無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一節(jié)特殊的課一節(jié)特殊的課篇一

我們上一節(jié)十分特殊，又讓我們受益無窮的課。

我們匆匆地抱上語文書、資料、日記本和文具盒往樓上走，這是要干什么呢？沒錯，就是要去上那節(jié)特殊的課。

到了六樓，我們又直奔錄播教室，各找了一個座位坐下。過了一會兒，老師來了。老師用溫和的口吻說：“同學(xué)們，我們先來背一下古詩吧！來，小黃，起頭！”我們便哇啦哇啦地背了起來。

背完了，我扭頭一看，嚇了我一跳，滿滿一教室老師領(lǐng)導(dǎo)，兩個教室只有一快玻璃之隔，我嚇地立馬扭回頭，大氣不敢喘。

開始上課了，今天的主題是“振興中華，吾輩自強”聽到這句話，我立馬聯(lián)想到了新中國未成立前的悲慘情況，“九一八事變”后，日軍燒殺搶掠，攻進(jìn)了南京城，開始了慘無人道的“南京大屠殺”，三十萬同胞慘遭殺害。中國人民無可奈何，只能任憑宰割。

老師又用溫和的口氣說：“同學(xué)們，我們今天的生活都是由無數(shù)革命烈士與毛澤東同志奮斗了28年才換來的。”沒錯，無數(shù)革命烈士都為了祖國和我們的未來奉獻(xiàn)了自己的生命。

后來，老師又讓我們展示一下寫的日記，我寫的是一篇關(guān)于祖國成立七十周年時閱兵方隊的日記，我在講臺旁邊讀完了這篇日記后，十分自豪，自豪祖國的科技如此強大。

下課了，我們挨個走出教室。通過這節(jié)課，我更深刻地了解到了“振興中華，吾輩自強”的道理。我們一定要肩負(fù)起振興中華，為國效力的重任！

一節(jié)特殊的課一節(jié)特殊的課篇二

今天，我們上了一節(jié)特殊的語文課。以前，我們上過許許多多的語文課，但今天我們上的語文課是孫老師上的最特殊的一節(jié)。

當(dāng)我拿到試卷一看，是兩天前考過的。大家埋頭考試，教室里雅雀無聲，只聽到筆尖在紙上“嗒嗒”的聲音。一堂課后，大家將試卷交給了老師。林老師很快就把試卷改好了。中午，孫老師報了分，有的同學(xué)上次考了90，這次卻考了80甚至60！很顯然，那些第一次考得好的同學(xué)，第二次考的差距卻很大，上次是作弊的，甚至還有人用錢買答案，這是不誠實的表現(xiàn)。是的，孫老師說的一點兒也沒錯，我好幾次考試都發(fā)現(xiàn)有人傳紙條。

考試是檢驗我們學(xué)得怎么樣，考得不好，老師會幫我們補課，自己可以通過努力把學(xué)不好的知識弄懂。而作弊，不僅欺騙了別人，還會是自己不會的知識變得越來越多。

我是一個聽話的女孩，從不敢作弊，雖然我的數(shù)學(xué)成績沒有一。二。三年級時好了，但是我沒有作弊，我會努力的。比如這張試卷，上次我考了81分，這次我考了96分，這是我自己努力的結(jié)果。我最大的缺點，就是粗心，有一道上次做的計算題是對的，可這次竟然忘記寫了，我太不應(yīng)該了。

這節(jié)特殊的語文課讓我知道了我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，就算考再差也不能作弊。

一節(jié)特殊的課一節(jié)特殊的課篇三

星期二下午，班長向同學(xué)們宣布：今天的班會，老師請了一位特殊的人物來作報告。

班長剛宣布完，班里便像炸開了鍋。我們幾個淘氣鬼一擁而上，將班長團(tuán)團(tuán)圍住，迫不及待地追問這個特殊人物是誰。只見班長沖我神秘地笑笑，然后一本正經(jīng)地說：“這個嘛……暫時保密，無可奉告!”說完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動最光榮”5個大字。

教室剛布置好，上課玲聲響了，教室里頓時安靜下來。同學(xué)們端端正正地坐著，目光卻齊刷刷地盯著教室的門口。一會，班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時愣住了，心里不住地問：怎么是我的媽媽——一個在馬路邊上的修鞋工!現(xiàn)在我明白了班長為什么沖我笑。心里想：這下完了，我以后怎么能在同學(xué)面前抬起頭來?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講臺上看。這時聽到張老師請媽媽講話了。

媽媽越說越激動，教室里不時響起熱烈的掌聲……不知什么時候，我抬起了頭，我的眼光同媽媽的目光相遇了，我看見媽媽的目光里充滿了自信，充滿了希望。我再也坐不住了，大步走上講臺，深情地說：“媽媽，您辛苦了，我為您感到自豪!”說完，忍不住撲進(jìn)媽媽的懷里。

教室里再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

一節(jié)特殊的課一節(jié)特殊的課篇四

為什么同學(xué)們會這么說呢，這時天氣炎熱，大家以為肖老師要獨吞。肖老師對我們說：“這個西瓜要發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)。”我眼睜睜地看著肖老師把西瓜放到盤子里，好像怕壞人把手里的寶石搶走一樣的小心翼翼。

這個西瓜綠皮紅瓤，像一位穿著綠衣的小男孩，上面還有一條條深綠色的波紋，就像大海里的海帶，切開西瓜一看，那一粒粒的瓜籽像一滴滴的水滴，看起來就像紅色的天正在下雨。看著西瓜我仿佛已經(jīng)咬了上去，紅色的西瓜汁從嘴角流了出來，那叫一個爽啊！

這時，肖老師拿著西瓜和一把刀，正要切時，有人大叫：“刀下留瓜。”還有人問：“老師你是不是要把我殺死啊？”全班同學(xué)都哈哈大笑。分了瓜后，肖老師說：“別急著吃，我們來場吃西瓜比賽吧？”于是同學(xué)們都作好了準(zhǔn)備，老師一喊“開始”，大家就一個個狼吞虎咽，杜世光嘴里塞滿了西瓜，還叫：“老師，我吃完了，再給我一塊……”西瓜汁從他的嘴角流了出來，他也顧不得擦。沒想到，最后卻被許凱豪搶先了，許凱豪搶到了第二塊西瓜，得意的像打了勝仗的將軍。

進(jìn)入第二輪比賽，杜世光和王智展pk，比賽開始了，只見杜世光張開大嘴一口咬下去，那塊可憐的西瓜只剩下皮了，王智展也不甘落后，大口大口地吃了起來，杜世光的瓜瓤還沒吃完就大聲叫：“我贏了……”話還沒說完，西瓜汁噴了一地。

這節(jié)課真好玩，呀！還有西瓜，還搶啊！