經(jīng)典蘊含著深刻的智慧和對人生的思考，值得我們珍藏和傳承。小編為大家推薦一些經(jīng)典作品，供大家閱讀和欣賞，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇一

羅伯特·蘭登是一位知識淵博的歷史學家和符號學家。當他背負上尋找圣杯的重任時，有無數(shù)的精彩緊張的情節(jié)緊隨而來。他也一步步破解著密碼，將故事引向始料未及的結局。

《達芬奇密碼》是一部公認的偉大推理驚悚小說。一名教授在盧浮宮被暗殺，臨死前用寫在身邊的亂序暗語和畫在身上的五角星符號，將故事拉開序幕。當主人公將密碼一次次破譯到最后，才發(fā)現(xiàn)圣杯不是一個物品，而是耶穌的血脈，證明耶穌并非終身不娶的神的鐵證。只要有這個作證，就可以讓女性從宗教中的不平等中解脫。

數(shù)千年的歷史積淀，十余次的暗語破譯，意料之外的轉折，情理之中的發(fā)展，讓人為作者丹·布朗的高超寫作手法深深折服，也為主人公羅伯特·蘭登的精彩推理暗暗稱奇。而我不僅僅將它看作一本推理小說。在這本書里，還有對女性，對男女平等的世界的贊揚和肯定。

在全書中，最令我印象深刻的一段話是羅伯特·蘭登和一位學者雷·提彬的義憤填膺的對話。在他們的對話里，基督教在黑暗的中世紀里，將數(shù)百萬有知識，有自由思想的女性以女巫的名義推上火刑架，目的是為了讓世人篤信《圣經(jīng)》中男性統(tǒng)治世界的說法。最終這導致數(shù)千年女性沒能獲得應有的地位。也就是因為這個，雷·提彬才不惜將自己的自由乃至生命作賭注，威逼蘭登破解密碼，試圖使耶穌有妻子的真相公之于眾，讓信教徒到她墓前參拜，同時也讓男性專權的世界土崩瓦解。

不論所提史料是否全部是真的，雷·提彬那種對女性的尊重也令我嘆服。而如何將男女不平等的社會徹底終結，則是羅伯特·蘭登始終沒能破譯的終極密碼。

我們總說現(xiàn)在是一個男女平等的社會，當然相對過去的確如此。可是對女性的種種偏見，總隱隱地充斥于社會中的各個角落。在偏遠落后的農村，經(jīng)常是生男會比生女帶來更多的喜悅。而即便在發(fā)達現(xiàn)代的城市，女性依然被認為不如男性一樣具有創(chuàng)造力和思考能力。舉例來說當女高中生學習理科時，我們的確能聽到不少贊揚的評論，但也不是沒有質疑的聲音。仿佛人們認定理科是女生的禁區(qū)一樣。

究其原因，我覺得倒并不是所謂封建習氣的殘留，而是社會看人的目光導致的。科學家和社會學家通過研究共同得出結果，認為女性在數(shù)學等方面的天賦并不低于男性。可是當她們學習數(shù)學時，從來不能像男性一樣獲得更嚴厲的要求和更親切的鼓勵。久而久之，她們在數(shù)學方面便失去了本應擁有的自信。于是大多數(shù)女生的文科成績好于理科，眾人也就更加堅定不移地相信女生沒有數(shù)學的天賦。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇二

漫長的求學之路猶如漫漫長夜，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘?jīng)r，仍飽含了許許多多的辛酸。一路跌碰地走著，一路堅持。讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩。是這筆助學金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环輬猿值年P愛一直走下去。

在這一年的學習中，雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過。我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，有您們這些的親人遠在成都默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充實和精彩。

都說笨鳥先飛，窮人的孩子早當家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語。指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時代跟來，有時候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來的時候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實茫茫人海。可能無法去代表什么，但我會努力去積累。就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽。一年多的高中生活教我學會了許多，我學會了面對，學會了忍耐，學會了堅強，更學會了感恩。

有了助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來和向往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務實的行動書寫合格的青春答卷。

俗話說，滴水之恩當涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。國家助學政策為我們插上了理想的翅膀，使我們能更順利的成才、成長。祖國在我們最困難的時候幫助了我們，讓我有了今天。做為一名高中生的我，愿為祖國貢獻光和熱，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天。

人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，饑俄的樹苗就不在枯萎;也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌;因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷;因為有人獻出一份愛，共同托起滿天星斗，無望的眼睛從此看到光輝，無助的心靈從此告別傷悲!

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。

現(xiàn)在我還是一名學生，我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家!

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇三

演講稿。

也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。接下來本站小編為你帶來語文課前三分鐘演講稿，希望對你有幫助。

尊敬的老師，同學們，

大家好!

今天我演講的題目是《揚起自信的風帆》。

在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎?所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開始。

在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰(zhàn)，堅持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們!

同學們，讓我們揚起自信的風帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風蕩漾的漣漪。你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新裝時，生命才充滿活力!

我的演講到此結束，謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

大家下午好!今天，我演講的題目是《敏而好學不恥下問爭當有學識的中華少年》。

春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《。

國學。

》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題。

記得上幼兒園的時候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會兒爸爸贏了，一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問他們在玩什么。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅。現(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識的大門。“敏而好學，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會受益終生的。

我的演講完了，謝謝大家!

語文是中華民族國語的基礎，是我們學會文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫(yī)。學成回國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學，誰不會說中國話?在學習中，我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中，不僅學到了寫作、閱讀、分析，好學到了很多道理。我愛語文課了!

同學們：讓我們學好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅實的基礎吧!

王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。

我還記得這樣幾句。

名言。

：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。

既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!

今天是語文課。我也想說說語文。

語文是中華民族國語的基礎，是我們學會文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫(yī)。學成回國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

我想起了*，在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首的詩篇：《沁園春.雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。*以激昂文字，指點江山，奪得了中國革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對語文的學習，也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學，誰不會說中國話?在學習中，我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中，不僅學到了寫作、閱讀、分析，好學到了很多道理。我愛語文課了!

埃森·豪威爾小時候受了一次傷，很小，小到可以忽視。于是他挺著，沒告訴任何人，沒想到三天后，傷勢急劇加重，無法行走，醫(yī)生說要截肢，否則有性命之憂。他不肯，還挺著。全家人都陪著他，他的傷最終好轉。文章贊美他的堅忍。說就是因為他能“挺住困難”，所以才能有之后的成功。

可是我不這么認為，固然一定有他出眾的堅強，一定百折不撓，但這個故事不能作為例子。

當人們處在絕望邊緣時，守住自己的那一份信念不放棄，挺住自己正遭受著的磨難，直至看到耀眼的成功之光，這才是挺住困難!

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇四

海倫·凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的。《thestoryofmylife》講述了她幼時身患重病，致使她喪失了視聽言的能力。她的生命，總是在光明與黑暗的搏斗中不斷前進。

也許，你會說海倫·凱勒生命開始像大多數(shù)人一樣簡單而平常，從來到這個世界，到觀察這個世界再到開始人生的旅途，她與任何一個新生兒都是一樣的，并沒有什么差異。但是如果有一天，你睜開眼睛，眼前卻是一片黑暗，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見時就像在噩夢中一樣驚慌失措，那種巨大的悲哀恐怕難以忘懷。海倫曾一度生活在沒有聲音，沒有光明，沒有交流的世界，直到她，莎莉文小姐的到來，她減輕了海倫心中的負擔，重新帶給海倫對世界的希望，并且打開了海倫心中的眼睛，點燃了愛的燭光。海倫記憶中的童年是不安分的，她渴望與人交流，于是開始做一些簡單的動作，她搖頭表示“不”，點頭表示“是”。但是隨著年齡的增長，海倫越來越渴望表達自己的想法，而單調的手勢遠遠不能夠滿足她表達的需要。這使她感到憤怒，于是就大叫大嚷，亂踢亂鬧，直到聲嘶力竭才罷休，不過，與貝爾博士的相識成了海倫生命的轉折點，從此，海倫開始擺脫了孤獨隔膜的狀態(tài)，開始得到人間的友愛并開始汲取人類的知識。她在傳記里說過這樣一段話：

……感受到了一種奇妙的難以用語言表達的力量，它使我的靈魂得到激勵，它打開了我的視野，讓我看見了無數(shù)的美景。一時間仿佛靈感通遍我的全身，眼前展現(xiàn)出無數(shù)奇景，從這圣山上發(fā)出了這樣的聲音：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”

海倫·凱勒在知識殿堂里得到了光明、希望、快樂和自由，這得歸功于莎莉文小姐非凡的才能、敏銳的感覺與博大的愛心。正如海倫所說：“把孩子帶進教室，是每個老師都能做到的事，但并不是每個老師都能使孩子學到真正有用的東西。無論繁忙還是悠閑，孩子只有在感到自己的思想是自由的時候，才能充滿樂趣地去主動學習，而任何強迫式的教育都不會有好的成效……”

從黑暗里走向光明，在絕望中尋找希望。這就是海倫的一生!

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇五

伴隨著清爽的秋風，來到了向往已久的云南石林。

一進入石林，便看見一塊塊巨石屹立挺拔，支撐天地般屹立在前方，看看這塊，還想看看那塊。好奇之心、敬畏之情油然而生，更加期待對石林的進一步游覽。

導游帶我們走上了一條卵石小路，路兩旁群石屹立，似軍人抬頭挺胸，似仙鶴昂然挺立，似利劍傲向蒼穹……我在這一刻完全被震撼了：大自然竟有如此妙手，創(chuàng)造出這么多千姿百態(tài)、百看不厭的石頭!欣賞著路邊的巨石，腳踩著密小的卵石，聆聽著婉轉的鳥語，深吸青草的幽香，悠悠的走著，心靈在這時得到了完全的放松，被完全凈化了。

順著小路走了不多久就來到了石林的第一個景點——阿詩瑪石像。阿詩瑪是彝族撒尼人傳說故事里的的一個人物，她崇尚愛情，善良美麗，勤勞勇敢，表現(xiàn)了彝族人民追求幸福生活的堅強意志和彝族人民的勤勞智慧及反抗邪惡勢力的斗爭精神，已成為現(xiàn)在彝族女子的代稱。隔湖望去，只見阿詩瑪一只手搭在肩上靜靜地站著，好像在深情地遙望自己的愛人歸來。

離開阿詩瑪石像，導游帶領我們踏上了石路，她說這條路直通石林的最高峰——望峰亭。

走著走著慢慢地感覺不像是石林了，而是大花園似的，路邊綠草成茵，樹木枝繁葉茂，一塊塊巨石似山非山，似扇非扇，雖散亂的分布著，但卻有一種亂而有序的感覺，有的小樹雖扎根在石縫中，卻蒼翠欲滴，充滿著生命力，蜻蜓蝴蝶四處飛舞，三角梅張開鮮艷的花瓣，桂花散發(fā)出淡淡的清香，幽香典雅，宛然人間仙境，又使人感覺身處桃花源中，深深折服。真沒想到，石林中還有這么一塊俊土，那種美，那種和諧，那種優(yōu)雅，都是我從未見過的。此時已不能說是喜歡了，而是一種愛，一種迷，我已完全迷上了俊秀的石林。

順著石路漸漸走進了真正的石林中，這是一個雄偉、奇特、險峻的地方。到達山頂?shù)穆冯m有很多條，但是條條驚險，條條奇特，而我們走的那條可以說是最奇特的。

山路時而窄，時而寬，寬處三五人可以并排通過，窄處僅容一人側身才可通過，更有甚者穿洞而過，石洞又窄又矮，蹲下才能過去。一條條山路蜿蜒曲折，剛才四周還都是高山石壁，轉過彎卻可以極目遠眺，叢叢奇石盡收眼底。有“千鈞一發(fā)”——一塊巨石被卡在兩座石山間，搖搖欲墜;有“刀山火海”——一座座石山似把把利劍直指蒼穹，宛然刀山;還有“心臟石”。“鐘石”以及幾十米深的石洞……千奇百怪，無不令人佩服大自然的鬼斧神工，為雄偉奇特的石林所深深折服。

雄、奇、險、秀，這就是石林!

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇六

開展小學語文課前演講是我國小學教師在語文教學中的嘗試,最后受到了學生的熱烈歡迎。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課3分鐘演講，希望能幫到你喲。

在這個五彩繽紛的世界上，影響我們成長的因素有很多，任何一種都有可能對你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助，也有可能是。

名言。

的啟迪，更有可能是父母無微不至的呵護。而對于我來說卻是恩師的教誨。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。

我的初中學習生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。我幸運的是能有楊老師、陸老師、駱老師、熊老師和我?guī)煾?同學)王明祥一直陪伴我度過了三年初中生活。

時間如流水，初中的生活已離我們遠去，高中的大門已經(jīng)為我們敞開，在這里我結識了新的朋友、新的同學、新的老師。高中的生活依然是艱苦，我們頂著高考升學的壓力，家人和親戚的期望不得不加倍的學習。

感謝恩師，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教授我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學關系。在我們學習時，是他們在諄諄教導;在我們貪玩荒廢學業(yè)時，是他們在不倦地勸引;在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解;在我們與同學發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應當感謝恩師，曾經(jīng)有一副。

對聯(lián)。

寫過：一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

如果說沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學不到文化、科學、知識，就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報答就是要謹遵恩師的教誨，牢記恩師的要求和期望，不斷地學習，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍，而勝于藍”。看到自己的學生取得了成績和進步，老師就會感到莫大的安慰和榮耀。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

很久了，我們已經(jīng)習慣了向別人去索取，索取物質，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學會感恩吧!

既然選擇了遠方，就不必在乎風雨兼程!既然選擇了學習，就不必在乎風霜雨雪!這時，我不禁想起了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。恩師，您就像那蠟燭，燃燒了自己，卻為我們點起了指路的明燈。

楊老師，您的教誨將永遠指引著我的成長，您的辛勞為我揚起了理想的風帆。

童稚時的友情倏忽即逝，少年時的友情充滿了夢幻的美麗，初中時代的友情不易尋覓，然后一旦獲得，它兼有少年的夢幻及青年的熱誠，因而永存，即使經(jīng)過長期的分離，重遇時它依然充滿了光彩。

離開了初中，一切變得現(xiàn)實，所以沒有了太過理想的高中…………。

過年初一的時候喝了個大半醉，坐在lf自行車上的時候貼著背差不多就睡著了，lf說喝這多今天很開心吧!我嗯了兩聲。。然后夜色漸漸彌漫開來……………后來我們在夜色的空路上歌起聲開………回到家就睡得一塌糊涂!!!!

十三歲那年我?guī)е荒樣字蓙淼竭@里，沒有朋友，只有伙伴，但那時我以為那并沒有什么不同，因為之前不曾懂過朋友這個詞，后來在一2班我認識了許多伙伴，我們稱彼此是朋友，現(xiàn)在我們說的是兄弟哥們，那時的我們用多一點點的真誠交換多一點點友誼，我們都呵護這份友誼讓彼此做最好的朋友一直走下去，這個我們才不會在孤單里生活!!升二年紀分班那天，我在分班冊上拼命的找那些熟悉的名字，后來退出人潮的時候，心頭涌上一種莫名的失落，悲從中來!!到二年紀的那段日子，我和lf寫很多很多的信，卻再難說很多很多的話，有時在一起就那樣誰也不說話，我還會想假如下次遇見會用怎樣的對白，后來lf寫信我不回，我用說的，這樣才不會語言力不從心。。。

lf說永遠都不許辜負這友誼，我說當然當然………。

只知道時光很短，回憶很長。

前桌，一個很愛笑，很陽光的男生。后桌，一個很冷酷，很孤傲的女生。他們，是最好的前后桌，他們是最陰差陽錯的組合。

女生的眼里，有藍天的高傲，有大海的深邃，一種傲氣，孤立了一個世界。而男生，仿佛是那波最澄澈的湖水，倒映著藍天的美麗，訴說著大海的密語。就這么，漸漸地，時間成了最好的磨合劑，那個冷酷的女生，開始笑了。

后來男生總是說，“你終于笑了，其實笑起來很好看”。

許是那時的驕傲吧!少女心中總是把那懵懂的情愫美其名曰欣賞，面對眾人的調侃，也只是莞爾一笑，不予理睬。就這么天真的以為，可以永遠保持現(xiàn)狀，以這樣的距離，維系一段情誼。

只是突然某天，日月星辰改變了其原有的運行方向。恒定的距離，因為某些無奈何而改變。

一場考試，考散了曾經(jīng)的前后桌。結業(yè)典禮時，前桌空蕩蕩的座位上躺著的獎狀，是那么苦澀不堪。呵!難道所謂的優(yōu)秀學生，連這點起碼的禮貌都沒有嗎?耳邊還回蕩著班主任的話語，“xx同學轉學去了老家……”，之后的話，如云霧般飄散。傻傻的幻想著只是一個暑假，過完暑假一切都回到原有的軌跡上去。可都市的繁華終究留不住屬于山林的雛鷹，獨留下一個落寞的背影，蕩漾著苦澀的笑。

離開，沒有星點征兆。曾經(jīng)我以為我們之間早已沒有秘密，原來一切都只是我以為。暗自輕嘲自己把自己看的太重，其實在他的生命中，我只是一抹微不足道的云彩，飄蕩在不屬于他的天空。他竟吝嗇得不給我留下只言片語，無盡的回憶蔓延著，只是，沒有人給回憶一種終結點。哪怕僅僅是一個“再見”。

五百多個日月，或是艷陽高照，或是暮云叆叇。而前桌的距離，是咫尺，轉身，便真的是天涯。

后來，仿佛時間靜止了很久很久。

“考上了嗎?”

“嗯，你呢?”

“我也上了。”

“這樣就好。”

……。

也不知道誰結束了這段蒼白無力的對話，漸黑的頭像，無法隱藏的淡淡的哀傷。原來時間，可以如此拯救一個人，平靜的交談，不夾雜任何一絲混沌的感情。時間，讓曾經(jīng)的少年成熟，既然這樣，那么就讓一切按照現(xiàn)有的規(guī)律進行吧。就這樣，讓時間遺忘，別人已經(jīng)不需要你的關心，你的一句問候也只是廢話，那時候心里就這么罵了賤賤的自己。

只是，雅安地震了!仿佛一個不定時炸彈，在無意間引爆，這一刻，粉身碎骨。萬分焦急地一遍一遍刷新微博，只為進一步了解雅安的動態(tài)。冰涼的淚，悄然落下，有這么一刻，我的心奮不顧身地逃離了充滿掩飾的肉體，跋山涉水，來到一片狼藉的蜀地。好在，這一切都是我最壞的打算。

事實沒有幻想中那么殘酷。前桌的家鄉(xiāng)雖然能夠感受到余震，但離震源有一定的距離，便也相安無事了。微博上有了他的新動態(tài)“雅安加油!四川加油!”心中的擔憂瞬間決堤，淚順勢而下。許是牽掛太深，知道你平安，就好。鍵盤敲下“你沒事吧!?”立刻傳來回復“沒事啊”。

呵，原來你的一句“沒事啊”是說的那么云淡風輕，想來，我的問候也只是尋求一種心安。突然明白，那時候所謂的朦朧感情，也不過是一種高于欣賞的寄托，無所謂對方是誰，只是需要這么一種傾訴，也無所謂喜歡不喜歡了。時光漸漸沖淡了昔日的情誼，當初的喜歡也已經(jīng)蕩然無存。只是偶爾不明白，他怎么可以這么相安無事的說出一句“沒事”。他永遠不會知道，有人為他散落了一夜的擔憂。

有一次他說，回紹興了。我一怔，回來了。回了一趟初中，說是在宣傳窗上看到了我的照片，想和我見一面。我出奇地安靜，久久沒有回復。許久，對方的頭像又灰暗了，我才啪啪地敲下鍵盤“再見，曾經(jīng)沒有說再見，如今又何必再見呢?回得了初中，回不了過去，時間都教會我們成長了，勿念……”

偶爾關注著他的動態(tài)，再回溫昔日的時光，原來也不過是那么短的相遇，以為經(jīng)歷了最驚心動魄的離別，其實未然。云在天邊，靜靜的，只愿彼此都好。

到后來，漸漸地走向成人的道路，遇到了一些令人心動的人，聽過了最動人的話，見證了所謂最真誠的感情，也動之以情地勸阻過一個人放棄，才明白，所謂青春，也不過是一群人笑著鬧著，一個人哭著痛著，漸漸蛻變了，成長了。

所有的劇情都千篇一律的發(fā)展著，小說中的男主女主也許未必走到一起，但感謝那段不曾說喜歡也不曾相背離的時光。每一次相遇，每一次分別，都讓我長大了。這一切并不是多么刻骨銘心非要以生死相依的情愛故事，這只是一個人曾經(jīng)的青春。而現(xiàn)在，只是為了懷念那個曾經(jīng)喜歡過的那個自己，懷念那個曾經(jīng)被喜歡過的那個少年。

未曾許諾過什么，我許你的那段時光，青春散場。而沒有你的下一幕，青春正進行著——。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇七

老師們、同學們：

大家上午好!今天我演講的主題是“學習憲法，做好公民”。

“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。法治是人類文明進步的重要成果，是治國理政的基本方式。為貫徹落實好《教育部辦公廳關于舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》，進一步加強我校憲法宣傳教育，提高我校師生的憲法意識和法律素養(yǎng)，學校決定開展“學習憲法，做好公民”為主題的系列學習宣傳活動。

同學們，當文明學生，做守法公民，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長，這是我們學會做人的前提。我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，希望得到家長、老師、社會的支持、理解和尊重，以體現(xiàn)自己的價值。但年齡特點決定了有些同學還不成熟，法律意識的淡薄，可能做出一些不該做的事情，甚至導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。比如：有的同學在校不遵守紀律，做事沖動，為了一點小事，大打出手;有的同學放學后不及時回家，甚至夜不歸宿;還有一些同學與社會上的一些青年交往密切，時常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等場所，對同學們的健康成長極為不利，有的因此而荒廢學業(yè)，有的走上犯罪的道路。

借此機會，我向同學們提出三點希望和要求：

一要學法。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規(guī)矩。我們每天的學習、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們的行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上學和放學途中過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保_》等也都作了相應的規(guī)定;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保_》也作了具體規(guī)定;在學生上網(wǎng)方面，《未成年人保_》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學習、生活中處處涉及到法。

二要用法。履行的法律義務和責任，明確自己所擁有的權利，知道什么可以做，什么不可以做，什么堅決不做，要學會控制自己的思想和行為，增強法制意識。我們要懂得用法律保護自己。比如有同學受到不良少年的敲詐、毆打，不要害怕，及時報告老師、家長，拿起法律的武器保護自己。

三要_。就是說我們同學要宣傳法律，讓每個人都崇尚法律，遵守法律。我們每個同學都要爭做_使者，將自己知道的法律知識及時告訴你的同學和家長。比如，我們在明白了交通安全法以后，我們可以提醒我們的同學不闖紅燈，不騎電單車，不在馬路上玩耍，提醒我們的家長“酒后不開車，開車不喝酒”。

同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會主義核心價值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止。讓我們行動起來，認真學習憲法、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，嚴格遵守校規(guī)、校紀和班級公約，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學法、知法、守法。用我們的實際行動共創(chuàng)和諧校園，做一個尊法、守法的好公民。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇八

微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。

微笑是朋友間最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。

微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易得到比別人更多的機會，總是容易取得更大的成功。

微笑讓心靈更豐盈，微笑讓生命更富有!

微笑發(fā)自內心，無法偽裝。保持"微笑"的心態(tài)，人生會更加美好。人生中有挫折、有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應清除心中的障礙。微笑的實質便是愛。一個懂得愛的人，一定不會是平庸的。

學會了對自己微笑，就學會了熱愛生活;學會了對別人微笑，就學會了珍惜美好;學會了對一切生命微笑，你的人生便處處充滿陽光!

“風力掀天浪打頭，只需一笑不需愁。”我非常欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人道理。

曾經(jīng)的冷風過境，曾經(jīng)的大雨滂沱。曾經(jīng)的花開花落……哪一個不是光陰的內容?誰愿意走個捷徑一下子看到結果，誰能夠一開始就把歲月剪成碎片，一瞬間望盡繁華?生命對每個人說是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛、波瀾不驚，時而垂柳輕拂、平淡如水，關鍵是看你如何來把握生活，享受生命。

生活有微笑就有開心，讓我們開心的過好每一天吧!這樣平平淡淡的日子重復著一天又一天。也許所有的付出給我們帶來的是困惑與無奈，然而我們也悟出：不付出即使失望的情緒都無法體會到。記住該記住的，改變能改變的。有一顆熱愛生活的心，有一種無論是逆境還是順境都會微笑的心境，坦然面對，坦蕩生活，這是無上的，這是人一生幸福的源泉。

就這樣也許我們每天面對的依然是不變的喧鬧世界，依然是工作、生活。有什么能比好心情重要，心情是需要鍛造的。鍛造好心情是需要功力的，功力是需要累積的，累積是需要微笑的，因此我們應學會每天從一個微笑開始，讓快樂表露在臉上，讓快樂傳遞給我們身邊的每一個人，回報我們的一定也是無比的燦爛的生活。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇九

老舍筆下的母親，是那樣的偉大，那樣的和藹!我們的母親又何嘗不是那樣的偉大呢?我們只是沒有那么好的文采來寫出母親的偉大與和藹罷了!

母親在我的心里，就是一座山，一座神山，一座沒有人可以觸犯的偉大的神山。在我的心里，母親，有著比我生命更重要的位置。她那慈祥的笑容，每時每刻都會出現(xiàn)在我的心頭。母親，它有著中華民族五千年孝道的傳承，以及自強不息的精神。

在我的家鄉(xiāng)，誰人不夸母親的孝順!又有誰不佩服母親的和藹與大方!她不但與左鄰右舍相處融洽，而且在家中更是一位慈祥的好母親!我總是能聽到左鄰右舍對母親的夸獎。

每當逢年過節(jié)時，母親總會宴請親朋好友來家做客。大清早就起來忙碌，當親朋好友來到家里時，母親早已把可口的飯菜準備好了。每當我們入桌時，就會發(fā)現(xiàn)少了一個熟悉的背影——那就是母親!我們吃得高興時，母親總會跑來跑去。看到盤子里沒菜了，她就跑去添加。等我們吃完時，母親才會拿著碗筷去吃飯。妹妹每次吃完飯去洗碗時，母親總會說：陪客人去玩吧。他們好不容易來家里一次!

今年，父親托人帶來了點小雞，這又增加了母親的工作!姨媽他們說他們家還有以前喂豬的飼料拿下來喂雞，母親什么話都沒說就拿下來了，由此，母親又增加了一塊心病。他總是對我說。孩子，等雞長大了一定要送給你姨媽他們嘗嘗。我問母親為什么，母親說：“現(xiàn)在的飼料多貴，一只雞才多少錢。人不能忘本。時時刻刻都要記著人家的恩情。滴水之恩，涌泉相報。”等雞長大了，母親就讓我去給姨媽她們送過去。

每次當我浪費糧食或者其他東西時，外婆總會長嘆一聲說：“孩子，你知道你們這代有多幸運嗎!吃不愁，穿不愁。在以前，你媽和你姨媽她們受多少苦啊!你這樣浪費，一點都不知道節(jié)約。”而我卻笑嘻嘻的對著外婆說：“現(xiàn)在是什么年代了，你們能比嗎?”外婆沉默了，我也沉默了!是啊，母親她們那是什么年代，而我們呢?我們身處繁華盛世，是不可能體會到他們所受的苦。正是因為母親她們所處的那個年代環(huán)境的艱苦，才會煉就了母親堅強的性格和孝順而和藹的脾氣。

每當我和母親下地干活時，總能聽到母親的絮叨，聽著她講小時候的故事，聽他唱兒時的歌謠。母親的歌聲，是那樣的動聽，那樣的讓人回味。

自從母親養(yǎng)下了我，母親那健康的身體就落下了一身的重病。在我的記憶中，母親重來沒有停止過吃藥。但是母親卻一直堅持著。堅持著做事。我們每次勸她休息下，她總是說自己沒事。

來到成都這邊讀書，在離開家的那時。母親她沒有送我，我背著重重的行囊。去向母親告別。心中滿懷惆悵，隔著厚厚的大門，屋外的細雨下著，我卻聽見了母親的哭泣聲。

坐上了離家的班車，心中甚是不爽。想起父母親，她們?yōu)榱思叶賱谥Ｇ岸螘r間聽說母親病了，打電話回家母親卻說沒事，她沒病。晚上打電話給舅舅時，舅舅也說母親病了。我問他為什么，舅舅只說了一句話。你好好讀書，就算對得起你母親了。在我對舅舅的再三請求下，舅舅才想我說出了事情的緣由。這段時間父親一直在三爸工地上，幫三爸管工地。沒有出車，所以家里有點緊。所以母親下了班就跑去做粉刷，母親本來就不能勞累。每天兩份工作使母親舊病復發(fā)。聽到這里我的心里不是滋味。我堅持著不讓自己流淚，掛了電話，淚水還是流了下來。整理好了自己的心情，再次的撥通了母親的電話，問她為什么，為什么這樣的勞累。她只告訴我，沒事。她只要休息休息就可以了。讓我自己多照顧自己，需要什么就向家里說。

母親為我，為這個家付出的太多太多。而我這個不孝之子卻未曾向母親回報過任何東西，就連簡簡單單的一句：“媽，你辛苦了!”都沒有告訴過媽媽。經(jīng)常還向母親發(fā)火，母親看見我發(fā)火，總是輕輕地搖頭，但從沒責備過我。年僅四十三歲的母親，她的雙鬢已長滿了白發(fā)，她為了我們的這個家操勞著，沒有一絲的埋怨。

母親，她就像一本萬能的字典。不論我在何方，不論我在何地。每天晚上都會發(fā)來短信鼓勵我，安慰我，告誡我，讓我做正直人，行正派事。我將遵從母親的告誡，一直的走下去。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十

大家下午好!

情況不同是這樣一個故事：

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的?”

立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心!

大家好：

今天我演講的話題是“做語言文明的中學生”。

時下，正是春天剛剛到來，和風送暖，萬物復蘇的季節(jié)，整個校園呈現(xiàn)出勃勃生機。然而，就是在這樣美好的'校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，這便是語言不文明現(xiàn)象。

就在昨天體育課上，一位同學在做灌籃動作時不小心跌倒在地，此時另一位同學說出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當時在場的同學都聽到了，很多同學不以為然，覺得這樣的話很普通，很多人都說。我要說的就是這一點。

簡單地說一下，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語，很多來自南方一些較遠的城市，甚至來自異域。本來這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長，甚至成為一種習慣。這也引發(fā)了一些國外媒體對中國民族素質的質疑。

俗話說“聞其歌而知其鳥，聽其言而知其人”。語言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個人的綜合素質。我們作為中學生，應樹立積極向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個語言文明的中學生。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十一

各位老師，大家好：

我演講的題目是《關愛學生真情奉獻》。記得我剛參加工作時，校長常常對我說：“要給學生一杯水，老師需要有一桶水。”然而，在知識經(jīng)濟的時代背景下，老師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水努力提高自己的學歷層次、教育教學基本功。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。。總之，藝無止境，只有不斷學習，不斷進取，才能不辜負老師這一偉大而神圣的職業(yè)；才能無愧于廣大莘莘學子；才能無悔于人生！

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

活潑可愛、成績優(yōu)秀的學生來說，師愛是很自然的、情不自禁的。有了師愛，他們猶如沐浴在陽光雨露下的花朵，開放得更加鮮艷。那些學困生，他們其實更渴望師愛，這時的師愛猶如雪中送炭、倦時濃茶、久早的禾苗逢甘霖，給學困生師愛，價值不亞于給優(yōu)秀生。

學生最需要老師的愛，需要與人交往，需要得到老師的尊重和理解。因此，當發(fā)現(xiàn)孩子的不尋常表現(xiàn)時，千萬不要操之過急，要與他們進行心與心的交流，尊重他們的想法或成果，根據(jù)他們的不同特點和個性心理需求，耐心地啟迪、誘導他們，并時刻提醒自己“他們畢竟還是孩子，不成熟是他們的表現(xiàn)。”漸漸地，他們便會親近你，信任你，尊敬你。倘若你一直用過去那種傳統(tǒng)的讓孩子心無旁騖地學習的思想管教他們，那你的教育必將失敗。多關心愛護他們，常贈予他們“一個信任的目光，一個善意的微笑，一句鼓勵的話語，一次贊許的點頭，一次友好地握手……”盡量把愛灑向每一位學生的心田！作為現(xiàn)代老師應該與時俱進，不斷加強職后繼續(xù)教育的學習，使自己具有時代的活水，能為具有不同個性的學生的終生發(fā)展出一鎬之力。大家都清楚，現(xiàn)在的學生不僅喜歡自己的老師有豐富的閱歷、廣博的知識，還希望老師能曉知古今中外、天文地理、文學時事、體育名人……希望老師能言、善辨、談古論今，且嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默，更希望老師能與他們有共同的興趣愛好，有童心、童趣，不僅能在課堂上給予他們一個展示的舞臺，允許他們大膽質疑，互相爭論，發(fā)表自己的觀點，而且能帶他們在課余做游戲，講故事、討論關于世界、關于動物等的知識，使他們有自己真正的發(fā)展空間。由此，老師只有不斷地學習、反思、實踐，提高自身素養(yǎng)，確立終身學習的思想，轉變自己的角色，才能適應教育改革的需要，成為符合時代要求的現(xiàn)代老師。如果我們讓孩子生活在批評中，他便學會譴責；讓孩子生活在鼓勵中，他便學會自信；讓孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學會鐘愛別人；讓孩子生活在羞辱中，他便學會自卑……這充分說明育人的重要。我們應充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源優(yōu)勢，加強運用和鞏固、提高，把自己從粉筆加黑板的傳統(tǒng)教學模式中解脫出來，使課堂教學由靜態(tài)的灌輸轉變?yōu)閳D文并茂的動態(tài)傳播，把學生帶進一個個富有生機活力的、有趣的知識王國里，帶他們走進豐富、有趣的多媒體課件中，給予他們一種美的享受，美的體驗，讓優(yōu)秀的教學資源更好地為我們的教學服務，使老師的專業(yè)水平和現(xiàn)代化教學設施的運用緊密結合。總之，我們應做到熱愛教育、熱愛自己的學校；熱愛學生，建立良好師生關系；面向全體，促進學生全面發(fā)展；身正為范，塑造人格魅力。應把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十二

轉眼間，這個學期在我們忙碌的身影中已經(jīng)過去了一半了。期中考試也結束了，雖然成績并不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個不可改變的事實。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如尼采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐不努力的人，相反，只會歡迎那些努力奮斗的人。

我從爸爸那里得知，他的一個高中同學由于沒考上大學甚至技校，先去當兵，復員后在單位學會開車，做了司機。平時在單位工資少得可憐，只有跑長途時一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話時，他都在不同的地方。上個月在新疆，這個月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他很幸運，有機會走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危險，我們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒有珍惜他的學習機會。

學習好并不代表一切，不學習雖然也可能擁有一切，但是機會只留給有準備的人。深圳人來自全國各地，他們包括我們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會降臨。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

生物學家的研究表明，世界上能夠登上金字塔頂?shù)膭游铮俗鳛槿f物之靈的人類和擁有一雙矯健翅膀的鷹之外，那就是蝸牛了。

蝸牛有一個厚重笨拙的螺旋形外殼，外殼的主要化學成分是碳酸鈣，非常緊硬，既是蝸牛的保護傘，又是保水膜。當它遇到外敵侵害時，總把頭和柔軟的身體縮入殼內，安全避難。當夜幕降臨時，它就探出頭和身體，靠觸角感知周圍的事物，借助于身體分泌的粘液和腹足附著于金字塔的塔壁上，緩緩地一點一點地往上爬行。

當炎熱的白天到來時，它就把身體縮入殼內，躲在自己的獨特的螺旋形寶塔中，一邊欣賞著氣流通過螺殼時產生的絕妙的音樂旋律，一邊悠閑地乘涼，甜美地睡眠。當暴風雨襲來時，它用外殼作為保護傘，擋風遮雨，逃過一次次動難。當黑夜一旦降臨，它就又一次起程攀登，一點又一點，一天又一天，一次摔下來，又一次爬上去，靠堅持不懈的努力，最終到達了金字塔頂。

與自然界其它動物相比，蝸牛不能飛，不會奔跑，不會跳躍，只會緩慢爬行，可謂是弱勢群體，實在是沒有實力與其它動物同臺競爭。蝸牛就靠它在那一般人看來是負擔和累贅的厚重外殼，靠它那不達目的決不罷休的執(zhí)著精神，成為能到達金字塔頂?shù)馁摺?/p>

謝謝大家！

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十四

敬愛的老師，親愛的同學：

周末一向在網(wǎng)上忙事情，幾乎沒什么時間去看書。只能在晚上擠時間做作業(yè)。回想起小時候教師總說的那句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”此刻是有深切的體會了。

小學僅有幾科科目，完全能夠應付過來。但到了初中，要學習的科目一下子翻了一番。可能因為科目的增多，環(huán)境的改變，感覺自我越來越難以適應初中教師的教學方法。剛開始還能夠跟上教師的講課速度，但因為該背的沒背，該做的沒做。到之后就聽的很渺茫，有點茫茫然的感覺。

學生手冊一下來，看了分數(shù)，問了排行，才明白自我到了再差就得去別的班級的地步了。分析了自我的過錯。為什么別人當初能適應教師的講課方式，為什么別人當初能夠適應環(huán)境的改變，原因有很多，但最主要的還是因為自我本身的懶惰，導致了惡性循環(huán)：“上課聽不懂，就看漫畫，越看就越不懂，越不懂就越看。”

此刻也是初二的第二學期了，回憶了一下：第一次手冊上教師的留言：期待你的提高，第二次是：期待你的突破。第三次：期待你的成長。三個期待，我讓教師期待了整整三個學期。我也在努力，我也期待自我的突破，自我的成長！

謝謝。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十五

大家晚上好!我叫__，來自信工學院通信1班。我演講的題目是：普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。

今天，在座的各位，可以說是來自天南地北，我們夾帶著南腔北調、方言鄉(xiāng)音相聚在這里，同學之間要想實現(xiàn)正常交流的唯一手段就是普通話。(后面的那兩位朋友你們說，是吧?看來聽了我的演講不到一分鐘已經(jīng)被深深感染了，兩人在那推廣普通話呢。別急，比賽結束后，推廣普通話，還得靠大家。)。

記得有這么一句歌詞：“世界上最遠的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說愛你。”是啊，近在咫尺，卻恍若遠隔天涯，個中遺憾，一語道盡。看中國的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠流長的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語在中華民族的大舞臺上展現(xiàn)著自我的風流。

那么，普通話是什么呢?普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

我個人認為，普通話就是情感的紐帶，就是溝通的橋梁。

在這里，我有一個問題想請問大家：1949年10月1日，中華人民共和國成立后，中央人民政府所做的第一件大事是什么?提示一下，不是進軍西藏，不是解放中國臺灣，更不是出兵朝鮮，而是10天以后，也就是10月10日，成立了中國文改革協(xié)會，其根本任務就是推廣普通話。

接下來請大家跟我一塊繼續(xù)了解以下推普大事：

1956年3月12日，成立了中央推廣普通話工作委員會。

1982年12月4日，《中華人民共和國憲法》第19條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。

1998年，中共中央國務院決定將每年9月份的第三周作為全國推廣普通話宣傳周。

還有，__年1月1日，開始實施《中華人民共和國國家通用語言文法》，再次以立法的形式賦予普通話以特別的法律地位。

毋庸置疑的是，自推普周活動實施以來，我們語言文規(guī)范化意識不斷增強，自覺性不斷提高，因為，普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行，已逐步成為廣大群眾共同意識和共同追求。

有人不禁要問：普通話真的這么重要嗎?是的，四海同音，萬眾一心。說好普通話，方便你、我、他。說好普通話，朋友遍天下。因為普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

同志們，請記住：我們是中國人，愛說普通話!

朋友們，也請記住：普通話是我們每個人的職業(yè)語言!

同志們，朋友們，讓我們一同記住：普通話是我們的國家語言。文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。

普通話，想說愛你也容易!

我的演講完了，謝謝大家!

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十六

大家好！

今天我跟大家談談一個老話題——學習心態(tài)的問題。

我覺得有段話說得很好：“既然是自己選擇的`路，就要認真地走好。更不能跑路遠。”做一件事，不要盲目，如果覺得有做的必要，那就應該認真做，否則就是在浪費你大好的青春年華。我們應該對自己負責。

我知道有時候懂得道理并不見得可以做得很好，人是有惰性的。看見別人玩，看著別人上課時看小說，你也可能去想，可是你墮落了一次，就會有第二次，時間長了，你自己就會在不知不覺中迷失自己。“現(xiàn)在”就是的時候，在“現(xiàn)在”還沒有變成“昨天，我本來可以……”之前，就把它抓住，請你牢記這句話“立刻去做，絕不拖延”。

謝謝。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十七

中國有希望了，希望在哪里？希望就在我們這些青年的手中，青年是祖國的未來，是改革的舵手，是祖國的希望，也是改革的希望。

新者取締舊者，強者取締弱者，進取者取締保守者——這，這就是改革。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“長江后浪推前浪，一代新人換舊人。”世間萬物的發(fā)展無不遵循這一規(guī)律。

中華民族要騰飛要發(fā)展，需要一大批人才，這批人才應該是具有開拓精神，具有創(chuàng)新精神，具有改革精神，具有勇敢精神的有識之士。祖國和人民對人才的需求是一天比一天強烈，社會和國家的發(fā)展需要高水平的建設者。這些人來自哪里呢？還是來自我們青年啊！

我們青年是新時代的`希望，是祖國和人民的希望，是科學和文化的代表，也是我們新時代的創(chuàng)造者。

同學們，我們不會有負國家，。不會有負民望，不會有愧于“社會主義建設的接班人”這個名稱的。讓我們拿出自己的全部聰明才智，去為祖國創(chuàng)造燦爛輝煌的明天，讓祖國騰飛吧！

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十八

經(jīng)典指具有典范性、權威性的，經(jīng)久不衰的萬世之作，以下是小編整理了關于經(jīng)典三分鐘。

演講稿。

希望你喜歡。

沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!

賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。”

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

對于那些害怕危險的人，危險無處不在。

有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石去，到時你不死才怪呢?”

龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現(xiàn)在面對的危險，只是為了將來發(fā)展得更好而作出準備。”

寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發(fā)展。

溫馨提示：每個人都有一定的安全區(qū)，你想跨越自己目前的成就，請不要劃地自限，勇于接受挑戰(zhàn)充實自我，你一定會發(fā)展得比想像中更好。

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好!我國旗下演講的題目是《中華美德——從孝敬父母開始》。

中國有句古話“百善孝為先”，意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓、在父母的扶持下邁開人生的第一步、在甜甜的兒歌聲中入睡、在無微不至的關懷中成長、災災病病使父母熬過多少個不眠之夜、讀書升學費花去了父母多少心血、將來立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應該有愛，那么首先要愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……親情是一個人善心和良心的綜合表現(xiàn)：孝敬父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種各樣品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。

試想，一個人如果連孝敬父母、報答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他這個人呢?又有誰愿意和他打交道呢?如果一個人孝敬父母，可想而知，他也一定很尊敬他人，也一定有許多人尊敬他。那么，他一定可以在生活中取得成功。

有首歌中唱道：常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻……所以將來不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽;而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時候，多孝敬他們。

謝謝大家!

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇十九

今天我要講的題目是"養(yǎng)文明習慣，做文明學生"。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。

語文課前分鐘演講稿經(jīng)典（通用20篇）篇二十

是不是不知道在即興演講的時候說點什么，有時候甚至大腦一片空白，平時的腦洞都不見了?沒關系，下面是黑洞腦本站小編為你整理的幾篇語文課五分鐘演講，希望能幫到你喲。

一滴海水雖然渺小，但卻能反射太陽的光芒。縱使剎那間便揮發(fā)了，那一瞬的輝煌卻能永存。

一陣暖風雖然輕微，但卻能帶來春天的氣息。就算只有那一陣暖意，那細微處卻透露了希望。

一個新生兒雖然稚嫩，但卻能昭示人類的未來。就算馬上淹沒在人海，那清脆的啼聲卻開啟了一個新的時代。

英國著名詩人布萊克在詩作《天真的預示》中說：“一顆沙里看出一個世界，一朵野花里有一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。”時光荏苒，歲月從容，人生短短幾十載，轉瞬即逝，但我們卻能在少年時就悟透人生，看破紅塵，憑的是什么?人常說少年老成，三歲看透一生，雖然牽強很多，附會不少，但不可否認其準確，為的又是什么?其實其中的方法很簡單——細微之處見真章。

牛頓被小小的蘋果砸到了腦袋，卻頓悟了宇宙的最大秘密——萬有引力;瓦特只是留意到了最平凡的水壺蓋，就帶來了一個新的時代——蒸汽時代;達爾文只是不斷的學習經(jīng)歷，平凡的生活卻給了他一個，也給人類一個幾千年最大疑問的答案——我們從哪里來?細節(jié)不細，小處不小，人類在發(fā)展的幾萬年里，所有的成就，發(fā)現(xiàn)，知識，乃至文明都是從一個個細節(jié)中得來的，且不說各個文化的圖騰都是由各種事物的細節(jié)拼湊起來的，如龍鳳;也且不說人類各種工具都是從生活的細節(jié)中提煉出的，如蒸汽機;更且不說人類的科學知識都是從一個個常識中得來的，如數(shù)學物理;單就是現(xiàn)實生活中任何事都離不開對細節(jié)的關注：警察破案要靠罪犯留下的蛛絲馬跡，醫(yī)生診斷病情要靠望聞問切，學生備考要關注的是書中的各個細節(jié)條目，政府行政更是離不開群眾的生活小事。

以前看過一個吞劍的表演，一把半米長的龍泉劍就直直的插進了表演者的口中，而魔術師卻毫發(fā)無傷。這個魔術雖然神奇，但知道了那個細節(jié)的秘密，一切就變得很簡單，也很可笑。但這個后來覺得很簡單的秘密一直疑惑了我許多年，直到知道，雖然恍然，但卻感到細節(jié)的力量是如此神奇。一個細節(jié)可以改變一個人的一生，也可能改變一個時代的進程，也可能改變人類的命運，甚至是宇宙的未來，沒有人知道細節(jié)最大能有多大的力量，而我只知道宇宙的起源只是一場爆炸。

俗語有云：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我們的高考只有2天，但卻是20xx年苦學的最后答案，薄薄的一紙成績單，也許青云直上，也許泥牛入海。生活就是這樣無情，它不看你平時的成績，它給你的標準只有一個，也許是一場考試，也許是一次對話，也許是一個決定，也許的也許，太多了。我默然無語。但把握住每一個細節(jié)，就可以盡可能的避免被命運淘汰。

在許多的影視作品中，我們經(jīng)常可以看到主人公因為一個小細節(jié)，或幸免于難，或身險囹圄，真是無巧不成書啊!但劇情并不會因為小事而改變一個必然的事實，必然就是必然，不會更改，仿佛命運一般。說到這，似乎我的觀點矛盾了，其實不然，因為必然的事物在其發(fā)展的過程中，會無可避免的流露出細節(jié)，而從這些“小處”我們不難發(fā)現(xiàn)真理的光芒。小小的漣漪是阻擋不了浪濤的前進，而浪濤正是由無數(shù)個漣漪所組成的。

一葉蔽目可遮天，一壺濁酒可迷人。正如《易經(jīng)》中說的那樣“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。”一切都是從那最根本的“太極”演化出來的，由一而始，亦歸一而終。計算機的根本所在也不過是1和0的組合。再繁復的東西也離不開最根本的一釘一卯，細節(jié)是萬事萬物的源頭，欲要成事，方得細微之處見真章!

我們長大了，要想成為一個情操高尚的人、脫離低級趣味的人、有益于社會的人，就必須從現(xiàn)在開始，從小事做起，從“誠信、團結、勤儉”等方面不斷地修煉自己、完善自己、提升自己。

孔子曰：“人而無信，不知其可也。”這充分說明，作為一個大寫的人(r)，第一個要具備的基本素質是誠信(a)。只有誠信才能使自己得到別人的信賴;只有誠信才能樹立偉大的人格;只有誠信才能在社會上立足。例如，春秋時期，季札與徐君是好朋友。徐君羨慕季札腰間的寶劍，季札有意相贈，并在心中許諾。但由于季札肩負任務，便答應徐君日后相贈。當季札完成任務時，徐君已去世。然而季札依然把劍放到徐君的墳前，遵守自己的諾言。

季札履行諾言的故事，讓我十分敬佩。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻把“誠信”踩在腳下。朋友的無信遲到，用一束鮮花就可以淡而化之;商販的短斤缺量，用一句“失誤”便可以瞞天過海;父母還用自己的一聲聲諾言來哄騙孩子，讓祖國的花朵生長在謊言污染的環(huán)境中。這些缺乏誠信的事情，令我非常痛心。

“人心齊，泰山移”這一句。

名言。

道出了團結(b)的重要性。是啊大到一項科學研究小到一場足球比賽要想取得好成績無不需要同伴之間密切配合精誠團結。馬克思和恩格斯之間正是有了這種互幫互助相互理解的品質才創(chuàng)造了偉大的友誼完成了千古不巧的巨著《共產黨宣言》。

對我們中學生而言，在學習和生活上更要互相關心、互相幫助、互相謙讓、團結友愛、共同提高。古人說得好：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園。”特別是當同學之間有矛盾時，要控制住自己的情緒，謙讓對方，學會與人共處。千萬不要為一點小事而斤斤計較、患得患失、耿耿于懷。要有主動和解的勇氣，因為團結能為你贏得朋友、贏得自信、贏得力量。這也是做人立身的第二個基本素質。

“立德始于勤儉，成功基于自強!”這條千年古訓，給了多少人以寶貴的啟示，也是一個立志成為優(yōu)秀人才的人所必須具備的第三個基本素質。我們中學生想要做一個品學兼優(yōu)的學生，同樣也得學會自強和勤儉(c)。

對于“勤”，我們中學生現(xiàn)在的主要任務是勤學，只有孜孜不倦地汲取知識，我們才會有報效祖國的本領。但有的同學在學習面前有畏難情緒，不肯刻苦學習，能偷懶則偷懶。比如，周末在家中，有的同學躲在暖和的被窩中睡懶覺，在床上進行“三步曲”(吃飯、做作業(yè)、看電視)，讓寶貴的時間白白流失。又比如，有的同學上課不專心，下課亂抄襲;再比如，個別同學在考試時左盼右顧。這種學習態(tài)度，到頭來只會害了自己。其實，中華民族有勤奮好學的優(yōu)良傳統(tǒng)，諸暨人更有耕讀傳家的好風氣，我們應該繼承和發(fā)揚這些好的傳統(tǒng)，勤奮學習，報效祖國。

面對“儉”，同學們的錢包是最好的證明。現(xiàn)在生活條件好了，同學們就把“節(jié)儉”拋之腦后。與同學一起去購物時，相互比出手大方。對店主拋出的高價，極少討價還價，認為討價還價就會露出自己的“寒磣”相。見到人家的筆漂亮，即使自己有了，也要再買一套。在同學面前，為顯示自己闊氣，還常常請客、聚會。把父母給自己的零花錢任意揮霍，還自恃得意。這種作法嚴重違反了公式中的“c”，讓自己的“r”變了味兒。

朋友，在漫長的人生道路上，切記：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花;不可能在孤獨中贏得勝利;更不可能在奢侈中獲得享受!假如，在平時的修養(yǎng)中，多一點“誠信、團結、勤儉”，那么我們獲得美好而絢麗的人生就多了一份保證。請深思“r=a+b+c”這個公式!

和諧無時不在，無處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來。還好，生活中有許多細節(jié)能讓我們感受和諧。每天留點和諧給自己，給你周圍，就會“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。”因為在這個世界上，有和諧才能產生幸福。

所謂“和諧”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋：“配合得適當和勻稱。”我們的先人是這樣闡述的：“君子和而不同，小人同而不和。”(孔子語)“天時不如地利，地利不如人和。”(孟子語)“天之道，損有余而補不足。”(老子語)應該說，我們的傳統(tǒng)文化就是和文化：和諧、和睦、和善、和解、和為貴、和氣生財、和衷共濟。“和”因不同而產生，并因“和”而消弭了不同。

和諧是一道風景。生活中的你我他都以一種誠信友愛、互敬互助的心情漫步其中時，便也成了一道道和諧的風景，到處可見豐子愷先生在《護生畫集》中描繪的“人閑牛亦樂，隨意過前村”的平和圖景。和諧是一切美好事物的最大特征，和諧是最佳組合，和諧是眾多因素的統(tǒng)一。只有和諧的東西才是美的，萬事萬物莫不盡然。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧;和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。和諧的音樂妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧的社會才是理想的社會。

和諧是相愛的人心心相印、親密無間，愛到深處，不需要語言，眸子里充滿了深情厚誼，相互瞄一眼，勝過千言萬語，深愛無言，真愛無聲，是一種至善至美的和諧境界。和諧是一種默契。在什么也說不出什么也不用說時，一個默默的凝眸，就足以表達心領神會的溫柔。和諧是一種濃濃的人情味，在人們心中悄悄彌漫開感動和開心。正如作家畢淑敏所言：“我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意，就更準確地表明與人平等的信念。”和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，它來自生命本身的活力，來自自然的吸引。

和諧是一種具體的、被看得到摸得著的事物所喚起的情緒，誰也不該對它視而不見，誰也不應該總是做那些使自己不和諧也使他人不和諧的事，尊重自己，也尊重生命中的每個人。

和諧是一種智慧，一種超脫，一種寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信，一種堅定的成熟。和諧不能是刻意的。和諧不是扮出來的，是人的認識與判斷能力的厚積薄發(fā)。憑能力挽回的和諧是一種榮耀，用機智贏得的和諧是一種修養(yǎng)，不懂裝懂的和諧是一種無知，委屈自己硬撐出來的和諧是一種悲哀。人們常會說：“假如我能……就好了。”其實大多數(shù)的假設未如愿的原因，不是我們真的不能，而是我們缺乏勇氣，一份輕微的不自信，足可以使我們擦肩而過或抱憾終生。和諧正是如此。

和諧無處不在。