寫一篇優(yōu)秀的作文不僅可以展示個人才華，還可以鍛煉思維能力。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望它們能夠給大家的寫作帶來一些靈感。

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇一

相信大家都應該有過幾本書，說起我的書那可就多了，《查理九世》《愛的教育》《親愛的漢修先生》……讓我說出最喜歡的書，那還是《十萬個為什么》。封面上有一個彩色星球，兩個小男孩，顏色非常豐富。我為什么喜歡這本書呢？因為這本書不僅顏色美麗，內容也很豐富，這本書告訴我很多很多的知識，讓我開闊了眼界，增長了見識，也解答了我很多的疑惑，所以我很喜歡這本書。

書里介紹了各種各樣的東西，比如現(xiàn)代為什么空氣質量那么差？是因為現(xiàn)代人們生產(chǎn)生活中排出的氣體里有有害物質。再比如：為什么人不能戴戒指？因為戒指上有一種物質是對人身體有害，所以不能帶戒指。

通過讀《十萬個為什么》我學到了課本上學不到的知識，還學到了許多生活常識，所以我喜歡這本書。而且這本書讓我開闊了視野。讓我從書中獲取了很多有趣的知識。書是我們的好朋友，我們要多看點書，這樣才可以讓我們的知識面更寬更廣，讓我們懂得更多、學會更多，我們可以利用這些知識去幫助更多的人和社會。

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇二

記得有一次，我得了重感冒發(fā)燒，爸爸不在家里，媽媽也有點不舒服，但她卻拖著虛弱的身體急忙抱起我就往醫(yī)院跑，才走一段路我就看見媽媽額頭上的汗水直往下流，于是便要求媽媽放下我，讓我自己走，媽媽說什么也不肯放下我，這時我心里真的好感動，體會到了父母對孩子無私的愛，我在心里暗暗的發(fā)誓一定要好好學習，做一個孝敬父母、品學兼優(yōu)的好孩子。到了醫(yī)院，在醫(yī)生和媽媽的悉心照顧下我很快就康復了。

我喜歡媽媽，因為她是一位好媽媽更是一位好老師。

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇三

古代社會男尊女卑，這造就了大多數(shù)女性逆來順受的性格，當然女性中也有剛烈的女子。虞姬正是這樣的一個好女子，也是我最喜愛、最敬佩的歷史人物。

虞姬是楚霸王項羽的妻子，和大多數(shù)女人一樣，虞姬十分賢恵、溫柔，只忠心于自己的夫君，她不同于其他女人的地方在于她是帝王之妻，還有她的美貌。因為有這些不同點，她可能每天都擔心項羽的安?；蛘呔退阋恍囊灰鈱椨鸷靡脖蝗私凶龅渿t顏，但她仍覺得即使背負那么大的壓力，只要能和項羽在一起，她也是幸福的。

但不幸的是，項羽作為一個有野心旳君王，少不了要南征北戰(zhàn)。在項羽生命中的最后一戰(zhàn)。項羽因為他的自負而遭遇四面楚歌的局面，虞姬一直無怨無悔地陪伴在夫君身邊，即使是生命的最后一刻。當她得知楚軍已無力回天，劉邦大軍長驅直入時，我可以想像出她當時的心情。她一想到楚軍被滅后她即將侍候其他君王，就悲從中來。剛烈的性格和她對項羽忠貞不渝的愛使她作岀了一個重大的決定：寧愿死也不離開項羽茍延殘喘，最后，她用一個酒杯自刎，在項羽懷里香消玉殞了。

第一次讀姬的故事，我就被她的勇敢和坎坷的經(jīng)歷而深深折服。后來，我在電視上看見了戲劇表演《霸王別姬》，演員們活靈活現(xiàn)旳表演使我更加佩服這個為夫殉情、柔中有剛的女子。深刻地了解了虞姬美好品質后，我再一次閱讀虞姬的故事，每一個字我都細細地讀了過去，腦海里浮現(xiàn)岀了想像中的虞姬，她曼妙的舞姿，輕柔旳動作，溫和的話語，我都好象親眼看到和聽到了似的。我甚至覺得她就在身邊訴說著她的故事。

古人不遠，虞姬不遠，這種想法在我喜歡上虞姬后就一直存在著。也許在下一次我閉上眼旳時侯，我又會看見虞姬那凄美如花旳笑容啝眼角滾落下來的淚珠。

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇四

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”相信在大多數(shù)人的書架里都擺著很多書，在這些書里也都有自己最喜歡的書。當然我也不例外，我最喜歡的書一本繪本——《花婆婆》。

這本書里講了艾莉絲小時候聽爺爺講他自己的故事后，也給自己訂了三個目標，第一個是像爺爺一樣住在海邊，第二個是去很多地方旅行，第三個是讓這個世界變得更美麗。當艾莉絲長大了，她先完成了去很多地方旅行的目標。之后，她覺得自己旅行的地方已經(jīng)夠多了，就在海邊買了棟房子住下來。一年后，她覺得自己是時候去完成最后一個目標了。

艾莉絲先去買了幾包花種子，撒在自己家的后院里。春天的時候，她去院子里看了看，覺得花團錦簇的景象很美，就買了更多的種子，走到哪里，撒到哪里。于是，別人就說她是瘋婆婆?？墒堑搅说诙甑拇禾?，鎮(zhèn)上的小路旁，村民們的房子前，街道上，公園里，到處都開滿了五顏六色的花，有紫的，白的，粉的，藍的，黃的……非常美麗。從此，人們不再叫她瘋婆婆，而開始叫她花婆婆。

就這樣，花婆婆堅持做著這件讓世界變得美好的事，直到她老了，走不動了，不能再到處撒種子了，就把這個故事告訴了她的小侄女。她的小侄女說：“我長大以后，也要像姨婆你一樣住在海邊，去很多地方旅行，還有，讓這個世界變得更美麗。”

這是一個美麗的目標，我從這本書中學到了花婆婆堅持不懈的精神，希望大家都能有機會去看一看這本溫暖的書。

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讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇五

書籍好比一座階梯，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之門；書籍就像一面鏡子，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足…今天我想給大家推薦本本書——《三國演義》。

《三國演義》是元末明初著名小說家羅貫中所作。它主要講述了從東漢末年到西晉初年之間近1的歷史風云，描述了東漢末年的群雄混戰(zhàn)與蜀、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。

《三國演義》有許多形形色色的人物，他們都別具一格。如：忠義英勇的關羽，沖動好戰(zhàn)的張飛，狡滑奸詐的曹操，足智多謀的諸葛亮……其中，我最喜歡的人物當然是被稱為“臥龍先生”的諸葛亮啦！

諸葛亮是個會琢磨人心思的天才人物，《草船借箭》和《空城計》就是兩個例子。在《草船借箭》中，他就是琢磨曹操的心思，利用天氣讓曹操失去十幾萬只箭，并使周瑜對自己刮目相看?！犊粘怯嫛分?，他知道司馬懿不敢輕意進入自己擺下的”空城”，讓司馬懿以為城里有伏兵，撤走了他的15萬大軍，結果當真如此。

隨著我的成長，《三國演義》中令我敬佩的人越來越多，越來越多。如果你也想了解這些英雄，那么請你買一本《三國演義》自己細細的品讀吧！

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇六

秦羽是我從小就很喜歡的人物。他在陸地無人可擋，在天空翱破天云，在海洋如意浮游，在草地上像歡快地奔跑著的駿馬。

秦羽是一個十分努力練功的人，因為他從小就不能練習內功斗氣，但他不放棄，因父王是王族成員，威力十分的驚人一擊，可把十噸的石頭擊飛五十幾米。

他一直在練各種各樣武功，高強的卷軸，因知道自己的瘋狂修煉也毫無意義，就想練習自己最不擅長的體魄，就沒日沒夜不斷做內功斗戲從不歇停。

就是因為秦羽不會放棄自己，會對世界抱有無限的可能性，就算只有一點一絲希望也不放棄。

秦羽對自己的親朋好友看著十分的重要，如果他的親人朋友遇到了危險他就會奮不顧身先去守護，寧可讓自己受傷，也不愿讓親朋好友受一點傷害。

他如狂風中的巨鯊，給人一種如狂風似的威力，不尋常的強大而詭異，讓人感到他的功力強勁。

他如同一片平平無奇的葉子，給人帶來一種溫暖，但要是有人去破壞它，它就會展現(xiàn)出利刃。

秦羽是一個讓人不容小覷，十分敬佩的人，也是一個不會輕易放棄的人。

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇七

人人都說母愛最偉大，古今中外的文學家、詩人都用最偉大的字眼歌頌母親。但我覺得，與母愛比起來，父愛也毫不遜色。

每當我想起爸爸時，我就為自己有這樣一位爸爸而感到驕傲和滿意。爸爸長得還算英俊。除了身體偏胖外，不高不矮的個子，烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁，整天樂呵呵的。

爸爸的工作十分繁忙，但他卻十分關心我的學習，他教我背唐詩、記成語、寫作文，他給我買了許多課外書，鼓勵我多讀多看。他還給我講故事，教我許多做人的道理。在我受到驚嚇和病到時，爸爸又總是用他那不高不矮的身軀和寬厚的臂膀保護我、溫暖我。

這是多么深厚、偉大的父愛呀！

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇八

我有一個樂園，那里擺放著琳瑯滿目的玩具。它們是我童年最親密的伙伴，是它們讓我的.童年生活更加絢麗多彩！

不必說那可愛呆萌的布偶小熊，也不必說那威風凜凜的遙控賽車，單是那氣質高雅的芭比娃娃，就帶給我無限的樂趣。

我喜歡的她的魅力四射。她披著一頭金黃色的頭發(fā)，秀氣的臉龐上掛著兩條柳葉眉，濃密的睫毛下面鑲嵌著一雙寶石般圓溜溜的大眼睛，小巧而挺拔的鼻子，粉紅色的嘴唇圓潤光澤。她一直微笑著，露出了潔白的牙齒。好像在說：“你好，我們交個朋友吧！”

我喜歡她的百變多姿?！懊烂馈彼闹揲L，她還有許多漂亮的衣服，有禮服，小短裙，牛仔褲，短衫。我平常最喜歡做的事情就是給她化妝打扮了：我先給她換上了更鮮艷、更靚麗的衣服，然后給她整理發(fā)型，有長長的披肩直發(fā)，有波浪似的卷發(fā)，還有高貴的盤發(fā)。最后用熒光筆給她化了妝，讓她顯得更加艷麗多姿。

我更喜歡她的善解人意。每當在我煩惱時，我把她拿出向她傾訴。她就像一位善解人意的女神，用它那純潔、無私的笑臉，來化解我心中煩惱，同時我的心情也好了許多。

這個芭比娃娃，是我過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物?？吹剿@么美麗可愛，我給她起了個名字叫“美美”。小時候，我曾做了件傻事。那也是我過生日的時候，媽媽也給我買了一個布娃娃，我曾經(jīng)把布娃娃的頭發(fā)剪得參差不齊的?，F(xiàn)在我對“美美”可好了，經(jīng)常給她梳頭，給她扎各種各樣的辮子。

我喜歡芭比娃娃，因為她能伴我成長，她是我知心的小伙伴。我愛芭比娃娃！

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇九

從小我就喜歡聽神話故事，里面的人物都神通廣大。而我最喜歡的就是西游記里的孫悟空。

孫悟空本領高強，能上天入地、能變化多端、能降妖除魔……其中我最羨慕的是他的“七十二變”！在戰(zhàn)斗中，如果敵人是貓妖，他就變成貓的天敵——狗；如果敵人也變成狗，他就再變成獅子；如果打的累了，他就會變成石頭或者其他物品隱藏起來，如果敵人藏在屋子里不出來，他還會變成蚊子從門縫里鉆進去……任何事真是難不倒他，因為他會的變幻有72種，是所有人物里最多的！

我最崇拜他，不僅僅是他能變幻。其實我最想讓孫悟空帶我去坐坐他的筋斗云，他的一個筋斗就能飛躍十萬八千里，假如我能坐上去，那么我就不用再苦苦地等著放假爸爸帶我旅游了，我們祖國的大好河山都能被這一趟給領略了！

孫悟空的本領有好多，他跟著唐僧去西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。如果你對他也感興趣，那么，《西游記》這本書你就仔細閱讀吧，相信你也會喜歡上他的！

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇十

在我上三年級的時候，教我們數(shù)學是焦俊杰老師。焦老師個子高高的，她有一張像包公一樣鐵面無私的臉，教學非常認真，對學生要求特嚴格。

在上課的時候，焦老師把那些非常難理解的東西，給我們講得深入淺出，在課堂上既有課件演示，又有手勢表達，打比方、舉例子等，總之，在數(shù)學課上沒有學不會的同學。講完一道難題，焦老師都問我們好幾遍聽沒聽懂。只要有一人不會，都會給他重講，直到學會為止。期末考試前，焦老師給我們印發(fā)了好幾份模擬試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，就是為了讓我們考出一個好成績。功夫不負有心人，在期末考試中我們考出了平均96。7的好成績，優(yōu)秀率達到了100%，令全校師生對我們班刮目相看。

焦老師不但教學認真，對同學們的習慣養(yǎng)成也格外重視。就說按時完成作業(yè)這件事吧。記得開學不久，有一天上課前，焦老師把作業(yè)一數(shù)，少了一本。于是就高聲地問：“那位同學沒有交作業(yè)？”班里沒有一個人應答。我看看那幾位有時不交作業(yè)的同學，他們都鎮(zhèn)靜得很——因為在低年級時，經(jīng)常有蒙混過關的現(xiàn)象，有時老師忙起來，就不做追究了。焦老師接連問了幾遍后，見無人站起來說明，就讓全班同學起立，開始按作業(yè)本上的名字點名，點到名字的同學坐下。結果，名字點完了，全班38位同學都坐下了。焦老師很納悶，又點了一遍作業(yè)數(shù)量，我們也盯著老師手中的作業(yè)，跟著數(shù)數(shù)?！安粚?，就是37本，少一本作業(yè)?！苯估蠋熒鷼饬?，又讓全班同學起立，還讓一位同學來讀名字，焦老師親自來監(jiān)督，到最后，果然站著一位同學。焦老師嚴厲地批評了他，并追問他沒交作業(yè)自己知道不知道？上課鈴聲響了，焦老師先上課，下課把那位同學叫到辦公室問清沒寫交作業(yè)的原因后，又跟家長通話說明情況。從那天以后，我們誰也不敢不交作業(yè)了，原來遺留下來不交作業(yè)的毛病，讓焦老師只解決一次就手到病除。

升入四年級后，焦老師就不教我們了，在學校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師，您在哪里？全班同學是多么想您??！

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇十一

我上二年級了，我很喜歡我的老師，她長得高高的，經(jīng)常穿著方格衣服，很漂亮。她總是笑著說話，很和藹，對我們也很好，在我心目中她就是最美的老師，她就是我的班主任高老師。

我的老師特別會表揚，每次得到她的表揚我的心里總是高興好幾天，她對我說的每句話都能讓我牢記在心。一次，學校組織“講故事比賽”活動，老師提前布置給全班同學回家準備故事，我也準備了一個，但是心里想千萬別抽到我，我心里特別緊張，怕講不好。講故事的那一天很快到了，很巧就抽到了我，高老師說：“沒事，去講一講試一試吧。”我被領到四樓會議室，那里已經(jīng)有很多老師和小朋友了，我很緊張，想，我會不會第一個去講？我還沒想好，也不熟，會不會講的不好？抽簽開始了，我還是很緊張，我怕抽到第一個講，一看，抽了第五，我緊張的心情一下子變得平靜了。輪到我了，我興致勃勃地走上臺去講故事，講了一個司馬光砸缸的故事，得了96分。我高興極了，這可是我上小學以來第一次在這么多不認識的人面前講故事，心情超好，盡管不是第一，但也是前五名。我從三樓會議室回到教室，碰到了高老師，高老師看著我取得的成績很滿意，激動得抱著我親了我一下，還夸我很棒。我不好意思地笑了，心里想，原來講故事不但能得到老師表揚，還能得到下面同學的掌聲。我回家告訴了媽媽老師親我的小秘密，媽媽讓我找機會自己謝謝老師，我做了，老師笑了。因為這次活動，讓我變得更大膽自信了。

還有一次，我數(shù)學考試考了100分，老師一邊在講臺批卷子一邊和我說：“賈童翔，你太棒了，終于考了100分了?！边€對我豎起了大拇指，和我說要繼續(xù)努力，不要驕傲，又讓我在講臺前和同學說一說怎樣考好成績。我說：“第一，做完題要檢查一遍；第二，做的時候要細心；第三，做完題如果時間很緊張，就先檢查一遍應用題，因為應用題占分多，一不小心就會失去很多分?！蔽抑v完后，老師說：“大家可以按照這個方法試一試?！蔽以谛睦锿抵鴺?，心情很好，這也是我第一次到講臺前跟同學分享經(jīng)驗，我的心情非常激動，心想以后還要好好學習，爭取每次都能取得好成績。

我非常感謝高老師，有了她的鼓勵讓我變得更自信了。因為她的微笑讓我變得不再緊張，我越來越喜歡大膽的表現(xiàn)自己了，高老師，您在我心目中是最美的老師，您的微笑很美、說的話也很美，我會永遠記住您的，謝謝您！

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇十二

時光是一個陜長的過道，沿路標記著記憶與最愛。我最愛那位瘸腳的老師，思緒在他演奏的二胡里駐足停留。

我感嘆他能將音樂的憂郁也裝飾得如此美麗。他瘸著腳，拉著二胡，神情專注卻不迷離。我們遺憾他肢體的不完美，他卻樂觀地笑道：“佛殘缺了一樣美，我雖然肢體不完美，但音樂能帶給我快樂與信心。”

他坦然地面對遺憾，不停追求著對音樂的熱愛。每次上課，他都會拉揍二胡，他的神情永遠那么專注而陶醉。在他的二胡聲里，歡快時音樂如茉莉花開成滿天星斗，在風中搖曳舞姿；憂傷時音樂如黑夜里昏黃的路燈，一明一暗，引人惆悵。

他的音樂里總有音符在空中跳動，勾勒出一副五彩斑斕的風景畫，唯美卻不奢華，動中有靜，靜中有動，動靜結合，我們的思緒便沉浸在他的音樂中忘乎自我。

閉眼拉二胡似乎是他的招牌動作，專注陶醉是他的精典表情。他拉過《漁舟唱晚》，很美的意境，琴聲悠揚，婉轉的旋律讓我們進入一個很唯美的畫面。江中一條小舟悠然地前行，漁夫擺渡撐船，聽到江岸上傳來優(yōu)美的歌聲，遠遠地眺望，看到岸邊樓上一名紅衣女子正佛袖彈著琵琶，江岸上的櫻花紛紛落下。

他喜歡用二胡演奏，也喜歡跟我們講音樂中的故事。每首曲子都有自己的故事，音樂與畫面是一起游走鋪卷開來的，“心要跟著感覺走”，這是他告訴我們的秘密。

我欣賞他能將憂傷變成美麗，將失意變成前進的動力。他的音樂彌漫著茉莉的香氣。他最喜歡的曲子是《梁?！?，以凄婉而成名，偏偏他最愛的就是這首曲子凄涼的意境。他說憂傷的音樂總能讓人沉淀，讓人更珍惜擁有的一切。盡管腳瘸，但還有對音樂的熱情，對生活的信心。他告訴我們要懷著對美好的信仰，生活并不簡單，但我們仍要勇往前行。

他專注而敬業(yè)，親近而值得尊敬，樂觀而又懂得生活。每當看到“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”這樣的句子，聽到《梁祝》、《二泉映月》這樣的曲子時，我都會聯(lián)想到那些唯美的意境，以及那位瘸了腳卻不失可愛的老師，還有他視若珍寶的二胡，然后喃喃自語道：“心要跟著感覺走?！?/p>

林青云說：“有的藝術家之所以偉大，是因為他丟棄了前人的鞋子，找到了自己的腳?！蔽蚁矚g的這位老師之所以偉大，就是因為他找到了對音樂的信仰——心要跟著感覺走，化憂傷為美麗，化失意為快樂。

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇十三

那紅色的臉，那騎著赤兔馬，的粗壯的腿！那手上的80多斤的青龍堰月刀，他就是我最喜歡的那個人。

在向自己當時的敵人———曹操投降時，他不要曹操給的榮華富貴，只想快點和自己的大哥相見。在知道自己大哥下落后，便過五關斬六將，回到自己大哥和三弟身邊。

他像極了一條忠誠的餓狼，不但十分強悍，而且只愿為自己的主人辦事。

那時他還在打董卓，董卓的義子呂布在陣前出了一員猛將—華雄，這個人已經(jīng)殺了很多將領。他毛遂自薦，要去殺了華雄，有人給他了一杯熱酒，他沒喝，等一會兒把華雄的首級扔在桌子上。才把酒一飲而盡，酒還是溫的。

如果華雄是一只游隼，那他就是一條天上的龍。

在孔明來到他大哥劉備麾下后。他先不服氣，覺得孔明只是在嘴上說一說，沒什么真實力。在孔明的指揮下打了一場大勝仗后，他知道自己錯了，和自己三弟一起去找孔明道歉，從此一起保護自己的國家。

這個人只能用仁義來稱贊他的品格了。

他就是《三國演義》里面，威風八面的—關羽，字云長。

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇十四

書籍是人類進步的階梯，是人類無聲的老師。然而書籍浩如煙海，我喜歡的有：《簡·愛》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》……我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

今天下午，我捧起一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味的讀了起來。這本書的主人公是保爾·柯察金，講述了他怎樣面對悲慘的人生。保爾出生于一個貧困家庭，在他很小的時候父親就離開了人世，全靠媽媽替人家洗衣服維持生計。然而他也受盡了數(shù)以萬計的挫折：失去了親朋好友，接著又雙目失明，最后他居然全身癱瘓了，但即使這樣了他也沒有放棄生存，而是以超乎常人的毅力和積極樂觀的人生態(tài)度堅強的活了下來，他想：即使殘廢，但生命是永恒的，只有經(jīng)歷無數(shù)的磨練才會有精彩完美的人生。

讀到這里，我深深地感到了保爾那堅強不屈、樂觀向上的精神，我也有向保爾學習。記得有一次，風很大我和陸棲羽就想去放風箏。于是我們拿著巨大的風箏，搖搖晃晃地走到空地上。在我們的一番精心商量之后，決定我來拿風箏，陸棲羽來拿風箏線。我兩只手緊緊地拽著風箏前端的竹竿，生怕風箏從我的手里溜走，接著，陸棲羽把風箏線慢慢的放出來一點，開始起跑了，我們倆飛奔起來。這時，我把風箏用力往前面一扔，可是風箏好像斷了翅膀的小鳥，“嗖”的一下就盤旋著墜落了下來。我們試了好幾次都無效，正當我們要放棄時，我想起了保爾那不屈不撓的精神，想想現(xiàn)在遇到的挫折根本不算什么，于是，我們又振作了起來。功夫不負有心人，我們終于把風箏放上了天空，讓它盡情地遨游。我們開心極了，又蹦又跳。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書教會了我許多，它無時無刻的激勵著我，它將永遠成為我的最愛?，F(xiàn)在每當我遇到困難而退縮時，我就會想起保爾的精神。它時時刻刻激勵著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。

讀三國演義最喜歡的人物小學五年級（匯總15篇）篇十五

2021年，深圳，暖冬。我走進了《穿過冬天來看你》這本書，認識了一個和我一樣活潑開朗的五年級女孩——舒夏晴。她的夢想是以誠懇的心去敲開一扇關閉已久卻始終等待叩門聲的大門。

樂觀的她使人牢記于心。她一直是朋友眼中的“開心果”，當朋友不開心或者受委屈時她總是會轉移話題，講一些開心的事情惹得大家“咯咯”直笑，委屈和不悅也會立馬陰消云散。生活中遇到的坎坷和波折她都會微笑著去面對，整天嘻嘻哈哈，沒有一絲煩惱，她的樂觀一直感染著我。

她單純，總是把世間的一切都看得很美好，我喜歡這樣的舒夏晴。在好朋友羅冰沁的眼里，雨是那么憂傷，雨水拌著臉頰而落是那么凄涼；花朵凋零像是一個個生命的流失。而在舒夏晴的眼中他們是墜入土地懷抱的一次邂逅。這樣純真的舒夏晴，我喜歡。

如果我是那扇關閉已久的大門，那舒夏晴——你就是那敲門人。是你用你的樂觀、浪漫、純真以及真誠打動了我的心房……你是我夢中的點燈人。