作為學生，我們應該努力寫出優秀的作文，展示自己的才華和潛力。請大家欣賞以下這些獲獎的優秀作文，它們代表了作者的才華和創造力。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇一

啊，真沒想到！一盆被澆死的吊蘭，在媽媽的照顧下，竟然能開出生命的花朵。

那是寒假里的一天，媽媽帶回了一盆毫無生機的吊蘭，它的葉子向下枯萎，葉尖已有大片黃色。咦，那盆吊蘭都成這樣子了。媽媽還把它帶回來干什么？我看這盆吊蘭已經無藥可救了。可沒有想到的是，媽媽像照顧自己家的孩子一樣，照顧這盆吊蘭。每天都用雞蛋液放在吊蘭的花盆里，給它增加營養，每天給它澆水，天氣好的時候，還放在陽臺上給它曬曬太陽呢！真是讓我去羨慕嫉妒恨吶！

就這樣，過了一陣，吊蘭竟然恢復生機了，葉子變綠了，顏色變濃郁了。媽媽看見了，簡直是欣喜若狂呀！從那以后，媽媽更加細心的照顧它，漸漸的，吊蘭越長越好，都奇跡般地長出了一枝藤蔓。媽媽都把這盆吊蘭當作我。連曬太陽，都要把這個“綠色的小精靈”給帶來帶去。慢慢的，吊蘭越長越可愛，連花都開放了。白色的外衣點綴著抹抹紫色，黃色的花蕊鑲嵌其中，一到清晨，一位位“白色的天使”在葉片上跳舞呢。

啊，真沒想到！一盆毫無生機的花朵，竟能開出生命的花朵，那我們何嘗不是呢？只要堅持不懈，就能開創出一片新天地。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇二

“小辣”一聽其名，你應該明白這個人的性格吧！“辣”可不是一個人人不愛吃的辣，是的，我不愛吃，于是這人定是我的“仇人”了。

“哇哇·······哇，俺要俺要”可惡的聲音傳來，“俺要冰糕糕！俺要！”我無奈地看著哇哇大哭的弟弟，只好把手中一元錢遞給了他。他頓時從抹著淚花的樣子一下子破涕為笑，迅速的跑了出來一溜煙不見了。可惡的“小辣”，可惡！真比“辣”還可惡！于是我準備探究一下。”

今天“小辣”手拿一元錢，又跑了出去，我緊隨其后。轉了一個變彎，又轉了一個彎，令人百思不得其解的卻是，“小辣”可是繞了許多彎路，為何要舍近求遠呢？他從一個小林子穿過，四下張望了一下，抱著一個鐵盒子跑了出來，奔向了一輛小汽車，我正也奔向哪兒，他一轉，氣喘吁吁地把鐵盒放到了桌子上，“阿姨，我也要捐錢！”“小辣”原來要捐款！鐵盒子不僅僅是平時他向我要的一元、貳角，更多的還是一些壓歲錢，“兩百元零五角”阿姨有點驚喜的說，“小辣”撓了撓腦袋，不經意地發現了我，他不好意思了。“其實呃”、“對不起！”他沒先說完，我搶先了一步，他驚訝地看著我，“對不起，哦‘小辣’，不、不是，‘小甜’對不起。”他也笑了，多么燦爛啊！

真沒想到，他變了，一個愛哭的“小辣”成了我愛吃的“小甜”。真想不到他的心靈也竟是純潔的！

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇三

“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑小時候的夢我知道……”每次聽到這首歌《稻香》我都會想起她，張曉萌。

其實，事情是這樣的：那一天，我們倆約好一起去公園玩的。但是我等到了天黑。始終不見萌萌來。我發覺自己一直傻乎乎的站在那里，萌萌是一位班長，也是一枚校花，怎么可能跟我們這些“平民百姓”一起玩呢？于是，我便垂頭喪氣的回家了。剛剛回到家里，萌萌給我打來了電話，她對我說：“櫻瞳，對不起了，我不是故意放你鴿子的。是因為……”“因為什么啊！你根本就沒有把我當做朋友我說的對？張曉萌。再見。”我斷了她的.話，然后掛了她的電話。我跑到房間里，關下了門，靠門邊坐了下來，淚不由自主的落了下來。眼淚落在地下，發出異常清脆的聲音。

第二天早上，我頂著一個黑眼圈，來到了學校。進到教室時，發現萌萌還沒有來。“咦？不對呀！平時萌萌不是第一個就來到學校了嗎？今天怎么……”

快要上課的時候，萌的終于來了。我看到她紅著眼睛。走進教室，遞給我一個小紙條，上面寫著：“櫻瞳，對不起！請原諒我昨天放了你的鴿子。其實，晚上我家和我父母討論到底要不要搬走的事情，因為我反對搬走，所以被鎖在了房間里。櫻瞳，對不起！父母答應我：一年后我會再回來陪你的。我不會像影那樣拋棄了你五年。我保證我一定會回來。如果我騙你，我就是小狗。我發誓！”看完了一張紙條。我對萌萌說：“你再給我唱一首《稻香》好嗎？”“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河繼續奔跑，微微笑小時候的夢我知道……”

實話實說，瞳、影、萌都是青尾竹馬，我們曾經許過一個愿望：來世，我們再做朋友。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇四

在我的印象里，媽媽一直是個溫柔的人，對我的要求也是有求必應。但是通過那件事，我改變了看法。

那是一個下午，我正在學騎自行車。本來我和媽媽約好了，我在前面騎，她在后面扶。可是讓我沒想到的是，正當我騎得起勁時，媽媽卻松開了手。毫不知情的我向媽媽打招呼，一個招呼打過去，卻沒有人回應。怎么回事，媽媽怎么不說話，我在心里想道。

懷著滿肚子的疑惑，我好奇地回頭望了一下。這一望我才知道，后面根本沒有人。霎時，我的大腦里一片空白，抓緊龍頭的手也不由自主地松開了。只聽“哐當”一聲，我摔在了一個水溝里。我的身上全都是污水，膝蓋也磕破了皮，隱隱地有血珠往外冒，模樣狼狽極了。再看看我身邊的自行車，樣子也好不到哪去。籃子壞了，龍頭歪了，鈴鐺啞了，就連鏈條也掉了。可最讓我震驚的還是媽媽。聞聲趕來的媽媽并沒有對我采取任何措施，甚至連扶我一把也沒有。她只是站在旁邊靜靜地看著，等著我自己爬起來。我吃驚極了，連哭都忘了，這還是我那個溫柔親切的好媽媽嗎？她怎么這么壞，這么冷漠無情！

過了一會兒，媽媽似乎等得煩了，便丟下我，自己回家去了。望著媽媽遠去的背影，我在心里恨恨地想：媽媽，你等著瞧吧，我今天一定會學會騎車的！說騎就騎，我先將右腳放在一只腳踏板上，然后又試探著將左腳放在另一只腳踏板上，最后使勁一蹬，自行車微微歪了一下，然后很快又恢復了平穩。“我會騎自行車了！”我興奮地叫了起來，恨不得讓全世界的人都來分享我的喜悅。

唉，真沒想到，媽媽會這么無情。可正是這種“無情”教會了我堅強，教會了我世上無難事，只怕有心人的.道理。這真是“道是無情卻有情”呀！

作文點評：

1、寫媽媽在教你騎自行車的過程中，放手讓你去學，不怕你摔傷，使你很快學會騎車的事。事情選得很好，媽媽的教學方法也值得稱贊。但是，文中那個細節不符合真實性，使人懷疑作文中的事情是不是你杜撰的。2、全文層清晰，敘事條理性很好。語音通順流暢，少有錯別字。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇五

曾經，爸爸說，向日葵是金色的搖籃，是燦爛的光芒。媽媽說，向日葵是金色的陽光，是閃亮的星辰。長大后我發現，向日葵是至死不渝的忠誠，是一生一世的責任。

向日葵不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進土壤，就會站立成一種蓬勃向上的姿態；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚，始終向著太陽微笑，高高昂起的.花盤和向外舒展的葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發出潦倒的艷麗，無聲地記述著太陽的輝煌。這，就是向日葵對太陽的忠誠。

還記得陳俊貴嗎？那個為報答戰友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵？只為風雨之夜一次生死相托，他守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，他種在山頂的松，巋然不動。

是什么，讓他守護崗位幾十年？是什么，讓他永不言棄？是責任，是忠誠。他，不正像向日葵么！

在金色的秋天里，向日葵帶著太陽的熱度，傲然地活在這個季節里，不卑不亢，不折不撓，它從不辜負土地的孕育，也不虧待太陽的光照，像戰士履行保衛國家職責一樣，默默地生根、開花、結果，然后，脫下金黃色的外衣，以飽滿的成熟，低頭與大地共繪秋圖，哪怕是霜襲凍擾，仍然挺拔起歲月最動人的豐韻。而陳俊貴把生命的永恒，苦澀的汗水，都深邃地凝固在曾經的臉上，以一種最樸素的表達，給中國人民以真實的支撐，這不正像向日葵嗎？。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇六

沒想到，真沒想到爺爺竟是這樣一個人！

以前，總覺得爺爺很啰嗦，不是催我作業快點寫，就是說我做任何事都磨磨蹭蹭，但一件事改變了我的看法。

有一次，放學回家時就睡了一會兒覺，當時怕爺爺又來煩我，就把門反鎖了，我昏昏沉沉走到床邊，腦袋一碰到枕頭就進入了夢鄉。

但之后我卻因太累而一向沒醒，自我定的鬧鐘也沒響，父母也回來了，因沒見著我而產生了疑惑，便敲了敲我房間的門，我睡得那么沉，完全沒聽到這敲門聲。門被我鎖住了，父母想進來也沒轍。我猜想那個時候，父母必須慌了神，聽父母說，他們透過陽臺上的窗戶看見我在床上，卻怎樣喊都喊不醒，把全家人都急壞了。

之后從媽媽的口中得知，是爺爺二話不說就從陽臺上的窗子爬到我房間，因為我房間的窗戶和陽臺上的窗戶挨得比較近，窗戶也沒鎖，就爬了進去，然后再從里面把門打開。我家可在12樓呢！真不明白，那個時候爺爺怕不怕，我聽了都冷汗涔涔。

我迷迷糊糊被叫醒時，發現爺爺奶奶爸爸媽媽正一臉緊張地看著我，搞得我莫名其妙。

沒想到，真沒想到，爺爺竟是這樣一個人，雖然他關懷的方式有些異常，但他讓我感受到了溫暖。讓我重新認識了爺爺。

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由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇七

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的由孔雀開屏想到的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次，我去公園玩，看到一只孔雀在展現自己美麗的衣裳——孔雀開屏，孔雀的尾巴像一個由彩錦裁剪而成的華麗的扇面，特別迷人。這時我不禁想起了曾經聽過的一個故事。

故事說的是這個孔雀的老前輩，它自認為自己是最漂亮的動物，所以到處去炫耀自己的美麗。有一次它看到了一個烏鴉，這個孔雀當然是王婆賣瓜自賣自夸了。后來它走到了一個湖邊發現水里竟然有一個和自己一樣美麗的動物，這只驕傲的孔雀很生氣，它抖了抖尾巴，水里的.動物也抖了抖尾巴，孔雀更生氣了，它想和水里的動物較量一番，剛往前一抬腳，噗通，掉進了水里，成了落湯雞，引來了很多烏鴉來觀看，那只驕傲的孔雀尷尬地低下了頭。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇八

記得去年比賽的時候，我拿下了u8組第一名的獎牌，升上了u10組。可是這次，我還能進前幾名嗎?這次小組賽的對手明顯厲害了許多，不過我想應該能進四強吧。

淘汰賽的時候，我首先遇到了一個很弱的對手，我輕輕松松就打贏了他。正當我得意洋洋的時候，突然來了個強勁的對手。他身材高大，比我高出兩個頭，在我們相隔好幾米時，他一躍就可以躍到我跟前，刺我一劍。更重要的是：他基本沒有弱點!終于，我絞盡腦汁想出了一個絕妙的方法：因為我比他矮，所以，每當他刺我時，我就蹲下，讓他怎么也刺不到，一來二往，費了九牛二虎之力，我好不容易打贏了他。

這時，一個消息傳到我耳旁，我的朋友們都被同一個人淘汰，而現在，我馬上就要直面他了!

上場時，我有機會看清了他的樣子：他和我的`上一個對手差不多一模一樣。比賽一開始，我馬上感受到了他的強大：速度比我快、劍法也捉摸不透。幾招功夫，就把我打落花流水，屁滾尿流。一時間，我哪還管得上什么方法，不論三七二十一，直接沖向對手，一頓猛刺。不料，我的對手只會應對有技巧的人，遇到亂沖的人就沒法了，結果，他竟然就這樣被我打敗了!

真沒想到，真沒想到，我一連戰勝了兩個強大的對手。我開心地把消息告訴給了爸爸，爸爸更開心地請我吃了一次肯德基。當然，小氣的爸爸請我吃肯德基，也是我沒想到的!

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇九

大部分時候，我是一個自詡為相當溫柔的老師。這個“溫柔”，主要體現在我輕易不用“罰”做手中的大棒去“收拾”學生。

不過，那是大部分時候。

我永遠不承諾放棄“罰”的權利。

“但是，凡是九十分以下的，我必須略施懲罰。因為我所聽寫的，是這一周以來反復強調并且在多次聽寫中涉及到的內容。我們無法對你在一個地方的反復跌倒而視而不見。因此，只要是九十分以下的，你必須抄寫一些東西。”

同學們對于這一點沒有什么異議。

是的，我聽寫的內容是他們已經很熟悉了卻又往往寫錯了的字詞，包括默寫《清平樂》這首用腳趾頭也能想得到屬于重點中的重點的詞。

而且我拿來作為罰寫內容的，肯定是課文中的精彩片段，也是一種鞏固記憶的方式。

最后呢，“中獎”的是八位同學。

當時，就有一個男孩兒委屈得落淚：“王老師，我這兩個字沒寫錯啊！”可我仔細復查后。，發現不但這兩個字他寫錯了，而且還有一個字他漏寫了而我沒有改出來。于是，雖然有滿腹的不情愿，這個小男子漢還是認罰了。

今天來到學校，科代表急急忙忙來找我匯報：“那個誰誰誰沒有按你的要求寫，她還讓她媽媽給你寫了張條子。”

果然。這個小女生的媽媽這樣寫道：“王老師，孩子在周末對作業的情緒很大，不愿意寫。經過商量，我把您的要求做了改動……”

科代表在一旁表現得義憤填膺：“王老師，你說怎么辦？她怎么能偷工減料啊。”

我倒不為老師的權威受到了挑戰而有什么不舒服，主要是覺得很好笑。呵呵，我想起了我們家的妞妞。她在幼兒園那絕對是個乖孩子，但是在家里啊，怎么會不耍耍小性子呢？我對我的學生可以有那么一套，而對我自己的`小女兒卻是時常感到無計可施。看來，天下的孩子都一樣，天下的父母也都不好當啊。

非常理解這位媽媽。可以想象當時的情景——媽媽也是氣得一肚子氣，看著自己的寶貝是又可氣又可憐，無奈之下，只好讓步了。

其實，在上周五宣布對那八個孩子實行懲罰之后，我立即給家長們發了短信。我告訴大家，罰的目的不是為了罰，而是一種教育的手段，懇請家長能夠理解和支持。

同樣，今天的這個事兒啊，不僅僅是完不完成作業的問題，也是一個如何幫助孩子面對困難、學會選擇的問題。

例行聽寫，內容仍同上周大體相似。

一下子有十幾個孩子都得了滿分，其中有三位，還是上周五被罰的同學，比如那個來找我申訴的男孩兒。

而這個小女孩兒呢，九十分，如果按名次來看的話，是倒數第二。

也許，這能說明一點問題吧。

在孩子和老師之間，常常會有這樣那樣的矛盾的。我并不要求家長一定要和老師始終保持高度一致，因為畢竟有時老師也會處理失當，甚至會對孩子造成傷害。我建議家長們要學會做聰明的墻頭草——什么時候該和誰站在一起，應該心里有數。我們的目的，就是為了孩子的健康成長。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十

冬天來臨了，漫天飛舞的雪花，嚴寒刺骨的寒風。

這時，街上沒有一個人。只有一朵粉紅的桃花在哪里孤獨的開放。

梅花。

王安石。

墻角數枝梅，

凌寒獨自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。

這位詩人贊嘆的真好！這首詩表現出了梅花的堅強和勇敢，我喜歡梅花和這首詩！

其它花我都不喜歡，唯獨我喜歡的，只有——梅花。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十一

梅花被無數的人贊賞，梅花的品質讓無數的人贊賞;梅花，是“歲寒三友”之首，也是中華民族幾千年來敬佩的對象。它不畏風欺雪壓，花開在天寒地凍的.冬天之中，花色素凈，可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

梅花的枝干柔美有型，那枝枝叉叉的樹干里，零零星星的綻放著那赤紅如血的梅花。葉子是綠色的，可謂“紅花應有綠葉配”。從遠處看，梅花似天外飛仙;大風起兮，它又不像嫩弱的水仙，花朵隨冬風枯萎;而是倔強地挺著身子，仿佛在說：“世上無難事。”

它開在嚴冬，梅花主色有白、黃、紅。看!那圣潔的純白色，似雪落千年;那陽光般的淡黃色，似素娥云中仙舞;那熱情的中國紅，似太陽神阿波羅燃燒的火種……這不僅有觀賞價值，而且它的品格極為高尚：不畏寒冬，向往春天。

梅花并不是像野花只有觀賞價值而又不實用的花卉。它可以做成糕餅，口感清香微苦，令人回味悠久。泡茶更是清淡，富有營養。它還是許多畫家繪畫的首選。古今中外，中華有多少寶貴的墨梅圖，這都是大家對梅花的崇敬。

梅花，它是最有品格，最有精神，最有骨氣的。幾千年來，我們中華民族出現了多少有氣有節的風云人物。梅花，它不畏風欺雪壓，無論不受到多少欺凌和磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。這些有板有眼的中國人，都是梅花的化身，做一個有用的人，就必須先做一個一個富有梅花秉性的人。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十二

步入書店，品味著書店里那獨屬于書的墨香，手指穿梭在書頁之間慢慢撥動一下午的時光便很快的流逝過去。

走到一排排書架前，找了一本書的兩種版本。一種是平裝，一種是精裝。平裝書，自然無可多說，白色的封皮，上面只是簡單的告知了讀者書的名字，作者，譯者，還有出版社。

而精裝書的封面是深藍色的，書皮明顯加厚了不少，也加寬了一點，讓人翻開時都會覺得有些珍重，我看了看書的名字，剛好放在整本書的1/3處，上面有一行英文，大概是書的英文名字，然后下面小小的寫著作者和譯者的名字。最上方寫著“典藏版”三個字，書的封面的`兩邊鑲著金色的花邊。整本書顯得典雅卻不雍容華貴，這大概就是精裝書的魅力所在吧。

我隨手從書架里抽出了一本精裝書，翻開看了看，雖然說有一股油墨的清香，但如果再和平裝書一比較，倒不覺得有何特別之處，里面的內容都是一樣的，甚至覺得精裝書的前言還不如平裝書寫的好。

對于作為學生的我們，平裝書里面知識點多一點，也許更實用。

這時一對母女，手挽著手來了。母親指著書的名字對女孩說：“寶貝呀，你們老師要的就是這種書吧？”隨即，他抽出了平裝書，對女兒說：“寶貝，你自己看看書有沒有什么問題，如果沒問題，我們就買這本書吧，你還要趕時間呢。”

女兒一看，開始還挺高興的，可她轉而來朝我手上的精裝書一看，便撅起了她的小嘴，撒著驕對她的母親說：“媽媽，你看，這本書多好看呀，比剛才你拿給我的那本好看多了。”

母親一聽，先是瞪了瞪眼睛，沒說出話來，但過了一會兒，神情緩過來了，母親只得無奈的說：“那我買了好看的書，你可要好好的看喲！”

女兒一聽，這才蹦蹦跳跳地捧著書下了樓。我再看看封底，精裝書還貴了十塊多。明明是同一本書，同一個作者，同一個譯者，價錢卻有如此之大的差別，實在是——無法可想了。

在生活中，你可千萬別做那注重于外表，愛慕虛榮，靠衣服抬高身價的人，學會做平裝書，真誠待人，漸漸的別人也會開始真誠待你。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十三

周日的下午，烈日炎炎，但我們已早早的來到足球場等待，大家一個個生龍活虎、精神抖擻，似乎忘記了夏天的炎熱。

我們首先做起了熱身運動，開始慢跑、拉筋，防止比賽時出現抽筋、扭傷的現象。

熱身結束后，我們又進行了三角傳球和射門練習，只聽一聲哨響，教練將我們分成兩組，一場足球對抗賽開始了。

我們隊開球，我踢的是右前鋒，10號先把球傳給了我。我開始嘗試向前突破，尋找傳給隊友的最佳時機，只見對方一名球員向我這里沖來，準備伸出腳把球踢出界外，但這在我意料之中，我來了一個油炸丸子過掉了他。

抬頭看看隊友，那眼神仿佛野狼尋找獵物，便把球及時傳給了他，可是到半中央卻被對方搶斷了，我迅速回防，奈何敵方有一個隊員在神不知鬼不覺中已經無聲無息潛入到我方隊伍當中，就像是一個間諜一樣。

后衛只顧看球沒有看到他，于是，對方將球傳給了他，形成了單刀之勢，幸好我隊的守門員當機立斷，果斷出來將球搶斷，原本心驚膽戰的我，終于松了口氣，心中的那顆石子怦的一下落地了。

就這樣的局面，我們一直僵持著，直到下半場才過緩過氣來。

我們的隊員一個個氣喘吁吁、汗流浹背，可依然沒有一個人放棄，經過一番配合，我一個貼地斬，球迅速鉆入左下角死角，就像一個孩子投入媽媽的懷抱。我們手足舞蹈臉上洋溢著快樂，可我已經沒心情顧及這些，累得都趴地上了。

比賽繼續進行著，隊方用馬賽回旋過了我，我努力回追可他就像一直敏捷的獵物，迅速向前奔跑，又用踩單車過掉了后衛，一個大力抽射，球似隕石飛進了球門，門將也只能當背景帝了，無奈地嘆了口氣。我說：“沒事，我們努力再扳回一個就行了，一起加油！”

比賽漸漸到了尾聲，由于我的盤帶被搶斷后，敵方反擊太快，又進了一個。一聲長鳴響起，比賽結束，我無可奈何地望了望夕陽，深深嘆了口氣。

真沒想到，熬到最后時刻，卻被對方連進兩球，看來做什么事，都要去盡力拼搏，堅持到底，不到最后千萬不能松懈，否則可能前功盡棄。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十四

“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”每當我讀到這首詞時，都不禁為梅花這種精神所感動。

梅花，非常清香幽雅，她與松、竹并稱“歲寒三友”。梅花在嚴寒的冬天，仍傲然挺立，綻放出美麗的花朵。正如宋代詩人王安石所說的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，把梅花的樣子深深地刻在了人們的心中。

今年初春，南京市里飄著雪花，我來到了梅山，發現梅花開得正旺。在滿天飛雪中，悄悄綻放，無人知曉。在這冰天雪地里，她們矗立著，開放著，正與大自然頑強地抗爭著，正所謂“梅花香自苦寒來”，梅花這種堅強的信念，使我感到非常的欽佩！

在生活中，也有不少這樣堅強的“梅花”，被稱為“中國雨人”的周瑋就是其中的一個。他自幼就得了“中度智障”，卻能僅用一分鐘的時間算出16位數字開14次方的結果，成為一鳴驚人的“數學奇才”！

周瑋出生時候完全健康，六個月的時候偶然因為被枕頭砸到并且被嚇到，接著身體出現異常，父母帶著他前往大城市診斷，沒想到被診斷為頑固性低血糖、智力發育低下。村里學校都因周瑋智力與長相呆滯等問題拒收，沒辦法，最終周瑋只能成為五年級的旁聽生。但他從沒氣餒，家人也沒放棄他，他特別喜歡數學，還喜歡摁計算器算算術，每天都翻看一些數學的書。后來他對自然數的高次冪運算、二三四位數之間的相乘，高位數的開方等都能給出快速準確的答案。這不是因為他面對困難，而又永不放棄的堅強信念嗎？他與生命不屈不撓的抗爭，從而喚醒了他“最強大腦”里的數學才能，變成了中國的“智障天才”。

我們面對困難，不該放棄，要相信自己，重新努力。德國諾貝爾文學獎獲得者伯爾曾經說過，命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。正如梅花一樣，富有秉性，不懼風雪，勇往直前。

五年級:clark1819。

由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十五

翻開語文書，映入眼簾的是一張舊相片，這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。

從相片中我看見了一個小孩，它的周圍是一些房屋碎片，是被炸成兩截的天橋，而那個小孩，他正在撕心裂肺般的吼叫。

這時我的心情是十分沉重的，不僅僅是因為一個個問號，還有對日本侵略者的憎恨。

也許你這個孩子，是和父母去度假，也可能是去農村看望爺爺奶奶，還可能是那個孩子住在爺爺奶奶家，爸爸媽媽在外地打工，這天他父母剛好回家，他和爺爺在車站等待。

他們正在候車室。這時從遠處傳來了隆隆的響聲。外面有人喊：“鬼子來了，鬼子來了”。人們稱皇的桃花，但是人終究沒有飛機快。張他們逃出來的時候，敵方的飛機早已來到火車站。“嗖――嗖“，只看見一顆顆黑漆漆的炸彈，如同雨點般落下。呼喊聲，爆炸聲接連不斷。一住天橋，到了天橋下的人都死了。又有一顆炸彈，把鐵路給炸斷了，又剛巧有一輛火車奔馳而來。當火車駕駛員看見已經斷成兩半的鐵路時，已經來不及剎車了。最后車上的人無一幸免都死了。那個小孩的親人，也許被那兩道線的火車給砸死了當時小孩還不知道是怎么回事，他的新人就都死了。他孤立無援的坐在地上，撕心裂肺的號啕大哭。轟炸結束后，那個小孩也許會被好心人收養，長大后為親人報仇；也可能會成為孤兒，流浪街頭，最終被餓死在街頭。

戰爭的危害是巨大的，所以我們要制止戰爭，維護和平，讓明天真正成為充滿陽光，鮮花和愛的世界。