建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會篇3

這學(xué)期我選修了建設(shè)法規(guī)的課程，雖然她作為一門選修課，但作為我的興趣，我所關(guān)注的課程，我還是要認(rèn)真的對待她。就我哦個人來講，這門課程的上課方式還是比較保守的。老師按照建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容逐條逐句的向我們解讀《建設(shè)法》的基本內(nèi)容，并且給我們列舉了個案來讓我們更加明了的理解該條款講的究竟是什么意思。雖然正式上課只有幾周的時間，并學(xué)不到那么深的地步，可我還是有所收獲。

通過這幾個周的對這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀，而且對建筑行業(yè)的認(rèn)識也有了更進一步的了解。雖然我并不是學(xué)建筑專業(yè)的，可是作為一名學(xué)測繪方面的學(xué)生，我認(rèn)為還是應(yīng)該了解建設(shè)法規(guī)，為了以后自己的發(fā)展前途著想，我為自己確立了目標(biāo)。首先，我明確的知道了建筑法規(guī)的概念，建筑法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)的部門制定的，旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟組織和個人之間，在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會關(guān)系中所運用的法律和規(guī)范的總稱。像所有的事物一樣，她也有她自己的特征，譬如行政性、經(jīng)濟性、政策性、和技術(shù)性。我們不僅僅要了解這些特征，我們還要懂得基本的建筑規(guī)范，無論建筑法規(guī)有多么的難掌握，目前這個社會主義市場經(jīng)濟還是法制經(jīng)濟，社會主義社會還是法制社會，我們無論做什么都要懂法依法而行。而在我們建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用力來約束著建設(shè)者的活動，使建筑業(yè)文明有序的正常運行，因此我們一定要學(xué)好，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識，增強對建筑法規(guī)的重視。學(xué)了本學(xué)期的課程，我們每個人都要知道的，最基礎(chǔ)的我認(rèn)為有以下四點：①以行政管理手段作為調(diào)整方法;②消耗資源，創(chuàng)造財富;③依據(jù)政府控制經(jīng)濟政策，反映基本建設(shè)政策;④保證建筑物質(zhì)量，技術(shù)性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

從上面的四點建設(shè)法規(guī)的概念和特征可以很容易的知道，建設(shè)法規(guī)重要到管理和約束著建筑行業(yè)和建筑市場中的各個方面，各個層次。并且，建設(shè)法規(guī)對于建筑師而言不僅僅有著約束的作用，它同時還對于建筑師來說有指導(dǎo)的作用。也可以說成是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實體出現(xiàn)，建設(shè)法規(guī)的意識思想靈魂始終貫穿于建筑師的創(chuàng)作之中。它形成了一個“度”來貫穿著整個的建筑領(lǐng)域，它關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的安全，為了保證建設(shè)活動順利進行、建筑產(chǎn)品安全可靠，必須嚴(yán)格依照建設(shè)法規(guī)的原則確保建設(shè)工程質(zhì)量、確保工程建設(shè)活動符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

多年以來，我國建筑業(yè)就是傷亡率非常高的行業(yè)，建筑工地傷亡事件時有發(fā)生，建設(shè)法規(guī)通過一系列規(guī)定對工程建設(shè)活動的安全提出了強制性要求，并同時賦予了有關(guān)政府部門監(jiān)督和檢查的權(quán)力。在我看來，建筑師設(shè)計的時候并不能單純的憑借自己的想法進行設(shè)計，他們設(shè)計的時候不能超過建設(shè)法規(guī)要求的約束的限度，而這個限度并不是沒有說法的，他們都是建筑領(lǐng)域經(jīng)過長期的實踐而總結(jié)出來的非常實用的可靠的技術(shù)規(guī)范。它是各地政府規(guī)定在該地區(qū)的建筑所必須遵守的規(guī)范性文件。其主要內(nèi)容有：

① 確定建筑基地四周的交界線，稱“建筑紅線”。

② 建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。

③ 防火、防震和三廢處理的要求。

④ 基地上主要道路最小寬度的限定，包括消防道路。

⑤ 最高建筑密度和最少綠化設(shè)施的系數(shù)定額。

⑥ 紅線上建筑立面及基礎(chǔ)處理的規(guī)定：建筑設(shè)計方案和施工圖的修改要求，以及在紅

線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。

同時，建設(shè)法規(guī)具有指引的作用，指引著建筑師設(shè)計出堅固、實用、完美的建筑作品。想要成為一個建筑設(shè)計師，只有這方面的靈感和天分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來約束自己，填充自己的思想。建設(shè)法規(guī)里面里面講述了很多值得注意和注重的地方，記得老師授課過程中說過“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進行設(shè)計，嚴(yán)重的后果可能導(dǎo)致犯法行為。”也就是這句話讓我深刻的懂得，建筑法規(guī)是多么的神圣，它能讓眾多的建筑設(shè)計師們更好的在建筑設(shè)計這個領(lǐng)域里面創(chuàng)作出更偉大的作品。如果只是單純的掌握繪畫技巧，但是不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料，如何確定建筑的深度及跨度，就會影響我們設(shè)計出來的建筑的適用度。建設(shè)法規(guī)確實給了我們的設(shè)計指明了方向，作為建筑學(xué)院的學(xué)生，我們必須加強學(xué)習(xí)建社法規(guī)理論知識，培養(yǎng)自己的審美和空間想象力，提高自己各方面的能力。雖然這個學(xué)期的選修課時很短暫，但是我的學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束，我要多讀有關(guān)建筑的書籍、雜志、報刊。更加深入的去了解建設(shè)規(guī)范為什么是這樣而不是那樣，了解它背后的出發(fā)點和理論方法的支撐。然后以不變應(yīng)萬變，把握、觀察，在以后的學(xué)習(xí)和工作中積累更多的經(jīng)驗。

建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會篇4

建筑法規(guī)這門課是后來加的，剛接觸這門課時本以為是一門類似于“毛概”類型的課程——枯燥無味。但是在聽了羅老師的實際授課之后我感覺獲益匪淺。

首先先從老師授課的角度講一下我的感受。羅老師善于利用案列分析來講課，通過一個個案列來加深我們對這門“枯燥”的課的認(rèn)識，在案例中他可以鼓勵我們學(xué)生去主動思考，而傳統(tǒng)的教學(xué)方法只告訴我們?nèi)绾稳プ觯⑶曳ξ叮档土宋覀兊膶W(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。通過羅老師的案例，我們可以發(fā)表自己的見解，通過同學(xué)之間的分歧交流，第一可以使我們互相學(xué)習(xí)，通過他人的看法找出自己的不足;第二，使我們學(xué)會把知識轉(zhuǎn)化為實際工作能力，我個人認(rèn)為書本的死知識不仔細(xì)鉆探是無法在實際工作中提高非常大的作用的，而通過案例的方式我們可以再案例中“身臨其境”，把知識轉(zhuǎn)化為實際的能力，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ);第三，我們通過案例發(fā)表自己的看法后，羅老師通過我們的看法提出意見和解決方案，在無形中學(xué)生的知識點記憶又加深了。開始羅老師每次上課時帶著聊天的語氣和我們聊一些事情，我開始只以為就是簡單的“聊天”，后來仔細(xì)想想其實這所講的事情就是一個小案例，并且是和我們專業(yè)息息相關(guān)的案例，在羅老師的課題上通過這些案例我不僅學(xué)到書本的知識，還有實際工作的一種能力，講書本知識和實際工作完美的結(jié)合，最重要的是我學(xué)會了一種方法，一種學(xué)習(xí)的思維方式。

其次，我談?wù)剰倪@門法規(guī)課上我學(xué)到的感受。通過羅老師的教學(xué)，我個人覺得學(xué)到的知識不是最重要的，而是學(xué)到一些“潛規(guī)則”，馬上就要真正的工作了，這些“潛規(guī)則”對我們以后實際的生活有更直接的意義，我目前認(rèn)為法律的空子是很多的，這讓我想到一個段子“上天賜給人三種品質(zhì)——誠實、聰明和黨性，但是一個人不會有三種，因為如果你是誠實和聰明的話，那你就沒有黨性;如果你是忠誠和有黨性的，你就不是聰明的;

如果你是聰明和有黨性的，那你肯定不會誠實。”在這里我不討論這句話的實際意義正確與否，我覺得在目前中國這個環(huán)境工作不利用好這些“潛規(guī)則”的話是不可能獲得自己想要的，相反自己應(yīng)該有的東西也會被剝奪，所以，我覺得我現(xiàn)在必須把建筑法的知識好好琢磨，學(xué)會利用這些“空子”，至少保證自己的利益在被其他人損害時知道如何維護自己的利益。羅老師上第一節(jié)課的時候講“我不為你們?nèi)魏稳撕谩保诼牭竭@句話時我非常敬佩羅老師，我與老師的價值觀幾乎是一樣的，在沒有利益的情況下任何人都不會說“我是為你好”這種虛偽的話(除了自己的親人朋友)，我覺得在目前這個社會，必須先把自己“活”好，然后在考慮去為他人好，并且為別人好這種事僅僅停留在口頭是沒用的，關(guān)鍵是做出實際的事來。

在通過對比招標(biāo)文件和投標(biāo)文件那次實例中，我學(xué)到很多之前不曾明白的知識。第一點，就是做事必須十分認(rèn)真，一個標(biāo)點符號，一個字的錯誤就會把整件事情壞掉，而羅老師讓我們找錯誤時把那些字體，標(biāo)點的錯誤也列出來，正是培養(yǎng)了我們這種認(rèn)真的勁，注意這些細(xì)節(jié)可能把一件事情直接改變一個結(jié)果;第二點，既然從事這個行業(yè)必須對這個行業(yè)的有關(guān)規(guī)范和文件有個了解，羅老師說讓我們每天就只抽10分鐘時間讀讀就可以了，在慢慢的潛移默化之中不說一些深刻的見解至少我知道了招標(biāo)文件的基本組成部分以及招標(biāo)的基本程序和一些要達到中標(biāo)目的的基本條件，我們在對比這個招投標(biāo)文件的無形之中對招投標(biāo)文件就有了一個深刻的認(rèn)識;第三點，在我們找出這些差異之后，老師在集中對我們的差異進行講解，我之前不知道投標(biāo)文件必須嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)文件的要求，以為只要大致同意就好了，現(xiàn)在我明白投標(biāo)文件必須相應(yīng)招標(biāo)文件的要求，不然就按廢標(biāo)處理，另外對工程質(zhì)量等級的劃分——幾個字的錯誤就有可能導(dǎo)致廢標(biāo)，老師講的那個案例再一次說明了細(xì)心的重要性。

通過羅老師的教導(dǎo)，在知識水平上我首先初步了解了我國建筑建筑工程市場的大體情況，例如市場的主體與客體，以及資質(zhì)管理情況。再者了解了合同法律制度。例如合同的訂立，履行。合同的效力，即在什么情況我們訂立的合同能夠得到法律的承認(rèn)和保護，合同雙方應(yīng)該怎樣履行合同中的義務(wù)和責(zé)任。合同的變更，轉(zhuǎn)讓等合同在什么情況下可以變更，在什么條件下可以轉(zhuǎn)讓和終止，以及一些具體細(xì)節(jié)。掌握了什么是招投標(biāo)，什么是fidic合同，以及合同的管理的一些知識;在其他素質(zhì)與職業(yè)培養(yǎng)方面，我首先明白了做人的基本道理和基本的職業(yè)素養(yǎng)與道德，以及如何維護的權(quán)益，現(xiàn)在我在中建三局實習(xí)，我會好好利用這次機會，以理論結(jié)合實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將那種學(xué)習(xí)的思維方式應(yīng)用到實際的工作中，這幾個月的學(xué)習(xí)，我對羅老師的印象改變很大，之前感覺老師非常嚴(yán)厲，不近乎人情，后來想想，不管生活方面如何，我認(rèn)為老師在教學(xué)方面是不可多得的一個好老師，因為我覺得在學(xué)習(xí)這種需要實際經(jīng)驗和操作的學(xué)科時，沒有一些案例的幫助根本無法學(xué)透，即使看了書上的案例沒有一個專門的講解也無法把案例中的實際經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為知識輸送到學(xué)生的腦袋中，在羅老師講的這些案例中我不光學(xué)到了書本的理論知識，還有實際的經(jīng)驗，以及一些利于我們順利工作的“潛規(guī)則”，另外還有一些學(xué)習(xí)知識的思維方式，在點滴之中為我們以后的工作生活之路鋪上了一磚一石，在此感謝羅老師的辛辛教導(dǎo)。

感謝羅老師在百忙之中抽時間對本文進行的審閱!