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我擁有我快樂初中(優質13篇)

時間:2025-06-29 作者:影墨

優秀作文能夠通過獨特的敘述手法和生動的語言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望對大家有所幫助。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇一

很多人總是滿腹牢騷,不停的抱怨自己“命“不好'沒有快樂等。事實上,生活并不是這樣的,上帝不曾偏心,他對待每一個人都是公平的。快樂每時每刻都圍繞在你我的身邊,至于怎么發掘它,關鍵在于——你的心態!

著名作家大仲馬說:“我們常常與快樂擦肩而過,可是卻沒有看到它,也沒有注意到它;或者即使我們的確看到它而且注意它,但卻又不認得它。“聽這么一說,有人頭疼了,怎么辦呢?別著急,我知道一個秘訣——–珍惜現在擁有的一切,做到知足常樂。

古伊朗著名詩人薩迪在講到自己從不抱怨命苦時說了一次他的遭遇:

薩迪的.這幾句話道破了人生的真諦,的確,如果你能用樂觀的心態看待一切,不要太苛求自己,那么你就是一個快樂的人。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇二

每當看見巍峨的高山,清冽的小溪,茂密的森林,嶙峋的怪石,嫩綠的小草,我便會想起那次爬山帶給我的樂趣。

來到了山腳,抬頭望瞭望高聳入云的山頂,想要爬山的沖動在我心底油然而生,我拉起爸爸的手就直奔山頂。

山上的路崎嶇不平,腳下隱藏的樹枝隨時都可以趁著你毫無防備的時候,讓你與大地來個零距離接觸。所以,我與爸爸小心翼翼地慢慢移動,眼前的丫杈讓前方的路成為未知,危險也隨著增添了幾分,但我的高興并沒有隨之減少,只是心中多了些緊張。

蜿蜒的山路與我好像有不共戴天之仇,一點點的消耗我的體力。在胸膛里的心臟似乎要脫離胸膛的束縛,身體里的五臟六腑像幾顆定時炸彈,隨時都有可能爆炸,放棄的念頭在我腦邊圍繞。會讀心的爸爸早就看透了我的想法,還未等我開口,爸爸就對我說:“我們歇一會兒吧!”我有氣無力地將已經麻木了的頭點了兩下,就跟爸爸找了一個地方坐了下來。

這時,爸爸對我說:“你看,美么?”我將眼一望山腳,眼前的美景讓我驚呆了:清澈見底的小溪急遽奔流;廣闊無垠的森林郁郁蔥蔥;綠草如茵的大地迎風擺動……心中的苦與累忘到了九霄云外,心里只剩下開心與快樂。

休息完之后,我與爸爸準備一鼓作氣爬上山頂。

大概過了兩個小時,我們終于爬上了山頂。團團棉花糖似的白云在我身邊繚繞;排成人字形的大雁,展翅高飛;風兒,吹面不寒,就像為我爬上了山頂喝彩。

我抬眼一望,山下的美景令我陶醉——水波粼粼的湖面襯著靜謐的村莊,郁郁蔥蔥的森林在風中搖擺,像一個醉酒的老漢,搖搖晃晃,一座座高山層巒疊翠,一塊塊形狀不形態各異的怪石……像一幅古代名家親手畫的一幅水墨畫,美麗極了!

那一刻,成就感與快樂交織在我的心里。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇三

每一個人或多或少都會擁有一些只屬于自己的快樂。貧窮的人擁有勇氣與理想,富裕的人擁有財富與事業。兒時的我們擁有快樂,現在的我們擁有知識。

擁有一段難忘的經歷,就像擁有一杯咖啡,雖然苦澀,但細細品味,依然有一縷余香在嘴邊繚繞,使人回嘗無窮,是苦澀卻唯一的快樂。

擁有一份溫馨的情誼,就像是一塊綿綿的軟糖,吃起來甜甜的,也不乏松軟的口感。軟軟的糖果在嘴邊咀嚼,是一份甜蜜卻單純的快樂。

擁有使人快樂。擁有并不在乎多少,但是需要有人去呵護它,去感知它,去了解它。它如同一個嬌小的嬰兒,如果不好好呵護它,它會讓你不得安寧,但是失去了它,或把它給人,都會讓你后悔莫及。

我擁有一方自由的空間,它讓我心情舒暢,拋去煩惱,快樂就在我們身旁。

我擁有一本好書,它豐富了我的視野,拓展了我的思維,進入知識的海洋,快樂就在我身旁。

我擁有一份好心情,讓我活力四射,充滿激情,奔馳在遼闊的草原上,快樂就在我身旁。

我擁有一縷陽光,照亮黑暗,指引前進的路程,了解成功的艱辛,快樂就在我身旁。

只要擁有,哪怕是點滴,用心來珍惜,人生也會快樂。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇四

我擁有,我快樂清晨起床,拉開窗簾,一縷明亮的陽光射進屋子,使人心情舒暢。看看窗外的世界,藍天白云,鳥兒翩翩,真是豐富多彩,相信今天又是美好的一天。餐桌前,我面帶笑容,吃著媽媽精心準備的早餐,真是好開心!該上學了,打開門的一剎那,新鮮空氣撲面而來,情不自禁張開雙臂,春風暖暖,真舒服!坐在車里,看著車窗外,有幾個小孩子結伴上學,他們一路打打鬧鬧,歡樂嬉戲,看著無憂無慮,好不開懷!有的孩子是與家長一同步行,家長幫孩子背著書包,真是溫馨;有的孩子坐在媽媽的自行車上,你一言我一語,看樣子是聊得好開心。眼前美好的場景,我快樂!進入校門,一天的學習生活又開始了!課堂上,可以感受到那種讀書的喜悅,大家一起討論,為某個答案爭個面紅耳赤,幽默的話語,聊天的隨意,依然是快樂相伴!好朋友互相幫助,互相鼓勵,更能增加我們之間的`情誼。課間時,有的同學在座位上安靜地看書,還有的在做習題。玩樂的同學都很自覺地不去打擾他們,班級里的安靜沒有人故意破壞。我會和幾個好朋友到走廊透透風,帶開窗戶,吹著溫暖的春風,愜意極了。看著操場上,同學們在快樂地玩耍,賽跑的,跳繩的,拍球的,還有低年級的小朋友在和老師玩“老鷹捉小雞”,開心極了!于是我們也忍不住來到操場玩起了“編花籃”,任快樂飛揚!平凡日子,點滴擁有,用心珍惜,快樂常在!

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇五

在人生的旅途上,你擁有什么?你為什么而快樂?其實仔細想想你就會發現擁有本身就足夠讓人快樂。下面是本站小編為您整理的關于初中。

作文。

有一種愛,給我們感動和力量,讓我們如破土竹筍健康成長;有一種幸福,無論春夏秋冬,寒霜風雪,都令我倍感溫馨。擁有父愛,我快樂。

“嗚嗚…”摩托車發動了,在這寒冷的早晨,因為我的貪睡,爸爸扔棄這那輛摩托送我上學。

冷風呼嘯著從耳邊吹過,無孔不入的刺激著我每一寸皮膚,然后獰笑著向后跑去。我下意識地往爸爸身上靠,頓時一股暖流迎面而來。爸爸似是看透了我的心思,向后坐了坐,關切地問我:“冷吧。”我沒有回答,只是靠得更近了,感受著父愛的溫度。

風越來越大,我仿佛看到爸爸在與寒風搏斗,仿佛看到他用體內氤氳的那絲熱氣把空氣溫暖,仿佛看到他的臉色發白,仿佛看到……盡管我無法看見,但我感受到了爸爸不畏嚴寒的表情,想象到了爸爸咬緊牙關的面容。哪一刻,我很快樂,擁有不在乎多少,就如同“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈”一般,在乎的是它的內涵與呵護。

風呼呼地灌進爸爸的衣領、袖口,可爸爸卻似乎一點事也沒有。我無法忘記那天爸爸的溫度,更無法忘記那厚重如山、細膩似水的父愛呀!

日復一日的受涼,讓爸爸的身體越來越差,每當我聽到那咳嗽聲時,我的內心總是感動與內疚交織,我總是很滿足,很快樂。最欣賞那樣一個詞:“知足常樂”確實,只要擁有,不在乎多少,在乎感知,在乎呵護。更何況我擁有的是無法計量的父愛呢!

被讓世俗蒙蔽了雙眼,擦亮眼睛,眼前的世界是完美的。讓我們為擁有而快樂吧!

擁有青春,會洋溢激情;擁有親情,會體會溫馨;擁有知識,會感到充實;擁有友誼,我會充分享受無比的快樂!

在初中里,我結交了三個“死黨”:楊沁穎、李卓瑤、王淑妍,是她們在我面對困難的時候,給我鼓勵;在我難過的時候,給我關懷;在我高興的時候,與我同歡樂……可能是因我們之間的友誼過深,被同學們幽默的稱為“四人幫”。聽到這樣的別稱,讓我們幾個小頑皮抱在一起哈哈大笑。

讓我們交成朋友的是那節練蛙跳的體育課.“好了,自由練習吧!”隨著老師的一聲吆喝,我們各自散開了.因為是一個宿舍的,我們四個人聚在一起,就像四只活潑可愛的青蛙在操場上蹦著跳著.

20米----腳步沉重,30米----身心疲憊,40米——心力交瘁,我幾乎要趴下了。這時,李卓瑤發話了:“同志們,堅持才是勝利,我們可不能當逃兵啊!”或許是因為這句話充滿了力量,我們的速度加快了,也跳得更遠了.太陽直射到我們的身上,汗珠也就不聽話的往下掉了,但是其它三個人還在不停地擺動雙手,時而微站,時而蹲下,看著她們如此努力的跳動,我也不好意思要求停下,只得跟在她們后面,吃力地擺動.

60米過去了,我的身體最終經不住太陽的炙烤,身不由己,一個踉蹌摔倒在地.朋友們止住腳步,看我摔倒了,急忙跑過來扶起我.但她們為了鍛煉我的體魄,并沒有把我攙扶到旁邊的休息室里,只是擦了一下我頭上的汗,就跑向遠方。“不想落后,不能落后.”這時大腦起了作用,把我從地上拉了起來,累雖累,但我不怕,我有自信.太陽還是那個熱辣辣的太陽,但似乎這時它已經不那么毒了,我的腳步也輕盈了許多.

100米終于被我們戰勝了,我們都笑了起來.突然,她們都把手搭在各自的肩上,我也不由自主地搭了上去.霎那間,我們達成了一份默契.不需要所謂的激勵話語,只要一個動作,一個神情,就能感受到溫暖.是友誼讓我們獲得了快樂。

多一份友誼,就多一份快樂。我們為擁有友誼而快樂!

人的一生總會擁有太多,名利、財富、成功…而我,卻擁有了它失敗。還記得9歲那一年,我人生中第一個轉折點。那時的我也許還小,不懂得忍受。一向以英語為驕傲的我,去參加了全國小學生英語比賽。在考試前,我復習了兩個月,整整兩個月。比賽的時刻來到了,我胸有成竹的去參加比賽了。考完試出了考場,我還對等候在門外的媽媽與老師說:“你們放心,我肯定能拿第一名!”媽媽和老師聽了我的話都欣慰地笑了。

轉眼間,查詢分數的時候到了。我拿起獲獎名單,興高采烈地尋找起我的名字。咦?第一名怎么不是我?看下去,第二名,第三名,連鼓勵獎也沒有我。我驚呆了,名單從我手中滑落。老師慌了,趕緊勸我說:“不要緊,下次再考。”可來不及了,我哭了,哭著跑了出去。不知不覺,來到了公圓。透過淚水,那匹木馬吸引了我。我走過去,慢慢地摸著它的頭,注視著它,把事情都告訴了它。它那明亮的雙眼,似乎在告訴我,跌倒了,要笑著站起來。不能因為一點點的挫折而倒下。

那一刻,我覺悟了,我明白了,我也擁有了。我覺悟,過去的事情不能重來;我明白,失敗了要學會堅強;而我卻擁有了,世界上那筆最寶貴的人生財富,失敗。

此時此刻抬起頭,望著那蔚藍天空,我不禁感嘆道:“感謝上蒼,讓我擁有了失敗!”

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇六

親情溫暖著我,友情滋潤著我,知識豐富著我……我擁有,所以我快樂。

在親情的呵護中,我健康成長,如小苗般沐浴在愛的陽光里。記得那是一個寒風凜冽的下午,因為學校里值日而耽誤了時間,剛走出校門,看到媽媽站在不遠處向學校里眺望,我趕緊跑過去。媽媽看到了,緊皺的眉頭松開了,露出了笑容,如花般的笑容。風吹散了媽媽的頭發,風吹涼了媽媽的手,卻送來了溫暖的愛。夕陽下,我倚靠在媽媽的背后,我們回家……寒風雖冷,親情更暖。我擁有,所以我溫暖。

“朋友不曾孤單過,一生朋友你會懂。”友誼之花的盛開,讓我總是生活在歡樂的春季。“當你孤單,你會想起誰,你想不想找個人來陪,你的快樂傷悲,只有我能體會,讓我再陪你走一回。”朋友總會像這首歌中所寫的那樣,在人生的道路上,陪我們一起走過。當我傷心時,朋友送來溫馨的安慰;當我開心時,朋友與我一起分享。友誼如雨滋潤著我,我的生命之花會開得更加燦爛。我擁有,所以我不寂寞。

遨游在知識的海洋。讓我明白“少壯不努力,老大徒傷悲”的懊悔,我要珍惜時間;讓我明白“慎終如始,則無敗事”的細心,我要認真謹慎;讓我明白“精誠所至,金石為開”的堅定,我要真誠待人;更讓我明白“吾生也有涯,而知也無涯”的深奧,我要勤奮努力……決勝中考是我不懈的追求,想讓理想在六月里展翅飛翔,發出光芒――只有知識。因為有知識,我們才可能勝利。我擁有,所以我開心。

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我擁有我快樂初中(優質13篇)篇七

“人生是一場旅途,不在乎目的地,在乎的是沿途的風景……”

我擁有什么?我擁有感知!

乍聽之下似乎很荒繆。感知,人人都有,但它那樣飄浮不定,若隱若現。唯有當另一種感覺撞擊在心扉的門上時,那實實在在的.心跳撥動那感知的弦,才會感動,才會擁有。

于是,那感知的心呵——。

然而,陽光悄悄地、柔柔地、帶著一點點秋日的古意,漫步到書桌上。于是,一種金黃暖色挑開我的眼皮,我抬頭望窗外,那是一種怎樣的感覺啊—–清澈似水的天空浸濕我枯干的雙眼,帶著絲絲冰涼,潤滑的,藍藍的。幾只鴿子輕盈地掠過晴空,撲扇的翅膀撕下無限活力。多么美好的畫面!心情舒暢了。

快樂!

為什么?

我有一顆感知美景的心。

當我迎來含苞欲放的青春,我突然意識到自己變得細膩。我開始喜歡上那些幻思多愁的文字,用手托著腮幫,細細品味那些纏繞的語句。時不時,心中會為某個字眼“咯噔”一下,然后,便是一陣爽朗的釋然。我開始發瘋般找一些哀愁抒情的文章來閱讀。不為什么,只為在品味之后的痛快淋漓、大徹大悟。

我快樂,因為我在一顆感知愁的心。

我快樂在哭過之后;我快樂在放學路上聽著mp3時;我快樂在我意識到我擁有許許多多人生風景時!微笑著心里揚抑著多彩的情感,只歸一句話:

我擁有旅途路上路邊的一角風景,小小地快樂著。

我擁有一顆感知呵護的心,佇立世界中央,我大大地快樂著。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇八

我們從小到大,經歷過許多事,可能,有我們都最值得珍惜與回憶的事,就像感受親人的祝福與疼愛一樣。

如同乍暖還寒的春天萬物復蘇;如同熾熱難熬的夏天綠草如茵;如同黃葉迎風飄動,同悄然而至的寒雪。長遠悠久的思緒,使我能回憶成長中的'那些事。

在漫漫的人生旅途中,我淋著雨,迎著風,在爸爸媽媽的呵護下,從剛出生,走到了現在。在我剛出生的那一刻,我就擁有了一樣極為重要的東西——生命。在我第一次的生日中,雖然我什么也不知道,但我第一次擁有了最為真摯的——祝福;時常依賴父母,又開始覺得一切都會是那們的簡單,于是,從那一刻起,我就擁有了——依賴;考試考差了,受批評了,受委屈了,挨打了……這些都叫我明白了,成長過程中,還有一個是我永遠擁有的,會議直并我前行的——挫折。

生活,它讓我們奮斗,一起努力。我們也都一直擁有過夢想。我們都擁有過快樂,擁有過辛酸,失敗,成功與痛苦,也是這些使我們更加努力學習,在點點滴滴中積累了自己。

也許,會有許許多多的曾經和我值得珍惜過去而現在擁有的。我們每一個人不能只擁有快樂,而從此忽略它——挫折。因為是挫折,有了它,我才能更好得成長;因為有了它,我才會堅強,會去迎接,去奮斗。我牢記:珍惜你所擁有的,你才會活得多姿多彩。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇九

媽媽曾告訴我,她小時候誰家結婚,分四粒喜糖是難得的喜事,兄弟姐妹一人一粒,花花綠綠的糖紙漂亮極了,剝開它把糖放進嘴里,慢慢咀,那滋味真甜。每每吃完喜糖。媽媽總把那些糖紙展平壓在厚厚的書里,一有空便拿出來看看。她那份純真的快樂深深地感染了我。

有人說,煩惱往往是人自己設計的。其實,快樂又何嘗不可以自己設計呢?

那次,好友阿秋聽了別人的傳言對我產生了誤會,我默默地聽完她的指責后,剛要解釋,她已憤然離去。還有什么事比失去朋友的信任更讓人難過的呢?帶著這份苦悶,我騎著自行車箭一般地回家去,經過十字路口,一個急剎車,差點沒把我拋出去,還遭了那“五十鈴”貨車司機大漢的破口大罵。種種煩惱與懊喪一下子在我胸口彌漫開來。

嘆了口氣后,我決定改變一下,于是先給自己買了一串冰糖葫蘆,然后在公司逛了一圈兒,之后單腳蹬上秋千板,來了個大飛躍……當我從秋千上下來時,頓覺心情也和原來來了個大轉彎。這時忽然看見阿秋,顯然她在等我停下來:“對不起,是我……”她看看了還在前后擺支的秋千,笑著說:“你真有意思,一個人蕩秋千!”我也笑著說:“我這就叫‘設計快樂’!”然后兩只秋千又快樂地蕩了起來。我們這樣笑著鬧著,忘卻了所有的煩惱的不快。

進入高中,數學的挫折破壞了我學習的優越感,自信和成功也似乎棄我而去。每每夜深了,我還在立體幾何、解析三角、排列組合、曲線中穿梭。雖然屢屢碰壁,但是我可以選擇快樂作為我走出苦惱的突破口。當我成功地做出一道題時,我便獎給自己一顆紙做的星星,并積累在記憶的玻璃瓶中。這使我的整個狀態都得以調整,于是便又信心十足地進入了題海。即使在最低沉的日子里,我也可以高攀那記憶的玻璃瓶,然后稍許“阿q”一下——我是最棒的`,我一定能做得更好!

垂釣者付出一天的等待,卻一無所獲。夕陽西下,他拎著空空的魚簍回家的時候,仍是一路歡歌。他說,魚咬不咬鉤是它的事,我卻釣上來一天的歡樂。是的,看到人自尋煩惱,我們會說:“自找的”。其實快樂也可以自長,可以自己設計。

一個好友與自己鬧了別扭,自己通常會很痛苦,但是文中的“我”卻是能設計快樂的孩子,正是她的大度,她的快樂,讓她很快又重新擁有了友情。作者通過現身說法,讓大家明白其實擁有快樂并不困難關鍵是要學會自我調整,學會自我設計。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇十

寒風凜凜,雪花飄飄,昔日春天的百花爭艷,夏天的綠樹成蔭,秋天的秋高氣爽之景,現在早已蕩然無存。如今早已是北國冰峰,萬里雪飄的獨景。

閑暇之余,我在樓上觀賞遠景。透過玻璃,我發現了那潔白無暇的雪地上一只幼小的鳥兒在掙扎,面對寒冷的冬風,它沒有被困難嚇倒。它拼命的尖叫,叫得是那樣凄慘,那樣悲痛,那心酸的尖叫聲,叫出了我的心聲,激起了我的憂愁,喚起了我的童年。于是,童年之事便重臨于心頭。于是,童年的一步步腳印便浮現于腦海之中。

對我來說,我的童年并不是一帆風順,心想事成的。曾有無數次的坎坷與失敗,讓我在茫茫沙漠中絆倒。一次又一次的失敗讓我失去了信心,一次又一次的坎坷讓我的心靈飽經風霜。如今我還深刻的記得每臨近期末考試。我便不分晝夜,不論寒凍酷暑復習功課,盡管熱得渾身長痱子,即使被蚊子咬得渾身起疙瘩,就算人們早已進入了夢鄉,可我還是一如既往的復習功課.汗水打濕了我的衣服,為的只是暑假能拿個好成績報答父母,可是上天總是對我不公平.每次都不能達到我平凡而渺小的愿望.然而面對這些沉重的打擊,我并不放棄.對于那徹底的失敗.我置之不理.一切重頭再來。我更加去努力復習功課.我渴望得到與我久違的勝利.我渴望得到超越平凡的力量.可沒次我都不如愿已償.一向和藹可親的父母因此事也對我失去了信心,對我冷漠平淡.對我的生活更是不聞不問.讓我徹底的失去了屬于我的母愛和父愛.這無疑是給我受傷的心靈一道更重的傷疤.為此,我整天悶悶不樂,盡管我找出很多自我安慰的理由,但心里總是輾轉反側,不得入眠。此時此刻,遲鈍.困惑.迷惘將我帶進了另一個黑暗世界,沒有父母的鼓勵,沒有親人的呵護,我獨自在黑暗中闖蕩。

隨著光陰的流逝,我漸漸明白了很多次失敗并不代表永遠失敗.而一次偉大的成功卻源自于千萬次失敗的經驗.快樂終于將我帶出黑暗,邁向光明.走出家門,我毫不猶豫痛痛快快地玩耍,果然,先前的煩惱與憂慮便拋到九宵云外.

歲月難熬,不過最終五年滄桑和風雨還是過去了.并讓我明白了很多很多.同時,父母的寄托和老師的栽培終于讓我告別了失敗,迎來了一次又一次的成功.如今,我還用快樂消除我心中的煩惱,用微笑面對人生。久而久之,快樂在我身邊隨處可見。

隨著時間的流逝,歲月的綻放,我終于明白了快樂,領悟了快樂,對一切生命有機體的生物來說,快樂.幸福一直是它們所苦苦追尋的目標.因為唯有快樂才能使童年絢麗多姿,幸福能使生活多姿多彩。如果說快樂是浩瀚無邊的藍天,而擁有快樂的人則是蒼鷹,在空中展翅傲翔。假設說快樂是色彩斑斕的花兒,那擁有快樂的人則是蝴蝶,在花間翩翩起舞。同時,在享受快樂時,你會覺得快樂是毫無功利心的,沒有任何欲望,心靈上自由的、情感上純真的、精神上純美的。

花兒都嬌艷是經歷風霜的。

彩虹的出現是經歷風吹雨打的。

而我童年的成功是源自于無數次挫折的。

這一切的輝煌都離不開美好的快樂。

讓快樂伴我成長,讓成功與我同行,讓我在今后的日子里乘風破浪,揚帆遠航吧!

……。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇十一

當你坐在云霄飛車上一沖而上,是否感覺到每一根神經都在瘋狂叫囂著的驚險與刺激?當你心情煩躁時,是否感到眼前的每一件事都讓你很不順心?當你倘徉于山水之間,是否體會出那份寧靜而舒心的恬淡?體驗,不可強求,是當你完全融入一個特定的環境,并且其中的某些事情能夠觸動你的心弦,讓你產生共鳴的一瞬間才能獲得的心靈感悟。體驗,是偶然的,總是和我們不期而遇,它到來時猶如靈光一閃,無比逃脫,而當我們真正獲得它之后,又顯得深刻攜永,讓人回味無窮。

曾有個這樣的故事:狐貍想鉆進一個葡萄園,無奈洞口太小,只好把自己餓瘦,才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后,卻發現自己胖的鉆不出去,只好再餓上幾天,才得以離開。因而有人嘲笑狐貍:餓瘦了進去,又餓瘦了出來,什么也沒有得到。其實這只狐貍吃過了葡萄,也就獲得了一種經歷,擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。只是經歷過,你才能得到最真實的體驗,這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中,我們的經歷有喜有悲,有成功有失敗,但不管結果如何,這些經歷都給予我們一定的啟示,能豐富我們的人生。這是十分可貴的體驗。

你可以飽覽名山大川,感嘆自然的鬼斧神工;你可以游歷五湖四海,體會自然的波瀾壯闊。陶醉于大自然中的你體驗到的是心靈最原始的悸動,回歸自然的渴望如同你最初見到她時那樣的強烈。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇十二

×年×月×日,山海關的軌道上,疾馳的列車一如往日掠過,只是途中猛地顛簸了一下……被評價為“一個詩歌時代的象征”的詩人海子以這樣的方式結束了他25歲的人生。

我只是一個普通的學生,沒有海子那般詩人的情懷。只是因著在海子與世長辭9載后的同日,在他的追隨者為他感慨惋惜的那一天,我第一次看到了這個世界。故而自懂事來,生日那日對月舉杯敬“故人”也成了習慣。我與海子不可謂無緣,許是因為思想的不同,我并不理解他臥軌自殺的行為,對于現今的我來說,還沒有什么能夠使我無法面對,以致到放棄生命的地步。我覺得任何一個人都應該熱愛生命,因為活著很短,死亡很長。

近年來,互聯網發展迅猛,人們在家中也能“聞天下事”,比如:一個年僅13歲的少年以一種決然的姿勢,面朝大海,縱身從高空飛下。一切只因為他迷上了《魔獸》,并且走火入魔,不但寫游戲筆記,最后還選擇了一種游戲的死法,從24層樓飛下,他只活了13年,一切才剛剛開始,卻已匆匆結束。高考期間總是聽說,某某考生因為成績不好或是心理素質太差,會在考試前或考試后跳樓自殺……這種新聞早已不再“新”。

是否是因為現在的生活條件太過美好?往昔堅韌不屈的國之棟梁不復再現,現今滿眼是經不起風雨的脆弱花朵。在他們面前生命如同玻璃那般脆弱,以致不堪一擊。也許不知何時昨日熟悉的笑臉,今天就已消失不見;昨天還充滿活力的身影,今天就只剩下冰冷的軀殼;昨天還鮮活跳動的.心,今天就已經寂如死灰。這樣的生命是如此沉重,沉重得讓我們不敢直視。

無論是怎樣的人,生命都只有一次。在生命面前,清初第一詞人納蘭容若也只能哀慟地寫下“人生若只如初見,何事秋風悲畫扇”來緬懷逝去的發妻。瞧,生命面前人類就是這般無力!

生命也從不是個人的私有物,它不但屬于你,還屬于你的父母,你的家族,屬于整個社會。那些輕易放棄生命的人,人們看見的不只是他們冰冷的軀體,還有其父母親人滾燙的淚水。父母含辛茹苦將我們養大,我們即使不能回報他們,也不能忍心讓他們傷痛欲絕啊!

逐漸長大的我們,也該理解父母的勞苦了,有困難又如何,只要我們跌倒了堅定地想著爬起來,再大的坎坷也難不倒我們。要知道,活著,就是一種幸福;不輕言死,就是一種堅強的表現。

朋友們,記住這句話吧,擁有生命就是擁有快樂。我們一定要珍惜活著的每一秒。

我擁有我快樂初中(優質13篇)篇十三

困難。

考試前,對著堆積如山的試卷而嘆氣,想著考題怎么就這么難呢?我撓頭搔耳,左思右想,還是無濟于事。但是,我明白“苦難是最好的財富”!如果沒有艱難困苦,怎能在茫茫人海中識別強者與弱者呢!我要成為強者,就一定要戰勝它們!我擁有困難,我快樂!

挫折。

考試時,我們總會遇到這樣的問題:這道題不會做,那道題又猶豫不決。于是就忐忑不安、心煩氣躁的情緒就浮上了心頭。但是,內心突然傳來一個語重心長的聲音:做任何事都會遇到各種挫折,但我們要做的不是唉聲嘆氣,而是想方設法尋求正確的方法,解決它。

“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”不錯,挫折并沒有成為我駛向大海彼岸的“絆腳石”,而是變成了我心浮氣躁的“鎮定劑”,更激發了我戰勝難題的信心和勇氣!我擁有挫折,我快樂!

失敗。

考試后,不理想的成績往往會使人悶悶不樂、喪失信心。但是,生活經驗告訴我:失敗是成功之母。我堅信:“黎明前最黑暗,勝利前最絕望,成功前最渺茫。只要你堅持住,一定會迎來黎明,迎來勝利,迎來成功!”

失敗,沒有成為我開啟成功之門的阻力,沒有成為我怨天尤人的借口,而是成了我不懈追求的動力。失敗,堅定了我自己有“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的必勝信心!我擁有失敗,我快樂!

其實,每個人都擁有許許多多,它們就在生活中的點點滴滴,有動人的、有憂傷的、有快樂的不管它是好的,還是壞的,它就在我們身邊。在我們回首的那一瞬間,等待我們以微笑、,以陽光的心態去迎接它!只要我們擁有了,就會快樂了!

我擁有困難,我快樂!我擁有挫折,我快樂!我擁有失敗,我快樂!

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學生演講稿通常包括開場白、正文和結尾三個部分,每個部分要有清晰的邏輯結構。接下來是一些成功的學生演講稿,希望大家能夠從中汲取經驗和靈感。尊敬的領導、老師,親愛的
教學工作計劃的實施需要教師精心準備教學資源,組織好教學活動。教學工作計劃范文六:在本學期的教學工作中,我將注重培養學生的創新意識和實際應用能力,通過設計有挑戰性
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