三年級教案應該包含教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等要素。接下來是一些經過實踐驗證的三年級教案，希望對大家的教學工作有所幫助。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇一

今天的天氣可熱了，我開始想念那清甜解渴的西瓜！于是，我和媽媽便去超市買西瓜。

到了超市一看，啊，一個個又大又圓的'西瓜擺放得整整齊齊，就像是一個個胖乎乎的小娃娃在排隊呢！他們身穿綠衣裳，上面還布滿了翠綠色的條紋。我東摸摸、西看看，不知帶哪一個“胖娃娃”回家好。一個阿姨走過來告訴我：“我們挑瓜啊，有個技巧。你用手指去彈彈看，如果西瓜發出‘當、當、當’的聲音，就表示西瓜還未熟；‘砰、砰、砰’的聲音就說明西瓜熟過頭了；‘咚、咚、咚’的聲音則意味著這個西瓜剛剛好，不熟不生。”在阿姨的幫助下，我終于挑好了西瓜。

一路上，西瓜沉甸甸的，我使出了吃奶的勁兒，好不容易才把它抱回了家。開始切西瓜了。只聽“咔嚓”一聲，西瓜就分成了兩半。里面露出了紅紅的、水潤潤的果肉。在這紅紅的果肉中，有許許多多的小黑籽兒，就像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇地看著我。

一陣微風吹過，把西瓜的清香送進了我的鼻子。我抵擋不住西瓜的誘惑，迫不及待地咬了一大口。頓時，一股香蜜涼爽、清甜可口的感覺油然而生。我吃了一塊又一塊，連西瓜籽兒也來不及吐，真是“口水直流三千尺”啊！

不一會兒，西瓜就被我們吃地干干凈凈。我的肚子圓鼓鼓的，就像一個大皮球。我拍著肚皮，打著飽嗝，心里甜滋滋的。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇二

我喜歡吃的水果可多了，有成串的葡萄，有酸甜的蘋果，還有香軟的香蕉。但是在眾多的水果里面，我最喜歡的要數西瓜了。

西瓜圓溜溜的，大小不一。小的有幾斤重，大的有十幾斤重。

西瓜的外皮是綠色的，上面有一道一道深綠色的條紋。頂上還有一個綠色的“小辮子”——瓜秧。用刀切開鮮紅的果肉里面鑲嵌著一顆顆黑寶石一樣的瓜子。看著那鮮紅的果肉就讓人眼饞，恨不得趕快吃上一口。

西瓜不但好吃還解暑呢！每年到了天氣最炎熱的時候，媽媽怕我中暑總是買很多的西瓜讓我吃。

在炎炎的夏日里，在又渇又熱的時候，吃上一口甜美的西瓜別提有多爽了！

所以我喜歡西瓜。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇三

星期天，天氣很好。爸爸、媽媽帶著我買了一個大西瓜去看外公和外婆。

到了外婆家，媽媽讓外公和外婆坐在桌前，等著吃西瓜。爸爸在廚房洗西瓜，洗好后，爸爸接著切西瓜，一牙牙西瓜切好后，先給外公拿了一牙大西瓜，又給外婆和媽媽每人拿了一牙西瓜。我也照著爸爸的樣子，給爸爸拿了一塊西瓜，說：“爸爸，您辛苦了，趕快吃吧！”爸爸接過西瓜，說：“謝謝你，兒子。”我自己也拿了一牙西瓜，高興地吃了起來。

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小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇四

首先上場的是西瓜，只見圓圓的西瓜穿著綠色的外衣，昂首挺胸地走上臺來，熱情地說：“大家好，我是西瓜，別看我外表很硬朗，其實我很溫和。我的果肉是紅色的，果肉里還有‘珍珠’，這些珍珠可是我的寶貝哦！我的味道甜甜的，十分可口。你要是吃了我，還能防暑解渴、緩解酒精中毒。如果你愛我，請投我一票。”說完，西瓜還給了觀眾一個飛吻，臺下立刻響起了一陣陣掌聲。

接著上場的是草莓，草莓滿臉微笑，輕盈地走上臺來，落落大方地說：“我的形狀就象一顆真誠的愛心，鮮嫩多汁，酸酸甜甜，如果喜歡我就給我投上一票。”它的話音剛落，觀眾們便發出了“嘖嘖”的贊嘆聲。

然后上場的是葡萄，它脹紅了臉，害羞地走上臺來，小聲說：“大家好！我是葡萄，別看我圓頭圓腦，看起來很長得很壯實，其實一個手指就能把我壓扁。我的味道又酸又甜，人們用我釀成品質優良的葡萄酒，可以美容、降血脂，相信我、喜歡我就給我投上一票！”

其它水果依次上場自我介紹……最后，水果選美大賽結束了，香蕉裁判說：“葡萄獲得冠軍。”葡萄拿著金光閃閃的獎杯高興地回家了，其它水果也都為葡萄感到高興！

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇五

今天老師帶了一個大西瓜請大家品嘗。

老師先讓我們拍拍西瓜，老師說：“老師教你們一個辨別西瓜的方法就是拍一拍西瓜，如果聲音很沉悶，那這個西瓜就不好吃。但如果很清脆，那說明這個西瓜剛好成熟，就非常好吃了。”

接下來老師又讓我們摸摸西瓜。西瓜的表面很光滑，像一個打磨過的鉛球。接著我們又聞了聞西瓜，并沒有特別的味道。

然后老師拿出了一把水果刀，只聽“喀啦”一聲，西瓜就被分成了兩半，這時就能聞到一股獨一無二的清香撲鼻而來。仔細一看，西瓜表面上像有一層細細的砂糖，嵌在西瓜的果肉里。吃上一口，西瓜的汁水就在口腔里縈繞，真是回味無窮。

西瓜的吃法還有很多，能榨成汁，做水果沙拉，還可以做果凍。

西瓜一身都是寶。瓜囊吃著可口；瓜皮可以炒菜，還可以美容；瓜子也是常見的零食。除此之外，西瓜還能健脾利尿，解暑消腫。

我喜歡渾身都是寶的西瓜。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇六

我喜歡吃很多水果，其中我最喜歡吃的就是桔子。

桔子金黃黃的，圓圓的像車輪，像足球，還像燈籠。桔子皮上面有一個個像雨點一樣的小水泡，是桔子用來呼吸的。如果你不小心把水泡弄破了的話，水就會掉到眼睛，眼睛就會覺酸酸的。桔子前面有一個黑點像它的眼睛，好像在看這個世界。桔子拿起來軟軟的，滑溜溜的，有一股淡淡的桔子味。桔子真可愛呀！

我剝開它的外衣，聽到吱吱的聲音。同時有一股氣味撲鼻而來。剝開的桔子皮像章魚，像一朵花，還像觀音菩薩的蓮花寶座。桔子圓圓的瓤像一個南瓜怪的燈籠，上面沾著一層白白的細絲，像白紗一樣。我數了一下，一共有十二個桔瓣，像一些月亮在一起玩耍。我掰開桔瓤，撕下一片桔瓣像月亮，像小船，還像元寶。我迫不及待地送進嘴里，酸酸的。我捏著一個小桔瓣把皮剝開，那果肉像小雨點一樣，晶瑩剔透的。可漂亮了！

桔子可以做果汁，罐頭，桔皮還可以做成小桔燈，而且可入藥。

我最喜歡吃桔子了。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇七

在誘人的西瓜、毛茸茸的桃子、香甜又脆的蘋果、酸甜可口的桔子等眾多的.水果中，讓我最流連忘返、最喜歡的就是穿著大綠袍，在水果界中稱為“王子”的西瓜，它的外皮很光滑，一摸就像個光頭，很舒服，而且一想起里面的瓜瓤，就讓我直流口水。你瞧！那又大又圓的西瓜，穿著墨綠色的袍子，就像一個超人，又像一個指揮官，那一條條花紋點綴著它的身子，好漂亮呀！

再仔細看，那有籃球大的身子，好像打滿了氣，一碰就要裂開似的。當你遠遠望去，那圓圓的身子，就像穿著迷彩服的小胖墩，憨厚可愛，讓人忍俊不禁。當你摸摸這個惹人喜愛的小胖墩，拍拍它時，它就會發出“咚咚咚——”的聲音，好像在驕傲地說：“小主人，趕快吃我吧，我很好吃喲！”當你湊近它時，清香四溢的味道就會撲鼻而來，沁人心脾、心曠神怡，饞得你大口大口地吸氣，不知不不覺地喜歡上這種香氣。當你迫不及待地用刀子一切，那鮮紅欲滴的果肉就露出來了，而且還是那么水靈靈的，當你看著那籽，就會想：“啊！

籽，你住在這么漂亮的房子里，是多么的幸福呀！”當你大口大口地吃它，就會滿嘴留香，甜到你心里，你看我還狼吞虎咽，吃得津津有味……西瓜不僅外表漂亮,果肉還讓人念念不忘,而且營養價值很高,它還可以幫治口瘡、腎炎、黃疸、糖尿病等病狀，并且還可以消除酒毒，所以呀，小朋友們，要多吃西瓜喲！

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇八

今天，爸爸帶我去卜蜂蓮花超市買西瓜。

我一進到超市水果部，就被眼前青翠欲滴的西瓜引得口水直咽，高興得蹦跳蹦跳的。爸爸讓我自已挑，我看著滿目的西瓜這個抱一下、哪個抱一下，左看右看都不錯，于是我挑了個又大又圓的抱著就走，爸爸把我攔住說：“挑西瓜不能只看表面，如里面不紅、不甜外面就是再好看也不好吃。正所謂瓜熟蒂落，西瓜蒂部這里的莖越彎越好，而底部的圈圈越小越好。再看看你手上的西瓜，莖不夠彎而底部的圈圈又大，所以這個西瓜是中看不好吃。”

哦！不說不知道，原來挑西瓜也有講究的！我馬上按照爸爸的方法重新挑選起來，忙得不亦樂呼！好不容易才選了一個合乎標準的西瓜，爸爸卻笑而不語很快的也挑了一個。

因為這是我第一次買西瓜而且是自已選的，所以回到家，我就迫不及待的將兩個西瓜都切開了，要驗證一下結果。不過姜還是老的辣，經過家人一番品評，結果不管從色、味及口感方面爸爸都是勝我一籌。

經過買西瓜這件事讓我明白，人生中會有很多類似的第一次，成功也好、失敗也好，我們要懂得從中汲取經驗、掌握方法。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇九

今天，媽媽到菜場給我買了一個西瓜。

回家的時候，叫我下樓抬西瓜，我興高采烈地下樓了，又大又圓的西瓜，別提有多高興了，立刻開始搬。

因為有一個袋子，拉不動，怎么辦呢?這時，媽媽讓我抱著這個西瓜走，我一看自己，覺得自己像一個挺著肚子的大將軍，回家以后，我搬到池子里洗了一下，再一看，哇!這個西瓜好比一張地圖——一張河流圖，，深綠色的條紋好像一條條河川，淺綠色的是森林，而黃色的那個一小塊部分像是撒哈拉大沙漠，看這張“誘人”的地圖，忍不住拿刀切開它，沒想到，一切兩半后，西瓜里圈有一朵朵花似的圖形，我切了一小塊給自己一嘗!哇!又脆又涼快，真是解渴的好道具。我要下一口后，琳瑯滿目的瓜子出現在我的眼前，就如一個母親把許多孩子放入自己的.懷里，我似乎看出了來了，這些“小孩”正對著我笑呢，我吃好查了查資料，它的蛋白質超過大米和小麥，西瓜的皮、瓤、汁、籽都可以入藥，西瓜全身都是寶，它吃完以后有一層白的，曬干了以后，可以炒一炒，菜便可以變得甘甜，外面的皮還可以當做面膜使用，真是純天然的面膜啊!它的果汁可以運動后解渴，真是又便宜又實惠。

我愛吃西瓜!

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇十

在一個炎熱的夏天，豬八戒變得非常熱。他買了一個大西瓜，坐在路邊開心地吃著。

吃完西瓜后，豬八戒爬起來離開。他一邁步，就被他吃的西瓜皮絆倒了。哎喲！哎喲！豬八戒喊道。他迅速撿起西瓜皮，扔進垃圾箱。他還對自己說:“這樣，別人就不會溜到西瓜皮下了。”

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇十一

夏天里除了吃飯、喝水，還有一樣不可缺少，那就是：吃水果。水果包括像大珍珠小的甜甜蜜蜜的葡萄;有翠綠的棗子，當你咬上一口時，一股冬天的冰寒刺骨的氣味沁人心脾。但說起西瓜，誰都認識，誰都愛吃。今天我向大家推薦的就是：西瓜!

西瓜是屬于葫蘆科，西瓜屬。它是人類傾愛的對象。它的果肉脆嫩，味道香甜，果汁里含有多種的維生素。是夏季主要的消暑“小護士”。它又稱夏瓜、寒瓜。可以說得上是瓜中之王。

每到夏日，又大又圓的西瓜就在地里成熟了。它穿著一身有淺有深的綠袍子，碧綠和翠綠相間的波紋，仿佛維族少女的衣裙。它的表皮很光滑，頭上長著一個“豬尾巴”。它的形狀是橢圓形的，但有些西瓜的脾氣可真是頑固，要它長它不長，但它吃起來可是“香甜可口”。小一點的西瓜，像排球那么大，大一點的西瓜，有好十幾斤重呢。

西瓜們可要好好謝謝“畫家”了!畫家給它們涂上了綠色，一看就讓人們覺得很新鮮;畫家給它們涂上了黃色，一看就是人們在烈日下品嘗的最佳人選。你如果要買西瓜，不要看它的這兩種顏色哦!一定要選深墨色的，深墨色的`也就比較甜;還有一般敲起來比較空的，就說明比較甜;一般敲起來聲音響，就說明汁比較甜哦!

西瓜的種類有很多。有叫“黑美人”的西瓜;有叫“麒麟瓜”的西瓜;還有全國性的西瓜品牌“京欣”呢!每種品牌的西瓜都有各自的風格，每種西瓜吃起來都有不同的口味。西瓜就是西瓜，就是地道!

西瓜的作用可多了!你可以把西瓜曬干，做成西瓜籽。西瓜籽可做成茶后和飯后的零食;還可以把西瓜榨成汁，做成美味可口的西瓜汁。當你在夏天口渴時，當你在夏天中暑時，你喝上一口，保證讓你的身體永遠保持冰涼!

我愛這個平凡的東西;愛這個看起來是綠的，吃起來是紅的，吐出來是黑的的東西;它是夏天我們人類必不可少的東西!

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇十二

三年級一班共有學生51名，其中男生25名，女生26名。從整體看，本班屬于前面優等生出色，后面后進生較多這種情況。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養，發展也比較全面。后進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。

《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）為依據編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養，增強語文實踐能力，培養創新精神，促使學生全面發展。

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內容。

2、結合專題繼續安排綜合性學習，體現課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。5、保持“語文園地“的框架結構，加強內容的整合和創新。6、完善圖像系統，注重圖文并茂。

1．在語文學習中，體現8個專題的思想。

2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用字帖臨摹。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6．學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

8．繼續學習略讀，粗知文章大意。

9．積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習復述課文。

10.繼續培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

11．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13．結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養成良好的學習習慣。

2、注意把握教材之間的聯系，把教材與學生生活實際聯系起來。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語交際能力的培養及寫話能力的培養。

繼續進行作文片斷的練習。

周次

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇十三

教學目標：

1、認識“片、艙”等9個生字。學會“得、扯”等7個生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、理解文中的“風箏”象征著小朋友們各自的理想。

4、說出自己的理想。

教學重難點：

1、識字寫字。

2、理解感悟“手里的線越放越長，風箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠。”

3、有感情地朗讀課文。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時

1、師：同學們，你們放過風箏嗎?

2、生小組交流討論。

3、反饋。

4、師：有一群小朋友和你們一樣喜歡，你們想看看他們都放了那些風箏嗎?

1、自由朗讀課文，勾畫出生字，讀幾遍。

2、與同桌一起讀，正音;

3、指名朗讀課文，做出評價(生生互評);

4、齊讀;

1、默讀課文，找出小朋友們放了哪些風箏(作上記號)

2、小組討論。

3、各小組反饋交流結果。(從哪兒讀到的)

小朋友們各自放的風箏為什么不同?

第二課時

1、分小組逐段讀文，邊讀邊思考：小朋友們各自放的風箏為什么不同?

2、反饋。(讀出文中的相關句子。)

3、小組合作制作表格：誰放了什么風箏，理想是什么?

4、班內交流。

一點通教學網

各小組編排朗誦，比賽

你想為自己扎一個什么樣的風箏?為什么?

識字跟讀、識字交流、書寫臨摹，適時評價。

板書：

2、風箏

姓名

風箏

理想

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇十四

1、認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養。

2、學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。

3、聯系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。

讓學生掌握重復排列的設計方法。

教具學具：繪畫用具、剪紙用具等

(第1課時)

一、組織教學

檢查學生用具準備情況

二、講授新課

1、導入：

師：大家一定很想知道，公司要求我們設計什么?我們先看一幅畫就知道了。

2、新授：

教師出示課件范圖，讓學生發現重復排列的特點。

師：同學們邊欣賞，邊思考。這幅畫有什么特點?

(1)引導學生概括出重復的概念。

(2)師：誰能把剛才看到的說一說?

小結：像這樣，把一個基本形向上、向下、向左、向右反復連續的排列的圖案叫重復圖案。這就是我們這節課所要學習和設計公司要設計的內容。

(3)板書課題：重重復復。

3、讓學生根據所學的二方連續紋樣，擺出一些重復的基本形式。

小結：重復排列的方式是多種多樣的。

三、學生作業，教師輔導：

1、 自由想象，進行課堂練習。

師：除了動物魚的圖案可以進行重重復復的排列，還有其他的基本形嗎? 引導學生觀察課本范圖，誘導學生說出還有用植物、靜物、幾何圖形等基本形進行排列。

四、小結：

圖案藝術與我們的生活緊密相連。生活中有圖案，圖案來源于生活，而且圖案能美化生活。希望同學們在今后的學習中，繼續學習好基礎圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗。

五、收拾整理

(第2課時)

一、組織教學

二、課堂教學

1、復習知識：什么是重復?

2、檢查作業，指出一些作業的優點和不足之處。

3、繼續完成作業，教師巡回指導。

三、欣賞、評價

四、小結：表揚優秀作業

這一課屬于設計基礎課，我采用直觀式、對比式的教學方法使抽象的知識具象化，繁雜的知識簡單化，有助于學生對知識的理解和掌握。在本課作業中，為避免學生全部選用單一的黑色，我鼓勵學生重復的形內填色時可以選用1~3種自己喜歡的顏色，再通過簡單的示范，學生的設計新穎而精致，給人耳目一新的感覺，色彩的強烈對比使形的重復這項單調的作業變的豐富多彩，重復的規律給人的視覺效果更強烈。

本課教學內容充實，節奏緊湊，但課堂繪畫時間略顯緊張，學生創作不夠深入，在今后的教學中，作為教師，要嘗試把更多的學習主動性交給學生。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇十五

豬八戒吃西瓜自從上次豬八戒因為貪吃摔過跤后，嘴上說再也不貪吃了，可還是改不了這個毛病。這一天，他們師徒四人來到了一個盛產水果的國家，外鄉人叫這個國家水果國。水果國的人都很熱情，水果也很多，很美味。正好豬八戒餓了，就狼吞虎咽的吃起來。孫悟空、唐僧、沙和尚呢，去看水果國有名的.水果展，以為豬八戒跟在后面。直到后來，才發現豬八戒不見了。孫悟空穿過熱鬧的人群，一個筋斗云去找豬八戒了。豬八戒正吃的高興呢，發現孫悟空在找他，心想，我才不跟孫猴子去看水果展呢！想著，就找了一個蘋果堆鉆了起來。豬八戒悶在蘋果堆里沒事干，就睡著了，并發出了響亮的鼾聲。別人都很好奇，圍過來看究竟是怎么一回事。孫悟空聽到了鼾聲，知道豬八戒在蘋果堆里，就擠進人群，把豬八戒提了出來。豬八戒沒走幾步，就摔了個四腳朝天，臉上青一塊紫一塊的。低頭一看，原來是睡覺時掉出來的蘋果。沙和尚和唐僧聞訊趕來，忙問這是怎么啦？說得孫悟空笑痛了肚皮。豬八戒吃西瓜作文350字。

小學生作文（中國大學網）。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇十六

有一天，唐僧師徒走在路上口渴了。所以叫豬八戒取走水。他在去找水的路上，看到了一個大瓜棚。所以就去里面偷瓜，農夫在那瓜棚前守護著瓜，而豬八戒就偷偷摸摸的去偷瓜，吃了一個又一個，吃了一個又一個。而且是吃了一半就扔掉，豬八戒仍呀仍，砸到農夫了。農夫看到一個西瓜在動所以就拿起棍使勁的打呀打。

豬八戒偷了四塊西瓜，顯示把自己的那份吃了，后來又把沙僧的吃了，又把悟空的吃了，最后把唐僧的吃了。孫悟空一來他就把西瓜皮給扔了，就走一步摔一跤，一共摔了四跤。

小學三年級教案水果西瓜（模板17篇）篇十七

一天，豬八戒正在吃西瓜。他一邊走，一邊把皮扔到地上。孫悟空看到了這一切，心想:這頭豬真不文明，我要好好教訓教訓它。

他拿出金箍棒說:“變，變，變。”西瓜皮立刻變成了豬八戒的`腳。豬八戒“啊啊”地倒在地上。孫悟空說:“你還亂扔垃圾嗎？”“我再也不會亂扔垃圾了，猴子，我一定會改正的！”豬八戒連忙起身，把西瓜皮扔進垃圾桶。