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參觀科技展六年級范文（15篇）篇一

星期六，我和家人一起去成都科技館。

進入大門，一只胖嘟哮的鐘形飛形物靜靜地蹲在那里。我走進去仔細一瞧，噢！原來這艙是神舟1號返回艙。它曾遨游太空呢！

我好奇地看著，發現它的上面有一個艙門，這原來是供宇航員進出軌道艙使用的。繞了一圈，我看見回艙的四周有很多小洞口，我感到不解。這時，講解員阿姨帶著一大批游客過來了。這時候，我正在聽他們的講解，知道這些小洞洞是用來噴火，調整平衡用的。看著這個不起眼的家伙，原來足足有三噸重呢，還可以乘坐三名宇航員，真是夠稀奇的。

“神舟一號”旁邊還有各種火箭模型，大量參閱資料。我從中知道了宇航員在太字中的衣食住行，還看到了一張張從太空拍攝下來的美麗的宇宙照片。

過了一會，我們來到了3d電影廳，觀看3d電影。通過電影，我看到了火箭是怎樣載著“神舟一號”飛船進入太，以及“神舟一號”飛船分離、點火、進入軌道、著陸等一系列過程。

我看著茫茫的宇宙，星星在閃爍，九大行星在運轉，我好像進入了太空。

后來我們又到了機械館、神奇的動物館、氣候館等十幾個館參觀。一路驚嘆不斷。

我心中的科技館是這樣的美。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇二

科技是一條通往新世紀的路，我們正在前進中，尋找新世界現在的科技多么發達！給人們帶來了很多方便與快捷。

現在的科技多么發達：有液晶電視，可以看天氣預報，知道了明天的天氣；有冰箱，可以保存蔬菜，水果，海鮮……還有電腦――可以娛樂也可以在網上查找資料。

當然，現在的科技給人們帶來了放便與快捷，但是現在的科技也難勉有壞處。

有些人，沒有合理安排時間，一直玩電腦上的游戲，從凌晨到黑夜一刻不停地玩不能自拔；有些人在網上為了“偷”錢，不擇手段；還有些人利用科技，制造“hacker”做違法交易。

現在科技越來越發達，我們的生活也越來越美好，相信以后科技會更發達，生活會更美好。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇三

在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學參觀流動科技館。這個活動中充滿了無限的歡樂。

下午接踵而至，同學們按捺不住激動的心情，不約而同的提早來到了學校。很快，幾輛大巴車就來到了同學們的眼前。同學們爭先恐后的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數的座位。倒也有些同學發揚風格，主動落在后面，給前面的同學讓出座位。過了一會兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學。

進入繁華校園后，爬滿藤株的教學樓首先奪去了我們的眼球。同學們互相交流著自己的新發現，看看那里，瞅瞅這里，好不熱鬧。

就要進入展廳了!大家的嘴巴依然沒有閑下來，唧唧喳喳的討論著，但是迫于老師的威嚴，也只得忍了下來。進入展廳后，同學們活潑好動的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自喜愛的展品。我一時眼花繚亂，所以從第一個展品瀏覽起來了。

第一個實驗是奧斯特實驗。它利用了電流周圍存在磁場，電流是由電荷定向產生的原理。

第三個實驗是雅各布天梯。是因為當它運動起來，像古希臘神話傳說中的雅各布天梯而得名。按下開關，會發現物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會產生空氣對流，這股空氣使得物體向上運動。

第四個實驗是無形的力，當啟動它時，實驗中的鐵環自動升起來了!這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應的功勞，給我們變了個小魔術。

第五個實驗是靜電轉輪。轉輪會受到莫名的力量被推動。這是怎么一回事呢?原來，同極電荷相斥形成電風，當電風力量夠大時，也就是電場的強度夠大時，就可以利用這股力量推動轉輪。

還有一個實驗讓我印象很深刻，那就是手蓄電池。手為什么會產生電呢?相信很多人都百思不得其解。其實是這樣的，是因為手的汗液為電解質，能導通線路，鋁板的電子向銅板處流動，于是就產生了電流。

大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學會了思考，讓我懂得了許多科學道理，我非常開心。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇四

到了科技館，我們又蹦又跳的下了車，排好隊，走進了科技大學，哇！原來科技大學這么大呀！我們在科技館合照，留作紀念。我們進入科技館，里面很亮堂，一個個恐龍化石、標本都顯得格外閃亮！田老師為我們介紹了很多化石和標本，有魚龍的標本，幻龍的`標本，柴煤樹干的標本，海百合化石。

最讓我感興趣的是肉石和柴煤樹干。肉石，上面是一層“肉皮”，中間有一層“肥肉”，最底下是“瘦肉”，田老師給我們做了介紹：肉石，產地為廣西柳州，又稱彩霞石，可給人以豬肉中五花肉之感。系呈巨大脈帶狀產生的張性斷裂破在結構摩擦熱力和地下，形成不同深淺的紅、橙、白的方解石環帶狀沉淀、膠結而成……。柴煤樹干，取自山東臨沂，1958年在采挖石料時發現。該樹干屬陸生裸子植物松柏綱，產于二疊系石盒子組柴煤層位，遠看像單干木馬，近看像長頸鹿伸長脖子。

走出科技館，我們依依不舍的回頭看了看，還想再沉浸在那知識的“寶庫”里，吮吸著知識的甘霖。

我長大了，要來科技大學了解、學習更多的知識，為將來的祖國做貢獻！

參觀科技展六年級范文（15篇）篇五

兒童節是我們孩子最喜歡、最渴望的節日之一，那天我們還舉辦了盛大的“科技節”。

早上，我們都帶著喜悅和興奮的心情來到了寬闊的操場。看到三個高大意氣風發的大佬控制著飛機在天空中自由飛翔。真的讓人一扭頭就覺得是鳥！

第一個大哥，他拿了一架我們折疊的紙飛機，但是給飛機增加了發動機、傳感器和其他東西和零件。讓飛機飛得比我們的高很多，真的是‘別人沒做過的事’。老大哥操控著飛機，隨著音樂的節奏在天空中飛翔，讓想象讓飛機飛得更高，未來會飛得更高更遠。

二哥坐了一架大飛機，舉在天上，同時用遙控器開飛機。一條條回憶起飛行路線，是多么美妙，精準的飛行姿態讓人回味無窮。“砰，砰”！紫色的灰塵從飛機的機翼噴涌而出，越來越少，飛機逐漸降低高度降落。

第三個大哥，用相機控制一架新飛機，拍攝整個校園場景。飛機擠壓出的“呼呼聲”讓我感到興奮。這就像壓縮空氣的聲音或飛機研究人員的歡呼聲。我為此感到驕傲。中國的科技就像一條飛龍，不斷超越前進。

那天，太陽真大！

參觀科技展六年級范文（15篇）篇六

今天坐班車上學后，在操場周圍的圍欄上發現了一些科普宣傳板。我覺得期待已久的科技節終于開始了。

第一節課結束了。正如我所料，張老師饒有興趣地對大家說：“同學們，今天，我們學校舉辦一個科技節。從第二節課開始，我們將參觀操場。”學生們聽著聽著，看起來像快樂的小鳥，教室突然變得熱鬧起來。在老師的命令下，學生們分成兩組，走出教室走向操場。

首先，我們每節課站成四列，先聽聽校長和老師的發言。然后航模表演開始，火箭模型升上天空，模型上綻放出粉紅色的小雨傘。隨著微風，在空中緩緩飛舞。科技展覽會正式開幕。

最引人注目的是各種稀奇古怪的科技作品。有利用反射原理制作的.折射鏡，有按下開關就動的木制恐龍，真的栩栩如生，栩栩如生。有電動和自動打蟲.我最喜歡小巧玲瓏的電鉆，外形小巧，攜帶方便。如果家里有這樣的電鉆，很多問題都可以解決。比如在家里釘釘子，需要打洞。只要出來，就很容易拿到。

印象最深的是溜溜球表演。溜溜球是腦力和手協調的運動。我們學校有幸請了三位溜溜球高手為我們表演。他們以嫻熟的計數和高超的技巧贏得了我們所有觀眾的掌聲。我也是溜溜球愛好者。和他們比起來，也不算什么。

另外，10米畫卷、手抄報、科技宣傳板等給我留下了深刻的印象。我理解這次科技展只能是意料之外，不可能。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇七

只有科技強大，國家才能強大；只有國家強大，我們的生活才能安寧；只有生活安寧，國家才能發展……科技就是一個國家騰飛的翅膀，科技就是一個國家和平的護盾，科技也是我們幸福生活的小助手。

歷史上，中國的四大發明曾經傲視全球，而今，我們的5g網絡同樣也讓世界矚目。在疫情期間，5g網絡讓我們的網課流暢、清晰，不會因為疫情原因影響我們的學習。我還從新聞里得知，一位醫生在上海操作機器人，給一位在北京的病人做手術，這位醫生用的也是5g網絡。還運用5g網絡進行汽車自動駕駛，“駕駛員”永遠不會酒駕、闖紅燈、越線……5g網絡技術將會讓人們的生活更加便捷、幸福。

時下最熱門的話題當屬“嫦娥五號”無人月球探測器了，它在人類登月44年之后，再一次拜訪月球，而且還無人采土兩公斤，將其帶回地球。我曾經在新聞里看到，那面五星紅旗驕傲地昂起頭，平整而堅定地立在月球之上，月球表面灰色的土壤讓它更加鮮艷，黑色的天空讓它更顯莊重，它凝視著地球故鄉，地球故鄉也一定有十四億雙眼睛注視著它。這一抹鮮艷的紅，讓廣寒宮不再寒冷，讓嫦娥不再寂寞。此時的我，心中充滿了自豪，一種中國人的自豪，我更為祖國的科技強大而驕傲。

“呼……”一輛高鐵列車呼嘯而過。現在，高速鐵路已成為中國百姓出行和旅行不可缺少的交通工具。早在2016年，我國高速鐵路總里程已經超過22000公里，占世界高鐵總里程的65%左右，穩居世界第一位。而今，我的家鄉湖北仙桃，也開通了城際鐵路，成功地將鐵路修到了家門口，我們出門就可以坐到高速列車，高速鐵路已成為每一位中國人的驕傲。

回想幾百年前，八國聯軍侵略中國，侵略者僅僅用2萬多人的軍隊，打敗了有1000多萬人軍隊的清朝，只因為清朝封建統治者閉關鎖國，導致中國科技停滯不前，只能眼睜睜地看著侵略者用堅船利炮，撕裂我們的國家，虐殺我們的人民。而今，我們的國家越來越強大，我們擁有自己的航空母艦，擁有自己的隱形飛機，擁有自己的原子彈……看哪個國家還敢侵犯我們中國！

我是中國人，我為自己生活在一個強大的國家而自豪。國家的強大是一位位科研人員給我們建立的和平護盾，我也要好好學習，讓我們的祖國更加強大。我的青春，我的熱血，我的奉獻，也將成為祖國盾牌上最亮麗的色彩！

參觀科技展六年級范文（15篇）篇八

科學技術無時無刻不影響著我們的生活。當我們坐在窗明幾凈的教室上課時，當我們放學乘坐新能源車回家時，當我們吃著香噴噴的米飯時，當我們在明亮的臺燈下做作業時……我們每時每刻都在享受著科技給我們帶來的便捷和美好。

科學技術的發展，讓我們的生活日新月異。在過去，窮人經常吃不飽，穿不暖；而現在由于雜交水稻技術的發展，我們國家基本消滅貧窮，絕大部分的人吃得好，穿得好。在過去，人們出行靠走、靠馬，很多人窮其一生，都沒出過遠門；而現在人們出行有飛機、動車、高鐵等各種現代化的交通工具選擇，真正實現了“天涯若比鄰”。在過去，人們交往靠書信往來，傳遞慢，容易“死沉大海”；而現在隨著通信技術的發展，視頻通話、微信傳送，有聲有色，隨時隨地。在過去，人們購買商品，尤其是大件商品，須揣大量現金，既不方便也不安全；而現在，隨著支付技術的發展，只需一機在手，就可隨時買買買！在過去購買生活用品，必須出門，有時東西多了，還要大包小包提著；而現在隨著物聯網技術的發展，我們在網上就可以貨比三家，坐在家里就可以收到自己心儀的商品。科技在身邊，讓我們生活美好無比。

科學技術的發展決定著一個國家的命運。歷史一次次地證明：科技強大國家就強大，科技落后就要挨打！晚清政府夜郎自大，閉關鎖國，而此時的歐美列強紛紛開展工業革命，造槍造炮造車，踢開了清政府的大門，落后的清政府毫無招架之力，只能割地賠款，讓老百姓處于水生火熱中。滿目瘡痍、科技落后的舊中國，還沒喘上一口氣，又遭受了日本長達十四年的侵略。舊中國的血淚史讓我們明白了：沒有強大科技，國將不國。

新中國成立后，一代又一代的國家領導人，將科學技術發展作為國家重要戰略。自主科學技術的發展，讓我們國家政治地位日益提升，在國際上的話語權越來越重要。從原子彈到遼寧艦，從東方紅一號到北斗組網“中國航天”、“中國交通”、“中國橋梁”、“中國新能源”、“中國電商”、“中國超算”等一張張閃亮的名片，讓中國的國際地位扶搖直上，中國已邁向科技大國之列。

科技興則民族興，科技強則國強。

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說：“中國要強，中國人民生活要好，必須有強大科技。”強國夢，必須有強大科技，強大的科技來源于強大的科技人才隊伍。愿無數個你我他，努力學習，做這萬千大軍中的一員，貢獻自己微薄的力量。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇九

古代是用烽火傳遞信息，現在是用電腦和手機。古時候科技很落后，但隨著時代的變化，科技越來越發達，這些發達的科技給人們的生活帶來了很多方便。

先來說電腦吧！電腦只要登qq就能和別人聯系，還可以視頻和別人面對面說話。電腦中的游戲種類繁多，一些益智游戲可以娛樂人們的身心。現在網上購物已成為有電腦的家庭買生活用品、小吃零食、服裝飾品、花花草草等等的直接途徑。還有音樂、電影等播放的第一途徑都在電腦上。

看吧！電腦已經給人們帶來了許多快樂，更不用說其他科技了。空調已成為夏天的必備用品。如今的夏天更不似往常，越發的熱，于是空調帶給了人們涼爽，人們過夏天如同過春天一般。

現在的醫療技術也非常高超，一些不治之癥大都能得以治療。

現代科技依然在往好的方向發展，相信以后的世界會更加精彩，人們的生活會更充滿快樂。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇十

科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養，培養學生的探索精神和創新意識，讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。

作為六年級的小學生來講，學科認識初步形成，也有了一定的科技活動興趣和科學的思維方式、方法。故此對學生的知識教育應居首位，還要注重對學生科技活動興趣的培養和實用的科學思維方式的灌輸。培養學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養成預見、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。

科技活動教材包含了實驗探索、科技制作、科技應用、專題研究和創新發明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業生產中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學技術發展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創造性、趣味性和地方性，有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產緊密聯系，操作性強的`內容，讓學生親自參與社會調查、開展科學研究、進行科學探索和制作，從而加強對學生創新精神和創新意識的培養。

1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。

2、能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力；培養學生搜集信息和處理信息的能力；培養學生的實踐能力和人際交往能力；培養學生的口頭和書面語言表達能力；培養學生的創新能力。

3、情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣；培養學生求真務實，大膽質疑，勇于開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態環境的道德堡壘。

1、把科技活動課程的總目標落實到每一節課。

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。

5、樹立開放的教學觀念。

6、悉心地引導學生的科技活動學習。

7、充分運用現代教育技術。

8、組織指導科技興趣小組。

1、飛機升空的秘密2課時。

2、會吸水的空氣1課時。

3、寫密信2課時。

4、色彩探秘1課時。

5、雨水寢室的建筑物1課時。

6、電磁指南針1課時。

7、噴水火箭2課時。

8、鐵絲的小制作3課時。

9、自動加水器1課時。

10、克隆技術1課時。

11、海水淡化3課時。

12、溫室效應2課時。

13、特殊視角發明2課時。

14、檢核表法1課時。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇十一

科技改變生活，這一點相信大家都深有感觸。以前我們出門離不開錢包，現在是離不開手機，需要付錢的時候就對著二維碼“掃一掃”，十分方便，使用掃碼支付的人也越來越多了。

全球有12億人都在使用馬云的阿里旗下的支付寶在，而馬化騰的微信支付也有著11。5億的月活躍賬戶。

央行推出的這個新的支付方式“來頭不小”，它就是“數字人民幣”，和現金一樣是法定貨幣，你可以將它理解為“電子版的現金”，而你的手機就是一個“電子錢包”。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇十二

前幾天，媽媽買了個菠蘿回家，我心里十分高興。我最喜歡吃菠蘿了，它不僅味道香甜，而且營養豐富，是一種著名的熱帶水果。

我馬上去書房查資料，終于在一本《十萬個為什么》中找到了答案。原來菠蘿的果肉除含有豐富的糖分和維生素c外，還含有一種特殊的物質叫“菠蘿酶。”當吃了沒有浸過鹽水的菠蘿果肉后，口腔和嘴唇就會有一種麻木刺痛的感覺，這是菠蘿酶在作怪。因為菠蘿酶能夠分解蛋白質，對于我們口腔黏膜和嘴唇的柔嫩表皮有較強的刺激作用，食鹽能抑制菠蘿酶的活性。所以，我們在吃菠蘿的時候，先把菠蘿浸入鹽水中泡一會兒，就可以抑制菠蘿酶對我們口腔黏膜和嘴唇的刺激了。

另外，書上還說，正因為菠蘿酶有分解蛋白質的作用，所以吃了菠蘿能增進食欲。但是過量食用，菠蘿酶又會對人體產生副作用，較易引起腸胃病。因而吃菠蘿不僅要注意方法，而且應適量。

哦！原來是這樣，我恍然大悟。通過吃菠蘿這件小事，我懂得了科學就在我們身邊，只要仔細觀察，認真研究，就一定會有收獲。

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參觀科技展六年級范文（15篇）篇十三

今天我煮了一個雞蛋。并不是因為餓了，而是因為我想要探究一個問題:為什么煮過的雞蛋過冷水更容易剝殼。

可能大家都有發現，煮過的雞蛋過過冷水就很容易剝開，甚至一剝即開。今天就由我來說說這個比較簡單的道理。

首先，實驗讓人眼見為實。我拿了兩個雞蛋，都很普通，菜市場上買到的雞蛋。我準備了兩個小碗，分別裝上溫水和冷水。先將兩個雞蛋放入熱鍋煮熟，大概5分鐘左右撈上。這時的雞蛋滾燙萬分，切勿用手去拿，很容易燙傷，當然一部分為了實驗的準確。用漏勺撈起，我小心翼翼的把熱水漏干，以至于一滴汗水流進了熱鍋。“啪，啪”只聽聲輕響（一滴水流進熱鍋可很危險，特別是油鍋）不禁嚇我一大跳，險些把雞蛋弄掉。

撈起雞蛋，放入兩個小碗。大概放入兩分鐘，基本冷卻后，繼續實驗。先剝冷水碗內的雞蛋，先摸摸表面，很平滑，但也不平滑，那要看從那個位置。從上到下，很平滑，但從左右和下上的話，就不是那樣了。回到主題，我輕輕的在桌子上磕了一下雞蛋，然而只聽“咔”一聲脆響。竟然碎了，沒錯，雞蛋表面裂開了一條細細的裂痕。雖然很細，但足以證明雞蛋殼已經十分脆了。之后，我十分輕松的剝開了這雞蛋，證明了“煮過的雞蛋過冷水更容易剝殼”的科學依據，但我們還得把實驗做到底。我輕輕拿出溫水碗里的雞蛋，明顯不同。從手感上，它外表粗糙很多。從硬度上，我不停在桌子上磕了幾下，才磕出一個小洞，可見硬度沒有減弱。當然，這也證實了雞蛋殼只有在冷水里才會變得脆，其他溫度較高的水是不行的。

參觀科技展六年級范文（15篇）篇十四

大年三十，西班牙的酒店里，我和父母舉起酒杯碰在一起，“新年快樂！”今年我們一家三口在旅途中過年啦！

“只有我們三個人，要是爺爺奶奶也在就好了。”我喃喃自語。媽媽笑盈盈地說：“這有何難？”于是，視頻電話撥通了地球另一端爺爺奶奶的手機。爺爺奶奶的笑臉，瞬間映入了我的眼簾，他們慈愛地微笑著說：“寶貝兒，你在西班牙還給我們打電話呢！新年快樂！”“爺爺奶奶，我給你們拜年啦！”

大家在一起聊了會兒天。爺爺奶奶看著屏幕上我們清晰的影像，不禁感嘆道：“現在真方便呀，回想我們小時候，別說視頻通話了，要與遠方的朋友聯系，就只能把話寫在紙上，裝進信封里投進郵箱。我常常伸長脖子，站立在門外，焦急地盼望著郵寄員叔叔的出現。盼星星盼月亮地等著回信，一等就是大半個月。”

媽媽聽到這里，也深有感觸地說：“是啊，在我15歲的時候，生活條件變得越來越好，我們家終于裝上了第一臺座機。記得有一次，我在北京的姥姥病倒了，我們一家人都急得像熱鍋上的螞蟻，每天守在那臺座機前，焦急地等待著姥姥的消息。出個門都生怕錯過了電話。現在想起來，要是能有手機該多好呀。”

一旁的我早已急不可耐，搶著說：“連我現在都有自己的手機了呢。”我得意地晃動著我手里輕薄的華為手機，“爸爸總是在外地出差，每當晚上我都會拔通爸爸的手機和爸爸視頻通話。當我學業有進步的時候，我就能看見爸爸笑得像一朵花；當我犯了錯，也能看到爸爸那鐵青的臉色，感覺到他的憤怒都從屏幕里溢出來了；當我與爸爸分享學校趣事的時候，爸爸認真傾聽，然后與我分享他的看法；甚至爸爸還透過視頻通話，監督我每天完成體育打卡任務呢！”說到這里，我們全家都嘖嘖贊嘆：“現在的通訊可真方便呀！”

掛上電話，我不禁暢想起祖國未來的通訊技術。也許等我到國外留學的時候，思念家鄉了，只需在一個按鈕上輕輕一摁，家鄉的全息影像就會出現在我的面前。那熟悉的山川，也許會驅散我對家鄉無限的思念。未來的未來，也許還會發明出“哆拉a夢”的“任意門”，把媽媽直接傳送到我面前，給我一個真實的擁抱！

多么美的科技夢啊！我相信，我們這代少年，為了這些偉大的夢想一定會不余遺力地努力奮斗，我們愿意到世界各國學習先進科技，為祖國的科技發展和強國夢作貢獻！少年夢、科技夢、強國夢，讓夢想從我們手中變為現實！

參觀科技展六年級范文（15篇）篇十五

21世紀是科學技術空前輝煌的世紀，人類創造了歷史上最為豐碩的科學成就。科技的力量，也徹底改變了世界。因此，中國要立于世界強國之林，實現民族的偉大復興，必須走好科技這條大路。

科技筑好護國城墻。打開歷史的書頁，昔日秦皇，傾天下之力，北筑長城，以御外敵入侵。長城長，與海為鄰；長城陡，石階上天際；長城久，千年風霜仍屹立。這座長城，不僅在古代能發揮作用，到近代的14年抗戰仍能御敵。以前的我們，沉浸于“天朝上國”的美夢而不自知，殊不知，工業革命后科技發展迅速的西方文明已逐漸將我們甩在身后。當西方列強用堅船利炮轟開中國緊鎖已久的大門，在這片繁華千年的大地上留下無盡的傷痕。而現在的我們，有了兩彈一星，走在科技前列，再無任人宰割的慘面。科學技術作為第一生產力，加強國家保護盾，筑好護國城墻。

科技強壯國民體魄。當一個國家被饑餓纏身，被病毒包圍，卻無力抵抗，那么這個國家必定走向滅亡。我知道曾有一個年輕人立志讓中國戰勝饑餓，無數次的試驗，一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，這個人就是袁隆平，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創建了超級雜交稻技術體系。是他，讓我們中國人牢牢地把飯碗端在自己手里！我知道曾有一位中國女性，60多年致力于中醫藥研究試驗，帶領團隊攻堅克難，研究發現了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，這個人就是屠呦呦。是她，挽救了全球數百萬人生命！舍己幼，為人之幼，顧方舟的一粒糖丸，是治病靈丹，他就是一座方舟，載著新中國的孩子，渡過病毒的劫難。生物科學技術的發展，使國民充饑御病，強壯體魄，一個國家也因此而愈發強大。

如果說，歷史是前人創造的，那么，我們是未來的締造者。愿新時代的青年們用科學力量武裝自己，不斷強大我們的祖國！