心得體會是我們在學習和工作生活中積累的寶貴經驗，它可以幫助我們更好地總結和概括自己的收獲和成長。在下面，我們一起來看看一些別人的心得體會，從中反思和總結自己的經驗和感悟。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇一

中華民族自近代以來最該融入一代又一代人血液的“民族記憶”，就是長達的抗日戰爭。

就在并不遙遠的1931年到1945年，中華民族以3500萬人以上的流血犧牲，以時值億美元直接損失、5000億美元間接損失，以十數年國家發展被迫中斷的巨大代價，贏取了近代以來中華民族抵抗外敵侵略的第一次完全勝利。

苦難的中國，需要記憶;勝利的中國，需要記憶。正是70年前的那場勝利，成了中華民族從衰敗走向振興的偉大轉折，成了中華民族自立于世界民族之林的重要發端。

民族記憶不該是哪一代人的，它應是一個民族代代學習、認知世界的底色，傳承、光大民族精神的源頭。正是這場全民族的抗戰，鑄造了偉大的抗戰精神，并生生不息成為實現中華民族偉大復興中國夢的精神動力。

如果不能逐代傳遞正確、全面的信息，就會被錯誤、歪曲的信息搶占空間。愛國、正義、信念、氣節、道德、崇高、英雄、集體主義，這些壯美的事物，需要充盈我們的民族記憶，并且傳遞給下一代。這是所有成年人的責任。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇二

一段動聽的音樂——《開學第一課》過后，我們體會出要用心起跑，筑造出“愛”；一段動人的演說——主持人王小丫、撒貝寧、何炅和董卿演繹英雄故事之后，我們體味出英雄不朽，薪火相傳。節目正式開始了。

國歌時時在耳畔回響：把我們的血肉，筑起我們新的長城。這是一個真實的故事：1933年，敵人進攻長城，將長城轟出一個洞口，戰士們便用自己堵住缺口，這是多么感人的故事呀！我們的國歌是無數英雄的身軀和精神鑄造出來的。讓我們一起合唱國歌，趙一曼、左權等英雄人物浮現在我們眼前，銘刻在我們心中！在戰爭年代，英勇殺敵、保家衛國是愛國，在和平年代的我們，又該如何愛國呢？我們心懷遠大抱負，努力學習，長大后建設國家，為國爭光，做國家棟梁，就是愛國；如果國家再遇危機，挺身而出，保衛國家，也是愛國。

還記得少年英雄王二小嗎？他不畏犧牲，沉著鎮定地為敵人“帶路”，終于把敵人帶進了埋伏圈，敵人被消滅了，村民們脫離了危險，可牛郎二小卻已摔死在石頭上。王二小是多么勇敢呀！接著在鳳凰傳奇唱了一首動聽的《歌唱二小放牛郎》之后，進入日軍制造的慘絕人寰的悲慘世界：南京大屠殺！敵人是多么兇殘，殺死了30多萬我們的同胞。有許多讓我們刻骨銘心的特寫：日本法西斯當著孩子的面，屠殺他們的父母；把屠殺中國人當做比賽等等。一個目擊的外國人說，南京城就是現實中的`煉獄。忘記歷史就意味著背叛！這悲慘的歷史，會被我們永遠記住，這會促使我們更加強大，勇敢！南京大屠殺幸存同胞之一夏奶奶說，南京大屠殺時，她年僅八歲，商人拉貝將他救下，在接下來的日子里，正是因為勇敢從困難中走了出來，勇敢，就有希望；勇敢，就有陽光！當今，我們怎能因為一點點困難就退縮，我們要不畏艱難地向前，向前，向前！

還記得有鯊魚外形的戰斗機隊飛虎隊嗎？當時美國人開飛機來援助我們，于是中美聯合，把日本軍隊打得潰不成軍。這個故事告訴我們：團結就是力量!對于外國支援我們的盟友，我們的新四軍為了救陷入危機的5名飛虎隊員，犧牲了150余人，殲敵300余人。真是友誼萬歲！這節課讓我們明白：今天，團結就是為了共同的目標，彼此幫助，彼此信任。我們也要相互團結喲！

經過課堂上讓人嘆為觀止的航模表演之后，第四節課開始了。首先是幾個體驗“小八路”的孩子登場，他們來到了當年百團大戰的地方，體驗當年多種游擊戰的戰斗和生活經歷，同時，他們也明白了一個國家要自強，才能不被欺負。現在，我們的國家越來越強大，正如《我的祖國》中所唱的“條條大路都寬廣”，這是強大的祖國，是我生長的地方。我堅信：我們要自信、自立、自強，才能發展的更好！

牢記英雄故事，愛國、勇敢、團結、自強這些閃光的精神，必將永遠牢記在我們心中！

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇三

2015年《開學第一課》的觀后感構思：

一、開頭寫什么時候，地點，懷著怎樣的心情和誰一起觀看了《開學第一課》。(還可以由昨天的抗戰70周年閱兵引入。)。

二、點出這次第一課的主題，概括一共幾節課，寫寫總的感受。(總寫)。

三、選擇自己最喜歡最欣賞的一個場面(故事，人物，活動)描述，邊說邊感。比如第一課的愛國的故事。也可以寫爸爸媽媽一起觀看時候的評論語言。

四、聯系自己生活實際來評論你上面三的場面。如愛國，你聯想到了每周一在學校的升旗儀式，寫寫國歌，寫寫我們的學校，寫寫我們的班級，寫寫升國旗你的想法。

寫觀后感要注意的地方：

觀后感，就是看了《開學第一課》后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從電視節目中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點：

一、要將重點放在一個“感”字上。

不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天天長大。最后結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀后感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。

二、“感”是重點，不等于離開“觀”

有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。比如此文可以從主題“英雄不朽”這個重點上來寫，寫你從節目中知道了哪些英雄，佩服哪些英雄，簡單謝謝讓你佩服的人物之故事，再在次基礎上發表你的看法――為什么佩服他們?心里怎么想的?聯系你指導的身邊的故事，身邊的人物，自己的一些和英雄想比較感覺慚愧的地方都可以。

三、要聯系實際而“感”

要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。

這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇四

20xx開學第一課：英雄不朽節目現場，tfboys宣讀《少年自強宣言》：“我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人”。

曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少個像黃繼光、董存瑞、江竹筠、劉胡蘭這樣的英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉和異鄉的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產主義事業奮斗終生。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。

歷史定格，英雄長眠。時至今日，我們仍然能觸摸到先烈們跳動的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因為他們的偉大，中國巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因為他們的犧牲，一個古老民族書寫下一篇新的樂章，一個泱泱大國崛起于世界的東方!

長眠于此的先烈們，你們為了舊中國的解放，槍林彈雨中，灑下了最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑，獻出了你們寶貴的生命!可是，我們知道：你們絕對不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產主義理想，你們心里裝著千千萬萬的受災受難的勞苦大眾!“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是你們最寬廣的胸懷;“全心全意為人民服務”是你們最崇高、最偉大的神圣職責!

雖然，你們倒下了，但有無數的后來者站了起來!你們的精神會為我們一代人，又一代人來傳承，并成為我們民族不屈不撓，國家不斷繁榮、富強最有凝聚力、戰斗力的心理支撐!不論，現在國際環境如何的復雜，不論前進的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅信：我們有勇氣，也有信心面對和戰勝一切我們面對的困難!

小時候，老師常說，我們的紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義。現在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環境中快樂地學習，健康地成長。我們在這風和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經明白了“幸福”的來之不易。我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國新時代建設的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會學習先烈不屈不撓的精神，好好學習，隨時迎接困難和挑戰。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇五

今天晚上，我和爸爸媽媽懷著激動的心情，準時收看了《開學第一課》。今年是中華人民共和國抗戰勝利xx周年紀念日，開學第一課以英雄不朽為主題，圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”為我們講述了一個個不朽的英雄故事!

革命先烈的故事深深打動了我們，讓我們全家都流下了感動的淚水，令我印象最深的是左權將軍的故事，為了國家，為了更多家庭的幸福，他犧牲了自己年輕的生命，兩歲的左太北從此沒有了自己的父親!我們今天的幸福生活真是用烈士的鮮血換來的!所以我們更加珍惜自己今天的幸福生活，我一定要努力學習，將來做一個對祖國有用的人，為祖國的建設貢獻自己的一份力量!相信我們一定會讓祖國的未來，更加繁榮昌盛!

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇六

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，我在cctv1中央一臺看了《開學第一課英雄不朽》。《開學第一課英雄不朽》分別由“愛國”、“勇敢”、“團結”、“自強”講述抗戰時期各個英雄的事跡。先是老藝術家秦怡老師登臺講述了《義勇軍進行曲》里的“讓我們的血肉鑄成新的長城”長城被打開了一個缺口，八路軍500多人用自己的.身軀死死的堵住了長城的缺口，使敵人打不進長城。tfboys帶領全場齊唱國歌。

趙一曼是抗戰時期的女英雄，她令敵人聞風喪膽，再一次突圍的時候，她被敵人活捉，敵人用盡辦法折磨她，但她沒有說出關于部隊的任何信息。

這次活動讓我更加了解“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”的意思了。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇七

看完了本次的開學第一課，熒幕上那一幅幅感人的畫面鐫刻在我的腦海里，前輩們、老師們那一句句發自肺腑的真言在我的耳畔回響。從秦怡奶奶口中，我知道了“國歌的產生不是編出來的，而是在戰斗中創作出來的”。左太北奶奶讀了父親左權最后的家書，在場的叔叔阿姨和同學們聽得熱淚盈眶，我的眼睛也濕潤了。史林山爺爺講述了兒童團團長閆福華為了掩護鄉親們，引開敵人而犧牲的故事，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了??”在這首歌聲響起的瞬間，我的思緒被像王二小一樣的英雄少年事跡深深地感染了。孫九宏爺爺講述當時與戰友一同營救美國飛行員的故事，讓我明白了“團結就是力量”;在第四節里，王伯惠告誡同學們，只有每個年輕人都懂得自強，國家才能強盛，才有和平生活，而上陣打仗則是要把學到的知識用在國家最需要的地方。前輩們的每字每句都深深的刻在了我的腦海里。

的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強，做偉大祖國的接班人”。

是呀，我們是偉大祖國的孩子，作為新時代少年的我們，肩負著神圣的使命——祖國未來的建設者和接班人。要成為未來的建設者和接班人，我們就必須勇敢地面對生活和學習中遇到的困難，和老師、同學們團結在一起，建立起深厚的友誼，我們就有強大的力量去戰勝所有困難。革命前輩梁啟超曾在《少年中國說》強調“少年強則國強”，在未來的學習生活中，“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，自強不息，做偉大祖國未來的建設者和接班人。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇八

今天，我觀看了《開學第一課》，這次的主題是“英雄不朽”講述了許許多多可歌可泣的英雄事跡。

第一堂課講的是愛國，當聽見那些愛國人士的故事，我便想起了林則徐爺爺。在大清王朝之際，英國推行了罪惡的貿易，這不僅使中國人民的身體受到傷害，還使中國一半的白銀流入國外。就在這危亡之際，林則徐果斷的站出來，主持禁煙活動。這不僅振奮人心，還表明了中國抵抗外來侵略的決心。

生活在21世紀的我們，難道就不應該拿出一些愛國之心嗎?愛國的方式有很多種，我們完全可以用其它方式來愛國，那就是學習。學習是我們飛向明天希望的翅膀，也是愛國的前提。

第二課是關于勇敢，顯然，王二小就具有這種品質，一個十幾歲的孩子在第一時間內，能想到用自己的生命來換取整場戰斗的勝利，這是多么的可貴。我們雖然不會經歷戰爭，但我但們卻可以勇敢的去面對生活，面對困難。

第三課講的是團結。團結就是力量，眾人拾柴火焰高。這些句子都可以證明:團隊的力量才是最強大的。一個不懂得團結的人，就不會取得勝利。

等四課講了自強。無數的事實都證明:人生當自強。而自強這種品質，應從少年時就開始培養。正如我們，在生活中就應該逐漸地去自主面對，自主承擔。要明白井去承擔自己的責任。

《中國第一課》帶給我們很多英雄的故事，讓我們學習到了他們的精神。我們也要向他們學習，做一個勇敢堅強的人。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇九

正逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十周年。日前，中央宣傳部、教育部聯合下發通知，強調要在今年秋季利用新生教育、入學教育的契機，以“勿忘國恥圓夢中華”為主題，在大中小學校組織開展“開學第一課”活動，廣泛進行抗戰歷史、抗戰精神教育，引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來，傳承弘揚偉大的抗戰精神。組織學生及時收看教育部和中央電視臺聯合制作以“英雄不朽”為主題的20《開學第一課》節目，感悟英雄故事，交流心得體會。

教育部基礎教育司司長王定華說：歷史是一個民族的靈魂血脈，中小學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，教育引導青少年熱愛祖國、自立自強，是功在當代，利在千秋的事業。今年《開學第一課》的價值意義尤為突出。

中央電視臺綜合頻道總監錢蔚表示：抗戰是今年全社會高度關注的重大議題，《開學第一課》力圖從眾多經典故事中，尋找獨特的視角。同時，晚會也以“讓歷史說話”為精神，全力邀請最貼近這段歷史的'講述人，借助真實的歷史文物和高科技的還原手段，來解讀每個故事背后真實可感的細節，讓故事更加直擊心靈，觸及靈魂。

值得關注的是，晚會現場專門邀請了29位親身參與抗戰的老兵作為貴賓列席觀看，他們中最年輕的85歲，最年長的已是98歲高齡。他們作為那段珍貴記憶的直接見證人，為晚會增添了厚重的色彩。

樂譜與家書展現愛國情懷。

在第一節課“愛國”中，晚會以國歌樂譜作為故事開篇，講述它誕生背后的故事。“把我們的血肉筑成我們新的長城”這句歌詞，不是藝術的渲染，而是一場發生在長城上的悲壯戰斗的真實畫面。講述這一故事的表演藝術家秦怡，她的丈夫曾經是國歌作者聶耳的好友，因此她的講述也更具那個年代的真實色彩。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十

“勿忘國恥圓夢中華”——市青少年紀念中國人民抗日戰爭勝利xx周年愛國主義教育暨新學期開學第一課主題教育活動近日拉開帷幕，全校師生及全市青少年代表近3000人參加了此次活動，活動掀起了紀念抗戰勝利70周年熱潮。

我國是文明古國，有著五千年的輝煌歷史，燦爛文化源遠流長。

從炎、黃二帝爭霸，到夏商周，從秦漢到三國兩晉南北朝，從隋朝到唐宋元明清，我國走過了一段又一段光榮的歲月，為世界的和平和發展做出了重要的貢獻。

但是到了晚清，國力逐漸衰退，外國侵略者乘虛而入。

從中英第一次戰爭開始，中國開始了不堪回首的百年屈辱史。

如:火燒圓明園，八國聯軍侵占北京,甲午戰爭，喪權辱國的21條條約，九一八事變，七七盧溝橋事變，南京大屠殺等等，國土淪陷，同胞被宰割，這是血與淚的悲慘歷史。

歷史不能忘記，因為“忘記歷史就等于背叛!”

一百多年前，日本侵略者進犯了寶島臺灣，又過了幾年，挑起了中日甲午戰爭，搶走我國白銀三百多萬兩，據為己有。

1931年日本發動了九一八事變，1937年又進攻盧溝橋，發動了侵略中國的全面戰爭。

日本想把我國同胞變成亡國奴，想把我國變成殖民地，真是罪不容誅呀!

經過八年的浴血奮戰，英勇的中國人民終于趕跑了日本侵略者，偉大的祖國又站了起來。

看，我們現在多么幸福啊!上課時可以坐在明亮的教室里認真聽課;節假日時，爸爸媽媽會領我們到風景優美的地方去游玩;每天我們都還能吃到可口的飯菜。

再看看現在的城市:一座座高樓大廈拔地而起;一條條馬路筆直寬闊;一排排樹木蒼翠浴滴;一條條小河清澈見底。

這些都來自革命先烈的犧牲與付出。

我們要永遠記住革命前輩!

對于這一切，我們都要高度警惕，并且牢記那段痛苦的歷史。

但牢記歷史并不是要牢記仇恨。

我們要好好學習，天天向上;勿忘國恥，振興中華，以后決不讓這樣的事情再發生。

我們要發奮圖強，爭取把我們的祖國變得更加強大!

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十一

尊敬的各位評委、各位同事：

您們好！

今天，感謝公司領導和評委再一次給我參加這次競聘的機會。

一、首先，向大家作自我個人工作簡介。

本人現年xx歲，中共黨員，xx文化，xx師職稱，于xx年xx月參加工作，xx年至。

xx年在公司辦公室工作并擔任過xxx主任，xx年xx月通過競聘，聘任為xxxx職務。

二、應聘xxx部主任的理由。

今天，我本來不想參加競聘的，因為我相信別人能把xx管理工作搞好。但是，我自信：憑自已多年業務工作能力和管理工作，我能把xxxx部工作搞得更好。因此，我競聘xxxx部主任。

三、對加強人事工作管理，談談自己的觀點和今后工作思路。

緊密圍饒公司改革、發展和穩定大局。樹立人才強企和大教育、大培訓的觀念，以穩定隊伍為基礎，以提高素質和能力為重點，以重視績效、強化激勵為手段。緊緊抓住培養、吸引和用好人才三個環節，加強員工隊伍建設。建立健全適應現代企業管理制度要求的、富有競爭激勵的.新型薪酬管理體系和適應市場經濟要求的職工社會保險體糸，為公司的發展提供可靠的人才支持和智力支持。

(一)、今后工作的重點：

1、編制人事開發規劃；

2、加強人事管理制度建設；

3、研究勞動組織管理的新形式；

4、健全員工教育培訓體系，抓好管理人員、專業技術人員和技能人員教育；

(二)、具體措施和做法：

1、推進二個創新，開創人事人才工作新模式。

一是創新工作理念：要打破傳統的“用人必養”觀念，樹立起“不求所有，但求所用”的人才理念；樹立用適當的待遇留住人才、吸引人才的理念。

二是創新工作方法：要把企業需求作為工作的出發點，重新編制人才規劃，確定人才、智力的需求重點。把引得進、留得住人才作為工作的眼點，加強人才載體建設，探索建立公司引進、穩定高素質人才的激勱機制，讓各類人才在企業都有所作為。

2、合理配置人才，優化人員結構。

認真分析公司目前人才總量、結構、配置需求等現狀，本著適應企業自身發展需要、提高企業員工整體素質和適當進行人才儲備的原則。做出符合實際的需求計劃，嚴把人員進口關，建立競爭型的吸引、使用配置用人管理機制，科學合理的配置人才。研究人事代理和聘用制管理模式，探索新的用工方式，實行“新人新辦法”。進一步完善勞動合同管理辦法，規范企業用工行為。

3、加大人事開發力度，全面提升員工素質。

步推行員工培訓制度，把崗位工作要求與培訓標準結合起來，變被動培訓為主動培訓。從制度上引導和約束員工變“要我培訓”到“我要培訓”，使公司成為全員終身培訓、終身學習的學習型企業。按照“重點干部重點培訓，優秀人才加強培訓，緊缺人才抓緊培訓，一線生產人員經常培訓”的原則，抓好管理人員、專業技術人員和技能人員三支隊伍的培訓。以多層次、多方面、多形式培訓，全面提高員工的素質和能力。

4、加強自身建設，塑造人事勞動管理部門的新形象。

人事勞動管理工作關系到企業穩定、員工的切身利益，各級人事管理人員要主動適應電力體制改革要求，切實轉變觀念，增強服務意識；要經常深入實際，加強作風建設和廉政建設；要加強學習、聯系實際、善于思考，不斷研究人事開發與管理工作的新思路、新舉措，樹立人事管理部門的新形象，建沒一支業務熟、作風硬、能力強的人事管理隊伍。

四、對競聘結果的態度。

今天，我站在演講臺上，也許有的人認為我對管理工作，沒有經驗。對此，我不想否認。我相信，在今后xx工作中，我能和各位很好地合作，有信心有能力把工作搞好。若我競不上管理崗位，也不要灰心，不論在何崗位工作都能盡自己的能力做好。謝謝大家！

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十二

“王二小”是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。

《開學第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，在現場為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現“王二小”選擇英勇犧牲背后的情感脈絡。

史林山在現場聲情并茂，幾度落淚。

1929年生于河北省淶源縣上莊村。

抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。

1942年10月25日(農歷9月16 日)，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。

敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。

王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。

當時任淶源縣青救會干部張士奎(后為保定市離休干部)同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。

詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。

這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。

現在，王二小的墳上長滿了青草。

他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上莊村建設了“二小希望小學”。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十三

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十四

大型公益節目《開學第一課》，將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個個英雄故事。節目中將選取與抗戰時期少年兒童有關的故事，增加孩子的心理情感的貼近性，彰顯中華民族不屈不撓的抗戰精神。

《開學第一課》通過講述英雄故事，激發學生的愛國情懷和自強精神。作為這一年齡段的組合tfboys，將在現場帶領同學們共同朗誦“少年自強宣言”。作為領誦者，他們將帶領現場的青少年共同發出號召，明確新一代年輕人的責任，共同傳承抗戰的精神財富。這一環節令晚會現場的氣氛推向高潮。

“王二小”是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。《開學第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，在現場為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現“王二小”選擇英勇犧牲背后的情感脈絡。史林山在現場聲情并茂，幾度落淚。

今天老師帶我們往樓上看電影《王二小》，我們興奮的'跳了起來，爭先恐后的上了樓。

我們看的電影是《王二小》，王二小和爸爸媽媽在山上過著平平淡淡生活，忽然有一天日本鬼子來村里掃蕩，鄉親們都躲到山里往了，王二小趕著牛走不快被鬼子抓往帶路，王二小為了鄉親們，他不慌不忙，忙，機智勇敢的把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈，只聽八路軍的子彈聲響起，鬼子才知上當受騙了王二小趕緊往山上爬，結果滑下來被鬼子挑死后甩在了大石頭上，王二小英勇的犧牲了，幾千名老鄉得救了，而王二小永遠的睡在了深山里了。

這部電影讓我們班好多同學都感動了，有的都被王二小感動的哭了。我也感慨很深，我要向王二小學習，學習他小小年紀不怕犧牲保衛祖國，保衛人民的愛國精神，學習他不怕犧牲，堅強不屈，勇敢向前的名族精神，他真是我們的小英雄，我們要永遠懷念他，他固然犧牲了但他永遠活在我的心中。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十五

歷史定格，英雄長眠。時至今日，我們仍然能觸摸到先烈們跳動的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。長眠于此的先烈們，你們為了舊中國的解放，槍林彈雨中，灑下了最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑，獻出了你們寶貴的生命！可是，我們知道：你們絕對不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產主義理想，你們心里裝著千千萬萬的受災受難的勞苦大眾！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是你們最寬廣的胸懷；“全心全意為人民服務”是你們最崇高、最偉大的神圣職責！正是因為他們的偉大，中國巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。

正是因為他們的犧牲，一個古老民族書寫下一篇新的樂章，一個泱泱大國崛起于世界的東方！林園長青，英魂永存。長眠于此的先烈們，你們的精神成為一代又一代的后人傳承的精魂；你們的精神成為中華民族不屈不撓，國家不斷繁榮富強的力量源泉；你們的精神成為當代黨員干部廉潔自律、克己奉公的信念支撐！不論當前國際環境如何復雜，不論前進道路上還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅信：中國定將永遠雄立于世界民族之林！青山綠水生生不息，烈士英魂永垂不朽，我們將永遠銘記先烈偉績，繼承先烈遺志，傳揚先烈精神。

不畏艱難、不怕犧牲，一心一意勤政為民，時刻銘記自己肩負的職責與使命，精誠團結，開拓創新，為我縣現代化建設做出積極貢獻，為全面建成小康社會奏響時代凱歌！嗚呼哀哉，先烈們安息吧！

謹以此文緬懷以表哀思。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十六

九月干燥的季節，開學了又回熟悉的校園，下面是小編精心整理的英雄不朽開學第一課直播，希望能給大家帶來幫助!

我認真收看了現場直播，知道了我們偉大祖國建立的艱辛歷程，懂得沒有共產黨就沒有新中國。看到了新中國輝煌的成就，從而也體會到只有社會主義才能發展中國。這特殊的第一課，還讓我們了解到祖國建設的未來藍圖，激發了我們的求知欲和學習的興趣。

互動中，體驗了愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀的深刻含義。每人出一個手指頭把人抬起了，如果光是說還將信將疑，真的做了，你不得不相信愛是力量。

最讓我不能忘懷的是99歲的藏族老人次仁曲珍，她把愛國作為榮耀。沒有正規的旗桿，沒有國歌伴奏，四十五年堅持不懈，每天升降國旗，從不間斷。楊利偉在太空飛行第七圈時也展現了國旗，這就是榮耀。

《開學第一課》今年天已經是第二屆了，去年主題是知識守護生命。今年是愛國主義教育。今年的開學不同凡響，正值新中國成立60周年華誕到來之際，舉國同慶。這次有眾多重量級的嘉賓、社會知名人士參與節目中，家長和我們一起收看，在思想和情感上得到共鳴，從而把愛國的情感也轉化為報效祖國、刻苦學習的實際行動。

百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先;一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。

如今的社會，有很多的人，家里父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺得在農村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。

古訓云：“萬惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。

如果說父母疼愛子女在相當的程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，但這種良善的天性如果不及時施以正確的教導方法，使之生根、發芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，不知不覺中，認為父母疼我愛我乃天經地義之事，已經習慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我的生活習慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無知矣。幼童時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚!打小就培養孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關鍵的，也最容易見成效。

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十七

央視一套9月4日晚8點播出了《開學第一課：英雄不朽》節目，這是央視少兒節目專門為我們中小學生策劃的開學節目。看完后，我感受到我們的祖國越來越強大，我愛我的祖國。

母親賜予我生命，國家滋潤我成長，在歌聲嘹亮的時代，我要高呼：“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。”

一句“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心。

說到底，他們都有一個共同點——愛國。

我雖沒有他們那樣的豪情壯志，但我還是愛國的。祖國的美好山河孕育著我們世世代代。黃河母親是那么的慈祥與偉大，歷經滄桑卻依然從青藏高原出發，不受任何沙石的阻礙，一直沖，一直沖向前方，因為她的子孫在哭喊。

祖國五千多年的文化依然保留了下來，這些都是我們祖國人民思想的精華。這也足以在其他國家展示我們祖國的優秀，它應當獨霸武林。因此，外國人都得隊我們見面三分禮。我們變的至高無上。

現在，祖國更是迅速發展，讓生活在戰亂中的人們擺脫了外國的剝削龜殼。1949年，“中華人民共和國中央人民政府成立了。”從此，人們都站起來了，成為國家的主人。

現在，我們又向著共產主義邁進。那時，我們更能夠幸福、平安地生活了。而我是最好的見證人，我是21世紀祖國的花朵，我們正向著共產主義招手呢!繁榮昌盛的祖國也會笑著的。

歌唱祖國，是我此時的感受;歌唱祖國是時代人們的心聲。讓我展翅高飛，在廣闊的大地之上高唱：“歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強。”

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十八

在昔日少年用鮮血與生命換來的和平時代，今日少年茁壯成長;昔日少年容顏已老，英雄故事卻在記憶中鮮活。銘記英雄勿忘歷史是我們的責任，正式是有了這些老兵和英雄才有了我們現在的美好生活。

吾輩少年當自強，壯志雄心飛揚，少年強則國強，敢叫日月耀東方!

1937年12月，三十萬同胞長眠于南京的那場空前劫難，對于那場慘絕人寰的屠殺，清華大學的一位教授道“一個民族，忘記自己的血淚史，是沒有希望的”，是啊，傷痛讓我們更加珍惜現在的和平，銘記歷史，不怕困難，勇于擔當，就一定能做勇敢的人，讓民族未來春暖花開。

抗日戰爭的勝利是多國人民團結努力的結果，在戰場上，團結教會中國人民團結與智慧，并讓像約翰拉貝這樣在危難時刻挺身而出的`外國友人的名字隨戰爭的洗禮鐫刻人心。夏奶奶的講述，讓保護了二十五萬南京人民的約翰拉貝先生再次受到新一代中國人的敬仰，讓夏奶奶這位從八歲到八十歲堅持為正義發聲的熱血老人收到更多遲來的點贊，更讓“團結”這個字眼給我們更深層的領悟，團結，可以是中外人民攜手為正義而戰，也可以是飛虎隊成員互相的扶持與鼓勵，更可以是新時代人與人之間的信任與合作!

正如少年人宣誓的那樣，我們是英雄的子孫，未來是我們的時代，我們應勇敢誠信，自立自強，做偉大祖國的接班人。

總結：在這特殊的年份，讓我們銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來，做一個于祖國于社會有用的人!

開學第一課英雄不朽心得體會范文（19篇）篇十九

伴隨著隆重的閱兵典禮，迎來了一個特殊的日子——中國抗戰勝利70周年紀念日。在這個特殊的日子里，我和爸爸一起看了《開學第一課之英雄不朽》。通過一個個英雄的真實事跡，使我更加崇拜他們，他們為了人民能過上好日子，他們毫不猶豫的奉獻了自己的生命。

愛國。在這一堂課中，秦怡奶奶為我們講了《義勇軍進行曲》的來歷，硝煙彌漫的長城外，侵略者攻破了一個口子，我們的英雄為了不讓敵人們進來，用自己的血肉之軀堵住了缺口。在主持人的講解下我還知道了女英雄趙一曼在敵人的種種不是一般人能承受的刑罰之下，趙一曼憑著自己堅強的意志，忍著疼痛，決不說出情報。他們這樣的愛國情懷，值得我們學習。

勇敢。這堂課又讓我對王二小有了更深刻的認識，他用自己的生命把敵人引到埋伏圈里，換來了上千人的性命。他的這份勇敢很可貴，我覺得勇敢乃人之本，學會勇敢才能有與種種困難抗衡的力量。

團結。美國軍隊和中國的軍隊以前是盟軍，美軍派來了“飛虎隊”來幫助我們抵抗日本空軍。孫久宏爺爺接到通知，要找到“飛虎隊”成員，他們掉落在日軍根據地兩三里遠的地方，新四軍和日軍展開了激烈的戰斗，雖然我方損失慘重，死了150多位戰士，但我們也殲滅日軍300多人，解救了五位飛行員。這就是團結一致的力量。自強。王伯惠爺爺在戰火連綿里讀書，考上了西南聯大工學院，畢業后赴緬甸當任翻譯官和技術軍官。現如今93歲高齡的他,告訴我們，抗戰結束了，今后祖國發展就靠我們了。一個人就算有再強的力量，不自強又有什么用呢？就讓我們牢記少年自強宣言:我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學習英雄先輩的旗幟，從現在起，堅定勵志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良，勇敢自信，最偉大祖國的接班人。

看了開學第一課，我百感交集、五味雜陳。愛國、勇敢、團結、自強的精神值得我們學習，雖然英雄們犧牲了，但他們的精神永垂不朽。我們要勿忘國恥、勤奮學習、振興中華！

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