9.心得體會是對自身學習或工作過程的一種思考和反思，是提升自我價值的利器。下面是一些精選的心得體會范文，希望能夠啟發大家對于這個主題的深入思考。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇一

最近，我讀了一本書名字叫《在人間》。真本書是著名的作家高爾基寫的一本自傳體說，這本小說記述了高爾基在人間時的悲慘經歷。

這本書主要講了：在高爾基11歲時，母親不幸病故，隨后，外祖父也破產了，高爾基無法再過寄人籬下的生活，被迫走向社會，獨立謀生。在這期間，高爾基曾經在鞋店里當過伙計，在輪船上當過洗碗工人，還在別人家里當過小傭人。在人間的時候，高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。但未經風雨，怎見彩虹！高爾基最終成為了著名的作家！

幼年喪父，11歲喪母。這對于我們來說，將會留下巨大的心靈創傷，但是高爾基卻用他那剛強的精神征服了悲慘的命運！11歲，這個年齡對于我們來說，還是個美好的年齡，但是，高爾基卻已經開始自食其力，所以，我們要懂得珍惜現在幸福、美好、快樂的生活。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇二

高爾基是俄國著名作家，也是世界文學史上的杰出人物之一。他的作品揭示了19世紀末20世紀初俄國社會的黑暗與苦難，使人們深思社會制度的不公與人類內在的力量。在閱讀高爾基的名著過程中，我深受他對社會現狀的批判和對人性的關懷所感動。

第二段：社會現狀的批判。

高爾基的作品通常以窮人為主角，他揭示了俄國封建倒退與工業資本主義的同在這一歷史背景下，窮人的貧困與無助。在《童年》中，高爾基以自傳體式展現了孩童時期窮苦生活的殘酷與無奈。他通過描寫主人公阿廖沙的童年經歷，讓讀者看到了窮苦人家的悲劇，并對不公的社會制度展開了批判。《我的大學》中，高爾基則以美國農民為背景，通過對社會階級的描繪，深刻地剖析了俄國農民的困境和無助。高爾基的作品鮮明地揭示了社會現狀中的不公和苦難，讓我們思考社會制度的公平和人類命運的選擇。

第三段：對人性的關懷。

與對社會現狀的批判相輔相成的是高爾基對人性的關懷。盡管作品中的人物生活在貧困的環境中，但他們仍然保有著對美好生活的渴望和愛的力量。在《海燕》中，盡管主人公頓巴斯一個人在茫茫的大海中無助地漂泊，但他通過對生活的熱愛和對未來的希望，將自己的力量傳遞給了其他人。在《我的大學》中，高爾基通過描寫主人公拉茲克的奉獻精神和對農民的關愛，展示了人性的光輝之處。高爾基通過揭示人性的美好，給予了讀者信念和力量，讓我們明白只要有愛與希望，即便身處困境，也能找到生活的真諦。

第四段：反思與啟迪。

閱讀高爾基的作品，不僅給予了我對社會問題的反思，也啟示了我對人生的思考。他揭示了封建與資本主義時代下普通人所面臨的苦難，引發了我對社會不公的深思。他通過描繪主人公們的頑強與奮斗，讓我明白只有付出努力才能改變命運。高爾基作品中的人物形象給予了我勇氣和希望，讓我感到生活中的每個努力都有意義。同時，閱讀高爾基也讓我明白了教育的重要性和對知識渴望的力量，他以自己的親身經歷告訴我們，通過知識和教育，窮人也能改變自己的命運。從高爾基的作品中，我明白了人生的價值和意義，對未來充滿了信心。

第五段：總結。

高爾基的名著以對社會現狀的批判和對人性的關懷為主線，揭示了19世紀末20世紀初俄國社會的黑暗與苦難。他的作品通過對主人公的描述，幫助讀者了解了社會制度的不公和人性的美好。在閱讀高爾基的名著過程中，我深受他對社會現狀的批判和對人性的關懷所感動。通過高爾基的作品，我從中得到了對社會問題的反思和對人生的啟示，也對未來充滿了信心。讀完高爾基的名著，我了解了社會的復雜與殘酷，也理解了人類內在的美好與力量。閱讀高爾基可以讓我們更加深刻地認識到社會與人類，從而成為有責任感和擔當的人。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇三

《在人間》這本書，講述的是高爾基在人間的生活。他在人間的生活就這樣開始了。

在他十一歲的時候，他的母親不幸去世，外祖父也家道中落。他無法繼續過寄人籬下的生活，便走入社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，他結識了正直的出事斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在善良的裁縫妻子、美麗的瑪爾戈王后”的幫助下，他在書籍的海洋中越游越暢。書籍開拓了他的眼界，激發了他對正義和真理追求的決心。

通過這本書，我知道了高爾基小時候的痛苦，和喜歡的都市的情景，就像發生在眼前一樣。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇四

高爾基，作為俄羅斯文學史上的巨匠，深受世界各國文學愛好者的喜愛。其代表作《童年》、《少年》、《海燕》、《母親》等作品，不僅讓人回味無窮，更激勵著人們去讀書、去思考、去成長。在閱讀高爾基的作品時，我也有了許多值得借鑒的讀書心得和體會。

首先，高爾基的作品強調了親身的體驗和生命的感悟。他的作品描寫深刻、細致，讓人們能夠充分地感覺到作品中的人物、情節、場景。例如，在《童年》和《少年》中，高爾基鮮活地描繪了他童年時代的生活和故事，使人深刻地感受到了那個時代的風貌和人民的艱難歲月。這種親身體驗和深度感悟，也讓我更加深刻地認識到了人類的歷史和社會的演變。

其次，高爾基的作品強調了人性的多元和復雜。他的作品中，每一個人物都有著自己的靈魂和世界觀，每一個情節都能夠反映出人性的復雜和多元。例如，在《母親》中，高爾基描寫了母親奮斗為兒子報仇的故事，充滿了復雜的人性和社會現實。這種多元的人性，讓我更加認識到了人在成長、生活和社會變革中所面臨的各種選擇和挑戰。

第三，高爾基的作品強調了情感與藝術的相互交融。他的作品從來不是只有單純的情節和敘述，而是通過文學語言和藝術手法，表現了人性的內在情感和價值。例如，在《海燕》中，高爾基通過對海燕和斯圖茨基的交往，揭示了兩種截然不同的精神世界，這種情感之美和藝術之美，讓我更加熱愛文學和藝術。

第四，高爾基的作品強調了人類的共同情感和價值。他的作品中，沒有封閉的局限和狹隘的民族主義，而是追求人類情感和價值的關懷和折射。例如，在《童年》和《少年》中，高爾基描述了一個平凡而淳樸的家庭，但卻充滿了溫馨、可愛和感人的情節，這種共情和共鳴，讓我意識到人類情感和價值的普遍性和跨越性。

最后，高爾基的作品強調了人類教育和精神的重要性。他的作品中，沒有華麗的詞藻和浮華的文風，而是強調教育、思考和精神的力量，讓讀者能夠在閱讀中思考、成長。例如，在《童年》和《少年》中，高爾基描述了兒時的校園和教育，通過童話、謎語、詩歌、故事、講義和口述歷史等形式，讓讀者實現了教育和娛樂的交融，這種思辨和成長，讓我覺得讀書和學習更有意義和樂趣。

綜上所述，高爾基的作品是一部人類精神史，充滿深度和廣度的文學珍品。通過閱讀高爾基的作品，我不僅增長了知識，也更加理解了自己的精神世界。在今后的讀書中，我將更加注重情感、思考和成長，努力實現閱讀和人生的交匯與共振。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇五

第一段：引入高爾基的名著及其對讀者的重要性（200字）。

高爾基是世界文學史上著名的作家和劇作家，他的作品以真實地描繪俄羅斯社會底層人民的生活而聞名。他通過對勞動者的描寫，展現出了貧苦人民的困境和意志力。高爾基的作品深受讀者的喜愛，不僅在俄羅斯國內廣為流傳，也被譯成許多語言在世界各地發行。高爾基以其真實而深入的描寫引導讀者去思考社會問題、人性，讀完他的作品會給人以啟迪與思考。筆者在閱讀過高爾基的名著后，深受觸動，獲得了許多新的認識和體驗。

第二段：《童年、在人間、我的大學》從個人成長的角度出發，見證了在惡劣環境下成長的人的毅力與堅持（250字）。

高爾基的《童年、在人間、我的大學》是他的自傳體小說三部曲。通過這三本書，高爾基從自己童年時代的貧困生活開始，展示了世界上眾多生活在貧困中的人們的境遇。他筆下的人物，盡管身處惡劣的環境，卻依然保持著堅強的毅力和對生活的熱愛。通過高爾基的作品，讀者能夠深刻地了解到即使身處逆境，只要擁有堅定的信念和執著的追求，人仍然能夠面對困難并取得成功。

第三段：《海燕》以及《紅色的奉獻》描繪了革命時期的人民與黨的關系，勾勒出了社會變革的軌跡（250字）。

高爾基的《海燕》和《紅色的奉獻》以革命時期為背景，展現了人民與黨的關系的復雜性和變化。小說中，高爾基刻畫了人民群眾和黨的一些代表人物，展示了他們在革命斗爭中的忠誠和奉獻精神。通過這些作品，讀者了解到革命時期人們的心理狀況和社會環境對個人的影響，進一步認識到社會變革的艱難性和必要性。

第四段：《歷史懸崖》及《黨的人民》揭示了被壓迫階級加入社會主義革命的艱辛與品性（250字）。

《歷史懸崖》和《黨的人民》是高爾基的兩部重要作品。這兩部作品著重揭示了被壓迫階級在加入社會主義革命中所經歷的磨難和與自己內心的斗爭。小說中的人物，通過與黨的接觸和參加革命斗爭，逐漸認識到自己作為被壓迫階級的命運，并找到了解放的道路。這些作品引導讀者思考個人和集體的關系，思考如何實現社會公平與正義。

第五段：高爾基名著的閱讀使我增長了見識，對社會問題有了更深刻的認識，并激發了我對人性和社會正義的思考（250字）。

高爾基的作品揭示了人們的內心世界與社會環境的相互影響，他的作品對于讀者來說是一種珍貴的財富。閱讀高爾基的名著使我認識到貧困人民的困境和他們追求尊嚴和改變命運的努力；了解到社會革命對人們的意義和價值；思考到一個成熟的個人是如何與群體相互作用和影響的。通過閱讀高爾基的作品，我對人性有了更加全面的認識，對社會問題有了更深刻的理解和思考。同時，我也被高爾基對于社會公正和正義的追求所感染，更加明確了自己在構建一個公正和和諧社會中的責任與使命。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇六

一本書能夠成為經典名著，一定包含了高超的藝術造詣和透徹的人生道理。德國大詩人歌德說過：讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。《在人間》就是我與前蘇聯作家高爾基對話。

這本書講述了主人公阿廖沙成長的經歷，在他十一歲時，他的母親不幸去世了，他只有生活在外祖父家里，但外祖父家道中落，沒有錢，他也不想過著寄人籬下的生活，便走向社會獨立謀生，他在鞋店當學徒，也做過洗碗工，最后他在善良的裁縫妻子的幫助下，讀了很多書籍，書籍開拓了他的眼界激發了他對正義和真理的追求，五年后他懷著對大學的夢想去了喀山。

看完這本書，我懂得了人只要不斷學習，有理想，有夢想，為著理想而奮斗，就能擁有美好的明天！

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇七

高爾基是俄羅斯文壇巨匠中的一位，他以其極富思想性和情感性的作品，成為了俄羅斯文學史上的重要人物。然而，很少有人知道，在他的早年，他是一個貧困的孤兒，沒有受過正式的教育。讀書對他來說是一件奢侈的事情，但他還是積極地閱讀了各種各樣的書籍，并從中獲得了非凡的啟迪與感悟。今天，筆者將從高爾基的讀書經歷中，思考讀書的力量以及對于個人成長的重要性。

2.讀書讓高爾基有了獨立思考的能力。

孩提時代的高爾基是一個天真無邪的孩子，與生活中的黑暗面沒有直接的接觸。但當他開始閱讀各種書籍時，他發現了一些令他開始思考的問題。例如，在閱讀福音書時，他不明白為什么上帝要讓這個世界飄滿苦難；在快樂散文中，他看到了善良和正義的力量。高爾基開始逐漸明白，生活并不是他以為的那樣簡單，而是一個充滿了復雜性和矛盾性的世界。讀書不僅讓他接觸到各種各樣的思想，也讓他建立了自己的價值體系和思想體系，讓他有了獨立思考的能力。

3.閱讀塑造了高爾基的人格。

高爾基的《童年》是一部描述他童年生活的自傳體小說。在書中，他描寫了一個真實而感人的人物形象——一個在貧困中成長的孤兒。通讀這部小說，我們可以看到，高爾基的人格是如何得到塑造的：在讀書的過程中，他開始意識到他所處的環境是如何的不公正，然后他產生了對這種不公的反感。不僅如此，他將他的反感轉化為了一種能夠推動自己前進的動力，努力追求更好的生活。這種精神鼓舞了他成為了一個擁有強大意志力的人，并為其后來的作品贏得了廣泛的贊譽。閱讀不僅豐富了他的思想，還提高了他的道德水平，讓他成為一個有尊嚴,有追求的人。

4.高爾基讓我們重新認識閱讀的意義。

高爾基在他的散文《我的大門》中，寫道：閱讀過程中，我們不僅是了解文本，更是了解自我。閱讀不僅讓我們了解世界，還讓我們了解自己。每本書都有它獨特的精神內核，在我們閱讀的時候，這種精神內核與我們自身的價值觀念進行對話交流，從而提高我們的道德水平和文化素質。

5.結尾。

高爾基的讀書經歷不僅給他的文學生涯鑄造了堅實的基礎，也給我們提供了一種關于讀書的思考方式。讀書可以提高人們的思想品質、道德水平和文化素質。讀書可以幫助我們理解世界，了解自我，擁有獨立的思考能力。尤其是在當今這個信息爆炸的時代中，我們需要更加重視讀書的意義，保持文化的傳承和積淀，同時也進行自我修煉和豐富人生的內涵。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇八

高爾基，是偉大的俄國作家，他的一生為文學事業奮斗，著作等身，曾在俄文學史上留下了濃墨重彩的印跡。其中，他的作品《童年》、《我的大學》等都深受人們的喜愛。然而，高爾基的文學成就并非靠神靈庇佑而來，而是因為他在讀書中形成的扎實知識和豐富人生經驗。通過高爾基讀書的心得體會，我們可以從中汲取到許多寶貴的人生經驗，讓我們跟隨高爾基尋找智慧，開啟知識的之門。

高爾基自幼出生在工人家庭，家庭貧困，生活條件艱苦，但他熱愛閱讀。他喜歡閱讀各種書籍，大量閱讀各類文學作品，甚至盜書沾染罪惡。從小的閱讀經歷給了高爾基深厚的人生閱歷，激發了他的文學靈感。在高爾基的成長過程中，閱讀是他心中最大的財富，閱讀造就了他的精神世界，賦予了他成為作家的力量。

第二段：閱讀的真諦。

高爾基在他的文學作品中，強調了閱讀真諦，”書是人類的營養品，我們應該吃得多，吃得好，吃得有分寸”。讀書所獲得的營養，是我們一生中最重要的營養。閱讀，是學習、獲取生命的經驗和智慧，是一種傳承文化的方式和路徑。高爾基認為，閱讀是人生一種快樂和習慣，無論是在閱讀中，還是在讀書中，都可以從中感受到真諦所在。

第三段：閱讀給我們帶來的價值。

高爾基不僅十分熱愛讀書，而且極度珍視讀書所帶來的價值。閱讀讓他接觸到新的事物，培養了他的世界觀和價值觀，啟迪了他的思想和敏銳度。此外，閱讀還可以使我們擁有更高的審美境界，從而更好的理解和欣賞世界的美和優雅。高爾基深受讀書的感召，對閱讀產生了無限的感慨，他曾說“讀書開辟了我的眼界，提高了我的氣質，讓我擁有了獨特的世界觀和價值觀。”閱讀是一筆財富，讓我們的智力、素質和人生都獲得巨大的提升。

第四段：閱讀的方法與技巧。

高爾基在書中提到了自己的閱讀方法與技巧，他認為閱讀有自己的方法，應該學習如何閱讀。閱讀要有目的性、計劃性和方法性。其次，閱讀要注重原著，了解作者的思想，抓住主題。更重要的是，閱讀時要注重閱讀方式，不可泛泛而談，要有個人的閱讀注記，形成自己的閱讀方式。高爾基對閱讀方法與技巧的總結，為我們指明了學習閱讀方法與技巧的重要性。

閱讀不是一個急功近利的過程，而是需要耐心、細心和刻苦的積累過程。高爾基的高超閱讀方式，不僅使他成為杰出的作家，同時也為我們展示了一種真正的讀書方式和人生境界。從他的閱讀經歷中，我們學到了讀書的重要性和方法，再加上自己的實踐，我們就能夠文思泉涌，胸有成竹地掌握各種知識和充實自己的人生。

總之，高爾基對于閱讀的熱愛和專注，對于我們當代青年學習的意義是深遠的。在閱讀這條發現人生價值和美的路上，我們才能夠感受到真正的快樂和自由。高爾基學習讀書的經驗和方法，為我們展示了學習的有效性和效率，讓我們從閱讀中收獲知識和美，獲得個人不斷成長和豐富人生意義的價值。讓我們在閱讀中，感受美的魅力，體味閱讀的藝術，讓學習閱讀，成為我們一生的精神追求。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇九

高爾基的《在人間》這本書講述的是高爾基在上大學之前的痛苦生活。高爾基這個名字并不是他的真名，而是他的筆名，高爾基在俄語中的意思是“苦，痛苦，苦呀”的意思，他取這個名字是因為他“在人間”所經歷的生活十分坎坷和艱苦的。

高爾基家庭敗落，他的外祖父破產，他們一家也輾轉反側，四處搬家，他的母親也在他十一歲的時候死了。因此，非常傷心的他，不得不走向“人間”到人間去自行謀。那個時候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會。

高爾基第一次是在一家鞋店當“小伙計”，因為在這之前，高爾基是以撿破爛為生的，因此他的雙手都爛了，而且得了很嚴重的皮膚病，雙手都潰爛了。在他當小伙計的時候不停地撓著他的手，看到此處我很難受，他的生活真是艱苦，為了生活他還學要去撿破爛，手得了病卻沒有辦法治療，在這樣的環境下，他還頑強的堅持下去，真令人佩服。他的老板是一個長相非常丑陋，心底更加惡毒的人，他阿諛奉承，對待有錢的客人，總是裝出一副彬彬有禮的樣子，可是，當客人們走了之后，他就露出原來的嘴臉，開始咒罵顧客。可是他并沒有與他們同流合污，就如一句話“荷花，出淤泥而不染。”一樣，高爾基在這樣的環境下卻沒有受環境的影響而改變他原有的善良的性格。

他又回到了家，不再當“小伙計”了，而是去他的東家，也就是他外祖母的妹妹家里當“小保姆”，他打掃衛生，做家務。但是他仍然十分的樂觀。他說：我是很樂意干活的，我喜歡把屋里的骯臟消滅掉，喜歡洗地板，擦銅質餐具、爐子的通風口、門把手。高爾基的東家和別的人家一樣，家人們一點都不和睦，婆媳之間經常吵架，打鬧，這樣的生活環境十分糟糕。后來，經過他的再三請求，他的東家終于肯讓他學習畫圖。他學習畫圖非常認真，也很興奮，致使他的東家和他說話他的聽不見。畫圖并不是想象中的那么簡單，他第一次把房子畫得傾斜了，他還幽默的告訴他的東家那是下雨的情景，惹得他的東家哈哈大笑，我覺得高爾基十分可愛。第二次畫圖，他原本畫得很好，可是，他因為覺得寂寞又畫上了住戶，讓圖畫變得熱鬧起來。第三次，他終于中規中矩的畫好了一張圖。他很喜歡做這種干凈的活兒，這讓他非常快活。可是，好景不常，他學習畫圖的生涯十分短暫，因為遭到東家的媽媽和妻子的嫉妒，她們總是給他添亂，最后還把他的圖畫弄臟了。

他逃跑了，他不愿意呆在東家的家里，他很討厭那種生活。他去了善良號上當洗碗工。替他慶幸的是，他所在的“善良號”上的廚師斯穆雷表面上是一個待人兇巴巴的廚師，他對高爾基很嚴厲，像一個父親那樣，他保護高爾基，不讓他受到船員們的捉弄，他教高爾基讀書，告訴他讀書的好處。好景不長，因為高爾基洗的餐具被別的船員偷走了，老板沒有讓他繼續工作下去。斯穆雷也和他告別了，他的一句話使我受益匪淺：“讀書吧，這是最好的事情。”好書中的事物并不像他所生活的環境那樣頹敗、讓人萎靡不振，書中的知識可以充實大腦。高爾基雖然離開了這樣一個好人，但是他后來也碰到了許多像他這樣善良、孤獨，受盡生活折騰的人。

冬天下雪的時候，外祖父又把他帶到了東家。高爾基又要生活在那種叫人頭昏目眩的苦悶的迷霧之中了，因此他只能多做家務來戰勝這種苦悶。但是，我記得，我那時仍然覺得，生活變得越來越枯燥乏味、殘酷無情了，它總是牢固不變地采用那樣的形式，通過那樣的關系表現出來，如同我日復一日所見到的那樣。我想不出有可能出現比現在更好的生活，比每天都不可避免要出現在眼前的更好的生活。從這句話中，我體會到了高爾基枯燥乏味的生活的討厭，他更喜歡富有情趣的生活，而不是每天重復著做著同樣的事情。對此，我也有過這樣的感受，整天都泡在學校里讀書，但是，我覺得乏味的事情，在那時候，高爾基會非常喜歡呢。

有一套房間里住著全城最好的縫紉店的一個裁剪師和他的妻子，他的妻子像一個成年少女那樣熱愛讀書。高爾基很熱愛讀書，因此他經過她的同意就到她家去偷偷的借書看。讓我很驚訝的是，高爾基為了讀書，他晚上半夜還在讀書，讀書讀到晚上睡在長凳上面。他熱愛讀書的精神很值得我學習，在那么艱苦的環境之下他仍然堅持自己的愛好。

對他影響很大的要算“瑪爾戈皇后”了，她是一個非常漂亮和優雅的女人，她給了高爾基許多的書并且告訴他應該看哪些對他有好處的書，高爾基很喜歡她，他用所有從書中看到的美好的詞語來贊美她。我很高興，高爾基能夠遇見那么多好人，這說明，在那個時候，不是所有人都是那么壞、惡毒的，其中還有許多和她一樣好心腸的，他們并沒有因為環境的而改變自己，變得和那些小市民一樣狠毒。

高爾基對知識和書本的渴望感動了很多人，他的東家、繼父……高爾基是在所有好心人的鼓勵下頑強和自信的在“人間”成長起來，他吃了許多苦，為了學習，他甘愿受到別人的凌辱、饑餓。如果沒有書籍和知識，高爾基很難看見光明和希望，也不會那么頑強的生存下去。

我很喜歡這本書，在這本書中，我看到了名人的成長歷程，和我不一樣的經歷。痛苦，能催生一個人頑強的意志，也能擊倒一個人的自信，這就是高爾基所經歷的生活，它是痛苦和辛酸的。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇十

高爾基的《童年》是一本描寫自己童年經歷的作品，其中融入了對社會現實的觸動與反思。通過閱讀本書，我深深感受到了童年時期的生活的真實與辛酸，也體會到了作為一個兒童面對生活的堅韌與樂觀。下面，我將從以下五個方面展開對《童年》的讀書心得體會。

首先，《童年》揭示了風雨飄搖的家庭背景。作者的家庭并不富裕，艱苦的生活讓作者不得不從小工作來養活自己和家人。書中透露出的貧窮、饑餓和失望，給人留下了深刻的印象。這讓我感受到了兒童時期艱苦生活的殘酷，也讓我重新認識到了自己現在所擁有的一切。同時，作者從小就對社會不公平的現象有著敏銳的觸覺，這讓我深受觸動。我們生活在社會這個大舞臺上，正義和公平并不是所有人都能享受到的。讀完《童年》后，我深刻思考了社會的問題，也更加珍惜現在所擁有的一切。

其次，《童年》體現了兒童天真樂觀、對未來充滿希望的精神。即使作者面對困境與困苦，他依然能在內心中保持一顆純凈的心，對世界充滿好奇與熱愛。他以一種理所當然的方式，將生活中的坎坷視為成長的墊腳石，并對未來抱有無限的憧憬。這種樂觀積極的態度深深地感染了我。在面對困難和挫折時，我可以學習作者的堅持與勇敢，充滿希望地前行。

第三，《童年》中描述到的友情與親情，令人感動。作者與好友彼得之間的默契和友愛，充滿了人與人之間的溫情與情感。家庭中親人之間的牽掛與呵護，構成了作者成長過程中不可或缺的一部分。這些深情厚意的描寫，讓我深切地體會到了友情和親情對個人成長的重要性。無論面臨何種困境，我們都可以依靠親友的支持與陪伴，共同度過人生的坎坷與風雨。

第四，《童年》中對于人性的觸動也引起了我的深思。作者在書中對人性的善良、善意和正直的贊美，以及對社會不公正的揭示，讓我對人性產生了更深層次的思考。人性中既有善良與美好，也有丑惡與殘酷。讀完這本書后，我開始反思人性，對社會的各種問題也更加敏感。同時，我也更加努力地去培養自己善良的品格，為社會的公正與和諧貢獻自己的力量。

最后，《童年》給我帶來了對于教育的思考。作者通過自己親身經歷的描寫，探討了教育的種種問題。這讓我深刻認識到了教育對于孩子的重要性。在成長過程中，我們需要得到正確的引導和培養，以形成健康、自信的人格和堅定的人生觀。同時，《童年》也啟發了我對于教育改革的思考，我開始關注起教育公平的問題，思考怎樣才能使每個孩子都得到平等的機會去發展自己的才華。

總而言之，《童年》深深觸動了我的內心，讓我對于社會、人性和教育有了新的了解和思考。通過讀這本書，我感受到了作者在困境中的頑強生存精神和對世界的渴望，被這樣的精神所感染和激勵。我也深刻意識到了自己當前的幸福和珍貴。借助作者的童年之旅，我思考了我自己的童年經歷，重新審視了生活中的困擾和困境。通過讀書，我從中獲得了深刻的體驗和心得，也在閱讀中汲取到了成長的力量。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇十一

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵,斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞,堅強,善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的.幾個房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因為我們從沒有經歷過被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情，更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時間”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花簇擁著……我們是多么幸福啊!

但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因為在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸，沒有出生在那個時代，沒有受到這他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇十二

童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的.生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠好事情，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這一家子蠢貨外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇十三

《高爾基童年》是蘇聯作家高爾基的自傳體小說，全書描寫了作者從無憂無慮的童年時期到面對生活的各種困境時的心路歷程。通過閱讀這部作品，我體會到了童年的寶貴，了解了貧窮與夢想的碰撞，領悟到了人生的真諦。下面我將從童年的寶貴性、貧窮與夢想的矛盾、生活的艱辛、父愛的力量以及奮發向前的勇氣等幾方面闡述我的讀書心得體會。

首先，我深深體會到童年的寶貴性。在童年時期，高爾基懵懂無知，無憂無慮地生活在貧窮的家庭中。他的父親雖然貧窮，但教育他要有尊嚴和勇氣，母親則用自己善良的心靈影響著他。他在與同伴游戲中品味到了友誼的甜美，與自然和諧相處。此刻的高爾基感受到了家庭的溫馨，學到了為人處世的道理。所以，童年是人生中最寶貴的時段，讓我們懷念并珍惜過去的歲月，不忘初心，保持孩子般的天真和純真。

其次，貧窮與夢想的矛盾是這部小說最重要的主題之一。高爾基生活在貧窮的環境里，他的父親是個窮苦的工人，母親則是個身體虛弱的鄉村婦女。面對貧窮的生活，父母們依然保持著良好的信仰，鼓勵高爾基努力學習改變命運。高爾基的父親一直堅持著自己堅定的信念，使他在貧窮中也不斷追求自己的夢想。這個矛盾體現了一種強烈的社會批判意識，社會的不公與個人的理想之間的矛盾成為他一生的主題。

第三，生活的艱辛是人們不可忽視的一部分。高爾基的童年是貧窮和不幸的，他的父親是個無產階級的工人，經常受到社會的歧視。在這個強大的壓力下，他和家人一起默默承受著貧困的生活，艱辛的勞動和社會的壓迫，心靈飽受折磨。然而，正是在這種壓力下，高爾基堅定了自己的信念，并通過自己的努力逃離了貧困。通過這一點，我深刻認識到，只有在面對艱難險阻時，人才能真正成長和進步。

第四，父愛的力量是《高爾基童年》的重要主題之一。高爾基的父親雖然貧窮，但他用偉大的愛心和無私的奉獻精神影響和教育孩子們。他通過言傳身教，不僅使高爾基相信自己的夢想，還使他堅定著改變社會的理想與追求。高爾基一直保持著對父親的深深感激之情，這種父愛的力量使他在前行的路上充滿勇氣和力量。

最后，我從《高爾基童年》中汲取到了奮發向前的勇氣。通過他童年生活的真實描寫，我看到他在艱辛的生活中始終保持著積極向上的態度。盡管他承受了貧困的壓力，但他仍然保持著對美好未來的向往和追求，克服了困難，努力學習，最終贏得了成功。這讓我明白，無論遇到什么困難和挑戰，只要我們保持信念，奮發向前，就一定能夠戰勝困難，實現自己的夢想。

總結起來，《高爾基童年》給予了我很多的思考和觸動。通過讀書，我懂得了童年寶貴、貧窮與夢想的矛盾、生活的艱辛、父愛的力量以及奮發向前的勇氣。這部作品震撼了我的心靈，啟發了我的思考。希望每個人都能讀到這部偉大的作品，通過高爾基的小說深刻理解人生的真諦，不斷進取，充實自己的內在世界。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇十四

今年暑假，我讀了《童年》這本書，原著是前蘇聯偉大的無產階級作家——高爾基寫的。書中反映了俄國最低階級人民的貧苦生活，也是作者的親身經歷。

故事主要寫了：父親去世后，年幼的阿遼沙跟隨母親來到祖父家生活。外祖父冷酷、專橫;兩個舅舅整日為爭奪家產而打架斗毆;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫(阿遼沙的舅舅)這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

之后，阿廖沙忍受不了這種黑暗、殘暴的生活，便離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。

想想現在的我們，身在福中不知福，不愁吃也不愁穿，而阿廖沙卻經常吃不飽穿不暖，所以我們要珍惜現在的幸福啊!

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇十五

看完《童年》這本書，我有很多的收獲。《童年》講的是高爾基的童年生活。

三歲時阿廖沙的父親病死了，母親帶著他去了外祖父家生活。外祖父非常的兇，有一次，因為阿廖沙好奇，把雪白的餐桌布染成了藍色，遭到外祖父的一頓毒打。那個時代小孩犯了錯誤就狠狠地打，但是現在可不行了，家長還是要心平氣和地跟孩子講道理，不要輕易地打孩子。要讓孩子去探索未知的世界，不要輕易地阻礙孩子的好奇心。

在外祖父家，阿廖沙經常被外祖父打，但之后外祖父還是照看、陪伴阿廖沙，可見外祖父還是嚴中有愛。外祖母對阿廖沙非常慈愛，對他的呵護勝似母親的愛。阿廖沙還是挺幸福的。阿廖沙生活的.時代被沙俄統治著，那時的人們吃不飽，穿不暖，士兵們還抓年輕的人去當兵，還屠殺老百姓，搶老百姓的錢。經常會有偷東西，搶劫，殺人的事情發生。阿廖沙積極面對現實生活，毫不懼怕，勇往直前。阿廖沙是一個善良、堅強、樂觀，對任何人都很坦誠的人。他生活在令人窒息的黑暗的天地里，可是，悲慘黯淡的童年并沒有讓他就此沉淪，反而激發了他的斗志，讓他在成長的道路上披荊斬棘，最終成為了一個優秀的人。我要學習阿廖沙的優點，遇到困難不放棄，不被困難擊敗，不抱怨任何事情，現在我們生活的時代多好呀，能吃飽，還能去國外旅游。所以我要好好學習，更上一層樓。

我一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會__的內涵；更未注意過他人作品、__寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態度。

粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會的。記得我在這學期數學期中考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號5，卻因看錯把根號5寫成根號3，被扣去兩分，這難道是我不會嗎？唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎？可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態度。

今天，我要向高爾基學習，利用課余的時間閱讀課外書。“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣”是我的座右銘，我要一直認真。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇十六

最近我讀了《童年》，這本書使我受益匪淺。和高爾基比童年，今天的我們是多么幸福啊!

高爾基出生在一個木工家庭。五歲時，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。這樣一身五顏六色的不協調的裝束，引起同學們的嘲笑，有的同學還給他起外號。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的衣服，有的還是高檔服裝。

想到這兒，我不禁有些慚愧，因為盡管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不愿再穿，總纏著爸爸媽媽買新的。

撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有“臭”味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們的想法才是真的“臭”。

高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他刻苦讀書，終于取得了優異的成績，漸漸受到老師和同學們的喜愛，我合書沉思，不禁思緒萬千。

高爾基在人間讀書心得體會大全（17篇）篇十七

我讀過很多的書籍，但卻能使我感受很深的書籍，幾乎寥寥無幾，其中就有高爾基所寫的《童年》，每次看到這本書讓我感慨萬分，讓我很同情阿廖沙所處的環境。

在他很小時候，他隨著母親去投奔外祖父家里，外祖父是如此吝嗇、貪婪、專橫等等，對阿廖沙不是打就是罵，有一次因為阿廖沙染壞了一匹布，便把他打得差點就要昏死過去了。

阿廖沙生活在彌漫著仇恨與暴力的家庭里，幼小的他很早體會到人世間的丑惡與痛苦，幸虧，阿廖沙有著一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外祖母，就如高爾基所寫那樣，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。

《童年》講述了作者一段沉重的往事，描繪他十六歲至二十歲在喀山的生活，他剛開始抱著希望來到喀山學習，但很快意識到窮人上學，僅僅是個幻想，他住在貧民窟里，他為了謀生，去當碼頭工人等等，殘酷的生活磨練著他的品格。

高爾基并沒有受到沙俄當時復雜的生活情況所影響著他樂觀上向的生活態度，民粹派思想對阿列克謝有著深刻的影響，雖然他沒有明確的政治信仰，卻己經成為了積極探求生活真理的不妥協的青年。

如果我有一臺時光機，能穿越來到這里，我一定要讓阿列克謝在我們這個時代中在這里學習，雖然現在還是個夢，但是我知道這個夢想會因我而變成現實，阿列克謝雖然我不認識你，但是你讓我明白了學會珍惜，我要向你學習，學習你的優秀的品質。

我每次看到這本書，有一種莫名的感觸與嘆息自己不珍惜學習的機會，高爾基所寫的《童年》，讓我知道了珍惜、積極向上，我很感謝這本書所給我的快樂與啟迪。