演講稿的語速要適中，不要過快或過慢，以便使聽眾能夠更好地理解和接受。這些演講稿范文融合了作者自己的思考和觀點，希望能帶給大家別樣的感悟和啟發。

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇一

尊敬的校長，尊敬的書記，尊敬的兄弟院校的各位領導、各位老師：

20xx年是學校創辦整八周年，這一年，經歷了很多坎坷，在全體員工的努力下，同舟共濟渡過了難關。學校招生創歷史新高，迎來3500名新生的同時，為全體員工漲了工資。

學生管理工作成績顯著：加強了安全檢查，成立護校隊，在校內未發生群體的事件；修訂《班主任考核制度》，做到公正公平公開，提高了班主任積極性；宿舍管理從內務、衛生等方面大幅提升，校容校貌大有改觀、學生儀容儀表規范得體，深受好評；加強“三自教育”、推行“尊師孝親”、評選“文明班級”等，學校校風優良，德育工作著有成效。

教學管理和服務水平整體提高。專業技能活動紅火，校企合作大力推進。

從一百多所學校中脫穎而出，一舉奪得全省民辦技工學校競爭性分配資金160萬元，用于汽修等實訓室的建設。這是省廳對學校的支持和肯定，更是一份珍貴的榮譽。全省僅有五所學校得到。

學校辦學宗旨：管理令家長放心——每個孩子都是家庭的寶貝，家長把孩子交給我們，對我們既是一種榮譽又是一種責任。所以我們一定要讓家長放心。這是我們對家長的承諾，也是一種負責任的態度。

服務令師生滿意——隨著學校規模越來越大，面對學生的是我們全體老師，整個服務不僅要讓學生滿意，更要讓老師滿意。

德能令企業信賴——針對我們調查，企業對畢業生的要求首先是品行端正，具有團隊協作精神，至于技能，企業有一套完善的培訓體系，所以學校培養的方向是德能令企業信賴。教育令社會贊譽——即立口碑，給客戶帶來超預期的價值。客戶包括我們的學生及學生家長、老師、用工企業。

核心價值觀：學校做大后，有很多機遇和平臺，這些機遇和平臺都是留給奮斗者的，我們要以奮斗的師生為本，只要你想跑，高新給你一條高速公路；只要你有能力，你想發揮，高新可以讓你發揮得淋漓盡致。我們要讓愿意學習的學生得到他們想要的東西。我們的很多老師勤奮又有思想，我們要讓他們實現自身的價值。

高新文化：作為一名高新人，能夠讓你們快樂地工作、保持好心情是我存在的最大價值。如何做事，如何待人，大家一定要按照企業文化去做，任何時候一定不要背離。

創高技：20xx年工作主線是創建省內第四所民辦高級技工學校，做學習型的高級技工學校，規模達到一萬人。為2016年成為技師學院做好準備。

德育是學校各項工作之首。全體老師要學為人師，行為世范。正人先正己，教師和教育工作人員要為學生樹立榜樣，統一思想。德育為首，要以企業需求為標準，繼續優化學生的日常行為教育；以孝親尊師為教育路線，培養學生的優良品德。以學習型班級為德育工作落腳點，提高班主任的工作能力，依靠班干部，使學生成為班級的主人，學校的主人，增強歸屬感，用點帶面，實現德育工作目標。

突教學：以創建學習型的高級技工學校為20xx工作主線，引進高素質的一線管理和教育人才，抓專業系的隊伍建設，除再教育、學歷等以外，團隊合作意識、自我學習能力等思想教育也要大力加強，提高管理能力，把專業系打造成學校內最優秀的學習型的團隊。

要有意識地突破通用技能的教學，拔高教學要求，各專業做好相應的規劃，在2—3年內利用校企合作和社會培訓機構發展專業建設，打造適應社會需求的高品質專業，如計算機、幼兒教育專業等。

求經營：首先是出效益。學校是公益機構，是培養人的地方，要讓它具有可持續性，一定要經營，沒有經營，走不好也走不遠。“任何不賺錢的商業行為都是耍流氓”。所謂經營，一要擴大影響，提高收入；二是要減少支出。以最少的投入獲得最大的產出。要與我們的客戶共同創造價值，共同分享，工作要讓他人贊譽。

其次是提效率。定標準、找節點、重檢查。

最后是顯效果。追求結果，杜絕沒有功勞也有苦勞的現象。每件事都要高標準、高要求。

張校長還就學生管理、教學管理、行政與后勤服務、招生與就業四大板塊20xx年工作做了具體要求和部署。

20xx，各位同事，讓我們繼續攜手奮進，再創輝煌！

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇二

同志們：

今天的會議是新學期開始召開的第一個初中業務干部會，會議主題是研究部署一學期教學教研的具體工作。剛才沈主任總結了上學期開展的教學教研工作情況，同時部署了本學期的教學教研任務。通過聽會，我認為初中教研室的教研工作計劃周密、詳實、可操作性強，能夠全面提升我市初中教育教學質量。為更好地貫徹本次會議精神，我強調以下三點：

一、認清形勢，增強做好教學工作的責任感和緊迫感。

今年是實施“”計劃的第二年，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃》的重要一年，也是新一屆市政府領導班子成立的開局之年。形勢嚴峻，任務緊迫，廣大教育干部要以十足的干勁抓工作，全心全意抓教學，力爭向各級領導交一份滿意的答卷。

目前我市的教育現狀以及存在的突出問題：一是城鄉教學質量差異過大。從去年一中公助生招生指標完成情況來看，全市26所鄉鎮初中只有4所完成了市局下發的招生指標;從去年期中八年級質量檢測的成績來看，全市28所初中，各校平均分之和(總平均分)最大差距達180分(滿分600分);二是初中轉學進城風氣盛行。究其原因，也是轉出地學校管理松懈，教學質量低下;三是城區中學班額過大。帶來課堂教學、作業批改、學生管理等一系列問題，直接給城區學校的教學帶來沖擊，影響學校其它工作的正常開展;四是城鄉師資水平差別大。由于受優質生源轉學進城、學校軟硬件條件、交通等多方面的影響，更由于學校管理水平的差別，城鄉之間師資水平差別較大;五是部分教師教學理念陳舊、教學技能落后。新的課程改革雖已進行到了第八個年頭，但部分教師在教學上依然“穿新鞋，走老路”，課堂教學表現是“教師費勁在講，學生疲憊在聽”，教師備課、上課沒有從學生學情出發，教學上搞“一刀切”，僵化地“使教材”而不是“用教材”。這些問題的存在導致教育發展不平衡，教學質量差異大，鄉鎮初中干部教師工作積極性不高等弊端。

認清形勢，狠抓教學質量是人民群眾對教育的迫切要求。隨著課程改革的不斷深入，學生的課業負擔不但沒有減輕，反而出現加重之勢;學校的教學成績沒有出現上升，反而出現下滑之勢;廣大人民群眾對教育的關注度越來越高，想讓自己孩子享受優質教學資源的期望越來越大(小學及初中的擇校熱、高考移民現象等都是很好的佐證)。辦好人民滿意的教育是順應民心，密切干群關系的重要紐帶。

認清形勢，狠抓教學質量是新一任領導班子的工作重心。新一任領導班子成立之初，局黨委就把“以教學為中心”作為本年度工作目標之首，就把“狠抓教育教學質量，加強干部教師隊伍建設”作為本年度的重點工作，可見局黨委對教學教研工作的高度重視。在2月7日的全系統教育干部大會上，竇局長用用大篇幅的內容和大部分的時間講解和部署教學教研工作，傳達抓教學教研工作的具體措施和方法，可見行政一把手對做好做實教學工作，提升教學質量的態度和決心。

二、把握重點，實現教學工作的規范化、科學化。

工作不分主次，“眉毛胡子一把抓”是干不好任何工作的。只有把握住重點工作，將重點工作做細、做實、做透、做出成效，全局工作才會有起色。只有實現教學教研工作的規范化、科學化、制度化，教學質量才能得以提升。就如何把握重點工作，實現教學工作的規范化、科學化、制度化。我講三點建議：

一是抓好教師隊伍建設。教師隊伍是學校工作的主力軍和執行者。廣大教育干部既要引導教師不斷提升職業道德修養，加強思想品德教育，樹立“甘于做奉獻，樂于為人梯”的燭光精神;又要引導教師更新教育觀念和教學模式，歷練內功，努力提升自己的專業技能和施教水平。許多教師一輩子兢兢業業，自己身心疲憊，但成績平平，原因是他們把復雜的智力勞動變成了簡單的體力輸出，沒有具備適應現代教學的高超技能和淵博的知識底蘊，沒有實現自己專業的迅速成長。現在課堂教學上的表現依然是灌輸式教學方式盛行，學生主體作用得不到發揮，教學理念落后，教學模式陳舊。這些都要求教育干部要為教師的專業化成長搭建平臺，做好教師學習充電的指導者。

二是突出教學常規管理，促進教學工作的精細化。常規管理就是做好日常教學工作，就是扎扎實實對待管理工作，事無巨細說的就是這個道理。只有扎扎實實做好教學管理的每一件小事、瑣事，完善并細化每一個具體工作，全盤工作才會有很好的結果。只有完善教學管理制度，明確目標責任，重視計劃、組織、實施、指導、檢測、評價等各個環節，層層分解，落實到人，環環相扣，避免隨意，教學工作才會取得成績。

三是加大檢測力度，提高教學質量。素質教育的含義并沒有否定質量檢測的作用，相反，必要的質量跟蹤檢測，便于教師查缺補漏促進教學，檢測結果也是評價教師施教水平高低的重要依據。只有加強統考與抽測，才會調動教師認真備課、認真施教的積極性，才能促進校長深入課堂抓教學。本學期，市局要求各校除組織必要的期中期末考試外，還要擇機進行月考和章節過關考試，促使教師及時收集教學信息，校正教學行為，實現教學目標的有效達成。本學期市局至少組織兩次全市范圍的統考，還將對部分學校、部分學科不定期抽測，檢驗教學效果。

三、真抓實干，促進教學質量的大提升、大跨越。

“空談誤國，實干興邦”，對教育教學也是這樣。真抓才能出效果，實干才能出成績。口號再響，計劃再周密，如果不付諸實施，一切皆無。教學質量要想上臺階、實現大跨越，我看必須突出“抓”和“干”兩個字，抓就是抓“抓規范，抓管理，抓落實”，干就是將工作“干實、干透、干細”。我覺得應從以下三個方面來落實：

一是加強學習，鉆研業務，提高干部自身素質。俗話說的好“打鐵還需自身硬”，只有干部勤奮好學，勤勉務正，教師才會效仿;只有教育干部是行家里手，教師才會在工作中不懈怠;只有教育干部自身素質過硬，才能指導教學。因此我建議教育干部每年應至少閱讀兩本教學教研方面的專業書籍，至少寫一篇指導教學教研的經驗文章或教研論文。有條件的學校，應安排教育干部收看必要的講座或外出學習培訓，提升管理水平和指導能力。

二是狠抓制度落實。風箏給我們的啟示是“飛得高是因為有線牽”。提高教學質量，制度保障是關鍵。要形成按制度辦事、用制度規范、靠制度管人的有效機制。教學上要想取得成績，制度是保證，落實是關鍵。停留在口頭上，懸掛在墻面上的制度再好，計劃措施再周密，也不會取得良好的效果，相反即使制度不夠詳實，只要一步一個腳印的開展工作，也會取得不錯的成績。我要求各位干部本著“實施有計劃，檢查有結果”的精神抓落實，發揚“一竿子插到底”的態度抓督導，抓驗收。

三是撲下身子，深入課堂，切實解決課堂改革不深入，教學方法不靈活的問題。廣大教育教學干部必須深入課堂，靠前指揮，實行“一線工作法”，把問題解決在基層。深入課堂的主旨就是深化課堂教學改革，引導教師轉變陳舊的教學模式，更新教學教改理念，幫助教師實現教與學方式的根本轉變。廣大教育干部要圍繞課堂抓教研，圍繞教師抓教法，圍繞學生抓學法，圍繞模式(授課模式)抓創新，在教學上親力親為，做教學的領頭羊，做教學改革的急先鋒。廣大教育干部要以引導幫扶教師提升專業素質，打造高效課堂，創新課堂教學策略為己任。為準確了解一線教學動態，發現并解決教學中的問題，市局要求主抓教學教研的業務干部每學期兼課不少于50節，聽評課不少于50節，主持并輔導教研活動不少于5次。

同志們，新的學期賦予了新的內涵，新的起點承載著新的希望。希望大家以本次教學教研工作會議為契機，以新的姿態，開創性地開展工作，為我市教育教學取得輝煌成績譜寫新的篇章。

謝謝大家!

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇三

各位校友：

大家上午好!

碧海連天遠，瓊崖盡是春。在這溫暖如春的季節里，我們非常高興地迎來了來自全國各地的校友們。我代表母校海南大學對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們給予母校的支持表示衷心的感謝!

借此機會，我向各位校友介紹一下海南大學的發展情況。20xx年8月，為建設一所高水平的“211工程”大學，國家教育部和海南省委、省政府將原華南熱帶農業大學和原海南大學合并組建成新的海南大學。20xx年12月，學校成為國家重點建設的110多所“211工程”大學之一，也是海南省唯一的“211工程”大學和教育部與海南省共建高校，同時是海南省規模最大、層次最高、區域特色最鮮明的高校。

學校現有海甸、儋州、城西3個校區，占地總面積約5200多畝，其中海甸主校區2600多畝。現有全日制在校生37300多人，其中普通本科生33700多人，碩士研究生3100多人，博士研究生170多人，國際留學生240多人。現有教職工3500多人，其中專任教師約1800人，具有高級職稱教師近1000人，具有博士學位教師400多人。擁有2個國家級教學團隊和2個部級科技創新團隊。學校也是全省唯一建有國家級重點學科和重點實驗室(培育基地)的高校，現有1個國家重點實驗室(培育基地)，2個國家重點學科、3個部級重點實驗室、1個國家重點培育學科。學校與境內外100多所大學和研究機構建立了密切的合作關系，每年選派一批優秀本科生、研究生前往法國、新加坡、俄羅斯等國家和中國臺灣的高校學習深造。學校是全國華文教育基地、國家大學生文化素質教育基地，是具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格的高校和接受中國政府獎學金來華留學生資格的高校。

學校堅持“立足海南、面向全國、輻射東南亞”，突出“熱帶、海洋、特區、旅游”四大特色，抓住“211工程”建設和海南國際旅游島建設兩大機遇，充分利用熱區和海南的區位優勢及資源條件，努力建設成為有特色、高水平的全國百強高校。

學校的建設與發展，離不開包括廣大校友在內的社會各界人士的支持與幫助。校友的個人發展，也離不開母校曾經的培養和教育。每年新生入校報到，都會看到一條標語：“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”。作為昔日的學生、今日的校友，你們在祖國建設的各條戰線上取得了輝煌的成就，母校以你們為榮，母校為你們驕傲!

校友會是聯系母校和校友的橋梁與紐帶。學校對校友會工作非常重視，多次開會研究校友會籌備事宜，并建立健全校友信息數據庫，開發設計校友會網站，出版發行校友刊物《海大校友》，走訪各地校友，為校友會的成立奠定了堅實的基礎。校友會的成立也得到了廣大校友的積極擁護和熱情支持，福建、云南、廣西、北京等地校友已經組成了地方校友會并開展活動，廣州校友也在今年3月組織召開了聯誼會。

今天，在各位校友的共同參與和見證下，海南大學校友會將要正式成立了。這既是海南大學的一件盛事，也是廣大校友的共同心愿。從此以后，校友會將是校友們的“家”，校友們要常和“家”里聯系，“常回家看看”。校友會要充分發揮作用，廣泛聯絡校友，維系珍貴情感，助推學校發展。

最后，預祝校友會成立大會圓滿成功!

在20xx新年即將到來之際，祝各位校友身體健康、家庭幸福、萬事如意!

謝謝。

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇四

相聚在母校，同窗久別重逢，真是有說不完的話，敘不盡的情，下面是本站小編給大家整理的校長在畢業聚會講話，僅供參考。

尊敬的各位老師，各位校友;。

大家上午好!

闊別母校40年，在這世界同慶的好日子----國慶五一勞動節，75屆高中校友回到母校，歡聚一堂，共同回首往事，暢敘人生美好情緣。在此，我謹代表在校3000多名師生對你們回母校聚會表示熱烈的歡迎!對40年后再相會的全體校友表示衷心的祝賀，并致以最親切的問候!

懇，兢兢業業，在為國家，為社會，為家庭作貢獻的同時，也為母校贏得了榮譽!增添了光彩!

為了教育的進一步發展，為了進一步發揮xx中學的教育資源優勢，xx縣委審時度勢，決定實施任弼時中學整體搬遷，在東里新區重建xx中學。把學校辦成江西一流，全國知名的學校。

各位校友，今天，你們回到了母校，這是對母校最大的關心與支持，說明你們與母校的感情依舊。母校需要你們的關心，需要你們的支持，我真誠地希望你們能常回母校看看，繼續為母校的發展獻計獻策，力所能及的幫助母校。

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位校友：

大家好!

在這金色的九月，我們步鳳中學校園內彩旗飛揚，歡慶氣氛融融，迎來了各位領導、各位來賓、74屆校友，大家歡聚一堂，暢談人生，共敘友情。在此，我們謹代表xx中學3360多名師生員工，向各位的光臨表示熱烈的歡迎，向多年來關心和支持步中發展的各位領導、來賓、校友致以誠摯的敬意!30年，說長也短，彈指一揮間，如今大家不辭苦，從千里之外一路風塵趕來，相聚在母校，同窗久別重逢，真是有說不完的話，敘不盡的情，駐足徜徉在校園，您會驚奇地發現x中也在30年間發生了巨大的變化，30年，步中幾代人篳路籃縷，含英咀華，排難奮進，一路高歌。

30年，x中經歷由小到大、由弱到強、由無名到有名的過程。從30年前的僅有幾幢破舊的平房，幾個班級，幾百學生發展成為一個擁有47個班級，3200多名師生員工，現代化教學設施齊全的新型農村中學。尤其是近兩年來，全校師生員工齊心協力、負重奮進，學校的教育教學質量繼續保持大幅攀升的強勁勢頭，今年高考我校完成局下達本科指標任務400%，初中的“控流”、“控綴”工作成績也很突出，繼續保持了入學率、鞏固率、畢業率三個100%，同時新建了一幢現代化教學樓和學生公寓樓，改造了學生宿舍，亮化了校園景點，校園環境換了新顏，辦學條件得到了明顯改善，學校的辦學聲譽日漸提高，影響力逐步擴大，知名度不斷提升。

30年來x中教育教學和其他各項工作取得的新突破、新進展，首先是步中經過30年風雨歷程，已經孕育了具有自己鮮明特色“團結文明、嚴謹認真”校風，“敬業奉獻，務實創新”的教風和“尊師守紀、勤學上進”的學風。其次是我們牢固樹立“質量立校”的理念，始終堅持走“發展興校”的道路，找準定位，調優目標，改善條件，在發展中造美校園，在美化校園中謀求發展。

各位領導、來賓、校友，今天你們懷著一份學子對母校的情結，帶著一份成功的喜悅重逢在步中，共同謀劃步中美好的藍圖，共同指點步中美好的江山!步中昨天的輝煌，離不開您的關心和支持，步中今天的驕傲，離不開您的鼎力相助，x中明天的發展仍然需要各位一如既往地關心和支持。

最后讓我們再一次用的響亮掌聲向各位的光臨表示熱烈歡迎!并衷心祝愿各位事業興旺，萬事順達!

各位校友，各位老師,大家好!今天是一個令人振奮，讓人激動的日子。在闊別母校20xx年后，我們茭湖初中87屆高中校友回到了母校。大家在這里歡聚一堂，共同回首往事，暢敘人生美好情緣。在此，我謹代表母校全體師生對各位校友的回家表示熱烈的歡迎!對20xx年后再相會的全體校友表示衷心的祝賀，并致以最親切的問候!面對校友，一種久別重逢的感動涌上心頭;思緒穿越時空的隧道，一股濃濃的校友情誼撲面而來。

各位校友，三十年前的你們，背著沉甸甸的行囊，踏著曲曲彎彎的田間小道，頂烈日，冒嚴寒，來到這里。歷史讓大家在這里相識、相交、相知，從此結下了不解的同學情緣。每一個日日夜夜里，留下了太多太多美好的回憶。流金歲月中，你們演繹出多少動人的成長故事;艱苦的環境里，你們用智慧和勇氣將校園裝扮。每一天的拼搏與努力，都是你們一生最難忘、最珍貴的記憶;每一次的辛酸和喜悅，都是你們不可或缺的成長階梯。重歸母校，這里曾是你們揮灑青春的熱土;撫今追昔，這里曾是你們歡暢高歌的樂園。站在母校的土地上，你們曾經的奮斗，曾經的汗水，曾經的快樂與悲傷，都奠定了你們今天的成就與輝煌。離開20xx年了，你們總是心懷母校，熱母校激-情依然;離開20xx年了你們始終對母校的發展傾力支持。20xx年來，你們在各自的學習工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，你們用顯著的成績為國家為社會作出了令人敬佩的貢獻，為母校贏得了榮譽，增添了光彩。為此，我代表茭湖初中感謝你們!

各位校友，我們茭湖初中已是歷經幾十年滄桑的學府了。悠久的歷史鑄就了她具有優良的辦學傳統和深厚的文化底蘊。幾十年來，茭湖初中的教育春風化雨，從古樸走向現代;五十多年以來，茭湖初中桃李芬芳，人才輩出。

我從1996年師專畢業后分配到茭湖初中，目睹了茭湖初中近20xx年的風雨歷程，在20xx-20xx年中考中，勇奪全縣1、2名，但20xx年中考，學校倫為“c”牌。去年期末考試初三綜合排名倒數第2名。本學期我主持學校工作以來，最重要的工作是抓教學質量。半年時間，初三成績提高不明顯，但初一初二學風教風明顯提高，我堅信，明年茭湖初中定能得“a”牌。

各位校友，今天，你們回到茭湖初中，回到了母校，就是以實際行動關注母校，支持母校，聯絡感情，傳遞校友信息的作用。回到母校，表明大家愿意繼續熱愛她，呵護她，經營她。我們時刻希望校友們有空常回家看看!打開珍藏三十年的甜蜜記憶，敞開密封的心扉，一起重溫老師恩、同學情，走一回校園的小路，看一眼教室的黑板，共同追憶昨天的溫馨和浪漫!愿青春時光倒流!愿我們的笑容更燦爛!各位校友，昨天，茭湖初中曾經擁有你們的自豪和榮光;今天，茭湖初中更離不開你們的智慧和力量。我們熱烈歡迎校友與在校師生一道，集思廣益，群策群力，共同推進母校的建設與發展。讓我們互相勉勵，攜手共進，讓我們共同期待茭湖初中的未來更加輝煌!

最后，請允許我代表茭湖初中并以我個人的名義，向茭湖初中87屆初中校友以及在座的各位領導、老師致以最美好的祝愿，祝大家身體健康，工作順利，生活快樂!

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇五

校長是學校辦學方向的引導者,教育方針政策的貫徹者,校長在宴會上會想說什么呢?下面是本站小編給大家整理的校長在宴會上的。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友，尊敬的各位鄉賢、朋友們：

今天，在這里薄設淡酌，答謝在座的參加xx中學建校100周年慶典活動各位領導、來賓、校友、鄉賢、朋友們，我謹代表我們學校的全體師生，對您們的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

百年風雨，鑄就百年輝煌。xx中學傳承百年精華，秉承嚴謹、求實、團結、奮進的校訓，形成了自己的辦學特色和風格，贏得了社會各界和人民群眾的廣泛贊譽。

xx中學的歷史總有您們心血的凝注，xx中學的成就總有您們業績的輝映，xx中學的發展總也離不開您們的鼎力相助。在此，我代表全校師生員工向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!流金歲月已往矣，老樹春深更著花。前人已寫就了xx中學過去的歷史，成績屬于過去。人民群眾對xx中學提出了更高的要求。我們要以百年校慶為契機，更加珍惜xx中學這一教育品牌，更加謙虛謹慎，銳意進取。我堅信，有省、市各級領導的關懷，有社會各界和廣大人民群眾的關愛，有海內外歷屆校友的支持，有xx中學廣大師生員工的努力，我們一定能開啟xx中學燦爛的明天。

現在，我提議，請大家舉起酒杯，為xx中學百年的輝煌，為xx中學百年華誕慶典活動的圓滿成功，為在座的各位領導、來賓、校友、鄉賢、朋友們的身體健康、事業騰飛干杯!謝謝大家。

尊敬的各位老師：

大家下午好，在這秋風送爽，草木依舊蔥蘢，金色收獲的季節，我們十分高興地迎來了20xx年的教師節，在這美好的時刻，我謹代表學校行政班子、學校黨委向全體教師表示誠摯的問候!對你們一年來為學校發展付出的辛勤努力表示由衷感謝。

一年來，學校發生了明顯變化：學校管理(逐步)嚴格規范，教育質量恢復提高，教學設備煥然一新，基本建設穩步推進，后勤保障不斷提高，環境面貌不斷改觀，教工素質明顯提高，團隊意識明顯增強，創業培訓改寫紀錄，招生艱難取得進展，學生管理認真細致，安全防范有新舉措，鑒定所成省級示范，文體黨建活動增多。今后，我們將繼續以建設文明校園和園林式單位為抓手，堅持誠信辦學，大力實施“質量立校，文化潤校，特色興校，管理強校”戰略。創新辦學思路，拓寬辦學領域，繼續擴大招生，強力推進培訓，狠抓教書育人，嚴格學校管理，搞好技能鑒定，重視就業安置，改善辦學環境，狠抓黨的建設，豐富文化活動，凝神聚力發展。

教師被譽為人類靈魂的工程師，是陽光下最光輝的職業，是人類文明的使者，教師的言談舉止對學生影響大，對學校影響大，對社會影響大。請大家繼續發揚優良作風，總結經驗，吸取教訓，包容共事，牢固樹立“創優、創先、創新”意識，責任意識，大局意識，團隊意識，勤奮敬業，團結一致，同心同德，求真務實，少說多干，攜手推動我們學校的新發展，再塑學校的新形象。

最后，真誠祝福各位老師教師節、中秋節快樂!祝全體員工快樂!

同志們：

秋風送爽慶佳節，滴滴美酒鼓人心。值此第26個教師節來臨之季，我們在這里隆重舉行招待宴會，共同慶祝教師節，這是縣委、縣政府重視教育、支持教育、尊重知識、尊重人才的具體體現。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協和全縣35萬人民，向奮戰在教育戰線上的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝并致以節日的問候!百年大計，教育為本,教育大計，教師為本。近年來，我縣堅持以科學發展觀為指導，大力實施“科教興紫”戰略，推進素質教育，深化教育改革，整合教育資源，優化教師隊伍，加快基礎設施改善，強化師德師風建設，使我縣的教育教學質量得到了明顯提高，教育工作取得了顯著成就，也為今后的教育事業發展奠定了堅實的基礎。

為廣大教師節日快樂。

為全體同志工作順利。

為紫陽教育健康發展，干杯!

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇六

尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友：

今天，少長咸集，群賢畢至;今天，暢敘情誼，共謀大計。今天，我們寧師人、牡師人、幼師人和幼專人共同迎來了黑龍江幼兒師范高等專科學校校友總會的成立!此時此刻，作為校長和會長，我感到無比幸福與自豪：百年師范、六萬學子;爭奇斗艷、譽滿人間!《詩經》有云“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。親愛的校友們，灞橋的柳枝想念你們，青春的校園想念你們，歡迎各位回家!

在此，我代表日勛書記和全校師生員工向蒞臨大會的領導、嘉賓和校友表示最熱烈的歡迎!向多年來關心和支持學校發展的各級領導、社會各界和廣大校友表示最衷心的感謝!百年風雨滄桑，百年桃李芬芳。各位校友，從1920xx年的寧安師范學堂到丹江北山腳下的龍江幼專，我們一代代師范人行走在如歌的光陰里，任春去冬來、看潮落潮漲。如今，我們可以自豪地說：一路走來，激情澎湃;一路走來，春暖花開。120xx年后的今天，在蘭圃講壇里，校友雅集、共襄盛會：這既是歷屆校友由來已久的真情渴望，更是凝聚各方力量，助推母校振翮翱翔的美好夢想!

如果記憶是一扇窗，讓我們臨軒而望;如果記憶是一條河，讓我們逆流而上：這里有同桌的你，這里有睡在上鋪的兄弟;這里有自習室的燈光，這里有琴房里的悠揚;這里有球場上的奔放，這里有月光下的揣想;以及在某個角落碰見她(他)時的莫名慌張，食堂路上叮當作響的飯缸，一草一木、一桌一椅、一回眸一秋水、一心儀一歡暢。這就是母校，她記錄你年少輕狂、承載你青春夢想;她鼓舞你揚帆遠航、歡喜你天闊地廣。這就是記憶，她彌漫馨香，滋養希望;她留存美好，孕育飛翔。各位校友，讓我們共同守住那個曾經只屬于我們的母校記憶，時時翻尋，刻刻掃塵，愈撫愈亮，越藏越香!

落地為兄弟，何必骨肉親。在母校時，我們除了知識的汲取、成長的歡喜、愛情的甜蜜，更多的是結下了深厚情誼。這份情、這份意，我們未敢忘懷，也會久久銘記，并化成互相支持、共同進步的不竭動力。各位校友，母校感謝你們，因為你們學有所長，奉獻社會，成就輝煌，為母校贏得了無限榮光;母校祝福你們，希望你們傳承“唯特、唯精、唯美、唯新”的學校精神，志存高遠、追求卓越，繼續譜寫人生的華彩樂章;母校期待你們，期待你們用自己溫暖的手不斷推動母校健康、持續發展，讓母校的歷史源遠流長。

水流源在海，月落不離天。各位校友，今日的相聚，一定又增添了記憶，加深了友誼。我想說的是：從現在開始，無論你是哪一個時期的校友，追溯歷史，我們都同根同源;展望未來，我們定同向同行。請大家記住：黑龍江幼專永遠是各位校友溫馨的港灣、精神的家園。我們堅信，哪怕海角天涯，哪怕老去年華，我們的母校情、師生情、同窗情一定會永遠長青，與日俱增!各位校友：在過去的歲月里，我們相扶相助，相濡以沫;在今后的事業中，我們心手相牽，快馬加鞭。我們再次呼喚廣大校友---傾情母校、關懷母校、助推母校，用大家今天的精誠合作，共同創造母校明天的不朽傳說。

最后，我再次代表日勛書記和全校師生員工，感謝各位校友的鼎力支持;感謝吳濤院長和德喜的關懷厚愛;感謝曉坤局長和聶偉局長的親臨指導!衷心祝愿各位校友、各位領導吉祥如意、幸福安康!

謝謝大家!

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇七

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇八

今天，見到親愛的校友們，分外親熱，也非常激動。時光穿梭催人老，但是“老夫聊發少年狂”，北京校友會的建立，是件非常了不起的事，我相信，今后北京的天津一中校友將是一支服務母校、宣傳母校，傳承和展現一中傳統的生力軍。

離開母校這么多年,大家可曾知道，““””后，天津一中慘遭破壞嚴重到什么程度呢?當時社會上很多人講，一中已不復存在了，改叫“西安道中學”算了。當時區委號召一部分學校向一中學習，有一些學校的校長站起來講你讓我們學習““””前的一中，還是““””后的一中。要學““””后的一中，我們早超過它了。這是當時的情況。

““””后“還我河山”，我們經歷了三個三年計劃。第一個三年計劃叫做恢復到““””前的水平，那時社會上有的人說我是“假大空”，實現這個目標不可能，一中元氣已大傷了，談何容易!曾幾何時，這個目標我們實現了!第二個三年我們提出的目標是達到全國一流水平，當時社會上包括教育界內部都有各種“反調”，但又經過三年的努力，前后六年時間，我們確實達到了全國一流水平，現在每年到天津一中參觀學習的教育同仁幾十批次。第三個目標，我們要攀登一個高峰——一中要走向世界，讓世界了解一中，一中要向世界一流水平看齊!(掌聲)。

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇九

各位家長朋友：

大家好！

首先我代表學校領導，向各位家長的到來表示衷心的感謝!今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展家庭教育。

首先請允許我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，非常有經驗的班主任，多次被評為我市、蘇州市優秀班主任，他所任的班級多次被評為市優秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長應該感到慶幸。各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實踐經驗和閱讀有關教育資料整理而成的，共4大張16頁，非常實用和科學，希望在座的家長好好學習，用于實踐，努力提升自己的家教水平。

本次家長會原本打算在11月份召開，但前兩周也就是11月24日(周六)顧老師生病入院，于12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫院，但上午10點左右他就來學校上班，并不是顧老師已經完全康復了，醫生讓他繼續住院治療，否則恢復起來會很慢，但顧老師心中裝著全班學生，在經過醫院的再次檢查后，他毅然決定離開醫院。這個周末是他上班后的第一個雙休日，他也沒有讓自己好好休息一下，而是忙于組織這次家長會。我們為顧老師的這種愛崗敬業、熱愛學生的高尚師德表示敬意，讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。

各位家長，我們五1班稍微有點特殊，54名學生中，參加戲曲和輪滑的學生占了很大比例，這主要是為了方便學校開展學校特色輔導和管理，我們班有各方面表現都非常突出的學生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎;周羽芮還是昆山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學生兩級分化嚴重，這主要不在于成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設法予以解決，問題是少數學生的行為習慣差、無組織無紀律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的學生，已經抱成團，形成了小團體，公然挑戰教師權威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學生的前途擔憂。學生的種種不良行為和習慣的養成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經過觀察和實驗，人們終于知道：這是因為在孩子小時候父母沒有注意培養他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善于去發現問題的癥結所在，然后采取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉化。

少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實在扳不回來就只能鋸斷;不良行為習慣為導致問題行為的產生，甚至發展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大后坐牢、要公檢法來管制;但是你現在不管，任其發展，極有可能會出現這種情況，這絕不是危言聳聽。

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十

各位代表：

受學校黨政的委托，我向大家報告一下過去的工作。

這里有一個寫好的稿子，請大家自己看一看，我不念了，主要講一點學校如何發展的思路。

一、本來沒想講成績，打算從問題開始講的。后來大家說“十二五”已經搞完了，成績一點都不講不太好。稿子里寫了一些成績，我這里簡要提幾個。

總的來講，在“十二五”期間，我覺得第一個可圈可點的就是辦學經費提高了。“十二五”開始時，學校的收入是23.7億。“十二五”結束時，也就是，學校的辦學經費是40.5億，凈增了16.8億。“十二五”期間，在黨委的正確領導下，學校化債15億，其中內債約9個億，外債約6個億。現在學校外債沒有了，內債只有3個億。這幾年，中央對學校的投入增加了，有了錢，我們辦事就好辦一點。

那么這些錢用來干了什么呢?

首先是改善民生。根據學校向教育部報的數據，包括社保等在內，人均待遇是6.6萬元。去年漲到了15.2萬，這還沒有算上后來國家漲的。今年雖然沒有漲，但學校還是拿了多萬。把這些算上，我估計今年人均超過16萬。原來中央提的是十年工資翻一番，我們五年時間就已經翻了不止一番了。從6.6萬到16萬多，人均增加了10萬左右。要建高水平大學，要留住人才，吸引人才，沒有好一點的待遇是不行的。

其次，在“十二五”期間，基建投入了6個億，蓋了13.8萬平方米的房子。這些房子包括教學樓、科研樓，也包括學生宿舍。修繕投入了4個億，用于維修舊樓、設備，等等。儀器設備投入了9.2個億。“數字中南”的建設投入了3.5個億。安裝空調、食堂補助等純粹用于改善學生生活條件，投入2個多億。在醫口方面，學校投入了2個億。除“湘雅名醫”工程外，還有大數據、“最美護士”等。另外，在教學方面，改造實驗室、教改經費等投入了3億多。在科研方面，學校投了5個億，都是校財政的直接投入，其中科研基本業務費五年投入近2個億，去年創新驅動計劃又投入了1個億。

第二就是學校基礎研究在“十二五”期間有了較大改變。“十二五”開始時，學校進入esi世界前1%的學科只有4個，現在到了8個，其中還有1個進了前1‰。很快我們還能有所突破。

第三是綜合改革。綜合改革主要是建章立制，按制度辦事。通過改革我們要樹立四個意識，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，還要建立制度文化。改革的目的一方面是為建一所好一點的大學打基礎。這個基礎不是今天或者明天就可以看見的，可能要經過幾代人努力，需要很長時間才能真正建好。這是一件怎么把大學制度和大學文化傳承下去的事。這個事情我們已經開始做了，在磕磕碰碰中往前走，做得還可以。另一方面就是要推進當前的工作，大家可以從稿子的成績部分看到。

剛才我為什么沒講教學呢?學校對教學投入了不少，也很重視，但是從效果上看，現在不能說好，也不能說不好。為什么說很難判定呢?有幾個指標我現在一直琢磨不準。例如，不及格學生的人數不是減少了，而是增加了。另外，關于作弊這種現象，一方面是有主動要求不用監考的學生，像軟件學院的一個年級，和學校簽了協議書，承諾只要發現作弊，馬上卷鋪蓋走人，也就是開除學籍。另一方面，我們也收到不少來信，反映有些學生不好好學習，部分學生考試作弊，數量還不少。學生的培養，特別是價值塑造，還面臨著比較大的問題。

二、我今天主要想講問題。我們現在有沒有危機感?我是感覺到前所未有的危機感，高書記同樣也有很強的危機感。但是各個學院、教師和在座的中南大學的骨干，有多大的危機感?大家想過沒有?危機在哪兒?有什么危機?沒有危機感就沒有發展的動力。如果沒有危機感，大家都還覺得日子過得挺好，這就有點問題了。實際上，現在的外部條件和內部條件，都給中南大學帶來很大的危機。

(一)外部的競爭壓力前所未有。

一是“雙一流”建設帶來的危機。國家建“雙一流”，即一流大學和一流學科，說到底，是一個撥款機制的變化。原來的“985工程”、“211工程”是按學校整體進行撥款。“十二五”期間，學校“985工程”建設的經費是5.5億元，當然這跨了年度，也不完全是在“十二五”內，一年也就1.1個億。加上“211工程”建設經費，每年不超過1.5個億。這是專項經費。但是以后，“雙一流”建設可能不按照學校給錢了。按學校給的可能就一兩所學校，比如清華、北大，國家從整體上投入。對其他的學校可能按學科水平進行投入。其中有一個很重要的指標，可能就是進esi世界前1%的學科數，進前1‰的學科數，以及進前萬分之一的學科數。打個簡單的比方，數字可能不準確，如果進esi前1%的一個給1個億，那進前1‰的可能就是10個億，進前萬分之一的可能就是100個億。因此，我們要努力在基礎研究領域進入國際前沿，國家可能按照學科進入國際前沿水平的程度，來決定投入建設經費。另外一個因素可能就是學科評估情況。學科評估的幾個要素，就是人才、成果和向社會服務的轉化，還有學生在世界范圍內的就業率。這幾個加起來，可能就會決定學校“雙一流”的建設經費。學校現在進esi世界前1%的學科數少，學科評估排前面的也少，而且學科總數太多!如果按上面的方式撥款，我們是拿不到多少錢的!大家可能明白了學校為什么在去年年底要進行學科結構調整。據說今年的評估，會把學校的學科總數和參評學科的結果作除法。比如學校有66個一級學科，如果66個一級學科參評，評估的排位都在10位以下，把排位情況進行加和，然后除以66，結果就可能只有零點零幾，那就慘了!

按照這個辦法，根據上一次學科評估的情況，我們比湖南大學還低了8位。我們是三十幾位，湖南大學是二十幾位，因為他們學科總數少。如果所有學科都是1，66個學科加起來再除以66不是等于1嗎。上一次評估學校排第一名的只有1個，參評的排在幾十名的好多個。要是不參評就是0，所以，只要是一級學科，就必須參評。參評起碼能得到一點分，否則就是0分。我們要通過學科調整，加強優勢學科，否則所有的學科都下去了。所以外部的壓力首先就是“雙一流”撥款方式的改變，沒有錢，什么都干不成。對學校發展面臨的危機，我們說明的不到位，非常非常不到位。例如esi，學校很多工科的老師認為自己就是搞工程的，不要寫文章、不會寫文章。而要成果呢?也沒有多少成果;要人才沒多少人才，青年千人少，千人少，新評院士少;要轉化，專利轉移也很少!這樣的學科就是個四流學科。

另一個壓力來自科技體制的變化。大家原來都習慣了申請863、973，但是現在國家科技體制變了，變為了“一個體系、三個支柱、一個系統”。一個體系是什么呢?就是部際聯席會議，科技部、教育部、衛生部、發改委等一起來決定國家支持哪些科技項目。國家還成立了專門的專家咨詢委員會。專家咨詢委員會預先給部際聯席會議提出項目建議。如果我們學校有很多教授能進專家咨詢委員會，多好啊!如果進不去，提不出我們學校想要干的項目，那基本可能就沒戲了。另外，除了國家自然基金委的錢外，剩下的主要是國家科技重大專項和科技重點研發計劃。科技重點研發計劃把原來的863、973等都全部放在了一起。這個變化很大。聽說以后還有預申報。我們的教授都不是寫本子的人，預申報什么啊!預申報時就會被刷下來。關于評審，聽說會交給專業機構，正式申報和評審都交給專業機構。還有一個評估系統，這個系統對之后的監管通過信息化系統來公開，是哪些專家評的、效果怎么樣都會公開。所以，國家的科技體制正在發生重大的變化。我們的教師、科研人員，知道這個變化的、關心這個變化的、適應這個變化的，有幾個人?大家重視了沒有?參加進去了沒有?學校的科研經費，是7.2個億，經過幾年的努力，去年是9.1個億，大概漲了不到2個億，當然這與我有主要關系，說明科技工作我沒抓好，我要負主要責任。學校原來認為，科研是下坡，跟滾石頭一樣，自己有很大動力，所以學校沒有下大力氣去推。但學校的投入還是挺大的。李夕兵當了科研部長之后，他把科研的績效一算，說給了這么多錢啊!一篇文章就獎上萬塊錢，沒想到。其實，學校給科研的獎勵和投入還是很大的。

但是，這幾年國家的科研經費投入翻了幾倍，學校沒跟上。下一步，科研體制發生了大的改變以后，假如我們還是繼續跟不上，還怎么建一流大學和一流學科，我們就往下走吧。

另一個危機感來自于區域發展的不平衡。國家提出建“雙一流”，東部地區等拿出了大量經費進行支持。配比的資金要超出國家給的錢。例如，聽說上海一年拿出了幾十個億專門給上海的大學建高峰或高原學科，復旦、交大、同濟等都能拿到不少錢。我去年年底去了一趟上海工程技術大學，一所規模不大的學校，上海市也給他們投了一個億建設一個高原學科，搞虛擬現實的。我們從湖南省拿了多少錢?浙江大學校長前幾天告訴我，浙江省對浙江大學的“985工程”、“211工程”和“雙一流”建設經費是配套的，而且浙江省對浙江大學還有不少優惠政策。例如，浙江大學在杭州有一塊不到200畝的地，政府同意其土地使用性質從教學科研用地變更到住宅用地，賣地的錢全部給浙江大學。相比之下，我校湘雅校區老校門，幾千萬都進了國庫，學校想收回這塊地，費了天大的勁。

學校地處中部，責任很重，但做點事情很不容易。比如西大門拆遷，學校費了很大的勁，省委省政府、市委市政府、岳麓區委區政府都很重視，但拆起來還是很難。其主要原因之一是大學在促進地方經濟發展中的核心地位意識還沒有完全樹立起來。杭州市有三張名片，第一是浙江大學，第二是西湖，第三是阿里巴巴。為什么第一張名片是浙江大學呢?我想是因為西湖的水有可能減少，但是浙江大學是永遠存在的。只要有人類，只要中國人還在，就一定有浙江大學。因為有了浙江大學，杭州市熠熠生輝。長沙的名片是什么?我不知道是不是中南大學?所以我們面臨的外部壓力非常大。

另外，就是新常態。新常態開始是對經濟提出來的，它要求我們創新驅動，要求整個經濟進行結構調整。我個人認為，中國經濟是以資源經濟為主的，土地、礦產、人、空氣、水、環境都是資源的重要組成部分。創新驅動要用高附加值的高科技產品拉動經濟發展。這個靠誰?供給側改革靠誰?主要是人，靠具有創新意識和創新能力的人。人從哪兒來?得從大學來。大學是國家創新體系的重要組成部分。但是，目前大學的創新跟不上國家新常態發展的需要，所以才會出現暫時的經濟痛苦。如果大學有很多的創新產品，能拉動經濟上行，我們國家經濟的發展就能又上一個新臺階。學校的西大門，湘江新區拿了4億元，其中2億元補助拆遷，2億元建科技園。我們承諾三年拉動gdp100億元，這一點還是有信心的，但需要大家努力。

總的來說，“雙一流”建設、科技體制、區域經濟發展水平以及新常態，都給學校發展帶來巨大的外部壓力和發展上的危機。

(二)學校發展的內部壓力也非常大。

一是思想認識跟不上。比如績效分配的時候，學校政策明確、規則清楚，但是某些學院在分配時還是不透明、不公開，“行政人員拿得多、一線人員拿得少”還沒有杜絕。學校放權給二級學院，原因在于學院領導班子對學院發展情況最了解，最有利于促進學院的發展，但是為什么仍然存在這些現象呢?這就說明學院的領導沒有把人民群眾利益放在心上。所以在認識水平、在怎么樣關注中南發展水平方面，我們要改進的地方太多太多。

二是在制度方面，我們定了很多制度，但是否真正尊重、執行這些規章制度，包括我本人(你們要向我指出來)，還存在一定的問題。遵守制度、按規定辦事、按程序辦事，同時心里裝著老百姓，這是一個成熟大學、一流大學的重要標志。

三是學科建設，怎么樣讓老樹發新芽，怎樣跟上新興科技的發展，我們想得不多，成果少、項目少。最近看到一個事例，美國有個學生叫杰克·安卓卡，在13歲時因為叔叔患胰腺癌離世，開始對胰腺癌檢測與治療產生興趣。后來一個偶然機會，他將碳納米管的研究和胰腺癌檢測治療關聯了起來，于是便設計了一個研究計劃，并寄給了200位教授，其中199位教授都忽略或者拒絕了，只有一位來自霍普金斯大學的教授給予了回應，并為其提供了研究條件。四年之后，他成功研發出了一種只需3美分的胰腺癌診斷試紙，比現有檢測手段成本低了2萬多倍，準確度提升了400倍。學校很少有老師去想基礎研究的東西。這個孩子打破了常規，沒有從醫學的角度去考慮這個問題，而是從材料的角度來考慮。我們學校出了個劉路，我一直希望還有第二個劉路。

我們學校是以有色、選礦、材料、醫學、鐵道等傳統學科為主的。我們的新學科不強，傳統學科又面臨調整。怎樣把夕陽學科調整好?或者在夕陽學科中發掘出新的東西來，是非常重要的。我們不能只安于現狀，要有一批人在思考、在思想。人類要是沒有思想，那還有什么呢?學校有很多原來在國內外都非常知名的專業，現在已經被國內很多學校遠遠超過了。地球物理和空間科學是連在一起的，我們學校空間科學沒搞，國內其他很多高校都在開展相關的研究。

上海交通大學校長張杰有一次談到，為尋找暗物質，他們一些科學家在地下很深的實驗室已經工作了七八年，這些科學家可能一輩子根本尋找不到暗物質，可能一輩子不知道外面的世界怎樣變化，就是為了科學。科學是一種興趣，成了就成了，不成也沒關系。我們有多少老師還有這樣的精神?再比如引力波，連愛因斯坦本人都說不可能發現。一百多年來，經過一代代科學家們不斷地努力，終于由mit組織的世界科學家團隊發現了，國內清華大學也參與了這個項目。引力波發現后，物理學家們說：物理才剛剛開始。我想，很多領域也是才剛剛開始。比如，人有的時候可以感知后面有人在看你，這是什么原因?很多稀奇古怪的問題還沒有發現，但是我們現在失去了對新問題進行探討的興趣。學校不斷提高大家的待遇，就是想讓大家過上一個較體面的生活，不用為生活犯愁，然后可以集中精力去搞好教學、科研，搞好自己想干的事情。但是，學校很多人的思想認識還停留在原來的程度。還有我們的行政管理服務，有所改善，但是距離一所好大學的標準還很遠。

四是教學，雖然費了很大的勁，但還有不少問題。如用方言教學的現象一直存在，學生適應老師的方言可能就需要很長一段時間。所以學校一直提倡讓學生自己上講臺、老師提問題。東京大學有一個著名的物理學家寫了一本書叫《思考力》，他認為現代教育整個都存在錯誤，只培養考試力，不培養思考力。有一次我去理發，理發師傅告訴我，他女兒13歲，已經有一縷指頭粗的白發。我問是不是天生的?理發師傅說是讀書讀的。所以大家要反思教育的問題。美德、傳統文化等都沒有時間和精力去學習和培養了，玩也沒有時間了。玩其實也是一種學習。由于小時候沒時間玩，所以我們大一的學生就會有“18歲以前沒玩過，19歲上大學了還不抓緊玩”的想法。大學一年級稍抓得不好，不少學生就在由高中向大學的轉變上出問題，“大一病”就是這么來的。部分學生晚上不睡覺，早上不起床，白天不上課。還有教學方法的問題，有些老師一直沒有搞清楚高中和大學授課的差別，講課內容陳舊，灌輸為主，不理解學生和社會需求。

所以，學校外部競爭壓力前所未有，內部治理沒有跟上發展的需要，小富即安、缺少危機意識、缺少學術意識、缺乏想象意識，想象是打開科研大門的鑰匙，這些都嚴重制約了學校事業的發展。

因為缺乏大局意識，在人才引進方面，雖然學校和我負主要責任，但是各學院也沒有把這一工作放在首位。大家捫心自問，在引進人的時候，是否存在“優先考慮自己的朋友、熟人，其他的人哪怕優秀一點也不予考慮”的現象?學校在人才引進方面，一直都非常重視和支持，我們也不是拿不出錢來。學校年輕老師的工資相比國內已處于較高的位置，“26”人才的薪酬也不少，對于青年千人，學校很早以前就將年薪定為35萬。最近湖南師范大學將標準提高到了45萬，學校會相應地調整。但是，學院沒有主動去引進人才。

我們要把人才放到第一位，今年各個學院要想點辦法，現在就要想，看看在美國的中國留學生中，哪些比較優秀、比較好，你們先聯系好，然后學校帶隊去跟他們談。我們不知道誰好，我的專業是計算機專業，高書記原來的專業是地質，后來教育管理工作多一點，讓我們去找你們領域的人才怎么找得到?你們一定要先做好工作。華中科技大學去年引進了好幾十個青年千人，我向他們討教方法，他們說還是院里先把工作做好，也不需要太高的條件。我們也不能太高，但是多給點個人待遇，多提供點公共平臺是可以辦到的。我個人的指導思想是，待遇大家都要好，然后他們適當稍高一點。不能像原來他們拿80萬，我們拿5-6萬，那就有點過分。現在引進千人、院士的標準還是80萬，但對于青年千人，我覺得如果其他學校如湖南師大提到了45萬，我們咬咬牙提高到50萬，引進100個也就5000萬，這點錢學校還是拿得出來。

三、這部分我想講一講辦一所什么樣的大學和怎樣辦中南大學的問題。

辦一所什么樣的大學?在思想上討論非常重要。一流大學有不少討論，舉兩個典型定義。一是人民大學提出的定義：一流大學就是一流的學術隊伍、一流的學生質量、一流的科研成果和一流的社會服務。此外，還聽說有人有個非正式的說法：世界頂尖大學是不寫論文的大學，一流大學是教授偶爾想發議論時寫點論文的大學，二流大學是青年學者拼命寫論文的大學，三流大學是要求所有學生拼命發論文的大學。這個定義我覺得很有道理。頂尖大學比一流大學要高一個檔次。在頂尖的大學，如哈佛、mit，不存在校長要求教授干什么的，都是教授要求校長干什么。教授們認為創造和工作是人生價值的實現。頂尖大學的很多教授走出去就是國家要員，或世界銀行行長，或國際貨幣基金組織理事長。在美國，不少重要崗位出缺時，總統經常會直接任命大學的教授、院長等。原美國國務卿賴斯，以前就是斯坦福大學的一個教授，現在又回斯坦福大學了。

頂級大學不要求寫文章，但寫出來的就是文章。一流大學的頂尖教授要寫點文章，以便保持一流的位置。青年教師拼命寫文章的就是美國的二流大學。下指標要求研究生寫出好文章的是三流大學。針對這個說法，我們學校還不入流，三流都不到，因為至今沒有在nature、science等頂級刊物上發表的文章。

我原來講過，一流大學要有世界原創性的成果，還要能拉動社會經濟發展的產業鏈，培養的學生能到世界任何國家就業。目前，我們國家的博士畢業生很少能直接申請到哈佛大學、mit或者斯坦福等頂尖大學的assistantprofessor，大多還要經過博士后階段的鍛煉。楊振寧先生在清華帶的一名學生申請到了斯坦福大學assistantprofessor。我有個學生在清華拿了博士學位，沒做博士后，直接在德國哥廷根大學申請到了副教授，兩年后被評為教授。此外，一流大學還要有在國際社會上活躍的教授，能在國際學會、國際學術組織中當選為委員或主席，能經常作大會報告，能投票而且很有影響，當然這是很難的。另外，還要有跨越時空的文化。后來我又加了一條，就是能深深植根于中國大地，傳承中國文化。大學的首要任務是傳承人類的良知，不是創新，創新是第二位，創新是人類的自發行動。大學不是教學生怎么創新，只能通過科研活動和教學讓他們體會到解決問題的方法。

為什么講這個問題，我個人體會，對學生的價值塑造是貫穿大學全過程的。有人說，馬英九最大的失誤是沒有及時修改教科書，沒有對臺灣中小學生進行有效的價值塑造。民進黨從小學課本就開始搞去中國化運動，導致了太陽花運動。大家說香港也是回歸后沒有修改教科書，學習的還是老一套，這些孩子成長起來后，他們的價值觀受到了較大影響。中國的大學一定要傳承中國的文化，過去的、現在的優良中國文化都要傳承。一定要接受中國共產黨的領導，一定要實行黨委領導下的校長負責制。這要成為大學的自覺文化。我們現在很多說一套做一套，表面上覺得好，內心里不一定接受，沒有認識到好的重要性。我們國家如果發展不好，西方國家能把我們當回事?梁彼得案件就是例子。

建一所什么樣的大學?“一流大學”是我們努力的方向，對我們是一個長遠目標，怎么做?我覺得我們要一步步來。總的來講，第一是建制度，第二是調動教師的積極性，第三是大力吸引優秀人才，第四是傳承和建設優秀文化，第五是把民生放在第一位。這幾條怎么實現?首先要全員育人，把我們的良知、優秀的傳統文化以及中國特色社會主義等等這些好的東西，不要通過口頭說教，而要通過每個教師自覺行動，通過正能量的方式傳承給學生。然后在基礎研究方面，我們要加強。數學、化學進步都很大，化學一直是學校基礎研究的領頭羊，但缺領軍人物，鐘宏院長也很著急，不往上走不行。湖南大學分析化學有幾個院士，還引進了一個“超千人”，國家對“超千人”一年撥款上億，研究條件比我們好多了。物理學科要加油鼓勁，落后是沒錢沒地方嗎?不是，是沒人。基礎不牢，地動山搖。我們在基礎領域一定要上去，要補課。我們要在基礎研究領域有些獨創性的成果。同時，要在為社會服務、成果轉化、拉動產業發展等方面為長沙和湖南省做貢獻。要在信息、大數據、醫療，鋰鋁合金、難熔金屬、污染治理等方面爭取做到在全國有地位。另外，在教授委員會和學術委員會建設方面，在吸引人才和提高待遇方面，我們要做更多的工作。

四、或是“十三五”期間重點考慮以下幾件事：

(一)廣招天下英才。校務會已通過有關措施，今年各學院要大量招博士后，博士后待遇實行“月薪1萬、住房免費、工作自由”政策。學校準備在南校區新建的三棟宿舍中留一棟給博士后。此外，給博士后的工資補到1萬，國家給多少不論。招進來后想跟誰做工作都可以，自己干也行。“26”原來是從博士畢業生中選拔，博士后擴招后，“26”最好從博士后里面再選拔，而且要廣泛選拔優秀人才。不是沒人來，是學校基礎工作、宣傳工作、摸底工作做得不夠。再就是對“青年千人”，原來實行的35萬年薪，50萬安家費，還有1:1的科研啟動配套費，如果有需要可以討論，根據周邊學校情況進行修改，但是有一條原則，先跟候選人談好，請他們申報，申報成功了就給予相關待遇條件，申報不成功按其他方式給待遇。

(二)營造一個良好學術生態環境。這點要靠大家。新常態講制度，教授委員會成立了，但是不要成為少數人控制學術的工具，要相對公開公正公平，要成為監督院黨政聯席會議、群眾參與學院民主管理的委員會。不要搞成又去打擊一部分、排擠一部分，這樣不好，現在已經有這樣的苗頭。基本的學術道德、學術良心還是要有的，不然你還當什么大學教授。教授本來就是知識分子，知識分子是最有良心和正義感的。要營造一個良好的學術生態環境，大家都尊重人，平等待人，有問題講道理解決。

(三)不斷提升廣大教師員工收入水平。大家努力干活，學校努力開拓財源，盡管學校地處中部，有很大的經濟壓力和危機。我們一方面省錢，一方面花錢，把錢花在該花的地方。

(四)抓好學生培養模式改革。特別是要抓好本科生教育，要把中國文化、中國正能量傳遞下去，要以價值塑造為中心，以交互式的討論為主，形成價值塑造、能力培養和知識傳授“三位一體”的培養模式，啟發學生創新性思維和學習熱情，大學和中學教學的區別是什么就在這。我們的大學教學還是滿堂灌，跟中學一點區別都沒有，要交互式學習，不是開放式教學，因為學校本來就沒有圍墻，本來就是開放的。老師和學生、學生與學生都要交互。

(五)進一步加大對創新驅動計劃支持和科技成果獎勵力度。要使創新成為一種可持續發展的自覺行動。今年，學校要繼續實施創新驅動計劃，同時也在啟動大型儀器設備的采購摸底和論證，學科辦武明花一直在組織抓。大家假期可能沒做這個工作，現在預算來不及跟上。各個單位要提出公共大型儀器設備的需求，論證完了進行采購。不要像上次，誰買的核磁共振都不清楚，誰都不認。現在誰提出來、誰買的就誰負責。

(六)加強為學生服務。把學生的事真正當成自己的事，學生不容易，我們要關心他們，幫助他們，和他們一起成長。他們也不都是對的，但是不關心他，他錯的永遠還是錯的。

(七)提高行政為大家服務的水平和態度。水平是次要的，態度是最重要的，行政機關的同志要好好的為大家服務。

講的不對的請批評指正，以校長工作報告為準，謝謝大家!

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十一

各位同志：

漫長而熱烈的寒假已經結束，把上學期的中層干部總結會放在開學初開，就是要在肯定成績的同時，發現不足，便于思考確定本學期的工作方法，以及工作思路的調整。

一、就總結來說，總結什么內容每個人都知道：首先是以提高教學質量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三是搞好學校的衛生、保證正常的教育教學和活動秩序（保持師生良好的精神風貌）、不斷養成師生良好的行為習慣等。這些方面我們的成績有哪些，還存在哪些問題，這學期準備怎么辦，我們都應該有所思考。

1、教學成績。反映學校成績主要是中考和縣質量監測。縣質量監測小學是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全面第一的目標邁進。初中總體保住了第三，但已經有不少人被罰款了，意味著這些老師的成績已經落到第四后面了，初中罰款數額固然不大，但被罰款人數較多，很值得警覺和反思。

有的人課上得很多，錢拿得不少，就是成績上不去，還不以為然。怎樣讓這些教師有質量意識，怎么讓他們專心扎實教學，可能是我們教干面臨的在管理方面的實際問題。我想，要校長室牽頭，一是根據成績發通報，二是把成績同考核聯系（缺勤缺課缺會缺教研，備課，學案修改，課改成績排名），三是讓落后者自己找原因，四是談話警戒，五是出臺對成績持續落后、課改消極的教師怎么辦的規定。在沒有出臺這個規定之前，前面的幾步可以走，本學期就要走。分學科組賽課結束（期中考試后）和校級賽課結束（第二次月考后），兩次對教師進行教學和課改綜合評估，并對二項成績聯系對照。

我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節課。作為雙語的老師，誰不想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于危機的境地。

2、安全。本學期沒有發生較大的安全責任事故，可貴的是八九年級、小學六年級這些高年級很穩定。但上學期發生了兩起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學期要從下列方面加強安全管理：一要加強樓層和課間值班，強化學校和級部值日管理；二是嚴禁攜帶管制刀具進入校園，只要帶就勒令退學，班主任一定要認真說到位，同時每周都要收繳；三是千萬不能因為失職而發生責任事故，每個人都要清楚自己安全管理責任在哪里？（包括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報和及時排除、及時發現問題并妥善處理、及時匯報領導、及時聯系溝通家長），保證了安全才能保護好自己；四是不得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區學校退學的學生。五是強化安全屬地管理，落實安全隱患定期排查和及時排除制度，強化安全責任制和責任追究制。

3、課改。總體情況比前一學期好，本學期賽課的聽評課參與度較前有所提高，三輪賽課正常進行，資料完整，課改考評出來結果。

1）要進一步發揮備課組長作用，保證每課有學案、保證學案的及時修改，搞好教研活動。

2）進一步把三輪賽課抓實。讓普遍參與和先進引領結合起來，表彰先進和鞭策后進結合起來。

3）注重課改考評，以評促改。課改已被越來越多的老師所接受，在此再一次要求全體老師，切實做到不爭論、不懈怠、不折騰，埋頭潛心搞課改。教務和級部要認真做好課改綜合評估，排名靠后的，要自己寫出原因、目標和措施。連續兩次課改成績靠后、教學成績也落后的，經校長室研究后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課，三是上報縣局。局領導不止一次地說，到我們學校課改三年時，如果還是落后，就考慮調出。

4、學校的文明衛生、嚴謹秩序、良好習慣的好差程度，是一所學校以及在這所學校工作的人們的品位高低的外顯。

亂拋廢紙雜物、衛生打掃不及時、排隊就餐秩序、寢室衛生紀律、師生的精神狀態和班學風的形成等，這些問題誰都知道怎么管，級部要想辦法，班主任要積極主動管，才可能有較好的效果。

二、就管理來說，級部負責制初中實行一年多來，不管是級部還是處室，在座的應該比較清楚了自己應該做什么，什么應該讓給別人做，什么應該配合起來做。但問題在哪兒呢，一是方法和措施要優化，二是主人意識要強化，三是管理手段要多元化。

1、加強三支隊伍建設。

第一是加強教干隊伍建設。這里體現主人意識強化問題，即想管、敢管。

分管校長要了解情況、發現問題指路子，修改或參與定計劃，過程監控關注結果。

級部領導還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任進行明確分工，各司其職。分管教學主任主要抓教學和課改（教學常規管理，學案使用與修改，教學和課改考評），分管教育主任主要抓學生管理（班主任培訓班級考評、學生人頭、衛生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發怪發、管制刀具等），級部主任主要抓教師，同時要抓好副主任。分管校長就是這個級部的一把手，搞好了是你的本事和成績，搞差了，也是你的責任。

文檔為doc格式。

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十二

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

微風拂面，春意融融。今天我們終于迎來了盼望已久的小學最尊貴的客人——團縣委、縣科協、縣教體局、一小的各位領導和老師們。首先，我謹代表小學的全體師生對你們的遠道而來表示熱烈的歡迎，對你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對你們的蒞臨指導表示最衷心的感謝!

我們小學地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現有14個教學班，在校學生500余人，教職工51人。

小學地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們在上級領導的大力支持下，學校秉承“關注教師專業成長，培養學生良好習慣，著力構建高效課堂”的辦學宗旨，在教育教學中，不斷創新，積極探索，完善教學方法，促進教師專業成長，指導課堂教學實踐，教學成績逐年攀升，同時我們還將開展樂器、剪紙等特色教學，促進學生各個方面的全面發展。今天能和貴校聯誼，正是我們學習提升的大好機會，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。

因為對教育的執著和關愛，今天我們相聚一起。城鄉聯誼是我校發展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進的教學理念、超前的學校管理、高超的教學藝術傳授給我們，你們愛心散播的種子將會在我們高湖小學這片土地上深深地扎根發芽，并長成參天大樹!

群山見證，你們的本次西部山區之行一定會給我們帶來前進的動力;清風陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來高湖小學，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十三

各位代表：

按照大會議程，我受學校委托，現在向教職工代表大會報告工作，請予審議。

20xx年我校深入學習貫徹黨的及三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神，按照學校“四個全面”的總體要求，扎實有序推進各項事業快速健康發展，較好完成了既定工作目標任務。20xx年度學校工作集中體現在三個方面：一是校內政治大事多。扎實開展“三嚴三實”專題教育;積極配合省委專項巡視，高度重視整改落實;完成校級行政領導班子換屆;深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，黨的建設不斷加強。二是學校綜合改革全面啟動。成立深化改革領導小組及5個專項工作組，明確了綜合改革的指導思想和目標任務并建立健全了工作機制，陸續出臺了8個涉及全校性的改革文件，改革成效初顯。三是常規工作不斷邁上新臺階。加大教學改革和投入力度，人才培養質量穩步提升;科學研究取得新成績，學科建設為龍頭的理念初步樹立;高層次人才培育和引進力度不斷加大，對外交流與合作不斷擴大;綜合管理和民生工程成績顯著，師生獲得感不斷增強;思想政治教育和校園文化建設取得新成效。

這些成績的取得，離不開省委、省政府的堅強領導，離不開校屬各單位的通力合作，離不開廣大教職員工的辛勤付出。在此，我代表學校向全校教職員工表示衷心的感謝!

20xx年是“十三五”開局之年，也是我校繼續深化綜合改革、提升教育質量、促進內涵發展的關鍵之年。學校將全面貫徹落實中央方針政策，以中央五大發展理念為引領，按照省委、省政府的決策部署和全省教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，以學科建設為龍頭，以人才引進和培養為突破口，圍繞“四個一流”的目標，著力抓好“學科專業內涵建設、持續推動綜合改革、不斷提升管理水平、切實加強黨的建設”等四個方面的工作，切實增強學校的綜合實力和核心競爭力，確保“十三五”發展開好局、起好步。

本學期伊始，學校召開的20xx年工作會議，已經對20xx年度工作進行了全面的總結，對20xx年工作進行了周密的部署，同時學校也已經下發了正式文件，不再詳述。下面，我著重就學校“十三五”規劃(以下簡稱《規劃》)起草的有關情況講三個問題。

一、規劃起草過程。

“十三五”時期，是我國完成第一個百年奮斗目標，全面建成小康社會的關鍵時期，也是我校可以大有作為的重要發展期，是學校主動適應高等教育發展新形勢，深化改革，加快發展，全面提升人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新質量和能力的重要戰略機遇期。制定和實施好學校“十三五”規劃，明確發展的指導思想、目標任務、辦學理念、主要舉措，描繪好未來5年學校發展藍圖，事關我校各項事業持續健康發展，事關每一位師生的切身利益。

為此，去年7月，學校成立了由6位校領導任正副組長、有關部門主要負責同志參加的總體規劃和各專項規劃編制工作小組，主要負責規劃編制工作的組織領導和頂層設計，研究處理規劃編制工作中的重大問題，并承擔相應規劃的編制工作。7月6日，學校下發了《“十三五”事業發展規劃編制工作方案》，全面安排和部署“十三五”規劃編制工作。7月7日，學校召開“十三五”規劃編制工作部署會議，規劃起草工作正式啟動。

規劃編制工作小組成立9個多月來，深入開展專題調研，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。各編制工作小組按照科學決策、民主決策的原則，根據編制工作方案確定的工作流程，采取自下而上、自上而下、上下結合、反復交流的做法，充分發揮廣大師生員工參與學校管理和決策的積極性、主動性，充分發揮學術帶頭人、校內外專家的作用，發揚民主，集思廣益。去年12月，完成《規劃》初稿，并下發各單位征求意見，除書面及網上征求意見外，還分別召開了各單位負責人、各民主黨派負責人、師生代表等征求意見座談會。

從各方面反饋的情況看，大家對規劃整體給予充分肯定，認為：《規劃》體現了中央“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，反映了國家和陜西省關于高等教育發展的決策部署，體現了學校黨委“四個全面”發展的總體要求，符合學校實際;規劃堅持問題導向，聚焦學校發展存在的突出問題提出目標任務和主要舉措，必將對保持學校事業持續健康發展產生重要推動作用。

在征求意見過程中，廣大師生提出了許多好的意見和建議，主要有以下幾個方面。一是建議對“十三五”時期我校發展面臨的機遇和挑戰作出更加深入的分析概括。二是建議對“十三五”時期我校發展目標的內涵和辦學理念作進一步的凝練。三是建議抓住國家實施“一帶一路”戰略和深入推進“西部大開發”戰略帶來的機遇，將優勢資源集聚到重點領域，力求在提高學校核心競爭力和辦學開放水平上取得新突破。四是建議進一步明確發展的主要任務，對能量化的工作盡量確定約束性的硬指標。五是建議在全力抓好師資隊伍建設的同時，要重視實驗人員等其他專業技術隊伍和管理服務人員隊伍建設。六是建議重視基礎學科和人文學科的發展。七是建議要進一步解放思想，轉變觀念，開放辦學。

學校責成文件起草組認真研究和吸納各方面意見和建議，文件起草組對這些意見和建議進行了全面匯總、逐條分析，做到了能吸收的盡量吸收。這次提交教代會討論，希望大家集思廣益，多提寶貴意見和建議，以便進一步修改完善。

二、規劃制定的原則和基本框架。

規劃制定的原則和基本框架，是在深入分析學校“十三五”發展面臨的機遇和挑戰的基礎上，根據國家、教育部和陜西省關于高等教育改革與發展的戰略部署，結合我校實際確定的。“十三五”學校發展既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多挑戰。

從發展面臨的機遇來看：首先，國家和陜西對高等教育的新一輪支持戰略為我校提供了廣闊的發展空間。國家頒布的《關于統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》等文件提出，鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發展，每五年一個周期，20xx年開始新一輪建設;同時，國家提出繼續實施“中西部高等教育振興計劃”。這些措施對我校這樣的非“985”“211”工程的“中西部基礎能力建設工程”高校帶來了良好的機遇。陜西省“十三五”規劃綱要提出，創新發展高等教育，推進省屬高水平大學建設。特別是年初召開的陜西省教育工作會議以及會上拿出的《關于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關于建設“一流大學、一流學科，一流學院、一流專業”的實施意見》等文件，為我們這樣的省屬院校提供了良好機遇。其次，隨著經濟的進一步發展和人民生活水平的不斷提高，人們的消費觀念和消費模式也發生了轉變，消費升級、消費模式轉型將為輕工產業持續發展提供巨大空間和機遇。同時，“十三五”時期，國家要深入實施“一帶一路”戰略、西部大開發戰略、“中國制造2025”戰略，輕工產業面臨行業的重組和產業的升級，這就使得輕工行業比以往任何時候都更加依靠人才和技術創新，需要高校為其提供人才支持和技術支撐。這對于我們這樣以輕工為特色的高校而言，無疑是千載難逢的機遇。

從發展面臨的挑戰來看：首先，我校在國家級和省部級教學科研平臺、學位點數、研究生規模、教學質量工程建設等反映大學核心競爭力的指標方面尚有較大的提升空間;而隨著高等教育發展戰略由外延擴張轉向內涵發展，國家對高校外延發展的指標增長嚴格控制，我們要想在這些領域有大的突破面臨國家政策等硬約束。其次，隨著高等教育的進一步發展，高校在生源、人才、學科、平臺、資金等教育科技資源領域的競爭更趨激烈，學校事業發展面臨著前所未有的壓力和挑戰。陜西是高教大省，本科高校數量比較多，而且國家“985”“211”工程大學比較多，處在這樣一個發展環境中，我校面臨著很大的壓力。同時，全國其他原輕工行業高校也都發展得很快，也給我校發展帶來很大的挑戰。可以說，我們面臨省內高校和全國其他輕工高校前甩后追的巨大壓力。此外，我校現有的輕工學科，大多都是建校初期為緩解當時短缺經濟的問題而設立的，隨著30多年的改革開放，現在產能過剩已經成了常態。按農、輕、重三大部類劃分，輕工產業的內涵和外延都發生了很大變化，遠遠超出了原輕工部的管轄范圍，現在所說的“新輕工”是除了農業和重工業之外的所有領域，涵蓋所有服務業，比傳統輕工內涵要豐富得多、范圍要大得多。我們學校除了重工業和農業的上游產業不參與以外，農產品加工以及整個輕工業領域都應是我們的服務范圍。但是，我們學校的學科專業是按傳統輕工設置的，與現代輕工產業契合度很低，與人民群眾日常生活需要漸行漸遠，這就造成了我校學科專業的社會認可度不是很高，對學校持續發展帶來了不利影響。

正是基于對我校“十三五”發展形勢的分析，在規劃起草過程中，我們注意把握以下原則：一是堅持目標導向和問題導向相統一，既按照建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的目標，查找我們的不足，厘清“十三五”期間需要完成的任務，又從當前需要解決的問題出發，明確破解難題的途徑和辦法。二是堅持立足校情和開放辦學相統籌，既以新理念新思路新舉措立足自身力量推動學校發展，又從國際高等教育前沿、全國和全省高等教育發展大局中進行謀劃，重視提高開放辦學的水平和對外爭取資源的能力。三是堅持全面規劃和突出重點相協調，既著眼于全面推進學校各項工作，又突出學科建設、人才培養、科技創新、師資隊伍建設等重點工作，提出目標任務和主要舉措。四是堅持宏觀和微觀相結合，既強調規劃的前瞻性、宏觀性、戰略性、指導性，又突出規劃的可操作性，做到虛實結合。五是堅持編制規劃與深化綜合改革相促進，統籌兼顧“改革、發展、穩定”“眼前利益與長遠發展”等方面的關系，通過深化改革，進一步明確“十三五”目標任務和主要舉措;通過編制“十三五”規劃，深入推進學校綜合改革。

另外，考慮到我們在制定總規劃的同時，還要制定學科建設、人才培養、師資隊伍建設、校園建設四個分規劃，因此，總規劃和分規劃要有合理分工。總規劃重點是分析發展的形勢，確立辦學理念，明確發展的目標、思路、重點任務、主要舉措，而一些具體的工作措施則留給分規劃去制定，以更好體現和發揮總規劃的宏觀性、戰略性、指導性。

在結構上，規劃共17000余字，分為四大部分、十三章節。

第一部分為“十二五”工作總結，全面回顧了我校在“十二五”期間的各項工作和取得的成就，并對發展中存在的問題進行了認真的剖析和總結，為“十三五”規劃的制定提供了基本依據。

第二部分為“十三五”面臨的機遇和挑戰，闡明了“十三五”時期我校發展外部環境的基本特征，從發展機遇和面臨挑戰兩個方面分析了發展形勢，得出了“學校正處于可以大有作為的重要戰略發展期”的基本判斷。

第三部分為“十三五”發展的總體思路，明確了“十三五”時期我校發展的指導思想，提出了“十三五”總體目標要求，并對學校辦學類型、辦學層次、學科發展、服務面向進行了清晰定位，提出并闡釋了“創新、開放、共享、學科、人才、質量”的辦學理念。

第四部分為“十三五”的主要工作，分別就學科建設、人才培養、科學研究、人才隊伍建設、對外合作與交流、校園和公共服務體系建設、管理和保障工作、黨建工作和思想政治工作等八個方面的目標任務和具體措施進行闡述和部署。

最后，制定了“十三五”發展主要指標一覽表，從辦學規模、學科建設、師資隊伍、人才培養、科學研究五個方面，綜合對比“十二五”發展目標、完成情況和“十三五”發展目標，用數據明晰列示出學校“十三五”時期教育事業發展的核心指標。

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十四

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十五

各位教職工同志們：

yzs第二實驗小學第九屆一次教代會在大會籌備組的組織安排下，經過與會代表的共同努力，圓滿地完成了各項議程。我謹代表學校行政對這次會議的圓滿閉幕表示熱烈的祝賀!對各位代表和為這次大會成功召開而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝!對當選新一屆教代會的委員表示由衷的祝賀。

這次大會，是一次民主的大會，團結的大會，務實的大會，鼓勁的大會。大會期間，全體代表聽取并審議通過了學校財務工作報告，學校工作報告，并形成了大會決議。會議期間，代表們認真履行職責，積極建言獻策，對今后的學校工作提出了寶貴的意見、建議和要求，這充分體現了代表們心系學校，關心學校未來發展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項工作一定能取得更加輝煌的業績，開創更加嶄新的局面。

代表們，本次會議馬上要閉幕了，會上提出的工作思路會后將要逐步貫徹落實到各項工作中去。著眼未來，我們將解放思想、創新發展，做到文化潤校再深入，管理強校再創新，人才興校再優化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來推動新一輪的學校發展再跨越。為此，在教代會以后，我們要認真貫徹本次大會的精神，努力做好以下工作。

1、瞄準新目標，開創新局面。

新一屆工會領導班子要認清形勢，把握機遇，奮發進取，與時俱進，和全校教職工一起以創新的精神和求實的態度，推動學校各項工作向更快、更好、更高的目標發展，創造出更大、更新、更優的業績。要注重給教職工以更多的業務提高、政治關心和人文關懷，充分調動全校教職工的積極性和創造性，積極營造教書育人、平等寬松、自我發展、群體共進的校園環境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀念，尊重教師，尊重人才，尊重創造，把教師的自主發展和終身發展作為教師隊伍建設的出發點和落腳點，全心全意為教師的發展服務，以一流的教師辦好一流的學校。

2、工作再創新，實現新跨越。

各位代表，本次會議的精神要借你們的言傳身教向全體教職工傳達，我們要把本次教代會的要求貫徹到學校工作的各個方面，進一步振奮自己的精神狀態，切實解決當前學校改革發展中的實際問題，要堅持從實際出發，認真分析我校面臨的機遇與挑戰，精心謀劃發展，科學規劃未來，講科學、鼓實勁、求實效，以改革促發展，以創新求發展，走出一條具有時代特征、校本特色的現代化新型學校建設的跨越式發展之路。

3、爭當主人翁精神，確保新發展。

我們要繼續加強學校的民主化、規范化建設，要從“科學發展觀”的高度維護和落實教職工的民主權利，使教職工對有關學校發展和教職工切身利益的大事有知情權、參與權、選擇權和決定權;我們全體代表要密切聯系廣大教職工，傾聽他們的呼聲，關心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權益實現好、維護好、發展好，使全校的各項工作在民主和法制的軌道上健康發展。

各位代表，二實小的教育事業在全體教職工的共同努力下已經創造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績而感到自豪。然而，輝煌已經過去，更美好的未來需要我們去開拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進取、開拓創新，二實小的教育事業一定會在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。

現在我宣布，yzs第二實驗小學第九屆教職工代表大會第一次會議閉幕!

謝謝大家!

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校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十六

尊敬的各位家長，下午好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

學校現有教職工26名，學生355名，八個教學班，這幾年的發展，是離不開在座各位家長的大力支持和配合，離不開全體教職工的辛勤付出。近年來，我校實現了跨越式發展，(1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。(2)優質資源日益凸顯，我們建聯了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件，學生可以通過遠程教育網絡進行課堂學習。(3)教學質量連年提高，各項工作成效顯著，2007年高考成績綜合排名為全區第二名獲得獎金30000元，2008年高考成績綜合排名為全區第三名獲得獎金10000元，受到了區委區政府的高度贊譽。中考考入一二中的學生人數也連年上升，2009年達到30人。學校的辦學效益博得社會、家長的一片贊譽。今天我們又到了充滿希望的新起跑線上，我校全體教職員工能緊緊圍繞建設民族教育特色立校的奮斗目標，繼續加大教育投入，創建優質辦學條件;進一步加強素質教育，推進基礎教育課程改革;堅持“以人為本、關愛學生;依法執教、廉潔從教;文明興校、共鑄和諧”的理念，為提高教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育，共同構建“安全、文明、衛生、和諧”的理念，為提高教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育，共同構建“安全、文明、衛生、和諧”的校園而努力奮斗。

人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都很重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。

怎樣培養孩子“成才”?這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下如何培養孩子的健康心理。培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件，更重要的是培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。

那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。

第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，父母經常賭博的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創傷，心里不會達到健康。第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，父母經常對孩子進行輔導的，對孩子學習管理嚴厲的，孩子的習慣就好，因此父母一定要給孩子做好表率。

第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，其實，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群;一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力;一種是心里脆弱，結受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

另外還須強調的幾個問題：

在安全方面：家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑，特別是雷雨、暴風天氣，尤其是九年級的晚自習家長來學校接孩子，一切為了學生的安全，請家長作好配合，以免造發生意外事故。

在監護方面：家長平時要切實履行監護人的職責，主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。還有，現在社會環境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素，如賭博或吸煙，等，嚴重影響學生的身心健康。有少部分學偷著進城打游戲，對自控能力較弱的孩子而言，過多地沉溺于游戲其中，會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此，作為家長要主動與學校密切配合，相互協助，相互補充，一道共同教育好我們的學生---你們的孩子。鼓勵孩子進行正常的社會實踐和交往;絕不能讓孩子與不良人員(逃學、開除及閑散人員)交往;不讓孩子模仿不良的生活習慣，晚上沒有家長的陪伴不能讓孩子單獨或跟同學外出玩耍;在家里有節制地看電視。

飲食衛生：在現我們的生活好了，我們的收入提高了，孩子的零食就多了，有很多的孩子把零食帶到了學校，飲料瓶子，塑料口袋亂扔，直接影響了學校的衛生，影響了學習環境。而且現在有許多的食品是不衛生的也影響孩子健康。所以在此要求各位家長，不要讓孩子盡量不吃或少吃零食。

再有一點，諸位家長的子女在學校發生了糾紛，班主任或科任教師電話通知了家長以后，家長應及時趕來學校，無論是受到傷害的學生家長，還是致害的學生，家長都應有一個平和的心態，以解決問題為目的，而不是來學校興師問罪，因為學校的學生較多，教師管理的再緊，也不可能時刻跟在每一個學生后面。家長有時候連自己的一個孩子都教育不好，更何況學校這么多的孩子呢?想像一下學校的工作，教師的工作有多難，故望相互理解，相互尊重。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十七

同志們，首先借此機會給大家拜個晚年，祝同志們在新的一年里，心情舒暢，工作順利，闔家歡樂，萬事如意。春節已經過去，再過兩天學校就要開學了，希望同志們從現在開始就要緊張起來，踏下心來，按照縣局的工作要點，結合本地、本單位實際認真謀劃好新學期的各項工作，做好開學前的各項準備工作，確保20xx年各項工作目標順利完成。所以，從某種意義上講，這次中小學校長會議既是收心會，也是動員會，剛才，永杰書記宣讀了《縣局20xx年工作要點》，并就20xx年學校管理工作提出了具體意見和要求，柏石局長就如何抓好教學工作也講了具體意見。我完全同意。下面，我就如何加強學校管理，提高教育質量，確保提出的各項目標落實到位講三點意見。

一、堅持不懈地抓好校長隊伍建設，全面提高自身的綜合素質。

應當看到，當前，人民群眾對教育的期望值越來越高，而教育的改革力度不斷加大，所以，校長肩上的擔子越來越重，責任越來越大，全面提高校長自身素質也顯得越來越重要。在新形勢下，做一名校長，要自覺成為黨的教育方針的堅定貫徹著、成為科學教育理念的引領著，成為先進教育方法的倡導者，成為教育教學改革的倡導者，成為勤學善思、求真務實的示范者。

第一，要理清思路，創新方法。思路決定出路，創新才能創優。一所學校要發展進步，校長必須具備創新精神和創新意識，在此基礎上形成正確的辦學思路。首先要重視思路。“凡事預則立，不預則廢”，大家身處教育一線，教學、后勤、黨團工會樣樣要抓、事事要管，工作千頭萬緒，任務十分繁重。如果沒有明確的思路，工作缺乏預見性、計劃性、科學性，分不出輕重緩急，“眉毛胡子一把抓”，勢必造成“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的無序狀態，影響教育教學活動的正常開展。所以，大家一定要在開學前夕，真正靜下心來，按照縣局的總體安排，認真制定本地、本單位的工作思路和打算，為全年工作打下良好的基礎。其次要善于謀劃思路。校長是學校的“舵手”，引領著學校的發展方向。學會因人、因地、因時制宜，通過“多聽”、“多聊”、“多悟”去醞釀工作思路，找到一條明晰且富于特色的工作思路，并善于用這個工作思路去凝聚人、引導人。這是校長的基本素質和干好工作的前提。去年以來，縣局提出了“抓小學、促初中、重高中”的總體思路，將小學特別是農村小學的發展擺上了重要位置。今年我們將從政策、資金等方面給予重點扶持，但這只是保證小學發展的外部條件，對農村小學而言，要真正實現內涵發展，規范管理，提高質量，主意還要大家出，辦法還要大家想。必須吃透校情，準確定位，研究謀劃切合本地、本單位實際的發展目標和思路，制定具體可行的方法措施，才能使學校走上科學發展、特色發展的道路。

第二，要抓好班子，帶好隊伍。我在年前一次校長會上曾經講過，現代意義上的校長只是一種職業，不是一種官職，作為校長一定要克服“官本位”思想，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，要嚴于律己、寬以待人，以身作則、言傳身教，通過自我約束，真正成為學生的師長、教職工的表率，班子的核心。俗話說“人心齊、泰山移”，把人管好了，積極性調動起來，各項工作就會開展的卓有成效。因此我們在學校管理中必須處理好三種關系。一是校長與其他班子成員的關系。二是校長與教師的關系。三是教師與學生的關系。真正處理好上述關系，我認為關鍵的一條就是講究領導藝術，做到情法并重。一方面要與班子成員、教職員工、學生建立親密感情，尊重教師，關愛學生，實行人性化管理;另一方面，健全規章制度，依法辦事、照章辦事，用制度管人，獎優罰劣，獎勤罰懶，如期兌現。以此構建起尊重、信任、平等的人際關系，調動起全體師生的積極性和自覺性。

第三，要腳踏實地，真抓實干。

當前，教育改革的步伐愈來愈快，傳統的教育觀念、教育方法與新的教育形勢不相適應，這就要求我們必須適應新形勢的要求，更新傳統的陳舊觀念。具體工作中，要處理好以下三種關系：一是繼承和創新的關系。舊的的東西不革除，新的東西就立不起來，好的東西不繼承，創新就沒有了基礎。我們強調教育創新是揚棄，而不是全盤否定，推倒重來。比如，我們實施新課程改革，迫切需要廣大教師更新觀念，創新思路、創新方法，盡快樹立起與新課程相適應的教學理念和教學模式，提高教育教學技能。同時，我們也要保持清醒地認識，把握方向，循序推進，特別是對于在長期教育教學實踐中積累的一些成功的經驗和做法要繼承下來，并在新形勢下不斷豐富和完善，使教學工作更能貼近實際，貼近學生。因此我們要善于辯證的看問題，正確處理繼承和創新的關系，既要勇于打破思維定勢和條框束縛，以創新求發展;也要避免脫離實際，標新立異，走入華而不實的誤區。二是“提質”與“減負”的關系。“減負”的真諦應該是在有限的時間內讓學生獲得更有價值的發展。“減負”的真功夫應該體現在不加重學生負擔的前提下，為學生提供更有價值的服務。“減負”的關鍵在于教師的有效教學。學生要“減負”，教師則應“增壓”——增加信息量，增強實施素質教育的能力，增強責任心和愛心。沒有教師的“增壓”，學生的“減負”極可能付出沉重的代價。減輕學生的課業負擔，要從實際出發，在提高課堂效益上下功夫，優化課堂結構，提高教學效率，使學生在寬松愉悅的氛圍中得到全面和諧發展。三是教育活動與課堂教學的關系。豐富、合理的教育活動對教學活動具有不可替代的作用，它能使學生開闊視野、陶冶情操、開啟智慧、發展特長，是課堂教學的延伸和補充。但在個別校長由于長期受應試教育的影響，對教育活動的開展不夠重視，認為活動過多，必然消耗學生的學習時間，影響學業成績。因此便一味拼時間、耗體力，教師教得疲憊不堪，學生學的枯燥乏味，最終導致事倍功半的局面。當然，對學校而言，教學是中心工作，課堂是教育的主陣地，如果我們開展的教育活動量多質次，缺乏計劃性、目的性，的確會影響課堂教學的成效。這就要求我們要遵循教育規律，統籌兼顧，精心謀劃，設計教育活動要做到有收有放，松弛有度，努力營造生動活潑、豐富多彩的校園文化氛圍，滿足學生個體成長的真實需求。

二、堅持不懈地抓好教師隊伍建設，努力提高教師隊伍整體素質。

當前，我縣教育正處在一個新的歷史起點上，要實現真正意義上的提質增速，必須以師為本，努力打造一支高素質的教師隊伍。

一要始終把師德放在教師隊伍建設的首位。德為師之本，師者需德高，這是教師這一特定職業所決定的。

我們強調師德教育不能僅停留在口頭上，而要真正抓實，抓出成效。各學校要按照《要點》中提出的總體要求，以“五講五重”和“愛與責任”教育為主線，采取多種形式，全方位開展好師德教育活動，引導廣大教師將先進的理念內化為自覺的道德要求，外化為教書育人的實際行動，全面提升教師隊伍職業道德水平。要緊密結合教師隊伍現狀，著眼于建立師德教育長效機制，制定切實可行的師德考核評價體系，確保師德建設真正落實到位。二要切實提高教師隊伍專業素質。高素質的教師是提高教育教學質量的根本保障。要以提高實施素質教育和新課程能力為重點，全面啟動新一輪教師全員培訓，扎實做好專業技術人員創新能力培訓和中小學教師綜合教育技術應用能力培訓，全面提高教師隊伍的專業素質和實踐技能。要堅持科研興師理念，高度重視教科研工作。當前，特別要針對農村教師素質偏低的現狀，在搞好專業培訓的基礎上，扎實做好校本教研和校本培訓，大力推行集體備課、集體教研等多種模式，有針對性地解決教育教學工作中存在的實際問題，促進優質教育資源共建共享，通過取長補短，優勢互補，實現教師自身素質和教學成績的雙豐收。三要繼續深化人事制度改革。按照科學合理，精簡效能的原則，穩步推行教職工崗位設置管理制度，科學設崗，擇優聘用，建立充滿生機活力的用人機制，最大限度地調動廣大教師內在的積極性。要統籌城鄉教師建設和管理，采取對口支援、送課下鄉、送教研下鄉、校校結隊幫扶等多種形式，優化教師隊伍結構，促進城鄉教師合理配置。要進一步加大優秀人才引進力度，切實解決農村學校專任教師短缺的矛盾，提升農村教育整體水平。

三、堅持不懈地抓好學校管理，全面提高學校辦學水平。

前面，我重點強調了校長、教師兩支隊伍建設，這是學校健康發展的重要保證。目的在于追求高效優質的教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育。達到上述目標的手段之一就是加強學校管理，靠管理出質量，靠管理出效益。我們必須清醒地認識到，管理是學校教育永恒的主題，沒有高水平的管理，就沒有高質量的教育，就培養不出高素質的學生，要全面提高教育質量，辦好讓人民滿意的教育，就必須始終把學校管理擺在極其重要的位置，毫不松懈，一抓到底。去年以來，通過分片觀摩、全縣精細化管理現場會、精細化管理達標校創建等一系列活動，有力推動了這項工作的開展，也收到了明顯的效果。但是，應當看到，與市內其他兄弟縣區相比，我們還有一定的差距。就全縣而言，也存在一些問題。正如永杰同志所講的，比如，管理水平不均衡的問題。各學段之間管理水平不均衡，義務教育階段學校管理有了明顯起色，而部分高中和幼兒教育學校管理相對滯后;鎮與鎮之間、校與校之間管理水平也不均衡，全縣存在一批管理滯后的薄弱學校。部分學校管理制度不健全，措施不到位，出現反彈現象。以上問題都需要在新的一年中認真加以解決。同時，20xx年，我們將迎接省政府對縣政府教育督導評估驗收，一年多的時間，我們的工作量很大，任務很重。加強對學校的規范管理，是確保順利通過驗收的主要任務。

基于上述考慮，今年我們在工作要點中明確提出，把20xx年定為“學校管理提高年”，希望同志們按照縣局安排部署，認認真真地抓好落實。關于“學校管理提高年”工作，我要著重強調三點。

一是思想上位,工作到位。所謂思想上位，就是一要充分認識到學校管理的重要性，切實將思想和認識統一到縣局的總體要求上來;二要克服消極厭戰情緒。多年來，由于個別學校在管理上“欠賬”很多，所以推行精細化管理，便加大了教師的工作量，使部分教師產生了消極厭煩情緒，我們一定要注意引導，善于疏導，變消極為積極，變被動為主動，保證學校管理工作有效推進;三要克服自滿情緒。推行精細化管理以來，通過各地積極探索和實踐，取得了一些成效。但在經歷縣局兩次達標驗收后，個別學校認為工作已經很到位，可以告一段落，思想松懈，沾沾自喜，產生了自滿心理。我們一定要充分認識到學校管理的長期性和艱巨性，頭腦中始終繃緊管理這根弦，一如既往、再接再厲，使學校管理在原有基礎上取得新的突破。工作到位，是指在落實上下功夫，從大局著眼，細節入手，加強過程管理，真正做到有計劃、有布置、有檢查、有評比、有落實。

二是抓住重點，整體推進。一要立足實際，吃透校情，找準學校管理的切入點，從自身最急于解決的問題入手，制定個性化的管理方案和措施，將其做精做細，逐步提高管理層次和水平;二要注意發揮典型的示范引路作用。對于先進學校的管理經驗和模式，我們要認真借鑒，取長補短，為我所用。同時，在學校內部也要注意發現和培育典型人物，推廣典型經驗，切實起到以點帶面，整體提高的作用。

三是完善制度，落實規程。去年以來，縣局從教學管理、教師管理、學生管理等方面入手，相繼制定下發了一系列規章制度，這是指導學校管理的標準和依據。各學校要按照規程、細則的要求，結合學校工作中出現的新情況、新問題，研究制定個性化的量化考評方案，保證各項制度落實到位。同時要加強監測和指導，規范管理行為，實現全員、全過程管理，充分發揮規章制度對師生員工的激勵和約束作用，使學校各項工作有法可依、有章可循。四是強化督導，務求實效。為鞏固和深化學校管理成果，今年縣局將采取“分層推進、分類指導”的方式，一方面要加強對繼續強化對前兩批基本達標學校的管理，實施名校創建工程，切實發揮名校的示范輻射作用;另一方面對管理薄弱學校進行重點幫扶、督導，對中間部分學校進行隨機檢查指導，促使其創優進位。各中心學校也要加大對轄區內中小學的檢查指導力度，引入獎懲競爭機制，充分調動學校管理的積極性和自覺性，縮小校際間管理水平差距，促進全鎮教育均衡快速發展。

四、堅持不懈地抓好教育行風建設，努力提高人民群眾的滿意度。

一是進一步規范辦學行為。要認真落實縣局關于學校辦學的有關規定，嚴格執行作息時間;特別要規范學校節假日補課、社會力量辦學行為。教育科、民辦教育管理辦公室等相關科室要加大對違規補課和違法辦學的檢查力度，嚴肅處理有關學校和個人，依法取締不達標的非法辦學機構。三中、實小等學校要在落實縣局精神方面起到表率作用。二是嚴格規范收費行為。各校要嚴格執行“一費制”規定，不得超范圍、超標準和搭車收費。要嚴格執行“一證一卡三統一”制度，增加收費的透明度;要加強收費前的宣傳，通過校務公開、告家長的一封信等方式，把收費的具體內容宣傳到每一位學生家長，同時堅決禁止借機把違規收費“合法”化;計財、紀檢等科室要加大對學校收支的監督和審計力度，嚴厲查處各種亂收費行為。三是嚴格規范招生秩序。義務教育階段要繼續堅持“劃片招生、就近入學”政策;繼續嚴格實小、三中、育英、銀河、極光等學校的寄宿班招生管理;堅持招生廣告備案制度，確保各類招考工作規范有序。四是加大信訪治理力度。要深挖根源，講求工作方法，把矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態。縣局將繼續實行信訪通報制度，及時督導有關單位擔負起應有責任。五是切實加強學校安全管理。要把安全工作作為學校管理的重要環節，一時也不能放松。要繼續實行安全責任制、責任追究制。要進一步加強過程管理，強化督導檢查，特別是對消防安全、食品衛生、學生接送車輛等要結合相關部門，繼續進行專項整治。要繼續抓好校園周邊環境治理，為學校辦學創造良好環境。

同志們，新的一年，全縣教育工作的目標已經確定，能否實現，關鍵在落實。衷心希望大家要以求真務實的作風，只爭朝夕的精神，全身心地投入到各項工作中去，創新進取，奮力拼搏，使我縣教育邁出新的步伐，實現新的跨越。

校長在校友聚會上的講話（專業18篇）篇十八

老師們，同志們：

在全國人民認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神的大好形勢下，為依靠全體教職工辦好學校，xxx校第x屆教職工代表大會今天勝利開幕了。這次教代會的召開，是全校政治生活中的一件大喜事，它將載入xxxx學校史冊。為此，我代表莘縣教育局、莘縣教育工會，向大會致以熱烈的祝賀，向代表并通過你們向全校教職工致以親切的問候。

幾年來，xxx校領導對學校教代會的工作非常重視，堅持以鄧小平理論為指導，認真踐行三個代表重要思想和黨的十七大精神，高度重視民主政治建設，充分發揮工會組織的作用，大力加強學校的民主管理工作，堅持和不斷完善教代會制度，大大地增強了內部活力，很好地調動了教職工的積極性，有力地促進了學校的改革和發展，學校的工會工作也取得了優異成績。尤其是在教職工隊伍建設、學校民主建設方面，做到了服務大局、服務教學、服務職工，把表達和維護職工群眾的利益作為工會一切工作的出發點和落腳點，調動、保護、發揮好廣大教職工的積極性和創造性，使工會成為黨政靠得住、學校離不開、職工信得過的群眾組織，推動了全校改革發展和穩定。在學校領導的高度重視、工會組織的積極運作和廣大教職工的積極參與下，xxx校廣大教職工艱苦創業，辛苦工作，迎難而上，勇于創新，教書育人，在短時間內，從學校的面貌到教學質量實現了跨越式的發展，闖出了社會矚目的顯著成績，為全縣教育改革與發展做出了很大的貢獻，樹立了先進典范。

似朝陽騰空而起。這也是教育局希望之所在。

同時，希望xxx校以這次教代會為新的起點，大力加強教師隊伍建設，加強教學改革力度，緊緊依靠教職工，進一步提高辦學水平和教育教學質量，為莘縣的教育事業做出更大的貢獻。

這次xxx校教代會的召開，必將為學校的發展帶來新的生機和活力，帶來和諧，形成共識，共謀發展。我深信，在全體代表的共同努力下，這次大會一定能開成一個民主、團結、務實、勝利的大會。預祝，在學校的領導下，再創輝煌!

預祝，大會圓滿成功!

謝謝大家!