優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要成果之一，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

我的記憶初三范文（16篇）篇一

“人，總是在失去以后才懂得珍惜。”

那是我第一次體會(huì)到生離死別的感覺(jué)，失去外公之后，我才明白這句話最深、最深的涵義。

還記得，小學(xué)五、六年的時(shí)候，放學(xué)時(shí)間一到，外公總是會(huì)在校門(mén)口等我。我頑皮，每次都非要等外公進(jìn)來(lái)校園找我，才肯乖乖坐上外公的摩托車(chē)，回家。老實(shí)說(shuō)，我真的覺(jué)得外公好厲害！因?yàn)橐话盐宜偷郊议T(mén)口之后，他又要趕去載我的表姐、表弟。外公當(dāng)然少不了跟媽媽抱怨一下，媽媽總是在三叮嚀我，千萬(wàn)不要再讓外公等，但我總是隨便敷衍了事，并沒(méi)有把媽媽的話聽(tīng)進(jìn)去。

那一年的十月，外公的身體狀況出了問(wèn)題，住進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)院方的檢查后，才知道，外公－－得了癌癥。上天真是開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，得知這晴天霹靂的消息后，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是悲傷且心痛。

一天又一天，時(shí)間像流沙般逝去，外公的狀況一天不如一天，身軀也漸漸消瘦，而我也自覺(jué)自己和外公的相處時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少。

記得那天晚上，我在準(zhǔn)備明天要考的科目，爸爸卻突然打電話給我說(shuō)：“換好衣服趕快下來(lái)，我們?nèi)タ赐夤！蔽也煊X(jué)到一絲絲不對(duì)勁，在車(chē)上，我主動(dòng)問(wèn)爸爸：“外公怎么了？”爸爸似乎是費(fèi)了好大的勇氣，說(shuō)：“外公，可能不行了……”我沒(méi)有回話，眼前的視線一片模糊，我紅了眼框，我努力撐著，不想讓眼淚掉下來(lái)，因?yàn)槲也幌胱屚夤吹轿铱蕖＿M(jìn)了病房，看到外公的樣子，淚水像斷了線的珍珠，在我的臉頰上劃過(guò)一道又一道的痕跡。在旁邊的外公似乎是聽(tīng)到了我的哭泣聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，外公用沙啞且虛弱的聲音說(shuō)：“別哭、別哭。”

之后，外公還是走了。安詳?shù)模x開(kāi)我們了。

轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，那是個(gè)涼爽的下午，我回到已經(jīng)畢了業(yè)的小學(xué)，坐在川堂的臺(tái)階，我望著前方，回想起外公的摩托車(chē)聲、外公的背影、外公的笑容，還有之前經(jīng)常要外公等到發(fā)火的那些片段……。那些，都只能是心中回憶了。良久，我站起身，走出校門(mén)，望著天空，微微的風(fēng)吹過(guò)我的臉，我的嘴角揚(yáng)起一抹微笑。

“外公，我知道你在另一個(gè)世界過(guò)的很好，而我，也會(huì)加油的。”

我的記憶初三范文（16篇）篇二

光陰似箭，日月如梭。晃眼間，悄然而去。迎面而來(lái)在我的記憶銀河里又多了幾顆小星星閃閃發(fā)光。如寶石一般的她，依然對(duì)著我笑。

她，在我歡樂(lè)的時(shí)候，陪我一起笑;在苦惱的時(shí)，幫我除去苦惱，在悲傷的時(shí)，伴我走過(guò)難過(guò)……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學(xué)、好朋友。

她是一個(gè)聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一張巧嘴在回答時(shí)，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個(gè)博士。她還有一些外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”“，小字友”。

在周末的時(shí)候，她總是在閱讀。書(shū)柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書(shū)，仿佛是書(shū)海一般。她閱讀廣泛，不論是報(bào)紙、書(shū)籍、小說(shuō)，還是短篇，中篇，長(zhǎng)篇，都拿起來(lái)閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)。在寫(xiě)作文的時(shí)候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來(lái)。寫(xiě)的文章內(nèi)容豐富有趣，而且思路清晰，語(yǔ)言幽默，讓人連聲叫好。

她不僅喜歡閱讀，而且酷愛(ài)練字。下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)玩耍，只有她一個(gè)人在教室里練字;午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書(shū)，其中每一個(gè)神奇的字就像是一只只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個(gè)個(gè)七彩泡泡在陽(yáng)光下發(fā)光，更像是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，在竹林里嬉戲。每一個(gè)字都富有生命力。

聽(tīng)完我的介紹，你一定很想認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)吧!讓你慢慢地把耳朵靠過(guò)來(lái)，她就是我的好朋友——郭佳靜。

隨著時(shí)間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……。

我的記憶初三范文（16篇）篇三

打開(kāi)時(shí)間的閥門(mén)，任記憶涌流而下，追溯時(shí)間的腳步，又想起那初三獨(dú)一無(wú)二的記憶。

獨(dú)一無(wú)二的記憶里，有我們大聲朗讀時(shí)的激的激情。

在每個(gè)天還未亮透，星辰稀疏的早晨，我們?cè)缫呀?jīng)背上書(shū)包，跨進(jìn)校門(mén)，坐在教室里，開(kāi)始了早讀校園里傳來(lái)了我們校園讀書(shū)聲，包含著我們對(duì)夢(mèng)想的憧憬與希望，即使窗外飄著雪花，也抵擋不住我們的熱情。我們讀著馬作地盧飛快，弓如霹靂玄驚在戰(zhàn)場(chǎng)上與辛棄疾并肩作戰(zhàn)；我們迎著會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼體會(huì)著蘇軾建功立業(yè)的心情，我們品著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海，相信自己一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，便更加自信地向前進(jìn)步，拼搏著，永不放棄，永不言敗，因?yàn)樵?shī)詞點(diǎn)燃了我們青春歲月的激情。

我們大聲朗誦的記憶，真美！

獨(dú)一無(wú)二的記憶里，有我們認(rèn)真實(shí)驗(yàn)時(shí)的模樣。當(dāng)窗外下著淅淅瀝瀝的小雨十，我們正在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人的臉上神情嚴(yán)肅，一絲不茍的做著實(shí)驗(yàn)，就算我們算著“滑動(dòng)摩擦生阻力，勾股杠桿方程式”，只為了硫酸銅加入氫氧化鈉時(shí)的那一刻，藍(lán)色的沉淀引爆全場(chǎng)，我們激動(dòng)地相擁在一起。

我們認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的記憶里，真美！

每天早晨，我們奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，只為了體育考試，那如電般的速度。烈日當(dāng)空，我們又一次在學(xué)校操場(chǎng)上奔跑著，繞著圓周似操場(chǎng)，一圈一圈，一圈重復(fù)著機(jī)械的動(dòng)作，為了專(zhuān)場(chǎng)上如電般的速度，很快，我的喉嚨一陣刺痛，便有些想放棄，但我又想起了自己的承諾，便問(wèn)道自己：“你怎么能半途而廢呢？加油，一定要跑完！”。于是我在自己的自我鼓勵(lì)下，又提高了速度，看到周?chē)耐瑢W(xué)們，大家都在努力向前跑，我也不會(huì)落下，于是我們一起奔跑在操場(chǎng)上，成為了一道美麗的風(fēng)景線。

我們努力奔跑的記憶，真美！

如果可以，我真想把這獨(dú)一無(wú)二的記憶裝進(jìn)玻璃瓶里，每當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)，就會(huì)折射出七彩的光，呈現(xiàn)那獨(dú)一無(wú)二的記憶！

我的記憶初三范文（16篇）篇四

“怎么就是算不出來(lái)呀！真煩人！”我在心里抱怨著。

這是一節(jié)自習(xí)棵，同學(xué)們都像一頭頭老黃牛，埋頭苦干，時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，教室里只有筆與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲。也正因如此，我才不會(huì)像平時(shí)那樣歇斯底里的咆哮宣泄心中的煩悶。

紙上的這道數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)做了10多分鐘了，卻依舊一籌莫展。

“越看越煩，不做了！”我一把扯下這頁(yè)草稿紙，揉成一團(tuán)，順著身旁的窗戶丟了下去。

紙團(tuán)在空中擦出了一條拋物線，打中了一位正巧路過(guò)的老師。

老師嚇了一跳，當(dāng)明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事后，俯身?yè)炱鹉菆F(tuán)紙，小心地打開(kāi)，看了一遍，不覺(jué)皺起了眉頭。他抬頭看了看，確認(rèn)了一下紙團(tuán)是從哪間教室扔出去的，便快步上了樓。不一會(huì)兒，他就來(lái)到了我班教室門(mén)口。

“剛才誰(shuí)往樓下扔紙了？”老師問(wèn)。

沒(méi)有人回答，我正專(zhuān)心致志地在做下一道題。

“剛才誰(shuí)往樓下扔紙了？”老師將音調(diào)提高了一個(gè)八度。

這次我聽(tīng)見(jiàn)了，但不敢承認(rèn)，老師又問(wèn)了一遍，大家都停下筆，張望著，揣測(cè)著，議論著。

我緋紅了臉，從座位上彈起。全班的目光都像劍一樣刺向我，因?yàn)檫@個(gè)星期的流動(dòng)紅旗很可能就因此不保了。我低著頭，等待著老師的“唾沫子彈”。

老師走到我的身旁，把那張草稿紙鋪開(kāi)，指著上面的那道題說(shuō)：“這道題你從這兒開(kāi)始就犯了一個(gè)致命的計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)該是這個(gè)數(shù)，然后……”他一邊說(shuō)著，一邊提筆在紙上寫(xiě)下了簡(jiǎn)要過(guò)程。我先是一愣，然后便有意無(wú)意地聽(tīng)著，漸漸地，我的思路越來(lái)越清晰。

臨走時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你能做到這一步已經(jīng)很不錯(cuò)了，好好努力！以后別再往外扔紙了。”

我目送老師走出教師，我把那張揉皺了的紙重新展平、疊好，夾在了數(shù)學(xué)書(shū)中。我終究不知道那個(gè)老師叫什么，但這并不重要，重要的是，他與那張草稿紙一起留在了我的記憶深處。

我的記憶初三范文（16篇）篇五

生活如一杯茶，蘊(yùn)含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”請(qǐng)讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿陽(yáng)光的記憶吧！

我記得這灑滿陽(yáng)光的記憶飄蕩在琴聲里……。

這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤(pán)旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。

我看起來(lái)像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無(wú)顏面對(duì)父母的指責(zé)，我更對(duì)不起這一個(gè)月來(lái)起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。

就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨(dú)地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了！它被風(fēng)卷了起來(lái)！我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來(lái)越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上。可能是它不甘心受命運(yùn)的打擊，它不斷地?cái)[動(dòng)著斷翅又飛了起來(lái)。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。

這時(shí)陽(yáng)光又重回大地，這個(gè)頑強(qiáng)的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。

我豁然開(kāi)朗心中聚集地陰云也被陽(yáng)光驅(qū)散了！我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個(gè)星期里書(shū)桌上又有了我堅(jiān)毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗。現(xiàn)在努力還不晚，因?yàn)槁飞锨锷茫焐咸?yáng)正晴！

我相信自己一定會(huì)品味到生活甜美的味道！中學(xué)的陽(yáng)光依舊會(huì)留在我美好的記憶中！不管再苦再累，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”

我的記憶初三范文（16篇）篇六

在每一個(gè)寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的冬日里，外公總會(huì)帶我去澡堂泡澡。

這家澡堂名叫“二泉浴室”，雖是一家老式浴室，比不上那新建寬敞的浴室，但是它還是給我留下了很多記憶。

我和外公下了電瓶車(chē)，走進(jìn)大門(mén)，左邊一個(gè)類(lèi)似小的亭子，是收費(fèi)的。右邊是樓梯，上樓有兩個(gè)分叉，一個(gè)往男，一個(gè)往女。我們撩起男的卷簾，推開(kāi)一扇門(mén)，便來(lái)到了更衣室。

有穿著澡堂衣服，一手抽著煙，一手看報(bào)紙的；也有蓋上一條毯子直接睡覺(jué)的；還有手中打著電話，東張西望看著進(jìn)出人們的……還有一個(gè)服務(wù)員是招呼客人的，端坐在入口處。

我們把脫下的衣服疊放好塞在柜子里，用鑰匙鎖好，隨手拿了兩雙拖鞋穿上。還有一扇門(mén)，這扇門(mén)后才是真正泡澡、洗澡的地方。拿著毛巾走了進(jìn)去。

很快一股極強(qiáng)的暖氣席卷了我的全身，我定住怔了一下，于是一個(gè)圓形水堂映入眼簾。來(lái)這主要就是泡這個(gè)么。我和外公用手試了一下水溫，還不是很燙，就慢慢浸入水里，等逐漸適應(yīng)了溫度，就一股腦下到了水里，只留頭在水面上呼吸。

我頓時(shí)全身麻木了。這種感覺(jué)是在室外室內(nèi)儼然冰火兩重天之下產(chǎn)生的。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，整個(gè)人就出汗了。當(dāng)然，這代表熱已經(jīng)在逼走你的寒氣了。

又泡了會(huì)兒，負(fù)責(zé)給人擦背的師傅走到一個(gè)機(jī)器邊，在那打機(jī)器。一股股水聲流入耳中，我以為他在放水，但外公說(shuō)這不是放水，是在放氣。老式澡堂都需要如此。

我們起身去沖淋。但沖淋與泡澡又截然不同。沖淋的水仿佛爭(zhēng)著流到地下，而泡則是人仿佛與水相融合了。

這樣的記憶不知是夢(mèng)，是醒？夢(mèng)也罷，醒也罷。我愿留在澡堂的記憶永遠(yuǎn)都在。

我的記憶初三范文（16篇）篇七

那是一個(gè)下午，我們像往常一樣，靜靜地坐在教室里等待老師來(lái)上課大約十分鐘后，老師姍姍來(lái)遲曾老師氣沖沖地快步走進(jìn)教室我們都擰緊了心，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨曾老師環(huán)顧了一下教室，慢條斯理的說(shuō)：“作業(yè)本我點(diǎn)過(guò)了，只有四十本，還缺三本，到底是誰(shuí)沒(méi)交？”大家頓時(shí)議論紛紛過(guò)了很久，一只小手舉了起來(lái)還有兩個(gè)呢？大家心里的打著咕咚沒(méi)辦法，老師只得把作業(yè)本下發(fā)，我在下面耐心地等待著，作業(yè)本發(fā)完了，居然沒(méi)有我的！我記得很清楚，我明明交了作業(yè)本的啊老師走到我面前，板著臉對(duì)我說(shuō)：“虧你還是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，連作業(yè)都不交！”我立即哇的哭了出來(lái)一堂課，我不知怎么熬過(guò)來(lái)的放學(xué)了，我悻悻的走進(jìn)老師辦公室補(bǔ)作業(yè)曾老師突然站起身來(lái)，拍著我的肩膀，說(shuō)：“家豪，你的作業(yè)本找到了！老師向你賠不是了！”說(shuō)完，只見(jiàn)曾老師向我深深的鞠了一躬雖然，二年級(jí)曾老師不再教我了，但是我一直惦念著曾老師因?yàn)樗呐e動(dòng)告訴我：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)曾老師的舉動(dòng)時(shí)刻教育著我：有錯(cuò)必改在以后的學(xué)習(xí)生活中，曾老師的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不鞭策著我，催我前進(jìn)

我的記憶初三范文（16篇）篇八

回憶中的美麗不曾抹去，情到深處的感動(dòng)不曾消失，定格在記憶中的畫(huà)面已成永恒。

——題記

夕陽(yáng)慢慢地從地線平上消失，但還是將最后的余暉灑在大地上。我走在回家的路上，太陽(yáng)的余暉將我的影子拉得很長(zhǎng)。我低下頭，看著影子往前走，心里感到很是悲涼。我在心里默默地祈禱你快一點(diǎn)兒來(lái)帶我，可是我走了很久都沒(méi)有看到你的影子，我開(kāi)始對(duì)你感到絕望，但是心里還是有一種個(gè)聲音告訴我，你一定會(huì)來(lái)。

天漸漸地變黑了，我的心情也和天一樣在慢慢地變黑。心中那僅剩的一點(diǎn)兒陽(yáng)光已經(jīng)快被黑夜吞沒(méi)了。就在它被吞沒(méi)的那一瞬間你將黑夜撕破，把一縷一縷陽(yáng)光照進(jìn)我黑暗的世界里。我那顆被冰凍住的心在慢慢地融化。

你笑著看著我，說(shuō)：“走了這么長(zhǎng)的路是不是很累，我們現(xiàn)在就回家，好不好？”我板著一張臉對(duì)你說(shuō)：“噢”。就這樣我們一路上都沒(méi)有怎么說(shuō)話。

到家后，我拉開(kāi)門(mén)，走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)。經(jīng)過(guò)這一系列的動(dòng)作后，我便一個(gè)人坐在沙發(fā)上不再出去了。到了吃晚飯的時(shí)候，我沒(méi)有去吃。可能我還在賭氣中吧。晚飯后，你端著一碗粥到我的房里給我吃，我卻沒(méi)沖你看一眼。你出去后，我朝粥看了一眼，就繼續(xù)作業(yè)了，根本沒(méi)有吃一口粥。過(guò)了一會(huì)兒后，你又進(jìn)了我的房間看到我沒(méi)有吃，就問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有吃？”我說(shuō)：“不想吃。”你沉默了，我也沒(méi)有說(shuō)話，我們倆就一直僵持著。這時(shí)我無(wú)意中看到了你的手，我發(fā)現(xiàn)你的大拇指上裹著一層厚厚的紗布。我問(wèn)你怎么了，你說(shuō)沒(méi)事。可我不信，在我再三的要求下，你告訴我是因?yàn)橄挛缑χソ游遥栖?chē)的時(shí)候手不小心撞到了墻上，大拇指上的指甲撞掉了。聽(tīng)完后，我的眼睛濕潤(rùn)了，你對(duì)我今天的表現(xiàn)一定很失望吧。

對(duì)不起。

你掉的那枚指甲我一直保存在家里，它將是我記憶中的“瑰寶”。

我的記憶初三范文（16篇）篇九

我有一個(gè)家，溫暖的家，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)屛医】悼鞓?lè)的長(zhǎng)大。外公外婆對(duì)我可好了，他們也是我最親最親的人。

在我印象中，爸爸是一個(gè)說(shuō)一不二的人。尤其是對(duì)我，他的話猶如圣旨，千萬(wàn)不可不當(dāng)回事。“自己去盛飯，吃多少盛多少，不然就給你拔火罐。”我硬是拖拉著不吃，真的就在背上拔了個(gè)，痛得我哇哇叫。我害怕的東西可真多：拔火罐、黑夜站大門(mén)外、挨打、不給去外婆家……每當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候爸爸總想著法子對(duì)付我。在他的“威逼利誘”下，我學(xué)會(huì)了勤勞，自己的事情自己做，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。

我最怕的要數(shù)奶奶了。她生起氣來(lái)，我只得呆呆地立在原地，要是有不服氣的神色，還會(huì)遭來(lái)一陣“痛罵”。我最恨她這一點(diǎn)了。可是，奶奶也有慈祥的時(shí)候，把我抱在懷里，“寶寶、寶寶”的叫，說(shuō)些高帽的話給我聽(tīng)，小孩子都愛(ài)被夸吧。

奶奶講起道理來(lái)一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是對(duì)她的話深信不疑，還潛移默化地照著著她的樣子說(shuō)話、做事。我的一些好習(xí)慣，如衣服整潔，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，不鬧脾氣，好好講話……似乎都有奶奶的功勞。

爺爺總是有著一副長(zhǎng)輩的權(quán)威，我聰明地知道，只要我乖乖聽(tīng)著不做聲就沒(méi)事了。

媽媽很愛(ài)我，從不輕易批評(píng)打罵我。也許是因?yàn)榘职趾湍棠踢^(guò)于嚴(yán)厲的緣故吧。每當(dāng)被爸爸或奶奶的懲罰或呵斥時(shí)，媽媽總會(huì)站出來(lái)為我“出頭”，拉著我的手輕輕打爸爸的肩膀或奶奶的手，說(shuō)些安慰我、鼓勵(lì)我的話。在媽媽?xiě)牙铮胰鰦桑益音[，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的三歲小孩。

雖然在家里，我是個(gè)干凈、整潔、聽(tīng)話的“乖”孩子，但是每年寒暑假去到外婆家，一切都不同了。有著外公外婆的無(wú)限疼愛(ài)，有著大自然廣闊的胸懷的接納，有著小伙伴們的陪伴，爬樹(shù)摘桃采杏，下河抓魚(yú)摸蝦，屋檐探鳥(niǎo)窩，菜花田間嬉戲……我是個(gè)自由自在，無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)少年，是個(gè)放蕩不羈的“野”孩童。

“我有一個(gè)家，溫暖的家，家里有……”哼著歌曲，我酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我的記憶初三范文（16篇）篇十

那條路還是往常一般熱鬧，各種吆喝聲，喇叭聲不絕于耳，在太陽(yáng)的照射下倒也不覺(jué)得刺耳，反而是滿滿的煙火氣。但在這路的盡頭有一條巷子，四周都是高高的建筑，沒(méi)有一絲陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，人煙稀少，可偏偏在這昏暗的地方有一抹綠色，是一棵病怏怏的柳樹(shù)，樹(shù)下還有一位兩鬢斑白的老人。

那位老人是個(gè)鞋匠，支著攤卻也并不著急攬客，總是拿著笛子吹著一首不知名的曲子。笛聲時(shí)而歡快，時(shí)而沉重，每一個(gè)音符似乎都錯(cuò)落有致，那么恰到好處，與這陰暗的地方，顯得格格不入，我每每經(jīng)過(guò)總是會(huì)不自覺(jué)的站住腳跟，聽(tīng)上一聽(tīng)。一連幾個(gè)月皆是如此。

那棵柳樹(shù)依舊生長(zhǎng)在那灰暗的巷子里，依舊病怏怏的，依舊是巷子里唯一的一抹綠，唯獨(dú)少了樹(shù)下的那位吹笛人。

誰(shuí)會(huì)想到在被太陽(yáng)遺忘的角落里，竟有一顆比太陽(yáng)還明媚，還溫暖的心。

我的記憶初三范文（16篇）篇十一

everybody，現(xiàn)在就請(qǐng)放下你手中的'活，接著，把你的耳朵拉長(zhǎng)點(diǎn)，盡量讓它能聽(tīng)清楚。現(xiàn)在允許我用富有情調(diào)的男高音來(lái)介紹下兩位“主角“，啊哼清清喉嚨他們就是亞韓稀和珠藍(lán)利小姐。他們將代表我們的星球去地做實(shí)驗(yàn)。讓我們?yōu)樗麄兤矶\，希望這次能成功的完成任務(wù)。來(lái)，123預(yù)備起，鼓掌謝謝！

“喂，亞韓稀，我們?yōu)槭裁匆ミ梗俊?/p>

“我哪里曉得他們搞什么，還不是昨天你罵了那安裴拉酋長(zhǎng)的女兒，我也是參合了句，被那鳥(niǎo)樣的昔南里告狀，我靠，他還不是也說(shuō)過(guò)她，講她那副傲慢樣子真討厭。”

“那他們還搞什么送別會(huì)啊？切，真虛假，是要眼看我們走才開(kāi)心哦？”

“珠藍(lán)利，管他的，反正在這也呆膩了，去外面玩玩也好，是不？”

“可是我怕怕，不過(guò)有你在也就好了！”

“對(duì)了，記得這兩條手鏈，來(lái)，給你一條，要一直帶著知道不？”

“恩，記得了！”

吵死拉！要滾了還說(shuō)這么多廢話，坐好，要起飛了，嘿嘿，“一路順風(fēng)”哦！

fu注：fu是我獨(dú)家創(chuàng)建象聲詞。

一道光瞬間出現(xiàn)，又在瞬間消失，他們被帶到了地球，相隔兩地，他們的一切又重頭開(kāi)始，記憶刪除。

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我的記憶初三范文（16篇）篇十二

所謂的愛(ài)情就是付出，為了你我等了5年，而我到現(xiàn)在沒(méi)有婚姻，就為了一句承諾，也就是這一句諾言，搞得我現(xiàn)在一無(wú)所有，我真是太傻了，在這個(gè)世上沒(méi)有人比我傻，所以現(xiàn)在心痛的我，決定放棄只有我一個(gè)人信守的諾言，放棄你。

現(xiàn)在的我一個(gè)人靜靜回想時(shí)，默默時(shí)，你的影子似從我凝然的雙眼掠過(guò)，讓我頓時(shí)有了窘迫的感覺(jué)，而自己的失措，恰恰證明了我太在意一個(gè)人的緣故。反思，自省，之間矛盾的升級(jí)，回想是我當(dāng)初懦弱，還是根本不應(yīng)該放開(kāi)的你的手，也許這樣的結(jié)果，起碼現(xiàn)在我不是一個(gè)人，還是自己有過(guò)深的牽絆，讓本隨意的兩人世界，增添了絲絲憂愁與傷感，現(xiàn)在看來(lái)感情是多么的敏感而脆弱。可能是愛(ài)的好簡(jiǎn)單，在愛(ài)的世界里忽略了另一個(gè)人的感受，因?yàn)槟莻€(gè)付出感情的人，她也有自己的脾氣與喜怒哀樂(lè)，她也有她的世界。也許我的等待苦了你的。也許是因?yàn)榭淘谌系囊粋€(gè)約定，讓我在滾滾紅塵中與多少紅顏女子有過(guò)美麗的邂逅，然后開(kāi)始一場(chǎng)風(fēng)花雪月的情事，然后舉起疲憊的雙手在一個(gè)某月某日的時(shí)刻向愛(ài)情故事緩緩作別，從此兩兩相忘今生后會(huì)無(wú)期，與多少本是心里有而命里沒(méi)有的戀人在人海中擦肩而過(guò)之后，隨手寫(xiě)來(lái)幾句唏噓丟在風(fēng)里飄散。

等啊等的是夢(mèng)，盼啊盼的是星空。雖然現(xiàn)在的結(jié)局讓我痛苦，悲傷。但想想那個(gè)時(shí)候的我們是多么幸福，而那時(shí)的夜晚我們是如此的纏綿如此的溫存，桔色的燈光映在兩張?zhí)鹈鄣哪樕希瑵M屋都散發(fā)出幸福快樂(lè)的味道，窗外有風(fēng)在輕吟，有雨在綿綿，多想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那刻，雄雞不啼鬧，晨光不透露，可是天公太無(wú)情了，要讓我們睡夢(mèng)中醒來(lái)無(wú)奈的去面對(duì)傷心離別，從此又要在漫長(zhǎng)的等待中煎熬，長(zhǎng)長(zhǎng)的思念里苦想成癡。

我的等待時(shí)光是那么無(wú)助啊，現(xiàn)在的我只有，花開(kāi)花落花滿天，情來(lái)情去情隨緣。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)：已經(jīng)過(guò)去了，縱是自己的心很痛很痛，明天的路不知在何方，但我從此時(shí)此刻只會(huì)把那份愛(ài)，埋藏在心靈的最深處。如果這份等待只是上天開(kāi)的一個(gè)玩笑，那它會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢的淡忘，這一刻，我不在等你。

我的記憶初三范文（16篇）篇十三

我坐在靠窗的位置，初春的天氣是多風(fēng)的。有時(shí)風(fēng)吹進(jìn)窗，吹到我的臉上，我閉上眼睛享受那一點(diǎn)輕柔。

在其他人的眼里滿是羨慕和向往。當(dāng)別人問(wèn)起我在想什么時(shí)，我說(shuō)我在想我們以前的日子，我記得我們小時(shí)侯還沒(méi)有食堂，大家都有自己的飯盒蒸飯吃。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，同學(xué)們你擠我，我推了，好不壯觀！“我記得，我記得”小黃子急忙說(shuō)，“那次我的飯盒被打翻了，你把你的飯分一半給我，我現(xiàn)在都記得！”小黃子是我們班上個(gè)子最小的，是一個(gè)鬼精靈。現(xiàn)在都長(zhǎng)得十分高大了！大家聽(tīng)完小黃子的話，都七嘴八舌討論著小學(xué)的趣事，我想這才是我們回到母校的目的吧！這寫(xiě)日子消逝得太久了。那時(shí)的我們不懂得什么叫做爭(zhēng)名奪利？我們都有最純真的友誼！

回想起一幕幕往事，突然間我熱淚盈眶，這些被我們封存的記憶，被瞬間打開(kāi)，除了感慨，就是無(wú)盡的懷念了！

我的記憶初三范文（16篇）篇十四

爺爺在我很小的時(shí)候就逝世，我那時(shí)我才七八歲，當(dāng)時(shí)是到了記事的年齡了。但爺爺在我的記憶世界里，卻零零瑣瑣。

我一直和爸媽在一起，直到我上幼兒園時(shí)，爸媽把我送到爺爺、奶奶家，可以說(shuō)：“爺爺和奶奶是在我第二任老師。”但重那是起，爺爺就癱瘓?jiān)诖采稀６夷鞘歉绺纭⒔憬愣荚谖壹夷顣?shū)，我每天都是在學(xué)校里度過(guò)，就是和他們一起度過(guò)。基本上和爺爺在一起的時(shí)間少文不少，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是有些后悔。所以現(xiàn)在對(duì)爺爺?shù)挠洃浺采傥挠稚佟?/p>

爺爺死后，家里的氣氛一直都不對(duì)近年來(lái)才有些好轉(zhuǎn)。每當(dāng)我回憶起爺爺時(shí)，有時(shí)也會(huì)默默流下眼淚。但是幸運(yùn)的是，我對(duì)爺爺?shù)挠洃浺灿星逦臅r(shí)候。

記得有一次，我去問(wèn)奶奶要錢(qián)上學(xué)，奶奶說(shuō)她那沒(méi)有錢(qián)，叫我去和爺爺要。我跑到爺爺床前，當(dāng)時(shí)全家都對(duì)我爺爺好，我也不例外。我小聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，奶奶說(shuō)她那沒(méi)有錢(qián)叫我跟你要。”爺爺睜開(kāi)眼睛望了望我，艱難的掏出兩塊錢(qián)給我。我心里感到非常高興，因?yàn)槟菚r(shí)兩塊錢(qián)已經(jīng)是很多了。后來(lái)又跟姐姐說(shuō)起此事，她說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)爺爺給你錢(qián)，包括哥哥，我那時(shí)心里還是有些驕傲。而爺爺?shù)拿婵滓苍谖夷X里“打印”了下了。那張蒼白，布滿了皺紋的臉面中夾雜著表現(xiàn)在我腦海里，大概是與死神作斗爭(zhēng)。那張黝黑的臉，顯現(xiàn)出他男人的氣魄，我認(rèn)為這就是英俊的臉龐，讓奶奶依偎在他身旁。

爺爺最終也沒(méi)有斗過(guò)病魔，但他給大家留下了許多珍貴的回憶。唯獨(dú)留給我的就是那張和善、溫柔、體貼的面孔。至今我也忘不了爺爺留給我唯一的思念，每次我遇到不愉快的或者不順心的事，我都會(huì)與他談上一談，他好像一直守候在我身邊，保護(hù)我，就像耶穌給他信徒派下天使，使我的生活充實(shí)、歡樂(lè)。

其實(shí)，爺爺留給我的面孔，并不止著一張面孔，在遺像上，我也可以看到爺爺?shù)拿婵祝⒉皇恰罢鎸?shí)”的面孔。

我的記憶初三范文（16篇）篇十五

很喜歡‘天空之城’這首曲子，常常讓我想起2006年的夏天，風(fēng)吹拂下陣陣的蟬鳴。

那是2006年的夏天，被榆樹(shù)葉子的陰影遮蓋住的鐵路，它的兩邊，有兩棟古老的小樓，住著兩個(gè)孩子。

“瑾——瑾——咱們走吧——”右面的孩子朝著鐵路左面的樓房喊。只見(jiàn)那面差不多被榆樹(shù)葉子覆蓋住的窗戶來(lái)開(kāi)了，一張小臉露出來(lái)，也用手把嘴巴圍起來(lái)“好——”那稚嫩的聲音，在火車(chē)道上空回蕩。

得到瑾的回答，孩子快速的收拾東西，跑到瑾的家屬院門(mén)口，等著她，幾秒鐘后，瑾就出來(lái)了，于是她們嘻嘻哈哈笑著去上學(xué)。

兩個(gè)孩子一出生就認(rèn)識(shí)，她們倆手拉手一起傾聽(tīng)火車(chē)開(kāi)過(guò)的聲音，看著火車(chē)頭在下面冒著黑煙“嘟嘟——”得開(kāi)過(guò)，就這樣走過(guò)幼兒園，踏上小學(xué)。孩子們每天說(shuō)話從來(lái)不用電話，每天中午都朝對(duì)面大叫著說(shuō)一起去上學(xué)，現(xiàn)在想來(lái)蠻擾民的。

那時(shí)，鐵路左面的孩子家的窗戶前不是榆樹(shù)，而是一顆枸桃樹(shù)，每到夏天，兩個(gè)孩子就都會(huì)看見(jiàn)樹(shù)上紅紅的構(gòu)桃，孩子摘的時(shí)候都不會(huì)忘記帶幾顆給瑾，咬在嘴里甜甜的還有那來(lái)自童年的味道。

后來(lái)啊，孩子們的家搬到東區(qū)了，她們戀戀不舍得離開(kāi)了那個(gè)火車(chē)道，離開(kāi)了兩邊高大的榆樹(shù)，離開(kāi)了紅紅的構(gòu)桃，搬進(jìn)了豪華的寬敞的套房，幸運(yùn)的是兩個(gè)孩子的家離得更近了，她們一如既往的.一起上學(xué)、回家、一起玩。

依然是濃濃的盛夏，她們一起在院子里的花壇中捉蝴蝶，然后因?yàn)檑`踏草坪，羞愧中被保安趕回家，從此再也沒(méi)有在那里捉過(guò)蝴蝶。慢慢再長(zhǎng)大一些約著一起到公園玩，兩個(gè)貪玩的孩子一直玩到晚上七點(diǎn)多鐘，看著各自的大人淚流滿面的教訓(xùn)自己。

所有的快樂(lè)里夾著淚水，所有的淚水中藏這快樂(lè)。

日子一天天過(guò)去，她們又拉著手一起走向初中。

可是上帝也不能總照顧她們，剛在一起了兩個(gè)月，因?yàn)榉职啵头珠_(kāi)了，剛開(kāi)始倒沒(méi)什么，可是郭敬明不是有一句話么“那些我們本以為可以念念不忘的事，就在我們念念不忘中，被我們給遺忘了。”被他說(shuō)中了。

她們遺忘的，是友誼。

可她們沒(méi)有察覺(jué)，她們中間的友誼之花，在一天天的，慢慢的，枯萎。

孩子也知道，她和瑾在一起的時(shí)間不多了。于是每當(dāng)瑾喊她，她會(huì)以最燦爛的笑容回報(bào)她，希望在以后的日子里，她們依然是好朋友。

僅僅如此，對(duì)，只是僅僅如此，

瑾不知道她這樣做很累，明明不在一個(gè)班，還要天天等她，每當(dāng)看見(jiàn)瑾的時(shí)候，都要拉一個(gè)在班里根本和自己不熟的人還偏要裝作很熟的樣子，她只是想炫耀一下，‘你看，我活得很好。’她覺(jué)得自己老笨的，對(duì)，真的老笨的。

因?yàn)樗齻兌奸L(zhǎng)大了，對(duì)，真正長(zhǎng)大了，于是變得很虛偽，因?yàn)樽⒅亟挥眩砻婧芾L(fēng)，很活潑，很開(kāi)朗，內(nèi)心深處還是感到無(wú)盡的寂寞。

現(xiàn)在瑾做事先想的第一個(gè)人已經(jīng)不是她了，她苦笑。學(xué)習(xí)之余，她常常回憶當(dāng)初榆樹(shù)葉下的童年，燦爛綻放的友誼之花。

我的記憶初三范文（16篇）篇十六

當(dāng)震耳欲聾的鞭炮聲響徹云霄，春節(jié)便如期而至，家家戶戶門(mén)貼對(duì)聯(lián)，窗掛燈籠，喜氣洋洋。孩子們都穿上了新衣服，三個(gè)一堆，兩個(gè)一群，開(kāi)心地玩弄手中的煙花，相互祝福，兜里也揣著一個(gè)個(gè)鼓囊囊的紅包，臉上顯露出稚氣的微笑。而當(dāng)繁街鬧事的霓虹燈綻放光彩，圣誕節(jié)便伴著那平安夜的余溫、商場(chǎng)的特價(jià)酬賓來(lái)臨，有些人們便結(jié)伴出門(mén)，嘴上只掛著幾句“洋文”。

所以，在中國(guó)人眼中，春節(jié)固然要重于各種洋節(jié)。在當(dāng)今“崇洋媚外”之風(fēng)的大作下，一些節(jié)日早已被“潮流”、“從眾”扼殺，唯有春節(jié)，仍在“狂風(fēng)大作”下閃著熠熠的光輝!

是時(shí)候了，中國(guó)人，回顧歷史吧!當(dāng)你沉浸在洋節(jié)的歡樂(lè)中時(shí)，千萬(wàn)不要忘記，你的皮膚是大地的顏色，你的血液里流淌的是中華民族、炎黃子孫經(jīng)久不息的傳統(tǒng)文化!