青春是充滿希望和夢(mèng)想的時(shí)代，我們要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。青春是擁有無(wú)限理想和向往的時(shí)光，我們應(yīng)該積極追求自己的夢(mèng)想。如何規(guī)劃自己的青春，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？以下是小編為大家收集的青春范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇一

只管走過(guò)去，不必逗留著去采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞希ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開(kāi)放的。

——泰戈?duì)枴?/p>

青春耐人尋味。

而我認(rèn)為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時(shí)候。但是......有時(shí)它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心。可能每個(gè)人到晚年的時(shí)候都會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：“為何我那么無(wú)能？為什么當(dāng)初就不能好好的拼一次？”如果每個(gè)人只是質(zhì)問(wèn)一下自己就能挽回逝去的青春以及當(dāng)初所做的事的話，憑此就可以寫(xiě)時(shí)光倒流論了！而我也只能說(shuō)這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。

名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權(quán)力、力量......

只要能對(duì)得起自己，對(duì)得起自己在年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)的努力，即使拼輸了，輸了個(gè)徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會(huì)這么遺憾和后悔。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點(diǎn)燃，讓我們?cè)谏墓廨喞锊粫?huì)覺(jué)得人生黑暗、迷茫，不會(huì)留下青春的悔恨與遺憾！

請(qǐng)?zhí)ど锨啻旱恼鞒?.....

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇二

回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過(guò)了11個(gè)大大小小的小坑坑，每一個(gè)小坑坑看來(lái)都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長(zhǎng)了多少。

第一個(gè)小小腳印，看來(lái)淺淺的，充滿了幼稚。在那個(gè)小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了走路，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話。雖然這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。

第二個(gè)小腳印，比第一個(gè)似乎要深一些，看來(lái)讓人欣慰：我學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人吃飯，我學(xué)會(huì)了任性，我學(xué)會(huì)了撒嬌。這些似乎沒(méi)有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。

第三個(gè)腳印，我記憶猶新。那一年，我經(jīng)常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開(kāi)我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，用我現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了!”

第四個(gè)腳印，我開(kāi)始拒絕鞭炮。那天下午，我一個(gè)人走在巷子里，后面一個(gè)男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來(lái)，劇痛讓我沒(méi)了知覺(jué)。只是知道哭泣，這時(shí)，我被送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后，我對(duì)鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險(xiǎn)的東西。

第五個(gè)腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車離開(kāi)了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)是梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來(lái)，淚水中寫(xiě)滿了不舍與無(wú)奈。

第六個(gè)腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，不再那樣任性，雖然愛(ài)發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個(gè)我。

難道，青春的腳步不能停下來(lái)等等我，讓我好好體會(huì)這段刻苦銘心的感情嗎?

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇三

成長(zhǎng)是在沙灘上踩下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印隨著海浪的拍打，時(shí)間的流逝，青春的逝去伸向遠(yuǎn)方。

歲月是在鐘表的滴答聲中劃過(guò)，像流水般奔流不息，日夜不停的向大海中流去。

青春是我們的代言詞，象征著活力。青春是美好的代言詞，象征著夢(mèng)想。

成長(zhǎng)，歲月，青春是每個(gè)人都想抓住的東西。可他們卻都像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，你越想抓住，他們卻越是逃得更快。留給我們的卻只有回憶，回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一次歡笑，一次難過(guò)，一次感動(dòng)。總是給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。

成長(zhǎng)，小時(shí)候總是喜歡跟著爸爸媽媽，他們到哪兒，我就跟到哪兒。可現(xiàn)在長(zhǎng)大了卻不想跟了，總想待在家里有一片自己的天地。

明天，就要去荊門逛街，我沒(méi)有任何考慮就在腦子里定義了兩個(gè)字不去。然后我就進(jìn)入了美夢(mèng)，一大早上媽媽把我叫起來(lái)，問(wèn)道：“去不去荊門逛街？”“不去”說(shuō)完我又繼續(xù)蒙頭大睡。“你天天待在家干嘛？當(dāng)宅女啊？”“差不多吧！”我弱弱地說(shuō)完這一句又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

歲月，它總是在我們身上留下一點(diǎn)一滴的痕跡。它總是匆匆劃過(guò)，讓人捉摸不透。

“哇！放假啦！”我開(kāi)心的歡呼，可以好好玩兩天！于是我開(kāi)始無(wú)休止的瘋玩，狂歡就差沒(méi)把房頂掀了！可是好景不長(zhǎng)啊！瘋玩一天半后我不得不在家里奮筆疾書(shū)，還不由得感嘆作業(yè)怎么這么多啊！哎！歲月，你就放下你那飛快的腳步，停下來(lái)讓我將作業(yè)寫(xiě)完吧！

青春，多么美好的詞語(yǔ)啊！多么令人人向往的詞語(yǔ)啊！所以將青春的災(zāi)難降臨時(shí)總讓人有些不知所措。

踏入初中，這也意味著我進(jìn)入了青春的初期。初中的科目瞬間增多讓人措手不及，往往老師下課時(shí)布置好作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得急打開(kāi)下一位任課老師一走進(jìn)門要求預(yù)習(xí)。打破了我對(duì)青春的幻想。哎，現(xiàn)實(shí)往往很殘酷。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇四

青春是一張過(guò)期不待的車票，青春是一場(chǎng)稍縱即逝的煙火，青春好似坐"摩天輪"，你始終站在觀光艙里看風(fēng)景，即使無(wú)限接近，但風(fēng)景也不屬于你。轉(zhuǎn)完一圈后，仍孤孤單單地離開(kāi)摩天輪。

——題記。

再回首，似水流年。

再回首，淚水朦朧。

“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。”——《匆匆那年》。

在每個(gè)人的心里，其實(shí)都不愿提起分離，似乎分離是一種讓人痛不欲生的病癥，在這個(gè)畢業(yè)季中，時(shí)間的沙漏沉淀著我們無(wú)法逃離的過(guò)往，回憶的雙手拾起我們那些明媚的憂傷。

可是數(shù)數(shù)還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們就要流著淚笑著說(shuō)滾蛋了，其實(shí)好舍不得的，舍不得那個(gè)常大大咧咧，卻賢惠能干的燕兒；舍不得那個(gè)常被稱為“學(xué)霸”，文采一流的果果；舍不得那個(gè)安靜內(nèi)向，刻苦努力的海燕；舍不得那個(gè)常鼓勵(lì)我，卻不操心的兩個(gè)語(yǔ)文課代表；舍不得那幾個(gè)在路上成群結(jié)隊(duì)的哥們兒。那張張熟悉的臉龐，是我不愿忘記的，也無(wú)法割舍的回憶。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇五

“好難，短文填空單詞都拼不來(lái)，聽(tīng)力也錯(cuò)好多……”我在回寢室的路上朝她發(fā)牢騷。“哼，你哪次不是考得很好。”她沒(méi)有半點(diǎn)要信的意思。“真的。”我繼續(xù)說(shuō)，“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在我們組沒(méi)有哪一科可以占強(qiáng)勢(shì)的，科科有人壓我。”“可你總分高。”她依舊給我灌“心靈雞湯”。“我沒(méi)有特長(zhǎng)，以后高中不就完了，選科得去弱留強(qiáng)。”我有意識(shí)拒絕她的“心靈雞湯”。

她有點(diǎn)生氣了，沒(méi)好氣的說(shuō)：“那你去和別組換人唄！”

我還是不知悔改：好呀，我和陳昱秀換。

“你憑什么和陳昱秀換？”她越發(fā)生氣了。

“對(duì)啊，我憑什么和別人換？”見(jiàn)招拆招用在了不該用的地方……。

其實(shí)這樣的爭(zhēng)吵不止一次了，我是一個(gè)只能靠嘴武裝自己的“弱勢(shì)人”，語(yǔ)言方面有點(diǎn)小天賦，她更是個(gè)不甘示弱的人，最后自然是兩敗俱傷。我把小事看成一個(gè)個(gè)笑話來(lái)調(diào)侃，她卻放大到人生高度去闡述哲理。

我在成長(zhǎng)日記里多次說(shuō)：我想要一個(gè)知己。她卻認(rèn)為大家都把我當(dāng)朋友，是我自己不敞開(kāi)心扉，不爭(zhēng)取。她以為我從來(lái)沒(méi)把她當(dāng)朋友，我想，她就真的那么需要一個(gè)“朋友名分”么，我對(duì)她也不亞于對(duì)一個(gè)所謂的好朋友吧。

終究是性格不合。

回到寢室，她沒(méi)有跟我說(shuō)話，我依舊陪著其他室友開(kāi)開(kāi)玩笑，往常一樣樂(lè)呵呵的。

終于，她還是哭了。

寢室里的人不知所措，“作案兇手”依然面不改色心不跳，做著自己的事情。她終究沒(méi)有說(shuō)出原因。

我想，她并非因?yàn)榻裉煳业捻斪捕鴤模氡厥欠e累了好久的情緒，在我今天的觸發(fā)下，全部發(fā)泄吧，像多米諾骨牌一樣，一次性干凈利落地倒掉。早料到有這一天的，我并不多么的惋惜。相反的，我反倒覺(jué)得像是解脫了一般，完全沒(méi)有悔恨。這件事本來(lái)她也沒(méi)什么錯(cuò)，我也沒(méi)犯什么罪，也不是什么一句道歉可以擺平的吧。

我并沒(méi)打算道歉，道歉在我眼里就是一種套路，說(shuō)對(duì)不起，好像是在逼別人原諒，也可能是我太沒(méi)愛(ài)了吧。

不過(guò)后來(lái)“良心發(fā)現(xiàn)”，還是寫(xiě)了一段文字給她：

不管你還有沒(méi)有在生氣吧，對(duì)不起。

大多數(shù)的道歉大概都是為了得到原諒吧，但是現(xiàn)在道歉那是我的事，原不原諒是你的事，兩者沒(méi)有因果關(guān)系。不管是偶然還是必然，總之事情都發(fā)生了，隨便你怎么想我吧，我說(shuō)過(guò)，我是個(gè)很冷血的人，呵呵，說(shuō)不定我還沒(méi)你那么難過(guò)呢。

說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)什么可說(shuō)的，也不想為自己辯解，估計(jì)你已經(jīng)想好了各種戳穿我的語(yǔ)言了吧，各自立場(chǎng)不同，多說(shuō)無(wú)用。連我都不懂我自己，何況你呢，忍我這么久，謝了。

我終究是個(gè)不會(huì)煽情的人，連道歉信都寫(xiě)得那么冰冷。其實(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也并非無(wú)益，我們各自都變了很多，我懂得了適可而止，她也開(kāi)始善解人意，這算是一場(chǎng)以青春之名的爭(zhēng)吵吧。

活在這個(gè)世界，會(huì)發(fā)生很多事，我們總該從中學(xué)點(diǎn)什么吧。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇六

今年——二零一五年，我和我的同學(xué)們正在上初三。此時(shí)的我們正享受著人生最美好的年華。青春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富。處于這時(shí)期的我們，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，瀟瀟灑灑地書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)卷！我無(wú)悔，因?yàn)樵谄床r(shí)光流轉(zhuǎn)不斷，似乎僅是在彈指一揮間。辛勤的老師們坐在教室里批改一張又一張的試卷，教室里靜得只剩下“沙沙”地聲音，筆尖地不停在紙上畫(huà)著圈圈，舞蹈出一曲又一曲的樂(lè)章。上課鈴一打響，我們便一頭扎進(jìn)題海中，在知識(shí)的海洋中遨游。我揉了揉眼睛，感到有些酸痛，放下筆，做一節(jié)眼保健操。

四周靜悄悄的，一點(diǎn)雜音也沒(méi)有。我環(huán)顧整個(gè)教室，大家都拿著筆在奮筆疾書(shū)，似乎并沒(méi)有什么人因?yàn)椴贿m而中途休息。汗水順著同學(xué)們的臉頰“滴答”滴在作業(yè)本上，同學(xué)們都忙著做題，任由汗珠隨意灑在書(shū)間。大家始終緊盯著本子，不理會(huì)旁人是否已完成作業(yè)，不在意講臺(tái)上的老師，不關(guān)注窗外的花草樹(shù)木，沒(méi)有一人在發(fā)呆。我被他們專注的眼神所打動(dòng)，只是暗暗在心底為自己加油，重新拿起筆，大手一揮，開(kāi)始解題。

我無(wú)悔，因?yàn)橛信笥选?/p>

下課鈴悄然打響。老師說(shuō)一句“下課”，抱著試卷走出教室。我抬起頭，長(zhǎng)舒一口氣，似乎把課上的緊張都從腦袋中排擠出來(lái)。低頭一看，同學(xué)們?cè)缫褯](méi)了上課時(shí)的沉默，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，拿出各種“玩具”，開(kāi)始“大鬧教室”。同學(xué)甲拿出橡皮開(kāi)始招呼死黨來(lái)決一死戰(zhàn)。同學(xué)乙正鬼鬼祟祟跑上講臺(tái)，圓滾滾的腦袋四面轉(zhuǎn)動(dòng)，一道精光從那小得幾乎看不見(jiàn)的眼睛中射出，望了望四周并沒(méi)有什么人，偷偷地從講臺(tái)上拿起一支粉筆，迅速轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上瞎忙活起來(lái)。“xxx，你在干什么？”一道響亮又尖銳的聲音瞬間吸引了我的注意力，只見(jiàn)同學(xué)丙拿了同學(xué)丁的鉛筆盒合著幾個(gè)人飛快地在教室中打圈。

一條漂亮的拋物線飛躍過(guò)我的頭頂，我趕緊低下頭，免得被余波傷到。幾個(gè)同學(xué)輪流著“放飛”著鉛筆盒，同學(xué)丁左右繞著教室來(lái)回跑，累得氣喘吁吁，眼睛里隱隱泛著銀光。最后，還是班長(zhǎng)出面解決了這起事件。不知何時(shí)，班主任已悄然站在門口，手中的教鞭正有節(jié)奏地敲打在墻磚上。不知是哪個(gè)眼尖的同學(xué)率先看到了班主任，二話不說(shuō)，飛快地跑回座位上，有模有樣地看起書(shū)來(lái)。大家一頭霧水，紛紛環(huán)視教室。看見(jiàn)班主任正悠閑地靠在門邊，冷笑地看著我們。偌大的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用最快的速度收拾好了“殘局”，個(gè)個(gè)安靜的坐在位子上寫(xiě)作業(yè)。班主任盯著我們看了好一會(huì)，搖頭走出教室。不知是哪個(gè)同學(xué)先笑出了聲，“哈哈哈……”

教室里回蕩著一片歡聲笑語(yǔ)。我無(wú)悔，因?yàn)槭浅跞Ｎ覀冊(cè)诔跞床诔跞龤g笑，正因?yàn)槭浅跞覀儾挪粫?huì)后悔。一座座題海，一片片歡笑聲，一次次努力，一次次拼搏，種種的種種，才構(gòu)成了我們多姿多彩的初三。

我用汗水裝點(diǎn)舞臺(tái)，用努力裝點(diǎn)樂(lè)譜，用炫舞裝點(diǎn)初三，用初三裝點(diǎn)青春，用青春裝點(diǎn)人生！

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇七

青春是道明媚的憂傷，郭敬明說(shuō)。

憂傷我是肯定了的，畢竟這是個(gè)憂傷泛濫的年代……那明媚呢？我不知道，這個(gè)年代，少男少女誰(shuí)不憂傷，半虛半實(shí)，畢竟少年不識(shí)愁滋味，都有著為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的精神，姑且把這些表現(xiàn)論為憂傷吧！

青春明媚？

突然覺(jué)得，人是虛假的動(dòng)物，表面明媚？為了什么，青春誰(shuí)無(wú)憂。你，我，還是他呢？

只是把一切一切寄托給夢(mèng)想。我說(shuō)，那是相信童話的人，相信王子與公主會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起的人，現(xiàn)實(shí)有這樣美好嗎？諷刺？現(xiàn)實(shí)如此！

老師一直在說(shuō)，如果學(xué)校不是真實(shí)之地，那還有哪里呢？家。也許。學(xué)校是承載這所謂“明媚”的地方，外人看來(lái)，一切美好啊美好，那是局外人的說(shuō)法，膚淺！學(xué)校是個(gè)事多之地，什么樣的人都有。在學(xué)校待了這么久，我怕，我憂，我怕，我憂。

有人不知道m(xù)ay be，may be，很久之后青春明媚不是夢(mèng)想？

明媚的天國(guó)到底有多遠(yuǎn)，你和我的夢(mèng)是否可能會(huì)實(shí)現(xiàn)？不要停留在這個(gè)悲傷的截面。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，為了明媚，我不知道付出了多少，為什么，為什么呢。

人是自相矛盾的家伙，什么都想掩飾，為憂沉淪，為悲沉淪。不要反駁，不值得，是否你愿意覆滅？不敢，怕！

青春！明媚？你有答案？

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇八

不知不覺(jué)中，暑意漸濃，我們迎來(lái)了第二次小組活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn)選擇在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的河北師范大學(xué)。在開(kāi)始的兩個(gè)小時(shí)中，我們一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)行著一場(chǎng)又一場(chǎng)的頭腦風(fēng)暴。我們幾個(gè)女生都被一道物理題難住了，百思不得其解，于是向本組唯一的男生高譽(yù)軒請(qǐng)教。他自信地拿起筆琢磨起來(lái)。不一會(huì)，就信誓旦旦地叫我們過(guò)去聽(tīng)他講題。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我們的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，在“高老師”如抽絲剝繭般的分析和啟發(fā)下，我們豁然開(kāi)朗，幾乎異口同聲地說(shuō)出了答案。這時(shí)，我們相視一笑，笑聲中蕩漾著青春的自信。

隨后，欣桐媽媽又為我們講述了世界杯亞軍克羅地亞球員背后辛酸而偉大的故事。我們聽(tīng)完之后都感觸很深，展開(kāi)了熱烈的討論，從故事中的人物聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)中的自己，從為誰(shuí)踢球談到我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從綠茵場(chǎng)上的民族精神談到國(guó)力強(qiáng)盛……此刻，教室中回蕩著“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的青春誓言。

學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我們參觀了河北師范大學(xué)的校園。路過(guò)每一座雕像，我們都會(huì)興奮地上去撫摸，猜猜雕像背后的含義；遇到小橋，我們會(huì)徘徊著踱步走過(guò)，體驗(yàn)小橋流水的愜意；看到時(shí)光塔，我們手拉手沖過(guò)去，與時(shí)間賽跑；飲品店里，我們輕輕地交換，品嘗著友誼的甜蜜……灼熱的陽(yáng)光下，灑下我們青春的汗水，留下我們英姿勃發(fā)的身影。

親愛(ài)的小伙伴們，青春如此美好，愿我們勿負(fù)年華，共同追逐各自心中的夢(mèng)想！

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇九

書(shū)籍，就像是一塊塊磁石，吸引著我們；書(shū)籍，就像是一顆顆寶石，點(diǎn)綴著我們；書(shū)籍，就像是一縷縷陽(yáng)光，溫暖著我們......

在書(shū)的世界里，我可以聆聽(tīng)魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首敢為孺子牛”的深沉感慨；傾聽(tīng)周瑜臨死前發(fā)出的“既生瑜，何生亮”的仰天長(zhǎng)嘆；領(lǐng)略“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉壯觀。穿越時(shí)空的隧道，我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；也目睹了于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣；我可以和蘇軾一起“把酒問(wèn)青天”，和李白一起“舉杯邀明月”......

徜徉在文學(xué)的殿堂，三毛的遭遇讓我潸然淚下，保爾那千百次頑強(qiáng)的拼搏，讓我漸漸認(rèn)識(shí)到了生命的'意義，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策我前進(jìn)。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。每一本書(shū)，都在講述著不同的故事，扣人心弦。一本好書(shū)，能浸潤(rùn)人的心靈；一句經(jīng)典，能鼓舞人的一生。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地將精神傳送給一代又一代。

一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香！每有空閑，我便踱到書(shū)架前，在一排排書(shū)中隨意挑出一本。撫摸著手中的書(shū)，嗅著淡淡的墨香，我的思緒不由得飛向那黑色鉛字。我仿佛漫步在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快。閱讀，讓我揮動(dòng)著思想的翅膀，感受生命的美好！

書(shū)是知識(shí)殿堂的紅毯，是智慧寶藏的鑰匙，是遨游海洋的舟。書(shū)，是每個(gè)人生命中的點(diǎn)綴，渲染著整個(gè)生命，揮灑下一束束智慧的光芒！

“我最喜歡的一本課外書(shū)”——《駱駝祥子》。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十

青春，在你毫不知情的情況下來(lái)臨，它來(lái)時(shí)靜悄悄的，走時(shí)也不帶走一片云彩。

青春——好似清晨的一滴露珠，只有在對(duì)的時(shí)間去依附，這露珠才能展現(xiàn)出它的可貴性。一旦錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，它只是一滴普通的水珠，隨著清晨一同流逝。

青春——好似春天里的第一場(chǎng)細(xì)雨，它悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，當(dāng)你察覺(jué)到眼前的花紅柳綠時(shí)，它已經(jīng)隨著風(fēng)姑娘的腳步離開(kāi)了。在你最不留意它的那一刻，它已經(jīng)將最好的賜予了你。

青春——好似冬天里的第一場(chǎng)雪，夾著絲絲寒風(fēng)輕飄飄地從空中落了下來(lái)，仿佛一層輕盈的薄紗籠罩著你整個(gè)人生，為你前進(jìn)的道路開(kāi)啟了康莊大道。然而錯(cuò)過(guò)了這美景，你才意識(shí)到它曾經(jīng)是這么的美好；當(dāng)它遺失時(shí)，你或許懂得了珍惜，但所彌補(bǔ)的一切都無(wú)濟(jì)于事。

青春——好似清晨的第一縷陽(yáng)光，她透過(guò)晶瑩的玻璃將第一縷溫暖送給了你。那時(shí)的你睜開(kāi)了朦朧的眼，還帶有一絲睡意。它的溫暖，與你的睡意交融在了一起，你卻沒(méi)有絲毫的感受。

青春——好似剛剛萌發(fā)的芽。外表看起來(lái)小而嫩，然而努力向上的精神卻不容忽略。一個(gè)小小的生命源于它，一棵棵參天大樹(shù)也源于它，它卻常常被人們遺忘。

青春——孩童時(shí)的一聲笑。它曾讓你的臉上洋溢著幸福的笑容，承載著濃濃的愛(ài)，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)再次感受時(shí)，它的腳步已漸行漸遠(yuǎn)，即使用一生去尋找，卻也找不回那份純真。

青春——好似一杯水。而你是這杯水里的一條小魚(yú)，你本可以選擇向上游，去欣賞外面的世界，但很多人都選擇了向下游。于是，他們開(kāi)始對(duì)生活不滿、絕望。其實(shí)他們?cè)谶x擇時(shí)，就該料到這樣的結(jié)果。

青春，是人一生最美的時(shí)光，但卻有很多人留下了遺憾、懊悔。而我，正在努力把自己最美的時(shí)光留在青春中，若干年后，回想著青春往事，我的青春畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十一

青春的我們，每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻破滅，另一個(gè)夢(mèng)幻再起。走過(guò)花季的燦爛，走過(guò)雨季的浪漫，青春美夢(mèng)，花開(kāi)一年又一年。

青春的我們·多夢(mèng)。

曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想著自己是童話里的公主王子；曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及，但正因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)，我們才會(huì)去爭(zhēng)取，才會(huì)去拼搏，就像馬丁·路德金說(shuō)的“只要你的夢(mèng)想還在，沒(méi)有什么可以讓我們倒下”。青春的我們，多夢(mèng)！

青春的我們·瀟灑。

在家里，我們不再是“小皇帝”、“小公主”；在學(xué)校，我們是乖學(xué)生；在社會(huì)，我們是守紀(jì)的公民。告別了懵懂的兒時(shí)，我們步入了一個(gè)新的階段，我們以全新的面貌去面對(duì)人生。面對(duì)困難，我們會(huì)自信地說(shuō)一聲：“這難不倒我！”面對(duì)成功，我們?nèi)詴?huì)說(shuō)一聲：“這算不了什么！”青春的我們，瀟灑！

青春的我們·困惑。

六年級(jí)這個(gè)坎，可算是一個(gè)難過(guò)的坎。步入六年級(jí)的我們，在即將到來(lái)的升學(xué)考試中，壓力倍增。面對(duì)自己對(duì)別人有好感這一問(wèn)題，我們困惑不已。在處理感情問(wèn)題時(shí)，如處理得不得當(dāng)，將會(huì)成為我們升學(xué)考試中的絆腳石，所以我們需要開(kāi)導(dǎo)，需要一個(gè)人來(lái)為我們指引方向。青春的我們，困惑。

青春的我們·奮進(jìn)。

“這道題的答案是3！”“不對(duì)！是6。”“是3！”“是6！”……不要以為這兩位爭(zhēng)得過(guò)火，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是很正常的一天，免不了。在課堂上，老師有時(shí)也拿我們沒(méi)轍，我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)小題目的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，贏了的不會(huì)驕傲，只是“謙虛”地說(shuō)一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會(huì)出錯(cuò)啦！”不說(shuō)還好，一說(shuō)，讓那個(gè)做錯(cuò)題的人，頭垂得更低。不要說(shuō)我們不思進(jìn)取，其實(shí)，我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)往往是最認(rèn)真的，不希望自己出現(xiàn)一絲錯(cuò)誤。所以，青春的我們，奮進(jìn)。

青春，多夢(mèng)的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，困惑的季節(jié)，奮進(jìn)的季節(jié)……青春，屬于年輕的我們！

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十二

青春是艷麗的朱紅色：我們有理由喜歡簡(jiǎn)約派、時(shí)尚派、復(fù)古派。我們?cè)诓⒉惶珶岬募竟?jié)中穿上便宜卻個(gè)性十足的襯衫，我們穿牛仔褲，踏帆布步板鞋，背潮流背包與夸父一起追逐那西去的太陽(yáng)……我們青春，我們張揚(yáng)！我們是即將升起的旭日，早已生機(jī)勃勃。

青春是靜靜的湖藍(lán)色：披下長(zhǎng)發(fā)，手中懷抱著一本燙金封面的日記本，來(lái)到湖邊，寫(xiě)下自己的青春絮語(yǔ)，那些懵懂的感情從內(nèi)心悄悄地流淌出，看了看自己厚厚的筆記本，會(huì)心地一笑，是啊！青春是朦朧的，為何硬要撥開(kāi)那一層迷霧，讓赤裸裸的青春暴露在炙熱的陽(yáng)光下？一層陽(yáng)春三月的迷霧幽幽地彌漫，哦！多么美麗的青春啊！

青春是深沉的墨黑色：我們與父母針?shù)h相對(duì)，荒廢感情；我們與老師格格不入，浪費(fèi)前程。我們很“狂躁”，因?yàn)榧t色的火焰過(guò)于旺盛，燒昏了頭腦，燒滅了理智。我們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，成熟了。卻不知道，是父母那布滿老繭的雙手為我們遮風(fēng)擋雨。可曾感到父母的背越來(lái)越駝，越來(lái)越矮，而我們卻越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高？可曾望見(jiàn)深夜中伏案的老師們喝著咖啡解困，而第二天又要以飽滿的精神教課，給我們一個(gè)繪聲繪色的課堂？而這一切，老師與父母早已習(xí)慣了，正是日復(fù)一日的習(xí)慣讓我們不憐惜他們的心血。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十三

陽(yáng)光灑下金燦燦的溫暖，無(wú)數(shù)人的浮躁心靈顯得平靜。香花溢十里，綠樹(shù)積成蔭，這就是人生的青春。

扛槍殺敵，賣力做活，茫茫原野，滄海桑田，這都是青春的選擇。其實(shí)不然，如今的青春不需將汗揮成雨，不必拼血，只要僅僅的一顆完好無(wú)損，堅(jiān)如玉石的雄心。

地里的灰土我看得心煩，那些蠕動(dòng)的如鼻涕的幼蟲(chóng)讓人惡心轉(zhuǎn)變成了習(xí)慣。常常擔(dān)心和藹的母親那如簽的無(wú)髓的老腰會(huì)不會(huì)像扳玉米一樣被她背上那沉重的籮筐給壓斷掉。那孤寂空曠的平野上，光禿禿的像雞爪的般的花椒枝承受著風(fēng)霜的侵襲。孤苦伶仃的烏鴉送去了最后一抹夕陽(yáng)，母親那雙黑紫色的手掌變黃了，一閃一閃！我的鄉(xiāng)，我的情，我青春目標(biāo)。

一行行的蘋(píng)果，紅彤彤的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一些血球正在給人民照亮著。白而多灰的路轉(zhuǎn)眼變得烏黑發(fā)亮。走在上面猶如踩在一些光滑的鵝卵石上，吱吱作響。高高的樓房如此潔白，好似一棟棟雪屋佇立在我面前。疾馳的汽車飛快，好似許許多多的子彈在公路上穿梭不止。暗紅的太陽(yáng)漸漸從東方山嘴口，在云霧中掙扎著隱隱而起。絲絲的陽(yáng)光掩去了火紅的蘋(píng)果燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)朝陽(yáng)處幾只大雁展翅而來(lái)了，吟唱著青春夢(mèng)想的歌謠。

神秘的青春來(lái)了，天真的童年漸漸被洗滌了。青春因?yàn)槎鄤诙艩€，青春因?yàn)榕Χ嗖剩驗(yàn)槠床啻壕`放了光彩。我正青春，我整裝待發(fā)，我的青春將揚(yáng)帆起航。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十四

指尖劃過(guò)了發(fā)絲，劃過(guò)了腦際，墨色的眸輕敲了如水般的窗，記憶就同漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)。

畢業(yè)。我們悄悄叩響了青春的大門，卻關(guān)上了童年的窗。漫長(zhǎng)的假期，沒(méi)有作業(yè)的困擾，沒(méi)有家長(zhǎng)的念叼。可是，別離讓我們心痛，讓我們悲傷。畢業(yè)了，我們?nèi)缤律系碾r鷹，飛離了窩巢，留下的，卻只有決絕！

開(kāi)學(xué)，我們與童年越來(lái)越遠(yuǎn)了。一步一步，離開(kāi)了記憶中的生活；一腳一腳，踏出了心碎。青澀的年齡，我們沉默。用最友好的方式，企圖用新朋友的快樂(lè)來(lái)填補(bǔ)友誼的缺失。只可惜，一眼回眸，悵然醒悟，那心中的坑怎么會(huì)填滿呢？在我們?cè)较胱屗诼竦臅r(shí)候，它卻在我們不注意時(shí)，越來(lái)越大。

初二，邁向成熟與無(wú)奈，踮起腳尖，走向終點(diǎn)，相對(duì)無(wú)言，苦澀慢慢侵占了內(nèi)心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距離。

一步步邁出別人的世界，才發(fā)現(xiàn)自己多么茫然無(wú)措。留個(gè)自己的這一片空白，也漸漸地被越來(lái)越多的試卷填堵。我們沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)交換喜、怒、哀、樂(lè)。

世界慢慢變淡，淡的只剩下了一層薄霧。回眸，不見(jiàn)背后的朋友，一堆卷山與我對(duì)望。一時(shí)間，世界靜的出奇。從縫隙探過(guò)去，朋友的眼睛也充滿了無(wú)奈和嘆息。我定定的站著，任憑了一雙手為我搬來(lái)桌椅，另一雙手為我執(zhí)筆。我麻木的順從著，在一聲聲催促中執(zhí)筆兌墨。

輕搖筆桿，瞇起眼晴，苦笑著看著試卷被我的青春填補(bǔ)上的空白。我撫摸著試卷感受青春那一片搖曳的海：麻木而蒼老。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十五

青春不斷逝去，它就像一粒倔強(qiáng)的曇花種子，明知道綻放只是那一瞬間的美麗，也要執(zhí)著地沖破泥土，迎著風(fēng)雨堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大。

青春是一支優(yōu)美的歌曲，讓你用高昂的嗓音來(lái)唱出它。青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)，讓你在夢(mèng)中體會(huì)它的無(wú)憂無(wú)慮。青春是一幅畫(huà)，畫(huà)中的風(fēng)景令人向往。是啊，15歲，青春正美麗，在青春的大好年華里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為的就是給我們打造一個(gè)美好的未來(lái)！

在青春的時(shí)光里我們輕狂過(guò)，總在下課后迫不及待地沖出教室奔向商店，總是在體育課上找出成百上千種借口來(lái)逃避跑步，總不能容忍別人說(shuō)自己一點(diǎn)壞話，不然就破口大罵，不顧一點(diǎn)形象，也許，這就是青春。

在青春的時(shí)光中我們叛逆過(guò)，總在自己做錯(cuò)的時(shí)候說(shuō)，我的事你們不用管。一次又一次地傷著父母的心，卻不知悔改，就愛(ài)和他們唱反調(diào)，她們說(shuō)左就偏要說(shuō)右，對(duì)待父母的教育總是漫不經(jīng)心，也許，這就是青春。

在歲月的年輪中，我們不斷改變，我們已經(jīng)不會(huì)將高興與難過(guò)寫(xiě)在臉上，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)和異性保持距離，我們會(huì)悄悄注意別人的看法，我們變得多愁善感，我們已經(jīng)不會(huì)把自己想的全部都說(shuō)出來(lái)，也許，這就是青春。錯(cuò)過(guò)了青春，它就不會(huì)回來(lái)，正如歌中所唱：青春如同奔流的江河，一去就會(huì)來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。因此，我珍惜青春，珍惜在青春這么美好的年華里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。青春是一次心靈的成長(zhǎng)，如史詩(shī)般華麗，如破繭般疼痛，正因?yàn)槿绱耍覀儾挪粩嚅L(zhǎng)大。

青春不斷逝去，珍惜青春吧！青春終將不再。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十六

溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。不知道光陰是不是一座圍城——城外的人想進(jìn)來(lái)，城里的人想出來(lái)。

虛度是可恥的。尤其是在這個(gè)美如詩(shī)、香如花、幽如畫(huà)的年紀(jì)，等待無(wú)異于揮霍。如初夏之花般絢爛，青春——我們的青蔥歲月，需要熱血，需要喝彩！

成長(zhǎng)會(huì)讓生活中的一切猝不及防，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，往往只在一瞬間。前一秒我們還留戀著黃發(fā)時(shí)的童真美好，下一秒我們只能祭奠心中的那份純真。我并不為昨日而惋惜，因?yàn)槟浅墒煲亚娜涣镞M(jìn)我心。若人生是一臺(tái)戲，那么青春便是其中最精彩的片段。

滴答、叮咚。隨著秋葉的飄落，隨著泉水的豐盈，隨著稻花的香溢，初陽(yáng)照耀大地。都說(shuō)蛻變是人生的花季，沒(méi)錯(cuò)，青春便是一個(gè)去偽存真的年紀(jì)。當(dāng)生活被占據(jù)，當(dāng)心靈被占據(jù)，當(dāng)思想被占據(jù)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)……我們?cè)谇啻旱牡缆飞希U鞺鞳鞳；在一切都方興未艾的旅途中，志在四方。在這個(gè)最好的年紀(jì)，我們變成最好的自己，掌控自己的青春，掌控自己的未來(lái)！

含苞待放的玫瑰啊，那綻放的前夕便是你的青春；傲霜而立的紅梅啊，那最殘酷的嚴(yán)冬便是你的青春；孤寂冷清的星辰啊，那永恒的光芒便是你的青春。青春是積蓄，青春是收獲，青春是綻放。青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不回頭。在這美好的年紀(jì)，青春需要一場(chǎng)響徹九霄的喝彩！

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十七

伴著溫暖和煦的陽(yáng)光，踏著平緩的鵝卵石，一切是多么美好，清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，花花草草似乎為我的到來(lái)唱起了歌。柳樹(shù)的“長(zhǎng)發(fā)”拂過(guò)水面，濺起一圈圈漣猗。抬起頭，天空是如此的湛藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)的光茫灑落在大地上，金燦燦地一片。就在這樣一個(gè)早晨，懵懂的我背上書(shū)包上學(xué)去了。

在學(xué)校里，我迎接了一次再也平常不過(guò)的單元測(cè)試，信心十足的我“理所當(dāng)然”地得了個(gè)滿分，拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我還是按耐不住心中的欣喜，左顧右盼，尋找與我成績(jī)相當(dāng)?shù)娜耍笳n間時(shí)，我還把那張?jiān)嚲矸旁谧铒@眼的地方，希望同學(xué)們都能看見(jiàn)。

傍晚，我蹦蹦跳跳地跨進(jìn)家門，拿著那張滿分的卷子，在父母面前晃呀晃，晃呀晃，然后得意洋洋地說(shuō)：“看，我歷不歷害，牛不牛？”父母嘆了口氣，欲言又止，然后平淡地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)！繼續(xù)努力！”

第二天，我還是沉迷于昨日的欣喜之中，老師又發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲恚业男乃坪踉缇惋w到了九霄云外，草草地完成了試卷，結(jié)果考得十分不理想，心里不免有些淚喪。

回到家中，父母見(jiàn)我一臉的“烏云”，便猜到我考試考砸了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考得不好，還有下一次！不過(guò)，你也要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。以后無(wú)論如何，都要學(xué)會(huì)謙虛。”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

最新青春理論初三（優(yōu)秀18篇）篇十八

很多人覺(jué)得“青春”就是人這不長(zhǎng)也不短的一生中，最輝煌、最具備活力的一段歲月。大概在十七歲到二十歲，他們將那一段時(shí)間看待為最應(yīng)該拋開(kāi)倫理道德，甩開(kāi)那樣約束我們的“條框”，放飛自我的時(shí)候。

可是，我卻不那樣覺(jué)得。我感覺(jué)青春沒(méi)時(shí)間限制，而是心態(tài)的問(wèn)題。由于有一天清晨，我看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著滿下巴都是白色胡子的老爺爺。

只見(jiàn)老爺爺穿著一身運(yùn)動(dòng)服飾，在我家不遠(yuǎn)處的健身場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，做一做體操，跑一跑步。

這個(gè)時(shí)候的老爺爺，看著已經(jīng)反老還童了，看著是多么的有活力，一副青春不老的模樣。我看見(jiàn)老爺爺正在那里做體操，便笑吟吟的走了過(guò)去。

“老爺爺，你如何那樣早就來(lái)訓(xùn)練身體了呢?為何不多睡一會(huì)兒呢?”我非常不錯(cuò)奇也非常期待，不知曉老爺爺會(huì)給我什么樣的回話。

“哈哈哈……”老爺爺一連長(zhǎng)笑之后，便接著說(shuō)：“小妹妹啊，你不要叫我老爺爺，不然我會(huì)不快樂(lè)的。”

我聽(tīng)完這句話，樂(lè)了。于是，我指著老爺爺下巴那里的三千丈白色胡子。玩笑道：“你看，你都有白胡子啦!如何不可以叫你爺爺呢?”

這下老爺爺可不開(kāi)心了，慈祥的臉上露出來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)肅。語(yǔ)氣十分正經(jīng)的說(shuō)：“年齡不是決定一個(gè)人年青與否的重要，重要在于一個(gè)人的心態(tài)。”

聽(tīng)了老爺爺這句話，我遭到了非常大的感觸。

所以，無(wú)論年齡如何，只須心態(tài)健康，那樣那個(gè)人就是最青春的!