實(shí)習(xí)總結(jié)的寫作可以幫助我們系統(tǒng)地梳理和整理實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會。實(shí)習(xí)總結(jié)是在實(shí)習(xí)期結(jié)束后對整個實(shí)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，它是對實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)知識的回顧和歸納。在寫實(shí)習(xí)總結(jié)時，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和主題，明確要講述的內(nèi)容和重點(diǎn)，同時結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行詳實(shí)地描述和分析。以下是小編為大家搜集整理的一些實(shí)習(xí)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望能夠在寫實(shí)習(xí)總結(jié)時給予一定的幫助和啟發(fā)。趕快來看看吧！

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇一

在本學(xué)期的開學(xué)初期，我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的ja實(shí)訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，通過這次為期三周的實(shí)訓(xùn)，遇到了很多自己感興趣的問題，就會很有興趣，當(dāng)然學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。要一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解ja的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

本次我們小組所做的程序是小小通訊錄基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善，，我們的指導(dǎo)老師對我們的程序作出了大體評價，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個比較簡單的過程當(dāng)中，老師的幾句簡單評價，就帶給我們無與倫比的沖擊性，由于我們寫程序的經(jīng)驗(yàn)尚且較少，很多東西無法考慮到位，老師的點(diǎn)評，使我們認(rèn)識到了不足與今后的前進(jìn)方向與目標(biāo)，使我們更加具有動力與激情，擁有了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)ja的信心，擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志，在編寫程序的過程當(dāng)中，我們在一開始就遇到了問題，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使用文件，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)sql20xx與sql20xx無法同步，所以最終我們選擇了使用文件來進(jìn)行這次程序的編寫，第二個問題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接，在新窗口彈出時，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師，老師還給我用了父子的生動例子來講解，最終我們查找jdk，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮!在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為ja是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，面對一道陌生的題目和要求時，不應(yīng)慌張和無措，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面，例如:該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。在編寫時，一個小小的符號，一個常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)ja，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。對待學(xué)術(shù)知識應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。

這兩個學(xué)科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的方展。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展會推動軟件的開發(fā)，軟件工業(yè)則對計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展起著重要的推動作用。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。

未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人，在中國十大it職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。信息化是it界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

如果指望按書本的步驟做..指望每學(xué)期死記硬背通過考試..那絕對是沒前途了..如果一個軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲中度過每個學(xué)期的..那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了....sun公司副總裁、sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯戈士林(jamesgosling)博士以java技術(shù)之父聞名于世。作為sun研究院院士，他親手設(shè)計(jì)了java語言，完成了java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機(jī)。在他的帶領(lǐng)下，java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模式以及分布式企業(yè)級應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，其跨平臺的技術(shù)優(yōu)勢為網(wǎng)絡(luò)計(jì)算帶來了劃時代的變革。自1995年5月正式推出的20xx年以來，java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺。java技術(shù)已為計(jì)算機(jī)行業(yè)主要公司所采納，同時也被越來越多的國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織所接受。1999年，sun推出了以java2平臺為核心的j2ee、j2se和j2me三大平臺。隨著三大平臺的迅速推進(jìn)，在世界上形成了一股巨大的java應(yīng)用浪潮。作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語言，java平臺以其移動性、安全性和開放性受到追捧。目前，中國的軟件人才主要有兩方面的欠缺，一是英語水平差，二是軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)缺乏。針對這種情況，很多軟件學(xué)院大幅增加了英語課時，同時廣泛采用國外原版教材，部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語教學(xué)甚至全英文授課。各軟件學(xué)院還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。像清華軟件學(xué)院90%的專業(yè)課程都配有課程實(shí)驗(yàn)大作業(yè)，學(xué)生從本科二年級起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。所以我還要努力學(xué)習(xí)英語，提高自己各方面技能java如此潮流，我就更具信心，爭取早如成為一名合格的專業(yè)性人才!

最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學(xué)知識就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會，讓我們更好的掌握和了解ja這門語言。謝謝!

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇二

(一)會計(jì)核算主體界限不清企業(yè)產(chǎn)權(quán)與個人財產(chǎn)界限不清，中小企業(yè)的經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)的分離遠(yuǎn)不如大企業(yè)那么明顯，尤其中小企業(yè)中的民營企業(yè)，投資者就是經(jīng)營者，企業(yè)財產(chǎn)與個人家庭財產(chǎn)經(jīng)常發(fā)生相互占用的情況，給會計(jì)核算工作帶來困難。

(二)會計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱。

1、會計(jì)機(jī)構(gòu)與會計(jì)人員不符合會計(jì)規(guī)范在企業(yè)會計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不太明確。

在會計(jì)人員任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘"高手"作兼職會計(jì)，這些人員有在稅務(wù)部門工作的，有國有企業(yè)財務(wù)管理人員，在會計(jì)師事務(wù)所的人員等，一般定期來做帳。有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強(qiáng)的會計(jì)人員，但是中小企業(yè)由于其發(fā)展前景及社會上得到人們認(rèn)程度較低以及較差的工作保障，使得其對優(yōu)秀會計(jì)人員的吸引力遠(yuǎn)不如大企業(yè)。會計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核的問題也很多，會計(jì)無證上崗現(xiàn)象嚴(yán)重，會計(jì)主管不具備專業(yè)技術(shù)資格的現(xiàn)象不勝枚舉。會計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒有進(jìn)行。

2、建賬不規(guī)范或不依法建賬，會計(jì)核算常有違規(guī)操作。

中小企業(yè)有些根本不設(shè)賬，以票代帳，或者設(shè)賬，但賬目混亂。還有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。據(jù)有關(guān)人士在一次問卷調(diào)查研究中得出，中小企業(yè)存在兩套帳的比率高達(dá)78.36%，這表明我國中小企業(yè)會計(jì)信息嚴(yán)重失真。在會計(jì)核算方面，待攤費(fèi)用預(yù)提費(fèi)用不按規(guī)定攤提，人為操縱利潤，采用倒軋賬的方式記賬等等，有些會計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)的老化與專業(yè)知識較低，使得許多理論上完善的會計(jì)方法與復(fù)雜的會計(jì)技術(shù)無法實(shí)施，或在實(shí)施時大打折扣。

3、內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督職能沒有發(fā)揮出來。

會計(jì)的基本職能之一就是實(shí)行會計(jì)監(jiān)督，保證會計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會計(jì)行為的合理合規(guī)。內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督要求會計(jì)人員對本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活去進(jìn)行會計(jì)監(jiān)督，但是中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會計(jì)工作，會計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事。使用會計(jì)的監(jiān)督職能幾乎無法進(jìn)行。

(三)用以證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證付出成本大，或者難以獲得。

原始憑證的獲取要付出成本，是因?yàn)槠髽I(yè)在購買商品物資時要不要發(fā)票存在著不同的價格，若要發(fā)票，要加價，價格較高;不要發(fā)票價格較低，兩者的差價是稅款。中小企業(yè)往往希望以較低的價格成交，但是又無法取得記賬所需的合法憑證。還有的企業(yè)發(fā)生費(fèi)用后無法取得發(fā)票，只能取得不合規(guī)的收據(jù)。多發(fā)生在上級主管部門攤派的費(fèi)用支出。企業(yè)只好不作此賬，或相互之間調(diào)劑票據(jù)。

(四)制度缺失中小企業(yè)內(nèi)部牽制制度、稽核制度、定額管理制度、計(jì)量驗(yàn)收制度、財務(wù)清查制度、成本核算制度、財務(wù)收支審批制度等基本制度，總的來說殘缺不全;或者雖有其中幾項(xiàng)制度，實(shí)際工作中從未認(rèn)真執(zhí)行過。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識到這些問題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無法建立健全這些制度，尤其是內(nèi)控制度的不健全給企業(yè)帶了很多負(fù)面影響，這種狀況既損害了企業(yè)自身的根本利益，如造成企業(yè)資產(chǎn)流失、浪費(fèi)嚴(yán)重、經(jīng)營管理混亂，也導(dǎo)致外部監(jiān)督困難重重。

由于此次調(diào)查的對象均為民營企業(yè)，所以我們僅對民營企業(yè)會計(jì)核算中存在的問題進(jìn)行了具體分析，并提出了自己的解決方法。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇三

此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認(rèn)識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進(jìn)入大學(xué)的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗(yàn)，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。

在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過程中，我對作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。

而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時還做不好這個項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會到j(luò)ava工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。

經(jīng)過五天的java實(shí)訓(xùn)，感觸很深，收獲也很大，對自己的缺點(diǎn)也有了很多的認(rèn)識，回首本學(xué)期ja學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件。

在我學(xué)習(xí)的語言中，我自己認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅是因?yàn)樗目缙脚_型還有它的較強(qiáng)的實(shí)用性，強(qiáng)悍的嵌入性。

本次實(shí)訓(xùn)主要是針對我們對項(xiàng)目流程不熟悉和對整體項(xiàng)目的把握不清楚，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。

通過這一周的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時間不長，但是總體上收獲挺大的，當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時，讓我感到非常高興，因?yàn)閖ava一直學(xué)的是課本知識，所以實(shí)訓(xùn)對于我來說是必須要學(xué)會熟練操作的。當(dāng)然開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時后也難免會失去耐心，但是，通過老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí)，我順利的化解了一道道的障礙。克服了java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識。

有些知識點(diǎn)以前沒有學(xué)過，但我也沒有去研究，實(shí)訓(xùn)時突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但要浪費(fèi)許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂當(dāng)局者迷,旁觀者清，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏程序運(yùn)行時就是有錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說:要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩個月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識，最后在自己的努力下終于運(yùn)行成功，這種感覺美不可言，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感。

最后，我自己感覺這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的，我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空。

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)ja軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn):。

1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過的。

2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。

4、在做項(xiàng)目的時候不應(yīng)該有參考代碼。

長話短說就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

一:項(xiàng)目的地位。

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn):。

(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

二:如何選擇項(xiàng)目。

項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時候要注意以下方面:。

1:項(xiàng)目不能太大，也不能太小。

這個要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2:項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3:項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)。

學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4:最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

學(xué)員經(jīng)過這個項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三:java怎么選擇項(xiàng)目。

這個不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析:。

(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度。

(5)最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。好了，把上面的分析用正向描述就是:。

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識==〉演示項(xiàng)目==〉分階段項(xiàng)目==〉綜合項(xiàng)目==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。

附注:有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是:絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了java對項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下:。

1:真項(xiàng)目。

項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。

java的做法是:沒有固定項(xiàng)目，每個班做項(xiàng)目之前會從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

2:真流程。

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。

3:真環(huán)境。

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。

java的做法是:構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā)。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。

4:真開發(fā)。

這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知:軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java十分強(qiáng)調(diào):項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動手寫出來。

java的做法是:老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個項(xiàng)目。這里有幾個與眾不同:。

(1):現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2):java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)。可能有同學(xué)會問:為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

這是一個典型的誤區(qū):覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。這個方法對有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。

事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計(jì)不會是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，友情提示:在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。

在本學(xué)期的開學(xué)初期，我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的ja實(shí)訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，通過這次為期三周的實(shí)訓(xùn)，遇到了很多自己感興趣的問題，就會很有興趣，當(dāng)然學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。要一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解ja的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

本次我們小組所做的程序是小小通訊錄基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善，，我們的指導(dǎo)老師對我們的程序作出了大體評價，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個比較簡單的過程當(dāng)中，老師的幾句簡單評價，就帶給我們無與倫比的沖擊性，由于我們寫程序的經(jīng)驗(yàn)尚且較少，很多東西無法考慮到位，老師的點(diǎn)評，使我們認(rèn)識到了不足與今后的前進(jìn)方向與目標(biāo)，使我們更加具有動力與激情，擁有了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)ja的信心，擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志，在編寫程序的過程當(dāng)中，我們在一開始就遇到了問題，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使用文件，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)sql20xx與sql20xx無法同步，所以最終我們選擇了使用文件來進(jìn)行這次程序的編寫，第二個問題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接，在新窗口彈出時，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師，老師還給我用了父子的生動例子來講解，最終我們查找jdk，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮!在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為ja是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，面對一道陌生的題目和要求時，不應(yīng)慌張和無措，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面，例如:該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。在編寫時，一個小小的符號，一個常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)ja，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。對待學(xué)術(shù)知識應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。

這兩個學(xué)科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的方展。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展會推動軟件的開發(fā)，軟件工業(yè)則對計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展起著重要的推動作用。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。

未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人，在中國十大it職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。信息化是it界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

如果指望按書本的步驟做..指望每學(xué)期死記硬背通過考試..那絕對是沒前途了..如果一個軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲中度過每個學(xué)期的..那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了....sun公司副總裁、sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯戈士林(jamesgosling)博士以java技術(shù)之父聞名于世。作為sun研究院院士，他親手設(shè)計(jì)了java語言，完成了java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機(jī)。在他的帶領(lǐng)下，java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模式以及分布式企業(yè)級應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，其跨平臺的技術(shù)優(yōu)勢為網(wǎng)絡(luò)計(jì)算帶來了劃時代的變革。自1995年5月正式推出的20xx年以來，java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺。java技術(shù)已為計(jì)算機(jī)行業(yè)主要公司所采納，同時也被越來越多的國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織所接受。1999年，sun推出了以java2平臺為核心的j2ee、j2se和j2me三大平臺。隨著三大平臺的迅速推進(jìn)，在世界上形成了一股巨大的java應(yīng)用浪潮。作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語言，java平臺以其移動性、安全性和開放性受到追捧。目前，中國的軟件人才主要有兩方面的欠缺，一是英語水平差，二是軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)缺乏。針對這種情況，很多軟件學(xué)院大幅增加了英語課時，同時廣泛采用國外原版教材，部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語教學(xué)甚至全英文授課。各軟件學(xué)院還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。像清華軟件學(xué)院90%的專業(yè)課程都配有課程實(shí)驗(yàn)大作業(yè)，學(xué)生從本科二年級起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。所以我還要努力學(xué)習(xí)英語，提高自己各方面技能java如此潮流，我就更具信心，爭取早如成為一名合格的專業(yè)性人才!

最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學(xué)知識就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會，讓我們更好的掌握和了解ja這門語言。謝謝!

不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。

通過實(shí)習(xí)，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且所作的軟件應(yīng)用性更強(qiáng)。所以，我要堅(jiān)定自己的信念，在公司好好實(shí)習(xí)，爭取提早轉(zhuǎn)正，我相信我會在ja開發(fā)這條路上走的更長更遠(yuǎn)。總之，這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當(dāng)前的時代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。

今后自己努力方向。

學(xué)無止境：我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)軟件技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。對現(xiàn)軟件行業(yè)來說，技術(shù)變化較快，在這方面我要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。光說不做，不行。在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的技能。這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個競爭激烈的社會所淘汰不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。總結(jié)這段時間的實(shí)習(xí)生活，使我受益匪淺，受益一生，這將為我選擇軟件事業(yè)而自豪，選擇軟件事業(yè)而驕傲，更加堅(jiān)定了我成為軟件人的決心和信心，我有能力和毅力來走這條路。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇四

大學(xué)生活臨近了尾聲，這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的時光。在這三年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的大學(xué)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

大學(xué)生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對于這個方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識。

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做。

為期近1個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益匪淺.現(xiàn)在我對這2個月的實(shí)習(xí)做一個工作小結(jié)。

一、作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實(shí)踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

二、要善于溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到實(shí)習(xí)的地方，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你掌握了哪些知識，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，老師我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計(jì)實(shí)際知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會計(jì)教科書上所沒有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。

三、充滿與耐心：與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做軟件這一塊，與耐心必不可少，在編寫程序這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的。后來我又進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，老師也教給我一些自己的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。老師說對每個程序都要細(xì)心耐心，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

四、關(guān)于具體編碼：

開發(fā)幾個項(xiàng)目之后，對編寫程序有了更進(jìn)一步的了解。

好的程序應(yīng)該具有:易讀性，易擴(kuò)展性，容錯性。

易讀性:所有變量和函數(shù)以及類名用簡單易懂易記憶的命名方式。所有類和函數(shù)甚至變量都有關(guān)鍵的注釋說明。這點(diǎn)很重要，也是最基礎(chǔ)的。如果代碼書寫不夠美觀和易懂，我想自己以后也不想再看。就更別談功能的擴(kuò)展和新版本開發(fā)了。

易擴(kuò)展性:整體系統(tǒng)架構(gòu)邏輯簡單清晰。模塊與模塊之間盡量做到互不影響，也就是盡可能的獨(dú)立。這部分工作主要體現(xiàn)在前期設(shè)計(jì)工作中，需要掌握好的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和方法才能夠做得比較好。

容錯性:對數(shù)據(jù)流和指針以及數(shù)組都做數(shù)據(jù)有效性檢查;對第三方接口的調(diào)用失敗的容錯性。對所有代碼都做調(diào)用失敗后的錯誤處理。以及在大的工程中加入trace文件輸出，把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)流和關(guān)鍵處理部分的操作信息輸出。以便對工程異常情況產(chǎn)生條件的定位，及時解決問題。

我覺得程序員能在這三方面做得很好就算一個優(yōu)秀的programmer了。

經(jīng)過過去一個月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

三、提高工作積極性和主動性。

一個月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的輔導(dǎo)和幫助，我會繼續(xù)努力的。.學(xué)java切忌浮躁，欲速則不達(dá)，初學(xué)者請不要被新技術(shù)迷惑，先把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),一步一個腳印的逐步學(xué)習(xí)，不要想著一步登天。我們要如水底磐石切不可做那水上浮萍，浮躁的人永遠(yuǎn)學(xué)不到什么東西。今天小編為大家?guī)淼氖莏ava實(shí)習(xí)心得總結(jié)，供大家閱讀。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇五

此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認(rèn)識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進(jìn)入大學(xué)的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗(yàn)，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。

在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過程中，我對作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。

而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時還做不好這個項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會到j(luò)ava工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇六

java是一種可以撰寫跨平臺應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言。有很多實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中不知道該如何學(xué)習(xí)，導(dǎo)致在實(shí)習(xí)中失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，java程序設(shè)計(jì)語言卻也不那么容易學(xué)，那么小編今天給大家總結(jié)了幾篇關(guān)于java實(shí)習(xí)心得的范文讓各位參考!讓大家學(xué)到更多!

初次涉及java領(lǐng)域，感覺到j(luò)ava入門是好像沒有c,c++入門快，工具也沒有什么turboc,visualc++好用,什么ja_home,classpath，虛擬機(jī)等概念都是初次基礎(chǔ)，旁邊的人都很少用java的。感覺java就是做applet的。讓我不可思議的是ja2,jdk,j2se,j2ee,j2me等新名詞在自己的腦海里蔓延。搭起java開發(fā)環(huán)境后，記得剛開始還是用ultraedit編輯并編譯的慢慢的改用jcreator了，要開始干項(xiàng)目了，以前從書上看到的東西，在項(xiàng)目中有了很好的機(jī)會去溫習(xí)，開始主要是用swing,開發(fā)桌面系統(tǒng)，放置一個按鈕怎么也放不好，后來才知道有一個布局管理器。后來開始涉及到數(shù)據(jù)庫訪問,jdbc。隨后java規(guī)范了。最開始*的規(guī)范是jdbcspecification，很多概念一目了然，尤其是database的事務(wù)性控制，自己對于她的理解慢慢的有了較為深入的了解。對于開發(fā)c/s結(jié)構(gòu)，比如,swing+jdbc,開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，讓我學(xué)會開發(fā)兩層結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)。

開發(fā)豆豆網(wǎng)時，基于linux+jsp+javabean+oracl的系統(tǒng)。不同于swing+jdbc的開發(fā)模式，系統(tǒng)之間多了一層;同時，很多開發(fā)技術(shù)和面向左面系統(tǒng)不一樣，比如分頁技術(shù)。

完成項(xiàng)目后，自己對于java的很多方面都比較了解了。開始思考一個問題，j2ee是什么東西?。我們學(xué)習(xí)java大概有3個方向，第一，桌面系統(tǒng)，包括c/s結(jié)構(gòu);第二，j2me,面向無限領(lǐng)域，很有潛力的家伙，看*的手機(jī)用戶就知道了。第三，面向企業(yè)應(yīng)用、計(jì)算的平臺,j2ee。

通過實(shí)習(xí)，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，我相信我會在ja開發(fā)這條路上走的更長更遠(yuǎn)。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了但是給我的感觸很大。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我。

實(shí)習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.

成了購物管理系統(tǒng)代碼的編寫，并且調(diào)試成功。此次實(shí)習(xí)我收獲極大，這將是我邁入社會踏出的最堅(jiān)實(shí)的一步，感謝學(xué)校給我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會，也感謝為我們實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)的老師。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，java的課程已經(jīng)結(jié)束了。可是我知道，學(xué)習(xí)java的路上，我們才剛剛起步。學(xué)java之前我聽許多人說java很難，學(xué)了之后我感覺java確實(shí)不容易，想學(xué)好它并非易事。我覺得學(xué)java必須做到三步走:。

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

2.課上認(rèn)真聽講。

3.課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。

我想只有做好這三步，自己才能跟上老師的步子。

第六章，我徹底暈了，看書看得也一知半解暈暈乎乎的。類與對象是在學(xué)了第七、八章后弄清的。到了最后一章，學(xué)到字符串時，傳遞參數(shù)真讓我暈啊，然后我又是練習(xí)，最后略微弄明白了點(diǎn)。我總結(jié)了我學(xué)java的特點(diǎn):先是不懂，后明白，再次不懂，又明白，又一次暈，最后弄清。經(jīng)過三起三落，經(jīng)過幾個迷霧之后，我對java也有了更為深入的了解，就學(xué)會了java。

java學(xué)起來很有趣，通過學(xué)習(xí)java可以提高自己的邏輯能力。在學(xué)習(xí)java期間我們做了一些程序，我們班的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備，完成的還不錯!在做程序時，我遇到了一些難題，有時也會出現(xiàn)錯誤，時間長了弄得我心煩意亂，但是我知道只有堅(jiān)持下去才會成功。因?yàn)閖ava是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，剛接觸java的人可能會感覺比較抽象，不過沒關(guān)系不用著急，上課的時候認(rèn)真聽老師講解，一些概念知識慢慢去理解，課后多做練習(xí)，熟能生巧，哪怕是你的記性再好，課后不去強(qiáng)化練習(xí)也沒用，只有多練了，當(dāng)你在做項(xiàng)目時你才能很熟練的寫出你想要代碼。平日在練習(xí)時若遇到不會的題目或是在項(xiàng)目中遇到解決不了的問題，首先不要急著去問老師，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問題，你還是不知道怎么解決!所以說，在遇到問題時，自己先想想要怎么解決，回顧一下老師上課的內(nèi)容，如果自己還是想不出什么好方法的話，也可以向同學(xué)請教請教，三人行必有我?guī)煟悴欢牡胤狡渌瑢W(xué)可能知道。如果還是沒能解決，那只有問老師或是上網(wǎng)搜索查找相應(yīng)的解決方法了。好好理解其解決思路。真的弄不懂時我就問同學(xué)一起解決。通過幾個階段的練習(xí)，我覺得又把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)了一遍，通過同學(xué)之間的交流溝通，我覺得我們班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚了。

我覺得把java學(xué)會的關(guān)鍵一點(diǎn)就是堅(jiān)持練習(xí)。學(xué)習(xí)java時每天必須保證一定量的練習(xí)，我們老師也說學(xué)習(xí)編程語言沒有捷徑可走。真的，只有每天反復(fù)操作了，經(jīng)常寫代碼了，我們在遇到問題時才有一定的思路。欲速則不達(dá)，學(xué)習(xí)編程語言需要一個比較漫長的階段，不能一步登天，這需要一個過程，在這個過程中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個簡單的小程序，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，這只不過是在你學(xué)習(xí)編程過程中一個小小的實(shí)踐。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識體系，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是主動去學(xué)，而不是被動!提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是:編程、編程、再編程。不僅要多實(shí)踐，而且要快實(shí)踐。

我們在看書的時候，不要等到你完全理解了才動手敲代碼，而是應(yīng)該在看書的同時敲代碼，程序運(yùn)行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點(diǎn)。程序代碼是軟件開發(fā)最重要的成果之一，其中滲透了程序員的思想與靈魂。當(dāng)你學(xué)習(xí)一個類以后，你就可以自己寫個簡單的例子程序來運(yùn)行一下，看看有什么結(jié)果，然后再多調(diào)用幾個類的方法，看看運(yùn)行結(jié)果，這樣非常直觀的把類給學(xué)會了，而且記憶非常深刻。然后不應(yīng)該滿足把代碼調(diào)通，你應(yīng)該想想看如果我不這樣寫，換個方式，再試試行不行。記得哪個高人說過學(xué)習(xí)編程就是個破壞的過程，把書上的例子，自己學(xué)習(xí)documentation編寫的例子在運(yùn)行通過以后，不斷的嘗試著用不同的方法實(shí)現(xiàn)，不斷的嘗試破壞代碼的結(jié)構(gòu)，看看它會有什么結(jié)果。通過這樣的方式，你會很徹底的很精通的掌握java。舉個例子，我們都編過helloworld，一開始很多同學(xué)不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義publicstaticvoidmain(stringargs)，能不能不這樣寫?我剛也有這樣的疑問。想知道答案嗎?很簡單，你把main改個名字運(yùn)行一下，看看報什么錯誤，然后根據(jù)出錯信息進(jìn)行分析;把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤;static去掉還能不能運(yùn)行;不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個string數(shù)組的，把string改掉，改成int，或者string試試看;不知道是否必須寫args參數(shù)名稱的，也可以把a(bǔ)rgs改成別的名字，看看運(yùn)行結(jié)果如何。我當(dāng)初學(xué)習(xí)java的時候就是這樣做的，把helloworld程序反復(fù)改了七八次，不斷運(yùn)行，分析運(yùn)行結(jié)果，最后就徹底明白為什么main方法是這樣定義的了。這樣雖然比較費(fèi)時間，不過一個例子程序這樣反復(fù)破壞幾次之后。我就對這個相關(guān)的知識徹底學(xué)通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運(yùn)行，看看能否得到預(yù)期的運(yùn)行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的。

對學(xué)習(xí)編程來說，不要求英語,但不能一點(diǎn)不會,。最起碼像jaapi文檔這些東西還是要能看懂的,連猜帶懵都可以;旁邊再開啟一個"金山詞霸"。看多了就會越來越熟練。在學(xué)ja的同時學(xué)習(xí)英文，一箭雙雕多好。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求。英語好對你學(xué)習(xí)有很大的幫助。

學(xué)習(xí)java這段時間，有時候會覺得有點(diǎn)苦，但是我覺得正是有了你奮斗時的苦，才能換來學(xué)成后的甜。當(dāng)你經(jīng)過認(rèn)真寫代碼做完一個項(xiàng)目時，你會有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。

學(xué)習(xí)java靠得是韌勁，靠得是拼勁，考得是堅(jiān)持不懈。如果做好了這幾點(diǎn)，我想java對你來說不會太難。還有，你自己要有信心，相信自己能學(xué)會。以上就是我在學(xué)了java后的一些感言。

在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了ja暑期實(shí)訓(xùn),現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。

回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，application應(yīng)用程序和applet小程序，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲腋杏X它實(shí)用性比較大，可以做出很多不錯的游戲、運(yùn)用程序等，而且它比較靈活。當(dāng)然學(xué)知識不能僅憑自己的愛好和一時興趣，要一步一個腳印、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，要有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解ja的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為ja是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο缶幊陶Z言。不僅僅因?yàn)樗目缙脚_性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。

在此次實(shí)訓(xùn)中，我意識到一個好的編程人員要善于溝通和團(tuán)結(jié)拼搏。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我覺得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言必須牢記以下幾點(diǎn):。

1.態(tài)度第一2.興趣是關(guān)鍵3.敢于挑戰(zhàn)4.不懈追求。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，大家都有一種解脫的感覺。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。現(xiàn)在我覺得，學(xué)習(xí)ja要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會，讓我們更好的掌握和了解ja這門語言。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了很多東西。我對這個介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿成功與實(shí)驗(yàn)報告的順利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將一直去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘。對于ja語言，我會更加努力。

在本學(xué)期的二周時間內(nèi)，我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期二周的ja實(shí)訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒有學(xué)到的東西，在jaapi中又多認(rèn)識了幾種類，使我對ja產(chǎn)生了濃厚的興趣。兩周的時間說長也不長，在這兩周中，我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是倉庫管理系統(tǒng)，在演示過程中，并沒有覺得它有很難，但在實(shí)際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯誤，這也多虧了老師的指點(diǎn)和班級同學(xué)的幫忙，使我一步步克服了實(shí)訓(xùn)過程中遇到的困難。雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實(shí)現(xiàn)所有功能，但是我覺得自己進(jìn)步了，很多原來都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我感受到了集體的溫暖。實(shí)訓(xùn)的過程與課堂上的講課比，更為有趣，因?yàn)榭梢哉嬲淖约簞邮植僮鳎刮覍蠋熒险n所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運(yùn)用。我期待以后有更多類似的實(shí)訓(xùn)，使我們可以多掌握一項(xiàng)技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，要一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解ja的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識，最后在自己的努力下，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。

最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學(xué)知識就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會，讓我們更好的掌握和了解ja這門語言。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇七

為期近1個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺.現(xiàn)在我對這2個月的實(shí)習(xí)做一個工作小結(jié)。

也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實(shí)踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個熔爐，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到實(shí)習(xí)的地方，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你掌握了哪些知識，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的'一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，老師我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計(jì)實(shí)際知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會計(jì)教科書上所沒有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做軟件這一塊，激情與耐心必不可少，在編寫程序這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的。后來我又進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，老師也教給我一些自己的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。老師說對每個程序都要細(xì)心耐心，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

開發(fā)幾個項(xiàng)目之后，對編寫程序有了更進(jìn)一步的了解。

好的程序應(yīng)該具有:易讀性，易擴(kuò)展性，容錯性。

易讀性:所有變量和函數(shù)以及類名用簡單易懂易記憶的命名方式。所有類和函數(shù)甚至變量都有關(guān)鍵的注釋說明。這點(diǎn)很重要，也是最基礎(chǔ)的。如果代碼書寫不夠美觀和易懂，我想自己以后也不想再看。就更別談功能的擴(kuò)展和新版本開發(fā)了。

易擴(kuò)展性:整體系統(tǒng)架構(gòu)邏輯簡單清晰。模塊與模塊之間盡量做到互不影響，也就是盡可能的獨(dú)立。這部分工作主要體現(xiàn)在前期設(shè)計(jì)工作中，需要掌握好的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和方法才能夠做得比較好。

容錯性:對數(shù)據(jù)流和指針以及數(shù)組都做數(shù)據(jù)有效性檢查;對第三方接口的調(diào)用失敗的容錯性。對所有代碼都做調(diào)用失敗后的錯誤處理。以及在大的工程中加入trace文件輸出，把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)流和關(guān)鍵處理部分的操作信息輸出。以便對工程異常情況產(chǎn)生條件的定位，及時解決問題。

我覺得程序員能在這三方面做得很好就算一個優(yōu)秀的programmer了。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇八

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇九

xx年7月6日，進(jìn)入公司軟件開發(fā)部4，做java程序員。

在這段工作時間里，我一直嚴(yán)格要求自己，遵守公司的規(guī)章制度，努力完成和完善分配給我的任務(wù)，參與社保電子支付項(xiàng)目的開發(fā)。現(xiàn)在試用期結(jié)束了，我來總結(jié)一下這三個月的工作。

在過去的幾個月里，我以開放的態(tài)度研究了公司的發(fā)展過程，熟悉了公司的企業(yè)文化，了解了公司的產(chǎn)品框架、主要技術(shù)，積極與同事溝通，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，希望更快地融入公司和開發(fā)團(tuán)隊(duì)，投身工作。

試用期內(nèi)完成的工作還是很有限的，有些簡單羅列一下：

掌握java開發(fā)語言和環(huán)境。因?yàn)椤et是我在學(xué)校學(xué)習(xí)時的主要開發(fā)語言，我第一次加入公司時就學(xué)習(xí)并基本掌握了java開發(fā)技術(shù)。

熟悉公司開發(fā)流程和cbp產(chǎn)品框架。了解核三框架的整體結(jié)構(gòu)和開發(fā)流程，能夠在核三的基礎(chǔ)上進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。參與開發(fā)社保電子支付項(xiàng)目。主要負(fù)責(zé)web端的模塊開發(fā)。通過開發(fā)過程，我學(xué)習(xí)并掌握了flex接口開發(fā)、hibernate和oracle數(shù)據(jù)庫。

由于經(jīng)驗(yàn)不足，在項(xiàng)目開發(fā)過程中遇到了開發(fā)進(jìn)度慢的問題。綜合來看，原因如下：1。沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，沒有系統(tǒng)完整的系統(tǒng)開發(fā)。2、對技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握還不夠深入。3、發(fā)現(xiàn)問題的能力不夠。在我以前的學(xué)習(xí)方法中，我缺乏主動發(fā)現(xiàn)問題的能力。

以后我會更加注重這些方面的學(xué)習(xí)和積累。

在我工作的時候，我得到了同事們的很多幫助。部門經(jīng)理經(jīng)常和我交流，指出技術(shù)問題，傳授很多開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。和同事經(jīng)常互相咨詢，討論遇到的問題，互相學(xué)習(xí)。這讓我很快適應(yīng)了公司生活。期間還參加了公司的中秋晚會，感受了公司文化。

總之，回顧這段時間的工作，發(fā)現(xiàn)了一些不足，需要在接下來的工作中改進(jìn)。同時，我們將努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展成為一名全面的技術(shù)開發(fā)人員，更好地完成工作。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇十

我于20xx年6月13日來到公司作為開發(fā)工程師實(shí)習(xí)生至今，在亞德公司實(shí)習(xí)了一年了，這一年我從一個只能翻閱教程抄寫代碼看運(yùn)行結(jié)果的學(xué)生，成為了能熟練開發(fā)各功能模塊、搭設(shè)框架的合格新員工。我覺得這樣的蛻變是源于在參與公司各個項(xiàng)目的開發(fā)中不斷積累的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及離不開同事與經(jīng)理的幫助與支持。

在剛進(jìn)公司實(shí)習(xí)時，我和另一位實(shí)習(xí)生同事開始接觸到人生第一個商用項(xiàng)目“電大短信平臺”，并共同參與開發(fā)了其中的聯(lián)系人模塊。使用的技術(shù)是struts2+ibatis，第一次接觸到不同于學(xué)校里學(xué)到的簡單的serverlet+jdbc和復(fù)雜ssh不同的ibatis時，我們都比較緊張，因?yàn)槲覀兌枷虢o同事和經(jīng)理一個好的印象。但同時我又很興奮，為這種在別人眼里簡單的東西感到了一種挑戰(zhàn)的興奮。因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識與實(shí)際開發(fā)所要求的能力有一定差距，我開始請教同事，開始查找資料，看同事的寫的其他模塊以及demo。在整個參與開發(fā)模塊的過程中，我們通過虛心的求教與耐心的查看demo與資料，不僅了解和熟練使用了ibatis，更和同事之間的關(guān)系更進(jìn)一步，讓他們接受了我們這些實(shí)習(xí)生，并悉心幫助我們成長。在此之后我們又用同樣的技術(shù)參與開發(fā)了“ume”項(xiàng)目的wap網(wǎng)站中的模塊、“河套大學(xué)數(shù)組迎新”部分模塊，在這過程中，了解了各項(xiàng)常用框架與技術(shù)后，我漸漸能熟練開發(fā)wap網(wǎng)站，并獨(dú)立開發(fā)了“重慶交通大學(xué)oa”wap版、“重慶師范學(xué)院學(xué)工”wap版、“內(nèi)蒙古河套大學(xué)oa”wap版以及參與開發(fā)了“廢寶網(wǎng)”wap版本，后又參與學(xué)工項(xiàng)目組參加了“重慶師范大學(xué)學(xué)工系統(tǒng)”前臺開發(fā)以及出差綿陽對項(xiàng)目“綿陽師范學(xué)院oa系統(tǒng)”承包商進(jìn)行實(shí)施監(jiān)督。在這樣寶貴的開發(fā)工作中，不斷的加強(qiáng)了自己獨(dú)立開發(fā)能力與協(xié)調(diào)工作能力。

上面就是我對本此實(shí)習(xí)所做的工作經(jīng)歷與項(xiàng)目的簡單的理解。對于這些知識和做項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，我都認(rèn)為是彌足珍貴的，將受用一生。同時總結(jié)一下，我學(xué)到的東西。首先，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。工作之后，不會有人像同事與經(jīng)理一樣給你講，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，要虛心像別人請教。其次，要端正自己的態(tài)度。一定要有一個積極的態(tài)度，才能更好的提高自己。像我這樣的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。然后，要學(xué)會為人處事，和與人合作。現(xiàn)在的公司都比較注重這方面，看你的團(tuán)隊(duì)合作能力是否強(qiáng)，很好的與人相處也是一種能力。同時，工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

感謝公司給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時也要感謝同事與經(jīng)理對我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識很多是我個人在課堂上很少接觸的或沒有很好理解的，但是在實(shí)際的工作中又十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn)、還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義——從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇十一

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

（2）沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

1、項(xiàng)目不能太大，也不能太小。

這個要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2、項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3、項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)。

學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4、最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

學(xué)員經(jīng)過這個項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的'狀況是這個項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

這個不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下、這也算是邏輯思維），當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析、

（3）然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度。

（5）最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。

java的做法是、沒有固定項(xiàng)目，每個班做項(xiàng)目之前會從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。

leader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。

這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知、軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強(qiáng)調(diào)、項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動手寫出來。

（1）、現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

（2）、java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā)，所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想，認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)。可能有同學(xué)會問、為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢，那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊！

這是一個典型的誤區(qū)、覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。這個方法對有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。

事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的，而且很多都是大師級的作品，說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。

當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計(jì)不會是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，友情提示、在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。

（3）、java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計(jì)外，還會分析一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。

java在每個項(xiàng)目中，特別會抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力。

比如、在做oa類的項(xiàng)目時，會重點(diǎn)去做工作流、公文收發(fā)、在線office控制等；在做crm類項(xiàng)目時、會重點(diǎn)去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù)；在做人力資源類項(xiàng)目的時候會重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評測模型等......

java在每個項(xiàng)目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。

java的項(xiàng)目都是企業(yè)最新的真實(shí)項(xiàng)目，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，以勝任企業(yè)的工作需要。在進(jìn)行項(xiàng)目分析時，還會全面講解項(xiàng)目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)、事實(shí)上，不采用有源代碼的教學(xué)性項(xiàng)目對java的要求非常高。

試想一下，如果項(xiàng)目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學(xué)生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果？這對java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的。

另外一個，由于是全真的項(xiàng)目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)項(xiàng)目那樣預(yù)先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實(shí)開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。

總之，java通過真實(shí)的項(xiàng)目，真實(shí)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇十二

項(xiàng)目重構(gòu)是團(tuán)體合作，由6個人一起完成。要一起討論包的命名、實(shí)體類。之后由技術(shù)總監(jiān)把包的命名規(guī)范上傳到共享區(qū)，團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目需要用到j(luò)ira來跟進(jìn)每天的任務(wù)。每個人還需要寫總結(jié)：今天做了什么?做的過程中遇到的一些問題?明天打算做什么?這樣項(xiàng)目經(jīng)理才知道你今天完成了哪些內(nèi)容。我的任務(wù)主要是做后臺產(chǎn)品的管理，添加產(chǎn)品、修改產(chǎn)品、刪除產(chǎn)品、以及產(chǎn)品圖片的上傳功能。用戶訂單的實(shí)現(xiàn)。

在團(tuán)隊(duì)合作中，我們提出的志同道合的口號就是團(tuán)隊(duì)精神的具體表現(xiàn)，沒有一個共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn)，集體主義的具體表現(xiàn)就是團(tuán)隊(duì)精神，在我們工作中離不開團(tuán)隊(duì)精神的指引，團(tuán)隊(duì)離不開統(tǒng)一的指揮，才能保證團(tuán)隊(duì)的順利工作和工作成績的取得，這就是團(tuán)隊(duì)精神的巨大作用，在我們不同的歷史時期，團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮了不同的作用，有一點(diǎn)是可以值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。在這里，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在接下來的代碼實(shí)施中，工作進(jìn)行的很順利。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇十三

功能需求如下：

這是一個網(wǎng)上在線購物系統(tǒng)(b2c)。

系統(tǒng)需要提供網(wǎng)上購物的功能。

用戶能夠隨意瀏覽商品，并能獲取商品的詳細(xì)信息，如圖片預(yù)覽、商品描述等。 系統(tǒng)能夠向用戶提供一些瀏覽信息，讓用戶能夠快速的了解系統(tǒng)出售商品信息，如特價促銷，店長推薦，排行榜，新上架商品等。

系統(tǒng)能夠提供3級分類商品。

系統(tǒng)能夠提供品牌分類。 系統(tǒng)能夠提供公告信息，讓用戶快速了解系統(tǒng)的通告信息。

系統(tǒng)能夠提供論壇的方式，供用戶發(fā)表對商品的評論的功能。

系統(tǒng)能夠提供搜索功能，讓用戶快速了解他需要的產(chǎn)品。

用戶在瀏覽3級分類商品的時候，需要體統(tǒng)高級篩選功能，如不同方式瀏覽商品信息、按價格排序商品，按規(guī)格瀏覽商品等功能。

用戶購物需要注冊成為本系統(tǒng)的會員，并能隨時修改自己的信息(如收貨信息等)。

會員能夠收藏自己喜歡的商品，并能隨時關(guān)注該商品。

會員能夠查看已購買的商品。

會員能夠完成與論壇的相關(guān)功能。

總結(jié)：通過實(shí)戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得不是自己想象的那么好，有些功能還是做不出來。通過新豆商城項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)自己的不足，跟同事之間的交流中，能學(xué)到很多新知識。簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇十四

實(shí)習(xí)第七個禮拜，為了進(jìn)一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，代碼的復(fù)用性。學(xué)習(xí)sql的基礎(chǔ)知識及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過項(xiàng)目重構(gòu)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為以后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

從這里，我才真正的意識到實(shí)施一個軟件工程并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，只占到那么小的一個部分。這個事實(shí)在很大程度上顛覆了我以前的思想，在我以前的認(rèn)識中，似乎整個軟件就是編碼，除此無它，還好有老師的指導(dǎo)，不然真的會出現(xiàn)老師所說的，撞得頭破血流之后才想起來用軟件工程的.思想來完成這個工作。

項(xiàng)目程序的編程是一個非常煩瑣而枯燥的過程，需要耐心和毅力去完成，不然中途出現(xiàn)過多的錯誤，會使之后的校驗(yàn)略顯費(fèi)時。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目的代碼編寫，從而進(jìn)入到后期的校對和驗(yàn)收過程，但同時也少不了反復(fù)的調(diào)試和修改，為我的程序軟件更加簡單更加實(shí)用。

最新java實(shí)習(xí)心得總結(jié)四（模板15篇）篇十五

在經(jīng)過三年的專業(yè)課系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，在今年的暑假我迎來了第一次的實(shí)習(xí)。

經(jīng)過深思熟慮之后，我選擇了軟件開發(fā)(java)的實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)。

這是一個陌生的又熟悉的方向，熟悉是因?yàn)閖ava這個詞已經(jīng)在處處充斥著我們的眼球，陌生是因?yàn)榇髮W(xué)三年我還沒有接觸過。

暑期實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)java也是有擴(kuò)大自己的知識面，增加選擇的機(jī)會這樣的考慮。

實(shí)習(xí)是以新鮮與挫敗的感覺開始的，在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師讓我們做了一張?jiān)嚲恚瑹o非是想稱稱我們的斤兩。

指導(dǎo)老師對于編程的語言沒有要求，只要完成試卷題目的要求即可。

由于大一學(xué)過c語言，并且通過了江蘇省c語言的二級考試，所以我基本上用的c語言。

即便如此，還是有一部分題目沒有做出來。

題目本身并不難，但是平時c語言用得不多，所以一部分就忘了。

基于本次的考試成績，指導(dǎo)老師給我們分了班，從java的基礎(chǔ)給我們講起。

我們知道java是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，又加上我的c語言基礎(chǔ)，所以入門還算順利，指導(dǎo)老師也是一遍又一遍反復(fù)的講解，而且每講完一個知識點(diǎn)都要求我們自己動手去做，務(wù)必把老師所講的知識變成自己的。

我們在大概一個月的時間里做了一個購物管理系統(tǒng)，但是這個購物管理系統(tǒng)的代碼不是一次性寫完的。

指導(dǎo)老師把一個項(xiàng)目分成了很多的知識點(diǎn)，然后按照難度的大小讓我們逐次去學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個知識點(diǎn)就自己編一段相應(yīng)的代碼，這個相應(yīng)的代碼就是購物管理系統(tǒng)項(xiàng)目的一個小的模塊，最后再把所有的模塊有機(jī)結(jié)合起來，一個項(xiàng)目就算是完成了。

在做這個項(xiàng)目之前，指導(dǎo)老師用電腦給我們演示了項(xiàng)目做完之后應(yīng)該達(dá)到的效果，我感覺很有趣，所以在每學(xué)習(xí)一個小的知識點(diǎn)的時候都特別認(rèn)真而且保持高效，因?yàn)槲铱傇谄诖乱粋€知識點(diǎn)，想著早點(diǎn)全部學(xué)完。

這樣子的很有效，我總是學(xué)的快人一步，有時候晚上回家了，腦子里還在想當(dāng)天所學(xué)的知識，感覺有點(diǎn)陷進(jìn)去了。

在學(xué)習(xí)知識之余，我們的實(shí)習(xí)單位還每個星期定期給我們一些就業(yè)上的指導(dǎo)，以及教導(dǎo)我們在職場中應(yīng)該具備的一些素質(zhì)，這些都讓我受益匪淺。

作為一個即將步入社會的大學(xué)生，專業(yè)知識的具備固然重要，但是專業(yè)知識以外的素質(zhì)比如教養(yǎng)，個人魅力，適應(yīng)能力，交際能力，同樣也必不可少。

在實(shí)習(xí)過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。

本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識的學(xué)習(xí)，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識。

以下談一談個人的感受與體會。

在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課。

負(fù)責(zé)上課的老師言語風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)認(rèn)識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識技巧。

在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識了框架同時補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識。

在企業(yè)的實(shí)際編碼過程中，一個個框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識，才能在實(shí)踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時，對所學(xué)知識只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識。

在結(jié)束了理論知識的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

項(xiàng)目的名稱是supervcd，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡版。

雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r值，對我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對軟件的需求很有參考價值。

該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識，規(guī)范文檔編寫，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練機(jī)會，同時可以積累豐富的知識。

平時我們很少有機(jī)會能夠完成一個如此規(guī)模的項(xiàng)目，所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。

第一，我學(xué)會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。

文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時編寫代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。

第二，我學(xué)會了如何理解和分析客戶的需求。

軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項(xiàng)目開發(fā)。

第三，我學(xué)會了對按照需求對軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我。

們許多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。

而在這次項(xiàng)目開發(fā)演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學(xué)會了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。

作為項(xiàng)目開發(fā)小組的組長，我的體會更加深刻。

獨(dú)木難支，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

只有管理組織好一個團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價值。

第五，我學(xué)會了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目，軟件項(xiàng)目的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力，展示自己的項(xiàng)目的舞臺。

在實(shí)戰(zhàn)的過程中，我對項(xiàng)目開發(fā)流程有了切實(shí)的體會:學(xué)會了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法;體會到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧。

了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。

今后的路還很長，還有很多機(jī)會去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。