優秀作文通常表達了作者對于一個特定話題的深刻理解和獨到見解。欣賞一些優秀作文的范例，可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領和技巧。

題目是我的小發明大全（19篇）篇一

一次，我們全家到普陀山旅游，快到寧波的時候，我發現高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風車在轉動，我好奇地問媽媽：“電線桿上為什么有小風車再轉動呀?”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風力發電。

當時，我一知半解，后來我在課外書上了解到空氣和風力的知識：風力可以使帆船在海上航行;使風車轉動，引水灌溉農田。我還知道，世界上有很多先進的國家用風力發電，節約資源，保護環境。所以，我就想如果我能發明一種帶“帆”的汽車，那汽車就可以靠風力來前進了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。

說干就干，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個大大的風車，再用鐵絲把風車固定在木棒的一段，最后把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區的空地上，剛好一陣風吹來，風車快速地轉動起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發明“環保風力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風力儲存起來，等沒風的時候用。

我相信不久的.將來，大街上會行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個名叫“潘栩可”的小朋友發明的。

題目是我的小發明大全（19篇）篇二

我家有個普通的晾衣架，直直的用一條鐵絲當衣架，因為最近風很大，所以剛洗過的衣服總是掉在地上，媽媽只好把掉在地上的衣服撿起來重新再洗一遍。我看著心里很不是滋味。

有一天我正在看書，突然看到書上說圓圈和螺旋形是摩擦力最大的圖形，我想我們家的晾衣架是鐵絲做的，應該可以擰成一個圓形，這樣衣服就不會掉下去了。

說干就干，我掠起袖子，把上面的'衣服都抱到一個干凈的大盆里然后用雙手使勁的把鐵絲擰直，鐵絲絲毫不動，我使出吃奶的勁把鐵絲擰正，但是鐵絲才動了一點，我只好把擰成螺旋形的計劃改為擰成圓形的計劃。我戴了一副手套，又使勁把鐵絲擰彎；汗水一滴一滴的流下來，終于擰好了。盡頭在哪里呀？我突然發現陽臺門有一個小孔，我把鐵絲穿到了小孔里面，打了一個節，終于大功告成了！

我高興的在陽臺上又叫又跳，媽媽看到我的小發明也笑得合不攏嘴。我從這件事悟出了一個道理：世上無難事只怕有心人。

題目是我的小發明大全（19篇）篇三

我是進廠才幾年的青年工人，在扇子行業還是個門外漢。為此，我平時抓緊學習各種專業知識和制扇技術，也注意了解市場動態，關心工廠的生產。在學習和工作中，我發現：雖說我們廠是杭州有名的扇廠，但生產的扇子也跟不上市場供應的需要，而且生產的發展還受到原材料的限制。怎么扭轉這種局面呢？當時我想：要是能搞一種扇子，既不愁原材料的來路，又能適應機械化生產，該有多好啊！想歸想，但真要搞并不容易，千頭萬緒不知從何下手。

一次，我看到一本科普讀物，里面有專門介紹各種發明途經和思維方法的文章，我從中得到了啟發。我參考綜合集中技法，先通過市場調查，對我廠生產的幾種扇子進行分析，列出供求方面共同關心的問題：要搞一把新扇子必須符合下列三點要求：一是式樣新穎，攜帶方便；二是原材料充足，生產效率高；三是價格便宜，經久耐用。

接著，我就圍繞以上三點充分發揮自己的想象力，思考各種方案。一天，我出門辦事，因天下雨，我拿了一把自開傘，當我撐開傘時，馬上聯想起扇子的結構。傘能自動開啟，能否也搞把自動啟開扇呢？這樣既小巧別致，又攜帶方便，定會受到消費者的歡迎。

但扇子和傘的作用不同，結構也不能照搬照抄。在創制過程中，碰到的第一個問題是如何使扇骨轉動和定位。

傘柄是固定在軸心上，而且撐開后角度不大于90度，所以在傘柄上裝彈簧撐跳定位就行了。而扇子卻不同，它的柄和扇骨的開啟角度較大，柄和骨子在同一平面上，所以它的連動定位是不能在柄上想辦法的，我經過反復試驗，后來又在技術部門和老師傅的幫助下，采用在扇頂留出一道環作反向定位，正面用拉簧固定的辦法，利用拉簧的彈力使扇子自動啟開。試驗結果不行，由于扇頂和扇骨撐片的空間位置比較小，而收攏的收縮幅度比較大，拉簧達不到這個要求。怎么辦呢？我們又選擇了幾十種彈性材料，作對比試驗，最后選用橡皮筋代替拉簧，扇子的啟開問題解決了。

隨后是選擇扇骨、扇面的材料及形狀，這就比較容易了。考慮到原材料的來源，扇骨用扁鋼絲代替竹、木，扇柄及附件采用塑料，扇面用尼龍綢，設計成荷葉形。自開扇，完全脫離了傳統扇子的結構，是對扇子更新換代的大膽嘗試。

經過半年多的研究試制，小巧別致的自開扇已投入批量生產，“五四”前夕投放市場，青年朋友可注意選購。

自開扇的特點是：

結構別致，造型新穎；

小巧玲瓏，攜帶方便；

自動啟開，外形美觀；

收折象傘，別具一格。

題目是我的小發明大全（19篇）篇四

朋友，你想過讓課桌變多功能嗎？你想讓課桌隨時升降和移動嗎？那就跟我來，看看我發明的新型課桌吧！

我發明的這種課桌是用優質塑料做成的，它的功能可多了：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動呢！

新型課桌最能幫助同學們學習。新型課桌的右上角安裝著一個小小的錄音機，上課了，你只要按一下綠色按鈕，錄音機就會把教師說的內容錄下來，如果有什么地方不懂，就按一下紅色按鈕，錄音機就會把教師說的內容播放出來了，如果放一遍不懂，你可以多放幾遍，直到聽懂為止。

新型課桌的正面桌箱除了可以放書包以外，課桌的右側還有存放鉛筆、橡皮的小箱子，課桌的左側還安裝著一個削筆器，這樣，低年級的小同學可以隨時把鉛筆削好。

我發明的課桌還可以升高降低，如果低年級的小朋友覺得高了就按一下黃色按鈕，課桌就會自動降低；如果高年級的同學覺得太矮了，就按一下白色按鈕，課桌就會升到你需要的高度。

如果同學們要排練舞蹈，但是外面又下著雨，怎么辦呢？別著急，只要按一下藍色按鈕，課桌就會變成地板了，舞蹈老師只需在上面鋪上地毯，同學們就可以自由地在上面排練舞蹈了。

新型課桌還能移動呢。因為桌子的四條桌腿上分別安裝著折疊式的小輪子。如果碰上自然課有小組實驗，同學們只要啟動小輪子按鈕，同學們就可以自由組合成學習小組進行課堂討論了。

朋友們，你們覺得我發明的新型課桌好嗎？

題目是我的小發明大全（19篇）篇五

風和日麗的一天，我幫媽媽一起做飯，媽媽拿起油瓶，往鍋里倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。于是我就想，如果可以研究一個東西使油不會流下去，那該多好啊！

我左思右想，覺得用硬紙板可以，于是我把硬紙板卷起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，小心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，而且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的.想著。突然，我看見了切菜板上的布條，想著，布條可以吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心里盤算著，如果可以把兩者結合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以后，媽媽再也不擔心油會留到手上了。

這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！

題目是我的小發明大全（19篇）篇六

在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒，我的小發明——萬能文具盒。

我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設計。

它是長方形的，長18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉動著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。

內部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。

它的用途可真了不起，可以指導我們寫作業，燈照著我們學習，每當我想睡覺的時候會自動發出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了，我的小發明——萬能文具盒。

它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會被觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動它，還可以飛起來，它可以自動收拾文具。

有了它不會忘記帶學習用具；有了它晚上陪我放學回家；有了它不要用臺燈，拉開開關，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業。

題目是我的小發明大全（19篇）篇七

隨著年齡的增長，我發現我們班近視的同學越來越多了！我心里有一種說不出的滋味，真難過呀！經過幾個月的觀察，我最后發現同學們近視的原因是坐姿不對。

只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就能夠省很多時光，也能夠省很錢。因為它不用你給鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎樣用也用不完。

聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！“多功能筆”剛到超市但是一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發明，你如果還有什么好發明，我們一齊分享吧！

題目是我的小發明大全（19篇）篇八

如今社會上，男人們買煙，送煙和抽煙都意味著地位、金錢。他們聚在一同，聊聊天，抽抽煙，把家里弄得烏煙瘴氣，空氣重大受污染。我爸也不例外，在沒媽媽的管教下，一天不知要抽多少根煙。我就信心要禁止他們。

抽煙有四大害處：1、有害肥壯；2、污染環境；3、火災隱患；4、侵害家庭和睦。所以，針對以上4點，我設計了一件物品：煙的外套——煙殼。它是一種不凡的無機玻璃（超薄型）加上某種化學物質分解的，要求耐熱，耐火，更不會變形。發明步驟如下：煙殼有兩部分組成：煙殼底座與煙殼管。

題目是我的小發明大全（19篇）篇九

先要在房子里鋪上鐵軌，用釘子釘住，再測量一下一定的寬度就ok了。而小列車呢，是一種小巧型的，在上面可以坐人，也可以放東西，這樣就可以輕松主人了。這種發動機怎么樣呢？原來，它是一種高科技的小巧的智能發動機，是靠水動的。這些水是從哪里來的呢？原來是靠雨水和雪融化后的水集成的，這樣就很環保了。如果水用完了怎么辦？放心，這些水都是重復使用的！每列列車都會把用過的水放出來，倒在軌道里。然而，在每條軌道間，都會有一個個孔，這些孔都很小，但還是能集水的。這些孔里都有一根小水管，小水管增多，匯成一個大水管。這些大水管都接著一個存水的小倉庫，小倉庫的水接到加水站，加水站再把水加到小列車里，那就行了。

哈哈，不錯吧！可以讓那些住大別墅的主人方便多了。這種車不僅小巧，而且環保。希望以后住大別墅的人，都能用上！

題目是我的小發明大全（19篇）篇十

每次玩玩具小汽車的時候，我都發現總是要靠手去推動它，而且它也跑不了多遠。我想：得想個辦法讓小汽車自己跑得遠遠的。

有一天，我在吹氣球玩，一不小心松了手，氣球到處亂飛，我靈機一動心想：把吹鼓的氣球綁在小汽車的后面，再松手，往外沖的氣流不就能推動小汽車前進了嗎！說干就干，我拿好了工具，再把氣球綁在小汽車的屁股上，吹氣、松手，呼，呼，咦？小汽車怎么沒有往前走呢？哦！原來我把氣球的出氣口弄反了。

失敗是成功之母，我趕緊做第二次試驗，我反復試，反復改……哈哈！終于完成了！讓我再來試一試吧。這一次我的心血沒有白費，小汽車快樂的向前開去了。

這件事情，讓我明白了一個道理：凡事都要開動腦經，并用心去完成，不能半途而廢。

三年級:吳滟奚。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十一

以前，我發明過一些小東西，其中最讓我有成就感的，還是要數我的雨水儲水器啦。

有一次，我看到窗外嘩嘩作響的大雨，我想：“可以不可以發明一個小工具把這些雨水儲備起來備用呢？”于是，我就想發明這個小工具。我左思右想，終于想到一個工具，它的結構是這樣的：最頂端有兩個可以開合的蓋子，兩個蓋子各連著一個可以自由伸縮的鐵桿。下雨時，感應器探測到有雨水，會自動打開蓋子，增大了收集雨水的面積。之后有兩種可能，第一種是水箱還沒有裝滿雨就停了，這時安裝在水箱兩側的感應器就會起作用:如果水箱中的水在一分鐘內沒有上漲，蓋子就會自動關上。第二種是水箱滿了之后，藏在打開的蓋子后面的兩個感應器探測到水滿了，蓋子也會自動關上。但是正因為它的結構很復雜，所以我到現在都還沒有制作出來樣品。

這就是我的發明。我認為等到我成功制作出來，就可以節省一些雨水了。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十二

以前我的學習桌亂七八糟的，可是有一天我想到做一個筆筒。

我先拿出一個薯片盒，要把它剪開，可是我力氣太小了，根本剪不動，我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪，媽媽告訴我；“先用軟尺在盒子中間畫一個圈，再用小刀把他給切開。”我費了九牛二虎之力，把薯片筒給一分為二，可是切完后，邊緣高低不平，很難看，我想：“我可以找媽媽。”媽媽幫我把它給修改完后，我給他穿上一件白色的'“衣服”，“穿”完后，我發現剩下一個還能做成一個筆筒，只是它沒有底，但是他有一個蓋子，我想我可以用透明膠把它給固定住當底，固定完之后我也給他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了，可是我感覺缺少什么，我想：“對了顏色，圖案。”我馬上拿出我的水粉和貼畫，把“衣服”給好好裝飾了一下，裝飾完后，我還在上面寫了“好好學習，天天向上”這幾個字。看著我做的筆筒，我心里很高興。我把它放在我的學習桌上，每次寫作業時都能看到它。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十三

是一只高效保溫瓶。它和真的保溫瓶幾乎一模一樣，簡直稱得上是“孿生兄弟”了，唯一不同的是：我的保溫瓶瓶殼與瓶膽之間充滿了泡沫，利用泡沫的隔熱功能，可以延長保溫時間。

這個保溫瓶的來歷還有一段故事呢！

有一年冬天，天氣特別的冷。身體一直不好的媽媽時不時的要喝開水。但一杯開水放了一會兒就涼了、不能喝了，倒掉又很浪費，勉強喝下去，媽媽的胃又會不舒服，怎么辦呢？我想來想去，終于想出了一個好辦法，做一個“高效保溫瓶”，既不用都燒水浪費電，媽媽又能時時喝上熱水，制作的材料很簡單，一只保溫瓶、一只泡沫槍和一些泡沫。首先，用泡沫槍把泡沫燒溶，再擠進瓶殼與瓶膽之間，待泡沫干了再密封上，一只“高效保溫瓶”就做成了。

有了這只“高效保溫瓶”，媽媽一定會很開心。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十四

我從小就有個小學生作文大全我可以大顯身手了。

我想上網查一些相關資料，但什么也沒找到。突然我眼前一亮。想到了可以做香皂紙啊！我拿來易拉罐，剪了一個空。又拿來香皂，把它們切成塊，弄成堆，放進易拉罐。

一年級:王小婭。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十五

此刻就由我來發明未來的書桌。將上方的煩惱一一解除。

未來的書桌是一個“護眼”專家，每當我們做作業做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。

未來的書桌也是一名“教師”專家，當你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。

當炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗?當寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發抖，從而導致寫字的歪歪扭扭，做作業的速度大大地減慢?不用怕，我發明的書早桌是一個“調溫”高手，它能夠根據季節的變化，和周圍的環境來調節溫度。讓你在一個最舒適的`環境下愉快地學習。

我明白完美的夢想是需要人們用實際行動把它變成現實的，那就讓我們一齊努力學習科學文化吧，將來用我們的智慧來實現我們的夢想。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十六

有一次，我和爸爸媽媽攜表姐一起去野外郊游，我們來到小河邊，表妹想玩一下水，差一點掉入水中，幸好我在旁邊，反應快，把表妹拉到了安全的地方。但是，危險并沒有解除，表哥太貪玩了，在山坡上跑來跑去，一不留神，差點掉入山谷，還好，爸爸及時地截住了他。我說：“這里太危險了，還是趕快回去吧！”于是，我們便回了家。

一到家里，我便想：“可不可以發明一種安全的東西，讓郊游的這些危險以后不再存在呢？對了，就發明一種超級救生衣吧！”

超級救生衣有兩種功能：一種是，當你掉入水中，又不會游泳時，水流會觸動其中一個析水感應器，這時，他就會起到救生圈的作用；另一種功能是，當你從高處掉下時，你身邊高速流動的氣流會觸動另外一個感應器，打開那個具有降落傘的功能，這樣，你就可以安全著地了。

這就是。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十七

“哎，我這手舉著真是累啊！”總喜歡抱著手機看電視劇的媽媽又在抱怨著。

“得幫她解決這個問題。只是怎么辦呢？”我順手拿起媽媽放在桌上的皮筋想著，“怎么就不用媽媽手拿著手機了呢？”突然，我的大腦里閃過一個念頭。“如果把手機用皮筋固定在物體上，手機不是就不用手拿著了嗎？”想到這，我找來一個小號的瓶子作固定用，可是瓶子太輕了，我想了想，往瓶里裝滿了水，這下好了。

沒有手機，怎么做實驗呢？媽媽的`手機是不會給我的。對，我找來了一個和媽媽手機差不多大小的硬紙板充當手機，我看著這些材料，認真地梳理著思路：我得先把手機系起來。怎么系呢？我拿著皮筋左繞繞右繞繞，就是繞不出所以然來，繞著繞著，皮筋打起了結，給了我很大啟發：“咦，對呀，可以把皮筋打成圈圈套在手機上呀。”我立刻量了量紙板的寬，在皮筋的兩端各打了一個圈，套在手機的兩端，瓶子呢？嘿，放在紙板和皮筋中間。我把瓶子穿了進去。我把它們放在桌上，紙板果然舒服地躺在瓶子上。可是也太趴了！怎么辦呢？我想了想，在皮筋中間打了個小結，皮筋收了緊，紙板倚靠在瓶子上，正好。

我把自己的這個小發明送給了媽媽，媽媽把手機放了上去，很好用。她對我豎起大拇指說：“你真棒！”聽了媽媽的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十八

科學家們真厲害，能發明出這么多趣味的東西。我也想像科學家們一樣能發明出一樣又美又趣味的“圖書館”。

一個陽光燦爛的周末，我在花園里準備做一樣發明，讓大家開開眼界，明白我也是一個“小小發明家”。我做了一個美觀又趣味的圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。

它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。

它有許多功能和特點，它有個拎環，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的.時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細發現其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會的字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什么，就自我隨便拿。圖書箱還有一個特點，就是把書包里的東西全部放進圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。

我發明的圖書箱趣味嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個“小小科學家”。

題目是我的小發明大全（19篇）篇十九

昨天，我發明了一樣東西，它就是我的“望遠鏡”了。

我為什么要發明這個東西呢?因為，昨天吃飯的時候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個紙巾來。”我跑去房間，拿了一個紙巾，繼續吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個望遠鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠鏡玩了。于是，我準備了三個紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。

那該怎么做呢?我先把兩個紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正合適，我笑了，爸爸也笑了。最后兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩，一定要繩子頭朝下喲!爸爸又拿了透明膠把兩側黏穩，這樣，我的“望遠鏡”就完成了。

這一次做手工給我很大的.啟示，就是剪紙巾筒的時候有點費力，最終還是成功了，耶!