人生是一本厚重的書，我們需要用心去讀懂其中的每一頁。小編為大家整理了一些精選的人生總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇一

今天我演講的題目是閱讀是人生的最好姿態(tài)。

海明威閱讀海，發(fā)現(xiàn)生命是一條要花一輩子才會上鉤的魚。梵高閱讀麥田，發(fā)現(xiàn)藝術躲在太陽的背后乘涼。弗洛伊德閱讀夢，發(fā)現(xiàn)一條直達潛意識的秘密通道。羅丹閱讀人體，發(fā)現(xiàn)哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)的美麗海岸線。加繆閱讀卡夫卡，發(fā)現(xiàn)真理已經(jīng)被講完一半。

閱讀最大的意義就是改變，它能改變我們的人生。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，因為生命的長度是由基因決定，但它能改變我們?nèi)松暮穸扰c寬度。閱讀雖然不能提高我們的相貌，但卻能增強我們的精神面貌。比如一個相貌平平的人，你跟他在一起感到聽君一席話，勝讀十年書，覺得他很有智慧。所以基于基因，我們無法改變我們的的相貌，但通過閱讀我們的精神會變得氣象萬千。所以閱讀對我們精神發(fā)展有很重要的意義。

閱讀還決定著一個國家，一個民族的興盛衰落。因為一個國家與民族的競爭力不取決于人民的數(shù)量，而是取決于人民的質(zhì)量。然而人民的質(zhì)量又取決于人民的精神力量。人民的精神水平，決定了一個國家的軟實力，對國家的競爭力起著關鍵作用。

俗話說海納百川，有容乃大，大量的閱讀是在人生中走向成功必不可少的一步。閱讀的好處之一就是調(diào)整我們的心態(tài)。不管出現(xiàn)什么樣的情況，我們都能保持平和冷靜的心態(tài)，做好心里準備。當我們沮喪的.時候，閱讀可以讓我們快樂起來。當我們憤怒的時候，閱讀可以讓我們釋懷。當我們遇到挫折的時候多，閱讀可以給我們力量。當我們高興時，閱讀可以提醒我們不要得意忘形。高爾基說過：書籍使我成為一個幸福的人。那么在閑暇的時候，我們也可以多讀一些書，在等車的時候，多聽一些書。

閱讀的好處之二是我們可以從書中學到很多做人的道理。從（孤獨是座失望島）中，我們了解到人與自然應當和諧相處，從（追風箏的人）中我們知道我們要勇敢的成為一個好人。從（解憂雜貨店）中我們了解到人們間的善良，以及對夢想的堅持。從（老人與海）中我們學到要敢于拼搏與挑戰(zhàn)，勇敢的前進。

那么我們應當如何讀書呢。朱熹說過：讀書有3到，謂心到，眼到，手到。意思就是用心去感悟，用眼睛去欣賞，用手去記錄片段。我們一定要多做筆記，多寫感悟，這樣文章才會真正屬于我們。我們也要找時間閱讀，魯迅說過時間就像海綿里的水，只要你擠一擠，總是會有的。我們大可利用細碎的時間，如打飯，排隊，這樣一天天堅持下來，我們就能完整的讀完一本書。

我們還要養(yǎng)成閱讀的習慣，隨身攜帶一本書，珍惜每分每秒，做到可以隨時閱讀。我們也要學會與他人分享我們的閱讀，贈人玫瑰，手有余香，與別人分享的過程中，也是自己提高的過程，自己也一定會有所收獲。

讓我們喜歡閱讀，喜歡閱讀時的那一份平靜。喜歡閱讀，在書香中恬靜的做個有你有我的夢。讓我們喜歡讀書，讓每一天都是讀書日，每天都享受讀書的快樂！

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇二

我是一個愛看書的女孩，從小到大，書一直是我最迷戀的東西。如果說書是面包，那我就是一個饑餓的人；如果說書是花朵，那我就是一只辛勤的小蜜蜂。

剛上小學，我便開始看書，看一些有拼音的兒童讀物。到二年級，我便不再滿足那些淺顯的故事，開始看名著，看小說。也是從那時起，我對書真正到了癡迷的地步。隨著一天天長大，書架里的書漸漸放滿，我對看書的興趣也越來越濃厚。

記得有一天，我買回了一本新書。剛買回來，我便迫不及待的看了起來。天漸漸黑了，到了吃飯時間。“盈盈快了吃飯。”“快了。”我答道，可眼睛卻依然緊盯著書。五分鐘后，爸媽又喊道：“徐孫盈，快點吃飯！”“快了，快了。”我嘴里這么說，卻還是無動于衷，手中的書依然沒有放下。“你要我們說多少遍，干脆你的名字就叫‘快了’吧！”媽媽怒氣沖沖地走過來，瞪著我，想來奪書。我一看，只好放下手中的書，跑去吃飯。吃完飯，我馬上投入書的懷抱，如饑如渴地讀起來。夜深人靜，我才意猶未盡地回到臥室里睡覺，心中還依依不舍，想再看一遍。

通過看書，我懂得了許多。從《小公主》里我學到了寬容、善良的品質(zhì)；從《雷鋒故事》里，我學到了樂于助人，頑強不屈的釘子精神；從《寶貝，寶貝》里，我懂得了我們要做一個高貴，善良，優(yōu)雅，文靜的人。從魯迅身上，我更為感受到勤奮與愛國。

現(xiàn)在我的寫作水平提高了，這與我愛看書是分不開的。

不過，由于我看了太多的書，眼睛近視了，這給我提了一個醒。從今以后，我要減少一點閱讀量，每天最多閱讀二小時便足夠。因為，愛看書是好事，但不能過度看書，這樣反而會害了身體，凡是都要有個量。

這就是我的閱讀史。我要從書中獲得知識，懂得道理，成為一個知識淵博的人，希望大家也能成為一個愛看書的人，品味書的魅力，讓書香浸潤心田，讓閱讀點亮人生！

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我從小作文不好，也不喜歡讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我開始喜歡讀書了。

這句話的意思是讀書能做好很多事，而且在寫作文的時候會像有神仙來幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，如果讀書真能這樣，那我作文肯定會有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒讀書前寫的作文老師會給我怎樣的評價。

第二天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫作文的思路來寫，覺得很不錯，可是老師還是給我來了一個差評。

回到家里，我想我的試驗第二步開始了。

從那以后，我每天晚上都會獨有好詞佳句的.書，爸爸媽媽也會說：“好呀！以前到看不出來你喜歡讀書，可現(xiàn)在愛讀書了，不錯！”

不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高啊！回到家，我問媽媽：“媽媽，你不是說讀書能提高作文嗎？怎么我讀了這么多書也沒見作文有所提高呀！”媽媽說：“你用心了嗎？不要只讀，要用心記！”從此，我按媽媽的方法來讀書，一邊讀，一邊記。

第五天，老師說讓我們寫一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的時候了，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е拥男那槿ヮI作文，拿到作文打開一看，老師來了一句：“不錯，進步很大！”我高興的一跳三丈。

回到家里，我高興的對媽媽說：“果然是讀書破萬卷，下筆如有神呀！”媽媽說：“不錯，有進步，這還不都是讀書的功勞！”我興高采烈的點點頭說。

從那以后，我讀的書越來越多，作文也寫得越來越好，得到老師的好評是經(jīng)常的事。

讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書使人心明眼亮！”

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇四

你們好!

今天我演講的題目是:《讀書點亮人生》。

在我們牙牙學語時，長輩們會叫我們一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“少壯不努力，老大徒傷悲”，“書讀百遍，其義自見”……或許那時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了學會拼音了，學會認字了，學會詩詞了，小小的'我們迫切的希望了解這世界，于是我們交上了一個好朋友——書，并愛上讀書。

毛澤東爺爺說過:“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”這體現(xiàn)了讀書的重要性。讀書，是在如畫風景中撿拾鮮花，尋找生命感悟的花絮。你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山，體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。

西漢時候，有一個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈。怎么辦呢一天晚上他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上偷偷鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，知道鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的條件，學到了知識，后來成為了西漢有名的學者。

高爾基說過“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們讀書不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以儲備能量，增長才干。

讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開，天光與影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登著人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇五

教師簡介：

倪小鳳老師，現(xiàn)任一(3)班語文教師、班主任。倪老師自然、樸實與剛?cè)嵯酀慕虒W風格深得學生的喜愛。她關注每一位學生，以德化育，樹品樹人。有責任心，有耐心，注重學生興趣激發(fā)。她相信每個孩子都是粒種子，她愿把自己的愛化作一縷陽光，一眼甘泉，一片沃土，讓每粒種子都生機勃勃的成長。

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇六

近五年，在每年新年來臨之際，我都會設計并制作一個書簽送給孩子們，并根據(jù)孩子們的現(xiàn)狀在書簽上寫上我對他們鞭策和鼓勵的心語。

在放寒假前，我跟陳健校長說：“在新學期開學第一天，我想送書簽給全校的孩子們，可以嗎？”陳校長很支持我的這一想法，他說：“好啊，為了取得比較好的效果，在開學前策劃具體的做法。”

在開學前兩天，陳校長與大隊輔導員蒙老師分別來電告訴我，學校認為我在開學典禮上發(fā)言，談談送書簽的想法，然后再把書簽頒發(fā)給每一個班的學生代表，這樣的安排會比較好。

在昨晚，我用了近兩個小時寫稿，這就有了我今天在開學典禮上與全校孩子的互動講話。

會后，陳校很高興地跟我說：“學校安排在開學典禮上給孩子們頒發(fā)書簽以及你以‘閱讀’為主題與孩子們進行互動交流的這一做法太好了，剛好與廣州市教育局在開學前對中小學生發(fā)出的‘每天閱讀半小時’的倡議不謀而合。”

今天，在上課前、在校道上有好些孩子紛紛跟我說：“鄭老師，我們很喜歡聽您講話，您講話很生動，很好聽，尤其您會與我們互動。”、“鄭老師，您在講話時問的問題我們都有回答，但可能我們離得遠，您聽不到。”、“鄭老師，我記住了您說的閱讀有三多：樂趣多、知識多、收獲多”……我非常感謝學校給了我在開學典禮上發(fā)言的機會，使我能與全校的孩子進行互動交流，暢談閱讀的好處，并能鼓勵孩子們多閱讀多學習。

下面是我今天在開學典禮上的講話稿。

親愛的孩子們、老師們：新年好！

今天是大年十一，首先祝大家新年喜氣洋洋，收獲滿滿！

今天我與大家交流的一個話題是：閱讀。

我想引用唐代大詩人杜甫的一句有關讀書的名句，我相信只要我說上半句，愛讀書的孩子就能接下半句，請知道的孩子大聲說，可以嗎？“讀書破萬卷，下筆如有神。”

知道這句話說的是什么意思嗎？讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。

其實古今中外，任何一個有杰出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽群書的人。

閱讀的作用簡而概之：認識世界，發(fā)展思維；陶冶情操，提升自我。

那么對于小學生的我們來說，閱讀有什么好處呢？我認為最起碼有三多：

第一，閱讀樂趣多。

翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有驚險刺激的'場面，有幸福美滿的場面，也有看到壞蛋得到應有懲罰而大快人心的場面，等等。閱讀帶給了我們豐富的情感。

第二，閱讀知識多。

閱讀多的人，擁有的知識就多。常看到有些孩子總被夸，這個孩子懂的東西真多啊！要知道，這是因為他平時閱讀多啊。

第三，閱讀收獲多。

閱讀多的人，學習能力強，做事效率高，收獲自然就多了。比如寫作文，因為有比較好的語言功底，自然寫起來行云流水，妙筆生花。再如，做數(shù)學應用題，因為閱讀多了，自然理解能力就強了，所以解題快，做作業(yè)也快，那么留給自己自由活動的時間就多了。

還有讀書有助于我們形成良好的品格和健全的人格，這樣會有許多許多的人更喜歡你，更愛你。讀書還可以給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

為了鼓勵大家多閱讀，多讀書，今天我送給每一位孩子一個書簽，書簽上有我寫的心語，目的是想時時地鞭策和鼓勵大家，要重視閱讀、熱愛閱讀。

下面有請蔡校長與我一起給各班的學生代表頒發(fā)書簽。

鄭老師在書簽上寫的是什么心語？請臺上的孩子們一起朗讀：

閱讀奠基人生。今后的競爭，將越來越不是“爭第一”，而是“找唯一”。通過閱讀和探究，發(fā)現(xiàn)并形成自己獨特的趣味和愛好，讓自己成為具有獨特才能而又品格優(yōu)秀的人，未來將屬于你！

謝謝！

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇七

人生需要一盞明燈為我們指引方向，而這盞燈的開關就掌握在我們的手里，那就是——“讀書”

人生很曲折，就像一顆樹，若想健健康康的長大，就得有人去砍掉那些亂枝，而讀書就是最好的修剪者。

如果你迷失了方向，一本好書會指引你出去;如果你沉入了大海，一本好書會將你救出來;如果你受到了傷害，一本好書就是你心中的一束陽光;書，它是你的老師，是從天上下來的天使，是帶你走出灰暗的翅膀!

讀書吧!如果你的世界一片模糊，那書就是一抹陽光。帶給你溫暖，帶給你希望……。

讀書吧!如果你斷了潔白的翅膀，那書就是一朵帶你回家的云，給你自由，給你渴望……。

仰望天空，繁星點點。靜觀大海，波光粼粼，而我只知手捧書，去探索天空的神秘，去尋覓大海的夢幻。

湛藍的天空，只需一把刷子為它添上白云與小鳥兒;黑色的夜幕，只需要一把刷子為它添上點點星光與彎月;寬廣的大地只需要一把刷子為他繪上綠色與朵朵小花兒;無邊無際的大海只需一把刷子為他點上“亮晶晶”與浪花;則偉大的祖國需要智慧勤勞的人們?yōu)樗砩瞎獠剩系劭吹搅诉@些，露出了微笑，送來了“書”

讓我們放出希望的白鴿，點亮人生的燈塔，好好讀書，讓自己在書的陪伴下成長為祖國的棟梁，為祖國爭光!

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，今天在此要演講的是《人生因讀書而精彩》。

同學們，讀書是一件很有意義的事情，我們從幼兒園起就開始接觸書本，即使當時的我們還不能明白書本上寫的是什么，但是不妨礙我們對書感興趣。我們的人生不長也不短，但是讀書卻是占了我們很多。我想大家在讀書的過程中，一定有很多歡樂。書上寫著的故事，寫著的道理，對我們的成長都有很大的用處。如果說父母是用行動來影響我們，那么讀書就是一種潛移默化的影響，看書的同時，也被書里的知識所影響。我們在成長的過程中，書陪伴我們的最長久。讀一本書，可以從里面學到很多，能夠擴大為我們的視野，要知道我們一般都是待在學校和家里，很少出遠門，所以對外的了解就不是很多，但是您看書，就可以不出門也能了解到外面的世界是什么樣的。

我們讀書，從幼兒園一直到未來的大學，都是因為讀書而變得更有意義。讀書的這個過程，是不斷的促進我們的成長的。因為讀書，生活變得有趣起來。有時候心情不好了，讀一本搞笑的書，就能夠讓人的心情變好。讀書促使我們更快的去了解這個世界，讓我們不再是那個單純的孩子看，開始接觸外面的世界，了解這個我們生活的世界，從而使自己變得越來越好。我們的讀書是國家所期盼的，因為我們是國家新的血液，祖國的未來靠我們?nèi)ヅΦ木S護和發(fā)展。所以讀書能夠增長知識，讓自己的人生變得有味起來。大部分的人都喜歡讀書，從書本里面獲取自己想要的東西。讀書使人變得深沉，使人變得有涵養(yǎng)，使人變得睿智。人生因為有了讀書這件事情，而變得越來越生動，也更加的精彩。不讀書就不可能懂得很多，只有讀書能夠改變自己的人生道路。

同學們，人生如同四季，總是會有不同的境遇，但是讀了書的你，在面對不好的境遇時，一定不會輕易的服從，是必定會去反抗的。讀書的人生一定是精彩的，因為從書中獲得了很多有益于自己成長的東西。我們需要去讀書，需要靠著讀書努力的向上生長。在這里我想說，我我們的人生因為讀書而變得不一樣，因著讀書的緣故，人生必定是精彩的。

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇九

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx班的xxxxxx。今天，就讓我說一說讀書的好處和我愛讀書的故事。

俗話說：“讀書百遍，其義自見。”多讀書，以成為掌握知識的有效徑途，讀書的好處非常多。正因為如此，我才喜歡讀書。

偉大領袖毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”毛主席為什么會喜歡讀書？為什么把讀書看的如此重要？那是因為書是人類進步的階梯；書是人類文明的成果；書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應該多與書打交道。

我非常喜歡讀書，閱讀時，我會與書中的主人公同悲共喜。煩悶時，我讀讀小小說，與作家超越庸常人生；無聊時，我讀詩詞，與詩人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂時，我則隨時而誰，拿到哪本是哪本……遨游書海已成我的習慣，我為汲取書中的營養(yǎng)而欣慰。

記得有一次，我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書，看得津津有味。興趣正濃時，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來之前把飯煮好，我只應了聲，眼睛卻未從書本上移開過。待他們走后，我捧著書，把米和水放進鍋里，就去看書了。爸爸媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來我忘記插電源了。好在媽媽并沒有為此責怪我，因為她知道我是看書入了神，忘乎所以了。

在我心里，書是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書是金子，可以閃耀我的智慧……總之書是一種財富，能豐富我的知識，開拓我的視野。

同學們，你們喜歡讀書嗎？多讀一點書吧！讓自己的變得生活充實而多彩。

我的講話完畢，謝謝大家。

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇十

親愛的老師、同學們：

在眾多讀書名言中，我最喜歡南宋大理學家朱熹說過的“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言讓我受益匪淺。

回憶三年級時，我看書常常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個下午就能將厚厚的一本書“解決”掉。因此，我雖然看了許多書，但語文成績只能在九十分上下徘徊，寫出的作文不是“流水帳”，就是如白開水般淡而無味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來我家做客，我才揭開了這個謎團。

那是一個下午，我閑著沒事，順手翻開了表哥的課外書。哇！映入眼簾的是各種各樣的符號：橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間，書頁的空白處寫滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時，表哥悄悄地走了進來，拍拍我的`頭，語重心長地對我說：“讀書，不應該只是看，還要養(yǎng)成‘不動筆墨不讀書’的好習慣。看書時更要全心全意地融入書中，與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營養(yǎng)’哦！”聽了表哥的這一番教導，我恍然大悟。

從此之后，我看書不再以多少為標準，而是講究質(zhì)量。書上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識，總會細細琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺是多么充實、多么快樂。漸漸地，我語文考試成績也有了明顯的進步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個一百分呢！語文成績真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啊！

這時，我才真正明白，讀書不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融入了書中，效果才能事半功倍，語文成績才能更上一層樓。

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇十一

首先，很高興能夠參加這次活動，感謝區(qū)委給我這樣一個機會，讓能我有幸在這里和各位前輩分享有關讀書的心得體會。

__月__日是世界讀書日，當天我發(fā)了一條朋友圈，請大家就讀書這件事說一句話，得到了很多朋友的共鳴，大家回復非常踴躍——有的人說，一本好書就像一個朋友，書友多少種朋友就有多少類;也有人說，讀書的過程就像思想在旅行，還有人說，沒有書的人生無法想象……看來對于讀書這件事，每個人都有許多獨到的見解。關于讀書和個人的關系，我覺得楊絳先生有一段話總結(jié)的非常精辟，她說:我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時刻去。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，甚至砰一下推上大門——啪地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!

確實是這樣，讀書帶給人的是一種極致的自由，同時也無限延伸了我們生活的空間。就我個人而言，讀書是一件非常有趣的事情，它能讓我成為一個更有趣的人，而讀書的過程也是一種極為美妙的人生體驗。在生活中有許多美好的事物，音樂，戲劇，美食，旅行……在享受這些的時候，我們總是希望能夠和志同道合者來分享，在分享中得到認同，獲得更大滿足。國家博物館一位公眾教育專家曾經(jīng)說過：在所有的分享當中，知識的分享是最高層次的分享。我非常認同這句話。我們今天在這兒正是在做這樣一件高尚的事情。我們享受閱讀帶來的快樂，但讀書又不僅僅只為追求個人的愉悅，知識需要傳遞才更有力量，在交流中建立更加廣泛和密切的聯(lián)系，在互動、碰撞中促進思考，最終形成一種良好的循環(huán)，在潛移默化中影響我們的行為。

而在交流分享的過程中，往往也會有困惑。所謂智者多憂，前不久的北京國際電影節(jié)上映了許多來自不同國家的影片，其中有一部南美洲的電影《蛇之擁抱》深深打動了我，電影是根據(jù)上世紀一位德國植物學家在亞馬遜叢林中的探險日記改編的，其中有個情節(jié)是探險家和當?shù)夭柯涞囊欢螞_突——常年的叢林生活使探險家和當?shù)夭柯浣⒘肆己玫年P系，對他們的文化也十分了解，又一次，在他去部落交換食物補給后正離開時，突然發(fā)現(xiàn)他的指南針被部落的孩子拿去了，他非常焦急，再三要求首領歸還。看到這里，很多人都以為探險家的焦慮是擔心沒有指南針而無法繼續(xù)旅行，因為他一再重復說，我不能把指南針留在這里，甚至不惜要動武強行奪回。這讓他的印第安向?qū)謿鈶崳f：“知識是屬于所有人的，你們白人不能壟斷!”但是探險家卻說：“不，你不明白，我真的不能把指南針留在這里，他們的知識體系是建立在星象和風向之中，如果有了指南針，他們就會依賴它，而忘記從祖先繼承來的知識，忘記自然賜予的天賦。”而在影片的結(jié)尾，隨著歐洲文化不斷強勢入侵，印第安人的雨林文化最終消亡了。

這段情節(jié)讓我感觸很深，和古人相比，我們獲取和分享知識的渠道實在是太多了，特別是在今天這樣一個知識爆炸的時代，面對浩如煙海的信息，我們每個人每一天都可能面臨選擇：如何辨別，怎樣取舍才能不忘初心，不迷失方向，始終保持對讀書那份純粹的熱愛，我們讀書的目的又是什么，是裝點門楣、充實談資、提高身份，還是求道解惑、學以致用、經(jīng)世濟人?目的不同結(jié)果也會不同，古人說盡信書不如無書，古人又說讀萬卷書行萬里路。我想，我們的閱讀和分享，不應該是人云亦云，也不是為了炫耀博學，最重要的是為了培養(yǎng)明辨和思考的能力，是能夠塑造獨立的思想，建設積極的行動，影響和改變我們的行為，就像剛才法師所說，學修并進，最終達到回歸天真、知行合一的境界。

如果總結(jié)幾個關鍵字的話，我理想中的讀書軌跡，應該是一個從內(nèi)心愉悅到傳遞力量，再到改變行為的升華過程。

以上就是我對于讀書與分享的一點粗淺的體會。最后，再次感謝區(qū)委領導和工作人員為本次活動付出的心血，我也希望能在今后更多地參加這樣的活動，和大家一起努力，在閱讀中發(fā)現(xiàn)更好的自己，在分享中創(chuàng)造更美的世界。

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇十二

親愛的老師、同學們：

我叫高薈薈，媽媽從小就給我看畫報，講故事，四歲時在幼兒園學會了識字、認字，學會了自己看《幼兒畫報》。上了一年級，老師開始教我們拼音認字，還學會了用部首查字典，我能自己看書了，從此也就喜歡上了讀書。我有很多書，特別是文學書籍和科技書籍。隨著知識的增長，我讀書的范圍更廣了，我讀過《安徒生童話》、《冰心》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》、《森林報》、《西游記》、《少兒百科全書》、《法布爾昆蟲記》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……通過讀書我知道了很多知識，懂得了很多道理……我有個愿望就是想和書成為好朋友，博覽更多的好書，在書的海洋中徜徉，這樣我就可以豐富自己的知識，明白更多道理，使我的寫作水平飛速提高!

多少優(yōu)美的故事，讓我感受到了溫暖的生活，融融的親情，向上的動力。讀書時，我常和書中的情節(jié)一起度過飛揚的童年歲月，體會成長的快樂和激情!

總之，書將是我一生的好伙伴，讀書使我長了見識，給了我多快樂，我愛讀書!

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇十三

人生有三重境界，這三重境界可以用一段充滿禪機的語言來說明，這段語言便是：

看山是山，看水是水；

看山不是山，看水不是水；

看山還是山。看水還是水。

這就是說一個人的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認識了山；告訴他這是水，他就認識了水。

許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生．勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現(xiàn)自己并沒有達到自己的理想，于是抱恨終生。但是有些人通過自己的修練，終于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，回歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。

獲得永恒的生,并不是我們辦不到的,或許人類科學的進步可以延長我們的人生.

但你有沒有想過,一旦獲得永恒的生,會是怎樣?

你會不會像害怕死一樣害怕"永恒"這個字眼。

你會不會在獲得永生的幾百年后厭倦人生。

永恒地活下去,你有自己最終的目標嗎?當你為它奮斗n年之后,你還會去干些什么?

永恒...

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇十四

親愛的老師、同學們：

“書是人類進步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關于書的警句揭示了開卷有益這個深刻的道理。

我小的時候不是特別喜歡看書。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜歡上了，然后就吵著要買整套《笑貓日記》，可在網(wǎng)上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會同意買吧，可是媽媽卻說：”好的，可以買。“于是我美滋滋地得到了一套《笑貓日記》。

讀第一遍的時候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。后來又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了，每次讀都會有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的。

在我上三年級的時候，聽爸爸說有一本叫《xx》的書很好看，之后，我就要媽媽給我買。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看，等看到后面的時候就覺得很有趣了。現(xiàn)在《xx》我也看了三遍了，還是覺得很有趣。

讀書不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會讓我一生受益。

閱讀與人生的演講稿（精選15篇）篇十五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

天天讀你，我產(chǎn)生了一種沖動，也想寫本書。

我想寫本書，封面是熊熊燃燒的火炬。古老的奧運，百年的夢想，都在圣火燃起的那一剎那變成了現(xiàn)實。我想記錄下火炬手登頂珠峰的壯舉，我想描繪出中國人挺起胸膛的英姿，我要和所有的炎黃子孫都出現(xiàn)在這本書中，邁著堅實的腳步，展現(xiàn)自信的笑容，讓東方文明之花開遍世界的每個角落。

我想寫本書，我為我的新書精選了兩幅插圖，一幅神舟問天，一幅嫦娥奔月。書中有費俊龍?zhí)章降纳碛埃灿墟隙鹄@月時十三億華夏兒女縱情的歡呼。伴著火箭升騰的是我們的自豪，是我們的雄心，是我們凌云的壯志，是一個古老民族的成熟與自信。

我想寫本書，動筆之前，我想看看汶川，因為那里噴涌著愛的熱泉。20__年5月12日，汶川天崩地裂，四川地動山搖，頃刻間，數(shù)萬生靈遭涂炭，美麗城鄉(xiāng)變廢墟，瑯瑯書聲，戛然而止，盈盈笑語，瞬間逝去;江河嗚咽，天地同悲;我們淚不能止，痛不能言。大災面前，十多萬子弟兵從天而降，十三億中國人愛聚汶川。我想記錄下這悲壯的時刻，我想讓所有的讀者感受到，因為我們有一個強大的祖國，廢墟里才走出那么多我們的親人。