大家共巷快樂人生。

友情與我相伴(通用15篇)篇二

她,和我同齡,各自卻比我高很多。從小,我們就情同手足,形如姐妹。在無意中,我看見小孩兒跳繩的情景,不禁引起我對她,對往事的慚愧。

在一個縫合日歷的中午,我和她約了幾個好朋友在院里跳繩,我和她個被分為一組,她組先跳,于是到了第4關,她失敗了,我暗暗自喜,心想:這跳繩可難不住我,我縱身一跳,就輕而易舉的過了關,可是在踩上繩的時候,繩子沒踩住,于是我狡猾的踩上,裝作若無其事的樣子,可是不妙,這一舉動被站在一旁的她給看得清清楚楚,原為這秘密行動而高興的我開始尷尬起來。她毫不示弱,大聲吼到:“你失敗了!”“我沒有,是你自己看錯了吧。”我很不夫妻的反駁到。可是臉卻不自覺的發燒。“那個,我剛剛看到……”沒等她說完,我便氣急敗壞的插嘴到:“你哪只眼睛看到了?”她的臉漲的通紅,小伙伴們也一直勸解。

我再也控制不住自己了,我飛跑進她家,我要道歉,我們不能因為這點小事而破壞了我們幾年的感情。我下定決心了。但是在她的家里卻不見個人影,不會是……我還來不及思考,就被一個熟悉的聲音打斷了,是她,那個熟悉的聲音,我們互相道了歉,重歸于好,心里的重石也落了地,可是我的臉又紅了。

這件事讓我感觸很深,也讓我明白了友情……。

友情與我相伴(通用15篇)篇三

高爾基曾經說過[書籍是人類進步的階梯]。我覺得這個比喻十分親切。

有一天,我早晨起床,吃完早餐,我就“躲”在書房里讀書[老人與海],就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見,媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點兒把我的寶貝書“沒收”了。

在放寒假的第五天,媽媽給我買了一本我夢寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯,我迫不得己地看了起來,一個個生動的'故事像磁石一樣吸引著我,使我愛不釋手。夜深了,我還躺在床上開的如醉如癡,不知不覺竟然睡著了。連做夢都是[上下五千年]里的故事。

書,是我們的老師;是書給我們帶來了智慧;是書,給我們帶來了無窮的樂趣;是書提高了我們的作文水平。我愛讀書!

友情與我相伴(通用15篇)篇四

如果把人生比作夜晚的天空,那夢想就像是天上的星星,雖然相隔千里迢迢,但卻隱約地閃爍著令人欲罷不能的迷人的星光。

我的夢想很簡單,就是成為人群中最出類拔萃的那一個,就像天空中最閃亮的那顆星星。

記得小時候在老家,晚上常常伏在窗口看星星。那些笑瞇瞇的小星星紛紛向我調皮地眨著眼。它們清澈而明亮,星羅棋布地布滿了整個夜空。每一顆星星都在活潑地躍動著――在空中,也在我的心中。它們驅走了夏日的浮躁,也凈化了我心中的煩惱。這時,我的夢想就像天上的星星一樣,仿佛我一伸手,就可以摘到它。

在我上學之后,我認識到了世間許多美好的事物,于是星空便勾起了我對美好的遐想,特別是描寫星星的詩句,每一句都能給星空創造無限魅力。當我讀到“星河秋一雁,砧杵夜千家”時,我仿佛看到了北歸的大雁在星空下馳騁,聽到了搗衣的陣陣聲響在秋風中擴散。當我讀到“遲遲鐘鼓初長夜,耿耿星河欲曙天”時,我仿佛感受到了來自千百年前的無盡思念。當我讀到“危樓高百尺,手可摘星辰”時,我則想登上那座“危樓”,摘一顆星星別在我的衣帶,這樣,我就能和星月相伴,與光明為友了。這時的我,夢想仍然熠熠生輝,給我帶來了光明,帶來了無限的慰藉和溫暖。

帶著披星戴月的幻想,我走過了一個又一個春秋。可惜,指縫太寬,星光太窄,星星厭倦了這里的生活,它們走了,它們走的那天,我看到了彌漫的煙霧,一陣風吹過,星星已經無處尋覓;它們走的那天,我聽見混沌的.深淵中傳來痛苦的哀鳴;他們走的那天,從遙遠的天際吹來刺骨的寒風……也許是乏味的生活使它們厭倦吧,就像我已經厭倦自己多年以來的生活模式,學校和家里,就像星星也逃不出的軌跡。而我各方面表現的差強人意,讓我已經離夢想越來越遠。則像是多少個沒有星星的夜里,我看不到星光的柔和,感受不到秋風的蕭瑟,時間把我的生活,刷上了灰白的顏色。

多久沒有看到星星了?多久沒有做過夢了?

那天晚上,我做了一個夢,夢里我回到了繁星低垂的曠野下。在夢中,無數的星星像小時候那樣對我相視而笑;在夢中,每一顆星星盡管亮度不一,但卻無一例外地散發著美麗的光芒;在夢中,我的內心深處充盈著無比的踏實和滿足。

還記得當初的夢想嗎?還記得漫天的繁星嗎?

是啊,為什么一定要成為最璀璨奪目的那一顆?成為自己不是也挺好的嗎?即使長久獨自沉默,即使長久如云漂泊,也終將在廣袤無垠的天空中,綻放屬于自己的光芒!

愿追逐理想的日子有繁星相伴,來制造一個美麗的夜空。星之所在,夢之所向。

友情與我相伴(通用15篇)篇五

“朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我……”每當聽到這首歌,我都會情不自禁地想起你。

你和我之間有著不變的友情,我們一起吵鬧過、開心過、傷心過、瘋過、哭過……過去的時光使我難以忘懷。不知你是否還記得?那一次,我到你家吃飯,可因為你嫌我胳膊放到了你的.地方,讓我收回去。可我實在沒有地方了,于是我忍不住地叫了起來:“我沒地方了!你的地方那么大,讓我放一下不可以嗎?”你也叫起來:“就是不行!”我生氣地放下手中的筷子,坐在椅子上,不吃飯了。你看見也不理睬,繼續吃飯,我心里很不高興。這時,媽媽勸我:“朋友之間何必這樣呢?”說完讓我打一下你。我聽了,于是就忍不住地用腳踢到了你眼睛。你捂著哭了,我也坐在角落旁哭了。我很后悔,心想:我不應該計較的,媽媽說得對,朋友之間不應該這樣。于是,我想對你道歉,可又不肯。第二天,我鼓起勇氣,對你道歉,你微微一笑,說:“呵呵,我沒事,我們還是好朋友!”我笑了。

不知你是否還記得?那一次,我們一起去南京參加比賽。我從小就不愛坐汽車,因為我一坐汽車就會吐,可這次又必需要坐車,唉!我們坐在一起,汽車剛行駛了一會兒,我就想吐。你急中生智,趕緊向售票員阿姨要了一個方便袋,拿給我,讓我吐在方便袋里。我吐出來了很多,你又遞給我一張面紙讓我擦一下。瞬間,我感覺我很幸福。

不知你是否還記得這些事?現在我們已經沒有聯系了。你上了六年級,學習繁忙,沒能時間和我一起玩了。但我相信,我們的友情是不變的!“海內存知己,天涯若比鄰。”是啊,不變的友情會使我們永遠在一起!

友情與我相伴(通用15篇)篇六

春,綠,希望。

當春天到來的時候,輕輕逗醒了沉睡的一切,用她的仙女棒裝扮人間,綠色是大地的主色調。

于是,一切帶著新的希望走進新的一年。

夏,紅,熱烈。

上帝召回了春,隨即便派夏天來人間完成她要履行的使命。

與春天的溫柔所不同,夏天是身著紅衣降臨的。她笑著讓所有花兒綻放自己的美麗多姿,讓樹和草變得深沉。

炙熱的陽光照耀著大地,正是拼搏的好時機,此時不搏更待何時?

秋,黃,喜悅。

奮斗著,拼搏著,不覺中,秋天已然飛臨大地。

不是嗎?是秋吹彎了莊稼的腰,沉甸甸的掛滿成熟的果實。也是秋,讓果樹上果實累累,讓人們滿載碩果。

秋天,人們是喜悅的。

冬,白,圣潔。

冬,默默的,悄然而至,

不一會兒,便是一片白色的世界了。看著白雪,忽然就想起了“圣潔”這個詞。是的,冬是圣潔的季節。

絮尾。

四季的美景,如此令我心醉。沉醉其中,不愿走出來……。

友情與我相伴(通用15篇)篇七

自從我邁進小學的校門,我覺得這里和幼兒園迥然不同,學習令我感到枯燥乏味,我十分厭倦學習。不久,學校邀請了一名出色的文學家——曹文軒爺爺。曹文軒爺爺說的每一句話,寫的每一個字都深深地打動了我,使我震撼。特別是曹文軒爺爺演講的“天空的呼喚”,是那樣的動人,那樣的精彩,我深深地陶醉在其中……他仿佛是一把鑰匙,,打開了我心中那扇封閉的大門。

從此,我便開始了閱讀的生涯。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列,語言幽默風趣,談笑風生,令我百看不厭。馬小跳的淘氣和頑皮,為這本書增添了無限生機,深深地吸引了我。曹文軒爺爺寫的《根鳥》語句優美,妙筆生花。他把人物描繪的栩栩如生,活靈活現,使我積累了許多好詞好句。除此之外,我還懂得了一個道理:無論做什么事情都要堅持不懈,只要持之以恒,就一定能夠取得成功。吳承恩爺爺帶我走進了《西游記》,讓我與孫悟空,豬八戒,沙僧,唐僧一起去西天取經,一起去降妖除魔。杰克.倫敦叔叔和我一起與動物同行,與我一起感受生命的力量,體驗生命的尊嚴。《狼王夢》將我的靈魂帶進了一場血腥的廝殺,我兢兢戰戰的看著每一個故事,但是我卻看的津津有味。《女巫》這本書就像一個魔爪,把我從現實生活中抓走了,令我如癡如醉的看,雖然我有點擔驚受怕,但我卻瘋狂的看著,到了廢寢忘食的程度。

有一次,我回到家,便看起了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,一個個生動活潑的故事,讓我忘記了時間的約束,一個小時過去了,兩個小時過去了,三個小時過去了……我沉醉在了書的海洋中。“雨后,作業做完了嗎?”爸爸推開門走了進來。“沒有。”我回答道。于是,依依不舍的放下書,做起了作業。

閱讀就像我的朋友,與我相伴。給我幼小,孤獨的心靈帶來了歡樂,給我帶來了安慰和鼓。

友情與我相伴(通用15篇)篇八

自從上了初中以后,就再沒見過小學同學,時光匆匆,進入書中時代已經一個月多了,但是我從來沒有忘記過陪伴我五年時光的`老師,還有老師親手培育的那些蒲公英種子們。

記得進入中學的第一天,我認識了我的班主任和同學,但是,在小學開學的那些場面,只能留在腦海里當做我最珍貴的回憶。進入了我們的班級我左看看右看看,多么希望和我小學的同班同學再次相會在這里啊。班主任走了進來點名:“xx,”“到!”“yy,”“到!”“uu。”“到!”……“好!都到齊了!”“什么?”我非常吃驚,脫口而出。“有什么事么管理同學?”我紅著臉“沒……沒事!”本想盼來同班同學,但最后卻盼來了一絲憂傷。

那天晚上,我做了一個夢,夢到了第二天班里坐著的全部都是我的同班同學,我非常吃驚,但也很興奮,就連老師也來到這里教我們。我們手拉手圍著講桌開心的跳起了舞,當我從夢中醒來之后,發現同學的手卻變成了妹妹的小腳丫,唉,要是我的美夢成真該多好啊。

記得在小學里,老師曾經說過如果我們分別了過不了幾個星期就會彼此忘記,五年的感情怎么能說忘就忘?所以我定制了一個目標,在畢業照上同學的衣服上寫他們各自的名字,每當沒事干或無聊的時候我都會拿出畢業照,把同學的名字一個個都在熟悉一遍,這樣到老也不會忘記。

為了能夠天天聊天我們特意創建了一個qq群,全班的人,包括老師都加了進去后來呢?大多同學都一個個建了個群,后來越加越多越加越多,只要一上qq:“你上的哪個學校呀?星期天去玩么?你現在學的那一課啊?多上上qq哈……最后弄得我頭都疼了,只好各個省略。

小學時光雖然結束,但也不能太過于悲傷,因為我們見面的次數是非常多的,以后,我們為同學過生日啊,開聯歡會啊,同學聚會等等,真希望那一天快快來臨,等待明天的到來。

友情與我相伴(通用15篇)篇九

十三年似水年華轉瞬即逝,我被無盡的幸福與母親您無盡的愛縈繞,特別是您那雙手,與我的生活息息相關,與我的幸福相伴而行。

忘不掉,在那寒風中陪伴的攀山過程中,是怎樣的一雙手,保護著,安撫著我受驚的心。已記不得攀了多高,可怕地帶,寒風凜冽,處處都透著一股危險的氣息,危險是危險,可卻是一次心靈蛻變。在途中便有幾次險些跌下,可每每此時,總會有一股力量給予我幫助。驀然回首,是你在用那雙瘦弱的手托著我。看著你臉上的汗珠,我知道你在堅持,你的眼睛中流露出對我的關懷,你的手被寒風凍僵落出了幾分皺,可你發顫的手仍在堅持,只為了在我不濟時推我一把,你會在我的身后時時保證我的安全,卻不太過關注你自己。那雙手,飽含了你對我的關心,這股關心,不僅催動著你,也同樣催動著我,使我萌發力量。是的,這分明就是幸福,盡管手已凍僵,盡管寒風呼嘯,但我讀出了你眼里濃濃的愛,我讀出了你心底里最動情的聲音。母親,幸福與您的那雙手相伴而行。

忘不掉,在那爭分奪秒的復習過程中,是怎樣的一雙手,敲打著鍵盤,為我總結復習內容。已記不得多少次,因為不會總結而名落孫山,這令每每對我懷有信心的您頗受打擊。你開始為我總結復習內容,你的手,開始受到極大的損害,這雖提高了我的成績,可摧殘了你的身體,也在敲擊我的心呀!我知道那雙手,它包含著你對我的愛。是的,這就是幸福,母親給予了我幫助,盡管身體不好,可仍用那雙愛之手,打出一詞一句,幫助我。母親,幸福與那雙手相伴而行。

還記得,小時候,是那雙手,帶我翻開了各類書籍,將我領入了書的世界。

還記得,在小學,是那雙手,每天牽著我,讓我感到歸屬感,在那雙手中,我感到了安全。

還記得,上中學,是那雙手,讓我知道了痛,痛中悔改,這雙手,讓我的成績一步步遞增。

還記得,生病時,是那雙手,不斷為我提供溫暖,帶我戰勝了病痛。

那雙手,一直在幫助著我,那雙手,充斥著對我的愛。母親如一碗濃茶,怎么品也品不完。啊!母親,我的幸福與你對我的愛相伴而行,與您那雙手相伴而行。

友情與我相伴(通用15篇)篇十

如果說友誼是一顆長青樹,那么澆灌它的必定是出自心田的清泉,如果有友誼是一朵開不敗的花,那么照耀它的必定是能夠溫暖人心的陽光。

朋友是我們生命中不可缺少的一個角色,有朋友的陪伴,生活將不會乏味,才能充滿快樂。

曾經,我膽子很小,剛開學的時候,上課甚至都不敢舉手,生怕答錯了,也不敢和同學們交朋友,擔心會被拒絕,但你主動來和我交朋友,之后成為無話不談的朋友,是你改變了我,讓我變得活潑。

一次班會課,有許多領導來聽課,同學們都積極舉手,課堂氣氛變得格外活躍,老師講得繪聲繪色。突然有一道題難倒了眾人,大家都不會做,一些成績優秀的同學也答錯了,老師一再提醒,同學們還是不會,氣氛變得死氣沉沉的,老師也變得有些煩躁。我覺得這道題我會做,但是,我缺乏自信,依舊不敢舉手,你看到我猶豫不決的樣子,就知道我會這道題,但不敢舉手,擔心會被老師否認答案。于是,你小聲地對我說:“你可以答對的,快舉手,不然就沒機會了。”聽了你的話,我鼓起勇氣,舉起了手。老師先是驚訝,后是欣慰,面帶笑容地請我回答問題,我站起來心呯呯直跳,耳邊一直回響著你鼓勵我的話語,我說出了答案,答對了。同學們都鼓起了掌,就這樣,我就開始被老師和同學們關注,再也不是曾經那樣微不足道了。上課也積極舉手。我知道,如果沒有你我是不會成功的。

這樣的事情還有很多,跑步時,你鼓勵我不要放棄,為我加油,到達終點時,你會為我端來一杯熱茶,考試考得好,你會來祝賀我;有好吃的,你也會和我分享……我不知道,這些事情,你還記不記得,但它們一直會留在我的記憶深處。謝謝你,萌萌,有你的陪伴,真好!

友誼,是一杯熱茶,能溫暖彼此的心;友誼也是一縷陽光,使心靈不會黑暗。

友情與我相伴(通用15篇)篇十一

高爾基曾經說過[書籍是人類進步的階梯]。我覺得這個比喻十分親切。

有一天,我早晨起床,吃完早餐,我就躲在書房里讀書[老人與海],就開始啃起來。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見,媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點兒把我的寶貝書沒收了。

在放寒假的`第五天,媽媽給我買了一本我夢寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯,我迫不得己地看了起來,一個個生動的故事像磁石一樣吸引著我,使我愛不釋手。夜深了,我還躺在床上開的如醉如癡,不知不覺竟然睡著了。連做夢都是[上下五千年]里的故事。

書,是我們的老師;是書給我們帶來了智慧;是書,給我們帶來了無窮的樂趣;是書提高了我們的水平。我愛讀書!

友情與我相伴(通用15篇)篇十二

有人說:友情如酒,經歷的歲月愈久便愈香。還有人說:友情似茶,味道淡而不濃,卻沁人心脾,令人久久難忘。

的確,友情對一個人的成長來說是十分重要的。小時候有情同手足的伙伴;長大了有“心有靈犀的”死黨。正是這些知心朋友,在自己成長的路上給自己莫大的鼓舞和奮發向上的力量,使自己不畏艱辛、跋山涉水最終達到了“目的地”!

真正的朋友不需要太多的客套,只要一個眼神就好;真正的朋友不容得半點虛假,只用一句“應該做的”就足夠。

真正的友情是一杯綿厚醇香的酒,歲月愈久,味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶,日子越久,余味留存的時間也就越長!

您完全體會了真正的友誼了嗎?

友情與我相伴(通用15篇)篇十三

不知不覺,四年光陰,面前這只貓叫得小心翼翼,毛色黃白相間,明明沒有一點相似之處,我還是不由得憶起了我的貓。

我的貓是最親近我的,他不會像鄰居家的大白貓叫得惹人心煩,他很乖,乖到看起來有些可憐,他總喜歡躲在家中每一個比較陰暗隱蔽的`角落中,待我輕聲喚他,才從某處探出來,縮入我的懷中。

四年前的寒冬時節,我第一次見到我的貓,那天杭州難得飄雪,鋪起了厚厚的一層白毯,而我的貓就窩在這塊白毯中央,像是毯上的一塊卡通圖案,我喚了他幾聲,他卻依舊迷茫地窩在原地,只是半瞇的眼向我望來,雪落在他身上,繼而消失。

我快步走上前,接回了我的小貓。

許是從未見過這么小,又生得這般好看的貓,不似樓下的黑貓兇巴巴的,令人心神懼怕,他是通體雪白的,有太陽時,他會懶洋洋的躺在我懷里,閉上眼睛,身上的短毛被曬得熱乎乎的,我的心也熱乎乎的。

我的貓對于那時的我來說是什么?一只消遣的玩具?或許我只是缺個與我玩耍的伙伴罷了。

他怕水,給他洗澡的時候,他的四只短小的爪子死死扣住盆端,被我強制按下水后,就把水踩得到處都是,一邊發出凄慘的叫聲,而我這個主人卻在一旁笑彎了腰。

記得帶他出去時他緊跟在我的身邊,記得不慎將他關在門外時他的撓門聲,記得他在我手中吃食,記得他玩球時的一舉一動。

最終,也記住了將他送人時他眼里的惶恐,無助。

我的貓對于現在的我來說又是什么?

我不知道,我只知道,從那以后,再也不會有那樣的一只貓了。

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友情與我相伴(通用15篇)篇十四

各位親,你們是否還記得最近一次收到用郵票寄出的傳統意義上的來信是在什么時候嗎?郵件除外。

讀大學時,每個星期我都習慣性地去宿管阿姨那里看看是否有我的來信,舍友覺得我好奇怪,網絡通訊已經這么發達而方便了,哪有人還會寫信。沒想到真的有驚喜,清楚地記得第一封信是藍玻璃寄來的,直到現在我還好好地保存著。后來,應該是在讀大三時,我發現學校的小超市連郵票都不賣了,不得已就改發電子郵件,但有時候真的懷念那段鴻雁往返的歲月,那種期待來信的心情和收電子郵件是不一樣的。也許,人總會有一種懷舊的情懷。

不管是傳統來信,還是電子郵件,都代表著我不同時期的經歷、困惑或者是故事。我想著把所有寫過的'信件打印出來,等白發蒼蒼的時候拿出來品讀,回顧自己從求學、工作、甚至到以后的婚姻生活等人生歷程,那該是一件多么美好的事情。

前幾天,收到雅姐姐的電子郵件,開始以為是賀卡之類的。仔細打開一看,非常驚喜,整篇洋洋灑灑的文字,交流的內容生活化,都是一般人會遇到的問題。看了別人的來信,會給自己帶來很多啟示,也會促使自己換角度看待同一問題。雅姐姐,我們就繼續保持郵件往來吧。

于是,藍玻璃建議我不如寫封信放在她那保存,三十年后去找她要。這主意很好,不過,我覺得三十年的時間稍微太漫長了,就寫給二十年后的自己吧。藍玻璃,我不介意你偷看哈,只要二十年后你保證它還在就可以了。

生活是需要夢想和期待的。我得好好結合目前的實際,想象一下,二十年后我將會是處于一種什么樣的生活狀態和工作狀態,把它描繪出來,爭取今年以內能交到她的手上。

寫信,它不僅僅限于是記錄,更重要的是思考、表達、分享的過程。我很感激在我的生命里會遇到好幾位志趣相投的好友,還有幾位一直關心著我、牽掛著我的姐姐。我愿意一直與你們分享我生命里已經發生的或者將要發生故事。

友情與我相伴(通用15篇)篇十五

在伴隨著炎熱與蟬鳴的酷暑中,我與蟲草為伴,與樹木為伴,與零食為伴……但我最喜歡與朋友為伴。這個暑假,朋友是我最美的陪伴。

這個暑假,我和好友可可一起去農家樂避暑,確切的說也是去她家里做客。她有一襲秀麗長發、柳葉般的眉毛、櫻桃班的小嘴,和一雙泉水般清澈的眼睛。可可家里的書很多。我們一起看書一起做數學題,遇見一道難解的奧數題我們就一起思考,碰到不會的地方就一起討論。我們各自拿著草稿紙獨立思考,可可她已經算出來了,可我還是沒有想出來,心里更加著急了。可可在一旁看著也替我著急了。我干脆把筆一放,直接不寫了,可可就拿起紅筆,坐在我旁邊,安慰我:題目不難,別著急,你再好好想想一定能行的。然后她又給我講了一下思路,一邊還不厭其煩地問我:“你這里都明白了嗎?”我自信地點點頭,沒想到她這么有耐心。在她的幫助下我終于做出來了。我有一些小感動,便抱住筆我還矮半個頭的可可說:“謝謝你”“不用謝,朋友之間就應該互相幫助的”,這下可可不好意思了。我們走出房間來到菜園,這里的空氣真新鮮!天空也變得藍藍的了,幾只大雁飛過,排成人字形,給天空增添了一道靚麗的風景。

可可不僅在學習上幫助我,在生活中也提醒我。那天天氣炎熱,我們一起出去買冰棒吃,一起走在鄉間的小路上,我“貪婪”地吮吸著冰棍,享受這冰棍帶來的清涼,正準備將包裝紙丟在路邊時,可可眼尖立即拉住我的手,對我說:“不能丟在路上”,然后搶過包裝紙跑向垃圾桶。我撓了撓頭發不好意思地說:“是我錯了,不能隨地亂扔垃圾!謝謝你的提醒!”。可可笑著摸了摸額頭的汗說:“沒事的”。我們又一起歡快地去玩耍了。

突然發現,有朋友是一件多么美妙的事情啊!她能在你需要幫助的時候給予你幫助,在你做錯事情的時候,及時指出你的錯誤幫你改正。

朋友啊,你就像我成長道路上的明燈,是成功的日子里的一位良師,熱情地將我引向陽光的地帶。

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競聘是一個面對挑戰和壓力的過程,但只要我們保持積極的心態和堅強的意志,就能夠取得成功。在下文中,小編為大家提供了一些優秀的競聘范文,希望對大家寫作有所啟示。
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優秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養作者的思考能力和表達能力。下面是一些廣受好評的優秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
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發言稿的成功與否,除了內容的充實和有力外,也與演講者的語言表達和聲音語調有關。每一篇發言稿范文都有其獨特的魅力和亮點,值得我們認真品味和借鑒。教師是教育教學的實
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轉讓合同一般包括轉讓的對象、價格、支付方式、交付時間等關鍵條款。范文中包含了一些常用的合同條款和常見的轉讓情形,可以幫助我們理解和應用到實際的寫作中。
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個人總結可以激勵我們不斷努力,保持積極向上的心態,持續進步和成長。如果你正在寫個人總結,那么以下范文可以給你一些啟發和指導,祝你寫作順利。。從工作的經驗中,我會
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