優秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達，給讀者留下深刻的印象。通過學習優秀作文范文，我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈感。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇一

一個陽光明媚的早晨，水果們在一起舉辦了一場比拼，看看誰是最厲害的。

首先上場的是穿著粉色蓬蓬裙的水蜜桃小姐和身體健壯的西瓜先生。有些觀眾瞪大眼睛說：“水蜜桃小姐，你難道嬌小，就干脆別比了吧！萬一你被西瓜先生打傷了，那該怎么辦？”水蜜桃小姐卻用她嬌嫩的聲音說道：“沒關系，就是因為你們總是說我不行，我才要試一試，就算我失敗了，我也不傷心。”比賽開始了，雙方擺好架勢，準備比拼。沒想到西瓜先生上來就是一個泰山壓頂，把水蜜桃小姐打的狼狽不堪。檸檬裁判宣布：第一輪西瓜先生獲勝。

第二次上場的還是西瓜先生，另一位是香蕉先生。可是還沒開場，西瓜先生一滾，就把香蕉先生壓成了“香蕉餅”。檸檬裁判宣布：第二輪還是西瓜先生獲勝。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇二

快樂大作文355教室正在舉行一場如火如荼的成語大賽，大家都熱血沸騰地躍躍欲試，連成了一片成語的海洋。

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，我來介紹一下成語比賽的規則吧。我們分成了四個組，分別是櫻桃隊、蘋果隊、西瓜隊、桃子隊。我是櫻桃隊隊員。共有兩輪比賽，哪一個隊說的'成語多，哪一隊就贏了。我要把我學過的成語一字不漏地說出來，大家拭目以待吧。

比賽終于開始了，第一輪是成語數字園。老師話音剛落，我飛快地跑到隊長身邊。大家把隊長團團圍住，爭先恐后，七嘴八舌地給隊長報成語，如“三心二意，一心一意”。到了激動人心的時刻，隊長開始報的時候，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。最后結果出來了，我們隊暫時領先。大家都高興得手舞足蹈。我們要在下一輪比賽中再接再厲，爭取取得成語大賽的冠軍。

第二輪比賽是成語動物園。老師一聲令下，我一個箭步沖了過去，給隊長提供成語，如“引蛇出洞，龍馬精神”等，最后，等到四個隊長都匯總報完后，第二輪桃子隊贏了。但是我們櫻桃隊兩輪比賽加起來的總分數是最高的，所以還是我們得到了冠軍。

“書到用時方恨少，事非經過不知難”，我以后一定要好好學習，學到更多的成語。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇三

“哈哈哈！哈哈哈……”教室里的同學們個個神采飛揚。你猜，我們在干什么？嘿嘿！告訴你們吧！我們正在玩一個十分有趣的游戲——趣味成語大比拼！

第一輪，成語接龍。游戲的規則是：第一個人隨便說一個成語，下面的人必須接上這個成語的最后一個字，再以這個字開頭，說一個成語。全班參與，按座位的順序進行。第一個同學輕輕松松、張口就來：四季常青！“青、青、青……”第二個同學太緊張了，只見他抓耳撓腮、臉憋得通紅。萬般無奈之下，他決定需求幫助。經過同學的“仗義相助”，他終于接上了：“青山綠水。”到第三個同學了，他居然比前一個同學更緊張，只見他急得就像熱鍋上的`螞蟻，他飛快地查著字典——哇塞！終于查到了，他急忙喊道：“水流湍急！”……精彩的比賽還在繼續中。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇四

果實累累的秋天到了。在這樣一個瓜果飄香的美好時節，我們三年級舉辦了豐收節活動——水果拼盤大比拼！

“怎樣才能讓我做出來的水果拼盤出奇制勝呢？要不做棵樹？要不做個燈籠？……還是做我最喜歡的小狗吧！”我和媽媽商量之后，終于做出了決定。

說干就干，媽媽拿來了一個紅彤彤的火龍果，先把它切成了厚度相同，大小不一的圓片。然后我選了兩個一大一小的圓片擺在盤子的正上方，接著我拿了幾片火龍果，用刀刻出了小狗的耳朵、身體和尾巴，并一一擺放整齊。最后，要畫龍點睛了！我拿著融化成液體的巧克力，小心翼翼地給小狗擠畫出了眉毛、眼睛和鼻子。瞧，一只活潑可愛的小狗躍然紙上。但總覺得還少了點什么，我靈機一動，取來了一些小蔥，在小狗的腳下鋪上了綠油油的草坪，大功告成！拼盤上兩只可愛的小狗，看上去開心極了，仿佛在對我說：“小主人，你真棒！”

第二天，同學們都把水果拼盤帶到學校展示。有人用獼猴桃和香蕉做的椰子樹、有人用橘子和小番茄做的金魚，還有人用哈密瓜做的小船……琳瑯滿目，讓人目不暇接。經過緊張激烈地評比，三個造型別致，構思巧妙的作品獲得了特等獎：胡邵琪的“蘋果天鵝”，陳小小的“石榴牡丹”，還有我的“火龍果小狗”。哈哈，可把我高興壞了！

這次豐收節的活動，我們用自己靈巧的雙手制作出了一個個創意十足的水果拼盤。即體會到了創作的樂趣，也享受到了成功的喜悅，真是太有意義了！

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇五

網絡游戲說：“我能使人類放松心情，完全沉醉在我的世界，可以讓他們忘記生活中的煩惱。”說完后，網絡游戲一副得意洋洋的樣子。

運動游戲不滿地吼道：“哼！有什么了不起，我的本領還大著呢！你仔細聽著：我的游戲花樣多，不會玩膩，還有許多益處，比如說跳皮筋，它可以鍛煉腳力，還能強身健體……我的好處還多著呢！你能比嗎？”運動游戲越說越開心，滿臉笑容。

網絡游戲聽后有點惱火，蔑視著說：“你別把自己說的十全十美。我也有好處的，人類玩我可以集中他們的腦力思想，讓他們的觀察能力更好。對人類而言思維活躍，觀察入微就是個人才。”他自鳴得意地把話說完。

運動游戲一副毫不在乎的樣子，開始數落起網絡游戲：“你別臭美了，你還不知道你的壞處吧！說了冷笑一聲。

網絡游戲聽了咬牙切齒。運動游戲接著說：“你讓人著迷，為你而瘋狂。有人與你一起玩較久而精神失常，有的孩子玩你上癮，而毀掉一生，有的人與你玩太久，因此喪命，你真不知羞！”

網絡游戲聽后臉都變形了。這時走來個人。

網絡游戲與運動游戲異口同聲地問那人：“我們倆誰最好？”

人說：“誰能把你們安排的最好！那就最好！”

其實玩游戲要有個分寸，沒了分寸，好的也變壞了。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇六

今天的天氣晴朗，我去在大路上，突然，天上一個藍色的絨球飛了下來，一看，原來是多唻a夢，多唻a夢對我說：“聽說有一位高士其的人，身殘志堅的科學家，他口才好，文筆好……，人們無不佩服他。”好斗的我一聽，其能容忍下這個比我強的人呢？再說又是“小斗士”，不能讓人瞧不起，便對多唻a夢說：“帶去會會他。”多唻a夢一聽，便拿出任意門，讓來到高士其爺爺身邊。

一來，高士其爺爺就驚奇的問到：“你是誰？”“在下黃某，是和來比智慧的。”“好，那就開始吧！”

我出口：“先猜謎語，我先說，黃外衣，中銀身，彎象刀？打一種水果”。“香蕉，是不是啊？”我一聽，目瞪口呆，只點點頭，高士其爺爺也出了一個：“紅黃衣，白果肉，果汁甜？也打一種水果”。我不假思索了起來：“蘋果嗎？”高士其爺爺聽了，點了點頭，心想這黃某的智慧還算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是種鳥，不會飛，只會跑？打一種鳥”。高士其爺爺脫口而出：“鴕鳥”我聽了張口結舌。高士其爺爺又出了一題：“貝多芬有什么品質？”“這不是謎語吧！”“沒事！”思索了好一會兒，說：“身殘志不殘的品質吧！”高士其爺爺點了點頭。

“好了，不比猜謎語了，比詞語接龍吧！”“好！”高士其爺爺爽快的答應了。“先來，鳳凰”。“斜音可不可以？”“可以”。“那就黃色”。“色彩繽紛”“分數”“數學”“學習”“習作”“作文”“文章”“章篇”……戰了好幾回合，說了共有5千個詞之多，在“紛紛”這里失誤了。

“不比詞語接龍了，比誰算數快”。“ok！”拿出兩本本子，每本上的題目是一樣的，共有100道，給高士其爺爺一本，自己一本，大喊：“開始”，我和高士其爺爺像趕作品一樣，奮筆疾書，只見沒過十分鐘，兩人的計算題都算完了，開始比時間：兩人同一時間完成，比答案，一模一樣，沒有任何差分。我想：的水平提高了。

突然，多唻a夢叫了一下我，說：“該回家了”。我聽了，便對高士其爺爺再見，高士其爺爺說：“再好好學習，以后有空再比一次”。一個勁兒地點頭，連聲大喊“ok”心想：現在開始可要腳踏實地的學習，不要驕傲自大。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇七

“學校要開展廚藝大賽咯！”隨著我班“消息密探”的嗓音，全班一起歡呼起來。盼星星，盼月亮，終于盼來了烹飪大賽這一天。

午休鈴一結束，全校同學們興高采烈地搬著凳子，拿著加油牌，甚至有的還帶著脆脆的零食正熱火朝天地向操場進軍呢！一會兒功夫，操場四周早已整整齊齊地坐滿了興奮的同學們，有的翹首仰望，有的激動地討論，有的更是垂涎欲滴，好不期待！

主旋律：大顯身手。

賽場中最引人注目的要算我們五（二）班的幾位“小神廚”了。你看，我們班的男廚神正在用筷子翻炸我們班的絕菜——盤龍黃鱔，他的眼神是那么專注，動作是那么靈活。切菜的女神廚拿起菜刀，只聽見菜板上“當當當”的聲音，不一會兒，幾根完好無損的蔥就變成均勻的細細的蔥花了。而打下手的小明正用水果刀細細地切胡蘿卜，一會兒，一朵朵漂亮的蘿卜花就在她手中綻開了。噢，太美了。

賽場中最配合得最好的要算六（三）班的幾位“大廚”了。你看，配菜的男廚正用鋒利的刀快速而專注地切菜；掌勺的女廚時而用筷子炸雞翅，時而用鍋鏟鏟起雞翅，頗有架勢地觀色嘗味；裝盤的小廚正在一旁用水果刀來雕西瓜皮；旁邊不時有人遞上準備好的食材、盤子等。

賽場中，各班大廚都在忙上忙下，圍在自家陣地積極準備著。一時間，指揮的、攝影的、品嘗的……人來人往，好不熱鬧。

下午五點左右，廚藝大賽結束了，操場上空依稀炊煙裊裊，香味彌漫，同學們掛著那猶如鮮花般燦爛的笑容。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇八

今天真的是快樂的一天，因為我媽媽說她要舉辦一個烹飪比賽。

在母親的命令下，游戲開始了。第一個上場的球員是老將媽媽，媽媽宣布要做糖醋排骨。聽到媽媽說我想做這道菜，我很開心：這是有福的。我看見我媽把切好的.排骨放進鍋里三次。我還沒來得及細看，糖醋排骨就做好了。我迫不及待地夾了一塊，放進嘴里嚼著，大聲說：“媽媽做的菜真好吃。

然后，自稱廚師我爸出來了，我爸說做我喜歡吃的可樂雞翅。爸爸開始做，卻看到爸爸快速的把洗好的雞翅在反面切好，然后準備好所有的食材。過了一會兒，雞翅煮好了。在沸騰的油鍋里，雞翅逐漸成熟，顏色由白色變為金黃色，散發出香味。爸爸一邊做一邊說：這次比賽你一定能拿一等獎。爸爸捉弄我：用鍋鏟出一些雞翅向上拋，雞翅就飛到了空中。就在爸爸想用鍋抓它們的時候，雞翅像仙女一樣掉在了他身邊。我和我媽都笑了，我爸尷尬到了極點。

是的，輪到我了。我從冰箱里拿出三個雞蛋，打算做的菜是煎蛋。我開始炒菜，媽媽指導。我先把鍋煮好，撒上油。鍋冒煙的時候，我媽叫我打開蛋殼。因為緊張，打不開，鍋在燒。我慌慌張張的時候，我媽拿著雞蛋，在鍋邊摸了摸，放進煮好的鍋里。雞蛋在鍋里響。我媽叫我撒醬油，我撒成醋，我爸笑得合不攏嘴。過了一會兒，我把雞蛋翻過來。我媽催我加滿，一著急，雞蛋就黃了黑了。最后炒了兩個比較好的雞蛋，但是味道有點差。

頒獎時間到了。媽媽第一，我第二，爸爸第三。就這樣，一場熱鬧有趣的家常菜比賽在笑聲中結束了。這笑聲留在我的腦海里。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇九

崇陽縣教育局黨委緊緊圍繞?推動科學發展，辦好人民滿意教育?的主題，緊密結合我縣教育的實際，實施創先爭優活動，努力把黨的組織優勢轉化為教育的發展優勢、組織資源轉化為發展資源、組織活力轉化為推動教育科學發展的動力。自7月以來，由我局黨委結合深入開展創先爭優活動的精神，圍繞活動主題，在教育系統開展了?五比五看?的?大比拼?活動，掀起了創先爭優的熱潮。

一、比學習，看綜合素質是否提高。教育局黨委重視黨員隊伍建設和教師隊伍建設，以邀請專家講座和辦專題學習班的形式對全縣黨員干部、教師進行了全面的培訓。7月6日，邀請了武漢市教育專家桂賢娣、葉恒江舉行了千人學術報告會；7月26日，邀請了全國教育專家魏書生來我縣講學；9月3日，特邀了教育部顧問、華中師范大學教授雷萬鵬結合我縣教育實際解讀了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》；9月12日，教育局又特邀了教育部楊克教授深入解讀了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》。暑期，全縣2000多名教師參加了?國培計劃?培訓。同時，教育局以?國培計劃?為契機，我縣向華師等高校派出了200多名教師參加農村教師素質提高工程培訓；在實驗小學多媒體教室開辦了全縣中小學校長及幼兒園園長普通話培訓，在城關中學數字化學習港啟動了中小學?班班通?學科教師培訓。經一暑假的培訓，不少黨員干部、教師的學習筆記達一萬多字，黨員干部和教師的整體業務水平和道德素質都得到了較大的提升。

二、比能力，看工作業績是否顯著。從8月25日開始，教育局組織了由路口中學的盧興旺、白霓中學的徐志書，縣第四小學的周玉蓉三位教師組成的師德報告團在全縣各鄉鎮、直屬學校的教師集訓會上作巡回演講報告。師德報告團在全縣各鄉鎮、直屬學校共作了九場精彩的報告。他們用自己從教的故事詮釋了新時期黨員的風采、教師師德的深刻內涵。一個個感人肺腑的故事折射出他們崇高的師德師風，展現了我縣廣大教師愛崗敬業、熱愛學生、無私奉獻的時代精神。廣大教職員工比照自己，見賢思齊，學習他們愛崗敬業、嚴謹篤學、淡泊名利、愛生如親、視校如家、無私奉獻的精神，爭當崇陽的?汪金權?。同時，教育局在全縣范圍內遴選了36名有能力、工作業績顯著的年輕黨員干部擔任學校校、黨支部書記和中層干部。8月下旬，教育局通過考試選拔了一批農村初中教師到城區小學任教，解決了農村初中教師富余和城區小學教師不足的矛盾；同時，精心選派了80名教師進行了城鄉互動交流教學與學習，落實了城鄉教師均衡配置。

作業本運送到了各學校和鄉鎮；后勤服務中心已落實了各學校后勤物資的供給。在開學時，教育局黨政班子全體人員和機關全體黨員干部一直蹲守自己聯系的鄉鎮和學校，保證了全縣有序開學。

四、比干勁，看工作責任心強不強。教育局黨委始終以?‘五個模范’黨員的目標要求?來加強黨員隊伍建設，強化全體黨員干部的事業心和工作責任感。在暑期，教育技術裝配站的工作人員頭頂烈日，甚至不午休，以最高效的速度裝好了90個班的?班班通?設備和44個標準化實驗室；計生辦工作人員節假不休息，深入鄉鎮，落實了?三查?工作，完善了全縣計劃生育資料建設；中職學校全體教師在校長甘集體的帶領之下，在整個暑假里，餐風宿露，走村串戶，超額完成了招生任務。

五、比奉獻，看思想品德是否優良。教育局黨委以?創建先進黨組織?為引擎，狠抓黨員政治理論素質的培養。積極開展各項公益活動活動，號召教育系統全體黨員干部和教師向汪金權同志學習，強化黨員?爭優?意識，樹立黨員的奉獻精神。7月下旬，教育局黨委倡議教育系統全體黨員干部和教師，向系統內貧困大學生伸出援助之手。局黨委成員率先垂范，局機關黨員紛紛響應，系統內的黨員和教師積極參與，在短短20多天，募捐款達4萬多元，資助了31名貧困大學生。城關中學教師爭當留守學生的?愛心媽媽?和?愛心爸爸?；肖嶺中學、石城中學、港口中學等學校在開學時就建立了完善的留守兒童檔案并落實了結對幫扶工作。

通過?大比拼?，教育系統全體黨員干部和教師比出了能力，比出了成績，比出了作風，比出了素質。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十

“哈哈哈……”往日里該書聲朗朗的教室里，現在卻是笑聲不斷，并不時夾雜著同學們拍桌子，跺腳的聲音。

經過一輪的熱身賽，海量選拔出來了三位選手，首先上場的，是我們的種子選手一a同學。他嘴角上揚，彎出一個完美的弧度，臉上洋溢著燦爛的笑容，再加上一口潔白亮麗的牙齒，讓人感覺有陽光撲喇喇的灑進心房的感覺。

接著第二個上場的，是班里的搗蛋大王兼嘻哈小王子一b同學，他站在講臺前，原本嘻嘻哈哈的表情不見了，此時他右手比劃成槍的形狀，放在脖頸前，左手插在褲兜里，下巴微揚，嘴巴緊抿著，彎起一個微微的弧度，眸子里流露出藐視全世界的神情，但帥，帥不過三秒，他舌頭一吐，眼睛一眨，瞬間又變回到剛才，那嬉皮笑臉的模樣，大家強忍住笑意，但有幾個還是忍不住“哈哈哈”地捂著肚子笑了。

e同學一臉媚笑，雙手捧著他那張“桃花臉”，睜著那雙令人作嘔的大眼睛，肥厚的嘴唇都成了一個小圓球，還有滿臉的麻麻，似乎都在他臉上舞蹈起來，“oh，mygood”，真不愧是我們班的“大嘔像”。但他還嫌笑聲不夠熱烈，立馬一改他的招牌動作，他先是把嘴角使勁上揚，都快咧到耳根子，兩腮的.肌肉由于過度擠壓而突了出來。接著用食指和中指抵住鼻孔，霸氣逼人的沖天鼻便這樣“誕生”了。然后眼睛則瞇成了一條縫，略帶嘲諷，讓人覺得手癢癢的。有一種想沖到講臺上去揍他一頓的沖動。他又瞬間變臉，向觀眾們全力展示著“傾國傾城”的笑容，而他的眉毛呈八字往下垂，眸子中流露出幾分憂郁，這無疑再次點中了同學們的笑穴，笑聲此起彼伏，笑的東倒西歪，有些同學甚至還笑到了笑的鉆到了桌子底下。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十一

今天，我們作文班舉行了“記憶力大比拼”這個活動作文課。同學們都躍躍欲試，氣氛濃烈。

一個同學上去寫了4個5位數的數據，我立刻專心專意地記起來，我的方法自然是死記硬背。我說了不下20遍，嘴皮子都干了，自己嘗試背，結果差不多都錯了。比如17，我說成了11；14，我說成了16.......看自己錯這么多，我心里很失望，又記了十幾遍，才結結巴巴背出來，這時教室里鬧聲一片，同學們的記憶聲與說話音混雜一起。

競爭異常激烈。首先，劉瀚遠同學忐忑不安走上臺，眼睛直盯天花板，手指還不停地卷動，起初背得很流暢，卻在最后一串數字那兒卡住了，沒辦法，在一片的“下臺”聲中，他尷尬地走下了臺。彭耀可同學如獲至寶，興致勃勃又走上臺，用手捂住耳朵，在第二串數字難倒了。在一旁站著的劉瀚遠卷土重來，流暢地背出所有數字，成為了初賽的獲勝者。“啪啪啪”，同學們都為他鼓起了熱烈的掌聲。

第二輪開始了，經歷第一次失敗的彭耀可不甘心，她搶占先機，迫不及待地跑上臺，一氣呵成，背出了第二輪的數字，成功進入決賽。

最后的決賽，劉瀚遠與彭耀可都竭盡全力背記。劉瀚遠第一個上臺，沒想到，卡殼了，一臉尷尬地說：“我背不到！”彭耀可乘機而上，雖然有點停頓，卻擁奪冠軍。

頒獎之后，一位專業人士給我們上了一節數據記憶訣竅課。她交給我們一種好方法。她先寫五串數字，讓我們記憶一下教室的位置，并編個號。如：1前門、2.電腦....大家記好，老師讓我們說出數字的諧音，如19記藥酒，15記鸚鵡....接著把教室的物品與數字的諧音聯系在一塊：鸚鵡（15）站在音響上；藥酒（19）翻了灑在電腦上。學了這個方法我覺得比死記硬背好多了。這些數字同學們不超過5分鐘就記熟了。真是個神方法。

這次活動我雖然沒上臺，卻讓我意識到了自身的不足。還學到記東西的方法。今天受益匪淺啊！

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十二

拎著大包小包的東西，踏著輕松愉快的步子走進了校園，這一天也許對其他班來說還是一樣的平平淡淡，但對我們班而言，是一個激動人心的日子—今天，我們要做水果沙拉！

在這之前，我們已經分好了各個小組，選了自己的組員并給每個人派下了任務，可是，總有些同學出現差錯，我因為是組長，所以早上對組里的物品一一進行了核對，最后發現，我委托帶水果刀的四位同學竟然沒有一人帶，當時我的心里忐忑極了：做水果沙拉，連水果刀都沒帶還能干什么呢？我立刻向別組去借，當有一個組將多余的一把刀借給我們時，我總算放心了。

強忍著水果的誘惑，終于熬到了下午。水果沙拉比拼開始了，我們每組找到自己的場地，用六張課桌合并成一個簡易的大桌子，接著快速分配好每個組員的工作，有的洗水果，有的擺放物品，有的鋪臺布。一切準備工作就緒，水果沙拉才真正開始制作。我打算做一盤彩虹水果，它用的材料比較多，便讓每個組員切一種不同顏色的水果，剛好七種，把水果切成小塊狀，不一會兒，七種顏色的水果出現在我面前，我先用紅色的圣女果鋪一行，再用橘黃色的橙子，金黃的檸檬，綠色的獼猴桃······最后把紫黑色的桑果放在最后面，哇，乍一看，真像一道彩虹，讓人忍不住想大快朵頤。

接著我用剩下的水果又制作了三盞花式各異的水果沙拉，顏色幽深的，淺的，味道有酸的，也有甜的，當七個小組完成作品時，投票開始了，每個組可以參觀其他組的水果沙拉，并投給除自己組外心儀的兩個小組，雖然最后我們組只得了第三名，但是名次不重要，重要的是制作過程中的歡樂啊！

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十三

兩個臉盆，三個熱水瓶，會有什么游戲呢？正當我納悶時，一個同學突然說出了“憋氣”兩個字。對呀，我怎么沒想到呢？“你猜對了，我們今天就是來憋氣。”王老師微笑地說道。比賽開始了，一輪一輪進行著，讓我最難忘的就是第一輪：莊園vs張開源。

當王老師說好游戲規則后，第一輪開始了，只見莊園在同學們的簇擁下上了講臺，張開源也一步一步走上臺。他們先試了試水溫，然后半蹲著。在準備好后，只聽到一聲“比賽開始！”臺上的同學都深吸了一大口氣，然后把頭伸進水里，同學們興奮地往講臺上擠，把講臺圍得緊緊的。時間一秒一秒地過去，張開源的臉漲得紅彤彤的，五指伸得直直的，仿佛快憋不住氣了。而莊園手一會兒搖一搖，一會兒又去敲一敲椅子，腳還在有節奏輕輕地踏著，好像無所謂的'。臺下同學們的歡呼聲、加油聲一浪高過一浪，漸漸地，我的心也加快了跳動，仿佛提到了嗓子眼。同學們都不敢大口呼吸，怕影響臺上的選手，空氣仿佛凝固了，時間也好像停止似的。王老師著急地說：“不行就起來，這是游戲。”臺下的同學們歡呼起來，“莊園加油！”“張開源加油！”“30秒，40秒。”計時的同學緊張得喊著。“嗚”張開源一下子把頭伸出了水面，不停地用手擦著臉上的水。就在50秒時，莊園也憋不住了，猛地把頭伸出了水面。“50秒！莊園獲勝！”還沒當莊園把臉上的水擦干，同學們舉起了莊園的手高喊道。這時，我才吁了一口氣，回到了座位上，一輪激烈的比賽結束了。兩位“英雄”走下了臺，莊園高昂著頭帶回到了座位，而張開源在不停地說：“進水了，所以我憋不住了。”接著，我們又進行一輪又一輪的比賽。

比賽圓滿結束了，我發現同學們還是非常興奮，好像還沒有玩夠似的下次還要玩。從中我發現，空氣是我們生活中不可缺少的，每個人都非常需要空氣。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十四

今天,我們班舉行了一場“橡皮泥大比拼”。

我想：我就捏幾個餐具吧！因為我們一日三餐都離不開餐具，只有餐具才能使我們吃到可口的飯菜。正好王心悅她們也做餐具，所以我們就“結為姐妹”，一同做餐具。

我先用綠色的橡皮泥捏了一個盤子。我先撕一點橡皮泥搓成一個小球，然后壓扁，接著用大拇指放在壓扁了的橡皮泥中間，左手的大拇指和食指做成一個圈，放在橡皮泥的下方，再輕輕地向著對邊方向按，一個碗就做好了。

有了碗，那么筷子是少不了的。接著，我又做了幾雙筷子。我用不同顏色的橡皮泥搓成長約1.5厘米的細條，筷子就是這樣做成的。

人們吃西餐的時候都會用到叉子。首先，我用白色的橡皮泥在中間輕輕的捏一下，其次，在捏的一邊搓成一個長條，再在長條捏成一個橫著的“d”。再用小刀在捏好的“d”上面劃上三刀，一個叉子就大工告成了。

再看看伙伴們，她們做的.也差不多了。擺在一起，就是一個完整的作品了。我左看，右看，上看，下看，前看，后看，怎么看怎么舒服，心里美滋滋的。

情地低下了頭。

通過這次“橡皮泥大比拼”，使我明白了一個終身受益道理：人外有人，天外有天啊！同時也使我從別人身上得到了一些啟發，那就是：沒有最好，只有更好啊！

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十五

三(3)班班隊活動設計。

活動目的：

1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發學生學習語文的興趣。

2、培養學生積極的競爭意識與合作能力。

活動準備：

1、布置學生搜集成語。

2、多媒體課件和實物投影儀。

3、準備若干張答題紙。

活動方法：

1、把學生分為4組進行活動。

2、2名學生作為主持人，1名記時員，教師負責評定并為優勝組記分貼小星星。

活動過程：

一、導入。

百步穿（）雨后春（）（）（）一現。

出水（）（）投（）報（）（）（）滿天下。

參考答案：

望（梅）止渴（柳）暗花明。

百步穿（楊）雨后春（筍）（曇）（花）一現。

出水（芙）（蓉）投（桃）報（李）（桃）（李）滿天下。

四、成語生肖園。

主1：你屬什么？

主2：……你呢？下面我們一起去生肖園看看。

師生共看課件（十二生肖郵票，1984-生肖郵票）。

主1：我來說一下這一園的競賽規則，以小組為單位競答而且要含有十二生肖的成語，不重復，5分鐘內能寫出最多的為優勝組，取三名獎與小星星。

參考答案：

鼠目寸光（獐頭鼠目）（過街老鼠人人喊打）。

汗牛充棟（牛鬼蛇神、老牛舐犢、九牛一毛、泥牛入海）。

虎口余生（生龍活虎、狐假虎威、如虎添翼）。

守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龍潭虎穴（龍騰虎躍、葉公好龍）。

虎頭蛇尾（打草驚蛇、牛鬼蛇神）馬到成功（萬馬奔騰、蛛絲馬跡、一馬當先、

千軍萬馬）亡羊補牢（掛羊頭賣狗肉）。

殺雞敬猴（心猿意馬）雞犬不寧（雞毛蒜皮、呆若木雞、鶴立雞群）。

狗血噴頭（斗雞走狗、雞犬不寧、狼心狗肺、狐朋狗黨）人怕出名豬怕壯。

五、趣味成語園。

主2：經過緊張的競答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：

（1）看課件，展示兩組數字，猜兩個成語。

a、0、1、2、5、6、7、8、9、

b、0、1、2、3、4、5、6、7、9。

8

（a：丟三落四b：七上八下）。

六、“我演你猜”說成語。

主1：落后的學生不要心急，還有機會贏。下面是“我演你猜”每組選派代表用動作表演或解釋3個成語，但不能出現成語中的任何字，否則無效，而且不能超過3分鐘。本組的其他學生猜，猜中一個得一顆小星星。

（1、一鳴驚人、鳥語花香、虎頭蛇尾2、金雞獨立、望梅止渴、畫餅充饑、3、膽小如鼠、畫蛇添足、虎口拔牙、4、瞎子摸魚、拾金不昧、井底之蛙.）.

七、師生共小結。

主2：大家玩得開心嗎？最后各小組說說今天游成語世界的收獲，說一句，要求這句話中要用上一個成語。

2、師小結，給優勝組（小星星最多的前二名）頒獎。

（參考答案：1、今天，我們漫游成語世界，滿載而歸。2、成語世界，其樂無窮。3、成語世界中花香鳥語，令我們心曠神怡。4、今天游覽成語世界，我們受益匪淺）。5、成語世界令我耳目一新。6、我們興致勃勃地游覽了成語世界，成語世界令我們大開眼界。7、成語世界里，我們師生其樂融融。8、我們流連忘返在成語世界中。）。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十六

南寧電視臺在我們學校進行“09煮藝大比拼”活動。我們班選出了根本不會做菜的呂輝、余振豪、莊澤欽3位據說是包餃子高手的去參賽。等我們一行15個啦啦隊員扛著椅子來到籃球場，心馬上涼了一半加一半：在比賽場地上，擺著2個平底鍋。因為陸老師沒告訴我們要煮菜，只說了要比包餃子，比賽的同學也是剛選的，什么也沒有準備，連口號也沒有……天啊，看來慘了！

等大家聞著香味、餓著肚子等到我們班出場的時候，我都覺得這幾個毛頭小伙沒希望了。我心里甚至想著陸老師應該挑選心細的女同學參賽才對嘛！先比包餃子，在主持人喊出口令后，莊澤欽出乎意料地包出了五個完整的餃子，別人包的最多是三個啊！頓時，班里響起了雷鳴般的掌聲。這個莊澤欽，看來還不弱！選菜的環節我們也全部選對了。接著，我聽他們報出了菜名，是人人都會的“雞蛋炒番茄”。煮菜時，我看到我們的三名選手傻傻地站在臺上，余振豪還“大膽”地問主持人：“怎么炒啊？”坐在我旁邊的江勁科小聲說：“我想吐血哦！”我們都覺得簡直不可能贏，太難了！這時，場上已經很激烈了，我們的選手可不能像我們想的那么多，只見余振豪主勺，呂輝和莊澤欽在旁邊幫忙，我們啦啦隊則激烈地高聲喊著：“四（1）四（1），美味第一！”在這樣群情激烈的'陣勢下，我們班的三個男子漢滿臉通紅，非常努力地做著也許是他們人生中的第一次做菜。最終，經過裁判的裁決，我們不可思議地拿到了最高分！主持人宣布：“四（1）班贏！”

稀奇，我們班竟然能拿到了冠軍，誰能想到呢？

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十七

工具：飯盆或搪瓷臉盆(或其他經打擊后可以發出響亮、高分貝的物體均可)、電話。

沙盤推演：晚上，叮叮正在看電視，突然接到了一個陌生號碼的來電，這是誰呢？叮叮疑惑地接了起來，話筒里傳來這樣的聲音：“這里是音樂廣播電臺，有一位當當小姐要為叮叮先生點一首歌，如果您想聽的話，請撥#號鍵收聽。”叮叮條件反射一般，拿起話筒就按了一下。突然，只聽電話對面一陣當當當地亂敲，震得叮叮耳朵嗡嗡直響。敲完了，聽筒里傳來一句話：“這就是為您點播的歌曲《當》，祝您愚人節快樂！”

ps：本招重點——千萬不可以笑，以免影響效果和氣氛。

說真話是最好的謊言。

條件：必須真的有這么一件事發生，然后用它去行騙。

沙盤推演：三月末，叮叮隔壁部門的小強偷偷把他拉到一邊說：“你們辦公室的當當挺不錯的，你問問她愿不愿意當我的女朋友？”叮叮一拍胸脯，好說好說！等到愚人節這一天，叮叮湊到當當面前說：“美女啊，隔壁的小強問你愿不愿意當他女朋友？”小強瀟灑帥氣，當當早已芳心暗許，聞聽此言，不禁一陣興奮，可轉念一想，差點上了這小子的當，今天是愚人節啊！于是非常不屑地對叮叮說：“切，這種騙術太老土了吧，誰信呢！”叮叮一再強調是真的，可是當當就是不相信。過了幾天，小強聽不到動靜兒，只好自己給當當打電話，當當這才知道上了當，叮叮狂笑：“我說了好幾次是真的，你都不信啊！”

ps：這個朋友你還想不想要了？

給他一杯“忘忘忘”情水。

工具：杯子、湯匙。

沙盤推演：當當愛琢磨些小點子整人，叮叮老實，總上當。

那天，叮叮正在辦公桌前打瞌睡。當當見狀，走到他面前說，當當，咱倆玩個游戲，測試一下你的反應速度。說著，叮叮拿來三個杯子、一個湯匙，他說，“我敲第一個杯子時你說‘忘’，敲第二個時你說‘情’，敲第三個時你說‘水’。”叮叮興致盎然，同意了。當當敲第二個杯子，叮叮說“情”，當當又敲第一個，叮叮說“忘”……當當的速度越來越快，叮叮也跟著快速反應。當當敲了第一個，又敲一遍……叮叮就一直說“忘忘忘，忘忘忘……”

ps:想像一下，叮叮站在那里，表情嚴肅地“忘忘忘”，那該多搞笑……。

大減價，騙倒購物狂人！

原料：購物袋，盡量要新一點；衣服，盡量也新一點。

調制方法：把衣服裝進袋子里，然后一手拎上四五個袋子。

沙盤推演：當當上午下班后就溜得不見了蹤影，下午才來單位。一進辦公室，就見她喜氣洋洋，手里拎著好幾個購物袋。幾個女同事湊上去說：“彩票中獎啦？買這么多東西！”當當眉飛色舞地說：“辦事路過賣場，里面的東西狂打折！名牌運動服3折，高檔女裝5折，高級化妝品，買100送30！我一下子買了這么多，好值啊！”聽到當當這么說，大家的眼睛都綠了，一下午，只看見辦公室里所有的女同事都坐立不安的，好不容易挨到下班，她們都飛奔了出去。

大家一走，當當就大笑起來，我們幾個男同胞，當然也知道是怎么回事啦！

ps：請確定那個賣場真的沒搞活動。

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十八

一聽老師說要舉行記憶力大比拼，班里立刻炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論著。我想我的記憶力超強，考記憶簡直是張飛吃豆芽――小菜一碟。

老師把紙片展示出來的那一剎那，所有的眼睛都瞪得溜圓，似乎再瞪大一點眼珠都會飛出來了。巴不得此刻多長一雙眼睛，把每一個字每一個詞都印在腦子里。所以有的嘴巴都在情不自禁地念叨著。時間在一秒一秒地溜走，我想：要是拿來照相機把這些詞語拍下來，該多好呀！

十秒鐘之后，丁老師把紙片給拿走了。

最緊張的時候到了――憑著記憶默寫詞語。一開始，同學們一個個筆走如飛，教室里雅雀無聲，只聽見筆尖在寫字的聲音。一會兒，我的記憶受阻了，糟糕，還有1個詞語，怎么辦呢？我心急如焚，筆尖敲著腦袋，后來我看了看同桌，他才寫了2個詞語。后來我有了信心，我仔細的想這些詞語，都是表示顏色的，“青”么的，后面好像是一個“梅”字，我靈機一動，對，是“青梅竹馬”！這一輪，我全記住了，得分10分（滿分）。我非常開心。

最后一輪開始了，老師拿出了一組數字。老師讓我們找規律去記憶。，幾秒鐘過后，紙片在眼前消失了。我只記住了前幾個數字：1、3、7、15…。.對！找規律！可是究竟有什么規律呢？我盡力讓自己冷靜地思考，突然不知從哪閃現的'靈感，我猛然發現后面的數是前面一個數的兩倍多1。我心中一陣狂喜，“刷、刷、刷”，一會兒功夫，其它幾個數都被我寫出來了。老師見了，滿意地點點頭。

最后，老師宣布我是今天的“記憶之星”。

比賽讓我獲得無限快樂，同時也知道了無論做任何事都必須開動腦筋找規律，只有找到了竅門，才會事半功倍。（指導教師丁銘軍）。

相關專題：尚無數據

最新羽毛球大比拼（優秀19篇）篇十九

三、活動地點。

學術報告a廳。

四、參賽對象。

生活園區在籍學生。

五、報名方式。

至各生活指導老師辦公室或生活園區團委學生會辦公室。

六、比賽流程策劃。

1、本次活動不分教工組、學生組。以樓棟為單位，從所樓棟中選取8名學生，一名宿管，組成一個十個人的小團體。

2、比賽采取積分制，團體總積分。

3、數字闖關記憶。在ppt上顯示一些雜亂的數字，給予三十秒的記憶時間，由學生進行搶答，答案內容包括有哪些數字。答對一題加3分，答錯一題扣3分。共有四個小題，數字位數層層遞加，難度遞增。在ppt上顯示一些雜亂的字母，給予一分鐘的記憶時間，由生活指導老師進行搶答，答案內容包括有哪些字母，各是什么顏色。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，字母位數層層遞加，難度遞增。

2、圖片闖關記憶。在ppt上顯示一些雜亂的圖片，給予兩分鐘的記憶時間，由生活指導老師進行搶答，答案內容包括有哪些圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，圖片個數層層遞加，難度遞增。

3、數字、字母、圖片混合闖關記憶。在ppt上顯示一些包含數字、字母、圖片的雜亂畫面，給予三分鐘的記憶時間，由所有參賽選手進行搶答，答案內容包括有哪些數字、字母或者圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，畫面復雜程度層層遞加，難度遞增。

4、總闖關記憶。在ppt上顯示問題。例如，“此次活動的第一個題目所顯示的數字是哪些？”等等。每題給予兩分鐘的思考時間，由所有參賽選手進行搶答。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，問題復雜程度層層遞加，難度遞增。

七、獎項設置。

取團體前三名。