作文是一種綜合能力的體現(xiàn)，而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇一

“榜樣是一種力量，榜樣是一面旗幟，榜樣鼓舞斗志，榜樣凈化心靈”，這幾句話相信大家一定都耳熟能詳。是的，今天我要寫的就是：榜樣的力量。

幾天前，我在校園一樓的操場(chǎng)上散步，欣賞著旁邊的花草樹木，時(shí)不時(shí)還看看旁邊那群人：他們踢足球踢得正歡呢。忽然，我從教室窗戶的反光鏡上看見一個(gè)可愛的“小不點(diǎn)”。再一看，地點(diǎn)：四樓，目標(biāo)：老師辦公室門口。確定完目標(biāo)后，我趕快使出比平時(shí)快n倍的速度向樓上沖刺。上樓的路上，我想：會(huì)不會(huì)是有小偷？唉唉唉，鄭浩恩，戒備如此森嚴(yán)，連只小鳥都飛不進(jìn)去的辦公室，小偷怎么可能進(jìn)去嗎？我及時(shí)提醒了自己一下，那會(huì)不會(huì)是哪位老師的兒子？還有，會(huì)不會(huì)是等著挨訓(xùn)的同學(xué)……總而言之，我結(jié)束了自己的猜想。

剛到辦公室門口，我就看到了那位“小不點(diǎn)”站在辦公室里。再定睛一看，啊！原來是我們班的數(shù)學(xué)科代表：游子越同學(xué)。他收到“司令官“－－數(shù)學(xué)陳老師的“圣旨”后，連忙以百米沖刺的速度沖回教室。我本想再“埋伏”起來看看，可上課鈴聲響了，我只好回到教室安心上課。

叮叮咚咚……再次下課了。這次，我早早地來到老師辦公室門口埋伏起來，只見游同學(xué)走進(jìn)老師辦公室輕輕把門帶上。“游子越，你是老師的小助教啊！”陳老師在辦公室里說，我本以為游子越會(huì)夸獎(jiǎng)一下自己，可卻聽他說：“沒什么，我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€不算頂尖呢。”聽到這里，我的心咯噔了一下。大多數(shù)時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)都在班里排前三，可是一點(diǎn)兒都不懂得謙虛，反而把自己搞得有多牛一樣。唉，我還是太年少輕狂了呀。在辦公室匯報(bào)完工作后，游同學(xué)又馬不停蹄地收作業(yè)去了。望著他的背影，忽然，我懂了：認(rèn)真、細(xì)心、謙虛，才是最好的班干部，這點(diǎn)，我甘拜下風(fēng)啊！

榜樣就像標(biāo)桿，在黑夜中引導(dǎo)著你走向光明。榜樣的力量究竟有多大，就看你找的是好榜樣還是壞榜樣，又如何利用這名榜樣！

謝謝你，我的好榜樣－－游子越！

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇二

同學(xué)是一個(gè)值得珍惜和懷念的人。生活中，除了家人，兄弟姐妹，或者家里親戚，都是同學(xué)。生活中，我處處需要同學(xué)的愛和關(guān)心，比如學(xué)校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，朋友之間的安慰，甚至是能把心事傾訴給別人的閨蜜，就像這些，只有同學(xué)才能做事，所以不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事就毀了你我之間的友誼。

從小我們就在學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。從小學(xué)到小學(xué)，我們遇到了各種各樣的學(xué)生，但是他們變化很大，不管是沉默寡言，活潑開朗的人；還是一個(gè)好學(xué)能力很強(qiáng)的書呆子；我是一個(gè)天天流汗的運(yùn)動(dòng)員，這很正常。當(dāng)我遇到一大群學(xué)生時(shí)，我被我的一個(gè)同學(xué)楊千干(阿倩)深深地感動(dòng)了，他在幼兒園一直和我在同一個(gè)班。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，卻有一種無形卻誘人的魅力；他的眼睛又圓又大，像一輪明月，閃閃發(fā)光，動(dòng)人心弦；他的嘴小而可愛，閃著耀眼的光；他的講話簡(jiǎn)明易懂；雖然他有很強(qiáng)的好學(xué)能力，但在大家口中并不是書呆子。我佩服他的心態(tài)。雖然是我學(xué)習(xí)上的“死對(duì)頭”，但在學(xué)習(xí)之外是我的密友，我們經(jīng)常無話不談，毫無樂趣。

現(xiàn)在時(shí)間飛逝，和同學(xué)在一起的時(shí)間漸漸消失。面對(duì)即將分開的辛酸和戀戀不舍的情感，都只是過往的情境畫，無聊又無趣。在這短暫的時(shí)間里，只有把握和珍惜是無法改變的。希望這兩種顯著的磁能永遠(yuǎn)印在我心里！

最后，同學(xué)們:“希望你上了初中以后能一直為學(xué)校爭(zhēng)光；希望你以后能交到更好的知心朋友；希望你以后可以自學(xué)，但是不要為了考試而考試。每天練習(xí)，相信你很快就會(huì)有一個(gè)世界。“小學(xué)的時(shí)候，我也從你身上學(xué)到了很多，從你身上學(xué)到了很多，讓我明白了，生活不僅僅是為了自己，還有無數(shù)只手在向著你蕩來蕩去。在這含淚的離別時(shí)刻，我要和你說再見了，我最想說的不是再見而是謝謝你！

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇三

你知道我的榜樣是誰嗎？不是伸張正義的警察叔叔，不是救死扶傷的“白衣天使”，也不是和藹可親的老師……。讓我來告訴你吧，“是默默無聞的清潔工！”也許你們會(huì)瞧不起這微不足道的清潔工，但我覺得這份職業(yè)很受人尊重。

清潔工，在城市的每一個(gè)角落，抬起頭來，就能看見他們的身影。一身橘紅色的衣服，拿著掃帚，不聲不響的收拾著垃圾，是那么的認(rèn)真啊！想象一下，如果沒有清潔工存在，那城市會(huì)怎樣？垃圾遍地，臭味熏天。這些“小山”似的垃圾堆將會(huì)成為灰塵，細(xì)菌的樂園，那是多么的可怕呀！更讓人值得佩服的清潔工那默默無聞，一絲不茍的精神。也許，有些人會(huì)瞧不起清潔工，會(huì)故意將垃圾丟在清潔工面前，而他們總是毫無怨言，彎下腰把垃圾撿起。

這城市有了清潔工，繁華的城市被打掃的一干二凈。可誰又知道，這些都是清潔工們?cè)缭缙饋砀苫畹某晒Ｒ苍S清潔工這個(gè)工作的確不能和公務(wù)員這種工作相提并論。但是沒有人來做這種工作，哪里來的一塵不染？哪里來的一干二凈？清潔工，他們是無私的。

記得有一次，是一個(gè)寒冷的周末，正當(dāng)我美滋滋的躺在被窩里做著美夢(mèng)時(shí)，被一陣沙沙的掃地聲驚醒了。我爬起來，嘴里嘟囔著：“大清早誰打擾我做美夢(mèng)？”這個(gè)聲音也勾起了我的好奇心，我打開窗戶，是清潔工！那個(gè)阿姨穿著一件橘紅色的工作服，拿著掃帚，額頭上滲著幾顆細(xì)細(xì)的汗珠，不一會(huì)兒，地上的垃圾被阿姨掃干凈了。我望著遠(yuǎn)去的橘紅色的身影，心中不禁涌動(dòng)著一股暖流，一種莫名的感動(dòng)油然而生。

我多想為這群普通而平凡的清潔工高歌一曲啊！我多想大聲對(duì)全天下普通而平凡的清潔工說：“叔叔阿姨們，你們辛苦了，你們是我心中的榜樣！”

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇四

同學(xué)們，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成為四年級(jí)的學(xué)生了。我們從一個(gè)個(gè)懵懂無知的小孩變成了一個(gè)個(gè)懂規(guī)矩、明事理的學(xué)生。在這段時(shí)間里，我們快樂的學(xué)習(xí)、生活，偶爾也會(huì)鬧些不愉快。

那天，不知誰先起的頭，于是，這場(chǎng)外號(hào)**就開始了，最終，我也沒能幸免，我的朋友說我的名字是李雅琪，所以就出現(xiàn)了一大堆屬于我的外號(hào)，什么烤鴨、牙牙樂、鴨子各種各樣，可算是“豐富多彩”呀。

可是，我的朋友們，你們能想到外號(hào)給我?guī)淼耐纯鄦幔孔詮膲?mèng)夢(mèng)姐姐聽說后，每次只要吃烤鴨都會(huì)想到我，說我是它們這些烤鴨的同類，更可氣的是，她趁我不在，打開我的密碼本，大筆一揮，三個(gè)字寫在日記本最顯目的位置，那三個(gè)字正是——李雅鴨！我為此生氣了好久，還經(jīng)常抱怨自己的名字起得不好，真想再重新?lián)Q個(gè)名字。

噢，我的朋友們，想必你會(huì)覺得這沒什么大不了，但是，請(qǐng)你試想一下，如果有人當(dāng)著眾人的面遇到你，大聲喊著你的外號(hào)，你會(huì)怎么樣呢？你是不是會(huì)羞愧，不好意思、無地自容呢，肯定是十分傷心、難過呢？如果正是你在叫著別人的外號(hào)，此時(shí)，你可能正在扼殺一份珍貴的友誼啊！

所以，我的朋友們，起外號(hào)是一種不文明的行為，請(qǐng)大家別傷害別人，尊重他人吧！

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寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇五

王子毅同學(xué)，你好，有些話在我心里已經(jīng)藏了很久了，一直沒有機(jī)會(huì)對(duì)你說，現(xiàn)在就借此機(jī)會(huì)向你說一下。你知道我是一個(gè)不善于與人交往的男孩，在認(rèn)識(shí)你之前，我的生活過的平淡無趣，自從一年級(jí)和你成為朋友以來，我的生活從此變得多姿多彩，是你讓我對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活充滿了信心，我對(duì)你的感激之情是用千言萬語(yǔ)無法表達(dá)的，因此我非常珍惜我們之間的友誼。但是，那一次你卻錯(cuò)怪了我，讓我很傷心。

你還記得嗎?那天上午你生病了，老師讓我?guī)湍闶帐皶液芨吲d的答應(yīng)了。當(dāng)我把書包給你的時(shí)候，你高興的對(duì)我說“謝謝!”但是當(dāng)你拿出文具盒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小紅花不見了，你就不分青紅皂白的罵了我一頓，硬說是我拿的，我正要向你解釋的時(shí)候，你卻大聲說：“你不用解釋了，我知道是你拿的。”說完你扭頭就走了。當(dāng)時(shí)把我氣得真想沖上去揍你一頓，但是一想到我們是朋友，我忍住了，不想因?yàn)檫@件事破壞我們之間的友誼。第二天，當(dāng)我愁眉苦臉走進(jìn)教室的時(shí)候，你卻向我道歉了，因?yàn)槟阍跁慕锹淅镎业搅四愕男〖t花。你知道當(dāng)時(shí)我心里的感受嗎?我心里甭提有多高興了。這樣就會(huì)消除我們之間的誤解。

朋友之間總會(huì)有磕磕碰碰的，希望你在處理事情之前多調(diào)查，也希望你能多為朋友想想，否則破壞了朋友之間的友誼，那是多么不應(yīng)該，也多么不值得呀!你說是吧?我相信這樣的事情以后不會(huì)再發(fā)生，也更加相信我們之間的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇六

在我們身邊，有許多值得我們學(xué)習(xí)的人和事，其中我的同學(xué)陳是最令人感動(dòng)的一個(gè)。

他不高不瘦。但在他小小的胸膛里，有一顆樂于助人的心。他平凡中不平凡，是我身邊的榜樣。

我一上一年級(jí)，王先生就指派我和陳去當(dāng)自行車手。他工作非常努力，非常努力。他似乎能夠不惜一切代價(jià)把全部精力投入到這項(xiàng)工作中。有一次，一個(gè)老師的電動(dòng)車不小心停在了我們的管理范圍內(nèi)。他一直皺著眉頭，好像在想什么。我問他:“你怎么了？?"他輕聲說:“沒什么。我正在考慮如何處理那輛電動(dòng)自行車。別管它，先放另一輛車。”我隨口留了三個(gè)字:“走開！”然后我就去做自己的事了。沒過多久，他就真正開始移動(dòng)電動(dòng)自行車了。我看見他用盡全身力氣，臉漲得通紅，牙齒咬牙切齒，不時(shí)發(fā)出“哼，哼”的聲音。就這樣，一輛巨大的電動(dòng)自行車被陳一點(diǎn)一點(diǎn)地搬走了。他在手上留下了一系列的血跡。我看到他們，后悔剛才為什么不幫他。他氣喘吁吁地對(duì)我說:“好！任務(wù)完成！”與此同時(shí)，他臉上露出了會(huì)心的笑容，我也會(huì)意地笑了，被他的行為感動(dòng)了。

我們兩個(gè)人的甩車工作一整年都很受歡迎。

國(guó)慶訓(xùn)練的時(shí)候，我們還是堅(jiān)持不懈的定火車，這是我們倆的義務(wù)。他還是那么認(rèn)真，好像永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠。老師又表?yè)P(yáng)了我們。

八中集訓(xùn)那天，天灰蒙蒙，雨下得很大。因?yàn)樘鞖庠蛉∠寺?lián)合訓(xùn)練，學(xué)校安排每個(gè)班在高中的教室里發(fā)表評(píng)論。每個(gè)人都匆匆走進(jìn)大廳，但他們不知道去哪里。也許他們忽略了一個(gè)聲音。當(dāng)我騎著馬穿過大門時(shí)，我聽到一個(gè)沙啞而柔和的聲音:“去谷文怡一年級(jí)十班！”雨模糊了視線，說明聲音聽起來很熟悉，但不知道是誰。我只是草草回答:“謝謝！”然后他匆忙鎖車上樓。

那天有人“遲到”。那個(gè)人就是陳。當(dāng)學(xué)生們看到他渾身濕透時(shí)，不禁笑了。這時(shí)，老師進(jìn)來把事情說清楚了，全班頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。他竟然是接待處指路的“黑人”！

仔細(xì)想想，這算不了什么，很平凡，但在平凡中絕對(duì)不平凡！陳值得學(xué)習(xí)！

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇七

我心中一直都有一位榜樣，她叫陳開，是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的人。只要老師說：“陳開，你來回答一下這個(gè)問題。”陳開就會(huì)把老師想聽到的每一句話都說出來。聽陳開回答問題，就連最嚴(yán)肅的李老師的臉上也會(huì)露出燦爛的笑容。同學(xué)們更是贊嘆不已。這太神奇了。

我不明白她是怎樣把老師想要聽的每一句話都說出來的呢？我向她請(qǐng)教，她說：“你在聽的時(shí)候，快速地把老師說的每一句話都記在本子上，或是記在腦海中，邊記邊思考。這樣就回答得上老師問的每一個(gè)問題了。”

記得一次數(shù)學(xué)課，老師講怎樣算除法，老師說：“除數(shù)是兩位數(shù)，就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除數(shù)的前三位數(shù)。”老師把這句話一說完，忽然提問說：“何航，我剛才說的是什么？”何航說：“嗯……”老師讓他站好。老師又說：“陳開，我剛才說的是什么，你給何航復(fù)述一遍。”陳開說：“您剛剛說的是，除數(shù)是兩位數(shù)就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除的前三位數(shù)。”老師贊許地點(diǎn)頭說：“嗯！你們要是都像陳開這么認(rèn)真聽講，我就省心了。”說完，老師重重地嘆了口氣。

陳開上每一節(jié)課都這么認(rèn)真，成績(jī)當(dāng)然是全班最棒的了！她簡(jiǎn)直是我們班的代言人。一說到實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班，沒有人不知道陳開這個(gè)人。

我們最不愛上的就是音樂課，可陳開就不同了，只要能學(xué)到東西，她都會(huì)認(rèn)真聽講。李老師說：“我們今天學(xué)習(xí)第六單元——阿凡提大叔亞可西。”我們看到這些歌詞就頭暈，太難了！陳開見我們這樣，就開導(dǎo)我們說：“不難！只要認(rèn)真記、認(rèn)真唱，慢慢地就學(xué)會(huì)了呀！”我們按照陳開說的去做，果然學(xué)得輕松多了！上完這節(jié)課后，我們班大多數(shù)同學(xué)居然都會(huì)唱這首歌，還得到音樂老師的表?yè)P(yáng)呢！

我想：我認(rèn)陳開這個(gè)榜樣是認(rèn)對(duì)了。我以后也要像陳開一樣，每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極思考，成為一名素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。

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寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇八

你有沒有喜歡過一個(gè)遙不可及的人，他從來都不讓你失望，他是你的勇氣和力量，在我眼里他是完美的榜樣。

是一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的文藝青年，就暫時(shí)叫你橙子先生。你出版的書都是正能量的匯聚，每一次讀你的書都像是用你的文字給自己熬了一鍋心靈雞湯。你寫的每句話像我每時(shí)每刻呼吸的空氣一樣，清新而獨(dú)特。如此看來橘子先生，治愈力爆棚的你一定也有一個(gè)深廣的靈魂，來把這人生摸個(gè)透徹。

慢慢更加喜歡，是因?yàn)槟氵€是個(gè)文青。20xx年，你出版了一本勵(lì)志的小說，封面是溫馨的花店和你的簡(jiǎn)筆畫小人。那天下著瓢潑大雨，忘記帶傘的我想起你說：“青春中的人，不打傘。”一切都是那么合拍。終于擠進(jìn)沙丁魚罐頭似的書店，買上書后，把書緊緊抱在懷里，記得回家后全身都濕透，可書卻一滴雨未沾。把書翻開，細(xì)細(xì)品讀，手指撫過精致的紙張，就像在撫摸最坦城、真實(shí)的你。更重要的是，隔著油墨味的紙張，就像油然而生了一種文藝小青年的共鳴，仿佛你不再遙不可及。

如果見面我們一定會(huì)有聊不完的話題。

最喜歡的是你寫書時(shí)給所有年輕人信心的過程，給他們一個(gè)正能量的青春，一個(gè)不畏懼的未來，這是你橙子先生真正走進(jìn)我心里的緣由。你是渾身冒著“清新氧氣”的少年，大眼睛眨啊眨的，笑起來，微瞇著眼，折射出好看的弧度，一百萬公里以外的人都被你治愈。

真的，你一定要相信，你一笑起來啊，天仿佛就晴了。

你用生動(dòng)的語(yǔ)言告訴我，友情和夢(mèng)想都是很奇妙的事情，不用聽，不用說，也不用被翻譯就能感受到它。

這樣的橙子先生，就是很好的榜樣了。希望你一直做，我希望的是一直堅(jiān)持做自己的橙子先生。

你在書里說，世界是一個(gè)大圓圈，前進(jìn)的路上，我永遠(yuǎn)和你在一起……你在這句話下面配了一張火箭發(fā)射的圖片。我覺得那是真正思索過人生后發(fā)自內(nèi)心的話，不知怎么的，竟讓我的內(nèi)心有些感觸。

親愛的橙子先生，我常常在關(guān)注你的消息想，為什么這么喜歡你，不知道在什么時(shí)候你就成為了。

某個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我終于想清楚，因?yàn)槟愦砹艘环N美好愿景，比我多走了一段時(shí)光，比我活得精彩太多。我多么希望，自己二十多歲的時(shí)候，在這個(gè)大家都說很世俗的社會(huì)里，不要被冷漠的現(xiàn)實(shí)打敗，也能像你一樣，雙眸含星，奔跑如風(fēng)，文思如泉。

我希望在我的人生道路上，也有這樣一段發(fā)光的時(shí)光。因?yàn)闊o論人生到哪個(gè)階段，我想，我們都需要榜樣。

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇九

都說朋友是自己的榜樣，是一面鏡子，從中你可以學(xué)習(xí)到課本中學(xué)不到的知識(shí)。我也有一位這樣的朋友，她成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)刻苦。她就是，曉曉。

一次數(shù)學(xué)課上，老師講二元一次方程。我沒認(rèn)真聽講，心想這些知識(shí)小學(xué)就學(xué)過了，為什么還要講呢？做題時(shí)認(rèn)真點(diǎn)就可以了。不料在接下來的一次考試中，因?yàn)榇中拇笠猓宜沐e(cuò)了好幾道題。我找曉曉的滿分試卷來訂正。當(dāng)我走過她的課桌時(shí)，看見她用紅筆訂得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲怼Ｆ鋵?shí)她寫的答案原本就如同標(biāo)準(zhǔn)答案一般。我正納悶她為什么還要這么費(fèi)勁，這時(shí)曉曉走了過來，拍拍我的肩對(duì)我說：“怎么啦？有什么不會(huì)的題嗎？”我問她為什么要記這么多筆記。她笑了笑：“這些都是細(xì)節(jié)上的問題，細(xì)節(jié)決定成敗，記了筆記，下次復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)有重點(diǎn)，理解就更深刻了。再說，認(rèn)真聽課不光要認(rèn)真記筆記，而且要修一顆純凈和完整的恭敬心！”回想起自己課上漫不經(jīng)心的狀態(tài)，我不禁羞愧萬分。原來成績(jī)不能靠吃老本，而是要不斷積累；原來學(xué)霸不光在勤奮刷題，而且一直在修恭敬心。想到這里，我更佩服曉曉了。

不僅在學(xué)校十分刻苦，曉曉就是在平時(shí)也毫不松懈。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我不方便回家吃飯，又不想去食堂，曉曉邀請(qǐng)我去她家吃午飯。可以去學(xué)霸家里參觀，多讓人興奮啊！用過午飯后，我和曉曉去休息。那是一間不大的臥室，一張書桌，一個(gè)放滿資料的書柜，和一個(gè)鋪著淡黃色床單的床，滿屋子書生的生活氣息。我跳到床上，隨手拿出一本漫畫書翻起來。轉(zhuǎn)身見曉曉卻端坐在書桌前，她正兒八經(jīng)地刷題呢。那模樣仿佛在考試。我說：“曉，都運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，休息一下吧，不如一起來看看漫畫，放松放松？”曉曉頭也沒回，頓了一下筆說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。即便運(yùn)動(dòng)會(huì)也不應(yīng)荒廢學(xué)習(xí)。漫畫你先看，我以后再說吧。”說完便接著埋頭專心刷題了。看著曉曉認(rèn)真的勁頭，我不禁被她深深地感染了，忙把漫畫書放回書包，開始溫習(xí)前幾天剛學(xué)的古文。一個(gè)中午，一個(gè)側(cè)面，我從學(xué)霸身上學(xué)到了珍貴的東西——無時(shí)無刻都努力學(xué)習(xí)，這已成了他們生命本能的存在。

“最可怕的不是別人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你刻苦。”這句話用在曉曉身上正合適。的確，誰都不是天生的學(xué)霸，刻苦是后天養(yǎng)成的。從曉曉的一言一行中，可以看出她的優(yōu)秀是源于她的刻苦。

曉曉不僅是我的朋友，更是。謝謝你，曉曉！

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇十

她高高的鼻梁，水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，清秀的面孔，理著柔順的齊耳短發(fā)。她就是我的好朋友——?jiǎng)⒒坌馈Ｋ斜砻媸缗娜酰瑑?nèi)心活潑的兩面性格，她是我做人的好榜樣。

一次上完體育課，我熱的汗流浹背，口渴極了，拿起水杯一陣狂飲。突然，不知誰推了我一把，水杯里的水全灑在了劉慧新的桌子上，一滴不漏。水順著桌面流進(jìn)抽屜里，我一愣，隨后趕緊用紙幫她把書上，本子上的水擦干凈，又把抽屜里的東西拿出來，放在椅子上。可還是晚了。

我尷尬不知所措，連說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”我以為完美主義的她會(huì)責(zé)怪我，可她卻拍拍我肩頭說：“沒關(guān)系，別緊張，還好你嘴里沒放噴泉，否則，我不更慘嗎？”

她的幽默，她的寬容大度，讓我心中的巨石落了地，也讓我對(duì)這位朋友又多了一分敬意。

團(tuán)結(jié)友愛，更是她的一大亮點(diǎn)。那一次，我因病在家，李江柯幫我?guī)ё鳂I(yè)，而粗心的我沒記全，誤會(huì)了她。劉慧欣知道后，說：“朋友之間，貴在理解，和為貴嘛。”經(jīng)她一點(diǎn)撥。我與李江柯迅速和好。

這就是劉慧欣，我的朋友，我的榜樣。跟她在一起永遠(yuǎn)晴天。

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寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇十一

榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。一提到“榜樣”二字，我便又想到了她，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

她，是一個(gè)活潑可愛的女生。生活中，她孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、樂于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)、積極提問，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

她各方面的能力都非常好。學(xué)習(xí)上，她的名次一直名列前茅；活動(dòng)中，她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；老師布置任務(wù)時(shí)，她都能出色地完成任務(wù)，是老師的得力助手。

她學(xué)習(xí)很好，尤其是數(shù)學(xué)計(jì)算，每次上數(shù)學(xué)，老師經(jīng)常問一些令人啞口無言的難題。每次她都會(huì)，并且能完美地回答老師的問題。

她還樂于幫助別人。我們班有一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，她經(jīng)常幫助他們。

有一次，我被一道題難住了。她看見了，走過來，對(duì)我說：“怎么了？”我說：“我有一道題不會(huì)。”我指了指那道題。她說：“我給你講講。”她講了一遍，我一下子就明白了，她講得又清楚又讓人容易明白。我非常佩服她。

寫我的同學(xué)我的榜樣（通用12篇）篇十二

在我記憶的海洋中，有許多事我都記不清了，但是有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)也忘不了，她就是我的同學(xué)——徐鑫藝。

她是我的好朋友，也經(jīng)常幫助我，記得有一次……。

那是個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們上完體育課之后累得滿頭大汗，同學(xué)們都拿起水杯大口大口地喝水，我剛準(zhǔn)備拿起水杯，卻發(fā)現(xiàn)水杯里沒有水，我著急了，心想：完了，一定是今天出門太急，忘記倒水了。這可怎么辦？我嘴快干得不行了。

這時(shí)，只見眼前突然出現(xiàn)了一瓶水，再一看，哦！原來是徐鑫藝把她的水杯放在了我桌上。徐鑫藝親切地說：“你怎么了？沒帶水嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，徐鑫藝又說：“我倒一點(diǎn)給你吧！”我說：“不，那樣的話你喝的水就不多了。”

“沒事的！”徐鑫藝回答道。我只好拿出杯子，接過水，說了聲“謝謝！”可徐鑫藝已經(jīng)出去玩了，當(dāng)我喝一口她給我的水，便感到一股暖意涌上心頭。

她不僅幫助我，她也會(huì)幫助別人。

記得那一次，快期末考試了。下課的時(shí)候，我正在和徐鑫藝談?wù)撛诩依飶?fù)習(xí)的情況，突然，一個(gè)科代表走過，手上捧著一些本子，但一不小心跌倒了，徐鑫藝連忙把她扶起來，和我一起幫她整理好書本，放回她的手中，那位科代表開心地說了聲：“謝謝你們！”然后繼續(xù)去送作業(yè)了。

雖然徐鑫藝已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我仍忘不了她，因?yàn)樗龢酚谥说钠犯瘢档梦覍W(xué)習(xí)。她是！