優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品，能夠打動人心、留下深刻印象。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作參考和思路。

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

“紜薄紜苯淌依锎來一陣陣響聲，這是在干什么呢？原來，我們?nèi)嘁M行吹氣球比賽了！我拿著扁扁的氣球心情開心極了，趕緊給它做早操。

“三――二――一――開始！”貝殼老大一聲令下，我趕緊捏住它的脖子，身體后仰，猛吸一口氣，把嘴接到氣球的嘴上面，使勁一吹，我皺緊了眉頭，五官擠在了一起，氣球被我吹得像個蘋果了。

我快沒氣了，得換氣！可是，還沒等我的嘴出來，手都松開了，這下變成氣球給我送氣了，只聽“呼”的.一聲，氣球瞬間變成水滴一樣小，我的嘴也馬上鼓成了一個大蘋果。我剛把氣還給了氣球，就聽見“嗖”的一聲，原來有人的氣球從嘴里飛了出去。我“撲哧”一聲笑了出來，正因如此，氣球?qū)殞氼B皮地從我的嘴巴上飛了出去，翻了幾個滾，掉到了地上。我的眼淚都快流出來了！但我并不松懈，馬上撿起來，又給它做人工呼吸，終于又把它吹成了一個燈籠。

氣球吹好了，但是――我還得給它打結(jié)呢！我緊緊捏住氣球的脖子，我想到氣球萬一又被放跑時怎么辦，這一次我捏得更緊了，都快把氣球?qū)殞毜淖炷蟮糜肋h也張不開了。我用繩子在氣球脖子上旋轉(zhuǎn)了幾圈，剛轉(zhuǎn)完，還沒來得及打結(jié)，時間就到了，我的半成品最終與冠軍擦肩而過。我拿著中等大的氣球，開心極了，回家我一定要給氣球拴上蝴蝶結(jié)！

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

今天，我要選一個幸運兒，讓我這美麗的氣球在他面前爆炸。頓時，班里亂成一鍋粥。彩虹老師，請不要選我，請勿碰我，我很脆弱。這時，我在無奈地想：這些男生怎么還沒有女生膽大呢？待會兒氣球爆炸了，看他們怎么辦！

不由我多想，老師已經(jīng)開始賣力地吹氣球了。當氣球已經(jīng)可以塞下一個雞蛋時，彩虹老師壞笑著朝第一組的一個男生走來，那個男生啊的尖叫一聲，然后緊緊的捂住了耳朵。彩虹老師似乎有點同情他了。轉(zhuǎn)身朝我走來，我緊張想：萬一氣球真的在我面前爆炸了的話，我的臉定會被彩虹老師的口水噴滿的！幸好，彩虹老師只是在我面前把氣球吹鼓了一點，然后就走了。哎，嚇我一跳！

這時，氣球已經(jīng)可以裝下一個柚子了。全班同學都嚇得上躥下跳。有的用手緊緊捂住了耳朵；有的躲到了桌子底下；還有的干脆用袋子套在頭上。整個班里彌漫著緊張的氣氛。我心想：完了，這是氣球真的要爆炸了！

最后，彩虹老師的大手松開了氣球，氣球像一只沒頭的蒼蠅似的，到處亂飛。最后，氣球落到了地上。我想彩虹老師果然是世界上最坑人的老師，下次可不能上她的當了！

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

人一生都有很多精彩的鏡頭，而最令我難忘的，就是那一次陳老師舉行的吹氣球比賽了。

首先進行的是女生小組賽，四位女生都毫不示弱，一個比一個自信，一開始的向艷茹同學，因為太緊張，給了胡榮鳳同學可乘之機，一鼓作氣，把氣球給吹破了。

接著，令人期待的男生小組賽開始了，三個男生勢均力敵，一個不讓一個，開始的李光裕同學，換氣時因為氣球沒有對準氣球嘴把氣球吹飛了。經(jīng)驗十足的盧旭垚同學一下子抓住了這個機會，猛吸一口氣，往氣球里一吹，把氣球給吹爆了。

最后，扣人心弦的總決賽開始了，這是一場精彩的王者之戰(zhàn)，兩個富有經(jīng)驗的小組冠軍都胸有成竹，不甘示弱。盧旭垚同學鼓著腮幫仿佛已經(jīng)用盡了力氣，胡榮鳳同學的臉漲得通紅，我們臺下的同學看得熱血沸騰，有的緊握著拳頭，高喊著“加油，加油！”，有的激動地敲打著桌子。盧旭垚同學和胡榮鳳同學斗得難解難分。最后，胡榮鳳同學突然發(fā)力，“嘣”的一聲，把氣球吹爆了。我們看得目瞪口呆，過了好幾秒才反應(yīng)過來，大家熱烈地鼓著掌。這場激烈的比賽在歡呼聲中落下了帷幕。雖然盧旭垚同學沒有搶先一步把氣球吹爆，但是失敗乃成功之母，勝敗乃兵家常事，相信下一次盧旭垚同學一定會吸取教訓(xùn)，奪得第一名的成績。

雖然，精彩的鏡頭總是一下子就過去了，但這美好的回憶永遠留在我們的心頭。

今天，

作文。

課上舉行了一場吹氣球比賽，這場比賽一共分三輪，我最喜歡的一輪比賽就是“終級對決”，讓我?guī)闳ガF(xiàn)場看看吧！

一進教室，就能聽到一陣陣“加油！加油！”的聲音。

第一輪是“小試牛刀”。快樂隊和魔方隊在戰(zhàn)斗，有四個同學上臺，他們的氣球有的吹得大，有的吹得小。吹了大約一分鐘，老師說：“停！”大家都停下了。我們看了看說：“是快樂隊的隊員吹得。”快樂隊的隊員高興得歡蹦亂跳。

第二輪是“勇者無敵”，看誰先把氣球吹破。真想不到，我們隊又是第一，我們都很興奮。

第三輪是我最喜歡的部分，也就是“終極對決”。我們四個人一起參加比賽，快樂隊有兩個選手上臺，魔方隊也是兩個選手參賽。我們需要把氣球擠破，還真有些難度，我們都把氣球擠成薄餅了，但是還是沒有擠破。魔方隊還沒有想出辦法怎么擠呢。

眼看氣球怎么擠也擠不破，老師先讓我們回去了，每個隊又叫來了一個同學比賽。這次，老師讓他們踩氣球。他們一踩，氣球就一下子跑了。兩個隊的兩個選手踩了很長時間，氣球一直在跑，大家在臺下哄堂大笑，都快笑破肚子了。又踩了一會兒，最終，快樂隊先踩破氣球獲勝了，我們太激動了！

這節(jié)課考驗了同學們的膽量，給我們每個人都留下了深刻的印象。

“叮鈴鈴……”上課了，呂老師走進教室，神秘地對我們說：“同學們，咱們來玩一個游戲，好不好？”大家都不約而同地說：“好！”“我們今天所要玩的游戲就是‘吹氣球比賽’。”呂老師說。同學們一聽，都興奮地大叫：“我來！我來！”呂老師說：“別急，先聽清楚游戲規(guī)則。這次的比賽四個同學為一組，誰能在一分鐘之內(nèi)把氣球吹得，誰就是第一名。前三名有獎勵哦”我心想：哇塞！有獎勵啊，我得去參加比賽。

“預(yù)備——開始！”隨著老師一聲令下，第一場比賽開始了。四位參賽者同時發(fā)力，都把嘴巴鼓得圓圓的，但效果卻各不相同：小婷同學一馬當先，小凡同學也不甘示弱，緊隨其后，只見他一手托住氣球，一手捏著進氣口，使勁吹啊、吹啊、吹啊，氣球在慢慢變大。而其他兩位同學卻怎么也吹不大氣球。看來，吹氣球可不能靠蠻勁，得講究方法。最后，小婷同學一鼓作氣，拿下了第一名，贏得了60積分。

第二場比賽開始了，小盧同學先發(fā)制人，一下子和其他對手拉開了距離。其他幾位同學也并非等閑之輩，紛紛發(fā)力。“嘭！”突然，小昭同學的氣球吹爆了。老師重新遞給她一個。小昭馬上急起直追，使出了九牛二虎之力，把氣球吹得大大的。就在她離勝利還差一步之遙時，氣球突然又爆了。全班同學都哄笑起來，她自己也哭笑不得。

第三場比賽進行得毫無懸念，小敏同學一舉拿下了第三名。

激烈的比賽結(jié)束了，我們又投入到緊張的寫作當中去。

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

星期六下午，金筆王老師笑容滿面地說：“今天我們玩一個游戲------吹氣球。”同學們聽了，都高興地一蹦三尺高。

王老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學分為兩組，從每組里選出一個學生，誰在最短的時間里把氣球吹破，哪組就是勝利組。

游戲開始了，第一位出場的是王昊正，他從老師手里接過氣球，放到嘴里使勁吹，腮幫都鼓起來了，像塞了兩個雞蛋，剛開始氣球像蘋果那么大，現(xiàn)在，慢慢變大了，有足球這么大，最后竟像幾十斤的南瓜。這時王昊正用手捏住氣球，垂頭喪氣地對老師說：“王老師，我，我堅持不下去了。”說著“砰”的一聲，氣球飛了起來，好像在天空中劃過一條弧線。

第二位上場的是高興，他接到氣球一鼓作氣，一會兒氣球變成了南瓜，同學們有的捏住耳朵，有的鉆到桌子下，有的捂住眼睛，我想：這氣球可真難爆啊。

忽然“砰”的一聲，氣球爆了起來。

同學們真開心啊！教室里已經(jīng)成了歡樂的海洋。

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吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

“三，二，一。”開始！怎么回事，要舉行跑步比賽？都不對，今天我們班要舉行吹爆氣球賽。規(guī)則是：由老師一聲令下，全班開始吹氣球，等到一個人吹破了，全班就可以停止吹，而那個第一個吹爆的同學，就可以獲得“全班第一吹”稱號。

我們開始吹了，我鼓起腮幫子，紅著臉，努力地吹。可是我一開始就把氣球吹“飛”了。結(jié)果氣球又飛回了我的手中，我又繼續(xù)吹，這回吹得可猛了，馬上從“小蘋果”變成“大南瓜”，氣球越來越大，我也越來越緊張，氣球似乎已經(jīng)大不了了。突然，“砰”地一聲響，金毅的氣球爆了，陳老師正要宣布比賽到此結(jié)束的時候，有一名同學說：“他把氣球扎破了。”一下子，氣氛陷入尷尬，于是陳老師又說：“比賽繼續(xù)。”

全班幾乎所有的人都吹不動了，只有李睿還在繼續(xù)，我轉(zhuǎn)身一看，不看不知道，一看嚇一跳：李睿的氣球猶如一塊磬石，終于，這塊“巨石”爆炸了，我的耳朵都要聾了。李睿小小的身體里，哪里發(fā)出那么大的肺活量？這時，陳老師鄭重宣布：“吹爆氣球賽結(jié)束。”我們又捏緊了氣球，等待老師說話。

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

“叮零零”下課了，老師拿來了一些五顏六色的氣球，我想，我們今天又可以玩游戲，吹有趣的氣球啦！

比賽規(guī)則是“在一分鐘之內(nèi)，誰吹的氣球越大，誰就贏了。”隨著老師的一聲命令下，比賽正式開始。我和小明走上講臺各拿了一個氣球，一開始小明給了我很大的壓力，他深吸一口氣，再使勁吹，臉漲得像一個關(guān)公，把氣球吹成了蘋果般的大小，同學們都不可思議地張大了嘴巴。

我也不甘示弱，開始吹了，我用了九牛二虎之力，好不容易吹成了乒乓球的大小。抬頭一看，他現(xiàn)在已經(jīng)吹成足球般的大小，再吹一會兒，就要爆炸了，但它像沒看見一樣，使勁吹，吹呀，吹呀……“砰的一聲”氣球爆炸了，同學們“哇”地一聲尖叫，勇敢的我也“嚇”了一跳。“叮零零”上課了比賽結(jié)束了，真是太刺激了。

雖然只是短短的一分鐘小游戲，我沒能能贏得比賽，但還是很開心！這失敗的經(jīng)歷讓我明白做事不能放棄，要堅持不懈，我相信下次一定會贏得比賽。

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，開始了我們的“科學小實驗之旅”――瓶子吹氣球。

實驗開始前，老師問了我們一個問題：“你們知道不用嘴吹，也不用打氣筒，怎樣能讓氣球鼓起來呢？”有的同學說用水灌進氣球里，有的說可以吧氣球裝在一個空瓶子里，用力地捏瓶子，有的同學說趁著風大的時候，用風把氣球吹起來……老師都搖了搖頭。老師拿出了一包小蘇打、一個空瓶子、一瓶白醋，說道：“今天，我們就試試用瓶子來吹氣球！”教室里頓時一片歡呼聲，同學們個個伸長了脖子，翹首以待。

實驗開始了，老師先把透明的白醋倒進空瓶子里，接著拿出小蘇打和一個自制漏斗，用漏斗的尖端處對準氣球的開口，緩緩地把小蘇打倒了進去，一粒粒小蘇打粉開心地滾進了氣球的肚子里。然后老師把氣球的開口處套在瓶口。此時，氣球耷拉著身體，一幅垂頭喪氣的樣子，好像有什么心事。老師要把氣球的身體給立起來啦。同學們既緊張又興奮，不知道小蘇打和白醋接觸后會發(fā)生什么。氣球立起來了，小蘇打掉進瓶子里的一瞬間，白醋中產(chǎn)生了大量的白色氣泡，氣泡沸騰了，水位不斷上升，好像一壺剛燒開的熱水，水位越來越高，氣球變得越來越大。過了一小會，水位不再升高，慢慢地降了下來，氣泡還是不斷，瓶子中的一些小氣泡在上躥下跳，好似一顆顆有生命的、圓潤的珍珠，這時，氣球已經(jīng)被吹得很鼓了，活像一個胖娃娃。

實驗結(jié)束了，原來瓶子真的能吹氣球啊。老師說，是因為白醋中的酸和小蘇打中的堿相結(jié)合，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，就是這個二氧化碳把氣球給吹起來的。只要我們肯觀察，肯思考，肯動手，生活中的一些常見的物品，都會讓你產(chǎn)生意想不到的效果！

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

小朋友，你吹過氣球嗎？你覺得瓶子也能吹氣球嗎？今天，陳老師帶我們做了一個實驗--瓶子也能吹氣球。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”上課鈴響，陳老師一臉神秘地走了進來，在黑板上鄭重地寫下了“吹氣球”三個大字，吹氣球？吹氣球簡單得很，有什么好實驗的？陳老師葫蘆里倒底賣的是什么藥？陳老師連一個袋子都沒有拿來，做什么實驗？突然，陳老師靜悄悄地走向教室的右上角，拿出一個袋子。“哇”的一聲大家全都張大了嘴，瞪大了眼睛，迫不及待地看著陳老師。只見陳老師擼了擼袖管，依次拿出兩個瓶子和兩個戴著夾子的氣球，其中一個瓶子裝了半瓶不知名的液體，兩個氣球中也有不名物體，同學們看了，個個丈二和尚--摸不著頭腦。白開水？巧克力？空氣？無數(shù)個答案在我的腦袋中盤旋著。這時，陳老師拿著那瓶有水的瓶子往空瓶子中倒，接著，拿起氣球，摘去夾子，小心翼翼地把氣球箍在瓶口，正準備倒不名物體時，突然，“一二桌可躲在后面。”不會吧，有生命危險，難道和富蘭克林的實驗一樣危險？千萬不要！我目不轉(zhuǎn)睛地看著陳老師，“三、二、一、放！”“哇”“這是什么？”只見，瓶子中升起一團白色泡沫，白得就像圣誕老人的胡子，氣球也跟著慢慢變大，好像要爆炸了一樣，正當我們驚嘆不已時，氣球卻像泄了氣一樣，慢慢變小。我們很奇怪，陳老師遺憾地說：“這次沒有成功。”

最后，陳老師告訴我們瓶子里的液體是白醋，氣球里的是小蘇打，困為小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋中的醋酸在一起，就會反應(yīng)生成醋酸鈉和二氧化碳。頓時，全班恍然大悟，瓶子也能吹氣球。

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

“砰”“砰砰”原來我們在教室吹氣球比賽。比賽規(guī)則：男生比誰先把氣球吹破。老師一說好幾個男生都舉起了長長的手。老師說你們都站起來，前一排的比賽和后一排的比賽。前一排居然才2個人，后一排居然4個人。老師說第一組開始比賽。

第一組開始了，是陳鏡西和白洪峰比賽。開始陳鏡西比白洪峰吹氣球小，最后還比白洪峰先吹爆了。大家就說白洪峰你這氣球質(zhì)量太好了，一直吹氣球不爆。最后陳鏡西吹爆的。陳鏡西和白洪峰氣球都吹成渣渣的，我想：他們倆吹氣球應(yīng)該都非常用力吧！他們開始倆人氣球沒有吹爆時，全班女生都堵上了自己耳朵。似乎在說“都別吹了，求你們了。”吹爆后老師說第一組吹氣球的：陳鏡西獲勝了，恭喜！好，開始比賽第二組。老師說“3，2，1。”第二組正式開始比賽。

又是4個男生開始吹氣球比賽。開始四個男生在吹氣球還可以，可下一秒2個男生吹氣球都還沒開始。但最后只有2個人，最后4個才開始。汪川渝連吹了30氣，居然就一下吹爆了。下一個是陳佳瑞開始吹了好久，其實他想說這氣球質(zhì)量也太好了。最后還是吹爆了。最后那兩人人嘛就……沒有吹爆。他們開始后我們女生還是都堵上了耳朵最后才爆的。方老師就說了，下課。

你們還想看嗎？想就去買氣球在玩吧！

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

“啪，哄，嘭”今天為什么我們班這么吵？原來我們在玩吹氣球。

游戲規(guī)則為：先由老師選幾名選手上臺，每人拿一個氣球，等老師說“開始”時，選手們就要在30秒之內(nèi)將氣球吹爆，誰第一個把氣球吹爆？誰就為獲勝者。

老師開始選人了，我很幸運地被選上了，只聽老師說“開始”，我立刻吸了一大口氣，猛地往里面放氣，我的氣球瞬間就大了起來，再看看別人的氣球，他們都沒我的大，我乘勝追擊不停地吹，可不知怎么的？我無論如何也吹不大了，而別人的氣球都比我大，我屏住呼吸，一下放氣進去，然后尋找屏氣點，好不容易才發(fā)現(xiàn)氣球被我自己給咬壞了。我急中生智，用左手按住了它，不好，劉建瑞的氣球已經(jīng)是我的3倍了，我馬上加快了速度，“陳鴨梨”的氣球馬上要炸了，“獅子頭”的臉紅得像個大蘋果，我的頭吹氣球都快吹得發(fā)暈了，還好，30秒到了，劉建銳贏了。

這個游戲真好玩，從中我明白了：心急吃不了熱豆腐，做事一定要有耐心才能成功！張?zhí)锾铩?/p>

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

今天的作文課上，老師笑瞇瞇地拿著一袋氣球走了進來，同學們不約而同地想：老師葫蘆里賣的什么藥？原來，我們要進行吹氣球比賽。

首先老師把我們分成了兩大組，進行小組賽。我們組選出了邱天，另一組選出了胡子聰，只見胡子聰昂首挺胸地走上了講臺，邱天卻嬉皮笑臉的。老師給了他們氣球，只見他們兩手捏著氣球，嘴里含著吹氣口。老師一聲令下，他們剛吹一口氣，本來像勺子的氣球立刻變成了小草莓，然后變成桃子，接著像大橙子。頓時，他們的臉憋得通紅，太陽穴兩側(cè)的血管也鼓了出來。老師看著邱天的氣球要變成大西瓜了，趕緊退后了兩步說：“別吹了，要爆炸了！”最終我們隊贏了，估計邱天太激動個了，一不小心，氣球飛了起來，還在空中打了幾個圈。

第二輪是個人賽，只見有些人小的女同學，怎么吹也吹不大，我看著邱天的氣球已經(jīng)吹得老大了，我才吹這么一點，我心急如焚，使勁吹，可氣不停地往外逃。“停！”老師一身令下，突然聽到“嘭啪”兩聲氣球爆炸的聲音，原來是邱天和徐翊文的氣球爆炸了，頓時大家哈哈大笑。

看著天空上五顏六色的氣球，我們的心也飛了起來！

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

“哈哈哈……”是那兒傳來的笑聲？哦，原來是小桔燈教室五在上活動課呢！讓我來給你們介紹介紹吧！

原來他們在吹氣球呢！老師變魔術(shù)般拿出一個信封，我們知道又有禮物，她開心地對我們說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲——吹氣球”，說著，便寫下了游戲規(guī)則：a組：b組對抗賽。30秒內(nèi)，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得大就獲勝。

第一場，是霸王隊人高馬大的朱嘉煦和必勝隊的劉政pk，他們可是我們精心挑選出的種子選手。別看他們臉上很嚴肅，其實我們?nèi)匀豢梢詮乃麄兊哪樕峡闯鲂睦锖芫o張，當老師說預(yù)備開始時，霸王隊的.選手使出了吃奶的力氣一吹，劉政也不甘落后，拼命往氣球里吹氣，大事不妙，劉政的氣球飛走了，他并沒有放棄，而是趕緊撿起氣球，努力地繼續(xù)吹。不可預(yù)料的事發(fā)生了，只見朱嘉煦的氣球越吹越大，越來越薄，“啪！”的一聲，氣球爆炸了，所以這場比賽霸王隊勝利了。

第二場，是李鑫和謝明楊pk，謝明楊吹得特別大，而李鑫似乎體力不足，怎么吹也吹不大，最終，我們兩隊打成了平手。

第三場，是最讓我們提心吊膽的比賽。因為這局定勝負，是小巧玲瓏的杭子鷺和班長張馳pk，他們在大家的歡呼聲中走上臺，一開始，他們吹氣球大小平衡，可后來，張馳的氣球越來越大，最后像一個大燈泡，正當我們沉浸在比賽的緊張氣氛中時，張馳的氣球爆炸了，“耶！”必勝隊的同學們給了張馳一陣齊刷刷掌聲。結(jié)果顯而易見，必勝隊贏了是冠軍。

為了慶祝勝利，老師給每人發(fā)一個氣球，并讓大家一邊吹，一邊許愿，當老師說“放飛希望”時，教室上空飛出五顏六色的氣球，這節(jié)課真有趣，真希望每天都上這么愉快的課！

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

“嘻嘻哈哈”一陣陣歡樂的笑聲不時從教室傳出來......原來，這里正在進行著一場別開生面的吹氣球比賽。

所需器材：一個氣球，一根線，。游戲規(guī)則：1、每六人一組，三名同學參賽，其他人負責技術(shù)指導(dǎo)，加油助威。2、兩名同學把線放在頭頂，作為分界線。3、抽到a進行初賽，抽到b則直接進入復(fù)賽。4、吹過線一次加一分，不過繩子落地失敗，參賽者輪番上場。

比賽開始了。第一輪是我們的組長和嘉浩的組員對戰(zhàn)，教室里的氣氛十分緊張，可是我們的擔心是多余的，我們的組長使勁一吹，只見氣球輕輕一躍，躍過了分界線。而對方再這么使勁吹，氣球還是慢悠悠地落在了地上，逗得大家笑得前仰后翻，我們獲勝，對方有點沮喪。

第二輪是我和另一隊員對戰(zhàn)，可因為個子上的差距我沒有勝利，我心想：我以后要多鍛煉身體，爭取長得比他還高。

雖然我們沒有進入復(fù)賽，但我們沒有氣餒，因為我們已經(jīng)盡力了。剩下的兩個組又進行了緊張激烈的比賽，最終嘉浩組贏得了冠軍，志煒得了亞軍，我們得了季軍。

雖然我們是季軍，但是我們努力了，畢竟是游戲，只要我們開心就足夠了。

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

今天下午的最后一節(jié)課，朱老師說：“不管發(fā)生什么事情都不許說話，誰要說話就抄32課課文。”

然后朱老師開始吹氣球，每當朱老師走到誰的面前就把氣球放在同學的鼻子上碰一碰。

當朱老師走到我面前碰的時候，我就像死了似的害怕，擔心氣球就在我這里爆炸。

朱老師走了好幾圈，走到殷世博的座位上待了一小會兒就突然爆炸了。

我以為地震了呢，連忙躲到桌子底下，一看原來是氣球爆炸了。

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

“砰砰砰”，接二連三，氣球瞬間爆炸，今天上午，作文班舉行了一場吹氣球比賽。

規(guī)則是每個人吹一個氣球，在同學面前走一圈兒，最后看誰吹得大，誰就獲勝。第一個人是我，我走到每一個人面前故意把氣球吹得很大，到最后一個人時，氣球已經(jīng)非常大了，眼看就要爆炸了，他不管三七二十一，撒腿就跑。

到了最后該馬老師吹時，馬老師走到了夏久濤同學面前，他雖然表面上看著不害怕，可他內(nèi)心早已像萬馬奔騰一樣緊張，因為他的手在桌子底下緊緊地握著，嘴也緊抿著。老師終于到了我面前，這時氣球已經(jīng)非常大了，隨時都有爆的可能，我的內(nèi)心就像十五個吊桶打水——七上八下。

可是尷尬的一幕發(fā)生了：氣球沒有爆炸，而是越來越大，就像穿了防爆服一樣，怎么也爆不了。就在我嘆了一口氣，以為躲過了一劫時，意外卻發(fā)生了，“啪”的一聲，氣球在我的耳邊爆炸了，差點兒沒把我的耳朵震聾，過了許久我還能聽到自己的心像兔子一樣蹦跶得十分歡快。總而言之，就這么小小的一個氣球，爆炸后在我的內(nèi)心產(chǎn)生了非常大的“陰影”，我發(fā)誓以后再也不吹氣球了。

今天真是快樂而充實的一天呀！

吹氣三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

今天，老師讓班長拿了一把氣球，老師說：“你們把最舒服的姿勢擺出來。”我們很高興地趴在桌子上。老師說：“不許說話”。

老師把氣球吹起來，我的心里很緊張，怕氣球爆炸了！

一開始，氣球像梨一樣大，過了一會兒，氣球像皮球一樣，后來像紅燈籠一樣大了，王語暢大叫了一聲，哈哈，抄課文。

他們都鉆到了書桌底下，老師的臉都吹紅了。

老師走到了殷世博的面前，氣球啪的一聲，爆炸了，我們嚇了一大跳，又笑了起來。

這節(jié)課真好玩！