優秀作文是對作者寫作能力和思維能力的一種檢驗，它需要融合個人的見解和客觀事實。通過閱讀這些優秀作文，我們可以學習到很多寫作的技巧和方法，并從中提取到有用的啟示。
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇一
如果你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；如果你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦。人生這所學校中，挫折是一門必修課。
如果你把生命比作一朵常開不敗的鮮花，那挫折、困難正是它的養分，有了這養分的滋潤，開出了的`鮮花才會絢麗多彩啊！讓我們勇敢地面對挫折，也讓我們從嫩綠的小樹苗一步一步地長成蒼天大樹！
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇二
短短三年的時光，像流星，像彩虹，從我的面前瀉下，一切還是歷歷在目，但有些虛無縹緲，一路上，我們用淚水來澆灌前進的道路，用汗水來筑造通往成功的臺階。在成長的過程中，挫折與我一起同行，是挫折讓我有了戰勝困難的勇氣，感謝挫折！
那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的華北平原，陽光刺眼，即使要與我們告別白晝，卻還是那么的強烈，這一切都還是那么的平平淡淡，但是，我度過了一個不一樣的夏天。
回想起第一次踏入中考的考場，我胸有成竹的在試卷上揮舞著我的筆跡，從第一場開考到最后一場的結束，我都在認真的答題。我堅信付出和成績成正比，通過我的努力發揮出我最高的水平。
彼時的我緊緊的盯著電腦屏幕，手心中滲出冷汗，顫抖的敲擊著鍵盤，盼望了許久的小中考成績終于開始“浮出水面”，這一天，是我上初中以來最激動的一天。但也是我有史以來最失落的一天，因為我的成績太不盡人意。
我知道在學生生涯的第一場戰爭中，我打了敗仗，我毫無力氣的斜倚在床邊，兩行淚水不住的向外冒出，緊握著拳頭，指甲掐進肉里的痛楚轉化成了自我的發泄。我逃避著現實，反鎖上門，把自己關在房間，四周一片狼藉，屋里僅存的一絲生機化為烏有，只有靠在床邊失聲痛哭的自己。
我的心像凍僵了一樣，即使是炎熱的夏天，屋里的溫度也降至了冰點，平時薄如輕紗的窗簾，也明白了我此時的心情，像一塊木板，把外界的光線全部隔絕，在這個晴朗的白天，我卻想行走在黑夜中，前途一片迷茫，辨不清方向，我很想逃離這里，卻又不敢面對外面的世界。
當我打開房門時，爸爸對著我只是一笑，笑的那么勉強。他說，沒關系的，你已經很棒了，不要這樣瞧不起自己，你考的挺好的。我知道，爸爸表面強裝的堅強，也隱藏不了他背后無盡的失望。
我似如夢初醒一般醒悟過來，失敗乃成功之母。只有在失敗中不斷總結，吸取教訓和不斷改進自己，才會有成功的可能。我這次失敗了，就應該振作起來，一次小小的挫折不能這樣打敗我，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我真正的戰場應該是明年的中考，我會成功的！
不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功，貝殼只有經歷與海浪的搏擊后才能出現美麗的珍珠，天空只有經歷了狂風暴雨后才能出現美麗的彩虹。在人生的道路中，我們所擁有的堅強，并非生而就有，它似尖刀，在挫折中越磨越鋒利；我要做一個勇士去迎接前方的挫折！
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇三
人生道路上不都是平坦的，有坎坎坷坷，悲歡離合。
歲月如歌，一轉眼我已經長大了，什么事都能自己解決，在我13歲生日的這一天，我躺在草地上，回憶我那經受挫折的童年。
3歲，一個令我難忘的年齡。那年，別的孩子都沐浴在父母的愛河之中，只有我停留在苦海中過日子——那一年，不知為什么，爸爸突然不見了，媽媽也回婆婆家，把我丟給爺爺奶奶，我時常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈，在我那閃爍的淚中充滿了對美好明天的向往。然而禍不單行，我又患上了甲肝，每天爺爺奶奶在寒風凜冽的冬天背我上醫院，我很乖，在醫生給我輸液的時候我從來沒有哭。可是在我病好以后，我卻向奶奶哭鬧：“別人都有爸爸，只有我沒爸爸，我想他，我想他……”而奶奶卻不給我回答。漸漸地，在以后的日子里我變得內向，沉默。
直到我7歲時才知道，我應該對未來充在滿希望，因為只有這樣才能燃燒起成功的火焰，于是我開始發奮學習，但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。
現在我想：難道就這樣算了嗎?不，我不會向命運低頭，我要和命運作斗爭，在挫折中努力，我雖然只是一只蝸牛，但是我堅信從我的小殼里也會折射出與別人不一樣的光彩!
當你遇到挫折時，你贏奮勇向前，千萬別悲觀失望。記住這么一句話：“失敗不是最終的結果。”希望同學們能走出挫折的陰影，遇到挫折并不可怕，只要我們有信心，有決心，肯努力，就一定會成功的，就一定會成功的，成功會永遠在前方為我們招手。
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇四
不知不覺，我，從七年級懵懵懂懂的新生，到即將面臨中考的九年級大姐。入學的場面仿佛仍在昨天，一切還是那么熟悉、親切。但看看自己所用的教科書上，印著加粗的“九年級”，才醒悟，吾已九年級矣！
回想近段時間，成績一般般。八年級下冊簡直慘不忍睹，九年級入學考算是有了些進步。但是，這次月考，一下又打回原形。家長、親友、老師，無一不在我耳邊說：“你要加油！”“你要像你姐姐那樣！”“你考個一高，我就謝天謝地了！”“你知道你姐姐有多努力嗎？”和家長為了學習而吵架不止一次兩次了。姐姐就是神仙級別的人物，她中考科學只扣了3分，成了家人口中的“模范”與“榜樣”。之前的我總是對此嗤之以鼻，是因為沒有概念。直到我接觸了180分的科學試卷，才知道我姐有多厲害。
回想，我真的努力了嗎？
對，我的確完成了作業，聽課了，還參加課外輔導了。但是，我是認真完成了作業？認真地聽課？認真地參加課外輔導了嗎？若說是，我覺得心會很虛。那么，考前我都是認真復習的呀！為什么每次都考得這么差呢？反思，反思！
知識都是需要積累的，不是一朝一夕的突擊，成績就會突飛猛進的。
是啊，每次的挫敗都是最好的教訓，因為只有痛了，才會明白如何更好地鞭策自己！
也許，我在作文中會把自己分析的頭頭是道，并決定改過自新、好好做人。在現實里，還會做個吊兒郎當的曹欣悅。唉！距離中考僅剩二百多天了，不安之感頓時涌上心頭，也許真的要努力了吧！
課桌上寫得清清楚楚的中考目標，成長視頻里信心滿滿的理想高中。欣悅啊，你也不想說大話而被別人看不起吧？！
所以，加油啊！
只有現在過得苦，之后才會笑得甜！
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇五
只要有自己有一顆戰勝一切險阻與困苦的心，我們就算有暫時的失敗，但它卻是永遠的不敗!
假如讓我飛，我要飛出困難險境，永遠不回頭;假如讓我遺忘，我要忘記一切苦惱，永遠不后悔;假如讓我走，我要自己走出風雨，永遠不遺憾。
作為一名中學生，自己，有理想，有追求，在周圍，是一條充滿足跡、鮮花的小路，但也充滿著一片另人畏懼的風雨，我會永遠的選擇向前走穿越這個障礙。
身為中學生的我們，在今后的生活中所要面對的挫折、困難、艱辛、險阻、磨煉、風雨也一定會多之又多，只有我們懂得了面對困難，懂得了忍受挫折，懂得了適應環境，懂得了走出挫折，才能真正的走向成功與輝煌。
記得看過一個短小的故事——一位頗有成就的老總已擁有億萬資產，事業已達輝煌。當有人問他成功的秘訣時，他沉思了片刻說：“那就是要忍受挫折。”
是啊，大凡成功者，都會受到比常人更多的磨難、更多的挫折，只有用樂觀的態度笑對挫折，疑惑打的心態對待暫時的成敗，贏得起也輸得起，拿得起也放得下，得意時淡然，失意時坦然，只有這樣，我們才可以樹立起積極向上的信心，成就更多的輝煌!
走出挫折，不但有利于事業的成功，更有利于自己的成長。
的確，在我們大多數人的成長之中，最初總要經歷各種各樣的挫折和失敗，只有經歷了不懈的努力，最后收獲的才是成功和鮮花。挫折，本為無處不在，考驗著每一個人，有的人，遇到后可能會被碰得頭破血流徹底的失敗，而有的人，遇到后，卻能從哪里跌到從哪里爬起來振奮精神，縱然前面有刀山火海，為了心中的目標仍義無反顧，這才是永遠的不敗!
在滔滔的人生長河中，浪潮滾滾向前，激起朵朵浪花，發出濤聲時而重時而輕，時而遠時而近，雖有無盡的阻擋與懸崖峭壁，但不變的，卻是自己始終伴隨在這歷史長河中，戰勝一切險阻與困苦，永遠與生活共舞的心靈!
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇六
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
——題記。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化為一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些看成一次次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
憑著雙臂登上五岳的頂峰，十一次登上泰山之頂，這是山東無腿青年陳州創造的奇跡。許多人驚嘆他的偉大，然而他邁出的每一步，卻比常人想象的要難的多。陳州出生在山東臨沂的一個小山村，6歲時被父母遺棄，被年老的爺爺撫養。只能靠給別人擦鞋和賣報紙為生。厄運又一次降臨在陳州的身上，陳州在13歲時因一次事故，失去了雙腿。他沒有放棄。今后的日子里，陳州帶著歌聲用雙手“走’’遍了全國大大小小的600多個城市，開了3000多個大大小小的演唱會。被人們親切地稱為“用歌聲走路的人”。20xx年，四川大地震，那時陳州還是一個流浪歌手，是個乞討生活的人，而且賺的也不多，但他依然為災區捐錢。目前，陳州設立了自己的陳州基金，用來捐助希望小學。他正在力所能及得為社會做出貢獻。現在，他有一個幸福的家庭。
紀伯倫說:除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。挫折像什么?像黑夜，熬過去，就能見到光明。陳州用他的自強和自信，勇敢地克服挫折，譜寫了一曲身殘志堅，創造幸福的歌曲。
越王勾踐在戰爭中被夫差打敗，勾踐作為人質在吳國鞍前馬后。但他始終不忘復國，臥薪嘗膽，甚至為生病到吳王親嘗糞便。終于，他千辛萬苦回到了越國，報仇雪恥，復興了越國。
走過挫折，陳州學會了向困難發起挑戰;勾踐忍辱負重，為自己的國家和百姓創造了更美好的未來。逆水行舟，只是在蘊蓄更加堅實的力量，積累更加厚實的根基，以使自己的小舟更快更穩的前行，最終得以劃向成功的彼岸。挫折過后，才會迎來黎明。
面對挫折，我不畏懼!
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇七
我們左手握著失敗，右手握著成功。一路磕磕絆絆的擁著挫折，走過青春期。
——題記。
青春期是人生的`朝陽期。
處于青春期的我們，體力是那么充沛，精力是那么旺盛，思想是那么幼稚，行為是那么活潑。我們曾為了一點點的小矛盾，與朋友大鬧一場，鬧得不可分交；我們曾為了爭論一道題，而與同學爭得臉紅脖子粗；我們曾為了班級榮譽，積極的為班級爭光；我們曾為了考試，而放下心愛的游戲，心愛的網絡；我們都一樣，不會想太多，心理的不成熟，而養成莽撞的性格。但我們卻過得很開心，這是最重要的。
青春期是人生的奠定期。
一幢大樓如果沒有堅實的基礎，如何“風雨不動安如山”一樣的道理，如果我們現在沒有好好努力讀書，學習，將來如何在社會上站穩？將來如何步步高升？將來的人生又怎會精彩？處于青春期的我們，有很好記憶性，有很好的學習性，有很高的悟性，有很好的動力，所以我們要努力打好自己的基礎，從這一刻開始。
跌到了，再爬起來，不怕失敗就怕灰心，有一顆相信自己的心，即使是一路磕磕絆絆，心里也是快樂的，因為努力過就燦爛過！
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇八
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。碧綠的樹葉輕輕地搖曳著，樹上的鳥兒在歡快地歌唱著，一幅美麗的畫卷在我的思緒里緩緩打開。
數學成績一向優秀的我，最近卻連續遭受“滑鐵盧”。回想老師失望的目光和同學疑惑的眼神，我的心緒如落葉般凌亂，心情瞬間跌入冰窖般的寒冷。
午后，我獨自行走在校園幽靜的小道上。路邊各色不知名的小花散發出陣陣甜美的清香，夾雜著雨后濃郁的泥土氣息撲鼻而來。面對如此美麗的景象，我的心情卻依舊低沉。“為什么我的努力始終不見回報？我的理想是考入那所夢寐以求的重點高中，我還有機會實現它嗎？”
傷心失落時，一只受傷的蜻蜓突然闖入我的眼簾。我默默地蹲下，發現它透明的翅膀已經折斷，雨水沾滿全身。
它掙扎著，試圖飛起來，但根本不是強風的對手。它顫抖著身子，然后“啪”的一聲摔在地上。我實在不忍心再看它的慘況。要不然，我幫助它飛走吧！我伸出雙手，正欲靠近它，沒想到，它竟奮力地扇動著翅膀。我不再靠近，默默注視著這小生靈。它不斷掙扎著，翻滾著，隨后它奮力地扇動翅膀，竟飛了起來！
可沒飛多遠，它便突然摔落在地上。它已經精疲力盡了，在地上掙扎了許久，突然不動了，它似乎已經奄奄一息了。
我靜靜地凝視著它。心想，我一次又一次努力的結果不也正如它那樣嗎？因經不住風雨的考驗，只能靜靜地倒下。剎那間，奇跡發生了，它竟一躍而起，努力地撲著翅膀，幅度比原來更大，頻率比原來更快。終于，它成功了，它搖搖晃晃地向天空飛去，向彩虹飛去！
我震驚了，想必支撐它飛翔的力量一定是飛向彩虹的夢想吧！正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”。相信只要我有這種精神，我也能攻破眼前的堡壘，也能經受得住這些人生道路上的風雨，而不會像今天這樣落寞。
我猛然醒悟：我不正如那只蜻蜓嗎？懷揣夢想，而這次考試的失利，讓我得以及時發現自己的不住并加以改正，不正是上天助我實現夢想的絕佳機會嗎？為了實現心中的夢想，這只蜻蜓沒有畏懼和退縮，反而奮力地飛翔。
而我，又有什么理由不奮力拼搏呢？
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇九
時光荏苒，歲月的年輪又載著我們走過了一個春秋，如今我們正青春年少。轉眼十年間，大大小小的挫折，已讓我學會了堅強，也讓我體會了人生的真理。
還記得那是一次大型的考試。當時電視上正熱播著一部電視劇，很多人都為之傾倒，不幸的是，我也成為了其中的一員。我的成績在當時是算不錯的，我就抱著這種考試必勝的心態，徹夜的追著那部電視劇。“孩子，要復習準備考試了！”媽媽好心提醒我。“知道了，我準備的很好了，這次考試一定能考個好成績的！”我臉不紅心不跳的回答著，并且還對媽媽‘信誓旦旦’的承諾著。
“啪“我的考試試卷掉在地上，上面那些鮮紅的打叉，刺激著我的眼睛，在短暫的大腦短路下，我的思緒終被拉回現實。在我的面前的只有那無情的分數和深深的懊惱……我托著沉重的腳步走回家，迎來的是媽媽的笑臉。我頓時覺得媽媽的笑臉。好像那刺眼的太陽。一下子把我打倒無底深淵。“女兒，這次考試考的怎么樣？我給你很多好吃的，補補身體！”面對媽媽溫馨的話語，眼淚一下子涌出眼眶，想把所有的委屈發泄出來。媽媽一見我這個樣子，便也知道而了事情的緣由。“不要哭了，一次考試失敗不要緊，下次在努力吧！”這件事終于在媽媽的話語中結束。
后來，我也深深的反省過自己，并讓我認識到：驕傲只會是毒藥，它會讓你萬劫不復。這次經歷過的挫折，不僅對我是一種人生磨練，更會成為我以后前進銘記點。不管是挫折，還是苦難，還是成功榮耀等等。這些多阻擋不了我前進的念頭，只要在經歷挫折后奮起，在收獲成功后不驕傲，就能在茫茫大海中駕馭好自己的人生之舟。
高爾基曾今說過：“不要把自己當做珍珠，否則會時時又被埋沒的痛苦。”
一次的歌唱比賽，每班要選出幾個人來參加比賽，我是非常喜歡音樂的，并且我的歌聲挺好的。在選舉那天，我唱完歌后，我似乎認為我這次發揮得挺不錯，班上一定會讓我參加的，可念到最后一個名額時，沒有我的名字，我甚至一度以為這肯定有問題。
當然，這次肯定沒有搞錯，我落選了。這次的原因和上次的一樣。不要驕傲，這次是第二次領會了這個詞。
最后，我想說的是，經過和挫折在一起的日子，也讓我明白了的真理是：怒要妄自菲薄，否則，再美的云霞也會墜落為地上的一洼水。
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇十
我有一個好朋友，她叫徐佳璐。她長著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。
有一次，我們正在幼兒園門口玩。突然，一輛車子飛快地開過來。她往左一閃就躲過去了。幸好她閃開時拉住了我的手，否則我反應不過來，也許就沒命了!又有一次，我和張涵、胡見達等在玩“三個字”。那個胡見達跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。
這時，徐佳璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了!徐佳璐還很聰明。那天她把所有作業都完成了。我爸爸又給她出發五十道題讓她做。“刷刷刷”，一下子又做完了。哇，比我快多了!這就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐!她是我的崇拜對象之一呢!
任一璐小作者寫的《好朋友》采用了總分總的方式，舉了三個例子分別說明了好朋友徐佳璐的反應快、幽默、聰明等特點，寫得非常不錯!首先來看小作者寫的第一段“我有一個好朋友，她叫徐佳璐。她長著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。”——此段很好地起到了總領全文的作用!用一句話簡單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的手法來說明好朋友的靈活!再看第2、3、4段，小作者運用了語言描寫、行動描寫等描寫方式，生動形象地把好朋友的特點描寫了出來。最后一段，小作者用一句話進行了，簡潔明了!如果小作者能夠在中添加一些形容詞等描寫性的詞語，那么整篇文章就更充實、更豐富了!
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇十一
搏一年春秋，換此生無悔。——題記。
遠離城市的喧嘩，鄉村的夜市寧靜的，甚至是寂寞的。
然而，十幾戶人家之間，有一戶燈仍亮著，一個身影仍未停歇。
紙是他的戰馬，筆是他的寶刀。此刻，他與數學競賽題撕殺。筆于紙間跳躍、舞動，留下了一列證明過程，并得出了最終的答案。然而，校對后的試卷，卻是“血流成河”鮮紅一片。一個刺眼的紅叉位于試卷中央。
他失敗了……已經是第幾次了？他記不得了。烏云已將明月遮住，只留下一絲殘光。少年望向墻壁上的海報——上面是上海的夜晚，燈火闌珊，車流不息。這一張普通的海報，卻是被揉了又揉，補了又補。
他捏緊了拳頭，繼續拿起了筆。
日歷由原來的“胖子”，慢慢消瘦了下來。一天一天過去，離中考越來越近了，離上“戰場”的時間越來越近了。小學六年苦讀，初中三年夜讀，只為一朝“金榜”題名！
他重新攤開了草稿本，用筆一遍一遍演算著，重復著。
筆尖在書頁上飛馳的“沙沙”聲是勤奮給他的樂章；蛾兒們的舞動是昆蟲給他的鼓勵；黑夜是大自然給他的磨練。
終于，少年的答案正確了。他笑了，是那種發自內心的笑，是那種迷失的人終于發現道路的笑，是那種于沙漠中發現綠洲的笑。
他突然間想起了什么，翻開了蠟紙般的日記本，寫下一行字：“揮灑今朝汗水，搏得中考無悔！”力透紙背，如戰士利刃劃過！
此時，明月已從烏云中出來，照在他的臉上，一片清輝。
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇十二
曇花的一輩子，只有一綻；寒蟬的一輩子，只有三鳴；流星的一輩子，只有數百公里；你的一輩子加上我的一輩子，也不等于永遠。
抬頭仰望那片蔚藍的天空，天藍的好清澈，我的心靈不僅觸碰到一個最溫柔的記憶。
突然，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“你怎么了啊？”我略顯吃力的抬起頭，大吃一驚，只見你一副焦慮的神情。我眼里閃著感動的淚花，勉強擠出一個微笑，說：“沒事兒，就是胃有點不舒服。”她顯得愈加緊張了，說：“啊？那你先忍一會，我馬上就回來！”我說：“不用了，沒事，一會……”
還沒說完，她卻早已不見人影。我清楚，她是跑到醫務室去了。一會功夫，她氣喘吁吁地跑回來說：“快把這藥吃了。”我什么話也沒說，按他說的做。藥的苦味在嘴里蔓延開來，我卻覺得一股暖暖的感動緩緩的在身上流淌。她問：“好些了嗎？”我點點頭，她笑了，我也笑了，我們誰都沒有再說話。只覺花落滿懷，暗香盈袖。
那晚，我們在夜幕降臨之時，欣賞著繁星布滿天際，與夜為伴，與鳥共鳴，月光之下，我們哭過笑過，一樣的月色，不一樣的感覺。以前的烏云仿佛早已煙消云散。
月升起，因為太陽下山了；云散了，因為風醒了；我笑了，因為我懂了，懂了你，懂了朋友，與朋友一起走過的日子就像那晚的星星，星羅棋布，讓我們對未來充滿了希望和憧憬。
抬頭凝視那片藍的清澈的天空，想著和我形影不離的朋友，訴說著我內心最真實的聲音：與朋友一起走過的時光，真好！
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇十三
“你叫什么？”我心里一驚，眼前不正是小學班主任嗎？我似乎聞到一股清香，是班主任特有的芳香，使人有些“魂牽夢繞”的芳香。“李宇翔”我用稚嫩的聲音回答。接著老師對姑姑說：“我先領孩子進教室，秋風太冷。”老師一說，我才覺得秋風撲面，臉似乎都被吹涼了。進入教室，一位位同學全在里面，60個人，一員不差。
我站在衛生區，手中握著大掃把，秋風呼呼地從耳邊吹過，帶來些雨后潮濕的土腥味。只覺得屁股被人捅了一下，“千年殺”——我回頭一看，正是“馮世杰”。我怎能甘心，回身去抓他，可他早已跑出半米之外。我并不灰心，憑著跑步快，不一會兒就追擊了他并成功還擊。這時，我們早已跑得大汗淋漓，卻覺秋風不寒，而使人清爽了。
又一陣秋風襲來，我忽然打了個哆嗦，才發發現自己還是站在校門外。
又是一年風起時，只覺時光如箭，有些東西無力挽回太無奈！只能珍惜當下，做好自己。而那小學美好時光，也只能當作珍貴的回憶了。
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇十四
我的朋友是教我的一位老師，她的名字叫做章雨露。但我們同學以及她的朋友都叫她章大鹿，因為露與鹿是同音字。她讓我明白了許多。
我們班的語、數的試卷都是放在教室后柜的，那一次我們班的一位同學拿了一份將要考的試卷問我：“楊一馨，你想不想這一次語文考好一點?”“你干什么了，你不會……”她點點頭，她將試卷復印了兩份，一份給自己，一份給了我。當我快要誤入歧途的時候，章老師發現了這個事情，她把我叫到辦公室去，把我批了一頓：“楊一馨，你搞什么啊?成績是因自己努力而有的，而不是靠拿試卷才有的，那以后期末考，小升初考試，擇校考試，高考時你怎么辦?”聽了她的話，我開始努力、發憤讀書，終于功夫不負有心人，那次期末考，我考了全班第一。
我們不僅在學習上是朋友，在生活上我們也是朋友。
在夏令營時，我們同班同學都去吃飯休息了，章老師把我叫過去：“中午我帶你出去玩好不好?”聽到玩這個字哪個人不會開心啊，我馬上點點頭，表示答應她。“行，那你把東西收拾一下，我們走吧。”
我們去吃了壽司，到了網紅店吃了蛋糕，做了陶泥。那一個下午，我們都玩得非常開心。
真正的朋友，在學習上她會嚴格地對待你，在生活上，可以像姐妹般玩耍。
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇十五
此刻，我坐在中考決戰的戰場——考場上，看著作文題目，忽然想起那宋詞豪放派的開創者東坡先生，初三的歲月，他似乎時時在我身旁。
走在燈火閃爍的夜色中，看看身旁曾漸稀少的“欣然起行者”，我不禁感慨，剛上初三，生活的節奏就明顯加快了：我還來不及答完題，就有同學交卷了；我還沒計算出結果，就聽到老師的提醒；我們還沒熟悉每一位同窗，就唱起了分別的歌；我們甚至還沒準備好把握當下，就已經被時光之手推動著，走向更遠的未來……蘇荔筆下的那種“但少閑人”觀“積水空明，水中藻荇”的落寞，我切實感受到了。
忙碌中，我會想：我的“承天寺”在路上。
奮斗中，我感受到了“千里共嬋娟”的深意。
到了沖刺階段，與其說我是一名考生，不如說我是一位獵人，在中考的世界里縱馬馳騁。老師贈予我的知識，如同狩獵法器，上戰場的我，已經可以“左牽黃，左擎蒼”了；朋友對我的呵護，是我頭頂的“錦帽”；家人對我的關懷與期望，是我身披的“貂裘”。待到中考之日，請大家“看孫郎”“射天狼”。
決戰中，我體驗到了“會挽雕弓如滿月”的豪情。
最新中學生初三和挫折一起走過（模板16篇）篇十六
在我轉身瞬間，我們的心近了。
——題記。
那次，想起來真是慚愧……。
那一天，真是倒霉啊！也許是這次作業繁多，我沒空完成作業，想向同桌你借，可你不肯借給我，說：“這么行呢！應獨立完成。”接著，我們倆形影不離的好朋友，卻因為這件事分散了，也因為這次沒完成作業，我被老師叫到辦公室，老師“唉”了一聲，說：“你為什么不交作業呢？”我低下頭，什么都沒有說，我的臉盆由白變紅，感到有點慚愧，這點小事也不能完成，因此，我生氣他很久，我們的心漸遠了。
在一個陽光明媚的下午，我們正在上體育課，老師叫我們跑步，可是我在跑步的過程中摔倒了，摔破了膝蓋上的皮，那鮮血不停地往下流，一滴一滴地落在土壤里。那時，我痛得眼睛已滲透了淚水。
你向這邊沖來，問：“怎么了？”我不理你，因為上次的事還生著氣呢？接著，你急忙地走了，我想就是假好心。當他奔回時，手里拿著止血貼，小心翼翼地給我包扎，我無意中發現，你臉上有幾點豆大的汗珠，在你這親切的關懷下，我的淚水又再次流了出來。他幫我包扎好后，又攙扶著我回到了教室。