無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

我身邊除了有許多可愛的小伙伴，還有一位特別的好哥們兒我們總是形影不離，它就是我最喜歡的一本書《柯南》。

這本書的來歷有些不同，我是從路邊撿來的，它當時臟兮兮的，擦拭之后，它變得煥然一新。

它講述的是柯南與黑衣人斗智斗勇的故事，我常常被書里的故事情節吸引。書里的內容特別恐怖，我被嚇到過很多次，書中又這么一段經典片段：柯南在得知小蘭被壞蛋埋起來之后，他非常著急，盡管他很聰明，但是他還是找了三天三夜才找到了被埋起來的小蘭。這本書教會了我如何做一個正直善良的'人。

這是本非常有意思的書，我只要一有時間就會捧起書來看，還因為看的太入迷，鬧過許多笑話。有一次，我正走在馬路上看《柯南》看得入迷，沒注意當時是紅燈，不小心走到了馬路中央，直到聽到了車聲，我才反應過來，立刻跑到了馬路對岸，嚇得我魂飛魄散。

對了，還有一次我看書走著路，走著走著，一不小心踩到了剛鋪好的瀝青路，被困了半個多小時，被路過的好心人救了出來。

這本書帶給我許多驚喜和快樂，它是我最喜歡的一本書，是我的好哥們！

朱自清散文集閱讀心得篇二

我曾向人借過無數本書，還回去時，不是消失，就是破損，不是破損，也會被我折磨地不像一本書，沒有經過我致命摧殘的，完好如處的還一回去的，只有一本書，相知道為什么？那就來聽聽我和這本書的故事吧！

說起來，這本書并不是十分特別，使我不忍心'下手”，它是一本三年級下冊以上的學生多有的書——三年級下冊的英語書，為什么我不肯摧磨它呢？因為它曾像一米陽光照亮了我的心房。

記得那是期末考試的前一晚，我歡快地唱著歌兒，邁著輕快的腳步回到家，打開書包，正準備復習一下英語書中的幾個不會的難點，卻發現向來'馬虎”的我又犯病了，在這么緊要的關頭，竟把英語書忘學校了，更沒想到的是，老天爺真不給我面子，我趕到學校，保安告訴我一個不幸的消息——因為怕丟失東西，比須給班主任大個電話，打就打把，可沒想到的是班主任老師有事，打了2個都沒接，哎白跑了一趟。為了明天的期末考試，我只得另想它招了。

接著，我和媽媽又去了潘琳家，我敲響了門，叫了幾聲：'琳琳，開門！”她聽見了，立即開了門。我進了她家，支支吾吾地說：'那個……那個……琳琳，我的……英語書給……忘在學校里了，你能不能……能不能把你的那個……那個英……英語書，借我……借我看……看一下。”我的聲音越來越小，到后來幾乎成了蚊子叫，但也總算湊足了一句話。她聽了我用好幾分鐘才拼出來的幾十個字的話來，好看的眉頭絞在了一起，打了幾個結，嘴巴緊閉，我的心像一只在東跑西撞的小鹿，生怕她會開口拒絕，她終于在沉思n分鐘后開了金口。

她終于開金口了，說：'沒問題，你在這等一會兒，我去拿。”

后來，我成功地借到書。

再后來，我考了好成績。

再后來，我知道她考差了。

再后來，我知道她也沒復習……

朱自清散文集閱讀心得篇三

書，是我靈魂的知音，對我而言，“知音”并不只是一本書，而是一位令我著迷，陪伴我終身的朋友。

當我在幼兒園那個充滿天真的時光中，是書，充實了無知的我。無數本有趣的書呼喚著我。奧妙無窮的《大自然的孩子》，情節生動曲折的《小貓魚》……《丁丁歷險記》與我共同探索未知的世界，《海的女兒》同我在海里盡情遨游。這些書滋潤了我幼小的心靈。

轉眼間，我跨入了小學的大門，更多的書讓我受益匪淺。從《綠山墻的安妮》奇妙的幻想到《綠野仙蹤》成長的友誼，從《查理和巧克力工廠》到《兔子坡》，這些書讓我看到了成功的背后的努力，使我懂得尊重是相互的。這些書解了我心中那一團團迷霧，使我茅塞頓開。

隨著年齡的增長，歲月將更多的書送到了我的書架中。《人類簡史》在我心中不斷發展，《魏晉南北朝》的一幕幕映入了我的眼簾，《春秋》的開始令我驚嘆不已。這宏偉的歷史發展撥動著我的心弦，我回憶過去，期待著未來。

書里面有著人性，去細細斟酌吧，你會發現你也愛上了書。

朱自清散文集閱讀心得篇四

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”從幼年起，書就早已進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

記得有一次晚上，我正讀著《小公主》，媽媽讓我去睡覺了，可我還沉浸于書的世界中，媽媽第n次發出急促警告“再不上床就收書！”后，我才依依不舍地把書放回書架。

總之，書是我生活中的一部分，不可缺少的一部分，更是我形影不離的好朋友。

朱自清散文集閱讀心得篇五

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我覺得他說的可真對呀！

在小的時候，媽媽叫我看長篇小說，我覺得長篇小說沒有什么好看的，所以我就一目十行地看。看著看著，我覺得書還挺好看的，到后來我就喜歡上看書了。

在托管的時候，我喜歡看《笑貓日記》，于是我每天就連忙把作業寫完，然后去看《笑貓日記》。可是我寫完作業后，托管老師就叫我去寫黃岡，可我又想看書，那該怎么辦呢？于是我開始隱藏自己。我想：我才不去寫黃岡呢，我就想要看《笑貓日記》。我先把黃岡拿出來放在桌上，然后再把《笑貓日記》也放在桌上。大家一定在想我把書也放在桌上就不會被老師發現嗎？別急，我還沒做完這些事。我再把書放在黃岡上面，再拿起筆假裝在寫黃岡。

現在，我可以安心看書了。忽然我又想到了一個大問題，如果托管老師走到我的旁邊發現我沒有在寫黃岡，而是在看《笑貓日記》，那該怎么辦呢？后來我又想到了一個方法，那就是在看書的時候假裝動筆，然后不時地扭頭看老師有沒有來。如果老師向我走來，我就把書放到黃岡底下，再拿筆寫黃岡。等老師走了，我就連忙把書從黃岡下面拿出來。我看得聚精會神，等老師走到我的旁邊，我都還不知道。結果，我被托管老師給說了一通。等老師走了，我又把書給拿上來看了。

在托管時，我想看一本書，可是當我去拿的時候卻來遲了一步，我想看的書被別人先拿走了。于是我就一直等啊等，別人還是沒把我喜歡的書給還回來，我就只能看別的書了。在我看書的時候，別人又把我想看的書給還了回來，我就只好這樣做，那就是我哪一本書看得多就先看哪一本。可是我兩本都想看，那我就只能選我最想看的那一本書了。